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希望为题写作文(精选20篇)

导语:下面是小编收集的一些以希望为话题优秀作文,供参考,希望您能喜欢。

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踮起脚尖,看到希望作文800字

全文共 768 字

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一个人,如果没有了希望,他的人生实践也就停止了。在困境中,不要让那恰恰高过我们眼睛的障碍的围墙使我们的希望破灭,使我们的生命静止。所以踮起脚尖吧,让我们看过围墙。

海明威说过:“一个人可以被打败,但不可以被打倒。”陈省身和黄永玉被打败了,但并没有被打倒。他们是被其他事物所打败,但却因为数学和美术而又打倒了其他事物。他们用乐观的心态打倒了一切,从“围墙”中走了出来。

悲观的人,先被自己打败,然后才被生活打败;乐观的人,先战胜自己,然后才战胜生活。悲观的人,所受的痛苦有限,前途也有限;乐观的人,所受的磨难无量,前途也无量。在悲观人眼里,原来可能的事也变成不可能 ;在乐观的人眼里,原来不可能的事也变成可能。那么,如此看来,做一个乐观者,我们何乐而不为呢?

成功不单单是取决于心态,勤奋也是其重要的一个因素。蚂蚁所以勤奋,是因为它要仰望那些轻而易举取它性命的怪物;小鸟之所以勤奋,是因为它要飞向更美丽的天空。只有勤奋,只有常仰望天空,才能让我们知道什么叫“天外有天,人外有人”,才能让我们找准自己应奋斗的方向,才能改变现状,走向成功美好的未来。

人生错位,比比皆是,梦想与现实,理想与情感的错位等等。错位的人生一样可以美丽。也许在某个方面有所欠缺,会出现错误,既然错了,就寻求另一条路,并朝着这个方向一直努力下去,或许也能有个不错结果。这大概是因为人生本无完美,刻意制造完美必然会失败,而自然产生的一切才是真正的美丽。让我们踮起脚尖,越过错位。

其实,每个人心中都有盏灯,它让我们知道,人的一生,无论平庸还是辉煌,失败还是成功,关键在于每个人的选择,这选择并不局限眼前的几个,这盏灯会伴随着我们去寻找新的希望,越过那“围墙”。

踮起脚尖,就是要我们把问题看得更透彻,当我们遭遇失败,当不幸的消息一个一个地来临,让我们踮起脚尖吧!让我们看到新的希望!

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篇1:抗击疫情传递爱与希望诗歌精选

全文共 249 字

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【献给最可爱的人】

20_年的开端,

注定是一个不平凡的春天。

武汉,

按下了暂停键。

以往的热闹,

被病毒藏起来了。

静静的城市,

只有生命在呐喊!

无情的病毒,带走了昔日的安宁。

伟大的白衣天使,

勇敢地冲锋在一线,

脸上的勒痕,

触目惊心,

疲惫的身躯,

让我泪目,

在没有硝烟的战争里,

希望之光再次点燃。

万众一心,同舟共济,

终待武汉的樱花吐露芬芳,

你从花丛中走来,

带着胜利的微笑。

我拿什么奉献给您?

最可爱的人,

一个微笑,

一声感谢,

还是一个拥抱。

哦,不!这些都不足以回报,

长大后,

我要成为你,

把大爱洒向人间,

续写你的光辉。

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篇2:以希望我为题的作文

全文共 494 字

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希望我可以变成一株小草,在草地上和同伴一起尽情地玩耍。早上,太阳爷爷叫我起床,露珠妹妹为我浇水;中午树哥哥给我撑伞,风弟弟为我解暑;下午夕阳姐姐邀我一起回家,多么美好的一天啊!

我希望我可以变成一朵花,仰望蓝天白云,享受阳光雨露,尽显五彩风姿。蝴蝶妹妹在我们头顶跳舞,蜜蜂弟弟在我们耳边唱歌,整天歌舞升平,好不热闹!

我希望我可以变成一条小溪,带着早晨的甘露,带着花朵的芳香流经高山,流经草地,流经平原,流遍世界的每一个角落。动物们来我这纳凉,孩子们来我这解暑,奔跑声、打闹声、嬉笑声声声悦耳!

我希望我能变成一只和平鸽,让残酷的战争远离人类,让涂炭的大地重返青春,让和平的天使降临人间,让和平盛世从我们的手中筑起!让我们一起用那圣洁的爱心和永不疲倦的呼唤将和平相连!

我希望我可以变成一颗星星,在黑暗中散发着无尽的光芒,为迷路的人指引方向,给绝望的人带来希望。

我希望我能变成一朵云,在空中自由自在,无拘无束的玩耍。给干旱的地方带去滋润,给沙漠的植物带去水分,给沙漠增添绿色。我要去看无边无际的大海,去南极欣赏美丽的风景。

我希望我可一变成大自然中的一份子,每天都开开心心的!

[以希望我为题的作文

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篇3:我希望我的房间是作文500字

全文共 524 字

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我有一间自己的房间。它很普通,有门窗有小床,也有书桌和椅子。但有的时候,我却希望我的房间和现在的不一样。

我希望我的房间是一艘潜水艇,去探究那些人们不知道的海洋秘密,也许还能看见美人鱼呢!

我又希望我的房间是书店,我会把一些知识的书籍捐赠给农村的学校,让农村的学生能成为有用之材。

我还希望我的房间是一个美食城,字典是面包,乒乓球是鸡蛋,足球是巧克力,地毯是鸡蛋煎饼,这样就不用买着吃了,那该多好呀!

我最希望我的房间是一所学校,我当校长,长颈鹿当老师,小狗、小熊、小猫是学生,大猩猩是校车司机,我还给长颈鹿和大猩猩发工资呢!

我更希望我的房间是一所医院,我是一名医学专家,治好了全世界的病人,为病人解除痛苦。

我特别希望我的房间是一艘宇宙飞船。我是船长,开着它飞遍宇宙。测一测太阳有多热,再看看有几个星球,有多少个陨石,有多少个外星人。

我还最希望我的房间是一间玩具店,想玩什么就玩什么,也许有同学来我这里买玩具,但我不收钱,直接送给他们玩好了。

我还特别希望我的房间是一所体育场,有许许多多的体育器材,还有好多人来我这里锻炼身体,也有可能来我这里锻炼身体的老人能活150岁呢!

想完了所有的幻想后,我还是最喜欢我现在的房间,因为可以在这里幻想,也可以在这里学习。

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篇4:少女的希望作文

全文共 837 字

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“我要死了。”小惠默默的说。

空洞的眼睛望着窗外灰暗无色的世界,十楼重点保护的病房里,死一样的寂静。白色的地板,白色的床单,白色的柜子,连少女的脸色都是惨白的。吊瓶理的药水沿着细管儿缓慢地流入小惠的手背里,但她似乎已不在乎这些,她只是默默的等待着死亡的降临。

一开始只是发烧,之后又引起免疫力下降,最后被医生诊断为胃癌。小惠从医院的一楼一层一层的移到了十楼重点保护房。经过半年的折腾,小惠已经放弃了希望。她只是默默的接受医生的治疗,但在心里她已经放弃了,所以病情一直没有好转。

世上根本就没有希望,小惠是这样想的。小惠的爸爸妈妈看着女儿一天比一天衰弱,一天比一天憔悴,自己的心就像被刀剜了一样。以至于自己也和小惠一样,一天一天地衰弱憔悴下去。

这天晚上,乌云笼罩着天空,给本来黑暗的天空又蒙上了一层黑纱,狂风在暗空中放肆的舞蹈。“轰隆隆隆”随着一声雷声的降临,大雨再也无法抑制住自己的情绪,倾盆而下。

窗外,狂风,暴雨,雷鸣,令人胆战心惊。窗内,小惠床上疼得直打滚。她的胃又开始疼了,每次发作的时候她都身不如死。此时此刻,她是多么希望死神快点降临,快点来结束她的生命,她已经不想再在这世界上做无谓的挣扎了。

“轰隆隆隆——”又是一声震耳欲聋的雷鸣。一道闪电击来,好像夜空裂了一道口子,同时又照亮了整个病房,而小惠分明的看到,窗外的墙上好像有个东西在蠕动。没错,那就是一只蜗牛。小惠慢慢的挪动着自己颤抖的身体,向窗边靠近,她清楚地看到,那只蜗牛在风雨交加的夜晚里,一点一点的往上爬。狂风暴雨袭击着小蜗牛的身躯,但它丝毫没有后退的趋势。更让小惠震惊的是,这可是十楼,十楼啊!小惠从不知道这个世界上有如此晚清的生命。看着这小小的蜗牛,小惠的脸上浮现了从未有过的笑容,她苍白的脸好像变得红润起来。微笑着的小惠看起来是那么的美。小惠把窗户打开一个小缝,让蜗牛爬了进来。

病房门外有四只眼睛目睹了全过程,然后高兴得流下了眼泪,其中的一个欣慰的把头靠在了另一个的肩膀上。

原来,这个世界上有希望,小惠想。

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篇5:4我希望世界和平

全文共 445 字

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一看到战争这个题目,我不禁打起了哆嗦。

有人问成龙:“你最希望的事情是什么?”成龙说:“我最希望世界和平,我不希望有战争。”是啊。有多少人希望和平啊。

战争是一个冷酷无情的杀手。它夺去里无数人的生命,是战争杀害了他们。是战争挑拨了友好的人类。让人类成为了敌人。是战争将世界奇迹东方之宝——圆明园被一把大火烧成了一片废墟!

如果不是战争。将有多少生命继续存活啊。如果不是战争。哪里还会有仇恨呢?如果不是战争。或许我们还在美丽的圆明园中欣赏,玩耍呢。

既然大家都不喜欢战争,那我们为何不让战争从此消失呢。我想每个人都不希望再次上演世界大战吧。那我们就该和平的握握手。让战争这个杀手从此消失。

有战争,没有战争。我们都要在这个世界上生活,只不过一者是战火硝烟,充满杀气,遍地鲜血死尸的世界。另一者是和平共处。人类之间亲密无比。充满友爱的世界。既然同样都要生活,我们为何不选择和平呢?

朋友们,战争永远是残酷的,就像世界第二次大战一样。请记住一幕幕血的教训。

朋友们,让我们共同谐造和平的社会,让战争从此消失吧!

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篇6:用爱点燃希望作文

全文共 699 字

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暑假,太阳炙烤着大地,但没钱上学的大学生们,却到处奔波筹集学费。所以,我和吉海祎报名参加了“希望之星”卖报活动。

我们卖报的时间是暑假最热的七天。其中,八月十日这一天更是热得不可开交。

我们从报社出发,沿着旌湖走了近一公里也没有卖出一份报纸。

吉海祎急了,说:“怎么办?大哥哥、大姐姐们不会因为没有学费上不了大学吧?”“对呀!我们加加油,争取多卖几份报纸!”

“爷爷,买份报纸吧!”

“小朋友,我不买,不识字呀!”

“叔叔阿姨,买份报纸吧!”

“不买不买,你们快走啊!”

“叔叔,买份报吧!我们这是在为大学生挣学费啊!”

“这什么报?我只看《成都商报》!”叔叔皱了皱眉。

“德阳人自己的晚报——《德阳晚报》。”我赶紧补充道,“看德阳人自己的报纸才有味道嘛!

“就是,叔叔买一份吧!”吉海祎也补充道。

终于在我们的“死缠烂打下,这位白领叔叔买了一份报纸。

我们赶紧向下一位目标奔去。

卖出几份报纸后,吉海祎突然感到一阵莫明的旋晕。她本来想放弃的,但一想到”大学生们等着我们”的时候,马上又有了卖报的动力。

见其他地方不好卖,我们便拐进了一家超市。

“阿姨,买份报吧!”来了一位阿姨,我们便迎上去。

那位阿姨瞪了我们一眼,走开了。见那位阿姨不理睬,我们便追了上去,诚恳地说:“阿姨,你买一份吧!这是贫困大学生的希望啊!”但阿姨不但不领情,还打了我们几下。吉海祎连忙迎上去,说“阿姨,你买份报纸吧!求求你了!”

那位阿姨后来被我们的执着感动了,买了一份报纸。

看着吉海祎顶着酷暑、忍着疼痛卖报纸的身影,我的眼睛不由自主地模糊了……

参加“希望之星”卖报活动,虽然又苦又累又热,但我们却因为能用自己的行动点燃贫困大学生们心中的希望之火而兴奋不已。

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篇7:希望一直都在作文800字

全文共 932 字

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我叫乐泓麟,是一个活泼、开朗的小男生,我喜欢滑滑板、骑自行车、看电视,曾经有一段时间因为沉迷于电视,我的成绩非常糟糕。目前,我的学习还是不好,但我一定会尽我的努力。

从小学到初中,我一直是一个不被看好的学生,要成绩没成绩,要特长没特长,要身高没身高,总的来说,我就是一个要啥没啥的人。

然而,六年级的时候,我这个不被看好的人居然参加了800米跑,而且意外地得了个第二名。那个第二名,可能无法改变我的人生,但真的是给我这样一个“差生”以莫大的安慰和鼓励。

那天,老师正在动员大家运动会报名,可是,800米的项目竟然没有一个人举手参加。我犹豫了好一会,小声说:“老师,我可以报名吗?”不想,我话音未落,周围的同学都看了我一眼,转头偷笑起来:“就这小身体,不拿个倒数第一才怪呢。”老师瞪了他们一眼:“自己不去,没能力就别说别人。”然后,老师转过头对我说:“好的,泓麟,就你了,尽力而为就好。”

在大家都不看好我的情况下,我暗暗咬紧了牙关,每天放学一个人去操场跑步,努力地练习,期待能破了那个“不拿个倒数第一才怪”的魔咒。功夫不负有心人,在我的刻苦努力下,短短几个星期,进步很大,我已经能轻松地跑完800米全程,并且不断地刷新着成绩。更让我惊喜的是,运动会上,我不但没有给班级丢脸,而且还得到了第二名的好成绩。这次小小的成功,让我找到了一点自信。

后来,我又报名参加了垒球比赛。当我在比赛抽签时,看着一群身材高大的对手,我一下子懵了,感觉身材娇小的我简直是太自不量力了,九个选手要淘汰一人,我就觉得那个人应该是我。但既然已经来了,而且又训练了那么久,总不能临阵脱逃,我决定豁出去了。比赛场上,我让大家看到了一个不一样的我,一个小小的身躯里藏着大大能量的我。仿佛是上天也在眷顾我,最后,我不仅闯入了前八,而且夺得了第一名!

体育上的小小成功,也促进了我的学习。一次,老师让我们写一篇作文,我就把那次比赛的经历写了出来,因为是亲身经历的,自然有真切的感受,这篇作文我写得得心应手。后来,这篇文章得到了老师的大力表扬,这让学习上从来抬不起头的我感受到了一种前所未有的幸福,那是一种被肯定的滋味!

我知道,每个人的人生都不可能完美,每一次付出也不可能都会得到回报,但只要去努力,希望,一直都在!

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篇8:我希望我的房间是作文300字

全文共 558 字

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我有一间并不很开阔,而且乱糟糟的房间

那里有许多玩具和乱七八糟的东西,但有时候,我希望我的房间和现在不一样。

我希望我的房间变成一辆房车,这样,我就可以开着自己的房车去西安,看那古老的城墙。还可以去延安,看我堂姐和大爸。

我希望我的房间变成一本书,这样,我就可以在书海中滶游,汲取书中的知识营养,但是书是哪本书?内容是什么?

我希望我的房间变成一架飞机,这样我就可以去世界各地探索。去学学外语,可是我只会英语,像什么拉丁文日语什么的,我统统不会,而且你觉得像我这样的小学生能开飞机吗?

我希望我的房间是一套新房,这样,有些人来我家做客,就觉得我的房间不那么糟了,我家也能变得宽阔,漂亮。但是,最后又着火了,就这样,我这个新家没了,变成灰了,哈哈,我当然是想象的啦!好!我们继续!

我希望我的房间是一座钟,这样的话,我做秒针,其余的东西变成时针和分针,爸爸妈妈,爷爷奶奶都能在家中掌握时间。

把房间变成书包也不错,那这样吧,我变成书本,其他的东西就变成文具_哈哈!这就是所有学生都想拥有的东西_“零花钱"哈哈!很妙吧?

我还在熟睡中,听见老妈的第N次催促后,我一骨碌地起来,装上文具,书本,然后穿衣刷牙,最后我高高兴兴的上学去了。

我觉得我得好好学习,长大要把这些愿望一一实现,把书本上的愿望都变成一个个活生生的现实,我相信!一定能!

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篇9:是你让我充满希望作文600字

全文共 675 字

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您就像那温暖的阳光,带我走出黑暗与迷茫,让我重新拥有了自信!

——题记

刚上初中的我对生活和学习充满希望,有着远大的理想。可是,当青春期与我相遇时,一切都变了,我的烦恼越来越多,心理总是想着一些与学习无关的事,使我对学习失去了兴趣,上课开始不听课,回家不认真完成作业,导致我的学业进入了低谷。

但当我意识到问题的严重性时,一切都晚了,后悔也来不及了。这学期第一次月考,我便创下了我的数学最低分,名次从班级正数进去了倒数。回到家,我被母亲大骂了一顿,看着妈妈那失望的眼神,听着那哎叹的声音,我的心像被针扎了一样疼。回到自己房间,看着那不及格的试卷,我也陷入了沉思。

从那以后,我开始改变了自己的学习态度,上课认真听课,考试前认真复习,本以为这次能有进步,但命运还是跟我开了一个大大的玩笑,考试成绩还是没有进步。我便又一次自暴自弃,玩手机,和不学习的学生混在一起,堕落成了问题少年!

各科老师看出了我的变化,找我谈话,但我拿他们的话当耳旁风,继续我行我素。但有一次,班主任老师的话刺痛了我,「你曾经是老师眼里的好孩子,有着远大的理想,又聪明又可爱,不学习真的太可惜了。老师也是从青春期过来的,希望你能战胜自己,从烦恼和迷茫中走出来。勇敢的战胜困难,你就是强者。从此自暴自弃,你曾经的理想只能是梦想,人生也会因此而一片荒芜!你好好想想,到底什么该做,什么不该做!」

听了老师的话,我似乎又看到了那个曾经的阳光少年,我不禁问自己,我还是我吗?

老师的话就像黑暗中的阳光,让我看到了希望。我又拥有了自信,开始积极努力,走出了困扰和烦恼,春色正好,我也走上了学习的光明之路!

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篇10:有关希望的小学五年级作文题目

全文共 603 字

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初三,是我希望的翅膀折断的时候。 The third year is the time when the wings I hope are broken.

我从未想过我的成绩会一落千丈,在第一轮模拟联考,第二轮,第三轮。我越是努力就越是差,我这是怎么了,我不禁问自己。

习惯了居高临下,习惯了出风头,习惯了受人瞩目。而今却渐渐沉默,迷失在初三的大海里。我看见别人都满怀希望的努力学习,而我却愈来愈迷惘。渐渐失去了勇攀高峰的勇气,也失去了必胜的信念。生活就从七色调变成了灰色调。看着胜利的鲜花为成功者绽放,听着如潮的掌声为成功者响起。眼泪便成了我的发泄。

我把自己关在了自己的小屋里,吟着自己的诗句,唱着自己的歌,做着自己的梦。也许我的梦想太沉了,太美了,也太虚无了,我的梦想还为来得及飞翔就先折断了翅膀。中考成绩如期而至,我的成绩更是在意料之中。

天空下着大雨,似乎正迎合了我的心情。我没有带伞就走入雨中,泪水和着雨水胡乱地流着,那是一种心如死水的感觉,我明白了,长久以来是懦弱压抑着我,让我不敢面对挫折,我不敢或者说是我不愿结束自己的痛苦。而我却要因此放弃自己的希望还有理想。伤害了那么多爱我的人,我抬起头,让雨水洗涤我这惭愧的心灵。

是的,我还有无限的希望,我还有自己的理想。我还有青春,这是一片希望的原野,那是我搏击风雨,战风战浪的原野。是我播种理想,收获希望的原野。我要珍惜未来的没一天,在希望的原野上自由!

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篇11:我希望我的房间是

全文共 212 字

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王家荣

希望我的房间是宇宙飞船,我要登上水星、火星、金星和其它星球,拍上一些美丽的星球照片,轰动全世界。

我希望我的房间是一辆汽车,我就开着汽车到朋友家,一起玩游戏,一起学习。

我希望我的房间是飞机,飞到天空,周游世界各地……

我希望我的房间是潜水艇,我就可以开始看海底生物了。

我希望我的房间是特殊的房间,打开的水是可以喝的水,枕头是面包、窗户是软糖,那该多好啊!

但是,我幻想完之后,我还是喜欢现在的房间,因为这里可以学习和幻想。

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篇12:初中作文:希望快乐

全文共 604 字

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你?一个人,来这世上走一回,经历一些事情,萌发一些感悟,产生你自己的思想。在世上呆几十年,最终,带着一份每个人特有的感情走向一个新的开始。

不管你以前走过多少峥嵘岁月,也不管你将来还有多少沟沟坎坎,你都是你,任何人对你的作用都是外在的,真正把你唤醒的,还是你自己。

不要忘记,你的周围,有许多人关注着你,想着你。在这世上,你不仅仅是一个独立、孤单的个体,还有你无论如何也割舍不掉的亲情,深厚浓郁的友情,以及异性间正常悠远的爱情。所以,在你做事的时候,不要只想着满足一时的欲望,最后,留下遗恨,既伤了你自己,又伤了关心你的人,弄得身心俱疲。

于是,每时每刻,你都一定要记得:快乐如阳光,能温暖你的心;快乐如星星之火,可以形成燎原之势。你的快乐能感染周围的人,请尽力保持快乐,使自己幸福,也温暖你身边的人。由自己一份小小的快乐,升华为所有人的快乐,将是一件多么美好的事情。

希望你更快乐,希望你每天都露出灿烂的微笑,因为,微笑像一个放大镜,能放大我们的快乐,微笑能在黑暗中,为我们送来光明;微笑能在寒冷的冬日,带给我们和煦的春风;微笑能打破坚冰,开拓美好的人生。微笑,体现着爱,传递着友谊,创造着和谐。没有谁会比一个经常向人微笑的人更富有。

无论何时,拥有一份快乐、积极的心态,都会提高自信、增加魅力。快乐,不仅在于你可以从哪个角度去欣赏它,更在于你要始终去善待它,

快乐属于每一个人,我希望你更快乐!

[初中作文:希望快乐

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篇13:其实我很希望时间停下来作文400字

全文共 436 字

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岁月带走了父母的青春,留下的只有一双早已龟裂的双手。

每天早上我起床时,父母早已去干活,直到晚上我睡下以后,他们才回来。听着父亲的呼噜声,我心中知道这是他累的,为我奔波一天而累的。我不敢出声,生怕吵醒了他。听着听着,我不禁鼻子一酸,强忍着没让眼泪掉下来

对父母来说,他们既盼望雨天,但又讨厌雨天。雨天,父母就可以休息一天了。但同时雨天也意味着地里的农活没人干了,所以有时候他们也在雨中干活。

一年中的夏秋两季是母亲最忙的时候了。因为母亲要将家里的活干完后还要为他人干活补贴家用。我的父亲一年四季总是非常忙碌的。去年,他买了一辆三轮车为工地上送砖。每年夏天的时候,父亲从早上三点就出发去砖厂排队,从装车到卸车全是由父亲一个人完成,我曾去送过几回砖,仅仅几天我便坚持不下去了,但父亲仍旧几百天如一天般地坚持着。

其实,我真的很希望时间停下来,让我再好好看看父母。因为,看一眼,便少一眼。我不知道我还能在父母的陪伴下度过多少光阴。

“树欲静而风不止,子欲养而亲不待”,爸,妈,定要等儿。

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篇14:“没有消失过”的希望作文

全文共 663 字

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我一直想当一只小鸟是因为我向往自由的?飞到劳动人民用血汗与智慧在崇山峻岭中筑成的长城。“没有消失过”的希望作文在劳动中,他的心情变好了,变成了左右呼野老,晨兴理荒废,春秋有社戏,民事总关情。600字作文它可真红呀;我又 “埋头大作”起来。她不禁联想起两年前丽丽被缝嘴的那幕情景。

狼烟滚滚,烽火连天,砍杀声,惨叫声,在这一片充满希望的土地上“煞风景”的响彻起来,没错,这是76年前的抗日战争,小日本对我们中国遭了八年的孽。是的,我们应该痛诉他们,不过,也不正是他们的侵略才唤醒了我们中华民族的反抗信念。让他们知道:我们中国武器是落后,科技不发达,但我们有的是人民那源源不断没有消失过的希望。

这一场仗打死了那么多的战友,牺牲了那么多的英雄战士,中华人民一个个的减少,多少父母失去了自己的孩子,但他们并不埋怨战士们,他们没有哭泣,他们知道守得云开见月明,中华民族一定会解放的----这就是他们的希望,战士们在战斗的时候也抱着满心的希望——也许下一刻就可以回家吃父母做的香喷喷的饭菜,所以他们更加坚定的战斗,把枪瞄得更准,把拳头砸的更狠。很显然,中国共产党并没有让他们的希望破灭,他们领着大家坚持了八年,将最仇恨的敌人赶出了中国这块充满希望的土地。人们刚想欢呼,又接踵而至的是47年前的“文化大革命”,在这场动乱中毛主席逝世了,人们悲痛不已,但心中的希望并没有消失,他们坚信必定会有人带领他们走出这场灾难,人们心中这样想着,没错,“文革”也迅速结束了,人们终于迎来了崭新的一个时代。

风轻轻吹过,刮起一簇小龙卷,带走的是人们心中的希望。

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篇15:希望这只是一个梦的作文

全文共 550 字

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昨天晚上,我做做了一个,梦见我正在小树林里玩耍,希望这只是一个梦作文。那里有一条小溪,可溪水却是黑色的,那里只有树墩,没有树木,我看到地上,树上都有死去的小鸟,还有死去的小猴子。甚至有一头大象倒在地上,草儿干枯了,花儿枯萎了。牛羊也睡在地上。那里很黑,还没有阳光。而且到处有蛇、癞蛤蟆看起来很脏的动物,空气中还弥漫着臭味,地上都是垃圾,苍蝇、蚊子等不好的昆虫围着我“跳舞”,小学二年级作文《希望这只是一个梦作文》。我继续向前走,又看到很多动物都死了,深处越来越黑,越来越臭,看不到一点光。我都不敢往前走了。“扑通”一声,我掉进了一个黑洞里。我想喊救命,可喉咙就像被什么东西卡住了,怎么也叫不出声来。我觉得我的身子在往下陷,我看到了一点绿森森的光,原来是一只狼的眼睛。我害怕极了,想拿一根棍子打它,可我想起了保护动物,想起了狼也是人类的朋友,所以我没有打它,我温顺地接近它,只听“轰隆”一声,那只狼倒下了。我流下了悲伤的眼泪。我看到还有一条小鱼轻轻地跳着,我急忙跑过去,可那时它也死了。我对着这片小树林流下了悲愤的眼泪-----。第二天,我把梦告诉爸爸,爸爸说:“希望这只是一个梦”,是呀!我也这样想,如果有一天,世界会成为这个样子,那么人类怎么办?动物怎么办?所以,从今天起,我要做一名环保小卫士!

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篇16:我希望做个“不倒翁”作文500字_情感作文

全文共 535 字

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每个学期的跳绳比赛又将开始了。

经过我们班的不懈努力,好运终于来找我们了,要去比赛的20人中,我们班被抽中了7人。这明明是好事,可毛老师却开始担心了,难道我们班被选中了那么多人,这不是好事吗?还还是我们比不过别班?我迷惑不解。

毛老师在比赛前让我们又练了一次,7个人分成两队练,我是第一队的,不知怎么的,这时的我无精打采,甩绳的速度也特别慢,好像生了病似的。结果只跳了189个。该第二队的人练了,我一直盯着沈家仪,眼皮都不动一下。她跳的速度像一阵风,站在她旁边,好像一阵阵的风掠过。

训训练结束了,该准备比赛了。时间过得飞快飞快,好像一眨眼的工夫,10分钟就过去了。马上就轮到我们四年级了,只听见老师报名:沈家仪、张妮、江佳怡……

终于到我了,只听见老师吹了一声口哨,可我刚开始跳,这跟不争气的绳子就挂在了我的头上,我立刻把这根绳子拿了下来,飞快地跳起来,像秋风扫落叶,可不一会儿,绳子越来越重,手脚越来越无力,我心想:我一定要跳上215个,如果不跳上这个数,我肯定要挨批的。

可是,这根不争气的绳子在跟我作对似的,要跟我势不两立。我越来越跳不动,手脚越来越不平衡。唉200个肯定没希望了,要是我是“不倒翁”就好了。果然不出我所料,200个没跳到。

我伤心极了,真希望时间可以倒流!

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篇17:希望为题的初中

全文共 700 字

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今天,我读了《草原上的小木屋》这本书,心中涌出了一股暖流 。

这本书讲述了劳拉一家从大森林向西部大草原拓荒的故事。在途中,他们碰见了即将开裂的密西西比河,陷入了一条水位突然涨高了的小溪。但爸爸,妈妈机智应对,成功将劳拉和她的姐妹带到了印第安人居住的地方,并开始了幸福生活。但天有不测风云,他们即将被美国军队赶至别处,因为这儿是印第安人的土地。他们只好去往镇上。

我们现在的生活十分美好,不用四处奔走。而在19世纪后半期,美国的拓荒者们却像侯鸟一样,从一个地方搬至另一个地方。劳拉·英格尔斯·怀德就是其中的一员,她告诉我们:灾难并不可怕,重要的是大家的团结。书中多次写出拓荒者遭遇不幸,但通过爱与希望的传递,将困难化险为夷。生活中,我们觉得蔬菜和肉似乎吃不完,可拓荒者们却不能如此。他们需要去独立镇小心翼翼地把种子保护回来,还要通过艰辛地劳作才能吃上食物。肉类食品对拓荒者们来讲取之不尽,但在打猎时会发生许多意想不到危险,让人胆战心惊。我们体会不到那种没有食物而外面又有危险,家里还有人等着吃饭时进退两难的心情。

爱与希望还在传递着,甚至经过每一个人手中。雅安大地震时,在国内外引起了一阵轰动。无论是谁,学生也好,职员也好,纷纷伸出援助之手。我们捐款,寄出生活用品,食物和帐篷。这虽然只是一点贡献,但却是我们的心。大家不怕困难,毅然加入救援队,救出我们的兄弟姐妹。有一个还在休产假的女兵,听说这件事后,直接来到了雅安。这难道不是爱与希望吗?万众齐心,将雅安重建,使他们过上好日子,这多么令人感到开心啊!

爱与希望,这是两个相互依存的词语。有了爱,便有了希望;有了希望,也就有了爱。让我们携起手来,传承爱与希望!

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篇18:守护希望

全文共 444 字

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今天,我在玩塑料小花的时候,忽然想到来做一个手工作品守护希望

于是我就找来一个废旧的正方形泡沫盒子,把小花插在中央,接着我剪好一张长方形的小纸片,在上面画好一个爱心,又在爱心里面写上“爱护希望花”五个字,作牌子。那牌子应该放在哪儿呢?我找来一根红色的小棒,用固体胶粘,太滑了,粘不牢。我就改用粘胶纸,粘牢了!可是小棒太软了,一插就弯了。妈妈看到了,就说:“先做一棵小树,让牌子粘在树干上吧!”我想:这样好不好呢?试试看吧。

妈妈拿来一张绿色的纸,用剪刀咔嚓几下,又在牛奶吸管上面饶了几下,一棵希望小树就做好了。再把牌子粘上去,插在小花的旁边,挺好的!我在盒子四周涂上绿色当草地,又用紫色的笔点上几点当“紫迎花”。可惜中间太白了,我就用绿纸铺上,又撒了几朵金黄的桂花。手工终于完成了!

妈妈帮我和这个手工拍了几张照片 ,在闪光灯亮起的瞬间我许下了一个愿望 ,愿世界没有沙漠,只有绿洲。我觉得今天很有意义!

评语:读你的文章,老师只有一个词:厉害!已有“大将”风范了。就这样努力吧!将来一定了不得!

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篇19:希望Ihope

全文共 1068 字

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During our daily life many people may have such an experience of losing something that is important but finding it later and so do I.

在我们的日常生活中,许多人可能会有这样的经验,失去的东西,是重要的,但后来发现它,我也一样。

One day, I was about to go into the cinema when I found my ticket gone. How I regretted losing my ticket because I had looked forward to the film for a long time. I was cast down. As a result, I had no choice but to return home. The moment I turned back, I heard someone calling to me, so I stopped and saw a boy holding a ticket in his hand, which was unbelievable.

有一天,当我发现我的票不在时,我就要去看电影了。我多么后悔失去了我的票,因为我期待着这部电影很长一段时间。我被扔下。因此,我别无选择,只能回家了。我一转身,就听见有人打电话给我,所以我停下来,看到一个男孩手里拿着一张票,这是难以置信的。

From the experience, I understand that even if our society may not be perfect as we imagine, there still exist honesty and kindness. Sometimes, just because we are too careless, we don’t find them. Therefore, we should believe our society is full of honesty and kindness just like sunshine in our hearts.

从经历中,我明白了,即使我们的社会可能不是完美的,正如我们想象的那样,仍然存在着诚实和善良。有时候,只是因为我们太粗心,我们找不到他们。因此,我们应该相信我们的社会充满了诚实和善良,就像阳光在我们心中。

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篇20:一种行之有效的作文辅导方法说题写作教学法论文

全文共 1789 字

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在语文教学中,对学生来说,最难写的是作文;对老师来说,最难教难批的也是作文。作文教学处于“二难”(教师教学难、学生作文难)、“一低”(学生作文水平低)的状况。如何彻底改变作文教学的低效状态,大面积提高学生的作文水平,这是摆在每一个语文教育工作者面前不可回避而迫切需要解决的问题。“说题写教学法”就是针对某作文题目,正式动笔写作前,在教师主导下,以学生为主体,让学生以口头表述为主,在课堂上从审题、确立中心、选材、组材、详略等方面说出自己的认识,充分暴露学生的思维过程,在教师适时点拨下,引导学生积极思考,相互探讨,以求得问题解决和认识深入,从而提高学生写作能力的一种发展性写作教学方法

一、清晰授课。

为达到“清晰授课”的目的,教师应做而且可以做的工作是,收齐每次说题稿后先通读一遍,掌握基本情况,找准学生在写作中的疑难问题、典型问题,以及值得巩固加深、拓展创新的问题。提高讨论质量的关键在于讨论的问题要有思考价值,有思考价值的问题可以引起学生大脑皮层的高度兴奋,并能使学生产生强烈的求知欲望,学习过程往往会变得主动而富有生气。在学生的讨论与发言中,教师也要参与其中,掌握和调节讨论气氛,引导学生以训练点、疑难点、精巧点、兴趣点为内容加以讨论,随时作好点评。老师在同学发言后要针对主要问题作具体指导,老师指导可以和学生的交流同时进行,也可最后归结。教师的参与能获得即时信息反馈,增加教学的有效性和针对性,提高教学效率。

二、多样化教学。

“说题写作教学法”这种多样化教学的作文教学新方法,有利于从整体上提高语文素质。“说题写作教学法”以学生的思维环节为突破口,通过说题训练,发展语言能力和思维能力,达到提高作文质量的目的,实际是将思维、说话、写作、欣赏、评论紧密结合,融为一体,是集语言、思维训练于一身的特殊的作文教学形式,有利于培养提高学生口头表达能力,实现内部思维语言向外部可显语言的转化,有利于培养学生良好的思维品质。

“说题”中“说”是很重要的一环,这就是在练习书面的表达能力后,再来锻炼口头的表达能力。

三、任务导向。

作文教学中,大到各类文体的结构模式,小到开头结尾、过渡照应,都有许许多多的“常格”存在。不掌握基本的“常格”,则难以成篇。“入格”教学在作文教学中有着重要的基础作用。把“入格”教学作为作文教学的基础,让学生积累作文的“格局词汇”是提高作文水平的关键。在“说题写作教学法”中,通常同一文体有大致相同的基本的说题要求。针对不同的文体,通过对基本要求的“说”来养成学生作文良好的思维定势,对学生作文的入格很有好处。

四、保学生成功率。

学生体验成功是心理需要,有利于增强学习自信心。教师应当帮助学生体验成功,帮助学生树立自信心。“说题”既然要“说”,那么对题目就得有比较深刻的了解,学生必然要深入钻研,在充分思考的基础上,作一番探究,这就促使同学在真正写作之前多动脑筋,仔细地审题,并在脑海中想好文章的思路、重点,有助于同学养成写作前先思考的习惯,增强学生作文的计划性和周密性,使写作过程全部在学生自己的掌握之中。

对成功的“说题”,“说题”中的精彩之处,就应使之成文后再以“说”的形式展现给同学,让同学在“说题”、成文两方面得到启迪,受到教益。只有说写结合,有效地进行反馈,经得起写作的检验,才能切实发挥说对于写的导向作用。

五、引导学生投入学习过程。

“说题写作教学法”能挖掘写作课中的“活动”因素,使“活动”自然渗透于写作的各个环节中,具有较强的“探究性、实践性、开放性、自主性、过程性”。“活动”促思维,思维“活动”化,相得益彰。学生的思维过程,通过“说题”来外化和具体化,从而形成学生自主、主动学习的“兴趣点”和“热点”,并不断推进课堂探究活动的进行。学生在课堂上所想、所说、所议、所评,成为了课堂教学的焦点,它激起了学生强烈的好奇心,激发学生对智慧的挑战,也成为了学生学习兴趣的强大动力。较之以往,情况发生很大变化,学生发言踊跃,整个课堂生动活泼,几乎所有的学生都动了起来。“说题”把学生从“被动听”推到“主动说”的地位,变教师单向指导方式为学生多元化互动方式,使课堂由“一言堂”变成“群言堂”,便于利用集体智慧开发个体智力,增强了启发性。以学生为主,生动活泼的自主研讨引导学生全方位、高质量、多层次的参与,课堂气氛活跃了,学生的主动性调动了,学生真正动起来了。

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