什么的勇气作文(优秀20篇)

一场雨捎来了春天，连续下了几天。在家闲呆着的我无事可做，便跑到书房，准备拿几本小说看看，可刚一进书房，我的目光就被桌上一本破破烂烂的书吸引了。它正静静地躺在桌上，从窗缝溜进来的风不时顽皮地吹翻它的封面，然后又合起来。真是个调皮的孩子！我轻轻地走到桌边，拿起这本书。只见封面被胶带贴得已经不成样子，可书名却依旧清清楚楚还是那几个刚劲有力的楷体大字“三国演义”。我这才想起这本书是我三年级时哥哥送我的儿童节礼物。

翻开封面，几个用铅笔画的三国人物呈现在我的面前，一看便知道是哥哥画的。翻过来，几个歪歪扭扭的线条勉强地组成了三个人物，呵呵，是我小时候的杰作，那时我还不认字，只会乱涂鸦呢！

我情不自禁地翻开第一章，看着看着，我被书里曲折的故事情节所吸引了，脑海中不时浮现出书中将士们刀光剑影、运筹帷幄的场面，一个个个性鲜明的人物好像都站到了我的面前：机智的诸葛亮、鲁莽的张飞、善战的赵云、帅气的周瑜……我越看越投入，简直被迷住了。连吃都捧着书，睡觉也回想着。看到最后，细细回味，觉得在众多的人物中，最令我敬佩的还是关羽。

脑中又浮现出矫健的身姿：每到出征的时候，他总是扬起大刀，跨上马背，奋勇杀敌，不出几个回合，敌人便败下阵来，落荒而逃。每当我看到这儿时，心里总是觉得痛快、痛快！在这世界上，最令我敬佩的就是像关羽这样有勇气，处事镇定自若，毫不惧怕，有情有义，具有大无畏精神的人，作为一个六年级的小学生，我们更应该去学习他们这种可贵的品质与精神，在平常的生活与学习中也是如此。现在的我们一遇到困难就退缩，不能勇敢地去面对困难，挑战困难。倘若我们有像关羽一样镇定自若、处事不惊的态度去面对一切困难，那么再难的事情在我们自己的思考与努力下也会是小菜一碟。巴尔扎克曾说过：“苦难是人生的老师。”只有充满勇气去面对困难，我们才有可能解决困难，取得最后的成功。

雨仍然淅淅沥沥地下着，可是，我已经对新的学习，新的生活有了新的想法，充满的勇气，面对困难也有积极的态度。《三国演义》改变了我，使我在人生的道路上又迈进了一小步。

什么是勇气?勇气就是古希腊英雄泅渡海峡时坚定的意志;勇气就是古罗马角斗士与猛兽搏斗时大无畏的拼搏精神;勇气就是被围困三载的莫斯科城人民不屈的信念。

有一个故事:一头狮子看见了一块肉,刚想去吃,却又稳住了脚步;原来它见对面有一只老虎也瞪大眼睛盯着这块肥美的肉.狮子想了想,最终离开了.因为它没有把握去战胜老虎,而就在狮子转身离开的瞬间;老虎也选择了离开,原因同样是它也没有战胜狮子的勇气。

其实老虎与狮子势均力敌,其实在这种情况下,决定胜败的不令仅仅是力量的对比.更重要是勇气的较量。而此时，老虎与狮子都没有鼓起勇气走上去的力量，只要鼓起勇气向前就能从气势上压倒对方，打败对方而吃到那令人垂涎欲滴的肉!人生亦如此，困难就像弹簧，你强它就弱，你弱它就强。这强弱的对比不是指实力，而是心灵的较量;勇气的迸发;勇气高低的比拼。

困难也如一只纸老虎，外表剽悍强大，内心却空洞脆弱;当你面对它的时候，千万不要被它的外表震慑住，一定要鼓起勇气去战胜它，当你打败它的时候，你将会发现这并不怎么难，还会从中找得到胜利后的喜悦!

勇气源于自信，每每演讲者自信地迈向演讲台的时候，一方面：他必须有勇气去面对众多观众期盼的目光，也必须去承受台下众多观众不一样的欣赏水准，用勇气来面对随之而来的成功或者失败。另一方面：他必须有勇气拿出看家本领，用真情实感去感染观众，赢得观众，以战胜其他的对手。只有这样，无论结果如何都不会感觉遗憾，因为自己付出努力;付出勇气。有勇气面对失败再提升勇气去面对下一次的挑战。这才是成功之所在。正如人们常说的---自信是成功的第一秘诀，同样勇气也是成功的必备条件。二者相辅相成，密不可分。这勇气并非匹夫之勇，真正的勇气不仅仅包含着勇字，更包含了一种拼搏向上--------精神的内涵，人格的魅力，智慧的力量。

勇气体现于行动，我们不仅要谈勇气，更要呼唤勇气。我希望人人都能走上众目注视的舞台，不再有任何胆小的理由;我希望社会中频频出现在--他人遇难时勇于解救的活雷锋，不再有那些视而不见的旁观者;我希望人们在面对生活中的困难时，要提升百分百的勇气去勇敢地面对，去挑战。不再有畏缩怕事的人，逃避困难，逃避责任，甚至逃避生活。

许多人都在思考着一个问题？人活着为了什么或人生应该寻找点什么？有人觉得是金钱，有人觉得是自信，还有名利、金钱……但我觉得你的人生能找到最珍贵的宝藏应是勇气。

试问：雨缺少勇气，它能否从云的怀抱中跳向大地去滋润万物；鸟缺少勇气，它能否从树上飞跃至空中带给他人那种自然愉悦；梅缺少勇气，他能否在砭骨的寒风中傲然独立给人们带来无限的深思？那么，一个人缺少了勇气，他会怎样在人生的舞台上扮演重要的角色？成为一个优秀的人呢？

毛泽东说过“世上无难事，只要肯登攀”不错的，古今中外，多少名人都是因为有了勇气才能获得成功！

秦始皇有了勇气，他才能打倒六国，统一中国：林肯有了勇气，他才能不畏身家贫寒，当上美国总统：刘伟有了勇气，他才能用双脚奏出感动全球的优美乐章……人生干什么都需要勇气，因为我们就生活在一个勇气的世界！

而你如果缺少了勇气，你将一事无成，甚至走向极端。

科特因为缺少了创新的勇气，退出了苹果公司百分之十的股份，是自己损失了几十亿：上海一个女孩因为失去了活下去的勇气，吞了二百粒安眠药逝去：一个男孩失去了表白的勇气，是他心爱的姑娘永远离他而去，结果孤独了终生……可见勇气对人们多么重要，寻找勇气又有着怎样的意义。

勇气，不需要华丽的语言去赞美，因为人人都懂得它的美丽，寻找勇气，也不用太多的语言去修饰，因为人人深知它的意义。社会如此多娇，定要勇气来撑腰。

同学们，让我们在这多彩的人生中去寻找勇气吧！

勇气是什么?勇气就像一艘小船，带领我们从狭隘的.地方驶向无限宽阔的海洋，有了它，让我们的成长之路充满意义。 What is courage? Courage is like a small boat that leads us from narrow.It is full of meaning.

一个风和日丽的下午，我在家里放肆玩耍，一不小心把爸爸最珍爱的画弄脏了。“啊，这可是爸爸最心爱的画，亲人摸也摸不得，朋友看都不得看。”我不禁自言自语道。一想到爸爸回家，肯定会揪着自己的耳朵大声喝斥，我仿佛已经感受到皮鞭落到我身上的疼痛。我在心里祈祷着：“祖先保佑，神仙保佑，菩萨保佑爸爸晚点回家。”可真是“老天无眼”，我越祈祷，爸爸回来的越快。正要下楼时，爸爸回来了，我一看到他，我的心就像有九只小鹿一样乱撞，我根本不敢直视他的眼，躲在角落里默默注视着爸爸的一举一动，看着他走进厨房，我才松了口气。

我快速地走进我的房间，站也不是，坐也不是，我躺在床上翻来覆去，思考着如何和老爸坦白。“金哲宇!”门外传来爸爸的呼喊，我心里一惊，完了，完了，爸爸发现了，我慢吞吞地走出去，准备接受“狂风暴雨”。可并没有责骂声传来，取而代之的是一桌美味的饭菜。我心里的石头总算落下了，桌子上的饭菜香味扑鼻，直泌肺腑，可在我嘴里难以下咽。

时间一点一点地过去了，我的心越来越不安了，天使和魔鬼一直绕着我。天使说：“一个人只有了诚信才能让人尊敬，这只是一幅画，脏了可以重新画，可是失去了诚信再也补不回来了，还是承认吧!”魔鬼突然说：“你承认的话就会被批评，还不如不说呢，你就当做不知道!”最后它俩打了一架，天使赢了，我鼓起勇气走进父亲的房间，低着头，忐忑地交代着。谁知爸爸其实早已经知道画被弄脏，他没有第一时间批评我，而是在等待我主动承担责任，我脸上火辣辣的，羞愧极了。爸爸语重心长地说：“你敢于承认错误，我很欣慰，也为你骄傲，这只是幅画，脏了就算了，可失去了诚信就等于什么都没了。”

爸爸说的这句话深深印在了我的心上，因为勇气使我变成了诚信的人，勇气是每人必须具备的。

“不听老人言，吃亏在眼前。”每当我们做出某些我们并不熟悉的决定时，长辈们总会道出这句“名言”。因为长辈经历的事情比我们多，经验自然会比我们多，熟能生巧，自然而然，好像他们所作的决定比我们所做的决定更有胜算。

但，紧紧握住胜算就单凭经验？

勇气是智者的明智之选，是开启成功大门的钥匙。非典爆发前，珠三角及港澳地区均出非典型流感的临床病例，其临床病例表现症状亦明显，但鉴于相当一部分地区疾控部门未能起到重视作用，以为以往的流感病例与现在并没不同，按照以往的经验进行医治，医疗部门并未起到高度重视，导致非典扩散速度快，影响力强，一度危及华南地区人民生命安全，然而，当时一名广州中医院医生——钟南山院士，经过临床研究，确定非典型流感的病毒原理，并且告知疾控部门，最终研制“达菲”。钟南山院士一开始发现流感病例并非是一般流感，伴随的症状，使他大胆推测病毒的变异及新型病毒，大胆尝试研究临床实验证明了他的推论。然而，正是他与非典抗衡，带领白衣天使们拯救了我们……..

勇气是冲破成功路上处处荆棘，处处枪林弹雨的坚固盾牌。当中国申请加入WTO时，当时的政治家。经济学家相当一部分人站出来坚决反对，因为，纵观加入了WTO的组织，都深受倾销商品，进出口贸易额不平衡的毒害，凭借经验及分析，他们都认为加入WTO百害而无一利，但，当时中国，政府正要大力推行社会主义市场经济体制，加入WTO是势在必行，大势所趋，只有敢于抓住机遇，付诸更大的勇气，中国才能在世界上占有一席之地才能发展，才能强大，中国政府凭住“势必入世”的勇气，对以往“经验国家”的经验考虑，作出了中国式入世之路。如今，中国入世十多年，成绩有目共睹，正是这份敢于抓住机遇的勇气使中国走向更强大更富强。

勇气是“人人皆醉，我独醒”的豪迈。当17 18世纪的欧洲人们沉浸于“神创论”，认为是上帝创造人，以往书刊巨著都有证明是上帝创造人，但，达尔文凭借自己的才识，勇气，证明人是从猿猴进化而成的，形成进化论，作巨著《物种起源》，正是这“人人皆醉，我独醒”的气概，不顾虑一切，让自己的见识闻名于天下！

唐寅诗：“别人笑我太疯癫，我笑他人看不穿！”别人的笑是他们的无知，因为他们都凭借“经验主义”做事，有时候经验的功能远不及勇气，因为，我们已经明白——成功更需要勇气！

[成功更需要勇气作文

我找你找了好久，一个用心来换的朋友。伤痛有你抱紧的时候，未来有什么路不敢走。

——题记

人生的路很长很长，我永远不会知道我将在这条幽深的道路上走多久，多远。很多时候，我只是一个人，独身闯荡在漫漫人生路上。我是我自己的。

然而，你出现在我的生命中，堪称奇迹。你一直陪伴我，无论是一帆风顺或是荆棘坎坷，甚至于我一路上走得磕磕绊绊，你也从未离去。

你给了我掌声。那时，在周末补习班陌生的环境里，初来乍到的我不由心生胆怯，在课桌前如坐针毡。这时，老师点名叫我回答问题。我忐忑不安地缓缓站起，面对着几十道带着探究的目光，如芒刺在背，回答的声音颤抖而含糊。老师不禁皱起了眉。你就在此刻如及时雨般，带着坚定的微笑对我说：“相信自己，你一定行！”我整理了心中的慌乱，镇定下来，浑身充满了一种一往无前的魄力。我响亮而清晰地解答了老师的提问，在老师赞赏的目光和同学们诚挚的掌声中落座。你为我赢得了自信，我永远的朋友。

你给了我希望。犹记得那时我在旅途中不幸与队友失散，陷入迷路的困境之中。天色渐渐向晚，归雁为晚霞点缀，我却仍在古城之中，没有方向感地横冲直撞。人烟渐渐稀少，月亮斜斜地挂在天边，耀武扬威似地嘲笑我的焦躁。眼前是一户乡村农家的小院，隐约可见里面人影晃动——他们或许知道回去的路。然而怕生的老毛病在这个节骨眼上又犯了。这时你像天使一样降临，温柔却有力地引着我的手叩响了大门。我坦然有礼地迎接屋内人戒备的眼神，询问归路。善良热心的阿姨甚至带着我走出了迷途。你让我在绝境中收获爱的希望，我永远的朋友。

你存在，我深深的脑海里，我的梦里，我的心里，我的生命里。

我找你找了很久，我永远的朋友，我最最珍贵的——勇气。是你让我勇往直前，是你让我感受人间温情，是你让我完善了自己。

一路上有你，你是我的勇气。

我接到了姑姑的来电，很高兴，我终于可以去萍乡武功山玩玩了。可是，我的担心也随之而来，我要独自乘车去。这下，我犯傻了，我想：一路上，在车上，不知有没有坏蛋。我自己敢去买票吗？最后，我贪玩的心还是战胜了的恐惧，我鼓起了勇气独自去了我盼望已久的武功山。

我们的人生就像一张试卷，而它拥有很多选择题，每一道选择题都触动着我们的心灵。在那时那地，我们可能作出正确的选择，也可能作出错误的选择。一旦选择了就无法更改。但是，如果我们能经常对过去的选择进行反思，同样也能为我们的未来奠定厚实的路基。

读了帕尔默的《教学勇气——漫步教师心灵》一书，的确是带给我一次心灵的精神之旅，虽然其中有些章节让人颇难读懂，但此书还是让我受益非浅。

教学需要勇气，需要保持自己心灵开放的勇气，这是我在此前所没有认识到的。

我们有没有这种感觉？与刚刚走上讲台时的我们相比，现在我们的心慢慢地变得硬起来了？那时候，在办公室看到有些老师很严厉地批评学生，甚至体罚学生，心里总是替学生委屈，觉得老师太过分了。什么时候，我们也加入了对学生厉声呵斥的行列？想象一下，再过几年，十几年二十年，我们会变成什么样子？觉得可怕。我们很容易发现，我们身边有很多不快乐的老师，教师这个职业，给他们带来的是压力，是痛苦，是无可奈何的谋生手段。

和大多数新老师一样，我一直被教导去占领学生的空间而不是去开放它：毕竟，我们是知者，因此，我们有义务把所知的一切告诉别人！内心一个很大的声音坚称：如果不能用自己的知识填满所有的空间，我就是在混饭吃。……事实上，许多的老师都被这样一个神话扭曲了：我们以自己努力学来的权威知识占据全部空间，就是在对客户提供最好的服务。开放学习空间比填满它需要更多的技巧和权威……

另一个感觉是现在的学生教起来怎么越来越难了，越来越多“来自地狱的学生”；课程改革对教师专业知识和专业技巧的要求越来越高了，都不知道该如何应对了。从这些抱怨声中我们可以看出我们仅仅从学科和学生的角度上理解教学，我们也是在这个角度上来进行着我们的教学，很少从认识自我这个角度来理解教学，去理解我所教的学科，去认识我所教的学生。在帕尔默看来我们教学的目的就是去简单的复制这个世界，而不是在改造这个世界。

这个世界是要不断向前发展的，我们要想让我们的教学的目的不仅仅去复制这个世界。作为教师就不能仅仅从学科和学生的角度上去理解教学，教师应该去理解自我的知识，认识自我，把自我和学生、学科联系在一起，形成一个共同体，去完成自己的教学工作。因此，一个优秀的教师不仅仅是有精深的学科知识，好的教学方法，正如帕尔默所说的真正的好的教学不能降低到技术层面，真正好的教学来自于教师自身认同与自身完整。在每一节课里，教师与学生建立联系，进而引导学生与学科建立联系，减少依赖于我所采用的方法，而更多的依赖于我了解和相信我自己，自我的身份认同，我的自我个性，还有身为人师的“我”的意识。

我们的教学应该是对学生的一种亲切款待，而亲切的款待经常是主人比客人受益更多的行为。我们要学会去倾听我们的学生。我们的学生在恐惧、沉默的背后，是想去发现他们自己的声音，想去发出他们的声音，想让人们听见他们的声音。能够倾听学生甚至尚未发出之声音---意味着不断地宽容他人，关注他人，关心他人，尊重他人；意味着不能匆忙地用我们可怕的言语去填塞学生的沉默，并且不要迫使他们说我们想听的话；意味着充满深情地走入学生的世界，以便他或她把你看成是能一直倾听他人真话的言而有信者。这样有一天学生会能够真实而又自信地说话。

“我们需要建立一个容许意想不到的事情发生的时间表”这个才是真勇气。有多少人，敢于去面对“意想不到”呢？教学设计从四平八稳出发，是多数国人的天性。这个当然也是保护自己的自尊，未知的事物，发生在课上，极其考验人的课堂机智能力。而这一切，都和什么有关呢？除了教学常识，更多的是还是教师在精神方面不断超越自身从而让学生更好发展的机遇，也就是说，那些敢于让“意想不到”的事情发生的教师，是具有生命弹性的人，成全自己生命过程，是以成全每一个不同的学生为根本前提的。而这样的课堂，才具有永恒的魅力。

帕尔默在《教学勇气》中有三章讲到共同体：第四章·认知于共同体中，第五章·教学于共同体中，第六章·学习于共同体中。

“共同体”这个术语刚开始的时候就像一个制冷的东西，把那三章变成了三个冰柜，从里头取出来的东西都冷冷的，冒着冷气，一直冷到我的心里。因为，在这个大冰柜里，我发现了很新鲜的东西。随着新鲜的事物越来越多，我发现“共同体”不是冻结万物，而是孕育万物的。

有时候，我也在思考，为什么有时候叫学生记笔记他们还不记，是不是他们很懒？是不是他们在开小差？难道他们不觉得这个很重要？但是，事实上我也知道，让学生表达自己的思想比让他们记录我们的笔记更重要。这里的矛盾其实就是我自己内在思想的矛盾。如今，被帕尔默一语道破，我们完全可以让共同体发挥教育的力量，但这一定是建立在真正的共同体的基础上。

何谓真正的共同体呢？帕尔默这么描述：“在真正的共同体模式中，课堂上教师和学生同时关注一件伟大事物，在这样的课堂上，让主体——不是教师或学生——成为我们关注的焦点，以教师为中心和以学生为中心教育的最优特质获得融合和超验升华。”帕尔默提出课堂应以主体为中心，而不是以教师为中心或者以学生为中心。

这个观点对我来说就是一个很新鲜的事物。

帕尔默有一位导师是个口若悬河、滔滔不绝的教授。他博学多才，他总是讲很多内容，以至于不给学生留一点提问和评论的时间。因此，他的课基本上是独角戏，而他的学生只有扮演听众的份儿。倘若按照我们的教学评价，这样的课怎么可以？倘若单独以是否以生为本来判断，那真绝对是失败的课。可事实上，学生是那么喜欢听他讲课。他的课堂魅力在哪里呢？请看帕尔默的记录：

“在他的社会思想史课上，他不停地演讲，而我们成排地坐在那儿记笔记。但是那些课并不是以教师为中心的：虽然我们几乎没说话，但他的演讲没有把他自己，而是把主体置于我们的注意力的中心，而且不知何故，我们聚集在那个主体周围，而且开始与它互动了。”

“……我们几乎亲眼看到马克思孤独地坐在大英博物馆的图书馆里写《资本论》。透过动态的想像，我们不单与思想家本人建立了关系，也跟激发他思想的个人和社会背景建立了关系。”

这位教授的授课，之所以能达到这个效果，关键是他“用一种深切地结合他本身独特气质的方式”把这些学问介绍给学生。当教师把自己自身独特的优势整合于教学中，在与自我、学生、学科的密切联系中彰显生命本质时，就能够发挥出惊人的教育力量，甚至发挥出改变现实教育制度的力量。所以，我们必须走向自己的内心世界，呼唤自身认同和自身完整。

帕尔默提出教师应积极参与教学对话的共同体，认为这是教学人员应尽的专业义务。

帕尔默对教师职业的分析非常精辟，他指出这么一个事实：教学也许是所有公共服务中最个人化的专业。“虽然都是在学生面前进行教学，但是我们的教学几乎总是像独奏一样，永远在同事的眼光以外；相比之下，外科医生或法庭律师经常要在对他们的行业了如指掌的同事的眼皮底下工作。律师在其他律师面前争论案件，在那里，所有人都能清晰地看见他们的技巧和知识的差距，水平高低一目了然。外科医生在专家的注视之下操作，要是手在做手术时颤抖一下就会马上被人发现，使这种失当行为不大可能发生。但是教师可以在人体内遗下海绵或错误地切断人的四肢，而除了受害者以外，并没有别的目击者。当我们走入这个名为教室的工作场所时，我们把同事关在门外。”

这样的职业比较让人非常清晰地看到教师职业的与众不同。我突然明白了为什么参与教学对话的共同体对教师来说是那么重要。但是，我们平时总是觉得时间不够用，没有经常去听其他同事的课，还有，交流的时间也不是很多。在我们这样不需要坐班的单位，很多老师上完课就回家了。而且，大部分老师也不喜欢被听课，一部分老师是因为缺乏自信，一部分老师是因为害怕竞争，或者其他什么原因。不过，交流应该还是非常必须的。

但是，教研室作为校本教研的一个非常重要的共同体往往被忽略。倒是网络教研蓬勃兴起。现在，教育博客也欣欣向荣起来。这些网络上的教育共同体的形成与发展，在很大程度上弥补了教师现实生活中教育共同体的不足。教师专业成长毕竟是迫在眉睫的事情。一个教师的专业成长没有谁给你规定年限，似乎可快可慢。但是，学生的成长是不等人的，所以，教师的专业成长就变得特别迫切。因为，我们要对学生负责，对自己的职业负责。

同事的共同体中有着丰富的教师成长所需要的资源。我们从个人化的框框中跳出来，在网络教研这个共同体中建立持久不断的教学对话，这样既提高了我们的专业实践，也从中提高自我认识。

所有真实的生活在于相遇。”教学就是无止境的相遇。当我们寻找到了自身认同和自身完整，我们就不需要躲在讲台后面，利用我们手中的“权力”去控制学生，与学生造成分离；我们也不需要简单的模仿其他教师的教学方法，而是去寻找契合自己个性的教学方式，真正好的教学应该是源自教师的心灵。当我们把自己自身的独特优势整合于教学中，教学于共同体中，在于自我、学生、学科的密切联系中彰显生命本质时，就能发挥出有效的教育力量，体现出我们教师应有的价值。

“别欺负我”少年一个劲地哭。就算身体发抖也是没办法的，爸爸妈妈是不会来救我的。这样的他对孤独敏感而恐惧。因为少年时的他，被勇气所讨厌了。向同样被雨淋湿的`小狗寻求理解，任性地将小狗抱在怀里，说着：“你不会欺负我吧？我们交个朋友吧，不用言语。好想聊天啊”悲剧正等待着。这样的我。小狗被坏孩子推进了河中，任性的少年跳了下去。

我听到了，声音响亮地，敲击着，我闭锁的大脑。“那家伙很脏”“去骗骗那小子吧”“最讨厌了”“去死吧”什麽的回忆，在少年的脑袋中像走马灯一样。

“这是你祈求希望的惩罚”神明的声音似乎响了起来，孤独之网的噪音，将这样的代价，嵌入他的身体里。於是今天声音也责备着我。但少年没有死去。

可以盗取别人的心理，谁都讨厌，这样奇怪的他。想要逃出这里，奔向外面，因为在这里的话，连呼吸都已困难。避开街道上，憎恶的目光。他悄悄地向某个地方跑了出去。闯进了森林，对这样无处可去的寂静，他又害怕了，这样的少年，有谁正在等待着，他听到了：“今天也在等待着，淡然描绘的今天。不管是谁求求你。将我从这里救出去吧，好寂寞啊！那烦恼的声音，就像是犹豫不决的昨日的我一样！少年敲了敲门。”害怕内心吗？想要改变明天的勇气不够吗？没有这回事！“这样想着，他轻轻地慎重地打开了门。里面蹲坐着的少女说着：”昨天，今天，前天。宏大的世界简简单单就崩溃了，我每天都做着这样的梦“”好可怕啊“的感情也好，”好痛苦啊“的哭声也好。”像绘本一样，有人能救出我的话就好了！“少年笑了笑对她说：”即使这样，也没问题的。别哭呀。“只要将忧虑的声音藏在心里就能够和你一起欢笑的话，你就会开心里吧？少年这样想着。以後度过的每一天，少年也如今天一样平凡。门外的声音，已经听不见了。

“别怕，你能成功！”一个个鼓励的眼神，为我打下了一剂强心针。耳边呼啸的风，似乎也化为了温柔的低吟；让我恐惧的铁索链，似乎也变为了一条通畅无阻的桥。流云坦然，我的心，亦坦然了。

登牛头山。

途中，遇到一铁索桥：瘦弱的铁索桥在忽起忽落的风中剧烈地晃动，似乎随时都有可能被掀翻。

我攥紧了手心，额头上冒出了一层细汗，我开始害怕了……心中，紧张地像被雨点敲打的窗户，“咚咚、咚咚”……

同行的表弟招呼我：“姐姐，一起走吧！”我的脚底放佛生了根似的，我心虚地呆立在原地。

妈妈拉起我的手，紧紧地握住，然后说：“徐，别害怕，你能行！“

我点了点头，深吸了一口气，紧张而又略带迟疑地向铁索桥迈开了第一步……

刚踏上桥，桥面就疯狂地颤抖起来，恰似波涛汹涌的大海中，一叶扁舟，面对惊涛骇浪，渺小得像一粒灰尘。

我死死攥着铁索桥的两盘的铁索，一步、两步，小心翼翼地挪动着脚步。我的腿放佛灌了铅，紧张的发抖。

忽而，有几阵风撩起我额上被汗水粘住的几绺发丝，微风轻抚着我的脸庞，心旷神怡。牛头山上，乳白的岚烟若丝带般萦绕在山间，恍若仙境。一时间，我竟找回了勇气，脱离了恐惧。

走着走着，越发轻松起来。铁索桥似乎变得平稳了，放佛一位稚气未脱的女孩蜕变成一位亭亭玉立的少女，又似毛毛虫破茧成蝶蜕变成一只美丽的蝴蝶。我的勇气呢，似乎也如此。

终于，走到了铁索桥的终点。其实，铁索桥也并非那么可怕，只要你，揣怀勇气……

我回眸，岚烟环绕的牛头山间，横跨一座铁索桥，两景相融——美得像一幅画，美得像山仙子遗落的一个梦。

国庆期间，我和爸爸妈妈在南宁游玩的经历一直让我回味无穷。

来到南宁，气氛还是和往常一样，街道热闹非凡，车辆来来往往、川流不息，人们脸上都洋溢着欢快的笑容。

我们的第一站——万达茂，虽然已经去过好几次了，但这次来的目的可不同，我们去的是新出的“地图”——热带雨林！走进去，仿佛走进了真正的热带雨林，屋顶上缠绕着许多藤蔓，时不时传出小鸟、小猴的叫声；柱子被涂成了大树的模样，树洞里住着猫头鹰、蛇等动物。别说景了，就连项目都很原始呢！如挑战巅峰、钓鱼、雨林戏水……

让我印象最深的是雨林攀爬。那时，我正闲逛着，不知玩什么才好。这时，我看见对面的“树洞”旁写着四个字“雨林攀爬”，我一看到这个名字，就觉得很有意思，于是我问妈妈：“妈妈，能让我去玩这个项目吗？”

妈妈看了看正在玩此项目的人，犹豫地对我说：“能是能，但要注意安全哟！”

我点了点头，然后三步并作两步地跑上楼梯，听工作人员讲解注意事项后，我佩戴好安全帽和绳索，开始了我的“冒险”之旅。可是，刚走到第一关入口，我愣住了：我站在半空中，虽然下面有网垫着，可还是很害怕，我想迈出这一步，却好像有东西拴住了我的脚一样，怎么都迈不出去，我吓得眼泪快掉了，身上、手上直冒冷汗。这时，我听到妈妈喊了一句“女儿，勇敢点！”

我鼓起勇气迈出第一步，踏到了第一只“蝴蝶”的身上，我小心翼翼地走过每一只“蝴蝶”，终于，第一关我过了，可一想到还有更多艰难的关卡等着我，我的心一下子又提了起来。接着我又走过“蜻蜓绳道”“鱼骨绳道”“面具绳道”……最后，我来到了难度最高的“木桩绳道”，虽然很害怕，但每过一个关卡，我都非常有成就感。

下来之后，看到妈妈脸色发青，双脚发软的样子，我觉得有点好笑，对妈妈说：“妈妈，我没事，放心。”

经过这次攀爬体验，我明白了一个道理：勇气可以战胜一切，只要有勇气，任何困难都无法阻挡我们！

勇气是什么？是人生命中不可缺少的一部分。没有勇气，就犹如大海没了水，柳树没了新叶，人类没了灵魂。从小到大，我认为我做过最有勇气的事是练毛笔字。

每个人的特长和喜爱都不同，而我却喜欢画画。妈妈认为永远地画儿童画是出不了名气的，为了以后的我能够越来越好，就决定让我去学毛笔字。

得知这个消息的我，完全没把毛笔字放在眼里，因为那时没练字的我，根本不懂笔画的轻、重、缓、急，完全就是图清秀！听了妈妈要让我去学毛笔字，我得意的说：“毛笔字，这也太简单了吧！不就是把铅笔换成了软软的毛笔吗？”妈妈听后摇摇头，带我向一幢高大的楼房走去。

刚刚进门，我看到了一位长着胡子，长相温柔的毛笔字老师——刘老师，据说刘老师不但毛笔字写的好，打乒乓球也很厉害呢！不瞒你说，刘老师也是乒乓球协会的主席呢！想着这么厉害的老师来教我，那我就更不用担心了，铅笔字难不倒我，毛笔字更是小菜一碟。

第一天，我学习的是“一”字。老师说：“你不要看这个字简单，其实蕴含着许多笔画，每一笔都是细微的变化呢。”听了老师的话，我专心地练起来，练了一张又一张。

练完毛笔字，我感觉腿酸、手酸，脖子也很痛。心想：这才练一天就累成这样，那以后可不是要累死呀！于是，除了每个星期的周末去练以外，我压根就没动过毛笔。老话说得好：“台上一分钟，台下十年功。”可我这是“台上十分钟，台下一分钟都没有。”

渐渐地，我的笔法生疏了。到了教室，老师让我写练过的字。没想到，我连怎么抬笔都忘了，我的心绷得紧紧的，不知道什么时候开始，手心冒着冷汗。老师没有训斥我，只是摇摇头走了。同学都在纷纷议论，我低着头，不敢看老师那张布满“阴云”的脸。想着今后再也不练毛笔字了，原来，毛笔字没有我想的那么简单，而且还受到同学们的议论。

老师看像看穿了我的心思，拍着我的肩膀说：“练毛笔字可是个苦活，你要每天坚持练，才能练成一身好本领，凡事都要坚持，只有坚持，才有成功的希望呀！”听了老师的话，我鼓起勇气，打起十二分精神，拿起毛笔，认真地练习。从那以后，我每天坚持练习半小时，也会一直坚持下去。

生活中我们会感到恐惧，但只要我们勇于张开双臂去迎接挑战，相信勇气在心中，开出最美的花。

我常常在思考着这样一个问题：生命意味着什么？是快乐？是金银财宝……

而在公园一次偶然的邂逅，让我真正明白了生命的意义。那天，我在公园悠然自在地走着，突然，一只跌跌撞撞的小鸟闯入了我的视线。它显然是刚出生没多久的小鸟，小鸟在刻苦地学习飞翔。它一次又一次地试着起飞，它停了又飞，飞了又停，就这样一小段一小段地“滑翔”着。它不止一次地摔了跤，可它总是拍着沾满灰尘的翅膀，一次又一次地站起来，一次又一次地飞起来，一次又一次地再决定从地上爬起来……。

我在心中祝福着小鸟，终于，在它的奋斗下，它拍打着翅膀，飞向蔚蓝的天空，在蓝天下翱翔……。突然，刮起了一阵大风，这对刚刚会飞翔的小鸟来说是一次全新的经历，也是一个巨大的挑战。小鸟死死地抵抗着风，仿佛一只弱小的小鸡抵抗着巨大的老鹰，我不禁为小鸟担心：这么大的风，小鸟才刚学会飞翔，它真的能行吗？我原本以为小鸟会被风神给击倒，可小鸟却仍用自己那幼小的翅膀挡着，我似乎听到了它在说：“我一定要挺过去。”过了一会儿，风停了，小鸟在蓝天下打着旋儿，欢快的叫着，仿佛在说：“我成功了！”鸟儿的生命就是飞翔，鸟儿如果在少年时期不学会飞翔，不能勇敢地面对风雨，那么它终身都不能飞翔！鸟儿只有鼓起勇气去起飞，它才能真正地拥有生命！

哦，我明白了，生命的意义不是金银财宝，而是勇气！像鸟儿那样面对生命中的风雨的勇气，勇敢地克服困难的勇气！

勇气？这是一个什麽定义？就像是生涩的主持人站在主播台上主持着最完美的TVShow。像学生考口语时表露在嘴角上的一丝紧张，但最终还是顺利通过了考试。这些都是什麽？——是勇气！他们因为勇气而顺利完成了自己都不敢打包票的事情，但是最终是勇气战胜了胆怯，成功完成。我也是一个胆小的人，什麽事情都不敢做，生怕做错了被别人责駡。课前三分钟演讲，在家演练了许多遍，认为已经能有感情的演讲了，可等到真正上讲台演讲时，又因有五十多双眼睛看着自己，心中便紧张起来，手脚发抖，就连嘴角也不禁抖了起来，说出来的话音都有抖音，结果就以失败告终。这是是多麽悲凉啊！

因为胆小，有很多事情不敢做；因为胆小，不敢去买菜，生怕少了个半斤八两；因为胆小，我不敢一个人去商店挑选东西，总要找个人陪；因为胆小，即使是洗澡前也不闲着，踏在洗手盆上，从抽风窗往外望，看有没有狼人，鬼之类的。其实这些都可以改的，只要有勇气，没什麽大不了。勇气是一份非常珍贵的礼物，是上帝在我们诞生时赠送给我们的第一份礼物，但如果不好好把握它，珍藏它，它又会在一霎那间，离我们而去，永远尘封。我们就会变得胆小怕事，假如有一天，你懂得运用它时，它又会解除封印，悄无声息的回到我们的躯体中，勇人融合，成为一个有勇气的人。

勇气是一种神奇的力量，有勇气再难的事情都可以成功。如果没有勇气存在，海伦凯勒不可能會成功。张海迪也不可能被人尊敬，同时，她都来源于自己勇气。

我的弟弟曾在某一些事情上，连我自己都不敢尝试，她却都敢。前年暑假，家里人去杭州宋城玩，有一个简单水上乐园，一个海绵垫铺在池在上，有一个木桩，还有一个独木桥。

弟弟没有玩木桩，海绵垫他玩的次数最多，而且，很轻不會象别的人把垫子沉下去。唯独独木桥没人敢玩，媽媽提议让弟弟试试，弟弟竟然不费事的顺利过去。还有一位游客向媽媽说：“那个是你的孩子吧？”“嗯，”“棒。”游客夸弟弟，媽媽则笑而不语。偶尔，弟弟为了显摆自己能行玩水上乐园，还想去宋城玩呢。

去年暑假，家中有一个滑板，买了很久，我和弟弟却都不會玩。弟弟一次来了兴趣，炎炎的夏日里，弟弟不怕吃苦在外面练，没过几天。在夜晚散步的时候，弟弟就在公园滑。而我还得媽媽扶着，也没有学會。

今年，弟弟又见别人滑平衡车，他又想出来点子：他也要玩。弟弟很认真，爸爸媽媽没办法，先向同事借了一个玩玩。当天下午，拿回来以后，弟弟迫不及待的试试，他一上都能走，令我惊讶不已。

勇气是基本，有勇气，什么事情都可以成功！

勇气，可以让人克服恐惧；勇气，可以助人度过难关；勇气，可以让人抵挡住强大的诱惑；勇气还可以让人在生活中更加自信……凭借勇气而做的事，可以让人感受到优越感和成就感，能够让人快速地成长！

记得刚上小学的时候，我对身边的人都不闻不问，不管是老师还是同学，连一个字都没有说过。第一次上课，在老师提问题的时候，有几个同学举起了手，老师笑着脸请同学起身发言，见同学说得流利，老师也称赞同学说得好。在这种情况下，我却没有一点儿想举手的冲动，因为我不敢举手，不敢在大庭广众之下发言，生怕被人笑话，当时的我内向得不得了！

下课后，班级里有很多同学在互相交流，几番交谈后，那些同学自然而然也都成为了朋友。而我最多只是同学主动与我说话时，我才勉勉强强地回了几句，感觉无话可说。一般，我都是一个人在座位上打游戏，所以我没有朋友，当时我感觉特别孤独！

如同往常，在一次下课的时候，我正在教室里写作业，看到其他同学们不是聚在一起聊天，就是去操场上玩游戏，我的心里不禁有些失落，想着：为什么其他同学都有自己的玩伴，而我却没有呢？这个想法在我心中回荡许久，越来越强烈，在我心中形成一个声音，它不断告诉我要拿出勇气去做出改变！

这个机会终于来了。有一天上课时，老师讲到了一篇关于友情的文章，课堂上当讲到友情的重要时，我心中的那个情绪终于爆发了，我鼓起勇气缓缓地举起了自己颤抖的手，我看到老师脸上也露出了喜悦之色，于是请我起来发言。我虽然没有回答得很好，甚至还有些紧张、结巴，但老师还是鼓励我说：“今天，你是最棒的，你终于战胜了自己，勇敢地举起你的手发言！”那次上课让我迈出了自己小小的一步，突破了自己，从此以后，我和同学们的关系也渐渐好了起来！

那节课让我记忆犹新，它让我体会到了勇气对于一个人来说有多么重要，人一旦有了勇气，那么就多了一个机会，就会离成功更近一步，人生也会变得更加精彩！

他受伤的时候，关心的话我都没勇气说;他难过的时候，安慰的话我都没勇气说;他冲动的时候，阻止的话说我没勇气。我不是懦弱，而是怕他拒绝，我太爱面子。我很明白男生的事我不应该管，我怕他难过、我怕他受伤，都是因为我太在乎他。他不知道，我也不希望他知道。

跟他说话，我从不敢看着。不知是为什么，我在他面前总是表现的没勇气、懦弱;而在其他人面前我是一个比较放的开的人。想起跟他同学这么长时间，我已经把他当成我的好朋友了。他不高兴的时候，我的心情会很低落;他高兴的时候，我的心情也会随之而喜悦;他受伤的时候，我总是想关心他，可我没勇气。

他给我带来许多快乐，在寒暑假时我会因为没有他，感到郁闷。记得他在初一时，最爱说的就是“郁闷呐”，在那时我会深深的叹一口气。我觉得认识他让我性格变了许多，我觉得身边多了许多快乐。我们有一些共同的爱好：喜欢杰伦的歌，喜欢电脑，喜欢打篮球等。

以前的回忆我感觉依然依旧。我想和他成为朋友，是初一到现在一直没做到事，但是我没勇气去说，我怕他拒绝;我真的希望他能主动，但是不可能。他会明白吗?不知道，也许吧;也有可能这成为永远的秘密。

在想和他成为朋友的时间内，我不知多少次为他担心、难过、伤心。他不会知道，我也不会让他知道，让心酸成为永远的秘密吧。我敢说我关心他超越了关心我自己。

总是期待，但是不敢面对。他总是问我上不上QQ，但是我有难处总是拒绝了。上了我们总是不说话，可能是因为不知说什么。现在已经有人代替了我，她会主动给他说话。她会关心他，她说出来，她比我勇敢。

我会在心中把他永远当成我的好朋友。

大雪纷飞，我独自一人跑到了广场上，这阴沉沉的天似乎比妈妈的脸色好看几分。雪纷纷扬扬地散落在了地上，像一个个冰清玉洁的小精灵。我伫立在风雪中，许久沉默，

我仿佛亲眼看到上帝把我的付出，我的努力化成忧伤，愤懑占据着我小小的心灵。不是说付出就会有回报吗?那期中考试的结果怎么那么不尽人意呀!

我捡起了地上的一根枯枝，舞弄清风，狠狠地抽打着空气，听它发出的声音。突然，一个洁白的小天使静静地躺在了我的衣服上，是雪吗?我把它捧在了手里，它并没有遇热而化，原来是鹅毛呀。一阵冷风吹来，鹅毛乘风飘了起来。这小东西一定很孤单吧!它随风一会儿飘起，一会儿又落下，但它可没有放弃，尽管前进的步伐那么艰难，它还是慢慢的前进。忽然，一股莫名其妙的感动涌上了我的心头

它一定不会孤单吧!为了自己的理想奋勇前进，就算几次跌到“谷底”，它还是会毅然决然地寻找自己的归宿。突然，它落到了草丛里，不动了，它终于找到了自己的归宿!它做到了!

我又抬头看看那高大的雪松，它清新不俗气，美丽不妖娆，用积蓄了一年的力量朝我微笑。我的视界顿时宽阔，一片鸿毛都在为自己的理想奋斗而不放弃。我有什么有理由伤心呢?

一股热血在我身体里流淌，没错，我对生活又充满了勇气!

晚上，我在看书，向一旁的养乌龟的水缸里看了一眼，一只蚊子正站在水上。我伸手去赶它，但是无论我如何去赶，它都不走。它究竟是哪来的勇气？我细看有一些很小的卵浮在水上，我懂了一切，她是为了自己的孩子！

下乡过端午，晚饭毕，坐在二楼客厅看电视，一只蛐蛐突然飞了过来，母亲抱着弟弟看电视。母亲叫我踩死它，我不想这么干，在母亲的不断催促下我只好带着沉重的心情踩死了它，母亲去睡觉了。乡下蚊虫多，过了一会，虫子到处都是，地上有蛐蛐、蚂蚁；墙上有飞虫、飞蚁；空中有苍蝇和蚊子，时不时还有虫子落在我身上骚扰我。

我实在忍无可忍，把地上的虫子踩死了十几只。我试图找到它们从哪来，向阳台与客厅之间的门缝望去，我看见一只蛐蛐从门缝中向客厅钻，它太过肥大了，怎么都钻不过来。

看着它用力挣扎还有其它要钻过来的虫子，再看看地上的虫尸，那蛐蛐的肉、壳和内脏混在一起，十分恶心，而制造这样恶心场面的却是我。这些无力反击的小昆虫啊，它们只是想得到光；而我却是一个杀虫魔，杀死了这一个个寻光的小生命！我的内心有些忏悔了，为我的暴虐。

第二天上午，我去太婆家玩，看见几个弟弟妹妹在门前的菜园里拔葱。扯断的葱叶上出现了一滴滴晶莹剔透的汁，我愣住了，忍不住遐思，那些汁都是它们因身体被扯断而痛出的泪吗？几个孩子越扯越高兴，葱也被越扯越短，葱的身躯没有了，可它们的根系还是牢牢地立在土里。

我试着哄开这些小屁孩，可他们不理我，还朝我扮着鬼脸。望着这些被斩去躯首的植物，我坚信，要不了几天，它们又会长出新的葱绿的身体，又会在阳光和雨露下摇曳、微笑。

唉，其实，我有什么资格哄开、批评他们呢？

我踩死那些飞虫飞蚁，只是为了出气；那几个孩子扯拔葱，只是为了好玩，我们本质上都一样。想想，为了出气和好玩，我们虐杀了多少生命？不过，让我稍得些安慰的是，那只站在水缸里的蚊子，我没有一把捏死它。所有为了生长和守护的生命以及在生长和守护过程中所体现出来的勇气都值得尊重。

尊重生命和它们的勇气吧！

当一个人在想一件荒唐离奇，暂时无法实现的事情，人们常说：你在异想天开。是这样没错，但是，只有在一个人异想天开的时候，才能发挥自己的聪明才智来创新。异想天开就是创新的前提。给异想天开一点勇气，当你真正做到创新的时候，便是你踏上成功之路的时候。

袁隆平，提出“水稻杂交”理论时备受美国的质疑。但是袁隆平没有因为这些质疑而退缩，而是敢于创新，在自己及学生的努力下获得了高质水稻，使中国农产量以高水平翻番，拯救了千千万万为温饱忧虑的人。正是因为袁隆平对“水稻杂交”理论付出了勇气与行动，才造就了杂交水稻这一伟大的创新。倘若袁隆平因为面对美国的质疑而退缩，认为自己的理论是错误的，不再有勇气去付诸行动了呢？那么还会有杂交水稻吗？如果袁隆平没有勇气创新，继续研究的话，那么我们现在的生活将会变成什么样呢？

因为异想天开的勇气，中国人民丰衣足食。无独有偶，在国外也有人因为别人的不认同，就怀疑自我，否定自我，终碌碌无为，与成功失之交臂。

在国外，曾经有科学家提出大陆漂移说，但因其他科学家的讨论与一致结果，认为这一说法是错误的，因此而遭到质疑。科学家羞愧不已，毅然决然地放弃了这一结论，然而不久后，又有一位科学家魏格纳提出了这一结论，不顾质疑与嘲笑，坚持自己的理论，最后成功地被证实了。

要知道，如果我们只是单纯地想象，没有勇气去实践，那么我们真的只是异想天开了。正如勇气是异想天开的翅膀，是支撑想象的顶梁柱，是创新必不可少的一部分一样，只有放开自己的想象，勇于创新，才会有越来越多的可能。同时勇气也是一种坚韧，正因为它是一种坚韧，才会使我们具有任何形式的自我否定和自我战胜的能力。所以，请给异想天开一点勇气。

然而我们之所以没有像名人那样成功，是因为我们虽然有自己新奇的想法，但是没有付诸行动去实现它，没有给你的异想天开一个勇气。我们都害怕被人嘲笑，也不愿被人说三道四，所以我们只是美滋滋地异想天开，却没有想着去创新完成它。而名人不同，他们有勇气去创新，去不断地实践。所以有时候，我们与名人的差距可能仅仅只是给自己的异想天开一个勇气。从异想天开到创新，只需要一个勇气。

生活就像一个七色板，有欢快的红色，温暖的黄色，恬静的绿色，忧郁的蓝色……人生就像一张白纸，小小的我鼓足勇气，去体会每一种颜色，认真的用它们描绘我的未来。

还记得小时候那个的胆小我，弱弱的站在爸爸、妈妈的身后，常常不敢做这个，害怕做那个。尤记得二年级时有一次，妈妈帮我报名参加了一个歌唱比赛，比赛前几天，我还兴冲冲的准备了好几首歌曲，期待着比赛的到来。

可事实是，当我一来到比赛现场，我的心就抖了一下，不由自主的往后退了好几步，原本十分兴奋的心情一下子跑得无影无踪，取而代之的是紧张与害怕，“天啊，这可有好几百个人啊！”妈妈叫我去抽上场顺序，我紧张的把手伸进纸箱里，捣了几下，掏出了最底下的一个小纸团，忐忑的打开一看，居然是1号！这下我彻底吓呆了，一下子躲到了妈妈的身后，紧紧的拉住她的衣服，战战兢兢地说道：“不要，我不要第一个，我不想上去了。”妈妈看着我慢慢蹲了下来，说道：“不怕，妈妈相信你，多给自己点信心，其时并没有你想的那么可怕。”我却依然摇着头，不说话。这时，爸爸开口了：“孩子，这是你自己说要表演的，既然选择了就要勇敢地去面对，之前你还准备了很久，如果躲在这里，这些努力就都没有意义了。”

就在这时，主持人报到了我的名字，我深深的吸了一口气，怯怯的走上台去，望着下面一片黑压压的人群，心里像装了只小鹿一样，扑通扑通地乱跳个不停。我索性闭上了眼睛，心里不断地对自己说“我很勇敢，我不害怕。”随着缓缓响起的音乐，我的心也渐渐平静下来，我越唱越放松，越唱越大声，慢慢睁开了眼睛。一曲唱完，台下响起了雷鸣般的掌声，我兴奋极了，深深鞠了一躬，然后一跳一跳像小兔子一样快乐的下台去了。

那次比赛，我取得了不错的成绩，也让我明白了：做任何事情都不是容易成功的，我们应该努力地去做生活中的主角，勇敢的去面对、去尝试，给自己一颗平常的心，多鼓励自己，多给自己点信心，这样我们才会体会到追梦的艰辛，成功的喜悦……