小学一年级过五一节（汇总20篇）

从前，有一只绿色的小狼叫哈瓦尔。一天，哈瓦尔开开心心的找灰狼们踢球，结果被灰狼们嘲笑一番，灰狼们笑起来的样子，有的一手捂着肚子、一手指着哈瓦尔，有的背靠着背，有的笑的弯了腰。哈瓦尔想要变色了。

哈瓦尔买了灰大衣，结果绿尾巴漏出来了，可怜的哈瓦尔又被嘲笑了。

哈瓦尔生起火，用燃尽的灰涂在自己身上，把自己变成灰狼，可走会森林时下起了大雨，把灰冲走了。

哈瓦尔用油漆覆盖全身，差点被热死，幸好仙女救了它。

仙女用魔法把哈瓦尔变成了一条小鱼，仙女又用魔法把哈瓦尔变成了美丽的小鸟，最后，哈瓦尔又被仙女变回了原型，仙女说：“我不能把你变成灰狼，我很不好。”哈瓦尔说：“你很好。”仙女说：“真的吗？其实绿狼也很好看。”哈瓦尔说：“我不变了。”

哈瓦尔顿时自信心大增，昂首挺胸的走回了森林。

这个故事告诉我们，要相信自己，要有自信心！

[小学一年级作文：小绿狼

奶奶是从小到大最疼爱我的人，小时候我在农村由她一手带大。她总爱把我抱在怀里，夏天的时候饭后坐在大树下，边摇着蒲扇边给我讲故事，冬天则是把家里的炕烧的暖暖的，那个时候曾一度是我最快乐的时光。

奶奶做饭的手艺非常好，总是变着花样的为我做好吃的，那时候我最期待的就是每年过年的时候，从小年开始每天都有一种说法，每天都能吃到不同的好吃的。

小时候我总是体弱多病，每每半夜发烧呕吐，奶奶总是背着我去村口的张大夫家，农村的夜晚往往都是漆黑寂静的，那么远的路，不知原本就有气管炎的她是怎样走完的，每次看见我在她怀里撒娇，就好像看见了一辈子最大的幸福，我知道我一直是她的骄傲。

到了上学的年纪，我被爸爸妈妈接去了市里，每次就只能放假了才回去看她。每次我回去奶奶都会早早的赶去村头等我，笑吟吟的为我准备饭菜，而每次我一离开，奶奶都目送着车开走然后自己默默的流眼泪。

当一轮明月突然涌入我的视线时，浑身便只有一个感觉，好大好圆的月亮呦!一阵淡泊的晚风徐徐吹来，带来丝丝爽意，依着阳台，托腮望月，觉得今夜四周好静好静，月亮下悠悠飘荡的纤云好美好美，依依恋恋，委婉缠绵，娟秀弄巧，飘散后剩下那一轮满月，使人惬意心醉。

望着远处银色的月光下笼罩的楼寓窗口里射出的一束束灯光，恬静中竟会产生一种感觉，明月下，天涯一方，犹如咫尺之间。望着那静谧的夜空上渐渐圆满的明月真象一个大玉盘，向大地倾泻着银色的光辉，我不禁想起了张九龄的诗句。“海上升明月，天涯共此时”。

人们常说，八月中秋花好月圆，古往今来，中秋赏月早已成为民间的传统习俗。在匆匆逝去的人生台阶上，那些月圆的梦想，一次次深情地刻在岁月的年轮上，几多欢乐，几多忧愁，带走多少失落的梦，一次次唤醒我心中那些最纯真最温馨的记忆。

月光在朦胧中倾斜，月光水一样的清，照着无眠的我。一帘幽静的惆怅，随那晚风掀荡，无限的回眸，仿佛自己走在一条思念的长堤上，是走不到尽头。

此时苏东坡的千古绝句，萦绕在我的耳边“但愿人长久，千里共婵娟”。远方的你，此时我与你共同拥有一轮明月，不是吗?

年年中秋待月圆，月圆最是相思时，“但愿人长久……”愿明月、晚风捎去我的祝福声声随着中秋的明月陪伴在你的身边。

春，柳絮纷乱，草色迷离。看着冷寂了一冬的树枝长出嫩绿色“小眼睛”，小草摇摆着柔弱的身躯悄悄地探出头，瞻望着，瞻望着世间一切美好的事物。

夏，荷花接天，清香四溢。阳光洒向大地，万物欣欣向荣，看蝶舞莺飞，数紫衫彩鸢，一派生机。

秋，落霞满天，江意尽染。秋天，是最成熟的季节，“落霞与孤骛齐飞，秋水共长天一色”。无论是“天高云淡，望断南飞雁”的辽阔自由，还是云卷云舒之中的浪漫洒脱，都让人心旷神怡。

冬，枯藤亘野，雪色连天。一场大雪过后，变成了银妆素裹的世界，有一种“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的奇妙，与孩子们银铃般的笑声成为冬天亮丽的风景线。

当我仰望当空皓月;当我啼听枝头蝉鸣;当我欣赏橙黄橘绿时，大自然的美景让我深深陶醉于其中。

有一个人，她永远占据在你心最柔软的地方，你愿用自己的一生去爱她，这个人，叫“母亲”;有一种爱，它可以让你随意的索取、享用，却不要你任何的回报。这种爱，叫“母爱”! There is a person who always occupies the softest place in your heart, you are willing to love her in your life, this person is called "mother"; there is a kind of love; there is a kind of loveIt can allow you to ask for, enjoy it at will, but dont want any return.This kind of love is called "mother love"!

世上有一种爱最伟大，那就是母爱!世上有一个人最值得我们回报，那就是母亲

母亲像什么，母亲像天使把一点一滴汗水撒在我们的心里。

母亲是什么，母亲为我们打开成长的大门，母亲是上帝派下来哺育我们的天使。

在人生崎岖坎坷的旅途上，是谁给予你最真诚、最亲切的关爱，是谁对你嘘寒问暖，时刻给予你无私的奉献;是谁不知疲倦地教导着你为人处世的道理;是谁为了你的琐事而烦恼?对了!是伟大的母亲们。母爱是无私的，是永不停息的。没有一位母亲是不爱自己的子女的。不管怎样，母爱终究都是生命中最真挚，最无私的爱。

当我们遇到困难，能倾注所有一切来帮助我们的人，是母亲。

当我们犯错误时，能毫不犹豫地原谅我们的人，是母亲。

当我们取得成功，会衷心为我们庆祝，与我们分享喜悦的，是母亲。

假如我们远在外地，我相信依然牵挂着我们的，一定还是母亲。

当你已经承受不住外界所带来的种.种压力时，母亲为你顶起一片天空，抵挡所有风雨;当你心无慰籍时，她开导你、教育你，教导你“退一步海阔天空”的哲理;当你遇到困难与挫折或因情绪不好而对她大发脾气时，她默默承受但仍坚强地开导;当你因学习而疲劳、心烦时，她会送上一杯热茶，不需任何语言，一切感情均化为泪水落于掌心，一切尽在不言中……

当你遇到危险时，她不顾一切地救助你，即使失去生命也毫无怨言;当你感到伤痛绝望时，她比你更加痛心悲伤，却必须要坚强地劝慰你，让你安心;当你欢心愉悦时，她会陪你一起分享心中的喜悦，但是却绝对不会多霸占一点，让你的心变得空虚无物……

现在，我的母亲为了生计，我与母亲一个星期只通一次电 话，在电

话中，母亲总是对我嘘寒问暖，十分关心我的学习与成长。她对我说，他很想念我，牵挂我，其实我也一样，十分想念与牵挂我的母亲。

母爱，感化一切。

母爱，真挚无私。

让我们时刻怀着一颗感恩的心，让我们一起成为懂得感恩的人，感谢我们的父母，感谢所有爱我们的人。

一、以读促写

没有阅读就没有写作，写作好的学生往往都是喜欢读书的学生。所以要培养学生阅读的兴趣，对喜欢读书的学生进行鼓励。

一是精读课本，二是泛读或精度部分课外书。精读课本，也就是我们平时的阅读教学，培养学生阅读的兴趣，教会学生读书的方法。课外阅读是阅读教学的延续，获取知识、积累语言、培养语感、升华情感，无形中提升语文素养，提高学生写作能力。

对于课外阅读，任课教师可以根据学段及学生年龄特点适时推荐适合学生阅读的书籍，要充分利用好读书笔记。三年级以上写读书笔记，每周至少两次，一定要提高质量，每次必须批阅。笔记的内容要丰富，可以是好词佳句、精彩片断、读书心得等。家庭作业适当布置读书内容，低年级家长陪读，每天不少于十分钟;中高年级家长监督阅读，每天不少于三十分钟。在家里家长签字并简要写上读书评语，学生到校后，教师要及时检查与反馈，多表扬，激发学生阅读的兴趣。

加强国学诵读，通过家庭作业、双休作业、寒暑假作业等形式，时时做好国学诵读，充分利用好“国学经典系列校本教材”，按周次安排，步步推进。

上好每周一节的阅读课，老师要充分备课，教给学生阅读的知识，及时评价、鼓励，更主要的是培养学生阅读的兴趣，由教师逼学生读转化成读书是学生的一种学习习惯。

阅读课上，可以是读书方法指导，可以是必读书目赏读，可以是学生读书感悟交流，可以是学生推荐自己喜欢的书，可以是师生共同朗读或背诵精彩段落，可以是学生静静的或出声的自由朗读。总之，阅读课是抛出去的一块砖，引来遍地翡翠;是春天的一缕风，吹绿整个读书的原野。

二、以说促写

上好“交流评说”这一作文环节，鼓励学生多说，说自己的所见所闻所感所获，写作素材首先直接来源于自己的生活。例如说观察到的景物，要从形状、颜色、动态等方面去说。例如说熟悉的人，要从外貌、语言、动作、心理等方面入手，关键是做好启发、引导、点拨。

三、以改促写

文章不厌百回改，好文章是改出来的。所以我们要教给学生修改作文的方法，从审题立意、选取材料、布局谋篇，从字词、句子、修辞以及新鲜的富有创意的语言等方面进行提炼、修改。作为修改，可以自己修改、同桌互改、教师评改等方式有机结合。

每个学期，要有那么几节修改作文课，通过教师的引导，使学生能学习借鉴同学们作文的优点，亦能指出同学们作文的不妥之处。并且使学生作文能够常态化的互相交流。

四、以评促写

通过自评、互评等方式，扬长避短。通过评价，既发现自己的缺点，又发扬自己的优点，同时树立写作的信心，教师要以鼓励为主，增强学生写作的兴趣，自愿作文、自能作文。

五、小学生作文体裁归类及其简要特点

(1)写人叙事：写人重点是写出人的品质、特点，注意外貌、语言、心理、动作等方面的描写引导，把人物写活写丰满。叙事重点是写出事情的起因经过结果(写人与记事的文章要注意一点，都会写到人和事，但是侧重点不一样，所以布局谋篇也不一样，例如开头，写事的一般要点出事，而写人的一般要点出人。)

(2)写景状物：重点是抓住景物的特点写。

(3)读(观)后感：读后感由读和感两部分，“读”要抓住要点，简洁概要;“感”要独特丰盈是重点，详细具体，并且结合自己的生活实际，有理有据。行文上一般有两种方式：一种是前半部分是读，后半部分是感，一种是读和感交叉进行。

(4) 想象：想象不是胡思乱想，而是要有一定的根据，这个根据就是实际。想象，是理想中的而眼前又不能实现的合乎科学规律的未来。

六、基本要求

1、一年级从下学期开始写话，指导写几句话，二年级指导写一段话，三年级指导写三段式习作，四五六年级指导写自由完整的作文。一二年级要言之有物，三四年级要言之有序，五六年级要言之有情。总之不要过多约束，首先要让学生自由表达，乐于表达。在喜欢写之后，再逐步提升写作要求。最佳的写作境界，是情感的自然流露;最妙的习作作品，是富有创意有着独特视觉与感受的文字!(无论立意、结构还是语言要鲜活、有新意)

2、开学之后正式上课的第一整周算起，一、二年级间周一次作文，每学期不少于10篇。三至六年级间周必须一次作文，每学期不少于8篇。一年级不会写的字可用拼音和图画代替。二年级在老师的指导下写一段话，根据学情设置写话内容，如用词写句子、写自己的心情、围绕一个话题写一段话、挖掘教材空白点练习写话等。三年级在老师的指导下独立完成不少于250字的作文，四年级独立完成不少于350字的作文，五年级独立完成不少于400字的作文，六年级独立完成不少于450字的作文。

3、中高年级习作旨在落实教材中的习作训练，要加强课上指导，注重发挥精批与精讲的指导作用，规范习作评改要求。统一用等级评价，一律打在题目的右边;批改要有眉批、段批、和总批，并标明批改日期;评语要有针对性、鼓励性、启发性、指导性;要指明修改方向，注重情感交流，批改符号要规范，总评字数不少于5行。每次上作文那一周的周一下午上课前必须批阅完上一篇作文，全批全改。(字数与段式，只是参考，不可规定过死，要给学生自由发挥的空间)

4、班级墙壁可以开辟“双语小作家”专栏，每周上榜几篇优秀习作并存好电子稿，每学期结束，以年级为单位形成年级优秀习作选(每篇文章后附上学生自评、同学互评、老师总评)。

5、每学期至少开展两次现场作文竞赛，提升学生自能作文的能力与水平，坚决杜绝抄袭现象，剔除所谓的“拿来主义”。

[小学一年级作文课件

五一劳动节来临了，可是我家还是很脏。 May Day Labor Day is coming, but my family is still dirty.

5月x日，妈妈向和爸爸一起大扫除。那一天正好我不用上数奥，所以就帮助妈妈在家里干活。妈妈去洗衣服了，我在房间里整理起来。

刚开始干活的时候，我还在那里唠叨：“今天完了，我肯定得累死了，要干这么多的活呀!但愿有人来快点叫妈妈去逛街，那样我就不用干活了，可以去找伙伴们去玩了。”但是没有人来叫妈妈，我只好乖乖地干活了。

我先铺床单，抓住床单的角拉一拉，再拍去一些灰尘。然后我叠被子，叠的时候我先把被子给反过来，放在床上。我再去打开窗户，拉开窗帘，让阳光照到床上，给被子杀杀细菌。过了十来分钟，我把被子弄平，再把被子的一面往中间折，然后，我把被子的另一面也向中间折过来，接着，我把折好的被子两端向中间折，再折叠起来，这时被子变成了四四方方的一块像豆腐干一样的东西了。然后，我再整理床上的衣服。我把一件件衣服叠得整整齐齐。接着，我把叠好的衣服放到柜子里面。我看了一下，床上既干净又整齐，我很高兴。

我本想休息一下，可是，我又转念一想，事情才做了一个开始，后面的事情还有很多呢!妈妈爸爸的房间还没有整理。地上没有扫，没有擦……，于是我便继续做起了家务。

我先到妈妈和爸爸的房间，叠好被子，然后，我再整理床上的衣服。我把一件件衣服叠得整整齐齐。接着，我把叠好的衣服放到柜子里面。之后，我把我和妈妈爸爸的房间的地板擦了个遍，又将桌凳擦了擦。

当我做好这些家务活时，妈妈正好来搭衣服。她看到干净整洁的房间，光滑清洁的地面，冲我一笑，说：“干的不错嘛!”我也笑了，说：“我现在才知道劳动后的快乐。”

今日我妈妈不在家，就我和爸爸俩个人。吃完饭后我爸爸说叫我洗碗、拖地，我大吃一惊，心想我不会洗碗和拖地。记得有一次我在家洗碗，洗了半天都和没洗之前一样。经过那一次洗碗后，我以后就再也没洗过碗了。今日爸爸让我洗碗肯定要让我出丑，可是不遵守爸爸的意见，爸爸就会说我不会做家务活我为了面子必须去洗碗。

我怀着必胜的信念走进了厨房把洗洁精拿了出来，挤到碗里一些然后用手左搓搓右搓搓，碗里瞬间出来了许多泡沫，不一会碗里的油就没有了，我把水龙头一开水就把碗冲的干干净净，我的差点跳了起来，不一会碗就洗好了，让后就按照刚刚怎样洗的就怎样洗，过了几分钟我把所有的碗都洗好了。

然后我爸爸又说把大厅的地板拖一拖，听了这句话我差点了的过去，因为刷碗和拖地是我最烦的事，如果拖地我不去，就说明我不会做家务活，想到这些我毫不犹豫的拿起拖把去拖大厅的地了，拖着拖着，我看见有的脏东西脱不掉怎样办呢这时爸爸来了说：“让我叫你怎样拖地吧，”只见爸爸拿起拖把往地上一放认真的拖，不一会爸爸把拖把交给了我，我拿起拖把学着爸爸的样貌认认真真的拖了起来，过了一会大厅的地最终被我拖的光滑光滑的。我累的坐在了地上，心想做家务真累啊，爸爸妈妈没天都要干家务活肯定受了很多的累，以后我要帮爸爸妈妈分担家务让爸爸妈妈的累减少一些。

哎呀!这真是一次有意义的家务劳动啊!我也期望我的同学多参加家里的劳动，分担家长们的劳动。

我张开双臂，微风轻轻吹来，微拂着我的脸，树叶的清香，泥土的气息，轻轻感受着大自然。 I opened my arms, blew gently, and brushed my face, the fragrance of the leaves, and the breath of the soil, and gently felt the nature.

大自然是什么?她孕育了我们人类，她创造了四季，创造了仙境一般的美丽风景。阳春三月，她使万物复苏，春意正浓，百鸟欢快的鸣春;骄阳似火，她做出了鲜嫩多汁的水果;秋风飒爽，她的手轻轻一挥，红火的落叶飘落在地;腊月寒冬，她轻轻一吹，便飘落千百种不同形状的雪花。

大自然是生命的缔造者，象征活力。一花一草一木，什么不是大自然所创造的?“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”便是形容瀑布的，它气势磅礴，飞泻下来，像一张大大的白帘子要遮住什么，又像一匹匹雪白骏马，急着从顶上飞奔而下。“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”则是感受春风。她像剪刀一样裁剪着柳树的叶子，像有魔法一般，吹过的地方如此之有活力。“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”就是炎炎夏日中的绿意，像连接着天一样的莲叶，给人一丝凉意，鲜红的荷花带来了不一样的美感。

一切的一切都是大自然的馈赠，细心感受大自然，亲近她，将会体会到她不一样的`创造之魅力。

听听雨的声音。“沙沙沙”，这声音像沙锤，有节奏地敲打这，“滴答滴答”，这声音像钟鼓，像是在提醒我们时间正在一分一秒地过去，这是雨点敲击石头的声音。这是自然所谱成的乐章，自然的交响乐。

闻闻雨特别的味道，杂夹着泥土的新鲜气息，深深地多吸几口，清新的味道让人精神爽朗。触摸雨，雨一颗一颗打在你的手上，凉爽的感觉，雨珠像调皮的孩子在手上跳舞。这就是雨。

听听风的声音。“呼——呼——”，像一个孩子在悲伤地哭泣，再大声一点，就像有谁在愤怒地咆哮在怒吼。感受风，微风与你擦肩而过，轻轻而又温柔地抚摸着你的脸，刺骨的寒风像一把把尖刀，向你的脸上刺去。抓住风，他的行踪捉摸不透，看，他使帆船移动，他使红旗飘扬，他使落叶飞舞。这就是风。

大自然如此之美，她创造了巍然挺立的高山，创造了波涛汹涌的江海，创造了可贵的能源……

正如一部纪录片里所说：我们应与大自然共存。我们应该珍惜大自然的馈赠，感受大自然不一样的美丽

家!家?家是什么? Home! What is the home?

朋友笑说：“家，家不就是一套居住的房子吗不?笨呀你!这都不知道。”家的定义果真如此吗?若真是这样，那么，那一套套待售的空房不也算一个个家了吗?但，按照正常的思维来思考，任何人都会认为这是错的。所以呢，家并不指那居住的地方——房屋。房屋可以为你提供住所，可以为你遮风挡雨，但绝不就是你的家!那么，家到底是怎样一个定义呢?

朋友想想，说：“家，是拥有家人。”这种解释似乎是正确了的，但，依然不够完整，依然不正确。你想，如果一个人拥有了家人，但家人之间的关系却非常紧张，时常明争暗斗，时常为了某一事情，某一事物争得昏天暗地，闹得鸡飞狗跳，家人之间彼此形同陌生人，犹如仇人。这样，这个人他拥有了家人，但他拥有了家了吗?我的认为是，他还是要归属于没有家的人的。家，也并不指拥有家人。

听到这，朋友皱起眉头，沉思了。好长一段时间过去了。她以我为人太过于刁钻，满足不了我为由，向我“投降”，要我说出答案。我笑了笑说：其实你的第二个答案已差不多正确了!家，就是家人再加上爱!有家人，不足为奇。一般来说，几乎每个人都会有家人。

即便是孤儿，他也拥有家人，只不过他的家人不在他身边罢了。然而有家人，还有爱，那就不是每个人都拥有的了。当家人拥有了爱，他们会关心，照顾彼此，他们会宽容，理解，谅解彼此，他们不会勾心斗角，他们不会全副武装对待彼此。这样下来的结果是，他们会拥有幸福，快乐，欢笑和共同的默契，与此同时，他们也就拥有了家，拥有了一个真真正正的家。一个家=家人+爱。

我话音刚落，朋友便笑了起来，说：“看你多刁钻，自己的答案还不是存有漏洞。家的定义除了你说的家人与爱，应该还要加上房屋吧!没有房屋，家不也不成家了吗?”我摇了摇头。家是可以不需要房屋的!房屋只是为家提供一个可以居住的地方罢了!它与家是不挂钩的。

只要有家人，有爱存在，没有房屋也可以是一个家。家不一定要有一个看得见摸得着的标志，甚至于家人也不一定非得真真实实存在着，只要心中存有家人，存有爱，我们亦可大呼“我有一个家”。家可以存在我们的心中，即便我们的家人不在身边，但只要我们的心牢记着他们，我们的心深爱着他们，这就足矣!一个家就足以形成，就足以存活!

真正的家无需任何物质成分，仅需要爱与家人——你对家人的爱以及家人对你的爱!

他，在孩子心中，他永远是个配角，母亲却永远是主角。在孩子心中，他如同波涛汹涌、变幻莫测的大海一样冷酷无情;母亲却如同二月春风一样温暖。但他却是我心中最伟大的人---父亲。 He, in the heart of his child, he is always a supporting role, but his mother is always the protagonist.In the childs heart, he is as ruthless as the turbulent and unpredictable sea; his mother is as warm as February spring breeze.But he is the greatest person in my heart-father.

小时候，父亲对我要求很严，一次我父亲给我的任务----把作业做完，再写2个日记，而我却等父亲前脚刚走，我就称起“大王”来了，我在家里乱跳乱玩，所到之处-----风卷缠云、破烂不堪。

正当我玩的高兴之时，一个人进来了，他二话不说，两个巴掌往我脸上飞来，大的我的脸火辣辣的，我抬起头，一看，又把头低下来了，因为一张生气的面孔在看着我，那张脸正是父亲的脸----高高的鼻梁上一副早已过时的眼镜里的眼睛对我怒目相视，牙齿咬得“格格”作响，眼里闪着一股无法遏制的怒火，好似一头被激怒的狮子，我知道自己解释不了了，便把头吹了下来，眼睛不敢与他的眼睛正视。

我原本以为父亲会再打我的，我于是做好了心理准备，可是，几分钟过去了，一点事都没有发生，我抬头一看，父亲正站在阳台，我悄悄地走了过去，站在父亲身后，听见父亲正在所说话，我仔细聆听，父亲说“：这孩子，总是这样，再怎么办呢?唉!我打他也是为他好啊!不能让他在人生途中一帆风顺，否则以后遇到大风大浪就会产生放弃和失败的念头，纵使他以后不能在人生这个变化多端的大海中生存，希望他能明白我对他严厉是为他好啊!”

我听后，泪水打湿了脸庞，我明白了父亲的严厉了，也明白了父亲的爱。

家长寄语代表着对自己孩子的期待与希望，有时候一些学生成绩单或是什么的都要写家长寄语。以下是小编整理的一年级小学生家长寄语大全，欢迎阅读！

家长寄语1：

孝敬父母，对人有礼貌，有进取心，是大家族中公认的好孩子。但学习方面的主动性有待加强，四年级的成绩不太理想。希望庄梓灵在新的学期里在老师和家长的教导下秉承严谨、了学的作风，上课认真听讲、课后仔细及时的完成老师布置的作业，在新学期里总结经验思考自己的学习方法，再加上努力认真的学习，认真及时完成作业，一定能把成绩提高。相信庄梓灵会努力的!

家长寄语2：

作为家长，我很高兴看到孩子的进步，希望这个进步只是一个开始，在新学期能够继续延续，这样才能不负老师的期望。感谢孙老师的鼓励!

家长寄语3：

上课听好老师讲的每一节课，只要你努力，就会有更多的希望。好好学习吧!知识永远是最强的力量。

家长寄语4：

孩子，你在这个暑假进步了很多，爸爸妈妈为你感到骄傲!尤其要提到的是在这个暑假更懂得体贴爸爸妈妈了，每天下班回家，你总是为我们准备好拖鞋，晾好开水，真的谢谢你!虽然你说这些都是小事，但在爸爸妈妈眼里，这是大事，说明你长大了，懂得爱了，一个懂得爱他人的人，更加会得到别人的爱!开学了，祝愿你可以获得更多!天天快乐!

家长寄语5：

这个寒假长大了很多，懂得了自觉学习，能合理安排时间，有了体育锻炼的意识，各方面有很大的进步，希望你制定计划后能坚持并严格执行，那样你的寒假生活会更精彩!

家长寄语6：

希望下一次能考出更优异的成绩,做为家长,我们会加强督促,配合老师工作，及时和老师关注孩子的动向!

家长寄语7：

在新的一年里,望老师严格要求学生,作为家长也会全力配合老师的工作,我们共同努力使学生争取取得更大的进步.谢谢!

家长寄语8：

孩子在这一学期，总体来说比以前有长足进步，明确了奋斗目标，看到了发展希望，有了健康向上的心态，感谢学校!感谢老师们!!

家长寄语9：

五年级是小学学习期间最重要的阶段，妈妈希望你能够更主动地学习，找到自己学科上的不足，加以努力，成绩代表过去，这学期继续加油哦!

家长寄语10：

陈畅四年级第二学期学习有些进步，不会做的练习题能够在老师、家长的讲解下虚心改正。希望从五年级开始，课堂上听讲能够更认真，学习的主动性、自觉性有较大提高。

家长寄语11：

你要学会独立、自强，学习方面要学会运用工作不依赖别人，目标性更强，时间安排好。改掉拖拉的坏习惯，发挥你的优势，争取在下个学期取得好成绩。加油!

家长寄语12：

你是个可爱、文静、多才多艺的小姑娘，学习自觉，成绩优秀。你的字也得非常棒，但胆子很小，上课要大胆回答，希望你在下学期的学习和以前一样棒!

家长寄语13：

“一步一个脚颖希望在老师和同学的帮助下，做一个德、智、体全面发展的“三好学生”。

家长寄语14：

张容笑在大的方面很懂事，能面对生活中的变化和挫折。但有时候耐心不够，有点急躁。在学习方面，能追求上进。希望能更加认真一点，仔细一点，并持之以恒。体育方面希望能跑更快一点，当然是需要多练习。

家长寄语15：

聪明伶俐，学习能力强，但诸事浅尝辄止，缺乏恒心。大多数情况下比较懂事，但有时表现较任性。做事有原则，但有时缺乏变通。

家长寄语16：

成绩只能代表过去，希望新的学期里有新的面貌来迎接新的挑战。

家长寄语17：

你确实长大了，四年级第一学期是家长第一次防守让你学着“扶墙走路”，第二学期你走得很稳了，家长对你就有了信心。但作为一名学生始终要记住：学无止境。要掌控好属于你自己的分分秒秒，只有合理安排好时间，你才会有用不完的时空。老师已把坚固的“船”和灵活的“浆”交给你了，好比属“虎”的你添上了双翼，家长希望你在新学年能把“船”划得更稳更远。

家长寄语18：

姣姣已经十岁，马上步入五年级，这是你成长历程上的重要一步!良好的学习、生活习惯，会让你走地快，走地轻松!

家长寄语19：

有些任性，做事拖拉，学习拈轻怕重，要懂得一份耕耘，一份收获。

家长寄语20：

这学期课外书读的还是比较多的，这在阅读方面进步大。学习上也能自觉点了。知道自己每天该做什么，较以前比之，也有进步。希望下学期，新的学年有一个新的开始。严格按照自己制定的计划表。特别是语文会有错别字方面，能够有个长足的进步。课外阅读能广泛点，别老捧着历史看。最后一点，希望孩子别任性、性子别急躁，听妈妈把话说完先。

家长寄语21：

学习成绩总是不能进步，不能够增加自信心。希望在老师的指导下、在同学们的帮助下、在家长的指引下，增强自信心，学习进步。

家长寄语22：

楚楚在家中的表现证明，有好多事情还可以做得很好。但在对待学习上总是较为随意、粗心，自觉性不够。集体意识较强，爱好广泛，爱帮助人，帮忙做的家务可以做的很好。新的学期里，我们将结合学校的学习计划，对你严格要求，改正缺点，把学习搞好。

家长寄语23：

每个人都有优点，也有缺点。你的优点是爱看书，爱问问题，对知识有一种求知的渴望。缺点是任性，爱发脾气，不能听取别人的意见。希望你能改正缺点，发扬优点。老师和爸爸妈妈相信你能做好，也期待你有更大的进步。

冬天已经悄悄地离开了我们，春天迈着轻快的步子向我们走来。渐渐地天气暖和了起来，人们脱掉了厚重的棉袄，换上了漂亮的薄毛衣。气温正在逐渐升高，春天，已经离我们不远了。

春天是一个生机蓬勃的季节，冬天里沉睡的万物都苏醒了。路边的花坛里的小灌木，早已吐出了小小的芽儿。学校操场中间的草坪上，那些想早点看看外面的世界的小草儿们，都争先恐后地探出了翠绿的小脑袋。家里的阳台上、花盆中的铃铛草、吊兰，也已长出了嫩芽儿。

春天更像一场选美大赛，花儿们都争相开放：迎春花、蝴蝶花、桃花……有梅红的、金黄的、淡紫的、乳白的……有的已经盛开，有的还是含苞欲放……每一朵花都是春天里最美丽的，让人看得眼花缭乱，目不暇接。

翠绿的小草，争艳的百花，南来的燕子，换上春装的人们凑成了一幅绝妙的春日彩画。

好词摘抄：

白花花 亮晶晶 绿油油 懒洋洋 红彤彤 金灿灿 笑眯眯 笑哈哈 乐呵呵

白晃晃 白茫茫 白胖胖 黑洞洞 黑漆漆 毛茸茸 黑乎乎 热乎乎 傻乎乎

胖乎乎 沉甸甸 香喷喷 静悄悄 暖洋洋 黑黝黝 红通通 红扑扑 红艳艳

黄澄澄 羞答答 笑嘻嘻 喜滋滋 兴冲冲 气乎乎 光秃秃 阴沉沉 亮堂堂

水灵灵 水汪汪 慢吞吞 慢腾腾 干巴巴 甜蜜蜜 脏兮兮 乱糟糟 酸溜溜

干干净净 工工整整 开开心心 高高兴兴 快快乐乐 痛痛快快 认认真真

漂漂亮亮 大大方方 欢欢喜喜 平平安安 风风光光 红红火火 风风火火

羞羞答答 风风雨雨 高高大大 亲亲热热 轰轰烈烈 家家户户 日日夜夜

结结巴巴 口口声声 方方正正 千千万万 飘飘洒洒 轻轻细细 安安稳稳

躲躲闪闪 拉拉扯扯 拖拖拉拉 暖暖和和 热热闹闹 清清楚楚 弯弯曲曲

摇摇晃晃 方方面面 哭哭啼啼 说说笑笑 来来去去 圆圆满满 完完整整

整整齐齐 嘻嘻哈哈 摇摇摆摆 断断续续 忙忙碌碌 完完全全 蹦蹦跳跳

滴滴答答 白白净净 稳稳当当 进进出出 歪歪扭扭

好句摘抄：

1、只有自己种，才有吃不完的菜。 只有努力学习，才能考好期末考。

2、这些飘落的叶子，好像是仙女撒下的五颜六色的花瓣。

3、这是一只普普通通的苹果。一面是红色，红里透黄；一面是黄色，黄里带红。

4、小蜜瓜激动得心脏扑腾扑腾乱跳，他冲到台上，像捧宝贝一样把那盒糖果捧在怀里，然后他就保持着这样的姿势，小心翼翼地走出教室，走出学校，一直走到家里。

5、小鸟不知躲匿到什么地方去了;草木都垂头丧气，像是奄奄等毙;只有那知了，不住地在枝头发出破碎的高叫;真是破锣碎鼓在替烈日呐喊助威!

6、校园里，到处都是春光明媚的鲁象。柳树抽出了细细的柳丝，上面缀洁了淡黄色的嫩叶；小草带着泥土的芳香钻了出来，一丛丛，一簇簇，又嫩又绿花儿也伸了伸懒腰，打了个哈欠，探出了小脑袋；小朋友们都脱掉了笨重的冬衣，换上了既轻便又鲜艳的春装；小鸟们从家里飞了出来，唱着动听的歌，告诉我们：春天来了!

7、一想到这儿，眼泪就噼里啪啦地掉了下来。

8、早上推开房门，只见地上的积雪已经一尺多厚了。

9、小蜜瓜羞得满脸通红，只好硬着头皮向心兰老师请教。

10、一阵微风吹来，桂花树舒展着它的枝叶，随风微微摇动着，在阳光下闪着绿光

11、又白又嫩的蚕姑娘，吃了几天桑叶，又睡在蚕床上，脱下旧衣裳，换上新衣裳。

12、圆圆的脸上，蝌蚪似的两只黑亮的眼珠一闪一闪的，可爱极了。

13、在春天里，动物们也从沉睡中醒来。小草开始发芽了，大地上到处都显现出欣欣向荣的景象。一眼望去，到处都是一片绿景象，就像一 幅水彩画。

14、小花猫的脑袋圆圆的，顶着一对尖尖的小耳朵，那大大的绿眼睛瞪得像两盏小绿灯。

15、盛夏，天热得连蜻蜓都只敢贴着树荫处飞，好像怕阳光伤了自己的翅膀。

16、树叶纷纷落下，有的像蝴蝶翩翩起舞，有的像黄莺展翅飞翔。

17、他那又黑又粗的眉毛就像两把大扫帚。

18、太阳像个老大老大的火球，光线灼人，公路被烈日烤得发烫，脚踏下去一步一串白烟。

19、天气渐渐热起来了。 水渐渐升上来了。

20、田野里，青蛙的叫声连成一片，“呱呱呱、呱呱呱”。

21、我们一边唱歌一边跳舞。 我一边扫地一边与同学说话。

22、我终于明白了春天的色彩为什么这样丰富：是春姑娘手中的彩笔勤奋地挥动着；是稚气的孩子们天真地打扮着；是被人们忽视的小草默默地孕育着。尽情地享受着春的色彩的怡悦的人们啊，你为春天的色彩贡献了什么？

23、乌龟把脖子和脑袋都缩进了硬壳里，四肢一伸一伸的，好像在做广播操，有趣极了。

24、乌黑的眼珠，像算盘珠儿似的滴溜溜乱转。

25、鲜红的鸡冠在远处看像一团火。

26、小白兔的尾巴很短，活像一个小绒球贴在屁股上，

27、声音又响又脆，像炒豆子似的。

28、如果光摘松果，不栽松树，总有一天，一棵松树也没有了。

29、七月盛夏，瓦蓝瓦蓝的天空没有一丝云彩，火热的太阳炙烤着大地，河里的水烫手，地里的土冒烟。

30、那些像小扇子一样的叶子组成了一把大绿伞，把阳光遮得严严实实，送给人们一片阴凉。

31、那条小狗一身金黄色的毛，闪闪发亮，像刚刚擦过油似的。

32、街上的柳树像病了似的，叶子挂着尘土在枝上打着卷，枝条一动也不动。马路上发着白光，小摊贩不敢吆喝，商店门口的有机玻璃招牌，也似乎给晒化了。

33、她两条细长的眉毛就像两个倒下来的小括号。

34、空中没有一片云，没有一点风，头顶上一轮烈日，所有的树木都没精打采地、懒洋洋地站在那里。

35、蓝蓝的湖水和蓝蓝的天连在了一起，分不清哪是湖水，哪是天。

36、烈日当空，道路两旁，成熟的谷物在热得弯下腰，低着头。蚱蜢多得像草叶，再小麦和黑麦地里，在小麦和黑麦地里，在岸边的芦苇丛中，发出微弱而嘈杂的鸣声。

37、哥哥的一双大眼睛，瞪起眼看人就像小老虎。

38、格本的鼻子和下巴都磕破了，他又惊又痛，搂着滑梯的支柱，吸溜吸溜的哭了。

39、那天，天热得发了狂。太阳刚一出来，地上已经着了火，一些似云非云、似雾非雾的灰气，低低地浮在空中，使人觉得憋气。

40、那是一个久旱不雨的夏天，炎热的太阳烤得田里的老泥鳅都翻白了，村边的小溪，溪水一下低了几寸，那些露在水面的石头，陡地变大了。

41、那蜜蜂，好勤快哟，赶集似地飞来飞去。

42、明明整天在家里学习，非常用功。

43、面包已经烤熟了，好香啊！

44、湖水流得可真急！“哗啦啦”像一支动听的歌曲。

45、格本念分数念得很兴奋，可是小蜜瓜却像是被霜打过的茄子似的，耷拉着脑袋，难过的要哭了。

46、刚一出屋，脸和鼻子就像用刀割一样冻得难受。

47、白公鸡竖着鸡冠怒气冲冲地扇着翅膀，伸着长长的脖子箭似地向前冲去。

48、初夏时节，各色野花都开了，红的、紫的、粉的、黄的，像绣在一块绿色大地毯上的灿烂斑点;成群的蜜蜂在花从中忙碌着，吸着花蕊，辛勤地飞来飞去。

49、春天的雨是连绵的、柔和的，它滋润着大地，抚摸着大地，小声地呼唤着大地，在人们不知不觉的时候，他们竟悄悄地汇成了小河，积成了深潭。啊，原来是春雨给潭水带来绿色的生命。

50、从远处看，一株株桃树活像一把把张开的大花伞。

51、大公鸭在岸上走时摇摇摆摆，仿佛刚学走路的娃娃。

52、大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。

53、风和雨总是结伴而来的。早春的，带点儿寒气的风，吹醒了万物，树梢绿了，大地绿了，连高耸的楼房的平台也绿了。宋朝的王安石有诗云：“春风又绿江南岸。”说的多么好啊！但又何止是“绿”？

54、爸爸明明是个足球迷，却把一场精彩的球赛关掉，这是为什么呢？

我们总是会犯错，然后在很久之后，才能够明白，当我们明白的那一刻，却发现，失去的已经永远地失去了。然后我们不停不停地寻找，直到某天，觉悟了，放手了

青春是一场盛宴，它，让我们明白了爱；它，让我们懂得了失去，它，让我们学会了放弃

也许某一天你突然发现，身边的人越来越少了，你也不会成天出去疯玩了，只是每天宅在家里，坐在电脑前，玩着手机，看着qq上亮起的头像，也不再说话了。坐在教室里，前几排的同学都在认真备考，后排的同学也忙着恋爱，所有人，都在忙着自己的事，他们不再打打闹闹，下课了，教室里也是安安静静的，时间似乎静止在了这一刻，没有一个人去打破这一份来之不易的平静。

年轮的运转永远也不会有终止的那一刻，三年前，我们希望永远停留在离别的那天，但时间他还是带走了那天的别离，三年后，沉寂的心，再次被惊起了波澜，我们已经惧怕离别了，可时针却还是一如既往的运转。离开的时间到了，每个人都是平静的离开，没有想象中的哭泣，因为我们知道，离开是为了更好地相聚，所以我放任你们的离开，但你也要记得我们的承诺。

回头望了望那间教室，似乎还能听到，同学们的喧闹声；回头望了望，那些可爱的老师们，似乎还能听到，生气时的愤怒声；回头，望了望，那些同学们，然后，转身离开，眼泪终于忍不住，一滴一滴掉落在地上，为这场离别，送上我们最真挚的感情。

我不知道，我们是否会相聚，我不确定，多年后，我们的感情是否依旧，但在离别的这天，我送上我最真挚的祝愿：没有过不去的坎坷，没有走不到的地方，没有达不成的目标。我只想说一句话：在这个世界上，你不努力就是输。

永远不要为自己的过错找借口，那只会让别人觉得你虚伪。

[小学一年级作文：记忆

高尔基曾经说过：“书就是人类进步的阶梯，读书与成长的作文。”无可否认，书是我灵魂的智慧结晶。读书要坚持不懈，心须活到老，学到老。 Gorky once said: "Books are the stairs of human progress, composition of reading and growth." It is undeniable that the book is the wisdom of my soul.Ready reading, you must live to the old, learn to be old.

我最爱慢悠悠地一遍遍反复舔尝着书中的甜酸苦辣。百姓孝为先，羊为儿跪恩，壁虎年不变。《木兰诗》的句子，每一次回味，我总会不由感恩父母的恩情，辛辛苦苦把我拉扯大，多不容易啊!所以很小的时候，我就立下志愿，誓要把书全看完，即使知道是不可能的一件事，我还是会努力，尽自己的力量，只要还有一口气在喘，我就得看下去。

有时候翻看一下以前看过的书，到处都有我留下的足迹，心里总是暖烘烘的，很满足，因为自己真的努力了。记得巴金先生曾经说过一句话，那时候我的脑海不断反复回想着，“读书的时候用功读书，玩耍的时候放心玩耍，说话要说真话，做人得做好人。”这平凡且简单的四句话引领着我走过两个春夏秋冬，温暖了我的心坎。

书，是一首歌，级越高亢，催人奋进;书，是一幅画，五彩缤纷，赏心悦目;书，是颗水滴，清凉透心，晶莹剔透。

在成长的路上，书犹如我的向导，带领我进入一个个镜中世界，不断反映前世与现今。

我无数次与好书相遇，便创下了一个个永恒。

莎士比亚说过：“书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就好像没有阳光;智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”

书就是人精神的粮食，如果世上没有书，人们就没有知识。

在我咿呀学语的时候，妈妈每天晚上都会给我讲许多有趣的故事，如：阿凡提、一休哥、蓝猫3000问、大头儿子与小头爸爸……在故事中，我甜甜地进入梦乡。

在我三四岁时，妈妈经常给我买了一些图书。这种有图画而没有文字的图书，让我认识了许多东西，如：植物、动物、交通工具……

上学以后，识字的我更加如鱼得水。从那以后，我迷上了看书，看书就成了我每天必不可少的事情。一见到一本新书就爱不释手，把什么都忘记了，连吃饭也忘了，好像叫书迷了魂。

妈妈经常说：“培养学习的兴趣首先在大脑中不断地输入新知识”。读书太好了，我非常喜欢读书。若要让我发现一本好书，我就会把读书看成一项任务，努力用最短的时间来完成这项任务，并把它完成好。

当我坐在课堂里，聆听老师的讲解，在知识的海洋里遨游，使我的大脑日益充实。课间，我喜欢和同学为了某道数学题和同学争的面红耳赤。对了，成功的喜欢让我取得成功，错了，失败使我得到经验。学习是艰苦的，可我乐意，因为读书是一种享受，我爱读书。

大家都来读书吧、收获吧!让我们尽情地在书中沐浴，在书中享受。书是黄金，珍贵无比;书是阳光，能量无限。捧起书本吧!书是给人们指路的明灯，书就像是在知识的海洋里的一位导航员，驾驶着神奇的帆船，带着我们在庞大的知识海洋里遨游。

今天，我们一家人去爸爸单位玩，他的单位在宿迁。

我们坐了三个小时的汽车才来到宿迁，经过的高速公路又直又宽，路旁种着一排排笔直的杨树，远处，一望无边绿油油的麦苗。爸爸先带我们到洋河酒厂参观，车间里面工人们正在造酒，闻到浓浓的酒糟的味道，爷爷还品尝了刚刚酿出来的美酒。下午，爸爸又带我们去了龙王庙，听说乾隆皇帝下江南的时候曾经住在这里。龙王庙里的建筑很古老，院子里的几棵大树已经有几百岁了。然后，我们又去了骆马湖游玩，骆马湖真大啊！一望无边，碧波荡漾，湖面上有很多人正在划船，我和小弟在湖边沙滩上堆沙子，盖城堡，我还在水里拾到了两个黑色的贝壳，我们玩得可开心了，鞋子里全是沙子。吃晚饭前，爸爸又带我和小弟到农民伯伯家去看他家养的小猪，小猪长得白白胖胖，看见我们来，就一起跑来，又蹦又跳，以为我们是来喂食的。

今天我们过得很充实，看到了这么多地方，还知道了酒是怎么做出来的，收获很大，以后有时间还要和爸爸出去玩。

秋游是我们一直期盼的一件事。这学期我们和往常一样，坐公共汽车到东湖山公园秋游。 Qiuyou is one thing we have been looking forward to.This semester, as usual, take a bus to Donghu Mountain Park Autumn Tour.

要准备出发了。我们排好队，一个班一个班地上了车。车上坐得满满的，连通道上也站满了人，同学们叽叽喳喳地热闹极了!一路上大家有说有笑，欢笑声充满了整个公共汽车。我们在欢声笑语中到了东湖山公园。

同学们下了车，在老师的带领下，排成队，走进公园。公园里到处是花草树木，漂亮极了!我深深地呼吸着新鲜的空气，环顾四周。向前走去，便可以看到波光粼粼的湖面。阵阵微风吹来，拂在湖面上，泛起道道波纹，在阳光的照耀下，闪着点点银光，像湖面上撒满了珍珠。微风过去了，湖水又恢复了平静，像一面亮闪闪的镜子。

过了一会儿，我们来到了绿油油的草地上，一起分享了每一个人带来的美味。同学带着各种各样的零食，有巧克力、果冻、饼干、薯片等等。等大家吃饱喝足、玩耍完后，原本干净的草地被我们弄得脏兮兮的。我们便开始了“大扫除”。我们和胡老师扔了一包又一包垃圾，累得我们气喘吁吁、上气不接下气的。

我发现，同学们很浪费，因为有些食品只吃了一口就扔了，甚至有的还没有拆包装就扔了。还有，在垃圾桶的旁边，堆满了肮脏的垃圾，而垃圾桶里却空空如也，什么也没有。我想：如果大家多走那么一小步，就可以文明一大步。

过了一会儿，我们就开始返回了，我们顺着山路往下走，经过热带风景沙滩时还玩耍了一会。这里的人可真多，有的同学在玩沙子，他们把沙子堆成各种各样的形状;有的小朋友在岸边戏水，玩得可高兴了!

时间不知不觉地过去了，我们依依不舍地离开了公园，乘车回到了学校。

我与她是邻居，也是无话不谈的好朋友，经常一起上学、一起放学。一双水灵灵的大眼睛，小巧的鼻子，一张总是在笑的嘴巴凑成了她那精致的脸庞。

我和她每天形影不离，当然有时也闹矛盾。一次我们结伴回家路上，耳边不时传来一阵细小的声音，她寻声而去：原来是一只受伤的小狗，小狗的一只腿无力的下垂着，无助的眼神似乎在告诉我们：救救我吧。

“不会是想把它带回家吧？”我心里揣摩着。“欣，我们把它带回家吧，它好可怜。”一听她这话，我都有点结巴了。“不要就不要，装什么结巴”，说完，她抱起小狗嘟着小嘴走了，留下孤零零的我。

那天晚上我哭了许久：难道我们之间的友谊就这样结束了吗？我还是接受小狗吧，妈妈应该不会太生气。第二天，我还像往常一样去找她，“吱呀”门开了，只见她脸上还带着昨天梨花带雨的泪痕，眼睛肿得像个核桃。“……还是把小狗给我吧。”面对她，我有点退缩，但还是说了出来。我把小狗领回了家，令我诧异的是，妈妈不但没有批评我，反而很欣然地接受了它，在全家人的悉心照料下，小狗很快就康复了。

你或许会问她是谁，那我只能告诉你，她是我心底最深刻最甜蜜的回忆。

今天早上，爸爸把我喊醒后，我把衣服穿好，感觉有点热，可爸爸还是让我穿上了毛线衣和毛线裤。洗漱完毕，我就去吃饭。吃完饭后我就背起书包去上学。一出门，我就看见一轮红日冉冉升起。坐在开动的电动车上，迎面吹来的风一点也没有初冬的寒意。看来今天我的衣服是穿得有点多了。

第二节课下课，我出去玩勾腿逮人的游戏。没玩几下，我的汗就“飞流直下三千尺”了。我立即跳起了蒙古族的“抖肩舞”，想把汗抖掉。抖了半天，才把汗抖掉一点。我刚想再玩，可恶的上课铃就响了起来，害得我不能玩“勾腿逮人”了。

下午，“皇帝（课程表）召曰”：第一节课是体育课。我心里想：这一节课一定非常热。于是，我就赶快做好准备工作：脱衣服。还没来得及脱，就开始上课了。老师让我们接力跑的时候，我就感觉我的末日到了。轮到我跑了，我刚跑几步，“碧水东流至此回”的景色就从我的脸上流露出来。这时，我暗自叫苦：为什么这天气早不热晚不热，偏偏就在今天热！唉，谁叫我平时不关注天气预报呢！

我以后一定要多关注天气预报，根据天气情况增减衣服。

亲爱的女儿：

今天我看到有一位含辛茹苦的母亲在众人面前痛哭着打自己的女儿，她的女儿还在愤怒地反抗着，我愣住了，也伤心极了，我相信她是爱她的女儿的，我更相信她女儿是爱她的。我不知其中的原因，也不想知道其中的原因，当时我只想到了你，想到了你的出生及成长。

我和你的妈妈是同学，我们一直深爱着对方，包容着对方，特别是你的妈妈。当时我就发誓我要娶你的妈妈，并给她幸福，在你妈妈的鼓励之下，爸爸

此时你的爷爷奶奶及姥爷姥姥包括很多亲戚都催促我们要一个孩子，可是我们拒绝了，只想做一个丁克族，不是爸爸

直到有一天，爸爸

在妈妈怀着你的时候，我和妈妈又是激动又是害怕。激动的是我们将有自己的孩子了，害怕的是你健康吗，是不是如我们所愿是个女孩，长大以后听话吗。就这样我们幸福并痛苦的等着你的降生。对了，你知道你的名字是怎么来的吗?是你妈妈做梦时为你取得的名字。

你降生那天，我们全家都守在产房外面，都热切地盼望着，都没有说话，都静静地等待着，祝福着你们母女。

你大妈一直守在产房里，你出生后，最先看到你的是你的大妈，她们把你包好后，你大妈抱着你递给你妈妈。可以想像你妈妈当时是多么的幸福呀。

这时你大妈走出产房向大家报喜：母女平安。一听到母女平安，并且得知你是一个女孩，大家都激动地流下了眼泪。特别是你的奶奶，高兴地手舞足蹈，嘴里不停地说：“盼了几十年，终于望到了一个女孩。”

你的到来，为我们带来莫大的幸福。你也正像我的梦那样的漂亮可爱，人人见了都说像洋娃娃。你也正如我们所愿健康，听话。睡觉时从来不哭不闹，很早就会自己吃饭，自己拿筷子，每天都是健健康康，快快乐乐的。都说我和你妈妈积了德。

你出生后的第二年，那天是爸爸

等你会喊爸爸

后来你上了幼儿园，老师们都夸你是一个好孩子，听到这样的评价，我和你妈妈高兴极了，觉得生了一个好女儿。但是你胆儿小，不敢向老师提出自己的要求，所以你经常尿裤子。有一段时间，你一天尿湿了两次裤子，有一次老师打电话给我们，妈妈把你接了回来，看到你当时那个样子，我心疼极了。可是爸爸

到了学前班的时候，我们面临着一个选择，是让你上二实小，过小学生生活，还是继续在幼儿园上，过轻松的幼儿园生活。虽然你妈妈下岗，你爷爷得病，我们的家庭条件不好，可是为了让你过一个无忧无虑的童年，我们毅然决定让你的学前班在幼儿园上(幼儿园的学费要比小学的学前班的学费高得多)，这样可以让你更快乐。

今年，你上了二实小，成为了一名小学生，看到你每天高兴的样子，我们也充满着幸福。可是因为你没有在小学上学前班，你的学业有点跟不上，看到你那可怜的样子，爸爸

你现在上一年级，不管怎么样，爸爸

今天，我写这封信，就是想告诉你，爸爸

纵有千言万语，我只想说：“女儿，爸爸

爸爸