冬天的第一场雪作文小学（通用20篇）

“2011年的第一场雪，比以往时候来的更晚一些……”我唱着这首歌曲，穿行在街道边，这是怎么一回事情呀？别着急，听我慢慢跟你说。我闭着眼睛，慢慢的回想起几个小时之前的事情……

那时，我正和小伙伴们在操场上欢笑的奔跑着。突然，天空中下起了绵绵细雨，像凉凉薄薄的轻纱打在脸上，舒服极了。可是学校不合时宜响起的广播将我们不情愿的拉回了教室。就在这个时候，雨渐渐下的大了一些，连我们正在上课的顶楼教室里，也能听到雨点打在砖块上的声音。我们连忙感叹起学校老师的英明。起初，雨下的是那样微小，“滴，滴，滴”，就好像钟表指针走时的声音。后来，就发展成了“嗒嗒，嗒嗒，嗒嗒嗒”，好像想要把房盖都穿透似的，是那样的响亮，听的我的心里都开始发慌。

突然，有同学喊道：下雪了！下雪了！我们这时才不约而同的望向窗外，原来瓢泼的大雨开始逐渐变成了细小的冰晶。最开始，由于冰晶太小，大家都没有注意到，渐渐的，各式成型的大片儿雪花从空中飘落下来，远处的树木、房屋，近处的花草，都笼罩在一片冰天雪地当中，屋外简直就是一个冰雪的世界！

下课的铃声终于响了起来，雪也下的更大了，把太阳公公都冷的赶紧回家穿棉袄，烤火炉。而我们却迫不及待的冲出教室，来到屋外纯白色的世界里，欢笑着，雀跃着，贪婪的舔着雪的味道。我们还打起了雪仗，雪水渗进我们的衣服里，冰凉凉的，好玩儿极了！还有一些孩子堆起了大大的雪人，挡在了道路的中间，而我们一群男生却一脚把他踢开，弄得漫天漫地都是雪花，气的那个同学哇哇大叫。

很快，雪就停了，融化的雪很快就在路面上面凝结成了冰，看上去很光滑。我刚刚对别人说完：“小心，别摔着！”自己就摔了一跤，但是脸上停留的依然是欣喜。而我身边的朋友们虽然也是小心翼翼的，但还是每人都和大地来了一次“亲密接触”。

晚上，我在睡觉时做了一个美梦：整个世界都变成了冰雪的世界，我们小孩子滑着冰就可以到学校进入教室里面，一边滑冰，一边跟老师学习，滑到小伙伴的身旁，和他们嬉笑打闹……

[小学作文:今年的第一场雪

今天早上，我一起床，就觉得天气比平时冷，我走到窗口，感到一股冷意袭来，不由得打了一个寒颤，我搓了搓手，捂住耳朵。好冷啊!

我向窗外望去，天灰蒙蒙的，有白色的东西在飘着。打开窗户细看，原来下雪了。细小的雪丝旋转着从天而降，像寒风中的舞者，飘飘摇摇地从空中落下来。我把手伸出来，调皮的雪花落在我手上，转眼间，变化了，我深吸了一口气，像喝了一口凉水一样，吹在脸上的风像刀割了一般。

爸爸走过来说：“你在干什么，开着窗户多冷呀!”我高兴地对爸爸说：“下雪了!我在看雪花呢。”爸爸也赶快探出头，看了看，说：“真的下雪了呀!天气预报还挺准的，这下天气就不会太干燥了。得病的人就会少了。”

细小的雪花落在地上，一转眼就不见了，地上干干净净，没有一丝下过雪的痕迹，爸爸说这是因为地温高，存不住雪。真希望，在下一场大雪，我就可以堆雪人，打雪仗了。

诚信最基本的一点就是不欺骗他人、不守信用，一个无诚信的人就是丧失了品德，是一个身心不健康的人，不仅伤害了自己，也伤害了他人，可以说就是骗子，这样的人不但得不到他人的信赖，在社会上也无法立足，这样的人很难交到知心的朋友。不管我们在哪里，都要具备诚信。

诚信已成了这个社会必不可少的品德，诚信能完善我们自己，它对自己、他人都有好处，搏得信任，博得好感，博得事业上的提高，博得生活上的进步，这些比无诚信要好上许多。懂得诚信，做好诚信，改善身心，利益如流，也就是说诚信是福。

兵戈频仍的三国有两位举世无双的武将：吕布和关羽。两位英雄武功盖世，威震四海。可是千百年来，人们都是推崇关羽，唾弃吕布，原因何在？关羽义薄云天，信字当头，即使追随刘备，曹操已是头号敌人，也不忘当年之约放曹操生路。至于吕布，反复无常言而无信，有人骂他是“三姓家奴”，有人讽刺他为谁效力谁就得死，相比关羽诚信的光辉，吕布的渺小只能用暗淡无光来形容了。

俗话说；一言既出，驷马难追，就是说一句话说出了口，就是套上四匹马拉的车都难追上，所以我们说话要算数。

也许在很多人看来，有时诚信似乎很傻，很没有意义，因为诚信往往会伴随自身利益的失去。可是，让我们想想，也许下一个因丧失诚信而受害的人，就会是你和你身边的人。或许违约失信可以获得一些的蝇头小利，可是当花失去香味时，再美丽的花朵也难逃凋亡的命运。诚信正是如此，它是人格之花的那沁人芬芳的来源，拥有诚信，人格便有了自己的灵魂。

诚信就是这样，香气迷人，沁人心脾，坚守诚信，便是在坚守世间最美的品质。

诚信二字联系在一起，表达的是两种境界的统一。一种是诚的境界，一种是信的境界。诚的境界与信的境界二者既有区别，又有联系，总体上二者是一种互促互补的关系。

冬日的每一天，我经常待在家里，面对着窗户，我盼望能有那一股寒风中零零碎碎携带着雪花。

这是一个没有雪的冬天，这是一个没有希望的冬天。

那些光秃秃的树木一直都在等着雪为它们披上白纱；那些默默散发着芬芳的腊梅，正等着与雪一比高下；那些顽皮的孩子正等着和雪一起玩耍。

这是一个没有雪的冬天，这是一个没有生机的冬天。

麻雀们在天上有气无力的飞着，农民也显得苍白无力，大地上的每一个生物就像在沙海之中一样，很长一段时间后才来了一场小雨。

谁都盼望着雪的到来。在家里，奶奶说：“怎么就不下一场雪呢？”爷爷说：“是啊，很长时间都没下。”爸爸说：“没有雪的冬天，我还头一次见！”我在心里说：“没错，这是一个非常特别的冬天。”

我更是盼望着雪的到来。我想念下雪时那沙沙的声音，我想念我们打雪仗、堆雪人、滑雪的情景，我想念那鹅毛般的大雪。

雪好像在和我们玩捉迷藏，它藏在了一个没有人知道的地方，谁也没有找到。

如果在这个冬天告别之前，能够下一场大雪，这就是我在这个冬天最大的心愿。

寒假来了，心情真的非常地开心，而下雪的寒假更是让我开心无比。

寒假里的一天夜晚，下起了茫茫大雪。早晨，爸爸跟我说：“哇，下大雪了!”我闭着眼睛说不信。爸爸说：“是真的，你起来看看!”我转过头透过窗子一看，还真下起了大雪。

我跳下床穿好衣服，顾不上洗脸，就忙着出门去看。放眼远眺，一片白茫茫，大雪给张家港盖上了一床厚厚的棉被。这一美景像磁铁一样把我吸引住了，大树被雪压弯了腰;大雪给汽车穿上了棉袄，像个大包子;房子像童话故事中描写的圣诞节里的房子。如果你在外面站一分钟就可以变成白头发的老人。

往近处一看，我突然发现门口是一个个小狗留下的脚印，像一朵朵白色的花，还有小朋友堆的雪人，像个圣诞老人。

下雪了，让寒假变得更有趣，让生活变得更丰富!

南方没有纷飞的雪花，没有三尺的寒冰，更没有闪光的冰雕。但是我仍爱这美丽的冬天! There are no snowflakes in the south, no three -foot ice, and no flashing ice sculptures.But I still love this beautiful winter!

我爱冬天的小鸟。瞧!那几只小鸟有说有笑的飞了过来，叽叽喳喳的议论着昨夜的好梦。我喜欢这些披着羽毛的歌唱家。它们的羽毛颜色不丰富，但是细腻柔软;它们的歌声语调不复杂，但是俏皮好听。听着这些新朋友的欢叫，我的脚步将更加轻盈，心情将更加愉悦……

我爱冬天早晨的那丝清凉和那片薄雾。清晨，我走向学校，一丝凉风吹来，仿佛要和我嬉戏。我深呼吸了一口气，空气真清新啊!想到这里，不由得就加快了脚步。可这还不是最让人喜欢的呢，那雾才算真正的好玩!起雾了，我愉快的在雾中欢跳，如同是神仙在腾云驾雾。一阵凉风再次袭击，雾刷的一下就变成了一颗颗小小的水珠，给我喝饱了水。每当这时候，我也不生它的气，总是情不自禁的自嘲——自己哈哈大笑起来。

看到这里，你一定会觉得我什么都爱。不对啦不对啦!什么?你问我我最爱冬天的什么?我最爱冬天那薄薄的霜!

“结霜咯!”我开心的大叫起来。地上已经铺满了薄薄的一层霜，银光闪闪的，宛如一地的碎银。你一定奇怪，薄薄的一层霜，怎可和一地的白雪相提并论?那你就错了，这霜更迷人。每当晚上，闪烁的广告牌一闪一闪的，配着这霜，简直是天下奇观。你瞧!广告牌的亮光反射到一地的霜上，显得更加美丽了，更加纯洁了。再说那霜，本来就美丽，再加上广告牌亮光的映衬，岂不是更加让人流连忘返?或许你不喜欢这霜，但我爱它，即使它比不上羊毛毯似的雪地，即使它比不上冰清玉洁的冰块，但是它仍无私的奉献着自己纯洁的美。难道你要否认这一点吗???

啊!我爱这清脆的鸟叫，我爱这洒脱的雾，我爱这纯洁的霜，我更爱这美丽的冬天。

一、教学大纲

1、此课题的设计理念是基于对小学三年级学生的发展特点而开始的。这一阶段的学生刚开始习作，培养其观察能力和团队合作精神尤为重要，从当前的新课程改革来说，这样的教学设计诚然有用。

2、在教学过程中，尽可能的组织一些活动和游戏，让他们多看、多记、多做，同时在活动中让他们了解一些人类社会和自然变化的知识，其目的就是丰富他们的生活、拓宽他们的视野，使其在实践中学习。

3、本堂课应本着“激发学习动机→提问、交流、愉快的参与→有话可说、有话可写”的教学过程，才能更加突出学生的主体性、教学的社会性、能力的综合性和知识的使用性。

二、教学目标

1、通过对雪的联想，发展学生合理的想象力。

2、进一步培养学生仔细观察周围事物的习惯，将生活中听到的、看到的、做到的、想过的事，都大胆的说出来、写出来，让每一个学生都说得有内容，写得有条理。

3、尝试4人小组学习法，通过小组创编故事，初步指导和培养团队意识，使其学生具有良好的团队合作精神。

三、教学过程

（一）激趣：放飞学生的想象翅膀

1、师：同学们，时光老人有四个儿子，你们知道是哪四个吗？

老师帮助回答：春、夏、秋、冬。

2、你们能把这四个好兄弟都画出来吗？也能把它们的形象都描述出来吗？一起来试试吧！

3、展示给大家欣赏。师：你们最喜欢哪一个呢？

（二）练说：点燃智慧之花

1、师：瞧，大家画得多美呀！美术大师罗丹爷爷曾经说过：“每一块石头后面，对我来说都有一个美丽的故事。”但不知道同学们手中所画的一幅幅画背后，是否能产生一个什么样的故事呢？

请大家任选一幅，联系自己在生活中听到的、看到的、做过的、想过的，具体地讲述出一段来。

2、请一位学生试讲，学生点评，老师给予讲评。

注意：认真听，评价时注意语言，边欣赏边指出不足。

3、师：同学们，想象的世界是无边的，自己的爱好和特长以及每一个人所追求的目标也是不同的。那么，你们向往的是什么？追求的又是什么呢？今天，就让我们来一同走进“雪的世界在冬天”（板书）

师；不知道你们在冬天是怎么渡过的，如果大家能合作创编这个在冬天里的故事的话，也许很精彩的、很出色的，一起来试试吧！

教师建议：在创编时：（1）人人参与（2）充分合作

4、分组教学，在4人学习小组的基础上，全班进行交流。

（三）成文：释放童心描世界

1、你们都愿意把自己的故事讲出来大家听吗？但这样的话太浪费时间了，那么，我们就把自己想的小故事都写下来，待会儿让大家共同来欣赏，好吗？自己怎么说的，怎么想的就怎么写，把你自己所想到的，看到的都写下来。

师巡视。

2、平台展示，交流习作

3、学生点评，师再点评

师：生活就是如此的精彩，因为我们这个人类共同的家园——地球太美丽了，太神气了，她赋予了我们每个人人生中最大的快乐，尤其是在严寒的冬天，我们常常生活在雪的世界里，那是多么令人向往和回味的生活环境呀！希望同学们通过对雪的联想，用热情和汗水来点燃自己心中的那朵智慧之花。

[小学三年级语文作文雪的联想教案设计

冬天来了，树叶凋零了。纷纷扬扬的大雪给树木披上了厚厚的银妆，也给大地铺上了一层层银白色的地毯。

寒冷的冬夜，风停了，雪却下得更大了。万物万籁俱寂，只听见鹅毛大雪降落在地上的“沙沙”声。大地真静啊！白日里，忽然起风了。冷飕飕的风，“呼呼”地刮着，光秃秃的树木像一个个秃顶的老头，受不住西北风的袭击，在寒风中颤抖着。而那茫茫的天地之间，世间万物都是白色的，偶尔点缀着几朵红梅，真是好看极了。

可是，孩子的冬天可真热闹啊。你看，一群孩子在大街上尽情地玩耍着，他们都穿上了厚厚的棉衣和棉裤子。他们打雪仗、堆雪人。堆雪人可真有意思：有的堆了一个大大的球身子，有的堆成一个小小的球脑袋。他们拿来胡萝卜当雪人的鼻子，拿来围巾圈在雪人的脖子上，真是好看。孩子们玩得多开心啊！

我喜欢冬天，喜欢冬天的雪。

一年四季，我觉得冬天的时光最为美好。

我睡的正香甜，小鸟用他那悦耳的歌声把我从甜美的梦乡中给叫醒了，我懒洋洋的睁开了睡意朦胧的眼睛。我望了望窗边，只见外面一片白茫茫的，所有的树木都穿上了白花花的大棉袄。我惊呆了，便喊了一声：“妈，下雪了！”这场景使我回想起-的一首诗词：北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔……

我穿上了衣服，迫不及待的冲向外面看雪景。你瞧！那一片片雪花正在拍打着大地妈妈，打底妈妈立刻换了一身新衣服，那身新衣服是多么的洁白，纯洁啊。你瞧！那一座座高大的房子都被洁白的雪花抹上了奶油。你瞧！有了洁白的云朵衬托，那一片片白色的花瓣洒落在湛蓝的天空时构成了一幅奇丽的景色。雪花点缀了天空、点缀了大地、点缀了房子、点缀了树木、点缀了……我就这样迎来了今年的第一场大雪。

不知怎么的，我的小脑袋里又冒出了一个想法，不如我扔雪球吧！看看自己扔的准不准。我先把雪都揉成一个个小雪球，对准方向扔过去。第一次没有砸中，第二次也没有砸中，但是我坚信自己一定能砸中目标，没有泄气。我拿起雪球，眼睛直愣愣的盯着目标，心中仿佛有一个声音在鼓励着我“加油，加油！”我朝目标扔了出去，竟然砸中了。我的脸上露出了灿烂的笑容。

我爱冬天！

记得以前的一个寒假里，下了一场大雪，那时我还在温暖的被窝里睡的香甜甜的，再多睡一会儿吧，我自己这样想。突然，妈妈走到我的床前，轻声地说：“下雪了！”我一骨碌从被窝里跳出来，我打开窗子一看，呀！真的下雪了！雪花纷纷扬扬、挥挥洒洒从天而降，而且越下越大，我感到既惊讶又惊喜，雪花落在树叶上，落在房顶上，本来房子的瓦是红色的，霎时间屋顶全白了。

人们都穿着长大衣、厚毛裤，戴着帽子、围巾、手套，穿得这么多，看起来真像一只只胖乎乎的企鹅。

一会儿，我来到了大操场上。有很多大人在议论，仔细一听，原来他们在说：“今年雪下得这么早，明年一定是丰收年。”小孩也很高兴，因为下雪好打雪仗、堆雪人呀！

雪停了，它静静地卧在路边、操场上，我踏着它缓缓前进，回头一看，留下了一串串白色的脚印。如果当时我带了照相机，将留下一个白雪皑皑的美景，这时小孩们都在互相追逐嬉戏。

我最喜欢冬天，不是因为它的洁白，而是因为它有趣。

冬天可以有很多有趣的游戏，堆雪人，打雪仗，滚雪球……

我最喜欢的是打雪仗了。首先，要团一个大大的雪球，越大越结实越好。正在我准备雪球的时候，小明扔了一个大雪球，砸到了我的身上，我想：来而不往非礼也。你就等着瞧吧!于是，我拿起了一个雪球砸到了他的身上。就这样，他扔我一个，我扔他一个，雪球在我们之间飞来飞去，如同长了翅膀一样。后来，小区里其他堆雪人的小伙伴，看我们玩的这么开心，也加入了我们，我们两人一组，玩的更起劲了。我和果果一组，小明和小强一组。小明看果果团雪球的速度慢，就和小强一起扔雪球砸果果。这怎能行，我怎么能让他们欺负我的“战友”。我左手拿一个雪球，右手又拿了一个，一起扔向他们两个。后来我想了一个好办法，让果果负责团雪球，我负责攻击。我们玩的很开心，忘记了中午回家吃饭。直到家长来找我们，我们才恋恋不舍的回家。我们约定好，下次下雪，还一起打雪仗。

这次，打雪仗游戏，使我明白，在“战友”遇到危险的时候，我要及时帮助他，“战友”之间合作也是很重要的。

冬天是个有趣的季节，有我们的欢声笑语，我喜欢这个冬季。

我喜欢冬天，因为我爱冬天里的雪。

啊，又下雪了！我高兴极了，马上跟爷爷穿戴好，向北山进发！

到了北山，满眼都是白色。树是白的，地是白的，山更是白的。看到哪，哪就是白的。调皮的阳光藉着无瑕的雪刺着你的眼睛，你想捕捉到它，却又捉不到。

我向前走一走，停一停地走着，时而回头望一望。不仅是为了看自己的成绩，还是看一看美丽的雪，最终看的是我踩出来的脚印。看，我光荣地印出来我的专用章——一串脚印，如一中无限延长的省略号，又如一串优美的四分音符，更如是断断续续的射线。

这白色是和其它的颜色相比不了的，简直如黄金一样让我爱的不舍抛弃它。怪不得在干净的大道上走着我几乎一言不发。是清雪车把这无辜的，纯洁的，善良的白雪扫走了。多几寸雪花，多几块冰吧。打几个滑，摔上几个跟头，在雪里摔不疼的，重要的是让欢乐荡漾，让欢乐存在。

走着走着，来到了半山腰。一大片白色树林映入了我的眼帘。看，枝丫上的雪坨多像一块块令人嘴馋的棉花糖。想着想着，不禁捧起一块“棉花糖”送进嘴里品尝着。嗯，好味道！

到了山顶，凭高远望，一片朦胧。只可望到雪花，像一只只飘舞的蝴蝶飘然落下。

我伸出手，迎接这冬的精灵。一只只白色的，冬天的蝴蝶在我手中融化，渐渐汇成一汪水。我把它洒向大地，也洒进我的心中，我知道，这一滴水已经在我的心中滋润我心中的一棵花种，它必将使我心中的花开得更美丽更灿烂。

春天是温暖的，夏天是炙热的，秋天是凉爽的，冬天是冰冷的。喜欢冬天的人一定不多，但我却从皑皑白雪中，感受到了冬的魅力、冬的活力。

“呼呼呼！”冬天一到，恼人的冬风一吹，万物就瑟瑟发抖。植物大都灰溜溜的，褪去漂亮的外衣，耷拉着脑袋，无精打采。动物们都早早躲起来，冬眠去了。我们人类呢，也都裹上了厚重的冬装，或躲进了空调房间，大街上冷清极了。哎！这冬天，怎么还不快快离去呢！

冬天的校园也安静极了，也少了很多奔跑的身影。可今天却不同，冬天在我的眼中变得不再是死寂的，而是有了活力！

“下大雪了！下大雪了！”教室里的我们向窗外望去，大片大片的雪花在天空翩翩起舞，缓缓扑向大地妈妈的怀抱。不一会儿，整个世界都变得雪白雪白的。

下课了，我们兴奋地跑向操场。抬头一望，屋顶都是白的。环顾四周，操场上、花园里、领操台上都是白的。一眼望去，满眼看到的是白色、白色还是白色。

雪太神奇了，一刹那，整个世界被白色笼罩着，成了银装素裹的天地。

更欣喜的是，雪让我们变得不再讨厌冬天。我们奔跑着，欢笑着，在操场上打起了雪杖，操场一下子充满了生机。

瞧，我随手抓了一把雪，向小明扔去。可太心急了，我没有把雪捏紧，雪球刚飞到一半，就掉了下来，片片白色，投入了大地妈妈的怀抱……

小明不甘示弱，向我发起了攻击。只见他拿起一把雪，笑嘻嘻地撒向我。我迅速一移，没“中枪”。正当我暗自高兴时，又有一颗雪球向我飞来。我灵机一动，拿出了雨伞，“砰”一声，雪球砸在了雨伞上面，一下子，溅起了一朵朵白色的小花。那点点小白粒蹦跳着，仿佛弹奏出美妙的冬之圆舞曲。

我们闹着，笑着，更多的人加入了打雪仗的队伍中，不一会儿，操场上出现了一个个栩栩如生的雪人。我们浑身上下都是雪。虽然冬雪带来了寒冷，可我们依旧在操场上欢笑着……

冬天虽然是凛冽的，但冬雪却让我们感受到冬的魅力、冬的活力。原来，冬也是活泼的，快乐地与我们拥抱！我爱你，冬雪！

[冬天的雪，我爱你作文800字

我生日那天，江老师兴高采烈，红光满面提着一套崭新的衣服来到我家来祝贺我的生日。

江老师虽然光荣退休，但她还记得我的生日而且还送我生日礼物——一套鲜艳美丽的衣服，这不是一套平常的衣服，这里面烘托着老师对我的关爱，我舍不得穿这套衣服，要珍惜这套衣服，珍惜这套衣服就等于珍惜老师对我的关爱。每当穿上这件衣服，就会想到老师的身影，当我穿上这套衣服的时候，困难面前我会克服，老师鼓励我的声音就时时刻刻回荡在我耳旁，我便会努力学习，决不辜负老师对我的期望，我要以优异的成绩回报老师。

老师对我的关爱我铭刻心中，我要珍惜老师这份情、这份爱，我也祝老师晚年幸福开心。

今天上午，郴州下雪了。

早晨，还没有下雪，但天越来越黑了，我想：今天特别冷，而且天又黑，一定会下雪。后来，果然不出所料，下课后，一些同学说，下雪了。我就急忙去看雪，又告诉一些同学中午去打雪仗，那些同学答应了。

中午，我们就一起来到了操场上打雪仗。我们分好边后，就开始打雪仗了。一开始，另一边总是打中我们，所以他们士气旺盛。而我们这一边却士气低落，被打得像落汤鸡。我不甘示弱，拿起四五个雪球狂打，那一边的人招架不住，都被我打中了。他们火冒三丈，拿起几个雪球左扔一个，右扔一个来回击我们。可这些雪球并没打中我们，反而被我接住，扔中了他们。他们生气地跳了起来，拿起二三十个雪球来扔我们。我们见敌强我弱，就拿起几十个雪球躲到一棵大树下。我们又趁对方不注意，就悄悄走到对方后面，拿起几十个雪球打得他们措手不及。一个小时后，游戏结束了。我们这边获得了胜利。我们高兴得一蹦三尺高，另一边的同学不服气地说：“这有什么了不起的，下次下雪再来比。”

我希望天天下雪，我们就可以天天打雪仗了。

今天下了一场小雪，这是20**年的第一场雪。

“喂，是陈浩熙吗?快下来玩雪!”“喂，是全更阳吗?快下楼玩雪!”……我们这些人是“一传十，十传百，百传千”一个又一个地打电话下楼玩雪。

同学们又追又跑，有的堆雪人，有的打雪仗，其中打雪仗的最热闹。

男女各分一队，有人来准备“弹药”这样在战场上就不用现做现打了;有人来做“偷袭”如果前方“部队”顶不住了，我们会派他们去偷袭;当然剩下的人就是正面“攻击”了。

北京的雪下得很少，玩着玩着打雪仗的两支队伍的资源很快就枯竭了，资源到了彻底枯竭的时候，到底是哪支队伍胜利了呢?“男生!”“女生!”“男生!”“女生!”哈哈!都不是，谁也没赢，他们打了个平手。

雪很冷，可是它用了自己的生命来装扮大自然，给了我们快乐的时光。这一次打雪仗我觉得很快乐。

冬天的太阳，显得有些疲惫。忙碌的人流依旧来来往往，毫不在意肩上的点点雪白。

阵阵思绪的风吹拂着脸庞，寒冷刺骨;心中洋溢的点点温暖，打开了尘封的回忆……

那天下着雨，没有雪的颜色，却更加冰冷。也是同样的天空，同样的人山人海。

雨下得突然，天气预报没有讲，甚至连一点预兆也没有。繁华的商业街变得更加喧闹，只看得见人们在张嘴说些什么，却什么都听不见。

满耳的焦躁，一身的疲惫，潮湿的空气让人有了些许困意，但只能在拥挤的公交车站等待——前面的几辆车或是客满，又或是被一群群急不可耐的年轻人“抢占”了。

不知何时，来了一位老太太。每次车来时，她也只是往那个方向看两眼，然后叹口气。接着，又拿出一个——或是一直拿在手里的袋子，被什么东西塞得鼓鼓囊囊的，应该是零钱。

她挤不进那辆她要搭乘的公交车，满脸的失落和不安……

又来了几辆公交车，车站里的人数非但没有减少，反而多了些。有一位撑着黑伞的年轻人，下车后没有立即走，而是一个人站在边上，什么也没说，只是静静地等着。

突然，他向旁边跑了几步，还用力地挥着手。果然，不一会儿，一辆出租车停了下来——他没有上车，而是走到老太太旁边，对她说了几句话。

她忽然激动地摆了摆手，但在年轻人的劝说下上了车。

在这之后，我只记得年轻人向老太太挥了挥手，红润的眼眶，满是泪花。

浏览完了记忆碎片，又望了望窗外的夕阳。四肢不再僵硬，从心中溢出的股股暖流温暖了全身，仿佛已看见了冬日的阳光洒满大地。

冬天是我和小伙伴们最喜欢的一个季节。打雪仗、堆雪人、滑雪、看冰雕等多种娱乐项目都是这个季节的专利，也给我们带来了很多的快乐。

雪是冬天的标志，雪也是十分美妙的，看着漫天飞舞的鹅毛大雪，哪个孩子不欢呼雀跃、欣喜若狂？屋檐下的冰挂、迎客松上厚厚的雪被，都是我们调皮的对象，操场上你追我赶，扔雪球、打雪仗的场面更给我们的童年增添了无尽的乐趣和美好的记忆。看着自己脚下越滚越大的雪球，摸着和小伙伴们一起堆起的可爱的红鼻子雪人，每个孩子都会生出一份幻想。我想，这样美好的东西没有一个孩子愿意抛弃。

但在未来，随着着生态的变化，当地球变暖以后，我们会没有了这份惊喜，“雪宝宝”有可能很长时间才会光临我们的地球，我们不仅仅看不到漫天飞雪的美景，更失去了许多惊喜和乐趣。

没有雪的冬天不是真正的冬天，也不是我们所盼望的冬天。如果冬天不下雪，童年的季节里就少了一大笔快乐的色彩。同学们，让我们一起行动起来，多做一些保护环境，爱护地球的好事，少一点破坏环境的行为，让我们的四季分明，多姿多彩。

[不下雪的冬天校园作文

今天是个特别的日子，这是2008年的第一场雪，也是这三年多来的第一场雪.

揉揉惺忪的睡眼，拉开窗幔.哇!好美啊!

看啊!树木上全都有或多或少的雪的痕迹，白色与青色交杂，像是穿上了一件白青相间的棉袄.停靠在街上的各种车辆，车镜上，车顶上，都停留着雪精灵.调皮的它们很久，很久都不愿意离开这里，但它们一旦碰到一点温度就会融化，不见了踪迹.

或许，雪就是这样，可望而不可及吧!

用眼看雪，看到了冰清玉洁;用手摸雪，摸到了刻骨铭心.雪，净的天使，无瑕.那么白，那么白......

雪无瑕，如莲花，出淤泥而不染，濯清涟而不妖.

我们呢?

能否像莲花，像雪般，不受世俗的禁锢，让自己永远保持自己的个性，永远坚持一生.

清晨，我透过玻璃窗，看到了窗外天空飘起了雪花，心中不由一阵惊喜，啊!第一场雪，冬天的第一场雪!于是我穿好衣服，迫不及待地奔跑到楼下。

只见，雪，漫天纷纷扬扬地飘着。雪，就像是一朵朵银白色的小花，我情不自禁地伸出双手接住了雪花，可是当我还没来得及看清楚它，雪花就急匆匆地融化在我的手心里了。我想：如果戴上手套，雪花落在了手套上就不会很快融化了吧，于是我戴上了毛线手套，果然，雪花落在了我戴着手套的手上没有立刻融化。我仔细地数着，一个花瓣，二个花瓣，三个花瓣……第一朵雪花有五个花瓣，第二朵雪花有六个花瓣，第三朵雪花有七个花瓣……此刻，我欣赏着这无数朵雪花，心仿佛也像雪花一样融化了。

雪花落在了远处的山峰上，山峰像是一个大大香香的奶油蛋糕;雪花落在了田野上，田野像是铺上了银色的地毯;雪花落在了小树上，小树好像一个待嫁的新娘披上了洁白的婚纱;雪花落在了小路上，小路就好像是一条弯弯曲曲的银色的长龙在摇头摆尾。冬天的第一场雪，你给了我们一个奇妙的童话世界。

我和小伙伴们在雪地上，滚雪球，打雪仗，堆雪人，真是开心极了!冬天的第一场雪，你给大地换上了新装;冬天的第一场雪，你给我们带来了不尽地欢乐。

这个学期快要过去了，从而冬天也飘然而至。同学们，你们心目中的冬天是什么样呢?来听听我心目中冬天是怎样的吧! This semester is about to pass, so it has come to winter.Classmates, what is the winter in your minds? Lets hear what winter is like in my mind!

在我的心中，冬天是美丽的。在一个大雪纷飞的早晨跑出家门，你会吃惊地发现，外面的一切一切都已银装素裹，这是冬菇娘的杰作!在无人踩踏的路面或草地上都有一层洁白的雪花，如同母亲给沉睡中的大地盖上了一层雪白的天鹅绒棉被;雪花也落了树宝宝一身，有的树叶还没有落，翠绿中还带着雪花一点一点的白，十分美丽;有时一阵寒风吹过，树枝一阵晃动，一些雪花从树枝上飘下来，好像雪花在和树宝宝玩耍。

下了第二节课，你再出来，景色已大不相同了，细心的你会发现树叶晶莹透亮，如同镶嵌了一层透明发亮的水晶。仔细一看，原来是树叶上结了一层冰，冰面光滑无比，如同镜面;冰的形状与树叶的形状丝毫不差，如果从树叶上拨下一片树叶冰，你会惊奇的发现，树叶的叶脉还依稀可见呢!虽然美丽的树叶冰很快就会化成一小滩水，然而大自然给我们创造了美妙神奇的景色。冬天，美吧!

在我的心中，冬天是有趣的。放学后，院子里呈现一片热闹的景象，孩子们有的打雪仗，有的堆雪人;他们玩得多么高兴激动呀!瞧，这边打雪仗的，他们飞快地从身边抓起两把雪，又飞速向对方扔去，那雪弹时而飞入脖子，时而击中头部;虽然每次都是两败俱伤，但他们仍然玩得十分尽兴，好不热闹。

我们几个女孩禁不住诱惑，决定一起堆雪人，我们分头去找雪运雪，这时兰兰发现了一个无人涉足的地方，那里的雪足有5厘米深，又洁白无比，我们找来一个大箱子装雪，再运过去，很快堆成了雪人的身子，另一个同学也把雪人的头做的又大又圆，我们小心翼翼地把头放到身子上，又用小石子做了眼睛、嘴巴和扣子，雪人做好了，虽然我们地手冻得通红，但我们依然十分兴奋。

冬天地雪花、冰花，给我们带来了美的享受;冬天里堆雪人、打雪仗，给了我们冬天地情趣。我爱冬天。