网络利和弊的作文精选20篇

噢！网络，简直不可思议，我的心仿佛被她牵引着，我不能自拔了。这是我发自内心最深处的感慨，我至今记忆犹新。

是她，一定是她那个无形而又有形的网络，她改变了我的生活，让我充实地度过每分每秒，花样年华也不再有悔。

网络，因为生活中有了你，我终于从封建习俗中冲出；因为学习中有你，一向被动学习的我也踏进了主动求知的门槛；因为社会中有你，我从幼稚开始逐步步入成熟；因为人生中有你，一向感动生活无味的我开始迈上了有滋有味的人生之路网络，是你给了我展翅的双翼，给了我腾飞的欲望，给了我翱翔太空的信念。不错，网络，就是你，你改变了我许多生活，也赏赐给我许多的财富。

曾记得，在一段时间我由于憎恶世态炎凉，看不惯一些现象，也不忍目睹那些灯红酒绿的花花世界，于是，我开始沉默寡言了，几乎不与人交谈，一个沉默是金的花季男生就这样降临了。当然，这对我来说无疑是一种伤害、无奈，可又该如何是好呢？直到有一天，我也不知是什么缘故，我脑中突然冒出网络这个名词，欲望一来，要抑也抑制不住。

我冲进了一家名为半兽人的网吧，我上网了。在网上，我结识了许多朋友，我见识了许多世面，我不再感到孤独寂寞了。于是，我敞开心胸与人交谈，经过网友的开导，我心中的阴霾在逐渐散开，我开始我的新生活。

就这样，我时而去光顾这家网吧，在这个虚拟的我的世界里，我学会了许多：人生是有意义的，只在于你的行动；生活是多彩的，只在于你的心灵；一切皆有可能，只在于你的信念；要相信自己，要坚信自己会有美好的未来当然，网络中的收获远不止这些，但我不能一一而论。总之，网络是她改变了我的一切。

千年一叹，任时光匆匆流去，我不会后悔；百年育人，任岁月逝去而我会长大；十年之久，任海枯石烂但我却不放弃网络，是你用柔情的美，感动我，成就我，改变我。网络，你改变了我的生活，遇见你是我的缘分，爱上你是你的美，想起你是我的心。

[我的网络生活初中800字作文

信息时代的步伐越来越快，在网上的时间越来越多。我，一只“小网虫”，感受到了网络的多彩，网络的快捷，网络的神奇，网络的丰富，网络的无距离感。

对于网络我虽不是滚瓜烂熟，但也略知一二嘛！网龄都一年了，也算是个“老客”呢！我对QQ情有独钟，希望能在网上结识天南地北的朋友，我的好友列表中也快装不下五湖四海的好友了：各行各业的老板；各个小学的教师；天津南开大学的大学生……从他们那里我知道了：北京大学的生活，上海城市的繁华……QQ里最好玩的还是宠物呦！那可爱的宠物baby，那一个个滑稽可爱的动作，逗得我哈哈大笑！

网络也把知识传递给我。奥运健儿的佳绩，金鹰奖的评选，藤子不二雄的漫画--《哆啦A梦》，五彩的童话世界让我津津有味的欣赏。而且，网上知识是我学习最好的帮手。我在电脑上了解到霍金、爱迪生、哥白尼等。有难理解的智力题，上电脑，大家会齐心协力帮你解决，给你一个好成绩。

网络，网络，它网罗了整个世界，也网络了我这个在网络里享受阳光，享受新鲜空气的“小网虫”。

【内容摘要】：网络环境下小学作文教学是在教师的指导下，在网络资源的支持下，学生主动实现写作过程的自主收集，主动表达，互动交流，合作探究，丰富表达与多元评价。它是引入现代的网络信息技术，实现现代信息技术与作文教学完美整合的具体表现形式。教师运用信息技术培养学生获取，分析，处理，发布，应用信息的能力，探寻更广阔的作文教学空间，培养学生的写作兴趣，提高学生的写作能力，培养学生的合作，时代意识，探索网络环境下小学作文教学的现实途径和教学规律，以现代教育理论为指导，精心教学媒体的设计，培养学生的创造人格，促进学生个性的健康发展。运用网络信息技术进行创造性教学，形成愉快的学习氛围和融洽的师生关系，促进学生的高情感和高认识的协调发展。

【关 键 词】：网络环境 作文教学 素材 思维

作文是信息交流的一种工具，是情感交流的一个载体。当教师面对一本本摊开的作文，便似与学生进行心灵的对话。这是由一个个跳动的字符组成的一曲心语奏鸣曲。现代信息技术的飞速发展，更为课堂教学注入了新鲜活力。在引发兴趣、创设情境、启迪思维上，网络教学显示出无可比拟的优越性。将之应用于小学作文教学实践，对课堂的整体优化，效果极其显著。

一、情景交融，丰富习作素材

语文课程应该开放而富有创新活力的，应当密切关注当代社会信息化的进程，推动语文课程的改革和发展。网络的重要特点是超文本链接的选择性，教师可以利用网络，帮助学生开阔视野，丰富习作素材。

１、虚拟学区，丰富素材：

叶圣陶先生说：生活犹如源泉，文章犹如溪水，源泉丰盛而不枯竭，溪水自然流个不停息。在作文教学中，教师须引导学生通过亲身体验，直接参与各种活动，获取写作素材。但是，由于学生对以前所观察到的事物、景物有所遗忘，或观察不仔细等原因，写时要么写得不具体，要么无从下笔去写。如果利用多媒体，再现景物和场景，可帮派助学生唤起回忆，带领学生回到活动时的情境中。

作文课教学就应为学生网罗各类素材，从中寻找并发现能与自己的感知形成共鸣的相关内容，通过回忆、链接、联想等多种心智活动，将之诉诸于笔端，形成文字，从而再现或表现生活。如习作《可爱的家乡》，通过同类教材的学习，作了相应的写法指导后，怎样结合实际，学以致用，把家乡──枣阳的可爱之处呈现出来，材料的筛选和组合异常重要。利用多媒体教学，播放家乡的风光片并配上歌曲《谁不说俺家乡好》，学生立即被带入了如诗如画的情境当中，为家乡发生的日新月异的变化而惊喜，为家乡拥有那么多名优特产而自豪，他们思维的火花被点燃，心头涌起千言万语，纷纷述说着自己最感兴趣、印象最深的内容，畅说着自己的那份感慨和激情。同时教师有意识地启发学生注意观察，他们的作文个个写得生动优美，情趣盎然，充分抒发了对家乡的无限热爱之情，表达了自己渴望为家乡添砖加瓦的决心。

２、确定目标，搜索信息：

要写好作文必须有丰富的生活作基础，学生胸中的生活积蓄越多，写起文章来就会越得心应手，文章内容就会越丰富。学生生活的积累是多方面的。现在的学生久居于钢筋水泥筑成的大厦,再加上父母对孩子的不放心，天天接送、处处跟着、时时提醒着。每天两点一线的机械操作使他们很少有空去体验生活。偶尔有，也存在范围少、内容单调的弊端。而网络是一张魔毯，为学生打开了通向遥远世界的窗户，随着网络技术的日趋成熟，网上的信息也越来越细化，关注儿童成长，大众生活的网站越来越多，这使得网络信息更加贴近生活、贴近学生，正可以填补这个空白。于是，我在尽量鼓励学生去大自然中感受生活的同时，把网络引入作文课堂，教给学生上网搜索的知识技巧，让学生进入校园网、互联网，使其足不出户，读遍天下书，走进五彩缤纷的信息世界，开阔视野、丰富知识、积累语言素材，提高鉴赏水平，培养审美情趣，更快、更有选择性地搜寻到更多、更新的信息，为习作服务。

二、激活思维，拓展写作思路

整合理论研究表明：把信息技术有机地融入到各科教学中──就像教师使用黑板和粉笔，学生使用纸和笔一样自然，流畅。使用多种教学媒体相结合，根据教育技术理论，以系统的观点综合应用传统媒体和信息技术手段，可以做到优势互补，相得益彰。在多媒体技术的帮助下，教师指导学生观察，启迪学生思维，再现生活情景，达到拓宽学生思路，提高作文能力的效果。

１、巧用媒体，指导观察：

观察是智力的门户，是创造的眼睛，没有细致的观察，便谈不上对万物的深刻认识和抽象概括。教师根据教学的要求，利用电化教学独有的优势，把事物从小到大，从远到近，从主到次，从整体到部分，从表面到本质，有计划，有目的地进行演示，并指导学生通过反复观察、实践，逐渐掌握观察的法则细致性、顺序性、整体性、层次性和独特性。

如人教版语文四年级上册中有一习作题为《我喜爱的一个小动物》，要求学生选择一种自己喜爱的小动物来进行练笔。为了让学生有话可说，有材料可写，减少对学生的束缚，教师不能以一个模式来要求学生，而应让学生多角度，多方位观察，从不同方面表达自己对小动物的情感。因此我在作文指导时，先以多媒体演示松鼠的外形图，引导学生进行观察，并把观察到的内容有条理地说出来。观察顺序不定，可以先整体后局部，从上到下等。同时还注意引导学生将松鼠最典型的外形特点，如眼睛、尾巴、皮毛等作为重点介绍。然后再让学生按一定的顺序说出自己熟悉的小动物的外形特点。接着播放一段关于松鼠吃食的录像，让学生观看后，引导学生运用有关动词，将松鼠吃食的特点一一说出来，同时用多媒体出示相关动词。为了使学生能在观察时意识到要把动物生活习性方面的特点介绍出来，我在用多媒体播放松鼠玩耍及休息时的场面时，还进行了适当解说。最后在学生说出具体事例来表达对小动物的喜爱之情之后出示习作要求,使学生在不知不觉中进入习作环境,消除对习作的紧张感,产生习作的欲望.如此指导,学生写起作文来难度小多了,作文的内容丰富、具体，层次清楚，脉络分明。观察能力也得到有效提高。

２、启迪思维，放飞想象：

传统的作文教学模式，学生只能在课堂上正襟危坐，这是习作个性化文章的障碍。有了多媒体的介入，不仅为学生构建了由课内向课外延伸的平台，让学生如闻其声、如见其形、如临其境，更为思维的个性化推波助澜，实现思维的一次次起飞与远航。同时，它又以其广阔的题材、素材领域，帮助学生插上想象的翅膀，使个性化的语言表达方式畅游无极限。

多姿多彩的音响作文教学就是典型范例之一。声音常会引起人们的各种联想：城市的喧嚣，乡村的静谧，机器的轰鸣，山谷的回音各种音响只需轻轻触动播放按扭，就可以随意调出。多媒体的介入，进一步刺激了感官，增强了听觉效果，将生活的大舞台搬进课堂，让学生借助提示想象画面，构筑意境，进而作文。如，为引导想象春天的美景，在布置学生寻找春天的前提下，课堂上反复播放轻音乐《春天在哪里》，一边播放一边提示：春天来了，春风微微地吹──这是在绿野里──到了林子里──这儿是美丽的湖边。学生闭眼遐想，随着旋律展开想象的翅膀，全身心投入美的境界。在此基础上，让学生以在春天的怀抱里为提作文，结果学生想象丰富：有的写在春天的丽日下到山上野炊；有的写在春天的和风中到河边采花；有的写在春天的温馨中到菜地捉虫此外，教师还可给出多组相互关联的声音剪辑，或自然音响，或模拟音响，让学生大胆展开想象，通过对生活细节的回忆，构思相应的场面，编写一组组情节，从而形成配乐故事。如《校园的黎明》、《今天我买菜》、《快乐的农场》等等，这一独特的作文形式，让学生信笔由情所至，实现由声音经想象到作文的跳跃，写的可都是心里话，其中一定不乏思维敏捷，另人耳目一新之佳作。

３、再现生活，拓展思路：

《新课程标准》明确提出：写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐与表达；应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。因此，除了书本教材之外，教师还可将生活融入教学，那是取之不尽、用之不竭的活生生的趣味课堂。以《有趣的脸》为题，进行人物的肖像描写训练。先启发学生回忆自己所熟悉的一张张脸孔，他（她）最显著的神态特征是什么？再通过多媒体演示出来：高兴的脸，生气的脸愤怒的脸，伤心的、失望的、惊恐的说说他们各自的不同处，学生可选自己感兴趣的表情进行三言两语的勾勒，并互写互议，小组间评改结合，取长补短。最后，再由这一张张表情各异的脸孔回到身边熟悉的人物身上，穿插具体的情节事件，由一个个生动的小故事将一副副表情串起来。如以《妈妈的脸》、《爸爸的眉毛》、《老师的目光》为题。不言而喻，类似这样的开放式训练是妙趣横生、灵活创新的,只要你善于捕捉生活资源中的亮点。

教师不能仅仅局限在教材单元内的习作要求上，应把学生的视野引向万花筒般的社会生活，让他们关注，调查，分析，思考各种复杂现象和各种社会热点问题，增强社会责任感，进而增智广识，提高洞察力，判断力和思维力。注重写作主体的个性特点的开发和培养，使写作和张扬个性，表现自己联系起来，让学生自己在愿意写的基础上，发掘他们的写作兴趣，在现实世界，内心世界和网络虚拟世界等三维世界里自由走笔，倾诉自己独特的生活感受，强烈的生活震撼，深刻的人生感悟，崭新的科学认知，难忘的情感历程，奇异的梦幻境界，来点亮生活的多彩光柱。

三、高效反馈，促进评价与修改

宝剑锋从磨砺出文章也需要一个精心打磨修改、加工润色的过程，因此得加倍重视作文的评价。它不单单是教师的权利与义务，学生也并非被排斥在修改作文的门外，这其中更不应仅仅局限于评价学生作文的好坏，它还涉及学生自身的评价水平。使学生学会评价和修改习作是作文教学的一项重要任务，它体现了学生对作文的兴趣，更是学生作文水平提高与否的直接表现。

传统的作文评改，教师在台上读，学生在台下听，耳听为虚，学生的注意力得不到高度集中，往往是听了前言忘了后语，效果很不明显。即使是感觉到了语言表达上的问题，但动手修改却感到困难。将多媒体技术运用到作文的评改环节后，效果立刻有了天壤之别，它以方便、快捷的接收信息并处理信息的能力，以及高效的反馈能力，让学生眼见为实，大大提高了教学效率。通过集体修改，还可以集思广益，取人之长，补己之短。上课时，教师将有代表性的学生作文投影到大屏幕上，引导学生围绕作文要求逐字逐句逐段地进行评改。既方便地实现增添、删除、调序、变换等修改，同时也将一系列的修改符号教给学生，而且还可利用计算机对文字有针对性地处理。如精彩之处和欠缺之处都可变换字体颜色或加入下划线。既使学生直观地感知了修改过程，又一步步地掌握了修改作文的方法。如此这般，加强学生与学生，老师与学生之间的作文交流，实现多向互动，有效地提高了学生作文评价和修改的能力。

网络是一个庞大的、实用的、可享受的信息源，可送出或接收电子邮件，可以和别人建立联系互相索取，也可以在网上发布信息，还可免费享用大量的信息源。学生辛辛苦苦，并通过各种途径修改后作出的文章，如果一交了之，岂不太可惜了。我们可以充分利用网络的共享性，将优秀作文装入网页，供全校师生共享。这样既激发了这部分学生的写作兴趣，带动其余学生的写作积极性，还扩大了学生的学习空间。有条件的学生还可以进行网上写作，网上投稿，提高学生的写作能力，鉴赏能力。

在探索信息技术整合于作文教学指导实践中，通过信息技术与作文教学的整合，解决了教学难点，活跃了课堂气氛，提高了课堂效益，同时培养了学生的观察能力，想象能力，提高了学习作文的兴趣，形成了善于积累，善于思考，勤于练笔的习惯，培养了学生自主学习，合作学习的能力。经过实践，学生的作文能力有了较大的提高，由学生自己编排出版了本班的学生作文集。不少学生初步养成投稿的习惯，学生的语文综合能力逐渐形成。

日新月异的网络时代必将改变小学语文教学的阅读方式，写作方式，也同样对小学作文教学提出了新的挑战。作为现代小学语文教师，我们要积极探索，将先进的教学思想与多媒体信息技术相结合的教学形式，建立让学生自主的，合作的，探索的，创造的学习环境，有效地运用网络这一互动媒体开发学生的潜能，为作文教学注入新的活力，让作文与网络同行，使作文教学改革出现一个前所未有的质的飞跃。

【参考文献】：

1．何克抗，《现代教育技术》，北京师范大学出版社，1998

２、阎蔚、汪潮《新概念作文教学的实践》摘自《小学语文教师》（上海教育出版社）２００２年７～８期。

３、《小学语文教学新路》（北京科学技术出版社）２００２年１月第１版。

４、黄荣怀,网络教育应用,北京师范大学出版社, 2002 7

习惯了在深夜里，敲下如雪的文字，把满怀的心意传递给你，一杯咖啡，送不到你嘴边，却送去了满满的心意。-------题记

漫步在茫茫网海，在文字的山高水长里赏遍万水千山的妖娆，品味着苦辣酸甜的人生百味。网海里五彩缤纷，七彩斑斓，小小的荧屏，呈现着人情的冷暖，事态的炎凉。缘分就是这么奇妙，一次不经意的点击，连接了我和你，一个天之涯，一个海之角，在这小小的网络里，有了深深的情谊。

一直认为网络太虚拟，虚拟的网名，虚拟的头像，虚拟的来来往往。 直到让我遇见了你，我才知道，网络并不虚拟。忘了怎么加的你，加了你以后却收获了真诚的感动，一次次嘘寒问暖的关怀，一次次叮嘱着要注意身体，简单的话语，暖暖的情谊。慢慢的，我把心事向你倾诉，我把烦恼向你倾吐，而你，总是耐心的听我的唠叨，劝解着我的无奈和无助。多少次在找不到人生方向的时候，是你，未曾谋面的朋友，一番劝说，一番鼓励，让我慢慢找到人生的轨迹。

你没有问过我的电话号码，我没有问过你家住何方，你没有问过我是男是女，我没有问过你年龄几何。只是在这个虚拟的世界里，彼此欣赏，彼此珍惜。一份默契来自于灵魂的相知，一份懂得来自于心灵的相悦。指尖在键盘上敲下一句句心语，总是能在你的心有灵犀里哑然失笑，你懂我，就像我懂我自己。原来，一份懂得，一份默契，是这样的愉悦身心，身上的每一个毛孔都在开心里畅快的呼吸。

没有约过视频，没有通过语音，一片片如雪的文字，传递着彼此的眷恋和珍惜。习惯了每天打开电脑，都会收到你的问候，习惯了无论何时都会有你的闪电回复，在这个虚拟的世界里，懂得了什么叫做“在乎”，也感受到了贴心的温暖。小小的电脑荧屏，呈现着彼此的心意，一个笑话，一张美图，一个亲切的笑脸，一句暖暖的关怀，都让心情沐浴在温泉里。

因为相知，大山惦念着白云的踪迹；因为相惜，星星陪着月儿年年岁岁。遥遥的对望，远远的欣赏，不需要承诺，也没有许下地老天荒，一份不离不弃的情谊，一份相知相伴的默契，在心与心的相惜里久久长长。

举杯向明月，天涯共此时，有一次，你发来一张大大的圆月图，同时分享了一曲高山流水觅知音，我随后给你发过去了两只酒杯，你说：“知我者，莫若你也，今晚，就在这月下醉一回。”我说：“若非与你共举杯，今生不知酒是何味。今宵与你，不醉不归。”一番畅谈，一番憨醉，一番灵魂的相依，跨越山，跨越水，在山之巅，水之湄，在月光下的百花香里，灵醉，魂醉，心醉，神醉。

每天，在你的文字里感受你的悲喜，在你的字里行间揣摩着你的心事，在你每一条动态的第一时间，送去我的关怀和惦念。我是天边的一剪流云，遥望着你天空下的阴阴晴晴。你是天空中不落的恒星，感知着我世界的冷暖。天各一方，割不断心心相惜的情谊，我的世界里有你惦念的气息。炎热的夏日，有你捧腹的笑谈，我的世界瞬间有了徐徐清风的凉爽，寒冷的冬天，有你殷殷的嘘寒问暖，不曾见到暖阳，暖流已经遍布全身。

隔着万水千山的距离，我们聊天聊地聊着远古的故事，一方小小的荧屏，呈现着我们心底的小秘密，我的哭，我的笑，可以毫不隐瞒的飘落在你的眼前。你的开心，你的烦恼，可以丝毫不留的流入我的脑海。和你聊天时间总是过得太快，没有无话可聊的时候，也没有厌倦的时候，偶尔懒懒的不想打字，彼此传送一些图片和音乐，都会得到一份赏识和心灵的共鸣，每一次都依依不舍，舍不得说“改天聊，拜拜”。每一次都不肯下线陪你聊到深夜，在这个虚拟的网络里，我们袒露着真实的自己，没有保留的让真实的自己走进彼此的世界里。

我知道，一杯咖啡，送不到你的唇边，送去的却是我深深的情谊，和你聊天一句“亲爱的”，没有暧昧，是清清纯纯的心音，一句“我想你”，没有杂质，是干干净净灵魂的呐喊。

[珍惜网络珍惜你经典作文1200字

网络是一个无形的朋友，它能带给我们很多知识和新闻。网络对工作和学习都有很多好处。它可以寻找全世界的旅游胜地，它还可以找到你所需要的知识以及相关资料。在这同时网络也有一些不良的方面,

所以青少年朋友上网的时候就要多加选择。 现在用电脑帮助自己学习的同学们，以后，一定会成为对国家有用的人才。

上网先要点击adsl连接网络，连接之后再点击internet就可以上网了。上网之后就要选择网站，我知道的网站有好几个，比如说，新浪、搜狐、雅虎、百度等，最适合我们青少朋友的网站是雏鹰网，它是配合我们的思想展开的网站。在易趣、阿里巴巴等网站上还可以买东西，给那些没有时间出门买东西的人们提供了方便,而且他们还实行了货到付款，人们也不要担心东西不好了。

青少年朋友上网的时间也不要太长，看一会儿电脑要休息一会儿。适当的上网，但是不能上瘾。在玩的过程中，必须注意自已的礼貌用语，还要对自已的话负责任。同时，也不要轻易将个人的真实资料传到网上，也不要随便与网友外出约会，更不要随便邀请网友登门拜访。我想在记住了这些要素的同时，上网就不会变的让家长谈网变脸了。而我们也能安全的从网络上了解更多的知识了。

网络，一个科技发展的产物，也是信息时代的标志。作为我们中学生，理所应当对其进行追求、探索。 这尽管是一个虚拟的空间，但它的方便、快捷、灵活等多种优点，拓展了我们的知识面，给予了我们敖游的空间。它的出现改变了人们传统的思想方法，在我们的生活中给予了我们极大的帮助；坐在家中即可浏览众多网上图书馆丰富的图书收藏；几秒种内，便可收到相隔万里的来信，在最短的时间内获得各地各种祥细的、自已想知道的信息；通过各学校开办的远程教育网了解更多的知识等等。

正由于网络的这些优点，才受到越来越多的表少年的青睐。 但又有许多人认为中学生上网弊大于利，的确网络是一个复杂的东西，它的内部充满各种信息，像反动、暴力、黄色，这类鱼龙混杂的东西太多了，我们中学生自主能力有限，实在难以抵御网络惊人的吸引力。 但网络是一个新生事物，的确中学生的自制力和网络的吸引力，可以说两者根本是无法匹敌的。网络的吸引力是无穷的，而中学生的自制力是有限的。据联合国教科文组织的不完全统计，以学习为主要目的上网的中学生，美国占总数的20%，英国为15%，中国仅仅为2%。这惊人的对比，恰如其分地说明了中学生的自制力不如网络的吸引力。它好象刚出生的婴儿，终究是需要细心的扶持的，在正确的教育、指导下，长大成人，建设国家、作出贡献。但偌是像现在这样，抑制了学生上网，不就好象将这婴儿杀死在摇篮里吗？中学生上网的人数很多，部分人受到不良影响，这正说明了是否受到不良影响取决于自身的素质与意志。俗话说得好：“人正不怕影子歪。”只要我们有不靠近这种沉溺人思想的网络传播的意志，自然也就不会受到其影响了。

利弊的区别在于你如何运用它，以及如何合理安排好时间。如果是用于成天打电子游戏，不分昼夜，肯定是弊。如果用于学习：利大于弊。如果用于聊天、游戏：弊大于利。

网络，一个熟悉的词语。现在，网络是人们普遍的信息交流平台。但是，你们是否知道，网络也是有许多坏处呢？

在北京市的一名小学生，因为沉迷于网络，不能自拔，最后导致了杀人、勒索金钱的严重后果。还有一名小学生因为一连五天上网，造成视网膜脱落，眼睛都瞎了！还有，我们班的一个同学，学习成绩很好，但是，自从他沉迷天网络后，成绩一落千丈，并经常与同学打架。有的同学因玩暴力游戏，刺激过大，导致跳楼自杀。甚至还有人沉迷于幻想世界，后来早恋，因为有人与他抢女朋友，于是在东岳公园打了起来，造成两人死亡。

瞧，那么多的事例，那么多的人为网络而死，网络是一个凶恶的杀手。请大家不要沉迷于网络，切勿让网络这张大网网住手脚，束缚心灵，否则，你会终身悔恨！

随着电脑科技的进步与网络的普及，电脑与每个人的关系已越来越密切。

近年来，教育部一直在倡导上网安全的重要性，网际网络虽然方便也可以更快速的查到我们需要的资料，但黑1客、木马、病毒、恶意代号、人为破坏及各式各样的诈骗等威胁资讯安全的因素也不断的出现。我门常会将重要资讯，如个人资料、照片、作业都储存在电脑或是u盘等储存媒体，而这些资料便成为相当重要的资产。很多人都会想：我家的电脑已经安装了防毒软体，应该就没问题了吧！但范围其实相当广，当电脑遭骇克入侵时可能会发生以下几件事情，一但网站洩漏个人或家庭资料。二电脑资料被遗失。三病毒感染。四信用卡遭到刷。

为了保障个人的资产，我们在日常生活中必须作好以下措施：一电脑不用要登出。二密码设定要谨慎。三个人个人资料要备分。四防毒软体要更新等等。希望大家在网络漫游时要小心。

电脑是现代重要的工具，几乎是家家都有一台，已经像电视一样普及了，电脑可以帮助我们完成很多事情，也可以帮我们行销商品，更可以让宅在家里的人不用出门就可以吃到想吃的料理，很多生活琐碎小事，电脑都能协助，可是，电脑虽然进步了，安全问题也跟着产生了，天天有网络的生活，真的要小心谨慎，以免自己使用的权利亮起了红灯。

网络虽然方便，可是有人利用网络的普及而进行科技犯罪，有时候，如果不小心点一下，黑1客可能趁机进入电脑里，盗取帐号让资料外洩，生命财产可能不安全了，网络虽然方便，可是，平常使用电脑就要小心，上网时，不要随意乱点，也不要开启不明网站，网络安全时时小心谨慎，黑1客就别想进入我的电脑里。

电脑方便普及是现代生活重要的工具，使用电脑如何注意安全，掌握在我手中，网络安全小心行，是我使用电脑的原则。

我们现在的生活，简直是一个科技发达的生活，几乎每个人的家里都会有台电脑。电脑虽然有许多好处，但坏处也不少。

电脑能让我们查询资料、玩游戏和听音乐等?因为电脑的好处让我们的生活变的更方便，所以电脑的好处常常让我们忘记因注意的事项。

我们开心的玩游戏的时候，常常不小心把个人信息泄漏给别人，因此被诈骗集团骗了许多钱。也有些网页是会影响人的思考和行为，例如：色情、暴力、血腥的网页。有时候误触一些网页或信件，而使我们的电脑中毒、当机。让我们感到非常的生气。

现在网络科技发达，电脑网络上有很多游戏网站，提供我门许多游戏。但是当你在玩游戏的时候，有没有想过，有一些来路不明的网站，可能会让你的电脑，因为吃错了药，所以食物中毒!这些来路不明的网站，如色情、血腥或暴力等，不但会伤害我们的身心健康，还会减少电脑的使用寿命，得不偿失。还有参加抽奖等活动，很有可能泄漏个人资料，被诈骗集团找上，或者因为在网络上以昵称留言，以为不必负责，所以随便留言，反而犯了法，也很不值得。

网络真的很危险，暗藏着无线危机，所以上网时时刻刻都要小心，才可以远离危险。

我总以为网络游戏舒服，安逸。可现在看来，并不想我想象的那样。

前不久，我父亲他们要考试电脑，所以在无赖之下买了一个，这下我可高兴了。因为我可以在家里的电脑上玩个痛快，什么“热血传奇”“跑跑卡丁车”“劲舞团”只要是网络游戏我都爱。

网线牵起了，我就忙着下载游戏。不到一天，我就把我爱的网络游戏全给下载起了，这下我可舒服了。整天都打，打到了连饭都不吃的地部。但是我父亲母亲的爱好可完全给我不一样，不是看电影就是斗地主，就没我的份，我有不敢说，所以我就像霜打的茄子一样在床上显出一幅无精打采的样子，父亲瞅了我一眼没说什么，可我的心里像十五个吊桶打水一样，我赶紧在床上坐端正，父亲语重心长的对我说：“儿子，不是我不让你打，是网络游戏的害处太多了，后来父亲给我说了一些网络游戏的害处，菜家有一个孩子在网吧里玩游戏，后来他母亲去叫他，他一下子把他母亲摔在了地上，后来他母亲因为想不通，就吃药把自己毒死了，这就是网络夺取了母亲的生命，夺取了一家人的幸福生活，我听后，胆战心惊，似乎觉得有点道理，但是还是经不住网络游戏的诱惑，总感到是父亲虐待了我，我还很埋怨他。还在他不注意的时候悄悄的做一些鬼脸，解我心里的这股闷气。

但是后来我仔细的想了以后，我的想法有了一些改变，我初步的认识到我错了，我发现了我越来越想打了，甚至有些格不掉了。还发现我的视力下降了，看东西没有以前清楚了。所以我越来越感觉的父亲说的话是多么的对，我决定从现在开始到大学毕业，也不打网络游戏了。

谢谢您，父亲，是您让我走出了网络的阴影，让我离开了网络游戏这个害人的东西，谢谢您，父亲！

我力争以后让坏事变好事，让网络真正的为我们服务。

窗外寒风瑟瑟，细雨飘零，冬天的气息扑面而来。而我的心犹如裸露在这寒风冷雨中，很冷，很冷……这几天心情很差，烦闷和孤独如影随形，怎么也无法排遣。想赶走它们，却发现找不到任何行之有效的办法。 找不到可以说话的人，心里空荡荡的，感觉好孤单，好无助……没有人能真正了解我，也没有人愿意真正了解我，哎……唯一的方法只能是长久的沉默，把自己丢进忧伤的音乐中，让那伤感的旋律来麻醉自己脆弱的神经……

从开始对电脑一无所知到现在，快两年了，网络带给我很多我以前从未接触过的：知识，朋友（且不说真诚与否），伤痛，迷惘……经历了两年，其间的人情冷暖，恐怕只有经历了才能体会得到。不论是现实还是网络，我总喜欢以诚相待，总以为自己真诚对人，就会收获真诚。可是在经历了曾经以为的好姐妹的背叛，网友的谩骂、好友的删除……我再也不敢相信别人，不敢跟别人说我的心事，我的烦恼。你拿她（他）当朋友的，她（他）不一定拿你当朋友，你在意的朋友，她（他）并不在意你，你把她（他）当家人的，她（他）心里根本不拿你当回事，或者是在她（他）心里在意的人太多，我算什么，也许只是一个需要时才想到找你，不需要时怎么也想不起来的网友而已。很伤，很痛，也很傻……

冷风细雨夹杂着落叶，时不时的敲打着窗棂，敲打键盘的手指冷得有些僵硬了。我在想，在现实生活中诸多因素阻止着人们交流的欲望，人和人之间的情感交流变得越来越难。有时人们宁愿把自己的内心世界深深地隐藏了起来，宁肯一个人去品味孤独，也不愿意轻易地表达出真实的心灵语言。其实人们的内心是渴望被理解，渴望得到承认，渴望交流的。而虚拟的网络，恰恰提供了这样一个交流场所，但是你不能把网络想得太完美，不然到最后受伤的是你自己。

因为我上网时间少，没办法回复和回访朋友们，也不能在第一时间支持朋友们。等我有时间再去友友空间时，却发现我在她（他）们空间的留言都需要审核。那一刻感觉心寒，加我为友时是她（他）们主动的，然后因为我去的少又主动删除我。不喜欢这种感觉，我早在留言板上声明，闲聊的或者单纯是为了空间互动的不要加我。如果我有足够的时间，我也想一一拜访各位好友，如果我有足够的时间进行空间互访，我的空间访问量恐怕早就超过百万。不是我夸口，而是我感觉到这是一种网络现象，有些根本不会写文字，也不会制作日志的人，她（他）们空间的访问量却超乎我们的想象，这是为什么，还不是因为人家有足够的时间吗？网络上的人情冷漠可见一斑。

网络带给我的暖意是这个生日。今年的生日没想过要过的，早在两个月之前就把日期隐藏了，不让别人看到。可是还是有有心的朋友做好了帖告诉我。照理说有人送帖我该高兴才对，可是这个生日让我喜忧参半。喜的是有那么多朋友送上她（他）们真诚的祝福，甚至还有我从未想到过的朋友，她们的空间我一次没去过，她们我也从未留意过，可是她们却那么有心的做帖送我。其中有一个朋友最让我感动，她不会做日志，可是她还是用心的为我做了一份简单的帖，可能在别人看来，那个帖太简单了，可是对于我而言，它是那么的珍贵，因为那里面有那位友友的一片心意。忧的是这么多帖子，我要怎样才能还得完这份人情。我的时间太少，如果因为这个错过了哪位朋友的生日，我会很自责，我一向不喜欢欠别人人情。虚拟的网络，也有真情在。

其实我想说的话很多，可是却不知道要用怎样的文字才能诠释，不知道要用怎样的笔墨才能描述我此时的心情。这几天心情很糟，身体不舒服是一个方面（我从小体质就不好） ，另一方面也跟过去的经历有关。身体的不适我早已习惯，但是心灵的苦痛却没法排遣。前两天无意中在电视中看见那样的片段，记忆又让我回到过去那段痛苦的经历，夜夜恶梦相伴，泪水总在不经意间湿透了枕巾……我该怎么办？！把心情寄托于网络吗？不，不能，没有人能懂我，我的世界也不需要太多人懂。网络冷暖知多少……

[把纠结心情寄托于网络作文

The Internet becomes very popular in our life. It brings many advantages, but I think we primary students should keep far from the Internet.

Firstly, we should focus on our study, so we can’t spend too much time on the Internet. We can be easily addicted to it. Secondly, there is much harmful information on the Internet. They would do harm to us. Finally, surfing the Internet for too long is harmful to our eyesight.

Therefore, primary students should stay far from the Internet.

网络在我们的生活中很受欢迎，它带来了许多好处，但是我认为小学生应该远离网络。

首先，我们要潜心学习，所以我们不能花太多时间上网。我们很容易就会上瘾的。其次，网络上有很多有害信息，这些信息会对我们造成危害。最后，长时间上网会危害我们的视力。

因此，小学生应该远离网络。

[远离网络的英语作文示例

自从小学开设了电脑课我便知道使用网络，但真正的了解网络应该是近段时间。

在我刚接触网络时，进入的却是娱乐圈。和同学玩游戏、聊天真是“精彩”，却不知这精彩后面耗费了多少珍贵时间、精力。我也想学习，但面对浩瀚如海的网站，我不知所措，转来转去就是那几个娱乐网站。

当然，我不愿在这小小的、无聊的娱乐圈里转，于是我找了一些网址，决定寻找网络的另一部分……

“Google”、“百度”这些搜索网站早已如雷贯耳了，于是我从这里下手。当我充满欢乐的在搜索栏中输入“学习”，再轻轻按下回车键后，一大片结果出来了。我想：这回我可以用网络学习了吧。可当我打开这些网站时，一大堆广告，一大堆无用的信息，充斥着整个页面，而如何学习却一点也不知道，根本不是我需要的。我有些灰心失望，难道人人称赞的网络就这些乱七八糟的学习资料吗？我又退回“精彩”的娱乐圈，那些游戏网站可真好找啊！终于，在一个中，我看到有人推荐站“小荷”。我随即高兴得打开，毕竟我心中学习的心思没有灭掉。来到小荷后，也许当时我还不太懂怎么操作，上网没有经验。看着什么点什么，什么都想看，却什么都看不懂（我看着不是我看得懂文章）。得知注册后便可发表文章，便随便注册的了一个账号，急忙把存在电脑上的文章发表，充满信心地等待有人赞扬我的“大作”。可过了很久，我那几片文章还在投稿箱里睡大觉，没人看，没得分，更没人点评。我气急败坏的把那些文章删除，愤怒地离开了小荷。突出娱乐圈又一次失败。

后来，我对网上学习没多大兴趣，而是对精彩的软件世界找了迷。这是我的一个舅舅和一个同学吸引我的。他们经常和我谈论到电脑，当然少不了介绍他们利用软件得到的成果，于是我对软件感兴趣了。文字处理软件，杀毒软件，网页制作软件，系统优化软件……大都从网上下，于是我从网上得到了许多上网知识，懂得躲开那些坏网站了。而那些软件也让我得到了许多电脑知识，给我以后如何使用学习资料奠定基础。应该说软件世界很精彩，但就在此时期，我也结识了不少学习软件，如“金山词霸”，“英语步步高”通过这些软件推荐的网站，我又想在一次寻找心目中的精彩网络。

这时我要参加数学竞赛，便从网络试着找资料。此时有一定上网经验的我很快找到了“奥数网”，并且，我通过友情连接发现了一大批的学习网站，我就如窜进宝库的强盗，这时却不知选哪件宝物了。一阵欢喜地搜寻后我得到了许多试卷、讲解，让同学惊讶得问我怎么得到资料的，我说：“网上多的是！”

尝到甜头的我继续搜寻，各种学习网站也相继浮出水面，收藏夹里的学习网站都挤满了。我可以通过“我爱e书”得到大量的电子书，如《骆驼祥子》、《老人与海》、《冰心文集》，精美的页面让我沉醉于其中，方便地操作也让我不再哗啦哗啦的翻书，随便几点，便可免费得到，真是得来全不费工夫！我可以用email跟同学交流了，一封长长的信、照片、资料，只要轻轻一点就可以让同学得到，无需邮费，更不怕丢失，网上最新消息、精彩的文章我也可以通过email订阅，天下大事尽展现在小小的屏幕上。我可以通过100e学英语，快捷的网络让一本一本的书籍随着“嘀嗒嘀嗒”的鼠标声来到屏幕上，电脑的优势让一句一句的英文说起话来，不仅电脑帮你听写，你也可以背给电脑听，一位难得的好老师活生生的站在屏幕上。还有令我感动的是我在百度上提出我不懂得问题，一下热心人纷纷来为我解答，让我不止如何感谢。我和几年前相遇的小荷也重逢了，用新的眼光一看：翡翠般的页面，众多的作文如同一朵朵美丽的花朵在这个平台上尽情绽放，或歌颂感人的友谊，或述说快乐的经历，或抒发内心的感情……于是我再次发表我的文章，当然用心去写得文章人人都喜欢，看着网友的点评我感到无比的欢乐，也热情地参与对别人作文的评价。

我想，现在我应该真正的认识到了网络的价值——可以快速的与朋友联系，可以获得海量的资料，可以浏览各种信息，可以与网友讨论问题，可以轻松地学习，可以展示自己的文章……以前娱乐圈只不过是网络的一个特区而已，软件世界只不过为网络提供辅助罢了。

此时此刻，我想说：“网络真精彩！”

[初三作文_网络真精彩

神奇的电脑世界，五花八门、方便快速，带给了人们无限的便利。

电脑这一项资讯科技的发明，非常迅速，电子邮件、即时通、

电脑软件的下载……等，甚至不必出门，只要坐在电脑前，一切只是“举手之劳”，就可以利用网拍，拍卖想要卖出的东西，还可以利用网络，交朋友，天南地北的

聊天呢!所以电脑的网络世界，真的是一项再方便不过的发明，可说是无远弗届，天涯若比邻啊!

电脑的好处的确很多，但是它的坏处也不少，一定要利用电脑的防毒软件，才可以抵挡病毒，让自己的基本资料和许多重要的情资不会因病毒、骇客的入侵而外洩，以免被拿去做触犯法律的事情，那可是一发不可收拾呢!

电脑的便利，有时也会成为人们犯罪的管道。有心人士利用网络来贩卖毒品、绑架、诈骗事件更是层出不穷、屡见不鲜。但是如果自己不乱点

选来路不明的信件和档案，个人资料不乱登录，网络交友小心一点，也不乱进一些奇奇怪怪的莫名网站，那么，很多事情是可以防患于未然。

电脑这资讯科技的发明带给人们生活上无与伦比的改革和便利，让我们和世界每个角落的每一个人，能相互往来，用“天涯若比邻”来形容真是太贴切不过了。在网络的世界，我们不能因噎废食，只要谨慎小心，不跳入坏人设计的陷阱中，我们就可以快乐自在的漫游其中。

提起网络每个人都知道，都想谈点什么，我也一样，我觉得网络就是一把双刃剑。

放假了，第一件事就是打开电脑玩游戏，玩了一会后觉得这些游戏都玩腻了，于是就想到网上找几个好玩的单机游戏。呵，游戏可真多 ，看得我眼花缭乱，不知下哪个好。经过无数次的“筛选”和对比之后，终于选了一个好玩的游戏，只不过游戏有点大，要一两个小时才能下完……终于下完了，正 在我兴奋的准备安装的时候，“提醒我说这个文件有毒，我生气地想：哼！我好不容易下的，要我删了，我就非得安装上看看有没有毒。没想到，我刚安装上正想玩 的时候，电脑突然死机，之后就怎么也打不开了——唉，完了，这下什么也玩不成了。

记得还是一次放假，我正想做语文作业，结果这才发现忘了拿语文学案，怎么办，回教室拿？不可能！回去再补？太多了！这时我想起了电脑——有了，上网问同学借！于是我赶忙打开电脑，登上QQ，呦，同学在线，我跟他说好后，他爽快的给了我，我就拿去复印了，接着就还给了他。

看来上网还是有用的嘛！网络是把双刃剑，只要你学会利用它，它就能为你服务！

现在几乎每家每户都有了电脑，有了网络，上网有利也有弊，下面就听它们来辩一辩吧——利说;‘’人们可以通过网络查资料，看新闻。‘ 弊一听便忍不住反驳道;’如果大家都在网上查资料，那要工具书有什么用。‘’利又说道;‘’工具书可以在没有网络的时候查呀，比如说在学校学生就可以查工具书。‘’弊听利这么一说，顿时变得哑口无言。

不过过了一会儿弊就说;‘’有些学生因为迷恋上了网络游戏，学习也不认真，学习成绩也往下滑。‘’利听弊说完了就马上开始说;‘’这只是个别现象 ，只要他们自己控制好就不会出现这样的事了。而且还可以在网听上听歌放松。‘’弊马上接过利的话说;‘’要放松的话我们可以去感受大自然的景色这样还可以与家人培养感情。‘’利说;‘’那网上可以视频通话，在远方的家人都可以面对面。‘’弊觉得利说的没有道理就开始说;‘’难道那些冰冷的文字与屏幕有感受的好。‘’后来，利和弊越说越激动就差打起来了。 如果让我来评判的话，我会选择利赢，弊胜。上网有好处也有坏处，只要控制好时间，适当地玩一下也是可以的。

网络如同一张无形的大网，围绕在我们身边。网络可以为我们带来快捷和方便，在生活中与我们息息相关，但它如同一把双刃剑，有好亦有坏。

当我对文章有疑问或有生字不会读时，我就会打开百度去寻求“真理”，比如说：课文中有一个叫“文质彬彬”的成语，我不懂，就用百度汉语搜索，知道了它是形容人行为端正，文雅有礼貌的意思。当我心情烦闷时，我可以上网听听音乐，缓解内心的烦闷；当我无聊时，我可以网上阅读，开拓我的眼见；当我想要去了解一个陌生的地方时，就可以网络搜索了解民风民俗地理风貌；网络带给我们太多便捷的生活。

任何事物都有利有弊，网络就是如此。当你在阅读网上信息时，它总会跳出一些游戏广告，一点击进入就会迷恋于网络游戏中，有些甚至会威胁到生命。有的同学因为网络游戏而猝死，如最近爆发的“蓝鲸”病毒，大家千万不要玩，现在已有数十人自残死亡。所以，我们上网应该正确的用好它。千万别被网络上的一些不良信息而迷住。同时浏览网站时间久了也

会引起眼睛的不舒适，所以每隔半小时就得休息五分钟。

网络成了我生活中不可或缺的一部分，我与网络一同成长。

初一·三班是个特殊的班，班里有很多电脑网络高手。其中尤以宋欢欢、耿小乐、向大伟、蓝洋最为突出。面对这一个个非比寻常的学生，同样身为网络高手的索拉拉和孩子们约在网上一决高下。耿小乐却以作弊赢了老师，修改了鼠标指令。但这次“失败”让索拉拉见识到了孩子们的天才！之后靳阳光所在的“亚太金融中心”网站数据遭到盗取，靳阳光约索拉拉一同上网查证，但一心忙于教学的索拉拉似乎无暇顾及，这令靳阳光更加的隐隐不悦。后来索拉拉要成立网络少年，给予了在上次比赛中的高手各个的任务。在他们各自进行自己的任务时，索拉拉还带领大家通过网络寻找到了特殊的治疗方法治好了贫困学生赵长锁的母亲的旧疾。而团队的力量亦令长锁能够继续学业。网络像一个能源反应堆，把孩子们越来越紧密地聚合在一起……

看完了《网络少年》，我有些匪夷所思。为什么呢？为什么索拉拉老师对同学们比对自己还好呢？我带着疑问回顾情节，那段最感人了！

常常和父亲发生争执的倔强的向大伟却被老师分配了记录父亲每天生活的点点滴滴的任务，读后感《观《网络少年》有感》。向大伟便开始了他的记录——父亲的点点滴滴。

可是拍到的总是父亲点头哈腰、卑躬屈膝的样子。为客人擦衣服却还要受气。为孩子买蛋糕却太穷，连个52元的小蛋糕都买不起，被服务员歧视后又被儿子冷漠。在街上买小菜，被人讨价还价结果却亏了1角钱。向大伟看在眼里伤在心里啊！几天后，父亲小心翼翼的拿出宝贵的存折，郑重的递给了向大伟并告诉向大伟密码是他的生日，可向大伟却在那踌躇着，后来他忘记了爸爸的生日。昧着良心发自内心的说道：“父亲给我的存折的密码是父亲的生日，但我却不知道他的生日。父亲虽然做的工作让人看不起，但他却没有低过头。如果给我一个机会，我会大叫他一声：父亲！”

我看了后，心中有了无数的懊悔，妈妈爸爸又怎么不像向大伟的父亲呢？每当我们像爸爸妈妈说三到四时，我们有曾想过父母的含辛茹苦吗？我们有想过父母的感受吗？每当我们对爸爸妈妈挑三拣四时，我们有曾体谅父母的难处与尴尬吗？我们有想过父母的感受吗？每当我们怨爸爸妈妈对我们不好时，我们有曾想过父母到底是为了谁好吗？我们有想过父母的感受吗？没有！没有！根本没有1

我不能够相信你不后悔，我不能够相信你不伤心，我不能够相信你不会感谢爸爸妈妈。我不能相信人是冷血动物。

21世纪中，每个人嘴里都会出现一个词——网络。生活中更是离不开网络。

它不仅可以让人得到欢乐，也可以给人带来智慧。

在工作中，我再也不用写那一本本厚厚的教案。其实，我很讨厌写教案，因为我个人认为，教案时没有用的，它只能让我清楚地了解到下堂课要讲哪些知识点，对于学生们来说，没有任何用处。而现在，我可以利用网络来备课，可以和学生们一起来探讨问题，学生的学习兴趣也明显提高了。可谓是真正实现了高效课堂。

现在，我还创建了一个电子邮箱。有事时，即使我们双方离得很远，也会感觉我们离得很近。一个邮件就让我们体会到信息带给我们的快捷和方便。

网络使我的工作变得轻松，与师闲暇时间便多了起来。每逢休息时，我都要上网去学习和娱乐。当我要查学习上的资料时，我就会在网络上搜寻一番，需要的资料就会一一呈现在我眼前，每次都会满载而归。

生活中当然不会少了娱乐，对于学生们来说，娱乐大部分指玩游戏，看电影。而对于我来说，我比较喜欢听听音乐，逛逛论坛，浏览一下我常常关注的版块，看看自己喜欢的内容。一篇篇精美的帖子旺旺让我受益匪浅。有时，我也会发表一些评论，可能是谈谈自己现在的感受，也可能是和别人谈论交流一些观点。

关于网络，人们可谓是众说纷纭，大多数都会同意一种观点——网络是把双刃剑。的确，我不否认网络给我们带来好处的同时，也带来了一些负面事物。但是，我更多地认为，自控能力强的人是能驾驭这把双刃剑的！

网络给我带来了什么？我想，大家现在都知道了吧！

电脑是现代重要的东西，几乎是家家都有一台，现已像电视相同遍及了，电脑能够帮忙咱们完结许多工作，也能够帮咱们行销产品，更能够让宅在家里的人不必出门就能够吃到想吃的照料，许多日子琐碎小事，电脑都能帮忙，但是，电脑尽管前进了，安全问题也跟着产生了，天天有网络的日子，真的要当心翼翼，避免自己运用的权力亮起了红灯。

网络尽管便利，但是有人运用网络的遍及而进行科技违法，有时候，假如不当心点一下，电脑高手或许趁机进入电脑里，盗取帐号让材料外洩，生命财产或许不安全了， 网络尽管便利，但是，往常运用电脑就要当心，上网时，不要随意乱点，也不要敞开不明网站，网络安全不时当心翼翼，电脑高手就别想进入我的电脑里。

电脑便利遍及是现代日子重要的东西，运用电脑怎么注意安全，把握在我手中，网络安全当心行，是我运用电脑的准则。

所谓一日之所需，百工斯为备，有前人的努力，发明出各式各样的产品，我们才有便利的生活。现在的科技很发达，每个人几乎人手一支手机，我想，最伟大的发明应该就是网络了！

网络，可以让你跟远方的人取得联系；网络，有助于增加知识、提供生活资讯、广交朋友、排除寂寞、打发时间；网络，人际关系可获得改善。但网络同时有它的好处与坏处。网络，真实姓名、年龄、外表皆可隐藏。有些人会遗弃现实，转于投向虚拟世界，对他们而言，虚拟世界比真实世界更真实。在逃离现实的时候，不知不觉会发展出不当的网络使用，就好像上了瘾一样，欧美国家称这些人为网络狂。

网际网络世界丰富的内涵可使个人从单调的生活中解放出来，让人能依自己独特的想象力发展各自的潜能与兴趣，对一些人而言，当他们的身份与他人不同时，网络的匿名是具有正面意义的，虚拟网络空间可以满足人际交往、归属感、学习、自我尊严、自我实现的需求，也是个人学习、显现个人网络专业、提高成就感最好的场域，属于人类基本需求最高级的自我实现之成就感可在此环境中发挥出来。

网际网络虽然带来许多的便利性，包括人际互动、友谊、支持、归属感、高成就感等，但是却也带来一些负面的效果，包括焦虑、易怒、失落、没有勇气等心理幸福感的丧失，我们必须要认清自己是人的本质，科技始终来自于人性，科技只是一种工具，并非人的全部。我觉得网络是生活中最伟大的发明，只要你正当的使用，它终究会给你带来好处的。