“一带一路”愿景与行动文件解读：明确合作重点和机制亮点多【推荐20篇】

记得5.12汶川大地震后的第三天，就有许多明星投入到了爱心事业上，李宇春捐了一百万元，成龙捐了一千万元，李连杰捐了三千万元……特别让我感动的是谢娜姐姐，她家就在绵阳，自己家的房屋都倒塌了，她还捐了三千万元。

看完电视，我深受感动。心想：这些明星都把钱捐给了灾区，难道我就不能把自己这几年的压岁钱捐给灾区吗?难道我不应该帮助灾区的同学们早点回宽敞明亮的教室读书学习吗?我希望他们上课的时候，有老师给他们传授知识；下课时，能和小伙伴们一起在操场上踢踺子、跳绳、捉迷藏，开心地玩。

于是，我急忙把自己这几年的压岁钱拿了出来，总共三千六百元。我拿起这些钱就往中心广场跑。到了中心广场，我来到红十字会募捐点，把钱放进募捐箱。那位年轻的募捐姐姐看见了，对我说：“小妹妹，你哪儿来的这么多钱呢?”“这是我这几年的压岁钱。”“为什么要捐这些钱呀?”“我要帮助灾区人民度过眼前的难关，让那里的同学们早点重返校园!”“谢谢，小妹妹!我代表灾区的人民和同学们感谢你!”

离开中心广场时，阳光格外灿烂。我想：只要人人都献出一点爱，灾区人民就没有过不去的难关。

（一）善缘寺神韵解读

我的家乡——辽宁抚顺，是一座具有7000余年历史悠久的古城。公元1384年（明洪武十七年）修筑抚顺城，抚顺便得名于此。而抚顺真正具有历史价值称谓的，不仅在于她是满清王朝的发祥地，对国家做出巨大贡献的重工业城市，也源于抚顺有座远近驰名的佛教圣地——善缘寺。

善缘寺初建伊始，我就目睹了你的神韵。抑或对你迷恋或向往得太深太重，才总想找个机缘，再次领略你的神韵。时至金秋时节，看着满山飘红的枫叶，想着善缘寺的模样是否依然。便驱车西行，来到抚顺高湾经济开发区宝泉山麓的善缘寺。

神韵一：仁山智水

建国前，善缘寺被称作圣水寺，是沈阳慈善寺下院。宝泉山有7处甘泉，清澈甘甜，源源不息。传说宝泉山水性灵气，普济众生，钟灵毓秀，可谓上善之缘，故而得名善缘寺。“文革”期间被损毁，直至1997年得以修复重建。一座占地5万余平方米，气势如虹，充满神韵气息的善缘寺，便屹立在风景绮丽的宝泉山上。成为东北地区规模最为庞大的朝拜、礼佛圣地。

刚进寺门，便会感到一种灵气灌输进我的体内。许是置身佛家境地的缘故吧。

沿着石阶缓步而上，俨然我们正在变迁着自己的一种思维和感受，因为只有用心剥蚀了思想之后，才会真切发现和体悟旧时样貌的清晰和再现，才会心如止水的静静感知你的神韵。

神韵二：宁静庄严

放眼直面的景观，苍松翠柏枝繁叶茂，空气清爽宜人。深深吸上一口气，仿佛一股潜流涌遍周身，神清气爽起来。清波荡漾的一个偌大池水中央，伫立着一尊汉白玉观世音像，楼阁兰亭镶嵌四周，尽显宁静和庄严。只要你微闭双眸，双手合十，就会感到有一股神圣的气息，一种神韵在心中长久迂回。俯首膜拜只为感受你的气息，抬头仰视只为感知你的祥瑞神韵。

至于此，内心或许基于这种富庶和厚实，已无处不感到佛光普照，庄严灵光。只有让心静下来时，才会感知到那种被释放的光芒和佛家圣地独有的神韵气息。再通过百余步的石板路，拾阶而上，内心的这种感知就会愈发浓烈。一尊巨大的释迦牟尼佛祖的汉白玉雕像，高高的耸立在天王殿前端，好似浮在蓝天白云间，慈悲俯视芸芸众生。莲花宝座四周有五百罗汉群雕石像，各个姿态万千，栩栩如生，朝拜者络绎不绝。步入其中，感觉自己完全放松了心境，聆听松林间鸟叫蝉鸣，草木间的喃喃心语，连同自己的呼吸巧妙的融合了。仿佛心有所依，情有所托，每一步都在感觉自己是在忏悔过往的事事非非。

神韵三：错落有致

越往深处行走，感到善缘寺的神韵气息愈加厚重。宝泉山高200米，天王殿、大雄宝殿、伽蓝殿、藏经楼、观音阁等等楼宇殿堂错落有致地逐一分布在山峦叠嶂的丛林之中。每一处都彰显了无可掩饰的神韵。真是“山不在高，有仙这名。水不在深，有龙则灵。”

漫步每一处景观，似乎都在历史时空中，重新品读善缘寺沧桑的往事和辉煌的未来。宛如一块块阶石，一根根檐木，一道道壁墙，无一不在刻录着善缘寺独特的神韵气息和不可抹煞的华光。

神韵四：记忆犹新

在大雄宝殿的后身，我看到一株高耸苍郁的大杏树下，有一尊铁制洪钟，记录得是奉系军阀张作霖的五姨太布施，铸于“壬申五月”，即张作霖死后的1932年。清晨亦如傍晚时分，悠扬的钟声依然在暮霭的山峦松林间传递着当年“黄寺晚钟”的那种曼妙仙境，神韵十足，让人心驰向往。

神韵五：广结善缘

在我静心游历期间，不觉已近中午时分。恰巧有位僧人路过，他身轻脚健，眉宇间透着那抹无可遮拦的僧伽的淡泊与睿智。见他双手合十，口诵阿弥陀佛！并对我虔诚地邀请道，斋堂已到开斋时间，过去用斋吧！

斋堂在天王殿的右前方，堂内布置简单古朴，一排排座席上青布长衫的僧人们，正在低头不语各自用着斋饭。我与其他前来朝拜的游客在另一侧纷纷坐下，一穗煮玉米、一碗米饭、几样清淡的小咸菜，弥散着谷物固有的清香。僧人们修禅、耕作，过着最为朴实的田园劳作生活，肯定不会有现今越来越多的食品添加剂。所以，我才会有如此强烈的回归自然的感受，确切的说是善缘寺的神韵吸纳了我。

神韵六：香火鼎盛

一段文字的浓缩或补写，一座建筑的损毁或复建，都有不可丢弃的其固有的神韵和凝华，这就是历史，宝泉山善缘寺的的历史和现在。如今善缘寺香火旺盛，越来越多的人们专程前来朝拜礼佛，领略善缘寺独特的神韵。像农历二月二十九观世音菩萨圣诞日、四月初八释迦牟尼佛祖圣诞日、七月十五佛欢喜日、九月十九观世音菩萨成道日、十一月十七阿弥陀佛圣诞日、十二月初八释迦牟尼佛祖成道日等等佛道重要纪念日和重大活动期间，每每盛况空前，人山人海。但凡凡人俗子，听得佛家传经送道，都会使心灵获得一次诚挚的洗礼。佛道遵从人心向善、慈爱、勤勉的人生态度，这是佛道最为深邃的教义和神韵。

神韵七：心灵居所

走进宝泉山善缘寺，仿佛再次莅临了一场回归心境平和的靠近善缘的荣耀。每一道山峦依旧那么巍峨苍翠，每一座朝拜的佛堂圣殿依然那样壮观庄严，每一眼清泉还是那般清冽甘甜。绿树茵茵，石道清清，佛光普照，善缘寺委实让人心旷神怡，魅力无限，祥瑞气息氤氲曼妙，神韵独具。其实我想这种所谓神韵，应该是佛家自生的和朝拜者心里存念的一种东西，不一定会细化到某个点上。个人的这种因缘不同，感受的神韵也不予雷同。走出善缘寺，就会徒生一种不思归途的心境。尤为时下，全国大讲国学教育，民心向善，在人们心灵越发空虚，思想的土壤日渐贫瘠的时候，回归佛理，寻一处佛教圣地养心修缮，不好吗？

宝泉山善缘寺抚顺人圣洁的宝地，上善之缘——善缘寺神韵永存。

（二）《一切皆尘土》

总是喜欢一个人，在这样宁静的夜色里，去想，无心随意，但不想入眠。心静，总会走进一曲梵音。心烦，也会求得在你的哀怨中，化解自己的烦躁。冥冥之中，看破红尘，何处是归期？爱的艰难，恨得疼痛。伤痕点点，我祈愿一切皆尘土。看淡一切，你才会把一切看得很重。

当我们改变不了对方时，记得要学会放弃自己。放下一切心念和期许，杂念之中你才会变得很豁达。转过身来再去面对你，一切淡然，一切悠然。好似从未经历过的一场风雨中，所有的美好都会在你心中图腾一股曼妙的遐想，旖旎着你的生活空间，经年未央，或许更美。

缘来缘去空落繁花，一切皆尘土。留在心里的泪永远比流在脸上的多，我知道，这是男人的心境，男人需要担当，需要自己扛。但有时男人的心真如一纸儇薄，一碰就碎。本想放弃自己不再牵念，把你倚在心角存念，或是深埋岁月的渡口，可你却如春草，枯了又荣。

尽管遗忘是最高的境界，真正做到淡忘一切繁杂的人有几个呢？都说可以摆渡红尘，可渡口却在你脚下蜿蜒。岸边繁花落锦，池中青莲碧荷，菡萏凝香，涟漪轻挑。搅动心弦，搅动得心痛时，回头望望来时的路，你的牵挂又会遗落多少？一切皆尘土，若是这样。

你知道吗？朋友也好夫妻也罢，连起码的尊重和信任都没有了，你将还会有什么？我知道，做人就如修路，该直就直该拐弯就得拐弯，不然就得出现事故。可当我们无力面对现实时，更没有理由去虚拟的承诺或是应付那段真情。

了却人间一切情仇恩怨，回归故里，心然，索然。落日红尘，心岸可栖，空灵一切，你或许才会收获更多。一阕思念，一曲梵音，人在情里慢渡，情在心间淡去。尘缘化羽，随风千秋，天地空逝。一切皆尘土。

恍惚间感觉，当你的善良驾驭不了对方的虚伪时，最好学会自己转身，回到原处，你会看到另外一条路更适合你走。就像我想起那段话：昔日寒山问拾得曰：世间谤我、欺我、辱我、笑我、轻我、贱我、恶我、骗我、如何处治乎？拾得云：只是忍他、让他、由他、避他、耐他、敬他、不要理他、再待几年你且看他。但愿一切皆尘土。

学习中可以合作；工作上可以合作；比赛上可以合作；应聘中可以合作……合作在生活中无时无刻都存在着。

9月29日，我校举行了一次别开生面的趣味运动会。许多市领导都进行了观看，顿时把运动会的情趣拉上了高潮。

比赛开始了，操场上热闹非凡。彩旗飘舞着，锣鼓声、呐喊声、助威声融合在一起。看！那运动员矫健的身姿和那前进的步伐。使在座的老师、观众、来宾都惊叹不已。

下面是“心心相印”的比赛，我和于聪一组，在比赛之前我们俩说：“无论是赢是输，无论得奖不得将，我们都以‘比赛第二，友谊第一’的原则来结束这场比赛。”我们互相击掌。在开始之前，我和于聪在练习怎样合作背球和夹球的姿势，以及走或迈步的大小与快慢。正当我们准备完毕的时候，老师带着我们走进了比赛场场地。

“嘭”一声枪响，我和于聪快步冲向终点，用眼瞄了一下旁边的两组同学，我们之间的距离并不是相差很远，只要我们快一些，就一定会超过它们。近了！近了！终点我来了。我和于聪用最后一丝力量，走过去了终点的跑线，虽然末位是属于我们两个人，但是努力过就不后悔，拼搏过就不气馁，失败就不灰心。

这就是一次完美的合作i，合作中带有酸甜苦辣。也品味处合作力量的伟大。

我们今天上了一节心理公开课。周佶老师摆了两排凳子，告诉我们中间是洪水给我们男女生各4张椅子，要我们每一个人都安全抵达河对岸。

第一轮，因为有四块“石头”所以比较好走，我们女生手拉着手，慢慢地走到“对岸”，而男生们却是一个个没有互帮互助的走到“对岸”。当时周老师就表扬我们女生说我们很有团结合作意识。

第二轮，周老师把一块“石头”给“冲”走了，只剩下了3块“石头”。我们女生还是和第一轮一样手拉着手，安全渡“河”。我们完成了，可男生却没完成，这是怎么回事？原来，男生和我们的方法不一样，他们中间有一个人跪在一块“石头”上，他移动“石头”配合渡“河”的人，还用手摁住“石头”不让它翻倒。看到这一幕，周老师就问我们：男生和女生合作的方式有什么不同？一个女生说：男生是以一人帮多人的方式进行合作的，而女生是多人一起合作完成的。老师向她举起了大拇指。我们女生在一边加油帮忙，一边叫中间的男生脚小心腿会发麻的，他向我们点点头，继续帮男生们完成任务。我们所有女生都为他鼓起掌来，喊道：“加油！”“实在太赞了，赞一个啊！”“小心啊！”“站稳了！一只脚在前一只脚在后面，保持平衡才不容易摔倒！”......当最后一个人过“河”后，那位男生才缓缓地走到对岸，可不只是因为腿麻了还是怎样，竟然从“石头”上跌了下来，不过当他回到男生群里时，所有人都围住了他，都报以最热烈的掌声。我当时非常感动，为我们班能有这样一位同学而感动！

第三轮开始了，老师又“冲”走了一块“石头”，这下子，我们男女生各只有2块“石头”了。我们试了很多种方式还是到不了对岸，我们遇到瓶颈了，这时有人说：不如牺牲一个人吧，老师走过来，严肃的说：合作的人是一个整体，缺一不可，每一个人都很重要。忽然，有一位女生说：“老师，可以男女生合作吗？”“当然可以啊！不过，最后算谁赢呢？”我们纷纷说道：“既然是合作，就不分对手和队友了，我们就是一个集体，集体中不分你我！”老师又对我们举起了大拇指。男女“石头”总量有4块，足够我们渡河了。最终我们一个个手拉着手平安地渡过了“河”。

通过这次合作，让我意识到团队合作是有多么重要，合作就是互相信任、互相帮助，合作的人是一个整体，每个人都可以找到属于自己的位置，团队中的人缺一不可，每一个人都很重要，少了一个人会影响一个整体。

“一带一路”愿景与行动文件是由中国国家发改委、外交部、商务部共同发布，得到了中国政府的批准。这是第一份关于“一带一路”的政府白皮书，可视为中方有关“一带一路”带有规划性质的文件。

“一带一路”愿景与行动文件介绍了“一带一路”倡议的背景、原则、框架思想、合作重点与机制、中国各地方开放态势，号召积极行动共创美好未来。文件全面系统，富有透明度、针对性和包容性，回答了大家普遍关心的重大问题。

这份文件由三部委统一部署，并充分听取了“一带一路”沿线各国的建议，也吸收了中国国内方方面面的意见，应该说是内外统筹，集思广益的成果，是各方智慧与合作的强强联合的结晶。之所以称之为“一带一路”愿景与行动，是因为这是一个方向性、框架性、意向性的设计，“一带一路”建设是一项系统工程，这是初步的构想，未来中国还将与沿线国家和地区进一步协商来共同完善。

父亲不知何时喜欢上了栽花。

栽花需要耐心，三分钟热度是要不得的。父亲竟有闲心去当一名恪尽职守的园丁，从网上淘来一些大小不一 ，各式各样的花盆，整齐的码在了阳台上，专门闲置他的多肉。那卖花的商贩也大方的赠了六颗香水百合的种子，连着六个花盆一并寄入家中。

父亲甚是欢喜，专门买了瓶植物液给百合补充营养，不允许我们碰，说是怕我们碰坏了，也不允许我们浇水，说是怕我们给淹死了。

六颗小小的种子躺在温暖的泥被中，吮吸着甘甜的露，酝酿着甜美的梦……

干燥的夏天悄无声息的到来，泥土被太阳烤地干焦焦的，父亲也不停地给百合浇水。百合不负众望，两三个星期就长了二十厘米，想必离开花不远了。

唯独这颗百合例外，当它的同伴蹿到二十多厘米，欣赏高处的风景时，它只是探出一个头来，一个手指头的高度，一些小虫子都轻易地飞到它身上，在它的头上撒野，它却是一副无所谓的样子。一个星期后，当其他百合蹭蹭蹭的往上长时，它还依旧那么矮小。

父亲叹了口气，依旧给它浇水施肥，没有给它格外关照，也没有丢弃它，只是带着明显的失望。

不知过了多久，其余五株百合已经接二连三的冒出了小小的花苞，嫩白的花苞点缀着绿色，显得十分娇小可爱。可令我吃惊的是，这株百合，几乎没有长！还是一根手指头的长度。

父亲也失了耐心，他种的所有植物，都已经枝繁叶茂，有些一个花盆都已经装不下了，唯独这株百合，享受着与其他植物一样的待遇，但它好像与父亲作对似的，只是敷衍的冒出个芽头。

父亲将它连根拔起，扔进了垃圾桶，重新在这个花盆里种上了其他植物。

这个世界上，好吃懒做的下场总是凄惨的，就好像权利与义务一样，没有无义务的权力，也没有无权利的义务。

这部影片节奏感很强，全程都是紧张的状态，手心里都是汗，替蛟龙队的海军的安危担心。之前看了预告片，在犹豫要不要看，但下午我的小可爱说挺好看的推荐我去看，于是刚好和闺蜜一起。

也许是之前看了战狼2后有点先入为主吧，我觉得战狼2更有意义一些。

红海的爆破场面很震撼，有朋友说画面有点血腥，但是在那些战争国家这些都是真实存在的，生活在那样的国家最可怜的就属于百姓了。

我想表达的就是，我们能够生活在这个太平盛世里，多亏了军人们的保护。我希望愤青少一点，每个人都要爱国，没有国哪有家？我们更应该爱戴军人，尊敬军人，他们会宁可牺牲自己，也会坚守职责。

影片被多次强调的电影背后的深意“勇者无惧，强者无敌”，希望中国海军的奋战精神能够感染更多人，勇敢面对困难。

如果你现在正处于水生火热的逆境之中，不要放弃，坚持到最后就能看到胜利的曙光。

一天，小象玩着玩着，不小心把它的后背和肚子弄伤了。小象就去医院治疗伤口。

兽医先生坐在小象的鼻子上问它的情况，小象把情况一五一十的告诉了兽医。不时还帮帮忙。

接着，兽医拿着医疗包要给小象治疗伤口，这时，兽医问：“我上你的后背不好上，我能顺着你的鼻子爬上去吗?”小象说：“好的，能治好我的病就行。”他就顺着小象的鼻子爬了上去，大象一看，哎呀!他的医疗包怎末没拿呀!就用鼻子把医疗包送上去了。小象努力配合治疗，不一会儿，就治疗好了。

兽医刚要只肚子，才发现自己还下来，哎，这个兽医的记忆力真差呀!他正在着急想怎么下来的时候，不知不觉就到了小象的肚子下面，原来，是小象用鼻子把他送到下面的。他躺在小象的鼻子上面，觉得很舒服。过了一会儿，肚子上的伤也治好了。

小象说：“谢谢你，兽医生，你以后一定会有好报的。”兽医说：“我也得谢谢你，要是没有你，我没准还治不好呢，再见，以后小心点儿，别再弄伤了。”小象也说：“再见。”他们两个告别后，小象高高兴兴的回家了。

[以合作治疗为题的作文

人生在世，如果只是一个人去打拼，这是一件很辛苦的事情。如果人们在外打拼，没有朋友和其他人的帮助，是不能成就大事的。只有和别人相互合作，才会得到收获。通过互相合作，双方都会得到双赢。通过那一次在学校发生的事情，我明白了合作的意义。

那一次，在学校里上课的时候，老师在课堂上，宣布了一件事情。老师此时站在讲台上向我们宣布：“同学们，我们今天来玩一个游戏吧!游戏规则很简单，同学们只有组合，两个人一组。然后，我们玩躲避障碍物。在每一个人的前方设置了许多的障碍物，需要两人合作，共同完成这个游戏。其中，一个人戴上一条黑布把眼睛给蒙上，另一个在后面指挥，帮助蒙上眼睛的那个人躲避障碍物，游戏即可成功。”老师说完了游戏规则后，我们大家开始自由组队。两分钟后，同学们都各自都找到了自己的队友，最后，只剩下我和班上我最不喜欢的.一个男同学组队在一起。

老师见我们组好队后，便问我们准备好了吗?我们大家都都异口同声的说：“老师，我们大家都准备好了，开始吧!”我们大家说完话后，便开始准备玩游戏时所要用的道具。当我们真正准备好后，游戏开始了，等过了了一会，其他的同学玩完了游戏后，呆在一旁。接着，轮到我们了。

我讨厌的那个男同学，把眼睛蒙上了之后，游戏开始了。其他人，都开始了游戏，开始的时候，我因为心里不爽，于是，我没那个男同学瞎指路。结果，他路上尽是撞到了路上的障碍物。这是，我稀里高兴极了。但是，我看到其他同学，都快要完成游戏一大半了。于是，我再也没有了，玩弄的意味。

我又开始重新指挥那个那男同学，我用高声的喊道：向左，向右。向前，小心头上……那个同学，在听了我的喊话之后，也开始配合我。不到一会就超过了其他学生。成为了全班第一。

通过这件事情之后，我明白了一个人生道理。生活中要懂得与人合作，这样会使我们得到双赢的结果。

党员坚定理想信念，必须以思想建设为根本，以党性锤炼为核心，以脚踏实地为基础。

党的十八大提出，要在全党深入开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动。4月19日，习近平总书记主持中央政治局会议,部署全党开展群众路线教育实践活动。这是新形势下坚持党要管党、从严治党的重大决策,是顺应群众期盼、加强学习型服务型创新型马克思主义执政党建设的重大部署,是推进中国特色社会主义伟大事业的重大举措。

最近几天，通过参加委厅和我院召开的群众教育实践活动动员大会，以及参加委厅组织的“中国共产党群众工作的历史经验及启示”主题报告会，观看《筑梦之基》、《永恒的信念》专题教育片等活动，通过学习党章、廉政准则、党的十八大报告、习近平总书记一系列重要讲话、省委文件、省领导讲话精神和《论群众路线——重要论述摘编》、《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》、《厉行节约 反对浪费——重要论述摘编》等学习读物，充分认识了开展教育实践活动的重要意义，明确了任务要求，心有感慨，深受教育和启发。下面，我结合“坚定理想信念、强化宗旨意识，增强群众观点，加强作风建设”这一主题，谈谈自己的感想。

第一、要理清“理想信念、宗旨意识、群众观点与作风建设”之间的关系。

“坚定理想信念、强化宗旨意识，增强群众观点，加强作风建设”是新时期党中央对全党在思想和行动上的总要求。党的作风是党的素质的外在表现，党的作风关系到党的形象。因此党员干部的作风就是党风。而理想信念、宗旨意识、群众观点则是共产党人展示作风、体现形象的内在意识主导，这是起基础性、关键性作用的因素。正如省委书记强卫同志指出的：“理想信念是作风之源，理想信念是立身之魂，理想信念是率众之炬;改进作风必须疏浚信仰之水，践行群众路线必须擦亮信仰之灯，实现党的执政使命必须高扬信仰之旗”。因此，坚定理想信念、强化宗旨意识，增强群众观点是贯彻落实群众路线、加强作风建设过程中需要解决的第一个思想认识问题。

为此，要在思想上提升对“理想信念、宗旨意识，群众观点、作风建设”重要性的认识，并在实际的工作中坚定信念，明确宗旨，坚定地贯彻落实群众路线。

第二，要坚持不懈加强个人的理想信念学习和教育。一个人没有信念，就会迷失方向;信念，是一盏路灯，指引着人们前进的方向，使人不迷失自我;信念，更是一种坚不可摧的力量。而共产党员的理想信念更是共产党人的精神支柱、政治灵魂，是思想行为的“总开关”。因此，理想信念是我们共产党人最重要的党性，党员理论上的成熟是政治上成熟的基础和前提。要坚定理想信念，就要主动地、自觉地学习党的最新理论成果，切实加强党性自我修养，将崇高的信仰变成强烈的为人民服务的使命感。同时，要了解和把握不断发展变化着的世情、国情、党情，理清思想困惑，坚定信党、爱党、兴党的理想信念，强化服务人民群众的意识。经过这一阶段多种形式的学习教育，进一步净化了自己的灵魂，坚定了自己的信念，为不断修正自身言行打下了信念之基。

第三，要强化宗旨意识，牢固树立“为人民服务”的理念。我们党的根本宗旨就是“全心全意为人民服务”。正是秉持着这一宗旨，我们党才获得了人民的支持和拥护，才取得了执政党的地位和局面。我们要强化宗旨意识，始终做到密切联系群众、真心服务群众。我认为，无论什么工作，我们党事业的出发点和落脚点就是为了群众。作为教育战线的普通一员，我的工作目标就是办人民满意的招生考试。就是把考生、家长当作亲人，树立“教育招考无小事、考生利益是大事”的观念，带着真情实感，深入考生当中，走进学校和基层招考部门，融入群众中间，了解大家对教育招生考试的所需、所求、所盼，听取群众对教育招生公平的意见建议，赢得群众理解和信任。把人民群众对教育招生考试工作的要求作为谋划工作、落实决策、制定政策、化解矛盾的出发点，准确把握为民服务的方向脉搏。只有让人民满意，赢得人民的支持肯定，我们的教育招生考试事业才能算得上是真正的发展和进步。

第四，要始终坚持群众观点，扎实贯彻群众路线。实践证明，密切联系群众是我们党的最大政治优势，脱离群众是我们党执政后的最大危险。因此，我们要牢固树立群众观点，按照群众路线实践活动内容和要求，把为民务实清廉的价值追求深植在思想和行动中。教育工作的本质上就是群众工作，面对新形势下多元多样的利益诉求，要把群众关心的热点难点问题作为工作的重点，常思便民之举，多干惠民之事。在下一阶段的听取意见、查摆问题的调研工作中，注重实际，摸准实情，拿出实招，研究出台更为公平、阳光的招考政策，制定更为规范的管理监督制度。要进一步增强自省、自警、自律意识，严格执行廉政准则，主动接受监督，树立清廉的教育招考形象。要在党心民意的共振点、各种利益诉求的交汇点上做文章，不断创优教育考试招生发展环境，凝聚最广泛的社会共识，打牢实现“江西教育招考梦”共同的思想基础。

第五，要把内在的理想信念、宗旨意识展现为优良的为民服务工作作风。贯彻群众路线，说到底，就是要把内心坚定的共产主义信念和全心全意为人民服务的宗旨，体现为真切地为民谋福祉、为民办实事、办好事的具体行动上。坚决按照党的群众路线教育实践活动“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，从本源上整治形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风的“四风”固疾，真正把心思用在创新教育招考的改革上，把精力花在为民办实事的服务上，把能力展示在推动教育招考事业上;虚心向群众学习、真心对群众负责、热心为群众服务、诚心接受群众监督;把作风建设当作一种自觉行为，在具体的实际工作中自觉践行。不断学习，做到精通自己所在领域的专业知识及相关理论，做到业务知识熟知于心，运用自如;同时，要掌握运用群众工作方法和手段，拓宽做好群众工作的渠道和途径，扎实开展富有江西教育招生考试特色的群众路线实践活动。

总之，通过学习和思考，我认为，坚定理想信念是基础，强化宗旨意识是关键，增强群众观点是法宝，加强作风建设是保障。此次在全党深入开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动，归根结底就在于，使全党同志特别是各级领导干部坚定理想信念、牢固树立党的宗旨意识和群众观点，贯彻党的群众路线，始终保持党同人民群众的血肉联系，以优良作风赢得人民群众的信任和拥护，夯实党的执政基础，巩固党的执政地位，提高党的执政能力，为实现中华民族伟大复兴的中国梦奠定坚强的政治、组织、领导保障。

“不经历风雨，怎能见彩虹……”聆听这支歌一直是我的最爱。过去我喜欢它，是因为这歌是由成龙、周华健等偶像明星演唱的。如今我已经上中学，随着阅历的逐渐增长，我再来欣赏这支歌，不仅听出了歌中的恢宏大气，更重要的是它还能令我心生感叹：“真是人生艰难哪！”

可是每当听到我这样的感叹，爸爸妈妈就会担忧：你这孩子，小小年纪，知道什么艰难不艰难。还说我的这种思想令我显得老气横秋。而我却固执地认为：这就是我的人生经验，这就是我的人生感悟！是的，人的一生绝不可能一帆风顺，每个人都会经历这样那样的挫折与磨难。

就拿我来说吧，读小学时就喜欢演讲。三年级时，就开始参加学校组织的演讲比赛，经历了多次的失败与成功后，满以为自己的演讲已达到了炉火纯青的地步，老师也认为我还不错。到了六年级的一天，我终于有了走出校外去展示自己的机会，心中的愉悦自不必说。当我信心百倍地代表学校去镇上参加演比赛时，却由于我的过于自信而失败了。我犹如跌入了万丈深渊，心情糟透了。同时，我也想明白了一个道理，那就是“山外有山，人外有人”。你行，别人比你更行。“人生艰难”的思想由此而生。

尽管我年龄不大，可像这样的成功—失败—成功，也经历了不少。就这样风风雨雨地过了十三年。有时，就连我自己也会为我的深沉而吃惊。但当我读了许多真正的成功人士的故事以后，我更坚信我的慨叹是有根据的。

看看19世纪法国著名科幻小说家儒勒？凡尔纳吧。当他的第一部科幻小说接连被15家出版社退稿时，他既痛苦又气愤，打算将稿子付之一炬。他的家人夺过书稿，给他以鼓励，于是他尝试着走进第16家出版社。经理赫哲尔读完小说后，当即表示同意出版。这以后，他连续出版了104部科幻小说，受到全世界读者的广泛欢迎。在经受了一系列的打击以后，儒勒？凡尔纳最终还是成功了……

闻名世界的音乐家贝多芬，在他的耳朵聋了之后，他不仅没有心灰意冷，放弃著作，并且还坚持弹琴，坚持创作，在他的不懈努力下，最终体现了他生命的价值，给我们展示了一个神圣而又伟大的音乐家——贝多芬！

享誉世界的文学家霍金，在他身患重病后，坚持创作，最终他也体现了人生的价值……

这一切的一切，不是告诉我们：面对生活中的种.种困难，要勇于面对、敢于跳找吗？俗话说：“好事多磨”。这些名人的故事不也证明了这一点吗？人生道路上艰难的事的确很多，关键是看你如何面对，懂得知难而进的人，不管经历多少失败，他终究会取得最后的胜利；如果你知难而退，那么他将一事无成。我觉得爸爸妈妈的担忧是多余的：我小小年纪有了“人生艰难”的感叹，只能说明我较早地认识到了人生的真谛，可我并不会因此而沉沦。相反，我会把那些名人故事作为我人生的“座右铭”。这些故事会使我在面对失败即将气馁时，让它成为指引我前进的方向，把它化作我前进的动力，这样，我的人生将大放异彩！

“不经历风雨，怎能见彩虹，没有人能随随便便成功……”人生艰难，在艰难的人生道路上，我们更应坚持不懈，最终体现我们人生的价值！

新的高中生活，面对难度突增的学习内容；紧张而忙碌的学习生活，欣喜之余不免迷茫。

“手足无措，如临大敌”。老师或许是这道难题的“最优解”。面对个性十足的我们，老师可谓各“各显神通”。

丰富精彩，轻松幽默的课堂，老师不再只是站在讲台上的权威认证，而是是脱离书本的“蛋饼”经济，是贴近生活“买雪糕”函数，是运动在我们身边“质点”；还是诙谐风趣，让人摸不着头脑的俚语搭配，是注重词性，精确到字儿“之乎者也”，更是严谨微观世界里，蕴含奥秘的阿伏伽德罗常数；有的画几个圈，几个圆便是宇宙之宏大，地球之神奇，还有的口角生风，把万古千秋讲得鲜明富有人情味，每一个老师都各不相同，却又各具特色。

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这不免让我想到“集合”，老师们就是这样一个集合。丰富多彩的课堂是互异性，认真用心地教学是确定性，对学生地严格要求是无序性。一位位老师是一个个元素，而老师们一起就是一个完整的集合。他们的尊重差异，理解包容是教给我们最重要一堂好课。让我们在这个班集体里发声，让我们在这个班集体里进步，更让我们学着成为一个叫做“常青班”的集合！

俟其河清，人寿几何？无需等待，我们不妨在此，说上一声“老师好”！

蔡子欣

早上，老师给我们下了“护蛋”的“圣旨”。我很惊讶，心想：护蛋？这不是一件很容易的事吗？

下午，我特意准备了一个小盒子来装蛋宝宝。那盒子是我用旧的作业纸折成的。到了班上，我轻轻地把装蛋宝宝的小盒子放进了抽屉里。可是，下一节是音乐课，不在这个教室上课。无奈，我只能一边拿着鞋套，一边捧着蛋，去上音乐课。忽然，几位男同学从楼上蹿了下来，碰到了我，我打了个趔趄，顽皮的蛋宝宝也在我手中跳了一下，幸好蛋宝宝没摔碎，吓得我背上冒出了一些冷汗。

最令我担心的是体育课。上课前，我小心翼翼地把蛋宝宝放进盒子里，之后，又轻轻地把盒子放进了大袋子里。上体育课时，我非常焦急，一直惦记着蛋宝宝，如果蛋宝宝被踢破了怎么办？

终于熬到了放学，我小心地把装蛋宝宝的盒子抱在了怀里，顺利地回到了托管。

护蛋行动？你参加过吗？这可是李老师给我们布置的作业，是不是很特殊呢？

我一回到家就从冰箱里拿出一枚新鲜的鸡蛋，它的一头尖尖的，一头圆圆的，光不溜秋的，非常可爱。我像拿宝贝似的把鸡蛋拿在手里，生怕调皮的鸡蛋从手中滑落到地上。该把它放在哪里呢？放在桌上，万一它滑下去了；放在床上，我们睡觉时会不会不小心压坏？或者滚到床底下不见了。要不我就给小鸡蛋做一个家吧！用什么做家呢？对了，我不是有很多礼物盒吗？我可以用它做蛋宝宝的家呀！我把蛋宝宝捧在手心里小心翼翼地向房间走去，一眼望去，我的礼物盒可多啦，有淡粉的，有青绿色的，还有米黄色的……这些颜色都把我看得眼花缭乱。我问我的蛋宝宝你喜欢什么样的家呢？蛋宝宝没说话，我说：“等你孵出小鸡来，你自己再选一个大房子吧！在你没孵出来之前，我先随便给你选一个漂亮的房子吧！”说着我就从中拿了一个淡紫色的盒子，上面有一个蝴蝶结是粉色的。中间还有一层白色的纱，就像仙女住的天堂一样。

第二天，班上同学们又聚在一起，说起了鸡蛋的事，有的说鸡蛋宝宝爱睡觉就给它取名“小睡仙”，有的说自己给鸡蛋取名叫“乐无忧”，因为他希望鸡蛋每天都快快乐乐的，有的鸡蛋名叫“申二名”，因为他希望自己第一，鸡蛋第二；而我给自己的鸡蛋取名叫“跟屁虫”因为鸡蛋总是跟着自己。

到了第三天我吃完午餐，就去画画了，可因为走的太急，把我的小鸡蛋忘在家里了。我想是回家拿，还是继续走呢？如果回家了就会迟到，如果不回家拿，我的小鸡蛋会不会不见了呀？为了不受到老师的说教，我只好咬咬牙直奔画画班。鸡蛋呀鸡蛋，对不住啦，你一定要平平安安的，一直等到我回来呀。为了让我的蛋宝宝不受到伤害，我在路上打电话一再嘱咐家人不得擅入我房间半步。到了画画班，老师让我们画一幅画，我却不知不觉地画了个大鸡蛋，结果逗得班上的同学哈哈大笑，都是鸡蛋惹的祸……我一回到家就跑进房间，看到鸡蛋还好好地睡在属于它自己的家里，那一刻我心里的石头总算是落了地，就这样一直到了星期三，我的鸡蛋宝宝还完好无损，于是我被评为了“护蛋小英雄”，我真开心！

无意间读了吕芸老师的博文《陪父亲看病》，文章读罢，泪流满面，思如泉涌。吕老师是一个孝顺的好女儿，她的父亲由于头晕，看东西不清楚一星期，一家人怀疑是大病，吕老师更是惴惴不安，在整个看病、等待结果的阶段都让吕老师非常的揪心，好在虚惊一场，皆大欢喜。

吕老师用她质朴的文笔记述了她充满爱心的大家庭，在病魔面前一家人紧紧地团结在一起，互相关心互相扶持，在担心害怕的同时又携手勇敢地去面对，让人感动。

读完这篇文章，我不由地想起了两年前我的母亲生病的情形。得到母亲血栓住院的消息是周日的晚上8点多，我和女儿、妻子正洗脚准备睡觉。三哥打来电话说母亲下午5点多突然腿脚不听使唤，说话不利索，他和父亲、哥哥、嫂子、姐姐、姐夫刚把父亲送到莱芜市医院里安顿好……见我不说话电话那头的三哥意识到了什么，一个劲地安慰我，我却早已泣不成声。一旁的妻子见状默默地接过电话详细询问了母亲的病房。

挂了电话，妻子说：“去医院。”我停止哭泣，看了看表，又看了看10岁的女儿，片刻的忧郁。女儿懂事的说：“爸爸咱们去吧，我和妈也不放心。”是的，在母亲从老家来我家帮我照顾孩子的几年里，善解人意的妻子、聪明伶俐的女儿和朴实勤劳的母亲相处地特别的好，我也实在张不开口说我自己去。没等我开口，妻子去抽屉里拿来家里仅有的1000块钱现钱和银行卡，我们驱车去了莱芜。

推开病房门时，母亲、哥哥、嫂子们、姐姐和姐夫正围着母亲亲看他打点滴。母亲见我们一家三口急急忙忙地赶来，用责备的眼神看着父亲。不知为什么当我看到母亲还能睁着眼看我，并能用含糊不清的话表达自己的意思时，我的心竟突然地塌实了。一路上虽然妻子一直安慰我说母亲身体硬朗不会有事的，但我的心却一直在祈祷，用我最虔诚的心在祈祷，我的心里充满了无比的恐惧……医生说幸亏母亲被送来的及时，否则会后果不堪设想。

岁月不饶人，躺在病床上的母亲，七十出头，头发已经全白，脸上已经布满了皱纹。我兄弟四个一个姐姐，爷爷奶奶去世的早，父亲憨厚老实，没有什么手艺，两个地地道道的农民能把我们个个拉扯成家立业，可想而知他们的生活是多么的不易。对于我们做子女的而言，每天盼望的不就是自己有朝一日能有能力对父母尽孝吗？

母亲住院期间，我们兄妹几个轮流陪护左右。医院做饭不方便，我们就在家炖好鸡汤、排骨放在保温桶里给母亲送，母亲欣慰不已。七天以后母亲出院，虽然腿脚依然不灵便，医生说治不好了，怕是留下后遗症了，让我们好好照顾希望能够好转。虽然倔强的母亲一直强调自己没事，但她的实际情况告诉我们：母亲老了，需要我们了。我们真的不想体会树欲静而风不止、子欲养而亲不在的悲哀。我们商量：爱，就马上行动，在往后的日子里，我们不论多忙都要一周至少一次回家看望我们的父亲、母亲。

谢谢吕老师，是您的文章让我再次反省自己的内心，领悟世间的至爱亲情。愿全天下的父亲、母亲健健康康、安享晚年。

今天(7日)上午，高考语文科目考试结束后，上海教育考试院第一时间公布了2017上海高考作文题目：预测，是指预先推测。生活充满变数，有的人乐于接受对生活的预测，有的人则不以为然。请写一篇文章，谈谈你的思考。要求：1，自拟题目;2，不少于800字。

复旦附中语文特级教师黄荣华接受记者采访时表示，与去年上海卷“评价他人的生活”相比，今年以“预测”为题，又回到了前几年宏观思考的层面。

黄荣华老师表示，今年作文题目延续了上海卷作文一贯的思辨性，引导学生在高中阶段发展理性思维的品质。同时今年的题目又更直接引导学生关注自己的生活与时代、个人命运和世界发展的关系，让学生将自己跟社会、世界联系起来，让个人融入时代、融入世界，对“万物息息相关”进行深度思考。

从具体写作上，学生既可以赞同“可以预测”，比如通过研判时代风云和变化，做时代的“弄潮儿”;也可以反向思考，从“命运不可预测”的角度切入，万物瞬息万变，生活中没有发生不了的事情，只有我们想象不到的事情;学生还可以从“做人生的设计者”入手，做生活和工作的设计者，但同时又要有豁达的态度。

“呜呼!盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉!”黄荣华老师还列举了高中语文课本里的一篇欧阳修的《伶官传序》中的第一句话，“虽然是有天命的，但难道没有人事的关系吗?这是欧阳修的观点，那么反之亦然，学生都可以寻找角度来写。”

在一个大森林里，住着一只小猴和一只梅花鹿。他们呀，总是觉得自己的本领最大。

一天，他们玩得又累又渴，跑到河边喝水，他们喝着喝着，看见河对岸有一棵苹果树，都很想吃。于是，小猴说：“我会爬树，我去摘给你吃。”梅花鹿说：“我会跳远可以渡过河，我去摘吧。”他们吵来吵去，都说自己的本领最大。

这时，来了一头大象，他说：“你们吵什么呀？”小猴说：“大象，你说我的本领大，还是梅花鹿的本领大？”大象说“谁能摘到对岸的苹果，谁的本领就最大。”

小猴和梅花鹿都纳闷了，小猴想：我会爬树，但是这么宽的河，我踩一步，可不淹死！梅花鹿直跺脚，想我会跳远，可以渡过河。但是，这么高的树，我又不会爬树。小猴灵机一动，说：“我们合作吧，你带我过河，我去摘果子，好吗？”梅花鹿答应了。于是小猴在梅花鹿背上，“啪”了一声，梅花鹿到了以岸。小猴子摘了一篮的苹果，送给大象，大象说：“干嘛给我呢？”小猴说：“是你我们知道要齐心协力，才能做好事情。”

大象会心地笑了。

从此，小猴和梅花鹿再也不比谁本领大了。

炽热的阳光在空中散发着微微湿热，氤氲着夏日独有的气息。蝉鸣的聒噪向绵长的夏日无限延伸，一条林荫道成了群蝉的茶话会。

漫步在林荫小道上，忽闻见一股淡淡的馨香，在蝉的聒噪声中，似一声轻柔的问候。循着这馨香信步上前，啊，眼前出现了一片乳白色的花海——是野百合。纤细的腰肢，托起一片灵性的洁白；鹅黄的花蕊，撑起六片柔顺的花瓣，似一位素面少女，在大自然中，那么耀眼，似汇聚了所有阳光的倾慕，在她洁白的花瓣上，轻缀一层灿烂的金边。她的身旁……

咦，或许我未曾发现，那傲人的素面旁，舞者一抹不起眼的绿，用心观察，却见那抹绿是百合花下方的花托。蹲下身，啊，是一片醒目的绿色。这些绿努力撑起正在阳光下怒放的百合，青翠的面庞，似乎快要滴下汗来。他们细长而瘦弱的身躯，默默托起令人心慕的风景，却不求回报。那一片纯净的绿，印在我心中最柔软的地方。

或许，那片灵性的白使你忘记作为陪衬的绿；或许，努力追寻使你忘记了生命中错失的美景；亦或许，他人的成功使你忘记了自己心灵深处的纯净，但是，请你记住，这世上的美好都不是与生俱来的，试想一下，若野百合没有绿叶的陪衬，那一片耀眼的白，是不是显得单调，失去了她灵性的美？

草木如此，人生亦如此。当你身处顺境时，请不要忘形，因为自己的成功并不完全是因为自己的努力；当你深处逆境时，请不要急切，想想那片绿，即使是花的陪衬，但只要努力生长，总有阳光照在他身上。

人生中的美好，既是百合，也是绿叶。在阳光的照射下，百合与绿叶一起，闪闪发光。

3月12日是一年一度的植树节。阳春三月，栽一棵树，再合适不过了。

早晨，太阳公公挣脱了云彩的怀抱，在天边露出了灿烂的笑脸。植树节那天，我和爸爸去梅花山公园种树。我们迈着轻快的步伐，兴高采烈地拿着铲子、水桶和小树苗来到了梅花山公园。一想到要种树，我心里就激动不已。

我们找到了一块比较松软的土地，那里阳光充足。嗯，就把树种那儿吧！我和爸爸决定分工合作——我来挖坑，爸爸提水。

我先用铲子把泥土往外翻，过了不久，一个不大不小的坑就挖好了。接着，我又给坑进行了“整容”——把坑挖成圆形。正当我得意洋洋地看着自己挖的坑时，爸爸毫不费力地提着水向我走来，说：“小琪，挖得不错嘛，可以把小树苗放进去了。”我蹲下身，小心翼翼地把小树苗放进坑里，爸爸把周围的泥土仔仔细细地铲到里面，再用脚轻轻地把泥土踏平。小树苗直挺挺的，就像守护公园的士兵。最后，我把水一滴一滴地浇到小树苗四周。我仿佛看见小树苗心满意足地喝完了水。

这时，一阵温暖的春风吹拂过来，小树苗摇摇摆摆，似乎在跳着优美的舞姿，更加显出它的勃勃生机。

种树可以让我们的家园更加美丽，希望人人都能栽一些花草树木，让地球多一片绿色。

1．天下大事，必作于细。一个善意的微笑，能让人感觉到你的善良；一句平淡的问候，能让人感受到温暖的友情；一份工整的作业，能体现你认真的学习态度；一次不经意的礼让，能显示你宽容大度的胸怀

请以“于细微处见 ”为题，在空格内填入合适的词语后写一篇文章，体裁自定，立意自选， 600字左右，不能出现真实校名、地名、人名。

2。以下两题选作一题。

（1） 病中的老王送的香油和鸡蛋，温暖了杨绛苦难的岁月；阿长奔波于街巷买来的《山海经》，快乐了鲁迅的童年；信客忍受风尘苦旅的艰辛，传递着城市和乡村的期盼。善良就如三月的春风，在岁月的长河里浇灌出生命的花朵。

请以“善良的魅力”为题，写一篇作文。

（2） 生活中常有不少感到。感动，缘于危难中的大爱，困难中的相助；感动，英语梦想的点燃，理想的实现；感动，缘于矛盾的的化解，友情的建立；感动，缘于人群中的笑靥，亲人间的牵挂一次叮咛，一语问候，使感到浸满心田。

请以“感动”为话题，写一篇作文。

3。任选一题，作文。

文题一：以“心中有话对你说”为题目，写一篇作文。 注意：①写出你的真情实感；②文章不要少于600字。 文题二：

不管生活在喧闹的都市，还是生活在宁静的乡村，每个人对大自然都会怀有浓浓的依恋之情。每一次走进自然的行动，总会给你留下一些难忘的记忆：也许是观赏万顷的碧波，也许是留恋田间的小路，也许是仰望皓月当空，也许是谛听枝

头蝉鸣自然的美妙让你流连忘返，心醉神迷。

请以“陶醉在______”为题，写一篇文章。要求：①补全题目；②不少于600字。

4、作文——老师想欣赏你精彩的文笔（30分）

请在下面两个题目中任选一题作文。

题一：雅典奥运会上，刘翔在挺胸冲刺的瞬间创造了中国体育的奇迹；印度洋海啸在巨澜突进的瞬间夺走了成千上万人的生命：老师在课堂上微笑的瞬间鼓起了你举手的勇气；妈妈在床前抚摸的瞬间让你进入了幸福的梦乡瞬间，展示的是

结果的辉煌，隐藏的是过程的艰辛；显现的是力量的迸发，蕴含的是情感的积聚。瞬间创造历史，瞬间凝聚永恒。善于捕捉和感悟生活的瞬间，人生才会变得丰富而精彩。请以“的瞬间”或“瞬间的 ”为题目，结合自己

的生活经历，写一篇不少于600字左右的文章。

要求：①说真话，叙真事，抒发真情实感。

②先将题目补充完整再作文。

5。请以“幸福，在________中 ” 为题，写一篇文章。 要求：①将题目补充完整；②你可以大胆选择你最能驾驭

这不仅仅是一篇求赞的文章。

《红海行动》是相继于《战狼》后又看到的一个好片，《战狼》突出了中国在世界的地位，《红海行动》突出了团队协作，看完之后，给我最大的感受就是震撼。

震撼于海军的力量感、责任感。

我们生活在最好的现在，今日的安宁是人民子弟兵的忠诚和热血铸就的，保家卫国应是每一个公民的使命，那么你有使命感吗？

在日常生活和教学中，我们也应该传递给孩子们正确的价值观和使命感。不需要每个人民都穿上军装保家卫国，但是我们要有保家卫国的使命感，带着使命感让每一分每一秒都有价值。

震撼于战争的残酷。

这个世界并不只有网游，还有真正的战火纷飞，人们流离失所、自身难保。和平是多么的珍贵。你捂住眼睛不敢看的情节，战士们在亲身经历。生活在和平年代的人们叫嚣着“打啊，国家为什么不打？”的时候，可曾想过战争中人命的低贱。那么孩子们知道和平的珍贵吗？他们有担当吗？这正是我们需要传递给他们的。

团队协作，这是我最为之震撼的。蛟龙突击队，大家都是主角。他们是人不是神，也有牺牲和伤残。但是大家都各司其职，有着以一敌百的决心，每个人都值得我们的敬畏，那么孩子们有敬畏之心吗？

勇者无畏，强者无敌。