丰子恺的生机看图作文通用20篇

放学了，小华准备回家，他走到半路，看见一位老奶奶的塑料袋破了一个大洞，一个个又大又红的苹果掉落了一地，老奶奶急得直跺脚，小华走上前说：“老奶奶，我来帮您把地上的苹果捡起来吧。”老奶奶说：“好啊，可是我没有多余的袋子呢。”小华想，对呀，怎么办呢？一拍脑瓜子摸到了帽子。灵机一动，我可以把帽子当成袋子用。

于是小华把帽子摘下来，他蹲下来把掉落的苹果一个个捡起来，装进帽子里。老奶奶笑嘻嘻的说：“谢谢你，小朋友你真聪明。”，小华说：“老奶奶，我送您回家吧。”老奶奶说：“好啊。”

小华双手捧着苹果，把老奶奶送到了家。老奶奶说：“小朋友你在门口等一会儿。”小华说：“好的，老奶奶。”老奶奶接过了苹果，转身进屋了。

过了一会儿，老奶奶拿着小华的帽子和两个苹果，递给小华，老奶奶说：“小朋友，这是我的一点心意请你收下吧。”小华说：“谢谢您，老奶奶，苹果我不要了，留给您吃。”老奶奶说：“真是一个善良、乐于助人的好孩子啊。”小华听了心里像吃了蜜糖一样，心里甜滋滋的。连忙说：“老奶奶，这是我应该做的。”说完就跑远了。

早春二月，周末下午，阳光明媚，天空晴朗。小红，小明和小强相约来到湖边放风筝。

他们来到湖边的草地上，拿出美丽的燕子风筝，把风筝轻轻展开。小明很有把握地说：“你们看着我，看我怎么独自把风筝送上天空啊。”小明边说边已经把着线轴向前跑。可是跑了半天风筝还是没放起来。这是怎么回事呢？看着满天的风筝可把他们给急坏了。他们正伤脑筋的时候，不远处来了一家三口也来放风筝。只见妈妈端端正正地举着风筝，爸爸拽着线轴，飞快地向前跑，边跑边放线，爸爸喊了一声“放”！妈妈赶紧松开手，爸爸拽着风筝线又跑了一阵才松开手，他们的彩虹三角风筝已经稳稳当当地飞上了天空。

看完后，小明说：“咱们来合作吧！一会放风筝的时候我拽着线跑，小强你举着风筝，我喊放你就松手，小红你在旁边注意风向啊！这次咱们合作就一定能成功。”他们各自记住自己的技术要领，一下子就把燕子放上了天空。他们的风筝也加入了风筝的大队伍。紧接着，小明和小强还把小红的蝴蝶风筝也放起来了，他们的风筝越飞越高，三个小伙伴的脸上都笑开了花，高兴得连蹦带跳。

蓝蓝的天空中，风筝花花绿绿、各式各样：有那鲜红色的大金鱼，有那长长的大蜈蚣，有彩色的蝴蝶，还有展翅飞翔的老鹰……风筝在风中飞舞，千姿百态，得意地在风中展示自己的风采，在蓝蓝的天空的映衬下，那么鲜艳、那么美丽。

天黑了，三个小伙伴收起线回家。放风筝这件事，他们既收获一个道理——遇到困难不要气馁，要想办法解决；他们更收获了满满的快乐——放飞心情、享受春天的快乐！

现在的语文教学注重学生能力的培养，作文教学可谓是语文教学的重点，识字量后，就要进行简单的写话训练。

看图写话，看图是基础，因此我在指导看图上下功夫。看到一幅图时，我学生分步进行观察（1）从整体入手，初步感知图画的主要内容，即这幅图的内容是什么，或谁在干什么。这样做的目的在于培养学生对事物的认识能力和概括能力。（2）细致观察，合理想象，叙述图意。当你叙述是要有一定的顺序，可以由上而下，由近及远，由内到外；如在写语文书上的一幅图时，我让学生看一看近处你都看到了什么，远处有什么，然后再写下来。有时根据图意，让学生思考为什么会有这样的情况的发生，它是怎么发生的。再抓住图中的细节进行观察，如手中拿着什么，他的的表情如何，为什么会有这样的表情等，从而展开想象，进行写话训练。

当引导学生看懂图以后，让学生同桌之间说一说，课上注意启发学生的求异思维。每次在指导学生看图说话、写话时，要注意发展学生的创造性思维。使他们兴趣盎然，劲头越来越高。在说话课上，我经常这样对他们说：“谁能和大家说不一样？”那个同学比刚才那个同学说得更具体、更生动些？”以此鼓励同学说话的兴趣，因为“兴趣是最好的老师”，学生一旦有了说话的顺序，他们就会积极地表达，久而不厌，心情愉快。如果是之前写过的就把写的好的作文读一读。如果实在没有什么满意的作品，在引导学生看懂图以后，我会进行口头作文的教学，教会学生如何才能把图意表达清楚，因为我觉得现在学生还小，词汇量不够丰富，不会表达，这时的示范起到了一个引领指导的作用，学生只要能模仿老师说的内容进行写话，也是一种有效的练习。

写话训练要常住不懈，要让学生多读书，多看书，鼓励学生多动笔，激发学生写话的兴趣，提高学生写话的质量。

今天早上，我走进洗手间刷牙时，看见爸爸拿着剃须刀刮胡子，我就想到给隔壁大妈家的小猫剪胡须，心动不如行动。趁爸爸上班的时候，我就把剪刀拿进我的房间里，然后把隔壁大妈家的猫引诱过来。

之后，我用一只手按住小猫的身子，刚要开始剪，小猫就从我的手里挣扎出来了。我只好把冰箱里的两条鱼拿出来给小猫吃了，当小猫吃得冿冿有味的时候，我不神不知鬼不觉地拿起剪刀三下五除二地把小猫的胡须剪掉了。我得意洋洋地想：“我用剪刀把这只小猫的胡须给剪掉了，爸爸一定会表扬我的聪明才智。”

忽然，门一开，我看见爸爸走了进来，我兴高采烈地对爸爸说：“爸爸，我用我的创造和剪刀改造了这只与众不同的小猫。”爸爸一看隔壁大妈的小猫，胡须没了，我正等着爸爸的表扬，可是爸爸没有表扬我，反而批评了我，我委屈地说：“这不是一件好事吗？”爸爸说： “不是”。后来，爸爸给我讲了猫胡须的用处，我知道自己错了，我只好走去大妈跟前承认了错误，大妈说：“没关系，知错就改就好，过几天，小猫的胡子还会长出来的。”我听了点点头。心想：“好心差点办了坏事。”

在一个阳光明媚的日子里，鸡妈妈带着四只小鸡悠闲地在草地上散步。

可是有一只小鸡不想散步，于是就背着妈妈悄悄地溜到篱笆那边玩去了。这时，一只小花猫从篱笆钻进来了半截身子，他眯着眼睛，舌头伸出来舔着嘴巴，好像在说：“今天又可以饱餐一顿了。”说着就伸出爪子想把小鸡抓住吃掉。小鸡看见小花猫要吃它，吓的魂飞魄散，大声喊：“妈妈，快来救我。”鸡妈妈听见了，跑过去张开翅膀，朝小花猫叫喊着扑了过去。小花猫吓的连蹦带跳，一溜烟逃跑了。

赶走小花猫后，鸡妈妈对小鸡说：“宝贝，以后不要再乱跑了，你看，刚才差一点让小花猫把你吃掉。”小鸡听了后说：“妈妈，我知道错了，以后我再也不在你不知道的情况下到处乱跑了，我要做一个好孩子。”

新年到,新年到,家家户户都贴上了大大的"福"字和红红的对联.大家都穿上了漂亮的新衣服.小明一家也穿上了新衣服.妈妈和姐姐穿上了漂亮的亲子装,爸爸穿上了神气的西装.小猫戴上了一个蝴蝶结,它就神气地"喵喵"叫.

小明调皮地拿出了鞭炮,趁全家还没有注意的时候点燃了鞭炮.鞭炮"噼里啪啦"的响了起来.姐姐有意识的捂上了耳朵,爸爸在一旁大胆的听着,只有胆小的妈妈以为有什么东西爆炸了,吓得抱头鼠窜.全家人一起哈哈大笑了,妈妈明白了是小明在放鞭炮后也跟着其他人一起笑了.晚上妈妈烧了许多的美味佳瑶,全家人吃得津津有味.

这一天,小明一家都非常地高兴!

我是一粒草籽，我和我的兄弟姐妹们一直依偎在草妈妈的怀抱里，无忧无虑地过着平静安稳的日子，可是有一天，这种平静的生活被打破了。

这天，天公突然大发雷霆，狂风大作，风肆意的摧残着世间万物，大树也被吹得东倒西歪，小鸟和一些小动物都急忙躲进了自己的巢穴，就连平时高傲的老虎也躲在山洞不肯出来。我和兄弟姐妹们也在风中摇曳着，突然，我从草妈妈的怀抱里，飘落了下来，眨眼间便消失在了风中，如果说草妈妈在大风中是大海中的一叶扁舟的话，那我就真真正正的是沧海一粟了。

我在风中不停地飘荡着，我的心情也像被打翻的五味瓶一样，十分复杂，时而为离开故乡，离开亲人感到孤独寂寞，而同时又对以后的新生活十分向往与期待，害怕停留的地方因环境恶劣而忐忑不安。

慢慢的，慢慢的，我逐渐靠在风中睡着了。在睡梦中，我梦到我飘到了一片大森林，一棵棵参天大树遮天蔽日，处处鸟语花香，各种动物在这里生活得其乐融融。在迷迷糊糊的睡梦中，我意识到自己已经停了下来，我马上迫不及待又充满期待地睁开了眼睛，可是，最不愿意看到的一幕发生了，我顿时大失所望，甚至是绝望，我正身处在一个阴暗又潮湿的地方，四下望去，全是一片漆黑，只有一丝光透过缝隙射了进来，我判断我应该是卡在了一个砖缝中，想到这里，我的心情顿时从高峰跌落到了低谷，十分沮丧。

这天我彻夜未眠，经过一个晚上的思考，我终于下定决心，我不能就这样轻易的放弃，我一定要重见天日，就这样，靠着石缝所剩的一丝水分，我日复一日地努力生长着，终于天公大发慈悲下了一场雨，雨水顺着石缝流进了我的身边，我贪婪的吸允着甘甜的雨水，顿时觉得浑身充满了力量，于是，攒足了劲儿，努力地从曲折的石缝中往外钻，顿时一股剧烈的疼痛让我难以忍受，可是我知道这是一个不可多得的机会，这也是我唯一的出路，我要尽量坚持着，突然，眼前一片光亮，我使劲儿地探出身体，仔细的打量着这一个全新的世界。我终于出来了！

雨过天晴，一道绚丽的彩虹挂在天空，仿佛在为我的出世而喝彩，这时一只红蜻蜓煸动着翅膀向我飞来，用好奇的目光打量着询问我的来历，我向他讲述了我的曲折的经历，红蜻蜓听到我的故事后，十分佩服我坚强的毅力，于是，我和她成为了无话不谈的好朋友。之后他每天都来看我，给我讲述外面的事情，让我明白了生命的意义。

四季轮回，经过无数风雨的洗礼后，秋风又一次将我的身体染成了黄色，我播撒下下一代的种子，蜻蜓将他带向更遥远的地方，我把希望寄托给来年的春天。

春天，小明和小红一起去游玩。

春天的景色真美呀!柳树姑娘正跳着那轻盈的舞蹈，一只只可爱的小鸟在一边唱歌，一边飞翔一年级语文看图写话范文：春天来了一年级语文看图写话范文：春天来了。草地上的青草绿油油的，一朵朵五彩缤纷的花儿小姐们忙得很呢，有的在打扮自己，有的正看着自己美丽的面孔，有的……。

草地上，小红和小明每人脸上都高高兴兴的，小明在吹着动听悦耳的笛子，小红拿着一本课外书，脸上笑得像朵花。他们骑着的两头水牛在悠闲地吃草，好像背上没驮孩子一样。

我有一位同学，他的父母长期在外工作，都是奶奶照顾他。这几天，他奶奶病了，于是我请他来我家吃饭。

我和妈妈来到菜市场买菜，准备做一顿好吃的来招待他。

走进菜市场，只见里面人流如潮，各种蔬菜品种齐全，有火红的辣椒、圆圆的土豆、紫紫的茄子……只听售货员大声叫卖：“这里有今天刚进的白菜，可新鲜了！这是优质的胡萝卜，可好吃啦……”

我来到售货柜前，只见一个个绿油油的豌豆夹，就像天上弯弯的月亮，看上去很漂亮，就连忙抓了几大把。还有那堆放整整齐齐的白萝卜，就像一个个胖娃娃正对我咧嘴笑呢!我赶忙拿了几个放进篮子里。篮子里还有我最爱吃的胡萝卜啦！因为我的同学喜欢吃大白菜，我又挑了几棵绿油油的大白菜，小心翼翼地放进篮子里。

最后，我们来到收银台，看见排队的阿姨买了花菜和茄子。我想，花菜和茄子这么好吃，我也应该买一些。于是我迅速地拿了几棵花菜和几个茄子，又回到妈妈身边。付完钱，我们拎着满篮子的菜，高高兴兴地回家了。

今天，我觉得饭菜特别好吃，因为这是我自己为同学选的。

这是一个空气清新的早晨，小象约了小猴、小熊、小鸟还有小鸭子一起去森林里玩。小象是第一个到的，它一边呼吸着清晨新鲜的空气，一边开始扭动着身子做起了早操，不一会儿，小伙伴们全都到齐了。

小猴子说：“我们来玩捉迷藏的游戏吧!”大家都说：“好啊，好啊!”小猴自告奋勇当起了抓的人，其余的小伙伴都当躲的人。小猴子的眼睛被小熊蒙了个结结实实，啥都看不见了。“预备，开始!”小熊一声令下，大家马上就各自散开了。突然，不远处传来了“啊!”的一声，好像是小鸭子的声音，出什么事了吗?接着就听到小鸟的大叫声：“救命啊，救命啊!”小猴马上扯下了眼睛上的布，和大家一起朝着声音传来的方向跑去。原来是小鸭子一个不小心，掉进了一个大坑里，这可怎么办?小猴子灵机一动，从树上折断了一根树枝，想用树枝去把小鸭子拉上来，可是树枝太短了，根本够不着小鸭子得救了看图作文(六年级)小鸭子得救了看图作文(六年级)。哈哈，有了，小象说：“用我的鼻子吧!”小象弯下他的双腿慢慢地跪在地上，把长长的鼻子朝小鸭伸了过去，小鸭顺着小象的鼻子终于爬上来了。

这个坑以后肯定还会让其他的小动物遭殃的，于是大家在小象的提一下，一起用土把坑给填满了。这下子，大家可以安安心心的玩游戏喽!

有一天晚上，妈妈煮好了一盆香喷喷的红烧肉，端到桌子上面，爸爸闻到香味来到饭桌，刚想吃红烧肉，妈妈却说：“儿子在干什么？”

但是叫了几声儿子都没有回答。爸爸觉得很奇怪，就推开房间的门，看见儿子趴在地上看书，正看得津津有味，还一边看一边哈哈地笑着。

爸爸说：“儿子，吃饭啦。”儿子走出房间，坐在椅子上，妈妈又说：“你爸爸呢？去把你爸爸给叫出来。”

儿子大声喊：“爸爸吃饭啦。”爸爸说：“好的。”但过了几分钟还不见爸爸过来。

妈妈又对爸爸说：“吃饭啦。”

儿子说：“爸爸快点出来吃饭。”

这时，妈妈不耐烦了，叫儿子去看个究竟。当儿子去到房间时，发现爸爸也在看他刚刚看的那本书，爸爸看得比儿子还要入迷多了。儿子大声喊：“爸爸，吃饭了！”爸爸这才恋恋不舍地放下书出来吃饭。

这真是一对有趣的父子。

熊瑞麟

今天天气晴朗，小兔子在草地上采花，草地上有许多蘑菇，还有许多又嫩又绿的小草。

突然，下起了像流星一样的大雨，小兔子大叫说：”妈呀。”吓得手上的花都掉了。它飞快地向一朵大蘑菇跑去，由于跑得太快了，小兔子撞到了蘑菇根上。

雨越下越大，小兔子把这个蘑菇拿起来当雨伞用。它走呀走，看见一只小松鼠也在找躲雨的地方，它大声叫小松鼠：“快过来，我有伞。”小松鼠飞快地跑到小兔子这边来了。

小松鼠对小兔子说：“谢谢你。”小兔子回答说：“不用谢。”最后，它们俩成为了好朋友。

黄灿

在阳光明媚的一天，小鸭子出来游玩，摇摇摆摆咿咿呀呀的走着，突然看到前面凹下去的地方，以为是池塘，就飞跑过去，一下子跳了下去。原来是一个深坑，可是跳下去容易，想上来就难了。

小鸭子在坑底下爬了半天，坑太深了，怎么也爬不上去了，怎么办呢？小鸭子在坑底想啊想的，也想不出办法，可是自己又爬不上去，那只有求救了，于是就在坑底大喊：“喂！动物朋友们，大家来救救我，快来救救我”。

这时在深坑不远处玩耍的小猴子、大象和小熊听到了呼救声，大家寻着声音来到了深坑边，低头往下一看，是小鸭子在坑底呼救，大家异口同声的问：“小鸭子你怎么掉下去了”？小鸭子说：“我以为是池塘呢！跳下来就上不去了，快想办法救我上去吧”！

大家想啊想，大象最先想到办法：“我的鼻子长，可以用鼻子把小鸭子勾上来”。大象就趴在坑边，伸出长长的鼻子往坑底探，坑太深了，怎么也勾不着。其次是小猴子想到了办法：“我去找一根长竹竿来，小鸭子抓着竹竿就能上来了”。于是小猴子找来了一根长长的竹竿伸下去说：“小鸭子，抓住竹竿，我们拉你上来”。小鸭子说：“我没有手，抓不住啊”！小猴子也没能把小鸭子救上来。最后小熊想了想说：“小鸭子不是会游泳啊！把坑里的水灌满，小鸭子就不是浮上来了吗”？大家都觉得小熊的办法好，就一起去提水往坑里灌，不一会儿，坑里的水就灌满了。

小鸭子随着水位的升高，得救了。

刘紫涵

一天碧空如洗，小熊奇奇伸伸懒腰，看见太阳很大，就拿着自己的独轮车去学，因为马上就要举行动物本领大赛，所以他要抓紧时间练习。

他小心翼翼地骑上去，眼睛死死盯着前方，生怕摔下来。独轮车在那儿摇摇晃晃，像是失控的机器人，他的手还伸出来了。

他练着练着，一眨眼到了晚上，一片漆黑就像用了一个黑纱巾蒙在他的眼睛上似的。当时地上有一块石头，他也不知道然，后石头绊了他一下，摔了一个大跟头，他疼得流出了眼泪，还连声说：“好疼啊！”

第二天，又骑着独轮车在院子里练习，这次小熊学会了独轮车，小动物们看见他都说：“小熊你真棒。”

如今的草莓苗又重获生机，许多小虫子围着草莓苗打着转儿，上下飞舞着。

草莓苗的茎细长细长的，在灯光的照耀下如同翡翠一般亮丽夺目。轻轻抚摸一下，一根根细小的白毛密密麻麻地长在茎上。有了水分的“短毛”摸起来十分柔软舒服，就好似在为小猫、小狗理毛。现在的茎不再像以前一样如同尖锐的倒刺一般扎手，而是摸起来十分柔软。看着草莓苗茁壮生长，我心里喜滋滋的。

我又看向水灵灵的草莓叶，叶子上方是深绿色的，再加上它们那庞大的身躯，如同大树上挂着的一片片绿叶在风中上下摇动着，好像再向我招手：“你好呀，我的小主人！”太好了！我心里十分高兴，小草莓不再生我的气了！再看看叶子的背面，翠绿翠绿的，如同刚冒尖的嫩芽一般闪着绿光，十分美丽。

我抬起一个躲在角落的小草莓果实，它头上顶着一个火红火红的“帽子”，身上穿着一件粉色的皮夹克，下身是件白白宽宽的小短裙，十分俏皮。

这是我第一次真诚地为被自己伤害过的小生命道歉，许下承诺。

也许是老天助我，小苗儿不仅重获生机，还长出了一颗火红的草莓呢！

于学生来说，光说不练是不行的，必须常动笔，勤练笔，小编收集了让高考作文重焕生机，欢迎阅读。

面对当前普遍存在的中学生写作时唉声叹气，教师批改辛苦学生却收效甚微的作文教学现状，结合本人从教十余年的体验，我认为存在的原因主要有以下几点：

首先，缺少积累。俗话说：“巧妇难为无米之炊。”当前中学生因课业负担繁重和升学压力等原因，无心关注学习以外的丰富多彩的生活空间，因此缺少写作之米，这便使写作丧失了“源头活水”。

其次，学生对作文不感兴趣，不愿写，俗话说：“强扭的瓜不甜。”没写作兴趣的学生被迫无奈又非写不行的时候，就像被强饮水的牛，结果可想而知，一旦要写作文，头都大了，怎能写出感人的佳作呢?

再次，生活感悟不够，不会表达真情实感。现在的中学生大多是独生子女，他们过多地关注自己，而对生活中的其他人和事却常是见而未见，闻而未闻，缺少真心的感悟，因此也表达不出真情实感。

针对以上原因，我认为要想很好地扭转上述局面，须从以下几个方面加以引导：

一、指导学生从生活中挖掘写作素材

生活是写作的源泉，离开了生活，作文就失去了源头和生命力。许多作家的经历告诉我们，作者的经历愈丰富，对生活的感受愈深刻，积累的写作素材就愈多。中学生生活阅历浅，知识底子薄，如果平时不注意观察生活，不积累写作材料，一遇到写作文自然心如四野，无话可写。生活中有许多的人、事、景都值得去写，只要留心观察，就会发现好多有价值的写作素材。教师应引导学生打开生活宝库的大门，引导学生仔细观察生活、回味生活、体验生活，发现生活素材，并充分利用生活素材进行写作。

二、培养学生浓厚的阅读兴趣

我们常说：兴趣是最好的老师，我认为兴趣理所当然应是学生写作最重要的内驱力，因此我常鼓励学生把心中所想，口中想说的话写下来，肯定某些闪光之处，让学生认为写作并不是一件多么困难的事，以此来消解他们对写作的恐惧感，揭开作文的神秘面纱，让学生处于一种放松的心态，对作文产生浓厚的兴趣，让学生手随心动，口随心动，真正实现我手写我心的愿望。从而产生写作的欲望和冲动，想写，愿写，不再谈“文”色变。

在学生对作文产生兴趣的基础上，我还特意丰富作文课的类型，活跃学生们的思维，从而又大大激发了学生们的写作热情。

三、多角度扩大学生的生活积累，阅读积累，情感积累和知识积累;特别唤醒学生的生活体验，尤其是对生活细节的回忆——让学生真的“能写”。

1.多观察——用一双慧眼，观察世间万象。

我认为观察生活是作文真情实感的保障。引导学生睁大自己的一双慧眼，把丰富多彩的社会生活，形形色色的人物及五光十色的大自然尽收眼底，于细微处见精妙，为写作准备丰厚的物资基础。当然，观察前应为学生提供可借鉴的观察方法，观察角度，把这纷繁的世界看得清清楚楚，明明白白，真真切切。

2.多思考——用心来感受人间冷暖。

教师还应引导学生在观察、积累、阅读的基础之上，静下心来用心思考，从中感受人间的冷暖和社会的丰富多彩，让积累的内容沉淀下来，取其精华，去其糟粕，去伪存真，酿出五味的生活之“蜜”。

四、积极创设一种良好的写作情境，让学生借助联想和想象，有创意地进行写作，尝试多样化的表达。

1.多练笔——用一腔真情来谱写世间众生相。

对于学生来说，光说不练是不行的，必须常动笔，勤练笔，让平日的观察，积累及感悟的精髓化作实实在在的东西，这样才能不断地提升自己的写作水平。在指导时除要创设良好的写作情境外，还要引导学生注意以下几点：一要注意表现印象最深、最受感动的内容;二要注重自己的独特感受特别是第一感受和真切体验;三要感情要真挚，尽量做到有话必说，心口一致，无话不说，不能乱说。

2.多修改。

我们常说，好文章是改出来的，而不是写出来的，《新课标》要求学生要“养成修改自己作文的习惯，修改时能借助语感和语法修辞常识，做到文从字顺”在反复的推敲与修改中，才会出现值得推敲的佳作。

此外，做个孩子喜爱的老师，让学生在学习中快乐地感受阅读的快乐，观察的快乐，积累的快乐。古语云：“亲其师，信其道。”鲜花再美，在牛的眼里也不过是饲料，同样，你的课讲的再好，指导再精彩，在讨厌你的学生那里也不过是一种噪音。可见，作为教师让学生喜欢也并非小事。

总之，语文教师要想方设法地去唤醒学生心灵深处的那份生命感，自信感、成就感，使学生愿写、能写、乐写，富有激情创作，不由自主地抒发，使写作成为学生积极地情感体验，成为一种愉悦的精神生活，成为一种生命的风采展示.

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一天，阳光明媚，小刺猬去果园里摘苹果，它带了一个袋子用来装苹果。苹果又大又红，像一盏盏小灯笼，又像小姑娘的红脸蛋，不时散发着诱人的香味，让小刺猬垂涎欲滴。它心想：这么香的苹果，一定很甜。我要多摘些，分给大家一起吃。

小刺猬迫不及待地去够树上的苹果，可是它太矮了，就是够不到。它看到旁边有一块石头，灵机一动，就站到石头上，手一伸高，就轻而易举地把苹果摘下来了。小刺猬乐坏了，不停地摘呀摘，不知不觉，它摘了好多苹果，袋子都装不下了。

还有几个苹果，装不进袋子，小刺猬试了好多次，还是装不进去，它急得团团转。突然，小刺猬灵光一闪，心想：或许我的硬刺可以派上用场。说干就干，它在地上滚来滚去，苹果都被扎在它的硬刺上了，好像给刺猬穿上了一件漂亮的红衣服。小刺猬心里美极了。

最后，小刺猬穿着苹果外套，抱着一大袋苹果回家了。

它真是一只聪明的小刺猬啊

3月12日是一年一度的植树节。

公园的天空中飘着朵朵洁白的云朵，真是个出来种树的好天气!小明带着种树的工具，小红扛着一棵小树苗，兴高采烈地来到公园里，他们看到了嫩绿的小草，五颜六色的小花，还有茁壮的大树。

小明左顾右盼，首先找到了一片又平又紧的草地，开始挖坑。小明卷起袖子，紧紧握住铲子，左脚躬起，使出九牛二虎之力地挖，不一会儿就出现了一个又大又深的坑。小红也没有闲着，她拿起了一棵树苗，小心翼翼地放进坑里，稳稳地扶正树苗。然后小明重新把土填回去，拍一拍土，踩踩实。最后小红到河边打来了一桶水，浇在树苗的周围，小树好像在咕噜咕噜地喝水呢!

种完了树，小明和小红累得满头大汗。小明拿着一块手帕去擦头上渗出的汗珠。这时，小鸟飞了过来，叽叽喳喳地叫着，好像在说：“谢谢你们又给我们搭了一个新家。”

花浩繁

今天晴空万里，小熊想了想说：“今天试一试独轮车。”

于是，他起了床伸了一个大懒腰，就拿着独轮车来到了一望无际的草原上，他慢慢地坐了上去，眼睛死死盯着前方，嘴闭的紧紧的，生怕打一个喷嚏就摔下来，而且小熊的手伸得直直的保持平衡，太阳公公笑的合不拢嘴，好像在鼓励小熊。

晚上，小熊骑着独轮车回家去，一个小石子在小熊的车下，小熊没有看见就摔了一跤，小熊疼得哭了起来。

第二天，表演开始，了小熊的表演开始了，这次表演成功了。小动物于是以热烈的鼓掌祝福小熊。

一年四季，秋天观云是最好的时节。一天之中，傍晚的云最美。当太阳醉醺醺地落到房顶上时，云便展开了她那美好的容颜。天如碧海，云像海上的小舟，静静地，轻轻地漂泊，生怕惊醒大海的梦。大的、小的、白色的、紫色的云块，看上去如褪了色的蓝色布块嵌了几枚美丽的图案。那图案一会儿像金鱼、像白鲸、像蟹爪、像骏马……一会儿互相碰撞，互相招手，不愿亲近，又不愿意分离。红色、深红色，然后是蓝色、深蓝色。太阳快落到地平线上了。云被太阳照得更加绚烂，在靠近太阳的地方，云朵更有魅力了。云在太阳前轻轻飘着、飘着。一会儿像轻柔的棉絮，一会儿飞、一会儿停，招之若来，推之若去：一会儿像奔腾的骏马，向远处驰去，好像要奔赴疆场：一会儿像殿宇，连成一条弯弯曲曲、连绵不断的长城，金色的阳光勾勒出了殿宇的轮廓。太阳继续下落。云还是那样灿烂辉煌、五彩缤纷，只是不像刚才那样刺眼罢了，倒像一个风华正茂的少女缅缅腆腆地站在面前，穿着彩色的衣裙，翩翩起舞。风缓缓吹过，她的衣裙轻轻摆动，优美极了。

这时，又是一幅一幅迷人的彩云图出现了，这些彩云图又像彩色的绢绸和松软的棉絮制成的巨大雕塑，又像是海市蜃楼，激发人们去遐想。最后，太阳完全落下去了。云朵也慢慢地从暮色之中消失……

学校还没有放假，儿子就跟爸爸吵着要去郊游。

考试终于结束了，儿子觉得非常疲惫，所以早早就睡觉了。他还不知道，爸爸已经把一切都准备好了，明天一早要带他去郊区牧场玩儿。

凌晨，爸爸来叫儿子出发的时候，儿子却还在甜蜜的梦中。爸爸实在不忍心把儿子叫醒，他左思右想，突然想出了一个绝妙的好主意。“我要给孩子一个惊喜!”。他叫来了叔叔，两人蹑手蹑脚地把儿子带人连床小心翼翼地抬到了汽车上。

汽车慢慢地向前行驶着，路上的人见此情景不禁哈哈大笑：“这个孩子睡得可真是熟，别人把他运走了他都不知道。”警察叔叔说：“嘘——请大家轻一点，孩子正在睡觉呢，咱们别把他吵醒了。”爸爸也把手嘘在嘴边，请他们安静。

汽车稳稳地开到了郊外牧场，爸爸把床放了下来。

太阳爬上东山，儿子醒来了。睁开眼睛，他吃了一惊：“我这是在哪儿?莫不是在做梦吧?”只见湛蓝的天空中，几朵白云被朝霞染成金红;地上铺满了绿茵茵的小草，草尖上挂着晶莹的露珠，像一颗颗小珍珠一样闪闪发光;茂密的森林后面是一座座连绵起伏的青山;一条弯弯的小溪在草甸上缓缓流淌;山坡下，马儿、牛儿、羊儿都在安闲地吃草;鸡妈妈和鸡爸爸正带着一群小鸡找虫子吃;几只小鸟在空中欢唱;两只雪白的兔子仰着头，圆睁着红红的眼睛，像是也陶醉在这美丽的景色之中……

突然，他看见了爸爸的车：“啊哈，原来是爸爸带我来牧场了”。“太好了!”他一边大喊，“我太高兴了!谢谢你，亲爱的爸爸!”一边迫不及待地光着脚跳下床，扑到草地上……

悄悄地躲在灌木丛后面的爸爸见儿子这么开心，也高兴地笑了。