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捉鬼读后感(推荐20篇)

读后感是指读了一本书,文章,一段话,几句名言,一段音乐,或一段视频后,把具体感受和得到的启示写成的文章,读后感也可以叫做读书笔记,是一种常用的应用文体,也是应用写作研究的文体之一。这里是开学吧给你们推荐的关于捉鬼读后感优秀作文,供大家阅读参考,希望你们喜欢。

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西游记读后感三年级作文350字

全文共 390 字

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从中国书籍起源说起,后之便有中国四大名著,及三国、水浒、红楼、西游。中国书籍的博大精深,让我在书的世界里越读越入迷。

我最喜欢看西游,书的全名是《西游释厄传》。书中有许多好的诗、词、句,如:蝶恋花、鹧鸪天、天仙子、西江月、临江仙。其中有一天仙子,及:一叶小舟随所寓,万叠烟波无恐惧。垂钩撒网捉鲜鳞,没酱腻,偏有味,老妻稚子团员会。鱼多又货长安寺,换得香醪吃个醉。蓑衣当被卧秋江,鼾鼾睡,无忧虑,不恋人间荣与贵。

孙悟空及斗战胜佛。

猪悟能及净坛使者,意为专门吃饭的。

沙悟净及八宝金身罗汉。

唐玄奘及旃檀功德佛,意为功德圆满。

西海龙王敖润之子及八部天龙广力菩萨。

他们师徒经历九九八十一难,取得真经,最后,孙悟空、猪悟能、沙悟净、金蝉子、敖润之子,得道成仙。

这个西游乃国学经典,我可以把它看到晚不睡,早不起的程度,人称废寝。

我认为唐僧几个最值得我们学习的是坚持,他们几乎是冥顽不顾,佩服佩服。

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篇1:《丑小鸭》读后感

全文共 544 字

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今天,我和妈妈一起读了《安徒生童话》,我被书中精彩的故事所深深吸引。

其中最让我难忘的是《丑小鸭》一文。 丑小鸭原是一个不知来历、被遗忘在一棵牛蒡底下的天鹅蛋,一只母鸭把他当作一只鸭蛋孵化出来。他一出生来到这个世界,因为长得太丑,就处处挨啄、挨欺负。大家还都嘲笑他。后来一天比一天更糟了,大家要赶走这只可怜的小鸭,连他自己的兄弟姐妹甚至鸭妈妈都开始讨厌丑小鸭。鸭儿们咬他,小鸡们啄他,喂鸡鸭的那个女佣人踢他。终于他忍受不了这样的日子,离开了养鸡场。可是外面的世界也并没有让丑小鸭感到快乐。他又一次被野鸭嘲笑,被老母鸡、雄猫为难,被女主人用火钳夹,还险些被猎人用枪打死,差点儿被野狗吃掉,忍饥挨饿。可是,丑小鸭面对苦难,并没有绝望,而是始终努力地奋斗,这一切是因为他心中拥有一份崇高的理想。就是这种理想使他克服种.种困难,最终变成了一只美丽、高贵的白天鹅。

故事的结局很好,我为丑小鸭变成了白天鹅感到高兴,妈妈告诉我,更应学习他坚持不懈、满怀希望、不屈不挠、争取幸福自由的精神。读了《丑小鸭》后,妈妈告诉我这样一个道理:一个人只要有理想,并依靠自己的坚定信念,为之努力奋斗,即使有困难也不要紧,因为困难总会过去的,奋斗后得来的是幸福的甜果。虽然我不太懂,但我以后不管是什么事,我都会更加努力的。

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篇2:《红楼梦》读后感300字小学

全文共 330 字

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今天,我读了中国古代四大名著小说之一《红楼梦》,它是经典的作品,我读后,感触很深,全书102回,前八十回由曹雪芹所作,后四十回据说是高鹗续写。《红楼梦》又名《石头记》,《金玉缘》,以贾,王,史,薛四大家族的兴衰为背景,以贾宝玉和林黛玉的爱情故事为主线,围绕两个主要任务的感情纠葛,描写了大观园内外青年男女的爱情故事。通过这些爱情悲剧反映当时封建社会的法律,道德,婚姻等方面的社会问题。

我最喜欢里面的人物是凤辣子——王熙凤,她精明能干,做事认真,性格爽朗,是事业型的女强人,我崇拜她。里面描写的人物生动细腻,栩栩如生,让人觉得他们就生活在我们周围。也反映出中国深厚的文化底蕴,作为新时代的小学生,我们要努力学习,研究学习中国古典文化,让中国文化在全世界发扬光大。

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篇3:《春》读后感

全文共 1494 字

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朱自清的精短散文《》,意象单纯,主题明朗,语言优美,人们往往把它解读为一篇“春的赞歌”。其实这是一种误读。《春》与朱自清众多的写景抒情散文一样,看似晶莹剔透,一目了然,但它却像一杯醇酒一般,蕴涵了绵长而清洌的韵味与芳香,要真正品尝出它的滋味并非易事。在这篇“贮满诗意”的“春的赞歌”中,事实上饱含了作家特定时期的思想情绪、对人生及至人格的追求,表现了作家骨子里的传统文化积淀和他对自由境界的向往。1927年之后的朱自清,始终在寻觅着、营造着一个灵魂深处的理想世界——梦的世界,用以安放他“颇不宁静”的拳拳之心,抵御外面世界的纷扰,使他在幽闭的书斋中“独善其身”并成就他的治学。“荷塘月色”无疑是经过了凄苦的灵魂挣扎之后,找到的一方幽深静谧的自然之境,曲折地体现了他“出淤泥而不染”的人格操守;而“早春野景”则使他的梦的世界走向了一个开阔、蓬勃的境地,突出地展示了他要在春天的引领下“上前去”的人生信念。后者自然是前者的延续、转化、提升。但不管这两个世界有多么不同,它们都源于朱自清的一种理想追求甚至是一种乌托邦式的幻想。《春》确实描写、讴歌了一个蓬蓬勃勃的春天,但它更是朱自清心灵世界的一种逼真写照。

细读朱自清的《春》,我不由地有这样一种感觉:这是一个大病初愈的文化人,面对春意盎然的原野,他又重新找回了一种自信和自尊,编织着自己的理想之梦。这是一个经历了“心灵炼狱”的知识分子,在大自然温暖的怀抱中,他沉醉其间,诗情联翩,感受到了一种“天人合一”的美妙境界和“天行健,君子以自强不息”的心灵冲动。他从时代的“十字街头”撤退下来,又在这里找到了自己的“安身立命”之所。我总觉得,朱自清笔下的“春景图”,不是他故乡江浙一带的那种温暖潮湿的春景,也不是北方城郊的那种壮阔而盎然的春景,更不是如画家笔下那种如实临摹的写生画,而是作家在大自然的启迪和感召下,由他的心灵酿造出来的一幅艺术图画。在这幅图画中,隐藏了他太多的心灵密码。

朱自清研究专家吴周文先生说:“在很多散文中,朱自清惨淡经营诗的意境,将人格美的‘情’与自然美的‘景’两者交融起来,创造了情与景会、情景交融的艺术境界。这种境界的构思,整个地展现自我人格,以美妙的意象作为人格的外化手段,于是他的笔下,自然美成为自我人格的精神拟态,或象征性的写照;个人特定的情绪、思想,也因自然美的依附,得到了诗意的写照,或者说得到了模糊性的象征。怎样创造这种意境,完成自然美与人格美二者的附丽与连结?对此,朱自清则是继承弘扬以形传神、重在神似的艺术精神这一整体性的审美把握,加上‘诗可以怨’的审美理想的制导,生成了风格的隐秀与清逸的色彩。”(吴周文《诗教理想与人格理想的互融》,《文学评论》1993年第3期)对朱自清散文的深层意蕴,我以为这些话是深中肯綮的。朱自清属于那种感情和感觉特别敏锐、细腻、真挚的人,对大自然的四季变化和山水花鸟等等,又有着特有的亲和情怀和观赏兴致。他的写景,往往是景中有“我”,“我”中有景,景“我”合一。他所以要调动起自己的一切感官以及思想和情感,反复品味、字斟句酌、“用笔如舌”,正是要把自己的全部人生、人格投入到大自然的形神中去,让自然的美与他人生的美浑然为一。他不像鲁迅,在描写自然中采取一种超然的、审视的态度,甚至不惜写了自然的丑来;他也不像周作人,在刻画自然中沉溺其间、忘却自己,恨不得化为自然的一部分。朱自清在大自然的怀抱中是投入的、虔诚的,但同时又是自觉的、清醒的。从这一点来说,他是最得中国传统文化中的“天人合一”和“中庸之道”的真谛的。在《春》这篇简短而明朗的散文中,同样体现了他的人格操守和审美理想。

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篇4:《窗边的小豆豆》读后感三年级

全文共 399 字

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窗边的小豆豆》是日本女作家黑柳彻子在被平常小学退学后,在新学校——巴学园度过的一段真实时光,也就是这段时光,注定了她的一生。为什么叫“窗边的小豆豆”呢?因为在原来的小学,她喜欢站在窗边和宣传艺人打招呼,打扰了全班同学听讲,所以被退学了。她来到了一个新学校,学校的名字叫“巴学园”。她发现,这里的一切和原来的小学都不一样,便在这里开始了她辉煌的一生。令我印象最深刻的故事是“粉笔”。

故事主要讲了小林先生为了告诉孩子们不要随地乱画,就利用音乐课,以有趣的形式给不同的音符起名字,小林先生弹琴,让孩子们用粉笔在礼堂的地板上画出音符。小林先生不在意孩子们画的有多大,如果孩子真的画错了,小林先生也不会指责孩子,只是认真的教给孩子应该怎么做。画完了,大家再一起把地板擦干净,就这样,孩子们知道了画上去再擦掉很难,也不会随地乱画了。

我也想去体验巴学园的生活,我也希望自己能够像小豆豆一样,拥有一个更好的明天。

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篇5:《三毛流浪记》二年级读后感200字左右

全文共 240 字

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最近我看了《三毛流浪记》,三毛从小没有父母,四处流浪,他见到小羊有母羊疼爱,小鸡有母鸡照顾,小狗有母狗喂养,可是自己却孤苦伶仃,于是他抱起小狗想亲一亲,母狗立刻扑上来,吓的三毛赶紧爬到树上。三毛忍不住了,泪水哗哗往下掉,没妈的孩子好伤心啊!

三毛听说上海有饭吃,于是来到了上海,可是发现来到上海穷人还是没饭吃,三毛为了吃饭,他卖报纸、玩杂技、拉车、擦皮鞋等等,非常辛苦。

我们现在有爸爸、妈妈、爷爷、奶奶疼爱,有老师教我们学习,有吃有喝,所以,我们要好好学习,不辜负家长和老师的期望!

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篇6:《水浒传》读后感300字

全文共 403 字

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前几天,我读了《水浒传》这本书,这本书主要讲了北宋末年以宋江为首的108条好汉在水泊梁山起义的故事。

这本书里有许多好汉,如行者武松、黑旋风李逵、豹子头林冲、霹雳火秦明、浪里白条张顺、花和尚鲁智深等很多英雄好汉,武松很豪爽、林冲很讲义气、秦明脾气很火爆、鲁智深仗义。

本书也有很多故事,如武松打虎、血溅鸳鸯楼、火并王伦、大闹野猪林、醉打蒋门神等脍炙人口的故事都非常精彩。

他们之所以上梁山都是因为有很多贪官贪赃枉法把他们逼上了梁山。

在我看来宋江是一个性格仗义,结交无数好汉,却又懦弱,不敢真的革命,愚眛的效忠于朝廷最后被高俅的毒酒害死了。

在《水浒传》里我最喜欢武松,他不但豪爽还仗义,为哥哥报仇杀了西门庆,帮助施恩夺会快活林,醉打蒋门神,相信女子金莲而被冤枉入狱,后来大闹飞云浦,血溅鸳鸯楼,把蒋门神和张都监一并杀死,然后受孙二娘和张青的帮助上了二龙山,在打青州时上了梁山。

总之《水浒传》非常好看,希望你也去看。

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篇7:《西游记》读后感三年级300字

全文共 399 字

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西游记》是我最喜欢熟悉的一本书,我很喜欢里边孙悟空,因为他武艺高强而且很勇敢。

《西游记》中我最喜欢的部分是乌鸡国真假国王。国王是个冤死鬼,他被一个救了自己国家的道士所杀, 那道士是个青毛狮子是文殊菩萨的坐骑,他趁菩萨不在偷跑出来下凡作孽。真国王在梦中托唐僧救他,并给了唐僧一块玉玺作证。早晨醒来后唐僧将这件事情交给了孙悟空去做。孙悟空到了乌鸡国后他将这件事情告诉了太子,太子不信孙悟空就将玉玺给了太子,太子才知道现在的国王是假的。太子得知事情的真相后请求孙悟空除掉妖怪,就出父亲。孙悟空命八戒把国王的尸体从井下抬出来,然后自己飞向天宫像台上老君要了一粒“九转还魂丹”救活了国王。第二天孙悟空把国王假扮成挑行李的人,揭穿了坏道士的真面目,并将青毛狮子交还给了文殊菩萨后四人继续踏上了西天取经的路。

《西游记》这本书让我学会了很多知识,要积极斗争,永不灰心,为达到目标而被折不挠,我一定要学习这种精神!

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篇8:《伊索寓言》读后感三年级作文

全文共 251 字

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伊索寓言》里面有许许多多的寓言故事,讲的都是动物的故事。我最喜欢《山鹰与狐狸》、《狐狸和小鸟》。

1、《山鹰与狐狸》讲了山鹰与狐狸友好,成为朋友,有一天白自己的孩子帮忙让山鹰照护一下,可是当它回来的时候,却没有见孩子,一定是山鹰做的坏事,过了几天,狐狸找到了好机会,就把小山鹰一个一个的吃掉了。这篇故事让我懂得了一个道理,做人要守成信,不要欺骗别人,免得受伤。

2、《狐狸和小鸟》讲了狐狸对待小鸟好,因为他把别的小鸟赶走了。小鸟当时真是就扑了过去,结果小鸟被狐狸一口一口的吃掉了。这篇故事里的狐狸很恶略。

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篇9:《海底两万里》读后感二年级作文200字

全文共 463 字

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我以前,听同学们说《海底两万里》这本书很好看,但我从来没看过。元旦放假的时候,我去书店买了这本书。

回到家,我翻开书,看到第一页的题目《礁石还是海怪》让我觉得很好奇,我迫不及待的读下去。

“1866年发生了一件怪事——好几艘船在海上遇见了大得像一座巨礁的海怪。这件事不仅引起了海员和商人的注意,也引起了欧洲各国政府的极大关注。”读了这本书的开头,我的探知欲望和好奇心更强烈了。很快我沉迷在,法国作家儒勒·凡尔纳那优美的文笔,那扣人心弦的故事情节里。

我好像也乘着法拉格特舰长的“亚伯拉罕·林肯”号驱逐舰寻找海怪去了。经过,三个月的努力,在一天晚上,捕鲸高手——尼德·兰终于发现了海怪,一场殊死搏斗后,“林肯”号被击沉了。幸免于难的阿罗纳克斯、龚赛伊、尼德·兰,意外落到海怪的身上,才发现不是什么海怪,而是一艘名叫“鹦鹉螺”号潜艇。

我又和他们三个人,乘潜艇在海底经过七个月的漫长旅行,经历了,土人围攻、冰山封路、鲨鱼、章鱼的袭击等险象环生的险恶环境。也经历了海底墓地、珊瑚谷,充满诗情画意的美妙环境。虽然经历了很多但还是觉得意犹未尽。

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篇10:西游记读后感启发200字作文

全文共 294 字

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《西游记》它是一本神话故事,也是四大名著之一,它讲的是唐朝时期有,有一个和尚,和他的三个徒弟一起去西天取经的艰难险阻。

它有三个徒弟孙悟空、猪八戒、沙僧。我最喜欢的是孙悟空了他神通广大,火眼金睛,助人为乐每次它都把唐僧从险境中救出来,不管是上刀山下火海,其实就是猪八戒了。他是一个好人他挺着个大大肚皮。成天好吃懒做,背着大耙子。沙僧老实厚道,每一个人都有一个鲜明的特点,每个特点都被作者活灵活现。正所为三人行必有我师焉。“我们要努力学习他们的长处,要努力改正自己的短处,成为一个完整的人。”

《西游记》里面这本书告诉我们,人生有很多困难,这些也许不是自己能克服的,所以我们要锻练自己不怕困难。

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篇11:《鼹鼠的月亮河》读后感二年级作文

全文共 316 字

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最近我看了王一梅写的《鼹鼠的月亮河》。这本书主要讲了九个鼹鼠孩子和他们的爸爸妈妈住在美丽的月亮河畔的故事。鼹鼠爸爸希望米加能跟自己一样成为挖掘专家,可是米加不喜欢挖掘。米加为了给尼里送一台洗衣机离开了家乡。

看完这本故事以后,鼹鼠米加给我留下了深刻的印象,最让我敬佩的是他那坚守承诺的好品质。米加让我明白了,做任何事都不能半途而废,应该坚持不懈,一定会实现梦想的!在看书的过程当中,我学到了几个词语,分别是:“偏僻”、“幽静”、“喧闹”、“不可思议”、“吞吞吐吐”。

《鼹鼠的月亮河》这本书里的米加为了实现自己的梦想而离开了家乡,在陌生的地方,结识了新的朋友,找到了自信,实现了梦想,这个故事让我们知道了只要努力,什么事都难不倒我们的。

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篇12:推荐好书《伊索寓言》读后感作文

全文共 395 字

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在我读了《伊索寓言》时,我常常感叹,伊索到底是一个什么样的人?当我看完这本书时,我终于明白,他是一个富有智慧、非常睿智的人,正是因为他懂得这些道理,才写出了一篇又一篇出类拔萃的文章,把他的文学才能发挥到了极点。

在我读完后,我发现了伊索能够从多方面、多角度的看地阿姨个问题,从而他能从不同角度理解一个问题。他是一个非常睿智的人,他在他的寓言里揭示了许多道理。比如《龟兔赛跑》中,他告诉我们当弱小者发愤图强时也能战胜骄傲自大的强者的道理;《农夫与蛇》中阐明了我们不应该去救不道德的、恩将仇报的人。

《老鼠开会》说明了一个非常深刻的道理;出个主意很简单,可是你要想实践起来未必是一件简单的事情;《乌龟与鹰》还使我明白了别人正确的建议比自己的固执己见有用的多,如果只坚持自己错误的想法,最后只会落得一场空……

在这部书中,每一个故事都有他深刻的道理,我们要善于学习、善于理解,这是一本经典的人生教科书。

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篇13:读中华成语故事读后感

全文共 291 字

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我相信你们都读过《中华成语故事》这本书吧!是不是有很多感人的故事呢?每一个故事都会告诉我们一个道理,对我印象最深的是《守株待兔》这个故事。让我们一起来回忆下这个让人发醒的故事!

《守株待兔》讲述的了这样一个故事:有一个农民,他天天在地里干农活,感到很累。一天,正在他干农活的时候,突然从草丛里窜出来一只兔子直接撞到了树上,死了。这个农民看到了很是高兴。从此以后不再干农活了,天天坐在树旁边等着窜出来的兔子。就这样时间过去了很久也没有再有兔子窜出来,而他的`庄稼也枯死了。

这个故事告诉我这样一个道理,不要太贪心,否则会造成更大的损失;也不要死守狭隘的经验,要懂得变通,否则就会一无所获。

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篇14:《钢铁是怎样炼成的》读后感

全文共 904 字

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今天,我读了一本很有意义的书,它就是奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》,书中给我印象最深的就是作者对生命的最高价值的说法。

“人最宝贵的是生命,生命对每个人只有一次。”这强有力的语调充分说明了生 命的珍贵。“每当回忆往事的时候,能够不为虚度年华而悔恨,不因碌碌无为而羞耻。”这更加说明了宝贵生命的短暂和价值。书中主人公保尔·柯察金的珍惜和热爱生的精神,同时也反映在许多有名的科学家的身上。

全世界著名生物学家达尔文,在进行了几年的航海考察活动以后,身体变得十分虚弱。但他还是用他仅存的时间完成了生物学巨著《进化论》,给后人留 下了宝贵的精神财富。而世界闻名的女科学家,曾经两次获得诺贝尔奖的居里夫人,在丈夫遭意外不幸逝世,并且自己的肺病也越加严重的同时,仍然坚持化学研究,最终又一次取得了成功,这种勇于战胜困难的精神本身也是非常珍惜生命的表现。由此可见,珍惜生命是每一个成功人士所必备的精神。

另外,在我们的身边也有许多珍惜生命的具体事例。大家大概都知道张海迪大姐姐吧!她自幼失去了自胸部起下半身的知觉,但在这种情况之下,她仍然 以坚强的意志战胜了病魔,取得了健全人都很难取得的博士学位。她的精神支柱就是保尔·柯察金珍惜生命的伟大精神。另外,全国十佳少先队员,一位仅比我们大一岁的小哥哥,在自幼得了严重的糖尿病的情况之下,仍然以坚强的意志坚持学习,并且每天自己注射药物。就是在病情加重住进医院时,也坚持学习文化知识,最后,他竟获得了全校第一名的优异成绩。由此可见,在我们现在的学习和生活中,珍惜和爱惜生命的崇高精神依然是非常重要的。

在我们现在的学习和生活中,虽然不能向那些人一样做出一些大事来,但珍惜生命仍非常重要。我们应尽所能的用有限的生命为社会、为需要我们帮助的人做一些事。像帮助照顾孤寡老人,帮助残疾人打扫房间和看望并安慰临终关怀医院中的病人等,这些,便是我们现在珍惜生命的表现。

亲爱的同学们,让我们以书中的保尔·柯察金为榜样,学习他珍惜生命的精神。也只有这样,在不久的将来,在我们回忆往事的时候,才能真正的不为虚度 年华而悔恨,不因碌碌无为而羞耻。所以,让我们珍惜生命,用我们渺小的生命去塑造伟大的生活!

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篇15:推荐好书《伊索寓言》读后感作文

全文共 433 字

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暑假,我读了《伊索寓言》这部短篇故事集。翻开它,我感觉自我好像打开了一个充满智慧的魔袋,智慧之光从每一篇小故事里散发出来,充盈了我的书屋,也照亮了我的内心。

《伊索寓言》里讲的大部分是动物的故事,这些故事有的教导人善良、正直、知恩图报;有的告诫人不要骄傲、不要撒谎;有的提醒人做好事要看对象,以免上当受骗;有的告诉人要善于运用智慧战胜敌人;有的告诉人做事要遵循事物的规律、量力而行;有的则揭露强权者的残暴和蛮横无理。

在这些故事中,我最喜欢的是龟兔赛跑。虽然很多人都对这个故事耳熟能详,也明白其中的道理,但并不是所有人都能真正学到乌龟的精神。大部分人都是比别人聪明一点或是取得一点成绩就翘起尾巴,一不细心就成了那只骄傲自满的兔子,连我也是如此。重读这个故事,我更加明白戒骄傲的道理。骄傲是成功的大敌,只要有一点骄傲的情绪,就会与成功失之交臂。所以,我必须要戒掉身上的骄傲,并学习乌龟的毅力。即使我比别人笨一点儿也没关系,只要坚持不懈,始终向着目标努力,就必须能实现目标。

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篇16:《夏洛的网》读后感启示

全文共 453 字

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暑假里,我读了一本名字很有趣、内容很感人的一本书——《夏洛的网》。这本书的故事是这样的:在朱克曼家的仓库里,快乐地生活着一群动物,其中小猪威尔伯和蜘蛛夏洛建立了最真挚的友谊。然而,一个最丑恶的消息打破了谷仓的平静:威尔伯未来的命运竟然是成为熏肉火腿。作为一只猪,悲痛绝望的威尔伯似乎只能接受任人宰割的命运了。但是,看似渺小的夏洛却说:“我救你!”于是,夏洛用自己的丝在猪栏织出了被人类视为奇迹的网络文字,彻底逆转了威尔伯的命运,终于让它在集市大赛中赢得特别奖。但这时,夏洛的命运却走到了尽头。

我想起,有一次我和一个朋友去公园里的浅湖边玩。本来我朋友想要去浅湖边摘柚子,眼看着要摘到了……朋友晃了一下,差点掉进湖里。我脑中突然闪现“夏洛救威尔伯”的场景,作为好朋友,我应该去救朋友。所以我猛地扯住他朋友,把他拉了上来,混乱中自己却不小心一脚采在了水里。

生活中,我们要像夏洛一样舍己为人,尽自己最大的努力去帮助别人。卢梭说的好,“你帮助别人,别人就会帮助你”。让我们珍惜友情,互帮互助吧,生活将会变得更加美好!

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篇17:《大国战疫》读后感800字作文

全文共 763 字

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通过党政读物《大国战“疫”——2020中国阻击新冠肺炎疫情进行中》,我们看到了我们国家强大的力量:我们拥有如钟南山院士一样的抗击过非典的老战士,有先进的医疗设施,有更加便捷的通讯渠道,有驻守一线的医疗队伍。可是,我们也在面临前所未有的挑战:春节期间人口大幅度流动,如何控制病毒传播本身就很困难;对新型新型冠状病毒的认知还尚且肤浅,对它的传播途径也只略知一二。病毒防控,似乎难于登天。

疫情是一场没有硝烟的战争。无论是20世纪40年代的鸦片战争,还是21世纪初SARS病毒,甚至是当前的新型冠状病毒所引起的肺炎都是一场没有硝烟的战争。

俗话说,大事难事看担当,面对突如其来的疫情,既考验党员能否真正做到守初心,担使命更考验各级领导干部在急难险重工作中的实际能力和水平。要坚守岗位,靠前指挥,工作细致,在防控疫情斗争中经受考验,做到守土有责、守土尽责。

在疫情发生的第一时间卫生防疫、公安交警、交通运输等部门承担了最大的压力,要加强联合防止、防治与联合控制工作,保证一线人员的安全防护物资的保证,加强市场供给保障,用最坚定的防控力量辞旧迎新,用最温暖的敬业故事为群众守护及保证安全。

对于防疫来说,奔赴在最前线的一定是那些白衣战士,他们瞒着家人,抗战在疫情第一线,舍小家为大家。在此刻,他们就是护国的战士。他们有的人甚至为了穿防护服方便,剪掉了自己心爱的长发,还有的剃了光头。戴着护目镜与口罩,脸上被勒出了印记,被捂出了汗也不管不顾。在网上看到的视频中,有一位穿着防疫服的医生,因长时间戴着护目镜,上面生成了大量的雾,导致电脑屏幕都看不清,他拿着吹风机在吹散那些雾。

这次疫情是一场灾难,但更是一场考验,一次体现我们社会主义优越性的机会。现在我们每个人少索取一点,多付出一点,都会为这场战役做出贡献。相信我们一定可以打赢这场没有硝烟的战争!

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篇18:《麦田里的守望者》读后感

全文共 1193 字

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一次的无意的发现,《麦田里的守望者》给予了我异样的感慨,主人公的成长如此的不堪却让我心生怜悯,而更多的是感动和对青春成长的领悟。这就是我的收获。

每一个人都有一段无法忘却的岁月,太多的敏感、偏执、荒.唐、颓废、甜蜜与欢乐,使日子变得寂寞又温暖。站在一望无际的碧绿色麦田中,我想起了一个曾经的坏孩子——霍尔顿。

我有段时间总是那么烦躁,会因父母一句话而暴跳如雷,会因朋友的一个动作而伤心欲绝。后来我渐渐明白,那段时光,叫做青春。霍尔顿就是在那个时候突然闯进我的世界。他剪一个干净的水兵发型,却满头褐色乱发,邪邪的样子,有些迷人。

霍尔顿读书的地方叫潘西,一个私立的贵族学校。在这之前他还上过艾尔敦·希尔斯学校。那儿有一个非常势力的校长名叫哈斯先生。到了星期天,哈斯先生见到开了汽车来接孩子的家长就跑来跑去和他们握手,要是学生的父母穿的粗俗又朴素,那老哈斯就只和他们握一下手,然后假惺惺一笑,接着就和别的父母去讲话。青春的日子里,快乐和痛苦很容易被放大,刺激着我们敏感的神经,我们总是会因为这点或那点而不满或愤怒。霍尔顿受不了这样的环境,于是选择了逃离,戴着自己的猎人帽拎着行李想要去往西部。

在临走前,他想要再见见自己的妹妹菲苾。于是托人送去一张便条,约在博物馆旁边。过了好一会儿,菲苾终于来了,她拖着霍尔顿在胡敦读书时用的旧箱子装满了行李决心与哥哥一同离开。霍尔顿没办法,只好放弃了去西部。青春就是这样,充满了叛逆霸道却一心想要离开,最后在种.种的牵绊下放弃了目的。

文中有一段让人印象深刻的话:“一个不成熟男子的标志是他愿意为某种事业英勇地死去,一个成熟男子的标志是他愿意为诶某种事业卑贱地活着。”我们可能很难相信这句话出自一个老师之口,但的的确确是这样,那时候学校里的老师大部分都是势力的伪君子,他们认为为了苟延残喘地活着不惜一切的人是成熟的,为了某种精神或理想的人是可笑的。就连孩子们读书,也是为了日后能买辆凯迪拉克之类的东西。霍尔顿曾经同妹妹说,他想要当个麦田里的守望者,守护一群小孩子。相信也有很多人拥有过类似的理想,只是那个理想太过遥远,来不及努力就已经长大。长大意味着放弃,放弃掉有过的美好理想,成为所谓的“成熟男人”,为了某种事业卑贱地活着。这是种痛苦的生活方式,但绝大多数人会为了生活背叛心灵。

最后霍尔顿生了场大病进了医院,至于后来的事,无人知晓。于是留在书中的霍尔顿再也没有长大,我想他依然是那个天真的,单纯的“坏”孩子。

成长似乎是个永恒的话题,有时候,懵懂的我们选择把自己的不满和内心的小叛逆藏匿于心中;有时候,为了迎合社会,我们学会了伪装,学会了恭维,学会了欺骗,学会了送给别人一个个假笑;有时候,为了追逐名利,我们麻痹了自己的内心,封锁住心中真实的想法,用一份份赤裸裸的假模假式包裹自己,竭尽全力不让真实的内心显露于外。我们越是这样做,越是会发现——其实别人都在这么做。

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篇19:《西游记》读后感三年级300字

全文共 339 字

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今天我读了《西游记》的故事,我每天都在读这本书,它让我爱不释手,唐僧师徒四人去西天取经的经历,给我留下了深刻的印象。

《西游记》主要给我们讲述唐僧师徒四人:唐僧胆小怕事,猪八戒好吃懒做,沙僧心地善良,能老实干事,还有孙悟空正义大胆,有火眼金晴,他的金箍棒很神奇,能变大变小,变长变短。还能七十二变.......这四个人物各有特点。其中我最喜欢的就是孙悟空了!它神通广大,敢做敢当,细心大胆。一路上都在保护唐僧,它也成了我心目中的大英雄!

他们四个人,不怕危险,最后也成为了我们的榜样,我们应该向他们学习。

读完了《西游记》,我还懂得了一个道理,要想完成一件事,必须齐心协力、团结一致才能成功。要坚持不懈,开动脑筋,踏踏实实地去做,一步一个脚印,不怕苦、不怕累、不怕困难,才能取得成功!

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篇20:《老人与海》读后感

全文共 1042 字

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经过这段时间的坚持,我终于读完了《老人与海》这本书,这本书给我留下了很深刻的印象,使我无法忘记他。我读过一些书,他们让我学到了很多很多知识。也让我懂得了许多做人的道理其中这本《老人与海》让我体会很深这本书讲了这样一个故事。古巴老渔夫圣地亚歌连续八十四天没捕到鱼被别的渔夫看作失败者。可是他还是坚持不懈,终于这天钓到了一条大马林鱼,这一条大马林鱼将他的人和船在海上拖了三天才筋疲力尽。被他杀死了绑在小船的一边。在归程中遇到一条鲨鱼的袭击。他用尽一切的手段来反击。尽管鱼肉都被鲨鱼咬去了,但什么也无法摧残他的英勇意志。这本书向我们揭示了一个真理:人不是为失败而生的。一个人可以被毁灭,但不能被打败。

主要写了:一位老人独自在打海上打鱼,他钓到了一条大鱼,把鱼头和鱼的下半身绑在 小船边上,但后来遇上了鲨鱼。老人用上了浑身力气和鲨鱼搏斗,鲨鱼把能吃到鱼肉都吃了却还有8磅左右。

看了这本书后,我的内心久久不能平静。这位普通而又可敬的老人使我深深地懂得了:“做人不应该被任何困难所压服,应该尽自己最大的努力与生活中的磨难做不屈不挠的斗争。”

这位普通而又可敬的老人的被骨头精神实在令我佩服。每当我读到这位老人与鲨鱼进行激烈的搏斗时,我的心情不知是紧张还是为老人担心,可是这位勇敢的老人总是保持的乐观的精神去面对一些极大的困难,看到这里,我总是不由得想起了自己。每当我遇到一些困难时,总是觉得很不顺心,觉得很烦很烦,很想逃避现实,再看看人家这位这位普通而又可敬的老人,不管不遇到什么样的困难也绝不退缩。

做人就应该这样,不要一副贪生怕死的面孔,要对自己有信心,即使我们遇到重重困难。也不因该让他打到应该勇敢去面对。

我相信在我的努力下。我一定会变得像这位可敬的老人那样勇于拼搏。

以前,我做什么事只要有一点不顺心就会退缩,有时还会说上几句垂头丧气的话。《老人与海》中的主人公在大海上独自一人与鲨鱼搏斗。鱼叉都被鲨鱼带走了,他把小刀绑在船桨上乱刮,刀子折断了他用短棍,短棍也丢掉了。这本书揭示出真理不就说明了人无论怎样最怕的就是没有信心,心心就好比是汽车的吗大诗人前进的动力。如果你做一件事有了信心就等于成功了一半。这本书中的主人公充满信心,锲而不舍的精神不正是我们所缺少的吗?

自从读了这本书之后,我明白了自己的不足和缺点。工作上生活中不再因为一两次不顺心而失去勇气和信心,而是坚持不懈,越做越好,不服输。

说到底人的真正胜乐人,人在物质上无论取得多么大的成就都不能赢过我们崇高的敬意。我们更能变的坚强和自信。

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