雨中帮人打伞作文(汇总20篇)

小雨淅淅沥沥的下着，天空蒙着一层灰色的薄雾，显得世界都沉寂了一般，去走了夏天的燥热，迎来了秋天的凉爽，这阴暗的下雨天，就去我孤寂的心情一样，窗外下着蒙蒙细雨，滴滴的下雨点好像伴奏着一支小舞曲，我不禁被窗外的世界所诱惑。下雨天，适合听歌，适合回忆。

无数个小雨点滑过屋檐滴在地上形成水滩，也许这就是积少成多的力量吧。看到这里，让我想起了许多往事。

那是前几个月的一天，学校正在紧张有序的举行着拔河比赛，在比赛前夕，我们班里的同学都百般推脱，因为我们班大部分都是体型瘦小的女生，所以在我眼里是赢不了的，可是我想拼一次，就这样，比赛如期而至，我们虽弱小，但是不服输。最终，我们取得了第二的成绩，虽然不是第一，但对我们来说，第二不算差，至少我们努力过，拼搏过，正是这种不服输的念头使我们成功。也许这就是团结的力量，一根筷子容易折，一把筷子难折断。

耳机里放着薛之谦的《演员》，人生就是这样，我们演着不同的角色，不一的性格，我们总是在迎合别人，慢慢失去了自己的底线，也许只有下雨天我们才有幸能停下来去思考人生。

这时雨过天晴，人们又如往常一样奔波。我们总是行在路上，不能停下脚步，也不会停下脚步，我希望我们会像小雨滴一样学会凝聚学会团结，这样更会使我们走向成功。人生也如小雨滴一样，也应该像它一样清纯透明，世间万物都会引人深思，这就是小雨滴带给我的启发，我们应该去探索，去寻找，去深思，去观察，这世间万物很值得。

在以前的时候，每次遇到挫折时，我都会想起这7个字——“阳光总在风雨后”。

那是四年级运动会时，我一直在拼命练习跑步，因为我平时都跑的很慢，所以我每天都在练习跑步，为这次的运动会做准备。每节体育课，老师都会帮我们练习40人的接力跑，我们班有45个人，我很不想被选上，因为我跑的很慢，不想托我们班的后腿，可是到最后我还是被选上了。

到了比赛那天，我们班里的40名同学都做好了准备，两边各站20名同学，剩下的5位同学都在为我们拼命地加油。

我的腿一直在发抖，手一直在冒汗，怕跑慢掉会拖班级的后腿，这时，凌薇跑过来对我说：“子璇，不要紧张，毕竟阳光总在风雨后。”我一听，心里立马不紧张了，腿充满了力量，好像一下子就能跑200米一样。

开始比赛了，只听那裁判的哨声一响，第一名同学就拿着接力棒，拼命向对面的同学冲去，我兴奋地跳了起来，心里越来越兴奋，因为我们领先了好多。

到我了，我心里又紧张起来了，当我接到棒的一瞬间，我拼命地冲刺，但是我当看向另一个班级时，发现有一个人要慢慢超过我了，正当我已经放弃时，我脑子里突然想起了凌薇对我说的话，“阳光总在风雨后”，这句话一直在我脑里循环，我像箭一样地飞奔了出去，超越了其它人，到最后，我们班级获得了第一名，此刻，风雨停了，阳光跟着我，我的心美滋滋的，全班人都开心极了。

经过这次的比赛，“阳光总在风雨后”成为了我遇到挫折时的鼓励话语。

学校组织最近我读了《小英雄雨来》这篇文章后，感触颇深。

雨来为了掩护交通员李大叔，无论日本鬼子怎样诱供，雨来都不说出李大叔的下落。鬼子看软的不行又开始对雨来实行暴打，把雨来的脸扭得青一块、紫一块的，还用刺刀对着雨来的头作出要劈死雨来的状态，以次来吓唬雨来，妄想着雨来能供出李大叔，可是雨来就是坚决地回答“不知道”“没看见”。气急败坏的鬼子就把雨来拉到河边准备枪毙。雨来趁鬼子不注意的当儿，一头扎进河里游走了……我非常钦佩勇敢、机智的雨来。是啊，作为中国人我们今天之所以能当家作主并过上幸福的生活，就是因为抗战时期有千千万万个雨来这样的少年以及无数的革命先辈们，他们抛头颅，洒热血，出生入死，浴血混战，同日本鬼子进行了艰苦卓绝的斗争。，可雨来那种面对凶残的敌人宁死不屈的爱国主义的精神仍然激励着我们，鼓舞着我们，我们要以顽强的意志去克服学习上的每一个困难，认真学习，掌握更多的知识和本领建设祖国，报效祖国，把我们的国家建设得更加强大!

读完《小英雄雨来》这本书，我为雨来感到自豪与骄傲。因为，雨来这么小的年纪就那么勇敢，他为了保护革命同志宁死不屈。我一定要向雨来学习，长大后尽自己的最大努力报效国家。

雨从天上来，落到地上。雨前是黑色的恐怖，雨后是鲜亮的天空和绚丽的彩虹;雨似乎没有家却又是处处为家，雨的生命似乎很短暂，但雨却以自己独有的方式获得了永恒。

干燥的天气，炎炎的烈日，将大地灼烧得没了生机，没有希望。树叶病恹恹地垂下了头;草儿也变得格外憔悴;狗不得不伸出舌头大口大口地喘气;人的脸上无精打采，昏昏欲睡的样子——多希望下一场大雨啊!呵，经过了几天的酝酿，雨终于来了!雨点像断了线的珍珠，一颗一颗地从天上掉下来!雨打在树叶上，“沙沙”，树叶便喜上眉梢地哼起小调，雨也笑了，这便奏起快乐的乐章;雨打在了小草身上，小草弯下了腰，贪婪地享受着雨儿的滋润和洗礼，草儿便欢快地扭起舞来，雨便笑了;雨来了，狗便狂吠着在雨里撒着欢的奔跑玩耍，不时发出“汪汪”声，表示对雨儿的欢迎;雨打在窗上，“啪啦”，屋里的人便笑开了，看着窗外的雨，思绪飘得好远，好远——经过了雨的洗礼，一切又恢复了生机。又重新拥有了活力，拥有了希望。

风停了雨住了。雨似乎消失了，不，它没有消失，它正在土壤里滋润着大地;雨似乎蒸发了，不，它没有蒸发，不信请闻那花香，充满了雨的味道;雨似乎不在了，不，它还在，它正在笑着看忙得不亦乐乎的人们，它在看他们在硕果累累的秋天里丰收——雨儿的生命是短暂的，但却是永恒的，不信，请看那被雨儿滋润过后的花草树木吧，他们在成长;雨儿的生命是短暂的，但却是永恒的，不信，请看忙于丰收的农民的笑脸;雨儿的生命是短暂的，却是永恒的，不信，请看雨儿打在湖海上，漾起的涟漪吧!雨没有消失，也不可能消失，它的生命已化为无数的生命形态，在潜滋暗长，在蓬勃飞扬。那些林林种种五光十色的生命里，不都是雨的精魂在律动么?雨的生命是短暂的，但却又可以永恒，这就是雨魂，这就是生命的姿态!

春天的早晨，空气格外的清新。打开窗，一阵春风拂面，风儿带着花香，带着露气扑面而来，令人心旷神怡。

我站在窗前极目远眺，周围一片寂静。突然，起风了，天暗了下来，阴沉沉的。雨滴就像千万个伞兵，从空中跳下来，有的降落在树梢，有的降落在山间，有的降落在窗台，有的降落在地面。那“滴滴答答”的声音，像轻快的旋律好听极了!

雨越下越大，天边闪起了一条条银龙般的弯弯曲曲的白线，原来是闪电小子在跳霹雳舞呢。刹那间，“轰隆隆”雷声大作，似乎是雷大哥在给闪电小子配乐呢。

这时，雨更大了，房顶上，街道上，溅起一层白蒙蒙的雨雾，宛如飘渺的白纱。一阵阵风猛地刮了过来，那白纱渺渺地飘去，雨点斜打在街面的积水洼上，溅起朵朵水花。小草、花朵、大树被风伯伯吹的东倒西歪。

不一会儿，风停了，雨住了，太阳公公和云姐姐又出来了。一弯彩虹出现在碧蓝的天空中，各种颜色交织在一起相映生辉，像一座七彩桥，气势雄伟地横卧天际。红、橙、黄、绿、青、紫、蓝多么迷人啊!

雨中的一切都是那么的美，那么的令人着迷。

早晨，小雨嘀嗒嘀嗒地往下落。尽管是雨天，还是无法阻此人们前进的步伐，路上的行人不计其数，小雨点儿滴在五颜六色的伞上，那叭叭的声音就像优美的乐曲。

一个小女孩哼着曲儿，背着书包。两条长长的马尾巴在背后一甩一甩的，又红又大的脸蛋上有一双闪亮的眼睛和一张樱桃小嘴。那样子别提多可爱了！

“哇，哇，哇！”一个大约有九个月的婴儿坐在路边哇哇大哭。每个人的脸上都长着一双明亮的眼睛，却没有一个人看见路边那个号啕大哭的婴儿。小女孩见他身边没有一个大人，可能是个孤儿，她看了看手表，心里就不禁犹豫起来。如果不管他，让他在这儿哭，上学就不会迟到了，如果把他送到孤儿院，他是有了依靠，可自己却要被通报批评了。真是进退两难啊！这时，她想起妈妈昨天说的一句话：“民安重泰山。”她的眼神坚定了起来，好似一位严肃庄重的大将军一样向前走去……

她抱起那个婴儿，把自己的外套脱了下来，包住婴儿的身体。一摸他的额头，“哎呀，好烫呀！一定是因为淋了雨发烧了！”小女孩惊呼到。说完，她以最快的速度奔向一家孤儿院。途中，一朵朵泥花绽放在她的脚下，一滴滴雨点打在她的身上，她的伞呢？早就已经不知飞向何方了！

终于，她抱着那个婴儿跑到一家孤儿院。当她把婴儿递给院长之后，她竟昏迷了过去，原来她也病了。

那个女孩的身影深深地刻在了我的脑海里，因为她教会了我“民安重泰山”的道理。

点评：“民安重泰山”这句话出自一个年仅十岁的.小女孩之手，实在会人心生敬佩。膨因的这篇习作以细腻的笔触渲染氛围之后，又以饱含情感的笔端传神地刻画了人物形象。尤其是小女孩救人一幕，心理矛盾描写非常细腻，情景交融，真实、生动地表现人物的高尚品质。再接再厉，更上一层楼！

胡毅航

天阴沉沉，天空中乌云密布。

突然飘起了毛毛雨，像牛毛，像花针、像细丝。

紧接着，滂沱大雨像无数支箭从天而降。不一会房屋上落下千万条瀑布。半空中，黄豆大小的雨滴滴答答就像十万名伞兵，落在地面上溅起了一朵朵小水花。

这样的天气我却很有兴趣打着伞来到公园寻找往日的热闹！叽叽的鸟叫声去哪了？唧哩哩的虫鸣去哪了？呱呱呱的青蛙去哪了？只有那白鹅无所畏惧在河面嬉戏，仿佛这雨天与它没有关系。

我来到荷塘，满池的荷花颜色各种各样：有白的、有红的、有粉的、还有紫的，在雨中就像可爱的小仙女。

地上是被风吹落的树叶，金黄金黄的。

我打着伞走在马路上。一位妈妈和她的女儿回家。她们共用一把伞。妈妈害怕孩子淋雨感冒，悄悄地把雨伞往女儿旁边撑去。她自己的肩膀都湿透了。小女孩和妈妈说笑着，并没有发觉。我想着妈妈如果给我打伞肯定也会这样吧。我也许会和这个女孩一样看不到妈妈湿透的肩膀，但此时我却感到心里暖烘烘的。

下雨天，我不仅欣赏了不一样的风景，还感受到了人间温情！

“哎呀!又下雨了!烦死人了!”同学的抱怨声在耳边响起。可是，在我的眼里、心里，雨的世界好美好美。

撑起樱花伞，一改往日的大大咧咧，安静地走着。抬起头，“滴滴答答…”雨奏起了交响曲，原本已经粉嫩的樱花上又出现了几朵小小的“冰花”，好美啊!缓步走在挂着雨帘的回廊，感受着这一切。

走回了家，趴在窗前的画桌上，静静地看着雨。

窗外的一盆铜钱草上，水花在其中绽开;阳台上的那把樱花伞，静静地接受雨的洗礼;玻璃上，“吧嗒吧嗒”。默默看着，雨在透明的舞台上，轻轻地舞动着。

窗外变了一个颜色。雨，好像是一位神奇的化妆师，手指悄悄点在世间的每一处。悄悄地，万物的颜色变得流光溢彩，还染上了一层淡淡的水绿色，这是一种蕴含着生命的绿色。

几缕阳光从云缝中射下。在雨中，我清楚地看见她的身影——那么闪耀，而又那么平凡。

雨停了，窗外安静了下来。时不时地传来一两声鸟叫，传来一两声滴答声，使世界更显得幽静空旷。

窗外的雨，真美呀!

我本是水，躺在其他同伴的中间，但是天有不测风云，我开始变得很轻，如仙气一般虚无缥缈，让人捕捉不到，我升到空中，越来越高，越来越高，并附着一块如同大地一般宽阔的云上，于是，我成为了雨。

我是农民的好帮手，“随风潜入夜，润物细无声”是我的行事风格。我是庄稼的好朋友，帮他迅速从干渴中恢复过来，让遍体鳞伤的他痊愈，世间所有的植物都由我灌溉，我的身躯分布世界各地，我能化身千千万万。我是骚人的好题材，“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”就连现代歌手的歌中也有我鬼魅般的身影。在众人眼里我就是一个大好人。

但是随着时间的推移，我开始变了，我由一个质朴的好人变成了一个恶霸。

我变得不再轻柔，变得十分狂暴，我的出现引来了一些洪荒猛兽，洪水肆掠，泥石流和山体滑坡双双来袭，他们像隐藏在暗处的冷血杀手，遇到人就会张开他们的血盆大口，露出他们的尖利獠牙。

我变得尖酸、刻薄，和庄稼反目成仇、与植物刀剑相向，世人提及我便会色变、动物看到我便会望风而逃。

在春天频频出没的我现在却一头扎进了深山老林，大地干枯、树木枯萎。沙尘暴趁虚而入，不断扩张他的领土；雾霾狼狈为奸，分散在人群之中。大半年后，我和风雪一起出袭，我们所到之处无不是晶莹剔透，水管被我们破坏至极。

我的突然变化让人类措手不及，处处是怨声载道、愁云满天。我从一个老好人变成一个大坏蛋，我变得狂暴、腐蚀、冷血、邪恶、冷漠。人类处处说着我的不是，却没发现，真正的幕后黑手还是他们自己。

人类的污染在加剧，无时无刻不在变严重，就像核污染，改变着周围的一切，我就像是染上了埃博拉病毒一般，变得极其黑暗。但是我一直在想：“人类为何如此愚蠢和刁蛮，将一切错误都与自己撇开好像什么都与自己无关一样。是思想，还是本能？”

【作文目的】

1、丰富学生的心灵感悟，引导他们注意观察和体验大自然的韵味。

2、通过搜集有关资料，增长见闻，开阔视野，并锻炼信息的搜集和处理能力。

3、阅读和朗诵写雨的文学作品，提高文学鉴赏水平和朗诵能力，尤其是体味抒情类作品中“情景交融”的意境。

【训练要求】

1、多文体、多题材、多角度进行写作，扩展思维，激发灵性。

2、细致观察，用心聆听，抓住景物特征，寓情于景，情景交融，抒发内心真实感受。

3、写作时适当采用各种修辞，增强表达效果。

4、运用多种表达方式，叙述、描写、议论，抒情有机结合，叙写心中故事、描绘雨中景胜、抒发内心真情、阐述鲜明观点等。

5、适当运用联想和想像思维，抒发积极健康的情感。

【思路提示】

文题1：聆听雨的诉说

提示：

“雨”是一种自然现象，本身没有特别之处。可是在不同人眼中却有着很大的差别，在失意人那里，雨平添了惆怅；在得意人那里，雨别具一番情趣。这些不同都是由人的心情引起的，所谓“以我观物，万物皆着我之色彩”，说的就是这个道理。当我们用心与自然交流，就会发现自然的精彩。要写好这篇文章，首先要有一双慧眼、一颗情心。

1、写出特点。不同季节的雨有各自的特点，春雨滋润柔软、夏雨猛烈刚性、秋雨缠绵清冷，即使同一季节的雨也会有所不同，这些在写作时要加以注意，切忌模糊不清。这就要求观察细致，用心体会。

2、情景交融。对雨的描写要和个人的情感抒发结合起来，这种结合不是一加一的加法，最好不要写成一段描写加上一段抒情的粘贴形式，要在字里行间渗透情感，使每一处文字都打上情感的烙印，让雨“活”起来。

3、真情实感。文章中的情感要发自内心、发自真心，自然而然，不要无欢而喜、无忧而戚。避免要么平铺直叙，感情苍白；要么用语气词来凑，矫揉造作；要么口号不断，套话连篇；要么政论文章，临高训人。如果不是真正的有感而发，一般不要轻易“抒情”。真正意义上的真情实感，必须在对客观事物反复认识、反复体察的基础上才能获得。文章要想打动人，首先必须打动自己。

4、要抒发积极健康的情感。在阐述自我的见解、描述自我的体会的同时，要防止以灰色的笔调写生活，用消极的眼光看人生，以逆反的心理张扬个性等的做法。

5、要研究读者心理。在动笔之前，不妨先从读者的角度想一想，而不是单从作者的角度想。想一想，如果自己是一位读者，希望从文章中得到些什么，怎样的内容和表达“我”才喜欢，怎样的内容“我”最厌倦……这样，才有可能去打动读者的心灵。

6、使用适当的修辞。俗话说：“三分姿质，七分打扮。”写作文也是如此，只要经过“事事四五通”的装扮，何愁它不“精妙世无双”？装扮的手段很多，而最重要、最有效的手段就是使用辞格。巧妙运用各种修辞格式，会使你的作文语言文采焕然，瑰丽多姿。同时不能为形式而形式，那样会陷入唯形式主义的误区。

文题2：雨的故事

提示：

本文以记叙为主，训练叙事、抒情的结合。

1、多角度思考。写作之前要让思维充分活跃起来，从各个角度去思考，不要仅仅局限于正面的直接的写“雨”，只要同“雨”有关即可，比如雨中发生的故事，比如围绕“雨”的几个人的故事等等。

2、安排好结构。如段落和层次的关系、各部分的过渡和照应、开头和结尾的处理。尤其是开头和结尾的处理。开篇可以有如下方式：开篇点题、首段设问、阐明动机、渲染气氛、名言开路、制造悬念等等。结尾可以有如下方式：总结全文、揭示主题、点化主题、展望前景、鼓舞人心、饱含哲理、发人深思等等。“文似看山不喜平”，在记叙的过程中开可以使用多种记叙方式，如倒叙、插叙、补叙等，使文章的结构波澜起伏，这样才能说好一个故事，也才会吸引人。当然，所有的结构都要表现文章的中心：“雨的故事”。

3、记叙、抒情调配得当。二者的关系是有主有副，记叙为主，抒情为副。主当然不可少，副同样未能缺。如果说一篇记叙文的记叙部分是“龙”，那么抒情部分就是“睛”，如果调配不当，“龙”不能腾飞，“睛”无处可置，只有调配合理才会引人入胜。

4、【相关素材】

1、虞美人·听雨 2、微雨 3、夜雨寄北.

蒋捷(南宋). 丘逢甲 李商隐.

少年听雨歌楼上 微雨轻云扫墓天， 君问归期未有期，

红烛昏罗帐东风 消息又经年。 巴山夜雨涨秋池。

壮年听雨客舟中 棠梨花发千林雪， 何当共剪西窗烛，

江阔云低断雁叫西风. 独对春山意惘然。 却话巴山夜雨时。

而今听雨僧庐下鬓已星星也

悲欢离合总无情。

当我们排路队走下楼梯时，几滴雨水滴到了我的脸上，呀！下雨了。我今天正好没带雨披奶，这下可惨了，我要被雨淋湿了。几分钟后，雨越下越大，风也越刮越猛，老师连忙让同学们回教室拿雨披。

这可怎么办呀？我该怎么回家？我十分担心，快要哭了。就在这时，一把伞向我头顶伸来，哦，原来是我的好朋友，她竟然把伞借给我了。我感激地说道：“谢谢你把伞给我了，你被淋湿怎么办？”她笑着说：“没事，我这件衣服防水的，你的是棉的，不防水，这样吧，我打伞，伞的一半遮你，一半遮我，好不好？”我点了点头，虽然她嘴上这样说，但她却把伞的一大部分都给了我，而她只遮了一点，真是会替别人着想，我要向她学习。

第二天到学校，她感冒了，而我却一点事也没有，我由衷地佩服她，我走到她面前说：“对不起，我连累你了，要不是你把伞给了我，你今天就不会变成这样了……”她笑了笑。

这种友情我永远也忘不了，以后同学们有困难，我也要尽力帮助他们。

早晨起来，就与微风撞了个满怀，风中树叶的清香，使我神清气爽。今天，我要去拜访你!

不邀游伴，也不带什么礼物，只带着满脑子的清新，走在山间泥泞的小路上。

刚下过雨，草叶吐出的露珠滚落到地上，不一会儿，便躲猫猫般不见了踪影。一阵小风拂过，“哗啦啦!”藏在枝叶间的雨滴打到我身上，哈哈，你在与我做游戏吗?

继续走着，眼，偶然触见一点娇艳的嫩红—野花!蹲下身，用手轻抚她的花瓣，又柔又滑，雨后初开的小花儿，细致又玲珑。

太阳渐渐升起来了，远处一条闪光的白绸，这是……

缓缓接近，我一阵惊喜：一条清亮的小溪!溪中的水，冰凉丝滑，溪底的卵石应溪流长时的冲刷，一触，细腻的质感扣人心弦。我心生愉悦，赶紧捡起一粒粒小卵石。

不知何时，身旁添了一对儿嬉戏的蝶儿，两双翅膀扇啊扇，给静谧的山林增了一分生机。

本要捉一只去，又想想，不了吧，还是让它们飞吧飞吧……

两只小蝶消失在了从中。

一株小树，映入了我的眼帘，虽不知名，它那油绿油绿的叶与皎白皎白的花也立即征服了我。轻轻折下一枝，马上就能体会到那树枝的硬朗。不知觉间，一阵清香扑鼻，啊!是它散出来的!

凑到面旁，汲取它的芬芳，脚下仍不停步，太阳也不停。

不久，便到了中午，几朵清云让湿漉漉的风给赶到了头顶，阳光霎时柔下去不少。找一处高地，仰头张望，天空被之前的雨水清洗的一尘不染，显得好蓝好蓝;头顶的那轮“红盘”，不服气的加强光芒，总想让云朵们让的开一点儿，再开一点儿。

早上一起床，来到窗边，一缕凉风拂面而来，让原本睡意朦胧的我顿时清醒。望一望窗外茫茫雨色，闻一闻室外飘来阵阵树草的芬芳，神清气爽。我背上大书包，撑把小花伞，走在小区林荫道上。

看!雨丝如牛毛，像银针，斜斜地落到地面圈起朵朵小水花。听!雨点轻敲树叶，有节奏地滴答着，像是一位音乐家在演奏轻音乐。两旁的树木都挺直了腰板，贪婪地吮吸着这甘甜的雨水。刚走上天桥，雨点骤然变大了，噼里啪啦如子弹般猛打在雨伞上，水花四溅。行人急匆匆，我跟上疾走几步。雨水如注，像瓢泼似的，又密又急。一会儿，天桥台阶水流汩汩，恰似小小瀑布。雨声、脚步声与桥下的汽笛声交织，奏响青春圆舞曲。跑到学校，走进教室，一把把花伞依偎在桶里，像是一朵朵含苞待放的花骨朵儿;一滴滴水珠，如清晨的露珠般晶莹剔透，让人赏心悦目。雨一直下，撑着小花伞去食堂吃午饭，从上坡流下来的雨水汇成了一条晶莹的玉带，缠绕在脚边。滴落的雨珠好似一个个小精灵，欢快悦动，吻着我的脚背，跳上我的裤脚，黏着我的腿。哈哈，我要带着雨精灵去吃饭，去上课，去奔向前方。收起雨伞。仰面，看着小雨珠从天穹缥缥缈缈地飞落，敲点面颊，慢慢散开、流淌、浸润。摸一把脸，柔柔的，滑滑的，超级清爽。远望，操场上落叶纷飞，相聚相拥，给校园绣出一条金黄色的地毯。近看，水池中泡沫聚散，宛如串串透明的珍珠。一路上坑坑洼洼，同桌羊角辫飞奔而过，泥浆四溅，校服变成迷彩服，快活!几个小同学变成大花猫斑点狗，打闹着，嬉戏着，笑声不断。

放学回家，天已渐暗，雨已渐小，被雨水冲刷一天的城市早已疲惫不堪，悄悄地入睡了。雨，不肯罢休，沙沙沙、沙沙沙，沿着芳馨的巷道，迈着轻盈的步伐，哼着欢快的调子，踏进了城市的梦乡。

一场雨后，依然有零星的雨丝润物无声。

放学了。水泥地面亮洼洼的。校门口的家长又扎了堆，耐心地等待。看到自家孩子的，脸上立刻就笑成了太阳；没看到的，还在抻着脖子张望。小汽车们也不时发出嘀嘀地鸣叫。我背着粉色的芭比书包和同学一起走向作文班。

隔开人行道的树们焕然一新，赏心悦目。松柏像墨绿色的巨人直直地站着，中间夹杂着斑驳的梧桐，绿的绿黄的黄，煞是好看。枝干斜扬，疏密有致，缝隙里透出青灰色的天空，也筛出我们大学路小学红院墙的影子，显得清新而明丽。

作文班离学校不远，只隔着一个小院。小院被杏黄色的楼群围在中间，就像被抱在怀里的摇篮一样。楼房的玻璃窗们，日日张望着小院儿，也张望着小院里每一个进进出出的小朋友。很快，一拨红书包、蓝书包、紫书包们就消失在单元门里了。而另一拨则在院子中间的游乐场地嬉戏起来，不时传来稚嫩的笑声。

这就是我们日复一日平凡而美好的生活！

在这个清新的雨后，我们郑重地把它记录了下来。

因为国庆大阅兵后，我才明白，这和平和宁静并不是随随便便就得来的。是很多人默默地负重前行给我们换来的。我们应该向邓稼先、钱学森、杨振宁和袁隆平这些前辈学习，并向他们致敬！

如果把我们的祖国比喻成一颗参天大树，那他们就是这树上最闪亮的叶子，而我们则是新生的嫩叶，在时刻准备着。

我静静的站在走廊上，痴痴地望着大自然的演出

天空是银色的，略有点乳白，白得没有一丝杂质，他是一个多情的少年，把内心的纯净演绎出来了。他不像夏天的雨空，把舞台渲染得轰轰烈烈；不像冬天的雨空翻江倒海似的生龙活虎的那样“好动”；不像春天面无表情的安静。她只是静静的演奏他的萨克斯。

和着缓缓流出的音乐，雨踏起她细碎的舞步，落在屋顶、地上、万物间。这不，雨开始加快她的舞步，雨的精灵快乐极了，他们在天地间尽情的蹦跳，他们伞兵似的一批又一批的从天幕中跳下：屋顶上的雨瀑布似的滑下，在地上飞溅起大大小小的水珠子。地上的雨精灵落小草上，小草伸直了腰，换上了他喜欢的衣裳。落花上，雨精灵在花瓣上翻了个跟头，随之滚入鲜黄的花蕊里，花儿便心满意足的摆摆身子。雨精灵还喜欢跟小虫子开玩笑，他们追赶落下的小蚂蚁，兴起浪儿，把他们抛起，然后接住就这样一直重复，直到他们累了，才“饶”了那几只可怜的小蚂蚁。

过了一会儿，雨的表演似乎只以一个前奏。暴雨甩起长鞭，毫不留情地抽打一切，暴雨精灵带着“滴水石穿”的力量，恣意地撞击一切，在大地奏出鼓点。如果加上惊雷的震撼，那么这一定是惊心动魄的大舞台。暴雨渐渐收敛刚才的狂躁，巨大浓重的雨帘变薄了，楼房微微清晰了，可是雾却调皮地登场了

雾的天地可真是狭窄啊，仿佛只容得下我一个人似的。举目远眺，雾气轻悠悠的，如同轻纱环绕在楼房、海面、青山间。烽火台那三个小山似的神态，显得别有一番情趣。从这轻纱垂幕中看去，海上的波涛隐约可见，波涛拍打着海岸。松柏山上，松柏郁郁葱葱，在雾中有梦幻般的翠绿。雾淡了，楼房却是海市蜃楼般的，时隐时现。

雨过天晴，大自然的表演出也停了住了。

风唰唰，风唰唰，树枝不断摇晃着，林间小道上枯黄的叶子四处飘飞。刚才还是睛空万里，眼间已是阴云层层，天空像锅底一样直压下来，给人一种烦闷而沉重的感觉。走在回家的路上，眼看此景，“这天是要下雨了吗?看来要与雨同伴了吧”我这样想着。不得不加快了脚步。

天公不作美，凄凄沥沥的雨已经无情地下了起来。我的脸上隐约感到有些针扎似的刺痛，四周已布满飘动的白雾，挡住了我的视线，远处的树木和房屋都笼罩在飘忽的雨雾中，隐约有些仙境般的错觉。

回家的路要经过艾林、老虎崖、小溪沟这些地方。其中艾林长达两千多米，在层层雾气的笼罩中，四周树木往日的苍翠与茂密已不复存在，满山的鸟雀仿佛这时已销声匿迹，而呈现在我眼前的只不过是一片白茫茫的雾。此情此景让我不禁想起大人们的一个美丽传说，说这儿是当年王母娘娘抛白玉演化而成，只要下雨就会这样，因而享有“托玉山”之胜名。手中无伞，多大的兴致也不能淋雨细赏此中美景，快步出艾林，眼前明亮了许多。

过了艾林即入小溪沟，三面群山环抱之中有一大型水库，素有“样本西湖”的美称，库中鱼肥肉嫩，品种繁多。而两面山上大遍的松树更能显出秋天独特的“绿”，加之有雾作陪衬，雨作摆设，它们更加精神，像是成百上千个卫士在驻守着小西沟。小西沟的尽头还有一块巨大石碑，这时早已被雨水洗刷干净，隐约可见上面还有“精忠报国”四个大字，听说还是当年岳飞所刻，让后人谨记。在雨中这也是小西沟一道亮丽的风景线。

绕过小西沟便来到了鼎鼎有名的老虎崖，老虎崖因山势险峻，形如猛虎而得名，挺拔在雨中显得更加威武，气势逼人。而这时的雨也开始下得越来越大了，沙沙的雨声如此清晰，落在高大笔直的树木上，发出哗哗的响声。雾气不停的往石缝里钻，加之呼呼的风声，胜似老虎在大口吸气和咆哮。站在老虎崖前有如临大敌之感，你不知，这里凹陷的凿壁还是一个避雨的好去处。别担心，尽管放眼望去吧，对面山崖上有一只黑色的山鹰在拼命的向这边飞，它已随时作好了救你的准备。四周白茫茫的，真有成仙在天上一般，心旷神怡，给人一种虽身处险境却不舍离开之念。

远处传来家人的喊声，崖壁上弹出了幽远的回音，猛地回过神来，衣衫已湿透过半，该回的时候了。雨中景色果然不同凡想，而雨中观景也另有一番情趣。明日还有雨吗?，我带好伞再来细细走一朝吧!

夏天就这样毫无预告的来了。

还没来得及享受春天轻柔的风、温驯的阳光，夏天的灿烂骄阳和倾盆大雨就这样来了。

夏天的雨时常比预想的要来得狂热和突然。不像冬天的雪花，在空中漫天飞舞，然后轻轻的飘落地面；也不像春天或秋天里的那些细雨——那般缠绵和漫长，如丝在牵引着你的思绪。

夏季的雨会急促地随着大风而来，噼里啪啦地溅起朵朵水花。夏天的雨是如此的匆匆而来，匆匆而去。它的到来，在这个炎热的季节里，多少会带来的一丝的凉意。

漫步雨中，总会成为一道风景。在雨中独自一人走在熙熙攘攘的街道中，看着雨从天空飘落，看着人们四处躲雨，自己的心却异常平静。已经习惯了一把雨伞为我撑起一片蓝天，习惯了眼泪在雨水中飞逝，习惯了一个人在雨中漫步。

走过岁月，走过夏季，经历场场夏雨，在安静的时候，细细品味生活的滋味。

开头：似乎很爱倾听雨的声音，就像是在倾听大自然的心声一样．有时，也会将自己融入其中，任思绪在淅淅沥沥的雨中飞扬…… Starting: seems to love the sound of rain, as if listening to the voice of nature.Sometimes, he will also integrate himself into it, and Ren Si flew in the rain in the rain ...

在我的记忆里，雨的到来总伴随着一种难以名状的奇特情感，那云渐渐的垂下来，半遮着天空，轻轻地一阵凉风吹过，雨就来了，很细，很密地扑到人的脸上，好象扑粉似的，草上，树上，慢慢地展开到整个城市里，都将是轻飘的，流动的。潮湿的烟雾，而雨的声音又是一曲曲动听的音乐，不信？你看：燕子正在春雨的伴奏下翩翩起舞呢！

随着春天的到来，自然的，那贵如油的纯雨也姗姗而来，雨雾迷蒙，雨珠儿串成一个大雨帘，如烟如雾地笼罩了一切……

春雨没有夏雨的奔放，没有秋雨的深沉，有的是自己所独具特色的温柔与烂漫。相对的，我们的世界又迎来了一个新的希望，我们又有了新的挑战！

雨声可以平静我们的心灵，它会使忧伤的我们不在怅惘，取代而之的是面对以后的自信心。

朋友，记住这美妙的空间吧！并且思考它，认识它，它奖给在迷茫和黑暗中的你带来无限光明和智慧！

很多美好的东西，只有等到失去了才会懂得珍惜，比如友谊。年少的我们都以为它不值一提，等到长大了才会明白，年少时的友谊才是最珍贵的情意。

友谊，是我曾经最不缺，也是我现在最匮乏的。在我的记忆深处，有这样一个女孩子，她叫婷婷，是我最好的朋友，但“最好”这个词只能用在过去了。

我们从小就认识。小的时候，我们每天都形影不离，婷婷对我很好，有什么好吃的都给我，而我总是对她发脾气。她性格开朗，是学校里的小霸王，同学们都怕她，我很胆小，总是被其他同学欺负。幸好，她总是保护我，不让我受到伤害。

也许，我真是不知道珍惜眼前拥有的一切，婷婷对我越好，我就越过分得伤害她。慢慢，我发现她对我不像从前了，变得有一些冷淡，我心里不免有些难过。

那个雨天，是我们彻底决裂的日子。

一天下午，天空下着倾盆大雨，我一个人走在回家的路上。走着走着看见在雨中奔跑的婷婷，我想叫住她，但还是忍住了。她看见我后停下了脚步，而我则自顾自往前走。我以为她会像以前一样主动跟我讲和，结果没有，她继续跑远了。看着她远去的背影，我才明白自己失去她了，彻底失去这个对我很好很好的朋友了。

后来，婷婷没有再理过我，我们再也没有了之前的亲密无间。我才明白，她在雨中的停顿是给我和解的机会，她的背影是在告诉我，人要懂得珍惜。

俗话说，凡事皆有因果。我想，友谊也不例外。

失去婷婷这个唯一的朋友之后，我遭受到了同学们的孤立，尝到了前所未有的孤独滋味。我尝试着接近婷婷，可是她变了，远离我了。

上了初中，我还是一样被孤立，每天孤零零的，没有朋友，那时候我很希望在我的生命中有一份纯真的友谊。可是，在别人那里很简单的问题，在我这里却成了难题。

一天，有两个同班同学来到我的身边，说愿意和我做朋友，我很欣喜地点点头。就这样，我每天都跟在她们的身后，像一个跟屁虫。时间长了，我发现她们并没有把我当成真正的朋友，总是拿我开各种玩笑。有时候，还会跟别人说我的坏话。

那天，是一个雨天，是我再次失去友谊的雨天。

那天期末考试结束后，我收拾书本，往家里赶。那天正下着雨，雨虽然不是很大，但回到家我绝对可能被淋成落汤鸡。这时，我看见那两个所谓的“朋友”，正打着伞手牵手走在前面，我跑上去追到她们。可让我没想到的是，她们并没有理我，只是瞟我一眼便走了。那一刻，我才知道被伤害是什么滋味，心痛是什么滋味。

直到今天，我还是没有一个朋友。我想这就是“百因必有果”吧。如果当时我不伤害婷婷，那一切是不是就不会这样发展。

再好的感情，也经不起敷衍，再烫的水，也会冰凉。所以，眼前的每一个人，都是我们应该去珍惜的。

昨天一整天花盆都没什么动静，我有点焦急。上学的时候，我忍不住四处打听，有的说：“我的已经发芽了”。有的说：“我的叶子都长三、四厘米了。”还有一部分同学和我一样，都在心急如火地等待着，大家凑在一起互相讨论，叽叽喳喳地说个不停，已经发芽的都被羡慕，没长出来的也是充满期待。

晚上回到家，我放下书包飞一样地往阳台跑，心里默默祈祷：发芽吧！发芽吧！哈哈！皇天不负有心人，嫩芽已经成功地破土而出了。我高兴得大喊大叫。

“阳光总在风雨后，乌云上有晴空。珍惜所有的感动，每一份希望在你手中。阳光总在风雨后，请相信有彩虹。风风雨雨都接受，我一直会在你的左右……”熟悉的歌声从电视里慢慢飘出，到现在，我才明白这首歌的含义。

对，只有经过狂风、暴雨的洗礼后，才能迎来一片晴朗的天空；一缕缕阳光穿过树梢，透过窗户照射在我的书桌上。这时，我想起了泰戈尔的一句话：“如果你为错过了太阳而哭泣，你还将错过星星。”是的，不要因为一次的失败而伤心，或许这是人生这条漫长道路上风风雨雨中的第一浪，我们应该重新站起来，勇敢地面对现实中的困难。我们不能畏惧，更不能退缩，我们要努力地奋斗拼搏，勇往直前。

在学习上，肯定也有风风雨雨。在一次次考试中，成绩总会有不尽人意的时候，或许这时有很多同学选择放弃，他们不相信“坚持就是胜利”。但无论我们的成绩是好是坏，我们都要努力。我们不能让父母眼中有失望的神情，我们要用父母和老师们对我们的信心转化为动力，我们要相信自己心中的梦想，树立坚定的信念，朝这我们的梦想前进，奋斗。就算失败了，我们还可以重新站起来。记得六年级，我在为小学的毕业，选一个好中学而奋斗。那时可真是苦啊！为了毕业考试，我们可是每天在学校复习，除了语文、数学，其他的课程全都和我们说“拜拜”了，语文就是每天读、抄、背，背、抄、读；数学则是每天做卷子，那时我们做的试卷可谓是“试卷直下三千尺，疑是银河落九天”，足足有几大叠啊，再来细细数下：10张、20张、……100多张，比我整个小学的考卷还多。不过，老师说的对，要想考个好中学，就要付出艰辛的努力。

毕业考试那天的到来，我们都丝毫不敢放松，生怕放松一下就会失去很多分数，就会一下名落孙山。我们一丝不苟地做着卷子，向窗外瞟一眼，只见老师那张张披着条条皱纹的脸上显得比我们更紧张。啊！终于考完了，经过考试前的那段“大补”，我们都考上了自己心中的中学。这才是真正的“阳光总在风后”啊！是金子，总会发光；是玫瑰，总会开放。失败了，别再徘徊，别再流泪。相信自己一定能摆脱痛苦，战胜失败，用青春开创出属于自己的美好未来。因为我相信阳光总在风雨后！