名字的由来优秀作文（最新20篇）

最美老师，美在难能可贵的细心。几位老师在平凡的岗位上做出了不平凡的事。我们要向她们学习把工作做细、做实。

最美老师，美在大爱。“谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才能教育孩子。”教师应用自己博大的爱去温暖每一位学生。只有热爱学生、尊重学生，才能去精心地培养学生，只有爱得深，才能更认真、更耐心、更细心地对学生进行教育。当学生在学习上遇到困难，不厌其烦的耐心指导，当学生做错了事的时候，指导分析让学生知道做错事的原因。用温馨的语言教育学生，用妈妈般的爱感化学生，使学生感受到教师的爱犹如父母，甚至胜于父母。

最美老师，美在强烈的责任心。比尔?盖茨曾经说过：“人可以不伟大，但不可以没有责任心。”

责任心是认真对待工作的前提，没有良好的岗位责任心，就不会有对事业的责任心，就不可能对工作兢兢业业。作为教师要对自己的职业有个清楚的认识，要有良好的平和的心态，只有视教书育人为自己的神圣职责，视学生为自己的子女，才能有端正的工作态度，饱满的工作热情，吃苦耐劳的工作精神去做好自己的工作。

“不辞园丁苦，但求桃李香”，正是一位对教育事业的热爱和对工作的无私奉献。“无悔育人路，真爱献花朵”道出一个“爱”字，服务于教学，服务于学生。作为一线教育工作者，我们要对孩子进行爱的教育，让我们的下一代从小学会感恩，学会给予。

把大爱与大美奉献给学生。并且通过学生的成长，让这份爱得以延续和升华。

因此，就让我们怀着这份爱，工作吧，坚持不嫌弃、不抛弃、不放弃的原则，将责任、奉献精神化为自觉行动，坚守平凡的岗位，怀有一颗关爱之心，善待身边的每一个学生，为教育事业的发展，贡献自己的一份力量。

我要以此为契机，在今后的工作中，鼓足干劲有热情，以他们为榜样，克服困难，努力工作扎实走好每一步。我也要像他们一样，无怨无悔地为教育事业奉献一生。

名字，也是我们人生的一种颜色，有些人是蓝色的，念起来朗朗上口；有些人是灰色的，总是令人捉摸不透；有些人是红色的，极为明显，令人所有注意力都在他身上。

我们班的一个名字，可真是古里古怪，一看，保准你会开怀大笑，再看这人，就会情不自禁地捧腹大笑，那就是——吴超仁。都说人如其名，可他，却与名字迥然不同，一张雪白得没有一点黑乎乎的脸，令女孩子们羡慕无比，那一双手，简直就是纤纤玉手呀！这更让女孩子们羡慕嫉妒恨呀！这样的豪言壮志之名，怎能配给这样一个男生女相的人呢？

他的名字，真是搞笑，而且，他是我们的第一号(学号)，可真是“超人”无敌，天下“第一”呀！也是这样的一个小小的风波，使我们的“船”有些颠簸。——也许你们很想知道事情起因吧，那可有趣了。

今年，我们班的体育老师又换新的了，上第一节课就问名字。“你们班的1号叫什么名字？”“超仁。”“我问你们班的1号叫什么名字？”“超仁。”结果，一场激烈的对话毫不留情地开战了。对话的内容我相信你们可想而知吧！最后，还是一个胆大的同学直接给老师写了出来。当时，最流行的超人就是“莱特”，调皮捣乱的学生直呼吴超人叫“莱特超人”，说的他脸上青一阵紫一阵的。

一次书写比赛，在吴超仁的坚持不懈下，吴超仁获得中段组软笔一等奖，老师宣布这个比赛结果时，瞿望涛在班级上直接叫嚷：“吴超仁，超人永第一！”老师也没有批评他，对超仁说：“超人永第一！”这样，吴超仁的名字风波又加了一级，险些成为台风。

那次比赛，我们都很期待奖状，奖状首先到了吴超仁的手中，吴超仁开始还挺自在的，后来，简直就是一瞬间，他的神情立刻紧绷了起来，跑去结结巴巴地跟老师说了几句，就回到位置上了。一下课，同学们一窝蜂地围在了吴超仁身边，死死拽出了他的奖状，哈哈，不看不知道，一看“笑”一跳！那个上面，写的竟是，是……哈哈，我还是忍不住笑了，——那上面写的是“吴超人”，大胆的同学直接拿着奖状，大“笑”一通。这下，吴超仁，可真成名副其实的“超人”了！

这样，一场台风向这个班一次次袭击着，可是，我仍然爱着一场场剧烈的台风……

每个人都有自己的名字，从文君到李清照，从柳如是到顾横波，无一不美得令人惊叹，南浦凄凄别，西风袅袅秋。春风暖日和风，阑干楼阁帘城，荷风送香气，竹露滴清响。渐霜风凄紧，关河，冷落，残照当楼……和风是春的柔，金风是秋的颜色，南风是夏的源来，霜风是冬的哀凉，四季的风有它们的名字。

给每一河，每一座山，取一个温暖的名字，因为想起它们的时候，内心呼吁的，是我独有的名字。有时山，隐匿于雾中，悠远，时而显现，又渐淡渐远在飘渺云雾中；有的山，终年绵雨连连，朦朦胧胧似雨帘沾染碧色；有的山，巍峨，屹立于天地间，幽绿而苍翠，我想它们也应当有自己的名字。

有的水，细腻而温柔，挽起裤角轻点入，特适应了水中微微凉意再走入，踩在光滑的卵石上，水及脚踝，静静感应它的流动，有生命一般，从地底蔓延上来，每一抬步，便踢出几点水花，落到水上面，渐漪渐远，打破了这份宁静。

有的水却滔滔不已，直奔大河，只可远观，叹它的磅礴。我想，不同的水，应当有它们自己的名字。

有的云，飘渺似无，好像下一秒便会散去。有的云，却厚重浓烈，从山头走过，遮住了青山的翠意，衬到晚霞下，如多彩油画，我想，不同的云，应当有它们的名字。

一片叶子，一座凉亭，一块石头，我想，世间万物，都应有它们的名字，再唤起时，依稀能够想起，我遇见过它们。

每段时期的开端，心都曾是一座空城，慢慢放入一些人，一些物，一些故事，一些事实，用蒙太奇的手法转成记忆的围城。青春留下的多少是我们很难发现的，走失的却让人刻骨，有时候会有一种冲动，让生命快点走到一个可以不用奔波的年纪；有时候有一种奢求，一切都是梦，可以反复重来。

这一年，我20周岁，过往的点滴都在一片躁动的光景中改变着是我的每个细胞，转过很多弯弯，我一直问自己是不是只要心里坚定了就可以找到那条让我勇往直前的地毯，过上恣意的小日子。

看着英语三级的试卷，突然发现，自己从来没有真正努力去改变过什么，不是心态平和，不是没有追求，只是自卑的爪挠痛了向往阳光的心，那么，亲爱的自己，你可以的。我是一个善良的坏孩子，一个心软的绝情人，因为我有那么多那么多那么多无奈的无奈。我不想只有自己踮起脚尖才可能摸索到别人触手可及的幸福，我稀罕着那些在他人眼里理所应当的美丽。

这一年，我长大了，懂得珍惜，懂得努力，懂得爱自己。蓦然转身，我已经看到了生活的价值和意义。时间给予了，也在剥夺，所以没什么可以感叹，没什么可以值得我去停留，一切都还过得去。

偶尔去看下老朋友的空间，有的美丽了，有的成熟了，有的现实了，有的市井了，有的结婚了，有的有孩子了，那些说永远不变的人变得我要重新去认识了。( )

一路走来，陪在我身边的早已物非人也非，大学里有两个好朋友，一个是阿香，一个是盈盈，我们三个性格看似迥然却相似的女孩很和谐的在一起相伴了近两年，平淡却值得回味，都刻在了彼此的生命记事本里了吧，青春里，有多少个两年？

阿香，在遇见你之前我已经是有了很好很好朋友的，你也是这样的，但是这又有什么关系呢，什么都改变不了我们是好姐妹的事实了。天下无不散的宴席，可能我们最后同样只能以分开的方式退出这青春的舞台，仅仅想让对方永远铭记。也是那一瞬间我发觉其实大家都一样。我，你，还有盈盈。我们都是活得足够普通幸运的人，希望自己是默默付出的哆啦a梦，不要做愚蠢的大雄，总是忽略陪伴在身边的多拉a梦，永远憧憬着那长不大也无法嫁给自己的静香。

初见是在大学开学的第一天，选团支书，你留着到肩的柔顺头发，青绿裙子穿得整洁而恬静，嫣然一个干练的好学生，站在讲台上，自信的微笑和自我介绍，甜美的感觉让人耳目一新，那时候我觉得你是一个很幸福的孩子，并不知道我们以后会那么要好。你给人安静、冷酷的感觉，但是同性之间的观察总是过分敏锐，因此我一眼就看出你是个开朗、懂的交际的女孩子。

军训结束后，我们还不是很熟。尽管我还在你们寝室开会，她们都叫我“社长”，我总是自来熟的说着一些该说的、不该说的。那个时候还很难看到你的真心，我就觉得你挺棒的，为人处世都那么妥善。那个时候我喜欢跟319寝室的人在一起，总觉得她们更简单、亲和，不仅仅是因为319就是我的对面寝室。后来我和很多人都熟了，其实不需要太长时间吧，我害怕陌生的东西，所以总喜欢把周围的事物变得熟悉起来，有时候甚至是自欺欺人的熟悉，时间久了我和盈盈走在了一起，可能是人格里有相似的东西，总觉得和盈盈会是很好的朋友，我是后来才知道，那个时候你是不高兴的，本来你和盈盈一起两个人，就感觉要把她一分为二，我特能理解那种感觉，但那个时候，我确实不知道。

我已经不清楚我们三个是什么时候开始磨合的，只是后来的后来在一起最多的就是我们三人形，或者我和盈盈一起的时间要多些，这也归结于盈盈喜欢平衡和公平的原则。我的眼里你其实有很多么面，有一副乖巧可人的模样，有骄纵任性的一面，有理智好强的一面，不过我喜欢这样矛盾真实的你，率性，活泼，一点也没有辜负青春赐予的张扬。

记得那次我的腰不好，你好盈盈送我去医院，看到我痛苦，你们好像是自己受伤，闹着要背我，我一直记得的，感动是一种养分，那么就让它持续久一点。

阿香，还记得那次老师带我们去吃饭，你说的话都说对我好的话，我突然意识到，朋友可以很多，很多种，但你和盈盈是好姐妹，那种给予支持的好朋友，好到心底的朋友，让我们明白这个世界不是绕着真实转。我以为可以单纯的想事情，傻傻的去做事情，可后来我才明白，有些人天生就像潘多拉一样拒绝长大，哪怕在南墙上撞得头破血流也不懂得绕道，但是还是被现实拉回来，而你，就是一个帮助我的人。如果没有你的提醒，可能我到现在还不是预备党员。

大学，无论是正在上课，逛街，吃饭，玩，我们都是有小分队的，而我们的三人行显得格外坚定。每次聚会我都是喜欢一个人角落里喝酒，我才知道，自己是那么害怕孤独的一个人，容易让人看穿的一个人。年轻的我们，对这个世界上伤害我们的人和物有着一样强烈的厌恶和抱负心，只不过从来都是你更勇敢，其实谁都不是傻瓜，但是勇敢的人总是能更洒脱。小时候，我就是早就看破了别人的伪装和自私，只是他仍然愿意相信每个人都是有苦衷的，希望自己能一直对他人真诚相待。我还分得出什么是真心，什么又是敷衍，只是我不敢去做的很绝。有的时候我也会在心里怨：你真自私。但我无法反驳。如果我们不自私，这个世上又何来的真情和爱。

实习的日子，除了刚开始是莉莉在身边，之后就一直是和阿香你形影不离，有一种感情叫朝夕相处，风雨与共，互相激励，了解包容……

宁波的多少地方都是我和你染上过足迹的，天一，城隍庙，万达，南部商务区，麦德龙…………

八月的哪一天，你跟我说，我要来找你了。我说，好的，你来嘛，我会帮你准备好的。学校后门，看到提着几袋衣服，风尘仆仆的你，我突然觉得我们会有很久的时间让彼此不可或缺。之后一起工作学习，习惯着这种彼此不远的感觉。

那一天我感冒发烧，你陪我去医院看病，我只想说，有你在真好……

还记得那次你心情不好，跑出去住旅馆，我怎么都找不到你，听到你电话里哭的声音我就突然很想哭，我不是不尊重你的意见去叫高诩雯找你，我只是紧张，我只是担心。

那天我要去北仑了，你拿着扫把目送我，也许对于未来的忐忑我没有过多表现，在离开之前的几个小时我都那么平淡安静，出发前一秒，我坐在王叔叔车的前座，你就眼眶红红的伫立在二单元楼下静静的看着我，我突然想起那句歌词：那一天，送你送到最后……看到你发来一条短信，春香，好舍不得，我的眼泪就再停不住怕自己不顾一切的下车。这么多个日子朝夕相伴，我们的感情或者已在彼此的心里深不可抑。今后，还会有这样的岁月吗？

在北仑半个月时间真的很想你，让我好想逃离那个只有我一个人的世界。

回到学校，就要紧张的复习，其实我特别没有毅力，只是每当你鞭笞一下，我就有了动力，有些事，不是看到了希望才去坚持，而是因为坚持了才会看到希望。有很多理由呢，其中一个就是要跟你再一起的日子延续……

最暗的夜，才会看见最美的星光，人生亦是如此，我们在最迷惘的季节里一起走过，也成为最美丽的光景。

人这一生要走很长很长的路，沿途必定要经过很多风景，和阿香一起相伴的是我铭记于心的美丽日子。

徐若菲

大家好，我叫徐若菲。为什么要取这个名字呢？这就要从我出生的那年说起了。我出生在牛年——2009年。爸爸说：“草是牛的粮食，牛一生都离不开草。”爸爸希望我这一生都粮食充足，所以我的名字中有两个带草字头的字。我姐的名字中带有一个“菲”字，所以我的名字中也带一个“菲”字，这样听上去就有两姐妹的感觉啦！

用什么字和“菲”字搭配好呢？爸爸苦思冥想了好几天。要想名字叫得响亮，还要好认好写，可真不是件容易的事情。爸爸用了很多字和“菲”字搭配，却都不够理想。后来，还是妈妈随口说了一个“若”字，说：“‘若’字即好写又好认，不是很好吗？”爸爸说：“不错。”

最后，爸爸采用了妈妈的建议，取好了我的名字——徐若菲。

王宇博

大家好，我是王宇博。今天我来和大家说说关于我名字的故事。

“王”，百家姓中排行第八位，王姓也是中国大姓之一，很多天子之后代多以此为姓，也有不少人是赐姓王的。王氏家族的名人可以说是数不胜数，古代有：王昭君、王羲之、王昌龄等等；近代有：王若飞、王进喜、王家卫等等。

“王”字本义是王权的象征，在甲骨文中为斧钺之形，代表王权至高无上。所以才有“普天之下，莫非王土”之说。

“宇”，有房屋的意思，也有上下四方，所有的空间世界的意思。我想我的长辈是认为我就是他们的整个世界，对我给予了无限的关爱，也想让我的世界无限宽广。

“博”，有博取，取得之意，我的长辈们希望我可以用自己的勤劳智慧去努力拼搏取得好的成绩，甚至是考上博士。

关于我名字的由来还有一则小故事，我还在妈妈肚子里的时候，爸爸妈妈就给我开始起名字，一开始爸爸想起个简单点的名字叫“王宁连”，寓意爸爸是南京人，妈妈是连云港人，我是他们爱的结晶。可是奶奶不同意，奶奶在我们家就是太皇太后，一言九鼎，于是我的命名大任就交到了奶奶手里，奶奶通过查找名典古籍以及不断修改论证，最终将我的名字定格在“王宇天”和“王宇博”之间，纠结数日之后，奶奶考虑“天”字意思太大，而且一个人的拼搏精神很重要，所以“王宇博”这个名字更加符合，我就有了这个响亮的名字“王宇博”。

“姓名”这东西人人都有，就如同超市每样商品都有自己的标签一样。但我的姓名却像一颗酸甜的果子，总也品不出正真的味道。

其实我姓戚一点也不奇怪，可后面却偏偏跟着安琪两个字，叫我有喜有忧，叫我无可奈何。

“安琪儿”大家一定不陌生，她是一位美丽的天使，而我的名字里也有安琪，这让我有时心里会暗自高兴一阵子。有一次，班上开科学公开课，来了许多上大学的哥哥姐姐们，他们是专门来听课的，而科学也是我的强项，所以老师提的问题我基本上能回答。这给坐在后面的哥哥姐姐们留下了一个好印象。下课了，有一位哥哥走过来问我：“同学，你知道你名字中的安琪是什么意思吗？”我一听，心想：安琪，应该是天使的意思吧，还是听听哥哥的解释吧。我装作很疑惑的样子问：“不知道，是什么啊？”于是哥哥便笑眯眯地说：“天使安琪儿啊！你又聪明又美丽，难道不像天使吗？”听了那位哥哥的话，让我心里比灌了蜜还甜，脸还红了一阵呢！姓名这颗果子终于让我品出了甜甜的幸福之味。

不过在幸福之余，有时也会有一丝丝酸酸的无奈。就拿这次去杭州参加科学小能手比赛来说，也够酸的。半路上有两家商场，我本和他们十八辈子祖宗加起来也没一毫关系，但这辈子偏要扯点干系，这点关系又出在安琪上，你叫我是恼还是喜？那天，老师带我们出去参加比赛，却偏偏要经过安琪儿灯具城，叫我去也不是，不去也不是，真是骑虎难下啊！我真觉得当时灯具城的老板在为商城取名时，一定没有考虑多年后将有一个叫戚安琪的小学生会为商城的名字而苦恼吧。一路上最难熬的地方就是经过安琪儿灯具城的那块巨大无比、无法遮掩的广告牌，因为这时车上会响起：“安琪儿牌电灯结实耐用哦！大家多多来买啊！”这样的玩笑声，在这种时候我总会把头扭开装作没听见，但心里却酸酸的。一直告诉自己过会儿就没事了。其实，我也知道，同学们也并无恶意，我恼了一阵也就过去了。这名字可真酸！牙齿也快被酸掉了！

戚安琪呀！戚安琪，你叫我是喜欢你还是讨厌你呢？虽然名字不由我说的算，但我依然会为这个名字在明天更闪亮而不断努力！

何方

我叫何方，是个女孩子，你知道我的名字是怎么来的吗？下面就请听我慢慢讲吧！

2008年9月24日的晚上，也就是北京奥运会的那一年。随着一阵响亮的哭声，有一位婴儿出生了。我还在妈妈肚子里的时候，爸妈就已经开始给我想名字了，他们给我想了好几个名字，但是最后，他们决定用何方这个名字。你知道为什么要取这个名字吗？因为我爸姓何，我妈姓方，所以我就叫何方了。“何方”这个词本来是表示要到哪里去和你来自哪里的意思。

因为简单，别人很容易记住，因为简单，我幼儿园的时候就会写了。

网上虽然有一些好听的名字，可它们没有真实的情感，更没有那些充满寓意的名字好听。

我叫贾心冉，因为特殊的原因，我跟妈妈姓贾，名心冉，是因为我是妈妈的心肝宝贝，而且出生在太阳冉冉升起的时候，所以成为了这个寓意深刻名字的主人。

一直以来，我都为我拥有一个好名字感到骄傲，因为它包含着母亲对我的爱。

补习班有一个人叫冯浩然，他说妈妈告诉他之所以她起名冯浩然是因为唐代有个诗人叫孟浩然。后来姐姐悄悄给他说，其实妈妈想让他有一身浩然正气。

我的名字也闹出了笑话。班里有个男生叫李想，人送外号“李三”（我起的）。他知道后，恼羞成怒，竟然叫我“甲克虫”，气得我暴跳如雷，追着他跑遍整个教学楼，拿着板子大喊：“收破烂儿的光头李三！你给我站住！”

他一边往后看一边往前跑，结果我俩被老师抓了个正着，都挨了一顿训。气的我只要想起这件事，肚子就像青蛙一样气得鼓鼓的。

还有，我很欣赏班里的一个比较优秀的男生，李想根据我的外号和那个人的特征，说“甲克虫喜欢屎壳郎”，让我生气极了，揍了他一顿，吓得他抱头鼠窜，从此这些无名小辈再也不敢轻举妄动了。

唉，没想到名字还惹出了这么多的麻烦。

邢云堂，是三棵树机务段动车运用车间动车组司机。46岁的他，火车驾龄足足24年。从时速80公里的货车到时速300公里的高铁动车组，他驾驶过的车型不下10种。对标停车一把闸，误差不超过20厘米，他成为业内传说级人物。24年来，他驾驶列车安全走行400余万公里，相当于绕赤道100多圈。他也逐渐从独当一面的“大将军”成长为传道授业的“总教头”。

有时候，从一个小小的数字，就能看出一个传奇人物奋斗成长史。就像上面所述的20厘米，别看不起眼，但行内的人都明白，想一把闸就把车停靠在误差20厘米的范围内，是一件多么难的事情。那可是二三百公里的速度，在那么大的惯性作用下，能减速平稳停在规定区域已属不易，邢云堂却能将停靠的精准度偏差始终控制在20厘米以内，这背后得花费多么大的精力和心血，相信如果没有一颗对铁路无比热爱的心及对旅客无比负责的态度是达不到这种水平的。考过汽车驾驶证的人都知道，科三考试中那让人头疼无比的靠边停车还有几十厘米的偏差度，可就是这样还是有很多人在反复练习后，依旧一次又一次的折戟。这还是为自己考试，为自己的利益而拼搏呢。在境界上相比，高下立断。

这短短的20厘米看似不过一扎长，却对旅客更加便利出行意义重大。坐过高铁的人都知道，旅客每次在站台候车都有固定站队区域。火车进站停车时，车门对着站队区域方向的偏差越小，旅客上车所走的路就越少越方便。可以说，在专业人眼中，20厘米以内的偏差，绝对令人仰望和钦佩;而从旅客的角度来看，这可不仅仅是缩短了实际走行距离，更是拉近了铁路与旅客间心的距离。

只有感受到邢云堂的付出，才能切实体会到与之的差距。由此，想到生活中有这么一些人，看到他人取得成绩，成为模范，就妒忌的不得了，说什么“他干的工作自己也同样做了，为什么模范没自己的份”还说什么“肯定是托关系得来的”等等。无可否认，这些人在一定程度上弱化了模范在人们心中的地位，但任何一个有理智的人细想之下都会明白模范称号得之不易。

拿眼前的邢云堂来说，他所取得的成绩是其他人都能做到吗?他所花费的精力是常人能及得上的吗?他执著的态度是一般人能达到的吗?他付出的一切是别人能够接受的吗?能把平凡事做出伟大的效果，那就是模范。不要总强调自己做了什么，要多想想自己做好的什么，做精了什么。如果有一天，你真的做的比身边的人都强都出色，那即使得不到模范称号，也绝对会成就一段传奇。

在这大千世界里，人的名字类型多种多样，寓意也不尽相同。

在古代，一个人的名字就像是一个人的符号，与人区别。名字对人的一生有着非常重要的作用，尤其是那些富贵之门，会出高价找先生给自己儿女取一个吉祥的好名字，名字影响人的一生这种迷信说法我们不可相信，但对人们的今后生活有不一样的意义。

从古论今，人的名字形形色色，有的很好听，也有的很稀奇，如：三毛、闻一多，很有个性但不知道什么寓意，有意思的名字有许许多多，同学们感兴趣的可以去挖掘发现哦！

每个人出生都有一个好听的名字，是家人的寄托也是自己前行的动力，当然我也不例外，我的老爸在《汉语言》一书中给我精心挑选出来了一个好听又有寓意的名字。我姓刘，名希哲，“刘”是我们家的姓氏，“希”是家人对我的期望，“哲”字寓意就大有来头，希望我聪明过人，博学多才，明理是非。我的名字还有一层寓意，大家都听说过古时候江南四大才子吧，明代时生活在苏州的四位才华横溢、性情豪爽的文人，四人中除了鼎鼎大名的唐伯虎，还有一位叫祝枝山的才子，姓祝，号枝山，字希哲，爸爸妈妈希望我今后长大了也能知识渊博，才华过人。

人的名字就像一张自己的名片，所以，我的名字我点赞，我为自己代言！

追求极为精致的2D美术效果和画面的精美感是新海诚动画电影的一大特点，而这次的画面虽然不敢说再创新高，但绝对不会令人失望，背景和一些细节的交代细致入微，山林，神社，大都市，整体的画面依然是最高的精致度并保持非常不错的流畅感。

同行的同事称“画面的精致感”和“流畅度”第一印象没有超越【言叶之庭】，笔者不否定，虽然制作阵容远超言叶之庭，但是2小时的电影预算控制可能会比45分钟的言叶吃紧(纯个人猜测)，而期间有一个神社巫女的镜头似乎用的是3DCG来代替了2D作画，不过效果的自然度还是值得肯定的。

而就画面的氛围代入感要比【言叶】更强，应该说是和【秒五】持平，但画面已经超越秒五，秒五那种意境极强的都市描写的感觉还是有再现出来的。

剧情饱满充实

你的名字】是做足了2个小时的剧情，剧情几乎没有多余和空隙的感觉。以往的新海诚作品，容易被一些挑剔的观众吐槽“剧情空”，虽然意境很好，想象和联系自己的空间很多，但故事仿佛只讲了一半，而【言叶之庭】本身又只有45分钟的内容，剧情自然是显得比较简短，留给我们更多的是感慨的空间。

而这次的【你的名字】，故事非常充实，开始的剧情比较轻松有趣，很容易吸引住观众，而后期渐渐深入也变得沉重，但是却不失去乐观的心态，可以说是循序渐进，有趣充实，相信一定能满足绝大多数观众的胃口。

为这次的剧情看起来更加饱满和充实，两人的感情也显得更有实感，这种感情可以用缘分来形容吧?而在推向高潮的部分也是非常到位，女主角三叶张开手看到了手上写的字(具体不透)的时候的确非常令人感动;而从深度来说，作品依旧是探讨着人与人的羁绊，具体涉及剧透笔者在这篇中就不多提及了，有兴趣可以参考“剧透篇”。

多人喜欢拿新作和过去的作品比较，那么笔者直言，如果和今年笔者看过的其他上映的日本动画电影比的话，可以说的确是“碾压”的，像是名侦探柯南20周年剧场版纪念作的纯黑的噩梦，更核心向的物语系列的“伤物语”都可以说令笔者失望，不过柯南在动作表现力上在电影院中的表现肯定是更好的更适合在电影院里看

如何横向和新海诚自己的电影比，笔者认为，只要你不带着先入为主的观念，应该会觉得是全面超越【秒五】的，比起故事饱满，人物的感情更为自然和真实，秒五的故事虽然令人遐想连篇，但是却是零碎的，或者说正是这样人生不同阶段的碎片，才令人更有遐想的空间?

笔者看完还是能找到一些秒五的影子，或者说觉得这部故事没有秒五那种“故事只说了一半”的遗憾感觉，更加完整;如果说秒五的感动是对自己的一种联想和反思，“君名”的感动择来得更加实在更令人容易接受。

小结：

如果您是带着“秒五神作不可超越”的心态，也值得一看这部“你的名字”，兴许它能改变你的想法，如果觉得不是，只能说不对胃口了，因为“你的名字”各处都做的很棒。后送上福利。如果大家喜欢，带上朋友去电影院收看这部作品吧。

在生活中，不少人认为自己很有教养，但真正有无教养，只会在自己的行为中体现。比如有的人扔垃圾，却站得很远扔，没扔进垃圾箱，不仅没重新捡，还视而不见，转身就走。比如有的人把果汁洒在桌上，没有清理就离开了。

有的时候，我们将心比心，为别人想想。会让我们的生活环境，生活质量变得更好。

记得有一次，我上完课，去餐厅吃饭。因为那儿人特别多，所以妈妈去排队买餐，我去寻找座位。过了好久，终于有人吃完走了，我迅速走去，坐了下来。我写着作业等妈妈过来。终于，我们吃上了饭。我有习惯看看桌上摆了些什么，写了什么。我看见了桌上有个好像介绍菜品之类的牌子，我拿来一看，有一面写着“客官，吃完饭可别忘了把它们端去固定位置哦！”但是我看了一圈，看来有不少人都忘了把他们用了的碗筷带走，而是理所当然地等待着服务员为他们清理。

我坐的是那种很长的桌子，桌子和椅子都很高。我看见旁边的两人起身要走。我轻轻地碰了下他，他感觉到了，转过头看着我，眼神很可怕，我轻声还带点结巴地说：“这家店需要把吃了的碗筷收去那个固定的地方。”我边说，手边指着那个方向。那个人却不屑一顾地“切”了一声，转身就走了，我心里不禁骂他，真没教养。

而和他同行的那个人却留下来收拾餐具，他还一边安慰我：“不好意思啊，小妹妹，他吓倒你了吧，他这个人就这样，别在意他。”他端上餐具离开了。可是，真想不通，我提醒，他其实完全可以顺手收餐具，再顺路放回去啊。

最后，我也和妈妈一起端着餐具离开了。

没有教养的人，你不想问他的名字，因为不想和他有任何接触；有教养的人，你不用问他的名字，因为“教养”二字就能代表他。

我们常说：“十年树木，百年树人。”教育工作是辛苦的，但老师的职业更为神圣，在平日教书育人中需要我们付出很多精力、时间，但学生更需要老师的关爱。给予学生足够的爱，能产生神奇而伟大的教育力量。许多教育学家在谈到他们的经验时都说，其实只有一个字：“爱”。爱你所从事的事业，爱你的班级，爱你每一个学生。老师既要爱又要善爱。对学生的爱要以理解和尊重为基础，要持之以恒，更要一视同仁。本人认为最重要的是爱还要因材施爱、因时施爱。既要关爱各类问题学生的细微处，也要关爱优等生细微处，更要关爱广泛层面上的“默默无闻”的学生细微处。“谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才能教育孩子。”教师应用自己博大的爱去温暖每一位学生。教师只有热爱学生、尊重学生，才能去精心地培养学生，只有爱得深，才能更认真、更耐心、更细心地对学生进行教育。“爱”源于高尚的师德，德是人的素质的核心，也是人健康成长的一个动力。加强师德建设是加强教师队伍建设的核心。教师的师德是调动教书育人积极性、实施素质教育的决定因素。进一步推进素质教育，首要的问题是转变观念，统一认识，而这一切的实现，强化师资队伍的师德建设，提高教师的思想道德素质是关键。

通过短短的时间学习了师德师风后，令我深深地认识到教师是人类灵魂的工程师，也是漫长的育人之旅，还认识到言传身教的重要性。古人云“亲其师，则信其道;信其道，则循其步”。喊破嗓子不如做出样子，所以说教师是旗帜，学生如影随形般地追着走;教师是路标，学生毫不迟疑地顺着标记前行。为人师表、有教无类、诲人不倦的教育原则。在学校教育中，教师是“人师”，教育是一种以人格来培育人格，以灵魂来塑造灵魂的劳动，而我在教育中，想想过去，对照现在，展望未来，查找自己存在的问题。现结合自己教学生涯认真剖析自己：

一、存在的问题

1、重教书，轻育人。教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人。作为语文老师，我醉心于提高本班学生的语文成绩的提高，满足于学生语文方面的进步。平时与学生的分析讲解较多，但与学生的谈心少了，对学生的家庭思想等情况忽视了不少。对学生中出现的诸多不良现象，我也甚至有力不从心的感觉。教书与育人，这是不可分割的两个方面，细细想来，这种做法让我心有不安。

2、缺乏依法执教，特别是遇到一些屡教不改的学生时，教语文兼班主任的我心躁气急，对此类学生恶语相击，伤害了学生的自尊心，大声训斥，使师生关系很尴尬，这实在是一种不尊重学生人格的表现。不仅损害了老师的形象，还违背了“为人师表，语言规范健康，举止文明礼貌”。

3、小成即满。我发现自己习惯于自己跟自己比，特别是老把现在跟以前比，觉得一切都很好，安于现状，进取力度不大，甚至有时还为以前取得的那丁点的成绩沾沾自喜。通过深入学习，我发现这是很危险呀，这种思想那可要不得，感觉“满”了，那就晚了，你思想不解放了，没有了进取心，你会被时代所淘汰。{学,,师风师德之感}.

时代的发展要求我们一定要顺应潮流，这个潮流实际上就是客观规律，逆流而行，太危险。

4、在如何做好课堂落实自主、合作、探究学习方面还需加强：(1)要明确自身的职责，帮助学生检测反思自我，寻找、搜集和利用资源，设计恰当的学习活动，发现所学东西的个人意义等;(2)要为学生开发和提供充分的课程资源;(3)要为学生确定新的教学观：首先要帮助学生确定能够达成的目标;另外教学方式要服务于学生的学习方式，密切联系学生的生活世界;同时还需要激励学生完成富有挑战性的任务;及时反馈，建构沟通的桥梁;不要限制学生思考的方向;帮助学生发现知识的个人意义;强调理解而非死记结论;最后必需经常提示本课程与其他课程关系，引导学生创设融洽和谐的学习氛围。

5、在“在对待自我，新课程强调反思”这句话的理解上，还不够深入：因为反思是教师以自己的职业活动为思考对象，对自己在职业中所做出的行为以及由此所产生的结果进行审视和分析的过程。教学反思被认为是“教师专业发展和自我成长的核心因素”。新课程非常强调教师的教学反思，按教学的进程，分为教学前、教学中、教学后三个阶段。而恰恰在这方面，我不太擅长。反思的范围缺少广度，反思的内容不够深入。

二、今后的改善

通过对照检查、分析，使我更加认识到自己存在的问题，在今后的工作中，我一定改善以下几个方面：

(一)在帮助学生方面

1、对学生少一点斥责，少点失望，少一点冷漠，多一份理解，多一份信任，多一份关切，尤其关爱学困生，积极与他们构建一个和谐的师生关系，这样才受到学生的喜欢，才能感化每位学生，学生就会信服于你的道理，学生才能在爱的海洋里吸取更丰富的知识。关爱每一个学生是一个教师的职责，应尽职尽责教育学生进步。

2、时刻要求自己“育人先做人，正人先正己”，也就是你要求别人做的，自己首先要做到。

3、以身作则，要以自己的言行去感染每一位学生，使学生从小树立正确的人生观、价值观和道德观。

4、帮助学生检测和反思自我，明白自己想要学习什么和获得什么，确立能够达成的目标。帮助学生寻找、搜集和利用资源。

5、帮助学生设计恰当的学习活动和形成有效的学习方式。帮助学生发现他们所学东西的个人意义和社会价值。帮助学生营造和维持学习过程中积极的心理氛围。

6、帮助学生对学习过程和结果进行评价。帮助学生发现自己的潜能。

(二)在自身修养方面

1、刻苦专研业务知识，不断提高自身的知识修养，时刻牢记“要给学生一杯水，自己必须有一桶水”。

2、在教育教学过程中，我除了面对学生外，还要与周围其他同事发生联系，要与学生家长进行沟通与配合。课程的综合化趋势特别需要与全体教师之间的合作，不同年级、不同学科的相互配合，齐心协力的培养学生。不仅要教好自己的学科，还要主动关心积极配合其他教师的教学，从而使各学科、各年级的教学有机融合、相互促进。同事之间一定要相互尊重、相互学习、团结互助，这不仅具有教学的意义，而且还具有教育的功能。另外还要处理好与家长的关系，加强与家长的联系与合作，共同促进学生的健康成长。

3、转变作风，积极工作。坚持科学的态度和求实的精神，兢兢业业地做好教育工作，树立强烈的时间观念、效率观念、质量观念。严格要求，自我加压，始终保持与时俱进、开拓创新的精神状态，自重、自省、自警、自励，时时处处严格约束自己，正确对待个人得失，不计名利，不讲价钱，不图虚名，不事张扬，勤勤恳恳，兢兢业业，全心全意为教育、为人民服务。

4、加强语文业务知识学习，努力提高综合素质。加强业务知识的学习，一是从实践中学，向广大的教职工学习，学习他们先进方法和思想，二是勤于从书上学，学习自己的专业知识，学习教育教学理论，业精于勤，信服于人。三是向挫折和教训学，不断加以改进和提高，以致完善自我，丰富人生。

5、我还要继续正确地对待群众提出的各种师德师风建设的意见，从群众意见中看清自己平常没有察觉或没有引起重视的缺点和不足，虚心接受群众的意见和建议，解决好自己的师德问题。

师德建设是与时俱进的，我会坚持以科学的理论武装自己，坚持以先进的教育理念提升自己，坚持以自觉的育人精神引导自我，我会充分发挥课堂主渠道育人功能和为人师表的作用，把师德工作渗透到教育教学的全过程。教育大计，教师为本;教师素质，师德为本。我会努力成为“信念坚定、思想过硬、知识渊博、品格高尚、精于教育、善于育人”的好教师。

我的名字叫——王鹏喆。“喆”字的正确读音是“zhé”。可是，就是这个“喆”字，闹出一大串笑话。

听妈妈说，我是早产儿，小时候身体很弱，经常得病，所以我成了市三院儿科的常客。医院的护士阿姨一见我住院了，就打趣地喊道：“王鹏吉，你又来了？”我急忙纠正：“我不叫王鹏吉！”妈妈说：“傻孩子，护士阿姨跟你闹着玩呢！”我不解地问：“妈妈，您为什么给我起这么个怪名字？”

上幼儿园大班时，我终于会写自己的名字了。书皮上、本皮上我都认真地写上我的大名。老师发本时，慢吞吞地叫：“王——月——月——鸟——吉——吉！”哈哈！我把名字写得四分五裂，老师把名字读得支离破碎，闹出个大笑话。

这件事以后，我就特别注意到把“鹏”和”喆”字写紧凑，不能写得过于分散。毫不客气地说，我把“王鹏喆”写得那是相当漂亮。

小学二年级时，我的科漫画获得邢台市三等奖。画室的老师喊：“王鹏吉同学，上台领奖！”班里的同学一听，立刻哄堂大笑，有的同学边笑边捶桌子。有的同学都笑得钻凳子下面去了，有的同学笑得捂住肚子。我羞得满脸通红。

后来，不知道为啥，我们班的捣蛋鬼给我起了个绰号“王鹏吉吉”。有一次，班里来了实习老师，上课点名时，喊：“王鹏——”，老师拖长了声音，我心里一紧，哎呀，老师有可能不认识“喆”字。我刚想自告奋勇报名字，还没等我张嘴，全班同学一起喊：“王——鹏——吉——吉！”

哎呀！又错了！丢死人了，都是这名字闹的！

什么是教养？教养就是一个人的行为习惯中所体现出来的良好素养。

如果是你，走在一条满地都是痰和烟头，下水道口还残留着方便面和油污的大街上，你会是一种什么样的感觉呢？令人遗憾的是，我们不时都会看到这样的情景。

去一个景点，半山腰的座椅上全是口香糖；你可以想想看，假如你躺在浮板上，眯着眼睛正在海面上晒日光浴，忽然，一些散发着恶臭的空瓶子和香蕉皮向你飘来，你会不会对海滩产生厌恶？其实中国现在的景点几乎都是这样。

我有一个同学曾经去过日本，他回来之后告诉我，他们吐痰啊，一定要用纸包着，在没人看到的时候吐出来，扔进垃圾箱。大街干净的仿佛你穿白袜子在上面走都不会脏。他去吃完一家龙虾店后，看见其他客人都在打扫桌面，他也不禁跟着打扫起来。特别是当他看完一场球赛，几千平方米的观众席竟然一尘不染……

我曾经去过新加坡，那里的人都很有教养，从机场走向车站的斑马线上，一个女子还在走过马路，忽然一辆车疾驰而来，它完全可以冲过去的，但那女子比了一个手势，那车就刹住了，接下来我以为那女子就走过去了，但她却对车子鞠了一躬，我以为，车里的人可能会想：就算为了她把轮胎刹爆也值得啊。

他们就这样优雅而从容地生活，而保证这种优雅和从容的，是他们比较高的国民素质。作为发展中国家的中国，作为具有五千年文化传承的中国人，是不是应当多少花一点精力来反省反省自己，就教养而言，我们可以做到什么程度呢？

好的教养是一个人最好的名字，坏的教养当然也是一个人最坏的名字。

上了小学我才知道，原来我的名字也有诽闻！

在三年级的一堂课上，老师提到“地面上都结冰了。”同学们偷偷地笑了起来，我挠了挠后脑勺，尴尬地看着老师，可是老师竟然也朝我微微一笑，下课之后，我向同学们打听了之后才知道，原来我的“冰婕”俩字反过来就是“结冰”。知道了之后，我的内心充满了对名字的不满。每一次提到“冬天，河面上都结冰时”，我总是羞愧地低下头。

进入了高段学习，我在每一年的运动会时参加了许多的项目，因为项目多，获得前三机率也就大，在五年级的一次跳绳比赛中，我得了第一名，我十分开心，等了一个中午，奖颁仪式终于开始了，我静静地坐在教室里，等待老师报我的名字。过了许久，我的名字迟迟未出现在广播声里，我疑惑极了，连忙跑下楼去操场查看，我问那个老师：“老师，我的奖状和奖牌呢？怎么还没报到我呢？”老师也疑惑极了，皱了皱眉：“哦！你叫吴冰……冰……。”我接着说了一声：“婕。”老师尴尬地朝我笑了笑，叫人把奖状和奖牌给我，我接过奖状，开心地笑了笑，仔细一看，出乎意料的事发生了，我的“婕”字竟然写成了提手旁的“捷”。对于我来说简直是晴天霹雳！哎，写“错”名字真是糟糕！

我的名字并不是只有坏处，也有好处。

爸爸说我的“婕”字在古代是特指宫中的“婕妤”，是古代时宫中的女官的名。在现代很少见！说如果将来妈妈生了个妹妹，就叫“吴冰妤”。听了爸爸的话之后，我并不那么不喜欢我的名字了，我还有一点期待我的未来呢！我的心里不知不觉灿烂起来。

没错，名字会使人觉得糟糕，也会让人感觉开心，既然名字要伴随我们一生，为何不喜爱自己的名字呢？

据说我们这一带是泡在蜜糖罐里差点淹死的一代，生活甜蜜得像哈根达斯。这算不算富足，我不得而知，但至少是幸福的，我认为。

四年前，一句“中国出线啦”，震下铁血男儿三筐眼泪不算稀奇;设想华夏大地即将燃起的奥运圣火，齐天大圣的芭蕉扇未必也能应付;上合峰会的召开让我们这群上海人激动得泪流满面;申博的成功让上海的名字响彻世界。旧中国的“东亚病夫”已成为当今社会的“东亚强者”，我们可以自豪地对世界说：“我们的名字叫中国人!”

忆往昔，孔夫子曾梦呓般长叹：“逝者如斯夫……”然而历史的滚滚红尘掩饰不住中国人的豪迈：魏、蜀、吴三国战场上飞扬的尘土，隋朝运河湍流的激浪，大唐盛世的绫罗绸缎，明朝下西洋船队猎猎飘展的“郑”字大旗，抗日战争中的炮弹与大刀……这一切我都可以潇洒地对“史事”说声“byebye”，我只看见眼前的花红草绿，要记住，不是我们忘记过去，而是因为当今社会的快节奏不允许我们“矫情”地忘怀。社会飞速的发展，生活质量的提高，全国百姓的富足，中国人正大踏步地奔向小康社会，中国社会正呈现出国富民足的盛况。对于商品店里的洋玩意，我们可以不屑一顾;面对世界，我们可以扬眉吐气地喊一声：“我们的名字叫中国人!”

为华夏大地的炎黄子孙，我们敢为天下先，管你是高山还是火海，管你是陷阱还是险滩，我们没有被刻骨地扎痛过，没有被沧桑与世故蹂躏过，没有品尝过绝望的滋味，更没有穷途末路的悲哀，于是我们不懂得退缩，也许初生的牛犊有一天会撞得头破血流，但我们敢拼赢得起，就算拿生命拼搏又何妨!如今我们拼命读书，无非是为了给中国添上腾飞的翅膀，中国人都是出色的，我们将不会愧对“中国人”这一光荣的名字!

父辈曾激动地说：“中国人站起来了!”我不屑：“站起来怎么够?我们要走，要跑，要飞驰!”

以2015年为轴心，以世纪为半径，居中的一群人仰天长啸!看哪!他们正齐声高喊着：“我们的名字叫中国人!”

大家好！我叫王蓝雨，我的名字的由来，你们好好听听吧！

我名字的前两字非常简单，就是我爸的姓加我妈身份证上的姓（因为妈妈在办身份证时，那个笨笨的记录员把兰花的“兰”写成蓝天的蓝了！）后面那个字，故事就长了。

一开始，我是要叫“王蓝一”的。第一个，唯一的嘛！于是，我的小名就叫做“一一”。但是因为电视上一个新闻频道上的主持人叫王蓝一，爸爸妈妈想：电视上有人叫王蓝一了，那就换一个吧。当时，妈妈把预选好的名字一个个读给还在妈妈肚子里的我，读到“王蓝雨”时，我踢了一下妈妈的肚子，妈妈认为小宝宝喜欢上这个名了。于是就改名了，改成了“王蓝雨”。

但是，在登户口本时，差点要改成“兰雨”，因为妈妈想要我是畲族的，以后上学考试工作就业都便利些，不过后来并没有改。

不过我宁愿叫蓝雨、蓝一或王蓝一，因为我在班里的外号可不是一般的多：“王老吉、蓝色的鱼、蓝色的雨、懒驴、王懒驴……”

而且，我们班共有3个“yǔ”；“郑翔宇、林思羽、王蓝雨”，同学间名字总是听错，弄的有些尴尬了，我有时还被叫“隔壁老王”呢！

但是，我最喜欢大人们叫我昵称，有一些叔叔阿姨亲昵地叫我“小雨”、“一一”，都挺好听的！

这个让我又爱又恨的名字真有一段悠久的“历史”！

那是一个炎热的夏天，太阳公公总是发火，脸气得通红通红，毫不留情地把最热的光投向人间;“烘烤：着只一个属蛇

大家都躲在家不出来。是啊，这么热，谁想干活呀?我也不例外。这不，刚刚把作业写得差不多了，就像两腿注入麻药似的瘫在了床上。过了好久，才想起检查一下作业完了没有。我漫不经心地翻着记作业本，忽然，我的眼睛瞪得赛过了池塘里的青蛙，嘴也张大了。只见记作业本上清清楚楚地写着：“作文一篇”。“什么?”我大叫一声，两腿又像被人注射了麻药，不，这回是强效麻药，再次瘫在了床上。

作文总是要写的。不能等到了星期一挨老师“扁”一顿吧!于是，我又一骨碌从床上爬起来，提起笔准备写。这时，一个问题摆在了我的跟前：写什么呢?我头一晕，又倒在了床上。这一起一倒，可把我的小兔“乖乖”吓坏了：它从地上爬起来准备溜，但由于地面太滑它一起来就跌了个仰面朝天，看着它那挣扎的狼狈样，我捧腹大笑起来，笑够了，才想起作文还没写。这时，一个念头在我的脑海中闪过：就写小兔“乖乖”吧!

大概由于不认真，我这个平时作文写得还不错的学生到了今天，却怎么也想不出作文的开头。我急了，咬起了新买的笔。一分钟过去了，两分钟过去了，我依然想不出来。直到过了十五分钟以后，我才想出了一个自认为不错的开头：“我养了许多动物，其中……”然后我接着开头又随便写了几句。天气越来越热了，我的态度也越来越不认真了。当我写到“‘乖乖’最爱吃胡萝卜”时，竟糊里糊涂地写成了“‘乖乘’最爱吃胡萝卜”。后来，我又把“乖乖”写成了“乘乘”。一篇文章里，小兔居然有三个名字。可我却不在意，只想应付一下就算了。于是，我在星期一便把这篇作文交给了老师。

作文在老师批改后发了下来。我一看老师的批语，不由得惊呆了：只见老师竟然在批语中写了“真是奇闻，一只兔子有三个名字。”我明白老师的用意，不由得后悔起当初的举动来，脸“刷”一下红了。同学们看了我的作文，纷纷起哄：“奇闻呀!程洋的兔有三个名字!”我的脸更红了。粗心大意害死人呀!后悔也来不及了。于是我决定：从明天，不!就从现在起，我一定认真对待学习，再也不马虎、粗心了。

同学们，你们也千万不要学习我这个“小马虎”呀!

我们叫青春，无悔的青春。我们是初生牛犊，就注定无所畏惧。夕阳悄无声息地染红天边的云朵，青春的我们为梦想耕耘着。我们自信满满，我们在人生路上尽情享受青春的喜悦。

踏着射线的路，吃着语法的饭，闻着古诗的香，学业如鸿雪，但青春的我们也仍然泰然处之，拒绝阴霾。我们会遨游在堆积如山的试卷中，为几何，函数抓耳挠腮，为一道证明题的解法拍案叫绝;我们会在上课时随着老师飞扬的神色和滔滔不绝的讲解而奋笔疾书，努力汲取知识的养分;我们会为一次不起眼的进步欢呼雀跃，也会为一次排名的下跌而感到难过。因为我们的名字叫青春，我们才会用微笑去面对初三的挑战与挫折，压力与失败，在中考的助跑道上奋勇前行。

躺在试卷的床，坐在课堂的椅，跑在排名的路，压力如山大，但青春的我们却从未放弃对梦想的追逐。我们会在填写志愿的晚上彻夜无眠，反复斟酌，充满着无限遐想;我们会在一个晴朗的夜晚仰望星空，观察行星的轨迹，梦想成为一名天文学家。我们一会儿对物理着了迷，想要成为当代的“爱因斯坦”，一会儿又觉得自己嗓音不错，可以去当播音员......因为我们的名字叫青春，我们才会有好多好多甜蜜的梦想，美好的憧憬，才会有青春的个性演绎着成长的故事。

淌过学业的河，潜过教育的湖，游过知识的海，竞争如赛跑，但青春的我们总不忘在紧张的学习中忙里偷闲，放飞心情。下课午休，我们三五成群地聚在一起，谈论时下最新的话题：“听说a又出新歌了，很好听的。”“你昨天看球赛了吗?激动人心啊!”......有时，我们也会书生意气，指点江山，激扬文字，讨论战争，追述历史......因为我们的名字叫青春，我们才会“家事国事天下事，事事关心”，才会天文地理了然于心，网络电视无所不及，青春让我们心中的热情如火一般燃烧。

我们的名字叫青春，在这只属于我们的青春年华里，我们是一片云，可以写下快乐，也可以填满孤独，却不因疲乏停下前进的脚步。我们是一朵花，美丽炫目，多姿芬芳，但如果不去呵护，就会来不及展示美丽，便零落成泥，碾为尘土。我们是一颗珍珠，承载多少希望，赢得多少惊叹。我们又是一粒尘土，风雨下默默成长，独自感受成长的隐忍与坚强。

既然有挫折，就让我们勇敢面对，去挑战，去超越。既然无法避免，又何必踌踔退缩?既然有成功，就让我们高声呐喊。

这就是我们的年代，这就是我们的名字——青春。