拼搏作为精彩20篇

一、直接博喻式：喻势如破竹

用比喻是学生作文的常用之法，但有人却不懂博喻这种排比式的句式的特殊表达效果。它可以产生势如破竹、一唱三叹的艺术效果，能够给人一种应接不暇的感觉，让人在博喻中深味主题的意蕴，感受作者语言的文采和气势。有时还要在每个比喻的后面做进一步的解释说明，那就又可使语言更加丰富。

例1、诚信如春天第一缕阳光，令人向往，敞开胸怀去接受;如夏天的一块西瓜，含在口中，甜到心里;如秋天远方飘来的一片火红的枫叶，勾起无限牵挂;如冬天漫天飘飞的雪花，永远那么纯洁。(《诚信——永远的绿卡》)

行文过程中构建博喻，可以形成破竹之气势，让读者在博喻的句式中去细细品味。本段作者深悟了这一方法：将“诚信”比作“春天第一缕阳光”、“夏天的一块西瓜”、“秋天远方飘来的一片火红的枫叶”和“冬天漫天飘飞的雪花”，以四季中最具代表性的事物为喻，视点独特。但作者并没有只是停留在一个简单的博喻的层面上，而是在每一个比喻后面又添加了一句一般学生看似容易但做起难的而表达效果又特别好的话。如“敞开胸怀去接受”，就把作者对如春天阳光的诚信的喜爱之情写了出来。

例2、在刚刚启蒙的孩童眼里，零是一轮金灿灿的太阳，是热乎乎的鸡蛋，是一朵盛开的向日葵，是一颗圆形的巧克力，是妈妈炸的香喷喷的甜圈，也或许仅仅是一个圆圈……(《零的断想》)

作者将“零”比喻成“太阳”、“鸡蛋”、“向日葵”、“巧克力”、“甜圈”和“圆圈”，形象而生动地把“零”在“刚刚启蒙的孩童眼里”的形象写了出来，显得非常逼真而有亲和力。这也是借助了比喻的效果的，试想如果没有这些独特的比喻，其艺术效果就可想而知了。

二、比喻+感悟式：喻意弥深

我们很多同学是能够运用比喻，但更多的是将比喻写完后就没有再去关照它了。其实能写一个或几个比喻还只是真正意义上的运用比喻表情达意的一半，那另一半就是在每个比喻后还要进行一番“感悟”，或者说是将这个比喻的具体内含挖掘出来，或是通过这个比喻能够感悟出更深的人生哲理来。

例3、真诚是头顶上闪烁的星星。也许你不能因此而否定她的存在。没有了真诚的人生，就如没有了星星的夜晚一样乏味。(《保留真诚》)

这是第一种形式：只有一个比喻，然后再感悟。先将“真诚”比喻成“闪烁的星星”，这一比喻已经是够新颖的了。作者的高明之处正是因为有了后面的感悟非常深刻：头顶上的星星离我们较远，但我们不能因此而否定它的存在，意即我们不能没有“真诚”，否则“没有了真诚的人生，就如同没有了星星的夜晚一样乏味”，又回到这个比喻上来，从而使语言前后照应，具有一种美感，读来是一种享受。

例4、诚信是石，敲出星星之火;诚信是火，照亮夜行之路;诚信是路，引你走向黎明。(《诚信——走向成功的钥匙》)

这是第二种表现形式：由比喻构成博喻，再加上感悟。将“诚信”比喻成“石”、“火”和 “路”，就已经显示出作者驾驭语言的能力了。更让人佩服的是在每一个比喻后面作者还用了一个分句再作感悟，分别表明了“石”、“火”和“路”的深刻的含义，从而含蓄地说明了“诚信”的重要，呼唤不要抛弃“诚信”，因为它是走向成功的钥匙。

三、设问+比喻式：一问一答中显真情

先用一个设问句提出问题，然后再用一个或一组比喻来回答前面提出的问题。这是使用比喻的一种常见方式。特别是当用一组比喻来构成排比或说成构成一个博喻时，并让每一个比喻句分别独立成段时，其气势，其形式，其效果，在一问一答中，是非常令人满意的。

例5、诚信是什么?活泼好动的孩子说诚信是两根纤小的手指，拉过钩儿就永不反悔;风华正茂的小伙子说诚信是一张精致的信用卡，是不能透支的诺言;耄耋之年的老人说诚信是一本厚厚的日记，是一张不容背叛的人生契约。(《诚信是什么》)

作者先提出“诚信是什么”这个问题，然后从小孩、小伙子和老人这三个不同年龄特征、不同人生阅历的人的回答中让读者自己去体会什么是“诚信”。小孩把“诚信”比喻成“两根纤纤的手指”，并认为 “诚信”就是“拉过钩儿就永不反悔”;小伙子把“诚信”比喻成“一张精美的信用卡”，并认为“诚信”是“不能透支的诺言”;老人则把“诚信”比喻成“一本厚厚的日记”，认为“诚信”是“一张不容背叛的人生契约”。到此“诚信是什么”这个问题得到了解决，且显得令人信服，感人至深。

例6、诚信是什么?诚信是荒原上流淌的一汪清泉;诚信是寒冬腊月交替傲放的一枝腊梅;诚信是夜晚行路时前方如豆的不灭之灯;诚信是在浮浮沉沉漂泊不定的人海中导航的一座灯塔……(《诚信是什么》

本文作者(与上文不是同一篇作文)也是先提出了“诚信是什么”的问题，然后用了一个排比句来回答，而且每一个分句都是一个比喻句。作者将“诚信”比喻成“清泉”、“腊梅”、“不灭之灯”、“灯塔”，比喻新颖独特，有创意了，但作者并不仅仅局限在此，还在每一个喻体前面加上了一串很富有特色的定语，又为这个比喻增色不少。采取一问一答的方式，让人在不经意中认清了“诚信”的本质，产生了一泻千里的气势，读来是一种享受，从而使得文采斐然，诗意昂然。

在初三，我们必须有愚公般的百折不挠的韧劲，在初三，我们将不再用明天开始努力的谎言来麻弊和欺骗自己;在初三，我们将不再畏惧那些考试的失败和人生的失意;而是用实际的行动来证明自己，在初三，我们将从幻想的云端走向坚实的大地;在初三，我们将用天生我材必有用的自信，铁杵磨成针的毅力，去抒写明年中考的辉煌。

初三是充满希望的一年，是享受拼搏、奋斗人生的最佳时光。人们常说：人生能有几回搏?此时不搏何时搏;就是说，拼搏要抓住时机。成功在于拼搏，拼什么?拼效率，有了效率才会有成功;拼心态，愉悦的心态才能激活大脑的思维;拼意志，顽强的毅力不畏惧任何失败;拼潜力，人们往往会被自己初三巨大的进步、巨大的潜力惊得目瞪口呆。我们正处在花季少年，人生能有几个花季，雨季?在这充满诗意的花季、雨季我们更应该懂得珍惜，更应该懂得拼搏和奋斗。因为年轻是我们的资本，成功是我们的追求，奋斗不止是我们的宣言，愈挫愈勇是我们的气魄。

当然，好的学习成绩还要有好的学习方法才得以实现的。我们在学习的过程中，应该讲究以下几个原则。三个学习要点：一、多读书，注意基础;二、多思考、注重理解;三、多重复，温故而知新

。三条学习原则：一自觉性原则;二、主动性原则;三、独立性原则;;

三种学习技能：一、学会快速阅读;二、学会快速书写;三、学会做笔记

同学们，我们一起努力吧!让我们用热情拥抱未来，用青春谱写人生，用行动证明存在的价值吧!

人生什么事最值得做呢？吃喝玩乐吗？不是。娶妻生子吗？不是。买房买车吗？都不是。我说人生最值得做的事，莫过于拼搏了。人若学会拼搏，虽挫不馁；若懂得拼搏，虽成功而不骄；成、败乃是人生常有的事。达观的人看得很平常，也不算什么特别的，但在得到结果前的拼搏中所获得的经验却是宝贵的。独是凡人生在世间一天，便有值得去拼搏的事。

大作曲家贝多芬小时候由于家庭贫困没能上学，十七岁时患了伤寒和天花之后，肺病、关节炎、黄热病、结膜炎等又接踵而至，二十六岁不幸失去了听觉，爱情上也屡遭挫折，在这种境遇下，贝多芬发誓要“扼住生命的咽喉”。在与病魔生命的顽强拼搏中，他的意志占了上风，在乐曲创作事业上，他的生命之火燃烧得越来越旺盛了。凡属努力拼搏过的人，那么在拼搏过程中得到的快乐都会比别人要多得多。

那么，怎样才算是成功呢？自然拼搏过了，就算是成功者了。俗话说得好，“失败是成功之母”；“成败不是永恒的，而是可以转化的。”人成功的时候，那种轻松愉快，真是不可以言语形容。越是努力拼搏，成功就越容易降临，那快乐还要加几倍哩！大抵天下事从拼搏中得来的成功才算真的成功。这种拼搏与成功的循环，便是这有活力的人间一种趣味。一翻过来，处处敢拼搏，便处处有成功；时时敢拼搏，便时时有成功。成功之权，操之在已。容国才所以说，“人生能有几回搏，此时不搏何时搏。”正是这种作用。

汉朝司马迁继承父业，立志着述史书。他游历各地，阅读了大量书籍。不料正在他着手编写《史记》时，遭到了李陵之祸的株连。但他矢志不渝，忍辱负重，身受腐弄，幽而发愤，经过十余年的艰苦奋斗，终于写成了鸿篇巨着《史记》。

正是拼搏使人们获得了成功。现在是认真看待拼搏的时候了，因为拼搏是走向成功的阶梯。

今天，我怀这好奇的心情看完了《奥运精神伴我成长》这本书，这本书告诉我许多知识和道理，让我对奥运有了更多了解。

我读啊读，读啊读，让我最为感动的是，成功者的秘决——-顽强，拼搏，进取。书中讲了100多年来，在奥运会上诞生了一个又一个伟大的运动员，他们因顽强拼搏而获得了成功。马拉松长跑是奥运会最古老的项目之一，关于马拉松长跑有一个经典的故事：在1908年的第4届伦敦奥运会上，当时伦敦天气潮湿，在举行马拉松长跑的当天更是十闷热，参加比赛的运动员们都在顽强的奔跑着;当时跑在最前面的是意大利的一名糖果商，他的名字叫多兰多。皮特里。皮特里因为体力消耗太大所以跑错了方向，最后在观众的提醒下皮特里开始改变方向，向终点冲刺。可是因为疲劳过度刚跑了几步就重重摔倒了，但他没有放弃，爬起来继续跑起来。接下来他又摔了第二次，第三次，第四次。。。。。。但是他还是没有泄气，勇往直前的跑着。他那种永不败退的精神值得我们学习。可惜就在离终点还有15米的时候他又一次摔到了，这一摔呀，他再也起不来了，他在地上拼命的挣扎，皮特里真坚强，虽然混身没力，但还在挣扎向前。

我们要向皮特里学习这种永不败退的精神。就拿朱丁怡同学来说，在去年的校运动会上，朱丁怡参加了800米长跑，在比赛中她奋勇”杀敌”，在我们全班同学的鼓励下她拿到了第3名的好名次。同学们、老师们都在为她喝采。

只要永不泄气，努力坚持，就会获得成功，这就是奥运精神，这就是奥运精神世代流传的秘诀，让我们时刻牢记这些奥运英雄们的故事，把奥运精神发扬广大。

金秋十月，我们盼望已久的运动会终于要到来了，同学们无不激动，因为这样就可以放松心情，不用再脑力劳动了！

第二天，我们早早的来到班里，继续记英语单词，可当我们要出去吃早饭的时候，天空中却下起了蒙蒙细雨，同学们都想，完了，这次一定不会举行了，吃过早饭后，同学们都闷闷不乐的回到了教室，等待着英语老师来上早读。

可没想到过来的竟是班主任，她告诉我们说，说这次就听校领导的安排了，班主任说完，同学们就更伤心了，因为他们知道，下雨天运动会一定不可能举行，正当我们苦恼之时，突然传来一阵哨声，班主任连忙说，出去站队，同学们喜出望外，马上拿上自己的学生卡出去站好队。

来到操场上，只见同学们个个精神抖擞，迫不及待的等着开幕式过后自己要参加的项目，开幕式后，紧接着就开始了比赛，刚开始是初三，初二，终于等到我们初一了，报短跑的同学进入了检阅处，由于无关人员不能进入场内，所以我们只能在场外为他们加油，比赛进行时，欢呼声一阵压过一阵，比赛进行的热火朝天，全不顾天上淅淅沥沥的小雨。

最后，我的项目终于也开始了，走到检阅处，瞬间觉得自己是那么微不足道，感觉身边是高手如云，核对过人数后，裁判员就把我们带到了场地内，由于那时已经到了午饭时间，并且还下着小雨，于是其他同学就回班了，此时操场上空荡荡的，伴随着绵绵细雨，我们的心情不由得紧张起来，到了指定场地，马上开始了比赛，首先是一班的，先开始看他们的样子，就觉得好像没怎么练过，就像我有了信心随后就开我们二班了，首先就是我开始第一次投就发挥的不错，第二次在准备投的时候，旁边的裁判员就说，姿势不错，标准，这下我就更有了信心，投得更远了，投完之后我就松了一口气，等到我们班的人都投完，就一起回到了教室，虽然是比赛过了，但我还是提心吊胆的，因为成绩还没公布。

我虽然是在雨天举行，但也并不打搅我们的兴致，在雨中，我们更加努力拼搏，拼出属于自己的成就！

2016年夏天，注定让我终生难忘。这是一段在我记忆中闪耀着金色光芒的时光，不仅因为我参加了2016年中国汉字听写大会的紧张备战，更因为我有幸遇到了敬爱的赵老师。

2016年5月13日，中国汉字听写大会的官方微信，发布了2016年第四届中国汉字听写大会全国总决赛的入围部分选手名单，我正式成为代表河北省出战全国总决赛的五名小学生之一。听到这个消息后，我既激动又有些不安。激动的原因是：我和同校的米谷阳、梁栋能够代表河北的小学生参加全国汉字听写比赛，真是无尚光荣；不安的原因是：作为一名四年级的小学生，我与参赛的大多数五年级选手相比，在年龄、知识、经验上都没有任何优势，而且我开始准备比赛的时间比别人晚，和其他人有很大的差距。所以从一开始，我便有了心理负担，真不知道自已能否胜任这个比赛。

幸运的是，我的汉字听写大赛的指导老师——赵老师敏感地察觉到我心里的想法，她经常给我打气加油，她对我说的第一句话就是“我看好你，年龄不是问题，加油努力！”。5月中旬，赵老师开始每天辅导我们。她平时非常忙碌，她不仅在学校有繁重的工作任务，家中还有两个可爱的小宝宝需要她照顾，但她仍抽出时间，每天辅导我和梁栋、米谷阳三位同学。听写汉字，说起来简单，但中国的汉字浩如烟海，厚厚的字典真让人从无下手。赵老师从这些词语中精挑细选，选出常用易错词和部分高难度词，然后逐一给我们听写、复习。刚开始，我经常出错，甚至听写的三分之一字词都有错。因为错字需用红笔纠正，所以我的听写本上常常一片片红字，这让我感到非常不好意思，但赵老师仍对我说：“你的状态越来越好了，进步真得很快哟！”这些鼓励的话语，在这个炎热的夏季，让我感到无比的凉爽！

一转眼，一个多月过去了，我惊喜地发现，我听写本上的红字越来越少，我也越来越喜欢听写汉字。因为赵老师让我认识到，重要的不是比赛结果，而是比赛过程中的收获。即使我最终不能晋级总决赛，但准备比赛的过程使我对文字有了更深的理解、对中国的灿烂文化有了进一步的认识，这才是最为重要的！

这段备战的时间，在我看来真的是弥足珍贵，感谢赵老师！是您让我学到了很多知识，又给了我挑战自己的力量，激发我在前进的道路上攻坚克难、砥砺前行！

人生是需要拼搏的。

拼搏的前提是有梦想。有梦想不一定要远大。可以来自身边的小事，做好了每一件小事才能做大事。西汉有一个少年叫做陈藩，自小胸怀大志。曾有一个朋友老访，见他屋子又脏又乱。问他为何不打扫干净。陈藩不以为然，说自己志在天下不在小屋，朋友则反唇相讥：一屋不扫何以扫天下!后来陈藩最终一事无成。这足以说明了梦想不在大小。我们应该从一件件学习上的小事开始当做梦想，再可改变自己，家庭或是国家。梦想即方向。人生拼搏需要方向。

拼搏的原因是责任。如果把人生责任比作重担，那么拼搏就是担起重担走完人生。古时，司马迁为了承担编写史家绝唱的责任，勇于拼搏。甘受宫刑。为的就是完成这一使命，承担这一责任。今有周恩来曾言道：为中华崛起而读书。古今往来，没有人不是为了责任而拼搏的。如果一个人没有责任，那么他便不会拼搏，更别谈拥有光明的人生了。当一个人有了责任，那么绝对会拼搏，他定会为了责任而拼搏。

拼搏需要勤奋学习，战胜磨难。

古今中外赞颂勤奋的人数不胜数。文学家韩愈说过：：业精于勤，荒于嬉;行成于思毁于随。数学家华罗庚说过：勤能补拙是良训，一分耕耘一份才。科学家爱迪生说过：天才是百分之一的天赋加上百分之九十九的汗水。由此可见，只有勤奋学习才能创建拼搏人生。西汉时，有个叫匡衡的人，家中一贫如洗，白天给财主砍柴割草混口饭吃，就连油灯的钱都没有。只有每到晚上他便在墙角挖个洞，用灯光照着书来读，终成大器。

居里夫人是法国国籍，却是波兰科学家，在当时政治黑暗、条件艰苦的环境下，不畏艰苦与磨难，最终发现了元素镭。可见只有战胜磨难，才能拥有拼搏人生。司马迁历经磨难著成二十四史的开山之作《史记》，因为有毅力，李时珍历时27年才有了东方医学巨典《本草纲目》，唐朝高僧玄奘跋山涉水，千里迢迢到达印度天竺。

我深信，学习需要拼搏，人生需要拼搏，有了拼搏，才能有成功人生!

六一的结束预示着：离期末考试加上周末也只有3周了，同时也预示着我也只有3周就要离开这个地方要去另一个地方了。

三七二十一天，看似很长，但其实也就是一眨眼的事。我的时间开始变得急促起来，心情也跟着无法得以平静。是啊，我就要离开了，离开这个生活了6年的地方，在熟悉了这里的一切之后，又要再次匆匆的离去；离开这么多年一直陪伴着我的同班兄弟姐妹们，我这个不负责任的班长就要在最紧张的初三的到来之前扬长而去，只能留下他们在这里扎着稻草人，用针不停地诅咒我：“死班长，你别给我回来！！！！”

呵呵，也就是因为这样我才会感到不舍。可是无论我怎样不停地对着自己说：“要走的终究要走，要来的终究也要来。”可是越是这样我的心里就越是不舍。

这就是所谓的牵伴吧，毕竟在以前的那些岁月里，我们曾一起闹过，一起笑过，一起吵过，一起哭过。无数个的“一起”铺成了一条让我不想离开的小路，可是我却不得不踏上了另一条叫做“未来”的陌生路。

花开花落，云卷云舒。

这似乎是我永远也无法到达的境界，尽管我会将这些给藏在心底做出一副“没关系，我只不过是提前离开了”的样子，可是我却真的无法做到。

但是，既然真的要离开了，那么就让我好好加油一回，用努力来证明我的价值，让他们在我离开之后仍然会一直记得我，并且和以前一样的亲密无间！

狼妹子（男孩子，是我一死党，这是他外号），猪头（我女同桌，关系很好），世龙，勇军，老宗（我的兄弟们），田鸡（我妹妹，PS：人家自愿的）我是多么舍不得你们，但又是那么无可奈何，我曾开玩笑说我悲剧了是因为按理来说只要我一到初三，那么学生会会长就是我了，可是我就要走了，当不了了，舍不得啊。但其实这个与你们比起来，什么都不是！

我现在还可以再做3周87班的班长，再做3周87班的骄傲，我不会因此而消极下去，相反，我还会更加努力，跟大家一起在创造一个奇迹，让你们一直以这段拼搏的日子为荣！

来！猪头，狼妹子，一起比数学英语；老宗，一起拼地理历史；对了，还有田鸡，有本事就继续跟我得瑟你的物理看看！哈哈

为了下次更美好的的重逢，也为了那个重要的约定，就让我的这些个“不舍”变成浮云去更远处的天空漂泊去吧！努力拼搏去吧！加油！！加油！！！

她的表情足够凄惨，她的年龄足够老，她的头发足够白，她的眼神足够可怜。一个乞丐所能做的一切她都做到了，但是她什么也没有得到。为什么?是因为我们缺乏同情心吗?

鲍曼在探讨“现代性与大屠杀”时指出，德国纳粹对犹太人的“最终解决”不是一次偶然事件。在犹太人步入奥斯维辛之前，已经有一个逐渐从思想上清理犹太人的历史过程。犹太人被认为是一个有天然缺陷的民族，他们无法获得基督徒的认同。在许多欧洲人心目中，犹太人不但是异族，而且是生意的强有力的竞争者(看看莎士比亚的夏洛克就知道了)。他们在语言的不断清洗中，被描述成跳蚤、细菌、害虫，直至变成“犹太病毒”，最后走上被屠杀的道路。

这是我们探讨穷人进入偏见的方法。我们社会过去的敌人是富人，富人被描述成社会的害虫，贫困的制造者，社会需要消灭的对象。在我们的电影、文学、日常生活中，富人是压迫者，他们缺乏人类应有的同情心，为了自己的私利可以肆意压榨穷人。最为关键的是，他们的形象和历史被概念化、简单化了：他们是南霸天或者黄世仁，肥胖或者奸瘦，手执鞭子，戴着眼镜，拿着算盘，弯腰虾背，对那些比他们厉害的人露出诌媚巴结的笑。这就是标准的富人，他们的个人史不被追究，他们进入整个富人的历史之中，是作为一个整体的群像出现的，而且是一个不能救赎的群体，一个单个的富人无法挣脱历史赋予他的为富不仁的形象。穷人的历史这个时候被个人化了，他们的历史被艺术丰满了，他们的故事在重述中曲折、传奇、形象、生动，充满了独特的细节，富有感染人心的力量。但是，现在我们看到，富人成为叙述的中心。我们通过电影、文学(大量的报告文学)、媒体不断宣传致富光荣的观念，富人的历史通过一系列艺术手段被详细地描述出来，富人的历史成为个人化的叙述主体，他们的历史被复杂化了。穷人的历史则遭遇概念化、简单化。那些贫穷的人这个时候被描述成懒汉，缺乏追求新生活动力的保守者。他们贫穷是因为他们没有尽力，因此他们活该贫穷。不幸的家庭各有各的不幸，每个人贫穷的原因也是各不相同的，但是，这样的故事已经没有讲述者和读者。穷人已经成了没有文化、没有知识、没有能力的代名词，穷人又被装入一个贫穷的历史群像之中，个人努力变成徒劳的挣扎。同时，穷人在市民传说中还被描述成骗子，他们的残疾是假装的，他们家乡的水灾是骗人的，有好多乞丐早已经通过讨饭致富，他们家里冰箱电视什么都有。甚至，他们讨钱不要零钱。穷人就这样成为偏见的产物。谁会把钱轻易掏给一个乞丐?

他们成了社会的怪物，这成为拒绝施舍的借口。

越来越多的乞丐喜欢聚集在城市里，他们认为城市有更多机会。实际上，一个乞丐在城市里之所以能讨到东西，只是一种数学上的概率机会，也就是说，城市里人多——“他们从牙缝里掏出的东西也够你吃半天了。”这和多数人的同情心没有关系。一个人向一个乞丐施舍，有时候是一种表明自己具有同情心的姿态(最好有人看见这种表演)，甚至只是因为自己的两毛零钱在口袋里太让自己难受了。他甩出去两毛钱，换回来自己的同情心。

我知道对一个乞丐滥施同情是毫无必要甚至可笑的，我同时知道要感动一个人的良心正变得越来越困难，但这从来都不是穷人的错，现在也不是。

天降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。这一段是孟子的《生于忧患，死于安乐》中的话，阐明人只有经受磨炼，才能有所作为，成就大业。

磨炼就是人生中的困难﹑绊脚石，人只有经过一次次磨炼才会真正长大，若人生只如一汪死水，人还有什么意思呢！这两天国庆放假，便把家里的好茶拿出来，美滋滋的泡上一杯，只见晶莹透亮的玻璃杯内茶叶浮浮沉沉，原先全在上面，后来打着旋，忽上忽下的在沸水中跳舞，茶叶在沸水中跳舞不就是煎熬吗？可是只有受了这份苦，那茶叶的清香才能得以体现。我喝过茉莉茶﹑清茶﹑苦丁茶﹑毛尖，不论质量好坏，不论价格高低，在沸水中总是上下翻腾，人生如茶，人一生不也浮浮沉沉，需要磨炼吗？

宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。一柄柄削铁如泥﹑吹发断丝的利剑正是在铸剑师千锤万锤，在水深火热中铸造而成。天寒地冻，万华残败之时，那一株傲梅凌寒独自开，一片白茫中，她梅花受得住严寒酷冻，在冬日中傲视群芳。

一粒沙，在贝克中饱受寂寞，承受痛苦，在水中经过无数次吞吐，终成一颗价值连成的珍珠：一块金刚石，在老师傅手中被千锤百炼，万刀雕琢，在磨光机中无数次打磨，终成一颗万人追捧的钻石；一个我，在作业堆中勤勤勉勉，起早贪黑，在大小考试中无数次胆战心惊，终成

既然孤独磨炼英雄，那么拼搏造就人才。

在从严治党，从严治吏的新常态下，庸官懒政、为官不为，成为社会关注的焦点，也成为中央整治党风干风，巩固执政根基的重拳之一。通过反思一些贪腐案例，笔者认为，“乱作为”的毒害远远大过“不作为”，整治乱作为，势在必行。

“不作为”为的是当太平官、不惹麻烦事，于是乎把党和国家的利民惠民政策压在桌底，把地方经济社会发展大事弃之一旁，不思谋深化改革、化解矛盾、发展经济等问题，足不出户，闭门造车，上头有安排、有部署就照办，没有就晒太阳。不主动找差距、找问题、谋发展，回避问题。“乱作为”的坑人之处，在于它放大了个别领导权力，伴随着一言堂、独断专行，把个别领导的意图变为组织意图，乱决策、乱作为，为了个人政绩不考虑全盘，胆大包天，贻害一方。

整治“乱作为”，首先要规范领导议事决策机制，坚持“三重一大”民主决策，加强督查、巡视，给权力划上边界。其次要建立科学合理的领导政绩考核机制，从源头上掐断政绩导向，树立实干、利民风向标，引导各级领导干部树立为群众谋福祉就是最大政绩的导向。最后要建立责任终身追究机制，把领导干部执政经历、岗位调整情况建立信息库，把领导任职情况与地方发展挂钩，人走岗留，权离责不离，不管其岗位如何调整，为政一方，就要负责一方，出事了，就要进行倒查，严查，决不让作恶者以调离、退休等方式逃避责任。

我们党的根本出发点和落脚点是一切为了群众，我们所有动力的来源是一切依靠群众，我们党根本的领导方法和工作方法是从群众中来，到群众中去。

坚持把抓好基层党建作为第一责任。基层党组织是党在基层的战斗堡垒，是党的全部工作和战斗力的基础。基层党建开展得怎么样，直接影响到党的凝聚力、战斗力和影响力的充分发挥。为此，我们牢牢抓住落实党建责任这个“牛鼻子”，把抓好党建作为第一责任，坚持党建工作一年一个主题，年年有特色，确立了党建工作优先研究、党务干部优先选配、党建经费优先解决的党建工作“三优先”原则;以“基层组织建设年”活动为总抓手，通过职级并行、全额解决乡镇干部补贴、顶格落实村干部工资和办公经费、党建经费，为基层党建工作的开展提供保障;将“两学一做”学习教育与脱贫攻坚、县镇换届等重点工作有机结合起来，同步提高管党治党水平与推动发展能力，真正把基层党组织建设成带领群众脱贫致富、为民服务的坚强战斗堡垒。

坚持把正确政绩观作为第一方向。政绩观决定着领导干部的价值取向、从政行为，影响着一方政治生态。我们以树立正确政绩观为导向，要求领导干部无论定思路、做决策、上项目，还是抓落实、保稳定、促发展，始终将人民拥护不拥护、赞成不赞成、高兴不高兴、答应不答应作为衡量标准，以是否有利于县域经济持续健康发展、是否有利于民生保障、是否有利于大政方针政策的实施为依据，坚持从打基础、利长远、惠民生的实事出发，努力干出真正经得起历史和人民检验的政绩。坚持在工作一线和完成急难险重任务中识别干部、选用干部，引导全县各级党员干部自觉以实现好、维护好、发展好最广大人民根本利益为工作出发点和落脚点，立足实际，崇尚实干，敢于担当。

坚持把服务群众作为第一追求。习近平总书记强调：“党的根基在人民、党的力量在人民”。作为党在基层直接面对群众的领导干部，只有真正心系群众、热爱群众、服务群众，把群众需求作为干事创业的第一信号，把群众满意作为工作的第一追求，用实干践行宗旨，才能赢得群众口碑、社会赞誉。为实地了解群众需求、回应群众诉求，我们把县委中心组学习会、项目建设推进会放到重点项目建设现场、农业产业园基地、移民搬迁点等建设一线，有效推动工作落实，融洽干群关系。坚持因地制宜调结构、护生态、稳增长、促发展，加快交通、水利等基础设施建设，不断提高群众生产生活条件，让群众分享看得见、摸得着的发展成果。

坚持把率先垂范作为第一准则。行之以躬，不言而信。领导干部带头躬身践行，作出榜样，这对引领群众做好工作最具说服力。一要做政治坚定的表率。要增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，自觉在思想上政治上行动上同以习近平同志为总书记的党中央保持高度一致，坚决维护党中央权威，做政治上的明白人。二要带头狠抓落实。带头发扬老区人民“吃苦耐劳、甘于奉献、激情实干”精神，带领全县党员干部展现一流的状态、发挥一流的作为，确保中央和省市委各项决策部署落到实处。三要带头严守政治纪律和政治规矩。坚持纪在法前、纪严于法，模范遵守中央八项规定和省市相关规定，持之以恒反“四风”，修身齐家，树立良好家风，严格管束身边工作人员;坚持在重大问题决策、重要干部任免、重要项目安排、大额资金的使用上依法依规做决定;带头贯彻落实《中国共产党问责条例》，以上率下，敢于较真碰硬、层层传导压力，推动全面从严治党在基层落地生根。

更多热门文章：

在生活这一幅五彩斑斓的画卷上，有无数个点构成了它，而我们，就是这幅画上的一点，你要怎么去渲染这幅画，你要如何去点缀你的生活，就应该在画上找到一个正确的点。

如果你是一朵红花，就应该绽放在绿叶丛中，从而来展示你的明艳；如果，你是一滴清水，你就应该汇入大海，而不是浪费在沙漠之中；所以，现在正在求学的我们，应该有一个学生的样子，要为你将来的大学生活抹上绚丽的一笔。

为自己的目标努力奋斗，成功将在不久之后垂青于你。汪衍振，被誉为“中国最笨的历史家”。他写书的速度非常慢，可谓是“龟速”，他为了了解李鸿章初入官场的十二年升迁，他花了二十一年翻阅史料，核对史料。但他正是确立了要完成这部书的目标，才会花了很大功夫去完成，即使这是一种很笨的方法，但是成功最终还是垂青了他。

人生是一条曲折漫长之路，若你不确定好你的位置，你就会止步不前。近代诗人陶渊明也曾热衷于官场，打算在仕途上一展抱负。但当他认识到官场的腐朽后，他就决定辞官归隐，在自己的世外桃源创作写诗，为后代留下了一首首脍炙人口的诗词。苏轼是豪放派的一位诗人。之所以说他好房，那是因为他几经排贬，但还是自得其乐，最终，他也选择远离仕途，“渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿”，览尽无数风光美景，畅言对大自然的无限热爱，“一蓑烟雨扰平生”，苏轼依旧逍遥自在，在人生道路上勇往直前，使他的文学成就更上一层楼，对后世影响深远。

找准自己的位置，确定自己的人生目标，我们才能当人生的掌舵者，穿越重重雾霭，驶到你的人生彼岸，汪衍振找到了，陶渊明、苏轼也找到了。我想，没有找准位置的人，在生活中就是枯草丛中的红花、沙漠里的水。你想看着成功者步入成功的殿堂，而自己却是那个失败者，你与成功毫无关系，却白白浪费了大好的青春，去“陪伴”成功者。作为学生的我们，就应该端正自己的态度。

找准自己的位置，先要把那些游戏玩乐放一边，努力地自己的目标奋斗、拼搏。不要做别人成功路上的垫脚石。

组工干部是管干部的干部、管党员的党员、管人才的人才。组工干部的素质、作风和形象如何，直接关系到群众对党的看法，决定着组织工作的效率和质量。面对新形势新任务，组工干部要讲学习讲团结讲奉献讲纪律。

一要讲学习。要持之以恒的学习，向书本学、向实践学、向身边的人学，不断发现自己的不足，这样才能保持谦虚谨慎的作风，才能杜绝骄娇二气，才能日进一步，不断实现对自我的超越。学习首先要调整好心态，要放下身段，时刻保持平和心态，像海绵吸水一样去汲取知识营养，去发现、学习他人长处，争做眼界宽、思路宽、胸襟宽的“三宽”组工干部。

二要讲团结。组工干部要有整体观念，思想上合心、行动上合拍、工作上合力，特别在急难险重任务面前，不要考虑这个事是不是自己职责范围内的事，要做到只要是组织部的事，就是自己分内的事，做到分工不分家，不让工作在我们手中失误，不让组织部的形象在我们身上受到损害。

三要讲奉献。这些年来，组织系统先后涌现出了一大批无私奉献的优秀组工干部，如浙江省台州市玉环县委组织部档案员杜洪英，河北省邯郸市丛台区委原常委、组织部长王彦生，四川省达州市万源市委原常委、组织部长李林森等，他们的一个共同特点就是对党和人民的事业无私奉献、对工作精益求精。我们学习模范人物的先进事迹，就是要学习他们崇高的思想境界，学习他们一身正气、心怀人民的博大胸怀，学习他们默默奉献、淡泊名利的共产党员风骨。

四要讲纪律。作为组工干部，纪律是我们的生命线，严守公务员纪律、党的纪律和组织工作纪律，不断增强纪律意识、规矩意识和保密意识，是做好工作、杜绝失误和错误的前提，也是我们的底线。落实到具体工作中，就是做到不该说的话坚决不说、不该去的地方坚决不去、不该干的事情坚决不干，严格遵照工作程序办事，以积极向上的生活情趣、乐观豁达的精神风貌、严谨低调的处事风格、谦和细致的工作作风、高效守纪的工作状态，树立组工干部良好形象。

当前，检察机关正在按照中央的统一部署，在全体党员中深入开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育，取得了初步的成效。但一些党员特别是个别党员领导干部没有准确把握“两学一做”学习教育的总体要求，没有深刻认识到开展“两学一做学习教育”是落实党章要求、深化党内教育的重要实践，是党中央在新形势下持续用力加强党内思想政治建设，为落实“四个全面”战略布局和司法改革提供政治保证的又一重要部署。“两学一做”学习教育，重在把握“真学真信、常学常做、实学实用”的总体要求。其中，“学”是基础、前提，“做”是关键、核心，“用”是归宿、目的，三者相辅相成、缺一不可。个人认为：作为检察机关的党员干部，就要做一个有责任、敢担当、“讲奉献、有作为”的合格党员。

一、责任担当是检察机关党员干部的基本素质

党章对党员基本义务的八条规定中，第二条规定，党员要贯彻执行党的基本路线和各项方针、政策，带头参加改革开放和社会主义现代化建设，带动群众为经济发展和社会进步艰苦奋斗，在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用。这就是讲作为检察机关的党员干部要有所作为。第三条规定，坚持党和人民的利益高于一切，个人利益服从党和人民的利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做贡献。这就是讲作为党员干部要多贡献。习总书记也讲：“坚持原则、敢于担当是党的干部必须具备的基本素质”，“心底无私天地宽”，“担当就是责任，好干部必须有责任重于泰山的意识”。

这些规定和要求都告诉我们，责任担当是党员的基本素质，做一名合格的党员就必须“讲奉献、有作为”

二、全面从严治党新常态下，更要强调责任担当

十八大以来，中央强力反腐、正风肃纪，形成了有力的震慑，但是在部分官员中也滋生了一些不好的情绪，为官不为、怠政懒政的风气开始抬头，由过去的“门难进、脸难看、事难办”变成了“门好进、脸好看、不办事”。因此，作为一名党员干部，我们的责任担当就是要解决懒政怠政、为官不为的问题。不能认为新形势下做官不易了，无利可图了，就产生畏难情绪、观望情绪、顶牛心态等不健康的政治生态。也要杜绝遇事推诿，怕负责任;承担任务，讨价还价;办事拖拉，长期不决;麻木不仁，失掉警惕的不良工作态度。

三、如何在实践中落实党员的责任担当

首先要做到心中有民。自觉践行全心全意为人民服务的宗旨，做任何工作，心中必须装着群众，把群众的利益放在心上。要做到立检为公、执法为民。在实际办案工作中，要以事实为依据，以法律为准绳，要让人民群众在每一起司法个案中感受到公平正义。

其次要忠于检察事业。要把理想信念、爱岗敬业、无私奉献的精神融入埋头苦干、服务群众的实际行动中去，要有勇创佳绩、拼搏进取的工作劲头。要把敬业当成一种习惯，忠于自己选择的事业。作为检察院的班子成员，不但要自己加强学习，不断适应当前检察工作的发展形势，而且要全面了解和掌握自己所分管工作的情况，要让组织放心，让人民满意，让每一起案件都经得起历史和时间的检验。

习总书记在多种场合讲话时强调要勤奋工作、高效工作。贪图安逸将会使人堕落，无所事事会令人退化。工作千头万绪，如何又快又好地完成每项任务，需要用心做事，熟悉业务，更需要有勤快、勤奋的劲头，使各项工作有条不紊地进行。

更多热门文章：

敬爱的老师、亲爱的同学们：

大家好！

我是文科应届班1216班的林秋霞。

今天是11月19号，屈指一算，离高考只剩200天了。就像《同桌的你》这首歌中唱的那样，“曾经我们以为毕业遥遥无期，转眼间就各奔东西”。三年的时间已经过去了百分之九十，我们手中仅有微乎其微的两百天而已。逝者如斯，今天我们无暇感慨时光荏苒，因为我们的时间开始以秒来计算；这个时间不是来欢庆胜利，因为胜利还等着我们去争取。

作为一名从初一就进入同升湖的学生，我陪伴着同升湖走过了六年，同升湖也见证了我的成长。初一时的我对未来的感觉很迷茫，也就马马虎虎地度过初中生活。高一的我，怀着考上好大学的这样模糊的想法优哉游哉的度过高一与高二。直到步入高三，或是说直到站在两百天的门口，我才对我的梦想有了彻底地完完整整地了解与渴望。武汉大学初春的樱花时时在我的梦里闪现，武汉户部巷和江汉路附近的小吃时时让我垂涎，我时时在心底默念着武汉大学，这让我觉得每天天的辛苦是值得的！

然而我回首进入高三的两个多月，我发现自己还不够拼命。我渐渐意识到我们只有200天了，在这4800个小时里我们能做些什么呢？作为应届生，我们怎么才能成为哪顺利走过独木桥的人呢？我们要用一股初生牛犊不怕虎的勇气，去挣脱别人贴上的标签，去刷新历史。高三的你可以哭，哭得痛快。可以抱怨，抱怨得畅快。但同时高三的你必须会笑，抱定一颗阳光的心，不要畏惧高考，不怕用命去拼搏。我们不能只与本校的高三学生相比，明年6月你是与35万考生去厮杀！马上我们就要与四大名校联考了，我们的实力究竟是怎样的，很快就要就要接受检阅了。

记得上届高三送考时，我们的口号响彻云霄，学长学姐们也再创辉煌。而作为如今的我们呢？我们在明年六月能否刷新历史，为校争光，就靠这200天的奋斗了！也许我们终究会成为这个时代的主宰，但现在的我们要收敛起锐利与锋芒，痴心与妄想，用汗水为筹，以青春为注，去赌一枝明年六月盛开之花。

谢谢大家

[奋力拼搏再创辉煌作文

碌碌无为的人向时间低下了头;学会拼搏的人向时间进攻。

风轻云淡，阵阵花香，鸟儿悦耳地叫声。这样一种宁静，大多数人选择了驻足，选择了安逸的享受。也许大概是习惯了去享受安逸的生活，忘记了去拼搏。但，时光怎能让你安逸，你越安逸，它流失得越快。

有的人，终日生活在叹息声中，他为自己的一生碌碌无为而悔恨，却不曾想过，要自己叹息的时间重新代替拼搏的时间。成功，只为做好准备的人准备。有时候，作为一名学生，我们也在为自己曾经所荒废的学业而悔恨，但却没有付诸行动。习惯了花时间在空想和悔恨，却不肯用实际行动。

蒲公英的花絮随风飘，它没有选择一望无际的草原，没有选择肥沃的土地，而是选择了人迹罕至，毫无营养的石缝里，经过多少风吹雨打，经过多少生死关头，又经过了多少次的拼搏，它的种子才能发芽，它才能遍布整个荒无人烟的地方。它选择了拼搏，放弃了安逸，才能得到如此美好的生活。

我们每天都在幻想，我要考上一个理想的高中，却整天悠哉悠哉，这种情况，你的幻想终究只是幻想，永远都没有实现的一天，彩虹经过风雨之后才会出现，人经过拼搏之后，才会焕发光彩。

在十字路口上，我们感动了迷茫，徘徊着，不知如何是好。何不趁现在，好好拼搏，时间迫近，即将临近中考、高考的学生。都在面对人生的选择道路。面对时间的迫近，你是否会感到恐惧，是否会选择放弃?也许，你也像我一样选择勇往直前。因，为我在拼搏，现在起开始拼搏，无论流下多少泪，坚持下去的动力还在。现在起，作最好的准备，作最坏的打算。也许，你选择了放弃，因为你害怕拼搏，害怕失败，害怕一切失败所造成的后果。选择安逸，就是选择了放弃。在困难面前，时间面前选择拼搏的人，是生活中的强者。

拼搏，为未来作准备。

曾听说，成功没有捷径，它唯一的秘诀就是努力与拼搏。

因为拼搏，贝多芬取得了音乐上的成功。从小家庭贫困的他，迫于无奈，无法上学，十七岁时一系列重病又接踵而至，二十六岁又不幸失去了听觉，在这种糟糕的环境下，他发出了“要扼住生命的咽喉”的誓言，从此，他努力拼搏向上，最终，在音乐上取得了前所未有的成功。

因为拼搏，鲁迅取得了文学上的成功。为了能够拯救更多的国民，他选择了从医，在从医期间，他努力学习，成为了老师眼中的好学生。后来，他看到了中国国民的糜烂，宛如一个个行尸走肉，毫无任何思想。于是，他断然放弃了医学，走上了弃医从文的道路，后来，他顽强拼搏的精神，得到了最好回报，最终成为了一代文豪。

古有后羿射日、精卫填海，今有运动员为国争光，“神舟号”实现飞天梦……这些都是一种拼搏。爱迪生曾经说过：“天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。”没有人生下来就是天才，如果你想成功，就必须敢于拼搏，敢于奋斗。让我们朝着梦想拼搏吧!

世上无难事，只怕有心人。谁不想尝试成功的滋味呢？作为一个成功的追求者，不可能是一帆风顺，也不可能是一步登天，而是要经过无数次考验、无数次磨练，精心浇灌娇嫩的成功之花，才可能收获这朵成功之花。

记得有一次，妈妈告诉我要去参加古筝比赛，我那激动的心情像一股清泉流泻下来。但是，要想成功，可不是件容易的事，我不只一次次对自己说：我能行，我一定能行。

要想成功，得多下点功夫。从那以后，我变得忙碌了。每天放学后我就十万火急地跑回家，开始练习比赛曲目。我坚持听音乐，时间长了，我便找出了自己的问题，我开始纠正，可怎么也改不过来，于是我想退缩了。可每当想到没有付出，哪有回报这句名言，退缩的心理又在我的心中烟消云散了，继续坚持，再坚持。

终于到了那天，我满怀信心地去参加比赛。果然，功夫不负有心人，我勤劳的付出也有了满意的回报，比赛后，一份崭新的获奖证书送到了我家门口，我荣获少儿组第二名的好成绩，我那高兴的心情不言而喻。

在通往成功的路上很不平坦，很不宽广，它曲曲折折，充满了荆棘，充满着艰难险阻，，还有许多的十字路口，你正确的选择会使你一生受用不尽。只要努力了，付出了，成功就会在对面的岸上向你招手。我相信：成功来自拼搏，来自勤奋。

后悔过去，不如拼搏现在。这一直是我的座右铭，我一直相信拼搏的力量。看到拼搏两个字，我不禁想起了去年我刚进入足球班时，拼搏带给我的力量。

刚进足球班时，我对什么都感到新奇，也很迷茫，更别说快乐了，我一直担心自己可能被撵出足球班。第一节课，教练就给我们来了个“下马威“：看看你们懒散的样子，我五岁都比你们的好。之后，教练看到我那笨拙的样子，大骂道：”你长得是猪耳朵吗？我教你的都踢不进去，踢球简直像狗熊掰棒子。”同学们听了哄堂大笑，从来不哭鼻子的我那天竟然哭肿了眼睛，我便立下把足球踢好的目标，一定要让我们教练对我刮目相看。

看看别人，毫不费劲，做几百下都不累，可我呢？做了十几个就气喘吁吁，汗流浃背了。看着别人在球场上健步如飞的样子，我暗自问自己，难道自己不如别人吗？不，我一直相信只要自己肯拼搏，就一定会做的更好。我渐渐女里起来，别人去休息了，我继续自己练习，别人在练一遍，我就练五遍，我甚至在家中巴掌大的地方练习射门，同时，我想起了我的偶像：C罗，我想起电视中他拼搏的模样，他通过自己的拼搏成就了自己在足球上的地位。我想像他一样，通过拼搏，向老师同学们证明我自己。于是，我每天更加努力地训练自己，每当我训练的精疲力尽时，我总想起他的拼搏，鞭策着我。

因为拼搏，渐渐地，我找回了笑容，我成为了朋友中的“王牌”前锋，因为拼搏，我让老师刮目相看，因为拼搏，我找回了自我。我一直相信，拼搏的力量是强大的，我也希望拼搏的精神一直在我的生命中，伴我成长。

庄重的音乐在耳畔响起，我手捧着证书静静地站在台上，心中纵然有太多的感慨、抱怨、艰辛与泪水，却都在我的名字醒目地闪现在大屏幕上的那一刻化为乌有……天上的云笑着、闹着，簇拥在一起，天空漾起一片湛蓝，一点也看不出这片天空不久前还被狂风袭击、暴雨肆虐得狼狈不堪。

什么意思？这究竟在讲什么啊？桌上的书已经不再白净，扭曲的问号和混乱的符号早已把它弄得伤痕累累。这已经是第二遍了吧？怎么会连物理的讲解都看不懂呢？一遍遍对着图示读着解析，但每一次还是弄不出个因为所以然来。我怔怔地望着窗上一列列细密的雨痕，脑子却如同短路般一片空白。那水珠就像我心底的无助洪水般溢了出来。

想想初二刚开学的时候，物理考试要冲着满分去争，平常的练习、小测就如同小菜一碟，轻松地搞定。为什么现在读一条定义、解一道题都这么吃力呢？我拼命挣扎着想去抓住哪些我不理解的字符，可它们却越来越模糊，仿佛离我越来越遥远……放弃吧！别再白费力气了！你不聪明！你是看不懂的，到时候再说吧！

夕阳西下，红彤彤地挽着半缕晚霞。我跑着，奔跑着，这一年不能再懒了，八百米、篮球运球哪一个不是你的弱项！追着夕阳，我已经是汗流浃背，心脏“扑通”“扑通”地跳着，仿佛只要再来一根稻草就能把筋疲力尽的我压倒在地上。此刻的天安静极了，连风都吹得小心翼翼。喘气声已经越来越急促，仿佛最后一丝氧气都将被我耗尽。

看见了吗？终点线就在前方！看见了吗？太阳后面，那片美丽、灿烂的光芒！

心底的渴望、盼望依旧没有死，因为只要还有一口气，我知道，它们就会挣扎着，向前迈步。我又一次拿起笔。终于，大概在细细读过五遍讲解后，我渐渐理解了它的意思。

庄重的音乐在耳畔流淌着，我缓缓走下台去。身后是不懈的努力、是写完的三大本数学书、是被划烂了的讲解，是泪水，是跌跌撞撞留下的一个个疤痕；而在我的前方是一条长长的跑道，我知道，终点是一片璀璨的光芒，它在等着我，等着我去发现，等着我去追寻，等着我去拼搏！