名字的由来优秀作文合集20篇

《你的名字。》从故事构造和影像表现方面本身就是极有美少女游戏特征的作品，这点在电影开头的场景就能显现出来。《你的名字。》是一部关于居住在乡村的高中少女宮水三叶和在都市居住的男高中生立花泷穿越时空在梦中交换身体的奇妙爱情故事，在时间和空间上都远在他方的男女主角，在梦中会逐渐意识到自己身体被交换，但是等从梦中醒来时关于梦中的记忆也就是交换身体的记忆就会消失。

《你的名字。》电影开场就是描写意识到自己进入三叶身体的泷，在二楼的房间朝阳射进窗户，睡眼朦胧的泷(三叶的身体)睁眼一看发现自己睡衣下鼓鼓的完全不适应，然后动画的视角就变成了泷向下一看发现自己居然有了女性的乳房，之后都是关于发现自己身体变成一个女生身体后的泷所引发的一系列的小风波。而之后画面就变成了穿着制服的三叶很自然的走下楼和祖母与妹妹吃早饭，这一段连续的画面会让观众一开始产生误解，直到妹妹说昨天姐姐太奇怪了，观众才明白现在看到的三叶是丧失了交换身体记忆回到自己原本身体的三叶。开头的这一段场景极具代表性，《你的名字。》所有场景都是以三叶或者泷任何一人的视角进行展开，也就是画面构筑在主观性视角之上。这与作品完全以第三人称客观视角展开的高畑勋动画产生了明显的对比。

《你的名字。》故事中三叶与泷交换身体和记忆丧失有着密切的关系，很多评论家都认为失忆是动画这种媒体形式特有的一种内容符号，但我觉得具体到《你的名字。》来说这里的失忆更像是美少女游戏的故事系统。

之前说过美少女游戏、乙女游戏这样的小说游戏的构造就是以玩家的主观视角出发，玩家就是通过在不同角色的恋爱路线选项中进行选择来享受游戏，攻略成功就会有 True End 失败就会有 Bad End，在这个过程当中玩家可以无限次的在线性故事中重来，实际上无论什么时候都可以 Save & Load 重来本身就是是游戏特有的非线性构造。

而当玩家和角色的视角在构造上分离，产生了多个世界线并在这些世界线中往复循环的故事表现被称之为游戏现实主义，在 2000 年后无论是日本国内还是国外这种游戏现实主义十分流行，具体到御宅内容的话，例如《明日边缘》，《凉宫春日的忧郁》，《穿越时空的少女》，《魔法少女小圆》。与此同时类似游戏中的读档重来的失忆类题材作品也增多，例如在《你的名字。》中主人公为了让记住交换身体这件事，在交换身体时都在对方的身体上写上了文字来传达信息，这个桥段就会让人想到电影《记忆碎片》。

这类「记忆丧失」的情节在《你的名字。》中还有很多，例如三叶的老家宮水神社举办的豊穣祭上跳的舞，由于过去发生过火灾让这个舞蹈已经失传了，现在只残留了一个形式。在后半段的剧情高潮中三叶重新扎上红色的发箍，那个造型那个服装，以我这一代的御宅来看怎么看都会想到凉宫春日，也许这也是对凉宫系列的致敬。

《你的名字。》的故事实际上可以看成是为了避免 Bad End 读档重来 N 次最后成功的进入了男女主角再会的 True End galgame。《你的名字。》的游戏性构造和岩井俊二导演的作品是共通的，例如 1993 年的《烟花》，2004 年的《花与爱丽丝》等作品都有美少女游戏的故事构造和类似的主题。同时岩井俊二和新海诚都擅长运用逆光的纤细画面表现手法，二人一个是从音乐视频一个是从电脑游戏分别跨界到电影和动画行业，二人的共通点有很多。

总之《你的名字。》源于新海诚在 2000 年后的美少女游戏基础上的想象力。高空飞来的巨大彗星，虽然感情亲密但物理上相距甚远的少男少女，命运被撕裂的他们为了拯救世界危机不断努力成长，这就是《你的名字。》的故事，这与新海诚前几年的《追星的孩子》，《言叶之庭》明显不同。《你的名字。》明显就是回归到「世界系」的作品，也是新海诚回归到自己创作的原点

这次《你的名字。》造成的空前社会现象很有意思，曾经以十几岁到三十几岁男性观众作为核心受众，从做美少女游戏 OP 画面出发的新海诚，这次的作品却是以不知道何谓美少女游戏何谓世界系作品的十几岁少女观众作为核心受众，目前为止这部剧场版票房成绩毫无疑问的十分成功，一位曾经面向核心御宅从小众内容出发的创作者，回归原点的作品却一下从小众内容升华到国民动画。

实际上新海诚并没有明确想把《你的名字。》做成吉卜力和细田守式的国民动画，也没明确要做成合家欢动画。虽然过去受到年轻男性观众的作品很多都是世界系题材，但是这次《你的名字。》表面上是世界系作品，但却也与世界系题材作品有不同。

《你的名字。》男主角泷和此前新海诚的世界系题材动画男主，像《云之彼端》的浩纪，《秒速五厘米》的贵树有着明显的不同，此前的男主多少有些废柴，但是泷则是变为了一个现充型角色，实际上近几年这种男主从废柴型变为现充型的现象在御宅消费内容中很常见，从秒五不受欢迎的男主贵树变为了《你的名字。》中的现充男主泷，这种转变和旧版 EVA 中的真嗣到新剧场版破中的真嗣角色转变相契合。因此《你的名字。》虽然剧情上是世界系题材作品，但也和过去的世界系作品产生了区别。无论如何新海诚通过积累这样很细微的变化，证明即使不是做合家欢题材也依旧可以成为国民级动画，因此《你的名字。》是一部划时代的作品。

《你的名字。》和 1984 年宫崎骏的《风之谷》 1996 年庵野秀明的 EVA 一样确实改变了日本动画的发展历史，但与其说这部动画和新海诚继承延续之前的日本动画发展史，不如说是新海诚决定性的终结了上一段历史开启了自己的时代和历史，被视为异类的新海诚，现在则是做出了一部在鬼斧神工的作品，恐怕新海诚将会开创一段属于自己的全新的日本动画历史。

更多热门文章：

每个人都有名字，每个名字都有不同的寓意，可能有一些人不喜欢自己的名字，想改一个新的名字，今天我就过了一把“改名字”的瘾。

一上课，老师就问了一个奇怪的问题：“你们的名字是怎么来的？你喜欢它吗？”我们都被问住了，只有几个同学举起了手。问了一圈后，老师说：“有可能一些同学不太喜欢自己原来的名字，所以今天，我们就给自己取个新名字。”

取新名字？这倒新鲜，我想：我一定要给自己取个好名字！老师给我们每个人发了一张纸，让我们在这上面写新名字，我想：要不取名叫胡一兰？不行，太娘了。这时，我抬头看了一下周围，只见有的同学在干瞪眼，似乎刚想起来的名字又忘了；有的同学发出得意地笑声，好像已经想出了一个好名字；还有的人咬着笔，似乎还没有想到名字……我突然想起了一个名字：“乌纳拉那哥德”，对！就起这个名字，于是，我把纸条交给了老师。

开始点名了，“杨卫东！”“到！”，只见我们班的杨国宇站了起来。“啊，哈哈哈！”我们班的笑声似乎把屋顶都要掀翻了。杨国宇的理由竟然是他要保卫毛泽东！还有许多有趣的名字，如：李想、爱丽丝、张文静等。

有趣的改名字游戏在我们的欢声笑语中结束了，虽然我的新名字不错，但我觉得还是原来的名字好，哈哈！

爱，是不分出身与等级的，没有一种爱的名字叫卑微。

我的母亲是一位地地道道的农民，她从来都舍不得多花一分钱在自己身上，因此才年过三十的她就丢失了自己的青春的美丽。但她对我的爱，却不亚于任何一位母亲。

还清晰地记得，上一次家长会，父亲有事没在家，我拉着母亲让她来开家长会，母亲有点为难了，因为她怕太土，给我丢面子，又怕不来，不知道我在学校有哪些缺点需要改正，经过再三地软磨硬泡，她才勉为其难地陪我来到了学校。

轮到我发言了，我清晰地读出我的发言稿，母亲脸上露出了欣慰的笑容。到母亲发言了，她竟紧张地连自我都介绍都忘了，只是一个劲的重复着我也不会说什么，经过老师的指引，她才难为情的走下了讲台，我望着母亲那张通红的脸颊中好像透着一丝歉意，她不住的对我说：“妈，昨天都背好了的，今天却……”

母亲也许不知道，她昨天辛苦的背发言稿时，换来的是我阵阵心酸，母亲为了我的尊严，竟可以那么地不辞劳苦，在她的心里，女儿的一点一滴，可以使她放弃一切，可以不惜一切代价。

母爱如那甘甜的泉水，从我出生起，就将它输送进我的身体里。涛涛不绝。

母爱如那耀眼的阳光，摸不到，也看不见，却时时刻刻在给予我温暖。

母爱如那无私的蜡烛，燃烧了自己，照亮了儿女。

我从心底喜欢这份爱，感激这份爱。

母亲啊！您的无私换来的并非是儿女的无休止的索取，而是一颗感恩的心。

家长会结束了，我抱着母亲在她的耳边轻轻的说，妈，没有一种爱的名字叫卑微。

[没有一种爱的名字叫卑微作文600字

我叫肖奕杰，说起我的名字来历，还有一段有趣的小故事呢。

我刚出生时，全家人都喜气洋洋的。爸爸妈妈到处查字典、翻书给我起名字，奶奶早早的就给我取好了小名叫"丑丑 "，爸爸说叫"肖名轩"，妈妈说叫"肖奕杰"，最后还是大家集体表决，爷爷拍板说大名就叫"肖奕杰"，不过户口本 上面"肖名轩"是曾用名，这样大家给我起的名字就都用上了。他们给我取得名字都很好，饱含着父母对我的期盼，寓意 深刻，希望我以后做一个杰出的、大有作为、对社会有用的人。我非常喜欢自己的名字！

名字的含义再好，也需要我努力学习、不断进步，堂堂正正的做人，才能不辜负家长对我的期盼。

金都小学四年级“我是黄涵彬旁边的……”今天，小名堂写作班做了一个游戏：名字串烧。大家可能不知道是怎么回事，我这就给大家介绍介绍吧。

游戏规则是这样的：一个人说出自己的名字，他（她）旁边的就要说：我是某某旁边的某某，后面的人要讲出前面所有人的名字。比如：如果我是第一个，我要说“我是钟智宇”，下一个就要说“我是钟智宇旁边的某某，再下一个就要说“我是钟智宇旁边的某某旁边的某某。””顺序一定不能乱哦，输了可是要罚唱歌的。

我们这组第一个是刘家豪，游戏一开始，他很镇定地说：“我是刘家豪。”这样一直轮过去，都还挺顺利的，轮到我的时候也顺利过关了。可是，到了最后一名队友宋亿伟时，结果他把前面所有人的名字都忘了，就连他旁边的我的名字都忘了。怎么办啊？只有接受失败的结局了。输了就得接受惩罚，我们只好表演节目。我们表演的节目是：把一个同学抱起来，坚持10秒钟。

虽然比赛输了，但是我们玩得特别开心，希望老师能多组织我们玩些游戏。

我发现：人的名字里面也藏有大学问。

名字往往打上了时代的烙印。

我爷爷那辈人，生活在缺吃少穿、缺医少药的年代，父母都相信“贱名好养活”，往往给孩子起上个“张狗剩”啦、“王二牛”啦等非常俗的名字，这土得掉渣的名字其实是那个苦难时代的见证。

解放初期，因新中国成立和抗美援朝，许多人以“解放、建国、卫华、援朝”为名;而取名为“跃进、赶美、超英”的人，大多是在大跃进时出生的;在“文革”时期，人名中“红、兵”等字盛行;随着改革开放，中国人的名字也带有洋味，比如人名“日化”的，比如李惠子、谢纯子;人名“俄化”，名字中带有“斯、夫、娜、娃”;人名“西化”的，如“燕妮、彼特”等;08年，汶川地震中出生的第一个孩子取名为“震生”，而我邻居家在奥运前出生的一个小弟则搭了奥运的航班，取名为“迎奥”。

我发现名字依性别而别，且有个性。一般来说，男性的名字大多字音响亮，有阳刚之气，常出现的字眼是“刚、强、锋、勇、亮、龙”等;而女性的名字大多字音轻柔、甜美，常用的字眼是“丽、琳、婷、兰、梅、菊、月”等。

不少人的名字是按出生时节来取的，比如我们学校的两姐妹中的姐姐孙小冬出生冬天，而妹妹孙小夏却是在夏天来到这个多彩的世界;刘秋实的生日则赶上了富足丰硕的秋日。

有些人的名字则与出生当天的天气相关。我的同学郑雪飘，她爸爸说生她那天大雪飘飞，感谢老天送给他一个冰清玉洁的女孩，于是就取名为“雪飘”;而我的表叔出生一场大雨之后，没上过几天学的姑爷爷就给他随口取了一个“雨后”，这是一个普通了不能再普通的名字。

名字与地点也有一定得关系。“李湘”，就是湖南的;“陈鲁豫”，肯定和山东、河南有关系;我的同学卢川东就是出生在重庆(那时重庆四川还没分)，后来因三峡工程移民搬迁到我们湖北的。

最常见的还是名字里寄托父母希冀的。“郑成功”，意义不言而喻;“蒋经国”、“蒋纬国”，好家伙，要经天纬地嘛，可惜经天纬地哥俩也没帮上他老爸什么忙;“刘国栋”、“刘国梁”，都是要成栋梁材的，可不，一个是新加坡乒乓总教头，一个国球总教头。

过去有家谱的一般都按辈起名，名字中都有一个字是一样的，相同的字叫派，同派的表示是同辈之人。比如说周树人、周作人、周建人，他们就是三兄弟。按派改名，名字是两个字，可一段时期盛行一字名，于是同名同姓的越来越多，不费气力，我们就能从身边挑出几个叫张强、李勇、王兵的来，这样给相关部门的工作带来了许多不便。不过现在取名大多又用两个字，而且还出现了三字人名、四字人名，一些对姓名没有什么研究人为此还闹过“这是复姓或少数民族人名”的笑话

现在人名的文化味更浓了。有组词成名的，如严格、郑重、张扬;有谐音组词成名的，如李响(理想)、熊鑫(雄心)、郑直(正直);有拆姓成名的，如李木子、章立早、贺加贝;有聚姓成名的，如水淼、牛犇;还有采用父母姓氏组合的，我的同学“常李杨”就把爸爸的常姓、妈妈的李姓、奶奶的杨姓全给包进去啦!有些人名还出自经典诗文，这种名字听起来很有文化气息。周星驰的“星驰”，就是取自王勃《滕王阁序》中“俊采星驰”一句;我的名字叫 “天歌”，这是爸爸从王勃的诗句“曲项向天歌”挑出来的，一来名字沾上了丁点诗意，二来名字响亮易记，同时寄托着他希望我能天天歌唱，天天快乐一片深情!

名字，虽说只是人的语文符号，但里面包含的语文知识可真不少，稍作留心，我们还会发现藏在名字背后更多的语文秘密。

我的名字叫陈欣彤，陈是我的姓，欣彤是我的名，我的名字给我带来酸甜苦辣咸五味杂成的滋味。

我在同学家玩，同学的朋友第一次见到我：“你是其昊的同学，你是谁？”我没有说话，只是给他看了看我的校徽，“陈欣丹。”他轻轻地叫我的名字，我怒了，“我不叫陈欣丹，我叫陈欣彤！”这事让我尴尬不已！

一节课间，其昊说，“仙丹！我要吃陈仙丹！”我想，其昊是还记得他朋友叫我的名字，大家一听，他都起哄起来：“仙丹，仙丹，可以成仙的仙丹，给我过来，我要吃了你。”幸好我跑得快，终于熬到上课了。这事让我不知是哭还是笑，谁让我的“彤”像“丹”呢？

唉！我的名，欣彤，被人叫成了其它的词，也不是少数啊！在实习课前，有人说：“童心（彤欣），你来啦！”我没说话，但心里在暗暗得意，因为童心表示不管年龄怎么变，心中小孩子的年龄永远不变。尽管被叫错，但我的心里还是美滋滋的。

我的名字让我有时生气，有时开心，有时尴尬……我的名字让我感受到生活中的多重滋味……这都要感谢我的爸爸妈妈，是他们把我迎接到这个世界，给我取了这个名字，让我感受到生活的美妙！

卞欣怡

老师同学们好，我的名字叫卞欣怡，大家一定会问为什么叫这个名字啊？这是因为我的名字里包含了爸爸妈妈美好的愿望和期待。

在2010年的农历大年三十那天，一个美丽可爱的女宝宝出生了，这就是我，爸爸妈妈因为我的出生而喜出望外，听爸爸说，当时爸爸就非常兴奋的决定了我的小名叫‘妞妞’，因为正好是牛年尾虎年头，牛妞虎妞都能叫！

说起我的姓氏，卞姓最早可是能追溯到黄帝时期，因为黄帝有个儿子叫龙苗，龙苗生吾融，吾融的儿子被封卞国，史称卞明，其后代子孙以国为姓，遂成卞氏。卞姓在宋版百家姓中可是排名第八十六位的哦，在现代姓氏中排在第243位，哈哈，大概有将近40万人姓卞呢。

为了我的名字，爸爸还特意翻了字典，当他看到欣怡的时候，就和妈妈一起同时说好，我问他们为什么呢，他们告诉我，爸爸妈妈就是希望你欣欣向荣的成长，每天过的快快乐乐平平安安，因为欣怡这两个字都表示了喜悦愉快，爸爸妈妈当然希望你没有烦恼，没有忧愁的长大！

就这样，卞欣怡就成了我的名字，我一定会记住爸爸妈妈的话，做一个快快乐乐，美丽大方的人！

鲍裕文

我的名字叫鲍裕文，姓是跟着我老爸，没办法，要不然跟着我妈姓李，叫李裕文，太难听了，我是开个玩笑而已。

“鲍”是鲍鱼的鲍，大家以后吃鲍鱼的时候可得记起我呀；“裕”字是爸爸妈妈希望我一身中都衣食无忧，因为左边是衣服的衣，右边是稻谷的谷，也就是指食物的意思，寓意着不愁吃、穿；这个“文”呢，是爸爸妈妈希望我好好学习，长大了以后有文化，可以找到一份自己想做的工作。

我呢，再告诉大家一个秘密，我的小名叫“六六”，是一二三四五六的“六”，妈妈告诉我，在妈妈肚子里快要出来的时候刚好是六月份，出生时的体重刚好是六斤整，妈妈在产房里我是第六个出生的，并且床位号又是六床。出生的经过都是非常顺利的，所以我的小名“六六”就诞生了，寓意着六六大顺的意思。

我的兴趣爱好，就在我暑假的时候，我迷上了打羽毛球，天气再热，体力再累都抵挡不了我想打羽毛球的心，我想通过平时多多练习，寒暑假的训练，让自己的羽毛球技术更加高超。

我另外还特别喜欢恐龙，爸爸妈妈带我去过很多次恐龙园，每次去我都会收集一些关于恐龙的资料，并且着迷于一切关于恐龙的知识和故事。早在2。55亿年前，地球上就出现了恐龙，恐龙曾经是地球上的无敌霸主，统治了我们的地球长达1。6亿年。恐龙的种类大约有500多种，我最喜欢的霸王龙，霸王龙也叫暴龙，是肉食性恐龙中最大也是最残暴的，性格是很凶猛的。我从小就喜欢恐龙，我还想养一只呢！真可惜，恐龙已经灭绝了……在6500万年前白垩纪结束的时候，恐龙渐渐地一点一点全部消失，成为地球生物进化史上的一个谜，这个谜至今仍无人能解，科学家们对此一直争论不休。有的说是6500万年前发生了地质上造山运动导致物种分化，恐龙呼吸不到适应的空气，所以就走上绝路；有的说是超新星爆发引起地球气候发生强烈变化；有的科学家还认为，是由于海面下降了；有的说是陨石撞击等等……总之，真可谓是五花八门，无奇不有。

我希望有一天，我努力学习好知识，认真研究最终解开恐龙灭绝的秘密。

我，叫鲍裕文，一个喜欢恐龙的男生。谢谢大家！

朱自清原名朱自华，号秋实，取“春华秋实”之意。朱自清之名是他1917年报考北京大学时改用的，典出《楚辞·卜居》“宁廉洁正直以自清乎”——这是屈原被流放时请太子卜为自己占卦时说的话，意思是廉洁正直使自己保持清白。朱自清选“自清”作为自己的名字，其意是勉励自己在困境中不丧志，不同流合污，保持清白。他同时还取字“佩弦”。“佩弦”出自《韩非子·观行》“董安于之性缓，故佩弦以自急”，意为弓弦常紧张，性缓者佩弦以自警。

今天，老师叫我们拿一张纸出来，把我们自己的名字写在上面。写好后，我们用肢体语言告诉老师。

老师说：“谁知道自己名字的含义”。*唯豪举起手说：“我知道，唯豪的意思就是唯一的自豪”，说完，他昂起了脖子抬起了头。*跃说：“我的跃，就是活泼、快乐”，说着，他又跳又笑。*言说：“言的意思就是能说会道”，说完，他蹶起嘴巴不停开开合合。*帆说：“帆的意思就是一帆风顺…”，说完，她伸开胳膊，像是张开翅膀去飞翔。

“我的名字叫子麒”，可是我没有办法用简单的肢体语言去描绘，但是我尽力去表达：“妈妈生下我的时间是子时，麒是麒麟的意思。麒麟，是古代传说中稀罕的动物，像鹿，比鹿大，有角。是一种瑞shou，是二零零八年奥运会的备选吉祥物”。我的名字是妈妈取的，可见妈妈爱我之深，希望之大。

其实名字只是一个代号而已，但是它可以激励你的一生。如果让我来作主，我一定要给自己起一个名字叫“聪明”，因为我想变得非常聪明，很有文化、很有知识、很有学问。

我想要聪明伴我一生！

“朱浩然！朱浩然！”又有人把我的名字叫错。我的名字叫“朱浩冉”，不是“朱浩然”。说起我的名字，还真有一段故事呢。

听妈妈说，我出生在杭州市一医院，当时规定婴儿出生三天内就要上报姓名，可是爸爸妈妈都没给我想好名字。情急之下，爸爸说：“就叫朱浩然吧。”“不行，这名字太土了，要不把然字改成冉吧。寓意冉冉升起的新星。”于是，我的名字就成了“朱浩冉”。

虽然改成了“冉”字，但还是经常被人顺口叫成了“然”，每次我都非常生气。一次语文培训课上，老师摇摇戒尺点到我，“请朱浩然同学读孟浩然的诗……”话还没说完，老师脸上的严肃就已经飘走了，转过身捂着嘴轻轻地笑。同学们更是笑得东倒西歪，前仰后合。有的同学笑个不停，一下子倒在椅背上；有的同学笑岔了气，伏在桌上只喊哎呦；有的同学刚喝下去的水都喷了出来，喷了一桌子。其中一个同学大声说了一句：“朱浩然读孟浩然的诗，哈哈哈……”就摔在了地上。虽然这次被叫错了名字，我却没有生气，而是感到非常自豪，能和这样大名鼎鼎的诗人联系在一起，是多么光荣的事情啊。

“移舟泊烟渚，日暮客愁新……”我一字一句，认认真真地朗诵完了这首孟浩然的诗。教室里鸦雀无声，突然，一阵掌声轰然响起。老师也向我投来了赞许的目光。

从那以后，唐代诗人孟浩然成了我的偶像。倘若有人再问我叫什么名字，我定会自豪地回答他，“我姓朱，名浩冉，孟浩然的浩，朱浩冉的冉！”

了解了最美教师林声进的先进事迹后，我的心久久不能平静。他那一心只为教育只为学生的事迹深深地感动着我，震撼着我，让我陷入了深深的思考。

林声进老师集村级寄宿制小学的教师、校长、寄宿生管理员、保安员、炊事员于一身，可你万万猜不到他今年已经60岁了。他是80年代初的师范生，多才多艺，36年如一日坚守农村教学。家住山村的学生，放学须经过一条小溪，每逢下雨水位上涨，他都要亲自护送学生到家。中午，他看护学生午睡;晚上，他辅导学生功课;深夜，他遍查校内门锁，日复一日，年复一年。孩子发烧了，牙疼了，他亲自带进城治疗。双休日，他将无人托管的留守孩子随身带回家。他像慈祥的爷爷关爱儿孙般地照顾着每一位学生，对亲人却亏欠了很多：因为工作，亲人病逝未能到场;因为工作，女儿剖腹产子仅通个电话……他的无私奉献，他的默默坚守，让他成为了学生口中的好老师，同事眼中的好榜样，深受学生家长们的喜爱。如今临近退休，他依然担任三、四年级的语文老师和四年级的班主任工作，学生们都亲切地称他为“爷爷老师”。

我也是一名教师，我们的教学环境和林老师的差距这么大，可他却用一种精神、一种信念、一种态度和一种坚守，默默奉献着。在以后的教育职业生涯中，我虽然不能像林声进老师那么伟大，但我可以树立正确荣辱观，努力增强“学高为师，身正为范，教书育人”的教师使命感，不断强化自己作为一名教师的责任心。

一、榜样学习：作为一名教师，我认为在今后工作中首先应该以优秀教师为榜样，学习他们献身教育，甘为人梯的崇高境界。学习他们以德立教、爱岗敬业、忠于职守，树立良好的职业道德，真正热爱教育事业，以教育为快乐，热爱自己的工作岗位，扎扎实实地干好自己的本职工作，把全部的爱献给教育事业，献给我们学校的学生们。

二、坚持学习：要教给孩子一滴水那么多知识，教师就要具有一桶水那么多的知识。所以，白天，我们不仅在学校上课，批改作业，处理一些班务，搞教研活动，还要抓紧业余时间外出听课学习，晚上回家还得备课，看书学习，查阅资料等，享受工作之余的悠闲的时候，我们还在为明天的的上课做准备，还在为某个学生的个体行为伤脑筋。是呀，可当我们看到学生的一丁点进步时，自己课堂教学闪现出一丁点火花时，工作得到同事、领导的肯定时，那种兴奋与激动是难以言表的，觉得所有的辛苦和付出都是值得的。人的一生虽然漫长，可记忆力和精力最黄金的时期却是有限的，现在的我倍感岁月的不饶人，眼看人生的黄金时间匆匆从脚下流过，如果还不努力学习，不为自己的教育教学工作积淀下一些经验的话，可能确实就要来不及了，所以，我想：现在辛苦点，累点，虽然会失去一些娱乐时间，但我会得到一笔人生最宝贵的财富，那就是解惑授业的经验。天道酬勤，我相信只要辛勤耕耘就会收获丰硕的成果，哪怕一颗青涩的小果，我也要为之努力奋斗，心里也觉得很甜。

三、用心爱学生：“对待别人的孩子要像对待自己的孩子一样”，我们都应该学会换位思考，当我们希望别人怎么教自己的孩子时，就一定得怎么教别人的孩子。我们要象爱自己的孩子一样真诚的爱他们，用积极的情感去感染他们，扣击他们的心扉，激起他们感情的波澜，这是一种责任。作为教师，我们要用自己的爱心、细心和关心，让孩子真正能健康快乐地成长，那才是我们最大的心愿。

我决心以“最美教师”为榜样，他的责任心充分体现了对学生尽心、对工作尽职、对社会尽责的态度，以满腔的热情全身心的投入工作，踏踏实实的做事，兢兢业业的工作，在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。

世界有许多奇怪的名字，但都是父母对我们的爱。

比如说作文班上的兰天——蓝天。如果在期末考时，他应该可以作弊，将蓝天白云这词语用入作文本中，并用蓝笔突出，让老师知道他的名字。

还有更奇葩的名字——陈通恩特，百家姓中又没有“陈通”这姓，他爸姓陈，可他妈既不姓通，又没这个姓。我看他从小就在木桶（通）里长大了吧！“恩特”又有些像外国人的名字，就如单词“aunt”（姨妈）一样，难道他变性了？

我们班上还有一个叫刘鹏，许多人不知道，这是前任中国体育局长的名字，还是同名同姓！他的外号竟是“流氓”，他竟对这个外号很满意，并表示：“流氓”至少还是个人，比别人什么猪狗好多了。真不愧是出自“流氓”之口。他又叫“硫磺”，他脸像这黄矿石一样，他的“香港脚”就如“硫磺”那般臭。

还有一个同学叫吴迪——无敌，不过，他的书法的确是无敌，还有一次语文单元考考了一百！无敌是无敌，可无敌的谐音是“无弟”，我问过他，他果然没有弟弟。姓吴的就一点不好，意思就是“没有”，又如梁伯山的军师——无（吴）用。

各种各样的名字让人觉得新奇，名字的学问真是大。

世界上有一种文化，它屹立在世界的东方，五千年以来一直不断地绽放光芒！这就是历久弥新，博大精深的中华文化！我们炎黄子孙的奇珍瑰宝！——题记

“滴答，滴答”听，小雨又在拿窗户作它的琴键，愉悦地弹奏着清晨的进行曲，刚从睡梦中苏醒过来的我抖了抖凌乱的头发，望向窗外，啊！一切多么美好，这不正是“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的景象吗？在我眼里，还映有“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”的细腻和美好呢！不觉间，我已嗅到了文化的芬芳，这独特的味道，正是中华文化啊！

我自幼喜欢文学，认为文学是人心灵的保养剂，是提高自身素质和灵魂价值的一味好药。我时常会躺在摇椅上，静静地思考着古人治国统天下的雄心壮志，感悟着诗仙李白激励行间的飘逸和洒脱，享受着陶渊明田园生活的清新与自然。也许是因为渴望与缘分吧，老天爷终于给了我一次遨游文化大海的机会。

我乘坐着一叶小舟，独自漂泊在这苍茫大海上，听海演奏，看云起舞，我沉浸在美丽中，这时我看到几条蹦跶的小鱼，终于来了，迎面走来的是一张张陌生的面孔，他们都长的奇形怪状，我好奇地问道：“你们是？”“什么？连我们都不认识，也配做炎黄子孙？我们是商朝的精髓——甲骨文啊！”“哦！”此时我才恍过神来，原来是中华汉字的鼻祖啊，它们都有着与众不同的但又构思巧妙的身形，这无不展现了古代中国的智慧与灵气！在甲骨文兄弟的带领下，我继续向前方探索着，“关关雎鸠，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑！我的心上人，何时才能来到我身边？”“你是诗经吧？”我问了问这条吟诗的小鱼。“嗯，还认识我，不错，我乃中华文化诗史上的开辟之作，可了不起了呢！跟着我，带你去领略一下我们的发展后辈们！”我跟着他，领略了李白笔下的“飞流直下三千尺，疑是银河落九天！”与杜甫一同悲诉了“何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！”在这中华文化的大海中，我欣赏了唐诗宋词元曲，浏览了四大名著，赞叹了黄飞鸿的武艺，佩敬了华佗的妙手回春，这一个一个精致的贝壳，都乃我大中华的瑰宝啊！他们张开了怀抱，对着蓝天呐喊着：“我们名字叫中华文化！”那一瞬间，我落泪了，这泪，如此地沉重却又如此的自豪！

“铃铃铃”，我睁开了眼睛，原来是摇椅上的一场美丽的梦啊！窗外的雨儿还在下着，这意味着中华文化还在延绵不绝的传承，待到日光乍现的时候，就让这美丽而伟大的文化高歌世界吧！

中华文化以深邃的内涵、恢弘的气度以及蓬勃的生机在世界文明中占有独特的位置，它是中华民族的血脉，是中国人的精神家园，朋友们，让我们一起行动起来，光荣地做传承中华文化的小天使吧！

我一直对自己的名字不满意，想换一个更加响亮的名儿。都怪老爸和老妈，没有经过我本人同意，就给我取了“罗一轩”这个名字，这让我很郁闷。我日思夜想，终于想到了一个好名儿。哈哈！我这就去告诉班上的同学们。

我一路狂奔来到学校，真想把这惊天地泣鬼神的消息告诉同学们。一进教室，我径直冲向讲台，清了清嗓子，高声宣布：“诸位请安静，本公子有事相告，我今天给自己改了个名儿，叫‘罗成功，以后大家就叫我这个名字好了。”话音刚落，台下便炸开了锅。我的铁哥们说：“这个名字好，‘成功’代表大有作为，你以后准能功成名就。”我正得意间，突然，台下杀出了个程咬金——张耿生，他若有所思地摇摇头：“这个名儿不大好，有句话说‘失败是成功之母’，如果你叫‘成功’，那你妈妈岂不是叫‘失败’？那就是说你妈妈做什么事情都会失败？”哈哈哈……教室里笑成了一片。哎呀！这样不行，这不是咒我妈妈吗？我可不敢改名叫“罗成功”了。

后来，我思来想去，觉得我现在的名字也不错。仔细品味，“一”代表独一无二，做什么事情都是第一，“轩”代表气质不凡，出类拔萃。哈哈，难道这世上还有比这更酷更牛的名字吗？嗯，还是老爸老妈有品位。

现在，本公子郑重宣布：本人大名依然叫做——罗一轩。

有资料记载，孙中山先生的祖籍是在河源市的紫金县中坝镇孙屋排村，在紫金有一个“中山纪念小学”和“紫金中坝发昌中山纪念陈列室”。孙中山先生“祖籍紫金之说”虽有争议，但亦为世人所知，而关于他的名字由来，却有一个鲜为人知的历史掌故。

孙中山先生，1866年11月12日生于广东省香山县。初名帝象，稍长取名文，字德明，又有了新意。孙中山先生早年在澳门、广州行医及游历欧美，多是以逸仙为名。后来，革命同志常以“中山”称之。这“中山”本是个典型的日本姓，怎么会变成孙先生的名字呢?这里有一段趣事。孙文到日本从事革命活动时，日本青年宫崎滔天、平山周十分仰慕孙文，经过许多周折，两人在横滨中国革命志士陈少白的寓所见到了孙文。交谈之中，两人深为孙先生的革命热情和深刻见解所折服。他们决心尽全力帮助孙先生，希望孙先生在日本多留一些时日。为了安全，宫崎滔天和平山周提议孙先生改住他们安排的旅馆，孙先生接受了他们的建议。

于是，孙先生在宫崎滔天、平山周的陪同下，前往新的旅馆。他们一路经过日比谷公园，又经过中山侯爵府邸，来到了名为“对鹤馆”的旅舍。住宿要填写登记表，就由平山周代笔填写。填到姓名栏时，平山周为难了。当时，孙先生正在流亡之中，不能公开使用真姓实名，这可怎么办?平山周急中生智，想起刚才路过的中山侯爵府邸。这“中山”是日本人最常见的姓，正好借来一用。于是，平山周就写下了“中山”二字。有了姓，可是名呢?名怎么填?看着平山周焦急的样子，孙先生接过笔，在登记表上的“中山”后面，写下了一个“樵”字。

事后，有人问孙先生，为什么要以“樵”为名。孙先生说：“现在中国到处是榛莽荆棘，我就是披荆斩棘的开山樵夫啊!”就这样，孙文先生在日本就以“中山樵”这个日本姓名进行革命活动。同志们都称他为“中山先生”。“中山先生”这是日本民族常见的称人方式。因为这样称呼习惯了，革命同志也就不再称他为孙文，而是在日本姓“中山”前面另加了中国姓“孙”，称他为“孙中山”。只是在正式的场合，才称孙文或孙逸仙。就这样，一个日本的姓变了伟大的革命先行者——孙文的另一个名，而且是最常用的名。

为了让后人永远铭记孙中山先生的丰功伟绩，他的家乡广东省香山县改名为中山县，即现在的中山市;我国放多城市的街道、公园。也以“中山”命名;还出现了“中山”为名的学校、医院、舰艇;而一种具有中国民族特色的服装，也被称为“中山装”。由于有了孙中山先生祖籍“紫金之说”，也就有了紫金“中山纪念小学”和“紫金中坝发昌中山纪念陈列室”，并于1986年由任民革中央代主席、中国人民政协副主席屈武同志亲笔书名。

从古至今，多少文人墨客提笔赞颂老师。每每当我读到春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干时，我总会情不自禁的摇摇头，我认为老师岂是一根红烛所能比的？不错，红烛的确如老师一般，不求回报的奉献出了自己的一生，但是红烛燃到尽头，最后留下的只是一缕乌烟，而即使老师逝去，待到桃李丰收时，他们也会秉持着老师的精神，做出更多的丰功伟绩报效祖国，所以老师的精神永存，它将永远铭记在人们心中，垂名青史。

我也不认为老师如园丁，虽然园丁整日在庭院里劳作，不分严寒酷暑的不辞辛劳，但如果说他们是最不易的，那么十年树木，百年树人，更何况老师培育的是一个个具有灵气的人呢？

如果把老师称做是太阳，那么，我就更不认同了，的确太阳所散发出来的阳光，是世间万物之根源，具有生命的物质都离不开太阳，而如今因为太阳的暴晒而引发的中暑，暂时性休克或是更加严重的事件，也不是少数，所以可以说太阳给予了我们生的能力，也可以说它对我们的身体健康也构成了一定的威胁。老师偶尔的严厉，只会让我们更加优秀，更加出色，正所谓百利而无一害。

从咿呀学语的幼婴到蒙学初开的学生，从求知若渴的少年到展翅翱翔的青年，从落后、腐朽的中国到矗立在世界东方的高昂的雄鸡，这些成长的足迹，历史的伟迹都离不开老师的抚育。

也许此时，你要问那么老师像什么？其实，老师就是执一根教鞭勤勤恳恳衷心为桃李，站三尺讲台兢兢业业从古到今的普通伟人。或许师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。或许师恩似海，因为大海浩瀚，内涵无量。或许师恩如水，因为万物如水，必能荡涤污垢，而水又洁身自好，使人敬佩

我认为老师是独一无二的，是不可代替，是不能其他相提并论的，敢问世间有谁，能默默奉献而不求回报？有谁，能拖着一身疲倦，熬夜备课？有谁，能看到桃李结果，却在背后不做声响，继续下一代的培育？我想答案，也只是独一无二吧——老师！

老师，这是一个独一无二的名字；这是一个响亮普通的名字；这是一个神圣庄严的名字；时光荏苒，又是一个金秋到来的九月，让我们由衷的问候独一无二的一声：老师，您辛苦了！

[独一无二的名字800字作文

通过学习，我深深的知道，师德，即教师的职业道德;师风，即教师的行为作风。对一个教师特别的重要，因为，教师是学生行动的标准。其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。对于师德师风问题，不少教育家及国家领导人曾有过精辟的论述:孔子提出:“以身立教，为人师表”等;江泽民同志也说过:“教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表。”我们清楚地意识到:正确认识自身的职业价值，倡导爱岗敬业，强化责任意识，是社会对教育职业道德的必然要求。

当今世界，科学技术日新月异，知识经济方兴未艾，国力竞争日趋激烈。各国之间的竞争，说到底是人才的竞争，是民族创新能力的竞争。教育作为培养人才和增强民族创新能力的基础，必须放在优先发展的战略地位。没有教育事业的跨越式发展，就无法造就社会主义现代化建设所需要的数以亿计的高素质劳动者，数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才，就无法把巨大的人口压力转化为丰富的人力资源优势，就难以提高全民族素质，难以提升国家的综合国力，难以实现中华民族的伟大复兴。教育兴、民族兴。正因为这样，中央决定坚定不移地实施科教兴国战略和人才强国战略。

教育要发展，教师是关键。教育事业的改革发展要坚持以人为本，以人为本体现在两个主体地位:一是教育要以育人为本，学生是教育的主体;二是办学要以教师为本，教师是办学的主体。教师在传播人类文明、启迪人类智慧、塑造人类灵魂、开发人力资源方面发挥着重要的、关键的作用。教师是社会主义事业建设者和接班人的培育者，是青少年学生成长的引路人。没有高质量的教师就没有高质量的教育，没有高质量的教育就没有高质量的人才。尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造，首先就要尊重教师，关心教师的发展，重视教育队伍的建设。我们党的几代领导集体对教师都给予了高度的重视。伟人说过:“教师是人类灵魂的工程师”。

一个学校能不能为社会主义建设培养合格的人才，培养德智体全面发展、有社会主义觉悟的有文化的劳动者，关键在教师。教师是学生增长知识和思想进步的导师，他的一言一行，都会对学生产生影响，一定要在思想政治、道德品质、学识学风上全面以身作则，自觉率先垂范，这才能真正为人师表。在全国加强和改进未成年人思想道德建设工作会议上提出，广大教师要为人师表，注重师德修养，以高尚的情操教书育人，注重素质教育和德育工作，充分发挥其在未成年人思想道德建设中的重要作用。重温和学习我们党几代领导人的讲话精神，我更加深切地认识到，教育事业发展，关键在于教师。

我小时候的名字叫李蒙乐，到了5岁的半的时候，爸爸说：“咱们给蒙乐改为珈乐吧，因为每天加点快乐！可以健健康康的成长。”

我来讲讲我的名字的故事吧：小时候妈妈一口一口的喂我吃饭，长大了我学回了自己吃饭，小的时候饭一口一口的吃，长大了是一碗一碗的吃，这一口口，和一碗碗的米饭使我慢慢的长高长大，让我感受到一点点，一点点长大的快乐，这是吃饭由少到多一点一点加上去的吃饭的快乐！这是饮食的快乐！

幼儿园的时候学会了a、o、e，上小学的时候，语文课老师也教我们a、o、e，但是老师还教我们拼拼音如“体”字怎么拼，是这样拼的ti——-音调第三声，这是学语文由声母，到韵母到拼音的一点点加上的快乐，这是学语文的快乐！

数学老师教我们学1，2，3——100——-200——，让我们知道1+1=2，2+2=4，50+50=100，100+100=200，我学会了这些是由小到大，一点点由数字加起来的快乐，这是学数学的快乐！

没上学之前，我不会跳绳，上一年级我能跳20个，到二年级我能跳100个，这是我跳绳由少到多的快乐，也是体育锻炼由少到多给我加上来的快乐！

到了三年级，还有更长久的将来，快乐不仅仅越来越多，而且快乐的礼物也会越来越多，谢谢爸爸妈妈帮我改这个名字，我想也是爸爸妈妈给我叫这个名字的寓意，我喜欢叫李珈乐。

文/昊燃

我叫李昊燃，我的生日是2009年12月16日。妈妈告诉我：‘昊’字如浩瀚的‘浩’，可以说是心胸宽广，如日中天。爸爸妈妈希望我长大成为一个顶天立地的男子汉。

我的‘燃’是燃烧的‘燃’，因此有光明温暖的含义。燃和冉同音，象征着冉冉升起的太阳。爸爸妈妈希望我在一个好的环境下快快乐乐地成长。还希望我遇到事情沉着冷静，更希望我在学习上步步高升。

有一次，一个阿姨来我们家，她老是叫错我的姓，有时叫我王昊燃，有时叫我什么昊燃那些。我觉得叫昊燃的可真多啊！