走进敬老院，温暖老人心通用20篇

温暖的阳关照射着大地，温暖着每个人，每个人的心都向往温暖。我也有一些温暖，那些温暖的小小的温暖，都是温暖的阳关。温暖就是那温暖的阳关！

“啊！好痛啊！”我大喊着，这声音像个魔鬼一般，不停地打扰我的好梦境，我的身上就好像有个小人在使劲地拍着我，我的脚好像要被什么东西震住似的，我的手心冒冷汗，心好像被什么东西刺着一样，我的眼睛好像被什么也看不见了；我的手不停地在动，好像在说：“救命啊！救命啊！”可我就像一条小蛇一样扭动着身体，好像要把我吞了。

我的眼睛看着周围，我的心好像被什么刺了一下，痛得厉害。

“呼！呼！”我的手好像被什么刺了一下，痛的我直叫痛，好像有一个小人在使劲地挠我，疼死我了，我的手好像被什么刺了一样，痛，好像一个小人在我的手上扎了一下似的。这一下，我好像感到一阵清凉，我的手好像被什么刺了一下，我的手好像被什么东西刺了一下，好像受不了似的。

我看了看手，那是几个大人小孩在玩滑滑梯，我们玩得好开心，滑梯上是一个圆形的，上面还刻着一个小女孩。玩的时候，我的手好像被什么东西刺伤了一样，我的手好像被什么东西刺了一下似的，很痛，我的手好像被什么东西扎了一下似的，我的手好像被什么东西扎了一下似的，我的手好痛啊！我的双手好像被什么东西刺到一下似的，痛的我的心都快碎了。

这温暖的阳关照射着我，暖暖的暖暖的，这温暖，我永远也忘不了。

春天，无声无息的降临在人间，它把温暖洒满大地，让小草变绿，柳条儿发芽，花儿也在它轻轻的拂摸下静静绽放，它把美好带给人们，但却总是那么悄然无声……

它躲在雨露里，藏在阳光中，把关心带给我们，我到处寻它，却只见它留下的那绿色的、那温暖的痕迹，但是，我却不知，我一直寻找的它，其实就在外婆的衣兜里。

小时候，我常到外婆家去玩，用大人的话说：我是个离不得妈的孩子，在哪儿都会想妈，但惟独在外婆家，一呆就是好几天。外婆的屋子很简陋，也不大，自然，里面的东西就不多，说实在的，外婆家没什么好玩的，但是，我却十分喜欢她那百宝箱似的衣兜。

每次我到外婆家去，外婆总会用她那只百经沧桑而起皱的大手，从那个并不大的衣兜里，掏出些已剥掉壳的花生米给我，我就会用手捧着，小心翼翼的装到我的小衣兜里，然后，时不时的掏出一颗送到嘴里细细咀嚼，那时的花生好象特别香。

到了晚上，睡觉的时候，我就回想妈妈，然后哇哇大哭起来，外婆便把我抱起来，边哄我边从她那个衣兜了掏出两颗奶糖，喂到我的嘴里，奶糖那浓郁的奶香散布到我的嘴里，我吃着那糖，便也不哭了，依偎在外婆我怀里，听她跟我讲古老的传说，哼着不知名的曲调，然后，我边慢慢进入梦乡，梦里还有那淡淡的香味。

冬天里，外面的风呼呼的吹着，使劲的从门缝中挤进屋子，风放肆乱窜着，我的手冻的通红，外婆便用她那只大手把我的小手放进她的衣兜里，衣兜里的温暖慢慢的从手流到全身，再浸进心灵，我感到春天般的温暖。啊，原来冬天里也有春天，它就藏在外婆的衣兜里啊!

春天，就在外婆的衣兜里，它无时无刻在温暖着我，给我注射无微不至的关怀，但是却又是静悄悄的，静悄悄地躲在外婆那仿佛不大的衣兜里……

有这样一本书，他赞扬着一位老渔夫坚持不懈，也是海明威一生之中的又一传世之作——《老人与海》

《老人与海》故事的背景是在二十世纪中叶的古巴。主人公是一位叫圣地亚哥的老渔夫。风烛残年的老渔夫霉运连连，一连八十四天都没钓到一条鱼，但他仍不肯认输，而是充满着一直奋斗下去的精神，终于在第八十五天钓到了一条巨大的大马林鱼。老人经过了两天两夜艰苦的与鱼的搏斗，杀死了大鱼，把它拴在渔船边，但很多的鲨鱼纷纷来抢食。老渔夫一一杀死他们，但大鱼还是被吃光了。圣地亚哥最后拖回一副鱼骨头，从睡梦中巡回那往日美好的岁月来忘记残酷的现实。

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★《老人与海》好句好段★ ★ "Old Man and Sea" good sentence

不论在哪，多细微，温暖总是无处不在。

题记

温暖的花往往绽放于细微之处，只要拥有懂得发现的眼睛，和懂得感受的心。

冬雪浅行，星偷走了萤火虫的尾巴，逃窜到天上，躲进了夜的黑袍子里，却没想到夜已被雪浸湿，寒风轻拂，不禁哆嗦了几下，冷。

今天是我值日，因为临时的大合唱彩排，教室里只剩下我一个人，还有孤独。扫帚“沙沙沙”地嚷着，似乎是在抱怨;桌椅故意不排队站好，调皮地和我开着玩笑;抹布也不知为什么，哭湿了脸。

天已黑，灯那细微的浅黄，宛若落花飘零，暗香缭绕。窗台上的一盆绿萝，被灯光照得些许苍绿，似我早已苍白的心，但这细微的绿，却闪着温暖的光。

终于，打扫完了，如烟的街道，灯火寂然，空无一人，只有雪。那纯净至诚的白，肆意地飘着，划过面颊，落在心上，针扎一般，冷。沉静的街道旁，一棵孤寂老梧桐凋落的馥郁，是雪的芳醇。

伴着灯的浅黄，我凝望着它，缓缓走去，这棵老梧桐，我从没注意过，平凡得不能再平凡，细微得不能再细微。抚摸着他，身子早已冻得冰凉，却依然高大，没有哆嗦，没有抱怨，没有哀声叹气，就这么站着，站得挺拔。

它饱经风霜的脸上写满了孤独，眸子被皑皑白雪迷得黯淡，却依然莞尔如春，诉说着坚定，诉说着温暖。不知为什么，心底忽然涌出一股暖流，视线也逐渐模糊了。

为什么他能克服严寒，屹立于风雪之间?因为他的心中永存着温暖，这个世界上任何一个细微之处的温暖，他都在用心感受着。而我，也在用心感受着他的温暖，雪飘在脸上，是暖的;飘在心上，也再不是冰冷的了。眼前的世界又一次变得模糊，朦胧中，那棵老梧桐却依旧清晰

不管多小，多细微，温暖永远是荡漾在心底的甜美，隽永曼妙。

我一口气读完了这本薄薄的小册子。闭上眼睛，仿佛看见在蓝色的海洋上飘着一缕清风，海滩上，有一个独自钓鱼的普通的老人……

故事很简单：古巴老渔夫桑提亚哥在连续84天没有捕到鱼的情况下，苦苦等候中终于钓上了一条大马林鱼，但这条鱼实在太大了，杀死后只能绑在船边。在归程中又一再遭到鲨鱼的攻击，最后回港时只剩下鱼头、鱼骨。这个以捕鱼为生并与海洋相依为命多年的老人却对生命带有一丝敬畏：“你要把我害死呀，鱼呀!”“我从来没有见过比你更庞大、更美丽、更沉着、或更崇高的东西，来把我害死吧，我不在乎谁害死谁。”“凭风度举止和高贵尊严来看，谁也不配吃它。”然而，尽管老人对鱼的生命如此尊敬，他的信念却没有丝毫动摇：“你是我的朋友……我必须把你害死。”正因为鱼在老人眼里和他自己一样崇高，并同样拥有坚定不移的目标、与对手周旋的智慧、不屈不挠的意志，它才成为老人的对手。只有在这样强大的对手面前，老人才能证明自己的力量。

当鲨鱼咬去了这条大马哈鱼大约四十磅肉时，老人这样想：“人，不是为失败而生的，一个人可以被毁灭，但不可以被打败。”这句话震撼着我的心。人和动物的区别就在于灵魂。对手十分强大，老人却已经年迈，手上、脸上被钓索勒出了伤痕……没有什么条件是对他有利的。然而人的灵魂是坚强的：他用鱼叉，用桨柄，用短棍，用舵把……老人使出了浑身的力气与鲨鱼搏斗，实践了他的人生准则——“人，是不可以被打败的。”虽然他老了，可他的那颗心依然年轻，就是这样一颗坚强的心，支持者这样一个坚强的灵魂，支持到把所有对手打败。

又是清明时节，又是这个欲断魂的时节，窗外细雨纷纷，一片凄凉，而我的心，却拥有一种温暖。我知道，那种温暖的感觉，是她留给我的。我的思绪飞到了一年之前…… is the season of Qingming, and it is the season when the soul is broken. The drizzle outside the window is desolate, but my heart has a kind of warmth.I know that the warm feeling was left to me.My thoughts flew until a year ...

那一天，我真的很难受。老师让我们写一篇赞美友谊的作文，我却以一篇小说的形式完成了这篇作文。我在作文里写了一个名叫灵儿的女孩与她的好朋友菲儿因一场误会而闹翻，从此，灵儿陷入孤单与忧伤。整篇作文写的是友谊的堕落，但我的本意是在灵儿后来的思索中说明友谊的重要性。

但老师却说这篇作文不符合题目的要求，还在课堂上读了，同学们哄堂大笑，喝倒彩，一片笑声中，我听到有的同学说：“想不到班长也有今天啊!”此时，我的泪水充盈了眼眶。回到家，父母看了我的作文，也来批评我，说我只会胡思乱想。我生平第一次有了一种不被人理解的感觉。

天上，下起了细雨，天空灰蒙蒙的，就像我此刻的心情。我来到学校，站在操场上，任凭雨滴打在我的身上。我的心，也正随着雨的降落而融化。突然，我感到雨停了，抬头一看，哦，是一把雨伞，伞并不漂亮，没有一点装饰，却有几个水彩笔字：“友谊能给你带来另一种温暖。”字还没有干，显然是刚写上去的，我回头看这把伞的主人，怎么会是她?

我们一向不和，她却会在这个时候来帮助我?我真的不敢相信……她冲着我惊讶的表情微微一笑，说：“我很欣赏你的作文，它很别出新意，我感觉对这个赞美友谊的话题从反面写是不过的。”我这才感觉到，原来她是这么善良，而我，却一直对她很有成见。她接着说：“我很早就想和你成为好朋友了，可以吗?”我的眼眶湿润了，重重地点了点头，说：“谢谢你告诉了我这么多。”

从那以后，我们成了好朋友，我很珍惜这份友情，因为她让我知道：真正的好朋友总是在你最困难的时候拔刀相助，给你温暖。

真的好感谢她，在那一个特殊的清明节，给了我那一种温暖……

在岁月流逝中，那些温暖的时光，无时不刻都在发生，最多的是发生在家庭中和学校里。

那些温暖的时光――是妈妈的唠叨，在家中总会听到那温暖的语言：“洋阳，快读书！”“洋阳，快吃饭了！”“写作业累了就休息一会儿，别把眼坏了！”那些温暖的唠叨，伴我成长，妈妈的唠叨，就像大树一样保护我！

那些温暖的时光――是爸爸无时无刻关心的话语，在冬天，寒风刺骨，总能听到爸爸在外烧火炉的声音，使我感到更暖和！爸爸厨艺很好。出车回家，就给家人做丰盛的饭菜，爸爸一点一点关爱，像冬日的太阳，使我浑身暖烘烘的！

那些温暖的时光――是同学的关心。有一次我发烧，同学们去办公室找来一次性纸杯，给我倒热水，帮我找老师忙前忙后的。那句话：“喝口水，暖暖肚子。”说完马上给我递水杯，啊，一股暖流在我身边，经过让我感到温暖！

那些温暖的时光――是老师的批评，没写完作业，老师会严厉的批评我，批评完后又会和蔼的和我讲道理，谁又有这般苦心来与我一句一句讲道理？老师的批评在我心中就是关心的语言，谁又不知这是为自己好呢！

那些温暖的时光――是路人、陌生人的帮助。当我绊倒时，那路过的人却不求回报的来，扶起你，又有谁？在这无助时来帮助你，就像一把手一起拉你起来！

家是那幸福的港湾，是那严冬的太阳！学校，是那无微不至，来自于老师的批评，学生的帮助！陌生人也是那黑暗中的明灯！在我心中这都是温暖的时光啊！

苦难是一种力量，苦难是一笔财富，苦难是一种成功，苦难是一种失败，

太多的人因为这两个字而决定了一生。多少文人雅士是在经历了这两个字以后才有了今天的成就，因为经历了这两个字，他们名垂青史，流芳百世。

苦难，是最温暖人心的力量，在大山深处，住着许许多多的孩子，正因为他们的苦难才造就了他们的成功，正因为这苦难才造就了他们不服输的精神。

他们虽然穷，可是穷的有志气，他们通过努力学习向我们证明，他并不穷，因为他们有知识的宝库，知识就是一切，就是资本，他们可以通过知识来造就财富。

苦难，是最温暖人心的力量，它成就了一批又一批的学子，让他们成为国家的栋梁，成为国家的有用人才。保卫祖国，他们不畏艰险。

苦难，是最温暖人心的力量，他在寒冷中给你温暖，在黑暗中给你光明，在危险前给你安全，它是我们最值钱的东西。在苦难中我们能认清真确的道路，做对的事。做好的人，使我们勇往直前，力争上游。

苦难，是最温暖人心的力量，它造就我们，让我们明白自己的未来，明确自己的方向，确立自己的目标，只有自己的不断努力，不断进取，才能摆脱苦难走向成功，走向财富，只有经力了苦难，才会得到你所想的。

苦难是自己创造的，财富也是自己创造的，我们不应去怪谁，恨谁。

苦难不是永恒的，它只是短暂的，只要我们去努力，去改变，它的后面将是光明的。我们因不怕苦，不怕累，故不被世俗所迷惑。我们认清现实，通过努力去克服它。不向它屈服，顽强拼搏，成就理想。

苦难，并不可怕，可怕的是我们的退缩，不前进，我们不应只知道遇到困难就退缩，就害怕，我们也不应生在一个怎样的家庭而做出怎样的决定，因为一切都由自己决定。一份努力，一分收获“梅花香自苦寒来”因为经住了寒冷才能傲然于雪，我们为什么不能傲然于苦难，做一次真正的梅花。让那温暖人心的力量陪在我们身边。

牙牙学语，是您教起；漫漫长路，我陪您走。

——题记

幼童追黄满院跑，竹敲枣树落满地

那年“竹敲枣树落满地，幼童追黄满院跑”的日子是我最温暖的日子。家里面七大姑八大姨的亲戚略多，我最爱的是老奶奶的小院。小院，自然不会太大，但也足够我们几个邻岁的孩子玩。童年的记忆很少，出现次数最多的就是这里。记忆中的老奶奶很利索，虽不大的小院被我们“破坏”后，她也不恼，乐眯眯的把院子收拾的完好如初。她也很勤劳，那原本不太大的枣树被她照顾的枣儿满枝挂。那只小黄狗和那满树的枣子陪着我们和她一起度过了那段最温暖的日子。

老奶奶很少发火，也没什么重男轻女的观念，从小到大她都说：“读书好，有出息！”我们都争先恐后的说以后要孝敬她，她只当童言无忌，其实她心里也很高兴。我看到她笑了。

物是人非事事休，欲雨泪先流

最爱吃的不是家里边的大鱼大虾，而是老奶奶门前那颗大榆树上的榆钱。也忘了那道菜是怎么个做法了，只记得我们几个全神贯注的盯着她做。一掀锅就一片咽口水声。老奶奶不让抢，记着有次我们轰争，她发了好大的火。给我们每人端上一碗，自个一碗。可她那碗总比我们的少。于是我们每人夹几口喂她。她又说了：“吃自个的吧，我有！”虽然恼的语气，可她还是高兴的，我又看到她笑了。屋外阳光可好。

时光荏苒，我们都大了，那个小院又来了两拨新孩子，再也没有我们了，只是逢年过节的去几次，平常一两个月来几次。她说：“都来什么呀，我想图个清净。”这次她真的没笑。

树欲静而风不止，子欲孝而亲不待

最近一次去她家是国庆，明明是个欢喜的日子，我们却笑不出来。听见你模糊不清的念我的名字，病床前的每一刻都是煎熬，后悔、自责的我哑着喉咙，面上不显。语气轻柔的说：“嗯，我来了。”她又高兴了，又笑了。

那段温暖的时光，请回一回头，看看我俩。

窗外，高压线嚎叫着，似乎要一口吞掉这个银色的世界。“噢，好大的风雪呀！”尽管教室里的暖气热得烫手，我还是打了一个寒战。

“丁零——”下课了！

我随着人流下楼去。

楼梯很窄，人又太多，挪动得很迟缓。向上一望，人越来越多，简直是源源不断；向下一望，人头攒动，整个楼梯满满的。在这人流之间，一位男生正逆流而返！你看，他那潇洒在眉宇间的头发，很容易让人想到他是一个朝气蓬勃的男孩儿。噢，他好像有什么急事吧，正斜侧着身儿，拽着楼梯的扶手，努力地往上赶。

我夹在人流之中涌动着。

不知道是谁踩着了我的脚，我“哎哟”一声！接着就听见“呀，对不起”的浑厚声音。我赶忙应了一句“没关系。”我这样说着，顺便瞟了他一眼——噢，一张笑脸，一张甜甜的笑脸，一张甜甜的男孩的笑脸，——正是刚才努力地往上赶的那位男同学！我往下挪动了几步，回过头来——他竟然也回过头来，用那双纯洁明亮的眸子望着我。“噢，多么美好呀！”我的心陡然跳了起来……

人们依旧向下涌动，只有我俩这样远远地望着。此刻，似乎空间已为我们而定格，时间已为我们而凝固了。也许也就是一瞬间，我理智地转过头，继续向楼下挪动，挪动着，消失在他的视野中，消失在“之”字型的人流里。当我走到教学楼门口的时候，一推门，呼的一下，狂风卷着地上的积雪闯进门来，我本能地闭上了眼，但脑海里浮现的依然是他那张笑脸，那张甜甜的笑脸，那张闪烁着光泽的甜甜的笑脸！我在门前站了好一阵，任凭风的洗礼，雪的肆虐，非但没有感到风雪的寒冷，反而感到周身的温暖！想来也真的有些可笑，连他是哪个年级哪个班的我都不知道，但真的是他的这一声“对不起”，真的是他的这一个微笑，真的是他的这一次回头——让原本寒冷的冬天洋溢着青春的律动，洋溢着春天的精彩与温暖！

朋友，如果每一个萍水相逢的人都能带给他人一个甜甜的微笑，一股沁人心脾的芬芳，一段美丽的印迹，一次由衷的祝愿，一点生命的感动，那么，这个世界该是多么美丽的世界，这个人间该是多么美好的人间呀！

书，是知识的风帆，是常识的翅膀，是知识的源泉。书能够熏陶 我们的情操，宽阔我们的眼界。我的书籍中，有一标书令我回味无限。它就是《老人与海》。此书的息者是赫赫有名的诺贝尔文学奖的得主——（美）海亮威。

书中道的是一位刚强的老人，老人取一个小男孩关系甚恶，老人的名字鸣“圣地亚哥”，他在持续的八十四天没逮到鱼的情形下，单独出海。无意间钓上了一条大马林鱼，但这条鱼切实太大大马林鱼猖狂地托这老人及小帆在海中游言，但大马林鱼初终没斗功有勇无谋的老人，老人带着大马林鱼在无边无涯的大海上回返野园，但谁知地有意外风波，多少只鲨鱼盯上了老人，老人发明了危险，与鲨鱼开端了触目惊心的搏击，终于鲨鱼被老人战胜了，老人历经含辛茹苦，归到港湾。但此时那硕大无比的大马林鱼，只剩下了一些残骸。

这固然是一个简略的故事，但它却给己们留下了深入的情理。我每次读完当前，心怀磅礴，我不禁替老人的精神所折服。白叟这敢于共逝世神所拼搏的大无畏精力令我敬佩。但他在恐怖的乌暗中畏缩不前，想光亮后退，末于走没了窘境，没被光明所淹没。尔信任只有阅历风风雨雨，才干睹彩虹，让咱们向彩虹尽力吧！！

阴暗的天空，波涛起伏的海面，一只小船摇摇晃晃的行驶着，一个老人站在船上，孤独地眺望着远方…………

这是我和上书后久久不能忘怀的场景。书名为《老人与海》，是一部寓意深远的古典悲剧式的小说，也一部英雄主义的交响曲。

海明威说：“我试图描写一个真正的老人，一个真正的孩子，真正的大海，一条真正的鱼和许多真正的鲨鱼。然而，如果我能写得足够逼真的话，他们也能代表许多其他的事物。”故事描写的老人圣地亚哥是个倒霉的人，84天没捕到鱼，而别的渔夫都把他看做失败者。但这似乎预示着一场战斗的开始，果然，就在第85天，他真的发现了一条1500磅大马哈鱼，明知对方力量比他强，还是决心战斗到底。他对大鱼说：“我跟你奉陪到底!”，最后终获胜利。在老人辛辛苦苦抓到了鱼之后，考验却并没有结束。鱼因为又大又长，他只好将鱼绑在船的一边。回航时，大鱼的血腥味引来了鲨鱼一次又一次的袭击。于是，他用尽一切个人手段来反击。鱼叉被鲨鱼带走了，他把小刀绑在桨上乱扎。刀子折断了，他用短棍。短棍也丢了，他外用舵把来打。尽管结果鱼肉都被咬去了，但什么也无法摧残他的意志。上天似乎会怜惜过这样一位伟大的老人，他将厄运一次又一次降在老人身上，最终他的顽强意志却并没能得到好的结果，回港时只剩下鱼头鱼尾和一条脊骨。

他是个失败者，但同时他又是个胜利者。

败在没有捕到一条有用的鱼，胜在遇到困难时的坚毅不屈。

老人说，一个人并不是生来就要给打败的，你可以消灭他，却不能打败他。这句话令我印象深刻且受益，令我度过了一个又一个困难，走向美好明天。假如能够从失败中获取有益的经验，发现成功的曙光，把失败看成是同乡成功的必经之路，那才是从失败中获取的最大的收获。

虽然小说是小说，生活是生活，我们不可能像老人去一个苍茫的大海，不服输地和鲨鱼搏斗，但我们可以在摔倒后，珍藏那枚把我们绊倒的石头，然后带着它，负着伤，继续前行，同时等待天空中的云雾拨开。

时间的旅程中，总有一些凝望惊艳了岁月，温暖了时光，让人驻足、留恋。

曾几何时，我还是一粒干瘦的种子，被风埋没在土里，等待着甘霖的滋润。那时我上小学，正是我性格孤僻、成绩平平的时候，像一株普通得不能再普通的小草。

四年级时，我班换了班主任，班主任姓王，个子高挺，年纪较高，那不苟言笑的样子，显现了老师特有的威严。他给我班上的第一堂课，使我至今难忘。

那堂课讲的是一首诗歌，王老师声情并茂地解读完诗歌后，平和地问：“哪位同学能朗读一下这首诗？”我不想“惹事”，可学了两年的朗诵，我也想在同学们面前“风光”一把。我的手似举非举，内心很挣扎。王老师似乎看出了我的踌躇未决，目光温和地凝视着我，眼里似乎有种力量在鼓励着我，我把心一横，索性举起了手来。待我朗诵完，全班爆发了雷鸣般的掌声……我松了一口气，瞥见王老师也正在凝望我，那双眼睛深邃旷远，像一本页角泛黄的书，我从中读出了鼓励，读出了赞赏，也读出了温暖；它还像一阵春风，盎然了我心中的春意；它更像一束阳光，温暖了我整个心房。

我感觉到，我心中有一粒种子得到了甘霖的滋润，阳光的普照，它冲出了黑暗，探出了脑袋，在三月的春光中载歌载舞。

自从那节课后，我的成绩直线上升，性格越来越开朗。时隔多年，那凝望仍驻守心间，温暖犹存，风吹不散……

大千世界，无奇不有。每个人心里都会有自己欣赏偏爱的人、事、物，或清新，或美好，或热烈，或灿烂。而我心底最欣赏的，是最平凡普通却又独一无二的阳光。 Daqian world, there is no strange.Everyone will have their own appreciation people, things, things, or fresh, or beautiful, or warm, or brilliant.The most appreciated in my heart is the most ordinary but unique sunshine.

每天清晨，总有一缕温暖的阳光透过窗的缝隙照射在我的床头，似乎在用极细小的声音吟唱着古老的歌谣。它像是快乐的精灵，赶走一夜的疲惫，带来一天的好心情。上午，它欢送着我进入校园;下午，它带着一丝沉重，目送我奔跑在回家的路上。它像是时间的使者，始终温暖的陪伴着我，记录我成长的点点滴滴。

我欣赏的它，从不吝惜自己的光辉。它会挥发自己所有的光芒照耀大地，让万物从冬的浩劫中苏醒，沉浸在它温暖的怀抱里;会让小草褪去颓废，换上嫩绿的新衣;会赐给花朵们娇嫩的花瓣，再披上五彩的霓裳。它从不索取，却永远散发着温暖的光辉;它从不埋怨，却永远用自己滋养着大地。它，就像是生命的舞者，所到之处，充盈着鸟语花香。

它也是个调皮的孩子。偶尔会生气，因此躲到乌云的身后;可没过多久脾气就烟消云散，乌云散去便嬉皮笑脸地展露它五彩的神色。它会变成暴怒的青年，因此夏天总是格外炎热;它也会变成温柔的少女，因此冬天的它总是温暖安详。在那些绝望的黑夜里，有了它，就有了温暖，有了色彩;有了它，就有了慰藉，有了希望。

它就是阳光。它如此普通，以至于人们往往忘了它的存在;可它，又是如此独特，以至于没有它的地方，就没有生命与希望。我欣赏的它，时而温暖，时而暴烈;时而恬静，时而安详。我欣赏的它，永远温暖迷人，是鼓励人们前进的力量。它，就是我最欣赏的阳光。

重温了一遍《老人与海》，不仅多了几分对人生的那些真谛，而且还多了一些疑惑。

整个故事叙述的就是关于一个遭遇命运捉弄的古巴老渔民——圣地亚哥的故事，故事中还有一个关爱他的小男孩。

老渔民年轻过、爱过、出众过、幸运过，岁月带走了老渔民饱满的肌肤，却无法带走他英武的体格，带不走他内心的高贵，更带不走他的勇猛顽强。镇上的一个小男孩对他的深情和关爱，是这人间宝贵的真情，是老人挑战生命极限，生存下来的精神支柱。

交上背运的老渔夫在近海84天都捕不到鱼，因此同行都远离他，第85天的时候，老渔民根据自己的经验和判断，决定勇敢的独自一人去更远的海域捕鱼。历经了常人无法接受、容忍的千难万险和痛苦，老渔民不断挑战自己的极限，最后终于捕获了一条巨大的“登名索鲨”——他一生以来见过最大一条鱼。

他多么喜欢这条鱼，因为他觉得他们之间是那么的相似。“他靠吃活鱼来维持生命。他不是食腐动物，也不像有些鲨鱼那样，只知道游来游去满足食欲。它是美丽而崇高的，见什么都不怕。”这些话勾勒出来老渔夫为人的准则：光明、磊落、英勇和高贵。

正如老渔民所想的那样：一样东西都可以杀死别的东西，不过方式不同罢了，捕鱼养活了鱼民，同时也把他害死了。现在，我们人类大量的开发资源，假如我们不带着对自然任何感情而去随意开发，结果是不是也会害死人类呢?

虽然最后人类看到的只有老渔民和鲨鱼的尸体，但是人们仍然能如此真切的感受到这条鱼和捕鱼者的精神力量。

“一个人可以被毁灭，但不能被打败。”老人最后说的这句话，富有哲理。就如音乐大师贝多芬所说：“我可以被摧毁，但我不能被征服。”这些不能被打败的是勇气，这些不能被征服的是高贵。更让人受启发的是：那男孩的关爱使得老人活下来，也就是说，能让人活下去的动力就是——“爱”!

阳光，可以驱除寒冷，为你带来温暖。但有时仅仅一个小小的问候，轻微的动作，你便可以被温暖照亮……

现在是一名中学生了，于是便要每天上晚自习。每每走出校门口总会感到一下子轻松了许多，但随之而来的倦意，着实让人吃不消。不由得想起了我那张舒适温馨的大床，想起了我此时在家中的那床轻柔的被子，心情一下子低落了下来。

时间在漫长的等待中流逝，同学们全都走光了，只有行人匆匆赶路的脚步声，我慌了神。终于看到母亲黑色的背影以及脸上从未改变的那一抹微笑。一句今天过得开心吗?让我心头一暖。她递上了一个洗的干净的苹果，我此时真的想给她一个大大的拥抱，知女莫过于母呀!知道此时我饿了。一下咬了一大块苹果，这是母亲的爱。苹果又酸又甜，那便是我此时心中所想的最好的表达。像是洗了个阳光浴，总觉得心头有一股暖流涌动出来。

此后，每天最期待的，便是它那如泰山般高大的背影，及那双永远可以让我所依靠的肩膀，她的出现，使我知道那车篮里肯定又藏着一些好东西了。她总会变着花样的带东西给我吃。有时是酸甜的苹果，有时是甜腻的香蕉，有时又是橙黄的橘子。它好似是一颗火热的心，暖到了我的心，暖到了我的身体，暖到了我的每一根发丝乃至每一根指尖上。

回家路上的灯光依然亮着，它用灯光照亮了我，更照亮了我和母亲的心。母爱，其实很简单……

友情像冬天的火炉，像夏日的风，像干燥时的雨水。友情在我的身上不断的出现，让我难以忘记。

由于我又瘦又矮，看似没有竞争能力，所以在班里我总是会受到同学们的欺负。但因为她的存在，我在班里的名气渐渐上升。大家都说我们就是一个鼻孔出气的好朋友。

有一次，我不小心踩了一下别人的鞋，我已经向别人说了对不起，可他却像老大一样，叫来几个小弟要打我，并要我赔100元。我忍无可忍，想伸手去打他，但我的个子却在关键时刻掉了链子，我还没碰到他背上时，我已经被压到了地上。

这时，我的闺蜜忽然就站到了我的面前，握紧拳头，气冲冲的对他们说：“你们有本事冲我来，别欺负我闺蜜。”可他们说：“小屁孩快滚，小心我们把你们俩都打成肉饼。”可我的闺蜜是谁呀，是我们学校鼎鼎大名的母老虎，其他同学见到她，都得绕道走呢。只见她拿出自己的绝活——无影拳向他们打去。“疼！大姐我们不敢了！”他们连声叫道。他们的老大见情况不妙，连滚带爬的逃走了。

我对她说：“你为什么要帮我去打他们呢？”可是她却说：“谁叫我们是闺蜜呢？你受到欺负我能不站在你前面吗？”

这句话，让我的眼泪在眼眶里直打转。这句话，我知道了我们的友情永远不会消失、变化。友情是多么美好呀！

还有一次，我和妈妈去看电影，为了节约，我和妈妈都选择了坐公交车去电影院。坐公交车时，车上正好剩下两个座位，当然也被机智的我给抢住了。大概已经坐了两个站吧！上来了一位白发苍苍的老人，我以为会有很多人给这位老人让座，所以我就没有站起来让座。可是当我环视了一周后，却发现那些人有的在低头玩手机，有的假装在睡觉都不想让座。正当我要起身让座时，一位大哥哥说了一声：老爷爷您坐我这儿吧，然后又狠狠的批评了周围的人，那些人也都知道了自己的错误，都纷纷向那位老爷爷道歉。这件事情让我看出了当代人的毛病，同时从这位哥哥的行为上让我感到了温暖。

见识过“富贵”的人，领悟了人对于灾难的承受力。即便从家财万贯、百亩良田到穷困潦倒、食不果腹，也难以令“富贵”在艰难面前停下。到后来，他的亲人一个个逝去，最终只剩下他与老黄牛，也不曾对不幸埋怨过什么。如果说，这样一个故事可以我们明白“承受”，那么《老人与海》则可以让我们战胜！

老人与海，本就是渺小与庞大的对比，然而老人却从未怕过、怨过、恨过。瞧过“鲁滨逊”机智的人，都明白孤独的可怕，独自一人应对生存的艰难。而将一切更为残忍的遭遇放在一个老人身上的时候，其映射出的感受便不言而喻了。他航海八十多天，一无所获，看着丰收的同伴，听闻他们的讥笑，却毫不在意。没错，他是乐观的，这乐观不仅仅在于以后可能产生的“收获”，而是他对苍天、对浩海、对星空的不惧。是的，“拥有”在他眼里不那么重要，他所追求的就是搏斗，无论对方是大马林鱼还是鲨鱼，无论是手抽筋还是几天几夜的煎熬，他所需要的就是搏斗。以此来证明自己，不畏年老、不畏磨难、不畏天地给予的一切创伤。

海明威是个很厉害的人，他将人们对苦难的应对方式描写的淋漓尽致。但人终究有一颗柔软的内心，在遇到苦难时，人们会想起自己最想见的人，会突然有很多想对对方说的话。然而，当周围空无一物的时候，也就无所谓了，想想也罢、说说也好，只要不服老，不认输，也就没什么干不成的。

老人象征着柔弱、无力、沧桑。而比他小船还长的大马林鱼自然是天赐的幸运，它一直潜在水里，老人不知道它有多大，它什么时候会浮上来，它是否会逃跑？而将它抓住又能得到什么？在这一切未知的前提下，他紧紧抓着鱼竿，拼命的祈祷，想让这大鱼跳起来，跳起来它就死了，又祈祷它千万别下潜，下潜它就跑了。更可恶的是，该死的双手随时会抽筋，之前坚持了一次，如果抽筋还来，那老人只有割断鱼线了。

最终，老人经过了几天的奋战，拖着疲惫的身躯把它抓住了。那条大马林鱼比他的船还长，老人只得将它跟船绑在一起，想着回去以后的巨大收获。“好事儿不能说出来，说出来就不会实现了。”这位暮年老者，携着疲惫的身躯和随时会抽筋的双手，又遭遇到鲨鱼。同时也证明了“祸不单行”，鲨鱼不是一条，更不是两条，是一群！奄奄一息的大马林鱼狂摇着尾巴，它败给了老人却不肯败给鲨鱼，直到大马林鱼被啃掉半巨身躯，依旧在残喘着。老人拼了命地保护他的猎物，先是用鱼叉，鱼叉断了换刀子，刀子不好使换棍子，最后换成舵柄，舵柄断了就舵柄的把手扎鲨鱼。直到最后，老人累倒在船上，仍旧带着那副巨大的鱼骨回去了。

老人告诉人们一个事实，没有不可战胜的！所有人都曾在困难下退缩，因为他们不知道“大马林鱼”有多长，不知道“大马林鱼”还可能救他的命，更不知道，只有“大马林鱼”才能发掘自己的潜力，才能无谓的告诉自己，能战胜的不仅仅是“大马林鱼”，即使是“鲨鱼”甚至是更大的，再大些的都可以！

虽然老人老了，手容易抽筋，容易感到疲惫，没有多大的力气，但他却总梦到狮子……

人与人之间会发生许许多多不同的事情，我就和一位本来不认识的女生发生了一件令我感到温暖的事，便和她成了好朋友。

有一次，我去青少年活动中心上每周一节的国画课。由于早上睡懒觉晚了，就急急忙忙让老爸送我去上课了。结果到了教室，我到水池边把水桶装满了水，在准备颜料时，发现墨汁忘记带了，我急得像热锅上的蚂蚁似的。可我又迫于面子，而且又怕老师发现，所以就没有向其他同学借。上课了，老师开始讲解怎么画今天的画了，我又着急又害怕地看着老师，害怕老师发现我没有带墨汁而惩罚我。就这样，我越来越坐立不安，，突然，在我的右手边响起一个温柔的声音：“怎么了？是不是你有什么东西忘带了啊？”我没好意思跟她说自己的墨汁忘带了，还好，她很是善解人意，她看了看我摆在桌子上的绘画工具，见我其他工具都带了，唯独只有墨碟里面空空如也。她又语气柔和地跟我说：“你墨汁没带吧，我借点给你。”说完，拿起自己的墨汁瓶倒了一些给我。我很不好意思地挠了挠头，说：“谢谢你啊，我确实忘带墨汁了。”“没关系的，我叫，你叫什么名字啊？”她向我伸出了手，说。“我叫。”我低声说。结果，老师发现了我们，厉声说：“上课不许讲话！”我听了，吐了吐舌头，接着，我和她不约而同地笑了。

这件事让我知道了生活中处处都有温暖，它，等着你去发现！

我曾经认为只有做出伟大的事的人才足以让我感到温暖，可现在我发现自己错了。我记得，有一股小小的、不期而遇的温暖，给我甚至更多人带来了生生不息的希望！

我们学校有一位老师，他做的事并不伟大，可我觉得他一直“朝着太阳生长”，不卑不亢，清澈善良。那一股暖流，我至今无法忘却……

他的五官非常立体，眼睛炯炯有神，他看着我们的时候，仿佛一束阳光照了过来。他的眉毛好似刀剑一般锋利，还有高挺的鼻骨，再加上一张微微红润的小嘴，就这样组成了一张英俊潇洒的脸庞。他不仅长得帅，而且个子高高的，身体很硬朗！我猜光凭这些，大家就应该猜到他是哪位老师了吧？对了，他就是我们的体育老师——陶佳明老师。

记得刚开学不久，上他的课时，他一本正经地说自己是“魔鬼教官”，一开始我不是很眼熟他，看着他那张严肃的脸和雷厉风行的态度，我差点就信了。可后来在我们班与他的多次相处后，我才发现他是多么有趣、多么和蔼……还有温暖的一个人。他说他的名字叫陶佳明，于是我们班很多人都叫他小明，因为游戏里有位人物的简称就是小明。虽然他表面上板着脸说不准叫他小明，可当大家一如既往地叫他小明时他却从来没有生气过。

在课上，他偶尔会兴致勃勃地给我们讲他生活中的故事，那张脸上总是挂着笑容，和蔼可亲极了！他笑起来格外阳光，看着他的笑容，心情会不自然地变好，以至于我觉得他和“严厉”这个词还有他自称的“魔鬼教官”没有一点关系。记得有一节理论课上，他给我们讲述他腰间盘受伤的事，最不可思议的是他几年前事故受伤凸出来的三块骨头有两块已经凭借着他每天坚持锻炼和惊人的毅力恢复了，还有一块骨头没有那么凸出了。做到这样有多么不容易，听完这件事，我想许多同学的心中都更加充满了力量与希望，我也相信了许多事只要坚持就一定会办到，陶老师这节课让我学会了“很多”。

几个星期前，我们学校开展了关于学生跑操记公里数的项目。听说老师也可以陪跑，所以大家最期待的就是那些老师来陪跑我们班。后来，当陶老师报出每个班的陪跑老师时，我们班“炸”了！陶老师居然去陪跑二班了！听到这个消息后，我们班许多同学都看似抱怨地议论纷纷……

就在前几周，上午跑操时，一个“虽小却很大”的惊喜使我们这个“自以为是”的班的斗志与信心又增强了几分。陶老师竟然奇迹般地来陪跑我们班了！还有前几天，陶老师又来了几次，更加没想到的是他竟然脱口而出、气壮山河地跟我们一起喊，并且比我们更响亮、自信地喊出了我们班的口号“气宇轩昂，三班最强”！

因为陶老师的存在，使在我们班口中原本不好意思说出来的口号一下子惊天动地地喊了出来，分外响亮！我的心也渐渐温暖了起来，跑起来不累了，力量源源不断地涌上心头！

陶老师对我们班来说就如亲人一般，大家都很喜欢他，他也依旧在温暖着大家。