以见证为题的作文(热门19篇)

当我们还沉浸在母亲节的欢乐中时，一场不幸的灾难来临了!那就是5.12地震。一座座美丽的城市瞬间变成了坟场，一张张灿烂的笑脸一下子消失了，一棵棵青翠的风景树一转眼倒下了，真是天大的不幸啊!四川汶川虽然遭受如此的劫难，但祖国的上空却回荡着嘹亮的歌声：只要人人都献出一份爱，世界将变成美好的明天!你看：国务院总理温家宝第一时间得到消息，即刻坐专机奔赴灾区，稳定灾民，指挥赈灾。一个70多岁的老人，不畏惧余震的危险，不顾个人安危，这是多么振奋人心的事啊!

救灾部队源源不断的奔赴灾区，几十万部队及时赶往救灾现场，废墟中垂死的灾民得救了，一具具死难者的尸体，得以及时入土为安，一个个受害者悲痛欲绝的心，得到及时的宽慰，一条条阻塞的公路，疏通了，一车车赈灾的物资运来了，一个个灾民用来暂时居住的帐篷，得以及时搭起来了，这就是军民鱼水情。无数支医疗队赶来了，无数伤员的伤势得到了控制，伤员们被飞机、救护车等运输工具，及时送到全国各大医院，进行及时的治疗。

全国人民都伸出援助之手，捐款在不断进行，所捐的钱、物在迅猛的增长，几百万，几千万，几亿，几十亿……

甚至世界各国的人民也纷纷捐款，这不仅是四川汶川的灾难，也是全中国的灾难，更是全世界的灾难，全世界的人民都关心着我们汶川的灾民。

地震带来了。普天之下的爱心，谱写了一曲曲动人的凯歌!

容我将这些事迹，慢慢道来：1、有“千岁军”之称的空15军空降兵部队早前被派往四川救灾，由于工作危险重重，有的队员出发前写下了遗书。2、一位刘校长，顾不上被埋在废墟中的儿子和生死未卜的妻子，奔波在救灾现场。由于错过了最佳的救援时间，他的妻儿都死了。3、张家春老师，当教室门承受不了压力要倒的时候，他毅然用双肩死死地托住门框，用血肉之躯，为学生撑开了逃生大门。4、30岁的羌族老师，被无情的废墟吞没了，门外却站着他救出来的46个孩子。5、李佳萍老师，她本可以第一个冲出教室，却把生的机会让给学生。她在疏散了30多个学生以后，却眼睁睁的看着水泥板压在自己身上，在狭小、黑暗的空间里，她忍住剧痛，跟孩子们拉家常，讲故事，摆笑话。在她的安慰和鼓励下，孩子们渐渐有了努力自救的勇气，三天三夜后孩子们终于全部获救了，而敬爱的李老师，却永远离开了我们。6、程玉宝老师，明知自己的孩子早已死亡，却还坚守在救人第一线。7、曾长友老师，用身躯将门用力顶住，同学在他指挥下顺利地逃生，可自己却被埋在了深深的废墟之中……。这些动人的事迹，不胜枚举。

在5.12大地震中，有40位北川中学老师放弃了自己的生命，有18位老师放弃了，能在第一时间，挽救自己的子女的机会!在危急关头，在灾难降临的那一刻，他们把生的希望留给学生，把死的危险留给自己。这正如，遇难者张米亚老师说的那样：摘下我的翅膀，送给你飞翔。是所有老师在忘我牺牲那一刻的心声。是爱的歌声，更是爱的见证。

只要人人都献出一份爱，汶川将变成美好的明天!

上午九点整。煎熬正式开始，这是敲命运之门的鼓点，是启动门栓的节奏：嘎——嘎——吱。

先闭上眼睛，静静，静静地听，回忆!昨夜猫头鹰叫过没有?叫过，对，一定叫过!缪斯的神谕!昨夜萤火虫提灯出巡，热的夜，焦灼的热的夜，难耐的夏之夜，夜色深邃而奥远，星空神秘而迷幻。

五芒星，是的，我望见了五芒星，在神秘而浩瀚的星空中。那尖角向上的五芒星是我用健康和生命所作的虔诚的祈祷，她是我祈求一生幸福的魔法符号，也是疗救我千疮百孔身心的符号，更是守护我澄明灵魂的符号。

听，阿奥伊德在唱歌，那声音飘渺如荷香丝丝缕缕荡漾，又如夏夜里飘来冬雪下水仙花的芬芳：绿色的裙裾，雪白的肌肤和冬日暖阳的光华。

幸福的青涩年华从那一场雪开始。那一场雪里，那首歌在唱，唱得心儿像水晶球一样晶莹、透亮。哦，雪花飞扬，雪——花——飞——扬——我接一朵在手背，迅速压上手心。

猜，几瓣?

四瓣?琶音;六瓣?颤音;八瓣?震音……

都不对。化成水了，滑音，零瓣。

“呵呵，米拉扬，等等我。”

“接下来就请好好休息吧，爱丽莎小姐。”闷音，“明天应该还会有更麻烦的事情要处理的。”

“对，现在有更麻烦的事情要处理。”米雷特说。

好长的一张试卷啊，上面爬满了蚂蚁，哦，确切地说，是像蚂蚁一样有着悠久历史的活体字。

热，闷热，电扇也不开。

窗?远的，还只歙开了一条缝，风进不来。蚂蚁，蚂蚁应该可以爬进来。就像唐什么宗择婿要叫人穿九曲回龙珠一样，大家都急得像热锅上的蚂蚁一般。对啊，蚂蚁!有只蚂蚁能从珠子孔的这头爬到那头，线不就穿成了吗?

嘻嘻，我心上现在正爬满蚂蚁，只是，线，我的线索去哪里了?

“把你家长叫来!看看，什么成绩!学校是读书的地方，谁说可以谈恋爱、追女生的?”

“吖——吖……”摩涅莫辛涅是个粗心的女孩子，总记不住要领。

阿波罗是充满无限灵光的发光体，在园林冒着腾腾水汽的池边，一道彩虹悄悄进入了视线。冷杉枝黑刺刺的锯齿状边缘，彩虹视线穿越其上，浅绿和粉红色的灿烂 面纱闪烁得最为神秘迷人：一种柔媚和辉煌，让阴霾里洗完澡后出来的阿波罗的影子，与投到亭子外地面上那些菱形的、彩色的魔镜里的幻影构成了可笑的对比。记 忆可以选择短路，或则结网。网中如果有活的种子，未来总会有新形式的希望诞生，说不定可以化千年的蝶。

拙劣的演技与掩饰都成了证据，青春的美梦被夭折的时刻到了。

上帝安排的!

但是，我还是要祈祷。缪斯，我伟大的智慧女神，你为人类带来昌盛和友爱，是通往美好生活的秘密所在。你为什么要将青春的秘密公诸天下?虽然，我膜拜你的智慧，但并不妨碍在雅典娜神庙祭祀的时候，还渴望那双自由的翅膀!

“啊!女神缪斯啊!你有崇高的才华!现在请来帮助我;

要么就在我的脑海，写下我目睹的一切!

这样，大家将会看出你的高贵品德。”

哪里亮起了的天堂光?

贝雅特丽齐，我的爱，请为我引路，穿越这茫茫题海，融化在充满爱的阿波罗的胸膛。

“离考试结束还有15分钟，请注意掌握时间……”

“自古爱斟酌，无意费琢磨。日短嫌事少，夜长怕梦多。人生情难尽，物欲心易割。吃得苦中苦，方知是超脱。”谁是苦行僧，吟诗的那位，贾岛?不对，他推敲 个没完。鸟都宿上池边树了，还什么僧不僧的、月下门的。月下门?迷路了，月下，月下的门和门前的路哪里去了?变月下梦了?日之梦!淡定，淡定——禅定。

生命在我们的泪水里开始，却在别人的泪水中结束，而我们成长的一步步脚印，却是由泪水见证的。

记得我上小学一年级时，因为数学考试只考了80分，使我一个人独自在家，躲在被窝里大哭……泪水中满是遗憾与委屈。可正因为那些泪水，从此我聚精会神、专心致志，不再为此而流泪。眼泪是一种激励，谢谢你，泪水！

六年级体育课上，炎炎烈日中，我们一群小伙伴背着老师来到水塘边，在水塘边欢乐地玩耍着。玩着玩着，我的脚下一滑，“扑通”一声掉进了水池里。一时间身上剧烈的疼痛，只觉得大腿上有亿万只蚂蚁撕咬着，让我的泪水充满了整个眼眶，并很快地从眼眶里涌了出来。泪水里饱含着痛苦和无助，也正因为这些泪水让我学会了坚强，使我不再是那“温室里的花朵”，而是那路边的小草，打不死的“坚强”。

上初一时，我在食堂打饭时不小心把人家的衣服给弄脏了。我对他说“对不起”，可谁想到那人蛮不讲理，在我眼上打了一拳，把我的眼变成了熊猫眼。我就与他对打，可我下手太重了，把他的手给打断了，我也是鼻青脸肿，被老师骂了一通，接着又被父母骂。我一人在自己的房间里面放声大哭，我觉得不是懦弱，而是一种坦然的宣泄，哭完，心情也好多了。眼泪是一种释放，谢谢你。

生命诚可贵，泪水价更高。泪水是激励、是教导、是释放……我们成长的一步步脚印，是由泪水铸就而成的，是那成长的见证。

正所谓“书籍是人类进步的阶梯”，我喜欢在工作的闲暇之余读书看报，在众多的书籍报刊中我最喜欢读《山东教育》，它是山东教育社编辑出版的以教育教学为主的书籍，传播教育改革与发展的信息和经验，同时，它又针对课程改革和教师专业化发展等工作中的实际问题，进行具体的案例指导和方法介绍，是每一位教师成长历程中的工作指南。每次阅读它都会感觉受益匪浅，文中先进的教育思想深深感染了我，它引导我不断前进与学习，并且让自己的思想产生一次次震荡与洗涤。

回首过往，教学的道路上印满了我深深浅浅的脚印，而作为参加工作仅四年的我，《山东教育》无疑是我最得力的老师。在我迷茫的时候，它像一盏航灯指引着我前进。在我困惑的时候，它又像一位智者，为我指点迷津。在我无助的时候，它像一条有力的臂膀把我从泥潭中奋力拉起，它见证了我的每一次进步，见证了我每一次成长。作为一名农村中学语文教师，从中我学到了很多东西，下面就《山东教育》学到的教学技巧再结合我个人的教学经验，谈谈如何上好语文课。

一、教师良好的素质是上好语文课的前提

作为农村教师，要让自己的课堂符合农村中学生的心理特点，要不断的调整自己，走进学生的内心，了解他们的语文素养。俗话说：打铁需要自身“硬”。这一“硬”包括良好的道德品质、较高的艺术修养、富有感染力的教学语言。“课上一分钟，课下十年功”，“要给学生一杯水，教师应有一桶水”这话是很有道理的。教师不是知识的“二道贩” ，而是一个指点迷津的引路人。一个语文教师如果具备良好的道德品质，具有较高的文学艺术修养，具有富有感染力的语言，那么，他的课就会激发学生的思维活力

提高课堂学习的效率。

二、和谐民主的课堂氛围是上好语文课的关键

只有形成民主开放的语文课堂，才能激发学生自主学习的激情，只有激活学生自主学习的激情，才能调动学生的储备，使学生在得到愉悦和满足的同时吸收了知识，开启了智力，陶冶了性情。如我在教《走一步，再走一步》一文时，我让学生自己选择角色进行分角色朗读，朗读完了自己说出所扮演角色的性格特点。通过自己扮演的角色学生对人物的性格抓得既全又准。我又趁热打铁问如果你是文中的父亲，你会怎样做呢？这样做既突出了主体地位，激发学生自主学习的激情，又发挥了主导作用，突出了重点；既把课堂还给了学生，又培养了学生的创新精神。

三、巧妙的教学艺术是上好语文课的手段

课堂教学不能只靠一支粉笔、一块黑板、一张嘴，而要多渠道的收集和积累“教育资源”，巧妙组织教学。课前深挖教材，研究学情、教法；课上根据具体情况，抓住教学时机，巧妙引导，将教学活动引向深入，像吸铁石一样，牢牢吸引学生的注意力，拨动学生思维之弦，激起积极思维的层层浪花，使学生产生强烈的求知欲望和高涨的学习热情。在教《安塞腰鼓》一文时，我借助（视频）安塞腰鼓舞蹈片段，给学生设置情境，激发其想象力，帮助学生领会安塞腰鼓的艺术内涵。借助（音频）配乐朗诵用声音传达作品的情感，让学生真正感受腰鼓的铿锵激越、恢弘气势，引导学生进入作品并受到感染。，为深入理解课文扫除障碍。此外，课后要巧问、拓展，曲折生姿，提供话题。给学生留有思考的余地，巩固的欲望。如：学《背影》一课，就作《背影》片断练习，抓住特定环境具有特征的地方，作剪影式的描述。

四、让语文生活化是上好语文之本

开展丰富多彩的活动课可以给学生创造体验生活的机会。生活是语文不竭的动力，只有融入生活，才会为语文提源头活水，才能让语文焕发出生命的活力，从而拓展学生的视野，丰富学生的创造经验，提高学生的语文能力。真正实践陶行知先生“生活即教育”、“社会即学校”、“教学做合一” 的教育理念。

当然在《山东教育》上，很多名校长和名师的事迹让我感动不已，也羡慕不已。与他们的“对话”让我明白身为一名教师自己的责任和追求。教育之重，关乎家庭，更关乎国计民生。教育之影响，在世界的每一个角落，更在每一个世界公民的身边和心灵。

阅读《山东教育》让我对自己习以为常的问题进行深入的思考，从不同的视角去看问题，探求解决问题的最佳方案，从而对教育有了深刻的理解与正确的把握，对以后的教学工作有了更为深度和广度地思考，我要将这种学习延续下去，让它也一步步见证着自己的成长…

高密市井沟镇呼家庄中学 单婕

一天，风轻轻的飘着，飘到人的脸上，痒痒的，好似小孩子在挠我痒痒似的。

我在家门口看见了一位老人。只见老人拄着拐杖。看着老人的拐杖在空中飞舞的样子，我不禁笑了起来。“呵，真是好笑啊！那条路我早就已经熟悉到可以倒走如流了，你瞧瞧！你瞧瞧，她用拐杖在空中乱舞的样子！那样子多好笑啊！”我心想。在一旁的爸爸好似看穿了我的想法，说：“你一定觉得那位老奶奶的样子很好笑吧？呵，如果你是那位老奶奶的话你会怎么想呢？如果你是一个有同情心的人，就应该去扶她一把。”话音刚落，爸爸就走向老奶奶，扶着她到了家。只留下傻愣住的我留在风中，那时的风，好似一把利剑，刺入了我的脸庞，像是小孩子买不到玩具时眼泪汪汪，用自己的全身力气打人，虽然不是很痛，但还是让人心碎。我跑回家，问爸爸：“爸，你为什么要扶那位老奶奶？”爸爸说：“如果你是那位老奶奶，走在风中，突然有一个人扶住了你，扶住了那随时可能跌倒的身体，你会觉得还有人愿意帮助自己，这会让你感到幸福，不是吗？”是啊，我只看到了她那双已经失明的眼睛，却没有想到她也需要一双可以帮助她的“眼睛”，来搀扶她。

我在眼睛上蒙上了一块布，独自走在那条我自认为可以倒走如流的路上。那一刻我震惊极了，走在那条路上，我好像走丢的小孩子，没有方向，竟然开始流泪，泪水像雨一样，止不住。那一刻，风开始变强，那强劲的风好似一个孩子般的嘲笑我“你只是个瞎子，没有人会来帮助你，也没有人需要你，别做那个逞强的傻子了，还是快来和月亮妈妈和星星弟弟一起玩吧，放弃治疗吧，你不会后悔的。”这种嘲笑看似天真无邪，可是，只有当局者才知道这种嘲笑的伤害有多大，有多伤人。

从此以后，我一看见那些需要帮忙的人，就会跑过去帮忙，不是因为同情，而是发自内心的帮忙，每当我快要忘记那件事的时候，风孩子就会提醒我，告诉我，因为风孩子见证了整件事情的经过，我也曾在风孩子面前发过誓，“助人为乐，不在乎他人的眼光”。那次体验让我明白，每一个人都希望被需要，被搀扶，有时，一个动作，可以伤害一个人，也可以让一个人充满自信。

卧室书桌小小的抽屉里，一直珍藏着一个并不起眼的绿色方块玩具迷宫，每当我拿起它，就想起当年参加作文大赛的的情景。虽说过去了好长时间，但当时的经历我仍然历历在目。

记得当天下午3点，正在呼呼大睡的我被老妈叫了起来，才想起我要参加全市的作文大赛，我们班一共有四个人参加，想到这里，我爬起床拿着准考证赶紧坐车向考场出发。

考试很快就开始了，当我拿起卷子时，黑色的印刷字让人看起来十分舒畅，我从头将题目和要求浏览一边后便很快进入角色，拿起水笔就抓紧填写，可是一道古诗词的题把我给难住了。

这时我的小心脏开始慌乱起来，一个个答案选了又否定，否定后又选，反反复复几次过后，我下意识地冷静下来，并默默地告诉自己：“冷静、冷静！冲动是魔鬼，赵锦阳你一定行的。”

“机会永远都会留给有准备的人。”念叨着老师常说的一句话，在反复的排除后，这道难题最终被我攻克了。

星期天的领奖台上，我一手捧着魔方迷宫，一手拿着奖状，心里美滋滋的，看着台下妈妈欣慰的笑容，此刻的我就觉得“魔方迷宫”给了我一股神奇的力量在支撑着我，这一刻我感觉自己长大了。

“魔方迷宫”——我成长的见证。

当我看到这张图片时，心情沉重而悲伤。虽然历史已经过去很多年，我似乎仍能看到火光冲天的爆炸，闻到空气中弥漫的血腥味道，感受到那惨烈的场面。

1936年7月1日，上海周围的一座小镇里，一个可爱的孩子出生了，当时日本侵略者已经占领了东北三省，国家在动荡之中。但一个新生命的降生，还是让全家人非常高兴，大家沉浸在幸福中。父母为了让他们的孩子长大后能够保卫自己的祖国，给他取名——张国生。

国生一岁生日后，日本侵略者铁蹄向南践踏，上海地区十分危急，人们处在水深火热之中。国生和父母跟着父老乡亲们打算到更远的地方避难。

1937年8月28日，天空阴沉沉的，下着细细的小雨。上海南站，人们行色匆匆，十分焦急，爸爸抱着国生不断地安抚他。“呜——呜，”火车开来了，然而这时……

天空中突然出现了几个小黑点，小黑点越来越近，越来越大，接着传来了轰隆隆的声音。这时人们才看清楚，几架印着日本国旗的轰炸机正逐渐向他们呼啸而来。“轰炸机来啦，快跑啊！”人群顿时乱作一片。此时，几颗罪恶的炸弹投掷下来。顷刻间，房屋倒塌，天桥摧毁，爆炸的声音夹杂的石块崩裂声，玻璃碎裂声，满目苍夷，尸横遍地，惨不忍睹。一颗炸弹在他们不远处炸响了，爸爸妈妈倒下时，把国生死死地压在了身下。不知过了多长时间，日军轰炸停止了。国生声嘶力竭地呼喊着，从爸爸妈妈身下爬出来。他的衣服划破了，身上沾满了鲜血，“爸爸、妈妈！”他呼唤着哭喊着，然而他不知道爸爸妈妈再也不会站起来了，只剩下孤零零的他了。

两个多小时后，国际救援队赶来了。他们从废墟中救起了国生。把他带回了苏联大使馆。国生得救了，他是幸运的，他是8。28大轰炸的唯一幸存者。之后，他一直在苏联生活。

长大后，他没有忘记日本人的罪行，回到了自己的祖国，不断搜集、揭露日本人的罪行，呼吁世界和平，他说：“自己就是日本侵略恶行的最好见证。”他希望后代子孙都能生活在没有战争，没有伤亡的幸福家园里。

上周星期五第一、二节课时，我们全校师生到操场参加了“怎样确保安全”的安全教育大会。当我听了陈洁老师的讲话，我的眼泪忍不住“滴答、滴答、滴答”地掉了下来。

她讲话的主要内容是这样的，石门一中一位高中的大姐姐下晚自习后，她借了朋友的自行车回家。当她快到家时，不幸的事发生了，一辆的士车撞倒了大姐姐的自行车，一阵凄惨的叫声划破夜空的宁静。当交警赶到现场时，太晚了，已经太晚了，大姐姐走了。她走得那么凄凉，那么悲惨。如果她能住宿，如果司机能够不闯红灯，大姐姐就不会走得这么早。可是，有再多的如果又有什么用呢?虽然司机已经受到了法律的严惩，可却再也换不回那灿烂、可爱的生命之花了!

同学们，让我们珍爱生命，自觉遵守交通安全，增强安全防范意识。注意安全，从我做起，从现在做起，真正做到安全伴我行。

“我的眼皮一直跳，今天是愚人节，大家小心点儿，愚人节，让我见证友情作文800字。”我跟室友们说。室友们都不以为然，朱孝炜与蔡安沅相视一笑，朱孝炜神秘的说：“信比不信的好!”

我来到寝室，室友敲着我的柜子说：“楚B，今天到你请客了”“什么?我做东?好吧，我们去吃好东西吧。”我边走边掏钱—空的!我大脑一片空白，这个向来都放钱的口袋怎么是空的?我摸遍所有口袋—空的!朱孝炜看到我这么着急，轻声问道：“钱丢了?”我没理他，只是一个劲的翻遍口袋。“钱，钱怎么丢了?里面有150快呢!”我的声音沙哑了。

“大家都快帮忙找找!”室长说道。于是，大家开始行动起来：上铺、下铺、抽屉……每个角落都找了个遍，就是找不到钱。“会不会丢掉外面去了?”室长试探地问。“不可能，绝对不可能。”我肯定地回答。“那会不会是……”室长不吭声了。被人偷了?这个念头闪过我脑海，我不吭声了，一股无助感从心底涌上来。

室友看到我呆呆地做在那，一动不动。便来安慰我说：“楚B，今天不用你做东了，我们相信你钱一定会找到的”

“真缺德，为什么要偷我钱啊?”我气得连话都说不清楚，“要是被我知道，我一定会跟他绝交的，800字作文《愚人节，让我见证友情作文800字》。”可是我怎么跟父母交代呢?那可是父母的血汗钱啊!我全身麻木。“这样吧，我们先凑点钱帮你渡过这星期的经济危机。等等回来再找吧。”室长说道。我看到室友们10快、20快的捐助我，使我心里一阵感动。我被室友拉到食堂，室友们见到我吃了一口，他们悬着的心终于放下来了。

吃完饭，我回到教室。看到朱孝炜传来的纸条上写着：你的愚人节快乐吗?你的钱就在书包里。细细品味得失直接患难的友情吧!

看完纸条，我默默的想：愚人节，使我见证到了友情……

飞越海洋的候鸟明白，是飞行的梦想引领自己起飞，鼓舞自己坚持，帮助自己飞向成长的彼岸。

那是个阳光温柔地洒进落地窗的午后，我听到邻家单簧管演奏着我心爱的旋律，那一刻一个或许幼稚或许冲动的梦想在心中发芽。

有时五线谱上的语言那么艰涩，我皱紧眉头却难以辨认音符间的联系；有时左右手难以协调，左手好不容易按到高音键，而右手却太笨拙难以按全每一个音；有时枯燥的音阶在耳鼓上振动，难以平复内心的烦躁。然而我知道，那个最初的小小的梦想_那个经历了时间磨砺而愈发可贵的梦想，即使在荆棘丛生的时刻，都从未离开我。那个小小的梦想像竹笋轻快拔节，似乎发出让人振奋的微笑声响。

于是，我重新鼓起勇气，揉揉疲劳的双眼，认真抬起每根手指，按下或轻或重的音。管中空气振动发出的声音那么生涩，节拍器的摆动早已领先于我，但为了梦想，我不放弃。

乐谱上的线条日益稠密，每道弧线都诉说着音乐间的连接，悠长而令人陶醉。音符在五线区间内跳动成为无限丰富的组合。面对复杂的乐谱，我从未忘记梦想，无论多艰难，我总会用快乐的心去面对。不知练习了多少次，手臂由酸疼变得僵硬，美妙的乐曲终于由我指间流淌而出。双手交织出最可贵的梦想和完美的旋律。

站在领奖台上，我手里高举着金色的奖章和红色的获奖证书，耳畔是如雷鸣般的掌声……

我知道，心中那小小的梦想终于开出了鲜艳的花朵……

在梦想的陪伴下我渐渐成长，我的成长见证了我最可贵的梦想。它会带着我飞向人生的彼岸……

随着我一天一天的长大，妈妈一天一天的老去，我们之间变化了太多太多，唯独没有变的就是每当你半夜醒来，总会为我盖被子。

小时候，总觉得你不是很爱我，看到别人的妈妈带小孩去游乐场玩，我也想去，你却不能，因为你身体不好。慢慢地，我上小学了，同学的妈妈上下学都来接他们，而你不能来，因为你有更重要的工作。上了中学，你更看重的不是我的成长，而是分数、中考……我们之间的争吵越来越多。而最常说的就是：我说你不爱我。你失落的说：“只是你不理解罢了。”

的确，是我不理解，但那次我懂了。

上周末，我和你一起去看姥姥，刚一进门，我正要喊“我们回来了”时，就被你严厉的眼神“打”了回来，“喊什么，你姥姥睡觉呢。”你轻声训斥着为我，并轻轻地推开姥姥的房门，放慢脚步走了进去，慢慢地开关了柜子，取出一床叠放整齐的被子，小心翼翼地盖在姥姥身上，生怕吵醒了她。

我默默地看着你，不禁想起那晚，我躺在床上装睡，你也是这样轻轻地为我盖上被子，并轻声念叨着：“从小就爱踢被子，什么坏习惯。以后我不在了，谁还晚上起来给你盖被子。”

那晚，我好像有点懂你的爱了。“滴答，滴答”窗外下起了小雨，雨滴打向玻璃的清脆声，仿佛在提醒我，也该为你做些什么了。

下午放学回到家，你还在午睡，我站在门口看着熟睡的你，你已经不再像我儿时那样了，脸上的皱纹多了，表现在脸上的活力少了，你看上去好累，好累，我感到了莫名的自责。是为了我吗？我学着你的样子，放慢了脚步走到你的床前，把你扯到一旁的被子轻轻地拽了过来，再轻轻地帮你盖上，然后小心翼翼地离开了。

第二天，还没睡醒，就听到了门摩擦地面的声音，随后就感到身体被覆盖了一层薄被，是你又来为我盖被子了，你并没有马上离开，而是在我耳边留下了温暖的话语：“宝贝，你长大了。”

是啊，我长大了，是你的爱让我长大了。我的成长也见证了你对我的爱，见证了爱的可贵。你的爱，我理解了，你不会带我去游乐园，但你会给我创造机会，与同伴一起顽皮；你不会上下学接我，但你会让我学着独立；你不会太关注我的成长，但你会督促着我，让我有一个更好的未来。你的爱是可贵的，因为有你的爱，我才会更好的成长。

那份可贵的爱，从未离去，它会陪伴我一起长大。

成长，是青年人成为成年人的必经之路。在这路上，唯体谅见证我们的成长，使我们懂得去体谅一切。

“你妈妈叫你立即下楼，说找你有急事。”老师喘着粗气对我说，我听见后伸了伸懒腰，打了个大大的呵欠，慢慢地走下楼去。妈妈总说那些事儿，慢慢走吧。我暗自想到，我走到楼下，妈妈顿时露出了微笑，“带上把雨伞，今天要下雨。”说完，就从包中掏出一把伞，递到我的身前，我十分不屑地说：“我带伞了，不用你管。”“可我……”她支支吾吾，眼神中充满着无奈。那一刻，本已绿油油的树叶转变为深红色的毫无活力的残叶；本已盛开绽放的花朵霎时败了，蜷缩在一旁，不再高歌，世间万物在那一刻都似她一般，无奈，我无法体谅妈妈，我和她总是如此厌人？

考前，忙碌准备，我放下手中的笔，打开房门去阳台休息，而在厨房的一盘五颜六色的水果却吸引了我的注意，我悄悄地又径直地走了去，看见妈妈正趴在桌上，一丝不苟地切着水果。她先将剩下未切的几个水果排列在桌上，又转身拿起一个水果走到水池旁，仔细地拧开水龙头，那水涓涓细流般的流下，水花打在水果上溅起一个个大小不一的涟漪。她又仔细地将水果刀在水果上一圈圈地轻轻地拨动，掉落下来一串串五颜六色的果皮，将那不同种类的水果皮切落后，又将它们放回桌上，拿起一个梨开始切，我揉了揉看得疲惫的双眼。

“啊！”的一声，妈妈发出了一声微弱的尖叫，但她又立刻停止了叫声，拿起一个创口贴，迅速地将大拇指包了起来，而后又趴桌上皱了皱眉头继续切着水果。我顿时双眼变得模糊，泪花已充满了双眼，我看见一排排红色的鲜花在高歌，不再沉默；一株株小草迎风舞蹈，打破寂静。它们都在为妈妈而喝彩。是啊，我慢慢体谅了妈妈，她因怕影响我复习而忍痛给我补充营养。而我为何却才开始领悟？

“吃点水果吧，有益于健康。”妈妈将那盘五颜六色的水果端至我的面前，我注意到了那大拇指上包着的创口贴已被血液浸红。我不由自主地说：“妈妈你疼吗？谢谢您，您十分辛苦。”她听后，十分惊喜又感动：她的双眼中虽充满着泪水却遮不住一丝丝的惊喜；她的嘴现实一个大大的圆而后一个开心的微笑。她顿了一下，慢慢说：“没有，一点小伤，你懂事了，不再任性了。”再一次，我哭了，视线模糊。我终于体谅了母亲的一片苦心。我自责，为何妈妈的浓浓的爱与关心我刚刚体谅？

妈妈也发生了变化，她变得越来越开心。她邀我一同打球，等到的是一声诺许而不是拒绝；她提醒我注意安全，等到的是一声真诚的谢谢而不是不屑一顾……家中洋溢着温馨的气氛。

是的，我的确长大了，只因我体谅了母亲。

成长，见证体谅的可贵。

蕊蕊阿姨买新车啦，这个好消息像长了翅膀似的在我们这个大家庭里传开了，全家人都兴高采烈。

“坐上我的车，让你们拥有一路的幸福！”蕊蕊阿姨自信地说。

“真有那么好吗？”我半信半疑。

在接下来的日子里，我一点一点感受到这份幸福！

一、漂亮的新车很温馨

蕊蕊阿姨是特别细腻、时尚的人，她把福克斯新车打扮成了一个温馨的“小屋”。福克斯车身是炫舞橙的颜色，十分显眼，车子外形大气，有风度。一坐上蕊蕊阿姨的车，就感受到她是精心装点自己的爱车。一些精致的点缀，从优雅的车用香水、别致的水杯架、有序的杂物袋、到可爱俏皮的布偶……每一处的布置都显得很新颖，营造出了一个温馨的个性空间。

二、自由的驾车很方便

蕊蕊阿姨买了新车后，曾带我去过几次超市购物。虽然时代超市、大润发等大型超市离我们城里较远，但有了汽车，没过多久，我们就满载而归，大大小小的东西不用担心拿不动，往后车备厢里一放。驾车购物，感觉真的是很方便。

她还曾带我去江阴乡下兜风。坐在新车里，一转眼的功夫，眼前便出现江阴乡村风光：一望无际的田野，一行行蔬菜整齐地排列着，远处是郁郁葱葱的树林，彩色的小花星星点点，在绿草丛中微笑，鸟儿在婉转地歌唱。优美的田园风光真令人陶醉。

三、回忆的照片很幸福

蕊蕊阿姨有一本随身带的像册。里面有一些老照片，其中的一张黑白照片是她小时候的，她爸爸带着她站在一辆自行车前。提起这照片上的凤凰牌自行车，蕊蕊阿姨感叹道：“那时，自行车伴我度过了快乐的童年。”看着老照片，开着现在的新车，蕊蕊阿姨心里美滋滋的。瞧，她笑得多开心! 她的笑脸，在炫舞橙福克斯的映衬下显得格外灿烂！我也不由被感染了，幸福的感觉在车里一点一点地弥散。

是啊，车子的变迁，时代的进步，社会的发展，幸福江阴的打造，在我们每个江阴人的心底积累下来的都是一种纯纯的幸福感！

[车子的变迁幸福的见证作文

马上就要期考了，数学公式我总是记不住，如果考不好回家又要受皮肉之苦，怎么办？“作弊”这个词从我脑边闪过。于是我拿出一张白纸迅速地将所有公式都抄了下来，以防万一，这时，我的心里像有一只乱动的小白兔似的咚咚直跳。

“叮铃铃！叮铃铃！”该考试了，我的心一下子提到了嗓子眼。监考老师慢慢吞吞地走进教室，将一张张洁白的卷子发给同学们，严肃地说道：“开始答题。”

刚开始，还一切顺利，认为得九十分是绰绰有余，小菜一碟。可是，到第三题时说明必须写公式。这像个拦路虎一般挡住了我的去路。我贼眉鼠眼地向四周观望了一番，直到没有人，我立马从桌子里拿出事先准备的答案，突然老师啪地一下站了起来，走到了我的身边，难道老师发现了吗？顿时我忐忑不安，心里多的是害怕，老师又转到别的地方去了，我长长地舒了口气，真是有惊无险，连忙把答案抄了上去。接着把其他的题目也写完了。

快到交卷的时候，我的脑袋里出现了两个小人。一个是“优秀的成绩”，另一个是“诚信”。“优秀的成绩”怪声怪气地说道：“你想不想要一个好成绩？如果想就别把刚才的公式擦了。”“诚信”在我的身边劝说道：“成绩必须要真实，如果不把公式给擦了，你得一百分也不光彩呀！”“你别听他的，考个好成绩多好啊，老师的表扬，同学的羡慕，父母的奖励……”“好了，你们别吵了，诚信才是最重要！在考试的最后时刻，我把抄的公式给擦了。

考试成绩发下来了，我只得85分，不过，我并不沮丧，心里却感到十分轻松。是啊！这才是我真实的成绩。

通过这次考试风波，我明白了：人必须要讲诚信，诚信是做人的资本，如果失去了诚信，生命将失去任何意义，我们必须要做到“一言既出，驷马难追。”常常失信的人是不会受到社会的尊重的。

每个人都知道交通规则吧，虽然我们知道了，但我们却能不能遵守和做到文明交通呢?现在的社会每个人都一直重视着交通文明，交通事故是那么的可怕，一刹那间，就夺走了一个宝贵的生命。所以我们要一起遵守交通文明。

现在的车辆越来越多，发生的交通事故也越来越多，你瞧，这不就出事故了嘛。

那是一个星期天，我亲眼目睹了一场交通事故。一辆二轮摩托车酒后驾驶，与一辆对向行驶的后驱动拖拉机正面碰撞，驾驶员顿时血流满地，两人当场死亡，另一人也受也严重的伤，血流不止。我想，死者的亲人一定很悲痛。赌气是罪恶之源，忍让才能保证安全。不想让车祸上身，交通法规要记深。本来只是擦肩而过的路人，彼此没有沟通和关联，但相互一让，却产生了一个短暂的接触。

虽然交通事故发生，但是有些人却一直遵守着文明交通。

有一次，我和父母一起开车去常州，路过一个十字路口时，眼看前面的绿灯就要变红灯了，我连忙叫爸爸快点开过去，但爸爸却并没有开过去，他便停了下来等待下一个绿灯，爸爸对我说：“我们应该遵守交通文明，看见绿灯要变红灯时不能直冲过去，应该停下来等待，不能让交通事故一次又一次的发生 。”我听完后直点头。到了变绿灯时爸爸才开过去了。

经过了这几件事我终于明白了怎么样遵守交通规则。交通规则十分重要，我们每个人都应该遵守，这样交通事故也不会一次有一次的发生，让我们一起来遵守交通规则，争做文明小使者吧!

桥，一个永恒的主题。

世界上成千上万的桥，说不尽，也走不完。人们喜欢把桥比作海峡两岸沟通的使者，比作人们交流的纽带。我，喜欢桥，喜欢它的雄伟，它的壮丽，它是我生命的见证者，见证了我成长道路中一次次的进步和喜悦。

亲情之桥

“哇”一声刺耳的啼哭声打破了黑夜的宁静，一个新的生命诞生了，一轮希望之火点燃了。躺在母亲的怀里，一切都不再陌生。当黑夜来临时，我感到前所未有的恐惧。这时，耳边传来妈妈温柔的话语，安全了。在以后的日子里，妈妈给了我心灵上的安慰和物质生活上的满足;爸爸，则在我迷茫时伸出那坚实的臂膀，让我大哭一场。这种无价的亲情就像一座坚实的桥，永远不会被洪水冲垮，也永远不会有走完的那一天!

因为，亲情是永恒的桥。

友谊之桥

随着时间的流逝，我开始走向独立。俗话说：朋友多了路好走。是啊!朋友，一个与自己共患难的人。在人的一生中，朋友所占的地位是无法取代的。还记得儿时与小伙伴手拿棉花糖玩捉迷藏时的样子，好怀念。友谊是一座美丽的桥。当你踏上去，会看见许多美好的回忆。因为，友谊是纯洁的。

爱之桥

爱情，一个深不可测的东西。在这方面，我没有权利发表见解，以为我没有轰轰烈烈的爱过。但爱情这座桥是脆弱的。经不起大风大浪，受不住对方的背叛。在过爱之桥时，你要格外小心，随时会有意想不到的奇迹出现。因为，爱情就像一个奇迹。

亲情、友情、爱情都是我们人生中的必经之路，如果少了它们的加入，我们的人生就会像一杯白开水，毫无滋味。而桥，却一次又一次地见证了我们生活中每一个精彩的瞬间和喜、怒、哀、乐。它是我生命的见证者，是世界上最了解我的人。曾经，我在它坚实的背上跑过，手里拿着平生第一次满分的试卷;也曾将不争气的眼泪滴在它顽强的心里。还……

为贯彻落实“三严三实”和团市委重点工作推进会会议精神，近日，鄂尔多斯市东胜区团委开展了“建功风景线·共圆中国梦”暨青春见证“十个全覆盖”重点工程观摩活动。东胜区团委副书记李佳政带领基层团干部、创业青年和青年志愿者代表近50人，深入泊江海子镇区、泊江海子镇折家梁村三社、罕台镇九城宫村四社观摩“十个全覆盖”重点工程。

活动中，青年观摩组参观了三地“十个全覆盖”重点亮点工作。泊江海子镇按照“线连接、圈覆盖、点补充，搭乘电商快车，建设美丽乡村”的工作思路，从实际出发，坚持“农村+电商、乡村旅游+现代农业，建设信息化美丽村庄”的工作理念，结合村庄实际和农民需求，因地制宜，突出农村特色和乡土气息，积极引导农民投工投劳投资，通过关键要素整合，推进“十个全覆盖”工程各项建设。九城宫村四社依托现有“农家乐”产业效应，利用现有大棚经济，借助毗邻国家“4A”级旅游景区的区位优势，设置春耕秋收、果蔬采摘、鱼塘垂钓等专题农事活动，农家乐”“休闲观光采摘”“家庭式农场”等旅游经济，打造内容丰富、形式多样的市民休闲半日游。依托九成宫专业养鸡合作社和鄂尔多斯昕农养殖公司，充分利用现有的养殖设施，以“企业+农户”的模式，发展养殖业，增加农民收入。

通过观摩体验，青年代表们全面了解了东胜区“十个全覆盖”工程，感受到了这项实实在在的惠民工程给农村带来的新变化和新希望，看到了家乡在新常态下转型发展的美好前景， 提振了信心，凝聚了人心，也更加坚定了大家努力为东胜区各项事业发展贡献青春力量的决心。

杨振宁先生放弃美国国籍，入籍中国。没想到的是，到今天，还有很多人拿杨振宁和翁帆的爱情故事来攻击杨振宁，甚至还贬低他的科学贡献。我把这篇2004年发表的文章再次发出来。

“杨翁恋”见证的社会偏见(刊发于《春城晚报》2004年12月25日)

现年82岁的第一位华人诺贝尔奖得主杨振宁，已于今年11月5日与芳龄28岁的广东外语外贸大学翻译系硕士班学生翁帆在北京订婚，预计明年1月正式结婚。

当我在娱乐新闻版面也看到了这则消息，并且在议论当中感觉出某些言外之意，甚至自己也在想，这样的新闻，这样的人物发生的“故事”，不简单啊，就觉得有必要说几句了。

文明的进步是有标准与尺度的，这些尺度与标准也包括在日常生活中精神层次上的事情，对一些小细节上的看法，比如对82岁的杨大教授的爱情，所质疑的表现，其实暴露的是我们社会当中，那种对私人生活的猜测，所使用的思维与偏见。

我们对基于物质的爱情非常理解。比如为了金钱、房子、车子而产生的相互妥协的婚姻;比如存在着潜在的微妙偏见的老夫少妻。要知道，人与人的结合，两个人在一起生活，从来都不是单一目的的。也许有人为物质，但也有很多人是纯粹的爱情冲动;多数人是每种动机都有一点混合在一起的;还有一种人，却是仅仅因为精神层面上的吸引，相互在一起。

年轻女研究生与一个知名于世界的大教授恋爱，利益动机的揣摩，见证的是我们的无聊;他们的爱情与公共利益无关，与我们的日常无关，属于可有可无的八卦。在这样的八卦新闻里，大家的兴趣取向固然是个人爱好，却反映出大众(也就是我们)的文明程度。

双方乐意，有柏拉图那样的境界，很正常。一个心理圈子里的朋友，讲到认识的某对心理名教授。女方就承认，她和70多岁的丈夫，一样是非常的幸福。

从情感需要上讲，这更加是超越了年龄的，一个人对于另外一个人情感上的满足，也就是被爱与施爱，年纪大的人其实更加有魅力，更加擅长。

我们不够的，所缺乏的，还是观念的进步。什么时候我们对精神层面的生活方式，认可得顺理成章，觉得是理所当然，欣赏与祝福多于猜测与嘴唇边一抹叫人不舒服充满玩味的笑，这个时候，我们的文明程度又向前走了一小步。

这并非是我觉得一个是诺贝尔奖得主，一个是女学生，所以他们就一定高于世俗，不该被议论;而是我们今天在议论他们的时候，选择了偏见，明天更加多的人会受到偏见的困扰。

歧视与偏见就陷入恶性循环，小市民的恶俗心理就永远纠缠下去。这样的社会心态以多数人存在，却又落后于文明的尺度。而我的言论也与指责无关，我只是想说，每个人都是可以自省一点的，你的自我观念也就更加文明一点。这是你可以选择如何去看的事情，你的选择是可以对个人与社会都有积极的影响。

勒痕，见证我们的成长

突然之间，我惊异于那枯藤为什么能缠绕在藤条之间。原来，无论它们身上的勒痕有多深，它们都会顽强地生长。

勒痕，无时无刻使我们身上负有伤痕，十分痛苦，但是依我看来，那勒痕，无非就是那无数次阻挡我们前进道路的挫折和困难。

勒痕，无处不在。

古往今来，没有一个人不曾遇到勒痕，勒痕，在强者看来，那是一笔珍贵的财富，在弱者看来，那则是可怕的绊脚石，他们两种人遇到勒痕时，都会有不同的心态和不同的方法。

从古至今，勒痕出现在每个人的身边。司马迁在遇到勒痕时，坚强面对，写出那“史家之绝唱，无韵之离骚”的《史记》;贝多芬在碰到勒痕时毫不畏惧，勇往直前，即使身被勒痕缠绕，双耳失聪，但仍谱写出《命运交响曲》等一篇篇优美的乐章;海伦凯勒，一位双目失明，双耳失聪的人，在勒痕面前，乐观面对生活，在黑暗的世界里探索出了世间的美好和文字的奇妙，写下了人们赞不绝口的《假如给我三天光明》。

回到我们现实，因为有勒痕，我更坚强。

现在的我，正处于人生的花样年华阶段，虽然还没经历过人生的沧桑，也没经历过多么大的痛苦，但是，勒痕在陪伴我。

从小学到现在，我由于理科不行，而且严重偏科，所以成绩不能达到优秀，甚至在小升初阶段，由于理科成绩拉低分数，我的理想初中就这样与我擦肩而过了。

但是，在勒痕面前，我绝不认输!现在，我不为我的理科奋战，不断请教，不断提高，毫不气馁，虽然现在我的成绩进步不大，但勒痕还在鞭策我往前方的胜利出发。

不要畏惧勒痕，勒痕是我们的鞭策者，勒痕对锻炼你，会让你在困难面前仍有斗志，感谢勒痕，让我能够有坚强这种品质，并为之努力。

现在，我们正处于人生的十字路口，方向把握在我们手中，因为有勒痕，我更坚强。背上行囊，勒痕相伴，胜利在向我们招手。

“叮铃铃！”随着上课铃的打响，我们迎来了期盼已久的活动课。

袁老师迈着轻快的步伐走进了教室，和蔼可亲地问道：“同学们，你们知道，我们今天的活动课主题是什么吗？”“布贴画！”我们兴奋的叫喊声都快把屋顶掀翻了。

袁老师让我们把带来的材料以四人为一小组合在一起，并给每小组发一张卡纸。发完后，激动人心的布贴画活动开始了！身为组长的我依次给组员分工：徐天静负责背景的一切工作；许友政负责裁剪工作；李琳负责粘贴工作；我嘛，就要负责缝花工作了。分工完毕，我们就挑了老师提供的较为简单的一幅图样进行创作。只听“刷刷刷”几声下来，各种不同的背景图案就绘制出来了。接下来，许友政就开始沿着绘制的图案边缘剪了起来。要剪背景中最难的花瓶了。他屏住呼吸，眼睛直勾勾地盯着手中的布与剪刀，沿着线小心翼翼地剪着。“咔嚓、咔嚓”最后一刀了，这也是至关重要的一刀，如果剪歪了花瓶的颈，就会呈不规则的形状，那么整幅画的美观程度将会大打折扣。许友政深吸一口气，小心、利落地剪下去，这刀不偏不倚地剪在了线上。“耶！”许友政激动地叫了一声。

李琳有了许友政高超的剪功，接下来的粘贴也如茶似火地进行着。而我，一直忙着手里的缝制工作。我回顾事先妈妈的引导，穿针引线，然后拿起事先剪好的小圆片对折，然后沿着边一正一反缝穿过去，拉紧线就成一个花瓣了，连缝五片花瓣后和第一个花瓣连起来缝住就成一朵完整的花朵了。

做完了第一朵，自信满满的我越做越起劲，一朵接着一朵，毫不停歇，就在我干得起劲之时，一不小心把针插入手指，一个小孔不断地渗出血来，组员见我有异样，都停下了手头的工作，一个个探过来，关切地问我怎么回事。顿时，我的心涌起了一股暖流，我咬咬牙，说：“没事，我们继续！”有了组员们关切的问候，我的疼痛似乎减轻了许多，又飞针走线地缝起了朵朵五颜六色栩栩如生的花朵……

经过我们小组的不懈努力，一幅栩栩如生的布贴画创作成功完成，这幅名为“花瓶”的画是我们小组共同努力的最好见证！