开封的景物作文热门三篇 作文大全（汇集20篇）

开封是七朝古都，有着源远流长的历史，是典型的“现代古城”，对我这个习惯了都市生活的女孩来说，简直别有一番情趣……每天，吃着风味小吃，喝着各式各样的鲜汤，游览着历史悠久的建筑，体验着风土人情，看着形形色色的人，趣味盎然，比起都市，我觉得这里更富有吸引力。

10月2日，我和爸爸妈妈奶奶去了开封，一住下我们就立即去了开封的第一楼吃小笼包，第一楼的小笼包被称为开封“第一绝”；然后我们又去吃了稻香居的锅贴，虽然叫锅贴，可和煎饺差不多，但是比煎饺好吃。第二天早晨，我们来到了清明上河园，清明上河园里有好多表演，我们看了气功喷火、接绣球、木偶戏、包公迎宾、高跷和梁山好汉截囚车，我还穿盔甲了呢，还和包公合了影。

10月4日我们从开封去了洛阳，首先去了洛阳龙门石窟，石窟是在山上雕一座座石像。我们先去了潜溪寺，潜溪寺里有很多的佛像，有一千五百年的历史了；然后去了万佛洞，万佛洞里的佛像很小，有的只有三厘米长，有一万多尊呢，难怪叫万佛洞！我们又去了最大的那个窟，哇！好大啊！中间的那尊佛像太大了，太高了，大的等于大象的好多倍，高的看不到顶！下午我们去了白马寺，我们饶着一个十二层的舍利塔转了三圈，那里的人说，这样佛祖会保佑我的。到了洛阳的第二天下午，我们去百年老店“真不同”吃了洛阳水席。水席比一般的菜汁要多，而且形状也很漂亮，特别是牡丹燕菜，用鸡蛋做牡丹，用牡丹炒香肠丝和油菜。

10月6日我们去了王城公园，王城公园是看牡丹的地方，不过现在不是花季，真可惜！我在公园里开了十一圈卡丁车，只撞了两次，下来以后，我觉得我连汽车都会开了！ 这次旅行真好玩，特别是洛阳，我觉得我还没玩够呢！开封、洛阳的小吃真好吃！

我的家乡在汕头市潮阳区，那里的景点很多，其中一个景点就是“莲花峰”了。

这个山峰的名字之所以叫做“莲花峰”是因为山峰的整体看上去很像一朵盛开的莲花，所以，这个山峰的名字就叫做“莲花峰”了。“莲花峰”不但像一朵莲花，而且还很高呢！从下面望上去，就像这个山峰是从天上掉下来的。看上去真叫人感到害怕。

“莲花峰”的山脚下就是大海了，这个大海就是海门。夏天，这里会有很多人在这里游泳。这里还是小孩子的天堂，堆城堡，抓螃蟹，捡贝壳，爬山……。玩累了，就帮助出海的渔夫们补渔网，听双手渔夫讲有关海的故事，捕鱼的趣事。

这里还有度假村呢！如果你要换衣，吃食，住行，应有尽有，保证让游客们乐不思返。

“莲花峰”上还有一位仙子”呢！她面向大海，合十，仿佛是在保佑出海的渔夫们可以个“莲花平安归来。

啊！我家乡的“莲花峰”多美啊！“莲花峰”，我喜欢你，喜欢你那美丽的，那山清水秀的大海，喜欢你那高高的山峰，那是多么地壮观啊！

听了我的介绍以后，你们有没有被我所写的“莲花峰”吸引了呢？其实，“莲花峰”上还有很多在我的作文里没有提到的地方呢！如果你想看，那就请你们亲自到“莲花峰”来看看“莲花峰”的“庐山真面目”吧！

[家乡的景物作文300字三年级

“知了，知了”——蝉伏在浓密的叶尖唱起夏天 的歌谣。阳光 企图伸长手指溜进来，最后仍被一层层的叶片挡住了去路。繁茂葱茏的绿树献出一片浓荫，诗人躺卧在树下，心静卧在这片浓荫里，>倾听这风和蝉的乐曲。夏日的太阳沉醉于这乐曲中，久久不能离去。

池塘里开出三三两两的荷花 ，她们努力 吮吸这温暖 ，伸展这婀娜的身姿，犹如一位位亭亭玉立的少女，是不是在风中偏偏起舞。清澈的小池平静的如一面明镜映着楼台的身影，若不是蜻蜓误以为真地伫立其上，荡起一圈涟漪，只怕叫人以假为真。

霎时，一阵风踏着凌波微步悄然而至，撩动拨弄着在阳光 下闪耀的水晶帘。星星点点的阳光 在颗颗水晶上蹦跳着，嬉戏着，颗颗水晶也互相玩起“拍拍手”的游戏 ，不想静奏出一曲动听悦耳的欢快之曲。

院里支着的满架蔷薇花听到声音 ，也侧耳倾听。阳光 洒在她的脸上，把她毫无生气的脸颊照耀的娇艳欲滴，粉嫩如霞，蔷薇花顿时摇身一变，成了阳光 下最美的人儿。曲突然停了，原来是风被蔷薇少女所醉，忘了弹奏。他目不转睛地盯着此刻容光焕发的蔷薇少女，来到她的身旁蔷薇少女见到风后，羞红了脸，慢慢低下了头空气中满溢着馥郁花香，芬芳弥漫在四周，攀着阳光 不断蔓延，蔓延。

诗人优哉游哉的躺在树下，被树荫所笼罩，被凉爽所覆盖。他安详的心灵被此刻撩人心弦的淡淡芬芳抚慰地愈加舒爽，心旷神怡。

星期天傍晚，爸爸决定带我去水系二期工程看看，我欣然同意。

一下车，水系二期工程就展现在眼前了。水系二期工程位于开封市龙亭湖景区和包公湖景区之间，一湾碧水绵延两公里，水边亭台楼榭林立，河里荷花争奇斗艳。进入景区，我一开始觉得景色还平平常常，可是慢慢地，我就为水系工程的第一大美景吸引住了，那就是——荷花。

“哇!好漂亮的荷花啊!”这是一个小女孩的惊呼。

“看啊!这里有一枝罕见的并蒂莲呢!”一位老人像孩子得到了新玩具一样欢呼着。

“妈妈，帮我把小莲花船启动了好不好?”一个小男孩稚气的小脸上充满了喜悦的光芒。他是把开放着的荷花当做美丽的荷花船了。

我不由得也走近荷花，感受着荷花的婀娜和芳馨。一朵朵粉色的荷花像一个个亭亭玉立的少女，站立在碧绿的荷叶丛中;一个个小莲蓬淘气地从水里冒出头来，有的害羞一般低着头，有的像两个小家伙耳鬓厮磨地在说悄悄话……眼前的美景让我想起一句诗来：“遮天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，只是这时太阳就要落山了。

我和爸爸被眼前美景吸引住了，在水系工程中不停地转啊，转啊，不知不觉，天色暗下来了。我一抬头，不禁惊呼起来，好美的天空啊!不是吗，湛蓝湛蓝的天空，变成了玻璃般透明的蓝，又透着一点点的绿;再看远处的天空，棉絮般的白云，变成了橙色，好像被火烧着了一样;霎那间，又变成了金红色，如同一只振翅高飞的金凤凰。真可惜，我们没有带相机，如果带了，一定要记录下这美丽的景象。

太阳落下去了。地平线上闪烁着彩虹般的光辉。我们也该回去了。暮色中，那满河碧水、衬着周边美丽的亭台楼阁，河上一座座造型各异的桥，被霓虹灯勾勒出秀美的剪影……

我依依不舍的再次回望身后的水系工程，真想大喊一声：水系二期工程真美啊!

前几天，我去了家乡的小公园，一走进大门就感到香味四溢，一阵微风迎面吹来，池子里的荷花也翩翩起舞，池子里的鱼儿也手舞足蹈，近处的牡丹可谓是婀娜多姿，绿叶苍翠！远处翠色  欲流，轻轻流入云际，千山万水的美瞬间展现了出来。

又一阵微风吹来，树木和花儿夹着泥土的芬芳，裹着大地的慈爱，向我扑来，使我心旷神怡。

经过大家的一致意见，决定在公园中登上最高的山，不一会，大家都登了上来，刚才还微风习习的公园，怎么摇身一变，就变的酷热难当了呢？我苦思冥想，绞尽脑汁也想不出答案。

在山顶玩了一会，这会的天气使我焦燥不安，不过还算好，虽然酷热难当，但万紫千红的花儿却使人如痴如醉。

这春色怡人的景致使我留连忘返啊！

今天，我去登了白云山，亲身体验了大自然的芳香、大自然的青翠。大自然，真的是很神奇。

我坐上了缆车。脚下的风景是那么的美丽：树叶一片一片地汇聚在一起，聚成了一片绿色的海洋。那大红、嫩黄、紫红色的花朵羞滴滴地隐躲在绿叶丛中。瞧!红色的凉亭正挺拔地耸立在绿色的海洋中，寻看着山中的一切，守护着这美丽的白云山，使它不被受到破坏。啊!大自然真美啊!

我和妈妈踏着轻快的脚步登上了摩星岭。凉爽的风轻轻拂过我的汗水，哇!大自然的风真爽啊!路旁挺拔的大树直立立地站在绿茸茸的嫩草上，我抬头一望，总觉得大树穿过了云霄，哇!大自然的树真高啊!到了摩星岭最高峰时，我往下望去，眼前的一切似乎披上了一件蒙蒙地纱衣，一片迷蒙。连绵不断的山峰旁若隐若现地显露出许多房屋，而马路上的汽车则小得像蚂蚁一样在慢慢地行驶，哇!大自然的景真妙啊!

在往山下走时，我的双腿在不停地发抖，脚下那无数的阶梯让我感到摩星岭的陡峭及高耸。

大自然的一切，怎么就这么美

又是秋风萧瑟时，放眼远望，天高云淡，草枯树稀，雁鸣雀懒，蜂藏蝶匿，繁花渐失颜色。

在山坡丘岭，沟壑溪岸，树下石旁，田沿路边，一片片灿烂的金黄，瞬间炫耀双目，黯然悯秋的心情为之一振：那是盛开的山菊花!

它们一簇簇一团团手牵手根连根，相互依偎着，迎着瑟瑟的秋风，在淡淡的秋阳照射下，万千蓓蕾，绚丽绽放!

它们虽没有“冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲”的壮观气势，却有 “细丽披金彩，氛氲散远馨”

的秀美气质;虽然没有“魏紫姚黄，国色天香”的富贵典雅，却有“篱边野外多众芳，采撷细琐升中堂” 雅客文士的垂怜。

它从不向肆虐的秋风低头，秋风愈烈愈发亭亭玉立;它更不惧怕冰冷的寒霜，寒霜愈浓愈发冰清玉洁!

它们如此美丽，令人倍生怜惜;但我更被它们顽强的生命力所震撼!走近细看，山菊花有的被野火炽烧过，有的被牛羊践踏过，有的被镰刀割残过，有的被车轮碾压过，但无论经受过多少摧残和折磨，甚至不需要雨露的滋润，它们都会重新萌发，茁壮成长!

它们不需要肥沃的土地，也不需要甜蜜的琼汁，更不需要园丁的细心护理，只要有一丝阳光，就会葱茏茂密，开放出金子般灿烂的花朵，把深秋几近萧条的大地，重新装扮的生机盎然!

我赞美山菊花平凡的美丽，我赞美山菊花顽强的意志;赞美山菊花对生命的执着，赞美山菊花对生活的无怨无悔，团结同心不离不弃!

美丽的雁塔喷泉在大雁塔北广场。那里来参观的游客可多啦。不用说为什么，大家也知道，它可是亚洲的第一大音乐喷泉哩！

白天，音乐喷泉像一个感应器一样，音乐一响，‘嗖’的一声泉水就从一个洞里喷了出来，音乐越高，喷出来的水就越往上冲，一下子，这水能蹦三千尺高！突然，音乐一低，喷出来的水就好像坐下来在休息一样。阳光照射下来，一颗颗水珠就像一颗颗珍珠似的。从中间的桥走过，能感觉到一阵阵水雾，真舒服。仔细地看，他们的样子，他们的动作有些不同，有的像玉柱，有的像开放的花，还有的像火箭直冲蓝天。

天色渐渐暗下来，一瞬间，五彩缤纷的灯光亮了起来，晚上的景色比白天的景色还要漂亮呢！喷出来的水跟灯有着同样的颜色，红、橙、黄、绿、青、蓝、紫……我都数不过来了。站在喷泉的正前方，就像一座彩色的水下城堡，随着音乐的变化，水的样子也在不断的变化，有的变成蓝色的水母，有的变成绿色的海草，有的变成一只只红色的螃蟹……

我喜欢这个音乐喷泉，它是我们亚洲人的骄傲！更是我们西安人的骄傲！

夏天来了，太阳公公笑得更欢了，散发出热气炙烤着大地，射出一束束金灿灿的光透过密密的树叶向我们照耀而来。 Summer is here, the sun father -in -law laughed even more, exuding the heat and roasting the ground, and a bouquet of golden lights to us through dense leaves to us.Zhao came from.

树上的知了换上了清凉的“夏装”，用它那洪亮的“嗓音”为我们带来最动听的歌声，又不时停下来允吸着大树的甘露滋润“喉咙”。

石榴树上的石榴一个个露出娃娃般可爱的脸庞，正对着我们笑呢!马路两边的银杏树上结满了一颗颗又大又圆的银杏果，一根根树枝都被压弯了腰。最美的要数荷花，它们穿上了碧绿的裙子，绽开了粉色的笑脸，就如害羞的小姑娘一样，在湖水中轻轻地扭动着身子为我们舞蹈。

远处的爬山虎已经攀上了高高的围墙，浓密的叶子叠得又厚又密，一阵微风吹来，叶子“哗啦啦”地响，像是在歌唱夏天带给我们的那份宁静。

而太阳似乎要散发它所有的热量，它晒红了小孩的脸蛋，晒卷了路边的树叶，晒得花儿都躲进了叶子里，垂头丧气的。

夏日的傍晚也是一道美丽的风景，工作了一天的人们都来到浓密的大树底下乘凉，各自之间互相聊着家常，小朋友们在一旁叽叽喳喳，嬉笑打闹，热闹极了。夜空中的星星也来凑热闹，一颗一颗在向你眨眼睛，真像调皮的孩子!

这夏日的景色是不是别有一番风味，有着它自己独特的美呢?

景物描写作文（一）

在金色的季节里，我对秋景无所不爱，树叶黄了，黄叶像一只只翩翩起舞的黄蝴蝶，飞入大地母亲的怀抱;白雾像一层薄薄的白纱，笼罩着整个大地;小动物都回家去了;太阳公公玩起了捉迷藏，躲在云姐姐背后不出来了;花儿们也许累了吧，都低下了头、凋落、枯萎了。而我对菊花又是另一种偏爱，因为只有菊花，在万物休息的季节里独自盛开着。

>秋天的景物实在少不了菊花，有了菊花，就把世界装点得格外美丽起来。

看了许多菊花，我认为菊花真称得上丰富多彩。菊花，颜色多得数不清。有一种名叫九华菊，此菊花头极大，白色的花瓣，一丝一丝的，菊瓣弯曲带钩，中间金黄的花蕊像一个小太阳，它那墨绿的枝干上枝叶疏散香味扑鼻而来，远在几里的地方，就能闻到花香，在白菊中推为第一。不过其它的菊花也各有千秋，真是绿的如翠玉，白的如冰霜，黄的如麦穗，红的如枫叶有的大如绣球，有的花虽小却多如繁星有红黄相间的“二乔”，积雪似的“峰雪”，洒脱清逸的“绿云”真是五颜六色、千姿百态，看得我眼花缭乱，目不暇接。

我爱菊花，不仅爱它的五彩斑斓，有多种多样，更爱它那种坚强不屈的精神，象征我国的民族精神。

春天，是四季中最美好的季节。

在春天当然也少不了另一位朋友——春雨。它是春姑娘的弟弟，它顽皮地跑下人间，给万物带来活力，。可能是春姐姐太忙，没时间陪它玩，于是它就偷偷地溜出出国留学网云层，跑到人间玩耍。瞧!它玩得多开心啊!一会儿狂奔不止，便是倾盆大雨；玩累了，就停下来散步，便是蒙蒙细雨，。玩够了，它便悄悄地回家了。这一切来得突然，又走得匆匆。

春天的一切都值得欣赏，值得我们细细品味。它的美妙，它的优雅，它的生气，是其它季节不可替代的。

虽然现在是寒冬，但我们并不会感到寒冷，因为我们心中有春天，春天一直生活我们心中，一直在我们心中生长着，帮助着我们。我们要去关心它，呵护它，才会长成一个郁郁葱葱的花园。

我的校园是一个美丽的地方，那里鸟语花香，绿树成荫。今天，我就带着你去看看吧！

走进学校的大门，第一眼看到的是操场。操场中间是用水泥铺成的场地。水泥地外围是红色的塑胶跑道。课间活动的时候，我们可以在那里运动、嬉戏、玩耍。

在操场的东面是一栋气派的教学楼。它的墙壁是白色的，还穿着一件白底暗花的墙裙。在教学楼的周围还摆放着一盆盆鲜花，给学校增添了许多生机和美丽的色彩。我们的教学楼有三层，里面有实验室、多媒体教室、音乐室……我们坐在宽敞明亮的教室里，朗朗的读书声和轻快的歌声不时地从教室里飞出来。

操场的北面还有一个美丽的小花坛。有娇艳的月季花、清香淡雅的栀子花、金灿灿的太阳花……它们红的似火、白的如雪、粉的如霞、黄的赛金。它们的姿态也不一，有的昂着脑袋，像正冲着太阳微笑；有的低着头，像害羞的小姑娘；有的婷婷玉立，像高贵的公主。勤劳的小蜜蜂和蝴蝶姐姐都赶来凑热闹了，在花丛中翩翩起舞。

操场的西面还有升旗台。它的长方形的底座是红色的大理石砌成的，下面还有一级级的台阶，外面有栏杆。旗杆的材质是不锈钢的，耸立在升旗台正中间，直插云霄。每到星期一早晨，全校的同学们就穿着整齐的校服，佩戴着鲜艳的红领巾来到操场上，面对红旗，庄严敬礼。看着那冉冉升起的红旗，一种自豪感便油然而生。

这就是我的校园，这就是我美丽的校园，我们在这里学习，在这里游戏，在这里渡过幸福的童年。

这真是一个美丽的地方。

天空是那么的纯净，透亮，好像一块用清水洗过的蓝宝石一样。蓝天上飘着几朵白云，有时像翩翩起舞的蝴蝶，有时像自由自在飞翔的小鸟，有时像在水里欢快游动的小鱼。一群群大雁在飞往远方，有时排成一字形，有时排成人字形。

远处，有一座座大山，一山绿，一山青，一山浓，一山淡，真像一副优美的山水画。一棵棵松树好像坚强的士兵一样，守护着大山。

远处的草地绿油油的，草地上还有几只小白兔，一会儿跳到东，一会儿跳到西，一会儿跳到北，一会儿跳到南，它们真高兴啊。几条小鱼在水中欢快地游着。它们有时在水中转圈圈，有时停下来，游着游着，小鱼好像发现了敌人一样，飞速钻到水里不见了。水中还有几只大螃蟹，举着威武的大钳子，好像在比谁厉害。

啊，这里真美啊!

1.”引得我们驻足观赏，观察多么细致，写得有多么有层次，真好!

2.文笔自然清新，许多地方恰当地运用了比喻，“”这些文字形象又富有美感。

3.在细腻的文笔中领略对春天独特的感受，的却很有“诗情画意”。

4.通过自己的细致观察，传神描绘，将这一瞬间，化成了永恒。

5.运用了优美的词句，使春天里的竟更加丰满充实。

6.笔下的春天丰富而又美丽：红的花，绿的草，青的山，蓝的天……

7.抓住了“”的特点，十分准确;“”，给人的感觉“”。

8.描绘景物时，写出了自己的体会，表达出了内心的感受。比如，发现第一棵小草萌芽时的惊喜，看见在自家屋檐下筑巢的燕子时的兴奋，闻到桃花吐蕊的清香时发出的赞叹，听到老师宣布春游活动时的快乐……这些都是内心的感受。在描写景物的同时，恰如其分地表达出内心的感受乃至联想，都会使习作更生动，更真实，也会令他人感动。

9.把看到的听到的闻到的感受到的一切关于春天的美好的东西写到习作里去，使习作和春天一样生动而美好!

10.放风筝是孩子们最爱的活动，其中的乐趣不言而喻，通过细致的描写，把天上风筝争奇斗艳五彩缤纷的腾飞场面展现出来了。

清早，乳白色的雾，笼罩着大地，灰蒙蒙的一片。凡凡今天正好放假，便怀着兴奋的心情坐车来到了乡下奶奶家。

一路上，郊外是一望无垠的碧野；远处，溪水如练。最惹人注目的要算眼前的一片稻田了，稻香四溢，沁人心脾。凡凡看了这一切不由得感叹起来：“稻田真美啊！”

美景还没看完，班车就到了王庄奶奶家。他蹦蹦跳跳的向奶奶家跑去。这时，奶奶正兴致勃勃地喂鸡呢！凡凡叫了一声奶奶，奶奶看见了凡凡，便让凡凡自己玩一会儿。凡凡身在异地，没有玩伴，自然是呆不住，就跑去问奶奶：“奶奶，乡下有网吧吗？没有人陪我玩，我去到那玩。”奶奶不假思索地回答：“有，有，奶奶带你去。”小鸡还在叽叽喳喳地叫着，好像在说：“奶奶不要走，我们还没有吃饱呢！”凡凡按捺不住内心的激动，大步向前跑去。

出了家门，奶奶径直把凡凡领到水塘边。不大的水塘里水草丛生，乌龟满地。凡凡还没有来得及发出惊叹声，就听见奶奶的说话声：“到了。乡下的王八可多了，你慢慢看吧！”凡凡先是一惊，半天才恍然大悟：原来奶奶说的“王八”就是指“网吧”呀！哎，也难怪，这乡下不可能有网吧，奶奶还不一定知道网吧是什么意思呢！

夜幕降临，微风伴随着草丛中的小动物们举办着快乐的音乐会：纺织姑娘演奏着悦耳的《催眠曲》，奶奶早已进入了甜蜜的梦乡，可凡凡却怎么也睡不着。

1、他靠纱窗望出去。满天的星又密又忙，它们声息全无，而看来只觉得天上热闹。一梳月亮象形容未长成的女孩子，但见人已不羞缩，光明和轮廓都清新刻露，渐渐可烘衬夜景。小园草地里的小虫琐琐屑屑地在夜谈。不知哪里的蛙群齐心协力地干号，象声浪给火煮得发沸。几星萤火优游来去，不象飞行，象在厚密的空气里漂浮，月光不到的阴黑处，一点萤火忽明，象夏夜的一只微绿的小眼睛。

2、中山公园的水池象是一面镜子，圆圆的月亮映在池面。池子附近树旁的几盏路灯，那圆圆的灯光映在水里，就象是一个小月亮似的，围绕着池中的月亮。一片一片臃肿的白云缓缓地移过池面，仿佛是一群老妇，弯着背，一步一步吃力地从月亮前面走过，想把月亮遮住，月亮却透过云片的空隙倾泻下皎洁的光芒。一片白云和一片白云连起，如同一条宽大的不规则的带子，给澄澄的天空分成两半。白云移过，逐渐消逝在远方。天空碧澄澄的，月亮显得分外皎洁。

3、五月末的北方夜晚，是最清新、最美好的时刻。天空象是刷洗过一般，没有一丝云雾，蓝晶晶的，又高又远。一轮圆圆的月亮，从东边的山梁上爬出来，如同一盏大灯笼，把个奇石密布的山谷照得亮堂堂，把树枝、幼草的影投射在小路上，花花点点，悠悠荡荡。宿鸟在枝头上叫着，小虫子在草棵子里蹦着，梯田里春苗在拔秆儿生长着；山野中也有万千生命在欢腾着……

4、过了八公里的瞿塘峡，乌沉沉的云雾，突然隐去，峡顶上一道蓝天，浮着几小片金色浮云，一注阳光像闪电样落在左边峭壁上。右面峰顶上一片白云像白银片样发亮了，但阳光还没有降临。这时，远远前方，无数层峦叠嶂之上，迷蒙云雾之中，忽然出现一团红雾。你看，绛紫色的山峰，衬托着这一团雾，真美极了。就像那深谷之中向上反射出红色宝石的闪光，令人仿佛进入了神话境界。这时，你朝江流上望去，也是色彩缤纷：两面巨岩，倒影如墨；中间曲曲折折，却像有一条闪光的道路，上面荡着细碎的波光；近处山峦，则碧绿如翡翠。时间一分钟一分钟过去，前面那团红雾更红更亮了。船越驶越近，渐渐看清有一高峰亭亭笔立于红雾之中，渐渐看清那红雾原来是千万道强烈的阳光。八点二十分，我们来到这一片晴朗的金黄色朝阳之中。

5、 像轻纱，像烟岚，像云彩；挂在树上，绕在屋脊，漫在山路上，藏在草丛中。一会儿像奔涌的海潮，一会儿像白鸥在翻飞。霞烟阵阵，浮去飘来，一切的一切，变得朦朦胧胧的了。顷刻间，这乳白色的轻霭，化成小小的水滴。洒在路面上，洒在树丛中，洒在人头脸上。轻轻的，腻腻的，有点潮湿。人们吸进这带有野菊花药香味儿的气息，觉得有点微醺。

6、夜雾慢慢淡了，颜色变白，像是流动着的透明体，东方发白了。浮动着的轻纱一般的迷雾笼罩着曹阳新村，新村的建筑和树木若有若无。说它有吧，看不到那些建筑和树木的整体；说它没有吧，迷雾开豁的地方，又隐隐露出建筑和树木部分的轮廓，随着迷雾的浓淡，变幻多姿，仿佛是海市蜃楼。

我的家乡在四川的一个小山村里，因为那里的山一座连着一座，所以才叫‘‘长山’’吧。

去年过年回家正好碰到爷爷和叔叔阿姨们在对面山上修路，这样以后上山就更加方便了。

我家乡的景物有很多，比如九仙山、三孔、万石山、六艺城、大沂河等等还有很多地方呢。

到夏天的时候有很多人来这里玩，有的人去河里游泳，有的在广场上跳舞，我和我的同学也经常去那里玩，我们玩捉迷藏、丢沙包、踢毽子每次我们玩的都很开心。我的家乡是个旅游城市，全国各地的都来我们这里旅游我的家乡很美丽我爱我的家乡更爱我的祖国。

春天到了，田野里绿油油的。农民叔叔在地里干活。小朋友们高得跳来跳去，还有的在草地上放风筝。小河里的水清清的、蓝蓝的，像一面镜子。大人们到河里去洗澡，可凉快了。有的人还在钓鱼呢，钓的鱼可真好吃。啊，还有，柳树发芽了，小燕子从南方赶来。鲜花开了，什么样的都有。小朋友们在教室里读书，你听，他们读的多齐、多好啊。春天可真美妙，我太喜欢春天了。

我最喜欢我家乡的大广场,大广场里面有健身运动的器材,可以让我们健身,还可以让小朋友玩。

我们家乡的广场给了我们很大的欢乐，让人们有一个好去处。

我的家乡有一座座山峰，有一条小溪，还有一块块田野。

如果每个人能都少扔一点垃圾，多种一点花草树木，地球的环境就会更好了。

我们的学校风景优美，而学校的绿色长廊更是风景优美。

绿色长廊位于操场东边，只要你细细观察，一定会领略到它的美。

长廊入口处有一棵挺拔粗壮的梧桐树，像一位威武的战士守卫着长廊。春天，梧桐树满枝叶苞，点点鹅黄，片片嫩绿；夏天，它枝叶繁茂，仿佛把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点缝隙，就像一把绿色的大伞给我们遮挡阳光；秋天，几场秋雨几阵秋风，把它的叶子染成金黄色。忽如一夜秋风来，黄叶纷纷落下来，我和小伙伴经常在这大自然铺就的金黄的地毯上互相追逐嬉戏；冬天，梧桐粗壮的树干和光秃秃的枝桠倔强地挺立在那儿，顶严寒斗风雪，缩颈袖手的人看到它会挺起胸来，敬意油然而生。

走进长廊，你会闻到一股淡淡的木头的清香，原来整个长廊是由天然木头搭建的。站在教学楼上看，长廊顶部间隔有序的一块一块的木头就如大海里此起彼伏的波浪。长廊的下部左右两侧是供我们休息的条形长凳，在长凳之间每隔约5米有一方形的柱子，在每一根柱子的中部都有一盆形态各异的盆栽植物，青翠欲滴，给长廊增添了勃勃生机。

长廊的右面靠墙，墙壁上有许许多多栩栩如生的壁画，每幅壁画都告诉我们一个道理：有的告诉我们要团结友爱；有的告诉我们要尊老爱幼，有的告诉我们要互相宽容……让我受益匪浅。

绿色长廊不仅让我们有一个恬静的休息场所，还让我们懂得了一些做人的道理，因此我和小伙伴都喜欢到那儿玩。

我的家乡在台州，它是台州市政府的中心，这里有许多可值得让人观赏的风景。比如：江滨公园、东山公园、太阳城以及市民广场等等……最让我熟悉的地方当然就是市民广场了，那里风景优美，是平时人们比较喜欢去的地方之一。大人平时无聊的时候，可以在这里谈谈话，聊聊天，而小朋友们最喜欢的是这里的儿童乐园，儿童乐园的玩具可多啦！让这些小朋友们玩了以后都依依不舍地离开。

有一天晚上，我吃完晚饭后，对爸爸说：“我们晚上一起去市民广场玩可不可以。”爸爸毫不犹豫地答应了。过了一会儿，我们一家三口乘着爸爸的车走了。

一路上灯光闪烁，像银河从天而降，就这样在茫然中我们不知不觉地就到了市民广场。

当我们一踏进广场时，就会看到水池中央的那张电影布展现在我们的眼前，我们可以边看电影的同时，也享受着喷泉带给我们的优美画面。

还有每当夏天的时候，荷花池里的荷花从大圆盘里偷偷地钻出来，它骄傲地展开花瓣等待人们的观赏。

接着来到蹦蹦床的地方，我一直在蹦蹦床上活蹦乱跳，直到我玩得实在太累了才收手。当我来到了喂鸽子的地方，这里的鸽子多种多样，我买了两包小鸽子们喜欢吃的食物，先拆开，然后倒几粒手上，这时我心里有些胆怯，害怕鸽子的嘴啄到我的手，就扔在地上，这时，鸽子们就朝着我成群结队地围了上来，吓得我哇哇直叫，赶紧把这整包都扔在地上，接下来，我压了压胆，小心翼翼地倒在手上，把手放低一些，有的小鸽子就飞来了，我尽量壮着胆，鸽子们开始在我手上吃起食物来，把我手弄得痒痒地，真让我哭笑不得，这拉近了我和鸽子我距离，觉得鸽子也是挺可爱的。

夜幕降临时，广场上的景更加迷人，这就是我家乡的景之一——美丽的市民广场！

知识要点：1、景物描写是作者思想感情的具体体现，具有说明事情发生的环境、烘托人物心情等作用。2、借助具体的物象，含蓄地表达文章的主旨。3、满怀真情，做到融情于物，借物抒情，使人能受到感染。

考试说明：

1、写景三注意

景物描写在记叙文写作中往往是必不可少的。可是许多同学在写作中不懂得景物描写的特点，有的描写模糊不清，有的分不清主次，有的缺乏情感，出现了许多不应有的败笔。那么，在记叙文的写作中应该怎样去描写自然景色呢？具体来说，景物描写应注意一下三个问题：

（1）写景要有顺序。人们观赏景物都有一定的规律：或定点环顾，或边走边看。描写时也应该“顺其自然”。例如老舍先生的《济南的冬天》一文，描写济南城周围的环境时写道：“小山把济南整个儿围个圈儿，只有北边缺点口儿。这一圈小山在冬天特别可爱，好像把济南放在一个小摇篮里。”景物描写与作者的定点鸟瞰相吻合，自然清晰，形象准确。又如凡妮的《野景偶拾》一文，按照沿途所见，依次描写绕村的溪流，山梁的小路、盆地的高粱、山坡的谷穗、旷野的幽静、落日的霞光、宛如绸带的河流和公路、华美如贝雕的田野和山林。移步换形，有如移舟前进，时过景迁，景观随之改换，给人一种身临其境之感。

（2）写景要有选择。写景时应要有所取有所弃，抓住最能代表彼时彼地特征的景物加以描写，其它的景色则略写或不写。老舍先生的《在烈日和暴雨下》，为了突出天气变化的过程，就着力描写了杨柳的动态：“一点风也没有时--枝条一动懒得动；有一点凉风时--枝条微微动了两下；风大起来时--柳条横着飞。”通过杨柳的动态。显示了风的从无到有、由小到大，而对暴风雨降临时其它景象的变化，作者作了简略处理。这样，抓住特征，既形象地表现了天气变化的过程，又避免了描写的呆板重复，使得文字准确而精练。

（3）写景要有情致。人们观赏景物总是要带有某种感情的。因此，描写时也应该将这种感情一起表达出来，做到寓情于景，情景相映。鲁迅先生的《故乡》一文，反映旧中国农村衰败萧条，日趋破产的悲惨景象时，笔下的景色是“苍黄的天空下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。”而脑海中闪现出少年闰土的美好形象时，则为“深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。”景物描写之中渗透着作者爱憎分明的思想感情。以景促情，情景交融，有力地深化了文章的主题。

2、抒情三要求

抒情有好几种方式，而表现出来，却有两种不同的方法。一种是强烈的、紧张的；一种是轻淡的、弛缓的。比如同是欢乐，可以欢呼狂叫，也可以别有会心；同是悲哀，可以痛苦流涕，也可以别有凄心。不同的抒情方法，会收到不同的表达效果。紧张的抒情，直抒所感，不加节制，也不隐晦和改易，只要内蕴的情感真切、深沉，就会写出很好的抒情文字。弛缓的抒情，则把内蕴的丰富感情，表露出一部分来，于平淡中抓取精神实质，能给读者以暗示和启发，自有感人至深之处。那么，对抒情有哪些要求呢？

（1）要真挚自然。对表现的事物，要有深切的感受，情感要发自内心，这样的抒情，才是真挚的、诚恳的，也才能是深沉的、感人的。感情要自然地流露出来。抒情最不能作伪，虚假的、矫柔造作的东西，是最要不得的，那种抒情，不仅不能感染读者，而只能使人产生厌恶的情绪。

（2）要健康向上。我们抒发的感情，必须具有健康的情趣，用健康的、朝气蓬勃的思想感情去打动读者。那种低级、消极、颓废等不健康的感情，我们要坚决反对。

（3）要具体生动。抒情要生动，切忌呆板和干瘪，重复老一套的东西，是不能给人以新鲜感的。不新鲜、不生动，也就不能感动读者、打动读者。感情是比较抽象的东西，要抒发得具体，是不容易的。而过于抽象或空洞的抒情，是没有力量的。我们要善于把抽象的、不易表达的感情写得具体，这要有些手段。例如：“不是年轻的为年老的写纪念，而在这三十年中，却使我目睹许多青年的血，层层淤积起来，将我埋得不能呼吸，我只能用这样的笔墨，写几句文章，算是从泥土中挖一个小孔。自己延口残喘，这是怎样的世界呢。夜正长，路也正长，我不如忘却，不说的好罢。但我知道，即使不是我，将来总会有记起他们，再说他们的时候的。……”鲁迅先生这一段抒情，写得十分深沉。他用一个形象的比喻把对在白色恐怖下牺牲的战友的怀念之情具体、真挚而深刻地表现出来了。

[17-1]以“池塘春早”为题，通过写一个或几个池塘的早春景色，反映“池塘春早”。

导思：这是一篇写景的文章，应注意如下几点：

1、早春和仲春、暮春的景色不同，应抓住早春的景色特征来写。如池塘的冰开始融化；塘边柳枝突出米粒似的新芽；蔚蓝的天空略带暖意的风……早春季节农民种藕的情景，也是绝美的景色。

2、写作时可变换立足点，先写远景，再写近景，另外动景、静景可结合写，有助于表现早春的景色。

3、写景和写人要结合，写景和抒情要结合。借景抒情，情景交融。

[17-2]夏夜的星空，是那么美，那么遥远。触景生情，人们往往由宇宙无情、人生有限的感慨而产生种种思索。请以“遥望星空”为题，写一篇短文。

要求：①注意情、景、理的结合。②７００字左右。③不用诗歌形式。

导思：这是一道命题作文，只不过在题目以外，加了一些启发性的文字，借以引发考生的思路罢了。

１、从命题要求看，写作这道文题，应该在文章的内容上包含情、景、理这三项要素。既要描写出夏夜的景色，要触景而生情，抒发出自己的真情实感，还要进一步因景因情而发出议论，作一些理性上的思考与探讨。而情、景、理这三者又有机地结合在一起。要写好这样题目的文章，是有一定难度的。

２、这类文章的写作，景是基础，因景才能生情，所以要有简洁的写景文字；情是引线，因情才能明理，所以抒情既要充分，但又要落到理性的思索，不能有情无理。

中考语文作文应试技巧：扩续缩改

知识要点：

1、扩写就是将一篇短文扩写成长文，必须要对原文进行补充、发挥和扩展。

2、续写就是提供文章开头，由续写者沿着原文的思路继续写下去直至完篇的一种写作形式。

3、缩写就是把一篇长文浓缩成短文。缩写必须忠实于原文，全面地、准确地反映原文的中心思想和要点，并要做到首尾连贯，结构完整。

4、改写就是将一篇文章改成中心思想和主要内容相同的另一种形式的文章。

考试说明：

1、扩写

扩写就是用合理的想象对原文进行扩充、拓展，使原文内容更加丰富具体。对文章进行扩充可从下面几个方面入手：

（1）根据所提供的原材料，有目的有条理地进行合理想象。

（2）为突出文章中心部分，运用合乎逻辑的推理和想象，合理补充其情节发展，使其有具体的过程。

（3）适当补充景物和人物的语言、动作。

值得提醒的是，扩写允许在原文的基础上增加渲染和修饰成分，但这种补充不能离开原意。

2、续写

续写就是提供文章开头，由续写者沿着原文的思路继续写下去直至完篇的一种写作形式。续写有助于培养学生的想象能力。想象贵在合理。这个“理”，就是生活的逻辑性。续写部分不应该游离开头部分，应该是开头部分的顺理成章的发展。两者必须有内在的联系。以这点为前提，想象力求丰富，要善于调动生活积累，使续写文章有血有肉，形成有机的整体。

(1)严格的限制①文体有限性。续写练习不是所有的文体都可以进行的，一般只用在记叙性文体中。②想象制约性。续写需要想象，也是培养想象能力的一种思维训练。但是它的想象受到原文的制约，也就是说只能从原文的事实出发，循着原文的思想轨迹，去作延伸想象。如果离开了原意，那就不是续写而是创作了。

(2)熟悉原文是根本进行续写练习，先要做好写前准备。这最重要的准备就是熟读原文，做到故事情节烂熟于心，人物性格透彻理解，充分把握全文的旨意。只有这样想象出的后文才能与原文一脉相通，融成一体。倘若对原文一知半解就动笔，前后文章势必会貌连神断。所以，熟读原文是进行续写的基础，也是作好续写的关键。

(3)事件续写所谓事件续写，就是原文是以记事为主的文章，续写将延伸这事件。这种续写，后事的情节是通过想象来合理编制的，但必须与原文有所勾连。应该做到：中心事件不变，叙述人称不变，即依照原来的叙述角度，环绕中心事件来构制新情节。

(4)人物续写原文是写人的文章，续写其人物的以后命运、遭遇，这就是人物续写。人物续写，关键是后文中的人物个性特征，必须与原文保持一致，如果性格上有所发展，也必须与原文相连，发展要合情理，绝不能任意逆转其个性。

3、缩写

缩写就是采取保留主干、剪除枝叶的方法，将一篇长文章压缩提炼成一篇短文。怎样才能写好一篇缩写作文呢？

（1）要吃透原文，对全文的中心思想、内容主次、层次结构要做到心中有数，通盘考虑。

（2）要分清主次，做到删减和概括适当。但要注意保持原文的基本风貌和防止详略失当。

（3）要注意缩写要求，包括数字方面的要求。

4、改写

改写是一种根据原文思想内容而改变其表现形式的作文训练方法。这种训练包括：

1、内容的改写。即将写人改为写事，或将写事改为写人。

2、结构的改写。如将顺叙改为倒叙、插叙，或重新组织材料。

3、文体的改写。如诗改文或剧改文。

4、人称的改写。如第一人称改为第三人称。

5、语言的改写。如文言改白话等。

总之，改写既要体现原作，又要丰富原作；借助联想又不凭空乱想。

[18-1]有一只老虎，看见曾打败过自己的水牛被农人吆喝着耕地，便去问牛为什么怕农人，牛说因为人有“智慧”。老虎向农人要求看看他的“智慧”。农人说把“智慧”忘在家里了，可以去拿，但要先把老虎捆起来，免得他走后老虎把牛吃掉。老虎听从了。农人回村叫来村民，把老虎装进铁笼，对老虎说，这就是“智慧”。

把上面的材料扩写成一篇不少于700字的文章。要求：①以记叙为主，合理想象，适当充实情节。注意运用外貌、语言、心理、环境和细节描写。②以简短的议论结尾。③题目自拟。

导思：这个题目所选的材料是一则寓言。寓言是通过讲故事来说明道理的一种文体。扩写这篇文章，应注意如下几点：

1、首先明确这则寓言的寓意。这则寓言主要讲了一个农夫用“智慧”战胜了水牛、老虎的故事，说明了智慧的重要性。其中战胜水牛是暗写，战胜老虎是明写。

2、然后根据材料提供的信息，充分发挥想象，将故事情节补充完整，并采用拟人手法，通过对话推动故事情节的发展。

3、通过个性化的肖像、动作、语言等描写，塑造个性鲜明的“人物”形象，从而表达智慧就是力量这一主题。

[18-2]有人在马路上卖治臭虫的药。这种药装潢考究，价格很贵。卖主说它一用就灵。一个顾客买了回去，他拆开一层又一层的包装纸，只见。。。。。。

这是一则未写完的寓言故事，它缺少一个结尾，请你设计：假设卖药人分别是哲学家、医药家或江湖骗子，那么，拆开包装纸后，里面将各是什么？请你分别设计三个不同的结尾。

导思：此题设计颇为巧妙，假设卖药者三种不同的人物身份，要求写三个不同的结尾。

1、假设卖药者是一个哲学家，“打开一看”，只见一张纸，纸上写着两个字：勤捉；也许什么也没有，解决的办法本来就应该由你去想；也许……

2、假设卖药者是一个医生，“打开一看”，里面可能是具体的药品，也可能是一个处方，还可能是……

3、假设卖药者是一个江湖骗子，“打开一看”，里面是一小石头，或者是几颗发霉的米粒，或者是……

三种结尾，只有想象奇特且合理，才会饶有情趣。

[18-3]改写《皇帝的新装》

要求：①要求考生充当其中的一个角色。②用第一人称讲述童话中的一两个情节。

导思：安徒生的童话《皇帝的新装》，是同学们非常熟悉的一篇课文，改写时，只要注意以下几个问题就行：①将第三人称改为第一人称，可以老大臣的口吻讲述其情节。但是，老大臣描述的情节，不应该是简单地改一个人称，而应该合理地加入一些内容。②充分发挥想象，可将“骗子”改为“织工”，用心理描写来刻画老大臣受骗的经过：自己被骗了，又必须去骗皇帝。从而塑造出老大臣这个由受骗到帮凶的典型形象。③改写时，还应适当增补一些肖像、语言、动作等描写，生动地刻画人物形象。

开封虽是六朝古都，地处中原腹地，但是六朝的繁华也抵不了历史的冲刷。北宋的`东京皇城御街已只剩寥寥几个残垣断壁被人铭记，勾栏瓦舍的的喧嚣只能从诗词中探得踪影。一座开封摞着一座开封，新城摞着旧城，新的繁华下，是已经枯萎的旧的繁华，今日高楼的地基下或是旧日的王府，也或是故时的人家。背倚黄河，置身古都，驻楼凭吊。

青史留名又能如何？世人庸庸碌碌，也不知身后落得杨家清澈还是潘家浊。柳三变留恋勾栏瓦舍，却能做得自在的白衣卿相。柳永虽不第，但是真宗年春帏中榜者众多，但是谁又能留得身后名？禹王虽勇，也会徒骇河前畏水；潘美虽忠，却是身后毁名；古吹台前三贤聚，如今也只剩下一捧黄土，一抹尘。延庆观不见旧时的繁华，禹王庙也近绝香火，繁塔虽高却已余三层，玉皇阁虽雄但也是埋于黄土百年，铁塔虽名，但已高不过黄河，相国宝刹，却已沦为商贾俗事，“垠岳”“寿山”的繁华无人见过，可是如今也只能在大相国寺留下一尊孤零遗石。

现代的城市发现过快，古迹大多无迹可寻。北宋的皇家大内只剩下个龙亭广场，重阳真人的坐观也只留下一个一进的院落，古吹台上传闻众多却只余下土丘一座，相国寺的僧人也是放下佛法而追名逐利，宋韵不再，只剩这半城的湖水，梦华已醒，兴衰何止一个汴梁？

开封一游，揽进六朝兴废事，看尽一朝兴盛一朝荒。经历的黄河水劫、战争火劫、共党石劫的开封城，衰败却沉重。

旧事，随江河远去；凭吊，不过浊泪一滴；且罢，归去。