我爱春雨阅读题答案暑假作业(实用20篇)

父亲爱茶，爱用那种瓷杯冲茶。小时候记得父亲爱喝茉莉花茶，很浓。热热的开水注入那瓷杯，顷刻间花香、茶香就沁满了我们小小的家。父亲慢慢地喝，细细地品着。后来母亲的喉咙出了些问题，医生说常喝茶有好处，于是母亲也爱上了喝茶。母亲买了个南泥小壶，，和父亲一起喝。于是喝茶，品茶就成了我们家一道独特的风景线。父母用那小小的茶壶喝着，品着，一起品的还有他们的感情，温馨和甜蜜。

成长在这样的家庭，我也爱喝茶。爱上了那种在喝茶时共同分享快乐的感觉。我是个出生在异乡的孩子，长大了后才回到家乡读书。暑假期间姐姐总喜欢到我家来陪我一起品茶，可是她喜欢独饮。通常我们两个一人一个杯子，而不是像在家里那样共同品味。习惯了共同分享，这种独饮我很不习惯。慢慢地真挚的友情出现了一点点不愉快，我也不知道该何去何从。惆怅地回到家，父母依然分享着茶和爱。我恍然大悟，其实分享就是那么简单，一杯茶，一餐饭，重要的不是分享的是什么，而是和你一起分享的人。看他是不是愿意和你一起分享，分享茶开始的苦涩和恬淡的回味。虽然我喜欢分享而他不喜欢分享，就像是一杯茶要是用凉水泡，是永远不会有味道的。一个喜欢分享茶的人和一个喜欢独饮的人在一起，只有两个人学会彼此分享，才会有分享的快乐!

表姐回家的那天，我冲了一壶茶盛情地请她和我一起分享，她凝望了我好久，终于很欣然地端起了那一杯热腾腾的茶。我们相视而笑了。

生活就是那么简单，也正因为有了一起分享，彼此才能感受到那一暖人的温度。

[关于茶之“爱”的暑假作文

英国著名的思想家，唯物主义哲学家培根曾经说过：书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。更有甚者说：“生活里没有书籍，就好像没有阳光;智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀”。

当我看着在新华书店阅读的同学们，我非常羡慕他们，因为他们能捧着一本书看几个小时呢!拿上一本你最爱看的书，找到空位坐下，认认真真地阅读，津津有味地阅读……那是多么惬意舒心的事儿呀!

读书好处多多呀!蒙台居曾说过，“没有比读书更廉价的娱乐，没有比读书更持久的满足”。 “读书使人心明，眼亮。”优尔泰的这番话更令人醒目。

如此说来，我们真得多读书，读好书!可读书也是要得法——朱熹的“读书之法，在循环而渐进，熟读而精思”;徐特立的“不动笔墨不看书”;波尔克的“读书而不思考，等于吃饭而不消化”;朱舜的“读书全要精勤，懒惰游戏作辍，必无有成之理”……

耳濡目染，日日熏陶之下，我便和书成了一对形影不离的好朋友!每每路过新华书店时，我都会情不自禁地往里边去，迷恋于书中那芬芳清香。直至现在，每个晚上，我在睡觉前都要看本书，如果不看书，我就无法入睡。

这天，我去了新华书店，路上的颠簸让人心烦意乱，可也减少不了我看书的热情，终于到了书店，我心花怒放，高兴到了极点。捧起一本书，津津有味地读着，幻想着自己是其中的一个主角，每当看到如“蚂蚁妈妈带着一队小蚂蚁去逛街时”我总是回味无穷，我幻想着自己也是其中一只小蚂蚁，妈妈带我走街窜巷，我会十分开心;读到“妈妈，爸爸为了我们真可以算是‘抛头颅，洒热血’了”，每当这时，我热泪盈眶……现在，我们一家三口，一星期就得三去书店，我也非常爱看好书，因为我深知，仅依靠课内的知识是不够的，唯有多读好书，才能增长更多知识，让我们的课外生活更加精彩!

我爱读书!同时也希望同学们和我一样，热爱读书，让我们一起徜徉在书籍的文化宝库里，和“不会说话的老师”一起相得益彰。

我爱春天，我爱春天的烂漫可爱，我爱春天的生机盎然，我爱春天的鸟语花香，我更爱春天的蒙蒙细雨。

俗话说得好，“春雨贵如油”，一场严冬过后，庄稼是多么盼望春雨的到来呀！此时的春雨像滴滴甘露，滋润着大地。瞧，蒙蒙细雨正淅淅沥沥地下着，那“沙沙沙，沙沙沙”的声音，像种子发出新芽，如小草抽出嫩叶，又似竹笋冲出地面。

看哪，不远处的桃树上泛起了一朵朵粉红的小花。远远望去，宛如一片红霞。它就像一个在沙漠中行走，干渴难耐，生命垂危的人，一下子发现了生命的源泉，不断地吮吸着甘甜的雨露。

碧绿的草地上，各种各样的花儿在雨中尽情地绽放。玫瑰花，月季花，迎春花，百合花……它们几个几个围坐在一起，像是在比美，又像是在议论着怎样为人们展现出更美丽的春天。

原先沉睡的田野，被春雨唤醒，已经铺上了一层柔软的地毯，绿油油的。走在上面，软软的，舒服极了！辛勤的农民望着在春雨中茁壮成长的幼苗，心里比吃了蜜还甜！

春雨滋润着小草，滋润着花朵，滋润着树木，滋润着万物……我爱春天，但我更爱春雨。

电闪雷鸣，花草树木，春夏秋冬……这些都是大自然赐给我们的瑰宝。而在这些宝藏之间，我犹甚喜欢雨的声音。

春雨总是那么的温馨，那么的和善。她常和春风一起走动。驱赶了严冬的酷寒。唤醒了沉睡的大地、唤醒了冬眠的动物。给大地披上了绿装：柳枝儿抽芽、桃花儿开放、小草儿绿嫩，小鸟们又开始了叽叽喳喳的故事会。小白兔又准备邀请小乌龟来举行龟兔赛跑。农民伯伯又开始了繁忙的春耕大生产。播下春天的种子，准备秋天的丰收。

雨给人以凉爽，给人以惬意，我喜欢雨。

暑假像一本受益匪浅的书，记录着快乐与智慧;暑假像一个多姿多彩的梦，梦中飞翔着我们的难忘趣事;暑假像一轮弯弯的月亮，汇集着有趣的繁星。我今天就走进暑假，向你透露那快乐的时光。

博览中心开展了一项有趣的活动，“修身明志，书香润城”。其中还有中山市青少年的现场书法大赛呢。那么吸引人的活动我怎么可能不去呢?

我参加的是小学硬笔书法，准备好工具，来到了现场。我看见有许多和我差不多年龄的参赛者也来到了现场。人群中，有几个是我们学校的参赛者。竞争对手那么多，看来，要赢不是件容易的事咯。我领了参赛证，坐到自己的座位上。桌上摆着两张书法纸和一个小垫本。说完了比赛要求，打开了选题，我们写的是“落花生”这一课的其中一段。我信心十足的写了第一遍，不小心错了一个字。又赶紧开始写了第二遍，仍然错了一个字，我只有最后一张纸机会了。我紧张的学习深呼吸，调整心态，一抬头在人群中看见了我的书法老师沈阳老师!——她正微笑看着我，我顿时明白了：我这次的比赛，不只是为我一个人，还满含着老师家长的期望。我换了一张纸，拿起笔，认认真真的写了起来：提笔，顿笔，出锋，回笔，都不马虎。不一会儿，一张完整的作品出来了。这时，一位管理员说：“时间到了!停下笔。”我交上了作品，不由得吁了一口气。

离颁奖仪式还有几十分钟，我和爸爸看了看其他的活动。这里的活动真丰富啊。有做月饼的活动，有品尝月饼的活动，有画灯笼的活动，还有猜灯谜的活动等等，各种各样。我先来到了猜灯谜的项目。这些灯谜挂在线上，标着序号。我一下就看中了一个比较简单的灯谜“杀鸡取卵—(猜一个成语)”不多想就去排队说答案。“阿姨，第380号有没有人说啊?”“还没有。”“那是不是‘大材小用’?”管理员看看手里的答案“不对。”“那是不是‘多此一举’呢?”“也不是哦，但很相近，可是还是有点差别的，你再好好想想哦。”我又回到380灯谜前，仔细想了想。这时我看到了一个灯谜“因小失大—(猜一成语)”哎，‘因小失大’，因为小小的卵失去了整只鸡，可以啊!我又跑去排队。“阿姨，是不是‘因小失大’啊?”我激动得问。阿姨慷慨的说：“算你对吧。”我高兴地领到了奖品，一本小记者专用本。后来我才知道，那个灯谜的正确答案是“得不偿失”，得到的无法补偿失去的东西。

还有尝试月饼的活动。这里的月饼各式各样：有绿茶的，有巧克力的，还有冰皮的。最引人注目的是一个只供参观的大月饼，比一口锅还要大，我还以为是木头雕刻出来的呢，因为做这么大的月饼，要花多少工夫在里面啊。

这里面还有根雕。根雕是将形态各异的老树根挖出来，通过艺术雕刻家的加工，都做成了精美的工艺品。有老牛，有观音菩萨，还有弥勒佛。其中，我最喜欢的就是弥勒佛了。弥勒佛虽然只刻出了头部，可是他笑容可掬的样子令人喜爱，一对大大的耳垂，光滑的脑袋，十分独特。

“各位家长、同学们，现在来公布这次比赛的获奖结果。我们的奖项分一等奖，二等奖，三等奖，优秀奖……”颁奖仪式要开始了。我坐在舞台前，期待的听着名单。“孙园园……”终于读到了我的名字。我获得了三等奖。我们排着队走上舞台，手里捧着证书，拿着奖品，与书法老师们合影。奖品是一支漂亮的笔，激励我们好好学习。

我依依不舍的走出了博览中心。我喜欢“修身明志书香润城”，喜欢它的有趣，喜欢它的丰富，也喜欢它的广泛，它给我的暑假带来了许多快乐与智慧。

书，是无边无际的蔚蓝天空，任我飞翔；书，是浪漫平静的爱琴海，随我遨游；书，是浩瀚神秘的未知宇宙，引导我去探索……

我爱阅读！

阅读是一种享受。享受亲情，是“慈母手中线，游子身上衣”的温馨；享受真爱，是“身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通”的妙幻；享受友谊，是“海内存知己，天涯若比邻”的真挚。

阅读，是才与思的碰撞，是血与泪的交融，是梦想与现实的结合。

我爱阅读！

阅读诗词，爱陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”的悠闲自在；爱白居易“别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声”的抑郁悲凄；爱李商隐“相见时难别亦难，东风无力百花残”的无可奈何；爱苏轼“大江东去，浪淘尽千古风流人物”的万丈豪情……

阅读小说，爱吴承恩笔下孙悟空的疾恶如仇；爱罗贯中书中刘关张三兄弟的义薄云天；爱施耐庵笔下水浒英雄的路见不平，拔刀相助；爱曹雪芹书里林黛玉的多愁善感……

阅读散文，爱鲁迅的横眉冷对，爱茅盾的细腻传神，爱毕淑敏的温馨难忘……

爱阅读，因为阅读陶冶了我的性情。在诗山词海中，我懂得了“心静自然凉”的道理，品尝了“独与天地精神往来”的逍遥自在。“宠辱不惊，闲看庭前花开花落；去留无意，漫随天上云卷云舒”，不论外界风雨如何变化，我依然保持内心的冷静。

爱阅读，因为阅读开启了我的智慧之门。在小说迂回曲折的情节中，我与主人公同悲喜共进退，渐渐地我学会了审时度势，学会了保持沉默。

爱阅读，因为阅读教会了我如何去爱。散文精辟、细腻的语言告诉我只有将爱无限扩大，才能学会博爱。

我爱阅读，不管过去、现在或将来。我更希望我能用心中的那份爱感染更多的人，和我一样——爱阅读！

我从小时候开始就有了一个爱好——阅读。不管是名着还是杂志，我都十分喜欢。总之，我一天不阅读，心里就痒痒的。

因为爱阅读，我从小懂的就比别人多，所以一但遇到什么奇怪的事，我的小脑袋就在转了“这种事情在我看过的什么书上有过呢？是什么原因？”。阅读，不但让我成了一个“小文化人”，也丰富了我的知识。

阅读还给我带来了很大的快乐。每当我伤心难过时，都会去看笑话书，渐渐地，我又变得快乐了。有时候，我还真离不开这位“心理医生”呢！

有一次，我在一本书上看到：一位高校的研究生，学习成绩特别好学校让他出国深造，可他却因为生活不能自理而丧了出国深造的机会。是啊！现在都是独生子女，像温室里的花朵一样，被爸爸、妈妈、爷爷、奶奶溺爱着，生存的本领又知多少。幸好我也爱阅读有关生存的书，在紧急关头也能派上用场。

知识就像海洋，我通过阅读投身于知识的海洋，让我感到无比充实。

春天的雨透着一股爱，天地间弥漫着如银丝的雨时，大地都沉默着，静静等待春雨的滋润…….

春雨是一个上解人意的女孩，她不像夏天暴雨一样疯狂，也不像秋天的雨一样凄凉。每当大地妈妈需要她时，她都会快乐的来到人间。难怪说诗人感叹：好雨知时节，当春乃发生。

如丝如雾的春雨飘洒在天地之间，灰蒙蒙的。春雨从屋顶上落下来，形成了颇有诗意的雨帘。

你看，春雨落在鲜花上，好像在拍打小鼓呢，春雨落在小草上，宛如在拨动琴弦呢，春雨落在竹叶上，好似在敲击风琴……展现了一幅生机勃勃的画卷。

你听，春雨落在铁塔，像二胡一样深沉，春雨打在玻璃上，想琵琶一样悠扬，春雨跳在小河里，像风铃一样轻盈，春雨蹦到瓦片上，像大提琴一样厚重……汇成了一首动听的交响曲。

俗话说得好：春雨贵如油。你看那春雨以来，万物都尽情地吮吸着甘靈，他们似乎要把春雨堪称天庭的琼浆玉酒，他们似乎都喝醉了，高兴挑起了舞蹈。

雨停了，花朵上，叶子上的雨滴似珍珠一样圆润，如钻石一样闪耀，像玉球一样光滑。

万物经过春雨的洗礼，变得生机勃勃。又开始为大地装扮起来了

我爱春雨的温柔，爱春雨的细腻，爱春雨善解人意，更爱春雨的润物细无声!

①专家是近年来的一个流行名词，凡受高等教育的人都希望能成专家。专家的时髦性可说是今日学术界的最大流弊。学问分门别类，除因人的精力有限之外，乃是为求研究的便利，并非说各门之间真有深渊相隔。学问全境就是一种对于宇宙人生全境的探讨与追求，各门各科不过是由各种不同的方向与立场去研究全部的宇宙人生而已。政治学由政治活动方面去观察人类的全部生活，经济学由经济活动方面去观察人类的全部生活。但人生是整个的，支离破碎之后就不是真正的人生。为研究的便利，不妨分工;但我们若欲求得彻底的智慧，就必须旁通本门以外的知识。各种自然科学对于宇宙的分析，也只有方法与立场的不同，对象都是同一的大自然界。在自然科学的发展史上，凡是有划时代的贡献的人，没有一个是死抱一隅之见的人。如牛顿或达尔文，不只精通物理学或生物学，他们各对当时的一切学术都有兴趣，都有运用自如的理解力。他们虽无哲学家之名，却有哲学家之实。他们是专家，但又超过专家;他们是通人。这一点总是为今日的一些专家或希望作专家的人所忽略。

②假定某人为考据专家，对某科的某一部分都能详述原委，作一篇考证文字，足注能超出正文两三倍;但对今日政治经济社会的局面完全隔阂，或只有幼稚的观感，对今日科学界的大概情形一概不知，对于历史文化的整个发展丝毫不感兴趣。这样一个人，只能称为考据匠，若恭维一句，也不过是专家而已。又如一个科学家，终日在实验室与仪器及实验品为伍，此外不知尚有世界。这样一个人，可被社会崇拜为大科学家，但实际并非一个全人，他的精神上之残废就与身体上之足跛耳聋没有多少分别。

③再进一步。今日学术的专门化，并不限于科门之间，一科之内往往又分化为许多的细目，各有专家。例如一个普通所谓历史专家，必须为经济史专家，或汉史专家，甚或某一时代的经济史专家，或汉代某一小段的专家。太专之后，不只对史学以外的学问不感兴味，即对所专以外的史学部分也渐疏远，甚至不能了解。此种人或可称为历史专家，但不能算为历史家。片段的研究无论如何重要，对历史若真欲明了，却非注意全局不可。

④今日学术界所忘记的，就是一个人除作专家外，也要作人，并且必须作人。一个十足的人，在一般生活上讲，是全人，由学术的立场讲，是通人。我们时常见到喜欢说话的专家，会发出非常幼稚的议论。这就是因为他们只是专家，而不是通人，一离本门，立刻就要迷路。他们对于所专的科目在全部学术中所占的地位完全不知，所以除所专的范围外，若一发言，不是幼稚，就是隔膜。

⑤学术界太专的趋势与高等教育制度有密切的关系。今日大学各系的课程，为求专精与研究的美名，舍本逐末，基本的课程不是根本不设，就是敷衍塞责，而外国大学研究院的大部课程在我们只有本科的大学内反倒都可以找到。学生对本门已感应接不暇，当然难以再求旁通。一般的学生，因根基的太狭太薄，真正的精通□谈不到，广泛的博通□无从求得;结果各大学每年只送出一批一批半生不熟的智识青年，既不能作深刻的专门研究，又不能正当地应付复杂的人生。近年来教育当局与大学教师，无论如何的善于自辩自解，对此实难辞咎。抗战其间，各部门都感到人才的缺乏。我们所缺乏的人才，主要的不在量，而在质。雕虫小技的人才并不算少。但无论作学问，或是作事业，所需要的都是眼光远大的人才。

⑥要作学问，二十岁前后是最重要的关键，这正是大学生的在校时期。品格、风趣、嗜好，大半要在此时来作最后的决定。此时若对学问兴趣立下广泛的基础，将来的工作无论如何专精，也不致于害精神偏枯病。若在大学期间，就造成一个眼光短浅的学究，将来若要再作由专而博的功夫，其难真是有如登天。今日各种的学术都过于复杂深奥，无人能再望作一个活的百科全书的亚里士多德。但对一门精通一切，对各门略知梗概，仍当是学者的最高理想。二十世纪为人类有史以来最复杂最有趣的时代，今日求知的机会也可谓空前;生今之世，而甘作井底之蛙，岂不冤枉可惜?因为人力之有限，每人或者不免要各据一井去活动，但我们不妨时常爬出井外，去领略一下全部天空的伟大!

1.第①段中死抱一隅之见的人是指__________________。(2分)

2.下列对第③段中画线句的作用分析错误的一项是___(3分)

A.表明作者在这之前已经从另外一个方面或角度论证了自己的观点。

B.过渡到下文从学科内部细分的现状这一角度论证专家要注意全局。

C.提示下文对专家在学科研究中要注重全局的论证深入了一个层次。

D.强调作者对历史专家与历史家的区分，进一步反对只专一门。

3. 第⑤段中作者认为造成学术界太专的趋势的原因是_____________________________。(2分)

4. 联系上下文，为第⑤段画线句选项填空，简述理由。 (3分)

(1)也 更 (2)既 又

选项___ 理由：____________________________________________________________________

5. 联系全文，概述培养通人的重要性。( 5分)

______________________________________________________________________________

6.从下列人物中任选一位，分析他为什么是通人。(不超过45字)(4分)

鲁迅 朱光潜 马克思 爱因斯坦

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参考答案：

(一)(17分) 1.(2分)只关注自己的研究方向、方法与立场的人(程度1分，关注点1分) 2.(3分)D 3. (2分)大学轻基本课程，求专精与研究的美名(一点1分) 4. (3分)(2) 真正的精通与做深刻的专门研究照应，广泛的博通与正当地应付复杂的人生照应，根据后者的并列关系可以判定：作者主张要广泛的博通，真正的精通虽然程度较深，却不是作者要强调的，据此判断。(选项1分，答对一点理由即得2分) 5. ( 5分)培养通人，有利于追求学问的全境，有利于做一个十足的人，有利于青年的长远发展，也符合二十世纪的时代需求。(一点1分，两点3分，三点4分) 6.(4分)马克思在政治经济学、哲学领域有杰出贡献，在数学等领域也有独到发现，所以他是通人。(一点2分，两点3分)

顾郁铭

母爱像什么？有人说，母亲爱像阳光，温暖又炽热；有人说，母爱像清泉，清澈而澄净；还有人说，母爱像春风，凉爽且宜人。但我觉得母爱像春雨，虽然无声但无私，虽然平淡但真切。

妈妈虽然不直接表达她对我的爱，但一直都在默默地爱着我。

每天早上，妈妈都要早起我煮稀饭，但我吃腻了。一天，我对妈妈说：“明天早上吃炒饭行吗？”妈妈答应了。第二天早晨，我被厨房传来的“叮叮咚咚”声吵醒了。我有点生气了。起床后，看见妈妈在厨房里忙得满头大汗，我还生气地对妈妈说：“你干嘛把我吵醒！”妈妈什么话都没说。不一会儿，妈妈就给我端来了香喷喷的炒饭。在她把饭端给我的那一刹那，我看到他的手指上贴了创口贴。这时，妈妈告诉我，她在切牛肉时不小心刮了一个口子。当知道这个事时，我心里非常惭愧，心想：妈妈这么辛苦，早起给我做炒饭，还弄伤了手，我却还怪她，真不应该。爱如春雨，“随风潜入夜，润物细无声”。原来“春雨”就在妈妈给我做的炒饭上。

一天晚上，我突然咳嗽得厉害。正当我嗓子冒烟的时候，房门开了，妈妈走了进来，手上拿着水杯，让我喝了几口水，我感觉嗓子舒服多了。这个晚上，我不知咳醒了多少次，但每次我咳嗽，总能喝到温度适宜的水来滋润我的喉咙，嗓子也不那么痒了。第二天早晨我起来，发现妈妈眼睛里面布满了红血丝，眼睛像熊猫一样，有了黑眼圈。原来，昨天晚上妈妈几乎彻夜未眠，关注我的情况，一听到我咳嗽，就给我喝水。这些水就像春雨一样，滋润着我的嗓子。爱如春雨，“春雨贵如油”。原来“春雨”就在妈妈给我喝的水里。

我生病时妈妈的一句关心，我考试前妈妈的一番叮嘱，我考砸时妈妈的一声鼓励……这些都被我记在心里，更让我知道了母爱的无私与伟大。

妈妈对我的爱虽然没有史诗般的撼人心魄，没有风卷大海的惊波逆转，但就像一场春雨，让我的心田永不干涸。

这个暑假，我读了课本上推荐的《傅雷家书》，读后深有感触。

《傅雷家书》本书一共有三十二封家信，在这三十二封家信中，提到的问题有大有小;创新与突破;用人之道;看好你的钱包，让你的演讲充满魅力……有宏观指导亦有不劳其累，不厌其烦的细微关怀，都让我们感受到傅雷夫妇对这两个孩子：傅聪——钢琴大师、傅敏——英语特级教师苦心孤诣、呕心沥血的培养。

博雷先生在对博聪的家信中不仅谈艺术学习，还谈生活、恋爱，谈做人，谈修养，甚至于儿子写错字，父亲也会“郑重其事”地指出并耐心分析、纠正。也正是这种方式而不是其他方式(如论文，译作)，使得我们可以直截地清楚地感受到，文艺评论家、文学翻译家傅雷先生做人、做学问的细致、严谨、认真的态度和作风。

然而傅聪在异国漂流的生活中，从父亲的这些书信中汲取了多么丰富的精神养料。时时给他指导，鼓励与鞭策。使他有勇气与力量，去战胜各式各样的魔障。踏上自己正当的成长道路。傅聪这种热爱祖国，信赖祖国的精神，与傅雷先生在数万里之外对他殷切的教育，是不能分开的。所谓‘一个父亲胜过百个教师’啊!

现在人们都知道人的一生中重要的事情只有两件，即做人与做事。因此他们的家庭教育就不可避免地要教。谆谆人世语悠悠父子情。

古人云：“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。”没错，书中的世界丰富多彩，有宇宙的奥秘，有带着神秘色彩的神话故事，也有更多的知识财富。今天也让我来讲讲我的阅读故事吧！

不知道从什么时候开始，我喜欢上了看书。我喜欢一边看着书一边拿着荧光笔做笔记，遇到优美词句或喜欢的词语、句子，我就会用笔画起来做标记；看到让我共鸣的地方，我还会适当做一些批注。这些课外阅读书籍可是“大宝贝”，它们能带我走进一个又一个不一样的世界。你看，那本幻想大王杨鹏写的《装在口袋的爸爸》，故事里无厘头的杨哥和聪明的拇指爸爸这对父子组合，每一次的发明碰撞出来的火花，总能很快地把我带入他们的世界里。沉浸其中的我时而开心大笑，时而眉头紧皱，时而伤心沮丧；再看看这两本书——杨红樱的《笑猫日记》《淘气包马小跳》生动有趣，总是被我捧在手心里。它们就像我的好朋友，陪伴我度过了许多美好的课外时间。

还有很多书令我如痴如醉，我最喜欢的是沈石溪写的动物小说。在他的小说里，我总是有种身临其境的感觉，我仿佛陪着他在森林里经历了一次又一次惊心的冒险。书中动物界的生物链，各种厮杀和争权夺利，每到关键的时刻总是扣人心弦。就好像下一刻那狮子的爪牙抓的不是其他动物，而是我的身体。我紧张、害怕，但同时也舍不得放下我手中的书，那种滋味太美妙啦！

阅读使我学到了很多丰富的课外知识。我在阅读中除了积累了许多优美词句外，还懂得了很多我所不知道的知识，同时故事中的人物、事件也让我明白了做人的道理。

书是生命的源泉，书是人类进步的阶梯。我爱阅读，悦读越美！

我叫马诚彬，个子小小的，瘦瘦的，脸上架着一副蓝黑的眼镜，看起来文质彬彬。我的兴趣爱好很多，玩乐高、下棋、敲鼓，可我最喜欢的是看书。

我看过历史书、数学书、文学书、科普书、漫画书……我早上起来看书，中午吃饭也在看书，就连晚上洗脚还在看书。饭可以一日不吃，觉可以一天不睡，书不能一天不看，这可是我的座右铭。

周末一天，妈妈对我说：“赶紧去把作业写完。”我心不在焉的答应着，心里还惦记着那本精彩的《吴姐姐讲历史》。趁妈妈不注意，我鬼鬼祟祟窜到书架旁，迅速抽出那本书，蹑手蹑脚跑到阁楼，轻轻翻开迫不及待看了起来。很快，我就被书中的内容吸引了。看到精彩时，我忍不住咯咯笑起来；看到惊险处，不禁为主人公捏了把汗；看到悲惨处，又不禁潸然泪下。

好景不长，妈妈发现了躲在阁楼的我，严厉的批评了我。我恋恋不舍的放下书，回到书桌写作业。

阅读，谁都有过。高尔基说过：“书是人类进步的阶梯.我爱阅读胜过老鼠爱大米.书是我的长生果,是我精神上的财富。”

小时侯，我不识字。那些又小又黑的字对我来说就是个新的世界。我爸爸妈妈从小就给我买许多童话书。那些书上有许多插图，我虽然不知道是什么，但是每当看到那书上图上绚丽的色彩都让我万分喜爱，当看到爸爸妈妈读书的样子时，我也模仿了起来。最后竟然着了迷，让我想停也停不下来，好象书有一种神奇的力量。在我上一、二年级时家里书多得足以堆成一堆小山。每天中午放学后，回家总是拿着我最最心爱的《十万个为什么》不厌其烦,津津有味地看起来。这本书我一直看到差不多会背为止。从此,我知道了天为什么是蓝的?草为什么是绿的?太阳为什么是圆的等等。

三、四年级时，我读书的品味又提升了，开始读一些经典童话名著。我读过《安徒生童话》、《奥次国童话》、《格林童话》等。当看到那紧张的片段时心都提了起来，当危险过后胜利的喜悦来临时我不知不觉欢呼了起来。每当我在书海遨游时都觉得自己的知识是何等渺小。

五、六年级时，我读书的品位越来越高，我开始广泛阅读，我的食量越来越大，好像总也“吃”不完。每当我出去时和别人交谈总觉得自己变了一个人一样。

书，让我爱不释手。每当我写完作业就一定要用两三个小时来读，不放过一分一秒。记得有一次,我在床上看书时，正看到精彩部分，突然，电灯被关了，屋里黑漆漆的。原来是我妈妈，她和蔼地说：“小书迷,好睡觉了。”“妈妈,我的好妈妈，再让我看三十分钟。”妈妈允许了，当我看完这篇故事后又被另一个故事所吸引。三十分钟很快就过去了，我先假装睡着，妈妈看后满意的离开了。等妈妈走后，我偷偷把灯打开，又开始欣赏起来。就这样直到我把书上所有的内容看完才甘心睡觉。

书给了我快乐，让我懂得了许多道理。我爱阅读，每次阅读时我都要细细地品味，先吃进去，到要用之时再吐出来。在书海中遨游，我觉得无比幸福。

盼到了，盼到了！春天终于来了。

她带着生命和希望，飞跃高山河流，千里迢迢地来到了世界地每一个角落。你辛苦了！你一刻也顾不停歇，便迫不及待地跃山川过。草原……所到之处，都蕴含这无比蓬勃地生机。

我最喜欢那绵绵而又温柔如丝雨。是它润醒了小草，是它润绿了柳丝，使它润开了迎春花，润绿了麦芽。雨点像断线珠子，一滴滴掉在雨水汇成水洼上面。顿时，水面上荡漾着几圈圆形波浪。雨点像一根根细腊绣花针，洒落在大地。高楼大厦。树木房屋。天边山岭，都被春雨洗刷一尘不染，树枝上发出芽心被洗像翡翠一般，高山葱郁葱郁，院里小草经过春雨滋润显生机勃勃，春意盎然。此雨点在一起像一张网，挂在我眼前。

我望着令人心旷神怡景色，默默地沉思：春雨啊！你们品德是多么高贵！你本来是一朵普通云，漫游在天空中，领略大自然蹉壮丽风景。但，为了让世界万物蓬勃生长，你们一起手挽手，一起飘向大地。啊！绵绵春雨，在这复苏大地上，人们又看见了你，默默地播撒着希望地种子，预示着丰收。喜悦……

不自私自利，只为别人着想。这就是春雨最骄傲品格，这就是春雨最自豪性格。

我爱春雨！更爱着生机勃勃春天！

生命因独特而绚丽多彩，每个人都是独一无二、与众不同的，就拿我来说吧，我最与众不同的就是我爱阅读，爱阅读的我。

我阅读的书各种各样，上至名著，下至杂志，只要是书我就能看起来，且十分投入。记得有一次我和妈妈到省图书馆借书，那里的书籍琳琅满目，一眼望不到边。如此多的书，怎么看得过来呢？从哪里入手借阅呢？妈妈提议分头找我喜欢的书，这可真是好主意!不一会儿，我和妈妈就搬来了一大叠书。可是，一张借书卡只能借4本书，我们俩总共只有2张卡，最多只能借8本书啊!这可怎么办呢？妈妈想了想说：“你选8本你最喜欢的书，我们借回家再看，剩下的你在这看看，看不完我们就下次再借。”这些书本本都那么精彩，本本我都爱不释手，可又不能借那么多，我只好忍痛割爱了--只借8本，剩下的在图书馆里开始阅读.....我翻开一本厚厚的书，伴随着油墨的清香，细细地品味起来。这本书的故事十分精彩，生动有趣，写作手法十分新颖，妙笔生花，中学生作文《爱阅读的我》。如此好的一本书，我怎能不爱不释手？我沉浸于茫茫书海中无法自拔，仿佛置身于书中的故事里一般，任何嘈杂都化为乌有，任何动静都视而不见。正当故事讲到高潮时，妈妈把我从书的世界里拽了回来：“别看了，都5点了!已经看了4个多小时呢!要回家弄饭吃了。”我头也不抬的应了两句“马上，马上，就看完这一点。”于是我又继续沉浸于书中，过了一会，妈妈实在是等不及我了，把我拽起来，说：“不能再看了，已经看了很久了。”这时，我才依依不舍地放下手中的书，咽了口白开水，书中的知识仿佛也顺着白开水溜进了我的脑海里，溜进了我的心里......

阅读可以收获知识，阅读可以收获快乐，阅读可以让我们在知识的海洋里遨游。一个爱阅读的人必然可以收获知识与快乐，而我正是一个这样的--爱阅读的人

说起阅读，我可真是说也说不完，为什么呢？因为我实在是太喜欢看书了，要是不信，你就看看下文吧！

在家里，妈妈总是叫我“小书虫”。我们家的那个大柜子上全是我的书，柜子有四层：第一层是课堂上学习用的书；第二层是我订的杂志——从一年级到四年级几乎每一次我都是班里订杂志最多的；第三层是妈妈给我买的书；第四层嘛，嘻嘻，就是我小时候的书。另外，我还特别喜欢三个作家的书，他们是：杨红樱、沈石溪、杨鹏。

有一次晚上，我正在看沈石溪写的一部作品，突然妈妈夺走了我手中的书，说：“时间不早了，赶快去睡觉。”我只好不情愿地上了床，可是我脑袋里还一直在想书里后来发生了什么故事。因为不知道，所以只好当起了“小作家”在梦里编故事。第二天早晨看到后面讲的故事情节，我才恍然大悟，原来作者的想象力是这么丰富呀！

书给我带来了快乐，而我也收获了知识。每当妈妈买来新书的时候，我就会立刻扑到书上，就像饥饿的人扑到面包上。书是我精神上的食物，假如我一天不读书，就会觉得精神很“饿”。理想的书籍是智慧的钥匙，读一本好书，就是在和许多高尚的人谈话。

书，这是一代人对另一代人精神上的馈赠，希望将来会有更多的人喜欢读书，让书永远不会从我们的世界上消失。

在我读过的众多名著中，《三国演义》是最让我感慨万千的一册书。从黄巾起义到一统三国，历经了多少震撼人心的传奇经典。

翻动书页，眼前便浮现出曹操气吞山河、刘备三顾茅庐、孙权胸怀大志、最后三国鼎立的生动场景。其中，最令我难忘的是蜀吴联盟北伐曹军，黄盖仅率三十条船，用火攻歼灭曹操三十万大军，取得了以少胜多、以智取胜的典范。

烽火乱世时代，确实英雄辈出。以卖草鞋起家的刘备，用眼泪与诚意换取天下、独霸蜀国；被后世称为奸雄的曹操，凭谋略与霸气驰骋江湖、傲立魏国；志存高远的孙权，以内敛与智慧掠夺城池、创立吴国，三国鼎立局势成也。

三国人物中，我最敬佩的便是卧龙诸葛，他舌战群儒、火烧连营、三气周瑜、七擒孟获，成为了智慧的象征。然而，虽说他无所不知、无所不能，但金无足赤、人无完人，书中提到的空城计、借东风只是后人神话而已。

当然，《三国演义》中那些识时务、避锋芒、等时机的人更是时代的俊杰、最大的赢家！司马懿便是其中的佼佼者，而不被大家看好的刘禅其实也是大智若愚、聪明绝顶的人物，只可惜他的时运不佳罢了。

《三国演义》以独特的笔触刻画了一个又一个鲜活人物，讲述了一段又一段动人的故事，它在承载历史的同时，也使读者们产生共鸣、泛起思索，使大家忍不住读之再读。

我爱春天，爱春天的鸟语花香，爱春天的莺歌燕舞，更爱春天的热绵绵细雨。春雨，像一个文静的小姑娘，悄无声息地抛洒。

每当春雨来临时，我总会趴在窗台上，静静的看着。春雨像一串串短线的珠子，稀稀落落地滋润着大地;春雨的声音就像一连清脆的风铃，“叮铃铃，叮铃铃”好听极了;春雨不像夏天的雨那样，来匆匆去匆匆，而是悠悠然然的飘落下来，滋润着鲜花、滋润着小草、滋润着大树给一切生物以最舒适的清凉。就像诗圣杜莆曰：“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。”

春雨，如雾似烟，如丝似潮。它洗清了人们身上的疲劳，洗清了人们心灵中的肮脏，洗清了人们的烦劳、伤心留下的只有一个最纯真的心，最美好的心，最善良的心。

回望，春雨。

时光蹉跎，像一只飞鸟轻轻掠过。转眼间，我已不再是哪个牙牙学语的小女孩了，十几年光阴闪闪而过。爱，最爱是个什么名词？如果爱是滋润心田的甘露，那么最爱就是精神支柱。

“萝卜青菜各有所爱”，我最爱的是什么呢？不用猜了，看我这样“夸夸其谈”就知道我非“凡人”。我最爱阅读、

我已忘记我是什么时候认识阅读这个词的含义！但我只知道我已经臣服于它，我的生命离不开它，它是我的最爱。

阅读，让我畅游于文字的海洋。在阅读中，我认识到了站在时代高峰高呼“路漫漫其修远兮吾将上下而求索”的屈原；从诗句“剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳”认识到了爱国诗人白居易；从“举头望明月，低头思念故乡”传出的阵阵乡愁让我感动。

阅读，让我回味于我们住过悠久的传统美德，“桃园三结义”让我看到了兄友弟恭，兄弟情；“孟母三迁”让我看到了母爱的伟大。

阅读，让我置身于东汉末年三国初期的“赤壁之战”“空城计”；当我看到1840年的鸦战争，我不禁感动心寒：当我了解到中国近代史上曾有一段羞辱，八国联军，每每看到这些，我就想自己穿越到那个时代，当一名红军战士，一起抵抗这些外来侵略，在战场上“抛头颅洒热血”，为我们的民族赢得一份骄傲，为新中华的建设做出一份建设。这段羞辱让我明白，落后就要挨打，我们应该努力学习，建设好新中国！

我想永远穿梭在浩瀚的书海中，领略文字所传动出来的神韵。

阅读，我的最爱！

我是一个爱读书、爱写作的小女孩。我从小就喜欢看书，爸爸妈妈更是尽其所能的为我创造条件，让我多读书，读好书。

我家客厅有一个大大的书橱，这是我家最富有的地方，里面摆满了各种奇珍异宝——爸爸妈妈的专业书和我最爱的课外书。妈妈常说：“图书有价，知识无价。”读书是一个人成长的最好途径。

在购书方面，爸爸妈妈从不吝啬，每隔一段时间，我家的书橱就会有新的宝贝加入。因为热爱阅读，从一年级开始，我就担任语文课代表，每天晨读带领大家阅读课文和古诗词。我的作文也经常被老师作为范文在课堂上阅读，并且已有部分作品获奖和刊发。我还以身作则，带动大家积极阅读课外书。

一本好书就像一盏明灯，能为我们指明方向，带来希望。当我读完沈石溪爷爷的《狼王梦》时，就幻想着将来要写一本《鸟王》的小说；当我看到书架上少年作家的作品集时，就暗下决心，将来我也要出一部作品集！

我爱阅读，因为阅读让我插上了梦想的翅膀。我爱阅读，因为阅读是一副神奇的眼镜，带上它，就能发现一个全新的世界；我爱阅读，因为阅读是一粒金色的种子，播下它，就能收获许多新鲜的果实。

花儿用美丽装点世界，我用阅读充实自己，用行动影响他人，愿大家都爱上阅读！

读完《昆虫记》后，轻轻合上书，细细回味着书中的描述，我的心中泛起了一阵阵波澜。

《昆虫记》是一本描述昆虫生活习性的书，是法国昆虫学家法布尔的传世佳作。在法布尔的笔下，这些在我们眼里微不足道的小昆虫也表现出它们独特的一面：遂蜂的守门人充当着大门板和守门人的主角，同类来了就让开，异类来了就赶跑它；迷宫蛛的网像一个迷宫，昆虫掉进去就“走”不出来了；蝈蝈儿看起来好像是食素的，其实它们是一群“伪素食者”……这些小生灵在作者的笔下表现的活灵活现，像人一样有了灵性，会唱歌，会跳舞，有欢喜，有悲哀。

看完这本书后，我对这几句描述遂蜂“守门人”的话还记忆犹新：“也许三个月以前，那时它还很年轻的时候，它以前为了自我和后代们在那里单枪匹马地辛勤工作，每一天都干得筋疲力尽，一向到此刻才得以休息。不，它仍然没有停下劳动，它还在用它微薄的余力守卫着这个家。

它已经不能再做母亲了，但是它依然能够为家人守卫大门，抵挡不速之客。”看完这几句话以后，我被遂蜂“守门人”那对家里人深沉的母爱所震撼了。在它年轻的时候，它为了自我的家庭而奔波着；在它老了后，它仍然用自我最大的努力来守卫这个家。在这个世界上，我们人类的许多母亲不也是如此吗?她们为了自我的儿女而操碎了心，在儿女长大后虽然已经没有什么能够帮忙的了，但是心中却仍然装满了沉甸甸的母爱，想要再做点什么。

我再将书中的资料与我们生活中所发生的事情一比较，才发现，原先昆虫的世界和我们的世界有很多相似之处。为何我以前就没发现这一点，而法国昆虫学家法布尔却发现了?之后我才明白，法布尔将一生的精力都投入到昆虫的研究中去了，因此，他发现了昆虫的许多不为人知的事情。因为《昆虫记》在科学和文学上都很有地位，因此被称为“昆虫的史诗”。为何法布尔能够坚持一生都致力于昆虫研究呢?因为它热爱生命，尊重生命，热爱大自然，向往大自然。

《昆虫记》让我了解了昆虫，更让我了解了生命；《昆虫记》虽然看起来平平淡淡，但却蕴含了作者对生命的无比尊重，对大自然的无限向往。