阅读让我成长高中作文（优秀20篇）

在漫漫的人生旅途中，每时每刻都需要读书。书是我们的精神食粮，它可以化为人生之路上的精神驱动力。

小时候，不管我喜欢不喜欢，妈妈总会在睡觉前给我讲一个“睡前故事”，还和我一起“读书”。渐渐的，我就喜欢上了书本，一直想自己去看书。

慢慢地，我已经到了上幼儿园的年龄了。这个时候，我开始尝试着去读一些绘本了，这个时候的我，从绘本中明白了很多道理，懂了很多知识。而且，妈妈还给我订了《红袋鼠》，我看起来总是爱不释手。有一次，我正在看《红袋鼠》，妈妈大声喊我吃饭，我却连听都没听见，继续看自己的《红袋鼠》，过了一会儿，妈妈等不及了，走过来让我去吃饭，我这才梦如初醒般的，走到了饭桌上。

上了小学，我开始喜欢上了科普杂志，在学校，我订了《科学大众》，《小哥白尼》，通过读这些书，我掌握了大量的知识，比如树是由顶端开始生长的、纸张最多可以折七次、蜡烛在水里也可以燃烧、摩擦力在生活中的应用等。在图书馆，我借了《中华上下五千年》，《世界上下五千年》等历史书籍，看历史方面的书，我知道了大唐的开元盛世和中国近代那段屈辱的历史；知道了伟大的古罗马和极盛一时的日不落帝国；知道了共产主义和资本主义。当时我也慢慢的想成为下一个爱迪生，造福人类。

到了初中，我接触到了更多的文学著作如《朝花夕拾》，《昆虫记》，《猎人笔记》……也得到了许多知识，读《朝花夕拾》，我知道了鲁迅小时候的生活；读《昆虫记》，我感受到了法布尔对昆虫的热爱；读《猎人笔记》，我知道了大地主的凶残。读这些书，让我懂得了很多做人的道理、做人要善良、要有爱心、要懂得感恩、对他人要宽容、做事要持之以恒、要勇敢等。现在，我的作业越来越多了，但我仍然坚持在睡觉前挤出一点时间来读书，在平时无聊时我也会拿出一本自己喜爱的书来读。

阅读让我处理人际关系时绰绰有余；阅读让我上课回答问题时口若悬河；阅读让我考试做题时对答如流。相信在书的陪伴下，我的人生将会更加精彩！

初三的日子，感谢你带给我，即将别离的烦恼！

某个秋凉如水的夜晚，幽暗的灯光捕捉着清风扫过的影子，街上的行人似乎也都渐渐散去。如同往常一样，此时我与张豪下了晚自习，骑着单车唱着歌，穿梭在风中。

“想留不能留才最寂寞，没说完温柔只剩离歌，心碎前一秒，用力地相拥着沉默，用心跳送你辛酸离歌……唉！”清风扩散了我的歌声，接踵而至的却是一声叹息。

“喂，阿非！唱得好好的，干嘛叹一口气，真扫兴啊！”张豪有些不解。

“唉！阿豪，咱们都已经初三了。初三了，什么概念，就眨眼一瞬间的功夫。我们现在还好，大家坐在熟悉的教室，看着那些熟悉的脸庞。可是，你想过没有，一过完年，咱们可就要分别了！”我斜斜地望着漆黑的夜空，心中感叹着时光的流逝，心头也抹上一层难言的烦恼，“直到现在，我懂得了原来学校就是培养了一群人的感情，到最后又拆散他们的地方。一想到这儿，我就会心烦意乱。”

“阿非，你说的这些我都知道。别忘了，我去年可是经历过与同学分别的事，这些难过的泪水，也都刻骨铭心。如今我又在你们班留了一级，马上也要与你们分别了，我知道自己舍不得，但这也不是我们能够掌控的。所以，对这些必然经历的事情还是看得淡一点吧！珍惜吧，少年，别让别离成为你的烦恼！”说完，张豪使劲向前一蹬，单车上飞快行驶的他，又唱起那些轻松愉悦的歌谣。而我却在他身后陷入了沉思。

初中三年的时光，说长不长，说短也不短，但它也是这条小路上的一点足迹。即使是这一点，也让我受益匪浅。无论是坐在教室里学习知识，还是学习怎样做人、怎么做事，都让过去那个稚嫩的少年磨砺得愈加成熟。更是那份难以割舍的校园之情，竟渐渐成为我的烦恼，却让我的心灵错乱了。

人这一生，要走的路很长很长，在这条不平坦的小路上，我们总会遇见不同的人，会遇到错纵复杂的事。有了相遇，也就会有分别，因为大家还要奔赴前程，未来在哪里，没有人能够给我们答案。

我想，我不应该一味地烦闷，一味地埋怨，而更应该珍惜现在，不要让昨天成为今天的遗憾。

我也使劲向前一蹬，冲到张豪旁边，笑着对张豪说：“我想我应该明白了，只不过还要一段时间。”

“呵！那就好。”张豪停止了唱歌，说“阿非，毕业之后有什么打算？我和晓东可能去云南，你去吗？”

“唉！我也不知道，不过我现在只想珍惜眼前，踏踏实实过好每一天，未来的打算就交给未来好了！”

说完，我也哼起了歌儿。

只是，有一个声音始终在回荡：珍惜吧，少年，别让别离成为你的烦恼……

“姑娘长这么大了，多少岁了啊?”“哦……”我在心里计算着今年年份与出生年份的差，“十三岁了”。我这才注意，我已不再是那个襁褓中呼呼大睡的婴儿，也不是那个咿呀学语的儿童，而是一个十三岁的大姑娘了。在成长的岁月中，我经历了一个又一个或美好或痛苦的事，而它们也让我明白了许多，懂得了许多。

一两岁时，妈妈看着整日不是摆弄玩具就是用树枝挑弄蚂蚁的我，不禁犯了愁。考虑到我的成长与前途，妈妈决定教我学说话。毕竟从没接触过文字语言，看着妈妈咿咿呀呀的口形，我只是好奇，却根本不认真学。妈妈用尽一切方法，软说硬劝，我愣是无动于衷。一气之下，妈妈对着我的屁股狠狠一打，吼道：“好好学不行吗?话都说不好以后还能干什么!”我被妈妈的表情与动作吓坏了，终于开始和妈妈学习。从简单的一二三开始，妈妈一步步地引导我，一次次地鼓励我，一点点地深化……

其它的不记得，但只知道自己主动开口说的第一句话是“妈妈”，背的第一首古诗是“鹅鹅鹅……”是妈妈教的，唱的第一首儿歌是“一闪一闪亮晶晶”是妈妈带着我唱的。现在，当我将一篇又一篇文言文流利地背给妈妈听时，妈妈不禁感慨：“这孩子长大了，懂得知识多了……”我自豪地笑了。现在想起，还真得感谢妈妈的那一巴掌，是它让我在漫漫成长路上流利地说话，熟练的背古诗，开心地唱儿歌，迈开成长的第一步。

在我的成长路途中，我不仅受到家人对我的教育，让我不至于落在起跑线上，而且让我感受到了集体的温暖，懂得了奉献。

二年级的一个夏日，我因玩耍时跑得太快，不小心摔倒在地，肚子旁边被石尖划了一个大口子，鲜血直流。既疼又不知所措的我哇哇大哭起来。小伙伴们赶紧把我扶起来，有的拿出纸巾为擦眼泪，有的检查我的伤口，有的去喊老师。老师抱起我就往医院跑，小伙伴们在一旁照应我。到了医院，医生抹的药膏让我的肚子钻心地疼，老师紧紧地握着我的手，小伙伴们用天真的话语鼓励我、安慰我。那一刻，从来不明白集体温暖含义的我心中涌起一股莫名的暖流，看着冲着我微笑的老师和同学们，我也绽出了笑容。

这件事让我深深地明白：集体是温暖的，只有奉献于集体，为集体着想，为集体争光添彩，才会得到集体的赞许。从那以后，我不再是一个坐在教室一角默默无语的学生了，在各种活动中，总是会出现我的身影;课间，我总是擦黑板、捡纸屑;比赛中，我总是尽力为班级争得荣誉。在素质报告册中，老师说：“从你为班级的作为中，老师看到你长大了，懂得了班级为我，我为班级……”是啊!集体见证了我的成长，让我懂得了奉献，感受到了温暖。

从呱呱坠地到现在这个大姑娘，我已经成长了十三年，在我的成长足迹中，发生了一件又一件令我永生难忘的故事，它们让我成长，让我懂得了许多人生真谛，成为我人生的一条珍贵的珍珠链。

“读书之乐何处寻，数点梅花天地心。”

从昔至今，我在看书中体验；我在读书中成长，我在品书中坚强。

儿时，总望着蔚蓝的天空，坐在母亲怀中，听那些个耳熟能详的故事。就这样，我开始读着母亲，渐渐地对书产生了浓厚的兴趣。

逝者如斯夫，不舍昼夜。时间过得很快，我上了一年级，慢慢地学会了认字。后来，母亲的阅读已不能满足我的需求。于是，我便尝试着自己读书。

闲暇时，便拿起书读，而且还养成了早上看书的习惯，“朝不读则不起。”渐渐的，阅读成了我生活中的一部分。

那时的我不敢尝试，害怕失败。每次失败都心如寒灰，不敢再挑战。但读完那本书后，我告诉自己：一定要做一个硬汉！

《老人与海》中的圣地亚哥出海连续八十四天没捕到一条小鱼，可他依然继续坚持下去，经过一番斗智斗勇，终于捕到了一条罕见的大马林鱼，但老天捉弄人，在返航途中与鲨鱼进行搏斗。结果，大马林鱼还是被鲨鱼吃掉了，最后只剩下一副鱼骨—“足有十八英尺长”

是的“人可以被消灭，但就是不能被打败。”这就是人的尊严所在，真正的硬汉是敢于向命运、向自然、向失败挑战的人。

看完那本书后，圣地亚哥的那种硬汉形象一直氤氲于我的脑海，挥之不去。

时间一久，我就喜欢上了在傍晚品书。

每当晚霞逐渐隐去时，总喜欢洗净自己的灵魂，打开台灯，然后伏在桌上，虔诚地掀开书页，深嗅着书的芬芳。

任庭前花开花落，阅读中的世界，却始终如一的精彩。“沙沙沙，沙沙沙……”窗边的我沐浴着永不停息的书雨。

到了十岁的雨季，第一次欣喜地走进二楼的教室；第一次接触英语；第一次想要退缩。

“我是中国人，为什么要学英语呢？”面对着这些密密麻麻的天书，我只能仰天长叹了……

但，那一天—

偶然瞧见一本书，《钢铁是怎样炼成的》中保尔·柯察金—一个出身于工人家庭童年饱受生活的磨难，后来，成为一名严于律己的红军战士，他不断追求进步，克服一切困难，每次遇到难题，他不是退缩，而是千方百计的想克服它……

顿时，我的内心深处被一种百折不挠的拼搏精神所震撼了。

看看保尔，比比自己，面对困难的态度相差实在是太大了。今后的我是不是应该学会克服困难，而不是被困难吓倒呢？

后来英语成了我的强项……

十二岁的光阴是暗淡的；十二岁的情感是忧郁的；十二岁的颜色是灰黑的。

一场突如其来的车祸，夺走了父亲的生命，荡涤了我童年的欢笑，扼住了我命运的咽喉……

那些日子，我彷徨，我堕落。

偶然间打开《童年》，主人公阿廖沙小时候，父亲因病去世，于是，随母亲来到外祖父家定居。可是脾气乖戾、暴躁的的外祖父经常把阿廖沙当做出气孔，，有一次，阿廖沙想亲自染一块布，便把桌布放进了蓝靛的桶里，结果遭到了外祖父的毒打。那次，阿廖沙在床上躺了三天，家里人都认为他快不行了，没想到的是，阿廖沙竟在这种艰难的环境下，越辩越坚强，越变越勇敢……

于是，我开始反省，我怎么能堕落下去呢？我是不是应该坚强起来……

十三岁那年的冬天，我站在粗壮的槐树下，攒起拳头，对着月亮发誓：我要学会坚强，没有父亲的日子里，我更要努力……

就这样我在阅读中成长……

现在的我，虽然上了初中，但依旧喜欢读书。

只要捧上书，我的心就像插上的翅膀一样，在书海中翱翔。最快乐的时光是静下心来阅读的时刻。

“万般皆下品，唯有读书高。”因为读书而痴迷于写作，看的书多了，就有一股想写的冲劲，也期望有一天能像郭敬明，韩寒……那样公开发表自己的作品，成为一名少年作家……

阅读带给我的不仅仅是快乐，还在给我美好的梦想与追求，他将继续伴着我，成长……

[我阅读我成长作文

我喜欢阅读，喜欢读古诗文，喜欢读《小学语文阅读》，喜欢读《学苑创造》、《简快作文》、《我们爱科学》等杂志，喜欢读童话故事……

“春种一粒粟，秋收万颗籽……”三岁时，我就经常在爸爸妈妈面前摇头晃脑地背古诗文，妈妈也经常给我讲解古诗文的含义。《悯农》使我知道了当时农民的生活非常悲惨。从古诗文中我还懂得了许多道理。《三字经》中“人不学，不知义”使我知道了学习的重要，人如果不学习，就不懂礼仪，不能成才;“香九龄，能温席”让我懂得了要尊敬长辈。

《小学语文阅读》中的《王羲之苦练书法》，讲的是我国古代著名书法家王羲之成为“书圣”的故事。这个故事告诉我，不管做什么事都应该认真、勤奋，并且要有耐心、恒心;《拆了两遍的亭子》让我知道要做诚实的人;《小费》使我懂得了想得到别人的尊重，首先要尊重别人。

在《学苑创造》、《我们爱科学》里，我知道了许多科学知识。飞太空没有航天服不行;为什么有些植物淹不死;动物园里的叔叔阿姨怎样给飞禽走兽打针;古堡里为什么没有蜘蛛网;变色龙为啥换“衣裳”;老牛为什么要放袋鼠屁，老牛怎样才能放袋鼠屁。

读《简快作文》，我学到了一些写作知识，积累了不少好词好句。童话故事《卖火柴的小女孩》告诉我，小女孩多么悲惨，我多么幸福。

“读书使人明理，读书使人长智”。我真希望自己能在阅读中不断成长。

曾经听过这样一句话，“一些人的年纪，就像毛茸茸的猫尾巴，偶尔被踩到，会疼上一阵子，之后又忘了疼，依旧是意气风发的模样”。

成长中的年纪，总是虚无而不可捉摸的。在这个特殊的时段里，我总爱想着奇怪的事，品尝着在世界上独一无二的成长的滋味。

害怕

从小到大，记忆犹新的就是害怕大狗。其实还是很喜欢摇头晃脑的小狗的，之所以怕大狗，是因为有一次一个人路过别人家门口时，看到门前蹲坐着一条凶神恶煞的大狗，当时我还不及它高呢。看着它大大的眼睛中透出凶光，尖而宽的嘴巴下面流着长长的涎水，我迟疑了几秒后，一路飞奔回家，身后留下了一串哭啕。多年过去了，但那条大狗的凶恶目光、长长的涎水还在我的脑海中挥之不去。还记得就是害怕打针，觉得做医生护士的，一边笑眯眯地和你说着话，一边扎着针，真是莫大的罪过。每次打针都被父母架着，以至于诊所里的医生个个都认识我了……

快乐

这个毋庸置疑，吃好吃的东西时，我笑得最开心。对我来说，世界上最大的诱惑莫过于美食了。与好朋友玩也是令我痴迷的，千篇一律地玩同一个游戏依然起劲，为同一个过时的笑话而能笑得直不起腰，为“策划”一起“恶作剧”可以绞尽脑汁。在友谊的字典里，没有孤单，忧愁，或是长时间的别扭……

伤心

记得妈妈的奶奶走的时候，我还很小，我对死亡只是懵懵懂懂，是过年时再也拿不到老太太的压岁钱了吗？是老太太想睡觉了吗？爷爷去世时，我长大了许多，静谧安详的爷爷，满桌的贡品，满屋子的亲人，念经的和尚，夹杂着烟味的空气，断断续续的哭声，不知所措的我，以及哭肿的双眼……这一幕幕情景，在我的脑海，挥之不去……

关于……

成长如一枚酸涩的果子，酸得那么恰到好处，轻轻一咬，果汁四溅，氤氲了整个青春。

每个人的成长是不同的，每个人品尝到的滋味也是不同的。我只愿：在这个极其珍惜的年纪中，努力地去度过，也许会受挫，但，在疼后，依旧会保持意气风发的模样。

是什么伴我们形影相随?是习惯。

是什么在漫长的人生道路上点燃我们心灵之灯?是习惯，是好习惯!作文

它无声地引导着我们的一举一动，默默影响我们的一生。比如，有人每天都要看看报，读读新闻，这就是好习惯。好习惯就如我们的良师益友，它会使我们终身受益，而坏习惯就如一片驱散不开的浓烟，笼罩着我们纯洁的心灵。

大家一定知道鲁迅先生吧?他这样一个文坛巨匠会有什么样的好习惯呢?我来告诉你：鲁迅从少年时代就养成了一个特别好的习惯——“爱护图书”。每次看书，他总是先洗手，一旦发现书脏了，就小心翼翼地把它擦干净。他因此学会了订书、补书的本领，还备有一套工具呢!如果发现书有破损，便及时细心地整理、修补，使书面貌一新。鲁迅因为“爱书”这个好习惯，在文学上取得了这么伟大的成就。正如英国哲学家培根所说：习惯是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。作文

那么将要主宰我们的人生的“好习惯”是什么呢?

我看还是从小做起吧!如果我们坚持在每天晨读时都认真读书、背诵，只需一个月，它就会变成你“认真读书”的好习惯。以后的每一个早晨，你走进教室，就会发现，你会不由自主地拿起书，头脑里也会习惯性地想到早上应该完成的“读”、“背”。你也许会说：“切，这有什么难的，不就一个月嘛?能有什么用?”。如果你真的这样想，那就大错特错了，如果你养成这样一个好习惯，它可以让你拿到任何一篇文章，都能流利得大声朗读出来，它能让你爱上读书，从而掌握大量的科学知识，有了知识，你会充满自信。当然了，更能让你的学习扎实稳定，甚至突飞猛进噢!不信?你就试试啊!

妈妈告诫我：注意你的思想，它们会变成你的言语;注意你的言语，它们会变成你的行动;注意你的行动，它们会变成你的习惯;注意你的习惯，它们会变成你的性格;注意你的性格，它们将决定你的命运。

老师告诉我：播种一个行动，你会收获一个习惯;播种一个习惯，你会收获一个命运。

读书伴我成长作文，读书让我领悟到了人生的真谛，每当我迷惑、彷徨时，书犹如一支明亮的火炬，指引我前进的方向，为我排忧解难，增强我的勇气和自信心；当我悲伤痛苦时，书告诉我说，悲伤只是暂时的，只要勇于去开拓，便会发现快乐就在眼前；当我被别人误解时，书告诉我说，勇敢地去走你的路，他们会看到真实的你。

读书让我领悟到了人生的真谛，每当我迷惑、彷徨时，书犹如一支明亮的火炬，指引我前进的方向，为我排忧解难，增强我的勇气和自信心；当我悲伤痛苦时，书告诉我说，悲伤只是暂时的，只要勇于去开拓，便会发现快乐就在眼前；当我被别人误解时，书告诉我说，勇敢地去走你的路，他们会看到真实的你。

读书，提高了我的作文水平。从小一有空，我便读起《格林童话》、《十万个为什么》等课外读物。读了这些书，不仅提高了我的阅读能力，还可以从中摘录一些好词佳句，等到写作文时，就能得心应手，不会感到欲言无物、词汇匮乏了。

读书，使我增长了知识，开阔了视野。记得很小的时候，脑子里总有很多的问题。比如：天上为什么会有月亮？鱼为什么不能到陆地上来生活？等等。但当我上小学并爱上了读书之后，很多问题便迎刃而解了，甚至有时候我还充当小朋友的小老师，每当这时候，我都会由衷地感到读书的好处，更坚定“我要多读书，才能多长见识”的信念。

读书，教会了我做人的道理。读了《古井》这篇文章，文中的古井就同伟大的母亲一样，无私地向人们奉献甘甜的、清凉的泉水，养育一方村民，而对人们毫无所求。读完这篇文章，我体会到做人应该有博大的胸怀，也更应该有无私奉献的精神。虽然我还是个中学生，现在我还不能干大事，但在学校里，我能做到助人为乐。遇到同学学习有困难，我会主动帮助他们解决难题。

读书，使我立志做个对社会有用的人。我们敬爱的周总理在少年时代就立下了“为中华之崛起而读书”的宏愿。前人已经为我们铺平了道路，创造了幸福的生活，难道我们这代人不应该把社会建设得更繁荣富强吗？要实现这个宏伟的目标，只有从小刻苦读书，掌握渊博的知识，长大才能用自己的才干为人类服务，报答我们亲爱的祖国。

读书能够荡涤浮躁的尘埃污秽，过滤出一股沁人心脾的灵新之气，甚至还可以创造出一种超凡脱俗的娴静氛围。读陶渊明的《饮酒》诗，体会“结庐在人境，而无车马喧”那种置身闹市却人静如深潭的境界，感悟作者的高深、清高背后所具有的定力和毅力；读世界经典名著《巴黎圣母院》，让我们看到如此丑陋的卡西莫多却能够拥有善良美丽的心灵、淳朴真诚的品质、平静从容的气质和不卑不亢的风度，他的内心在时间的见证下折射出耀人的光彩，使我们在寻觅美的真谛的同时去追求心灵的高尚与纯洁。读林语堂的《生活的艺术》以及古人流传于世的名言警句，这些都能使我们拥有诚实舍弃虚伪，拥有充实舍弃空虚，拥有踏实舍弃浮躁。

[有关描写阅读伴我成长作文

神头中心小学 江彦芬 苏东坡曾说：“腹有诗书气自华，熟读深思子自知”每一个喜欢读书的人，都会感受到：书的深邃、书的内涵、书的魅力。作为新时代的“师者” 我们必须做到“先做读书人，然后谈教育。”

我喜欢书。我随它穿越时空，思接千载；我随它视通万里，剖析万物。是它延续了文化，传承了文明；是它通晓了古今，抒发了情怀。一本好书就是尘世间的一盏明灯，照亮了人们的心灵，也照亮了人类历史的路径，每一次细细的品读，就是一次心灵的远行；每一次静静地赏析，就是一次思想的荡涤。在阳光明媚的午后，在春雨绵绵的假日，在清新明朗的早晨，在万籁俱寂的夜晚我浸润在文化的滋养里，由内而外的散发光泽，久久的绵远悠长

如果人生有多种色彩，那么书透射出五光十色；如果世界是神奇无边，那么书迸发着生机勃勃。如果生活是变幻莫测，那么书指引前进方向。我们的教育就像书，文字是文明进程的印证，创新的理念彰显着精神的升华；教师是一支笔，用丰厚的文化底蕴，描绘出知识的浩瀚。当我们拥有深沉的文化积淀，当我们勾勒出万物的千变万化，当我们污浊的心灵接受书籍的洗礼，这是书的精髓给予教育的力量，这是书的力量给予的教育的伟大，因此，教育是知识的教育，教育是创造的教育，教育是教师与书籍共同谱写的教育！

作为一名小学教师，我爱读书。读名师的书，我知道了他们奋斗的艰辛，了解了他们追求的快乐。读教育的书我坚信教育的根本在于人格的塑造。读《论语》，我懂得为人处事、学无止境。读《简爱》，我学会了善良、质朴和坚韧。读《窗边的小豆豆》，我感动于小林校长的耐心、智慧。读书改变了我的生活，带给了我成长的喜悦！

[阅读伴我成长作文4篇

时间 老人坐着轮椅缓慢地从我 身边走过。调皮的时间从老人的口袋中偷偷溜了出来，和我作伴，带给我两眼礼物 ——一样是成长，另一样是伤痛。

我不懂它的含义，猜测着是不是时间在提醒我，要在伤痛中成长？

时间送给我两样礼物——一样是成长，另一样是伤痛。十几岁的我爱上了自行车，爱上了骑车时风从身边掠过的那种速度。但爱，是要付出 代价的。我在一次与同学 玩车的过程中，受伤 了。自行车的钢筋划破了我的大腿，在我腿上留下了一道十几公分的口子，殷红的血顿时止不住的往外流。我痛得呲牙利嘴，却始终没哭。面对家人 问候时，我只是张闭着苍白的嘴唇告诉他们我“不疼”，用力扯动嘴角，扬起笑容 。家人告诉我，我长大 了，不再为伤痛流眼泪 了。我笑得扯疼了嘴角，我在伤痛中成长，渐渐明白那两样礼物。

时间送我两样礼物——一样是成长，另一样是伤痛。外伤我还能忍住，可这次是精神和心灵 上的伤痛，不知，我是否依然能在伤痛中再一次找到成长。向来最疼我的太婆突然离世，使我刹那间忘记 了呼吸，因为伤痛太深，就连呼吸也是痛的。亲人 的离世，使我感到了前所未有的痛，太痛，痛得让我仿佛失去了所有的知觉。伤痛太容易蔓延，几天后，我的心似乎也变空了。紧接着的，是一向健康的外公 又中风了，上一次的伤痛还未停止，新的伤痛又来了，中风的外公躺在病床上，嘱咐我：“点囡，要长大了，外公帮不了家里的忙了，你要好好读书 ，平常也多帮妈妈 干点家务活。”我坚持 地去做了，不顾伤痛，忘记了哭泣。家人再一次告诉我，长大了，能为家人帮忙了。我高兴 ，因为我再一次在伤痛中学 会了成长，我更明白了那两件礼物。

时间送给我两件礼物——一样是成长，另一样是伤痛。我懂了在伤痛中成长；我明白了，在伤痛中成长；我学会了，在伤痛中成长。

成长，是我一个人的战争 ，虽然它没有硝烟，没有伤亡。但它让我明白，面对伤痛不能倒下，哪怕是伤痛很强大，也不能倒下。

我想，我可以大声对时间说，谢谢！我已经学会在伤痛中成长。

童真，其中许是包含了傻冒的意思。所以，我肤浅地认为，小孩子就是傻呆小子的别称。就像一个汉人，就像我。

隐约忆起那是一个秋天，天高气爽，云淡风轻。行道树曾经飞扬跋扈的叶子们，如今，像疲倦的蝴蝶，在车跑过后带来的微旋风中，飘下了，依依不舍却又义无反顾地飘落。有幸的就伏睡在泥土上面，化作春泥;悲惨的就碾碎于呼啸的车轮下——我庆幸自己有那么几个令我发笑梦儿不曾碾碎在时间的巨轮下。

那年我四岁，正值混沌懵懂之时，除了记住某人的名字外，我还认得自己生活的城市叫深圳。看到枯叶的落下，有人想到轮回，有人想起宿命。我呆呆托看腮帮，透过窗户，盯着一片片落叶，我想到地面的清洁状况，想到那个清洁阿姨的身影，想到如果树上果子也这样掉下来该多好呀，我就可以塞满两裤兜果子带去给正在市场买菜的母亲。

有一天，我真的独个到市场，走到正在忙碌的母亲的身边，但两个裤兜是瘪的——我带着一个塞满脑袋的问题去的。

正值中午时分，母亲有空稍息。抱着我坐在板凳上，笑眯眯地问我什么事。我一脸正经，许是像个智者哲人般发问：妈，我从哪里来的，怎样来到你身边的。

我清楚记得，这个问题是我突发奇想产生的，许是看树叶看得傻了。因为这是一个很傻的问题。要不，你看看现在四岁的孩子，无论城市或乡村的，那个不比我那时聪明知事，这个问题对他们来说是一个幼稚的问题呵。

母亲乐了好一阵子，便装着神秘地对我说：你呀，就是坐在家门口几百米远的那个巷口，我刚刚经过，就将你和这张板凳一起抱回家……

我清楚地记得这半截话语，便“若有所思”地回去。

第二天，母亲坐的那张板凳在我吵闹下搬了回家，母亲一再问原因，我用自己控制力封住嘴巴，扭头不说。

父母照例去买菜了。我抱上板凳，骑着自己的小单车，兴冲冲地来到那个巷口。我莫名地对这巷口产生一种亲切感，年幼的我居然似历经沧桑般盯着它，却不知如何感叹。

照着想像的方位坐好，小单车已藏好。我认为那个人定会从这时经过，会带我回去原本的地方，但他会惊讶看到小单车。

我那时傻脑袋是这样幻想的：那一个人在很久以前放我在这里坐着，但我后来被现在的母亲带走，但那个人一定会天天来这里找我，所以我要像以前那样坐在这里，那个人才能认出我并带我回去。

路过的行人看着这一个奇怪的小男孩，当然说三道四，但动摇不了我那颗幼小坚定的心。

在父母回家前，我会赶回去。父母只是奇怪我为什么对那张板凳情有独钟。

我照例地等待，母亲却因有事在我等待时间回家，一看就火烧了般焦急，四处一打听，气冲冲地赶来，似怒却笑地将我连人带车兼凳拎回家。我一腔莫名伤感，回望巷口，我眼眶泛红。

一番“追问”后，我支支吾吾地讲了一番，父母呵呵乐笑，一劲儿拍我头一劲儿说我傻。我却不知天南地北。

经母亲一番真话劝说与邻里大哥哥和大姐姐的笑意话语中，我明白自己真是傻到极点了。那时一度的情感叫郁闷吧。

如今，父母时而说起这件事，定是呵呵而笑，我于笑自己当中明白童真竟是如此。

如今，再望那疲倦的蝴蝶优雅渐落，我情不自禁地笑，于寒意阵阵的秋日中，曾经美好的童梦于心湖泛起一圈又一圈暖意的涟漪。

[高中成长的故事作文

读书，这个习以为常的平凡过程，实际上是人的心灵和上下古今一切民族伟大智慧的结合。——题记

小时候，我曾有幸听到过一个故事。故事大体讲的是一位母亲在书上涂抹了蜂蜜，让孩子去舔书，让孩子明白：书是甜的。这个故事也在我心中生根发芽，让我明白了：书是和糖一样的东西，是甜的。

古人曰：“水养人，书养心”。别人都喜欢去玩玩手机，看看电脑，可我却醉心于读书，喜欢倚着书架，用手抚摸着一页页老书那泛黄的的纸张，嗅着新书特有的油墨气息，使我不能不陶醉其中……

阅读这个事，从我识字开始就从不间断。在三四岁时，爸爸让我看了人生中的第一本书——《四五快读》。那是我第一次认识到了“书”的存在。虽然一个字一个字的认很难，可我还是抑制不住自己的好奇心，到睡觉时间了，躺在床上也是辗转反侧，满脑子是书上的字。书，带我走进了一个新的世界，它让我认识了一夫当关，万夫莫开的赵子龙，手握银枪，杀个七进七出；也令我认识了肝胆相照的岳武穆，马踏金兵，枪出如龙。他们是英雄，是战士。

我也曾去领略过历史，李白与我诉说怀才不遇的失落和伤感，陈子昂和我倾诉自己直言进谏所遭收的贬低和打击，杜工部只能对天长叹，感怀自己颠沛流离的身世……

当然书也不是如此悲伤，他有时也会给我带来一些人生启迪，如《三体》告诉我人贵有自知之明，《海狼》使我明白生命之可贵，《三个火枪手》的生死之交又令我感动万分。

如今，我更爱读书了，书是我生命中不可缺少的一部分，每每得到一部好书，我就会迫不及待的看起来，每逢看到开心处，我会情不自禁的手舞足蹈，读到伤心处，不禁黯然神伤，读一本好书，就如与一位良师益友倾心交谈。诚如杨绛先生所说：好的读书就像串门儿。“参见钦佩的老师或拜谒有名的学者，不必事前打招呼求见，也不怕搅扰主人。翻开书面就闯进大门，翻过几页就升堂入室；而且可以经常去，时刻去。不问他是否讲正经大道理或聊天说笑，都可以挨近前去听个够。”是啊，还有什么能比在书中邂逅有趣的灵魂、发现新奇的观点更好玩的呢？

“祝贺你!秋敏，暑假读一本好书征文你得了一等奖!”12月中旬的一天下午放学后，接到《小星星》杂志社赖亮姐姐第一时间的获奖通知后，爸爸高兴得像个孩子似的向我“转播”了这一“特大”喜讯，此事的我呀!心里乐开了花。

我生长在一个普通农民家庭，家里的经济条件并不太好，在衣食住行方面没法与村里别的家庭比，唯独可供学习用的书报刊却不比村里其他农户少。家虽清贫，“精神食粮”却较丰富。从小学三年级起，在《小星星》杂志和家庭环境的影响下，我渐渐地爱上了阅读，在知识的海洋里尽情地遨游。由此，我也在这过程中收获着无穷的快乐。这不!第七届全国小学生新思路作文大赛一等奖的喜悦尚未消失，又迎来了“2013暑假读一本好书”征文评比活动的一等奖，这些收获都成了我快乐每一天的“硬理由”。

去年刚放暑假时，正当我从《小星星》杂志上得知;“第四届全省中小学生暑假读一本好书”活动已开始举办，去年暑假是我在小学阶段最后一个暑假，这个暑假可不能虚度，爸爸决定让我参加暑假读一本好书活动，这简直是与我不谋而合，正如我意。此时的星星姐姐似乎猜透了我的心思，为我及时寄来了《好书伴我成长》，《美丽心世界》和《2013年暑假读一本好书阅读指导》等书，这些书就像“及时雨”，“雪中炭”，给了我参加征文评比的勇气和信心。随后，我通过阅读了《成长的天空》一书，使我懵懂的心灵受到一次大的洗礼，该书让我懂得了人要知恩图报，学会并懂得感恩。我不由的拿起了手中的笔，结合自己的真实感受，有感而发，参加了由省教育厅，二十一世纪出版社和江西新华发行集团联合承办的“第四届暑假读一本好书”征文评比活动。没想到，现在真的获奖了，真带劲!。

在这里我要感谢各位评委老师，以及给我参赛勇气和信心的星星姐姐。正是您们的无私帮助，才使我这位农村学生的征文有了获奖的机会，谢谢你们的付出。今后我会继续努力的，将阅读进行到底，多读书，读好书。用实际行动来回报大家对我的关爱。最后，愿全省中小学生“暑假读一本好书”活动越办越好。

周日下午，我兴致勃勃地和妈妈一起去萧山博物馆参加小记者活动亲子讲座，讲座的题目是《阅读，最好的陪伴》，主讲的老师是银河实验小学的朱雪晴老师，主持人介绍说她是个非常出色的语文老师，还出过一本书叫《走，我们去找好教育》。

讲座一开始，朱老师就向我们小记者和爸爸妈妈们提了二个问题：一个是问爸爸妈妈们的，你们知道自己的孩子最喜欢什么吗？一个是问我们小朋友的，你们知道父母最爱什么吗？这二个问题一出，现场就像炸开了锅。有的爸爸妈妈说孩子最喜欢玩，有的爸爸妈妈说孩子最喜欢吃，有的同学说爸爸妈妈们的最爱是自己，有的同学们则说爸爸妈妈们的最爱是手机！大家安静下来后，朱老师告诉我们什么是“有效陪伴”。接着朱老师又问大家，知不知道中国的人均年阅读量是多少本书？在大家纷纷猜测时，她公布了答案是4、3本，而最多的国家是以色列，人均年阅读量是60本。这时，朱老师又告诉我们“牛奶强壮身体，阅读滋养灵魂”。她给我们介绍了《中国人阅读书目》、《小学生阅读书目》和《父母基础阅读书目》。我想我是一名小记者了，我应该要看更多的书。

最后，朱老师还和我们一起看了一本关于死亡的绘本故事《伊娃和丽萨》，讲了一对亲姐妹，姐姐意外死后，妹妹如何从悲伤中走出来的故事。绘本的图画是一名幼儿园小朋友画的，画得可精彩了。通过这本书朱老师又鼓励我们要多画画，培养读、写、绘的好习惯。整整二个小时的讲座我听得可投入了，一点也没走神，朱老师讲得太好了！妈妈也说今天的讲座让她很受启发，回家要给我做阅读记录卡呢。

翻开脑海中的那本百宝书，我看见了这一句名言:

书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，书中自有千钟粟。这让我知道要爱阅读。让我们一起去书海里遨游一番。>、>、>、>……我都爱看。但是有一本书让我至今难以忘怀——>。因为这故事是海伦•凯勒亲身经历的一些大事。这本书的主要内容:海伦出生没多久，就得了一场大病。病魔差点儿夺走了她的生命，现在命是保住了。但是她眼睛看不清、耳朵听不见、有口难言。

自从海伦上了学校，认识了一个名叫贝尔的博士。之后考上了哈佛大学，毕业后当了女作家。海伦经常想如果她有三天光明，她会看:老师、家人、同学、朋友和古尼罗河略的神和女神……读完之后让我感触很深的事是:海伦•凯勒的乐观向上的精神，她的勇敢让我非常敬佩。而在生活中也有很多的例子，比如:女作家以“一片冰心在玉壶”为名的---冰心。“世事沧桑心事定，胸中海岳梦中飞”，这是1924年梁启超书赠冰心的一副对联，至今它仍挂在冰心家的客厅中央。

其实，它正映照出冰心的人格理想与人生境界。“我一生九十年来有多少风和日丽，又有多少狂飙暴风雨，终于到了很倦乏很平静的老年，但我的一颗爱祖国、爱人民的心永远是坚如金石的。”我在阅读中学习到了很多，例如:学会了助人为乐，学会了勇敢面对一切，学会了孝顺父母，学会了超越自我，学会了要宽容他人，学会了……有一些事只有在阅读中感受到。海风把书吹过了好几页，这一页告诉我的是:阅读像至爱的亲人，伴我成长;阅读像一颗钻石，让我知道了她的宝贵;阅读像一把火，为我照亮崎岖的山路;阅读像一个面包，让我扑向它;阅读像爱的双重魔力中唱得那么美……阅读能改变一个人的修养。我关上了那本书，却又隐隐约约看见了一句名言:书籍是人类进步的阶梯。阅读一个让我进入一个新的世界，让我有一种新的感觉，让我有一种惊奇……

高尔基曾经说过：“每一本书是一级小阶梯，我每爬一级，就更脱离普通的动物而上升到高智慧的人类，就更接近美好的生活……”

小时候，我还没上学校。我总是在想：为什么天是蓝蓝的呢?为什么天会下雪呢?为什么太阳每天会升起、每天又会落下呢?为什么飞机会在天上飞呢?那时候我总是向爸爸妈妈提这些五花八门的有趣问题，期望知道答案。妈妈也会耐心的教导我，可惜我一点都理解不了。这时爸爸就会哈哈大笑地跟我说：“等我们的宝贝上学了，有知识了，就会懂了。”

现在，我是一名金华市江滨小学三年级的小学生了，通过在学校里老师们的辛勤教育，通过看那些丰富、科学的课外书，我终于知道了答案。可现在我发现，自己又有很多的小问题不明白了：为什么有了电才能看电视?为什么电脑可以上网?为什么小小的手机也会说话?我们的班主任慎老师告诉我：只要我好好学习，掌握知识，多阅读科学的书籍，我就会有答案了。

学习太有趣了，阅读让我增长了知识，就像爬阶梯，一步一步往上攀登。我会一直快乐地去学习、快乐地去阅读!

在生物界中，竞争无处不在，我们要学会在竞争中成长。

在动物界中，只有竞争才能得来食物；在植物界中，只有竞争才能得来雨露；在我们生活中，只有竞争才能得来成功。

我从小是个害怕竞争的孩子，别说一些大型比赛，就连班上的一些小比赛，我都不敢参加。直至二年级时，妈妈开始找各种机会训练我。第一次参加的比赛，就是那年的母亲节学校举办的诗朗诵比赛。我为这次比赛准备了很久，稿子背的滚瓜烂熟，动作，表情都准备得很到位，可是就有一点我和妈妈都异常担心——我对竞争的恐惧感。果然，到了比赛那天，刚进会场，我的心就剧烈的跳动起来，头上的汗不住的滴下来，手心里也都是汗，紧张的甚至有些发抖，眼看就该我了，心中的紧张情绪却丝毫不减退，当我走上台时，评委们都和蔼的看着我，我一点也不紧张了，平静的演讲这。虽然那次我并没有获奖，但我从害怕竞争变得可以在竞争中调整自己，这远比奖对我来说重要得多。在以后的竞争中我一次比一次发挥得好。在竞争中成长，成长中我明白竞争不需要紧张。

还有一种竞争是在学习上竞争，其实就是考试。从小我对考试是不怕的，但自从上了初中每天的考试让我感到害怕。我开始变得异常爱哭泣，时间不够没做完考卷我会哭，考试成绩不理想我也会哭。老师，家长鼓励着我，告诉我其实考试也是一种竞争，不要怕这种竞争，更不能因为竞争失败而气馁。同学，朋友影响着我，他们在竞争中如此坚强，成功不骄傲，失败不气馁。在这种影响下，我渐渐不常因为竞争失败而哭泣。在竞争中成长，在成长中我明白竞争不相信眼泪。

成长中的竞争就像夜空中的星星，数都数不完；竞争如同彩虹装点了雨后的天空。竞争这个机会等待着每一个人；竞争这个舞台人人都可以翩翩起舞。竞争中不相信眼泪，竞争中不需要紧张，我在竞争中成长……

时间的光芒璀璨而短暂。不知不觉，初中的门槛正等待着我们迈进。徜徉美丽的校园，回忆却如絮般飘进了我的脑海中。

疼痛成长

小时候，我在课间就是玩，即使看见别的同学在奋笔疾书，我也无动于衷。长此以往，我回家做作业的时间越来越长，鼻梁上也架了眼镜。

终于，妈妈觉得必须让我养成在学校珍惜时间，做作业的好习惯。在多次的口头吩咐无果之后，妈妈使出了最后的“杀手锏”——殴打。妈妈训斥的声音越来越高，拿起本子往桌上一摔，扬起了巴掌。顿时，我只觉得脸上一阵火辣辣地疼。我没有哭，却分明看见妈妈的眼角渗出了泪花。也许疼在我身上，痛在娘心里。

我身体的疼痛，还有妈妈的眼泪，终于让我痛改前非。我开始在学校写作业了，在持续了二十一天的磨砺之后，我终于养成了这个习惯。

看着妈妈脸上绽开的笑容，我知道，我付出的一切都是值得的。

勇气 成长

小时候，我最怕黑。晚上，走没灯的楼梯，我总是会提心吊胆，把脚步放到最轻，生怕惊动了什么可怕的东西。

记得有一次，黑夜笼罩了大地，我蹑手蹑脚地走着。突然，传来一声咳嗽，我吓坏了，赶紧撒腿就跑。快要到家的时候，“啪”的一声，我摔倒了，好疼啊。我也不敢声张，咬着牙跑回了家。到家后，我把裤腿撸起来，哎呀，皮都磨破了。

第二天，我拿了个手电筒。这下，我可以无所畏惧了吧？可惜，“天有不测风云，人有旦夕祸福”，手电筒居然没电了。

正犹豫间，忽然，一句话跳入脑海：“困难像弹簧，你弱它就强，你强它就弱。”我索性把手电筒放入口袋中，深吸一口气，抬头挺胸，昂首阔步。我唱起了歌：“我要飞得更高，飞得更高，翅膀卷起风暴，心生呼啸……”感觉勇气就像从我的头顶灌下，蔓延到全身。这样楼梯间里就飘荡着我快乐的歌声。眨眼间，我就到了家。

原来黑夜没什么可怕的，它已就被我的勇气撕成了碎片！

也许成长就是一种痛。我就这样疼痛着，慢慢长大……

“书犹药也，善读之可以医愚。”千百年来书一直被当作开启智慧大门的钥匙，治疗愚病的良药。

一年级的时候，我对图画书情有独钟，色彩鲜艳的画面，神奇的童话故事让我如痴如醉;二年级时，我开始涉猎于历史，于简易名著，《水浒》、《三国》、《西游》，精彩的故事情节让我沉迷其中;当到了三年级时，我读书的种类增加了许多，内容也增多不少，积累了大量的好词佳句，为我的起步作文奠定了坚实的基础;在四年级，我读的书虽不多，但难度加深了不少，科普类、人物传记类我都感兴趣;五年级，我已经开始染指各类中西方历史和名著，如《中国通史》，《圣经故事大全集》，高尔基的《海燕》，《鲁迅与少年闰土》等。因为读了不少书，我的作文水平在班上遥遥领先，我的习作常常被当作范文供老师点评，供同学们学习。如在四年级，老师要求我们写一篇关于战争的作文，并给了我们一张图，是一篇看图作文：一名小孩在上海火车站的600字作文情景，画面的背景是被日本侵略者用炸弹炸断的铁桥，破败不堪的火车和铁轨，奔跑着四处逃命的人群，男孩坐在地上哇哇大哭，而天上的飞机如同凶恶的狼群，毫无顾忌地嗥叫着，如入无人之境。写这篇习作时，我在里面运用了许多成语，将战争实况描写得活灵活现，将火车站的环境描写得惨不忍睹，将小男孩的痛苦遭遇描写得异常凄惨。老师对我的作文大加赞赏，从此我对写作文更有信心了，我平时读书所得也有了更多的用武之地。对读书、写作也更有兴趣了。

我现在明白了，要把作文写好，要多读书，并且要学以致用。所以，我每次读书都会融入其中，在书中获得乐趣。我的成长离不开读书，书是我终身的伴侣!

读一本好书，就是在和许多高尚的人谈话。读书不仅能让人充实，也让我们从书中得到快乐。孤独时，书是益友；郁闷时，书是敞开的窗户；心灰意冷时，书是熊熊然烧的火焰。只有和书在一起，才能真正地感受到书的乐趣，受到真善美的熏陶。

我爱看书，甚至有些痴迷。有一次，到了晚上睡觉的时候，我便假装睡觉，等妈妈一走，我急忙打开书，开了灯，一页一页地看起来。我自由地邀翔在书的海洋里。有时，我不禁为主人公的滑稽而大笑起来；有时，我会为主人公抱怨；有时，我会为主人公错过时机而感到惋惜……正当我看得入神时，眼前出现了一道黑影。我抬头一看，只见好妈正瞪着我。妈妈指着我说：“你都已经上五年级了，还看闲书，时间以经不像以前那样多了！”妈妈便把我看的书放到一旁。哎，我感觉妈妈比唐僧还唠叨。等妈妈人走后，我又拿起书兴致勃勃地看时，房间的门又“刷”地一声被打开，妈妈见我又在看书，便火冒三丈瞪着我说：“我再警告你，晚上不要偷偷看书。而且晚上看书对眼睛不好，视力会越来越差……”我只好乖乖地举起了白旗。等过一段时间后，妈妈又接着试探我，而我一直假装入睡。又过一会儿，我见妈妈不会再来了，便又饶有兴致地看起书来。我真是“江山易改，本性难改”啊！

我喜欢看的书很多，比如：曹文轩的纯美小说，沈石溪的动物小说，冰心奶奶的散文等等。《鲁滨逊漂流记》让我看到了主人公鲁滨逊的勇敢、坚强、不畏困难；在看到《上下五千年》时，我知道了中国悠久的历史和灿烂的文化。是书让我明白了是非黑白，是书让我学会了独立自强，是书让我领会了读书的真谛。

书不仅给了我许多有形的知识，更给了我许多无形的力量，教我许多深刻的道理，为我的人生航程指明了方向。再美的花儿也会凋零，再绚丽的彩虹也会消失，但只要有了书将它们珍藏其中，便会成为永恒的美丽。

[好书伴我成长高中生作文

刘向说：“书犹药也，善读之可以医愚。”没错，读书可以使人明智，读书可以使人聪慧。读书，可以为思想美容，让心灵更精致。而我，从小深受妈妈的影响，酷爱看书，是一个不折不扣的书迷。

当我还在娘胎里的时候，妈妈就给我买了很多书，床头上、书桌上、沙发上、甚至是厨房间，妈妈都会放一些书，她空闲下来的时候，走到哪就能随意拿起一本书读起来。妈妈说，那是专门读给我听的。当我牙牙学语的时候，妈妈的怀里，奶奶的膝前，都是我看书、听故事最舒适的地方。小时候，最喜欢看生动、形象且十分有趣的立体图书，每天早起睡前都会翻上几本，可以说是百看不厌。渐渐地，这些书已不再满足我的胃口了。我开始读图文并茂的绘本，津津有味的享受着绘本的魅力。我最喜欢的绘本是《猜猜我有多爱你》，它是一个非常经典的外国文学作品，整个作品充溢着爱的气氛。两只小兔子亲切可爱的形象、朴素而真诚的话语令人感动。它们用形象的动作、通俗的语言表达了相互之间的爱，它们的爱深深地触动了我的心灵。

上了小学，我学会了拼音、认识了很多汉字。于是，注音版的童话书、故事书、科幻书统统收进了我的书架。每天只要一空闲下来，我就像饿狼一样如饥似渴地吸吮着书中的营养。读到感动的部分，我会潸然泪下；读到开心的地方，我就欢呼雀跃；读到坏人得逞的地方，我就会气得咬牙切齿。那些精彩的故事就像磁石一样吸引着我，让我如痴如醉，我像栽进了“书的花丛”一样，无法自拔。也正因为我喜欢看书，积累了很多好词好句，我的写作水平也大大地提高，还被学校评为“书香家庭”的称号。

书是一片小舟，载着我在知识的海洋里尽情遨游；书是一位知心好友，陪我度过了生活中的每分每秒；书是眼前的一片新绿，也是心中的一盏明灯。书让生病的人变得健康，书让困难的人找到前路，书让迷路的人找到方向，书让伤心的人变得快乐。而我，就是那个永远都会为书而疯狂的人。