雨中帮人打伞作文推荐20篇

秋天的雨不像春天的雨那样温柔，也不像夏天的雨那样粗暴，而是冰冰凉凉的。

秋雨淅淅沥沥的洒落下来，雨点细长细长的，有的斜着飘，有的竖着落，纵横交错，美极了！秋雨还真是一个淘气的小娃娃，有时下的小，有时下的大。雨点滴落在铁栏杆上，发出“叮咚叮咚”的声响，雨点滴落在窗户上，发出“滴答滴答”的声响，秋雨是各演奏家，给世界带来了几分生机和活力。

雨水滋润了世间的万物，小草长得更绿了，花朵变得更娇艳了，树枝变得更茂盛了。

雨后的清晨，太阳慢慢升起，草地上、花丛中、树叶上，布满了圆圆的露珠，金色的光辉普照大地，露珠变得金光闪闪，如同珍珠蚌里的珍珠一样光滑、透亮。如果你从远处望去，还以为是满地的珍珠呢！

话说“一场秋雨，一场凉”，刚下完秋雨的天气变得十分凉爽，驱走了夏天的闷热，给人们带了了舒爽。

飒飒风雨中，浅浅石溜泻。跳波自相溅，白鹭惊复下。诗人们喜欢歌颂秋雨，而我也喜欢秋天，更喜欢秋天那凉爽的雨。

最近一周，经常下牛毛细雨。人们都说冬天是很少下雨的，这个星期真是反常，哗啦……

滴滴答答……一阵雨声把我从美梦中拖出来，我睁开朦胧的眼睛，模模糊糊从暖和的被窝中爬出来，拉开那很久没洗的窗帘，映入眼帘的是一颗颗雨点从无形的滑梯滑下，顿时在地上溅起一朵朵晶莹剔透的水花，那欢快而有节奏的雨声，给宁静又漆黑的夜晚一个点缀。

我一个人静静地坐在窗前听雨，雨打在玻璃上，犹如阅军时候的脚步声，十分有力;雨打在红瓦上，发出悦耳的声音;雨打在树叶上，沙沙的声音，像是许多人在远处鼓掌。我打开了窗户，一阵轻风扑面而来。轻风过后，屋外一片静谧，十一月的夜晚是寒冷的，天空像是刷洗过一般，没有一丝云雾，蓝晶晶的，又辽远又亲近。

我拿出手，稍稍地伸出窗外，触摸着雨的心跳，冰凉的雨滴仿佛融入了我的手，融化在我的身体，像一颗闪亮的水晶。我倾听着雨的细语，倾听着自然的主旋律，仿佛在编织着一幅幅雨夜的画卷。使我回忆起往事，回忆起一个个雨夜……夜，被雨弄得多姿多彩，雨滋润着我的心田，仿佛轻轻地打在我的心弦上，而我呢?不知不觉地喜欢上了雨夜，爱这微风中飘洒的细雨绵绵，丝丝缕缕，灰蒙蒙一片。

我不知不觉地睡着了，但脑海还久久回荡着雨夜的景色。

今天，我特别高兴，因为今天是中秋节呀。

晚上，我们三个人在桌子上摆了一些水果，我们一边吃月饼一边看月亮，我一会打电脑，一会儿看月亮，我们一起吃着水果，一起看电视。我吃着水果的时候闻到一些很香的菜味，妈妈说：“吃饭了!”我迫不及待地拿起筷子夹了一块又一块，吃起来真美味。我对爸爸妈妈说：“你们也来吃饭啦。”我们一边吃饭一边欣赏月亮。突然一阵阵放烟花的声音传来我们的耳边，我一看烟花，呀!真美丽。有红色的、蓝色的、粉红色的、绿色。我看得入了迷。忽然一片片乌云把月亮遮住，天空又下起倾盆大雨。

直到12：30时，月亮终于出现了，倾盆大雨渐渐地没了，雨一会儿下一会儿又停下来，你们觉得这些雨奇不奇怪？经过大雨的冲洗之后，月亮变得更明亮了。这个下雨的中秋节真令人难忘。

今年的中秋节，那是多么的愉快，可以享受着美食，也可以在家快快乐乐的玩，不过主要，在中秋记得的时候，很多人会选择去看月光，我也不例外。

现在让我烦恼的就是，今年的中秋连个像样的月光都没有，其实这个我今天早就意识到了，今天受台风影响，我们这里也是下毛毛细雨，不过不是很大的雨。

我好想看圆月，在天空中悬挂着，看着它皎洁的身躯，从他身上我好像看到了嫦娥和玉兔，在天空中凝望着我们，我们双眼直视，我只不觉中就沉浸在了其中。

不过这只是我的幻想，其实这是不可能的。虽然中秋节晚上没有月光，不过有人说，十五的月亮，十六圆，不过十六号已经不是那纯洁如冰雨的中秋节了。

我虽然在晚上，坐在客厅，舒舒服服，吃着饭东西，看着中秋晚会，不过中秋晚会是好看，不过少了月光的陪伴，再好看，都是不完美的。

我坐在沙发上，一直期盼着，月亮，你听见我说话了吗，你可不可以升在天空让我看看你的脸庞，看看你在这一年中憔悴了多少，妆容掉了多少。

你听见我在呼唤你吗？我会在这等着你的。

雨又在下了，外面雨的世界，心情：也是雨。为什么我会这么懦弱。

今天同学打电话来，说了一些话，为什么她(妈妈)不同意我和她在一起玩?好狠，也许我不该这么说她，默默地看着她骂我的样子，好失望，好恐惧，难道这就是 我的妈妈?心在淌血，强忍着泪水不让它流下来，眨巴眨巴眼睛，还是做作业吧!她坐在我边上，一言不语，好沉寂的画面，貌似空气都凝聚了，好重好重。受不 了，我站起来走出去。她说：“外面下雨，冷，你还是在家里吧。又不去哪……”(语气：冷冷的，似乎又透着些关心。表情：我没注意，不敢看啦)我淡淡地说： “哦。”可是我还是走出去了。真的当我还是以前的我，不是了，以前的我再也回不来了，永远不会了。以为打我一巴掌在那颗糖给我就可以没事了吗?!!!不可 能!!!!!!

外面的雨还在下，真的不大……

我不喜欢，甚至是很讨厌。喜欢磅礴大雨的阴天，那样铿锵，一切的一切似乎都畏惧它，曾几何时，某人身上也有这样的光芒，甚至连它都害怕。可是现在，不见 了，即使在黑夜的最黑处，她的光芒都不会再有了。雨还在下，拿掉眼镜，看世界。喜欢，喜欢那样朦胧的感觉，不想看清整个世界，不想看透整个世界……不想。 莫名的，一辆一辆的车从我面前驶过，可是某某不知怎么回事，不自觉地走了出去。好舒服，好希望它可以把我身上的东西都冲走，一点不剩。像小时候一样，白纸 一张，多一份可爱少一份忧愁;而如今，多一份可怜，少一份天真……莫名的，某某的脸上似乎有了某一样东西，某某露出了久违的笑，好神秘……不知为何她会笑?

带着春慰藉，大地渴求，你来了，迈着轻盈步伐，风尘仆仆地来了。

啊，久违了，春雨。

在多少个难眠冬夜里，一块块冻裂土地是多么地渴求你降临呀。哦，对了，还有小草。树和那温柔小溪……它们对你渴望，入同鱼儿渴求水，似盲人渴望光明……

“上帝使者啊，你何时才能赋予我们我们春生机？”一声声呼唤响彻山谷，直冲蓝天。不知可曾是呼声将你从梦中唤醒？

盼来了，盼来了，终于盼来了你，你轻柔身姿大地在欢呼，小草在歌唱，小树高兴得为你献上了优美舞姿，小溪也叮叮咚咚地为你演奏美妙乐曲。一切都在笑，一切都在唱，一切都在欢迎你这春信使。

啊，你高兴了，你露出甜甜笑，轻轻地扑向了大地环抱，洒下了一路欢歌笑语。

唰唰唰……春雨，你尽情地唱吧，你这位春歌曲家。

文中小作者对春雨进行了描写，内容充实，表达了作者对春雨喜爱赞美之情。文章结构完整，层次清晰有条理；对景物描写采用比喻、拟人修辞手法使得描写生动形象、语言生动活泼。如：“盼来了，盼来了，终于盼来了你，你轻柔身姿大地在欢呼，小草在歌唱，小树高兴得为你献上了优美舞姿，小溪也叮叮咚咚地为你演奏美妙乐曲。”

雨，一个欢快的小精灵，纯洁、高尚、灵巧的它，在人们中是那么调皮。

它，随乌云而来，伴风而去。它，也许是云的泪，是农民的汗。一向调皮的它，也变化多端，性格也不一样。

有时它像一位柔情似水的姑娘，滋润着万物，培育着一朵朵花，一棵棵花草树木，真“风拂千条柳，雨摸万朵花”呀!

有时它像一只被激怒的猛兽，在天空中吼叫，顿时，天空中阴云密布，云脚长毛，刹那间电闪雷鸣，一时风风雨雨，天昏地暗，雷电交加。雷隆隆，就像敲着大鼓;电闪闪，就像照着亮儿。狂风给它鼓劲，闪电给它加油。让人们见了，会心惊肉跳，胆战心惊。

雨，这个欢快的小精灵，也许，你会在雨天中见到它那细小的身影……

城里的雨还在淅沥沥地下，秋依然踏着离去的步伐。

雨，缓缓淌下。顺着巷口的红瓦，门前的阶梯，枯黄的叶儿与孩童的发。嘀嗒搭落到了小水洼里，一圈又一圈的水纹悠然荡漾开去。忽的仿佛静止似的，水洼里的水纹不再荡开，阶上的水不再淌下，一位素衣的老大爷撑着伞立在墙边，他走过的地方，碎玉便顺着伞尖啪嗒嗒落下——他倚墙，执伞，仿佛长长久久地待着。不知多少时刻，一个小孩儿跑过来了，他的头发贴在脸上，湿漉漉地淌下些水来，他冒冒失失地冲老大爷跑去，水惊叫着拍打在墙上。灰白的墙上绣上了朵朵黑花。孩子跑过去了，老大爷伸手去接。他便顺着栽进了老大爷的怀里。在这灰蒙的巷子里，一老一少的身影在拐角消失了。雨巷继续淌着水，像是就要化在水里似的，只一点小风，它就荡起涟漪来了。

若是没有嘀嗒的雨水，巷子是静止的。颜色是那么单调，红瓦，白墙，花岗岩的台阶与有些锈迹的门窗，在灰蒙蒙的天色与雨水的浸润下，似乎写意的古画，丹青泼墨之间，如同融进了时光。

一道柔和的光亮斜射在墙上。透着淡金色的光线。细细如水雾般的灰尘不断变幻，组合。这空气还是潮湿的，带着雨时特有的味，丝丝缕缕，沁入心房。

巷口老树的叶儿在枝上颤颤悠悠的，踌躇着还是落了。他是一株老枫了，叶儿没有令人赞叹的那般红火，他的话少了，不愿随风跳舞了，独那枯黄的叶儿依旧日复一日地落着，与雨水相依偎，仿佛那便是他们的归宿。

雨时执伞默立，应该就是为了这般清景吧。

烟雨蒙蒙。

轻轻的我来了。

我挥一挥衣袖，

不带走一片云彩。

飘飘洒洒。晶莹的雨滴是我美丽的倩影；润物细无声是我姗姗而来的脚步；孩子们童稚的脸上天真无邪的笑脸是我的面容；细密的雨滴轻敲伞顶是我的声音；雨后泥土的馨香是我的气息；温柔恬静是我的性格。

我的足迹遍布大江南北。

喧嚷繁华的城市，我来了。城市人每日生活在喧嚣繁忙中，心灵渴望安逸恬淡。我的到来令全城焕然一新。楼房色彩明丽，树木青翠欲滴，公路干净湿润，飞驰的汽车溅起水花朵朵，在绚丽的阳光下显得分外美丽。行人一扫往日严肃的面孔，全都换上大大的笑脸。撑起一把把淡蓝或淡粉的小伞，和我一起轻轻悄悄而又欢快地行走。

跳跃的步伐，欢乐的笑脸，我们真高兴。

宁静的乡村，农人期盼已久的目光中，我来了。炕上盘腿而坐的老奶奶欣喜地看着窗外的我，喃喃道："终于下雨了。"低头，继续做手中还未成形的鞋垫。布满皱纹的脸上溢出满意的笑容。田间的顽童见了我，跑着，跳着，直嚷嚷"下雨了，下雨了！"庄稼翠绿欲滴，小草儿青得逼眼，四处弥漫泥土的清香。一刻也不肯安分的孩子们玩起了踩水坑，早把父母的叮嘱抛到了九霄云外。卷起裤管，光着脚丫，站在水坑中。使劲一跺脚，"啪"一声，泥点四溅。来不及躲闪，欢乐的小脸上布满泥点儿，却遮不住他们喜悦的笑脸。欢乐的笑声充满乾坤。

欢乐的童声盈满我心，我欣慰地笑了。

我是快乐的，因为你们是快乐的；

我是幸福的，因为你们是幸福的。

轻轻的我走了，正如我轻轻的来；

我轻轻的招手，作别西天的云彩。

天空刚刚还是晴空万里，这会儿就乌云密布，好像太阳公公躲在云层后面和我们捉迷藏呢!天阴沉沉的，快下雨了，屋里好闷热。

忽然，闪电像利剑一样划过天空，接着就响起了轰隆隆的雷声。一会儿，下起了倾盆大雨。雨点像断了线的珠子一样落下来，雨越来越大，雨点汇成了一条条白线从天而降，把大地笼罩起来。路上的行人有的打伞，有的穿起雨衣，还有的慌忙躲在桥洞下……

阳台上的花儿垂下了头，像受了委屈似的……

过了一会儿，雨停了，太阳公公又露出了笑脸，路边的树木显得更加娇嫩。

人生没有彩排，处处都是直播，现场直播的感动产经最让人难以忘怀。

——题记

感动来源的地方有很多，天冷时父母深深的一句关怀，考试前老师深深地一句祝福，比赛前朋友的一句鼓励，都能够让我们深深地感动，生活中总是会有很多的事情让我们为之感动。

我所就读的初中是当地的重点初中，很多人不远万里来到这里就读，所以不少同学都是寄宿在学校的宿舍里面，我的初二同桌就是众多寄宿生里的一员，他为人友善，是班上的学习委员，在学习上他总是能够给予同学们很多的帮助。

在初二数学期末考试的时候，窗外突然变得黑压压的一片，响起了雷鸣般的闪电，过了不久便下起了倾盆大雨。我心中非常的焦躁不安，都怪自己没有听从妈妈的话，上学的时候没有带伞，看着窗外那摇曳的树叶，仿佛在嘲笑我这个即将淋成落汤鸡的模样。

由于下雨天对自己心情的影响，我深知这次数学期末考试发挥得并不是很理想，内心很不是滋味，下雨天真实糟糕透了。这时候我的动作拿着雨伞走到了我的身边，他微笑着说：“刚在考试的时候就发现你心不在焉的样子，一定是忘了带伞了，我送你去校门口坐车吧。”顿时我的心中感动地说不出话来。雨依然在不断地下着，但我的心中仿佛看到了彩虹。很不幸，到了校门口还需要等公交车，这里也没有遮风挡雨的地方。此时同桌还在不断地安慰着我，陪伴我一起等公交。这时我看到同桌的肩膀湿透了，原来他的雨伞比较小，为了能够让我不淋雨，一直把雨伞往我这边靠，这让我非常的感动。

他送我坐上公交车后才默默地离去，看着他在雨中离开的背影，让我在暴风雨的肆虐中感受到了彩虹般的感动。

雨有各种不同的样子，有时是大雨，有时毛毛雨，都给人不同的感受。

春天的雨像小小的透明星星从天上掉下来，细细的雨丝落在小朋友身上，感觉很清凉，小草、小花受到雨的滋润，个个充满了生命力。

夏天有很多台风，常伴随着倾盆大雨，不管是坐车的人或拿雨伞的人，都会感受到雨的威力。大雨一下下来，夏天的热气都消失了，听着雨的声音，好像是催眠曲，让人很快入睡。

秋天的雨打落了枫红，枫叶在空中飘阿飘，形成一幅美丽的画;秋天的稻穗结实实实，低下头接受大雨的考验。雨则在空中左顾右盼，寻找同伴，找到后，跳入水池中，激起美丽的涟漪。

冬天的雨像针一样，寒风刺骨，雨滴一针一针的打着我，感觉又冰又痛，好像被碎冰砸到一样，这时的雨正穿着钉鞋在空中跳芭蕾。雨停后，出现了大家期待已久的美丽彩虹，彷佛预告着缤纷春天的脚步已近。

我喜欢雨，雨造就了许多美丽的景色，也滋润了大地，带来生机，使大地不再死气沉沉。

"雨，你是希望，你来自遥远的地方，你随着“春的班车”而来，人们都叫你是“春雨”。你抚摸了小草的种子，于是小草开始萌芽，你轻抚花朵，于是人们便生活在花的海洋里。你给大树一个拥抱，于是树妈妈又披上了新装。

今天，你带着笑来到，来亲吻生活在中国大地上的孩子们。我们可不会把你。因为，被你亲吻过的孩子会快乐。不信，你看那溪水又唱起了洗衣谣，鱼儿又跳出水面了，小燕子也笑斜了翅膀，就连柳条也笑弯了腰。

你还带着祝福来到，你说：祝你们永远快乐。

雨，你是大自然带给我们人类的礼物，让我们不禁感叹自然的伟大。

雨，我们既羡慕你又嫉妒你。羡慕你可以结着浮云飘忽掠过，好似灰帽般抛向大地，嫉妒你可以有彩虹做伴，好似为自己搭建的桥梁。你是一个永远也长不大的孩子，无痕，天真烂漫，纯静平卧无忧无虑。

雨，你来往于天地之间，好似精灵，你晶莹剔透，没有加色彩和修饰，是纯结的象征，你成串成排，湿润着小草，滋润着小草，温润着花朵，更滴落到人们的，你淅淅沥沥，更气势流畅，归入到百川滔滔不绝。

你了自己来温润。是你孕育美腹的五谷，是你浇灌花香让醉，所以我们要感谢你，感谢你、伟大。"

一场绵绵的春雨，一下就是好几天。雨停了，微风吹起，空气中弥漫着泥土的芬芳。那是大自然的春雨，总是那么悄悄然。

在我的人生中，也有着一场春雨，它让我像雨后小草般茁壮成长。我的“春雨”，是我初一时的班主任。初一的时候，我十分不爱学习，成绩一落千丈。班主任也和我谈过几次话，我依旧如此。

一个晚上，她又与我谈话，她说我的成绩不应这样，我该冲进前二十名。我不耐烦地回答：“哦。”于是她眉头紧缩，正当她准备说话时，她的电话响了。她没有听这通电话，很快地关掉。她望着我，仿佛我犯了极大的错误：“你不是差，只要你努力一点点，你就能进步许多……”电话又响了，这次她直接关了机。我不知道我在她心目中的地位，但不是每个老师都会在与学生谈话时，不听电话甚至关机。她接着说：“你并不是我的学生，但我认为做人，做老师就应对得起良心，你的学习也一样……”

谈话后，我依旧像以前一样，而班主任憔悴了不少，就像一夜没睡一样。之后，某科老师告诉我们，老师的孩子生病了，一晚上在照顾他。我也明白那晚上的两通电话，就是班主任的家人。本想让老师回家照顾孩子，但老师因为我，没有去理会。这是为了我，为了别人家托付给她的孩子，连自己家的孩子都顾不上。总算是明白“老师是学生第二位父母”的含义了。

上班主任的课了，我望见她憔悴的眼和浮肿的黑眼圈，以及那沙哑的声音，我一度自责与哽咽。这节课我听得很完整，是我初中生涯第一节最认真的课。

终于明白那是一种作为老师的苦涩，一种恨铁不成钢的爱，是世界上博大的爱中最平凡却又伟大的一种，它在呼喊我的内心，不再胡乱下去。我的成绩日渐变好，没有她，也就没有今天的我。

现在她没有再教我，而我永远也不会忘怀这种爱，驻扎在我的内心。

我的春雨，我的恩师……

今天早上，下起了雨，而就因为这场雨，我看到了美丽的彩虹。

傍晚，妈妈带我去盘龙山广场去玩，走到半路我抬起头，啊，天上有彩虹?!好美啊!仔细一看，红、橙、黄、绿、青、蓝、紫，一共七种颜色。光彩夺目的彩虹立在天边，好像一座七彩桥，高高地架在云朵上面，我真想坐上七彩桥，俯瞰这繁华的城市呀!妈妈看见了彩虹，连忙拿出手机，咔咔地把这美丽的彩虹拍了下来。我们往前继续出发，看见彩虹一点点的消失，而蜻蜓又低飞了，难道是要下雨了?!我们赶紧上广场，可刚到，豆瓣大的雨点从天空落下来，我们只好匆忙回家了。

虽然淋雨了，但是能见到彩虹，值了!

我倚靠在病床上，听着窗外雨敲打在玻璃上发出的惹人烦躁的声响。

病房里没有颜色，我静静凝视着架子上的吊瓶，眼珠子随着液体的滑落而转动。

“咳咳咳……”我头疼的厉害，浑身发热，身体已经麻木的似乎不属于自己，母亲已经在椅子上累的睡去。

宁静地枕上听雨，我迷迷糊糊地进入了梦乡。此刻的世界是灰白色的。

不知过了多久，黑夜里浮现了一丝光亮，我睁开双眼，温暖的阳光洒进我的眼眶，苍白的病房有了金色，我的心蠢蠢欲动，尤其是窗台前那束可爱的阳光，像金色的小精灵般诱惑着我，它所散发的气息，是生物无法抗拒的。

怀揣着满心的欢喜，我掀开了被子，悄悄地下了床，迫不及待地走向那迷人的阳光。鸟儿的啼叫告诉我，窗外定是好景致，坐在窗台上往下望，果然一片生意盎然。那五彩缤纷的花坛，在雨后更美了，在阳光的洗礼下，飘荡着诱人的菊色芳香，那，是生命的芳香。

我的心无比舒坦，这是种无词可拟的幸福，似乎是因为自己更加坚强，似乎是因为那份温暖。

大自然赋予我们了最珍贵的礼物，我们依赖着这些，感悟着这些，但是千万不要，伤害了让我们有微笑的自然。

昨天下午两点左右，天空乌云密布，不一会儿，电闪雷鸣，豆大的雨点噼里啪啦地砸下来，这场雨一直持续到下午四点多。一场暴雨过后，我们村和邻近几个村里的池塘、水沟都满了，公路和大街小巷都积水了，有的地方水漫到膝盖上，到处一片汪洋。

大路上的汽车小心翼翼地行驶着，有些路段汽车都堵着不敢前进。我和爷爷送一位朋友去邻村，看到路上积水很严重，汽车驶过就会水花四射。因为爷爷的车窗没关紧，一辆大货车跟我们的车擦肩而过，水花喷进车窗，把我们的衣服都喷湿了，我冷得一阵颤抖。

回到家里，我换了衣服，爸爸对我说：“公路对面的叔叔家里进水了，我们快过去帮忙扫水吧!”到了叔叔家，我发现他们用几块木板挡着门口的水，用袋子装水堆积在木板旁让木板不倒下去。我和爸爸拿起扫把和铁斗扫起门内的水往外泼，忙到黄昏，水终于扫干了，我们才回家。

这一场暴水，给很多家庭带来了烦恼，而一些孩子却因为可以玩水兴奋不已。我家附近的池塘水漫过大路，许多鱼都游到路上来了，几个小孩拿起袋子，在水里捉鱼，开心极了!

一场暴雨过后，孩子们眼中的村庄变成了水的乐园，但我还是希望这些积水尽快退去，让交通恢复正常，减少村民们的损失。

公路上一辆一辆的大大小小的车子路过，使的到处都是灰尘了，小草也被灰尘压的喘不过气来。树叶也耷拉着脑袋，显得好不开心。空气也好不清新。

滴答滴答。看，下雨了，天上下起了绵绵细雨。似牛毛，如花针。这时，迎面吹来一阵凉爽的风，真舒服。

这时大家都急急忙忙的赶回家，生怕淋到了雨水。而我却只顾着看这雨中的世界。雨中的世界没有灰尘，雨中的世界格外清

没过多久，雨便停了，太阳公公出来了。太阳就像一个大大的灯泡，一下就照亮了全世界。

在这炎热的夏天能下一场雨，真是凉爽呢!站在高高的阳台上，呼吸着雨过天晴后的空气，没有一丝丝的杂味，还弥漫着淡淡的香味。真是一种享受。再看看眼前的景色，小草更绿了，天更蓝了，云也更白了，这场雨就像给大地洗了个澡似的，又像一个粉刷匠，把每一所房子都刷的干干净净的了。还免费帮所以农民伯伯的稻谷交水了勒。

这时，农民们又开始了耕作，孩子们又开始了玩耍，一下子又变的热热闹闹、生机勃勃的了。走在路上，我的眼前忽然一亮，这儿的花红的更红了，白的更白了，粉的也更粉了……比起昔日的暗淡无色真是漂亮多了。花瓣上还留有未干的水滴，晶莹剔透，像一颗颗宝石。树叶上的灰尘也被扫的干干净净了，变的绿油油的了。两只蝴蝶在翩翩起舞，围着花丛转来转去，飞过来飞过去。小鸟们在树上叫呢!围着树爷爷唱歌跳舞，树爷爷显得也很开心呢!

雨后的景色更迷人了;雨后的景色更艳丽了;雨后的景色有生气了;雨后的景色更让人陶醉了……

今天的天气就像是一个淘气宝宝，上午还是火辣辣的毒太阳，令我的汗水像是在下暴风雨似的哗啦啦地往下流。可是，一到了下午，乌云滚滚而来，倾时，下起了瓢泼大雨。

今天的雨下得可真大呀！像是天空裂了一道大口子，仙女们把一盆盆的水一下子全扑了下来；今天的闪电可真猛啊！好像都可以把天给劈成两半了；今天的雨声真恐怖啊！在狂风大雨中还时不时的参插着一阵阵响亮而又低沉的“嚎叫”，把我的心好像也拎了起来。

原本的骑自行车计划只能泡汤了。正闲着无聊，老妈就打电话来求救了，老爸一边拿雨伞一边看着我那副幸灾乐祸的样子，就知道——肯定没好事。我也拿上一次性雨衣穿在身上，跟着前面撑着雨伞的老爸，我们快速前进。虽然有着伞和雨衣的庇护，雨点儿还是溜进来，打湿了我的小腿，有点黏糊糊的，可我觉得很好玩，冰凉的雨水打在我的身上，有一种冰凉一下的感觉，那一种感觉只有一个字，“爽”！

见到了老妈，老妈对我的打扮有点哭笑不得，穿着雨衣还打着伞，听了这话，我立马把伞给收了。我就像是一只无拘无束的小燕子，穿梭在暴雨中，这一种感觉真是太疯狂，太刺激了。这种快乐真是无法用语言来形容。我任凭雨点在我的脸上脚上任意玩耍，我深深陶醉在了雨中，享受着他们带给的惊喜。

回到家后，我还是有一点意犹未尽，“久旱逢甘雨”酷暑中来一场暴雨，带来凉凉的快乐，这感受特刺激、倍清凉！

秋天的雨，萧瑟而又朦胧，雨在寒风中肆意的飞舞，空中凝结的水雾在灰蒙蒙的天空下掩盖了背后的喧嚣，一切都显得如此静谧。

小时候便喜欢听雨的声音。清晨刚一出门看见雨雾缭绕的世界，一个人，撑着一把伞，走在路上，什么都不想，什么都不去理会，也不管走得是哪天路去的是什么地方，只知道雨滴落在伞上的声音格外冬天，一个个晶莹的小水珠在伞檐上徘徊，好似在诉说着离别的忧伤;还有一些雨滴在树叶的缝隙之间挣扎，迷茫着不知该去向何处;而性格直率的雨滴们则笔直的坠落于地，不与寒风有丝毫纠缠，那清脆的落地声是他们命中的归宿。每每静下心去听他们的世界，心中便会添几分欢喜。

时光悄悄地溜走，转眼便在不是那个不谙世事，天真烂漫的我了，有一种责任感的东西深深困扰着我，压力与日俱增，早已不记得雨的声音与那心中的欢喜。

日光如水，与路边的灯光互成倒影斜乱的寒风带来一丝清凉，让人在疲倦的状态中得到了一丝温暖，那一抹亮光好似是救赎，带我离开痛苦深渊的救赎，雨丝打在灯光下的影子上，像是了解我心中的苦闷，不停的安抚着我，张开双手，雨丝不算清凉，在手上聚集成水珠分外可爱。无声的雨，给人心灵以宁静淡然。他轻声告诉着我要有一份内心的不声不响，尴尬中的不卑不亢，急迫中的不紧不慢，在人生的长河里波澜不惊迎接美好的一切。

远离家乡多年，雨虽然还是雨，但我已找不到那份宁静与归属，这里的雨太过深沉，厚重，不似记忆中那份轻柔与温暖，这里的雨滴像豆般大，不似记忆中的丝丝缕缕，侵入心扉：这里的雨与狂风纠缠，哪里都有一种刺骨的寒意，只会给人以告诫，而非安抚，非记忆中的温暖。实在想念，想找回家乡的雨。放下一切，回到了记忆中的家。

院前的老槐树，依旧挺拔，只是多了一份沧桑在薄雾中摇曳的槐花仍与小水珠玩得不亦乐乎，房上的青石瓦片依旧忍受着一次又一次的分别之痛，却又享受着一次又一次的重逢之喜，家乡的雨，也依旧不急不缓，按着自己的方式给世界一滋润，给人心以安宁，给远方的游子一份踏实的归属感。

【作文目的】

1、丰富学生的心灵感悟，引导他们注意观察和体验大自然的韵味。

2、通过搜集有关资料，增长见闻，开阔视野，并锻炼信息的搜集和处理能力。

3、阅读和朗诵写雨的文学作品，提高文学鉴赏水平和朗诵能力，尤其是体味抒情类作品中“情景交融”的意境。

【训练要求】

1、多文体、多题材、多角度进行写作，扩展思维，激发灵性。

2、细致观察，用心聆听，抓住景物特征，寓情于景，情景交融，抒发内心真实感受。

3、写作时适当采用各种修辞，增强表达效果。

4、运用多种表达方式，叙述、描写、议论，抒情有机结合，叙写心中故事、描绘雨中景胜、抒发内心真情、阐述鲜明观点等。

5、适当运用联想和想像思维，抒发积极健康的情感。

【思路提示】

文题1：聆听雨的诉说

提示：

“雨”是一种自然现象，本身没有特别之处。可是在不同人眼中却有着很大的差别，在失意人那里，雨平添了惆怅；在得意人那里，雨别具一番情趣。这些不同都是由人的心情引起的，所谓“以我观物，万物皆着我之色彩”，说的就是这个道理。当我们用心与自然交流，就会发现自然的精彩。要写好这篇文章，首先要有一双慧眼、一颗情心。

1、写出特点。不同季节的雨有各自的特点，春雨滋润柔软、夏雨猛烈刚性、秋雨缠绵清冷，即使同一季节的雨也会有所不同，这些在写作时要加以注意，切忌模糊不清。这就要求观察细致，用心体会。

2、情景交融。对雨的描写要和个人的情感抒发结合起来，这种结合不是一加一的加法，最好不要写成一段描写加上一段抒情的粘贴形式，要在字里行间渗透情感，使每一处文字都打上情感的烙印，让雨“活”起来。

3、真情实感。文章中的情感要发自内心、发自真心，自然而然，不要无欢而喜、无忧而戚。避免要么平铺直叙，感情苍白；要么用语气词来凑，矫揉造作；要么口号不断，套话连篇；要么政论文章，临高训人。如果不是真正的有感而发，一般不要轻易“抒情”。真正意义上的真情实感，必须在对客观事物反复认识、反复体察的基础上才能获得。文章要想打动人，首先必须打动自己。

4、要抒发积极健康的情感。在阐述自我的见解、描述自我的体会的同时，要防止以灰色的笔调写生活，用消极的眼光看人生，以逆反的心理张扬个性等的做法。

5、要研究读者心理。在动笔之前，不妨先从读者的角度想一想，而不是单从作者的角度想。想一想，如果自己是一位读者，希望从文章中得到些什么，怎样的内容和表达“我”才喜欢，怎样的内容“我”最厌倦……这样，才有可能去打动读者的心灵。

6、使用适当的修辞。俗话说：“三分姿质，七分打扮。”写作文也是如此，只要经过“事事四五通”的装扮，何愁它不“精妙世无双”？装扮的手段很多，而最重要、最有效的手段就是使用辞格。巧妙运用各种修辞格式，会使你的作文语言文采焕然，瑰丽多姿。同时不能为形式而形式，那样会陷入唯形式主义的误区。

文题2：雨的故事

提示：

本文以记叙为主，训练叙事、抒情的结合。

1、多角度思考。写作之前要让思维充分活跃起来，从各个角度去思考，不要仅仅局限于正面的直接的写“雨”，只要同“雨”有关即可，比如雨中发生的故事，比如围绕“雨”的几个人的故事等等。

2、安排好结构。如段落和层次的关系、各部分的过渡和照应、开头和结尾的处理。尤其是开头和结尾的处理。开篇可以有如下方式：开篇点题、首段设问、阐明动机、渲染气氛、名言开路、制造悬念等等。结尾可以有如下方式：总结全文、揭示主题、点化主题、展望前景、鼓舞人心、饱含哲理、发人深思等等。“文似看山不喜平”，在记叙的过程中开可以使用多种记叙方式，如倒叙、插叙、补叙等，使文章的结构波澜起伏，这样才能说好一个故事，也才会吸引人。当然，所有的结构都要表现文章的中心：“雨的故事”。

3、记叙、抒情调配得当。二者的关系是有主有副，记叙为主，抒情为副。主当然不可少，副同样未能缺。如果说一篇记叙文的记叙部分是“龙”，那么抒情部分就是“睛”，如果调配不当，“龙”不能腾飞，“睛”无处可置，只有调配合理才会引人入胜。

4、【相关素材】

1、虞美人·听雨 2、微雨 3、夜雨寄北.

蒋捷(南宋). 丘逢甲 李商隐.

少年听雨歌楼上 微雨轻云扫墓天， 君问归期未有期，

红烛昏罗帐东风 消息又经年。 巴山夜雨涨秋池。

壮年听雨客舟中 棠梨花发千林雪， 何当共剪西窗烛，

江阔云低断雁叫西风. 独对春山意惘然。 却话巴山夜雨时。

而今听雨僧庐下鬓已星星也

悲欢离合总无情。