我的教室作文大全【汇总20篇】

未来的教室，可以说是稀奇古怪，也可以说是美轮美奂。你想去看看吗？那就跟着我一起去参观一下吧！

刚进门，同学们正在上自习，我也找了个位置坐下来，课本都是笔记本电脑了，不懂的问题也可以用电脑查一下。老师是一个机器人，他会讲中、美、日、法，等国家的语言，讲的不仅特别标准，而且生动有趣！

下课时，桌子和椅子都消失了，上课他们就会自动出现，这样的教室就有足够大的空间，让同学们尽情享受美好的下课时光了。地板是软软的，桌椅还可以变高变矮，黑板不是用粉笔写字的，老师说什么黑板上面就会自动出现哪些字，不想要的话，一挥手就没了，画黑板报时，你也只需要说出一些物体，黑板就会呈现那些物体，而且会找到合适的位置。

怎么样，未来的教室还不错吧！最重要的，还不用背书包，如果是你来到了一间这样的教室，你说说你的感受，我的感受是非常的开心、快乐、幸福！

郭宏熤

进入2030年，人类迎又来了新的科技时代，如：变形的筷子，会飞的车，会走的电视。今天我给大家介绍一部新产品——神奇的教室。

它十分帅气，功能也十分齐全，它是由UHO公司出产的，窗玻璃是科学家新发明的，她会随着自然的变化，调节室内温度。如果外面很冷，玻璃就会产生热量，教室温暖如春。如果外面很热，它就会自动降温，教室凉爽如秋。它的门用黑曜石和钢化玻璃融合而成的，比金刚石还硬，门上有一个微型摄像机，如果你回来时，那个微型摄像机，会扫描你的瞳孔，确认后，门会自动打开。它的辨别能力很强，能看出好坏人，如果是陌生的好人，它就会提醒说，“请您电话联系您要找的人。”如果是贼人，它就会说，“再不走我要报警了。”你说神奇不？

室内有有一个你看不见的喇叭，如果你无聊时，他会和你讲话，给你讲开心的故事，逗你发笑；你心里难过时，它会伸出一只手来，像母亲一样抚摸着你的头，安慰你；你开心时，他会和你一起开心，你学习时，它就安安静静，你遇到难题时，它会提示你！你说神奇不？

除了这一外，它还可以变形，变成一架飞机，这个飞机可不是一般的飞机，它可以带着你到室外去上课，如草原、大海、高山等地方。你说神奇不？

这就是我想象中的神奇的教室！

我们班级的教室真美啊！

你看正中间摆放着整整齐齐的桌椅，这都是值日生细心劳动的结果。教室正前方的墙上挂着一块大黑板，它就像一方土地，我们班级从中认真的吸收营养。黑板的左上方还有一个大电视机，每周二的星星报道就是通过它告诉我们班级的。右边，就是我们班级班级的公告栏，公告栏是公布我们班级班级里五花八门的事情，有一天的作息表，有体育达标的标准。教室的后墙上也挂着一块大黑板，这块大黑板是用来出黑板报的，每隔一段时间我们班级就会更换新的内容，教室右边是我们班级的班级公约，同学们都是按照班级公约来做的，怪不得我们班级班成为了文明示范班。左边是我们班级的大风车栏目，上面有我们班级全班小朋友的照片，优秀的小朋友上面还贴着五角星那！

我们班级的教室真美啊！教室是我们班级的乐园，也是我们班级的学园。

在我几年的学习生涯中，在教室里发生的事就像天上的星星一样数也数不清，有开心的，也有惭愧的……那一次在教室里发生的事，让我记忆犹新……

三年级时，我们班转来一位新同学，平时不怎么喜欢跟同学交往，性格高冷。我们友好与她说话她也是爱理不理的，我们男生很不高兴，并决定给她来一个“下马威”。

因为女生天生胆小，十分怕小虫啊、老鼠啊和蛇之类的。于是一天我们男生悄悄买了一条玩具蛇，趁下课间隙把蛇藏进了新同学的文具盒里，只留下一条尖尖的尾巴露在外面。

“叮铃铃、叮铃铃……”上课铃响了，我们男生风一样地溜回座位，等待一场好戏上演。我们后排的几个男生眼睛齐刷刷地注视着那位新来的同学，只见她好奇地摸了摸那条尾巴，然后一下子把蛇拽了出来，只见一条可怕的蛇扭着身体张着血盆大口向新同学扑来。她以为是真蛇，心一惊，随着“啊”的一声尖叫，脸瞬间苍白，手直冒冷汗，手一抖，迅速把蛇丢了出去，然后喊着大步逃离了座位。我们男生哄堂大笑，有的边鼓掌边笑，有的笑弯了腰，有的在地上打滚，还有的趴在桌子上笑贫了气……

老师皱紧眉头，上前一看是条假蛇，便生气地说：“是谁做的恶作剧？”我们男生敢做敢当，齐刷刷地站了起来。老师语重心长地说：“你们做这件事之前有顾及别人的感受吗？如果别人也对你做这样的恶作剧，你会好受吗？”我们男生知道自己做错了，全部都惭愧地低下了头。

这件发生在教室里的事使我明白了：做任何事情不要只顾及自己的感受，还要顾及别人的感受。要学会换位思考，不能把自己的快乐建在别人的痛苦之上。

冯星瑶

花朵精灵真可爱呀！她那圆圆的小脸蛋，红扑扑的。她那长长的金黄色头发上还戴着一顶花朵皇冠呢。她穿着粉红的缀满亮片的公主裙。后背上一双光彩熠熠的翅膀，不停地挥舞着，让她在花丛中自由飞翔。

花朵精灵打开通往人类世界的大门，来到了我们的教室。她一出现，教室里立刻花香扑鼻。这下，可引来了许多同学。有的围着它团团转，有的说“唉哟！我没看错吧，我们教室里居然来了一位‘高贵的小公主’！”我看到她，连忙说：“小精灵快帮帮我们教室里的绿植吧！你看，这些绿植都变得枯黄了！”

花朵精灵听到我的请求，连连点头，笑着说：“别担心，你的绿植一定会好起来的！”接着，她从口袋里拿出一朵五色花，放在嘴边，对着枯黄的绿植，轻轻一吹，只见那些枯枝败叶立马变得生机盎然，一个个抬起头，伸了伸懒腰，问：“我们到底睡了多久啊？”同学们看到重新站起来的绿植，纷纷对花朵精灵竖起了大拇指，“花朵精灵，你真棒！”

叮铃铃，上课了。花朵精灵飞出了教室。只见那小小的红点消失在远方……

(三)教育重点：学习防火、防触电、防中毒、防坏人破坏的生活常识，培养有关防范力。

(四)班会流程：

1、第一组代表表演防火：(一人读情节过程，三人表演)

2、大家认真观察表演后讨论：

(1)发生了什么事?他们是怎么处理的?发生火情应该怎样与消防队取得联系?(打火警119、讲清出事地点详细地址、火势情况)

(2)总结：情景表演向我们介绍了哪些方面知识。还有什么情况可能发生火灾?发生火灾怎么办?怎样防火?打什么电话求救?

3、学习防触电知识的情景表演：

(1)第二组代表表演：

(2)大家认真讨论观察表演后讨论：

a.提问：发生了什么事?他们是怎么做的?

b.总结：情景表演向我们介绍了哪些方面知识?还有什么情况可能发生触电危险?发生触电应怎么办?怎么防止触电事情发生?出了事打什么电话求救?

4、学习防中毒知识的情景表演：

(1)第三组代表表演：

(2)大家认真观察表演后讨论：

a.发生什么事了?他们怎么做的?小英的说法对吗?生吃瓜果不洗干净，容易造成不良后果?应该怎么做?

b.总结：情景表演向我们介绍了哪些方面知识?还有什么情况可能发生食物中毒?发生了食物中毒怎么办?怎么防止中毒?出了事自己处理不了打什么电话求救?

5、学习防坏人破坏知识的情景表演：

(1)、第四组代表：

(2)、大家认真观察表演后讨论：

a.刚才发生一件什么事?小红这样做好不好?会发生什么危险?如果你遇到这种情况办?应该怎么做?

b.总结：情景表演告诉了我们什么问题?怎么防止此类事情发生?出了事自己处理不了应打什么点火求救?

今天三星期第三排打扫卫生。

小松负责扫地。他低着头，弯着腰，弓着背，伸着右手，像将军在清理战场一般“刷刷”地扫了起来，不一会垃圾就堆成了一座小山。小波负责擦黑板，他举起右手，昂着头踮起脚尖三两下就把黑板擦干净了。小依负责擦桌子，她从通里拿起来抹布走到了水龙头，把水拧开，水像小瀑布一样流了下来。小依来到了教室，展开了抹布，叠了起来，铺平，擦了起来，不一会儿桌子上就溢出了小依的笑脸。

他们把教室打扫的干干净净，教室焕然一新。

打扫教室二年级作文二：打扫教室

一天早晨，来到学校后，小明、小华和小红发现教室的地板很脏，就开始打扫卫生。

他们有的扫地、有的抹桌子、有的擦黑板……不一会儿，他们把教室打扫得干干净净，看着干净整洁的教室，他妈的心里高兴极了!相信一会同学们来了都会很高兴的。

“快，快关门！”刚进教室，同学们便焦急地说。正当我一脸茫然，想要问同学们发生了什么时，一只黑影从我头上掠过。我这才反应过来：教室里飞进了一只鸟！

这只小小的鸟，在教室里引起了一场轩然大波。

许多“胆小派”的同学，完全顾不上作业，一直盯着那只小鸟，脸上露出难以置信和惊恐的表情，时刻担心会有“炸弹”从天而降。她们开始尖叫，尖锐的娇滴滴的声音像无数丝线顿时把教室缠绕起来，让处于其中的其他同学和小鸟开始慌乱起来，班级如一锅沸水般开始冒泡。

一部分“捣乱派”则唯恐天下不乱，开始作弄起那只可怜的小鸟：小鸟飞到前面时，他们把后门打开，等小鸟反应过来，又把后门关掉，打开前门。小鸟就这样一圈圈徒劳地飞着，十分可怜。有时，小鸟飞到了柜子后面，动弹不得。“捣乱派”的同学们则大胆的移开柜子，把小鸟赶出来，继续捉弄小鸟。

还有一小部分同学则十分“邪恶”，竟然主张把鸟关在教室里，等老师来开门时吓唬老师！“恶作剧”派的同学都在走廊上东张西望，脸上一副幸灾乐祸的样子。

与此形成鲜明对比的是班级里的“冷酷派”。他们不为所动，不论小鸟如何“造反”，都无动于衷，仍然自己管自己交作业、背实词，真可谓“事不关己，高高挂起”，十分地淡定。

当然，班级里总还有很多热心肠的爱心泛滥的同学，他们组织成了“正义派”，义正严词又小心翼翼地主张将小鸟放归大自然，尽力阻止“捣乱派”的同学们作弄小鸟，并把门窗都打开。“捣乱派”则在后面紧追不舍，赶紧把门窗都关掉。可谓是“热闹非凡”。

最终，这场闹剧以小鸟的逃离收场，教室里又恢复了往日的宁静，就像被一颗调皮的小石子击中的一泓清泉在阵阵涟漪散尽后的宁静一样，班级里好像什么也没有发生过。然而，总会有人记得刚才的那个美丽的小精灵，似乎偷偷地幻想着期待着下一个精灵来打破这生活的平淡！这短暂的欢快、热闹可以在大家的脑海里保存好久，在以后的每一个昏昏欲睡的下午可以拿出来咀嚼好久呢，毕竟人生中又有几次与小鸟的不期而遇？

施泽林

一个风和日丽、阳光明媚的上午，一位美丽的花朵精灵飞到了我们没有植物的教室里。她有一张像玫瑰花一样红的小脸蛋，头上戴着一朵七色花，身穿一条草编的长裙，翅膀是用两片火红的枫叶做的。

同学们请求花朵精灵让教室里长满植物。花朵精灵爽快地答应了同学们的请求。她跳起优美的舞蹈，从讲台飞到了图书角，又从图书角飞到了卫生角，她飞过教室里每一个角落，嘴里念念有词：“花儿呀花儿，快快开放吧！”凡是花朵精灵经过的地方都开出了五颜六色的花朵。看到教室里的变化，同学们有的长大嘴巴，瞪大眼睛，眼珠都快掉下来了；有的开心地大喊；还有的上前去摸一摸花朵，想看看这是真的花还是假的花。

花朵精灵又看了看教室，觉得教室里没有小草和树木。就缓缓地拿出魔法棒，口中念到：“小草呀小草，快快长大吧！树木呀树木，快快长高吧！”说完花朵精灵挥动着魔法棒转了一个圈。教室里就长满了小草和树木。

教室变美了，连空气都清新起来，同学们开心极了。我们请求花朵精灵住在我们的教室里，花朵精灵摇了摇头说：“我还要去其它没有植物的教室，让他们的教室里也长满植物，让更多的小朋友可以再花园般的教室里学习。”

30世纪，科技飞速发展：马路早已不是柏油马路，摇身一变成了透明马路，大街上小巧玲珑的可飞行汽车随处可见，瞧，学校也在“赶时髦”，创造出了全新的一种教室——智能教室。

到达教室门前，只见一个闪着红光的条码机映入眼帘。这是干什么的呢？原来是用来开门的。你要把学生证放在条码机上，而且只有经过登记的学生证才可以进入教室，不然会被拒之门外！

进了教室，一排排透明的课桌椅映入眼帘。咦？这怎么没有抽屉？因为没有书。那怎么上课做作业呢？用电子书呗。那电子书呢？在平板里。但你别想多了，那个平板可是不能玩游戏的。

找到你的位置坐下，你会发现椅子根本动不了，桌子更不用说了。这是因为桌椅里面装了一个固定的芯片，只要你人一坐下，椅子和桌子就会在这里“扎根”。除非迫不得已，不然你休想挪动它一毫米！

如果你想去上厕所，可是厕所太远了，而你已经憋不住了。别担心，只要你按下桌子左边的按钮，就会瞬间到达厕所。

当你回来时，只见电灯全打开了，难道灯之前灭过？对。因为天花板上有个感应系统，只要一有人，灯就会开起来。天花板还会根据天气给人提供最舒适的环境。如果人走了，灯则全部熄灭，没关空的窗自动关闭。

“叮铃铃——-”上课了，老师走进了教室。突然，黑板出现了，上面布满了今天的上课内容。开始讲课了，老师就根据内容给我们讲。这时，有一个班级学生路过教室外，可是我们什么也听不见，只能听见老师的讲课声。原来窗户跟窗帘里安装了一个隔音芯片。只要什么东西在教室外面发出声音，一被窗户感应到，不管声音是大是小，都会被窗户“拒之窗外”。

那如果想看课外书呢？没关系，只要在平板搜索你想看的书的题目，相对应的电子书就会出现在屏幕上。那交作业怎么办？不用担心，你只要在“作业”这一栏目找到昨天的作业并按“提交”按钮就可以了。不过限期只有15小时噢！

教室里所有芯片和系统全设在暗处，你想看也看不见。它们总是在互相配合，给人们提供方便，并创造一个舒适的环境！

未来的教室是美丽无比的，它不仅可以让我们的学习变得轻松、快乐，还有许多奇特的功能呢！

一跨进教室门口，就能闻到一股淡淡的花香味。低头一看，教室的地板是一片草地，上面开满了美丽的花儿，有玫瑰花、茉莉花、牡丹花、紫丁香……朵朵娇艳美丽，香气扑鼻。在人走进去的时候，这些花儿会自动收回，完全不用担心会将花儿踩扁。

继续往里走，就能看见一块透明的“玻璃”，这可不是普通的玻璃，而是全新的黑板。在上课时，如果有同学在开小差，老师就能从黑板上看到，提醒同学不要开小差。

粉笔变成了美味好吃的水果棒棒糖。红色的是草莓味，粉色的是水蜜桃味，绿色的是苹果味，黄色的是柠檬味……用这些粉笔“棒棒糖”在黑板上一写，就能写出亮丽的颜色，使同学们看得清清楚楚，老师也不必担心会“吃到”粉笔灰。在下课时，不需要擦黑板，同学们就会把黑板舔得干干净净，而且绝对无毒无害，也不会导致同学们蛀牙。

教室里的每一张桌椅都具备自动收缩功能，它会根据同学们的身高进行自动伸缩调整，让同学们感到舒适。每张桌子里都藏着一个机器小人，当同学们的桌子脏了的时候，它就会跳出来，用长长的舌头把桌子舔干净，不留一点儿痕迹。

每个同学的座位的地板下面都有一大一小两个通道，像滑滑梯一样，可以直接通往自己的家里。桌边有两个按键，一个是红的，一个是绿的。按一下红色的键，小的通道就敞开了，把书包丢进去，它就会顺着通道滑到自己家了；按一下绿色的键，大的通道就敞开了，自己跳进去，也会滑到自己家。这样既方便，又娱乐。

时光渐渐流逝，科技也越来越发达，相信在不久的将来，一定会有这样的教室！

2030年，我们学习的教室有了大的改变，成了多功能教室。

这种教室和普通的教室差不多，但地板却比普通教室厚许多许多，是普通教室的十倍，因为地下装了约五十台电脑，老师在上课时需要什么，只需给讲台上的中心管理器下达命令就OK了！哎，听我说了这么多，你一定对教室有了初步的了解吧？什么？这么厚的地板怎么上去？噢，这个不用担心，教室门前装有感应器，感应器感应到你来了，就会摆出一条梯子，一直到你上去了才会收起来。

“叮零零……”教室的防盗警报响了！有歹徒在教室不远处！可老师和同学们一点没有感到害怕。只见老师给中心管理器下达了一个命令后，教室变成了透明状！正要冲进教室的歹徒现在是丈二和尚——摸不着头脑：教室飞到哪里去了？见教室不见了，歹徒只得缩头缩脑地离开，一边走还一边嘀咕：咱现在弄几个钱这（介）么难呢？

“我知道！“老师，我！”你猜我们在干嘛！我们在野外上自然课！你一定会感到很疑惑：什么？怎么来的？上个课还要去野外？得多少油费啊！别急，听我解释：我们的老师在上课前，就给管理器下达了“飞天去野外”的命令，教室就飞到了野外。这样既可以让我们亲近大自然，又有利于学习新知识。

多功能教室的发明给我们的学习带来了很大的乐趣和方便。

轻轻推开教室门，进入眼帘的便是老师的课桌——讲台！哎？今天的讲台似乎换了一个新的，金黄色，半六边形，别提有多漂亮了。上面整齐摆放着粉笔盒，黑板擦，还有几枝红笔。

站在讲台上，教室正中那五排整整齐齐的桌椅，像五排军人一样，坦然地接受我们的注视。在讲台正对面，第二排的右数第二个是谁的座位？哦？让我来瞧一瞧，()哎？那不是我的座位嘛！走近一看，我的桌肚异常干净，桌椅一尘不染。不仅我的这样，全班同学的桌椅也像崭新的一样呢！

在东北角的，便是我们的图书角了，这里有许多精彩的书。比如《流浪狗和流浪猫》啦，《单翼天使不孤单》啦，《亲爱的笨笨猪》啦，搞笑系列的《爆笑校园》啦等等。这都是我们大家一本一本聚集起来，分享给大家的。

在前墙的正中和后墙的正中一共有两块淡绿色的黑板。前面的一块黑板，是给老师上课写字的，而后面的一块黑板，则是给我们在节日前夕出黑板报的。

在教室的上面，便是明亮的灯了。当我们看不见时，它便会给我们带来光明。

这就是一个能让我们哭，能让我们笑的学习乐园。你喜欢它吗？

教室是我们学习的地方，它对我们来说很重要！

未来的教室一定比现在的教室更加宽敞明亮，四周都是窗，教室里的屋顶上安装了很多护眼型太阳能节能灯，既明亮又护眼。四面墙壁上贴满具有触摸感应功能的白瓷片，每当老师上课讲什么内容，它都能显示出来，便于更加生动形象的讲课，激发学生的学习兴趣。而且老师上课不需要粉笔写字，只需用手指在触摸屏幕上写字，就能立刻显示出来。这样既方便又环保又干净，教室里再也不会被粉笔灰污染了。

末来的教室肯定装上了“智能空调”，它可以根据天气的变化调节室内的温度。天气热的时侯“智能空调”可以吸走热风，呼出凉风；天气冷的时候，“智能空调”能吸走凉风，呼出热风，既使空调坏了，备用设备也会继续工作。对了，顺便提醒大家一下“智能空调”上装有太阳能，不用花一分钱去付电费哦！

“小学生正姿椅”可以帮助小学生调节坐姿。正姿桌椅上有一个软软的坐垫，坐垫上有一个芯片，能控制程序，调整戓提示小朋友坐直，在这样的教室里，坐在这样功能独特的桌椅上写字，真是一种享受。

怎么样？未来的教室不错吧！我相信，在不久的将来它一定会实现的。

在未来，我们的教室就像是全智能的。

早上一进教室，只要刷一下卡，作业就会自动从你的平板上交给老师，还可以自动签到，这样就可以知道谁没来了。如果迟到了，刷卡机器就会提醒你：“你迟到了，下次一定要注意时间。”

上课了，同学们按一下桌上的蓝色按钮，桌子就像个大电脑，一下子就开始运行了。老师是不用来教室的，只需在办公室里讲课，并把课件传进我们的电脑。教室的墙角边上都有一个音响，老师的声音就能清晰地传进教室。而且在教室里同学们不用再怕阳光的直射，因为窗户根据光的强弱来调整亮度。

吃中午饭了！只要在桌上按下吃饭按钮，桌子上的大电脑就会自动铺上一层保护膜。假如饭不小心掉在地上或桌上，一个很小的机器人就会跳出来，把东西收干净。

放学时，只要按一个黄色按钮，这个电脑就会关机，还会跳出几个字：谢谢使用！“叮铃铃……”下课铃响了，可怎么一直叫不停，我睁开眼一看，原来是梦，但我相信，未来教室里的一切总有一天会成现实的！

星期一的班队会上，章老师在广播里说道：“请大家在星期五前布置‘温馨教室’，到时候，我们来评最好的‘温馨教室’……”等章老师一说完，吴老师就问我们：“我们可以怎样布置‘温馨教室’？”教室里顿时沸腾起来，有的同学回答：“我们可以带一些植物。”“我们可以带点立体粘纸，美化教室。”有的同学答道。还有的同学说：“我们可以带一点香水，让人觉得心旷神怡，还有许多温馨的感觉。”于是，吴老师给我们布置了一项回家作业——带一些布置“温馨教室”的东西。

回到了家，我就把这件事告诉了爸爸，他二话没说，立刻带我去了乐购超市。我在里面左挑右选，没找到一样可以布置教室的“好东西”。突然，一个反射着银光的东西吸引了我的眼球，我定睛一看，原来是一条彩带。我想：如果在教室里挂上几条彩带，让人看了就觉得很热闹，更不要说是温馨了。于是，我就买了几条五颜六色的彩带，准备第二天拿到学校。

第二天在教室里，我看见了许多同学带了五花八门的东西：周乐妍带了上面有许多蝴蝶的立体粘纸贴在了墙面上，为墙面添了一份光彩；余泽程、汪晟带了许多盆颜色鲜艳的花，放在窗台上，让教室生机勃勃；王沐晗还帮我们班级打印了许多精美的“字”，贴在图书角上……

虽然我们还不知道哪个班是第一，但是我们四（3）班的同学们坚信我们一定是第一名，因为我们四（3）中队是个温馨、团结的“大家庭”！

我们的教室在鳌江实验小学第二幢教学楼的第三层，是三年5班。我们的教室宽敞明亮，是同学们的乐园。

每天早晨，走进教室会发现我们的教室是那样干净整洁。可不一会儿，我们班的小胖又开始吃“好想吃”了，吃完了随手一扔包装袋，就管自己去干其他的事了，渐渐地，其他同学也传染上这种病，结果遍地都是包装袋。上美术课了，随着剪刀“咔嚓咔嚓”声，纸屑漫天飞舞，满地都是，有的同学算做得好一点了，把纸屑团成一团，耍了个小花样，向投篮一样向教室卫生角垃圾桶扔去，结果没中，也懒得去捡起来再扔一次，大家看见了也熟视无睹。

下午，值日生在教室里辛苦地忙碌着，一会儿扫地，一会儿摆桌子，很快就满头大汗。第二天，黑板上显目的100分就是它们劳动的见证。

虽然同学们扫得认真，但总有一部分同学不爱惜劳动成果，总是改不了扔纸屑的毛病。为此，老师经常对我们说：“我们的教室就像我们的家，你会在自己的家里扔垃圾吗？相信没有吧。这么多垃圾，就没有一个人去捡一下吗？”老师为此很伤脑筋，我们也很想改变，可就是效果不大。

我们的教室，你什么时候才能保持原来干净的容颜？

未来的教室是一个会飞、会下水、会跑的房子。上地理课时，老师就会按一下“飞行”这个红色按扭，整个教室就可以飞起来观察中国的地形了。如果上生物课就可以按一下“下水”这个绿色按扭，就可以下水了，还能让同学们更加认识海底生物。如果又上体育课了，就可以……

这间教室的外形是一个圆形的房子，不过，这个圆形的房子唯一的缺点就是：风一吹就动。

人们都称赞这个教室好，他们不是说它的外形，而是它的桌子，为什么说桌子呢？就是因为它有一个小洞，可以想要哪本书，就有哪本书。

怎么样？好吧？想要吧？不过得到2099年吧！而且只要10元呢！又便宜又实用。

我们的温馨教室作文一：我们的温馨教室

每天清晨，当初升的太阳洒进我们的校园时，我们背着书包来到了学校，在我们的教室，此时显得格外的美丽。在我生活中有三个家，大的是祖国，小的是我的家庭，而我的班级成为第三个家。

走进我们的班级，一种温馨，一种美丽会向你涌来，在这里的每一寸空气都充满着浓浓的温馨，我的班级就像一个调色盘无时无刻用色彩编织每一天。

在图书角的小角落里，有两本不起眼的新华字典，它却给同学带来了便捷，带来了方便。一次，同学们在议论作业音标怎么念，各自有各自的想法，有的说前鼻音，有的说是后鼻音，后来我们说查字典，可都没拿字典，我们想到了同学捐助的字典正在图书角呢！我们翻开了字典，解决了一个题目，阻止了一段争吵。就是这么一本小小的字典，用处是多么的广泛啊，是教室温馨起来。字典，是我们的书面老师，可以让我们知道怎么写，什么意思，怎么拼法。伴随着我们成长。

教室宛如一个大家庭，温馨是需要我们每一个家庭成员共同创造的。我相信我们将要更加团结，更加齐心协力，将我们的温馨生活成为一片成长的乐。现在我们微笑着在校园里散步，洒下快乐时光，接下来的一年时间，我一定会在这个温馨快乐的校园，过的充实，在记忆力留下美好的回忆。

我们的温馨教室作文二：温馨教室

“有严明的纪律，才有温馨教室”看着黑板上富有艺术气息的粉笔字，我不禁环顾四周，嗯，温暖……

最显眼的莫过于那四幅国画了。小樱桃，鹦鹉……既给教室添了几分书香气，又不失活泼雅致。

再看看一旁那红色的三个大字：爱心角。而下面，则是一块粉色的心形板，上面挂着的全是充满感激的心：感谢……感谢……

角度再稍稍往左，咦？蓝底黑字：生物角。下面放着的全是同学们带来的植物：文竹、仙人掌……看起来好舒服！

接下来是……图书角！呵呵，这可是全班同学捐出来的心爱的宝贝哦！有科技类的，文学创作类的，童话故事，外国名著……享受着精神粮食，也不忘别人的帮助！

还有还有，设计精美的黑板报，那一幅幅插图，一段段文字，一个个醒目的标题，足以让我们大饱眼福！

最后便是寄语队训板块，沈大侠寄语让我们铭记在心，队训的别致、排版的巧妙，竟然把小队照片沿轮廓剪下贴上，富有立体感，创意无限！

哦，不对，那不是最后，因为还有全班同学的共同努力。共同进步，遵守班训，团结一致。望着周围的同学，脸上洋溢的是永远的欢乐幸福！

我们的温馨教室作文三：布置温馨教室

星期一的班队会上，章老师在广播里说道：“请大家在星期五前布置‘温馨教室’，到时候，我们来评最好的‘温馨教室’……”等章老师一说完，吴老师就问我们：“我们可以怎样布置‘温馨教室’？”教室里顿时沸腾起来，有的同学回答：“我们可以带一些植物。”“我们可以带点立体粘纸，美化教室。”有的同学答道。还有的同学说：“我们可以带一点香水，让人觉得心旷神怡，还有许多温馨的感觉。”于是，吴老师给我们布置了一项回家作业——带一些布置“温馨教室”的东西。

回到了家，我就把这件事告诉了爸爸，他二话没说，立刻带我去了乐购超市。我在里面左挑右选，没找到一样可以布置教室的“好东西”。突然，一个反射着银光的东西吸引了我的眼球，我定睛一看，原来是一条彩带。我想：如果在教室里挂上几条彩带，让人看了就觉得很热闹，更不要说是温馨了。于是，我就买了几条五颜六色的彩带，准备第二天拿到学校。

第二天在教室里，我看见了许多同学带了五花八门的东西：周乐妍带了上面有许多蝴蝶的立体粘纸贴在了墙面上，为墙面添了一份光彩；余泽程、汪晟带了许多盆颜色鲜艳的花，放在窗台上，让教室生机勃勃；王沐晗还帮我们班级打印了许多精美的“字”，贴在图书角上……

虽然我们还不知道哪个班是第一，但是我们四（3）班的同学们坚信我们一定是第一名，因为我们四（3）中队是个温馨、团结的“大家庭”！

我们的温馨教室作文四：温馨的班级

朦胧的雨侵蚀着大片的土地，花儿们此刻也在享受着雨给它们的滋润。

而此时的我正在和同学们闲聊，因为现在是下课，所以同学们纷纷离开自己的座位，和自己的好朋友聊了起来，脸上各自洋溢着满意的笑容。

这就是我的校园，在这里到处都充满了欢声笑语，雨也随着我们的笑声越下越大，显现出了罕见的默契。

不知过了多久，随着一声轻快的鸟鸣声，阳光依稀地从云层中显露出来。

碰巧，正赶上体育课，体育老师让我们跑步，当然---跑步对大部分女生来说是一场持久的战斗，我们班也不例外，但是，她们一个个娇小的身躯去没有放弃，脸上显着坚定，当她们胜利的跑完时，一丝丝的笑容就瞬间从她们的脸颊上流露出来，一颗颗豆大的汗珠在阳光的衬托下毅然的滚落在炙热的地面上。

这就是我们班，一个温馨的大家庭，是我们的骄傲……

我希望未来的教室与现在不同，它非常奇妙。

未来的教室比现在大一倍，它非常宽敞，墙壁是隔音材料制作的，窗户既可以调温又可以调光，窗台上摆放着各种鲜花，我们每天都置身在舒适的学习环境中，教室的门是声控的，听到我们的脚步声就自动开启。再也不会让沉重的书包压弯了我们的脊背，因为教室的后面有一排柜子让我们放书包和学习用品。我们只需要把当天要温习的功课带回家。

未来的教室还设有一个房间作为我们的图书室，里面藏书丰富，书架上摆满我们喜欢看的书，有最新的画报杂志，有安徒生和格林的童话，有少年科技探索等。课余我们在美丽的地毯上席地而坐，津津有味地看书。

网络学习走进了我们的课堂，每个学生都有一台电脑，每个人都有一个文件夹，我们在电脑里起草作文、修改、保存，最后传给老师批阅。优秀的作文被老师贴在网上供大家欣赏，连我们的爸爸妈妈都可以看到。电教平台上有一台电子监控器，上课谁做小动作或窃窃私语，老师马上就知道。因为电子监控器会发光，显示他的学号。下课了，墙上的喇叭播放出轻柔的音乐，桌椅自动折叠起来变成木地板，我们在教室里自由出入，不用担心碰到桌子撞伤了。

我喜欢这神奇的教室，我希望我的愿望早日实现，我们可以更好地学习成长。

一转眼，到了2048年，教室里传出了一阵阵叽叽喳喳的说话声，仔细一听，原来是桌子、椅子、扫把、墙壁等在说话呢……

椅子说：“我的功能可大了！如杲学生们的坐姿不正确，我就会伸出一双手来扳正坐姿，我可以调节温度，冬天让小朋友坐在上面是暖和的，夏天坐在上面是凉凉的很舒服，让他们把字写得整整齐齐、漂漂亮亮的。”

桌子听见了有一点儿不服气，反驳说：“切！没有了我，全班的同学就得在地面上写字了。不过要是有一个小朋友在我的脸上乱涂乱画，我就会伸出一双手，拿马克笔对着那个调皮小朋友的脸上画一个大花猫，给他一点惩罚，让他以后注意一下。当然如果是不小心点在桌子上，我会马上自动清洗掉这个小黑点的。”

扫把说：“你们都没有我好，虽然小主人每一次打扫完卫生的时候，会把我搁在一边。可是，如果小主人没有了我，就会每天在又脏又臭的垃圾场里听老师们上课，因为有了我，所以教室才可以变得现在这么干净，所以我是最重要的。”

墙壁听见了说：“我不仅可以挡风，而且隔绝外来的声音，不被其他班打扰。如果有哪一个小朋友撞在了我的身体上，我就会伸长一双手拿着一大海绵让那个小朋友减少一点儿的痛疼，不会流太多的血。不过，有些淘气的小家伙总经常在我身上写字。

过了一会，灯亮了，巡逻老师走进来了说：“你们都是好样的！很有用处，大家谁也离不开谁。”