闪亮一瞬间作文【精彩20篇】

童年是一首歌，那歌里充满了我一串串美丽瞬间的回忆。有生病时奶奶亲吻我额头试体温的瞬间；有在琵琶演出舞台上妈妈为我按下照相机快门拍照的瞬间；有获得英语口语比赛全省一等奖喜悦的瞬间……这太多太多的瞬间都让我难忘。最使我记忆犹新的是得知爸爸那个善意“谎言”真相的瞬间！

那是一个周末，爸爸照例从烤鸭店打包回一只香喷喷、热乎乎的烤鸭。哇！烤鸭上桌了！只见那呈枣红色的烤鸭，油润发亮，一股股肉香扑鼻而来。“开饭啦！”爸爸夹起一块又肥又嫩的烤鸭放在薄饼中间，再加上黄瓜条、萝卜条、葱丝，蘸上甜酱一裹，递给了我。我大咬一口，哇！太美味了！细品起来，在浓浓的鲜香中增添了几丝甜意，那留在唇齿间的味道就如同沉浸在美梦般的梦境里。

这么美味的食物，我可不能独享！于是我学着爸爸的样子给他裹了一卷，送给了他。“别，别！烤鸭里头，我最爱吃鸭架，鸭架就酒、越吃越有！”爸爸边说边把我手里的肉卷挡了回去，然后拿起鸭架，撕吃着上面的一丝丝鸭肉，还不时地吐出一根根小骨头。

从我记事起，每次吃烤鸭，鸭架总是爸爸的独享，那句“鸭架就酒”的话也成了爸爸餐桌上的口头禅！鸭架真有那么好吃？我必须要体验一下！想到这儿，我随手拿起一根鸭架品尝起来。我撕呀，啃呀！舌头被鸭骨头戳破了，手指头也被刺红了！肉呢？少的可怜，而且淡而无味。“爸爸，这哪有纯鸭肉的醇香味道？你怎么说好吃呢？”爸爸看着我笑而不语。妈妈冲着我一撇嘴：“小笨蛋，你傻呀！”我瞬间猛然明白，妈妈说得对，我真笨呀！鸭架骨头多，肉少得可怜，爸爸是把最好的肉留给了我！这么多年他竟然一直在骗我，不仅骗过了我的眼睛，也骗了我的心。直到今天我才明白了他的良苦用心，我抬头深情地望着爸爸。

在这一瞬间，我感受到了浓浓的父爱；在这一瞬间，我体会到了我是世界上最幸福的孩子！

与一本好书相遇，于是我便在一瞬间看见永恒。

曾有一位头缠白布，发须皆白的老者，在遥远的时空这样问道：“你是谁？孩子，百年之后读着我的诗？”而他的文字及他写下的诗篇，经历了一段又一段份乱的光阴，化为睿智的铅字印入纸张，流传至今，化为永恒。

懵懂年代，总喜欢趴在妈妈的膝间，听她读《飞鸟集》。短小的诗句，充斥在淡淡的方言之中，我的心中便充满了莫名的小快乐，还记得其中这样的一句：“上帝的右手是慈爱的，但他的左手却是严历的。”我想那时幼小的自己的确不了解这其中的含义，但想起我生病时，妈妈轻抚我的额头哄我喝药；卷起书本，怒斥我背书偷懒的种种，不由得也赞同泰戈尔的诗句，在那一刻，黄昏下的母子，有说有笑，那一刻化为永恒。

抚摸着那本自己读不懂的《飞鸟集》，一天一天，直到自己也终于可以流畅地读给母亲听，于是我开始觉得自己长大了。我相信自己经历了足够的沧桑，于是便开始读《新月集》，随新月里的孩子偷走了睡眠的飞行者，心想着脱离这一份幼稚，做一个顶天立地的人。可不绝于耳的，依旧是做错了事，或上了当后，母亲哭笑不得的话语：“呵呵，你这幼稚的孩子。”每每如此，我又会困惑，究竟自己是否长大。直到如今再读《新月集》，我开始思考“人类，生活，宇宙”的关联，而其中的“大陆与天空，星星与河流，竖琴与音乐，旅行者与船夫”，他们教会了我一切——那美与丑之中织成的永恒。正如文中道：“风暴徜徉与无路的天空，船夫在无人迹的海上遇难，死亡遍布周围，孩子们却在游戏。”这是生命的永恒。

还记得历史老师曾在课上讲工业革命蒸汽时代时说：“蒸汽机的发明为社会的发展做出了不可磨灭的贡献，但是，从另一方面看，大规模的污染正是从那时候开始的。枪的出现是人类的一大进步，但同时又使多少人命丧于枪口，使多少家庭支离破碎。”听着这些话语，不禁又想年幼时妈妈读的那句话：“上帝的右手是慈爱的，但他的左手却是严历的。”不禁恍然大悟，曾经以为的美好幻梦并不存在，凡事都有其两面性，不可能十全十美。相比从前那懵懂无知的自己，这一刻我明白了任何辩证的看待事物的正反，明白了永恒的真理。

透过那薄薄的纸张，我在卷香中与泰戈尔相遇，如此流淌在笔端的天籁将我在生命中的次次感悟，凝结成一个又一个的永恒回忆。

一生中，人会感动无数次，一瞬间的事作文。有时一只是件很渺小的事就会让你我感动不已。有时是用大无畏的献生精神让你我感动。使人感动的事有时就在身边，发生在擦肩而过的陌生人身上，有是就发生在你的亲人身上。感到不需要是理由。

心灵经历的第一次大地震。我感觉到了，那次我心灵在震动。记得那是在一个有着太阳的下午，大地是那么的温暖，但也刮着一丝寒风。当我在我一个阿姨的药店了玩耍时，有一个年近70的老奶奶，她来买药，由于台阶太高了她不能上来，我阿姨便让我去扶她上来。等到卖完药后，她便坐在药店里的凳上与几个老人谈笑，所以便没人注意她了。忽然听到一声“啪”才转头一看，咦那位老人呢？一看摔在台阶下的不就是那位老人吗？然后大家急匆匆的跑过去，问她怎样了。她说她头晕，所以暂时没扶她起来。可有几个老人说必需要一个男同志扶她起来，可那时没有男同志。当过路的人聚集了七八个时，那些蹬三轮车的人也来看热闹，那几个都是男同志，所以我们就让他们帮忙扶一下，不知是没听见还是怎么的，竟没一人过来，我们又说让他们帮一下忙，会付给他们钱。可那些人蹬着三轮一溜烟就不见人影，我们还在苦苦的哀求着。那时所有人的心是冰凉的吧！正在所有人犯愁的时候，前方正迎面走来去上晚自习的一位男同学，大家便在老远就朝着那位同学喊，中学生作文《一瞬间的事作文》。我心想：“怎么可能，连三轮师傅都不肯帮忙，更何况是现在这时代的青少年们。”那个男同学听完大家的请求后，立刻伸出手去拉那位老人。时间飞逝，这事是发生在两年前，但我现在仍然记得，那是一双我见过的大手，虽然不足1.5平方分米；是一双最温暖的手，虽然被冬季凛冽的寒风给冻的有点发紫。当在老人站起时，老人说：“孩子，谢谢。我没多少钱，我给你五块钱。”正当老人搜钱时。那个男孩说；“不用，只是一见微不足道的事。”当大家在询问老人情况时，那个男孩默默的离开了，当他离开时没人注意他，但我一直注视着他的背影，一直到消失在视线里。我那时真的好想对他说一声；“谢谢。”在我心中那不是一件渺小的事情，而是体现出了大地间的温暖还是的多数 的，那些“长跑技术好的人”必竟是少数，他们像那天空中的一丝寒风。那天的我心好像在经历地震。

心灵的经历的第二次大地震。这次发生在前两天，那天我上完第四节课后，便飞奔回家吃饭，因为今天母亲做了我最喜欢吃的”麻婆豆腐”，当我尝第一口时，那时真想发火，真的太难吃了，没味道，颜色还泛白，那是我第一次吃到的最难吃的“麻婆豆腐”了。那是我就在想：“愿今生都不要在吃到。”当我吃完饭后，到我妈妈上班拿儿去那东西，我看到母亲很虚弱，两脚张的很直。但没问。母亲问我把豆腐吃完没，我以为母亲她自己还想吃她做的那盘“美味”呢！当我走进屋子拿东西时，一个阿姨给我说：“你母亲为了你说的句你想吃豆腐，今天早上跑去卖，结果在回来时为了保护那一袋手掌大的豆腐把脚给摔了两个洞，不保护那袋豆腐你母亲就不会摔倒了。”听到着我的心好像在震动，想起自己在吃饭时还嫌东嫌西的时眼睛了好像有什么东西。那一下午都没有认真听过课。终于晚自习下课铃响起了，不知怎么的那天的晚自习好像格外的长。回到家后母亲问我：“今天的豆腐好吃吗？”其实母亲手里端的豆腐我机会没动。我低着头说；“好吃，好想再吃哦。”那时的我强忍着快要流出的眼泪。当母亲把豆腐给加热后我全给吃光了。好像变好吃了。 感动不需要任何理由。只要用心感受世间温暖，你的心就好像会“运动”。

一瞬间就在眨眼之间，一秒钟的时间都不到，然而在这一刻时间仿佛凝固了…

我从地铁站里出来时，一对痴男怨女正在地铁门口疯狂的接吻，豪若无人！像是世界未日不是2012，而是2011年！

我因茫然而漠然的了看了一眼这对痴男怨女，时间刚好一瞬间，一瞬间之后，我转过头去继续赶我人生漫长之路，显然这一瞬间并没有给我留下太多感概，因为在当今这个世界上什么人都缺，唯独不缺的就是这些痴男怨女了。

出了地铁站，转而又上了公交车，很幸运，后排靠窗有个座位，我便坐了上去，这时公交车也刚刚缓缓起动了…

而就在这时，我又因生活的茫然而漠然扫视了车窗之外，目极之处，一对年过古稀的夫妇步履蹒跚，相扶相依的朝公交站台走来，即显的从容不迫，又显的万分焦急，显然他们就是直奔这辆公交车而来，其目的就是想搭上这趟未班车…。

时间在这一刻仿佛凝固了，我们看惯了痴男怨女们的风花雪月，也熟悉了物欲横流的世界里尔虞我诈，麻木了所以漠然了，而在这一瞬间，我不再茫然而漠然，而是果断了站了起来，制止司机推档前行，并指了指窗外…

在我的帮助之下，这对年对古稀之年终于相扶相依搭上了这趟未般车，这让我感到自豪之余，还有些感动…

[瞬间的感动作文八篇

幸福往往都是美好而短暂的，总有一些微不足道的幸福定格在一瞬间。

秋风飒飒，身穿黄色工作服的环保工人在寒冷的秋风中接受着沙尘的洗礼，一边扫地一边擦拭着额头上的汗珠，看着干净的马路长长地舒了一口气。可是，风一吹，金黄色的树叶又给简洁的地面披上了一件“金纱衣”，而他只能轻轻地叹了口气，又无奈地扫起地来。正在这时，一个可爱的小女孩张开双手朝他奔来，这位环保工人放下手中的扫把，迎接小女孩的怀抱。当他们紧紧地相拥在一起时，幸福定格在那一瞬间，它就在亲情间温暖舒适的怀抱里。

安静的教室，同学们都在奋笔疾书，我也匆忙地写着作业。突然，钢笔“罢了工”，真讨厌！我心烦气躁地拿着没有墨的钢笔狠狠地在草稿本上乱涂乱画。此时此刻，我的心情糟糕透了。同桌懿猜透了我的心思，立马递过来一枝钢笔。我惊诧地看着她，迟疑了一会儿，接过笔，连声说：“谢谢，谢谢！”她的脸顿时笑成了一朵盛开的牡丹花。幸福定格在那一瞬间，它就在朋友间驻足的友情里。

……

一个又一个幸福的瞬间组成了幸福的每一天。幸福其实很简单，它一直围绕在我们身边，只是没有被察觉。从现在开始，我们要把每一个幸福的瞬间都将化为永恒……

那一刻，是那样的绚丽，犹如深夜里那一道流星划过，光彩夺目。此时所有的一切都凝聚，时间定格在这一刻。

“嘟嘟嘟嘟，嘟嘟嘟嘟。”此刻闹钟响起来了，女儿顺手一下把闹钟摁了下去。屋里开始响起了脚步声。厨房里父亲开始忙碌起来，他在为女儿准备启程之前在家吃的最后一顿饭。饭做好了，送到了女儿的面前，女儿却睡在床上迟迟不肯起来。“叮铃铃”，电话响起了，女儿接了电话就叫父亲赶快收拾好行李，出去吃饭。

吃过早饭，女儿嫌带着父亲会被同学笑话，自己坐出租车先走了，留下父亲拿着行李去挤公交车。女儿在车站玩着手机，父亲拿着大包小包的行李从人群中慢慢的挤过来，女儿却嫌父亲走的慢，来得太晚了。来到售票窗口前，已经排起了长长的队伍，女儿焦急的来回走动，埋怨父亲早上不叫她起来，父亲此刻沉默了：他早上也是想让女儿多睡一会啊！父亲在长队后面慢慢的等待，女儿急的在行李边上来回走动，生怕买不到票回不了学校。漫长的等待过去了，终于轮到父亲了，他从口袋里掏出一把皱巴巴的钱，有五块的、十块的、一块的，还有一大把零钱，这可都是父亲的血汗钱啊。等到父亲买好票从人群中挤出来，走到女儿面前拿起行李，向长途客车走去。

父亲在前面走，手里提满了行李，女儿在后面玩手机，空着手。父亲把女儿送上车，安顿好，吩咐女儿不要乱跑，去给女儿买点吃的。女儿无奈的叹着气，别人的父亲就是那样的豪爽，我的父亲怎么却是这样的婆婆妈妈的啊！父亲跑回来时，手里拿着很多好吃的，有女儿喜欢的苹果、梨，还有几瓶饮料，平时在家的时候，父母根本就舍不得买这些好吃的，今天女儿去上学，要给她买点好吃的，不能亏待了女儿啊。把东西放好，父亲又给女儿选好位置，然后开始嘱咐女儿：“路上饿了就吃点东西，买点好吃的，不要舍不得钱。”“在车上不要乱走动，把东西看好。”“到了学校给我们打电话，你妈不放心你。”“在学校里和同学搞好关系，要听老师的话。”“在学校多穿的衣服，不要弄感冒了。”“包边上有一瓶水和晕车药，等会不舒服就吃点。”汽车发动了，此刻父亲好像想起来了什么，快速的跑下车，让女儿等一下。女儿望着父亲远去的背影，陷入了沉思。父亲满头大汉的跑了回来，手里拿着一袋橘子，递给女儿，说：“晕车的时候就剥一个，吃两口就舒服了，你从小就是这样，一吃就好。”父亲说到这，女儿留下了感动的泪水，对着车窗外喊道：“爸爸我爱你，我不在家你和妈妈要注意身体，我到了会给你们打电话的。

此时，这一刻，凝聚了父亲送别女儿时浓浓的爱，这一刻是那样的闪亮，如果时间能定格，那么这就是永恒的爱。

[初二优秀作文：闪亮的一刻

毕业于清华大学的张先生，为了照顾瘫痪在床的父亲，毅然决然地放弃了高薪的工作，来到一家小区当保安。他精心照顾着父亲，同时也兢兢业业地完成自己的工作。对他来说，和父亲在一起，才是最重要的事情。人生，从来都是自己的。

清末状元，实业家张謇，在得中状元后，并没有选择在风雨飘摇的清政府做官，而是看清了中国现如今的局势，认为只有发展实业才能在危急存亡的时刻挽救中国。他创办的大生纱厂等企业，带动了中国近代民族资本主义的发展，使中国举步维艰的近代化又向前迈出了一步。据当时的老人们回忆，大生纱厂开工前人们都不知道工厂是怎么回事，不愿进入工厂做工。因此，张謇叫人把工厂大门打开，开动安装好的机器，让村民们来参观。后来村民们了解到工厂的好处和张謇的实业救国的心愿，纷纷来到工厂做工。

张謇和他的大生纱厂，为中国近代资本主义工商业的发展点燃了第一盏明灯，照亮了实业家们救国的方向。张謇的人生目标是实业救国，他也做到了这一点。他便是自己心中最闪亮的那一颗星。

我国伟大的科学家，“两弹一星”元勋钱学森，在听到新中国急需核武器建设方面的人才时，他极力反抗美国方面的重重重压，向祖国求援，在历经千难万险后终于踏上了回国之路。在1964年我国第一颗原子弹爆炸时，人们才消除了对他放弃美国研究所高薪且安逸的工作回国支持祖国核实验的不解，取而代之的是发自肺腑的敬佩。

钱学森本可以在美国享受衣食无忧的生活，但他的人生注定要为了祖国的发展抛头颅洒热血，他便是自己人生中最闪亮的那颗星。

德云社的中流砥柱栾云平，毕业于清华大学。他在大学毕业后，不顾家人的反对，一心向往那个他热爱的艺术殿堂——相声世界。他凭借沉稳的表演风格和在师弟微博下面怼天怼地而深受粉丝们的喜爱，他们亲切地叫他“相声老艺术家栾怼怼”，足见他当初离开清华园就直奔三庆园的选择是正确的。

一袭大褂，一柄折扇，一块醒目，一副御子，映照着他眼中对相声艺术的崇敬和实现自我的光芒，对他来说，他就是自己心中最闪亮的那颗星。

过你想要的人生，摒弃世俗的眼光和他人的不解，嘲笑。我心自有清风明月，又何苦因一缕阴霾而遮住自己心中那名为“我”的星光呢？

《闪亮的名字--2020寻找最美教师发布仪式》中有人曾说过“亲其师，信其道”，此乃中国教坛上的一句古训。在教育中，孔子主张对学生施以“仁爱”，就像“最美教师”说的我们学校没有大楼，没有大师，但不能没有大爱。爱与责任是教育永恒的灵魂。我们要做一个温柔的严师，用充满爱意的语言来严格要求我们的学生。

20__年11月10日早上，外来务工人员姚慧芬和女儿翁进城、儿子翁明冲在衢州市区清莲里的家中煤气中毒。两名孩子就读学校的老师们发现姐弟同时旷课后，立刻打电话联系，并四处寻访，几经周折，最终在学生家中找到了煤气中毒的一家三口，并将他们从死亡边缘拉了回来。三位老师的责任心和爱心，挽救了一家人的性命。

最初看见衢江四小三位老师的先进事迹是在网上，我深深的被她们的事迹所震撼，所感动。同样，作为教师的我，学习了三位教师的先进事迹以后，感觉自己做的真是微不足道。在她们身上我看见了仁爱，看见了她们的坚持不懈，看见了她们执着的责任心，看见了她们那一份坚定的信念。作为一个人民教师，打电话给未到校的学生，这就是每个教师所应尽的职责。一般我们打电话，听见停机的也就放弃了。最多给充了话费以后，听到隐隐约约、语无伦次的声音，也就挂断了。但是三位老师并没有因为这样的挫折而放弃。调课之后，继续寻找，不求任何回报。作为老师的我们，应该很清楚，调课是一件很麻烦的事情。但是三位老师，以不放弃不抛弃自己的每一个学生的精神，始终坚持着这一份信念。平凡之中见伟大，细微之处见真情。她们的努力，她们的仁爱更是让我自惭形秽。今后，我也要像她们一样，做一个会坚持，会尽责，会关爱学生的老师。通过学习“最美老师”的事迹，我也要和我的同事团结一心，用爱与责任去教育每一个学生。

孔子说过：“三人行，必有我师”。出了课堂，我和学生之间便是好朋友。经常促膝长谈，学生会对我非常的信任，谈在学校的学习，学校的生活，有时甚至个人感情的问题。学生会将他所遇到的问题遇到的迷惑说出来给我听。其实，我们经常说某个班的哪个学生真的很调皮很难教，现在的学生怎么越来越难教，诸如此类的埋怨一大堆。并非如此，用心做最好，用心用行动去感化他们。我们坚持“引领技术，成就未来”的校训。作为一名教师，我们坚持理实一体化。做双师型的优秀教师，也切实的在做。理论讲完，马上实践。实践中有不明白的又讲理论。在理论中学习技术，在技术中掌握理论。让学生可以更快的掌握技术和理论知识。让他们能在毕业以后找到一份好的工作。

正是本着“学高为师，德高为范”的精神，团结一心，用爱与智慧去教育学生。赢得了学生的信任、家长的信任和社会的肯定。孔子也曾经说过：“仁者，爱人”，要做到“诲人不倦”。关爱学生是每个教师应尽的职责。只有关爱学生，师生关系才会融洽。只有关爱学生，日常的教育教学才可继续。我将坚持向衢江四小的三位“最美老师”学习，学习她们的责任心、爱心和坚持不懈的精神，将它融入到日常的工作和行动中去，让“最美老师”的精神继续传遍全国各地。

对于学生来说，教师就是指路灯，当他们遇到困难或者是面临选择时，他们都会去向老师咨询，争取老师的意见，这样他们才会心安，由此可见，教师对于学生的影响很大，为了让教师发挥他们的优势，并且使教师具备高尚的美德，教师需要进行师德师风学习，当然，我也一样，在这次学习中，我得到了很多，下面我将我的心得体会进行说明。

一、心灵关怀的无知——比比皆是的伤害

教师对于学生思想和情感的影响价值是不言而喻的，教师的一言一行、一举一动，都将直接或间接地影响到学生心灵的成长和发育。然而，许多教师至今却还并未明确地意识到这一点，以致于对学生心灵的关怀一直以来漠然而无知，由此所引起的心灵伤害也就断然不可避免了。曾经有一位探索教师对学生心灵的伤害问题的探研者，对325名教师和653名学生就教师伤害学生一事进行了调查。在调查中表现，年龄越小，年级越低，学生受到的伤害越大。有的学生被老师骂，有的教师甚至随意举手打学生;还有的教师不顾学生的颜面，故意贬损学生的人格，等等。在学生遭受的伤害中，被调查者认为，体罚是表面的，而心罚所受到的伤害则是长期的，甚至是终身的。

曾经有一位这样的学生，他的英语成绩很差，他自己很想学好，但又不知道怎样学，有一天上课时，英语老师按顺序叫学生站起来回答问题，眼看就要轮到他了，他心里很激动，因为那道题他能做出来，但还是有点紧张，然而，英语老师却没有叫他，而是叫了他后面的同学，这时，这位学生感到侮辱，后来升高中时，英语才考了48分，使他进不了重点中学。这是一个极其普通的例子，尤其是在老师讲公开刘课、观察课、优质课、示范课的课堂上更为多见，客观地讲，英语老师没叫他回答问题是无意的，而是认为英语老师可能一时疏忽，但对于这个学生来说却不是无意的，他认为是英语老师看不起她，嫌她英语太差才不让回答问题。从此例中，英语教师的无意伤害极大地改变了这个学生的学业发展和心理状况。她不仅放弃努力学习英语的动机，而且发展到害怕上英语课。这直接导致了她升学的失败和对未来的焦虑。当然，引发无意伤害的根本原因也应归之于这个学生，归之于她的无中生有和过度自尊。但是，这并非说老师没有任何责任，从心灵关注的角度来看，老师的言行任何时候都应是教育的一个组成部分，不能随心所欲，更不能漫不经心。

二、心灵关怀的前提——了解学生的心灵

事实上，许多教师行为偏差，也正是由于不了解学生的心理特点而造成的。

我们常说，教学要获得应有的实效或效果，必须依赖于我们对教育的两条基本规律的遵循。一条是，教育的内容符合社会的要求。这是从教育与社会的关系来看的，教育首先是一种社会现象，它必须为社会的政治、经济服务，才会有安身立足之本，因此，教育要紧紧地随时代的脉搏，时时关注重社会的发展和需求。另一条就是，教育还必须遵循儿童身心发展的规律。即，教育的内容与方式都要符合儿童的年龄特征，这样，教育才会成为儿童自身的需要，并为儿童所接受。而这一条主要是从教育与人的关系出发来看的，这就是说，教育还是一种培养人的实践活动，如果教育脱离了人的身心实际，那么，就很难言人的身心发展了，因此，教育中的有关年龄特征的问题，是不能被忽视的。在这两条规律中，就教师的工作性质而言，主要应该是对第二条规律的把握。原因有两点：第一，教育与社会的关系往往是被子政府部门的大政方针所决定的，教师并无权利随意更改教材的内容，但怎样把时代精神、教育的方针政策以及教材内容中的规范与要求有效地落实到学生身上，却是教师义不容辞的责任，这就离不开教师对学生本身的研究了;第二，教育为社会服务的最终目标，还是为了促进人本身的身心素质的发展，是为了人类的生存幸福而服务的;同时，社会的要求也只有凝聚为人的个体的一种内在的，永恒不变的身心素质之时，教育的效果才会真正显露出来，我们才可以说教育是成功的，而教育要有效地促进人的身心发展，外在教育影响要凝结为人的内在素质，则又都离不开教师对学生现有身心发展水平与特征的了解和遵循，也就是说，以人为本，以人的身心素质为本，这不仅是教育的出发点，而且也是教育的最终归宿，对此，任何人都是不能忽略或轻视的，否则，就无真正的教育效果可言!因此，从心灵关注的角度来看，儿童的心灵具有可塑性，同时也是一颗脆弱的心灵，一颗向上的心灵，一颗善于学习的心灵。所以教育的效果，并不在于教育内容本身的正确与否，而主要在教育内容与教育方式是否贴近和符合受教育者的身心实际。同时，符合儿童身心实际的教育，又首先是建立在对儿童年龄特征的尊重与了解基础之上的，要关注学生心灵的成长，要使教师真正具有一种富有实效的教育行为，教师就必须认真研究和了解学生的心理特点与年龄特征，并以此作为教育的起点。

三、心灵关怀的策略：掌握教育的方式与艺术

心灵关怀在了解了学生心灵发育的特点之后，还应注意掌握一些具体的

的教育方式与艺术，这是教育怎样更好地防止教育伤害，避免无意伤害，根除有意伤害的又一重要的前提条件，在学生心灵成长的道路上，需要教师的辅助，教师对学生的帮助要得体，爱学生，还要会爱学生。爱，不仅仅只是一种付出和给予，它包含了丰富的内涵和灵巧的艺术，爱是奉献，爱也是理解;爱可以通过满意而传达，爱同样也可以通过不满意而流露;做为教师，就要体察学生心灵的变化，学会附耳细说，学会正面暗示。据说韩国有个官员在微服私访，路过田间时，看到一个农夫驾着两头牛正在耕地，就大声问：“你这两头牛，哪个更棒?”农夫看着他一言不发，等到了地头，牛到一旁吃草去了，农夫才附在官员的耳边小声地说：“边上的那头牛更好。”官员很奇怪问：“你干嘛用那么小声地说活?”农夫说到：“牛虽是畜类，但心却是和人一样的，如果我大声说这头牛好，那头牛不好，它们能从我的眼神手势、声音里分辨出我对它们的评论，那头虽然尽了力，但仍不够优秀的牛心里会难过……”试想，一位农夫对待一头牛尚且如此讲究方式、方法，那么，我们做教师的在对学生进行评价时，不是更应该加以注意吗?尤其是教师的评价性语言，其意义对于学生而言，不是终生的，也是短期内难以忘怀的，无意伤害是无心的结果，但无心之过变有过，归根到底，还是与教师的素质有关。

教师不仅承担着教书育人的责任，对于教师本身来说，他们学识渊博。教师是一个伟大的职业，他带个人们无限的潜力，没有教师，就没有国家源源不断的人才，所以，我在这里郑重的说上一句：“我为我是一名教师而感到自豪。”

在那以前,我一直以为生活是平淡的;在那以前,一直以为生活中缺乏精彩;在那以前,一直以为生活中的每一个瞬间都是很容易回味的;在那以前,一直以为来人世走一遭只是为了履行一项任务;在那以前,一直以为拥有生命,便是为了等待死亡……但在那以后,我的一切想法都改变了,只因那精彩的瞬间

也许是天生的悲观因子在左右着我吧,那时的我总觉生活无聊,于是,我爱上了摄影,歇斯底里地爱着,没事就挂了相机穿梭于大街小巷,希望以此寻找精彩瞬间,聊以自慰.

那天,周末,我去山上采风.

费了九牛二虎之力登上山顶的时候,已近黄昏.

山上只我一人.树木窸窣,凄清寂寥.

放眼望去,我一惊,心被震憾.

夕日欲颓.那酡红如醉,渐渐铺开,化去.天边的几丝薄云,随之点点浸染,向四边漫开.蓝天刹时映上了片片醉红,蔓延,扩散,半边天被渲染上淡淡的红晕,清远,诱人.江面点点金光,沉鳞竞跃.红彤彤的江水泛着涟漪,星星点点.远处几叶小舟,也被染上撩人心扉的酡红.风起,鳞鳞波光绚烂耀眼.而那丝丝的风,也似泛着梅红,暖暖的拂过面颊,水水的,滋润起我龟裂的心田.("龟裂"一词用得好,照应前文)

多么精彩!这瞬间!

待我蓦然醒悟,我赶忙端起相机,调好焦距,却可惜,那迷人的酡红已渐渐消散.无奈,我只好摄些残景.

带着惊喜之余的遗憾,我开始下山.

照片冲洗出来,原以为不会有多少起色,但翻出一看,心又一次被震憾.

鳞鳞江水,依旧泛着金箔般的光泽,却是"半江瑟瑟半江红".江面扁舟,已收起风帆,舟上渔人的笑脸依稀可见,红通通,金灿灿,那是一日劳作后收获的幸福!天幕上,酡红淡淡,如褪了色的帆布,带着时间的痕迹.

我醉了,深深的……

在那以后,我发现生活是绚丽而多姿的;在那以后,我发现生活中精彩无处不在;在那以后,我发现生活中的瞬间精彩而美丽;在那以后,我发现来人世是一种享受——享受精彩的瞬间;在那以后,我发现生命的本质便是欣赏美,欣赏精彩的瞬间……一切一切的变化,只因有精彩瞬间相伴.

我们在学校的组织下，分年段学习了“最美教师”的感人事迹。老师们都深深地被“最美教师”的义举所打动，纷纷表示要学习“最美教师”强烈的责任感和爱心。许多老师认为，“最美教师”的义举正是对爱岗敬业、忠于职守的崇高品质和心系学生、爱生如子的高尚师德的最好诠释，他们身上印证了平凡中的非凡，普通中的崇高，为广大教师树立了可亲可敬的榜样。“最美教师”的救人不在于偶然，是无处不在的责任心所致。她们使我对“爱与责任”有了更一步的认识。爱事业如爱生命，她们的事迹鼓舞着大家，我们要像她们那样，怀着对工作的爱，对学生的爱，热爱教育事业。她们是我们学习的楷模。

下面谈谈学习最美教师的心得体会：

一、立足本质，对学生献出一片爱心。托尔斯泰说过：“如果教师只有对事业的爱，那么他是个好教师，如果教师对事业的爱和对学生的爱融为一体，他就是一个完善的教师。”通过学习，我深刻体会到，作为一名教师，对于任何学生就是一个“爱“字。以无限的真情去关爱，用爱去感化每一个学生的心灵。当学生在学习上遇到困难，不厌其烦的耐心指导，当学生做错了事的时候，指导分析让学生知道做错事的原因。用温馨的语言教育学生，用父亲般的爱感化学生，使学生感受到教师的爱犹如父母，甚至胜于父母。感受到能在快乐中学习，在快乐中成长。

二、对工作必须有强烈的事业心、责任感。最美的教师坚持朴素的工作作风，一心扑在教育事业，我们也应该做到这几点：引用衢州市委书记赵一德三句话进行了概括。第一是学习忠于职守、高度负责的精神。最美老师，美在责任。她们的责任心充分体现了对学生尽心、对工作尽职、对社会尽责的态度，充分体现了她们敢于负责，敢于担当的精神。向她们学习，就是要树立强烈的责任心和事业心，把岗位当作社会责任，把工作当作一种事业的追求，满腔热情的、全身心的投入各项工作，踏踏实实的干事，兢兢业业的工作，在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。

三、学习乐于助人、至善大爱的精神。最美教师，美在大爱。这种爱就是把学生真正放在自己的心里，对学生不嫌弃、不抛弃、不放弃，坚守着可以没有大师，没有大楼，但绝不能没有大爱的坚韧的信念和价值。向最美教师学习，就是要传承中华的美德，弘扬大爱精神，本着爱人民、爱社会、爱他人的博大情，扎扎实实的做好为群众服务的各项工作，努力把衢州打造成为充满爱心，人人向往的幸福之城。

四、学习甘于奉献、团结互助的精神。最美教师，美在团队。正是因为学校的这种团结互助的精神，才共同谱写了这曲感人的赞歌。向她们学习，就要增强大局观念，强化责任意识，强化团队精神，心往一处想，劲往一处使，强化工作的合力，为衢州两个崛起贡献智慧和力量。

我们要以她们为榜样，关心爱护每一个学生，做到一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切，我们面对的学生特殊，这就更需要我们拿出一颗“慈母之心”，循循善诱，对学生要耐心细致的去做，去为这些学生服务。就是要学习他们忠于职守、高度负责的精神，就是要学习他们乐于助人、至善大爱的精神，就是要学习他们甘于奉献、团结互助的精神。“最美教师”这个响亮的名字已经震撼衢州、感动浙江、传遍全国，为全体老师树立了学习的榜样，是激励我们团结拼搏，奋勇向前的强大动力。

总之，我要以最美教师为榜样，加强理论学习，提高理论水平，更新观念，努力钻研业务，爱岗敬业，在自己的工作岗位上兢兢业业，勤勤恳恳，扎扎实实得工作，为教育事业的不断进步和发展做出自己应有的贡献。

在九月十日放假期间，我一直呆在家里。

独自坐在竹椅上，百无聊懒的我，看到门前那开着花的夜来香，牵牛花，我不由地走到跟前，闻闻它们的花香，也来感觉秋天的气息与味道。

这块花地偶尔会引来大群蝴蝶、蜜蜂，它们栖息在花瓣上，给这片花地都增加了生机，使这欣欣向荣的花朵更有活力。

在赏花时，我无意间看到了暑假在路上捡回来的宝石花竟然还活着，真让我太惊讶了。当我把它捡回来时，它已是叶片枯黄，茎都萎缩了。在家时，只是偶尔给它水喝，没想到它的生命是如此旺盛。它死里逃生，活得那么有朝气，有活力。它在阳光的照耀下，每天都在向上长着，好像与它身旁的花儿比高似的，不超过它就不罢休。它那枯黄的叶片已是绿没油油地充满了水分，用手一捏，还软软的呢，非常舒服。

我看着它这样好好地活着，我想：当初若不把它捡回来，它会活得像现在这么好吗？它会死吗？

生与死只是一瞬间，没有人会预测未来的生命如何，所以生命中最重要的是今天。今天是我们拥有的唯一财富，昨天无论多么值得回忆和怀念，它都像沉船一样沉入海底了；明天不论多么辉煌，它都还没有到来；而今天不论多么暗淡，它都是我们手里，由我们支配。

世界上每天都会有死亡和新生命的降落，人们有的过着悲哀的一天，有的过着欢笑的一天。对于死亡来说，为什么要悲哀呢？人的生老病死是自然规律，死是生的继续，世上没有死亡，只有永恒的生命。人们常说，不在乎天长地久，只在乎曾经拥有。我想，只要在有限的生命里是开心的，有意义的。怎么才能使生命更有意义，变得有价值呢？我想，人的一生是由许多今天组成的，只要珍惜今天，让每个今天变得充实快乐，才能让我们的人生丰富多彩，生命永恒，那对于死来说，有什么畏惧可言呢？

人的一生是由许多个今天组成的，我们要珍惜今天，让每个充实的今天来组成你丰富多彩的人生吧！

[生死一瞬间难忘的事作文700字

幸福也许是一个眼神，也许是一个动作，也许是一个问候。可对我来说，幸福是哥哥的那一条短信。

11月4日，在一个普通的日子里，我却将迎来我人生的一个转折点——12岁来了。在这天，我被幸福所包围，可让我唯一遗憾的事，哥哥并没有来参见。因为哥哥在北京上大学，所以没有来。在伙伴和父母的陪同下，大家吹灭了蜡烛，在吹灭最后一支蜡烛时，我默默地许下心愿，我多希望此时可以得到哥哥的一份祝福啊!我也希望这个愿望可以实现，在此时手机响了，我连忙跑出去看。打开信息一看，是哥哥的的短信。我感动的说不出话，短信中哥哥祝我生日快乐。这几个简单的字，让我在一瞬间充满幸福，让我想起哥哥的笑脸。这句话比礼物还要真诚，比蜂蜜还要甜。我的愿望实现了，这时老天爷做的吗?我想不是，而是哥哥用真诚的话是我感到了幸福。

幸福其实很简单，可有人却说很难得到幸福。人生像一个五味瓶，有些人可能能看到里面的酸甜苦辣，所得到的幸福就少了。人生百味，我们要从各味中寻找幸福。

不要抱怨生活中太多烦恼，生活不幸福。朋友!请放缓你的脚步，瞪大你的眼睛，去寻找自己的幸福吧!也许幸福就在那一瞬间。

[幸福一瞬间作文

他，一周4次驾驶高铁动车组往返于哈尔滨和大连之间。下班后，又要驻守高铁信息台，为司机传递运行信息。之后还要赶到哈尔滨铁路职工培训基地，给上百名学员讲解动车组驾驶课程。

他叫邢云堂，是中国铁路哈尔滨局集团有限公司三棵树机务段动车组司机，“全国劳动模范”“全路首席技师”“铁路工匠”、享受政府特殊津贴。他是黑龙江省第一代高铁司机，高铁驾驶证编号为“007”。

46岁的邢云堂，火车驾龄足足24年。从时速80公里的货车，到时速300公里的高铁动车组，他驾驶过的车型不下10种。对标停车一把闸，误差不超过20厘米，他成为“业内”传奇。24年来，他安全走行400余万公里，相当于绕地球赤道100多圈。

1991年，18岁的邢云堂怀揣开火车的梦想，考入原沈阳铁路机械学校内燃机车乘务专业。4年后，被分配到哈尔滨机务段，成为一名火车司机。2007年，邢云堂通过动车组司机选拔，参加素有“魔鬼训练营”之称的封闭式学习，一年后，他如愿成为黑龙江第一代高铁司机。

黑龙江省冬季最低气温达零下35摄氏度，动车运行时，车头卷起的积雪如同一条雪龙涌来，附着在钢轨上，极易造成车轮空转、牵引力丢失等问题。没有经验，邢云堂自主创新采取“回手柄”减少50%牵引力和“比例制动”方式控车，解决了高寒禁区驾驶高铁这一世界难题。

2012年1月，我国首条高寒高铁哈大高铁开始联调联试。面对没有高寒高铁驾驶标准，缺少应急处理经验等诸多难题，邢云堂在2月份低温试验中，每天从20时到次日凌晨的“鬼呲牙”时段，驾驶动车组在哈尔滨西至德惠间无数次“转圈”跑，收集极寒天气下动车组运行各种珍贵数据。

邢云堂主持编写了《CRH380B动车组司机作业指导书》《哈大高铁应急处置指导书》《CRH380型动车组故障处理指导书》等教材，填补了高寒地区高铁司机作业标准空白，成为高寒地区高铁司机必修书目。

哈牡高铁开通后，39处隧道镶嵌在林海雪原上，积雪反射的强光异常刺眼，容易造成动车组司机进入隧道后瞬间“失明”。邢云堂科学制作风险提示，消除了这安全隐患。

在外人眼里，邢云堂是个闷葫芦。可一聊到动车组，他就打开了话匣子：各种高铁的车型、原产公司、性能特点如数家珍。

2016年2月，以邢云堂名字命名的“技能大师工作室”在三棵树机务段挂牌成立。邢云堂带头攻关高铁行车安全课题，优化动车组故障处理措施等难题，完善了“冰雪天气动车组操纵注意事项及行车办法”等资料;开发安全风险提示APP手机软件，制定哈佳铁路站台停车对标方案，让站台过长停车难对标问题迎刃而解;他创新教学方式，把机车操作违章作业项点以动画方式呈现，通过微信平台推广，让枯燥的教学易于接受，得到学员好评。

如今，黑龙江的高铁里程已达1022公里，高寒高铁司机数量亟待补充，邢云堂成了“总教头”，黑龙江省80%的高铁司机都是他的学生。

一、作为一名幼儿教师，优良的师德、高尚的师风是搞好教育的灵魂。教师是幼儿的一面镜子，言谈举止，为人处世，衣着穿戴……都是幼儿私下议论的话题。为人师表不能说一套做一套，应严以律己，言行一致，表里如一，成为幼儿的表率。

二、师德的魅力主要从人格特征中表现出来。我要每天都带着一份好心情、以平和的心态、饱满的情绪投入到工作中，带着微笑迎接孩子，真诚的对待每一位孩子。

三、教师的文明动作行为也是影响孩子的行为因素。教师应当以得体的语言和动作行为来指导幼儿的一日生活。久而久之，孩子也会形成文明的行为规范。让孩子得到周围人的尊重和喜爱，从而增强孩子的自信心。

总之，态度决定一切，不管做什么事情，态度是非常重要的，在生活中如此，工作中亦如此。既然是工作，就要爱岗敬业，用职业道德标准来要求自己，做到细心、耐心、用心爱孩子。幼儿园的孩子像刚出土的嫩苗，需要呵护和培养。只有幼儿身体健康、心情愉快、学习进步，作为老师才能真正感觉到工作的快乐。

母爱如大海般宽广，我要说，父爱如大山般深沉。我的爸爸是一名中学老师，他对我既慈祥又严厉。

爸爸每天早晨为我做饭，天不亮就起来，做完饭后，又收拾屋子，把地板擦的很亮，等我睡来后，爸爸已经把热腾腾的饭菜端在桌子上，我心里美滋滋的。爸爸用手摸着我的头说：“儿子，慢点吃，锅里还有哪！”望着爸爸疲惫的面容，我心里一点也不好受。这一瞬间我感到了父爱。

爸爸在生活上对我无微不至的关怀，在学习上非常严厉，记得一次做语文作业时有一个词不会写，我赶忙问爸爸，爸爸放下手里的活，严肃的说：“在学习上要养成积极动脑、动手的能力，不能靠别人，像这个词完全有能力自己查词典独立解决，不能靠别人。” “这样不快吗？查字典多麻烦”，我立即反驳。“在学习上能怕麻烦吗？学习态度一定要端正，养成好习惯，在阅读中不认识的字必须查字。”说完爸爸马上把《现代汉语》词典仍在我面前。这一瞬间我感到爸爸对我学习的关心。

当我犯错误时，爸爸严厉地训斥我，有一次，爸爸在超市买了一些东西，我看没有我喜欢吃的东西，就大声喊叫，这时爸爸瞪起眼睛说：“小孩子要听话，不能你想怎样就怎样，‘首孝弟次谨信’，‘亲爱我孝何难’，‘怡吾色柔吾声’你是怎样背，《弟子规》的？”听了爸爸的话，我惭愧的低下了头。这一瞬间我感到了父爱。

唉！爸爸，您辛苦了，您一个人负担家务劳动，对我操劳，俗话说：“树欲静而风不止，子欲养而亲不待。”我拿什么报答父亲的爱呢？只有好好学习，听爸爸的话。

[一瞬间我懂得了父爱作文

无声的经典是永恒的瞬间。

――瞬间收藏家

我是一个瞬间摄像师。

很奇怪的职业，对吧?的确，这个职业并不多见，但它确实在这个世界上存在着，像我这种以专拍瞬间谋生的人就叫瞬间摄像师。

这个职业并不轻松，它不像拍照，坐着任由你摆弄姿势让你拍。瞬间一闪即逝，捕捉瞬间的精彩本身就很难，要想把瞬间的精彩转换成一件美伦美奂的作品更难，不仅需要精确的高科技设备，更需要聪明的大脑、敏锐的直觉和独具匠心的制作包装，拥有了这些本领，你就能靠拍瞬间来赚很多钱。

当然，我拥有这些本领成为了一名瞬间摄像大师，城里的达官显贵们都喜欢找我来拍瞬间――那些达官显贵们啥都不缺，成天就在别墅后院晒晒太阳、打打高尔夫球，不用像我这样辛苦地干活，他们都闲惯了，时间一长，他们脑子里就开始冒出些稀奇古怪的念头：苹果掉到牛顿头上的瞬间是什么样子的?流星撞击地球的瞬间是什么样子的?……好奇心搅得他们吃不香，睡不着，于是他们就会拿着整袋整袋的金钱来找我给他们拍下那些他们想要的瞬间。拍这些瞬间有时很危险，需要时光倒转或者飞到外太空工作，可是对于那一袋袋的金钱来说，这实在是微不足道的小事。

就这样，我的金钱越来越多，我用它们买了豪华的别墅，别致的小轿车，当我的金钱多到可以任意挥霍时，我就不再工作了，尽管现在富人们要求拍瞬间的货单源源不断，可是我已经用不着为金钱奔命，为富人们工作了，我已经是个富人了，我也可以整天都在别墅后院晒太阳弄风雅，不干活……不过，我总感觉缺了什么。

一天，我抱着我的金绒京巴狗正在看全自动的卫星控制超豪华液晶电视时，忽然听到了楼下的音乐门铃声。然后我的管家开了门。

“你好，请问这里是瞬间摄像师唏咪唏咪小姐家吗?”一个青年人的声音。

“是，您是……”

“我想让唏咪唏咪小姐帮忙拍一个瞬间。”

“不好意思，唏咪唏咪小姐已经不接货单了。”

沉默。然后我听到了管家的惊叹。

我赶紧放下小狗，下了楼，顿时惊呆了。青年人身穿一袭白衣，如天使一般，他的掌心内发出万丈光芒，那是一串月光链子。

他微微一笑：“如果唏咪唏咪小姐肯接货单，这个就是唏咪唏咪小姐的了。”

我打量着他和他手中的月光链子，动心了。倒不是我想收藏月光链子，而是我看出了这串月光链子的价值连城，我敢打赌，它比我现在拥有的一切都要值钱，如果干一次活能换来这个月光链子，我可是赚了天大的便宜。

我点点头：“可以，我可以接先生的活，请问先生想要怎么样的瞬间呢?”

青年人抽出一个信封，递给我：“这里面有时光程序，您只需启动它并拍下你认为最好的瞬间就行了。”话说完，一阵蓝光闪起，人便不见了踪影。

我拿着信封。觉得这个青年人很神秘。他的要求如此简单，完全出乎我的意料，不过稀奇古怪的顾客多的是。

我拿好了我的摄像器，打开信封，取出蓝色的启动程序，开启了它……

就像是到了一个旋转的世界，我不停地旋转着，眼前一片黑暗。忽然――

“砰”，我重重地落下，不偏不倚倒在一大片硌人的石头上，摄像器不知落到了哪里，一股浓厚的泥土气迎面而来。这是什么地方?

我使劲晃晃发晕的头，站起来。碧蓝的天空，温暖又不刺眼的阳光，粗糙的藤秋千，一大片齐膝的金色麦穗，从麦田中间穿过的潺潺溪水――还有人，是两个小孩子。我揉了揉眼睛，确定自己没看错，不禁对顾客的身份产生了好奇，他是个多么稀奇古怪的人啊，居然选择贫苦的农村作为瞬间的拍摄地点。

我好不容易才在附近的麦田里找到了摄像器，然后潜伏在一块大石头后面，等待着美妙瞬间的出现。

事实上，我并没有看到什么惊天动地的瞬间，始终就只有那两个孩子无声地玩着打手势的游戏。

那是两个女孩，都穿着脏衣服，灰灰的，也不知道穿了多久，上面看上去粘了很多很多泥巴。小脸也脏兮兮的。她们离我很远，在远处麦田中间的小道上打着手势。

我突然间觉得这个画面很熟悉，可转念一想，我怎么可能和这些农村里的孩子有关呢?我可是举世闻名的瞬间摄像大师唏咪唏咪。想着，我从鼻子里“哼”了一声，我想起了城里那些衣着艳丽，能说会道的姑娘，比起这两个邋遢的，只会打手势的孩子，那可强多了!

终于，两个孩子跑过来了，她们向着秋千跑去，一个孩子打了一个手势，另一个孩子点点头，于是第一个孩子便坐到了秋千上，另一个孩子无声的经典是永恒的瞬间。

刚踏上工作岗位，教师在我心中是一个崇高的职业。可是，现在却要我们对师德进行讨论。我个人觉得师德是一种职业道德，它是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则，以及与之相适应的道德观念、情操和品质。

我们所认为的教师的道德素质并不是指规范、准则本身，而是教师把这些规范、准则逐步内化，成为教师从事教育事业的准则。教师所从事的职业是教育人、塑造人的事业，因此，教师道德素质比教师文化素质更为重要。而教师道德是教师的灵魂，也就是我们通常所说的“师魂”。

师德是教师人格特征的直接体现。在教育中，一切师德要求都基于教师的人格，因为师德的魅力主要从人格特征中显示出来，历代的教育家提出的“为人师表”、“以身作则”、“循循善诱”、“诲人不倦”、“躬行实践”等，既是师德的规范，又是教师良好人格的品格特征的体现。

在学生心目中，教师是社会的规范、道德的化身、人类的楷模、父母的替身。他们都把师德高尚的教师作为学习的榜样，模仿其态度、情趣品行、乃至行为举止、板书笔迹等。而师爱则是师德的灵魂。

教师对学生的爱，简称为“师爱”，是师德的核心，即“师魂”。在一定程度上，热爱学生就是热爱教育事业。热爱学生并不是一件容易的事，让学生体会到教师的爱就更困难了。教师对学生的爱在性质上是一种只讲付出不记回报的、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱，在原则上是一种严慈相济的爱。这种爱是神圣的。这种爱是教师教育学生的感情基础，学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，从而“信其道”，也正是在这个过程中，教育实现了其根本的功能。因此，师爱就是师魂。

热爱教师的职业是做好教学工作的前提。天天与小朋友接触我深深地感到同学们的纯真，即使是最顽皮的学生，他们的可塑性仍是非常大的，只要多关心，从爱护他们的角度去教育他们，他们都会变成很有出息的人材。问题是我对他们关心太少了,作为一个英语专职教师，要在完成教学任务的同时，感受到教师的爱心，的确有些困难，因为我要面对的是五个班级的学生，精力较为分散。而在学生眼里，教师是完美的化身，是榜样，教师的一言一行都受到学生的关注。教师与学生的沟通是十分重要的，它可以使教学双方互相了解、互相配合，更好地搞好教学工作，并有利于帮助学生解决一些思想认识问题，使他们健康地成长。也就是说，课堂不仅是教师教书的场所，也是教师育人的场所。

教学过程本身是师生交流的重要途径。教师在接触学生的过程中，如果发现学生有不良习惯或行为，应该及时加以制止并正确引导，指出其错误之处和危害;如果学生在生活方面有什么因难，也应该多加以关心和帮助。从我的亲身经历来看，坦诚对待学生，真心面对学生，是教师受学生欢迎的重要法宝之一。通过学习结合自己教学经历的体会，针对当前教学的现状我认为师德师风教育是极有必要的。

教师师德的自觉性，是行风的建设的关键，让我们共同努力，一起成为一个良好口碑的教师，重温天底下最灿烂的工作。

秋风萧瑟，寂寥，站在小河边，天空中飘洒下点点细雨。在河面上漾进阵阵微波。在那出淤泥而不染的荷叶上，几滴雨珠如调皮的孩童欢笑着。

哎——又是这首曲子，我十分义愤。用力地敲着这黑白相间的琴键，我已经会弹了！还让我弹！没办法，只好将谱纸一页一页地，整齐的说得好。插入U盘，调好音色，将手拱形放在键盘上，深呼吸了一口气，在一阵强烈的节奏过后，弹奏起了我的第一首曲子。原本如黄河咆哮般富有激情的曲子，却成了我手中这小桥流水般婉约的小曲儿，但一想到后天那隆重的音乐会，立马就打起了几分精神，随着节奏摇摆起来。我真想在成百上千的观众面前，显示我的飒爽英姿！

时间很快过去。第三天，我换上闪闪发亮的演出服，草草地化好妆，便在后台焦急地等待。

前面的一位同学从容不迫地走台，友好地鞠躬，然后开始了余音绕梁的表演。时间一分一秒地流逝，节目也一个个完美谢幕。我的心，像被一只大手紧握着。十分紧张。大口地喘着粗气，终于，当报幕员报到我们时，那只手似乎戳破了我的心——我彻底释放了！

站起身，抚摸着我的胸口，默默地给自己打气：加油，你一定行的，加油！整理衣服上的折。迈着踌躇而又坚定的步伐，一步一步走上舞台，在成百上千观众的目光下，我的动作似乎僵硬了。但想起自己的梦想，又纯热起来，坐上凳子，开始了我的大作，一个个充满幻想的音符从我指尖流出，身体跟着充满激情的节奏摇摆，灼热的灯光打在我的脸上，台下，无数的荧光棒在挥舞，我更加自信，将这首曲子淋漓尽致地演奏出来！一个帅气的动作收尾，也不知是谁，带头鼓的掌，顿时，台下成了掌声的海洋！

梦想，在此刻绽放！

“露琳娜，你要怎么样！”“我能怎样？送你们去见你们的父王！哈哈哈哈哈……”“你休想！”“啊？露薇娜！你怎么来了？”“怎么，不欢迎我啊？那我走了！”“哎？不要走嘛！”“露琳娜！你为什么这样对待公主，只要我活着，你就别想靠近公主们一步！”“我的好姐姐啊！你来掺和什么啊！小心我……”“你怎么样？”“让你上天！”“哎！好啊！我刚好想看看天上到底啥样呢！我在仙子洞里都快待腻了！”“你你你！”“我什么我？看招！——”光明女神还没有出招，露琳娜就跑了，“胆小鬼！好了，公主们，我们……”“还有莉娜！”“莉娜！出来，滚出这个皇宫！小心我……”“是，我走我走。”“哇！露薇娜，你可真厉害呀！”“万一你有个什么闪失，那我们就……”“看来，我得……啊！”

露琳娜其实根本没有走，而是一直在外面等机会，瞧！下手了，“露薇娜，露薇娜，你怎么了！”奄奄一息的露薇娜说：“你……你们，拿着这张地图，快……快走，上……上面有……有我要……说的话，快走啊！别……别管我……”说着晕倒了，“姐妹们，快走！”紫梦说道。

她们悄悄的溜了出来，在外面的时候，莉娜看见了她们，“怎……怎么办啊？”紫静问。“你问我，我问谁呀？”莉娜正要扑过来的时候，一片云漂了上来，救了她们，“谢谢你！小云。”紫菱开心的说。“好了，看看这副地图吧！”紫莉催道。“恩！”她们打开了地图，紫梦读了起来：“第一步：穿上舞鞋。”“大家，把鞋子穿上！”紫雪说。“哦！好。”公主们回答。“第二步：成—为—仙—女—！”

请看下回：成为仙女。

[关于芭蕾公主之闪亮舞鞋作文

感动是人心灵的启迪，赐予人同情和幸福;感动是人心中的桥梁;是唤人觉醒的真诚。是心灵的舞动，内心的震撼，人与人之间的爱。

记得那天，我和妈妈从姥姥家，坐出租车去我家。出租车司机是一个面容和善的阿姨。一路上妈妈都在睡觉，我也无所事事。可是，我在过路口遇到红灯，出租车司机刹车时突然脸色惨白，想吐，出租车司机见我这样，急忙问我怎么了。我如实告诉了出租车司机，她先递给了我一个方便袋让我吐，再叫醒了我妈妈。我妈妈大梦初醒，看到我这个样子不禁为我担心起来，急忙询问我事情的来龙去脉，我告诉了妈妈。妈妈听后，连忙对出租车司机说：“谢谢您了，要不是您，我女儿不知道会怎样，太谢谢您了!”出租车司机听了，说：“不用客气!这是我应该做的。”

不一会儿，出租车就继续开了起来。我们下车时，出租车司机还特意嘱咐我：“孩子，天凉了，要注意保暖啊!以后如果再晕车的话，可以含上一颗话梅糖，或者按内关穴，它位于前臂正中，腕横纹上2寸，在桡侧屈腕肌腱同掌长肌腱之间取穴。用手指掐按内关穴可以防止晕车。你也可以用晕车贴，贴在手腕桡动脉处也有很好的效果。”出租车司机说完，就驾驶出租车疾驰而过了，我看着出租车远去的背影，心中很是感动。我想：这辆出租车承载的是感动的种子，而这个感动的种子就会在出租车行驶过的地方传播下去。

生活中处处有让你感动的事。当你过马路时，车子为你让行;当你在十字路口徘徊时，有人给你善意的指引时;当你伤心难过时，有人鼓励你勇往直前;当你发现有那么多人在默默地关心你时……难道你不会被感动吗?

你相信吗?别人也会被你感动。当你在公交车上把座位让给他人时，他人会感动;当你为刚下班的父母端杯茶时，父母会感动。你微不足道的一个动作，就可能让别人感动。

一朵花朵虽不起眼，但却可以形成花园;一束阳光虽不算亮，但却可以温暖人间;一个浪花虽然很小，却可以形成大海;一人的力量虽小，团结起来却可以移山;一人感动的力量虽小，但万人感动的力量大。

让我们把感动的正能量种子传播下去吧!