冬天的第一场雪作文小学（汇总20篇）

星期五早上雪停了，我下楼一看到处是雪。树上也白了房子上也白了，路上的雪有一尺多深，我们才上去脚底下就会发出；嘎吱嘎吱的声音；树上都开满了银白的花朵，车上像铺了一层厚厚地被子，我们看见奶奶家她门前一颗樱桃树上挂满了晶莹的雪花，一位叔叔拿出来手机还为这棵树照了相。

来到学校我看到操场上象铺了棉花一样，同学们高兴地在堆雪人，打雪仗，我放下书包，也跑来去堆雪人，我们班同学堆了几个大雪人，老师还给我们照了相，我们数学老师看到了我们一班的同学玩得很高兴，就让二班的同学和我们一起打雪仗，我们做了了很多小雪球，一班一组，二班一组。

我们开始打雪仗，他打来我打过去，真有趣，真好玩。

铃声响了，我们恋恋不舍地回了教室我忽然听到外边的树枝好像有几只麻雀在树枝上叫个不停，它们可能是赞美雪景吧！

冬天的街，很冷。 Winter street, very cold.

犬吠声幽幽传来，和着雪，白雪。

天地间，被白色笼罩着。破败的巷子里，一个女人，呆呆伫立在雪中，着一袭黑衣。雪越发的白。

老家安徽，在冬天是一座被雪淹没的古城。春节被父亲拖着回家探亲。那是一件繁琐而无趣的工作，每天都得提早起床。一会到这个县，一会儿到那个镇。七大姑八大婆热情得有些过头，围过来，问我这，问我那，最后都会不约而同的咂咂嘴--“唉，城里小孩，就是不同。”

雪，漫天飞，很白。

碰巧我又晕车，所以极不愿意去拜访那些远房表亲。那天，是个下着大雪的日子。天刚亮，我就被我妈叫醒了。她说，“今天我们要去见二婶，二婶以前最疼你了，她……”妈妈在一旁叨叨着。我极不情愿的穿上那身土气的大红色衣服，因为妈妈说吉利。我慢吞吞上了车。

灰黑色的秃树枝叉子立在雪地上，显得格外刺眼。

车开到了一条窄巷门口，进不去了，我和妈妈只能步行。街，空荡荡的，偶尔有犬吠声传来，一个女人，穿一袭黑衣，在白雪中立着。她，就是二婶吧。“叫二婶好!”妈妈笑了起来。“哦，二婶好…”我一开口就吸进了冷气，呛得我说不出话。“到屋子里坐坐吧!”二婶热情地指着不远处的一幢房子，说道。

门，关不紧，一阵风进了屋里。

我缩在椅子上，看着书。二婶开口了，“孩子啊，我没准备红包，但给你留了几个大红柿子。你以前最爱吃了，常常爬到树上…”二婶自顾自的说着。看着二婶一脸的甜蜜，似乎在回忆着，心中的一根弦像是被拨动了。我默默地跟在二婶后面，拿柿子。后院积满了白雪。二婶到一堆白雪积成的雪堆中，不管不顾的，刨出了三个柿子，红灿灿的。

柿子易坏，二婶把它放在雪中，留给我吃。片段，回忆如潮，仿佛回到以前，原来，我曾经在这里生活过，快乐过。时间难道让我忘却了我本不该忘却的吗?

我不禁眼眶润润的，望着白雪中耀眼的红，出神。

柿子，红极了;雪，白极了。

就如二婶的心。

送别繁花似锦的春姑娘，告别生机勃勃的夏姑娘，离别硕果累累的秋姑娘，终于迎来了白雪皑皑的冬姑娘。

冬姑娘迈着轻盈的步伐，悄悄地走来了。冬，银色的世界晶莹耀眼，寒雾缭绕，恰似白纱帷幔，又如袅袅炊烟。大地雪花凛凛，耀眼刺目，映入眼帘的只是无瑕的白，仿佛这是一个白玉雕成的世界。这个冬天，我仔细观察了冬姑娘。真是不看不知道，一看吓一跳。没想到冬姑娘这么有个性呢！

冬姑娘乐于助人。她看到植被冻得掉光了叶子，便派出刺骨寒风夹带着晶莹的雪花，给植被们盖上一层厚被子。雪花如一朵朵娇小可爱的花朵，如漫天飞舞的缕缕柳絮，又如翩翩蝴蝶在无垠天空下尽展自己婀娜多姿的舞姿。看着这纷纷扬扬的雪花，我不禁想起了唐朝诗人的“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”这豪放的诗句。

冬姑娘豪爽泼辣。她一上任，就看到了在庄稼上肆意糟蹋的害虫。这怎么行？农民伯伯千辛万苦种出来的庄稼就这样被可恨的害虫啃食得一干二净！冬姑娘勃然大怒，鼓起樱桃小口使劲地吹啊吹，吹来的风如一只咆哮的猛虎怒吼着，嘴里吐出寒冷刺骨的气息。害虫们犹如被冰块封印了一般，冻死了。

冬天，一年四季中，我最爱你。

[冬天最美小学生优秀作文

“春有百花冬有雪，夏有凉风秋有月。若无一事挂心头，便是人间好时节。”这首诗写出了一年四季的有特点，每个季节的独特，造就了它的独一无二。

说到四季，每个人都有喜欢的季节。有人喜欢春季，因为它充满生机，有人喜欢夏季，因为它青春洋溢，有人喜欢秋季，因为它诗意满满。而我，喜欢冬季，因为，冬季的雪让我无法逃离。

冬雪是我最喜欢的景色，一见到雪，就跟丢了魂一样，就想要放下手里的事情，一心扑倒雪中去感受它那股清凉，以及带给我的喜悦。

有人说雪是冰冷的，在我眼中，雪是纯洁的，它就像是婀娜多姿的少女，随着风的节奏，在空中舞蹈，摇曳旋转，当它落到你脸上的那一刹那，整个身体的细胞都仿佛被激活了，每一个细胞都在跳舞，都在律动，都在跟随者雪花舞蹈。雪，带给我的不仅仅是视觉的感受，更是心灵上的碰撞，精神上的交织。

我喜欢雪后的景色，一眼望去白雪皑皑，一眼望不到边际，仿佛置身于白色的海洋，几只大雁在空中掠过，给白色的画板增添了几分热闹，那远处的垂柳只剩下纤细的腰身，河上的冰已经结的厚厚的，远远望去犹如一面镜子，晶莹剔透，垂柳在冰面上更显得活泼可爱。

冬天的雪就像我灵魂的守护者，心灵的启蒙者，见到它，整个人便得到释放，让身心与大自然，不，准确的说是与雪融为一体，用心去感受雪的热情。

冬天来了!她像是一位仙女，穿着一身雪白的连衣仙裙，头发是雪白色的，鞋子还是雪白色的，连耳环都是雪白色的。她好像把一切铺上了一层白色薄纱，她把银色带给世界万物。看啊，看啊!树林变成了银白色好想穿上了一件银白色的衣服。看看家中那棵白桦她毛茸茸的枝头好像披了一身雪花。再看看小溪结了冰，好像在为变成了冰块而唱着热情的歌曲，看小鸟呼呼的睡着了，她的呼呼声像是为热情的歌曲而伴奏。

听那美妙的声音又是冬天仙女在唱歌了。“啦啦，啦啦”好美妙呀!唱着美妙的摇篮曲，唱得小松鼠陪伴着松子睡着了、小花们带着香气也睡着了、小鱼儿也吐吐泡泡睡着了、小草流着口水睡着了、动物们也听着歌声睡着了。一切都安静了下来，小鸟不在伴奏，小溪不在歌唱。这好像是冬天仙女一手安排的似的。

看那小小的雪花，那小小的雪花好像甜甜的冰糖，我们好像走进雪的世界，雪房子好像是棉花和奶酪做的，小溪已变成了冰，人们也丢去了一年的劳累，小孩子们穿上厚厚的毛衣和棉袄开始过冬了。

这就是美丽的冬天，这就是雪的世界!

“下雪了，下雪了。”我妈妈把我叫起来，我半信半疑地打开窗户一看。“哇噻！”这鹅毛大雪，从天而降。不远的房顶已是一片白皑皑，十分美丽。

上学的路上，淘气的小雪，随风一齐向爸爸的汽车吹来，好像想乘汽车郊游呢！它还给小草编织了件披肩;给大树编了几朵头花;给大地披了一件轻纱 ……真勤快呀！

来到学校后，老师带着我们去玩雪。男孩子们打雪仗，女孩子们堆雪人。我们干的活可多了，有的为了防止难同学抢雪;有的滚雪;有的堆雪……忙得不可开交，不亦乐乎。我呢，正和马上与运雪呢！一会儿，一个可爱的“雪狗狗”展现在眼前。大家情不自禁地唱起生日歌，十分动听;做起个“生日蛋糕”，十分精致。我们还拿出自己的物品打扮它。陈雅琪拿出手套给他戴上，我拿出围巾给他围上，彭月铭也拿出上面有着“辫子”的小帽子， “雪狗狗”顿时美丽多了！

“同学们，回教室了。大家都依依不舍，我把围巾拿下来，像乌龟一样慢吞吞地走了。一边走一边注视着它，生怕它会融化了。

雪已经没有了，但这一幕永远不会消失。

对于生长在北方的我，早已习惯了冬天的皑皑白雪。雪，给我的生命留下了美好的回忆。我最喜欢下雪，喜欢这纯洁、富有诗意的雪。每当雪天，我总会双手接着这飘舞着的精灵，然后似有似无地向天空扬去，露出醉人的微笑，笑醉了天空，也笑醉了白雪。冬天，尤其是北方的冬天，叶落花残，寒气逼人，如果不来点雪作点缀，就显得格外单调。冬天，不能没有雪。无雪的冬天，就不是完美的冬天;无雪的冬天，就像家中缺少顽皮可爱的孩子一样，空气会显得沉闷和尴尬，缺乏活力。

当今年的冬天悄然无声的来临时，银灰色的天空飘起了点点雪花，有时像片片花瓣飘飘荡荡，有时像缕缕柳絮轻歌曼舞，有时像朵朵杨花前拥后挤，有时又像漫天的白蝴蝶在欢快地飞舞......

霎时间,天地间连成一片，仿佛神仙为我们挂起了雪帘。又仿佛妙手的画家为大地绘成了一幅白色、纯洁的图画。我漫步其中，像是进入了童话世界......

路边的杨树、柳枝全都披上了银装。杨树那千万条银枝直直地伸向空中，毛绒绒，亮晶晶的，微风吹来，树干巍然不动。而那柳树的枝条却摇头晃脑，你拥我挤地跳起舞来，她们舒腰展袖，舞姿轻盈，宛如仙女下凡，抖落着身上的雪花。山边的青松翠柏则挂满了蓬松松、沉甸甸的雪块......

看,那雪如仙女撒下的碎玉,又如嫦娥打翻的胭脂;落在屋顶上、树枝上，为路旁的雕塑编织了洁白的礼服。大地像铺了一层银白的绒毯，远远近近的房屋和高楼，在纷纷扬扬的雪花中若隐若现，克朗河睡着了，骆驼峰睡着了，边陲小城的一切都显得那样的静谧、安详，整个山城被白雪银装素裹，变成了一个粉装玉砌的世界......

雪停了，气温骤降，虽然屋外有些寒冷，赏雪的人们却小心翼翼地晃动在雪地上，如企鹅一般可爱......

瞧，前面是武警官兵们在创作雪雕，他们棉帽上挂着厚厚的一层白霜，眉毛也变白了，脸上的汗水冻结在腮边，发梢上也结起了串串冰花......

没多久，美丽的作品展现在我的面前......

翡翠叠玉的冰挂，在阳光的映照下色彩迷离;晶莹剔透的冰质战车，在雪城墙边整齐列阵;威武神俊的雪塑“千里马”，在烈风中扬蹄欲腾;还有“孔雀开屏”“金鸡报晓”等冰雕景观和“共和国卫士”“保卫和平”等雪塑更是栩栩如生……

市民们也八仙过海，各显神通。一块块普通的冰块、一个个平常的雪堆在雕塑爱好者的手下，鬼斧神工，不大的工夫，一个个活灵活现的动物就塑造出来了，各式各样的冰雕、雪塑遥遥相望，相互媲美。骆驼、狗熊、猴子、企鹅等栩栩如生地展现在我们面前，尽显北国雪域的文化异彩。

体委在山上修建了冰场、雪场，人们在这里滑冰、滑雪。听，到处都是人们的欢歌笑语，这声音，和大自然的声音交织在一起，回荡在湛蓝的天空中......

雪后赏雪，使我心旷神怡，使我的心灵进入了一个纯洁美妙的世界，也使我更加体会到冬天不能没有雪......

[1300字初一作文：冬天不能没有雪

冬天，顾名思义是一年中最为寒冷的季节，下点冰雹并不奇怪。可是南方的冬天，近几年来，似乎看不到冰雪皑皑、群山素裹的冬天景象。真是严冬如春，温而不寒。

然而，老天爷似乎觉得有些单调，与大地开了一次玩笑！赶紧拉上了一块大幕布，顿时，天昏地暗，像变了个世界似的，不大一会儿，天越发得黑暗，简直伸手不见五指，霎时一阵大雨倾泼而下，等人们回过神来时，已是雨中夹着冰雹砸向灰蒙的大地，砸在静候的屋檐下，砸洒匆匆行人的头上，如颗颗珍珠，不，似块块冰糖，有棱有角，晶莹剔透，捡一颗放在手中，冷丝丝地直渗到毛细血管中，沁入心肺。

冬天的冰雹哟，您带给人们的不只是惊奇，更是瑞雹兆丰年。雹润大地，化雹为水，滋长万物。正如百姓所言：龙雹（冰雹），乃龙之汗也。龙汗普降，风调雨顺，翘首来年五谷丰登，三羊开泰。

[冬天的冰雹小学作文

我喜欢春天的温暖，喜欢夏天的炎热，喜欢秋天的凉爽，但我更喜欢冬天的雪。

早晨，我打开房门一看，哇！一片片纯白的雪花，像一只只纯白可爱的蝴蝶在空中翩翩起舞，又像一个个六角形的小精灵从天而降。它们落在树上，树白了，那真是“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”呀！它们落在房上，房子白了，一座座房子就像童话王国里的白色城堡一样美丽；它们落在马路上，马路白了，宽阔的马路变成了一条银色的小河。看到这美丽的景色，我迫不及待地穿上棉衣，带上手套，飞快地跑出家门。

我的小脚踩在棉被一样厚的白雪上，发出“咯吱、咯吱”的响声。回头一看，雪地上留下了一串串调皮的小脚印。这时，只见许多人也都走出了家门，来欣赏这美丽的雪景。我和小伙伴们忘记了寒冷，一起堆起了雪人，打起了雪仗，真开心啊！忽然听见一位老奶奶说：“明年一定是个丰收年。”我跑过去好奇地问：“为什么呀？”老奶奶说：“由于俗话说得好——今年麦盖三层被，来年枕着馒头睡。”我们听了哈哈大笑起来，相信明年农民伯伯一定会有一个好收成。

我爱冬天的雪，它美化了我们的城市；我爱冬天的雪，它给我们带来了无穷的快乐！我真想变成一片美丽的雪花，来点缀家乡的冬天！

“雪虐风号愈凌然，花中气节最高坚。”望着窗外漫天飞舞的雪花，我不禁吟诵起了陆游笔下的雪景。

下雪了，爸爸看到了窗外的大雪，感叹道“好久没见过这样的雪了。”于是我们决定下楼，前脚一踏出门，一阵寒气扑面而来。我走在夜晚白茫茫一片的冰雪之中，看到满地的雪，如同一位弱不禁风的姑娘换上了一件厚实的白色衣裳，看上去饱满极了！就在我进行美丽的幻想的时候，一个坚硬的雪球打在了我的后背上，哦，原来是爸爸这个老顽童，我见状抓起一把雪，赶忙朝爸爸打去，我们欢乐的笑声和天空飘下来的雪花融在一起，就连躲在树上的雪也跟着笑了！

我把地上的雪握在我的小手里，一点一点把它滚成了大雪球，雪球越滚越大，这样雪人成型了，我们给“它”按上了大大的眼睛微笑的嘴巴，而我的身上也落满了雪，看着雪人在雪地里傲然的站着，我们似乎成了好朋友，四目相对开心的笑了。

站在雪地里感受着雪，一片片雪花落到了我的脸上，嘴唇上，融化了，那冰冰凉凉的感觉，让我感受到了“冬”的一种与众不同的美感。在欢乐中抬头看着天空，雪花们正在空中翩翩起舞，我踩在雪地上，听着脚下嘎吱嘎吱的声音，看着路灯下可爱纯洁的小精灵，眯着眼睛看着朝自己飘来的雪花陶醉了。这就是大自然赐予我们的最美的美景……

第二天清晨，看着窗外笑眯眯的雪人，虽然身体是冰凉的，但是心中是那么的温暖。那阳光下的雪人似乎在迎接新的一年。

冬日的雪景是一副连绵的画卷，是看似冰冷却温暖的照片。“不知近水花先发，疑是经冬雪未销。”也许正是为此景所做！

冬天忽忽地来到，接了秋天的班，就这样雪花的儿女被冬姑娘带来，雪花女儿长的真美：“它的头花——雪花一直往下落好像白蝴蝶的飞舞，雪花儿女也很淘气，把自己的玩具——冰雹，好几个好几个的扔下来，砸到庄稼，人类，树，房上，它也很细心，天气预报说，今天有雪，它肯定不会扔冰雹。”

可是，雪花是怎么形成的呢?天上先下起小雪粒，不一会小雪粒渐渐地变成了雪花，很像小蝴蝶花的花瓣，雪花诞生了，那穿着六角形衣服的小精灵在跳着一曲轻盈优美的舞蹈，它们似乎毫无目的，无拘无束，可又像是寻找各自的朋友，东跑跑，西跳跳，瞧瞧这边，望望那边，显得即顽皮又机灵，活泼。过了一会儿，仿佛玩够了，玩累了，才悄无声息地投入大地妈妈的怀抱，于是立刻乖巧起来，静静地如月睡着了似的。

看!那雪花，玲珑剔透，洁白如玉;它是天公派出的小天将，还天宫桂树落下的孩子?

雪花呀，你虽然没有牡丹那样啊娜多姿，没有茉莉花那样芳香扑鼻，但你用轻盈洁白的身体把大地打扮得如此美丽。

冬天有冬天的情趣，冬天有冬天的美景，冬天有冬天的的活动……那么，你眼里的冬天是什么样子呢?

仅仅是堆雪人、打雪仗、溜冰还有……滑雪吗?不!皑皑的白雪，挺拔的柏树，青翠的的苍松，坚强的蜡梅，无暇的水仙……你们难道不觉得，就连枯黄的小草，枯萎的小草，甚至刺骨的寒风，透心的凉意，不都是一种恬静的美吗!

一阵纷纷扬扬的鹅毛大雪降临人间后，便有了一个银白色的世界。白茫茫的一片，分不清哪儿是天，哪儿是地，天与地，仿佛已经融为一体!孩子们都欢天喜地地出来游戏了：你运雪，我来堆;你捏球，我来砸……大家玩得不亦乐乎。从此，那片纯洁的天空下，就留下了他们永远的欢笑……

那么，在那一串串快乐的脚印后面呢?告诉你，那后面藏了一双双善良的大树眼睛哦!其中呢，松柏们的眼睛，当然是眨得最亮的一双啦!

冬天的动物们也有得一谈呢!青蛙、狗熊、刺猬、蜜蜂、蛇等等许多动物，都是在自己温暖的家中度过了整个冬天哦!

银色的世界，嬉戏的孩童，苍松、寒梅、翠竹……这就是我眼里的冬天!

冬天下雪了，地上一片洁白，好像盖上了厚厚的棉被。小明、小刚、小华和我，我们相约来到郊外的雪地上，我们一看齐声说：“哇！这里的雪景真美呀！”树上披着银装，房子也戴上了厚厚的帽子。于是我们就各自玩了起来，我开始堆雪人，小明在忙着滚雪球，小刚和小华在跑着打雪仗，我们玩的真开心！

我很快堆起了一个大雪堆，做好了雪人的下半身，滚了一个大雪球，做好了雪人的肚子，有滚了一个小雪球做学人的头，然后用两个黑色的扣子做雪人的眼睛，用又尖又长胡萝卜做雪人的鼻子，用弯弯的红辣椒做雪人的嘴巴和眉毛，又用我们吃的糖葫芦做雪人的胳膊，用小石头做雪人衣服扣子，最后，又把装雪的小桶盖在雪人的头上，就像一顶漂亮的帽子。我看见自己堆的雪人高兴的说：“快来看，我的雪人多漂亮呀！”小明说：“你看我的雪球又大又圆。”小华和小刚跑的满头大汗满身是雪。虽然，外面很冷，我们的脸都冻得红红的，但是我们玩的非常开心。

时间过的很快！我们该回家了，我真想把雪人抱回家去。

秋姑娘走了,冬爷爷悄悄地来临了。北风呼呼地刮起来了，它告诉我们寒冷的冬天已经到来了。

北风猛烈地吹着，吹到了柳树的树梢，柳树顿时从秀美的姑娘变成了光秃秃的姑娘，还把柳树吹得浑身发抖，平时坚强的梧桐树也耐不住强大的北风，最后一片可怜的叶子也有气无力的飘落下去了。北风又吹呀吹呀，吹得小草脸色蜡黄，只能向冬爷爷投降了，它们躺倒在地上，一片奄奄一息的景象。寒冷的北风又去袭击小花，小花们全部销声匿迹了。只有腊梅和松柏挺立在风雨当中，腊梅散发出一阵阵清香，它绽开笑脸，给冬天送去一丝生机。

咦?动物们躲哪去了呢?大雁、天鹅、丹顶鹤等候鸟早已飞到温暖的南方去了。狗熊、刺猬、蛇早就急切地躲到洞里呼呼大睡了。勤劳的蚂蚁、松鼠、蜜蜂等正在洞里享受着秋天的劳动成果呢!

清晨，我发现窗户上开出了晶莹洁白的冰花，一丛丛，一蔟蔟，像宽大的树叶，像柔嫩的小草，像丰满的牡丹，我猜，这肯定是冬爷爷送我的礼物。

有时，鹅毛大雪从天上纷纷扬扬地飘下来，像天女散花，像漫天飞舞的白蝴蝶，像洁白的柳絮，不一会，大地就像盖上了一层白地毯，整个世界成了一片银装素裹。这时，小伙伴们可不怕冷了，他们三五成群的大雪仗，有的堆雪人，还有的在滑雪，玩得热火朝天，可开心了!

冬天虽然很寒冷，但也是美丽快乐的，不是吗?

冬天的寒冷，连吹来的风都是刺骨的。早上坐在公交车上，司机并没有像往常那样开着广播放着音乐，和我们这些匆忙的乘客一起欣赏早晨音乐的美妙!整个车厢很是安静，只剩下人们呼吸的声音。

外面阳光透过玻璃窗射进车厢，快乐地照在每个人的脸上，让人在寒冷的冬天感到一丝温暖。冬天早晨的阳光总是那么的温和，像是情人温暖的手，轻轻抚摸着你的脸……我心想着，这冬天的早晨总是静静的，慢慢的开始忙碌……

这时，突然车厢里一人的手机响了起来，打破了我在安静中的思绪。此时，司机也打开了广播，广播中传来ELVA的《爱的主打歌》。轻快的音乐节奏，加上温暖的阳光，让人有了一份好心情，去迎接一整天的挑战!

家乡的冬天是很冷的,每天气温都在零下二十几度.刺骨的寒风吹在脸上像刀割一样疼.有时呼呼的西北风会把外面的枯枝败叶吹得到处乱跑,还有那可恶的垃圾会被风吹的挂在树枝上.当然,如果下雪时,这里就会别有一翻景象了.

你看，鹅毛般的大雪会从彤云密布的空中不住的下，不一会儿，整个世界就变成了雪白的。

雪落在松树上，松树穿上了雪白的外衣;雪落到麦田里，给麦田宝宝盖上了一层层棉被;雪落在马路 上，给马路铺了一条长地毯;落到了人们的头上，就像慈爱的母亲给他们织了一顶又一顶帽子……雪不断地往下落，我们小孩高兴起来了，呼朋引伴地玩耍起来：打雪仗、滚雪球、堆雪人……

这就是家乡的冬天，虽然有点冷，但下雪很美!

一、教学大纲

1、此课题的设计理念是基于对小学三年级学生的发展特点而开始的。这一阶段的学生刚开始习作，培养其观察能力和团队合作精神尤为重要，从当前的新课程改革来说，这样的教学设计诚然有用。

2、在教学过程中，尽可能的组织一些活动和游戏，让他们多看、多记、多做，同时在活动中让他们了解一些人类社会和自然变化的知识，其目的就是丰富他们的生活、拓宽他们的视野，使其在实践中学习。

3、本堂课应本着“激发学习动机→提问、交流、愉快的参与→有话可说、有话可写”的教学过程，才能更加突出学生的主体性、教学的社会性、能力的综合性和知识的使用性。

二、教学目标

1、通过对雪的联想，发展学生合理的想象力。

2、进一步培养学生仔细观察周围事物的习惯，将生活中听到的、看到的、做到的、想过的事，都大胆的说出来、写出来，让每一个学生都说得有内容，写得有条理。

3、尝试4人小组学习法，通过小组创编故事，初步指导和培养团队意识，使其学生具有良好的团队合作精神。

三、教学过程

（一）激趣：放飞学生的想象翅膀

1、师：同学们，时光老人有四个儿子，你们知道是哪四个吗？

老师帮助回答：春、夏、秋、冬。

2、你们能把这四个好兄弟都画出来吗？也能把它们的形象都描述出来吗？一起来试试吧！

3、展示给大家欣赏。师：你们最喜欢哪一个呢？

（二）练说：点燃智慧之花

1、师：瞧，大家画得多美呀！美术大师罗丹爷爷曾经说过：“每一块石头后面，对我来说都有一个美丽的故事。”但不知道同学们手中所画的一幅幅画背后，是否能产生一个什么样的故事呢？

请大家任选一幅，联系自己在生活中听到的、看到的、做过的、想过的，具体地讲述出一段来。

2、请一位学生试讲，学生点评，老师给予讲评。

注意：认真听，评价时注意语言，边欣赏边指出不足。

3、师：同学们，想象的世界是无边的，自己的爱好和特长以及每一个人所追求的目标也是不同的。那么，你们向往的是什么？追求的又是什么呢？今天，就让我们来一同走进“雪的世界在冬天”（板书）

师；不知道你们在冬天是怎么渡过的，如果大家能合作创编这个在冬天里的故事的话，也许很精彩的、很出色的，一起来试试吧！

教师建议：在创编时：（1）人人参与（2）充分合作

4、分组教学，在4人学习小组的基础上，全班进行交流。

（三）成文：释放童心描世界

1、你们都愿意把自己的故事讲出来大家听吗？但这样的话太浪费时间了，那么，我们就把自己想的小故事都写下来，待会儿让大家共同来欣赏，好吗？自己怎么说的，怎么想的就怎么写，把你自己所想到的，看到的都写下来。

师巡视。

2、平台展示，交流习作

3、学生点评，师再点评

师：生活就是如此的精彩，因为我们这个人类共同的家园——地球太美丽了，太神气了，她赋予了我们每个人人生中最大的快乐，尤其是在严寒的冬天，我们常常生活在雪的世界里，那是多么令人向往和回味的生活环境呀！希望同学们通过对雪的联想，用热情和汗水来点燃自己心中的那朵智慧之花。

[小学三年级语文作文雪的联想教案设计

早晨起来，冬雾弥漫。雾散之后，立即出现一幅奇景，那青松的针叶上，凝着厚厚的白霜，像是一树树洁白的秋菊;那落叶乔木的枝条上裹着雪，宛如一株株白玉雕的树;垂柳银丝飘荡，灌木丛都成了洁白的珊瑚丛，千姿百态，令人扑塑迷离，恍惚置身与童话世界中

一年有四个季节，每个季节都有不同的景色，而我最喜欢冬天下雪时的壮丽景色。冬天，大雪纷飞人们好象来到了一个幽雅恬静的境界，来到了一个晶莹透剔的童话般的世界。松的那清香，白雪的那冰香，给人一种凉莹莹的抚慰。一切都在过滤，一切都在升华，连我的心灵也在净化，变得纯洁而又美好。

黄昏的雪，深切切的，好象有千丝万缕的情绪似的，又像海水一般汹涌，能够淹没一切，还有一丝揭开藏头露尾般的裸露感。雪花形态万千、晶莹透亮，好象出征的战士，披着银色的盔甲，又像是一片片白色的战帆在远航……

雪中的景色壮丽无比，天地之间浑然一色，只能看见一片银色，好象整个世界都是用银子来装饰而成的。

雪后，那绵绵的白雪装饰着世界，琼枝玉叶，粉装玉砌，皓然一色，真是一派瑞雪丰年的喜人景象。

我爱白雪，我爱雪景，我更爱冬天。冬天是心灵的年轮。冬天，虽然十分寒冷，但是它有着无可比拟的温馨和希望。

冬天来了，春天还会远吗?”

冬季的来临，人们都换上了厚重的棉衣，隔离了寒冷的风霜。冬季的来临，也让万物进入了“死寂”期，留给人们的是满眼的疲惫……

那年冬天，我种的君子兰早在两个月前就病态泱泱。冬天一到，它就全没了绿色，成了一堆枯枝。我伤心极了，几个月的心血就这样化作了泡影。为了使自己稍稍安心一些，我既没有把它立即丢掉，也没有把它从花盆里马上移走，是什么样就什么样，没再去管它。

就这样，那一年的冬天我就在惋惜中度过，每一次摸到那冰冷的花盆，心头就涌出阵阵悲哀和无奈。现在想起，仍能感觉那冬的漫长。

第二年开春后，我痛下决心要将那枯枝除掉，腾出花盆种吊兰。于是，我用一个小铲子扒开土，准备将其连根拔走。

可就在这时，奇迹出现了。我刚用铲子插入干厚的泥土，扒了两下，就听到一阵清脆的破裂声，随之我看到瓷花盆的碎片散了一地。可是我仔细一看，被泥土层层包裹着的，浓密得如太白胡须般的是那去年冬天看似已枯死的君子兰的根，它不但没有坏死，反而愈加茂盛，分了一次又一次的杈。现在，它已经茂盛到充满了整个花盆，宛如一只只龙爪紧紧地贴在瓷花盆里，难怪一碰就碎。

看到这里，我赶紧将乱麻般的根须稍作修剪，分盆重新种下。结果一个月后，每个花盆都发出了君子兰可爱的小芽。

对于这一幕，我不得不惊叹。在整个冬季的酝酿中，它竟然可以再次生长，而且枝繁叶茂。我简直被这种冬季中的奇迹折服了。这种折服是全身心的，从眼中到心里，我不得不由衷感叹它顽强的生命力。

仔细想想，在冬季我如此草率地放弃新生的机会是多么愚蠢。那厚厚的棉衣，真的是隔绝了所有新生带来的欣喜和希望。但是我现在明白了，暂时的“死寂”是为让我们更加真切的体味生命，体味人生。

植物在冬季，可以依靠对春的向往而在冬季的“死寂”后重生。那人呢?在冬季时，也一样可以向往春天，可以获得更大的新生与希望。生命的神奇叫我们不得不敬畏，那我们就更应该拿出勇气和行动，要像那茎叶枯萎的君子兰，在春光照耀大地时，你就会有西伯利亚蝴蝶般的美丽，然后破冰而出，找到更加鲜艳明亮的你。

冬天到了，天气变得越来越冷了，风吹得呼呼的，刮到脸上就像刀子一样。人们都穿上了厚厚的棉衣、棉鞋，大家都恨不得赶紧跑回家钻进暖和的被窝里。

一天，我放学了，妈妈来接我。风呼呼地吹着，天气真冷啊！我真想赶紧回家吃上热腾腾的米饭啊！我和妈妈正走在人行横道上，我忽然看见，街边有一位老奶奶，正跪在地上。她身上穿着有补丁的衣服，脸和手都黑黑的，手上都是裂开的口子，头发也乱腾腾得。天气冷得她把的头使劲的往衣服里缩。我觉得风中的老奶奶真是可怜啊！我连忙拉住妈妈，问妈妈说：妈妈，你能不能借我几元钱？妈妈这时候也看到了那位老奶奶，没有说什么就给了我几块钱，我拿着钱放到了老奶奶面前。老奶奶看了我一眼，小声地说了一声谢谢。

我心想，这么冷得天，她一定也想有一个温暖的家，吃上热乎乎的饭，和家人在一起说说笑笑吧？我给老奶奶的这点钱，虽然微不足道，但是希望老奶奶能用这些钱买一碗热腾腾的饭，能给她带去一些温暖。不会像卖火柴的小女孩一样那么可怜。

[温暖的冬天小学生作文

导语：一年有四个季节，春夏秋冬，各有特色，你最喜欢的季节是什么呢?为什么呢?下面是yuwenmi小编为大家整理的相关英语作文，欢迎阅读与借鉴，谢谢!

It was snow just now, there are lots of snow in the sky. The rivers are stopping flowing. The ground is covered with a layer of snow.

The snow looks like smoke, its white. It likes a piece of paper. The snow fall from the sky. It kisses the ground. How white the snow is! How beautiful the snow is!

I like snow! I like winter!

【参考翻译】

刚才下雪了，天上有很多雪。河流停止流动。地上覆盖着一层雪。

雪看起来像烟，它是白色的。它喜欢一张纸。雪从天空坠落。它亲吻大地。雪是多么白!多么美丽的雪!

我喜欢雪!我喜欢冬天!

雪，对于我们小孩来说，是一种欢乐。而你的到来，也奏响了第一首交响曲。

记得上次下雪，天气阴沉沉的，还以为要下雨了！没想到，不一会儿，雨点就带着雪珠飞了下来。渐渐的，渐渐的，雨点小了，雪珠也变成了白白的，软软的小雪了。先下了一会儿，也不知道为什么突然不下了。外面的孩子议论纷纷。正当孩子们失望的时候，雪又开始下了。孩子们开心极了，在雪地上蹦蹦跳跳。地上的雪也越来越多，人们走过嘎吱噶之地响着，多美的音乐呀！孩子们也在雪地上搭雪人，打雪仗，躺在地上……

这场景多美呀！下雪可真好啊！