小人物悲哀【优秀20篇】

小人物，很懂爱，很懂珍惜，因为他们不是大人物，没有让所有人围着他团团转。

----题记

只要是大人物想要的，小人物就不配去争；只要是大人物的东西，小人物就不许触碰；只要是大人物需要，小人物就会毫不犹豫的舍弃自己轻装上阵。

一介小人物，若护不了，受不了，请远离；一介小人物，若你真情相待，那请继续；一介小人物，无所欲，无所求，只想平平凡凡过一辈子。但，无所欲并非什么都不想要。

小人物有些有肉有情更有义，只是一心帮助，陪衬大人物罢了。他们的情感比大人物更丰富，只是关键时刻懂得取舍罢了。小人物，有时什么都懂，只是用装傻来掩饰心中的那一份悲伤。世人皆认为大人物的喜怒哀乐比小人物的重要。可是啊，世人皆爱牡丹，怎知莲花之可贵。

也许在有些时候小人物的看法在大人物眼里不过是故弄玄虚吧！他们的看法真的就是如此吗？在大人物身处险境之时，往往都是小人物舍生相救，事后，大人物千古垂青，还有谁记得小人物的牺牲？

在当今社会，老板大款被称之为大人物。农民工人被称之为小人物。大人物每天都享受生活的美好，小人物却在努力工作。大人物多数瞧不起小人物。大人物好傻，没有小人物的支持和力顶，哪来什么大人物。大人物一直被称之为骨干，而小人物却是一颗螺丝钉，试想若是没有螺丝钉，结果会是如何。

他们付出的很多，得到的却是少之又少，但他们不后悔，他们是螺丝钉，没人可以磨灭他们平淡的光辉。

我最悲惨的一天到了，与我最亲密的朋友即将与我分离（转校）。可是他没第一时间告诉我转校的事情，因为他是我的知己。他肯定会想到：如果我把这件事告诉他，他的心情肯定会伤心的。

这天，我依旧像从前一样高兴地走进校园。我到教学楼前心想：今天我又可以和他好好的玩了。进了教室，发现他不在，我想：也许是我来的太早了。我等到早读时他还没来，想：难到生病了？有可能！

上课了，班主任说：“今天他转校了。”当我听到这句话时，我的心情一下子掉进了无限深渊里。我：“什……么！”

我回家，一进家就趴在床上痛哭起来：“为什么，你不早点告诉我，好让我好好的再看你一次。为什么你要转学，我们多年的感情就这么灰飞烟灭了吗？为什么！为什么！你为什么不告诉我一声……”

亲爱的朋友，虽然在分离的时候能没见上一面，但是我想把我的祝福送给你。愿你在今后的道路上一帆风顺，事事如意。

这世上没有谁会永远等谁，更没有谁会永远相信谁。以下是“形容悲哀心情的词语”，希望能够帮助的到您！

1、泪如泉滴：形容触动伤心事，眼泪象泉水一样流出。

2、跌脚捶胸：以足跺地，以拳敲胸。表示气愤、着急、悲痛等感情。

3、局天扣地：悲痛诉说的样子。

4、呜呜咽咽：指人伤心哽泣的声音。

5、悲泗淋漓：泗：鼻涕；淋漓：往下滴。形容十分悲痛的样子。

6、愁颜不展：展：舒展。心里忧愁，双眉紧锁。形容心事重重的样子。

7、伤心疾首：痛心疾首，形容痛心之至。

8、抱璞泣血：比喻怀才不遇，伤心悲痛。

9、眉头不伸：形容忧愁烦闷的样子。

10、如丧考妣：丧：死去；考：父亲；妣：母亲。好像死了父母一样地伤心。

11、闷海愁山：忧愁如山，苦闷似海。形容愁闷象山一样大，象海一样深，无法排遣。

12、摧心剖肝：摧：折。剖：划开。心肝断裂剖开。比喻极度悲伤和痛苦。

13、休戚相关：休：欢乐，吉庆；戚：悲哀，忧愁。忧喜、福祸彼此相关联。形容关系密切，利害相关。

14、哽咽难鸣：因感情激动难以发出声音。形容很伤心而又不能痛痛快快地放声大哭。

15、顿足捶胸：用脚跺地，以拳捶胸。形容极度悲痛或恼怒，到了极点。

16、哀思如潮：哀伤的思绪如同潮涌一般。形容极度悲痛。

17、拊心泣血：形容内心悲痛之极。

18、双眉不展：展：舒展。由于忧愁而双眉紧锁。形容心事重重的样子。

19、抱头痛哭：指十分伤心或感动，抱头大哭。

20、棋逢对手：比喻争斗的双方本领不相上下。

21、忧能伤人：指忧愁会损害人的健康。

22、大放悲声：放声痛哭。形容非常伤心。

23、心碎肠断：形容极度悲伤。

24、触目伤心：看到某种情况而内心伤悲。

25、泪干肠断：形容伤心到极点。

26、铁佛伤心，石人落泪：铁铸的的神佛也会伤心，雕刻的石人也会落泪。形容极其悲伤。

27、倒枕捶床：倒：翻转；捶：用拳头敲打，形容悲痛欲绝的样子。

28、感物伤怀：感：感动；伤怀：伤心，因见到某种事物而感动伤心。

29、愁肠寸断：愁肠：忧思萦绕的心肠，愁得肠子都断成一段段的。形容忧愁到了极点。

30、触目悲感：触目：目光所及。指所看到的一切都令人悲痛伤感。

31、为虺弗摧：虺：小蛇。小蛇不打死，大了就难办。比喻弱敌不除，必有后患。

32、伤心蒿目：旧时谓志士仁人对艰危时世的关切忧虑。

33、寒心酸鼻：寒心：心中战粟；酸鼻：鼻子辛酸。形容心里害怕而又悲痛。

34、心寒齿冷：张口叹气的时间长了，牙齿会感到寒冷。形容对于挫伤感情或伤心的事的感叹。

35、抚胸呼天：抚胸：拍打胸口，拍打胸口大声叫天。形容极度悲痛的样子。

36、行号卧泣：行走或躺卧时都在号呼哭泣。形容悲痛之极。

37、唯食忘忧：食：吃饭；忧：忧愁。人生要经历许多愁苦，只有在吃饭时可以暂时忘却。

38、物伤其类：指见到同类死亡，联想到自己将来的下场而感到悲伤。比喻见到情况与自己相似的人的遭遇而伤感。

39、抱恨终天：恨：悔恨；终天：终身。旧指因父母去世而一辈子感到悲痛。现指因做错某事而后悔一辈子。

40、人琴两亡：形容看到遗物，怀念死者的悲伤心情。

41、哀而不伤：哀：悲哀；伤：伤害。忧愁而不悲伤，形容感情有节制；另形容诗歌、音乐优美雅致，感情适度。比喻做事没有过头也无不及。

42、唉声叹气：因伤感郁闷或悲痛而发出叹息的声音。

43、透骨酸心：形容极度伤心。

44、怆地呼天：怆：悲伤，凄楚。悲痛地呼天喊地。形容极其悲痛绝望的神态。

45、忧心如捣：忧愁得像有东西在捣心一样。形容十分焦急。

46、泪如泉涌：眼泪象泉水一样直往外涌。形容悲痛或害怕之极。

47、哀毁骨立：哀：悲哀；毁：损坏身体。骨立：形容极瘦，只剩下骨架。旧时形容在父母丧中因过度悲伤而瘦得只剩一把骨头。

48、涕泗横流：眼泪鼻涕满脸乱淌。形容极度悲伤。

49、乐而忘忧：高兴得忘记了忧愁。

50、无虑无思：犹言无忧无虑。没有一点忧愁和顾虑。

51、抚膺顿足：抚膺：拍着胸膛；顿足：以脚跺地。形容悲痛或悔恨的样子。

52、愁山闷海：忧愁如山，苦闷似海，形容愁闷象山一样大，象海一样深，无法排遣。

53、千愁万绪：许许多多忧愁和思绪。

54、愀然不乐：愀然：忧愁的样子，脸上忧愁严肃，心中不愉快。

55、痛入心脾：形容悲痛到了极点。

这个世界，我是一个被弃的孩纸，没有人发现我的孤独与无奈，就像无氧空气，没有活路的出现。

每个人都有淡淡的忧伤，不能说的苦楚，他们有着自己渲泄的方式，不同的处理的结果。而外人看来，随个人变化而有不同的看法。

在这个卑微的世界里，有许多卑微的人活着，他们不知道为什么要活着，难道仅仅只是为了生儿育女，一代传一代麽?还只是为了做世界里的小丑呢?这些问题让他们更加陷入迷惘，他们不知道怎样开航人生的风帆，驾驭缰绳，命运的安排使他们走过岁月的一段素白。生死对他们来说了了此生最后向卑微的世界说一次再见而已。过多的留恋，过多的残忍。

每个人都有他存在的意义。那么我存在的意义是什么?我以为自己会有一个传奇的故事。从悲伤的热火中熬过苍白的残忍的故事，我回望过去风影，却在等待的过程错过，我不知道怎样撰写人生，一味的梦幻，真实中映照出邪恶。以为华丽的故事有华丽的结尾，却是写者的恶作剧。很多事都不是我们能想象的，我们的错觉误导人生的方向。

人生亦是如此。偶然的一次挫败，就成为他人口中的议论，嘲讽，以致于毒辣的言词逼迫人性的善良。我们生存在这个“适者生存”的社会，每时每刻为自己的生计不断用生命的源泉消耗，直到对世界的怨恨泰然处之，或许对世界的不满而撒手人寰。终止一生忙碌的奔波，一生的苦与乐，一生到头来自己都不敢想象的的一生是如此的残烈。我仰望白云，竟净白的让我头晕，机翼划破他们的快乐，拆散他们你中有我，我中有你的欢快情怀。飞鸟尖锐的叫声响穷天空之阔，似乎讥讽脆弱的白云，骄傲的展翅高飞，飞向夕阳的尽头，落霞的顶端。

生命易脆弱，生命超短暂，生命是人生存的必要条件，生命的命运却是捉弄我们的人生旅程，艰辛，困难，挫折我们不管怎样我们都有一一挑战。虽然生命过于悲哀，但我们还有颗坚毅的心，突破限制。

你可听说过，只因行善做好事，竟被逼得精神分裂！你说这好事是做得还是做不得？

据报载，前不久，泸州市一位77岁的万姓老太太买菜回家时不慎摔倒，恰好被路过此处的年轻人陈思为看到。于是，他连忙拨打急救电话，并和迅速赶来的医护人员一起将老人送上救护车。

看到这里，你也许会为这位小伙子的行为感动，也可能猜想这位老太太的家人见到小伙子后一定会多么的感激他。不过接下来的事，你恐怕是很难猜中的，甚至让你大跌眼镜。

当老人的儿媳闻讯赶到医院时，见陈思为正围着老人跑前跑后，当下不问青红皂白，就厉声喝住这位小伙子：“喂，你是怎么把我婆婆撞伤了的？把身份证交出来！”憨厚的小伙子可能从没有见过这阵势，顺从地交出了身份证。为此，小伙子便陷入了百口莫辩的境地。小伙子的父亲也误以为是儿子惹的祸，还为老人代交了5000元住院费。

在这之后，无论小伙子怎么解释，老太太的家人都想当然的认定陈思为是肇事者。在他们看来，小伙子与他们非亲非故，也非街坊邻居，要不是他撞伤的，凭什么会跑前跑后的照顾老人？这就是他们的思维逻辑。由于小伙子不善言辞，在受到如此冤屈之后，竟导致精神恍惚，以致自虐撞墙。小伙子被家人送医院后被确诊为精神分裂症。

在万般无奈之下，小伙子的家人只好求助法律，将万家人告上了法庭。小伙子还真算“幸运”，在那天救助摔倒的老太太时，曾招呼过街对面扫地的年轻人一起将老太太送上救护车，老太太被抬上救护车时还亲口对这位年轻人说“这娃儿（即陈思为）是个好人，不关他的事。”更“幸运”地是，在老人摔倒直至被抬上救护车的全过程，都被街对面阳台上做饭的另一个人亲眼目睹。

由于有了这两位证人的证词，法官了解了事件真相，于是做出了公正的判决。之后，审判长对大家说，假如我们在生活中遇到了这样的事情，在没有第三者在场的情况下，要尽可能地保护自己，在助人为乐的同时，要固定好证据，在条件允许的情况下，尽可能地报警，让别人知道你行为的目的。做好事要懂得“固定好证据”，“要让别人知道你行为的目的”，这是法官对行善者的提醒。

法官的本意和出发点固然是要让大家从陈思为做好事惹起的麻烦中汲取教训，可是法官的这一番提醒，也让一股冷气直透我的背心。我在想，如果陈思为没有那么“幸运”地找到证人，那他这一辈子是否就会被这次的善行糟蹋了？今后假如没有报警条件，假如没有第三者在场，我们再遇到像万老太太这样的情况，我们是施救还是不施救？在这种情况下，我们是先保护自己还是先救人要紧？

难怪这些年来，经常有某某人摔倒在地，围观者众，却无人施救的报道，媒体总是谴责那些围观者人心冷漠，见死不救。可又有谁知道，在这些人当中有多少是惧怕落下与陈思为一样下场的人呢？假如都像陈思为做好事一样的下场，谁还敢做好事？谁还敢积德行善？这种情景真让人有一种说不出的悲哀。

导致这一结果的原因，就是我们这个社会太缺少诚信，太缺少人与人之间的信任。

唉，缺少诚信的社会，是多么悲哀和可怕呀！

[诚信的悲哀中学生作文

外公，我想对您说……。外公，您陪我渡过了多少快乐的时光，多少亲切的时候。记得您去世的时候，我差点要哭了。但想起和外公一起的时光，我又把泪水和痛苦强压回去了。可是，又看到了妈妈的泪水，又想哭了;然后，我又把泪水压回，并强迫自己想与外公您的时光。

上幼儿园的时候，那是我记忆中最快乐的时候。每天上学，您都按时来接我，您是当时全班最早来接小朋友的家长了，在回家的路上，我想买什么，您就会不惜金钱给我买饮料和零食。回到家里，我的饮料还没喝完，我又嚷嚷要喝甜牛奶，可是您从不会对我说“不”，而是耐心的给我冲牛奶喝，我每次都要喝二、三瓶，您也耐心的给我冲牛奶喝。每当到了那时刻我都高兴的说不出话来。

还有一次，我得了感冒，我妈妈就打我，还是您将我妈妈劝得平静下来，把我抱到您的怀里，可是我还是大哭大闹，您就安慰我，等我的心情慢慢的平静下来，就把我放在床上，给我讲故事听。外公很喜欢《水浒》，所以，每次您讲故事的时候都讲几个《水浒》里面的故事，您也喜欢看《三国演义》，所以您也少不了讲《三国》里的故事。每次您讲的故事非常有趣，让我整夜都在欢笑中度过，直到我睡着为止。是您把我带到了故事的海洋。

谢谢您，外公，您陪我渡过了多少快乐的时光，您就像天使一样。

街角的芽包若隐若现，来来往往的人也只是匆匆一别，谁又会为无关紧要的人再次徘徊不前，独自黯然神伤。就算满园春色芬芳弥漫，却唯有足够鲜艳夺目的花朵方能艳压群芳。

是晴，细碎的阳光从树叶中穿透，摇曳的树叶哗啦作响，鼻间弥漫着淡淡的尘土气息，沁人心脾。这么美好的天气，又让人怎么会联想到，这只是一场暴风雨来临前的宁静。淅淅沥沥的雨转瞬间变为了倾盆大雨，急促而又密稀，不给人们一丝一毫的准备。行人手忙脚乱的，只为寻找到一个可以避雨的地点，寻寻觅觅，可谁又会因为他们的狼狈而送上一把雨伞。

人群之中，总是那们着急。却有一个人不是在寻觅避雨处，而是撑着伞往反方向离去，随着他的脚步，不难发现，因突然来临的雨，妇人不想自己的孩子淋湿而把她紧紧地保护在自己温暖的怀中。感受到雨滴不再汹涌的打在自己身上，才发现，一把雨伞撑在自己头上，还来不及说出感谢的话，就被撑伞的人送去避雨。这一来一往，谁又会用心在意那个好心人。雨过天晴，总会有一段彩虹高挂于天空，很美，就像那把雨伞一样温暖。

是夜，稀疏的星星从黑暗中闪烁，皎洁的月光洒向林间，发丝飘逸着宁静的恬静淡雅，舒适安逸。那么美的夜空，又让人怎么明白下一秒，乌云忽如其来。朦朦胧胧的黑暗眨眼变为一片漆黑，暗到不见天日，暗到伸手不见五指，阑珊而又沉寂，不于人一分一掠的分歧。黑夜中寻寻觅觅，只为寻找一丝丝光亮，可谁又会因他们的迷茫而给予一缕光亮。

黑夜之中，总是那么迷茫。却总有一个人不是早点对世界说晚安，而是点着灯。顺着他的光亮，不难发现，因突出而逝的黑暗，小女孩在那微薄的光线上，忽闪着水灵灵的眼睛，泪珠在眼总打转。若不是那一缕光离自己越来越近，泪早已风干眼角。来不及安慰，又去为下一个迷失在黑夜中的人点名方向，乌云过后，月亮显得格外明亮，很美，就像那一缕光线一样闪耀。

一场又一场场景，不同的地点不同的人，却彰显了一样的美，一样的凌波泛滥。

与每天日理万机的国家总理，阶级政府的官员比起来，讲台上的老师可算是小人物了。但在我眼中，小人物，却并不平凡。

可小时候的我却认为他们毫不起眼，只是社会中普通的劳动者，不起眼的小人物。当我渐渐长大，我发现小人物身上也有也有不同寻常的东西。

我的老师就是这样一个小人物。

在最近的一次考试中，我的老师就闪现出了他那不平凡的一面。

当老师提前通知我们要考试，我们在叫苦，埋怨老师没人性时。我们却不知道他正在西裤的出试卷，为了让我们更好地巩固之前所学的知识。当我们只用了两节课做完试卷，轻轻松松的回家玩耍时，却不知道老师家的台灯到深夜还没关闭。老师这次用名次奖惩的办法，激励我们考试要用心，当成绩下来后，他自己需要贴钱，但即使贴钱，他也是心甘情愿的。

老师不仅仅只关心我们在学校的成绩，记得那次，我与同学玩闹时摔坏了腿，老师还带了零食到家里看我。当我可以上学时，老师还帮我补习落下的课程。

亦师亦父，我的老师不仅是在工作上出色的老师，也是与学生相处时和蔼亲切的老师。虽然这位老师有时严厉不给面子，但是所谓名师才能出高徒。

我的老师，虽然只能称之为小人物。但他是能帮助我们学生更上一层楼的人，是在我们生活中关心我们的人。或许它在人类浩浩荡荡的文明史中毫不起眼的一个小人物，但在我的眼中，这位小人物，也是位不平凡的小人物。

程子涵

空气中，漂浮着一粒粒微小的尘埃。人流中，充斥着一个个不起眼的小人物，渺小，却又重要。改革开放以来的40年里，有些人也许不像毛主席、周总理那样伟大，做出轰轰烈烈的壮举，但他们却又勤勤恳恳地工作，在不经意间帮助着，温暖了许多陌生人的心。

我们家小区，就有一个平凡的小人物——门卫爷爷。门卫爷爷身穿一袭藏青制服，身体微微发福，头发些许灰白，脸上总是荡漾着慈祥的笑容。他呀，说起话来，总是带着一股浓重的口音，说着说着，你就完全摸不清头脑哩！他每天总是呆在门卫室里，有人来了，他就起身，走出房门，亲切地打个招呼——“哎，是XXX呀！回来啦？哦，对了，这儿有你的快递……”就是这样的门卫爷爷，一天，竟给胆小的我帮了一个大忙。

上个月，我们小区的电梯因为老化，被换成一个新电梯。大概过了一个月左右，我惊喜地发现电梯装好了。可是……一走到电梯前，我却犹豫了：这电梯，是刚装好的，会不会……旁边的门卫爷爷见了，笑着走过来，拍拍我，亲切地说：“小姑娘，怎么，不敢坐电梯啦？没事，我陪你吧。”说完，按下电梯按钮，领着我，大步流星地走进电梯。“这个电梯，其实很安全的。你看，这里有个铃铛按钮，就算有问题，按下它，我就会来‘救’你啦……”他指着一个印着铃铛的按钮，贴心地说，将我的忧虑一扫而光。

还有一次，我爸爸突然在要送我上学时发现电瓶车没电了，而眼看就要迟到了，急得像热锅上的蚂蚁——团团转。我呢，更是急得快要哭出来了。门卫爷爷见了，也跟着我们一起着急：“哎呀，这可怎么办呢？充电可不是5分钟的事情，再这样下去，你上学怎么办呢？”他来回踱着步。突然，门卫爷爷一拍脑袋“有了！”他又带着一股浓重的口音，像个孩子似的对爸爸开心地说：“没事，我有办法了！我可以把我的电瓶车借给你，你送完孩子再还给我吧！”说完转回身去，立刻推来了一辆电瓶车，再从裤子口袋里摸出了一个车钥匙，交给爸爸，信任地拍拍他的肩膀。“可是……”“没关系，你放轻松好了，上学要紧，可别耽误了学习啊！有了它，你就不会迟到了。”“但是……”“真的没事的！”我和爸爸连声道谢，感动极了。

门卫爷爷的一席话，使我的心一点一点暖了起来。也许，在茫茫人海中，这一粒粒微小的“尘埃”总会在我们人生的画卷上抹上一笔浓郁的色彩。他们生活得波澜不惊，但却透露出温馨甜蜜。他们虽没有做出轰轰烈烈的壮举，但他们努力、善良、乐观。

小人物，可以伟大。

世界上有许许多多的大人物与小人物。而在一般人眼里，小人物都是些小家伙或说不起眼的人，而大人物就是对社会做出大贡献的人，但是我却不这么认为，因为我曾经目睹过这么一件事。

那是一个春天，我和几个朋友一块去公园散步。公园里，安静祥和，空气清新，没有一点嘈杂声与灰尘，不时会有几只小鸟落在枝头歌唱，歌唱这春暖花开的季节。

朋友们坐在长椅上，我独自一人走在这绿意盎然的小路上。忽然，面前的一张使用过的面巾纸挡住了我的去路，我本想将这张面巾纸捡起放入垃圾桶，但是心里又萌发一个念想：“不行，不能捡，又不是我扔的，而且捡了的话，得多丢人啊！”我的内心纠结了起来，但不知是什么一股力量，使我从这张面巾纸边绕开了。走了一小会，不经意间回头看了一眼，这一幕，我惊了：一个看起来刚刚步入学堂的孩子弯下腰将那张纸捡了起来，放入了十步之外的垃圾桶里。

我的脑子一片混乱，我在想：“我平时常常吹嘘我自己多么有爱心，多么有责任感，现在我才发现，我是一个最小人之人的人。这个小孩子虽小，但是他有一颗善良且具有责任感的心；他虽小，但他是一个有为他人着想的心。而我呢，明明看见了，却没有付之行动，而是装作若无其事一样走过去，我的责任感离我而去。我的心茫然了，我竟然还不如一个孩子，并且和这个孩子比起来，我差的太多太多了！

虽然小人物不起眼，但是我觉得小人物做的事，大人物不会做，虽然小人物做的事不起眼，但我觉得这是比大人物做的事还要有意义。小人物，虽然不起眼、没名气，但是照样可以对社会有所贡献！

下雨了。

小雨淅淅沥沥地飘落下来，空气骤然冷了许多。看着在水中打璇的树叶，倒映出我站着在伞下的身影。

我在街边漫无目的地走着，不知不觉走到了一家超市的门前。超市门前停放着许多辆自行车、电动车，旁边伞下椅子上坐着的，是一位看车的阿姨。风夹着雨丝打乱了她的发。

“叮铃铃”，一辆自行车骑来，欲停在这儿，看车阿姨急忙站起来，小跑到那位年轻人面前，“那个，停这儿要收五毛钱……”还未等她说完，那个年轻人便不耐烦地丢给她五毛钱，转身进入超市。只留那位阿姨尴尬地站在那里。她无奈地抿嘴一笑，用手理了理稍显狼狈的头发，又缓缓地走回她的位置，坐下去。

还未等她休息一会，又来了七八位年轻人，他们嬉笑着驶来，阿姨又是快步上前，说：“要收……”，他们竟然都好想没有听见似的，还有一个推开前面碍事的她，互相打闹着涌进了那个大超市。阿姨一个踉跄，往后退了好几步，终于稳住了自己。

那些人真不是东西，我想。我有些于心不忍，想去帮忙，可又怕自己的好意会让阿姨心中更难受。于是便在旁边默默打量着她，只见她扶着腰，叹了口气。她的心中，肯定是无奈又无奈吧。又来几个人，态度好点儿的，但也有像刚刚那些人的。看着阿姨一直在雨中跑来跑去，没有一把伞在她头顶撑起，没有人能给她送去一杯热水，甚至连一句温暖的话语都没有。

她该被受歧视吗？不该。为自己谋生有错吗？没有。可又来了一个人，笑脸相迎换来的又是一副冷漠而不屑的面孔……她的心该是早已麻木了吧，她是不是已经不在乎顾客的行为了？想到这儿，我不禁打了个冷战……

雨依然在淅淅沥沥下着，我也依然静静地撑着雨伞站在街边。所不同的是，空气好像又冷了许多。

独身女的悲哀停电了，女孩坐在卧室的窗前，两手托着腮，两眼直直的望着没有星星的夜空。她在遐思?在幻想?还是在发呆?

夜，黑漆漆，没有一丝生机。家里透出一种窒息的静。一阵风浮来，寒意惊到了沉思的女孩。女孩微微的叹了一口气，关上窗户。轻轻的点燃床头边的蜡烛，拿出心情日记本，记下了这样一篇随想：

“夜，好黑!但它却没有带给我丝毫的恐惧。我坐在窗前，望着天空。今夜没有最爱的星星陪我，但奇怪的是我却没感到遗憾。在这样的夜里，我什么都可以想，什么都可以不想。轻松围绕着我。回往童年，那时小小的我是最怕黑的。现在长大了吗?黑不会再吓倒我，也许真的长大了吧!家里好静，除了自己的呼吸声与闹钟的滴滴嗒塔，再无任何动静。一阵风袭来，我感觉有些冷。但我并不想躲进被窝，或加上一件衣服，因为我不想打扰自己。也不知思想飘到了何处，只感觉忽而鼻子酸酸的，接着眼泪就不自己的流……

什么感觉?能向“坚强”的我催泪?也许是那陪伴着我长大的感觉-孤寂吧!”夜，真的好静!远方的父母是否同样想着思念他们的女儿?一定，父母一定在想着女儿，担心着女儿。但女儿却希望他们对自己的思念少一点，因为思念的感觉是很累的。一次次与父母的相见与离别，都是那么熟悉。小时候，站在父母即将要离去的车窗下哭着不让爸爸妈妈走。长大许多后，站在车的远处，看着车影渐渐的离去。一个人，不同的年龄，不同的表达。小时候的畅快，长大后的默默。泪，唯有它不少。有时总想，如果有个哥哥或者姐姐，弟弟妹妹该多好。那么至少不用那么孤独……

在每个人的身边，或许有无数个大人物的存在，还可能他们会成为你崇拜的对象。但你是否注意到你身边的那些小人物？或许有些人不曾去思考这些微小的小人物与自己有何联系，更有些人都不会发现每天在生活中与自己相见的那些小人物的存在。虽然他们的身份微乎其微，而且在他人的眼中是微不足道的。但在我的眼中小人物的身份虽小，但他们的作用却不可小视。

在社会中，他们却组成了一条重要的社会基层线。他们也许各有各的故事，也许各有各的用处。他们贡献他人，也可能不只是为了自己而是为了他人：如果没有清洁工，现在满城都是垃圾；如果没有建筑工人，现在我们谁也住不进温暖的房子。他们是点点正能量，他们汇聚成了中国巨大的正能量。在我身边有着这样一个人，他姓方，叫方鹏，我叫他方叔叔。

他是一个项目经理，但他给我的印象总是穿着一副大拖鞋，一身上下破衣烂衫的，常常以满身是灰的形象站在我的记忆中。我每次去看他装修时，他要么在这里刷墙，要么在客厅里钻洞，我一直认为他是一个打杂的工人，直到我爸和他聊天时才发现他是一位项目经理，并且是我家装修工地的项目负责人。在我的认知中，项目经理和项目负责人应该是一副事不关己，高高挂起，动动口，在一边指挥的样子。他和我爸很聊得起来，还不时“李哥，这面墙不能打，这是用来承重的”，“方经理，让我看看那批瓷砖”。而这一切关于他的未知都在一顿饭之间揭开了谜底。

他虽是一个小人物，但他为装修我家的房子，动了不少脑筋，想了许多办法，做了很大贡献，于是，我爸爸为了表示感谢，请他吃了一顿饭。在这顿饭中，使我明白了很多，他的身影立刻在我的脑海里高大起来。

也许是因为喝了酒，也许是因为找到了和他性格、行为与他都很相似的人——我爸爸的缘故吧，他向我们透露了他的心声和他的故事：他们一家儿女有五个，他在儿子中排行老大，但他父亲从他小就认为他不是自己亲生的，认为他是野种，是废物，于是他父亲基本不给他钱上学，因此，他从三年级时就通过打工来赚取低额工钱来筹集学费和生活费。虽然父亲对他一直都不好，结婚都一文不出，但他依旧孝顺父母。“亲爱我，孝何难，亲憎我，孝方贤。亲有过，谏使更”。他努力工作，靠着认真办事的原则和坚持不懈的奋斗，他在事业上获得了不小的成就，他的父母也开始接纳他了。

他虽是小人物，但他在我眼中他是大人物，他工作上诚诚恳恳，家庭上孝敬父母，疼爱妻子。他是个小人物，但他却拥有大人物的心，在他人心目中他也是大人物。

小人物只是外表，只要心是博大的，善良的，给社会带来正能量，也是可以成为大人物的。只要是块金子，就一定可以发光。

二阶考场上，语文考试已经进行了半个多小时，我十分绝望地在卷子上一遍遍试着“玉麒麟”的“麟”字，未果，便做了一个至少让我后悔了一周末的决定——假装没有看到题干的最后一句，把写过的统统涂掉，改成了简单易写的“林冲”和“豹子头”。

交完卷后，我仓皇逃出了充斥着对题声的考场，在楼道里走着，散心，迎面碰到了自己班的同学。他见我苦着脸，咧开嘴开朗地冲我傻笑：“没事，不就是五分吗……”可我明明还什么都没说啊。

被和我错在同一道题上的他假装安慰，真是件悲哀的事。在我那两套水浒传看来应该更是悲哀吧。

我有两套水浒传。第一套是我小学时妈妈从姥爷家拿来的。那时的我比起水浒传更喜欢三国演义，比起严肃的名著更喜欢那些轻快许多的科普书，再加之我从来就不擅长记人名，对人物性格也不感兴趣，于是我的第一套水浒传就这样“理所应当”地被我闲置了，放在我书桌后的书架中。

初二暑假，读水浒成为了语文作业的一部分，我这才发现我的第一套水浒传回目不全，只好又添了一套给它做邻居。由作业强制力保障实施的阅读任务并不愉快，人名一个个从书中蹦出来，它们所对应的人物性格和事迹却逐渐模糊且三三两两地重叠起来了，对我丝毫不友善。我有些愧对这本名著，又惋惜它被一个如此不懂欣赏名著的人买下，被一个语文素养如此差的人比对着完成项目书。最终，利用完毕，又把它放在了书架的角落里，和它同样被闲置的前辈为伴。

后来我开始复习水浒，它们只好眼睁睁地看着我拿出一沓情节梗概的打印件，满足地往本上抄。它们面面相觑，难以置信。

当它们终于鼓起勇气，来以二阶语文考卷的名著题的名义来见我时，我不禁惘然，感叹着原来我们之间居然隔膜成这样，便又悲哀起来了。

悲哀是伤心、难过，同时有一种同情和怜悯的成份，如下小编就为大家收集了形容心情悲哀的词语，欢迎阅读！

形容心情悲哀的词语

〔悲哀〕

悲伤  哀伤  哀愁  悲惨  哀鸣  伤心  悲切  哀痛

哀叹  悲壮  怅然  伤感  悲悯  哀思  哀怨  悲戚

凄切  痛心  悲怨  哀悼  悲叹  悲痛  痛苦  痛切

悲泣  忧愁  苦恼  忧虑  忧郁  惆怅  忧伤  愁苦

愁闷  焦虑  焦急  忧闷

五内俱焚  心乱如麻  惴惴不安  心急如焚  悲痛欲绝

心如刀割  哀声冲天  悲哀哽咽  痛不欲生  乐极生悲

悲天悯人  泪流满面  痛心疾首  欲哭无泪  泪水纵横

悲伤叹息  凄然泪下  慷慨悲歌  哭声震天  低声哭诉

伤心落泪  泣不成声  失声痛哭  痛哭流涕  心胆俱裂

黯然泪下  心痛欲裂  失魂落魄  忧心忡忡  愁眉不展

坐立不安  双眉紧蹙  愁眉紧锁  愁眉苦脸  愁肠百结

顾虑重重  满脸愁容  长歌当哭  愁绪全消  愁肠寸断

悲伤忧郁  牵肠挂肚  忧虑重重  忧心如焚

形容其他心情的词语

〔高兴〕

快活 开心 快乐 欢乐 喜悦 快慰 愉悦 愉快 畅快 大喜 狂喜

欣喜 喜洋洋 喜滋滋 兴冲冲 乐融融 乐陶陶 乐呵呵 乐悠悠 甜滋滋兴高采烈 兴致勃勃 欢呼雀跃 兴趣盎然 手舞足蹈 欢天喜地 称心如意心满意足 欢欣鼓舞 喜出望外 喜上眉梢 喜笑颜开 喜形于色 眉飞色舞乐不可支 心旷神怡 心花怒放 欣喜若狂 洋洋自得 满面春风 自得其乐

〔忧愁〕

忧虑 忧伤 郁闷 愁苦 焦虑 顾虑重重 满腹疑虑 坐立不安 惴惴不安忧心忡忡 心事重重 心烦意乱 心乱如麻 心神不定 心急如焚 心急火燎五脏俱焚 愁眉不展 愁眉苦脸 满面愁容 双眉紧蹙

〔愤恨〕

愤然 愤懑 愤慨 愤恨 憎恶 怨恨 痛恨 仇恨 愤愤不平 疾恶如仇

深恶痛绝 令人发指 义愤填膺 切齿痛恨 深仇大恨 抱恨终身

〔发怒〕

恼怒 激怒 怒火中烧 恼羞成怒 火冒三丈 怒发冲冠 怒气冲天

拂袖而去 勃然大怒 大发雷霆 暴跳如雷 怒不可遏 怒形于色 面有愠色

满面怒容 怒目圆睁

〔惊恐〕

惊慌 惊骇 惊吓 害怕 惧怕 畏惧 恐慌 恐怖 心惊胆战 胆小怕事 畏首畏尾 提心吊胆 做贼心虚 心有余悸 惊慌失措 张皇失措 如坐针毡惊魂未定 惊恐未定 惊恐万状 战战兢兢 面如土色 失魂落魄 心惊肉跳胆颤心惊 不寒而栗 心胆俱裂 魂不附体

形容悲伤与无奈的诗句

1、衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。

2、抽刀断水水更流。举杯销愁愁更愁。

3、无情不似多情苦，一寸还成千万缕。

4、鸿雁在云鱼在水，惆怅此情难寄。

5、泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去。

6、盈盈一水间，脉脉不得语。

7、若教眼底无离恨，不信人间有白头。

8、同心而离居，忧伤以终老。

9、此情无计可消除。才下眉头，却上心头。

10、一场寂寞凭谁诉。算前言，总轻负。

11、此情可待成追忆，只是当时已惘然。

12、直缘感君恩爱一回顾，使我双泪长珊珊。

13、妾似胥山长在眼，郎如石佛本无心。

14、离恨却如春草，更行更远还生。

15、他生莫作有情痴，人间无地着相思。

16、相思一夜梅花发，忽到窗前疑是君。

17、思君如明烛，煎心且衔泪。

18、欲寄彩笺兼尺素，山长水阔知何处。

寒风呼啸的帝都，万千灯火中的一点明亮下，一个孩子正拿着数学作业立于书桌一旁。

“孩子，真抱歉，”已埋头于书桌前许久的父亲，抹了抹额上渗出的汗珠，“现在的题目，比以前真难了不是一点点......”

“爸，你可是北大毕业生啊......”

父亲尴尬一笑，笑中有愧。

这时，家中的保姆恰巧经过桌前，一瞥桌前的卷子，顺手抄起一支笔，文字、数字像蝼蚁一般在草稿纸上排起队。

“你还是继续去忙你的吧......”父亲不耐烦的挥了挥手，脸上带着不屑。保姆不答，面上毫无表情。

须臾，题得解，父亲看着草稿纸上精妙而富有条理的解题，面上满是惊愕，“莫...莫非，你老家是......?”

“江苏。”保姆答，脸上依旧毫无表情。

北风像野兽一样继续敲打着窗户。

你当年高考多少分?父亲问，保姆看看父亲：您呢?父亲喝口水：290分，我来自边疆。

保姆默默开始收拾桌子的东西，父亲看着她：你?

保姆回头：我625分。那年高考我差了差了五分!

孩子他妈在门外听得真切。想当年自己400分进北大，多亏有个北京户口，要不然现在可能与保姆互换角色了。暗自庆幸：感谢教育部

北风像野兽一样继续敲打着窗户，咚咚地响着!第二天，保姆带来一个本子，递给孩子：去看吧，也许有用。孩子接过来一看，昨晚的那道题用十八种不同解法，分步骤详细满满写了一本，还有各种扩展的训练题。父亲惊呆了：这是?保姆答：这是我老公写的。我老公江苏盐城的。看，在那边楼下卖烧饼的那个男人就是我老公。

天是阴的，下着小雨，打在脸上软软的，额前的碎发已经被打湿了，却依旧不会消减我此刻的兴奋。

青砖黛瓦，细雨绵绵，在这个小雾的清晨，我走进了沙家浜，一个画中的城。路是用石板铺成的，加上雨天有些滑。屋檐上的雨珠有节奏的滴落，我穿梭在小巷中，细细品味这一番古味风情。

我倾耳聆听，我听见歌声那样美丽，她像在讲述一段故事，我娓娓听来，为她悲哀为她喜。我走上了一座石桥，眼前变得开阔起来，晨雾挡住了视线，迷迷糊糊瞧见了一大片枯黄的芦苇，她藏在雾中。掩去身姿，像掩面哭泣的女子，她不知为谁而悲伤。为他，还是为着一片寂寞的城？是的，一片寂寞，我读懂了那藏在她美丽外表下的寂寞与凄凉。白天，她是美丽优雅的江南女子，她精心的梳妆，画一弯黛眉，点一纸朱唇，她摸了摸头上的簪，不禁垂下脸掩起手帕幸福的笑了起来。瞧，这娇羞的少女是在等待哪位情郎啊！情郎啊！情郎啊！可莫要再迟了，少女已经化了美美的妆在等你呢！

唉！是谁在叹气？月夜之下，镜前，你呆呆的坐着。窗外，一片寂静，似乎只有你屋里的这只蜡烛在孤独的燃烧！星星之火，又怎么点亮这漫长的夜？你就微光，孤单的卸妆？又是谁就着黑夜在悲哀的吟唱？那歌声唱凉了游人的心，唱亮了黑夜，却怎样也唱不走那孤单！

有谁知道呢？谁也不知道，每个夜晚，月光皎洁，那一夜却还是黑的透彻。唉，有谁知道呢？谁也不知道他抚摸着静无声的流泪。

唉，有谁知道呢？谁也不知道这个夜晚，这座镇在雨中流泪，像个被抛弃的孩子。

是的，回不去了，那样的回忆早就淹没在时间的碎片中，一去无归。我想，以前这座着的夜晚，该是有多美啊！应该被蜡烛照得亮亮的，有孩子的哭声，有夜晚的轻轻细雨，还有属于她的歌声。

有谁想过，我们的未来会是如何？

到底是成为领导别人的大人物还是做服从指令的小人物呢？

我想大多数人的答案肯定是想成为前者。因为谁不希望自己比别人好呢？但这只能在我们的脑海中存活罢了。为什么？我们没那个勇气。

贝多芬说：“我要扼住命运的喉咙”，这句话曾经无数次激励过我们。问题是我们能够扼住命运的喉咙吗？或者说我们能左右自己的命运吗？答案很简单，只有敢想，才会敢做。当我们为自己想要的东西努力着时，老天看着呢，他必会将你想要的东西给予你的。所以，我们不要只甘心做个小人物，要大胆设想自己的未来。

可在竞选班干部时，大多数的人都畏畏缩缩，你推我让的。这是没有勇气，没有信心的表现啊！所以，最终能够成为大人物的人很少很少。

在社会的压力下，我们选择听从别人的指令，因为这样会更简单一些，更多的也是为了明哲保身，太过出风头，也往往会成为别人攻击的对象。可有时你的沉默或许更能引起别人的关注。

在竞争职位时，其他的人都想尽全力地展现自己，而你，却静静的站在后面，这反倒更会引起评委对你的兴趣。正如一生塑造了100多个小人物的黄宗洛老师。

在大半辈子的表演生涯中，黄宗洛绝佳地诠释了“只有小角色，没有小演员”这句话，为了出演《茶馆》中的松二爷一角，他想尽办法走入人物的心理与生活状态。他身穿长袍马褂，腰带上挂了十三件零碎，蓄指甲，练兰花指，还去鸟市买来一对黄鸟，将鸟笼擦得锃亮，经常在隆福寺、地安门一带泡茶馆，连茶馆跑堂的都把他当成了满族遗老。花费了如此多的工夫，松二爷一角果然非常亮眼，也成就了黄宗洛最具代表性的舞台形象。

如果做大人物对我们来说有些困难，那就安心做好小人物吧！或许，正如余秋雨所说的那样：“以平常态，做普通人，是最有滋味的人生”。哪个父母没有“望子成龙，望女成凤”的迫切愿望呢？可是大多数的我们从一开始就不是龙，更不是凤。又从哪儿谈何“成龙”“成风”呢？我们生来就是一样的，在这个社会舞台上，我们扮演着同样的角色，只不过是戏份多少罢了。面对未来，我们只要做好最真实的自己就足够了。

[小人物作文9年级

通过分析上述材料，我觉得这只蜗牛最终碌碌无为的原因有两个：第一：它给自己定的目标太高了。它想要东游泰山，一直爬到山顶，这对于一只蜗牛来说是绝对不可能的，毕竟泰山对它来说太高，它爬得太慢。它又想南下爬到长江看江水。可它一计算，需要3000年的时间，蜗牛的寿命很短，显然，这个目标对它来说太遥远。这两个目标都太高，太遥远，太不切合实际，它望而却步了。第二，我觉得这只蜗牛只是在用各种困难为自己的懒惰找借口，它是个空想家，从不脚踏实地地去去做事情。不管是登泰山，还是看江水，如果它脚踏实地地去做了，就算它到达不了泰山、长江，也能看到沿途的风光，也能一饱眼福，长长知识，也不至于终身碌碌无为，抱憾终身。

这时，我突然联想到了自己，自己不就是这只蜗牛吗？记得小时候看春晚，那些载歌载舞的艺术家们的舞姿是那么优美，歌声是那么悠扬动听。当时，我并没有陶醉其中，而是觉得自己很笨，不能像他们那样跳和唱，就急哭了，认为自己一无是处，自卑极了。现在想想，我当时的想法是可笑的，他们能有如此的艺术成就，非一日之功，我一天也没有学过，如何去和他们媲美？我烦了那只蜗牛的错误，一味地觉得自己无力达到目标，一味地自哀自怨。

我又联想起几年前的一件事情，那时，我还在上小学，表姐正在“攻克”一张数学卷子，我瞄了一眼那些题，被吓住了。那些题实在太难啦，我一个都不会做，心想：这些题这么难，我将来要是上了高中，数学还不考大鸭蛋？这件事给我的心里压力非常大，我对上学产生了恐惧感，非常怕上学，觉得自己将来上了高中，成绩一定很糟糕。我又犯了那只蜗牛的错误，只是仰望了一眼泰山的高度，想了一下长江的遥远，就用种种困难把自己吓住了。现在，我已经上初中了，回头再看小学那些题目，感觉是它们是那么简单。是啊，路需要一步一步地走，山需要一步一步地攀登，从小学到初中，再到高中，需要多少个日子的学习积累啊！那时还在上小学的我怎能不被吓倒？

这则材料让我明白了一个道理：我们一定要根据自身的实际情况制定适合自身发展的目标，不要把目标定得太高、太大、太遥远，以免让实现目标所要面临的困难吓倒我们。当然，困难来了，我们也不要逃避或畏惧，要勇敢地去面对，绝不给自己的懒惰和怯懦提供任何借口。因为我相信没有比人更高的山，没有比脚更长的路。

寒风呼啸的帝都，万千灯火中的一点明亮下，一个孩子正拿着数学作业立于书桌一旁。

“孩子，真抱歉，”已埋头于书桌前许久的父亲，抹了抹额上渗出的汗珠，“现在的题目，比以前真难了不是一点点……”

“爸，你可是北大毕业生啊……”

父亲尴尬一笑，笑中有愧。

这时，家中的保姆恰巧经过桌前，一瞥桌前的卷子，顺手抄起一支笔，文字、数字像蝼蚁一般在草稿纸上排起队。

“你还是继续去忙你的吧……”父亲不耐烦的挥了挥手，脸上带着不屑。保姆不答，面上毫无表情。

须臾，题得解，父亲看着草稿纸上精妙而富有条理的解题，面上满是惊愕，“莫……莫非，你老家是……?”

“江苏。”保姆答，脸上依旧毫无表情。

北风像野兽一样继续敲打着窗户。

你当年高考多少分?父亲问，保姆看看父亲：您呢?父亲喝口水：290分，我来自边疆。

保姆默默开始收拾桌子的东西，父亲看着她：你?

保姆回头：我625分。那年高考我差了差了五分!

孩子他妈在门外听得真切。想当年自己400分进北大，多亏有个北京户口，要不然现在可能与保姆互换角色了。暗自庆幸：感谢教育部

北风像野兽一样继续敲打着窗户，咚咚地响着!第二天，保姆带来一个本子，递给孩子：去看吧，也许有用。孩子接过来一看，昨晚的那道题用十八种不同解法，分步骤详细满满写了一本，还有各种扩展的训练题。父亲惊呆了：这是?保姆答：这是我老公写的。我老公江苏盐城的。看，在那边楼下卖烧饼的那个男人就是我老公。

心情是一个很无常的东西。那么，关于悲哀心情的词语有哪些呢？来看看吧！

1、泪如泉滴：形容触动伤心事，眼泪象泉水一样流出。

2、跌脚捶胸：以足跺地，以拳敲胸。表示气愤、着急、悲痛等感情。

3、局天扣地：悲痛诉说的样子。

4、呜呜咽咽：指人伤心哽泣的声音。

5、悲泗淋漓：泗：鼻涕；淋漓：往下滴。形容十分悲痛的样子。

6、愁颜不展：展：舒展。心里忧愁，双眉紧锁。形容心事重重的样子。

7、伤心疾首：痛心疾首，形容痛心之至。

8、抱璞泣血：比喻怀才不遇，伤心悲痛。

9、眉头不伸：形容忧愁烦闷的样子。

10、如丧考妣：丧：死去；考：父亲；妣：母亲。好像死了父母一样地伤心。

11、闷海愁山：忧愁如山，苦闷似海。形容愁闷象山一样大，象海一样深，无法排遣。

12、摧心剖肝：摧：折。剖：划开。心肝断裂剖开。比喻极度悲伤和痛苦。

13、休戚相关：休：欢乐，吉庆；戚：悲哀，忧愁。忧喜、福祸彼此相关联。形容关系密切，利害相关。

14、哽咽难鸣：因感情激动难以发出声音。形容很伤心而又不能痛痛快快地放声大哭。

15、顿足捶胸：用脚跺地，以拳捶胸。形容极度悲痛或恼怒，到了极点。

16、哀思如潮：哀伤的思绪如同潮涌一般。形容极度悲痛。

17、拊心泣血：形容内心悲痛之极。

18、双眉不展：展：舒展。由于忧愁而双眉紧锁。形容心事重重的样子。

19、抱头痛哭：指十分伤心或感动，抱头大哭。

20、棋逢对手：比喻争斗的双方本领不相上下。

21、忧能伤人：指忧愁会损害人的健康。

22、大放悲声：放声痛哭。形容非常伤心。

23、心碎肠断：形容极度悲伤。

24、触目伤心：看到某种情况而内心伤悲。

25、泪干肠断：形容伤心到极点。

26、铁佛伤心，石人落泪：铁铸的的神佛也会伤心，雕刻的石人也会落泪。形容极其悲伤。

27、倒枕捶床：倒：翻转；捶：用拳头敲打。形容悲痛欲绝的样子。

28、感物伤怀：感：感动；伤怀：伤心。因见到某种事物而感动伤心。

29、愁肠寸断：愁肠：忧思萦绕的心肠。愁得肠子都断成一段段的。形容忧愁到了极点。

30、触目悲感：触目：目光所及。指所看到的一切都令人悲痛伤感。

31、为虺弗摧：虺：小蛇。小蛇不打死，大了就难办。比喻弱敌不除，必有后患。

32、伤心蒿目：旧时谓志士仁人对艰危时世的关切忧虑。

33、寒心酸鼻：寒心：心中战粟；酸鼻：鼻子辛酸。形容心里害怕而又悲痛。

34、心寒齿冷：张口叹气的时间长了，牙齿会感到寒冷，形容对于挫伤感情或伤心的事的感叹。

35、抚胸呼天：抚胸：拍打胸口。拍打胸口大声叫天，形容极度悲痛的样子。

36、行号卧泣：行走或躺卧时都在号呼哭泣。形容悲痛之极。

37、唯食忘忧：食：吃饭；忧：忧愁。人生要经历许多愁苦，只有在吃饭时可以暂时忘却。

38、物伤其类：指见到同类死亡，联想到自己将来的下场而感到悲伤。比喻见到情况与自己相似的人的遭遇而伤感。

39、抱恨终天：恨：悔恨；终天：终身。旧指因父母去世而一辈子感到悲痛，现指因做错某事而后悔一辈子。

40、人琴两亡：形容看到遗物，怀念死者的悲伤心情。

41、哀而不伤：哀：悲哀；伤：伤害。忧愁而不悲伤，形容感情有节制；另形容诗歌、音乐优美雅致，感情适度。比喻做事没有过头也无不及。

42、唉声叹气：因伤感郁闷或悲痛而发出叹息的声音。

43、透骨酸心：形容极度伤心。

44、怆地呼天：怆：悲伤，凄楚。悲痛地呼天喊地，形容极其悲痛绝望的神态。

45、忧心如捣：忧愁得像有东西在捣心一样，形容十分焦急。

46、泪如泉涌：眼泪象泉水一样直往外涌。形容悲痛或害怕之极。

47、哀毁骨立：哀：悲哀；毁：损坏身体；骨立：形容极瘦，只剩下骨架。旧时形容在父母丧中因过度悲伤而瘦得只剩一把骨头。

48、涕泗横流：眼泪鼻涕满脸乱淌。形容极度悲伤。

49、乐而忘忧：高兴得忘记了忧愁。

50、无虑无思：犹言无忧无虑。没有一点忧愁和顾虑。

51、抚膺顿足：抚膺：拍着胸膛；顿足：以脚跺地。形容悲痛或悔恨的样子。

52、愁山闷海：忧愁如山，苦闷似海。形容愁闷象山一样大，象海一样深，无法排遣。