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走进敬老院,温暖老人心【汇总20篇】

导语:温暖,把记忆烤得蓬松而馨香。这就是时间的魅力吧!他会把那一份曾经悄悄带走,却又给人捎来一份温暖的记忆……下面是小编整理的一些关于温暖的优秀作文,欢迎查阅,谢谢。

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老人与海读书笔记五年级

全文共 789 字

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阴暗的天空,波涛起伏的海面,一只小船摇摇晃晃的行驶着,一个老人站在船上,孤独地眺望着远方…………

这是我和上书后久久不能忘怀的场景。书名为《老人与海》,是一部寓意深远的古典悲剧式的小说,也一部英雄主义的交响曲。

海明威说:“我试图描写一个真正的老人,一个真正的孩子,真正的大海,一条真正的鱼和许多真正的鲨鱼。然而,如果我能写得足够逼真的话,他们也能代表许多其他的事物。”故事描写的老人圣地亚哥是个倒霉的人,84天没捕到鱼,而别的渔夫都把他看做失败者。但这似乎预示着一场战斗的开始,果然,就在第85天,他真的发现了一条1500磅大马哈鱼,明知对方力量比他强,还是决心战斗到底。他对大鱼说:“我跟你奉陪到底!”,最后终获胜利。在老人辛辛苦苦抓到了鱼之后,考验却并没有结束。鱼因为又大又长,他只好将鱼绑在船的一边。回航时,大鱼的血腥味引来了鲨鱼一次又一次的袭击。于是,他用尽一切个人手段来反击。鱼叉被鲨鱼带走了,他把小刀绑在桨上乱扎。刀子折断了,他用短棍。短棍也丢了,他外用舵把来打。尽管结果鱼肉都被咬去了,但什么也无法摧残他的意志。上天似乎会怜惜过这样一位伟大的老人,他将厄运一次又一次降在老人身上,最终他的顽强意志却并没能得到好的结果,回港时只剩下鱼头鱼尾和一条脊骨。

他是个失败者,但同时他又是个胜利者。

败在没有捕到一条有用的鱼,胜在遇到困难时的坚毅不屈。

老人说,一个人并不是生来就要给打败的,你可以消灭他,却不能打败他。这句话令我印象深刻且受益,令我度过了一个又一个困难,走向美好明天。假如能够从失败中获取有益的经验,发现成功的曙光,把失败看成是同乡成功的必经之路,那才是从失败中获取的最大的收获。

虽然小说是小说,生活是生活,我们不可能像老人去一个苍茫的大海,不服输地和鲨鱼搏斗,但我们可以在摔倒后,珍藏那枚把我们绊倒的石头,然后带着它,负着伤,继续前行,同时等待天空中的云雾拨开。

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篇1:感受温暖中考满分作文字为主题

全文共 792 字

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向窗外望去,虽然是春天的季节,寒冬却久久不肯离去。临近中考,每个人都焦虑不安已,我也是如此。 Looking out the window, although it is the spring season, the cold winter refuses to leave for a long time.Near the entrance examination, everyone is anxious, and so is I.

每个人的脚步都忙碌不已,各自顶着压力在努力。正值周末,我回了趟老家,正逢集,便进去逛了逛。集市总是热闹非凡,人来人往。许多摊子前围了不少人,有叫价声,笑闹声。

在道路边缘,却有些冷清,与其他地方显得有些格格不入,我有些惊讶,快步走去,原来是卖糕点的啊!摊主是位大爷,脸上的一道道沟壑见证了许多岁月的沧桑,手上有许多茧子,却依旧飞快地揉搓着青绿色的面团,旁边的蒸笼中已经有了不少的“小青团”,圆滚滚地。比起那些五彩缤纷的糖果,似乎这个小青团才更符合我。

老大爷一见来人了便放下手中活急忙地介绍它,我也饶有兴趣地观察。原来它是青团,由艾草、豆沙制成。我开始与他交流,问到为什么这么少人时,他叹了一口气:“现在小娃子不都喜欢那种好看的糖嘛!”的确,它那朴实的外表的确比不上光鲜亮丽的糖纸。我买了几个便往家里走。

一路上,我盯着手中的青团,它外表朴实无华没有其它装饰。不正是现在的我吗?整天在学校家中奔波,埋头苦学,却依旧不是那个最前面的人。路边的草仍是枯黄的,我尝了口手中的团子,有些惊喜,里面甜丝丝的,外皮却有种韧韧的清香!

即使它有着朴素的外表,可内心坚韧的感觉与清甜的、细致的心却仍旧存在!我如青团,外表朴实,可终有一天也会做到令人称赞与敬佩的事情!

路边枯草中有些嫩绿的叶芽,寒冷的风也变得温暖起来。春天带着她急匆匆的脚步到来了!我也要绽放属于自己的花朵!

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篇2:生活的温暖中学生话题

全文共 706 字

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我看见家里的东西被捆成大包小裹,小时候的床也被拆成一堆木板。我马上就要离开这个生活了七年的老房子。

手里提着布袋,肩上还背着一个包,颇有“闯关东”的架势。我回头看了看那栋破旧的楼房,心里默默的说了声“再见了”。便头也不回的走了。

记得小时候,我最喜欢到楼下抓各种小虫子。那时我是多么天真,多么快乐。而现在只有回忆的份了。

不知道是怎么回事,人们总是希望回到上一个阶段。童年固然是快乐的,无忧无虑的。等上了学就希望回到童年。等有了工作由于工作和生活的双重压力总是想回到学生时代。等老了总是想每天能忙忙碌碌,有事儿干多好呀!

我认为这么想是有情可原,从古至今中国人一直在叹息人寿的短暂,想要向天再借五百年。

可是有谁可以阻止像流水一样流丢了时间。“抽刀断水水更流”,搞得我们只好“举杯消愁愁更愁”了。

过去的不会回来,但是它们将是我们如今所怀念的对象。温暖是什么?温暖就是过去拥有过,不过我们没有珍惜,期盼上天能给一个再来一次的机会。实质上温暖就隐藏在平凡的生活之中,世间本来不缺少幸福与温暖,缺少的只是发现它们的眼睛。

与其去怀念过去,我认为当珍惜现在。因为现在将成为未来所怀念的过去。而未来也会成为过去。

时间的齿轮永远不会停下,过去的时间也在我们身上留下印记。最后我们体无完肤只好回忆过去的时光。

人生这本书上记录一段温暖的旅程,而我只走完了前几页。对于未来是一片迷茫,对于过去而是百般向往。那现在呢?恐怕是有玉帝老儿才知道会是什么样。

人生是一列不返航的高速列车,窗外的风景只是一眼略过,不管发生什么也不会减速、停下,直到我们应该下车的那一天。

在人生路上不会回头,所以去好好感受隐藏在生活中被你忽略的幸福,走好每一段温暖的路程。

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篇3:温暖的时光作文

全文共 774 字

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人生中总会经历一段一段温暖时光,记得有一次,妈妈为了考验我是否学会独立。于是,让我自己乘公交车回家。

此时,外面正寒风习习,刺骨的寒风使我不禁打了个寒颤,平日路边的流浪猫流浪狗也早已不见踪影。

我上完围棋班后,由于等公交车的地方没有座椅,所以我只好站着候车。等了许久,终于来了一辆同路的公交车,可是,我的脚早已麻木,像灌了铅一样,动弹不得,我艰难地踏上了公交车。

这时,正是上学高峰期,许多初中生正要去上晚自习,公交车上没有一个空位。我站到一个三十来岁的大哥哥旁边,故意抖了抖腿,把腿抬起来揉一揉,时不时转转脖子,很明显,我想让他给我让座。他却依旧看看着手机,无动于衷。车子驶过了一个又一个站点,我不时地重复着那些动作,可他还是没有一丝想让座的意思。

这时,车上有一位收钱的阿姨对他说道:“小伙子,你看啊,车上除了你,其他都是学生,他们都要去上学,你理解一下吧,你坐了这么久,要不,让给那小朋友坐一下吧!”他终于抬头看了我们一眼,随即又摇摇头,低头继续看起了手机。

过了一会儿,车上的人都开始议论起他来,对他指指点点,有的说:“这哥哥看着文质彬彬,没想到连个座位都不肯让啊!要不是我们等下要去上学了,很想睡会儿,不然我们也会让座的。”……那个哥哥听了这些话,摇摇头,一脸焦虑,对着窗户指手画脚,可就是不开口。车上的乘客理解不了他比划着什么?他不知所措,非常的无助。

车子又到了一站,那个哥哥递给我一张纸条。我看完纸条很是惭愧,整个脸爆红!我沉默了一会儿,大声地把内容念出来:“我是一个哑巴说不了话,我也知道你腿酸,可是车窗关不紧,外面刮着风,我只好用身体挡住风。”听了我的话,车子里的批评声,顿时消失得无影无踪,人们又沉默了,纷纷向他道歉,点赞。

从此以后,这件事一直印在我的脑海里。每当想起那些温暖的时光,我就会想到那位哥哥,我永远忘不了那个哥哥无私的关爱。

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篇4:尊敬老人关爱老人日记600字

全文共 915 字

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人,是一天天走向衰老的,看着妈妈平时总把爷爷奶奶当孩子似的照顾着,我心里很感动。我想:这大概就是尊老敬老的中华民族传统美德吧。但更难得的是妈妈对邻里的老人,也很关爱

那是一个寒冬的深夜,我们一家人都进入梦乡,我突然感到身边有动静,原来是妈妈起身了,她好像在聆听着什么……我问:“妈妈,你怎么不睡啊?”“哦,别吵,我好像听到隔壁有呻吟声……”妈妈说着,就披衣起床,推开门走到隔壁王奶奶门前,把耳朵贴在门缝里问:“王奶奶,你怎么啦?”屋里传来了虚弱的回应声:“哎哟,哎哟……我肚子疼……”,待王奶奶挣扎着爬向门前打开门后,妈妈看见王奶奶已倒在地上了,脸色苍白,头上冒汗。妈妈见了十分焦急:“怎么办?得赶紧送医院,可这么晚了,哪里去找车呀?”妈妈扶起王奶奶的一刹那,猛然想起了邻居的蹬三轮车的工人李叔叔,立即舒展了眉头:“哦,对了,不是有李柱吗?”她连夜又敲开了三轮车工人李柱的门,李柱一听,二话没说,就把车牵了出来,冒着寒风和妈妈一道把王奶奶送到了医院。

在住院期间,妈妈和李叔叔轮流照顾着王奶奶,买药、喂药、擦身……忙得团团转,两人像王奶奶的媳妇孙子一样孝敬着她。终于,在妈妈和李叔叔的悉心照料下,王奶奶出院了,但妈妈还是天天往王奶奶屋里跑,为她洗衣、做饭、晒被子……妈妈又忙又累,但她心里是快乐的。

这样的尊老敬老故事不仅发生在邻里之间,尤其是养老院的墙内的敬老故事可多着呢。

有这样一位姓王的年轻医生,他是养老院的常客。每天一下班就往养老院跑,随身带着听诊器,给这个老人号号脉,给那个老人听听诊,有时为他们解答所咨询的有关健康问题,有时给他们讲故事笑话,碰到哪个老人伤风感冒了,他就往医院带来了药帮他服下,碰到哪个老人风湿腿痛,就从包里掏出针为他针灸,但从不收老人一分钱。老人们亲切地称他为“王干儿子”。另一位女教师也总用双休日休息的时间去养老院义务为老人们洗衣服、晒被子,送莆仙戏录音带播放给他们听……当记者问:“你们为什么要如此义务地帮助老人呢?”他们说:“给予老人一份爱,是一种快乐,一种幸福。”

啊,生活中的尊老敬老故事真是随处可见。一桩桩一幕幕感人的故事在社会中不断演绎着,一曲曲荡气回肠的爱心之歌时常萦绕着蔚蓝的天空之中……

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篇5:生活的温暖中学生满分

全文共 644 字

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窗外的雨淅淅沥沥打在窗台,雨水一遍遍洗刷着玻璃。掉落的大颗水珠,拍嗒在生锈的易拉罐上。我坐在教室的座位,惬意地趴在课桌看着覆在双膝的厚重的《水浒传》上,沉迷于绿林好汉的豪情中。

天渐渐沉下,阴影遮住了书中的文字,远处的白炽灯亮起。我收拾好作业,打算回家。我撑起了雨伞,走入雨帘。我小心翼翼地走在泥泞的小路,看到前面有个坐着的晃动的人影,我的心不安起来,顿时两股战战。人影离我越来越近。啊?原来是隔壁村的傻子,他母亲说他儿时发烧烧坏了脑子,又痴又傻。傻子把头埋在双膝,蜷缩着身子。我鼻子顿时酸涩,走向他,给他撑伞。傻子抬头望我,眼睛炯炯有神,却又空洞,他突然开口:“妈,你来啦!”我噗嗤笑了一声,可下一秒钟,我喉咙却像堵了根棍子,苦涩涌上心头。

我拉起他:“咱回家吧!我带你!”他的脑袋像被疾风吹倒了的摇椅,使劲点着头:“好诶!好诶!”于是我们肩并肩走在一起。到了大街上,花花绿绿的伞在路上走,我们这对奇怪的组合,显得格外耀眼;人们用异样的眼光注视着我们,远远端详。一对女孩儿从我们身边经过,我清楚地听到:“这人怎么跟傻子一起?”傻子好像毫无反应,他像娃娃机里的娃娃们,与世隔绝。

过了一会儿,他开口:“妈,我来撑吧!”惹得附近的路人啼笑皆非,我把伞递给了他。他撑得比我更稳,更有力道。他忽然闪动了一下,把伞移到我这头。而雨水打在他肩头,浸入他的衣裳……

我不再顾及别人的目光,我把手搭在傻子的肩上,像《水浒传》中的好汉,豪放真情,洒脱旷达!我们感受着不期而遇的温暖,走在灯火阑珊下,消失于转角处。

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篇6:老人与海读后感300字

全文共 375 字

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今天,我读了《老人与海》这篇文章。

这是一位老人独自在海边打鱼。他钓到了一条大鱼,可遇到了鲨鱼,他拼命地与鲨鱼搏斗,可鲨鱼把能吃的鱼肉全吃了,结果这条大鱼只剩下不到一半,却还有800磅左右。

是啊!只要尽自己的最大努力去做,不管是成功还是失败。5月份的时候,我报名参加了希望英语风采大赛,老师把稿子发给了我,我便天天练习,可是,老师检查的时候,却发现,我的稿子和另一个人的稿子一样,那时,只剩下5天的时间,老师对我说:“要不是你在背一篇吧,我相信你。”

最后,我经不住老师的软磨硬泡,又从新背了一篇,我开始更加疯狂的背这篇稿子,晚上也不玩了,到了那一天,我去洛阳比赛,背完了整篇文章,可只得了87分,没关系,以为我付出了比别人多一倍的努力,下一次,我还参加。

每个人都不要被任何困难所压服,尽自己最大的努力与生活中的磨难做不屈不挠的斗争,这样,才有可能成功。

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篇7:老师的温暖作文

全文共 829 字

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人生路漫漫,在人的一生中会遇见很多人,他们或多或少的影响到自己。黑暗时赠与我们一缕阳光,难过时给予我们一双手,失落时给我们一个拥抱,需要时赋予我们一份力量。而老师是我前行路上必不可少的助力,她时常使我感到温暖

入学后的第一次月考之前,我和老师之间的关系十分的陌生,我们两人之间就像有一堵隐形的墙,从未走近。诗人顾城写过一首诗叫做《远和近》,诗中有两句写道:“你看我时很远,你看云时很近。”这两句诗写出了人与人之间的隔阂。而在现实生活中,我和老师的关系就像这首诗中的“我”和“你”那般遥远。

我性格内向,来到一个新的环境,对人十分的陌生。而科目由三科变到了七科,任务量逐渐的变大,使我有些接受不了。由于性格原因和时间原因,我即使心中有很大的疑惑,也不敢向老师问问题。而那些似懂非懂的知识像一棵棵野草,遍布在我前进的道路。日复一天,便杂草丛生,这严重的抵挡我走向进步的道路。然而当时的我并没有及时处理的意识,到了第一次月考,才觉醒过来。

果不其然,这次月考成绩惨不忍睹。当老师请我到她的办公室时,我的心里就像藏了一只小兔子似的,“砰砰砰”跳个不停。心想自己肯定面对的是老师的横眉冷对和“枪林弹雨”般的批评。办公室里开着空调,寒气逼人,使我不禁打了个寒战。我站在班主任旁边,眼睛不敢直视她,我耷拉着脑袋,像一株蔫儿了的花。老师张开口,问我这段时间的学习情况,我如实的告诉了她,并向她承认了错误。老师将母亲般慈祥的目光投向我,告诉我学习方法,渐渐地,我们谈得很投机,仿佛由师生的关系转变了到友人的关系。老师鼓励我,并安慰我,一次的失利并不算什么,激励我下次努力考出好成绩。老师的目光里溢满了对我的关爱。老师像一缕春风,温暖了我;老师像一泓清泉,滋润了我;老师像一缕阳光,照亮了我。老师用她的温暖驱散了我们之间的隔阂,使我刷新了对老师的刻板印象。那天,我如沐春风。

老师是世界上唯一一个与我们没有血缘关系,却像亲人般关心我们的人。让我们把目光从云投向老师,感受老师的温暖……

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篇8:老人与海的读后感400字

全文共 430 字

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我读了《老人与海》这本书后,硬汉精神深深地可在了我心上。

《老人与海》这本书主要写了:一位捕鱼技术高超的老人出海84次都空手而归,他在第85次出海时,拼尽全力,终于捕到了大马林鱼,但马林鱼吸引来大群鲨鱼,老人不得不与鲨鱼搏斗。最终,大鱼只剩下一具残骨。

这是何等的坚持,让老人经历84次挫败后,依然出海打渔;这是何等的毅力,让老人与马林鱼周旋数日,坚持抓住机会;这是何等的勇气,让老人在肌饿的鲨鱼群里保卫自己的成果,宁死也不放弃!就是那一次次的打击和挫折,锤炼了老人的铮铮铁骨,造就了老人的硬汉精神!

这不禁让我想起了那次学溜冰。那天,我穿上溜冰鞋,刚想走一步,便重重地摔了一跤,我疼得哇哇直叫,教练过来教了我一些步伐,我滑了两步,又摔了一跤。一连摔跤、站起来好几次,最终学会了溜冰。

“人不是生来就要被打败的,你尽可以把他消灭掉,可就是打不败他。”是啊,人生原本就充满困难与挫折,我们要像老人一样,精神永不屈服于挫折,在学习、生活中不屈不挠,迎难而上,实践硬汉精神。

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篇9:留在心中的那份温暖高中

全文共 863 字

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“呼——呼——”狂风呼啸,大树在狂风的陪伴下跳起了摇摆舞,一条条树枝就像一条条狂舞的皮鞭在空中抽打着。忽然,一道闪电划破了漆黑的夜空,紧接着,就是一个震撼大地的响雷,霎时间倾盆大雨。街上成了一片水的世界,行人寥寥无几。

那天早上,我去外婆家玩,吃过晚饭,却下起雨来。我接过外婆的伞,匆匆地走进雨帘中。谁知刚出门,雨越下越大,凶猛的风把我吹得一个踉跄,差点倒载在泥泞小路上。风就像一个淘气的孩子,把我手中伞刮得东倒西歪,又把雨水送进我的脖子里,雨水着脊背流下去,冰凉冰凉的,我不禁打了个寒噤。老天处处跟我作对,连伞也不放过——“叭”一声,伞被风撕开了个大口,向上翻起,就像一个破喇叭。不一会儿,我成了落汤鸡。

那时的我,像一个断了线的风筝,毫无思绪和方向。突然,一把蓝格子雨伞出现在我的头顶,耳畔传来亲切的声音:“小朋友,你要去哪里?我送你。”我停下脚步,感激地望着老伯伯,把事情的来龙去脉说了一遍。老伯伯看了看破伞,笑着说:“走吧,咱俩顺路。”说完,他就一把将我拉了过去,当他的手触到我的湿衣服时,连忙脱下他的外套,披在我的身上。顿时,一股暖流涌上心头,我激动得不知说些什么好。

这时,雨更大了,狂风撕扯着我们的衣服,树枝被风吹得发出“哗哗”的声音,大雨铺天盖地地向我们扑来。伯伯紧紧地扶着我艰难地前进着。我借着昏暗的路灯看清楚了他的面目——两鬓的黑发里掺杂着一些银丝,饱经风霜的脸上有几道刀刻般的皱纹,眼睛里露出慈祥的光芒,。那和善的,坚毅的面孔,多么像我慈祥的父亲啊!我们跟风雨搏斗,在泥水中前进,不知不觉地来到我家楼下。“老伯伯,衣服给您,谢谢,请进屋歇歇吧。”我把衣服递给他,猛然间,我的手指触到他那湿透的衣服。这时,我才注意到他只穿了一件单衣。我心头一热,有人说,倒立可以使泪水不流出来,但我的泪水已无法控制,迷糊了双眼。“不啦,我还有事,先走了。”说完,便转身消失在茫茫雨夜中……那位老伯伯虽然走了,可我的身上还留着他带给我的温暖

直到现在,我还清晰地记得那个雨夜,那位老伯伯是多么亲切,我是多么熟悉留在心中的那份温暖。

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篇10:描写生活中的温暖的满分

全文共 827 字

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每个人的掌心温度都是不相同的:有的温暖,有的冰凉。而我的掌心温度却比别人的冰凉。 Each persons palm temperature is different: some warm, some cold.My palm temperature is colder than others.

小时候,我的掌心也跟其他的孩子的掌心一样是温暖的,喜欢拽着妈妈的手到处乱跑,但身边总是没有爸爸的影子,因为他常年在深圳,极少回家。那时候,我最爱问的问题就是:“爸爸什么时候回来?”但他总是不回来看看我,更让我气愤的是他在我生日的时候也不打个电话来跟我说一声:“生日快乐!”

时间悄然逝去,在我八岁时爸爸回来了。但我看见他时,我并没有想象中的那么高兴,而是轻轻地拥抱了他一下,并淡淡地说了一句:“爸爸,你回来了。”那时,我的掌心只有小时一半的温暖。

在我十岁时,妈妈因为工作地址的变动,调到新乡去上班了。虽然说,妈妈每隔半个月到一个月的时间就会回来看看我,但每次都不超过三天就走了。我和妈妈也已经生疏,好像中间隔着一条鸿沟,想要从它身上跨过去,却怎么也无法跨到另一边。那时,我的掌心只有小时三分之一的温暖。

随着时间的推移,我马上十四岁了,而爸爸妈妈也越来越忙,我经常独自一人在家。而爸爸妈妈回来时,我经常以一句“我要写作业”或“我要看书”回到自己的房间,把自己封闭起来,对门外的声音概不理睬。这时我的掌心只有小时五分之一的温暖。

今年的春节,爸爸妈妈一起回来了,我还是像以往他们回来一样,回到了自己房间。第二天,妈妈推开我房间的门并询问我要不要出去玩,我本想说不去,可是被妈妈硬拉去了。再过一条马路时,他们却几乎同时牵起我的手,像小时候一样担心我乱跑。他们的掌心是那么的温暖,使人有一种如沐春风般的感觉,沁人心脾!

掌心的温暖,化解了我们中间的隔阂与鸿沟,使我像我小时候那样幸福。我发现我的掌心温度上升了,不似往年一样冰凉,虽只有小时三分之一的温暖,但我也感觉很满足。

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篇11:温暖的时光作文

全文共 559 字

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“我有没有跟你说过……”每当我听到这个声音,就会安静坐好竖起耳朵。因为啊,老爸就要开始讲故事啦!

我的老爸有着绵阳和老虎的混合体质。也就是,一会儿像绵羊,一会儿又变成了老虎。他很爱跟我讲故事,不知道是不是因为他爱读书。

记得有一次,我正在写数学拓展作业,突然有一题不会写了。因为我爸数学比较好,所以我便让他来教我。但我发现他表达能力似乎有些欠缺,在他讲了N遍后,我还是没听懂。他突然来了句“我有没有和你说过你爷爷教我的事?”“没有!”我很高兴我又能听故事了。我习惯了,他总是讲着讲着就跑题了。不过这些故事真的非常精彩,讲题讲得口干舌燥的他,一下就又来了精神。“当时你爷爷一教我,我就会了,哪有你这么麻烦的?”他无奈地看着我。“切,你表达能力差,怪我咯?”我翻了个白眼。“赶紧的吧,你!”爸爸用笔点了点题目......

还有一次我正在喝水,突然听到“暖阳下,我迎芬芳!…….”噗!我差点把水喷出来。谁把《桥边姑娘》唱得那么难听?妈妈不在家,肯定是那个五音不全的老爸在唱歌!我冲出房间。“我走在了那座小桥上......”歌声还在继续。“天哪!我受不了了!”我大喊。“很难听吗?”他不解地问。“有点自知之明吧,你!……”我答道。

老爸就是这样一个奇奇怪怪的男人。但对我来说,他就像一个大太阳,这十年来一直温暖着我,让我感到家的温馨!

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篇12:我爱温暖的家小学一年级话题

全文共 966 字

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家!家?家是什么? Home! What is the home?

朋友笑说:“家,家不就是一套居住的房子吗不?笨呀你!这都不知道。”家的定义果真如此吗?若真是这样,那么,那一套套待售的空房不也算一个个家了吗?但,按照正常的思维来思考,任何人都会认为这是错的。所以呢,家并不指那居住的地方——房屋。房屋可以为你提供住所,可以为你遮风挡雨,但绝不就是你的家!那么,家到底是怎样一个定义呢?

朋友想想,说:“家,是拥有家人。”这种解释似乎是正确了的,但,依然不够完整,依然不正确。你想,如果一个人拥有了家人,但家人之间的关系却非常紧张,时常明争暗斗,时常为了某一事情,某一事物争得昏天暗地,闹得鸡飞狗跳,家人之间彼此形同陌生人,犹如仇人。这样,这个人他拥有了家人,但他拥有了家了吗?我的认为是,他还是要归属于没有家的人的。家,也并不指拥有家人。

听到这,朋友皱起眉头,沉思了。好长一段时间过去了。她以我为人太过于刁钻,满足不了我为由,向我“投降”,要我说出答案。我笑了笑说:其实你的第二个答案已差不多正确了!家,就是家人再加上爱!有家人,不足为奇。一般来说,几乎每个人都会有家人。

即便是孤儿,他也拥有家人,只不过他的家人不在他身边罢了。然而有家人,还有爱,那就不是每个人都拥有的了。当家人拥有了爱,他们会关心,照顾彼此,他们会宽容,理解,谅解彼此,他们不会勾心斗角,他们不会全副武装对待彼此。这样下来的结果是,他们会拥有幸福,快乐,欢笑和共同的默契,与此同时,他们也就拥有了家,拥有了一个真真正正的家。一个家=家人+爱。

我话音刚落,朋友便笑了起来,说:“看你多刁钻,自己的答案还不是存有漏洞。家的定义除了你说的家人与爱,应该还要加上房屋吧!没有房屋,家不也不成家了吗?”我摇了摇头。家是可以不需要房屋的!房屋只是为家提供一个可以居住的地方罢了!它与家是不挂钩的。

只要有家人,有爱存在,没有房屋也可以是一个家。家不一定要有一个看得见摸得着的标志,甚至于家人也不一定非得真真实实存在着,只要心中存有家人,存有爱,我们亦可大呼“我有一个家”。家可以存在我们的心中,即便我们的家人不在身边,但只要我们的心牢记着他们,我们的心深爱着他们,这就足矣!一个家就足以形成,就足以存活!

真正的家无需任何物质成分,仅需要爱与家人——你对家人的爱以及家人对你的爱!

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篇13:温暖作文

全文共 573 字

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我非常幸福:有一个温馨的家庭;有一群活泼可爱的铁哥们儿;有一位温柔的女老师,狮子般声音的男老师;还有一个温暖的集体!

每当我想起,我的班级,一股暖流就流进我的心里。

记得那一次:过几天就是三。八妇女节了,我和伙伴们商量着给老师一个惊喜,我立刻眼前一亮:“我们发动全班同学,捐款,对没有错,就把凑起来的票票拿去老师买东西,好吗?“美一本正经的说:你小子真聪明!“高音喇叭“英“站在讲台上开始工作:“安静,安静!再过几天就是三。八妇女节了,我们准备给老师送礼物,送就送一个大点儿的,个人又没有多的资金,就商量着———捐款!你们说好吗?““好!“

开始捐款了:所谓是人挨人,人挤人。人山人海呀!大家你五毛,他一元……终于凑齐了30元,就由我和我的朋友出马了———买东西。走到商店门前,出呼我的意料,这么多的人,我定睛一看,一枝娇小可爱的康乃熙被我盯住了,我迈者流星大步冲向前方,两米。一米,我生手拿时,一位姐姐一把就抓住了,哎!我们终于买好了,哎呀!不好了要上课了,我们以最快的步子冲向学校,“叮玲玲“上课铃响了老师还没来,我们就来布置教室,布置好了老师还没来,就由班长去叫,“老师来了,老师来了“老师轻轻地推开了门,我和林就把手上的喷花的东西往老师身上一喷“哈哈!“老师中彩了!接着我们就开始欢乐,“哈哈!“笑声传遍了整栋教学楼……

体会到我们班的温暖了吗?

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篇14:温暖的春节中学生优秀

全文共 609 字

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不必说红通通的灯笼、不必说千里冰封,万里雪飘的白雪、不必说香喷喷,圆鼓鼓的饺子、更不必说穿着新衣服的孩子们,这热闹的春节,正踏着浓浓的年味走来。

除夕夜来到奶奶家,原本宽敞的屋子一下变得拥挤起来;原本冰冷的气氛一下热闹起来。奶奶和妈妈开始炒菜、包饺子,而爸爸和爷爷聊起了当年的陈年旧事,我们几个孩子却打闹在一起。菜很快就上齐了,明亮的客厅中的桌子上摆满了美食佳肴,让我们这些馋嘴的孩子们的口水“飞流直下三千尺”,时光在我们的一片欢声笑语中度过。

“守岁全家夜不眠,怀盘狼籍向灯前”。守岁可是春节的一个重要的环节,全家人吃完饺子,围在一起欢声笑语的看着春晚,当新年的钟声敲响时,我和爸爸在庭院里点燃了新年的炮竹,清脆的鞭炮声喜迎了新的一年。

“千门万户瞳瞳日,总把新桃换旧符”。大年初一,是春节开始的第一天。早晨,拿起一副新对联,开始除旧迎新,把旧对联撕下来,可是那旧对联好像在跟我淘气,死死的站在门上,不愿下来。最后,我出动了杀手锏,有水泼在门上,那旧对联像打了败仗一样,慢慢飘落下来。拿出那副新对联,把胶带贴上去,挂在门前,按压,大功告成。

看着这红红的对联,心里美滋滋的。

“不求见面惟通谒,名纸朝来满敞庐”。拜年,也是春节春节重要的一个环节。亲朋好友相互拜年,最高兴的数我们这些孩子了,磕个头,说几句拜年话,拿着红包,虽然数目不多,但是也是很开心的。大人们互相交谈,欢声笑语声传出去很远很远

这就是春节,一个热热闹闹的春节。

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篇15:冬日的温暖高二作文

全文共 368 字

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冬天,让北方的我不仅就想起了寒风、飘雪、凋零,就像进入了黑白的世界。

我穿上厚厚的棉服,脖子缩在衣服里,双手缩在衣服里,连嘴巴都恨不得缩进去。看着哈出来的白色雾气,感觉一个冬天都无法直起身体,总想团缩在一起,这个时候,感觉心情也团缩在了一起。

妈妈告诉我,当你惧怕一切,那个一切就会变成巨人;当你不再惧怕,那个一切就会很小。于是,我试着伸直脖子,伸出双手,挺直胸膛,睁开眼睛,一下子看到了星星点点的阳光洒在了大地,洒在了我的身上,就像白日的星空,如此美丽。忽的又看到了一些绿色的植物,虽然没有夏季的茂盛,但也为冷冬点亮了色彩。妈妈还告诉,最冷的时候,傲梅盛开,那一阵阵的冷香,自古都是文人墨客的抒怀之物,如此圣洁。

慢慢的,我的心暖了,我的身也暖了,满眼不再是黑白。原来内心才是冬日里真正的暖阳,有一颗发现美丽的心,我的世界就会无处不是暖阳。

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篇16:阳光好温暖作文700字

全文共 717 字

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那些阳光正好的时光,你是否记得,是否珍藏;那些阳光正好的日子,你是否喜欢,是否享受;那些阳光正好的年华,你是否虚度,是否浪费。其实,生活中处处有正好的阳光,只是不知你是否发现它们。

亲情中阳光正好

在假期时,我们一家人难得有机会一起去爬山,开启一场旅行。山并不雄伟高大,气势磅礴,而是带着小家碧玉型的秀美。有清泉,有石桥,有木屋,也有林荫小道。我们带着许久未见的兴奋,在山水间游玩。有时谈论着学校的趣事,有时分享生活的经历,有时比赛看谁先到达途中的小山峰。最后,我们一起唱着歌到达了山顶。到了山顶,我们开始了一场小型野餐。爸爸和哥哥布置场地,我和姐姐、妈妈一起准备食材。身边是爱我的亲人,耳边是他们的欢声笑声,眼前是他们红润的笑脸。此刻,我只觉得阳光正好,微风不燥,而你们也在我身边。

友情中阳光正好

在每天下午跑完操后,我都会与朋友在操场加练一会儿。我们一起练跳绳,总是关心对方是否跳出格;我们一起跑冲刺,总是纠结谁说预备,谁说开路;我们一起跑步,总是用独特的方式--在背上拍一巴掌来鼓励对方;我们一起拉伸,压腿,总是尽量多给对方延长时间。每当这时,我都感到,阳光正好,微风渐暖,而你们一直陪着我。

集体中阳光正好

每天的上午第五节课自习课,是数学作业的时间。但因为跑操,上课,没有写完,有不会的题等种.种原因,我们会在放学之后留在班里讨论数学问题。谁如果想出来了答案,大家便立刻走上前去请教,而这个人往往也很大方地为大家细心讲解。如果都想不出来,便在一起讨论,发表自己的不同看法。每逢讨论数学题时,我都发现,阳光正好,微风动人,而你们恰好在我心中。

适逢阳光正好,去攀一座山,渡一条河,追一个梦吧,至少不负这暖风,不负这阳光,不负这美好中的爱。

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篇17:温暖作文初2

全文共 824 字

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一股暖流从我心里流出,流向这片暖暖的冬天,让我猛然醒悟,原来,寒冬也是温暖人心的。

初次看到他是在冬日的街上。他是一名拾荒者,身旁装满瓶瓶罐罐的蛇皮袋一如既往地彰显着他的身份。破旧单薄的衣物遮住了他瘦小的身躯,却抵挡不住寒流的来袭。寒风侵蚀着他的身体,瑟缩用在此刻的他恰如其分。他显得有些落寞,我有种莫名的难过。

或许寒风已从外表冻住了他的血液,他只能无助的在街道旁无奈地踱步,用残余的体温存住他心中的热量。但我知道,狰狞的寒冷并不是这种小范围的运动便可抵御。寒冷,依旧存在,刺骨感并未消失。

刚想离开这条街,却被一位服务员的举动给骤然停止。她向那位拾荒者招了招手,用意不言而喻,让他到店里暂避寒冷。也许被服务员这种突如其来的好意给吓住了,他显得犹豫不决。

但在服务员的一再招手下,将信将疑的他终究还是迈着缓慢的步伐走了进去。刚进店中的他显得有些手足无措,服务员及其热情地招待他坐下,并且给他倒了一杯水,轻轻地说道:“您先在这呆一会,如若没事等身体暖和了再走也不迟。”说罢,她转身离去,继续照顾她的生意。

拾荒者什么也没说,可他的脸上却充斥着不可思议的惊讶,一双眼睛直盯着手中的水杯,热气迷住了他的视线。他的手有些轻微颤抖,惊讶感迟迟没有消散,当这惊讶的背后却掩盖着他感激的心。激动,已经不能准确的形容。

他的表情使我一目了然。我断定,那杯热气腾腾却又平淡无味的热水正一点点温暖着他的心灵,解封着他冰冻的血液。等到血液重回心中,暖意,在两人心中同时升起。

寒风,依旧吹着。当再也无法吹进我的心中。那股暖流不知何时在我心里摇曳,浸润着我的血液,温暖着我的心灵。温暖中,我似乎看到了那位服务员散发着暖意的热情,正在一点一点氤氲在空中,随风而去,把这份温暖传向远方。我想,或许那位拾荒者也有这不约而同的感受吧。

抬头望天,阳光从密布之云中穿透,洒下熠熠光辉,照耀大地,与温暖一般,无限传递。冬天来了,春天还会远吗?我会永远埋藏这份温暖,铭记这次久违的暖冬与我生命之永恒。

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篇18:不期而遇的温暖高中

全文共 935 字

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每一次看到你的时候,你笑得依旧还是那么好看。外面的风依旧那么冷,身体也依旧那么凉,衣服是里三层外三层的穿着。但,内心却是格外的温暖

今年冬天异常的冷,手上那杯热可可飘着白气,思绪渐渐随着白气飘回了过去。还记得那年的第一场雪也是这么的冷,我在公交车站等车。由于下雪,车没有按时来到,我便在雪地上徘徊,这时,我看到一个女孩,她也在等车。“滴——”一声公交车的鸣声响起,打破了寂静,我上了公交车,那个女孩也跟着我慢慢的上了公交车。公交车上仅剩两个座位,我坐在最靠窗户的椅子上,那个女孩坐在我的旁边。

公交车开始走了,我在公交车上冻的瑟瑟发抖,女孩看见了说:“你好,我叫柠雪。”女孩的一句话打破了公交车上的寂静。我把头扭过去说:“你好,我叫阿倾。”随后,女孩又说:“名字真好听。”我说到:“谢谢,你的名字也很好听。”说完,我们都轻轻笑了一声。时间在我和女孩的聊天中慢慢磨去。

这时,下一个站点到了,公交车的门开了,我和柠雪都下了公交车,柠雪说她要去补课,我惊奇的对她说:“我也要去补课耶!你在哪里补课呀?”柠雪很平淡的对我说:“我在辅导班补课。”我没想到会这么巧,我和这个柠雪在同一个辅导班补课。我激动的对柠雪说:“走吧!我和你在同一个辅导班补课!”女孩点点头。

寒风刮在我和柠雪的脸上,我和柠雪去早餐店买早餐吃,因为天气冷的原因,我和柠雪都要买一杯热可可,可是当我要买一杯热可可的时候发现我没有拿钱,柠雪看见了对我说:“阿倾,你是不是没有拿钱?”我尴尬的对柠雪点了点头。柠雪把她的那一杯热可可给了我,我对她说:“你把你的热可可给了我,你怎么喝呀?”柠雪笑着对我说:“没事,我在买一杯就可以了。”

我又对柠雪说:“可是我看你带的钱只够买一杯热可可呀!你怎么买呀,我不喝了,这一杯你喝了吧!”我拿着热可可向柠雪的方向伸了过去。柠雪又把我的手推了回来说:“没事,我又不饿,大不了我明天再买一杯,你喝吧!”老板在一旁看着我们说:“小姑娘,这一杯算我送给你们了,希望你们的友谊可以一直这样,永不变质!”女孩接过热可可,对老板说了一声谢谢。

我们微笑着告别了老板。不知道什么时候,我们感觉已经特别熟了。她拉着我的手一直往前走,一直面带着微笑。我不禁看了看这个女孩,她的笑容很好看,她的眼睛很清澈……

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篇19:老师的温暖作文

全文共 555 字

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温暖是夜空中的一轮明月,使孤苦无依的人获得心灵的慰藉;温暖是天春天里的一场细雨,使阴陵枯萎的人得到情感的滋润……在我的生活中发生过让我感到温暖的事,有过带给我温暖的人,而那个人便是我的老师

老师在我的印象中是严厉的,不讲人情味儿,可是一次事情改变了我对老师的看法,让我知道老师的好。

有一次我正在写作业,忽然感觉眼脑袋一阵刺痛,然后就什么也不知道,晕了过去。后来我睁开眼,发现我正躺在医院的床上。

忽然,听到了门的吱吱声,门开了,老师手里拿着饭走了过来,看到我醒了,激动地说:“你醒了太好了,你饿不饿?还难受吗?”这一连串的语言噎住了我的喉咙。我也完全蒙了。老师看到我的样子急忙去找医生,当老师刚要我走出门的那一刹那,我大声的说了一句!“我没事!”老师又走了过来,这次走过来时,我发现老师非常憔悴。

我在医院休养了一段时间后就回到学校了,在医院的这段时间是老师照顾我,我非常感谢老师对我无微不至的照顾和关心,我对老师崇敬的心情油然而生。

这件事情让我知道了老师那不为人知的一面,让我体会到了老师所给我的温暖。我知道老师严厉是为了我们好,老师其实也可以不严厉,正所谓的“严师出高徒”吗!

在生活中,父母也给过我温暖,陌生人也给过我温暖,朋友、同学也给过我温暖……但是他们给过我的温暖都不相同。这让我明白了:人间处处有温暖。

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篇20:老人与海读后感作文

全文共 504 字

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寒假里,我读了《老人与海》这本书,书中似乎只讲了一个非常简单的故事,但我认为故事里蕴含着深刻的道理,就是人们常说的小故事大道理。

书中写到,老渔夫每天独自驾着小船出海捕鱼,一连84天都毫无收获,但他并不生气,第85天照样信心满满再次出海,这次与平时不大相同,一只十八英尺长的大马林鱼咬钩了,这条鱼的力量非常大,它拖着小船整整漂流了三天三夜,老人在这三天三夜中经历了艰难考验,激起了老人和鱼搏斗的信心与决心,同时老人也对这条大鱼的坚持和勇敢充满了赞美与尊敬。经过三天三夜的搏斗,老人终于战胜了大鱼,并把它绑在了船头.然而在返航时却不幸遇上了鲨鱼,筋疲力尽的老人用尽全力与鲨鱼时行了搏斗,但那条大马林鱼却被鲨鱼咬得只剩下空空的骨架.老人历经一翻艰辛,最后拖回家只剩下一副光秃秃的鱼骨架和一身的伤,可还是得到了人们的赞赏。

读到这里,我很佩服老人的信心和决心和毅力,前84天没有打到鱼,但老人仍然坚持打鱼,换做是我,可能早就放弃了.特别是后来和鲨鱼三天三夜的搏斗,更是要具有常人无法具备的勇敢与坚持。

从这个故事中,我明白了两个道理:一个就是人不是生来就会被打败的;另一个是人可以毁灭,却不能挫败.这也是老人的真实写照。

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