看图写作文 范文【优秀20篇】

一天，小猪花花最铁的哥们小熊肥肥约它去公园玩。小猪花花起床后就快迟到了，它没来得及吃早饭，只带了几根香蕉，就匆匆忙忙的出发了。

小猪没走多久，它的早餐铃就“呼噜噜”地响了，小猪拿出自己随身携带的香蕉狼吞虎咽地吃了起来，当它吃完时发现垃圾桶还在离他很远的地方，它看了四周发现没有任何人，就把香蕉皮向身后一扔，香蕉皮就掉到了地上。

这时大象伯伯来了，语重心长地说“小猪花花，你不能乱扔果皮，要是别人踩到的话就会摔倒了，在说每个人都乱扔果皮的话我们的城市就会变成垃圾城市的。”小猪花花听了两手插腰对大象伯伯说：“我的事情不需要你管。”大象伯伯看到花花怎么说也不听就无奈地捡起香蕉皮扔进垃圾桶，转身走了。

小猪继续往前走，走着走着发现了它最铁的哥们小熊肥肥向它走来。小猪向肥肥跑去，还没有到肥肥哪里，只听见“啪”一声肥肥就摔倒了，原来是一块西瓜皮把肥肥滑倒了。

花花赶紧跑过去把肥肥扶起来，并帮肥肥把泥土给拍掉，肥肥哭着说：“是哪个缺德鬼扔的西瓜皮，把我给摔倒了，真是没有功德心啊！你说是吗？我的铁哥们儿。”小猪听了，惭愧极了，它把西瓜皮捡起来扔了。

从那以后花花就变成了一个不乱扔果皮的好孩子。

阵阵秋风吹来，菊花怒放，这意味着夏天的离去，多彩的秋天使者的到来。比起夏天，我更喜欢的那多彩的秋天，喜欢那鲜艳的菊花。

说到菊花，我最喜欢的就是小巧的矢车菊了。

象征幸福的矢车菊的故乡欧洲。它原是一种野生花卉，经过人们多年的培育，它的“野”性少了，花变大了色泽变多了，有紫、蓝、浅红、白色等品种，其中紫、蓝色最为名贵。在德国的山坡、田野、水畔、路边、房前屋后到处都有它的踪迹。它以清丽的色彩、美丽的花形，芬芳的气息、顽强的生命力博得了德国人民的赞美和喜爱，因此被奉为国花。此外，它还是马其顿的国花。

矢车菊的颜色中，紫色最为珍贵。在德国，山坡，水畔，路边，房前屋后都有它的身影，草地上，原本是单调的绿色，经它的点缀，好似镶嵌上了几颗耀眼的水晶，小巧的花朵好似花中的精灵，亭亭玉立，凑到鼻子下闻闻，一股大自然的香气沁人心脾。

我爱这多彩的秋天，更爱这点缀秋天的菊花!

一天，天气晴朗，天空中飘着朵朵白云。小青虫、小蚂蚁和小蝴蝶，揉了揉惺忪的睡眼，开始了新一天的生活。它们在一起，玩起了捉迷藏的游戏。

忽然，小蝴蝶大叫：“你们快过来呀，我发现了一个奇怪的东西！”小青虫连忙爬过去问：“这是什么东西呀？”聪明的小蚂蚁说：“这是鸡蛋壳，我以前见过的，我们可以把它当成玩具。”

小青虫又问：“那我们用它玩什么呢？”小蝴蝶回答道：“玩跷跷板吧。”于是，它们一起把鸡蛋壳翻了过来，再把一根小棒子放在了上面，小青虫和小蚂蚁坐在上面玩，小青虫太重了，把小蚂蚁给翘起来了，小蚂蚁惊恐地喊起来：“我恐高，快放我下来。”小青虫赶紧跳下来，小蚂蚁终于着陆了。

过了一会儿，小蝴蝶说：“我想出一个新玩法了，把它做成热气球，我们一起飞吧！”于是，几个小伙伴找了一块布和几根绳子，绑在鸡蛋壳上。小青虫和小蚂蚁坐了上去，跟小蝴蝶一起飞上了天空。

到了下午，天空中下起了倾盆大雨。小青虫说：“怎么办呀？我们到哪避雨呀？”小蚂蚁说：“别急，我们把鸡蛋壳翻过来不就是小房子了吗？”于是，他们把鸡蛋壳翻了过来，他们躲进“小房子”里避雨了。

天黑了，雨停了，小虫子们又把鸡蛋壳翻过来，做成了摇篮，小蚂蚁找了一片叶子当被子，月光洒在树梢上，三个“小宝宝”渐渐进入了梦乡，那梦啊，准时又香又甜……

在绿色的大草原上，三个小朋友合作种树。扎着辫子的小女孩儿负责提水浇水，她笑一笑，告诉两个小男孩：“等着我，水一会儿就来了。”没戴帽子的小男孩儿一条腿跪在地上，两只手紧紧握住树干，保证它不倒下。戴着帽子的小男孩儿拿着铲子，不停地挖土，想要把树固定好。他们工作了一上午，终于栽好了树，可以休息休息了。他们躺在草地上，看到两只兔子在一旁玩儿，两只鸽子也挨过来了，蓝天下飞来两只小鸟，它们站在树上，给小朋友唱歌。三个小朋友舒舒服服地一直躺着。

这是一个空气清新的早晨，小象约了小猴、小熊、小鸟还有小鸭子一起去森林里玩。小象是第一个到的，它一边呼吸着清晨新鲜的空气，一边开始扭动着身子做起了早操，不一会儿，小伙伴们全都到齐了。

小猴子说：“我们来玩捉迷藏的游戏吧!”大家都说：“好啊，好啊!”小猴自告奋勇当起了抓的人，其余的小伙伴都当躲的人。小猴子的眼睛被小熊蒙了个结结实实，啥都看不见了。“预备，开始!”小熊一声令下，大家马上就各自散开了。突然，不远处传来了“啊!”的一声，好像是小鸭子的声音，出什么事了吗?接着就听到小鸟的大叫声：“救命啊，救命啊!”小猴马上扯下了眼睛上的布，和大家一起朝着声音传来的方向跑去。原来是小鸭子一个不小心，掉进了一个大坑里，这可怎么办?小猴子灵机一动，从树上折断了一根树枝，想用树枝去把小鸭子拉上来，可是树枝太短了，根本够不着小鸭子得救了看图作文(六年级)小鸭子得救了看图作文(六年级)。哈哈，有了，小象说：“用我的鼻子吧!”小象弯下他的双腿慢慢地跪在地上，把长长的鼻子朝小鸭伸了过去，小鸭顺着小象的鼻子终于爬上来了。

这个坑以后肯定还会让其他的小动物遭殃的，于是大家在小象的提一下，一起用土把坑给填满了。这下子，大家可以安安心心的玩游戏喽!

在一个秋天的早晨，小红戴着心爱的帽子，背着书包向学校走去。

路上，小红看见迎面一位老奶奶，手里提着一袋沉甸甸的鸭梨，慢慢地走着。忽然，鸭梨把袋子撑破了，老奶奶手忙脚乱地去接梨，可黄澄澄的鸭梨还是滚了一地。

小红赶紧跑过去对老奶奶说：“老奶奶，我来帮您捡梨吧。”老奶奶为难地说：“袋子破了，没法装梨了。”小红灵机一动，把帽子摘下来说：“老奶奶，帽子反过来就像一个盆子，咱们把梨装到帽子里，我帮您送回家。”说完后，小红迅速把梨一个个捡到帽子里，然后小心翼翼地端着梨，送老奶奶回家。路上，老奶奶问了小红的学校和名字。到老奶奶家后，小红把梨取出来放好，重新戴上帽子，老奶奶说：“小红，今天你帮奶奶大忙了，你真是个助人为乐的好孩子，谢谢你！”小红说：“不用谢，这是我应该做的，奶奶再见！”说完，小红向老奶奶挥挥手，飞快地向学校跑去。

刚进入红梅公园，就有梅花香冲着鼻子来，味道特别“甜”呢！

不一会，我和爸爸一起走到了梅花园，里面有三种颜色的梅花树，分别是粉红色、白色、红色。它们的形态特别有趣，有的身体紧靠在另一个梅树的身上，嘴对嘴，像在窃窃私语；有的梅树枝条被折成180°，指着对方；有的枝干细小，弱不禁风；还有的梅树不是很高，但枝干遒劲，粗壮有力啊！

就这样仔细地看了一会，爸爸开始对着梅花拍起近照来，我也凑热闹地近距离观察梅花的形状，发现好多梅花还是花苞，正含苞欲放呢，就像刚出生几天小孩的迫不及待“眨”开了自己的眼睛。

在回家的路上，我想起了王安石写的《梅》：墙角数枝梅，凌寒独自开，遥知不是雪，为有暗香来。原来古人早就喜爱梅花不畏寒冷的坚强品质啊。

红梅公园每年的梅花展我都参加过，今年去得早，感觉它更芬芳、更美观，含苞欲放的花苞给我留下了很深的印象。

植树节那天，阳光明媚，小明看见院子里空荡荡的，就对小红说：“我们在院子里种一棵树吧!”小红说。“好呀，好呀。”

于是，他们带着铲子和小树苗，提着水桶，来到空地上，小明先用铲子挖了一个坑，然后把小树苗轻轻地放进坑里，小红把树苗扶正，小明再把坑填平，用力踩一踩。小红想：树苗一定口渴了，她又去打来一桶水，为树苗浇了水。

小红和小明累得满头大汗，这时，两只小鸟飞过来叽叽喳喳地叫着，好像在说：“谢谢你们，为我们的家园带来了生机。”他们开心地笑了。

看图写话作文是小学生经常会写的作文类型，看图写话作文是根据图片进行合理的想象，然后展开进行描写，下面是看图写话作文写作方法，一起来了解下吧：

一、细观图画，弄清图意

看图写话，顾名思义就是通过观察，看清图的内容，弄懂图的含义，并把所看到的内容按照一定的规律写下来。写看图作文，关键要掌握两点：一是观察，二是想象。观察和想象是两把开启看图写话之门的金钥匙。只有通过细致的观察，通过合理的想象，才能把看图写话写得生动、有趣。

观察是写的基础。没有观察，没有看清楚图的内容，自然就写不出句子来。在学生看图之前，老师应要求学生注意两点：首先，观察时要抓住重点，弄清图意。通常的做法是对画面进行重点的观察。看一看处在中心位置、前排位置的人物和景物，这些通常就是重点。有了重点，再对它进行认真仔细地观察。其次，观察时要有顺序的观察。一般先从整体观察，看主要画的是什么内容，再按照从上到下，从远到近，从左到右等顺序进行观察。从而明确画面所交代的时间、地点及有关的人和物，并找出它们之间的关系。有了观察时的合理顺序，写话时才会有条理。

二、合理想象，理清关系

有些同学很认真的看图，并且把图的内容也说清楚了，可是写出的话干巴巴的，这是因为这些同学在写话时忽略了另一个问题，那就是联想和想象。看图写话，仅仅把在图上观察到的内容写下来是不够的，因为只看不想，只是客观地把画面内容写下来，没有自己的情感，怎么会有感染人的力量呢？因此，在观察时应展开丰富的联想和想象。当然，说想象，不是说可以天马行空，任意发挥，想象要有依据。对于看图写话来说，首先要依据画面来想象。要透过画中人物的表情、动作，去分析、想象人物的内心活动或语言对话，要用眼前的活动画面，想象事情发展的前因后果，从而把图上的人、物写活，把事情的来龙去脉交代清楚。例如，我在教学第二册语文园地四中的口语交际《续讲故事》时，就引导学生思考：小松鼠为什么事才急急忙忙找小白兔？小白兔会怎么说？让学生充分发挥自己的想象，并鼓励学生“看谁最聪明，能说的与别人说的不一样。”通过引导，调动和启发学生的联想和想象，写出的内容就会丰富多彩。可以说，没有想象，就写不出好的看图作文来。有了细致的观察，有了合理丰富的想象，就能把握住看图写话的要领。

三、启发口述，联句成篇

写话就是用笔说话，像说话一样，一句一句说，别人才能听得清楚。看图作文大多是要求写一个较为完整的小故事。因此，在完成对图画的观察和想象后，我要求学生口述图画内容，这样，既训练了学生的口语表达能力，又提高了学生的书面表达能力。在一年级时，我就要求学生用一两句话写清时间、地点、人物、干什么。由于学生的表达能力很差，因此在这一环节，我就制定了三个练话的句式，让学生逐句练说、练写：（1）谁在哪儿 干什么 （2）什么时间 谁 在哪儿 干什么 （3）什么时间 谁 在哪儿 干什么结果怎样或心情如何。通过一段时间的练写，接受能力强的学生可以练习连句成段，对于接受能力较弱的学生仍坚持强化练习。同时，我还经常收集一些主题鲜明的图画，让学生进行说话、写话训练，或利用课文中出现的词说一句话，让学生体会如何运用这些词语，便于学生在今后的写话中运用上这些词。

四、激发写话兴趣

要想让学生们喜欢表达，喜欢写作，老师得用欣赏的眼光看待学生们的写作成果，让学生们享受写作成功的喜悦。为此，每次写话结束后，我都会把写得好的同学请到讲台上朗读自己的作品，课后将其作品贴在墙上，让全班同学观看，让学生觉得自己是多么了不起，学生们的写作热情越来越高了。

总之，看图写话是有规律可循的，只要教师做好“看、想、写”三步的指导，相信学生们都会喜欢上写作的。

【愉快的一天】

一天早上，阳光明媚，小虫子、小蚂蚁和蝴蝶一起出来玩。它们走啊走，突然，小虫子看到一个盖在地上的半个鸡蛋壳。小虫子灵机一动，想到了一个办法，说：“我们要不用鸡蛋壳做成跷跷板?”它的办法得到了大家的赞赏。于是小虫子四处寻找木棍。用木棍贴上胶带纸，固定在蛋壳的顶部，小虫子和小蚂蚁兴奋地坐上去，跷呀跷，而蝴蝶在空中扇着翅膀，为它们加油。

过了一会儿，蝴蝶想到了一个新办法，说：“你们要不要坐着热气球，和我一起飞上天?”小虫子和小蚂蚁点点头。后来，它们同心协力把蛋壳翻正，然后，蝴蝶去找一个气球，用线绑在蛋壳上。接着，小虫子和小蚂蚁坐到鸡蛋壳里，它们飞上天空。蝴蝶说：“你们现在看到了吗?从天上向下看，可以看到美丽的风景。”小虫子和小蚂蚁一起高兴地说：“我们看到了!”

到了下午，突然，下起了倾盆大雨，小蚂蚁说：“我们用鸡蛋壳当成雨伞吧。”于是，热气球降落了，它们就把蛋壳又盖过来。三个好朋友在里面躲雨。

天黑了，愉快的一天过去了，小虫子、小蚂蚁和蝴蝶用蛋壳当床，再用一片又大又长的叶子当被子，三只动物进入了香甜的梦乡。

一个阳光明媚的早晨，我起床后吃完了早饭也做完了作业，就对妈妈说：“我可不可以去农场里看鸭子，同时也去放风筝吗？”妈妈笑眯眯地说：“好，可以，但是路上一定要注意安全。”我兴奋地回答说：“嗯。”

过了一会儿，我到了农场的门口，听到了一个叔叔说：“里面应该有很多我们平时没有看到过的动物。”我听完了那位叔叔的话后就去旁边的地图看了一下，然后我就去鸭子的所定位置，一来到那儿，就看到了许多的鸭子感到很惊讶，它们的颜色是金黄色的，脖子长长的，嘴巴扁扁的，走起路来一晃一晃的真有趣，让我感到奇怪的是，他们像士兵一样排着整整齐齐的队伍去小河边玩，这场面真是壮观，过了好一会儿，风终于来了，我可以放风筝了，我把风筝放到高高的天空中，在河里有些鸭子把头仰起来，好像在看风景，又仿佛在说：“哇，这风筝五颜六色的好漂亮啊！飞得好高啊！”有些鸭子在河边拍拍翅膀，好像在为我鼓掌，风吹到哪里，风筝就到哪儿，这样才能平稳，有一个人叫了我一声，过了好久我才反应过来，因为我玩的太入迷了，也不知道别人在不在我的旁边。

玩了一天，我也玩累了，但是这一天，我觉得自己非常开心。

一天晚上，父与子一家开饭了。父亲坐在餐桌旁，母亲把香喷喷的饭菜给端上了桌，父亲指了指儿子那空空的座位疑惑地问母亲：“咦！儿子去哪儿了呢？”母亲指着儿子的房间回答道：“他应该在房间里吧，我也不确定。”于是，父亲就来到儿子的房间，推开房门，只见儿子正在津津有味地看书。他的脚在空中乱踢，还发出咯咯的笑声。父亲生气地说：“快去吃饭，再不吃就凉了。”儿子只好伤心地走到餐桌旁乖乖吃饭。父亲心想：“这小子什么时候这么爱看书了呢？”想着便弯下腰仔细地看那本书。

儿子在餐桌旁坐下来，只见父亲的座位是空的，心想：“爸爸又会去哪儿了呢？”这时，母亲对儿子说：“快去看看你爸爸在干吗。”

儿子来到自己的房间里，看见父亲正趴在地板上看书呢！同样，爸爸的脚在空中踢，也发出咯咯的笑声。

儿子点了点头说到：“哦！原来如此啊！”（小作者：李笑妤）

张子砚

清晨，小老鼠起床，它一看日历，心里乐开了花，今天是三月初三，以前它听妈妈说过，中国有个习俗“三月三、放风筝”。它想：“我的作业反正已经做完了，去问问妈妈，能不能去放放风筝？”妈妈对小老鼠说：“去吧！在吃中饭之前回来好吗？”小老鼠高兴地答应了，背着大风筝蹦着跳着就出门了。

小老鼠来到草坪上，它抬头看了看天空，万里无云、阳光明媚，还有点微风轻轻地吹过来，舒服极了！它拿起风筝迎着风慢慢地跑起来，风筝慢慢飞起来，并且越飞越高，突然挂到了一棵好高好高的树上。小老鼠跳起来也够不到，想要爬上去摘，可是自己又不会爬树，就伤心地哭了起来。正当它想不出办法的时候，看见长颈鹿姐姐走了过来。

小老鼠大声地叫道：“长颈鹿姐姐，我的风筝挂到树上了，我够不到，你能帮我摘下来吗？”

“没问题，你等一会儿，我马上帮你拿下来。”长颈鹿一边说一边走到那棵树下，一伸脖子就把风筝给够了下来。小老鼠拿过风筝高兴地跳了起来说：“太谢谢你了，姐姐。”长颈鹿笑着说：“不客气”。

小老鼠邀请长颈鹿一起放风筝，它们一直玩到小老鼠该回家的时候，它们还约好了下次接着玩，然后就愉快地分手了。

——卢馨怡

早上妈妈在厨房炒饭，刚把鸡蛋饭端上桌，香气就飘满了整个厨房，爸爸闻到香味就跑到厨房，坐到了自己的座位上。他们刚想动筷子就看见儿子不在座位上，爸爸说儿子还没来不能吃饭，妈妈也注意到了，就对爸爸说：“你快去儿子房间看看。”爸爸就照老婆说的做了，爸爸一打开房门就看见儿子头都没梳，在地上趴着看书，还哈哈大笑。爸爸就叫儿子去吃饭，儿子心想：爸爸坏，书还没看完就喊我。算了，肚子也饿了，就去吧！

等到儿子坐到座位上了，他们看见爸爸没来，就等了一会儿，可是等了好久，直到饭都凉了爸爸还没来，妈妈觉得好奇怪，就叫儿子去找爸爸，结果就看见爸爸趴在地上也看起了漫画。

在春天的早晨，天气晴朗，微风吹过。小虫子，小蚂蚁和小蝴蝶都出去玩耍。它们正在玩捉迷藏，小虫子在草丛里找朋友的时候发现了一个奇怪的东西，这个东西就是半个蛋壳。小虫子连忙叫小蝴蝶和小蚂蚁过来。

小虫子兴奋地说：“你看这个东西又大又硬，我觉得可以做跷跷板的底部。”小蚂蚁和小蝴蝶都同意小虫子的想法。于是小蚂蚁去找跷跷板的板子，小蝴蝶和小虫子去找橡皮筋。它们的跷跷板完成了，小虫子和小蚂蚁坐在跷跷板上玩了起来。玩了一分钟后小虫子觉得没意思，就对小蚂蚁说：“这样不好玩，要不我们来比赛吧。”小蝴蝶主动来当裁判员。“谁先把对方撬下来，谁就胜利了！”小蝴蝶大声说。

它们玩了很久很久，太阳也越来越大，小虫子和小蚂蚁热得直流汗，它们实在不行了就想去做新的东西玩。小蚂蚁找到了一个塑料袋，小蝴蝶找到了四根绳子，它们做成了一个漂亮的热气球。它们跳进热气球里，风爷爷看见了，使劲吹了一吹，热气球就飞起来了。小虫子和小蚂蚁欢呼起来。

到了下午，热气球降下来后，天上突然下起蒙蒙细雨，它们三个赶紧把蛋壳反过来当雨伞。在蛋壳里太闷了，它们把蛋壳掀开一点，欣赏美丽的风景，感觉很幸福。

雨停了，周围一片安静。小虫子和小蚂蚁找到了一片绿色的叶子做一个被子，把鸡蛋壳当做软软的床，它们躺在蛋壳里慢慢的进入了梦乡。

原来蛋壳可能做这么多有趣的事情，真奇妙啊。（公众号：可乐小天才）

这一天，天气很好，春风拂面，万里无云。小兔子提着一个小篮子独自出门去采蘑菇。走着走着，走到了一条小河边，看见和对岸有新鲜白嫩的蘑菇。可是，有一条大河拦住了它的去路，小兔子过不去，小兔子左思右想，自言自语地说：“我怎么过去呢?”

一会儿，大象伯伯来了，看见小兔子在河边走来走去，猜他肯定想过河，就过去问：“你想去对岸把，那爬到我的背上，我把你送过去!”说着，大象伯伯把小兔子送到对岸，小兔子一边采蘑菇，一边唱歌，采了满满一篮子蘑菇。最后，大象伯伯把小兔送回对岸。小兔子高高兴兴地从大象伯伯的背上跳下来，说：“谢谢您，大象伯伯，那我先走了!”

回到家，小兔子把这件事告诉了妈妈，妈妈说：“下次要好好感谢大象伯伯!”

程壹

下午，小熊带着自己最喜欢的风筝来到阳光明媚的草地上。它的风筝像小鸟一样在天空中欢快地飞翔，越飞越高。小熊高兴地跳了起来。

忽然一阵大风猛地吹了过来，线被扯断了，风筝乘着风摇摇摆摆地飘上了天空，消失在一望无际的大森林里了。“怎么办呢？风筝不见了。”小熊伤心地对自己说。它东看看，西看看，一个人在树林里找了很久，可是连风筝的影子都没看到，小熊失望极了。突然，小熊听到前方有“嚓嚓嚓”的声音，它走近一看，原来是只高大的长颈鹿，长颈鹿伸长脖子，嘴巴从一棵树上叼下来一个小玩意儿。“咦，那不是我的风筝吗？快给我！”小熊大叫道。“这是你的吗？”“对，就是我的。”小熊激动的说。“看样子你有点兴奋！好吧，还给你。”小熊说：“那就太谢谢你了。”长颈鹿说：“不用谢，我可以跟你一起放风筝吗？”“当然可以呀！”

就这样，长颈鹿和小熊一起放风筝，痛痛快快地玩了一个下午。

潘昊

一天，万里无云，同学们正在亮堂的教室里上课，小红注意到自己的同桌小明没有来学校上课。

她想：小明一定是生病才没有来学校上课的，小明平时对我那么好，我要感谢一下他，希望他的病快点好起来，重新来学校上课呢！

傍晚，小红回到家，看到客厅的桌子上有几个苹果，她灵机一动，拿了一个苹果装在一个袋子里。

然后匆忙跑到小明家，看到躺在床上的小明，小红马上把放在袋子里的苹果送给小明，小明接过苹果，把苹果拿在手中，然后眉开眼笑地说：“小红，谢谢你。”小红美滋滋地说：“不用谢。”

这是个阳光明媚的一天，小兔走着走着，看见小猫愁眉苦脸地坐在石头上。“怎么啦？”小兔关心地问。小猫瑟瑟发抖地说：“早上，我走着走着，就有一只狮子想吃了我。它有粗粗的眉毛，见到我时，它的眉毛都竖起来了。它还用它那对又大又圆的眼睛盯着我，好像我再动一下，它就要把我吃了。它还露出锋利的牙齿，像极了两把小刀，嘴张得可大了，真是吓人！”小兔灵机一动，对小猫说：“小猫，你别难过了，我自有办法。”

小兔找到狮子不慌不忙地说：“狮子大王，您还不知道吧，大家都不怕您了，反而怕另一只狮子了。不过您在我的心目中，就是百兽之王。”狮子听了，火冒三丈，怒气冲冲地对小兔说：“那只狮子在哪里，你快带我去，不然，我就吃了你。”“我可以带你去，可是我只能带你走一程，不然小命难保啊！”小兔结结巴巴地说。

小兔带狮子走到井的附近就停下了脚步，躲起来静静地观望着。狮子走到井边，趴在井沿上，果然看到了一只狮子。狮子张开它的血盆大口，露出锋利的牙齿，不料，井口里的狮子也跟着做了起来。狮子猛地一吼，井口里的狮子也叫了起来，而且声音比井沿上的狮子大多了，还连叫了好几声呢！狮子一惊，就想跳下去跟它一决死战，这时，小兔在狮子身后用力一推，狮子就摔了下去，叫着：“小兔，你给我等……”还没说完，狮子就淹死了。

从此，森林里的小动物们过上了幸福的生活！

有一天，小白兔无意中摸到了自己短短的尾巴，很不开心，觉得自己的尾巴短短的，很难看，于是它决定和别的动物换一条尾巴。

小白兔来到一个池塘边，看见鲤鱼姐姐摇着它那红色的、美丽的、像扇形的尾巴在跳舞呢！小白兔羡慕极了！心里想：鲤鱼姐姐的尾巴是如此美丽呀，我和鲤鱼姐姐去换尾巴吧！小白兔对鲤鱼姐姐说：“鲤鱼姐姐，你的尾巴如此美丽，能和我换换吗？”鲤鱼姐姐说：“对不起小白兔，我的尾巴是不能换的，因为我的尾巴就是我的双腿，不能换的，你还是找别的动物换吧！”

小白兔走了不远，看见一头老牛在甩着尾巴吃草，小白兔看见老牛它那健壮、有力的尾巴，小白兔想：牛伯伯它那健壮有力的尾巴，我和它换吧！小白兔对牛伯伯说：“牛伯伯，我可以和你换换尾巴吗？”牛伯伯说：“不行啊，我需要我的尾巴驱赶牛蝇啊！”

小白兔走着走着，又遇到小松鼠，小松鼠正在把它的尾巴当枕头用呢！小白兔可羡慕小松鼠又大又软的尾巴啦！小白兔就对小松鼠说：“松鼠弟弟，我能和你换换尾巴吗？”小松鼠说：“不行，因为我要睡觉的时候，只能靠这条大尾巴呀，再说了，你的短尾巴可以减轻你的体重，让你逃脱猎物的捕捉。”

小白兔失望的离开了，它的心里很失望，因为它没有换到一根满意的尾巴。但它明白了一个道理：每只动物的尾巴，都有自己的特别之处。我的尾巴虽然短，但是，可以逃掉敌人的捕捉。

[小白兔的尾巴看图作文

放学了，天上下起了倾盆大雨。天空乌云密布，雷声大作。天上的雨点落到地上，哗啦啦，唏哩哩，哗啦啦地作响。鸟儿躲在窝里，缩着脖子，连头都不敢探出来。行人打着伞小心地走在街上，五颜六色地雨伞好像一朵朵盛开的鲜花。

小华一边收拾书包，一边心想：辛亏我带了雨衣，不然就会变成落汤鸡了。然后，他披上雨衣，走出校门，淹没在雨中。

小敏没有带伞，她只好顶着书包狼狈地走在路上。此时，小华的同桌皮皮也在雨中奔跑。他的头发湿漉漉的，雨水糊住了眼睛，都快看不清脚下的路了。衣服和鞋子都湿透了，踩在水里吧唧吧唧地响。小华看到这一情景，他停住了脚步。原来好多同学都没有带伞和雨衣，这样淋雨肯定会生病的。怎么办呢？他灵机一动，想了一个好主意。他解开自己的雨衣，让小敏和皮皮钻进来。他们三个人手挽着手，头顶着雨衣，谁也淋不到雨了。

小敏和皮皮感受到内心温暖极了，他们非常感激小华，心想：以后遇到需要帮助的人，我也一定会帮忙的。

雨一直在下，打在雨伞上、车顶上、街道上，好像开了一朵朵水晶花……