高中第一次月考总结与反思【精选20篇】

这次月考，考得很糟糕。本是自信满满的对待这次月考，却没到……简直是从上空突然重重的跌到地下。真的很痛，也很伤心。我总是很难理解自己为什么这么差，也许不努力、不用功、记性不好吧。

童话故事《灰姑娘》里，灰姑娘拥有璀璨夺目的玻璃鞋。而王子顺着当时灰姑娘留下一只玻璃鞋，顺利找到玻璃鞋的主人，灰姑娘。他们从此过着幸福快乐的日子……

我觉得，在考试期间。每个女孩甚至每个人都是灰姑娘，都拥有璀璨的玻璃鞋。但她们都不知道。而考试就像英俊的王子，正在等待并寻找他心目中的人，并将要亲自为她穿上鞋子。

所以，我希望每个人都要好好努力。及早发现自己的玻璃鞋，成为幸福的人儿。

不经一番彻骨寒，怎得梅花扑鼻香。

每个人都要经过挫折，受到磨难。不要认为自己是例外的。因为只有经过暴风雨后，自己才变得更加坚强，勇敢。

不要怕辛苦，只有努力过了。什么事都不曾有遗憾。加油啊!

不知不觉，我们迎来了初中最后一年的冲刺阶段。初一时带着些许盼望，初二时带着几丝兴奋，而今沉沉的责任担在身上，想必每个人都能明晰地感受到它的分量。而我们的心携着那份从容，在蜕变的过程中逐渐地升华，仿佛可以飞向那个始终无法预见却早在脑海中描摹多遍的未来。

刚踏上这段注定布满荆棘的征途，大家正在不断地适应和融合它。繁重的学业，沉重的压力以及心中忽明忽暗的希望，这一切我们曾从那些学哥学姐疲惫而坚毅的表情上看到过，曾觉得那么遥不可及。如今后知后觉感觉自己终于能够读懂那神情了，又恍然发现这其实难道不是对自己现下生活的概写与体悟?

开学第一周，初三师生为第一场月考作了精心而缜密的准备，我们满心激动地渴望打一场漂亮的热身战。前几天总体成绩已经尘埃落定。也许是承载着毕业班的压力，也许是对分值变化的新鲜感觉，那一串数字在手中晃动，竟让我们觉得有几分陌生。再看那赫然印下的排名，无限逼近的分数，倒使人越发愕然。明里暗里永不停息的较量与角逐，其实也彰显了我们这个大集体的凝聚力、斗志与冲劲，但愿大家能在这一次次的历炼中不断汲取经验养料，共同进步，团结一心迸发更大更强的力量!

总体说来，我对自己这次考试的成绩还比较满意。在自己比较有把握的学科中有良好、稳定的发挥，这是我必须要肯定自己，从而带给自己信心与力量的一点。但要看得再细微一点，我又不得不承认自己仍存在许多的瑕疵与不足。比如英语还可以冲刺得更多，历史还可以发挥得更好，物理还有很大的上升空间;而在很多曾花费心血与精力的地方我没有做得如期望中那般理想，让自己有所失望。但是不要紧。一切才刚开始，“而今迈步从头越”。无论别人看好与否，我都会坚持住自己的路，goandcarryon!

我还是坚持自己始终笃定的想法，那就是不要湮没在分数的汪洋里，不要将名次看得太重，更重要的是千万不要沦落成功利主义者。我们不是为了考试而学习，而是为了梦想而奋斗。“放下身段，把路走宽”“把书读薄，把人读厚”“多理解，多分析，慢工出细活”……老师们的谆谆教诲犹响耳畔，化为助推我前进的巨大力量。我相信只要自己心如止水、脚踏实地，扎实好自己的根基，以平和的心态、合理的学习方法以及积极向上的心态稳当地行走，总有一天可以抵达心中的远方。

每天晚上睡前熄灯后，我借着如水的月光，辨识着墙上被十三岁时稚嫩的我贴起的“苦中作乐”四字，脑海中思绪飘飞，同时又分明感到一种深厚而淡泊的底蕴在心口无声滋长。这时，我就会带着这份最初最纯粹的守望，在离枕边最近的墙面找到写下已久的炽热心愿。它们是我的未来，我的向往，更是我通往更高未来的一把锁、一道关卡。从闭上双眼的那一刻起我就会忽然感悟到：我的坚持，一定不会被梦想辜负!

这次我经历了初三年级第一次重要的考试——月考。但是对于这次的成绩，我很不理想。许多题目不能灵活掌握，不知道变通，总是死记硬背。还有新开的一门学科化学，也是初三年级很重要的一门学科，但是第一次考试我的成绩就很不理想。发下试卷，认真分析了错因。发现许多题不回答，不能正确完整的回答，有的题老是回答一半就不写下半句了，导致许多题都因此扣了分。充分说明我的答题技巧不够。还有化学里新学的化学表达式我也没有认真背会而错了。说明我自己对待化学态度不认真。物理考试中有几道难题我就做不出来了。应该在考试的时候不那么慌张，冷静沉着地答题。

在今后的学习中，我应该认真背会背熟老师要求背的内容，在这些不该失分的地方能做到保证不失分。也应该掌握一些必要的答题技巧，了解各门学科的答题技巧和答题要求。在答题的时候沉着冷静，遇到困难不害怕，认真审题再做，懂得变通。最近我的学习态度也不够端正，初三了却没有那么多紧迫感，应该在今后的学习中端正态度努力学习，而不是马马虎虎地就这样学下去。

在下一次的考试中，我相信只要能够认真解决这些问题，端正学习态度，做大量的练习，就一定还能追上来，赶超在我前面的那些优秀的竞争对手。

就在昨天，我们又一次进行了月考。现在，我要郑重宣布：考试已经结束了。

成绩还没有出来。但可以想象，我那试卷上的红叉叉该有多少个，并且那些叉叉们正在猥琐地窃喜。怎么说呢?从初一时的认真到初二时的鬼混，我很难相信这是同一个人，而且这个人竟是我!

回想从前，我是一个文静、优雅、默默无闻的小女生。成绩虽然不算很好，但也算用功了。可是现在，尽管性格没什么变化，学习态度却大不如以往了。

我也曾想过，到底是我变坏了，还是他们都变好了?

其实我也明白，像我这种人，没有老师的镇压(比如“不好好学，想回家啊”)、父母的恐吓(比如“考不上重点，别想回家”)，是不会主动学习的。没有那些推土机，也许此时的我正在某处破罐子破摔、自生自灭呢。

我真的很敬佩爸爸，连我自己都不知道此时的我为何这副模样，他却一清二楚。他对我说，我之所以如此，是因为骄傲自满，得到表扬，就飞上了天。之后，我冷静想想，才觉得确实如此。“谦虚使人进步，骄傲使人落后”，这句话果然有哲理。难怪，这是我第一次对考试产生恐惧感。

就说这次月考吧，一进考场，脑子里空空的，好一会儿都愣在位置上。想要记起什么，却什么也记不起来，竟是平生第一次没底儿。

真的，不骗你。以前有什么重要考试，都是信心十足，觉得自己就是那“一览众山小”的豪门女将。这次，却感觉自己像那蚂蚁，在这大千世界小得不能再小了。

愿老天保佑，观世音菩萨显灵，玉皇大帝降恩，如来佛慈悲，让那些改卷的老师得斗鸡眼吧!让试卷不翼而飞吧!如果真的梦想成真，我发誓，在以后的日子里绝对会加倍努力的!

阿门……

难忘的第一次

五年的小学生活，给我留下了很多不可磨灭的“第一次”。第一次坐荣誉桌，第一次当领操员，第一次被评为“三星”，第一次国旗下讲话诵读……一个个“第一次”就像一个个小脚印，印在了我们成长的道路上，给我们的小学生活留下了一个个美好的瞬间。

—— 引子

五年的小学生活，给我留下了无数个“第一次”的难忘回忆。无数个“第一次”使我的生活丰富而多彩。在我心中，“第一次被选中坐荣誉桌”最令我难忘。

我第一次坐荣誉桌是在四年级上学期。那时，我对荣誉桌这个座位早已盼望多时。星期一下午的班会课上，四年级的第一位坐荣誉桌的人就要选举、诞生了。我心里万分紧张——五十九人选一人，我要坐荣誉桌的可能性极小，我能被选中吗?再说，平时表现好的同学多的是，我能竞争的过他们吗?当我的脑海里不断地冒出几个大问号时，老师大声念出了结果：“四年级的第一个荣誉桌的入坐者是——×××!”啊!竟然是我的名字，我被入选坐荣誉桌了!

我不敢相信自己的耳朵，(我从同学们的目光和掌声中再次得到印证)，我终于如愿以偿了!从我坐在贴有“荣誉桌”三个大字的桌子上起，我就暗下决心：一定要对得起这个光荣称号，因为那是我第一次入坐荣誉桌，我也是全班第一个入坐荣誉桌的人。每天，我坐在那张桌子上，都有一种无形的力量促使我好好表现——上课积极发言、专心听讲，热爱劳动，帮助同学……我每时每刻都在想着荣誉桌,因为这荣誉桌是荣誉和信任的象征!

一个个“第一次”就像一个个小脚印，印在了我成长的道路上，而“第一次入坐荣誉桌”则给我的小学生活留下了一个个美好的瞬间。那个第一次，使我更加努力学习，争取有更好的表现。因为那个第一次使我深深懂得了，荣誉不是买来的，也不是要来的，而是自己通过努力得来的！

这次的四分之一考试的成绩出来了，其他科目的成绩还算那么一回事，但是，当我将语文试卷拿到手的时候，我的心：“咯噔”一下，“79分”，满分120分的语文试卷我只得了79分，那一刻，我感觉我的天塌了。

平常，自我感觉一向良好的我总以为语文是那么简单，我的心里也常常那么想：“语文，考试也不考书上的看它干嘛”所有我丢弃了语文书，语文练习册，对我说也是走走形式而已，不看题，只顾把答案往上一抄，觉得就行了，总感觉自己什么都会了，到头来等到成绩差了的时候，才发现我是竹篮打水一场空罢了。

于是乎，我在好好的反思自己，反思自己的学习态度，别人行，我为什么不行;别人能做的，我要告诉自己：“我也可以!”现在我明白了，语文比并不是要走马观花的一场形式，那是我们人生的一条必经之路。现在我后悔了，后悔我当初学习语文的那种态度，但是我也知道，现在后悔晚了，所有我要在以后的日子里尽力去表现自己，尽力发挥自己，“在哪里跌倒，就在那里爬起来，”不在一棵树上吊死，我相信我可以。

总之，我要珍惜每一分，每一秒，不留下一份的遗憾，不留下一刻的悔恨，我要用最饱满的激情，最昂扬的斗志，最坚韧的毅力去为明年的我创造辉煌!

这次的数学考试，我对自己信心十足，满心欢喜地以为100分非我莫属，可是，当考卷发下来的时候，鲜红的33分铁青着脸，给我的幻想打了一个零分。为什么呢?我这样问自己，可当我浏览完整张考卷之后，我感到了内疚。原来，就是那道不起眼的数轴题目，令我与100分擦肩而过。

我紧紧地攥着这张考卷，眼睛紧紧地盯着这张考卷上的“相反数”三个字，我恨不得自己是会变魔法的哈利.波特，将这个词从考卷上抹去，这样，100分就会重新投入我的怀抱。可是，但我静下心来时，我却明白了这一切都是我咎由自取。要是我考试的时候再认真一点，或许我就能紧紧地抓住100分，不让它逃走。虽然，这只是一次小小的测试，但我也从中明白了一些道理——什么事，不管是小到分数的，还是关乎到生命的大事，都是绝不可以马虎的。

当你工作时，一不小心，将一组重要的数据多写了一个字，这个公司就有可能将会因为你的大意、疏忽而

损失几百万，而你的粗心大意也会让你面临下岗的危机;当你高考时，就由于一道题目的计算错误或漏题，而已0.5分这样微落的分数而进不了你理想中的大学的门槛，名落孙山;当你在检查飞机时，由于一时的马虎或懒惰而漏检查了一个地方，也许这个地方就会出现障碍，导致飞机在飞行过程中机毁人亡……这样的例子还有很多很多，比如这一个。请看。

一位美国总统，发现一座森林里的鹿受到狼的严重威胁，而鹿又是当地的重点保护动物，他为了鹿的繁衍，二话不说，武断地下了决定：命令猎人大肆捕狼。由于这一措施，狼的数量迅速减少，可想而知，鹿的数量相应地增多了。鹿是以草为食，它们的数量一多，草就不多了，草的日益减少，让它们换了一种食物——树皮，树皮吃完了，又开始啃树根……如此下去，原始森林的树木越来越少，当这位总统发现时，已经为时已晚，一座庞大的原始森林就因为这位总统一时的武断，而在美洲大陆上永远消失了。

咳!

这位总统虽然不是有意犯这个错误的，但它的后果毕竟让一座原始森林小时了，这是不可改变的事实。虽然说“人无完人”，但我们也应尽力地去改变自身的缺点，至少，我们不应该马虎行事，要一丝不苟，让自己的性格细腻起来，让自己变得细心起来。

作文教学一直是现在高中教学的难点，如何上好作文课，着实让语文老师为难。一说作文学生总有畏难情绪，有学生一节课写不了几个字，高中语文写作议论文是个重点。第一次的作文指导是“如何选取立论的角度”，我上完此课后就让学生写一篇议论文。我满以为学生会写得好，等到批改的时候才发现，原来学生议论的写作底子是那么的弱。他们的议论文的特点是：

1、开头提出中心论点，接着来几个记叙性的例子，然后结尾，文章就写完；

2、例子全采用记叙性文字，对于议论文来说，有些喧宾夺主，整篇文章不知是记叙文还是议论文。

3、分析能力弱，文章难得看见有力度的分析。

所以在第二次作文指导时结合相关材料就”如何审题立意”、“如何选择和使用论据”进行深入讲解，对学生进一步指导。我主要教他们什么样的论据才恰当，这要根据你的中心论点来定，看你所选的例子有没有隐含中心论点，如果没有就不用，不是什么例子都可以用的。所选例子一定要典型，我选了一篇学生的作文中的例子，他是这样写的“我们学校有一位女生，……”，大家看这个例子可不可以，结果学生思考后说不可以，因为这个例子不够典型，我赞成学生的说法，告诉他们，写议论文，千万不要说“我家隔壁的大叔说”“我们班有一位同学怎么样”，谁认识你家隔壁的大叔，你们班的同学，这样的例子经不起推敲；所选的例子一定是家喻户晓的、众所周知的，这样才具说服力。

在论据的选择上主要是把一篇较长的记叙性的例子给学生，告诉学生如何删减，把跟中心论点无关的枝枝叶叶删去，只保留能证明论点的部分即可。所选例子最好是概括性的语文，不宜写得太长。上了这一学期的作文课后，我对我的作文教学进行了反思。

1、作文课写作样式的调整。

尝试模拟考试情景，增加写作紧迫感，加快写作速度，增强学生精神集中程度，先要求在规定的时间内写够字数，再慢慢训练其文采，下课就收卷，不交者登记姓名，课后不再收作文，也就是说不在规定时间内写完的不收其作文。节省下的一节课作为点评作文之用。遇到佳作要进行表扬，或在教室张贴，或在班内宣读，或往学，增强学生的成就感。

2、积极转变学生的观念，让其明白自己不是写作文而是写作品。不是为了完成任务应付老师，而是要努力写出让人称赞和欣赏的佳作。写之前就要有写这篇是用来发表的意识。观念一变品味就变，对自己的要求也会不一样，往往会精心构思，字斟句酌，精益求精。

3、要培养学生的修改意识，好文章是需要修改的，并且是自己修改。自己要有一个反复揣摩的过程，那真是“吟定一个字，捻断数颈须”。可以尝试有作文修改课，上一节学生写好的作文，让学生自己大声朗读自己的作文，觉得不好的地方就进行修改，一直改到自己满

意为止，可把修改好的再写一遍，让学生对比前后两篇文章，这有助于增加学生的成就感，因为这是自己的劳动成果。其实这一个修改的过程，也就是学生写作水平提高的过程。

4、要上阅读课，因为读和写是不可分割的。

古人“读书破万卷，下笔如有神”是有道理的。不读书、没有丰富的素材积累，要想下笔千言，一挥而就是不可能的。要不断探索阅读课的形式，我在上海嘉定二中参观时，发现他们的阅读课是很有特色的，他们的阅读课实现了阅读与写作的衔接，让学生读书时，必须记录下自己的点滴感受，也就是自己心灵思维的火花，如果灵

感来了可当场进行自由创作，阅读课的时间一般是两节课联排，上完课本子要马上交给老师。这期间老师巡视进行个别指导。

5、写文章是练出来的，熟能生巧，越写越快，越写越能写。

如果一个月还不写篇文章，别说写好文章，可能连字数都凑不够了，这是我有深刻体会的，在平时应加强学生练习写作的量，只靠作文课是远远不够的，应该采取多种形式，如读书笔记等，并鼓励学生多参加写作比赛，鼓励学生进行创作。

6、老师要经常下水写作，和学生分享创作的乐趣，这样老师就不是光说不练了，也就容易发现学生的问题，对学生进行写作指导时就不是隔靴搔痒，空洞无物。而是和学生去进行共同创。

[高中作文教学反思

对于刚升入初中的我来说，一切都是新奇的，我对一切新事物都充满了好奇。初中的学习任务跟小学也完全不一样，政治地理以及以前从未接触过的生物历史，也变成了主要的科目。

还记得上学大概一个多月了，我们要进行一次月考，老师一周前就对我们说了，可我的“读书”方法，只是大概的浏览一边，作业写完了就睡觉了。

上课的时候，老师讲的一切重点知识，我只记在了一个本子上，大概意思不是很明白。地理课，我是一点也不明白，老师留作业，我都是照同学抄的，除了地理外，别的课都还行。

一周的时间，很快就过去了。在月考的前一晚，我先看了看语文书，看了古文部分，每篇文章的作者朝代都是没什么问题的。例如《木兰诗》选自《乐府诗集》作者是宋代郭茂倩等等，这些文学常识我都会背。所以，由只会文学常识的语文有转向了数学。数学可以说是我的强项，因为我是数学课代表，所以数学我没总复习，只是翻了几页。该到英语了，英语我是一点也不会，可以这么说，英语认识我，我不认识英语，在这种情况下，我只背了单词。之后的时间我看了看小说等。月考的前一天我是这么度过的。

到了月考这一天，我有一些紧张。有什么我会的题也答错了，可能因为紧张的关系，也可能因为我没复习好啊。数学题我太过自信，而算错很多题。成绩下来后我真的很失望。

这次初一的第一次月考让我明白了，不仅考试之前要好好复习，平常也要认真学习才行啊。

这个礼拜，过得好心酸哦，数学少了那么一分，英语又被多扣了2分，语文也不可能再创新高了，因为基础知识又被扣分了，虽然扣得不那么的多，但总让自己感到不安，都怪昨晚——没睡好啊!

如今，成绩已无关紧要，聪明的人不犯同样的错误。促使我必须沉下心来，认真地进行一次深刻的反思。

首先是数学，一想就让我有些抓狂，100分!少一分!可99分，已是升入中学的最高记录了，但我似乎从来不知道什么叫做知足，看着别人试卷上满眼的钩钩，怒火中烧啊!严老师却说，这是给我的一次刻骨铭心的教训，时刻提醒我必须牢记——做完题目要写答!真不知道自己RP怎么这么低，到手的满分竟能拱手相送，真是追悔莫及啊!

接下来是英语，考试安排在周三的最后一课，刚刚从数学的“阴影”走出来，第三课的体育考试又给我当头一棒，差了一秒——不及格!搞得自己狼狈不堪，心情差到了至极。再加上中午的数学题做到自己头大，IQ和RP似乎快废了，用冷水冲了冲发烫的脑门，努力让自己从焦躁变得冷静，渐渐进入考试状态。可惜，心还未平静，“比赛”已经开始了。旁边的死胖子XXX得意地对着我笑，笑得我心里直发慌。试卷一到手，旁边的高佳那手动的速度啊——“纸上飞”啊!我被吓了一跳——真不愧是考过全班第一，实力明摆着。我竭力告诫自己不受干扰。慢慢地，我终于进入了疯狂的考试状态，先做2卷，再慢慢来完成与我“没缘”的一卷——每次考试，总会出问题!

“放慢速度!放慢速度!”我仔细地审题，一个个慢慢地填着，字也平时认真了许多。原以为这次一卷能超越那个第一名，谁知道，考完对答案时，发现自己错了一题，不过能考44分也已经很不错了。可惜，可恶的1卷真的跟我无缘，一题在答卷上写歪了答案——又被白白扣掉一分分，但也应该是43啊，可惜不知怎的，竟是41!说不出的惨!!

今天考了语文。别人都说语文是最简单的，因为不那么需要IQ，可在我看来，因为老妈的存在，一下子变得不那么简单。因为老妈是最最让人尊敬的语文老师。可老妈对于学生的要求和对我的要求似乎相差很大。对于我的语文成绩也总不抱太大希望。估计是失望到极点了。昨晚，我做完数学，又到很晚，智商不够了，只得睡觉，语文也没来得及复习。第二天大早被叫起床时，耳边竟是可恶的英语。混混沉沉地爬起来，在一片空白后，发现自己已经到了学校，全班的人都在背书，可我的脑子仍是一片空白。不觉中就到了下午考试，跟礼拜三一样的情景再次重现，旁边的人依旧那么得意，自己依旧难以入境……

月考结束了，可老师们对我的教导却不时在我耳边回荡。数学严老师意味深长地说：“99和100，虽然只差了一分，却差了一个档次，它显示的是能力上的差距。100代表的是完美，99代表的绝不仅仅是可惜。”杜老师一针见血地说：：“有些事情不是偶然，而是必然。”是啊，英语又考砸了，真不是偶然，是必然，谁让我平时不肯读，不肯背，是我自己断送了自己的成绩。现在终于明白，刘旸他们比我好，因为他们比我踏实。尽管解难题他们并不是能手，可态度终究决定高度。他们用认真、专注、刻苦换来了满意的成绩，而我又一次输给了自己!下周又要考数学了，严老师对我充满期待，我要努力!我郑重地跟妈妈保证：“从今天开始，我的博客，不再仅仅是宣泄的场所，我要学会思考!学会沉稳!”

加油吧少女!下次月考你会考得更好的!

几天前，我进行了初中生活中的第一次月考。

那一天，和平时的日子都不同，平日，我们在每一节课40分钟后还可以休息一下，和同学聊天，开一下玩笑。但那天，截然不同，一进入“考场”，我们就十分紧张，同学们都把书包放到黑板下的地面上，然后拿出复习资料，开始安静地复习，不敢浪费一点儿时间。

考试开始了，随着铃声，同学们马上进入了考试状态，考场内十分安静，静得连一根针掉在地上都能听见，而监考老师则十分负责地到处看。我呢?我也一样，在认真地做题，不敢放过一丝时间。

考试结束了，没想到考试后两天，数学和英语成绩出来了。

数学课上，老师严肃地说：“这次数学月考成绩不太理想，比小测的平均分还低了一分，而最高分就是马翠茵，96分。”听到这句话，我十分担心，我不知道我自己几分…。

老师在电脑上打开了我们的成绩表，老师不让我们看我们的分数，只让我们看排名。我紧张地看着，寻找我的排名，老师一边往下拉，一边发表自己的感言。啊，终于找到了，居然才第17名。

这时候，我听到老师说：“你还没有进入学习状态，考得不好……”

这句话深深地刺进我的心里，我十分不开心，随着我的悲伤，卷子也发下来了——85分，这个分数更加刺进我的心里，我真不甘心，为什么我这次考得这么差。是不是我还没有进入学习状态呢?我下次一定要获得进步……。

之后的一天，英语成绩也出来了，这一次，我被英语老师表扬了，因为我答题卡做的不错，我排在了第3名——93分，我十分高兴，因为被老师表扬了。

这两个成绩，都深深地刻在了我心中，一个成绩告诉我，做人要有上进心，要有进步，一个成绩告诉我，做人要虚心，不要骄傲。

紧张的考试终于过去了，我终于可以长长的舒一口气了。

我曾经听过一则小故事：(.)在遥远的非洲大草原上，每当太阳冉冉升起的时候，狮子告诫自己：我要飞快的奔跑，我要捕捉许多羚羊，这样我才能生存下来。这是临港也告诫自己：我要飞快的奔跑，这样才不会被狮子吃掉。

狮子和羚羊是两种截然不同的的动物，然而相同点就在于他们都在以奔跑的方式来生存在这个世界上。我们不也是在平静的奔跑吗？也在平静而又激烈的竞争着，为着我们中学生获得最后500米冲刺！

通过这次考试，我更加看清了自己的一些不足，在学习方面我不够勤奋，在纪律方面也不够安分。走艾拜时间浪费在嘴与嘴的交谈之中，而不是笔与笔之间的接触中。在这次其中大考中，我认为只有数学成绩有些提高，但是还是有一些遗憾，我自己也常问自己，为什麽每次考试留给自己和家长的都是遗憾呢？在其他学科上还需要努力，努力，在努力！我不能因为考完试而松懈，因为还有比这更重要的期末考试呢！在年级中，在区里还有着很多很多比我强的人。

篇一：

“要为成功找方法，莫为失败找借口”，这是我们班的口号，同学们在下午的集会上大声喊了出来，这次集会，给了我很多感受。

在一次月考中，我当上了“标兵生”。这让我感到很光荣，但是，成功只是一个开头，不能放松，要总结经验，理清学习方法，查漏补缺，在下次月考中做得更好。我的第一个方法是：上课前先预习，看看自己哪里会，哪里有疑问。老师讲课时有侧重点地解决自己的疑难困惑，从而提高课堂学习效率。二，老师讲重点时做批注。在老师讲到重点考点或是自己不懂的地方时都要做批注。要勤动笔，中国有句古话说“好记性不如烂笔头”。做批注加深对重点难点的记忆，复习时一目了然，有助于重点复习。三、及时复习。在做作业或考试之前要打开书复习，复习是最好的学习方法，“书读百遍，其义自见”，经常复习才能使知识内化为自己的。

集会结束，我想：当冠军容易，守冠军难。这次，我是标兵生，下次我还会是标兵生吗?这次的成功不代表永远的优秀。现在要努力的是，怎样让优秀成为习惯。我只有比以往更努力，因为付出才会有收获，海枯石烂，水滴石穿。我默默为自己加油，努力学习，抓住每一次考试，为六年的小学生活交上一份完美的答卷。

篇二：

月考的试卷发下来了，望着这鲜红但低的分数，更是让我痛定思痛。

老师见我们都看过了卷子后说：“咱们班这次月考算是全学年中不错的了，有些同学进步了，但也有一部分同学退步了。”听老师这么说我感觉自己是班上最差的，周围好像有许多鄙视的眼光盯着我，脸上不禁发烫并低下了头。

我心里不停地埋怨自己，怎么这么差劲，不但有些题不会，就连会做的题也马虎的一塌糊涂。就拿语文卷子来说丢分最多的是成语填空题，竟然被扣了5分，在家里爸爸总是让我没事的时候经常翻看成语词典，平时还给我讲成语故事让我加深印象，可我就是不理会。

再说数学就更让人沮丧，因为马虎竟然丢掉了22分，比如：第五大题中的第2题，我将小红的距离标反了，结果所有的顺序全变了。还有第六大题中的第3题，我将活动项目看窜了，结果虽然答案巧合的对了，可是整个过程全都是错的。计算错误在整张卷子中也不少，哎，我怎么总爱犯马虎的毛病啊!

这次月考使我反思了不足，明确了以后进步的方向，树立了信心。我相信，以后考试我一定会取得更好的成绩，不会辜负老师和家长对我的希望!

当我知道自己考得不如意时，我叹了叹口气。这就是事实既简单又冷酷。这时我想起那句老话：早知现在，何必当初。也许我本来就比别人苯，也许我某种因素导致了全局落败，两者我更希望后者。

该做的也做了，分数也出来了，又到了总结和反思的时候。经过这回考试，总结出五条主要问题：一、考试心理；二、考试经理处理；三、考试复习的核心；四、错题反思与总结；五、旧知识的归纳和分析。下面做具体的解释。

首先是考试心理。在考前不要把自己弄得过于紧张，要放平衡心理，该干什么的时候就干什么，不要盲目的复习。考试的时候心理至关重要，不要因为题目简单而轻视一切，切记；浅水容易淹死人的道理；不要因为题目难而烦躁和着急，要平稳心理，莫过于紧张。第二考试精力处理。考试需要人的经理，这些精力来源于何处？就是平时的营养，不要偏食、挑食，父亲大人母亲大人给你吃的补品，既使你爱不爱吃，为了考试你务必要硬着头皮也要啃下去；更重要一点“养精取锐”，考前和考试当天最好一句都不说，复习也不用了，那样只会你的精力影响考试。第三考试复习的核心。复习要讲究方法，抓住重点，复习核心。比如说我数学的核心是计算粗心，那就按照核心多做题多练笔。第四错题反思与总结。过去错过的题，拿出来好好思考：它错在哪里，为什么错。孔子说得好：温故而知新。你知道题错了还不行，要总结出它的方法和规律，才能不会一错在错。第五旧知识的归纳和分析。“学而时习之，不亦说乎？”学过的东西时常常拿出来复习，不是很愉快吗？考试考得好不是一时复习得来的，而是持久复习旧知识得来的。复习复习，也要有方法的啊。法国哲学家贝尔纳曾说过：良好的方法能使我们更好地发挥运用天赋的才能，而拙劣的方法则可能阻碍才能的发挥。所以说，我们就要学会归纳和分析，到了考前复习那就比较容易记住要点和重点。

子曰：学而不思则罔，思而不学则怠。学习要会学同时也要会思考，总结学习经验。如果大家能想我所提出的的那五点去做，弱国还考不好只能说明你做得不够好和不足。

转眼间，我成为初一学生已3个月了。回首这3个月，心中就产生了许多感触。这3个月中经历的每一天，都已在我心中留下了永久的印记，因为这些印记见证我这样一个新生的成长。现在我觉得自己似乎明白了许多事情，但是仔细琢磨后又不尽然。或许在以后也回嘲笑现在的渺小，但我们不得不笑着回首我们所走过的路. 这次考试,我总结了以下的点滴:

在学习上，我深知学习的重要性。我认为面对知识就是力量，离开了知识将是一个一无是处的废人。中学时代是学习现代科学知识的黄金时代，我应该抓住这个有利的时机，用知识来武装自己的头脑，知识是无价的。

首先，合理安排时间，调整好作息时间，分配好学习、工作、娱乐的时间。时间是搞好学习的前提与基础，效率和方法更为重要。其次，要保质保量的完成老师布置的作业，认真对待考试，考前认真复习。另外，积极阅读课外书籍，扩大自己的知识面抓住点滴时间学习。经常提出问题，与同学讨论，向老师请教；搞好师生关系，师生相处得融洽和睦；在这次期中考试中，尽管感觉良好，但还是不理想的地方，仍需继续努力，抓紧自己的学习。知识无止境，探索无止境，人的发展亦无止境，我还有很多的知识需要学习。

这次考试,我确定未来的发展目标，我对未来充满信心。自然，这需要老师们的精心培养和同学们的真诚帮助。

我希望我能进步。

这次考试考得很不理想。本应该是课本上需要掌握的内容我没有掌握到位，词语虚词的用法掌握不牢固，导致出错。而且对课文的不熟悉，没有关注课文中的好句子，导致默写最后一题出错。归根结底就是平时学习和读课文的时候没有用脑子，看过一遍就忘。

最严重的是语言表达和作文。因为平时读书少，对人物、事件积累少反而没有的可写，这一点提醒了我在课余时间应该多读书，多积累素材。作文没有扣要求而写跑题了。在标题拟定和开头段就没有写到点上，虽然写法还算可以，但“审题”没有做到实在不应该。这也提醒了我以后写作文一定要审好题，抓到要点，并且要扣要求。而且还要注重选材、结构、语言，这些都很重要。

距离期中考试也仅有三个星期了，在这短短三周里，我要掌握好最基础的部分，同时也要弥补这次月考中出现的失误。这次月考是一个警钟，它敲响反映出了我们学习的漏洞，调整自己的学习态度和习惯，把握方向，在修补漏洞的同时继续努力前进。

月考的卷子发下来了，当时我很紧张，过了一会，我的卷子发下来了，我一看分数96。5分，哎，没达到理想的分数。

不过我的卷面很整洁、字写得很好，老师看见了，还夸了我一下，说：“你的字写得很好!”我感觉心里美滋滋的。

其中还有一些字因为写的太急了，写得很不好，虽然说老师没看出来，但是我下一次一定会把字写得更好的，说到这，我还想起四年级时，语文老师给我们讲的一个故事：一天，有位女同学在考试的时候，无论写哪个题，都把题做的整齐、简洁，使人看起来很赏心悦目，于是，监考的老师，竟然没有打红叉叉，后来，他们班的老师看到后也很惊讶，后来经过调查，原来是因为字写得太好了，监考老师不想打红叉叉。同学们听了后，都被震惊了，有些还说：“我要把它当成学习的榜样。”许多同学都赞成。我听了后也觉得是，一定要像她那样!

我还为自己设了一个座右铭：“好好学习，天天向上”，为明天加油!最重要的是，我还要准备一个小本本，把重点题、易错题、易错字、易错句子，记在上面，有空的时候拿出来看看、练练，以来增加自己的记忆。

北方的春天是很多变的，昼夜温差较大，再加上家里停了暖气。寒意骤然来袭。于是，我感冒了!

前几天的月考成绩已经出来了，看完之后感觉还可以。数学有了很大的进步，语文和英语都下降了许多，特别是英语，被沦为倒数成绩。值得安慰的是文综得了243。

我认为英语和语文的下降并不是没有原因的，是我学习不够严谨，练习不够认真。一直以为语文和英语是我最不担心的二科，如今也会黯淡无色。下一阶段的学习，得在语文和英语上加倍努力，学而深思了。

数学虽然这次考得不错，但是也不能大意。话说必修四很难，但是我有信心去过关斩将，冲破困难。

文综，也不知道怎么说好，考的好不能骄傲。考的好不是意外，而是努力。我认为我是个笨蛋，所以我做出的练习比别人多，别人早上聊天的时间我在写地理，别人玩的时间我在被历史，别人午睡的时间我在做政治练习。我觉得人可以笨，但不能永远的笨。笨不是天质之悲，只是其心不专罢了!

考试只是对前段学习时间的检测，为了下一阶段提供学习借鉴和改进。完美的人都是从不完美中改变出来的。我不完美，但是我追求完美，不管过程是多么的痛苦，我也一定要完美!

谢谢自己一个来月的努力!我会在接下来更加努力!

俗话说的好，凡是都有第一次。在我的记忆中有许许多多有意义的事，但使我感到最有意思的就是第一次做饭。

八岁时，有一次，爸爸妈妈出去办事。我一人在家，在家里闲得很无聊，看看电视，做做作业。到了下午，爸爸妈妈还没有回家。这时，我的肚子早饿得呱呱叫了，于是，我决定自己动手做饭。我来到厨房，把米淘干净，用电饭煲煮饭，我看见有白菜，土豆。就决定炒土豆丝、煮白菜汤。说干就干，先把白菜用水洗干净，再把土豆去皮，用清水洗干净。我小心翼翼地把土豆放在刀板上，土豆就像一个调皮的娃娃，跟我作对似的，不听我使唤。我一切它一滚，一切它一滚……我气极了，一手抓土豆，一手拿刀小心翼翼地切，结果把手切破了。我尖叫一声——妈呀。我的食指直流血，我连忙拿药把手包起来。我气得直跺脚，恨不得把土豆扔掉。但又一想，要是我把那土豆扔了，我们吃什么?我们一日三餐哪顿不是妈妈做的?妈妈也有第一次。再说了，万事都有开头。有一句话说的好，坚持就是胜利。我不能当缩头乌龟呀!我回想妈妈切土豆丝，妈妈总是先切一片，然后把土豆翻过来再切。我学着妈妈的样子，慢慢地切，切好后，向锅中放油，把土豆丝放入锅炒。土豆丝进入锅中的声音实在太可怕了，油蹦起来。然后向锅中放点盐，等土豆熟了盛入盘中。

煮白菜汤就容易多了，把洗干净的白菜用刀切好。然后，向锅中放半瓢水。等水煮开后，把油放进去，再把白菜放进锅中。用大火煮，煮熟后，放半勺盐。再用勺子把做好的白菜汤盛进汤碗里。我迫不及待地想尝尝自己做的饭，太好吃了，我有一种从未有过的快感。

通过这次学做饭，我明白了一个道理：做任何事情应该坚持到底，才能成功。我更初次感受到，劳动成功的喜悦。

我上了初中才懂得什么叫成熟,我的第一次月考我十分的紧张,深怕自己会考不好,为什么考不好,就试着一种感觉让我感到害怕.

我那时刚好发生了一些事,这一些事更加让我出乎预料,更加让我上心,让我心乱.开考开始了,我十分的紧张,我又一点心情也没有,这好像是已经有火了还加油上去,将至是火上加油.

我考完了语文,我就告诉了老师听,老师急忙的帮我解决了,我心中那一个曾今在我心中捣乱,跳舞,反转在反转的结终于开了,我的心情也开始慢慢的好了,我的第一次月考,有可能会考不好,可是我并不着急,因为我绝对相信自己的能力,下一次再接再厉.

我好希望,我的伤心会有人关心我.我的第一次月考好无耐,我们考完了一科,都没有打铃收卷,还要等大半个钟头.我们反复在反复去检查,还没下课.我们坐的都快发霉了.

我的第一次月考好无奈！

今天我们要月考。我们拿到卷子后，就开始写了，写完后，就交了上去。

老师先发了语文试卷，我先看看我哪里错了，发现我的古诗填空全对，作文和阅读却减了很多分。

我看着我写的作文，心想着：如果我平时多看些作文书，记住那些好词好句，上课记住老师说的写作方法，字再写好一些，那我的作文就不会减那么多分了。阅读——读的时候多读几遍，多做几本阅读书，老师讲阅读时认真听。阅读题也会少减几分的吧。

后来老师又发了数学试卷，我也是先看看哪里错，没想到，我有许多不必要错的都错了，我想：如果我写试卷的时候再仔细一些，课后多做一些练习，那些题就不会错了。

最后，老师把英语试卷发了下来，我也像先前一样，看看哪里错了，我一看，吓了一跳，我怎么错了这么多呢！我仔细的看着我每一次错的，心想：如果平时多背一点单词，多背一些句子，上课不打野，好好听老师讲句型，记笔记，也许那些错的就会对一些呢。

这次的月考，一下子就暴露了我身上的许多缺点。下个月，我一定改正缺点，争取下个月的月考，取得一个更好的成绩。

我好像骨子里就是乐山的，大山的巍峨，挺拔对我有一种无形的吸引力。

那一年，我分到一个群山环抱的山坳，宿舍就在半山腰，用一句贴切的成语形容“开门见山”，这是含蓄的说法，实际上，推开前窗见山，打开后窗临山，房门正对着主峰。许多人心生叹惜，怎么会投身在这荒无人烟的深山老林？我却满心欢喜。门前绿树掩映，屋后山花烂漫；右边是果林，桃、梨、苹果、橘子满园。来时花期已过，枝头挂满青涩的幼果，春风一吹像铃铛似的在枝头摇晃，十分招人喜爱。左侧一片菜地，那就是我们自给自足的菜篮子。种植许多时令蔬菜，一幅田园风光。

我喜欢这里，不仅是新环境的新鲜感，它有一种天然纯朴的美，不雕不琢，浑然天成。

大山不同于家乡的丘陵，丘陵地区的山是由土构成的，间杂一些鹅卵石。大山是石头形成的骨架，外表面目狰狞。坐在餐桌上清楚的望见绿树杂草间怪石林立。有的如卧牛，懒散的躺在那里，千年不动；有的如断壁残垣，圮泐之态，却坚硬无比；有的成一方绝壁，无从攀爬；还有一些张狂的石柱直插云霄，一副顶天立地之势。多想走近看一看，亲手摸摸这些石头啊！

周末，我有些迫不及待，邀约两个同伴去爬山，走不多远同伴不愿前行，我只好独往。

一条小沙河顺山脚潺潺流过，山泉清澈，水底的石头洗的圆润光滑，河水愉悦的一路唱着欢乐的歌，遇到挡道的岩石，它们没有回避，而是欢呼着，咆哮着，以极大的勇气冲击前行，硬生生磨去了那些顽石锋利的棱角。这需要多么大的毅力啊！这就是那里柔弱的水流所具有的性格，用极大的耐心，奔放的热情，川流不息的韧劲，与这些拦路石周旋，终于冲出一条流畅的河道。朋友，你能不为这条河心生敬佩之情吗？

河的上游是一汪水库，宽阔的湖面碧波荡漾，面积不太大，风景却是气象万千。充盈的水气滋养着周围的花草树木，杂乱的树林堆积着绿油油的枝叶，形成葱茏的森林。漫山遍野的草长的蓬勃盎然，没过腰际。一望无际的翠绿一尘不染，树叶像刚生长出的新鲜，野草格外娇嫩。青山翠绿间点缀着巨石，石头的缝隙里镶嵌着各色各样的奇花异草，我惊叹这秀丽的山川，游走其间如穿行在画中。这样一幅大山水画家也难描绘。尽管词穷，秀丽的景色感动着我，生活的热情在激励着我，要用手中的秃笔，讴歌脚下滋养我们的土地，颂扬祖国的锦绣山河，它就是我心中的绝色。

天色阴沉沉的，像一口大锅倒扣在山顶上，正为未能看到阳光灿烂的景观心生遗憾时，另一座山峰带来惊喜，半山之上弥漫着青烟。云雾飘飘绕绕笼罩了上半截山峰，只见山与天连接在一起，原来高不可攀的苍天就在我头顶之上。这是否就是山神土地的住所呢？我暗自心生敬畏。攀爬好久才上了山顶，决意体验一把做神仙的滋味，在云山雾罩之中，脚下云雾缭绕，山风呼啸，衣袂飘飘，站在巨石之上，仿佛身与天齐，与真神相似，不禁一阵狂喜。狂喜过后，发现远山近景完全被遮挡，什么都看不见，这才想起自己是凡胎，作不了神仙。我只好悻悻然下得山来。

天下着毛毛细雨，我独自行走在阡陌小道上，恍如隔世，如若真有世外桃源，这里便是，至少是我见过的一方净土。只有这样人迹罕至的地方，才有这不惹尘埃的美色，就像见到了深闺中的娇娥，不枉此行。

水库存储的清泉，顺着这条沙河，滋养着下游广阔的田野，也是我们生活的水源。傍晚我们排着队去沙河洗澡，脱去了身上的牵挂，浴在清澈的河水里，任水流亲吻疲惫的身体，搓揉浑身的污秽，这种惬意是人生顶级的享受。落日西下，西天燃烧的红云，洋溢着金灿灿的霞光，霞光照拂着这群朝气勃发的青年，几个小伙在水中嘻闹着，打起了水仗，泼起洁白的水花，仿佛云南的泼水节。这时大家任意说着无伤大雅的笑话，调侃着彼此的笑料，无论干部还是士兵，身心完全放松，这大概就是一天中最享受，最欢乐的时光。

夜晚躺在床上，久久不得入睡，想着那碧波荡漾的水库，若是阳光照耀下，该有多么美丽，群山的怀抱还有怎样的秀色，这次走马观花的造访，余性未尽，待来曰天气晴朗，再去领略吧。

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