雨中帮人打伞作文(热门20篇)

“哗啦啦，哗啦啦……”雨这个“不速之客”又悄悄地“潜入”这个世界的角角落落。我身旁的有些同学干脆躲得远远的，嘴上还自言自语道：“这雨怎么说下就下了，看来今天我要成‘落汤鸡’了!”还有的说：“我真讨厌下雨，今天我又不能和伙伴去尽情地玩了!”……这种种议论，都表达着同学们对这位“不速之客”的厌恶。

在校门口，看到爸爸匆匆来接我的身影，我就立马奔向他的身边。我家的车子停在很外面，一路上，我发现正在休息的车子数不胜数，像一条巨龙，真是壮观。

“哗啦啦”，雨又大起来了，像断了线的珠子不断往下坠，并且这车子与小雨滴的亲密接触成了一首优雅的小曲。那优美的音韵，真令人赞叹!雨大了，水潭也大了，爸爸不顾一切地把我背上身，起初，我有些羞涩，但后来，我感受到爸爸的背温暖而宽大，也就有了足够的安全感，很安心。在爸爸背上的短短几分钟，我又喜欢上了雨。因为，就是这场雨的到来，让我明白了父爱的伟大!我多么希望那是一条永无止境的路，让爸爸一直背着我，一直……

随后，我静静地坐在车上，忽然，我的目光被外面的小雨滴吸引住了。于是，我自觉地打开了车窗，仔细观察一番。谁知，调皮的小雨滴吻着我的脸，吻着我乌黑的秀发。我并没有阻止它与我的亲密互动，因为它是如此的可爱!“滴滴答答”的雨声里掺杂着“呼呼呼”的风声和“隆隆”的雷声，弹奏出了最动听、最美妙的歌谣。外面的小花、小草、大树都是雨滴伴舞者，有的摇着头，有的扭着腰，乐趣无穷。并且，调皮的雨珠跳到车玻璃上，一划，旧的消失，新的又来到了。看!它们跳得多欢啊!地上的水潭与车轮来个亲密接触，变会擦出欢快的水花，那水花四处乱溅，但依然给人美的感觉!

“不速之客”——雨，虽然你的性格顽固，但我依然还是喜欢你。因为你让我再次深刻地体会到人间最浓的情意，让我再次听到了最优雅的小曲，是多么动听啊!

缠绵，勾起绵绵思念，我凭栏远眺，忆起离别之时那是小学毕业，只记得心里有一股莫名的酸楚从心底油然而生，也许那便是依依不舍之情吧。记得，那天天空下着雨，缠绵而悠长的雨，班主任那深邃的眼神从我们脸上一一深情扫过，我们也用还未脱稚气的双眸注视着老师。

这就是陪我们走过了小学最后一年的老师啊，粉笔已将他的发鬓染上了些许爽白，岁月的皱纹已无情的爬上了他的眼角，昏暗的日光，衬托出老师有些憔悴的轮廓，一股很酸很酸的感觉充斥着我的神经，想哭的冲动让我不得不仰起头，让只要一不小心就会流下来的眼泪收回去。而这时，窗外的雨正如烟如尘地飘着，若有若无的雨声如我们每个人心里的泪，无绵无尽地下着

曾无数次遐想分别的时候：也许是说声再见，潇洒告别;也许是依依不舍，潸潸泪下;也许是相拥而泣，永生难忘而如何也未曾想到，竟是如今日这般沉默，相顾无言，不诉，亦不泣

和同学的分离，更让我不舍。曾多少次携手同赏日出日落，看夕阳西下，却又在遗憾中绽出笑靥，在心里盼望星辰的美，期待着美到令人窒息的感觉;曾多少次细语属于两个人的秘密，拉拉手指，说好要保密，分享着守护秘密的甜蜜和认真时的固执。而今后，还有人可与我如此亲密无间吗?山依旧，水依旧，我脚下却已不是昨日的水流，只求夕阳证明我们这份单纯美好的友谊，愿它如清风月朗，比地久天长

风乍起，任凉丝丝的秋雨扑上我的脸颊，将我从回忆中拉回

“一盏离愁孤灯伫立在门口，岁月在墙上剥落看见小时候，犹记得那年我们都还很年幼，而如今琴声悠悠我的等待你没听过”曾经只是这么唱唱而已，而如今再哼起这段熟悉的旋律的时候，却有一种异样的感觉

妈妈说，不要太认真了，把它当作一段经历，化为一段过去吧!而谁能知道，那份专属于小孩子对友谊的执着大人是不了解的，我无法用任何一个词来准确形容这种感受，应该相当于一个小孩丢失了最心爱的玩具的那种失落吧。很舍不得，因为这一时的分别很有可能会成永远，我拼命的想把握却无能为力。我想，在以后，我会一直守护这份美丽的友谊，纯洁的回忆。

秋雨绵绵有尽时，此情绵绵无绝期。

江南，空中常常飞舞着轻盈晶莹的精灵。一年四季，雨精灵总是安抚着人的心灵，抒发着人的欢乐，人的心情也总是随着天气的变化而时过境迁。

春天的雨，正是贵如油、润如酥。当细若游丝的雨滴从天空穿过，仿佛要将天地织在一起时，正是大地和白云的相思无法解除的时候。雨精灵是从白云那里出发，跳下云端敲打着屋檐，奏出一曲欢歌。然后轻盈地飞了下来，用湿润的胸膛轻轻贴近大地，聆听大地喜悦的声音，欣赏禾苗漾起的笑脸……

夏天的雨，总是疾如风，猛如火。当暑日蒸腾着大地的时候，人的心情总是压抑、沉闷的。暴风飓雨顷刻间冲刷了一切污秽，远处漆黑的天空不是被惨白闪电划破，轰鸣的雷声瞬间敲碎人沉闷的心情。暴雨如注，在屋檐与地面之间隔起了一道雨帘。地面坑洼中的积水中涟漪一圈一圈地回荡，激起的水花在空中留下几颗钻石般的水珠，然后和雨帘的丝线一起落入坑洼。雨过天晴，彩虹悬在了蔚蓝的天空，望去就像蓝宝石上镶嵌了散发七彩的钻石……

秋天的雨，正是梁如霜，少如金。当草叶上出现了冰凉的露水时，雨精灵也因为怕冷而少造访大地。“一场秋雨一场寒”凉刷刷的秋雨增添了几分寒意，雨后清新的空气冲淡了因为寒冷而有些怒火的心……

冬天的雨，化成了素雅的雪姑娘了。清新而又隽永，无声地、轻轻地从宠爱它的白云指间滑落，归宿到最后的大地，与它融为一体……

四季轮回，诗化了的雨不断飞舞在天空之中，飞舞在幽静的竹林，飞舞在悠长的小巷……它在用灵动的语言、晶莹的形体、清透的心灵向我们诉说——雨的诗歌。

“丁零、丁零……”我的小闹钟把我从被窝里拉了出来，我看看窗外，明明六点半天就亮了，怎么今天七点半天都还是阴沉沉的。

我跑到窗前一看，天空乌云密布，细雨如烟如雾无声无息地下着，细如丝，柔如锦。雨丝慢慢地地变成雨滴，像颗颗断了线的珍珠从天上掉下来。雨滴落在上立刻变成了小水花，一朵朵、一片片好看极了；落在泥土上，干渴的泥土张开大嘴拼命的喝着;落在小花小草上，小花小草就抬起头，去亲吻雨滴；落在河水里，溅起一个个小水泡，小鱼兴奋地游过去追逐嬉戏；落在人们的身上，像在给劳累的人们轻轻地垂着背……

风越刮越大，怒吼的狂风把路边的树吹得直求饶。雨哗哗的下着，越下越大，好像天空被划了一道大口子，倾盆的雨水从天而降，地上的雨水汇集成了一条条“小河”。路上没带雨具带的行人都急急忙忙地奔跑着，带雨具的人也匆匆向家跑去。看着路上奔跑的行人，我想：还好自己呆在家里，要不然我肯定会被淋成“落汤鸡”。就这样，风追着雨，雨赶着风，风和雨联合起来追赶着天上的乌云，整个天地都浸在雨水之中。

没过多久，乌云悄悄地走了，天空亮了起来，雨后的空气湿润清新。小花小草喝饱了水，昂首挺胸地微笑着，我也微笑着，因为这场雨赶走了干旱。

在以前的时候，每次遇到挫折时，我都会想起这7个字——“阳光总在风雨后”。

那是四年级运动会时，我一直在拼命练习跑步，因为我平时都跑的很慢，所以我每天都在练习跑步，为这次的运动会做准备。每节体育课，老师都会帮我们练习40人的接力跑，我们班有45个人，我很不想被选上，因为我跑的很慢，不想托我们班的后腿，可是到最后我还是被选上了。

到了比赛那天，我们班里的40名同学都做好了准备，两边各站20名同学，剩下的5位同学都在为我们拼命地加油。

我的腿一直在发抖，手一直在冒汗，怕跑慢掉会拖班级的后腿，这时，凌薇跑过来对我说：“子璇，不要紧张，毕竟阳光总在风雨后。”我一听，心里立马不紧张了，腿充满了力量，好像一下子就能跑200米一样。

开始比赛了，只听那裁判的哨声一响，第一名同学就拿着接力棒，拼命向对面的同学冲去，我兴奋地跳了起来，心里越来越兴奋，因为我们领先了好多。

到我了，我心里又紧张起来了，当我接到棒的一瞬间，我拼命地冲刺，但是我当看向另一个班级时，发现有一个人要慢慢超过我了，正当我已经放弃时，我脑子里突然想起了凌薇对我说的话，“阳光总在风雨后”，这句话一直在我脑里循环，我像箭一样地飞奔了出去，超越了其它人，到最后，我们班级获得了第一名，此刻，风雨停了，阳光跟着我，我的心美滋滋的，全班人都开心极了。

经过这次的比赛，“阳光总在风雨后”成为了我遇到挫折时的鼓励话语。

“李，李”，雨点打在树冠上，有些令人不安，天空阴沉，平淡的色彩暗淡。这样的下雨天，我坐公交车去图书馆借书，没什么新鲜事。

撑着伞，在雨中漫步，享受着细雨，向久违的汽车站走去。这恐怕就是小学的记忆吧。最后1路车到了，我跟着人群到了车上。

当我上车时，我找不到座位。这是个例外。我的家乡站是出发站的第二站。难怪公交公司一趟集中三趟。还好有个二等座——一个有手的，可以和公交车一起挂。到了汽车站，车和接金桥的差不多。司机不停地喊着，“往后站一点。”后面的人已经挤得水泄不通，不耐烦地喊道：“后面没地方了。”“我再也挤不下去了，”一个小男孩不停地喊着，‘别挤，让我往前走一点，你往后退一点，让我喘口气。哦，我丢了我的五美元。哇，让开，我去找.在这辆拥挤的公共汽车上，没有人注意他。到了广场，车上没有座位，上车的人拼命往上推。车里的人不停地抱怨，“别再往前走了。”“别再挤了。”“走开。下面的人依旧不放弃，依旧拥挤。但是到了这种情况，总得有人无奈的看着车。

你为什么还在这里挤?我可以坐在这里。“为什么我不能坐下?”这么胖干嘛挤?你不能坐在这里。我怕挤着你站。嘿，谁在打架?哦，是个孩子要挤坐垫上的小座位，大人不高兴。唉，公交车这么挤，他们还有闲情去吵架，我真的不懂。我终于到了书店。我应该下车。我不急于下车。下车回头一看，车上空无一人。真的不知道说什么好。

因为这辆车上的所有抱怨，很难分辨谁对谁错。但是，我很想对车里的人说：大方一点，车就不挤了。

七月份，是雨的时段了。独自撑起一把伞，驻足在村前古老的小桥上，听那淅淅沥沥雨声，看那场场雨景，是我的习惯，也是我的爱好之一。 July, it is the rain period.Pick up an umbrella alone, stop on the ancient small bridge in front of the village, listen to the sound of the rain of the rain, and watch the rain scene in that scene is my habit and one of my hobbies.

雨丝像一条条银白的丝带，轻盈地在人间漫步，自在的在人间起舞，欢快地在人间吟唱。

伸手想接住一片完整的雨，把她细细观赏，她却打湿了手，在指尖融化，成为一弯水洼，想抓，却抓不着，想留，却留不住。闭上双眼，去倾听去感受。我听见了，听见了那轻盈无痕的声音，像一个纯情的少女在向我诉说着她不为人知的往事，有一点轻松，有一点凄婉，好似又有一点欢快?为何?是因为找到了好的听众吗?是因为把秘密分享了吗?在雨幕间，我仿佛领略了少游的`词“自在飞花轻似梦，无边思雨细如愁”的真谛。心一片沉静，我已融入这片天地，为在用心灵与雨对话。

雨愈下愈大，落在伞上的声音给人以心灵的撞击，灵魂的震撼，引发我与雨共舞的热情。我扔掉伞，舒开双臂，仰起头，让心在雨中畅游。雨是孤独的，是骄傲的，这是她的魅力，却也是她的悲哀。如果不是独立于世俗之外，她不会这样孤独;但也正是这种孤独，造就了她出尘的气质与空灵的姿态。心里泛起点悲伤，泛起点欢喜，说不出的滋味。我愿成为雨中的精灵，与她为伴，抚慰她的心灵，成为她永远的伙伴。

淅淅沥沥雨无声无息地落在地上，渗入土壤，滋润大地。她勇往直前，她毫不悲哀。她虽消失于无形，却化身万物，升华了生命，璀璨了人间。她说：纵然一生如惊鸿般短暂，也要一瞬如夏花般灿烂。我愿化身成雨，润物无声，让生命在奉献中永恒。

雨之情，雨之思，是这世间经久不衰的故事，亦是这世间永不消逝的古谣。

【作文目的】

1、丰富学生的心灵感悟，引导他们注意观察和体验大自然的韵味。

2、通过搜集有关资料，增长见闻，开阔视野，并锻炼信息的搜集和处理能力。

3、阅读和朗诵写雨的文学作品，提高文学鉴赏水平和朗诵能力，尤其是体味抒情类作品中“情景交融”的意境。

【训练要求】

1、多文体、多题材、多角度进行写作，扩展思维，激发灵性。

2、细致观察，用心聆听，抓住景物特征，寓情于景，情景交融，抒发内心真实感受。

3、写作时适当采用各种修辞，增强表达效果。

4、运用多种表达方式，叙述、描写、议论，抒情有机结合，叙写心中故事、描绘雨中景胜、抒发内心真情、阐述鲜明观点等。

5、适当运用联想和想像思维，抒发积极健康的情感。

【思路提示】

文题1：聆听雨的诉说

提示：

“雨”是一种自然现象，本身没有特别之处。可是在不同人眼中却有着很大的差别，在失意人那里，雨平添了惆怅；在得意人那里，雨别具一番情趣。这些不同都是由人的心情引起的，所谓“以我观物，万物皆着我之色彩”，说的就是这个道理。当我们用心与自然交流，就会发现自然的精彩。要写好这篇文章，首先要有一双慧眼、一颗情心。

1、写出特点。不同季节的雨有各自的特点，春雨滋润柔软、夏雨猛烈刚性、秋雨缠绵清冷，即使同一季节的雨也会有所不同，这些在写作时要加以注意，切忌模糊不清。这就要求观察细致，用心体会。

2、情景交融。对雨的描写要和个人的情感抒发结合起来，这种结合不是一加一的加法，最好不要写成一段描写加上一段抒情的粘贴形式，要在字里行间渗透情感，使每一处文字都打上情感的烙印，让雨“活”起来。

3、真情实感。文章中的情感要发自内心、发自真心，自然而然，不要无欢而喜、无忧而戚。避免要么平铺直叙，感情苍白；要么用语气词来凑，矫揉造作；要么口号不断，套话连篇；要么政论文章，临高训人。如果不是真正的有感而发，一般不要轻易“抒情”。真正意义上的真情实感，必须在对客观事物反复认识、反复体察的基础上才能获得。文章要想打动人，首先必须打动自己。

4、要抒发积极健康的情感。在阐述自我的见解、描述自我的体会的同时，要防止以灰色的笔调写生活，用消极的眼光看人生，以逆反的心理张扬个性等的做法。

5、要研究读者心理。在动笔之前，不妨先从读者的角度想一想，而不是单从作者的角度想。想一想，如果自己是一位读者，希望从文章中得到些什么，怎样的内容和表达“我”才喜欢，怎样的内容“我”最厌倦……这样，才有可能去打动读者的心灵。

6、使用适当的修辞。俗话说：“三分姿质，七分打扮。”写作文也是如此，只要经过“事事四五通”的装扮，何愁它不“精妙世无双”？装扮的手段很多，而最重要、最有效的手段就是使用辞格。巧妙运用各种修辞格式，会使你的作文语言文采焕然，瑰丽多姿。同时不能为形式而形式，那样会陷入唯形式主义的误区。

文题2：雨的故事

提示：

本文以记叙为主，训练叙事、抒情的结合。

1、多角度思考。写作之前要让思维充分活跃起来，从各个角度去思考，不要仅仅局限于正面的直接的写“雨”，只要同“雨”有关即可，比如雨中发生的故事，比如围绕“雨”的几个人的故事等等。

2、安排好结构。如段落和层次的关系、各部分的过渡和照应、开头和结尾的处理。尤其是开头和结尾的处理。开篇可以有如下方式：开篇点题、首段设问、阐明动机、渲染气氛、名言开路、制造悬念等等。结尾可以有如下方式：总结全文、揭示主题、点化主题、展望前景、鼓舞人心、饱含哲理、发人深思等等。“文似看山不喜平”，在记叙的过程中开可以使用多种记叙方式，如倒叙、插叙、补叙等，使文章的结构波澜起伏，这样才能说好一个故事，也才会吸引人。当然，所有的结构都要表现文章的中心：“雨的故事”。

3、记叙、抒情调配得当。二者的关系是有主有副，记叙为主，抒情为副。主当然不可少，副同样未能缺。如果说一篇记叙文的记叙部分是“龙”，那么抒情部分就是“睛”，如果调配不当，“龙”不能腾飞，“睛”无处可置，只有调配合理才会引人入胜。

4、【相关素材】

1、虞美人·听雨 2、微雨 3、夜雨寄北.

蒋捷(南宋). 丘逢甲 李商隐.

少年听雨歌楼上 微雨轻云扫墓天， 君问归期未有期，

红烛昏罗帐东风 消息又经年。 巴山夜雨涨秋池。

壮年听雨客舟中 棠梨花发千林雪， 何当共剪西窗烛，

江阔云低断雁叫西风. 独对春山意惘然。 却话巴山夜雨时。

而今听雨僧庐下鬓已星星也

悲欢离合总无情。

在我的脑海中，雨景总是不经意的出现过很多次。有的是淅淅沥沥的雨滴，有的是朦朦胧胧的细雨，有的是雷声极大的雷阵雨，还有那豆大得倾盆大雨，但我更喜欢那像牛毛似的小雨。

金黄的秋季来临，那一颗颗雨珠也随着秋姑娘的步伐来了。一颗，两颗……无数颗调皮的雨点从天空倾斜下来，滴滴嗒嗒的像无数颗透明的水珍珠，它们悄悄得跑进了人们的衣服里，鞋子里。它们飘飘悠悠的落到房子上它们自由自在的跳进草丛里。它们成群结队的窜进……它们飘到了整个世界，每个角落里，使空气十分清爽。我漫步在幽静的田园中，风儿轻轻抚摸着我的脸颊，雨露也仿佛想为我做点什么，结果跳进了我的衣服里，我顿时感到一阵清凉，我伸出双手，想要接住那些小雨滴，他们要和我捉迷藏，便从我的指缝间溜走，我仿佛听见他们快乐的歌声。这使我想到自己，以前每当下雨时，我就吵着闹着要妈妈用雨珠给我串一条独一无二的手链，现在想想，我以前是多么天真，多么幼稚啊。走着走着，便看到那一颗颗，一朵朵，一片片的花草树木被雨淋的娇滴滴，湿润润的，所有的一切都因为雨珠而变得焕然一新了。直至听到鸟儿婉转的歌声才知道雨已悄悄的走了。

经过雨的洗礼，天空更加蔚蓝，更加宁静。树木的枝叶也更加翠绿，仿佛有了活力。花朵羞答答的低着头，是那样可爱。小草也更加嫩绿，盯着这雨后的景。

是啊，雨景是那样的美，这富有诗情画意的一刻将永远留在我心中。

清晨，推窗，迎面而来的是一股潮湿的空气，带着几分早上的寒冽。似乎有几只鸟的黑影掠了过去，还传来几声鸟叫。

起先，有些淡似透明的雾，在空气中飘来飘去，像一群活泼的小精灵。它们随风卷着，有的很淡，有的却浓一些，尤显虚幻。

接着，他们又慢慢下沉，不知不觉地消失了。

雨姑娘手指轻轻一弹，一阵雨便落下来了。它们四散飘去，夹着冬天的凉意。雨，四散飘去，飘落在大楼上，飘落在鸟儿的身上，漂落在了树上、玻璃上。

雨珠落在了车窗上，顺着光滑的玻璃滑下来，一颗溜下来，挨到了下面的一颗，像两个顽皮的孩子追逐嬉戏。立刻，它们一起滑落下来，碰到了一颗又一颗。它们连结成了一条条水晶似的线。

随后，这条水晶的线跃到了地面上。此时的植物是充满活力的，它们骄傲地昂起头来。行人们撑起五颜六色的伞，如同一条舞动着、曲折的彩带。一颗颗雨滴挂在伞沿边儿上，亮出了自己冷色的光，凉丝丝的。

雨渐小了，慢慢地，悄无声息地小了。那窗外“滴答”“叮咚”的声音也小了……

当听不到一丁点儿雨滴声时，却隐约传来了孩子们阵阵笑声……

这场雨来的无声无息，当人们还在睡梦中时，它就已经悄然而至。

“滴答，滴答……”屋檐上的水落了下来，在地上汇成了一个小水洼。现在是小雨，雨滴打在树上、地上、屋顶上，还有五颜六色的花伞上，奏成了如清泉般清脆的美妙乐章。地上的小水洼中都可以看到雨滴带来的层层涟漪。

不知是哪个小雨滴带的头，速度猛然加快，身体也膨胀了一些。有了领头羊，大家都开始向它学习。不一会儿雨便大了起来。“哗——”雨大了，原本那缓慢而有清脆的乐章不见了，取而代之的，是深沉的而又欢快的乐章，就如那美妙的钢琴曲《天空之城》一般，抑扬顿挫，高低起伏。

“哗——”汽车在经过坑坑洼洼的地方时，溅起一阵水花，它们跳跃着，不一会儿便又落入了小水洼中。雨滴们孜孜不倦的从天空掉下来，形成了朦胧的雨雾。我打开窗户，任由水汽迎面而来。不知过了多久，雨依然下着。突然，楼下传来一阵银铃般的笑声，我探头望去，原来是一群打着五颜六色的花伞、穿着鲜艳颜色的雨衣的小朋友在雨中玩耍、奔跑呢!

渐渐地，天空的颜色从灰色变成了白色，这时候，雨滴们也都刹住了车，不再玩蹦极了。“滴——答——滴——答——”这仿佛是一次雨的余韵。

到了下午，随着一声闷雷——“轰隆隆!”一场“雨的盛宴”又要开幕了……

秋天的雨有一盒五彩缤纷的颜料，你看它把黄色给了小草，小草慢慢的变黄了，使小草们在秋雨里频频点头；它把红色给了黄栌叶，红红的叶子像一枚枚邮票传递秋的信息；金黄色是给大地，大地像金色的海洋；橙红色是给橘子的，你挤我碰的还争着要人们去摘呢！葡萄仙子得到的颜色就更多了，紫色的、淡绿的、火红的、雪白的。美丽极了！

秋天的雨藏着非常好闻的气味：苹果香香的，葡萄甜甜的，还有菠萝、香梨。好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢，小朋友们的脚常被那香味勾住了。

秋天的雨吹起了金色的小喇叭，它告诉大家：冬天快来了、冬天快来了！小蚂蚁们满头大汗地背着粮食准备躲在树洞里过冬了，大雁排着“人”字队唱着思乡的歌朝南方飞去

一连几天皎阳似火，路旁的树上知了不断发出嗓音，引得人们心情烦躁，一个个皱着眉头，脚步匆匆地回到空调房。

晚上，一阵大风刮来，坐在书法教室里的我们不约而同地抬起头，望着被大风吹得“呼呼”直响的遮阳网。只见那块黑色的遮阳网在风的怒吼下合拢、撕开;合拢、撕开，露出一道天空苍白的脸。呼呼的风声不断的传进教室，对面的同学神秘地对我说：“魑魅魍魉要出来啦!”可不是?这风的怒吼像极了鬼怪的吼叫，渐渐变蓝的天空中浮现着红色的电子标牌，不停流动的红色大字像妖怪“咕噜噜“转动的眼球，审视着我们这群可怜的“猎物”。这时，天空中依附在水滴上的灰尘早就被大风刮掉，天不在是白色，而是蓝，是和浓浓的青混合在一起的蓝。这时的天变得阴郁可拍，黑沉沉地吞噬了整个天空——也许是乌云的作用吧。天色逐渐变暗，突然，一道亮光照亮了整个天空，伴随着“隆隆”的声音，是雷和闪电。一道道光不断打破天空，一声声“隆隆”不断传进耳朵，这是雨的前兆吗?

“轰!……”一声低沉的咆哮响彻天空，回声在墙壁间折返流连。教室里不断响起“轰——轰——”的声音，雨，要来了吗?

风，突然停止了咆哮;闪电，突然不再照亮天空;雷，突然停了手中的鼓锤，一切，似乎都静下来了。忽然，宁静中传来了小雨的“沙沙”声，慢慢地，雨声越来越大，从开始的“沙沙”变成了后来的“砰砰砰!哗啦啦!”雨点交织得密不透风，在天地间拉开了一条帘子，又似天地的横截面，矗立在天地之间。雨，疯狂地砸着屋檐、房顶、地面和雨伞、我们身处五楼，却仍然听得清清楚楚：“咚咚!、啪啪!噗噗!”各种各样的声音传来，我们再也无心听课，一个个嘻嘻哈哈乐开了怀。连老师也忍不住笑了，整个教室一片欢腾。

雨，渐渐停了;风，也不再呼啸，四周静悄悄的。教室再度安静下来，笔尖与纸的摩擦声响了起来……

窗外，一轮明月挂在半空，夜，深了……

最年轻的作家、音乐家、歌手。当他出现在电视机上的时候，另一个地方

七月的一个下午，天空阴沉沉的，乌云铺满了天空，它像一块巨大的灰色的布罩住了天空，不留一点儿缝隙。没有一丝风，空气好像凝固了一般，让人喘不过气。远处不时传来闷雷滚动的声音，云越压越低，好像快到我们的头顶上了，看来要下雨了。

不一会，天空像被撕开了一道口子，雨水倾泻而下。豆大的雨点密集的击打着窗户，好像窗户都要被打碎了。雨点拼命的拍打着路上行人的伞，行人吃力的撑着，好像伞快要雨水击穿了。雨水重重的打在汽车上，雨刮器发了疯似的工作着。雨水落到地面上，溅起一层水雾，使周围的一切变得模模糊糊。

渐渐的，雨开始变小了，阳光从乌云间的缝隙里透了进来，给乌云镶上了一道道金边。天空开始变亮，这场雨一扫夏日的闷热，让空气变得清新甜润了。

夹杂着泥腥味儿的空气里充满了他们的身影，路人的脸上还残留着他们的痕迹。

初春的雨啊!总是充满了孩子所有的灵气，调皮地落到刚刚探出头来的小草上，挂在刚长出来的树梢上，安稳地躺在刚开放的花瓣上，垂在松针上。一眼望去，在阳光的照耀下，闪着点点的荧光。到处都是那样富有生机。

盛夏的雨啊!她则拥有青少年如火的热情，把对生活的热爱淋漓尽致地洒在这土地上。她们在聚积，她们在酝酿，她们在奋发，她们似乎蓄满了全身的力量，只为等那一瞬的爆发，那一瞬的辉煌。

看啊!看啊!快看啊!

雨这个活泼的小东西，把这世间清洗了个遍，小草绿的苍翠，花朵红的滴人，蓝天清的见底，难得看到那不出门的彩虹仙子，今日竟姿意打扮了一番，也出来转转。

她们啊，她们，她们在这个黄色的季节里，哼唱出一首动听的旋律，听!有人在说：“今年的雨太及时了。”是啊。针点儿大的雨，带给人民的是诺大的丰收。她听到就笑了，笑的是那么纯澈，笑的是那么轻松，笑的是那么张狂。

她们像断了弦的珠子，散落在这个嘈杂的世界上，不知去向，只知她们到了自己向往的地方!

她们扭捏着鼻子，携家带口的从天上落户到人间。望着这成串的雨帘，不知觉竟晃了眼，仿佛这雨帘阻隔住了屋里的欢声笑语，阻挡了屋外的喧嚣闹世

雨的影子呢?

我在冬天里寻寻觅觅，始终未能找到雨的身影，可在春天里，我看见……

她的影子，或在新芽中，或在小花中，或在麦田中，或在土地中。似“天街小雨润无酥，草色遥看近却无”，似“好雨知时节，当春乃发生”，似“寒雨连江夜人吴，平明送客楚山孤”，又似“渭城朝雨邑清尘，客舍青青柳色新”。

雨，叩响了春天的大门。

我亦如雨一般，悄然来到这个世界，又终将在阳光的温眸里拂去舍生的年华。

雨是天空中的精灵，滋润万物;雨是云朵的伙伴，顺着云朵滚落下来;雨是伟大的英雄，拯救万物……

“啪”第一滴雨点落地的声音带动了所有“难民”们。他们陆陆续续开始“逃难”。开始，只是三五成群地从云朵里滚落下来，“滴答滴答”这富有节拍的声音，谱出了一支欢快的春之歌。“小雨小雨，沙沙沙，沙沙沙，种子种子在说话，在说话……”可渐渐地，这支歌的节奏越来越快，变成了一支摇滚乐。原来，雨点们都发现云朵生气了，一股脑儿向下滚，生怕没能在云朵发怒之前逃走。它们像一串串珍珠，仿佛是晶莹的珠线，还真有点疼呢。人们都回到了屋里，这曲摇滚让正生气的云朵心情更差了，它低头看大街上冷冷清清的，实在无法忍受了。它怒吼一声“轰隆隆!”雨点们都被震得掉了下来，这下，不再是下雨了，而是倒水了，耳畔只能听到“哗——”的嘈杂之声。

过了一会，雨小了一些，云低头一看，吃了一惊。一副秀丽的山水图：雨点落到树梢上，把树枝洗得干净透亮。雨又顺着树枝滑到树叶上，好似在贝壳上点缀一颗珍珠，格外靓丽，雨水在树叶上越积越多，树叶支撑不住垂了下来，雨水就落到小河里，伴随着嘀嗒声，湖面泛起了一道道涟漪，给这明镜般的湖面画上了精致的花纹。

雨水是红色的，落到花上，殷红殷红，那是天空撒下花瓣吗?这“花瓣”落在绿叶上，又变成了绿色，绿意盎然，这是柳树长出来的新叶吗?这些“绿叶”落到水里，变成了绿色，这是柳树姑娘洗过的裙子，落在河里了吗?水柱溅到向日葵上，变成了金色，这是小河弟弟送来了黄金万两吗?

云看着这一切，不由得开心地笑了，露出了他白白的脸蛋，雨点们一看好朋友不生气了纷纷地回到了云的身边。

这千变万化的，这五颜六色的雨，这美丽如画的雨，怎能不让人陶醉?阳春三月雨如画，邀君同来醉看雨!

台风加上闪电和夜晚，在这种情况下你还会去上学吗?如果你选择了不去那么你就已经被“暴雨筛”筛了下去;如果你选了，那么你就是真正的强者。

《暴雨筛》这篇文章告诉了我们这样一个故事：作者的一个女友在一所夜大里读书，一天傍晚，台风突然来了。由于那时电话还不普及，作者的女友不知道今天还是上不上课，考虑片刻，作者的女友穿上雨衣，撑了一把伞，便走向了学校。刚出家门作者的女友就把被风劈成碎布的伞和鼓胀如帆的雨衣扔掉了，连滚带爬地穿过了五条街来到了学校，看门的老人对作者的女友说从老师到学生只有她一个人来到了学校，作者的女友在老人的屋里避雨时，看门的老人对作者的女友说：“你以后肯定会有出息，因为暴雨就像一个筛子。胆小的、思前想后的都被它筛了下去，留下了最有胆量和最不怕吃苦的人。”这段话鼓舞了作者的女友。作者的女友后来取得了很大的成功。看门的老人成为了作者女友一生中最重要的导师之一。

在我的身旁也有一位对我很重要的导师，他就是我的爸爸。平时在我遇到困难想要放弃时，爸爸总会对我说：“再坚持一下!”有一次学校周六加课，我周五晚上从补习班回到家以经十点多了，周五的家庭作业非常多，我狼吞虎咽地吃了几口晚餐，马上就去写作业了。写到晚上十二点多的时候，我有些不耐烦了，开始发起牢骚。在客厅写《工作记录》的爸爸听到后说：“再坚持一下，你看老爸不是也在写东西，没有睡吗?”听到这句话我坚持写到了凌晨一点，才把作业写完。

挫折与困难也像一个筛子，经过无数次的筛选后，最后留下来的人就是真正的强者。

我发现，有许多人总喜欢戴着放大镜去看待困难，困难过后你会觉的它也不过如此!

雨来，一个看似平凡的名字，但当我读完了他的故事后，这两个字就刻在了我的脑海中。

雨来出生在抗战时期，爸爸是一位抗战民兵，妈妈则照顾这个家。雨来是一个调皮可爱、机智勇敢的孩子。雨来小时候非常喜欢玩水。妈妈每次害怕他出意外，都会对他说：“你不要去河里游泳，水里面有水鬼，很危险，你会被水鬼抓去的。”可是雨来很调皮，还是会偷偷去玩水!有一次雨来身上一丝不挂，妈妈知道他又去玩水了，就拿起扫帚要打他。可是雨来直接跑到水边，跳进水里咕噜咕噜就不见人影了。妈妈又气又急!

雨来生活的年代是抗战时期，鬼子经常会进村到处扫荡。有一次雨来在家里背书，交通员李大叔跑了进来，把一口大缸移到一旁，里面有一个大洞，李大叔边钻边说：“把缸移好，去后院!”雨来刚到后院，鬼子就来了，他想逃，可是却没门，只好爬树了。还没有爬上去，就被抓了起来，面对鬼子的威逼利诱，雨来咬紧牙关坚决不松口!

雨来小时候只能上夜校，妈妈给了他一本书，他用一块红布包着，小心翼翼的抱在怀里。想想现在的我们，天天都挑吃挑喝，不珍惜美好的时光。而雨来在那恶劣的环境下，依旧刻苦的学习。

雨来有很多的美好的品格，我最需要向他学习的就是坚强不屈。因为在学习生活中，每次我碰到了困难，都会一退再退。所以我希望以后的我遇到困难时要坚持下去，想方设法击败困难。

我是春天的使者，我是爱的天使，我是孩子们的朋友，自我感觉良好的我就是那开心的雨。

我走遍全球，现在又回到我最爱的地方来了！那里有的地方环境好，有的地方特别需要我，我也要去帮助那些需要我帮助的人。我来了，孩子们，中国的孩子们，我又回来了，带着春天赶回来了！田圃、牧场、鱼塘和小溪，都等待久了！不过，我现在回来了，我来探访你们大家了！

我悄悄地飞来了！而雷电和风把秘密提前告诉了你们！希望你们要喜欢我！不要抗拒我，让我与你们亲吻，与你们大家交一个好朋友！做永远的恋人，一起有个美好的回忆吧！

正如歌声中那样：“哗啦啦啦┉天在下雨，哗啦啦啦┉，云在哭泣，哗啦啦啦┉，滴入我的心。”不知道，我现在是否真正滴入你的心呢！不过放心，我不会感到不安，不会悲伤，不会哭泣，我是快乐的，是你们带给我的快乐，我希望我也可以带给你们大家快乐，我们都快乐不是很好吗？

让我们开心地笑吧！勇敢地笑吧！我说过，我要教你们笑啊！只要旗子笑，春天的声音就有了！只要你们笑，大家的希望就就有了，当你们自由地笑了，我就快乐地安息了，千万不要找籍口说自己是不开心的哦！

我也曾是孩子和你们一样地爱玩，我也有朋友，有姐妹，可我们的友谊是不够来形容的，我们的默契骄傲，扶持与包容都是超乎想象的，我们还一起打勾勾，记得约定的旅程到永久。希望你们也可以记得你们和别人的约定啊！

不要忘了我，请一直记得我啊！记着我祝福的心意啊！我会再回来的！

早上，我走在上学的路上，一路都在下雨。我很喜欢雨天，就有感而发了。

我喜欢在雨中倾听雨水打在雨伞上溅到地上的声音，我喜欢越过一个个水洼的自豪感，我喜欢在空气中享受雨水的清香，每一个毛孔都张开嘴巴与我一起沉浸在这个雨的世界!我还喜欢在毛毛细雨中漫步，身上沸腾的血液都仿佛安静下来，不想破坏这美好的气氛!

因为下雨，我穿了拖鞋去学校。一路上，我的脚触摸到冰冷的雨水，我并不觉得冷，而是觉得很舒服，我多么希望这雨可以下一辈子啊!让我无止尽的去享受!雨水抚摸过我的脚，就像抚摸了我整个身体，让我都精神起来。

在上学的路上，我一直在欣赏汽笛和雨滴的交响乐。雨水顺着雨伞流下，在雨伞边沿形成了一串串珍珠链子，雨伞转动，珍珠链子动了，仿佛仙境一般。虽然汽笛和雨滴的交响乐没有什么特色，也不动听美妙，但这是大自然与生活的交响乐，值得好好欣赏!

雨中漫步的我，陶醉般沉浸在这风雨中。看着湿漉漉的叶子，被雨滴捶打着;看到娇嫩的花朵被雨水湿润着;看着拥有顽强生命的小草挺立在雨中……滴答滴答，雨渐渐小了。水珠轻轻地落在石板上，发出轻快悦耳的声音;花，还是那么娇艳、绚丽;草，还是那样勃勃生机……

回到家里，被美景淹没过的我坐在窗边，静静地、无声的。一眼往远处，一片绿。有淡绿、有翠绿、有深绿还有刚发芽的嫩绿。一切都那么美，那么安静——我把窗关上了。我把手伸出去，亮的透明的窗打开了。一股清新自然的空气迎面涌了进来，雨滴答滴答的声音在我耳旁环绕。

不知为什么，我很喜欢雨，不论是蒙蒙细雨，还是瓢泼大雨，在我看来，它们都有自己特殊的魅力。

当天空中下起蒙蒙细雨时，我会静静的漫步在雨中，给我无数的灵感。在我看来雨就像一位温柔的少女，用她那纤纤细手来抚摸我的脸，让我沉浸在那无限的温情之中，有的鱼点又像顽皮的小孩子，跳到我的衣服中冰冰凉凉的，让我敢到无限的惬意。在细雨中的我可以让思绪飞扬，让思维想像，让心灵净化。每当这时，我就想做一株小草，来尽情享受这无尽的温情。   每当我心情烦躁时，我就希望天上能下一场大暴雨，我希望能够站在暴雨中，让泪水混着雨水一起落下，暴雨砸起的灰尘会让我的眼前一片模糊小学生作文，我会暂时停下思想，放下包袱，来体会暴风雨的爱！也许有人会说我懦弱，只会用暴风雨来麻醉自己，但我没有屈原的豪迈，我也无力让风、雷、电来为我鸣冤呵！我也只有让泪水让雨水来洗刷我心中的委屈，不是吗？   暴风雨和细雨完全不同，但我两者都喜欢。我喜欢细雨的柔情，又喜欢暴雨的粗矿；我喜欢细雨中的遐想，更喜欢暴雨中的沉寂；我喜欢细雨中的虚幻，还喜欢细雨中的现实......

总而言之，我喜欢雨，喜欢它们的美丽！