人命关天怎么理解（汇编20篇）

方法指导

这类题目允许学生有自由选择的权利,强调个性化表述。比如：对作者某个观点的评析,考生答题时,同意或不同意作者的观点都可以,只要观点明确,言之有理,言之有物就行,一般答题形式为“观点＋理由”。

解答此类题的方法：可从以下方面入手：

（1）联系原文内容或论点。

(2)要有明确的观点、确凿的论据。

(3)不要泛泛而谈，阐述理由时，要论据充分、典型，也就是理由恰当、全面。可以引用名言或举出具体的例子来证明自己的观点或认识。

(4)语言表达要体现议论文语言简洁、准确、严密、生动、鲜明等特点。

解答这类题目的关键是一定要联系自己的学习、生活实际,深入理解文章内容,写出真实的感悟。如果需要联系实际作答，原文切记不能丢掉。简要阐述原文的内容或具体句子中包含的观点，然后再结合实际作答。从考试要求来说，最好是结合学习生活，回答要积极、健康、向上。

“明天你是否会想起，昨天你写的日记；明天你是否还惦记，曾经最爱哭的你。老师们都已想不起，猜不出问题的你；我也是偶然翻相片，才想起同桌的你……”一首《同桌的你》，承载了我们匆匆而过的青春，也承载了从小学、到中学再到大学的同窗情谊。

春秋时代，齐国着名的宰相管仲，有一个从小就在一起的好朋友，叫鲍叔牙。当时齐王请鲍叔牙做宰相，但他婉言谢绝，推荐了管仲，管仲果然辅佐齐桓公，使齐国成爲东方的霸主。后来管仲曾对人说：“生我，养我的是父母，可是了解我，帮助我的，却是鲍叔牙呀！”管仲和鲍叔牙的关系被誉为同学关系的典范，所以历来人们把同学之间的深厚友谊叫做“管鲍之交”。

其实，这种深厚的同学情谊就是来源于相互理解。鲍叔牙家比管仲家富有，他们曾经合伙做买卖，每次赚了钱，管仲总是多分些，朋友都认爲鲍叔牙煳涂，吃了大亏了。而鲍叔牙却回答说：“你们不明白，管仲的家境不好，他有老母亲要奉养，多拿一些是应该的。”鲍叔牙的这番话，说得他们无话可说，这就是真诚的理解。

今天，我们的生活节奏无疑比春秋时代快多了，几十个人济济一堂，相互交往自然也比古代要复杂得多，这就更需要同学们之间相互理解，更好地相互沟通，才能让同学们之间的关系更加融洽。尤其是因为大家朝夕相处，有时也难免有点磕磕碰碰，这时就更需要要互相谅解。毕竟同学之间的摩擦多数都是无意的，只要大家多说几句“对不起”、“没关系”，就能很快得到解决的。

全世界有60多亿人，我们中国也有将近14亿人，而恰恰我们几十位同学能相聚在一个班里，一起学习、生活，这其实就是很难得的缘分。所以我们都应该珍惜这种缘分。有句老话叫“我们都是来自五湖四海，为了一个共同的革命目标，走到一起来了”，几年之后大家又要各奔东西，所以这同学之情也就成了一生的精神财富。

[高考语文作文同学之间需要架起理解的桥梁

（1）弄清这个词语中，两个关键性的字的意思，然后考虑整个词语的意思。例凝神谛听这个词，其中谛是仔细的意思，整个词语的意思是集中注意力仔细地听。

（2）有些词不能光从字面上去理解，要注意它们的比喻或引伸义。例：目瞪口呆这个词常常用来比喻惊讶的样子，而不能只从字面上去理解。

（3）要结合语言环境，联系上下文来理解词语的意思。如：这茶叶的香味吓煞人。嫩叶如同一条青龙上下翻飞，煞是好看。前一个煞是杀的意思，后一个煞是极的意思。

如果照他们的眼光看其实一直以来，你都没有那么重要的。他们还在睡觉，太阳已经升起，我来到了这里，看到了更美好的风景。

我知道这一切事情的发生都是冥冥之中自有天定了。可是你又怎么能知道这一切是不是有人为的原因呢？翻云覆雨，那不是我们的本事。我们只是一直都在看一个故事罢了。而且那个故事恰巧发生的地点就在我们的世界里。

我们一直都采取旁观者的角度看待这件事情。是不是从来都没有想过插手管这件事情。然后就看到很多人奋不顾身的，义无反顾地冲过去。看到这个世界上有更加美好的一面出现在自己面前，是不是就感觉心怀内疚呢。

是自己的错就不要怪罪于别人。无论什么时候都要这样。

朋友圈和QQ空间里总是有那么多幽默的段子，引我们发笑。可是那些东西你又怎么能判定他们不是用来哗众取宠的呢？他们真正的意义和价值，其实并不多。可是却同样的有很多人关注，喜欢。有的时候我也不能理解这些到底是为了什么？

我才18岁，如果说现在这个年纪就和这个时代有了脱节。你相信吗？我感觉我是无法相信的。我不知道这中间有什么样的利害关系或者是哪个环节出了差错，才会导致现在有了这么大的差距。

我发现我和身边朋友的审美完全是不一样的。或许最后可以说是截然相反的。我不知道到底是什么导致了这样的差距。我正在找原因，并且写出论文来。

其实他们的工作已经很辛苦了，你不要再麻烦他们了。他们的工资每个月都那么低，却要做那么多的工作。你是不是也会感觉到于心不忍呢。

我们所有的举措都是为了这个世界的大局着想。我们都是成年人了，应该能够理解其中利害关系。

“我创作音乐的目的是可以和人有感情的沟通。我摄取我的人生经历并把它们翻译成音乐，我希望我的音乐可以给听众一种心灵的冲击。”

——雅尼

艺术是什么?

在我的心目中，艺术是庄严的，是神圣的，属于艺术的就应该是华丽的，古典的，能够称之为“艺术”的音乐应该是由一个庞大的交响乐团在金色大厅里被一个著名指挥家指挥，观众们在台下应该是怀着敬意，怀着对艺术的庄严与尊重静静地坐着来欣赏。

于是怀着对艺术的庄严与尊重，我第一次欣赏了激动亿万人心的“雅尼雅典卫城演奏会”。当我看到雅尼穿着最朴素的衣着站在6排电子琴前，而他身后却是一个极具古典风格的交响乐团时，我对他产生了怀疑：他的音乐真的是艺术吗?

突然，音响里传出了一条熟悉的旋律，那旋律是力量的爆发，是思想的狂澜，像倾泻而下的河流，像奔腾不羁的骏马，在我的心头肆意挥洒，让我心中的快乐与忧伤，随着音乐一同爆发出来，心中只感到无比轻松与灵动，没有任何杂质与污痕。

雅尼两手放在不同的键盘上，他的手指仿佛不需要任何控制就能在琴键上奔跑。他无拘无束地甩动着他柔软的长发，身体跟随着音乐摆动，他仿佛已与音乐融为一体，在他身边只有跳动的音符与流畅的旋律。

旋律的音调渐渐转向舒缓，让人们想起了山谷中辽阔的草原，淙淙的河流，柔美的清风，展翅高飞的白鹭，还有鲜花与树叶在阳光下的窃窃私语……一切的一切，仿佛把人们带入了一个浪漫而恬静的世界。我的心随着音乐飞向了蔚蓝的天空，飞向了美丽的希腊，在充满诗情画意的原野上，谱写着自己的欢乐与悲伤……

此时，雅尼已经坐在钢琴前，他细腻的情感随着键盘流泻出来，那旋律流畅而清晰，略带着点伤感。雅尼的手指在琴键上细密地奔跑着。他似乎在诉说着，诉说着自己的经历，诉说着曾经发生在他身上的悲欢离合，喜怒哀乐。

当琴键的最后一个音符落下时，从远出传来了仿佛来自世外桃源的清新亮丽的歌声。伴随着节奏鲜明的鼓点一同响彻整个剧场。那歌声宛如来自高原的呼唤，带着自然的纯洁，带着人文的高贵，眼前仿佛出现了一个高耸入云的山，在云间穿梭着，流动着，我似乎站在一个美丽的高原上，了望着远方美丽的高山与白云，视野在一瞬间变得开阔，心也在一瞬间变得开阔起来，仿佛心中有一个海，海的波浪在澎湃，在翻涌，在不断地拍击着心灵的海岸……

雅尼没有演奏，而是饶有兴致地跟着他身边的两位女高音尽情地摆着手臂，甩着头发。突然之间，我似乎明白了艺术，我似乎看到了艺术真正的内涵。艺术不在于古典与传统，不在于高贵与华丽，更不在于乐队和指挥。艺术是情感的宣泄，是心灵的独白，是灵魂的震撼。艺术是生活的提炼，是生命的升华，更是人们对世界、对生活、对自然的热爱与赞颂。我不禁想起了雅尼说过的一句话：“我创作音乐的目的是可以和人有感情的沟通。我摄取我的人生经历并把它们翻译成音乐，我希望我的音乐可以给听众一种心灵的冲击”。就像他所说，他是个用音乐讲述人生的人。

最后，雅尼用他那最神奇的手指在键盘上按响了最后的和弦，剧场顿时爆发出排山倒海的掌声，久久不能停歇。我的心也跟随着掌声，久久不能平静。

直到我听过雅尼的音乐，我才真正理解了艺术。雅尼是真正能够解读艺术的人。我深爱着他的音乐，更深爱着艺术。我希望有一天，我能够乘着艺术的翅膀，飞向美丽的蓝天……

理解，是雨后晴朗的一片天空；理解，是沟通彼此真挚心灵的桥梁；理解，是消除心中积郁的秘诀。一棵茂盛的友谊大树需要理解的滋养。然而，生活也不例外。

雨，淅淅沥沥地下个不停，沉重地刮在我的心上。看着来参加比赛的学生都有家长的陪伴，我几乎想哭了出来，为什么每个学生都有家长相伴，而我的妈妈却一直推辞不陪我来呢？难道我真的不值得去占用您的一点点时间？我究竟是为了什么而来考试？我的心中已划满了问号，又有什么紧张可言呢。当初，鼓励我去参加比赛的是你，如今，让我独自一人步入试室的也是你。对于已经听厌的“加油”，“下次我一定会来”之类的藉口，也许，我会更加喜欢实际行动。

我气愤地步进了试室，漠视着周围的一切，好像变了另一个人似的，心中的怒火烧得正旺，不知有没有三丈那么高哩。试卷发了下来，我囫囵吞枣地看了一遍，便趴在桌上，我再也找不到任何专心的情绪。正打算答卷，翻开笔盒来，我竟发现了一张叠得整整齐齐的纸条。我竟变得万分欢喜。我小心翼翼地打开纸条，一个字一个字地细心看着，仿佛每一个字眼里都蕴含着特殊的意义，“女儿，妈妈不来是因为想你学会独立啊。我知道，你一定会明白妈妈的用心的。加油！”

犹如一股油然而生的清泉正湿润着我的心灵，就像一棵嫩绿的小草正沐浴着它盼望已久的阳光。那一次考试，我显得异常的认真，终于发挥出自己的水平。

生活需要理解，理解亦是维持和谐的关键。让我们学会理解，在生活的大海中乘风破浪吧！

问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。——题记

若论起中国历史，定不会忘记文人雅客；若论起文人雅客，定不会忘记词坛豪杰；若论起词坛豪杰，定不会忘记李清照。她是婉约派词作的杰出代表，从她的词中，我看到了少女细腻的情感。

易安，三寸柔肠，愁不尽，她的美在于她的悲。

好的词作，抑或雄壮，抑或凄凉，李易安的词作处处流露着悲意。读罢，让人为之深深的心痛，可以想象，昏暗的灯光下，她独坐窗前，无人共剪西窗烛，度日如年，她抱怨那向东的流水不懂她的伤心。重阳节的夜晚，壶中的瑞脑已尽，也不知再燃，独自狂饮睡去，醒来又是一阵凉意，无限伤感，无以为慰。只能用作词来抒发自己心中的感受，以求暂时的慰藉。《声声慢》就这样诞生了，那寻寻觅觅，冷冷清清的意境，可以发人深省。因此，易安是美的，凄美的，犹如寂寞的寒梅，虽傲然挺立，却凄苦无比，引发人们的深思。

易安，才倾词坛，实可叹，她的感人在于她的才华。

易安善饮，酒量甚好，喝了酒，亦可作出好词来。例如《如梦令》，像她这般有才华的女子，只恐在这世上也是少有，虽是女流，却依然被称为“女中豪杰”，“词坛豪杰”，实是很了不起，她的才华使她的丈夫也自愧不如，甘拜下风，虽然命运多磨难遭坎坷，但是她依然三杯两盏淡酒，去敌晓来风急，用自己对生活的热爱去对待生活中的不如意，因为她相信，我也相信。

转眼已是百年，李清照的悲欢离合早已成了历史，但是，这段历史却吸引了越来越多的现代人，没有人会忘记她，忘记一位三寸柔肠，含情不语的女词人，她就像一颗划过天际的流星，会永远的闪耀下去，永不黯淡……

三寸柔肠，五分才华，两分坎坷，凑成一个十分的李清照，我终于认识了她，了解了她。

天渐渐暗淡下来，便如我那失落的心情。看着似坐滑梯而一再下降的成绩，我抱着几本史书打算静静心。谁知，越看越入迷。

《明朝那些事》里我读到了朱元璋。看到他从小是在什么环境下长大的，我为他叹了口气，当他为了活下去而出家，在寺中也被人排挤，被迫到荒无人烟之地去化缘，出生在物质丰富的当代社会的我难以想象他当时绝望的心情。但我读到他从一位弱小的士兵变成当时最为可怕的起义军之主时，我也为他而自豪。当他每次在低落时奋勇而上的对抗这失败与挫折时，我为他的不屈精神而佩服与憧憬。我仿佛懂得了些什么。

拿起另一本书，随便翻了一页，是讲述大禹治水的。大禹开始治理水患时是何等艰难，不，一直是艰苦的。他为了不和父亲犯同样的错误，也是绞尽脑汁在想办法吧。他三过家门而不入时的心情又是何等的痛苦，让人无法想象。大禹在费尽九牛二虎之力治理好水患后成功的登上了帝王之位，我仿佛又明白了什么。

最后是关于勾践的。与吴王夫差的交战最终使勾践沦为阶下囚。从一位帝王到一个猪狗不如的阶下囚，他内心的不甘和每天所受的痛苦是难以想象的，可他却从这阴暗的监狱走了出来，为吴王夫差当马夫，他的表现让吴王相信了他的忠心，以为他再无复国之心。勾践在自己住的马棚里面挂了一颗苦胆，每天卧薪尝胆，让自己不要忘却亡国的耻辱。从帝王到奴隶的落差，勾践的内心该多么的难过和痛苦，但是他没有沉沦，没有被痛苦困扰，最终越国打败了吴国，勾践为自己、为国家一雪前耻，我似乎又明白了什么。

合上书本，我所有所思：朱元璋、大禹和勾践，哪一位英雄人物，不是从艰苦磨难中走出来的呢？而这一路上他们踏过多少困难，渡过多少个难熬的日子，是我无法想象及感受的。我看着手中一份份试卷，难以理解自己为何止步在如此微不足道的坎坷之中。

这一瞬间，我理解了，理解这一代代英雄之苦，对比我的艰难是如此恐怖，我也理解了他们对于一次次命运给予他们的磨难要逆风而上的感觉。

人总会和朋友争吵、打闹。在现实生活中这些争争吵吵是一些平凡的事，说不定你过几天就忘了，可在我心里，正是这一些争争吵吵令我难忘！

那时候是3年级，在一节美术课上，我曾将心爱的马克笔借给了好朋友红红，她也答应我当我没带马克笔的时候借我水彩笔，我也信任她。就因为这一句诺言，我们的关系发生了变化。

因为一节美术课，课上我没带马克笔，找她借水彩笔，不知她为什么死活不肯借我，我只好拿出当时她立下的诺言，她听完后耍赖说：“当初是当初，现在是现在，当初没有实现的诺言，要不你当做没有它吧！”

听完她那番话，我转过头看大吃一惊，心想：3年的好朋友！她竟然这样对我。真是知人知面不知心！当时我越想恼火，一气之下，我拉着红红的衣服，要她和我去见老师！

到了办公室，老师听我们争吵的前因后果完后，写了两张纸条，一张递给我，另外一张递给了红红。我的字条上写了：你真心的待她，显得你为人大方，要保持哦！可也不要用暴力解决问题。红红的字条上写着：别人真心待你，你也要真心待他人。不要做心胸狭隘只为了自己利益，不想他人利益的人。

看完字条，老师把我俩的手放在一起，用亲切地口吻问我，“能原谅红红吗？”我点点头，老师转过头去问红红能遵守诺言吗？红红也羞愧的点头，就这样我和红红的矛盾就解开了！这也让我明白了：友情的结晶，是不可破碎的，不要因为一件小事就斤斤计较！

我们在这个世界上，会遇到这样或那样的问题，有时候我们需要别人理解我们一点点，我们会轻松很多，有时候我们多立即别人一点点，生活会好很多。所以，学会理解别人。

在生活中，人与人之间总有着这样或那样的摩擦与冲突，一切只因我们还不够理解对方。

理解是春雨，浇灌我们枯萎的心花。

要想别人怎么对自己，自己就应该怎样去对待别人。当别人做错一小点事时，你盛气凌人，讥讽挖苦别人，别人这时候需要的是鼓励与安慰，而不是你无耻的嘲讽。你不懂得理解别人，你心花已开始枯萎，你需要理解，需要让理解来浇灌自己的心花，让花儿绚丽绽放。

理解是钥匙，开启我们封闭的心门。

有句话是这样说的“很多人不需要解释，因为理解你的人不需要，而不理解你的人没必要”。很多人缺乏被理解，从而把自己的心门紧闭，为什么会不被理解？因为你也没去理解别人，理解也是相互的。只有我们先去理解别人，才能让自己被别人理解，才能开启彼此的心门，让彼此进行心与心的交流与沟通。

理解是甘泉，滋润我们干涸的心灵。

的确，生活需要理解，友情需要，爱情需要，亲情更需要。随着社会经济的发展，夫妻离婚指数也越来越高，这是什么原因呢？人们都在忙着挣钱，却忽略了去关心理解身边的人，自己都认为自己很辛苦，需要别人的关心与照顾，当你有这种想法的时候，为什么就想不到也许对方也需要自己的关心呢？因为你们没有换位思考，没有用心去理解对方的感受。

作为中学生，我们还没踏入真正的社会，但在学校这个“小社会”里我们必须先要学会做人做事，学会理解就是其中很重要的一点。

有部分学生不明白老师和家长的良苦用心，老师家长责骂自己几句还顶嘴。他们不理解老师家长“恨铁不成钢”的心情，不理解老师家长给予自己的特殊的爱，他们不明白，他们不理解“己所不欲，勿施于人”的道理。

理解是动人的旋律，为我们的生活增添乐趣；理解是斑斓的彩虹，为我们的生命平添光彩；理解是沙漠中的绿洲，为我们的生活增添生机。

学会理解，理解别人，也理解自己，让生活更家美好，拥有更多灿烂的日子。

《我得到了理解》上周星期四，中午12点，我与我们班的另外三名同学去参加了阅读小博士竞赛。我信心十足，希望能给班级争光，取得阅读小博士的称号。成绩出来了，没想到，我却考了一个42分回来了。老师也责备我，同学们也在下课说着我的笑话，令我十分伤心。 我焉焉地回到了家里。妈妈回来了，问我阅读考了几分，爸爸回来了也问我有没有取得名次，我并不回答他们的问题，而是跑到楼下，独自伤心、难过。妈妈到楼下来扔垃圾时，看见了我，问道：“奕奕，怎么啦，你到底考了几分呀？” “考……考了分。”我断断续续地回答。说到这里，我禁不止扑到妈妈怀里，放声大哭起来。 妈妈抚摸着我的小脑袋，语重心长地对我说：“失败是成功之母，失败了，没关系，重在参与嘛。我们下次再来，宝贝，不要伤心了。让我们把伤心关在门外，不让它跟着我们。好啦，别哭啦，哭红了眼睛，奕奕就不好看了哦，笑一个！” 我停止了哭泣，给了妈妈一个灿烂的笑容，跟着妈妈，朝家走去。 PS:三年级下语文期中试卷半命题作文：我得到了**

人和人之间需要理解和沟通，有时一对朋友之间有一些矛盾，要是没有很好的调节（理解、沟通），就会有可能因此事吵架而分手；在有些大公司里，有些职工就是因为没有的跟老板解释，而让老板不信任，因此职工就更加的不认真工作，几个月后老板便把他开除了，理解的前提是沟通作文。我觉得在老板不信任时应该更加认真地工作，并在下班后找到老板，和他沟通，只有这样才能重新获得老板对你的信任；有时两个国家同样也是因为没有互相的理解和沟通而导致战争，一个国家打不赢就请求别国支援，另外一个国家也请求支援，然后，支援的国家越来越多，就成了国际性的大战——世界大战！所以两国之间也该友好地看待对方，不要轻易作出结论，要乐观地看待对方不对的行为，我相信，每个国家都不想引发世界大战。

而我，一个普通的小学生，也同样渴望与老师之间的理解。当然，师生之间不会因为矛盾而吵架，但至少也会得到老师的不信任。所以我希望老师多和学生在一起，多讨论讨论对自己有什么意见，学生也可以大胆地说出自己的想法，推心置腹地沟通，这样师生之间才会相处得比以前更好！

理解是生活中的阳光，在人与人之间搭起了一座桥梁；理解是生活中的阳光，在眼与眼之间搭起了一座桥梁；理解是生活中的阳光，在耳与耳之间搭起了一座桥梁；理解是生活中的阳光，在心与心之间搭起了一座桥梁。

理解是生活中的阳光，在人与事之间搭起了一座桥梁；理解是生活中的阳光，在人与物之间搭起了一座桥梁；理解是生活中的阳光，在人与社会之间搭起了一座桥梁；理解是生活中的阳光，在人与自然之间搭起了一座桥梁；理解是生活中的阳光，在人与世界之间搭起了一座桥梁。

理解是生活中的阳光，让我们正确理解了别人的烦恼；理解是生活中的阳光，让我们正确理解了别人的忧伤；理解是生活中的阳光，让我们正确理解了别人的伤心；理解是生活中的阳光，让我们正确理解了别人的落泪。

理解是生活中的阳光，让我们正确理解了别人的兴奋；理解是生活中的阳光，让我们正确理解了别人的高兴；理解是生活中的阳光，让我们正确理解了别人的激动；理解是生活中的阳光，让我们正确理解了别人的手舞足蹈。

理解是生活中的阳光，让我们正确理解了别人的犹豫；理解是生活中的阳光，让我们正确理解了别人的徘徊；理解是生活中的阳光，让我们正确理解了别人的选择；理解是生活中的阳光，让我们正确理解了别人的决定。

理解是生活中的阳光，让我们正确理解了别人的决心；理解是生活中的阳光，让我们正确理解了别人的信心；理解是生活中的阳光，让我们正确理解了别人的毅力；理解是生活中的阳光，让我们正确理解了别人的能力。

理解是生活中的阳光，让我们正确理解了别人的艰难；理解是生活中的阳光，让我们正确理解了别人的曲折；理解是生活中的阳光，让我们正确理解了别人的挫折；理解是生活中的阳光，让我们正确理解了别人的失败。

理解是生活中的阳光，让我们正确理解了别人的努力；理解是生活中的阳光，让我们正确理解了别人的奋斗；理解是生活中的阳光，让我们正确理解了别人的拼搏；理解是生活中的阳光，让我们正确理解了别人的成功。

理解是生活中的阳光，让我们正确理解了别人得到的鲜花；理解是生活中的阳光，让我们正确理解了别人得到的掌声；理解是生活中的阳光，让我们正确理解了别人得到的名誉；理解是生活中的阳光，让我们正确理解了别人得到的金钱；理解是生活中的阳光，让我们正确理解了别人得到的地位。

理解是生活中的阳光，它给人们带来无穷的欢乐；理解是生活中的阳光，它给人们带来无尽的温暖。

理解是生活中的阳光，理解缩短了人与人之间的时间距离；理解是生活中的阳光，理解缩短了人与人之间的空间距离；理解是生活中的阳光，理解缩短了心与心之间的距离。

理解是心灵的纽带，连接了无数真诚的友谊；理解是心灵的纽带，连接了无数真挚的情谊；理解是心灵的纽带，连接了无数真心的朋友。

理解是生活中阳光，我愿这阳光照亮生活的每一个角落，我愿这阳光照亮生活中的每一个人，我愿这阳光照亮生活中的每一颗心。

这一天我不钓虾，东西也少吃。母亲很为难，没有法子想。到晚饭时候，外祖母也终于觉察了，并且说我应当不高兴，他们太dài màn( 怠慢 )，是待客的礼数里从来所没有的。吃饭之后，看过戏的少年们也都jù lǒng( 聚拢 )来了，高高兴兴的来讲戏。只有我不开口;他们都叹息而且表同情。忽然间，一个最聪明的双喜大悟似的提议了，他说，“大船?八叔的航船不是回来了么?”十几个别的少年也大悟，立刻撺掇起来，说可以坐了这航船和我一同去。我高兴了。然而外祖母又怕都是孩子们，不可靠;母亲又说是若叫大人一同去，他们白天全有工作，要他ǎo( 熬 )夜，是不合情理的。在这迟疑之中，双喜可又看出底细来了，便又大声的说道，“我写包票!船又大;迅哥儿向来不乱跑;我们又都是识水性的!”

诚然!这十多个少年，委实没有一个不会凫( fú )水的，而且两三个还是弄潮的好手。

外祖母和母亲也相信，便不再驳( bó )回，都微笑了。我们立刻一哄( hōng )的出了门。

1、选文写出了“我”看社戏转机的出现。这转机全在于哪些人做了哪些事?请你概括出来。

答：转机的出现，一在双喜的“提议”;二在十几个别的少年的“撺掇”;三在双喜“写包票”。

2、双喜敢写包票的原因有哪些?从选文中，可看出双喜是一个什么样的孩子?

答：双喜敢写包票，原因有三点：船大，迅哥儿不乱跑，同去的小伙伴们都是识水性的。从选文中可以看出双喜是个聪明机灵、热情自信的孩子。

3、找出与画线句子相照应的词语，把画线句子改为“这十几个少年，委实全都会凫水。”表达效果与原句有何不同?

答：“识水性”原句是双重否定句，强调突出这十几个少年无一例外，个个都会凫水。改后语气不如原句强烈。

[社戏阅读理解作文

母亲的爱，如山泉流水，如夏日细雨，如冬日阳光。在我们的心中，母亲之爱，大都是充满温情与细腻的，可是，我并不这么认为。

记得那是个月光格外皎洁的夜，可那晚，又是个黑暗的夜……

那晚，我和母亲从外面洗完澡回来，从小区里昏昏沉沉的灯光看出，今晚没有电。于是，在买完蜡烛和食物后，我们来到了楼下。这时，母亲发觉没有买水，便把手机给了我，叫我去买。

当时，我的心里真的是一万个不情愿，那晚，天那样黑，不断吹来的风声犹如恶魔的歌唱，随风摇动的树枝犹如恶魔的栖息地，路旁的那几个小水洼不时发出“波，波”的生意，犹如食人鱼在等待猎物……

不过，我依旧不敢违抗母亲的命令，把手机的手电筒功能开到最大，战战兢兢地向超市走去……回去的路上，我看到了一对母女紧紧依偎在一起，走过她们旁边时，我感到空气都变得温暖了，顿时，苦涩的泪水浸满了我的眼眶……

“呼——”一阵风吹过，我吓得打了个冷战，风也似的拿着水跑回了家。

母亲，我知道您想锻炼我，我也知道，自己已经是个大孩子了。可是，我真的很害怕，黑暗一直是我的一个心结，我更渴望得到的是您的关爱。即使您想锻炼我，可不可以同时也关心一下我？

现代大教育的形式下，我国经济飞速发展，人们关心的往往是自己的发展，是自己所在单位的利润等，而忽略了自身道德修养的提升和终身学习的理念。其实，关心和被关心是人类生活的基本需求，没有关心，就没有一个完整的人，在人生阶段，我们都需要关心，同样也需要去关心别人，很多人只关心事业，只关心自己，却很少有同情心，扭曲了关心的概念，这样的做人是很危险的。

人们在社会生活中，渴望多一点理解，多一点关心，呼唤着充满爱心的新型人际关系。当前在许多资本主义国家缺乏关心的现象普遍存在，我国也不例外，因此在我们身边因为缺少关心而悲剧几乎天天都有发生，请认真想一想，这种现状可以追溯到我们的家庭教育和学校教育，这样的社会环境和教育氛围对青少年的成长有着不良影响。

当前的学校教育也是某种程度的道德缺乏教育，尽管学校开设了品德课程，但大都流于形式，未能融入学生的心灵，而我们的家长、老师和社会对于成功概念的界定是：羡慕别人有钞票，羡慕别人的高官厚禄，肯定有高深学术的人士等等。因此，人们在奋斗的过程中，其目标和追求就是为了取得权势、地位和金钱。

一个普通的劳动者，靠诚实劳动生活，在某种意义上属于失败者的人群，是一个被别人看不起的蚁族阶层。有位著名的美国学者叫诺丁斯的告诉我们：学生需要理解，成功人士有着各种各样的表现，学校教育并非是通往上流社会的阶梯，而是通往智慧的道路。成功不能只有金钱来衡量，成功意味着建立爱的关系，意味着增长个人的才干，去享受着自己的人生和事业。我从多年的教育生涯也认为，学校教育最好从真正围绕爱心来组织开展，能让每个学生积极地去关心身边的每个人，去关心知识，去关心自己的生存环境，去提高自身的知识和技能。目前我国的学校教育课程几乎都是围绕应试来开展的，缺少的就是人文教育。

反思现在的学校教育，仍然是以“认知教育”为主，社会、家庭和学校所关注的仍然是升学率，安徽省毛毯厂学校就是很好的案例，可又有谁能改变这现状呢？特别是农村的家长认为：孩子若不走近高校的大门，今后的人生路就不会平坦。现在的社会没有人去倾听孩子们心灵的呼声，没有人去了解孩子们的人生愿望和发展方向。考试成绩就是一切，它是人生的分水岭，尤其是农村的孩子们，不走近高校，接下来就意味着他不能获得成功，文凭是他们走近工厂，走近社会的金钥匙。

诺丁斯是个学者，美国著名的教授，她是美两所高校的荣誉博士，她的教育思想充满着睿智，能引发我们对成功的深刻反思。

[理解关心是成功的基石精彩作文

万千世界，每个人相遇的概率大概是几十亿分之一吧。活在世上，遇见彼此，都不容易。在深交的过程中，你行为处世时会担忧我是否有顾虑，体谅我，我也这么对待你，这应该是建立深厚友谊的前提吧。

如果莽莽撞撞，在处理事情的时候，不站在他人的角度考虑问题，只顾自己的利益，那么反之，下一次的时候谁又会体谅他，理解你的难处和忧虑呢？

中国，一直秉承着和平外交，构建人类命运共同体，世界各国和平发展的理念。帮非洲国家修路，建设公共工程，为非洲国家提供新的发展机遇，带动他们的发展。中国作为一个负责任的大国，在发展自身的时候，还不忘带动非洲国家的经济发展，体谅他们经济落后的难处，给予援助。我想，等将来的某一天，他们发展起来了，在国际上有话语权了，处理国际事务的时候，不仅会考虑自己的利益，也会考虑曾经那个帮助过他们，体谅过他们难处的中国吧。这也许就是“忧人之忧，人亦忧其忧”了。

邓嫁先，研制两弹一星中的一员。当工作完成时，他担心跟他一起“打拼”的“战友”们在长期的研制中是否受到了核反射，他让所有人去医院检查，自己却没有去。等他年老，躺在床上时，所有的工作伙伴都来看望他了，他说：“你们都回去吧，别让别的国家把我们落下太远了。”这是他的爱国，可他殊不知，同事们也有这个忧虑，不过与此同时，他们同样也很关心与担忧邓嫁先的身体。因为在那次检查中他担忧全部同事的身体，却没有在意自己的，如今，反之同事们担忧他的身体也担忧邓嫁先所担忧的中国。我想，这也是“忧人之忧，人亦忧其忧”吧。

而作为青少年的我们，生于如此美好的时代，正直青春年华。在日常生活中，我们只有去体谅他人，站在他人的角度考虑问题，体会别人的难处，担忧别人所担忧的，才可以换来别人像这样对待我们。

担忧别人所担忧的，别人也会担忧你所担忧的，相互体谅与理解，便是“忧人之忧，人亦忧其忧”的真谛了。让我们将白居易所说的这句话践行到生活中，才能收获一份份真挚的感情吧。

论体谅与相互理解的重要性，大概就是这样了。

人们常说:”理解万岁。”虽然都这么说，可是又有多少人能够实际做到这一点呢?有时因为别人把你最喜欢的书弄破了，而他又不是故意如此，有多少人会理解别人，不生别人的气?而我有一次因为类似的事情失去了一个好朋友。原因就是我没有理解别人就与她闹崩了。

记得那还是我在上小学的时候，有一次我过生日，妈妈送给了我一整册的，这让我高兴的几天都没有睡好觉。可是，一件事的发生让我又是几天没有睡好觉。

当我拿到这厚厚的一册书时，我就到处和别人炫耀，因为我是我们几个好朋友中书最少的一个人，每当有了好书，我都会和他们炫耀。邻家里有一个朋友，他家的书也不是很多，他看见我有了新书，就赶紧找我借了书，因为他经常借书，所以我们那一片的书他几乎看一遍了。我们约好一个星期之后还给我，他答应了，可是一个星期后，我找他要书，他却说已经还我了，说是借了三天就还了，可是我不信，就找他要他又不给，这可把我给逼急了。我跑进他的卧室里翻了个遍，可是还没有找到。

一个星期后妈妈把书给了我，说是他还了之后又借给爷爷看了，今天才拿过来，我跑到他家门口，可是他已经搬家了，而且什么也没有留下，只留下了一张字条写着;”我真的什么也没有拿，你爱信不信，你以后也别再联系我了，我就这样因为不理解别人，而失去了一个好朋友。

生活需要理解，理解别人，才能更好地与别人相处。

理解万岁!

曾经因为妈妈的喋喋不休而倍感厌烦，出言不敬，曾经因为老师的严厉批评而深感羞耻，怀恨在心，曾经因为朋友的一时冲动而翻脸断交，势不两立，曾经因为陌生人的不小心而怒火中烧，大骂出口。 I was annoyed because of my mothers chattering, and was disrespectful. Once I was deeply shameful because of the severe criticism of the teacher and hated it.Broken diplomatic relations, the momentum is not the same, and once burned out of anger because of the accidental people of strangers.

的确，生活之中存在着太多的误会与鲁莽。人的心灵之间就好比河流两岸，中间隔着浩浩流淌的的河水，而河的两岸则是永远平行的延伸，不接触，不相交。然而人与人之间需要互相理解，人的心灵需要彼此沟通，就好比河的两岸有时需要架起桥梁，才能越过河流的阻隔，由此及彼，互相交流。

架起心灵的桥梁，人与人之间才能理解，架起心灵的桥梁，人与人之间才能默契，架起心灵的桥梁，人与人之间才有快乐。心灵的桥梁，是情感交流的通道，是灵魂共舞的纽带，是美的连接，是爱的永恒。

大禹治水，三过家门而不入，是家人的理解给了他战胜洪魔的决心与勇气;岳飞抗金，征战沙场，生死未卜，是老母亲的理解给了他精忠报国的豪情与正气;双目失明的海伦凯勒，失去了感知大千世界的窗口，长年累月与黑暗为伴，是老师安妮的理解给了他生存的信念与希望。

是啊，理解能够使看似已死的东西复活，理解能够让貌似丑陋的东西散发出迷人的光彩。试想：这个世界若是没有了理解，也许整个宇宙都会感到窒息。

朋友，或许你应该明白了一点儿什么，是的，懂得有容乃大是一种理解;懂得良药苦口也是一种理解，懂得别人的苦衷，懂得安慰别人，关心别人，那都是一种理解。

架起心灵的桥梁，因为理解就是乐;架起心灵的桥梁，因为理解就是爱。

在我的记忆中许多往事如同沙滩上的脚印，当海浪卷来的时候便消失无影无踪。而有些往事，就如海底的珊瑚丛永远鲜亮，其中有一件事一直难忘。

一个阳光明媚的星期二，我非常高兴还有点激动，因为我第一次骑自行车去上学。到了学校，我把我心爱的自行车停在学校里的车棚里。学校的车棚里面有很多车，自行车、电动车、摩托车、面包车，我不知道我的自行车该放到哪里？我东瞅瞅西看看好不容易才找到一点地方，我并把我心爱的自行车放在那里。上了锁后，我便哼着小曲一路跑进教室。

中午放学后，我到车棚推我的自行车准备回家吃饭。我刚扶着自行车一不小心被地上的香蕉皮滑倒在地上。旁边停着的自行车顺势也松开了倒向一边，右边一排的车子一会也全部顺势倒在了地上。这时，其他老师来取车回家吃饭，看见自己的车倒在地下又看见我站在旁边。“我的自行车是不是你推倒的快点给我扶起来？”我急忙解释我不是故意的，我好不容易从地上爬起来。把所有的自行车扶了起来，老师又说：“你为什么把自行车弄倒在地上，你是哪个班的老师是谁？”听见老师严厉地责问我害怕了，连忙向老师解释了原因。可老师根本不听，我真是百口莫辩，我真想有一个人替我解围啊！正在玩手机的王爷跑过来对老师说：“不要责怪他，我是车棚的主人，我刚刚看着他也是不小心摔倒前把自行车碰倒的。”听了王爷的解释，老师觉得自己错怪了我向我道歉，我接受了。心里的疙瘩终于解开了，我终于放下心长舒一口气便回家吃饭去。

你知道吗？受委屈的滋味，很不好受被人理解的滋味像蜂蜜一样甜，那一次，我得到了理解。

我们这一代人大多数都是独生子女，是家中的小太阳，爸爸妈妈爷爷奶奶都像行星似的围着我们转，人生需要理解作文。由于父母望子成龙，望女成凤，就造成了他们对子女的种.种不理解。在生活上，有的父母过分溺爱孩子，真是含在嘴里怕化了，捧在手里怕摔了。他们为孩子买来大量的钙片，口服液，每天逼迫孩子吃这吃那。在学习上，他们为孩子制定了“成长路线”，除了学校、家庭两点一线的生活外，又安排了各种辅导班，家教。考试成绩成了他们喜怒哀乐的催化剂，考好了，和言悦色，喜上眉梢，考砸了，大发雷霆，极大地伤害了孩子的自尊心。为了掌握孩子的动向，有些家长隔三差五查看孩子的书包，偷看孩子的日记，私拆孩子的信件等等。(幸好，我没遇到这样的家长)他们恨不得永远将孩子护在自己的羽翼下，锁在家庭的保险箱里。在这样的环境下，孩子不敢有自己的思想，失去了童真和童趣，初中作文大全《人生需要理解作文》。语文课本中《羚羊木雕》一文，就向我们诉说了父母逼主人公要回了送给好友的羚羊木雕的故事。做父母的，为什么就不能进行一下换位思考呢?

但从另一个方面说，我们对父母理解了多少呢?父母的爱子之心，爱女之情，我们又读懂了多少呢?夜深了，父亲把一杯热腾腾的.牛奶送到孩子书桌，为了孩子的学习，父母电视不敢看，大气不敢出，陪孩子读书到深夜。这一切不正表现了父母对孩子深深的爱吗?

理解，它不是单向的，而是双向的，两代的之间，只有互相信任，互相尊重，才能撞击出理解的火花，才能双赢。《约翰。克利斯朵夫》里有这么一段话：“父母和子女之间要能彻底地推心置腹，哪怕彼此有十二分的相亲相爱也极不容易做到：因为一方面，尊敬的心理使孩子不敢把胸臆完全吐露;另一方面，有自持成长和富有经验观念从中作梗，使父母有轻视儿童的心理。”由于年龄不同，阅历不一样，父母与我们之间不可能取得完全一致。我们不可能强求父母去听流行歌曲，父母也不可能苛求我们去欣赏戏剧。

我们应该保持各自的喜好，而又彼此尊重对方，用我们最真挚的爱，在“代沟”上架起一座理解的桥。让信任和尊重和着爱的小溪在桥下流过，我们两代人毫无隔膜地肩并着肩，手挽着手，共同走向幸福美好的明天。