与书籍为伴作文(20篇)

当今社会，没时间读书，阅读的碎片化、快餐化、娱乐化、功利化已成为一种普遍现象。一如赫尔曼·黑塞在20世纪中叶所言“当今许多年轻中都忽视了书籍”。我认为，是社会的主观发展影响了人生的格局。

以前，人们去咖啡馆休闲喝咖啡时，手捧一本书，抿着咖啡度过一个美好的下午，现如今，很多社会人士桌上摆放着苹果电脑，屏幕上呈现繁杂的公文，手里拿着手机不时聊着工作的事情，接了一个电话后匆匆喝完咖啡，然后离开。

是社会的发展阻碍了传统书籍的推广。从2008年的2g时代，2009年的3g时代，一直到2014年的4g时代，都暗示了网络时代的来临。21世纪在手机的推广和普及下，鲜有人会舍弃刷QQ、微信、微博的时间去静心看一本枯燥的名著，这也正是阅读碎片化、快餐化、娱乐化的体现。于是，传统书籍的推广陷入了瓶颈期，其实，拿上一本书，或是伏首案头，或是香茗相伴，无疑是一种享受。书本散发出的墨香，白纸黑字的存在，都是传统书籍的魅力。

经济发展却忽视购买传统书籍的意图。20世纪，经济落后的中国有着像余秋雨一般的学者。余秋雨年轻时，用月收入的一半来买书，生活节俭却从不缺书。21世纪，中国人均GDP排名世界第二，消费水平总体提高，可传统书籍却一直处于滞销状态。大概人们更喜欢盯着手机屏幕去读书，于是忽视了传统书籍。实体书与电子书就好比精读与泛读，一个带有思考，一个泛泛而读。

个人生活观念的转变影响了自己读书的本心。越来越多的年轻人读书是为了应付考试，经常被灌输一个思想：如果你不看书的话，考试就不会通过。于是被迫拿起了参考书，带有功利性地阅读，但是完全的功利化不利于个人综合素质的提升。当代年轻人需遵循自己读书的本心，根据兴趣，多一些生产性的阅读，少一些消费性的阅读。读一些能启发思维的书，帮助形成新的思想和看法，进行知识的加工生产。

过去如厕时捧读的书籍变成了手机，桌上原本堆满的书籍变成了充电线、耳机等，社会的主观发展阻碍了传统书籍的发展，这是一种进步，也是一种牺牲。希望当代年轻人不要忽视书籍，而要捧一本书，陶醉于书墨之香中……

高尔基曾说过，书籍是人类进步的阶梯。诚然，在我国悠久漫长的历史中，那些引领一时风骚的人终究会死去，但书籍却永远记录下了那个时代，让后人无限缅怀。书籍，是滋润心灵的沃土。

书籍犹如丰富的肥料，我们的心田犹如盛开的鲜花。美丽的鲜花离不了肥料的滋润。孔子云：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”只有了解了书籍浓郁的知识，我们的心灵才能得到充实的滋润。

历史使人明智。我很喜欢读历史方面的书，文天祥以身殉国、宁死不屈的精神使我明白什么叫做大义凛然；法国大革命让我看到了“自由，平等”等字眼，使我明白人们在追求自由与平等的历程有多么坎坷，多么艰辛。两次世界大战，多少无辜的人惨死于冰冷的刀枪之下；中国革命斗争，又有多少烈士们抛头颅，洒热血，历经磨难，这才换来了我们今天的美好生活。历史，给我以心灵的启迪。

武侠小说给人以童话般的美，尤其是金庸武侠。一个个活灵活现的人物，一出出波澜起伏的情节，让我陶醉其中。“北侠”郭靖，为国为民，用一生来镇守襄阳，虽然结局并不完美，但死得其所。郭靖穷其一生，诠释了何为“为国为民，侠之大者”。在同一部小说里还有一位著名的大侠——杨过。虽然这位神雕大侠不如郭靖那样用一生来回报祖国，但终究飞石砸死蒙古王子，守住了重镇襄阳，所以说杨过也称得上“为国为民，侠之大者”。

品美文如浴甘露，读好书如浴春风，书籍滋润着我的心田，愿书籍能伴我成长，能令我的心灵永远纯洁、善良。

课外读物，能使我们增长许多知识，解决很多问题。

一、增长了健康生活常识：冬季常吃萝卜,可达到止咳化痰，清热解毒的效果。香菇味道鲜美且具有防治流感的功效，常吃还能阻止血管硬化。冬季保健应适当吃“冷”，常饮凉白开水有预防感冒的效果。预防冻疮应多参加各种运动，经常搓手、跺脚。天气多变,忽冷忽热易让人着凉,常吃些大蒜可以预防感冒。近期多小雨，空气湿度大，应注意室内通风。

二、懂得了校园安全常识：学生上课要遵守纪律，要听从老师指挥，体育课、活动课上应在老师的指导下使用体育器材。课间玩耍不打闹追逐，不爬围墙、爬树、爬走廊栏杆、攀校门等。上下楼梯靠右行，不在楼道玩耍，不在楼梯扶手上面滑到下面。不喝生水，不买无证小摊的食品，不吃过期或变质食品。不带利器及易燃易爆物品来校，不做危险游戏。注意用电安全，不乱摸乱动教室、走廊等公共场所的电器设备、开关、插座等。放学回家要按时离开学校直接回家，不要在教室、校园内逗留，也不要在街头游逛。上学、放学要遵守交通规则，过马路时看清来往车辆，要走人行横道。学生乘车一定要遵守交通法规，不乘坐不符合规定的车辆(如摩托车、三轮车、货动车等)，不乘坐超载车辆。

三、养成了课外阅读习惯：阅读不仅仅指课本，地是指课外读物，如童话、寓言、常识书籍等。阅读又可分默读、朗读、背诵等。默读是个人学习的最主要的方式，背诵是强化记忆和理解的一种学习的方式。

阅读课外书籍已成了我的习惯，别人都说我是爱读书的好孩子

[我是个爱阅读课外书籍的学生作文400字

My favourite book

Do you know Harry Potter? It’s one of my favourite sparetime readings and it’s written by J. K. Rowling. She had the idea about Harry Potter when she was on train, “Harry just walked into my head.” She said later. She started writing the first edition of Harry Potter the next day.

Harry Potter is a magical school student who wears glasses and has no parents, now he is 16 years old. He is very brave and known by everyone because he is the only person who will not die by devil. At school, he has two good friends, they are Rone and Henry.

When read the book my first time, I feel very exciting and interesting. So I read it again and again, each time I have different feelings, sometimes I even feel as if I’m one of Potter’s partners. Now there are five edition of Harry Potter published and they are very popular with young students. Books about Harry Potter have sold millions of copies all over the world. Do you like Harry Potter? If you haven’t rea

d the book yet, read it now and you’ll find a wonderful world.

[英语书籍读后感

一枝梨花初绽眼前，洁白的花瓣儿努力开放，它在奋斗，那是春的五线谱；一树绿柳映入眼帘，嫩绿的小叶儿努力成长，它在奋斗，那是夏的音符；一朵朵含苞待放的菊花，努力收集着阳光，它在奋斗，那是秋的旋律；一阵阵沁香随风飘来，映入眼帘的是一树淡黄色的腊梅花，它努力将花香散发到世界的每个角落，它在奋斗，那是冬的旋律。

人生又何尝不是这样，一分耕耘一分收获，奋斗过才会甘心，努力过才会罢休。即使，结果不尽人意却依旧青春无悔。成长中的故事就犹如一个个美丽的贝壳，那么现在就让我取出那个最闪亮的好好回忆一番。

近日，手机上的游戏《保卫萝卜》甚是流行，而与此同时，我家也掀起了一场腥风血雨的“书籍保卫战”，一时间家中硝烟弥漫……

宣战

金秋时节，是收获的好季节，而我方却是要与敌方开战的节奏——

敌方统帅妈妈近几日开始了家中销书的活动，坚决降低家中的文学作品的生存率，而我却对那些文学作品情有独钟，厌恶那些枯燥的教科书。

我乃是书的守护者，妈妈是书的搜寻者，那么外交家呢？当然是和平爱好者——老爸了！然而，由于近期外交家工作繁忙，一下班就与沙发来个“亲密”接触，与周公下棋去了，于是我只好孤军奋战。

在一次次心爱的书们不翼而飞后，我正式向地方宣战。

转移根据地

暑假期间，我“生拉硬拽”将根据地转移到了可爱的小表妹的家里，在经过了几个时辰有书不能看的煎熬后，我终于抵达了新的根据地，刚放下书包我便开始熟悉地形以方便“作案”。

巡逻了几个房间后，我将所携带的几本书放在了床底下的架子上，然后以迅雷不及掩耳之势抽出其中一本，一个翻身投入了床的怀抱，津津有味的“啃”了起来。

如今，我再也不用偷偷摸摸的了，那些挑灯夜战，第二天带着熊猫眼去上课的日子还真怀念呢！然而，当我将一本书啃完准备继续啃其它书的时候，却发现它们早已不翼而飞。我想此时的它们正在某个无名的角落哭泣吧！哎，原来妈妈的势力已经扩张到了床底下了啊！

开战

终于，我忍受不了对书日益密切的思念，趁敌方不注意，我偷偷潜入敌方营帐，“挖地三尺”，终于功夫不负有心——在“地下三尺”的地方找到了让我“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的书们了。

大概是动静太大，敌方统帅发现了正在与书亲密的我，此时撤走已经来不及了，我也只好“拼死一搏”了。

刚下班回来的老爸见形势不妙，便顺势溜走，一个电话便请来了“联合国秘书长”外公，敌方首领对这位“文武双全”的秘书长可是忌惮的很。我想今天的运气还是站在我这边的——外公出面一句“看文学作品对作文也是有帮助的”就将敌方首领折服。

外公帮了我一个大忙，我递给这位联合国秘书长一大笔“钱”道：“小小意思，不成敬意！”呼，长吐一口气，一场硝烟弥漫的战争终于落幕了，仔细回想过去的那些日子依旧记忆犹新。

青春无悔，我想我做到了，想起那一篇篇“青出于蓝而胜于蓝，一代更比一代强”的作文，虽然没有我预想的那么好，但，奋斗过、努力过，就足够了。

如今，看着手上的这块最闪亮的贝壳，我的脸上浮现出一抹淡淡的笑容……

每当我填写简历表，栏目中凡标明“学历”我就写“初小”，标明文化程度则写成“大学”。我以为两者概念是不同的，前者指的是历史——历史是不可更改的静态，后者是指现状——现状是从历史发展而来的动态。

从“初小”到“大学”，除了在实践中边干边学，而给我知识、智慧、能力、勇气和力量的老师，就是伴随着我人生道路的藏书。藏书是我的家庭教师。

解放初，我是小镇上的一名小店员。随着学徒满师，伙食外的月工资调整到九斗大米的折价。我把其中六斗的折介工资用来供养母亲和购买自己的生活必需品，其余的都用来买书。我从报纸上看到登着三联书店的一则启事，说有不少书因遭日机轰炸而绝版，特向各界征求旧藏。我也弄不清哪些是绝版书，将从旧书摊所得该店发行的老版本图书拣出邮寄了去。这原本只想找机会做点好事，并不期望得到回报的。想不到不久就收到了他们一大包回赠的书——数量大大超过我捐给的图书。我的藏书量一下猛增不少。这批盖有三联书店特定印章的图书，也就成了我的珍贵藏品。

接着，我的读书取向发生了新的转折。就是读书目的由单独的“取悦”转为“求进步”。因此惜时如金，不读闲书。有选择地阅读了《李有才板话》、《小二黑结婚》、《新儿女英雄传》、《牛虻》、《绞刑架下的报告》、《钢铁是怎样炼成的》等新文艺作品，还重新阅读了鲁迅的大部分作品，用心啃读起政治的哲学的和思想修养类的书籍。我的读书不自觉地与参加社会活动结合了起来：办墙报、绘制宣传漫画、手提硬纸板喇叭作街头演讲，直至编写职工业余剧团的节目……我爱书在小镇上有了点小名气。一九五一年十月间，镇上首次发行《选集》第一卷，图书代销处把我排在第一位预约者，凭“预约券”取书的时刻竟隆重地放起了爆竹，比做现在一定是剪彩上电视新闻了。我激动之余，替《浙江日报》写了一则小稿，被摘要用进一条综合消息里——这便是我最早的手写字成为铅字的东西。第二个月，我被镇工会保送到省总工会干部学校学习。干校坐落在杭州庆春街名叫林司后的一条弄堂里，弄堂口有一家规模不小的新华书店，且有夜市。我一有课余时间就往这里钻，陆续买进了一批当时丛书类的“干部必读书”，还买了一批价格优惠、纸质特好的大部头——莫斯科外国文书籍出版局印行的列宁《论马克思恩格斯及马克思主义》、《列宁文献两卷集》、斯大林《列宁主义问题》等。同学们惊讶地问：“你看得懂吗？”事实上真是多半看不懂，不过是凭着一种感觉、一种追求；同时，也因为我这时买书已上瘾，一看到欢喜的书不管能看懂多少，便产生着占有欲。到了星期天，我就上旧书店去淘书。当在旧书店里，猛地看到寻访已久的书时，便会一阵狂喜，心跳加快、呼吸急促，但又竭力克制，然后平淡地问价、平静地回价，最后喜孜孜地抱书而归……

当我从省工会干校结业回到镇上，由私营商店脱产到镇工会，后来又由镇工会调往本县一家县级丝厂工会。搬起家来已经有了自己的书橱了——这在当时的年轻干部当中还是少见的。这期间，我由于从读书中受到启发，开始学习文学创作，连续发表了几篇小说和散文，先后出席了第一次全国青年社会主义建设积极分子会议和第一次全国青年创作会议，在思想上、写作上有了上进，在组织上被吸收为中国作家协会上海分会会员。由此被省报点名调去担任报纸副刊的编辑与记者，正式成了省城杭州人。我看书买书更来劲儿了，规定：凡业余创作所得的稿费基本上要用于买书，称之为“从书中来，到书中去”。记者出差机会多，口袋里放一张配书单，那些分批出版的多卷书、小丛书，往往买了前面的就买不齐后面的，有时杭州脱销的书倒反能在县城里配到。所以每到一地，工作之余头一件事就是跑书店。

每当我购了一大包书回来，也常常会反省到花销太多了：买了存放起来，能有多少时间读书呢？一次次地告诫自己：要控制买书，要控制，要控制！可是只要一个星期不跑书店，心里就感到空空荡荡，不知不觉地又往书店跑去，心想，去书店去看看，自己把握住就是了。然而一到书店，见到喜欢的书马上就动了心，忙着替自个儿辩护：买这点书不算多，书多了还可促发自己挤时间阅读。照例又是买一大包。

经常性的买书，确实推动了读书。我在时间上体现了一个“挤”字，无论站头候车，排队购物，出差途中的车厢里、船舱里，都成了我看书的机会，名之曰：“利用点滴时间”。深夜算是整块的时间，是读书的好时光，但往往容易瞌睡。于是就采用了“夜读三步曲”：第一步坐着看书；困乏了就活动一阵子进入第二步，下半身进入被窝半躺着看书；第三步，在卸去上衣拂去睡意的同时躺着再看一阵……每月制订一份“读书计划”，到时作一次自我检查。到了中年，为了激励自己，特地请人刻了两枚闲章，一为“刻苦读”“读书乐”，一为“惜生命有限”“恨时间不够”。

长年读书给我的启示是：读书不但能丰富思想，增进知识，而且只要坚持多读高格调的书，就真能“治得污气、医得浊”。我的童年少年生活在旧社会的底层，曾把赌博视为游戏，以至上了瘾一度成为积习，害得母亲哭天哭地。到了新中国，尤其是爱上了书，与进步书刊为友，便彻底地永久地与这种不良行为决裂了。我的一生中绝对不抽烟，基本上不喝酒，无不良消费，本身的消费水平就低了，用不着过份节衣缩食，几十年里造就了一个书房。由此，我也有权威影响子女养成健康的生活习惯、不沾染不良的嗜好。就凭这一点，与书为伍也是值了。

书籍与我同行。

在幼儿园的时候，我们大部分的时间都在玩，简直可以说是无忧无虑，那里成了我的乐园。可是我们不能一直待在幼儿园里呀，得到外面去闯一闯。起先还认为小学跟幼儿园没啥两样，以为小学也可以玩的超尽兴。 In kindergarten, most of our time is playing, it can be said to be carefree, where it becomes my paradise.But we cant stay in the kindergarten all the time, get outside to go out.At first, I thought that elementary school and kindergarten were no different, and I thought that elementary school could also play well.

哎，现在才懂得了梦幻实在实在是再美妙不过了，可同样也不现实。

就在六岁那年我入学了，同时心中的乐园也破碎了。站在学校的大门口我就有了一种极为为不详的预感。看吧，小孩的感觉有时也是很强的。突然，一阵刺骨寒风刮过，弄的我脸颊发疼。第二天我再次走进了这恐怖的地方，这会呈现在我眼前和耳边的又是另一番景象，从窗子的里面，我模糊地看到一张张不怎么快乐的面庞，从教室里传出了一阵阵读书声，在我来说是一群群法师在念咒语。

在往后的日子里还有更苦不堪言的呢。

果然，小学的学习任务特别重，还经常买本子，害得我的书包愈驼愈重。如果在这样过下去还怎么得了呀！

就在我精神受不了的时候，我买了着本《淘气包马小跳之四个调皮蛋的时候》的时候，我的思想突然改变了。里面得人物学习是那么快乐，是呀，我怎么不乐观点，往好处想一想，虽然学习比较苦，为什么不在辛苦中挖掘快乐呢？再说了，我还交了那么多朋友哩！学习再苦也值得了！

另外从书中我还了解了再玩中可以开发智力。

比如说上一次我们偶尔发现了一只猫，并取名为加飞，我们逗它，它非但不怕，还和我们玩起来了呢。我们先买了几个小鱼头，给他吃，呵，它还挺贪，还想吃，然后我们开始抚摸它，它显得很乖巧……

在这次娱乐中我们既获得了快乐，又知道了怎样亲近动物，还赢得了小猫的喜爱，真是一举三得呀。

我真要感谢这本书，它改变了我！

书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好象没有阳光;智慧里没有书籍，就好象鸟儿没有翅膀。

——题记

有人认为，一个人没人什么都行，但不能没有钱，而我认为，一个人可以没有钱，但不能不读书，因为书籍是人类进步的阶梯。嗅着书的芳香，品着白底黑字，多么美妙呀!

书籍是一座巨大的知识宝库，我从中不仅找到了生活的色彩与乐趣，也学到了不少知识，长进了不少见识。时而飞进了那浩翰无垠的太空，时而深入了那深不可测的海洋，时而钻入了地壳的内部，时而又站在了世界之巅……太奇妙了，书籍使我了解了世界的万像，这神奇的东西，又令我见识了各国的风土人情，把一行行文字在我的脑海中变成了一幅幅美妙的图画，我咀嚼着这营养品，吸取它的精华，这真是莫大的享受，我迷上了它，爱上了它，以至于离不开它了!

书籍还使我学会了调整心态。有一段时间，我的心情一直很糟，总觉得自己是世界上最不幸的人，当我读了《鲁滨逊漂流记》后，我与鲁滨逊在精神上融在了一起，于是，我便像他一样，把好处与坏处都列举出来，通过对比，我惊奇地发现，我还是十分幸福的。于是，每当我遇到不顺心之处时，总是去读书，贪婪地口味着书中的内容，入迷时，外界的一切的一切，暂时都与我毫无关系，我的心随着主人翁的命运的波动而波动，时而放声大笑，时而泪流满面。读完了，合上书，松一口气，在轻松中还夹着一丝惋惜——怎么就结束了呢?然后又变回原来那个乐观的我了，所有的烦恼都不知扔到哪儿去了。

读一部好书，是心灵的一次洗涤，是一次美妙的灵魂之旅。

书籍是人生中最宝贵的财富。

——题记

幼时的童话世界

当父亲为我买回人生中的第一本书时，他朴实地笑着，用长满茧子的手递给我。我歪着头，懵懂地接过书，高声念着上面的四个字，“格——林——童——话。”我的眼中突然进入了一道光，一道无法磨灭的求知之光。

在书中，我体味到了这世间最丰富的情感：美人鱼为了自己心爱的王子，不惜牺牲生命，变成了大海中一片随时可能飘散的泡沫。白雪公主在后母的追杀下，勇敢追求自己的幸福，最终与王子幸福的生活在一起。从那时起，我的情感更加丰富，我的生活更加明媚。

少年的小说世界

我一发不可收拾的喜欢上了读书，母亲便翻箱倒柜的拿出了哥哥们上学时阅读的书，我竟专挑那些有故事情节的去读，现在才知道，那叫小说。

我喜欢路遥的《平凡的世界》，它将旧时代农民的艰苦与生活的抗争精神写得淋漓尽致。一波三折的故事情节，让我的心也跟着作者笔下的人物，起伏不定。从那时起，我的思想更加深沉，头脑里经常会出现各种各样的故事，让我崇拜那些作家，我暗自发誓将来要成为一名作家！

现在的练习题世界

初三了，没有那么多时间去看太多的“闲书”，每一个同学都将头埋到了五花八门的练习题和堆积如山的书海中。每当我看到这个情景，竟十分感慨。可又如何，这是每一个人的必经之路，我们必须努力拼搏，才会走向我们从入学以来一直向往的的第三起跑线。

数学题上那美丽的抛物线——二次函数。语文美丽而感人的阅读材料，心中一阵又一阵的荡漾，书，多么美妙。

书在我的人生路上伴我一路同行。我爱她。也将用我的一生将她爱下去！

[与书籍同行初中600字作文

俗话说:“书中自有黄金屋,书有自有钱中粟.”这话说得太妙了,我就有这方面的体验和感受。

看着“春风又绿江南岸,”“赏着”漠漠水田飞白鹭“听着”无边落木萧萧下,“又道”“燕山雪花大如席,我手捧着一本《唐诗宋词选》嗅着窗前幽幽花香,吟着这些清新隽永,语意明快,感人肺腑的诗章,心也随之一起陶醉在这些文学作品中,我的喜怒爱乐也随之荡漾了。

喜

读着“水光潋滟晴方好”,山色空蒙雨亦奇,我们仿佛和苏东坡一起来欣赏着西湖美丽的景色心理是喜悦万分。

怒

又读到“怒发冲冠,凭栏处.笑谈渴饮匈奴”我又感到自己也同作者一起“怒发冲冠”

哀

“凄凄惨戚戚”不觉得我读出了眼泪,“山河破损风飘絮,身世沉浮雨打萍”.读到这里,我又对诗人那凄惨的身世而身感同情。

乐

一句“总把新桃换旧符”又把我从悲痛的感情情景里拉了出来,换成了快乐的笑脸.书中不仅有丰富的知识,还有那丰富是感情。书如同里面的知识让我受益无穷,它为我的人生增添了一丝光彩。

老师评语:该篇作文引用多,议论为文章增色不少,中学生作文中往往都是引用少,这是造成作文无亮点,枯燥的主要原因。而该学生的作文大篇幅引用,也为文章增添美感。

[书籍让我懂得了知识作文

高尔基曾经说过：“书是人类进步的阶梯”。的确，人不吃饭会缺少营养，而人不读书会缺少知识。我小时候也不看书，让我爱上看书还有个小故事呢。

一个星期五，我闲着没事干，就和表姐一起去书店看书，表姐是个“书虫”，到书店后拿起一本名著就“啃”起来，而我找来一本《爆笑校园》也边看边笑。过了一会儿，舅妈来找我们，她看见我看《爆笑校园》就对我说：“泰锟，《爆笑校园》好看吗？”我回答：“好看！”她说：“这本《查理九世》可好看了，要不你试试！”于是，我半信半疑地拿了她手上的《查理九世》看了起来。这一看，我深深地被书中的故事所吸引，一发不可收拾，那一天，我一连看了三本《查理九世》。《查理九世》是一套大型原创冒险小说，也是一套儿童游戏故事书，书中讲述的是老师眼中的“问题”学生、同学眼中的“怪胎”、幻想成为冒险家侦探的小学生墨多多，在生日时收到一份爷爷的礼物——一只有着皇室血统的狗，它的名字叫“查理九世”。这是一只不简单的怪狗，墨多多和他的三个小伙伴（尧婷婷、虎鲨、扶幽）带着狗，知难而进，无所畏惧，破解密码，追踪足迹，分析推理，破解了一个又一个迷境和案件。整套书的故事情节曲折，生动形象，把我带入一种幻想境地，让我身临其境，久久不能自拔……

从此以后，我爱上了看书。在书中，我可以汲取营养，可以自由地与书共同遨游，从低年级的《安徒生童话》《伊索寓言》到中年级的《笑猫日记》《多伦多王国》。现在，我开始看名著，比如《西游记》《哈利波特》等，一本本书籍，就是我的精神食粮，让我废寝忘食。记得一个周末，到了吃饭时间，妈妈叫我一声后就回厨房去了，可是左等右等，20分钟过去，妈妈还不见我去吃饭，急忙又来找我，一打开房门，看见我正在捧着《哈利波特》津津有味地看着，就劝我：“泰锟，吃完饭再看吧。”我说：“不急不急！快看完了，看完了再吃。”妈妈只好摇着头出去吃饭了。

我爱看书，因为书是我的良师益友，是我学习的助手，它能带领我走进知识的殿堂，给我带来无穷的乐趣，教会我做人的道理，始终伴着我成长。

书籍是人类最宁静和永恒的朋友，是最善解人意和最具智慧的顾问，是最有耐心的良师益友。

幼时，我迷上了看一种色彩斑斓的图画书——绘本，虽然一页没有几个字，只有图画，但总能让我读的津津有味，浮想联翩，《小恩的秘密花园》和《种子如此贪睡》……让我百看不厌。我对于它们，就如鱼儿离不开水，我与书共舞。

刚上小学时，我学会了认字，看了许多文艺书籍《基督山伯爵》，《汤姆索亚历险记》……我读得很快，最初吸引我的是故事，是各种人物的命运。大有不求甚解，囫囵吞枣的味道。只要一有书，我就会如饥似渴的看起来，似乎忘记了全世界，我与书共舞。

现在，老师一直在强调阅读的重要性，带着我们读了四大名著，《呼兰河传》《小学生鲁迅读本》《苏轼故事》……文学书籍以及诗歌，我开始邯郸学步，先是写了一些散文，然后写了一些小诗与同学分享看到的同学都说好，我也因此深受鼓励。我与书共舞。

书籍增长了我的智慧，滋养着我的心灵。我对神机妙算的诸葛亮敬佩的五体投地；我对水泊梁山的一百单八将的故事记忆深刻；我对孙悟空的七十二变拜倒辕门；我对林黛玉悲惨的身世表示同情……

高尔基曾说：“书籍是人类进步的阶梯”，莎士比亚说“书籍是人类最好的营养品”，书籍是人类的“长生果”我由衷的赞同，书籍伴我成长，我与书共舞。

指尖滑过平整的书脊，我贪婪地呼吸着带着油墨气息微微润湿的空气，徜徉在属于书籍的境界，我的思想跌宕、起伏，书籍带着我遍观地理，纵横古今，体验人情百态。

潇湘妃子的柔情傲骨

“花谢花飞花满天，红消香断有谁怜？”一曲哀婉的歌儿，道出了黛玉一生的凄凉。体弱多病、多愁善感，让这位柔弱的女子常常以泪洗面。满腹才华，凄惨命运，世人慨叹的同时又为这英年早逝的黛玉而倍感惋惜。当她扛起锄头的那一刹那，我的心为之震撼。黛玉以花抒情，她爱惜那些花儿，不愿让这份纯洁遭人践踏，寄于篱下，便收起这些清艳花瓣，用干净的泥土掩埋。黛玉在贾府无依无靠，受人欺凌，历经多少挫折，但她心里最底层的孤芳清傲却永不磨灭，正如南宋诗人陆游所言：“零落成泥碾作尘，只有香如故。”一曲《葬花吟》，看似伤花，其实悲己。她的一生似落花一样，无依无傍，但她却是那么的高洁。

阅读《红楼梦》，黛玉的高洁触动了我的心灵。

乐圣的不屈不挠

翻开罗曼·罗兰的《名人传》，打开属于贝多芬的那一章节，穿越时空隧道，艰苦的童年，不似莫扎特那般。一开始，人生于他就显得是一场悲惨而残暴的斗争。中年的执着，对于贝多芬而言，粗野的谈吐与思想，他是厌恶的；他对于爱情的神圣抱着毫无假借的观念。他有坚定的目标，正如他所言：“我窥见我不能加以肯定的目标，我每天都迫近它一些！”多么顽强的意志！晚年的辉煌成就，供大家欣赏的音乐，是他“用痛苦换来的快乐”。双耳失聪，这对于一个作曲家而言，简直就是致命一击，但他用那超乎常人的顽强意志，感受声音的颤动和节奏的变化规律，用生命谱写了一篇篇动人的乐章。

阅读《贝多芬传》，顽强不挠的意志触动并嵌入我的心灵。

13年的春秋，我为书而狂

读“生当作人杰，死亦为鬼雄”的豪情，这才有“谁道女子非英雄”的气概。懵懂中，我悄然立志，女子亦如男。——书籍里诗中女子豪情触动我的心灵。

读“苍凉的屋顶……一曲耳熟的童谣摇摇欲睡，母亲吟哦鼻音与喉音”的乡愁难搁的心声，体验游子去国怀乡、思念亲人的情怀，宛若一首柔美感伤的诗。——书籍里散文的柔美触动我的心灵。

……

因为书籍而触动心灵的岁月，我的内心不再惆怅，不再孤寂；因为有书为我掌控驶在人生大海里轮船的方向，我的目标不再迷茫，不再遥远。书中，我读出了墨香，读出了真谛，读出了丝竹缠绕、佩环叮咚。

书籍，深深触动了我的心灵。

《弟子规》这本书是人们的生活规范，依据至圣先师孔子的教诲编写而成，教导学生为人处世的规范，做到与经典同行为友。“弟子”是指一切圣贤人的弟子，“规”“夫见”意思是大丈夫的见解。所以是每个人，每一个学习圣贤经典，效仿圣贤的人都应该学的。《弟子规》是儒家的基础，人性的基础。仔细阅读《弟子规》就会发现从中得到的东西会使我们受益一生。

人生在世，品行不是天生的，它须在幼小的时候开始培养。《弟子规》中要求我们先端正品德。其中包括孝、悌、礼、仁、忠等。在做到这些后，它又教了我们一些学习方法，不但要认真学，还要实践，这样才能真正地读好书，成为有用之才

首先是“入则孝”，这里主要是教育我们要孝顺父母、亲人。他们所说的，所做的都是为了我们好，所以无论如何，我们都应当听从他们的教诲。还有就是，不管他们爱不爱我们，我们都要用自己的真心去爱他们。因为，毕竟是他们生下了我们，养大了我们，我们总不能忘记养育之恩吧？更何况弟子规里面也有写到“亲爱我，孝何难，亲憎我，孝方贤。”它的意思是：不管父母、亲人爱不爱你，你都要尽你做人的孝道，尊敬父母、亲人。

其次是“出则悌”，它是教我们怎么和别人相处的。比如“兄道友，弟道恭，兄弟睦，孝在中。”意思是：兄弟朋友要互相尊敬，要和睦，如果不和睦，父母就要为你们操心，和睦，就少了父母亲的一份担忧，就等于是孝敬父母了。所以，我们一定要和兄弟姐妹们和谐相处，这样我们的父母看了才会从心里面为我们感到高兴，我们也会因此更快乐的。

“谨”，我们生活中做什么事，时时刻刻都要谨慎。俗话说：无规矩，不成方圆。穿衣服要系钮扣，要整洁，还要符合自己的身份；喝酒要适量，不要喝醉了，否则容易被别人“说闲话”。尤其是不应该在背后谈论人家的长短，这样是不好的，也是不道德的。人不要自私，要大方，不计较小事，这样人也会变得很快乐。

“信”即诚信待人，答应他人的事情，一定要遵守承诺，没有能力做到的事不能随便答应，至于欺骗或花言巧语，更不能使用。另外任何事情在没有看到真相之前，不要轻易发表意见。看见他人的优点或善行义举，要立刻想到学习看齐，纵然目前能力相差很多，也要下定决心，逐渐赶上。看见别人的缺点或不良的行为，要反躬自省，检讨自己是否也有这些缺失，有则改之，无则加勉。每一个人都应当重视自己的品德、学问、和才能技艺的培养，如果感觉到有不如人的地方，应当自我惕励奋发图强。至于外表穿著，或者饮食不如他人，则不必放在心上，更没有必要忧虑自卑。

“泛爱众”即众人平等，不分族群、人种、宗教信仰，皆须相亲相爱。当他人有困难时，应尽自己的全力去帮助他，不要自私自利。另外要尊重他人，己所不欲，勿施于人。要设身处地为别人著想。

“亲仁”，代表仁慈、亲仁。对外人仁慈，对亲人仁慈，对朋友仁慈，对同事仁慈…现在什么人都有，但有几个是做到“仁”的？俗话说的好，人无完人吗！只要我们尽量做好自己应做的，至于别人怎么说，那就是他们的事情了！

最后是“余力学文”，中国文化博大精深。学而不思则罔，思而不学则殆，它值得我们全心全力去研读，读书的时候要注重三到，眼到、口到、心到。还要不耻下问，要心平气和，要温故知新，如此才能读好书并从中取得最大收益。

读完《弟子规》后，再衡量一下自己的品行，确实有一定的差距。单在孝方面就觉得做的远远不够，虽然没有做过对父母不住的大事，但对他们也没有尽过多少孝心，反而他们对我千衣百顺，照顾到家，我想得到的东西，想方设法地满足我。父母为自己所做的一切都觉得应该的，有时，父母过于关心自己，哆嗦了几句，反而责骂他们，讨厌他们，那多不应该啊！作为子女，应按《弟子规》所讲的“父母呼，应勿缓；父母命，行勿懒。父母教，须敬听；父母责，须顺承。”最起码做到这些，才能对得住苦养自己成人的父母。

我想，一个人活着就要讲点道德，有点品位，这才赢得别人的赏识。而《弟子规》中所讲的道理，正是教人伦理纲常的最基本的常识。《弟子规》的实质是孝在先，友爱兄弟姐妹，对己谨信，对人仁爱，有能力在学习知识。至于其中的实际做法，我们能做的，去做，不适应现在社会的方式，我们不求表面，但求心安。因此，《弟子规》的精髓不是多么的让我们一般人望尘莫及，而是时时刻刻在我们周围，时时刻刻在我们日常生活当中，你不按照这个方式做事做人，一定寸步难行。因为这是我们中国人的精神文化，是我们传统道德观。

我想，一个人活着就要讲点道德有点品位，这才赢得别人的赏识。而《弟子规》中所讲的道理，正是教人伦理纲常的最基本的常识。

我想，一个人活着就要讲点道德有点品位，这才赢得别人的赏识。而《弟子规》中所讲的道理，正是教人伦理纲常的最基本的常识。

一天晚上，我的书调皮的从书柜里偷偷溜走了。

不过，我不得不承认，我的书很神奇，它竟然是飞走的!飞着飞着，我的书来到了一个国度，可能这里的人都是隐居吧，我的书查阅了所有资料，也没有关于这个国度的资料。

书通过和他们交谈，知道了他们这个国度每一个人都很有钱，但是在几百年前这个国度禁止读书，关于学习的一切事情都是不让做的，要不然还会有法律责任。现在，这个国度的人才后悔当初没有读书识字，可是这个国度已经没有老师了，而且这个国度与世隔绝，要是想要请老师来，也要走半年的时间才能到外面的世界去。

我的书看这个国家的人很可怜，于是就把自己肚子里面的知识教给了这个国家的人们。人们也感到学知识原来是这么的快乐，他们都非常开心，也使这个国度更加美好。

接着，我的书又来到了一个贫穷但是渴望读书的孩子家里，这个孩子叫做小明，他的家里非常贫穷，而且父母在他很小的时候就去世了，现在是他的伯伯照顾他。可是伯伯也得了病，去世了。因为伯伯家里只有他一个人生活，没有妻子和孩子，现在，小明只好孤单单的自己一个人生活在伯伯的家里。

他每天靠自己打工的钱维持生活，可是还是没有足够的钱去上学，只能去借书，晚上借着邻居家的灯光看书。所以我的书就决定帮助帮助小明，他把知识传授给了小明，而且还为小明出了几十张试卷，每次学完以后做一做，巩固巩固知识。

小明很感谢我的书，就给我的书包上了漂亮的书皮。这时候，天已经快要亮了，我的书也就回家了。

第二天早晨，我看了看我的书柜，惊讶的发现，本本书上不知怎么的都竟然包上了漂亮的书。

书，深奥又浅薄的东西。放在智者手里深奥;放在愚人手里浅薄。

听父亲说，我从小就喜欢看书，别人家的孩子拿来书就“拆”，我就没“拆”过一本书。母亲说，这是遗传，的确，父亲母亲都爱看书。

书像海洋，什么都有，那里面丰富的世界，值得我们不断探索。今天，我们发现了贝壳里的珍珠，明天，可能又会发现其他珍奇的生物。海无尽，给了我们不断探索的空间。

所以，我愿做一只自在的小鱼，畅游在书的海洋。

书像天空，没有尽头，我们可以前后左右自由驰骋，还可以直直向上飞，高一点，再高一点!天无涯，给了我们向上的动力。

所以，我愿做一只自由的小鸟，翱翔在书的天空。

书像大地，造就了人类，并给人类以智慧，使人类不断取得成就。地广阔，带给我们无穷的智慧。

所以，我愿做一株茁壮的小草，扎根在书的大地。

海无尽，天无涯，地广阔。书是探索，书是向上，书是智慧。

但是，这些定义的前提是把书放在智者手中。如果，把书放在愚人手中呢，等于废纸，毫无作用。

那么，什么是智者?智者就是会读书、读好书的人。做智者其实很简单，不必有超乎常人的头脑，也不一定要接受贵族式的教育，只要用自己平凡的头脑努力学习、开发智慧，就会成为智者。

书海无尽，书天无涯，书地广阔。朋友，还等什么?快走近书籍吧，让我们一起，不断探索，不停向上，开发智慧，成为智者。

每看一次书，都是对心灵的一次洗涤。

——题记

秋风萧瑟，难得有一个温暖的午后，而这天下午阳光正好。

下午，窗外的的枝叶正随风起舞，偶尔透过薄薄的纱窗递来一丝凉意。刹时，阳光逐渐爬上了枝桠，悄悄地潜进屋子里，留下了一片斑驳的影子。我慵懒地靠在软椅上，朝着拥挤的书柜发愣，眼神空洞，似乎并无想翻阅的冲动。在我看来，这些书大同小异，毫无稀奇。

我用手支撑着笨重的脑袋，不由自主地转向了窗外，太阳即刻被漂浮着的云朵掩盖住了，阳光也收起了脚步。我心烦意乱，径直站起，就在我大步流星准备逃离这里的`时候，不经意间瞟向一个角落——那是一本包装简单的旧壳书，“素年锦时”这四个大字充斥着我疲乏的眼睛，书本不算厚，但却崭新的很，一直以来被人遗忘在那里。

缓缓展开这本书，扉页上没有什么内容，只有一小幅画，画上画着的是梅花，与封面相衬，不造作不夸饰，安静地躺在那里，伴着一袭清月的银光缓缓舞动，梅影也在溪水中荡漾开来，我的心也随之释怀。眼前突然亮了起来，一束强光打在了书上，不知不觉中阳光重新撒了下来。

我的嘴角慢慢上扬，似乎遇到了熟悉的陌生人。我相信，这本静默的书等待有缘的人将他翻阅，而如果两心交汇，文字行列间会发出微光，这光照耀着的，是一个言语者和一个倾听者之间，对时间这个概念各自理解的交会。

书上的文字很淡，一直萦绕在我心上，有一些篇章是平时生活的感悟，有一些篇章是突然迸发的灵感，有一些篇章只有只言片语，但我却能从这些文字中感觉到一些别的，一些不同于其他书的东西，那是一中妙不可言的力量。这种力量是无可比拟的，我想，这也是它吸引我的地方吧。

它在时间的长河中已被泥沙掩盖了许久，才终于等来了和我的会面。我仿佛与这本书产生了共鸣，随着它忧，随着它喜，永远都有未知的下一页等着我。

时间在平滑的钟面上留下了永不磨灭的印迹，窗外的树叶再次向我递来一丝凉意，我缓缓的放下书，把书插回了原处，嘴里还念念有词：是金子总会发光，《素年锦时》我期待和你的再一次重逢。

雷锋这个名字你一定耳熟能弃，这个暑假，我又读了《少年红色经典——雷锋》，他的事迹再次令我深深的感动……

雷锋出生在在一个贫苦的家庭，呱呱坠地，迎接他的不是笑声和温暖，而是饥饿和寒冷、苦难。在他刚懂事的时候，他爸爸就被日本鬼子打死了，哥哥和妈妈先后被地主逼死，弟弟也病死了，只有六奶奶和他相依为命。然而苦难没有遮住雷锋心中的阳光，却更让他意思到人生的真谛——活着，就要如太阳，发一分光，发一份热，诚心诚意的为人们服务。

“如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地?如果你是一线阳光，你是否照亮了一份黑暗?如果你是一颗粮食，你是否不娱乐了有用的生命?如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远坚守着自己生命的岗位?”这是雷锋写在笔记本上的一句话。又一次雷锋去赶早班车，忽然，看见一位大嫂旁有许多人围着他，原来那位大嫂找不到车票了，雷锋把自己的车票给了那位大嫂。陈五爹的老大爷，他双目失明，孤单一人，雷锋总是隔三岔五地帮助他。

可是，在一九六二年八月十五日，雷锋在指挥战友倒车时，汽车轮一滑，流进了到变小水沟，碰到了一根柱子，那根柱子倒向雷锋，就这样，雷锋牺牲了。雷锋温暖的双眼，就这样闭上了，他那美丽的心灵也停止了跳动。

虽然雷锋死了，但是他永远活在我们心里，他的精神会被我们一代又一代的发扬光大!

轻轻翻开厚厚的历史之书，迈着轻盈的脚步走进红楼，我遇见了一群风姿绰约的女子，她们个个举世无双，个个如花似玉，个个令人难忘……

品味红楼，我遇见了她——林黛玉，她柔弱美丽，“娴静处如姣花照水，行动处似弱柳扶风”。，她才华横溢，被称为“咏絮才”她的诗文堪称举世无双。

品味红楼，我遇见了她——薛宝钗，她端庄美丽，容貌丰满，待人随和，处处想得周全，处处惹人喜爱。贾母生日时，她会按贾母的胃口、喜好和心思选食选戏;她会在金钏儿跳井后，用冠冕堂皇的话安慰王夫人，却不掉一滴眼泪。可是，她这样做不是显得更虚伪吗?

品味红楼，我遇见了她———晴雯，她会笑会闹，敢爱敢恨。想那在怡红院树下，把宝玉的扇子斯得极响，宝玉在旁笑着，把麝月的扇子也给她撕，麝月却让宝玉把扇匣搬出来给她撕，就是这样的女孩儿，最终也难逃厄运。

品味红楼，我遇见了他——贾宝玉，他面似中秋之月，色如春晨之花，鬓若刀裁，眉如墨画，目似秋波，却“行为偏僻性乖张”，“愚玩怕读文章”。虽生在富贵至极的贾府，最后却因黛玉出了家。

品味红楼，我遇见了她——王熙凤，她精明能干，处处好强，从金陵王府的大小姐到独揽大权的大管家，她花费了多少心血?可她“机关算尽太聪明，反误了卿卿性命”，这么大的家产不也败光了吗?

掩卷沉思，《红楼梦》最终以贾宝玉与林黛玉的爱情悲剧及贾府的败落告终，作者又想借此告诉我们什么呢?黑暗的三从四德的封建社会制度是导致这场悲剧的主要原因，揭露了封建社会后期的黑暗和罪恶，及其不可克服的内在矛盾，对统治阶级进行了有力的批判!

“满纸荒唐言，一把辛酸泪，都云作者痴，谁解其中味?”不正是这本书的真实写照吗?

红色书籍读后感(一)

《红岩》读后感

今天第一次通读了《红岩》这本书，对于这本人们口中的好书我一直抱着一种敬畏的心态来面对，而没想到的是参与了这次征文比赛以后能够有机会捧着这本红色皮子的书页页地翻阅，细细地品读。只需看到封面上的那句话：“用鲜血染红我们的旗帜”，年轻的心就此沸腾了，想重新回到那理想与信仰占领一切的年代!

解放前夕国统区斗争形势十分严峻，当我看到江姐回乡下为游击队送药的片段是，眼眶不禁湿了……雨雾蒙蒙的城墙门，木笼子里一颗颗血淋淋的人头映入江姐的眼帘，她尽力让自己平静下来去看牺牲者的名单，陡然发现丈夫的名字列在第一行!这种突然失去亲人的感觉我实在是无法想象，这么大的打击她一个弱女子究竟该如何承受?书中如此描述：江姐热泪盈眶，胸口梗塞，不敢也不愿再看。她禁不住要恸哭出声。一阵又一阵头昏目眩，使她无力站稳脚跟……但坚强的江姐立即想到的是自己负担着党托付的任务，没有权利在这里流露内心的痛苦，更没有权利逗留。她的脚步，不断踏进泥泞，一路上激起的水花、泥浆，溅满了鞋袜，她却一点也不知道。她全力控制着满怀悲愤，要把永世难忘的痛苦，深深地埋进心底。渐渐地，向前凝视的目光，终于替代了未曾涌流的泪水。她深藏在心头的仇恨，比泪水更多，比痛苦更深!江姐是一位伟大的女性，一位坚强的共产主义战士，她在渣滓洞集中营被敌人连续多日严刑拷打，宁死不屈的精神给那里所有的战友以无穷的动力。竹签子钉进每一根指尖，血水飞溅，我们敬爱的江姐没有发出一点声音，但她不知道经历了多少剧烈的疼痛……是她，一个女共产党员，平静地在敌人面前宣布：胜利永远是属于我们的!

红岩精神就象一面鲜红的旗帜，激励着一代又一代热血青年为理想和信念奋斗不息。无数个大义凛然的共产党员前仆后继，用生命和鲜血捍卫党的尊严和机密，配合武装斗争，沉重地打击了敌人的反动气焰，正是有他们的努力，才有共和国今天的繁荣昌盛和国泰民安!这句话说出来是多么容易，但现在的中国人又有多少真正地从心里感激，对下一代的教育是否会慢慢淡忘这曾经惊天动地的壮举和牺牲，不让孩子接触血腥，红岩里的精神是否会失传?或只是成为小学课本上一篇机械的诵读课文?我生怕这样的事情会发生。因为身处大学，只感觉到大学里的氛围并不是一个澎湃激情与梦想的地方，相反很多人无聊，空虚，苦闷，浮躁，整日除了学习和逛街就无事可做，相比于革命年代的青年学生如饥似渴地获取知识的劲头，随时为理想，为革命献身的热情，我不禁为我们这一代人汗颜。也许我的观点是片面的，但追求时尚和刺激却是当下年轻人的口头禅。看着眼前这个花花绿绿的世界，脑海里浮现的确是江姐坚毅瘦弱的蓝色旗袍上鲜红的毛衣，就象是一面鲜红的旗帜在迎风飘扬，我究竟该何去何从?如何正确定位自己的价值观和人生观是我在读了三年大学还无法参透的。也许红岩里最值得我们大学生学习的精神并不是不存在了，而是随着时代的改变其具体内涵发生了一些变化，作为当代大学生，要身怀远大抱负，为建设更加富强的中国和实现自我的价值而奋斗!也许信仰不再象那个年代那么重要了，但共同的目标却一直牵引着为之付出努力的人们坚持不懈，奋斗不息!

铁道校区赵长平同学的勇斗歹徒的英雄事迹已经誉满中南，我从心底里佩服他。不仅因为他为我们中南人增了光，为我辈青年添了彩。更重要的一点是我深深地感受到一股韧劲和信念。从他负伤躺在床上仍坚毅笃定的笑容里我似乎看到了江姐就义前瘦弱却笔直的身影。这就是新时代传承的红岩精神，值得我们每一个大学生扪心自问，认真思考：怎样去树立真正的信仰并为之奋斗?!红岩，这面用鲜血染红的旗帜将永远在我心中飘扬，引我前方。

红色书籍读后感(二)

《钢铁是怎样炼成的》读后感

不久前，我读了高尔基写的《钢铁是怎样炼成的》，它讲了一个苏维埃青年保尔·柯察金，在不断遭受灾难，不断磨练中成长。他时刻都在为革命奉献，献出自己的一份力量。后来他全身瘫痪，双目失明，却拿起了新的武器，笔，让自己的生命怒放!

在保尔的身上，我们看到的是他钢铁一般的意志，俗话说，不经历风雨怎能见彩虹，保尔就很好的解释了这句话。他的一生，充斥着磨难和悲剧，但是终究等来了灿烂的阳光和彩虹。我们每一个人，都要学习保尔那种精神，在风雨的摧残下，不屈服，不绝望，坚持等到阳光灿烂的那一刻!

我又想到，在《开学第一课》里的女孩孟佩杰，她双亲去世，和养母刘芳英相依为命。8岁那年养母瘫痪，她承担了所有的活，靠微薄的病退工资生活了下去。她每天做家务，为养母按摩，要到9点才能开始作业。就这样，她度过了这样的2000多个日夜，直到现在。她用行动告诉我们：没有跨不过的坎，再大的雨也有停的时候!

在我们安逸的生活中，大家虽然不会有这样的经历，但是，在遇到困难的时候，我们至少应该迎难而上，克服困难。我们还要为自己创造锻炼的机会，这样才不会在今后失败时一蹶不振。想一想那在寒风凛冽里尽情绽放的梅花吧，只有和风雪斗争，磨砺自己的身体、意志，才能让生命怒放，绽放出灿烂的光芒!

红色书籍读后感(三)

《青春之歌》读后感

“青春”对于我们每个人，都是太短促了，也正是因为他的短促方才显得他弥足珍贵。

每个人都拥有青春，对于那些年过半百的人，“青春”给了他们的回忆和遐想;而对于我们这些年轻气盛的人来说，“青春”给了我们无尽的活力和憧憬向往。

《青春之歌》是女作家杨沫的代表作。他通过描写以林道静为主要人物的一批进步青年在那个时代，那个背景下的年轻人的革命精神。这是一部全面反映二十世纪三十年代学生运动的长篇小说，展现了从“九一八”到“一二·九”这个历史时期，北京的一批青年大学生为了反对封建统治，抗击日本帝国主义的侵略，拯救危难中的祖国而进行顽强的不屈不挠的斗争，真实、生动地揭示了一代知识分子走向革命的必由之路。当看完了这部作品之后，我深深地感受到他们那个时代爱国学生对祖国的热爱和真诚，他们的信念是那么的坚贞。

读着《青春之歌》，或许我们没有抗战时期那些英雄儿女动人事迹的切身体会，但是透过主人公林道静的成长和进步，我们依旧能够感受到在这场历史大风暴中，与我们相同的年纪，可他们却有着不一样的“青春”。主人公林道静出身于大地主家庭，但她不甘心当封建地主的小姐，不甘心当官僚特务的玩物，在她不断为个人的命运挣扎时，却遭到了一连串的打击——她自杀未遂，教书被逐，寻找职业四处碰壁……面对重重的挫折打击，林道静并没有放弃，尽管前行的路充满坎坷，尽管她知道这条路艰辛异常，可她只当这些打击、坎坷是丰富人生的元素来对待，从没放弃自己的命运，这种不服输的、大无畏的精神，在现在当真是一笔无价的财宝了。

试想现在的我们，“青春”到底被我们浪费了多少?(www.lz13.cn)就在我们的身边多少正直年少有为、大展宏图的青年却是那么“不堪一击”。面对一两次的打击，有人选择买醉，有人选择沉沦，更有甚者竟然选择死亡，你们难道就真的这么脆弱吗?你们如何对得起那随风而逝的“青春”?买醉的人酒醒后，依然迷途不返;沉沦的人乘坐的时候，却发现青春不在空伤感;而那些轻生者，或许你们不会再有后悔的感觉，但你们留给生者的是无尽的伤心和失望……不要把自己的命运的交给“命运”，而是要自己努力改写命运，尽管这条路很艰难，可你有青春，有冲劲，有干劲，还有什么好怕的，跌倒了再爬起来，就算是哭，那也要爬起来再哭，继续着自己坚定的脚步。

青春真的好似一首歌，有前奏，有高潮，有尾声。我们所要做的就是奏响青春的每一个音符，让青春之歌响彻命运的每个章节。我们伟大的共产党，迎来她90岁的生日了。翻开五千年的历史，我发现祖国的生命，记载了多少沧桑，却表现得如此顽强，那是一种标识，更是一种力量，一种精神，一种向往!回首往昔，在我们遭受外国人的欺凌时，祖国一次又一次地从危险困境中走出来，因为祖国心中有我们，有人民!祖国用伟岸身躯来保护我们，我们也要回报于祖国：永远爱你，保卫你。

红色书籍读后感(四)

《创业史》读后感

《创业史》，是作家柳青的长篇小说，这部巨著蕴藏着作者14年农村生活的丰厚积累，表现了我国农业社会主义改造进程中的历史风貌和农民思想情感的转变。

小说通过我国西北地区一个小村落蛤蟆滩的生活演变，广阔地概括了我国农业合作化运动，初期的社会矛盾冲突，着重表现了在这场变私有制为公有制的革命中，社会的、思想的和心理的变化过程。小说一开始叙述了梁家老汉一家三代创家立业的悲惨历史。这部历史是几千年来中国农民走的历史道路的典型概括。其意在表明，在私有制的基础上，农民要真正致富，即使拼上毕生精力也是难以实现的，只有走党指引的社会主义道路，农民才会有自己的光明前途。

然而“创业难”通向社会主义道路也不是一帆风顺的。小说的正文围绕着梁生宝互助组的建立，完整的概括了农业合作化运动中所遇到的复杂斗争，作者把这场斗争的主要对立面体现为中农郭世富，这个农村坚持个体经济的代表人物，凭借个人优厚的经济力量，公开跟农业集体化反抗;反动富农姚世杰，这个狠毒的阶级敌人站在郭世富得背后，施展阴谋诡计破坏互助组，还有党内的自发势力郭振山，作为土地改革后的新中农，热衷于个人发家致富。暗中抵制合作化运动。他们相互之间也有矛盾，但在“走资本主义道路”的意向上，却结成同盟。正是在这场斗争中，梁生宝互助组在党的领导下，依靠教育和团结农民群众，取得了节节胜利，显示了社会主义的优越性和强大的生命力。

合作化运动的带头人梁生宝，是作者精心塑造的社会主义新人的形象。他小时讨过饭，长大熬过长工，解放前在荒山野岭当过“地下农民”，跟继父一道饱尝了创家立业的辛酸，并从父辈那里继承了勤劳、朴实、坚韧不拔的劳动者的优秀品质。这个年轻的预备党员，在党的教育下，一旦认识到私有制是万恶之源，就决心走一条与父辈不同的创社会主义大业的道路。正当“老资格”的党员郭振山在革命的征途上退了坡的时候，他勇敢地担负起带领庄稼人走互助合作道路的重担，成为一个积极、聪明、公道、能干的领袖人物。然而小说并没有把他写成“锋芒毕露咄咄逼人的角色”。他谦逊、纯朴、老实、厚道、善于思考，从不以领导者自居，更不指手划脚、夸夸其谈，表面上甚至还有些面嫩口拙，爱情生活上更是缺少勇气和机智。但是，听党的话，热爱社会主义，富有牺牲精神，是他的最可宝贵的思想品质。小说抓住他的性格中这一最主要特点。着重描绘了他为党的事业奋斗的坚实有力的行动。互助组初期，当庄稼人都把羡慕的目光投向富裕中农郭世富时，他跑到郭县买回稻种，在互助组内搞稻麦两熟。这件事比郭世富楼房架梁仪式更能牵动庄稼人的心，人们一下子就把注意力集中到粮食增产措施上来了。此一举使郭世富深为不安，他想：“没想到让他小子跑到咱前头去了!”“活跃借贷”时，富裕中农不愿再把粮食借给困难户度春荒，连有能力的郭振山都束手无策了，他却组织人们进山割竹，解决了困难户的粮食和互助组的肥料问题。显然这不是惊天动地的壮举，然而正是这些看起来似乎很“平凡”的行动，在蛤蟆滩庄稼人的心底掀起重重波澜，使他们看到了社会主义的优越性。同时，小说还通过“买稻种的路上”、“和增福夜谈”等章节“对梁生宝的内心世界作了深入细致的揭示，展现了他的崇高的心灵美。他决心把自已的一切部献给党的事业，“他觉得只有这样做，才活得带劲儿，才活得有味”。他认为“照党的指示，给群众办事，受苦就是享乐”。

作者创造这个农村新人形象，自然有其坚实的现实根基。尽管作者为了体现自己的政治理想和美学理想，有意对人物作了净化的处理，略去了这个年轻农民身上不可避免的小生产者的思想意识，一定程度上影响了形象的可信性。但是，这个形象所体现出来的那种勇于进取、坚忍不拔和无私的奉献精神，以及严于律己和注重求实的作风，确实曾经有力地吸引了许多读者。尤其是作者对陕西农民所特有的精神气质、行动方式、感情状态以至语言习惯的精细把握，更有助于他使这一形象保持着感人的魅力。

红色书籍读后感(五)

《保卫延安》读后感

《保卫延安》是一部著名的“红色经典”，“英雄史诗”，作者杜鹏程从基层写起，描写了一九四七年春，中国共产党领导的解放军，在国民党军以十倍于我军的绝对优势兵力发动疯狂进攻的情况下，由防御转为进攻，并在青化砭、羊马河、沙家店、蟠龙镇等有名战役中歼灭数倍于我军的敌人，取得了当时西北战场具有决定性意义的辉煌胜利的故事，赞颂了无数解放军战士奋不顾身、视死如归的精神和许多解放军指战员镇定自若、运筹帷幄的大将风度。

整本书以解放军某纵队第一连的经历为主线，重点塑造了周大勇等人的英雄形象。“年轻的老革命”周大勇既是英勇无畏的战士的代表，又是冷静果断的指挥员的代表。因为他年轻，又有对敌人无限的仇恨，他起初无法理解我军撤出延安的举动，但他是老革命，他还是理解了党中央的智慧决策，逐步成长为优秀的指挥员。这是一个平凡而伟大的英雄形象。

除了周大勇、卫毅、张培等指挥员和孙全厚、马全有、李江国等战士。书中，作者还第一次描写了彭德怀将军的形象，也是从书中，我认识了彭德怀将军。虽然着墨不多，但我们仍能清楚地看到一个长于作战善于指挥，而又淳朴真诚，甘于清苦，有“人饥己饥”精神的“人民勤务员”。他是一个伟大的模范共产党员，是中国人民的好公仆，是一个伟大的人民勤务员。他关心每一个战士和人民群众，从不摆架子，陈兴允旅长这样转述过他的话：“我们要像扫帚一样供人民使用;而不要像菩萨一样让人民恭敬我们，称赞我们，抬高我们，害怕我们。泥菩萨看起来很威严、吓人，可是它经不住一扫帚打。扫帚虽是小物件，躺在房角里并不惹人注意，但是每一家都离不了它。”长期革命斗争的锤炼使得他富有中国劳动人民传统的优良品性，他朴厚、博大、真诚、正直，严肃却又慈爱，具有大无畏的英雄气概和虚怀若谷的谦虚精神。他以这样的精神品质来矢志不渝地为人民服务，为共产主义事业服务;把中国劳动人民的优良精神和共产主义的党性结合起来，坚定不移地为中国走向解放、统一之路而奋斗。

书中还从侧面描写了党中央和毛主席运筹帷幄的大智慧，更歌颂了陕北人民对我党我军的拥户和有力支援。以李老汉为代表人物，敌人严刑拷打、威逼利诱，想要知道我党军队的去向，李老汉却故意将敌人引入歧途，自己抱着小孙子跳下了绝壁……这需要多大的勇气和毅力，我们革命战争的胜利也是缘于有了这样无数的幕后英雄，一个几乎没有受过任何教育的老百姓都可以为了真理放弃一切，这怎么能不让我们的心灵受到强大的震撼?

随着“北方，万里长城的上空，突然冲起了强大的风暴，掣起闪电，发出轰响。风暴夹着雷霆，以猛不可挡的气势，卷过森林，卷过延安周围的山岗，卷过中华民族几千年来征战过的黄河流域，向远方奔腾而去……”的落幕，故事讲完了，我平整了思绪，安抚了激动而又紧张的心。

整部作品对场面的描写很细致，不仅从各个方面体现出了人民英雄的英勇，战士们面对死亡时的大无畏，还描写了人民群众对我军我党的拥护和爱戴，以及中国共产党在危难时刻的大智慧和英明决策。西北战场的辉煌胜利，是在党中央和毛主席对于战局的正确分析和估计以及对于战争的英明指示和领导，毛主席的亲自指挥，人民解放军的艰苦英勇的作战，陕北解放区的忠诚团结之下取得的;也是在无数个共产党员前赴后继，用自己的生民和鲜血捍卫党的尊严和机密，配合武装斗争之下取得的。

读了这本书，我不仅对解放军战士和指战员的种种精神深深敬佩，还感受到了我军的无限智慧。无论是工农红军、八路军、新四军还是人民解放军，都有过以少胜多，以弱胜强的经典战役和战略转移的巧妙做法，《保卫延安》就表现了这种智慧。正因这种智慧，才使我军一步步地发展壮大，最终取得了胜利。如果没有它，红军主力可能已经在湘西全军覆没，也就没有我们今天的幸福生活了。在二十一世纪的今天，社会进步了，物质生活丰富了，精神生活也丰富了，但我们更加不能忘记幸福生活的来之不易，不能忘记顽强抗争、不畏艰险、越挫越勇、无畏牺牲的中华精神，以及审时度势、英明决策的大智慧。多读书、读好书，让我们的心灵在其中得到了洗礼，树立了更加远大的人生观、价值观。我们一定要珍惜这得来不易的和平生活，努力学习、克己奉公，围绕党，在党的领导下为建设更加美好的祖国而自强不息!

红色书籍读后感(六)

《红日》读后感

在暑假中，我阅读了一本叫做《红日》的书。合上书，我的思绪却早已飞到了那个战火纷飞、硝烟滚滚的年代。在伟大的抗日战争中，我们的中华民族展现了她不畏艰难，奋力拼搏的精神。

在伟大的背后，是那些人民战士们用自己的生命和鲜血建起了新的长城，换来了民族的崛起。在读这本书时，仿佛我也来到了战场上。只见远处解放军正与禽兽般的侵略者英勇地搏斗着。空气仿佛也被染成了血红色，诉说着日本鬼子的灭绝人性。

在故事中，蒋介石带领着自己的“王牌”74师，却被共产党消灭了。在激烈的战斗中，刘胜受伤了，但是他临死前还关心着前线的情况。最终，人民解放军在战役中，灵活地运用毛主席伟大的战略战术，取得了辉煌的胜利。

在那腥风血雨的战争岁月里，有多少诞生在中华大地的优秀儿女，抛头颅，洒热血，用顽强不息的斗志以及他们宝贵的青春热血，高举起革命的火把，以马克思列宁主义为指导，出生入死，为新中国洒下了血汗。

我们的幸福生活是革命烈士们用鲜血和汗水换来。我们应该学习烈士们的精神，努力学习，报效祖国。

《爱的教育》这本书是意大利著名儿童文学作家亚米契斯所写的。这本书是以一个小男孩——安利柯的日记来透视日常生活中的学校和家庭关系，老师和学生的关系以及父母，兄弟姐妹间的天伦之爱。爱的教育文字虽然简单朴实，所描写的也是极为平凡的人物，没有跌岩起伏的情节，没有引人入胜的悬念，但是，其中流露出人与人之间的真挚情感，包含了同学之间的爱，姐弟之间的爱，子女与父母间的爱，师生之间的爱，对祖国的爱，这一切的一切，使人读之，尤如在爱的怀抱中成长，会让人感动不已。

其中，最引起我共鸣的是老师对学生最纯洁的爱。

去年暑假儿子从海外学习归来，我们一家三口自驾回老家看望亲戚朋友，回到我们当年就读高中的县城，我们唯一去拜访的就是我初中的化学老师—孟老师，当我们在老同学的带路下来到孟老师家楼下，我发出“孟老师、孟老师”的呼唤时，我看到从二楼的阳台上伸出一个白花花的头并言到：“好像是媛媛”。听到这个声音，那一刻我震撼了。孟老师教我那是三十几年前的事，后来我大学毕业在省城教书时他来公干曾见过一两次，但我到深圳近十年，我们至少十几年没见面，今天他竟然还那么准确的听出了我的声音。大概在他心里，我是给他印象深刻，在他心中留有位置的永远的学生吧。

在省城，我们带儿子去拜访的还是老师—我们高二毕业班时的班主任兼数学老师，还有他的先生—物理老师兼校长，那时的我们还不如我儿子现在大，个头更是矮一大截，看到青涩的儿子，老师一定想到了当年年轻气盛的我们吧，当年先生高考考完数学出来，和同学一对答案发现大都不一样，因而感觉上大学无望，自我投降准备放弃后面的考试了。是班主任在学校的河边找到他，并让他重拾信心走上考场，并进而以全校最高分考上了西安交通大学。

作家柳青说过:“人生的道路虽然慢长,但紧要处常常只有几步,特别是当人年轻的时候.”老师，好老师，富有爱心的老师往往成为我们人生的引领者，成为我们迷航时的灯塔。多年以后，老师敎给些我们什么知识我们可能忘记了，有些知识或许已经过时了，可是，老师当年给你的一个表扬、一句鼓励、一个赞许的动作、一个肯定的眼神、一次发自内心的恨铁不成钢的批评，如今想起来仍然温暖着我们的心窝。有时候，当我们遇到挫折时，常常会怨天尤人，就好像全世界都在跟我们作对一样，甚至抱怨这世上没有人爱自已，其实，如果我们能够静下心来，细细品味我们周围的一切，一定会发现，在这个世界上，居然有那么多人疼我、爱我、帮助我、我多幸福呀!当你能够感受那份极为普通的爱的时候，相信你一定不会吝惜付出你的爱心给一些需要帮助的人。

《爱的教育》告诉我们：高纯真的人性之爱就是一种最为真诚的教育。而面对现在的教育，爱应该是教育力量的源泉，是教育成功的基础。