一个有趣的人作文开头结尾（精彩20篇）

随着年龄的增长，时间的流逝，有些事在我脑海中的印象开始变淡，但我以前做过的一件趣事却让我记忆犹新。

记得那时我正在读五年级。那年的秋假，学校组织我们去红山农场旅游。那天阳光明媚，我们大概行驶了半个小时，红山农场映入了我们眼帘。那儿满眼是绿，往地上看，到处是草;往高处看，一个个小山坡。

吃过午饭，看过展览，做过陶艺，就是去挖番薯了。我们飞奔到番薯田里，拿出随身带的秘密武器——铲子和尼龙袋。开始“工作”了，一个个番薯藤都遭殃了。我随手拨开一丛藤，拿起铲子疯狂地挖了起来。我左挖挖，右铲铲，不出一会儿，一个又大又胖的番薯“出土”了，一试重量，再粗地一看，真像一个“胖大海”。再往下挖，大的番薯，真是多了又多，有的长长的，有的弯弯的，还有的又圆又大的。我的劲更大了，拔起一根藤，一挖，又来一个。突然，一个又大又硬的东西挡住了我挖番薯的去路，咦?这么大，难道是石头?可这儿是番薯田里，怎么会有石头呢?不管了!过了一会儿，这个东西终于“出土”了。“喂!你们看!我这个绝对最大，哈哈!”我高兴地摆着“poss”。同学们都向我投来了羡慕的目光。时间老人毫不留情地把时间拨到了4点钟，老师来叫我们回去了。我拎着我那满满两袋番薯，心里乐滋滋的。

下午临近放学时，张老师神秘地对大家说：“请同学们拿出两枝铅笔。”我听了以后很奇怪，心想：这是准备干什么呢？当老师宣布规则后我才知道，原来要做个游戏。

游戏规则是：在五分钟内，单脚独立，双手侧举，在两只手背上各放一枝铅笔，看看谁能坚持五分钟不让铅笔掉下来。听完规则，大家异口同声地说：“不就 是五分钟嘛！谁不能坚持呀。”可是，游戏刚开始，我就遇到了困难：不知怎么才能把另外一枝铅笔放到手背上去。正当我左右为难时，突然有人对我说：“用嘴叼 到手背上。”这样我才艰难地过了这道坎。

过了一会儿，老师来报时：“一分钟”。不过没多久，教室里就响起了一阵阵“动听”的“噼里啪啦歌”，原来大部分同学的铅笔都掉地上了。正当我觉得四肢发麻时，老师第二次来报时：“三分钟”。“啊？”同学们情不自禁地叫了起来，时间怎么过得这么慢呀！。

当四分钟时，能坚持的已经没几个了。我也没了力气，手臂开始发抖，双腿直哆嗦。铅笔便掉了下来，因为还有时间，所以赶紧捡起来继续游戏。

五分钟终于到了，我长长地喘了一口气，一屁股坐在椅子上，再也没了先前的神气劲儿。

通过这个游戏使我懂得了做任何事只有坚持到底，才能成功。

生活中处处都有数学，刚放暑假不久，我就回顾了：分数的基本性质这一课。

“吃披萨喽!”随着妈妈的一声叫下，我和从乡下来的表弟一起从房间里冲了出来。

只见桌面上放着一块刚运过来的披萨，肉，色拉，青椒洒满了整个披萨，香味扑鼻而来，馋的表弟“口水直流三千尺”。

“表弟吃五分之一，雯雯吃二十五分之五。”妈妈笑着说。

表弟一听，不服了：“表姐吃的比我多，不划算!”说着，就把嘴撅的高高的，不满的嘟哝起来。我一听，也急了，突然脑海里浮现出学过的分数基本性质，我立即提起笔，仔细算了算。把五分之一的分子分母扩大五倍，不就是二十五分之五了吗?原来我们分到的披萨都是一样的。表弟还在不满的嘟囔着，我急忙跟他们解释其中的道理。可是，他似乎听不懂，依然睁着大眼睛，一脸困惑地望着我。

呵呵，也难怪，他们没学过分数，我也是学了这个单元才懂的呀。“他们不明白，怎么办?但我必须要跟他们解释清楚的呀。”顿时这个问题困扰着我，我脑海里突然蹦出了一个好主意。“咦，老师不是还说了可以用画图来表示吗，我在纸上画出来，给他看大小一样，他们不就不会哭了吗?对，就这么办!”我一拍手掌，就开始分起来。

我先用正方形纸片剪出两个同样大小的圆片，把它们分别按照“五份”“二十五份”平均分，并且分别将五分之一、二十五分之五涂上颜色，然后展示在表弟面前。

“你们瞧瞧，这回你的披萨大小不都一样吗?”说着，我就指着圆片对表弟说。表弟一下子明白过来了，左瞧瞧，右瞧瞧，点了点头，立刻破涕为笑。

我拿着手里的披萨，看着表弟吃得津津有味，嘴边油腻腻的，开心地笑了。

经过这次抢披萨风波，我知道了数学的力量是强大的，我以后不仅认真学数学，还要将数学知识应用到生活中。

其实只要我们认真发现，生活中还是有很多有趣的事情的。即使是很小很小的事情，也是会有它自己的乐趣的。在生活中，我有很多有趣的事情。你想知道吗?就接着往下看吧!

这天，我一如既往的在家写作业，在一旁做红烧鱼的妈妈说：“田田，快去买一瓶酱油，酱油没了!”我对在一旁看电视的爸爸说：“爸爸，妈妈让你去买一瓶酱油!”爸爸知道是计，便说：“好儿子，你去帮爸爸买一瓶酱油吧?”我见用计策对爸爸没用，便自己去买了。我已百米冲刺的速度买了回来，生怕红烧鱼糊了。我递给个妈妈“酱油”，便去写作业了。妈妈看了生气的说：“我叫你买酱油你怎么去买醋啦!”我一看真买成醋了，便说：“商店来办拿错了，我去找他!——现在应该关门了吧?嘻嘻!那么你就做糖醋鱼吧!反正我和爸爸都喜欢吃糖醋鱼!”妈妈无奈的说：“那好吧，下此决不轻饶了!”我点点头。

经过这一次我做事再也不敢马马虎虎的了。

我们都知道，蚂蚁很弱小，一脚就会被踩扁。但是，有一只叫壮壮的小蚂蚁力气却特别大。别说一般的食物了，就是十吨的大卡车壮壮也能轻而易举地抬起来，朋友们都为他感到骄傲。随着赞美声越来越多，壮壮觉得谁也不可能超过他了。于是，他每天好吃懒做，再也不去举重了。

一天，壮壮出门吃饭，看见一块广告牌，上面写着：“蚂蚁村的村民注意啦！下周四就是全村一年一度的举重比赛啦，请要参加的选手今明两天到运动广场去报名。”壮壮火速报完名，自信地喊道：“今年的冠军肯定是我！”回家以后，壮壮什么也没做，依旧每天吃了睡睡了吃，静静地等待着比赛的举行。朋友们看不下去了，劝他说：“你不是报名参加举重大赛了吗？你这样不练习，我看你就别去了，输了很丢脸的！”壮壮听了很生气，冲着朋友们大吼：“我都能举起十吨的大卡车了，我还不能赢？谁能比我厉害？你们才是连一吨都举不起来的失败者！”“不知好歹！不和你做朋友了！”朋友们气呼呼地走了。

比赛的日子终于到了，轮到壮壮上场了，他自信满满地走向了十吨重的杠铃，心里想象着自己一会儿站在领奖台上的画面。可是，现实打破了他的幻想，十吨重的杠铃像是长在地上似的，纹丝不动。壮壮慌了，他又走向八吨、六吨、四吨、两吨……壮壮成了他眼里连一吨都举不起来的失败者。

从这以后，壮壮痛改前非，每天都进行魔鬼训练，毫不松懈，朋友们也来为他加油打气。第二年的举重比赛又开始了，果不其然，在这次的比赛中，壮壮取得了冠军。朋友们告诫他：“你可不能再骄傲了，要再接再厉，争取每一年的比赛都拿冠军！”壮壮点了点头，记住了朋友们的劝告，改掉了得意忘形的坏毛病。

在一个阳光明媚的星期五，我们学校举行了一次野炊活动，这次活动似乎是在考验我们的动手能力，对我们这些衣来伸手、饭来张口的“大小姐”、“大公子”来说，更是难上加难，但同学们还是对这次活动充满期待。

校门还没开，同学们就带着准备工具陆续来到校门口等了。进校后的第一件事是跟着老师去买菜。来到菜市场后，望着眼前这闹哄哄的景象，我们都不知怎么下手才好。逛完了整个菜场，经过一阵讨价还价，我们终于买好了会烧的菜。

我和组长拎着满满两袋子的菜和饮料回到教室，有些组早就已经开始动手了。我们把桌子、椅子、煤饼炉等搬到操场上，也手忙脚乱地干了起来：淘米、洗菜、切菜、生煤炉……

煤炉在经过我们三生三灭之后，好不容易红了起来，可以开始下一个步骤———炒菜了。考验我们真正实力的时刻到了，我们组的同学大都在家里娇生惯养，身体细皮嫩肉的，根本不会炒菜。我却不一样，在家里我可是经常自己炒，这不正是我展示自己的好时机吗？我拿起铲子，不知怎么的，手却开始发抖，怎么回事？是紧张了吗？老师看到了这种情况，轻轻拍了拍我的肩膀，对我说：“不要紧张，老师相信你一定行！”老师的鼓励让我信心百倍，炒出了一碗碗可口的佳肴，看，满满一桌子菜，有：番茄炒蛋、青椒炒肉丝、糖醋排骨、三鲜汤……望着眼前这些美食，大家都垂涎三尺，真想早点进餐。在大家焦急地盼望中饭菜终于准备好了，我们有幸邀请到了许多老师和我们同桌，大家都抛开平时的拘束，在笑声中开心进餐。

饭后，我们还进行了烤番薯、煮玉米、包饺子等活动，大家把饺子包得像馒头，像月亮，像大饼，还有些四不像。操场上到处欢笑声连成一片，我永远都不会忘了这有趣而有意义的一天！

一看到“斗牛”两字，你们的脑海里肯定会浮现出这样的场面，两头体格健壮无比的公牛，叉着粗壮结尖利的角，一声令下，便像箭一般地朝对方冲......不是你死就是我活。

这场面太血腥了。

而我们的“斗牛”，虽然也很很刺激，但更多的是欢乐和趣味，全班分成两大组，每组派出一位成员，老师在选手背后贴一个词语，谁先报出对方的词语谁获胜。

游戏开始了，我是“男生组”，对方是“女生组”。第一场是四年级的牛牛对战对方的詹宁萍，牛牛如猛虎扑食，不一会，牛牛就把对方的词语撕下，是“偷看的猪”，这么轻易就赢了。

第二场是我大战吴纪影，一边是强悍的母牛，一边是灵活的公牛。开始，吴纪影大摆空城计，一直后退。我本想来个“速战速决”的，可她一点反抗的意思也没有，还在不停地后退，我也不敢猛攻，只好改变策略，采取“声东击西”，这时，吴纪影不后退了。站在那里。好像在说：“你来啊！”。我一个“凌波微步”就把吴纪影弄的晕头转向，就在我伸手去撕词语的时候，吴纪影突然清醒了，一脚踢过来，还好我躲得快。我又冲上去，与吴纪影继续交锋，只见她一个“九阴白骨爪”就招呼了过来，我被割下了一层皮，有点痛，但这并不影响我，我像平时打篮球那样，一个过人就轻松地撕下那张纸，我刚看，吴纪影就扑了过来，想做最后的挣扎。可我已经读了出来“我太好笑了！”。

第三场，我们的夏政不一会儿就夺得了胜利，我们又赢了。

这次别样的“斗牛”真有趣又好笑，令人难忘。虽然游戏结束了，但我们欢乐的笑声还在教室里荡漾着。

“嘻嘻哈哈，加油加油……”半岛小作家的教室又是欢笑，又是鼓掌，这是在干吗呢？拔河？蛙跳？夹气球？做游戏？不是不是，都不是，哈哈，告诉你吧，我们正在举行一场不同寻常的“剥桔子”比赛呢。

第一局，单手剥桔子就是只能一只手来剥桔子哦。汪老师给每位同学都发了一个桔子，它们都是扁圆的身材，红彤彤的可爱极了。我发到了一个圆圆的“小灯笼”，放到鼻端，一股子淡淡的香气扑鼻而来，真是个“小清新”。

等到每位同学都发到了桔子，汪老师宣布比赛规则，他让范家乐、李昆仑、夏千寻、郝怡然先上台，其他的同学观察上台同学的动作、神情。我环顾四周，同学们有的一脸坏笑，有的故作镇静，有的却是紧张无比，在座位上努力地做深呼吸；有的一脸兴奋，早已跃跃欲试；有的表情轻松，好似夺冠是十拿九稳的事了……这时，汪老师举起手来，开始宣布：“预备——”喊到这里，他却突然停了下来，大家的积极性一下子被吊得更嗨了，“——开始！”随着汪老师一声令下，上台的同学开始八仙过海——各显神通了。

这一轮比赛，只见范家乐先用大拇指在桔子顶部抠了个小洞，可能用力过度，桔子汁一下子溢了出来，他先用食指在外围剥了起来，小半个桔子果肉露了出来，可是桔子汁流溅得更多了，他眉头一皱，直接用无名指压住，桔汁溅到郝怡然衣服上，仿若未知。他的掌心握着桔子，食指和大拇指齐齐用力，最后，用大拇指用力一抽，一个完整的桔子就剥了一半。虽然，卖相实在丑了点，但范家乐依然满脸兴奋。看看台上，其他三位同学还在奋战呢。“加油！加油！”橘子皮落了一地……真是让人忍俊不禁。

第一轮结束，剥的最完整的是范家乐，他把调皮的橘子宝宝给制服了，小家伙的衣服被他扒光了。

一起上台的李昆仑就没那么幸运了，橘子被他扒的体无完肤，橘子汁滴了一地。夏千寻和郝怡然也是剥了一半，满脸的不服气。

第二轮把比赛是合作剥桔子，我们两两结合上场了。一个同学单手拿着橘子，另一个同学用手剥。我和杨博文一组，走上台来心里的那种紧张感还伴着点兴奋劲儿难以自抑。汪老师老师很干脆地宣布了比赛开始。两个人合作就是不一样，我五指并用，努力不让桔子从手中滚落，可是“小灯笼”却像个顽皮的小娃娃，在我掌中不安分地滑来滑去。我费了好大的劲，好不容易才把“小灯笼”搞定，OK！杨博文三下五除二，利利索索把橘子皮一口气剥下来，我立刻举手欢呼，却发现已经有很多同学也完成了。

随着夜幕降临，我们的剥桔子比赛结束了，可是同学们都意犹未尽。“剥桔子”比赛，让我们都体验了一回另类的挑战自我，并从中学到合作的重要性，这样的课程真有趣。

理想的书籍是智慧的钥匙。——题记

我还小的时候，并不知道什么是理想?直到我遇见了它——书籍。它是我理想的钥匙，从此我在书的海洋里遨游。读到白求恩为给战士们做手术献出了自己宝贵的生命，无数革命英雄为了人类的解放事业牺牲在战场上的故事，我被他们的这种献身精神深深鼓舞，就立志要成为一名军医，继续发扬先烈们这种无私奉献的精神。

“书”的字形本身就像一股向外喷射的泉水，那点点滴滴就是人类智慧的结晶，它的每一滴都使我们充实丰富。上了小学老师给我讲，不要用华丽的外表来装扮自己，而要用知识来充实自己。我印象中最深的还是吴承恩的《西游记》，当我读到孙悟空被唐僧救出五指山时。

我为孙悟空而感到开心;当我读到唐僧不分青红皂白把孙悟空踢出取经行列的队伍时，我为孙悟空的不幸而感到同情;当我读到他们师徒四人历尽九九八十一难取得真经时，我被他们的坚持与智慧而震撼。《西游记》这本书采用了丰富的想象，它让我对阅读产生了极大的兴趣，它是我爱上阅读的一把钥匙。

上了初中后读的书就更多了，它让我更好地了解世界。比如读鲁迅的《朝花夕拾》，了解到封建礼教对儿童的毒害，反映了当时社会的黑暗。沈从文的《湘行散记》写出了他对家乡的思念，对恶势力的批判。还比如外国名著《钢铁是怎样炼成的》，反映了无产阶级政权同国内外敌人斗争的各种困难。《假如给我三天光明》写出了海伦·凯勒对光明的渴望，对黑暗的憎恨。

每一本书都饱含着作者的深情，每一篇文章都彰显着作者独有的艺术风格。书是文学的一种载体，是认识世界、了解人生、增长知识、通向未来的桥梁。

“书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。”书是我最大的伴侣，也是开启成功大门的一把钥匙，我爱这把钥匙。

农历八月十五是中国的传统节日之--中秋节，在这一天，家家户户都要吃汤圆，吃月饼、赏月……

这不，隔天爸爸就从超市买来红薯和汤圆一早奶奶就把我从温暖的被窝里拉起来，说起来做他的“小助手”。开始工作了，我先把红薯切成块泡在水中，然后当奶奶把水时，我就把汤圆和番薯一起放进锅中，20分钟后，好吃的汤圆和红薯就烧好了。咬上一口甜甜的，香香的，正是好吃极了!

吃完早饭我就和妈妈去菜场买菜。来到菜场，我发现今天买菜的人特别多，有的卖菜的人在吆喝，自己的菜怎么怎么好，有的人在讨论今天的肉好不好，还有的人向买菜的人讨价还价。我和妈妈先去卖蔬菜的地方买了一些韮菜，然后就去肉店买肉。因为今天买肉的很多，所以排很长的队伍。等了大半天，终于等到了。妈妈说汤圆要一斤五花肉，于是卖肉的阿姨切下一块，称了一称，爽快地喊道：“28元!”妈妈疑惑地问道：“太贵了25元。吧!”“不行，一分不能少，28元。”妈妈一口咬定只给25元，这位阿姨就顺势25元卖给老妈。

到了晚上，到了祭奠月里嫦娥的时光。爷爷奶奶拿来蜡烛和香插在那儿，摆上糕、菱、糖、月饼、香蕉、哈密瓜、桔子这八样东西，可是月亮始终没有出现。不过全家人仍然十分高兴地坐在阳台上品尝着美味的月饼。

今天真是个有趣的中秋节，居然没有月亮。不过我居然可以大饱口福!真是太好了!

许裕华

我们的数学老师陈老师不仅长得很美，还幽默风趣。

陈老师有着苗条的身材，一头乌黑长发高高束在脑后，充满青春活力；清秀的眉毛下，是一双明亮有神的眼睛，如同孙悟空的“火眼金睛”，洞悉我们在课上的一举一动；挺拔的鼻梁下，有一张能说会道的嘴，无私地给我们传授知识，带来快乐。

陈老师的数学课是世界上最有趣的课。她很喜欢用精美的课件、有趣的动画和游戏笑话等，来调节气氛。有一次，陈老师在讲一道买汉堡的题目，因为汉堡没有彩印，所以印出来是黑的，陈老师便说了一句：“这汉堡是不是烧焦了，买了该怎么吃啊？”这脱口而出的一句话，惹得班上的同学哄堂大笑，大家学习的兴趣一下子就被挑起来了。

陈老师的一举一动都如同彩虹仙女一般，生气时吐出那“三昧真火”，红红火火；开心时，眼睛变成了一条线，如同彩虹里的其他色彩，越来越开心。

陈老师就是这样，让我们在快乐中成长。

星期三下午，老师带我们玩了一个有趣的游戏叫“疯狂猜成语”。

老师首先把我们分成两队，每队十个人，一个是男生队，另一个是女生队。老师在纸上先写出一个成语，这个成语只能让每队的第一个同学看到，每队的第一个同学通过肢体语言表演出这个成语的意思，整个表演过程中不能说话。第一个同学表演给第二个同学看，第二个同学根据自己的理解表演给第三个同学，依此类推。就这样连续传给自己队的最后一个队友，最后一个队友把自己猜到的成语迅速写到纸上面，用时最短并猜对的那一队算赢。

游戏开始了。老师出示的第一个成语是东张西望，男生队的第一个同学不擅长表演，他拿到成语后急得抓耳挠腮，满脸通红，不知道如何开演是好!第二个同学急着赶时间，粗粗一看误以为是抓耳挠腮，他们传到最后时都把答案当成了抓耳挠腮。当正确答案公布后，女生队欢呼雀跃，兴奋得都要飞起来了。男生队个个垂头丧气，哭笑不得。

凭着女生擅长表演和细心观察的优势，我们队还成功猜出了手舞足蹈和翩翩起舞等几个成语。

最后猜的一个成语是火烧眉毛，我们队擅长表演的孙瑞把手盖在眼睛和眉毛上，然后拿水浇在眼睛上。她的表演夸张搞怪，我们所有同学索性不分敌我，两队合为一队，一起看她表演，胡乱猜起来。有同学猜泪流满面的，有同学猜眉飞色舞的，甚至有同学猜鬼哭狼嚎的……。在台上表演的孙瑞头摇得像拨浪鼓，急得鼓起嘴巴，翻着白眼瞪大家。她看大家一个个都猜不对，又急又气，越发卖力地表演，可大家依然猜不中。最后有个同学猜哭爹喊娘，孙瑞绷着的面孔收不住了。“噗嗤”一声笑了起来，“呼啦”扬起手中纸上写的“火烧眉毛”四个大字。大家顿时跟着大笑，有的笑得东倒西歪，有的笑得钻到桌子底下，有的甚至笑出了眼泪……连老师也跟着我们狂笑不止。

游戏结束了，我们还沉浸在无比的欢乐中!老师告诉我们要想玩好这个游戏，平时要细心观察，多积累成语，多看《中国成语大会》等电视节目，队友之间还要有高度的默契感。我们个个摩拳擦掌，都暗下决心，课后一定要多积累成语，准备参加下次更加疯狂的猜成语游戏。

今天阳光明媚，阳光照进教室里暖洋洋的。我掐指一算，必有好事发生。

果然不出我所料，蒋老师放出了玩游戏这个消息。一听说玩游戏，同学们把烦心事都抛到了九霄云外，脸上露出了掩盖不住的开心，好像是要跳起来的样子，当然我也不例外，我都要飞起来了。

蒋老师先拿出了一张再平凡不过的纸条，还有生活中常见的剪刀和双面胶。这些平凡的东西会擦出怎样的火花呢？蒋老师接下来会带领我们做什么呢？我这充满好奇的心已经按捺不住了。同学们议论纷纷，都要把房顶揭开了。

我们瞪圆眼睛，盯着老师的手，眼睛舍不得眨一下，像聚光灯似的，目不转睛地盯着老师的一举一动。

蒋老师捏住纸条的两端，然后一只手转一下，再把两端用双面胶连接在一起。就在这时，蒋老师说游戏结束了，这令我大失所望。咦？不对，这样的话剪刀又是干什么的呢？嘿嘿，蒋老师的玩笑被我们识破了。疑问又闯进了我的脑海，蒋老师要干什么呀？

接着，蒋老师问：“大家猜一猜如果老师在它的中间剪开会发生什么？”

“会变成直线。”

“会变成一个大圈。”

“会变成两个圈。”就这样，同学们分成了三大派。

蒋老师拿起剪刀开始剪了起来。教室里宁静的只能听见老师“咯吱，咯吱”剪纸片的声音。纸条逐渐被剪开，就要剪完的时候，突然，蒋老师吹了一口仙气。哈哈，蒋老师可真有意思，光逗我们玩了，快剪吧。终于剪完了，我定睛一看，原来是一个大圈。答对的同学直鼓掌，而答错的同学好像枯了的花一样。

蒋老师再次剪下另一张纸条，再次把两端粘在一起，再次问：“如果老师从中间剪开会发生什么？”

“直线。”

“一个圈。”

“两个圈。”

“三个圈。”

这次，同学们分成了四个派。

蒋老师小心翼翼的剪了起来。“咯吱，咯吱”的声音又从蒋老师的手中发出。终于要讲完了，蒋老师吹了一口仙气，剪了一下又吹了一口仙气。哎呀！我急得要跳起来了。老师，求求你，快剪吧，同学们都快急疯啦。蒋老师还是一脸的坏笑。终于，奇迹发生了，这次剪出来的却是两个圈，有的同学不仅揉了揉眼睛，我猜他们在想：这是真的吗？我没看错吧？

最后蒋老师把其中的奥秘告诉大家，原来只要先把纸条扭一下，再从中间剪开，就可以剪成无限个圆环，只要纸条够宽，可以绕地球转一周呢！这个莫比乌斯圈可真有意思，回家后我要亲自试一试。

没想到，一张平凡的纸条，竟在蒋老师的几个动作下，给我们带来了这么多乐趣。

今天下午，施老师让我们做个游戏，先问我们喜不喜欢自己的名字，同学们纷纷抱怨自己的名字有哪些不好。于是，老师说：“你们喜不喜欢改一下自己的名字呢?”我们应声说好，从小就想把自己的名字改一改了，这个梦想终于实现了!于是我们开始弄一张小纸条，上面写上自己想改的名字让同学们来猜。正当大家还在冥思苦想自己的名字时，我很快就想到了一个好名字：赵阳昊!赵就是百家姓里的第一个，阳就是富有朝气蓬勃的意思，昊就不用多说了，就是原来的意思，象元朝开国皇帝一样有广阔的胸怀。

过了一会，许多同学把名字交了上去。施老师先把一张纸条翻开，甜蛋糕!“哈哈哈”教室里爆发出了一阵笑声，不用说肯定是田的啦(^_^)。还有一个是杨洋扬，一听就知道是杨肇远的呗。课堂上又爆发出笑声。我突然发现老师拿的是我的纸条。我心想：oh!no!这是我的纸条啊!虽然我认为我起名字不错，但不能告诉大众啊!只听老师说出了赵阳昊这三个字时，全班的目光一齐齐刷刷地看向我，很少受到这种引人注目的待遇，我一下子害羞起来。

最后，陆续有几个搞笑的名字，坦克?梦海?等等。欢笑声中，我们上了开心一课。

The summer holiday begins. I am very happy. Last week, I traveled to

Zhuhai. Its a small but beautiful city. The streets are clean and the buildings

are huge. The traffic of Zhuhai is good. There is almost no traffic jams

here,because the transportation system is good. Macau is on the opposite of

Zhuhai.We can even see the cars running in the streets of Macau. I hope I can

step into Macau to visti this magical city.

在你的回忆中，什么是最甜蜜的?我想，应该是童年吧。在我的心目中，每当我想起童年，就会像吃了巧克力一样开心，而这盒巧克力中最甜的那一块儿，就是我今天要写的趣事。 What is the sweetest in your memories? I think it should be a childhood.In my mind, whenever I think of my childhood, I will be as happy as eating chocolate, and the sweetest one in this box of chocolate is the interesting thing I want to write today.

记得小时候，我才五岁，我跟着爸爸妈妈一起上山去采摘杨梅。我走在崎岖不平的小路上，小脚慢慢地、小心翼翼地往前面迈着步子，今天的天气可真好啊，似乎因为去摘杨梅而让周围的环境都变得那么美好了，于是我慢慢地走，慢慢地“欣赏”着路边的风光。

终于，我走到了山顶上，可以开始摘杨梅啦!妈妈递给我一个小篮子，让我也可以摘采杨梅。这下，我可乐坏了，找到附近的一颗杨梅树就盯紧了，一下子就冲了上去，生怕被别人抢走似的。哟，这树对于五岁的我来说，也真够高的，只见我伸长了脑袋，把脚给踮在石头上，手拉的长极了，好不容易才摘到一颗杨梅，看我满脸胀红的，就知道我摘这一颗杨梅有多累了吧。

于是，我给我自己了一颗奖励，“啊～呜～”一下就把那唯一的一颗杨梅给吃掉了，还砸吧砸吧了嘴，摸了摸肚子，满意地“咯咯”大笑。那美味，可真是难以形容，果肉是甜中带着淡淡的酸，汁水像小溪一样，缓缓地流入我的心间，滋润着我的心田。我把杨梅的肉吃完，可还是不肯把核吐掉，仿佛要把核也吞下去似的。

接下来，我又费尽了力气去摘第二颗，然后又把第二颗填进了肚子里。就这样，我每摘到一颗杨梅，都会胀红了脸，就还会继续把杨梅当作奖励塞进肚子里。结果，妈妈在最后结算的时候发现我的篮子里只有一颗了，奇怪地问我其他去哪了?我指指嘴巴，于是妈妈给我开了一个小玩笑，说如果这样的话就没有的吃了。

听罢，我扔了篮子，大哭起来，而那颗杨梅也不幸地掉入山里面去了，一颗也没有留下，只剩下一个空空如也的篮子，仿佛为了纪念我的第一次摘杨梅。

每当想起这件事，我就会“哈哈哈”地笑出声来，觉得很开心，童年真的好甜呢!

我盼星星盼月亮，总算把暑假给盼来了。期末各科95分以上，暑假作业免做!我心里美滋滋的。正当我沉浸在喜悦中时，一个“坏消息”传来，好像一只猛兽，顷刻间把我的喜悦撕得粉碎——暑假，8篇周记!

暑假的一周仿佛过得特别快。眨眼，我就必须写周记了。尽管我曾想过，我可以等一阵再写，可妈妈的话语还萦绕在我耳畔：“作业早写晚写都得写!”我像个泄了气的皮球似的，无精打采地趴桌上。阳光洒在作文本上，泛起柔和的白光。我眨着眼睛，转着笔，望着干干净净的本子发呆。暑假生活和我的想象截然相反。放假这一周，我每天只能摘录、练字，哪里有事可写?我愁眉苦脸地瞅着雪白的作文本。写趣事?这周根本没有趣事。写游记?这周哪也没去。难不成写读后感?对呀，读后感!我一跃而起，窗外一只小鸟惊慌地飞走了。我为自己抓到了这根“救命稻草”而欣喜不已。翻开那本我要写读后感的书，却一下子傻眼了：这本书是一本故事集啊!我把肠子都悔青了。真是，挑书不挑本好写的!

我失望地坐回书桌旁，简直抓狂了，愤愤地咬着笔杆，恨不得把笔杆咬断。拜托，让我遇上点趣事把!

蓦地，一道灵感闪过。我欣喜若狂，飞快地抓起笔，在作文本上奋笔疾书起来!阳光泄了进来，作文本上，已有满满一页。房间里，笼罩着的乌云，已不知何时消散了……

学习长笛，是我期待许久的一件事。

周末的一个晚上，我怀着激动的心情，跟着妈妈去了刘诗昆培训中心上长笛课，那可是我第一次去上长笛课哦，我兴奋极了。

当我一来到教室，就发现吕老师已经在等我了。一开始，看着银光闪闪的长笛，我真有点儿紧张。不过，经过老师的耐心讲解，我的感觉就慢慢地好多了。

首先，老师教我吹的是笛头。我第一次吹不好，第二次也吹不好，哎呀，怎么这么难啊!一下打破了我原先对长笛的想象。这时，我的畏难情绪便不由自主地油然而起，放弃吹长笛的念头在我的脑海里一闪而过。老师似乎也明白了我的意思，便不假思索地说：“豆豆，你不能轻易地就想放弃呀，什么事情都是万事开头难，只要你肯登攀这座山的山顶，你就能获得成功。”老师的一席话，极大地鼓舞着我，也成为我练好长笛的一股强大动力。

于是，我回家就拼命地练呀练，慢慢地我的长笛从一级蹦到二极，二极又蹦到了三极。老师也觉得我在天天向上，给与我很大的肯定。你可知道此时我心里面有多开心啊!

在我写的学校日记中，我也曾写过学习长笛开始的心理变化过程。学校老师为了鼓励我，还让我在学校的舞台上表演，进行个人风采展示。看到我的进步，妈妈用期待的眼神，深情地对我说：“豆豆，只要你不怕困难，刻苦、不停地练习，就能吹得更好、就能吹出更多美妙动听的旋律。”我高兴地回答说“知道了。”

我觉得：学习长笛，不但增加了我的兴趣爱好，还让我懂得了坚持与毅力的重要性。随着其它课室里音乐声的此起彼伏，我恋恋不舍地离开了刘诗昆培训中心……

记得去年端午节，妈妈给我买了粽子吃。那糯香的味道，甜甜的红枣，再粘点儿白糖……那味道真是有香又甜。

今年的端午节又快到了，我天天都在想香香甜甜的粽子，天天吵着吃粽子，有一天，妈妈突然问我：“儿子，你那么爱吃粽子，那你可知道我们家乡的端午节都有哪些习俗?端午节为什么非要吃粽子?”听妈妈一问，我支支吾吾答不上来，妈妈让我坐下，然后慢慢的给我讲起了端午节的各种习俗。“端午节在每年农历五月初五，在民间又称端阳节、五月节……我国民间端午节是较为隆重的，庆祝活动也是各种各样：比较普遍的活动，有赛龙舟、端午食粽、佩香囊、悬艾叶菖蒲。”

“妈妈。我们宁夏人过端午节就只是吃粽子吧?也叫端午食粽?”“就知道吃，小馋猫!”妈妈捏了捏我的鼻子继续说道：“端午节吃粽子是全国人民的一个传统习俗。粽子的花样可多啦，有用茭白叶包黍米成牛角状的就叫“角黍”，用竹筒装米密封烤熟，称“筒粽”。一直到今天每年五月初、老百姓家家都要浸糯米，洗粽叶，包粽子……”没等妈妈说完我又抢着说到：“赛龙舟这个习俗又有什么纪念意义呢?”

赛龙舟是端午节的主要习俗，相传起源于楚国。楚国人因为舍不得贤臣屈原投江死去，许多人划船拯救，他们争先恐后，追至洞庭湖时不见踪迹。之后每年五月初五划龙舟以示纪念，借划龙舟驱散江中之鱼、以免鱼吃掉屈原的身体。这种习俗延续至今，还被列为运动项目……端午节的还有很多寓意吉祥的习俗，等你以后长大了，有更多更有趣的知识在等着你去学习，去了解呢。

真没想到端午节还有这么多的有趣的习俗和感人的故事，我一定要努力学习文化知识，学习屈原的爱国精神，把我们的国家建设的更加美好!

今天下午第三节课，是课外活动。

我本以为这节课外活动是可以玩的，但是听主任一说，要跑一节课的操。我就难过起来。

我的运动量很差。但是冯老师让我们每天早上的跑步，让我觉得跑步不再那么累，运动量也增加了。跑三四圈都没问题。

我们来到操场中间。操场里放着音乐，我们要跟着音乐的节奏跑。我们开始原地跑。田老师让我们不要慌，要像跳舞一样优雅，慢慢的跑。还要把腿抬高，昂首挺胸、目视前方。跑了一会儿，田老师建议让我们一横排一横排的跑，这样就会发现那些人在队伍里面滥竽充数。

一排、两排、三排……到我们这一排跑了。开始跑的时候我很紧张怕没迈对脚，被老师叫出来。田老师叫我们开始跑，我们五个就大步向前，看起来没那么紧张、害怕。我的神情也恢复了许多。再快跑完时，田老师居然表扬了我们这一排跑得很好。这是我的紧张立刻消失，而变成了开心。

今天跑的操对我来说很有意义，相信我们的跑操比赛一定能拿到一个好成绩。

“加油，加油！”咦！为什么会有阵阵加油声呢？为什么场面如此激烈呢？哦！原来，我们班正在举行一场有趣的游戏。

“同学们，我们要站在垫子上，并且脚不能落地，要把两块垫子从一头移动到另一头，再由另一头的同学再传回来。”老师郑重地宣布了游戏规则。

有的同学伸长了脖子看向讲台，心里满是期待，有的同学恨不得跑到讲台前去观看，还有的同桌俩相互交流着游戏的看法。

不一会儿，只见T同学双脚踩在了垫子上，准备开始游戏了。她慢慢地，小心翼翼地向前移动着。而另一组的L同学是先将一块垫子向前推了一点，再跳到另一块垫子上，再将后面的垫子向前拉。可我认为他们的方法都不是最好的，我得想一个能更快向前移动的方法。

真正的比赛开始了。我们来到了场地后，分好了队。“预备，开始！”随着老师的一声令下，两对的第一名队员开始了“横渡”，只见我们队的P同学双脚站在平铺的垫子上，慢慢地移动着。但行进速度有点慢。没过一会儿，P同学的脚一不小心就落地了，哎！好不容易走了大半截路，又得重来，真是可惜啊！眼看着对方已经领先了，我寻思着得想个办法。“把一块垫子叠起来？不行，太麻烦了，还是把两块垫子平铺着叠起来？还是不行，这样容易滑倒……”一个个念头在我的脑子里翻滚，但又一次次的被打消，直到——-

“为什么不把两块垫子先叠起来，然后双脚站在垫子上面呢？”对啊！这样行进起来肯定快。于是我将这个点子分享给了我的队友们，大家听了都觉得这个方法可以一试。

我们队的队员们用了我的这个方法暂时还是遥遥领先的。可当Y同学进行时，我发觉了这个方法的一个漏洞，那就是如果一不小心，脚还是有可能会落地而失败的。正当我抓耳搔腮的时候，对方又使用了一个新招，他们将两块垫子都折成了90度，双手抓住垫子的把手，脚分别踩在两块垫子上，直接“跑”了过去，这方法简直绝了。看着他们远远地把我们队甩在了后面，我们队的同学心里急得像热锅上的蚂蚁。

在后面的比赛中，更多更好的方法不断涌现了出来，这次的比赛让我懂得了：只有不断创新，才能获得最终的胜利。