书香伴我行作文评语20篇

或许只有我这样的闲人才会在这沙沙作响的雨夜梦回，披衣下榻，隔着窗子，抚摸窗外的雨丝，守上灯儿一盏，翻开搁了半宿尚未阅尽的书卷。

说这看书自是爱的，这大概是一种高级的懒罢，捧上书一卷，窝在家中一个犄角旮旯里，待上一天，甚至省了一日的饭钱。在那小小的一角，褪去尘世一切的异彩华章。空气出奇的清澈透明。心中别无他物，只随着书中人物的情绪跌宕，或喜或嗔，或忧或怯。

而在今夜这烟雨朦胧中，我从书中闻到了一股熟悉的墨香，不是因为这是我经常读的一类书，而是因为我在书中看到了我的故乡绍兴，这个历史文化名城。在书中见到故乡，我感到既激动又亲切，仿佛连那书香都别致而熟悉起来。所以无论何时何地，偶然瞥见沾点绍兴的文章，任它是乡音俚语，闺阁趣事，亦或是壮志豪情，潇潇人去，总不自觉地去驻足观看。

书中，有禹为治水决绝离去的背影，千年前的雨里混有着男子默默的泪；有卧薪尝胆者，在屈辱的岁月里酝酿复国壮志，在拔剑的那一刻化为声彻九天的龙吟；有那回乡老者，寂寥的身影，“儿童相见不相识”下泛着苦味的自嘲；在书中，我也看到了那段不幸的姻缘，曾经的惊鸿照影，沈园的依稀杨柳，只空余了无奈与怅恨的双凤在墙；倾听了雨后“绿肥红瘦”的海棠苍凉诉说，感怀老屋夕阳残影下无尽的寂寞；还有那个奇绝惊艳的女子，如丰碑般屹立在绍兴城里最繁华的街头；更有一个战士的血，他以笔为枪，扫尽那些滋长在阴暗湿冷角落的污秽……

家乡的人事风物成了我每次阅读中最柔软的一角，每每读到，不自觉地会有一丝丝的温暖从心头升起，像山野渐次开放的花一样，慢慢传遍全身。

绍兴的风总带着宋末的雨丝，流连在古桥骑楼之下，青石向晚小巷之中，时间在变，如花容颜在变，亘古不变的是那份沉淀在这座古城里缠着酒香的书卷味儿。甜甜的酒香，熏醉了青衣老者，历史悠远的窗轩，被少女轻轻推开一角，文字开始跳动，已不安囿于方寸的清塘，衣角先一步被扯了进去，张望着曾经的烟雨古城。

看书久了，揉了揉眼，伸了伸腰，甚至听到了脊骨咯咯的响声，如果真的有前生和来世，我宁愿相信，自己的前生，或许也是躲在滴嗒作响的屋檐下听雨，醉在如烟似雾的江南，醉在波光潋滟的水边，迷离双眼却道满怀书香。

高尔基说：“读书就像饥饿的人扑在面包山上。”是啊，书是我们的精神食粮，是我们的知心朋友！如果一程漫长的旅行有书香相伴，那该是多么快乐的旅行！

带着书香去旅行，任思维在大自然的怀抱中畅游。大自然是神奇的，也是神圣的！她哺育着万物，她竭尽一切的奉献着她的所有，在她温暖的怀抱中把烦恼抛给昨天，彻底地松驰。聆听来自自然的声音，倾听属于她独特的心跳声。任顽皮的风轻轻从脸畔拂过，混杂着淡淡的书的清香。体验“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”的珍贵。

带着书香去旅行，体会世界各地风格各异的风土人情。世界何等辽阔，一个民族的精华都浓缩在其风俗习惯中，而传统文化便是一个国家的精华之所在，了解各国的风土人情是对各国的尊敬。古语云：“读万卷书，行万里路。”不知不觉我们课外知识更丰富了，同时眼界开阔了，便能领略前人所说的“世外桃源”人间仙境般的瑰丽景色！

带着书香去旅行，享受美的熏陶。书教会了我虽没有“日啖荔枝三百棵，不枉长做岭南人”的豁达，却别有一番小家碧玉的风味。静下心来细细谛听溪流的“叮咚～”流水，泼澜起伏的心潮因此而平静，你也会因此而陶醉其中。水，这个柔美多情的姑娘为你抚平心弦，轻柔地冲刷着心中的每一寸角落，让阳光洒满心房，让你时刻铭记：每一天都是新的！

带着书香去旅行，追逐放飞的梦想。让梦想化作一尾尾欢快畅游的小鱼和一只只追逐目标的雄鹰，领略书中主席所说的：“鹰击长空，鱼翔浅底”的豪情壮志，感受“天高任鸟飞，海阔任鱼跃”的辽阔宽广，让绷紧得仿佛一触即断的神经在这一刻彻底地松弛。

带着书香去旅行，在书中体会人生。人生是一个神奇且梦幻的过程，在这个过程中，我们会经历很多很多，我们遇到挫折，经历过失败也品尝过成功，但是我们必须知道：人生不可能是一帆风顺！“不经历风雨，怎能见彩虹？”如果一生不经历任何挫折或困难，那么这种人生就会平淡乏味。学会感受生活，将会是我们人生考卷上的精彩一笔。

有人说，人生如戏，而我们每天都饰演着不同的角色。不同的角色便会给我们带来不同的体验，用心饰演不同的角色我们便会收获意想不到的累累硕果，而书恰巧诠释了这些角色。书，记录了前人所踏足过的历史痕迹，记录了它们的一生。

带着书香去旅行，书写匆忙而又短暂的青春。青春是美好的，但由于我们的迷茫无知，未曾真正了解过她，便在不知不觉中失去了她的踪影，蓦然回首，原来她已趟过了我们的人生。

书香启迪我要做人生的主宰，愿今后的人生旅程变得更加精彩。我愿带着书香去旅行，让从脸旁抚过的清风挟带着淡淡的书的清香充溢这趟美好的旅程。

俗话说的好：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”我常常流连在书的海洋里，浸润着书香，轻轻翻动着书页，感受那无与伦比的愉悦。

家中，父母都是地地道道的书迷。从小，我也耳濡目染，对书痴痴迷恋。有记忆以来，每晚总伴着妈妈的绘本故事入眠，《猜猜我有多爱你》、《爷爷一定有办法》等绘本，我早已烂熟于心。那精美的插画，那动人的故事，让年幼的我沐浴着爱和亲情。

上幼儿园后，我迷上了童话，抱着《安徒生童话》、《格林童话》等书吵着要妈妈读。《皇帝的新装》，我读出了皇帝的愚昧无知；《白雪公主》，让我见识了公主的善良美丽；《海的女儿》一书，我读懂了小人鱼为爱愿意牺牲生命的信念……有时，妈妈无暇顾及到我，我就自己捧着书，看着那一知半解的拼音和文字，却照样读得津津有味。

步入一年级，妈妈又帮我借来杨红樱、伍美珍、郑渊洁等作家写的校园小说。一有时间，我就抱着书和字典，逐字逐句地读起来，书中那贴近校园生活的故事情节总让我身临其境。随着年龄的增长，四大名著又如磁石般吸引着我：神通广大的孙悟空，足智多谋的诸葛亮，多愁善感的林黛玉，忠勇仗义的林冲…这些生动立体的人物不时在脑海中浮现。

如今，在阅读过老师推荐的一些经典的中外名著后，我又迷上了中华古典诗词。“雨恨云愁，江南依旧称佳丽。水村渔市，一缕孤烟细”江南烟雨缠绵的景致淋漓尽致地跃然纸上；“不可耐荷花落去，似曾相识燕归来”抒写了年华流逝而引发的闲愁。

不知何时起，阅读成了我生命中不可缺少的一部分。看着书架上满架子的书，我仿佛看到了成长的足迹。

童年，与书相伴，真好！

小时候，妈妈每天晚上都会给我读一两个故事，《白雪公主》、《海的女儿》、《灰姑娘》等等，我每次听着妈妈温暖的声音，脑海中就会浮现出好多画面：我看见了白雪公主和七个小矮人在一起快乐地做游戏；看见了小红帽走在乡间的小路上；看见了海的女儿在大海里无忧无虑的游啊游；看见了灰姑娘和王子幸福快乐的生活在了一起……我听着听着就进入了甜美的梦乡。

我再长大一些，妈妈就教我学习汉语拼音，我也可以读有拼音的书了！每天晚上妈妈都会陪我读《三字经》、《弟子规》中的一篇故事，比如：《映雪读书》、《子贡尊师》、《大禹治水》等等，这让我懂得了许多做人的道理。因为读了许多书，我也认识了许多好朋友——字，我在上小学之前就已经认识几百个字了。

如今，我长大了，再也不用妈妈陪着我读书了。我读的书种类繁多，不仅有故事书、科学书，还有作文之类的书和报纸。我读的作文书中有一篇叫《陶醉在春天里》，我觉得那篇作文写得很生动，“春姑娘把柳树打扮得格外秀美”还有一句“草坪上的小白花像点缀在绿毯上的水晶石一样”……每当读到特别好的句子的时，我就会沉醉在小作者所写的情境中，想象那如诗如画的美景。

我相信，只要多读书，读对小学生有益的书。知识会越积越多，写作水平一定会提高。我以后还会读更多更好的书，会一直读下去……

书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。——题记

小时候，我经常会搬条小凳子，坐在清凉的院子里，看着妈妈捧着一本厚厚的《三字经》，听着妈妈朗诵着那些字词：“人之初，性本善，性相近，习相远。”我看着妈妈那陶醉的样子，便也摇晃着小脑袋，有一句没一句的跟着母亲一起朗读。在书的世界里，是那么令人如痴如醉。

我渐渐地长大了，有了书的日子，就像鱼儿有大海那么宽阔无边的领地，可以尽情地遨游，不受拘束。我也阅读了越来越多的书籍，小到有《安徒生童话》中所讲述的一个个令人心驰神往的美丽的世界里的幸福和美满，大到有《简爱》中那不屈不饶的精神和折服于身上属于女性的坚忍和顽强，以及追逐那自由的境界，在书的世界里，是那么美丽诱人。

现在，我坐在教室里，端正地坐在椅子上认真地听着老师传授那精深奥秘的文字以及豪情万丈的诗篇和让我们铭记的历史的丰功伟绩。思维随着老师的讲解而转动。这时候的我们阅读书籍时，再也没有小时候的囫囵吞枣，以及稚气。现在去理解那深奥的中华五千年文化，也渐渐地懂得了汉字的意义。这时候书的世界里是那么引人深思，变幻神奇。

沉醉在书的世界里，它叫我懂得了许多知识，在知识的天空中尽情翱翔，沉醉在书的世界里，它叫我懂得了成长的坎坷，使我去体会独特的生活，沉醉在书的世界里，它让我尝试了前所未有的挑战，去体会什么叫做游戏人生。

书，在人的一生中是必不可少的精神支柱，沉醉在书香里，它除了赋予我智慧以外，更让我感受到人性的美丽所在，它虽没有绿茶的甘甜，可却胜似绿茶，它虽没有清风的凉意，可却胜似高原。但是它更有一份静谧和安宁。让人不由自主的遐想。

开卷有益。不论何时何地，我们都要以书为伴。因为有你，所以我才感到人生的充实。相信我在书的世界里，一定会找到属于我灿烂的一页。

书，今生今世，你永远是我最好的朋友。

我们的校园中有许多鸟语花香的花园，一到春天就争奇斗艳，万紫千红，但我最喜欢的还是相对幽静的书香长廊。

春天，是万物复苏的季节，无论在哪儿，你都能感到春的气息正在四周环绕。长廊下的灌木也生出嫩芽，它们好奇的，小心翼翼地探出头，试试寒，试试暖，就好奇地张望；苍翠的松树抖掉身上的露珠，过了一个冬天，它们仍然挺立。紫藤，乔木，松树，茶花……他们都醒了。这时，你不妨拿起一本书，在长廊下朗读，世界的声音好像刹那间停止了，只有时不时响起的一声清脆的鸟鸣。

到了夏天，紫藤才姗姗来迟。即使是同一株藤上，紫藤的颜色也不一样。它们的花朵是禁不住细看的，但千千万万枝紫藤盘在一起，让你感觉走进了奇妙的仙境世界，世外桃源。你瞧，上面的花朵是紫罗兰色的，下面的花朵是淡紫色和百合色的。再点缀上金灿灿的花心，白色的花蕊，眼前一片明艳。一阵风轻轻吹过，发出了银铃般的声音，那是紫藤在笑吧？

秋天，是我们最喜欢的季节，风婆婆轻轻地吟唱着，枯叶就像一只蝴蝶一样，飞呀，飞呀，就像在跳一支优美的舞蹈，有时跳起欢快的小步舞，有时穿上五彩缤纷的舞衣，跳起欢快的华尔兹……

别以为冬天就没景色了，鹅毛大雪中，一棵棵松树就像一位位守护边疆的战士，保护着我们的校园。风再大，也吹不倒学子求学的精神；雨再大，反而滋润了我们的心……冬天，如果用一个词来表示现在的校园，那就是朴素。

校园里的美还有很多，我们只要用心观察，就会发现：美就在自己的身边。

曾几何时，像一只懵懂的小鱼邂逅一泓清泉，并顺着水流向远方追溯，不知不觉间，自己早已身处一片汪洋。就这样，我在书的海洋中畅游，在书香之气的熏陶下慢慢成长。

从小我就喜读四大名著，从桃园三结义到火烧刺壁；从水浒英雄齐聚梁山到与方腊战死沙场，每一个动人心弦的画面都深深地印在了我的脑海中，难以忘怀。细细品读三国，关羽念旧情，在华容道放走曹操，虽违背军令但他的重情重义，义薄云天令我赞叹不已；李逵发现母亲被老虎吃掉后愤怒至极的他疯狂地连斩四只凶恶的猛虎，这份孝心使我深受触动，感慨万千……

随着年龄的增长，我的兴趣逐渐转向了唐诗宋词。李白那“天子呼来不上船，自称臣是酒中仙”的清高；刘禹锡那“斯是陋室，惟吾德馨”的高洁，为我留下一个个傲然不屈的伟岸身影，令我无比崇拜。秋风瑟瑟，漫步于湖畔，总能想起“虽九死其犹未悔”的屈原和“苟全性命于乱世，不求达闻于诸侯”的诸葛亮，是他们于国于君的忠诚大爱感染了我，让我领悟了人生就要为社会、为国家做到“鞠躬尽瘁，死而后已”的真谛。

现在，我饱读名人传记，学习周总理在外交场上风度翩翩，以谦谦君子的优雅谈吐，驳得对手哑口无言的绝世口才；领悟贝多芬在悲惨命运的重重打击下，昂起头，向命运发出挑战的怒吼的顽强精神……正是他们这种过人的精神与品格，铸就了一位又一位在历史上挥洒出浓墨重彩一笔的伟人。而我正沿着他们走过的足迹逐步前行，探索前辈足迹，学习伟人精神。

一路书香，一路风景。书，带我飞跨时空，与书中人物的灵魂共鸣；书，留下一路墨香，使我在书的世界中沉醉，在香醇的书墨之香里升华。

偶遇图书馆，望着窗户里书架上琳琅满目的书本，突然想起在童年陪伴过我的书。

那是一个炎热的下午，忐忑不安地攥着陌生图书卡的我，正迷茫的站在图书馆门口，琢磨了半天才进到里面，我不知怎么了，鬼使神差的跑上了一楼，面对着高大的书架，我毫不胆怯，一点一点的去挑书，在书架的角落，我寻到了一本厚厚的书——《儿童文学》，它的封面吸引了我，一个百草茂密、百花争放的大草原。“真美啊”！我捧着它由衷感到惊喜。

也许是年岁太小，里面的文章我只是一知半解，可是，我却在书中感受到了奇妙的感觉，那是一种淡淡的忧伤，但读完心中有一种充实的感觉——我被它迷住了。从那时，我就去努力的看完《儿童文学》的一系列书。在书中，我跟着作者去幻想里遨游，去体验青春的滋味。那时，我的作文突飞猛进，像芝麻开花——节节高，老师甚至说这真是不可思议，而我却悄悄的笑了。

也不记得是什么时候，因为学习的压力，我不得不放弃去看书，整日忙碌学习。

又是一个夏天，又一次徘徊在图书馆的门口，我却走进了“儿童图书室”，面对着低矮的小书架，我弯着腰低头寻找，一本长而窄的书被我抽了出来——《放慢脚步去成长》，与《儿童文学》不同，它更多的是直平的叙事，抑或天马行空般的想象，书中的故事很震撼我，因为书里文章，我读出了一种世态炎凉。于是，我的作文，不再以美丽的词藻装饰，而转向了文章结构为重点，这是我的文笔更成熟了一些，更使我的心智脱化成一个更稳重的心灵。

后来，我又读到了《成长的书香》，它的角度又不同了，在文章里，我所看到的是一些平凡而又关键的细节，文章中有一种淡淡的伤感，读着一个文章，像走进了一个梦，一个奇异而美丽的梦。读完后有如梦初醒的感觉，让我回味。在读过这本书后，我开始去敏锐的观察生活中的细节，当我观察到了虫子在草丛中的生活状态，我都会联想到它是书中的主角，在书中，我学会了在平凡的事物中发现不平凡的东西，他让我感觉生活如此美妙。

这是伴过我童年的三本书，它们虽然不引人注意，但却让我的童年散发出一种淡淡书香，那是成长的滋味，那是童年的快乐，它们就像一瓶红酒，时间越久，就越芳醇，还将伴随着我的中学时代越走越远……

书，就像是我成长路上的阳光，驱散我心中的迷茫与悲伤，照耀我茁壮成长。

年幼时，枕边听故事

小时候的我，最喜欢听那些简单易懂的故事。每到夜晚，我就兴奋地爬上床，叫奶奶念故事给我听。夜色已深，像是天空挂上了漆黑的幕布，在上面点缀了几颗零零散散的星星，随意地吊着，闪烁着。奶奶一手捧着一本故事书，另一只手轻轻地抚摸着我的额头，轻声念着：“从前，有一只小白兔……”那时太小，不太懂故事内更深层的东西，只知道世界上的许多事物渐渐在我眼中熟悉清晰起来，我懂了许多以前不明白的事。我喜欢那聪明的小白兔，或是勤奋的小乌龟，我也想成为这样的人，这样想着，我迷迷糊糊枕着故事入眠，梦里尽是温馨与美好。

年幼时，书像阳光，照亮了世界，让许许多多事物在我眼前变得清晰。

孩童时，板凳上明理

稍大一些，我便可以自己读书了。我常常一个人夹着本带有拼音的书，坐到后花园的板凳上，津津有味地读着。旁边的小朋友们欢声笑语跑过，挥动手臂大叫着，我也全然不管。阳光正温暖，打在板凳上，打在我身上，照耀着世间的万事万物，花花草草都将身体舒展开来，尽情享受阳光的恩惠，蒙上一层淡淡的金色。为什么狼要吃兔子？为什么要宽容？为什么……我带着数不清的疑惑，一字一句地读着书，找着答案，哦，原来狼吃兔子是为了生存；原来宽容可以使人互相理解；原来……我拍手恍然大悟，咧开嘴笑了，眼睛弯弯的。

想明白后，看着阳光透过碧绿的树叶打下的点点光斑，一个个小圆，斑斑驳驳，自由随意却不杂乱无章，我有种自己长大一些了的感觉。

孩童时，书像阳光，照亮了我的心灵，让我明白许多简单却重要的待人处事的方法。

长大后，桌边阅书籍

更大一些后，我不再看故事书了。我开始如饥似渴地阅读名著和小说。我喜欢那些古老而又神秘的传说，它们就像是用黑纱蒙住脸庞的女郎，我虽然看不见它们的脸，看不见它们的真相，但正是这黑纱给它们抹上神秘的色彩，神秘而又美好，那无法用黑纱遮住的魅力，令我陶醉其中。

常静坐桌边，我轻轻拈着微微泛黄的书页仔细品读，窗外树叶正绿，阳光正好。阳光打进窗来，打在书堆上，打在地上。暖黄色的阳光，让我产生了书也散发出暖黄光芒的错觉，那么温暖，让人感到一瞬间的恍惚。

悲伤的时候，这些书告诉我就算流泪也要笑着奔跑；悔恨时，它们告诉我不要一味沉迷于过去，要向前看；气愤时，它们告诉我学会冷静。我就这样慢慢长大，也渐渐理解了书中深刻的含义。

书像阳光，在我迷茫无助的时候照耀着我，温暖着我，让我感到眼前豁然开朗，不再寒冷或迷茫！

书，就像是阳光一般，一路有书香的陪伴，一路的阳光照耀我成长。

当时间不再是一段完整的片段，大段空白如初春残冰一般消融时；当阅读不再是在光天化日之下，昏暗中的荧屏渲染孤寂时；当满足只是建立在时间偶尔暂停、荧屏偶尔暗淡的基础上时，你与时间之间与阅读之间好不容易建立起来的重视程度是不是在日益下降，或者说，是在正式归零。

追溯回记忆的彼岸，遥想小时的纯粹生活竟成了你我默默追寻的东西——是啊，小时候的快乐就只是一起在池塘边的树荫下捧着书本分享着阅读的乐趣，在快乐上建立起友情。那时候，我们的时间是多么简单啊，大块大块地缠绕着，编制出一块完美的梦。

但是现在不同了——

乘上地铁，蓦然间挤进拥挤的人潮，一种压抑的感觉顿时涌上心头——明明是这么喧嚣的城市，为何却感受到了一种莫名的孤寂。观察在我身边的每一个人，他们无一不是在低着头呆呆地注视着眼前一块闪烁着的屏幕。他们是在利用碎片时间看“书”吧？可为何我却感受不到那一缕缕“书香”的味道？

第一次，走在熟悉道路上的我竟有了一种迷失的感觉……

我记得，小时候，不论在什么地方，看书的人一直都是很多的，他们把大把大把的时间用于读书，对他们而言，时间是怎么也用不完的。妈妈也总对我说，无论走到哪里，身上都要带着一本书，要利用点滴碎片时间来阅读。那时的我，自从听妈妈说过之后就一直带着书去任何地方。在候车室里，在公交车上，甚至是在等电梯的时候，我都会把书拿出来看，在阅读中，我收获了快乐和满满的书香。

可是渐渐地，我发现身边的人们好像都不在看“书”了。在被分裂的时间里，他们诚然是在很好地利用着时间做正确的事。可是，对于他们而言，似乎已经少了很多阅读的气息了，反倒是我，在他们间竟显得有些突兀。他们手肘低垂，手里拿着手机，一脸痴迷地看着，在上班路上看，在下班路上也看。他们在到底看什么？

他们看的，的确是一些编排成章的文字，只不过，这些文字已经没有它们原本的味道了。

哪怕是在电子阅读，手机的荧屏总是给人一种与书籍的距离感，这种距离感正在用时间的碎片划破书卷的清香。

在这个信息爆炸的时代，信息科技正在把一切事物碎片化，对于整个时代的经济而言，这固然是一件好事，可是，这种科技也正在让使用它的每个人陷入一种无声的世界，让所有在碎片化时代中还在阅读的人品味不到书卷本身的的味道。有些时候，我们接受了碎片化，却也失去了一段弥足珍贵的记忆。

所以，我想，有些时候，我们也应该走出碎片化的生活，去拾起那些过往的碎片，用心把他们再一个个拼凑起来，回顾那些已经被我们所放弃的过去，让一些我们现在很少能品尝到的味道，再次回归我们的心田。

让那些书香的碎片，也回到它原本的味道吧！

我嗜好读书，喜欢在书里寻求自己的精神寄托。寻求心灵的“世外桃园”。

书籍能为我们描绘自己界的奇观和美景，我从书中“观赏”到了桂林山的奇﹑秀﹑险，漓江水的清﹑静﹑绿；我从书中“观赏”到了香山红叶的壮观和美丽；我从书中“体现”到了泰山的高与陡；我从书中感受到了大兴安岭的亲切和安祥！书籍之于全人类，犹如记忆力之于个人。书籍记录了我们世世代代积累的知识和经验。

雨果曾说过：“书籍是造就灵魂的工具。种种蠢事，在每天阅读好书的影响下，就仿佛烤在火上一样，逐渐溶化。”可见书籍对我们而言是如此意义重大。书籍能帮助我们摆脱困境。在我们悲哀痛苦的时候，给我们以安慰。记得那一次，朋友亲口对我说出要断交，仿佛给我当头一棒。我痛苦，我沉论，开始忧郁，对生活失去希望，但有一天，我不经意间看到了书的一页，上面写着泰戈尔的诗：“如果，你因失去了太阳而流泪，那么，你也将失去群星了！”一语惊醒梦中人，我恍然大悟，我再次看到了那一丝丝绚丽灿烂的阳光，让我从难过中勇敢地站了起来，其实她们不过是我人生中的过客，天下无不散之宴席，即使错过，也不值得难过，昔日美好的时光早已映在我心里，不时回味一下便足够了！

书籍也能使我们超越自我，对于舞台，我是胆怯的，因为我曾在那上面跌倒了很多次。后来，因为班集的需要，我必须踏上舞台，我恐惧不安。在这个时刻，书籍犹如冬日里的一把火带给了我温暖，及时给我带来了希望和信心。当我站在舞台，已不再懦怯，我口若悬河似的把话都讲了出来，望着下面黑压压的人群。我的心怦怦直跳，终于，一阵热烈的掌声响起，我才松了口气，我成功了！失败并不可怕，当你克服了挫折攀登上巓峰，才能享受到了灵魂升华的喜悦。

每读一本书，就能让我们更了解这个美丽的世界，每读一本书，就能让我们的思想向成熟前进一步。那时我们会更理性更客观地对待问题。在读书的过程中，我增长了知识，我学会了沉淀自己，我懂得了人情道理，学会了很多很多触摸不到的东西，读书让我觉得受益匪浅。

踏着脚下的这条阅读之路坚定地向前走吧！别忘了：一路书香伙你行！

如花朵缤纷绽放于原野，如鸟儿快活地飞越柳梢，每当，漫步在夜晚的小径上，抬头看见一颗颗小星星，此时，我眼前便浮现了一片很美，很美的画面。嗬！这，是我少年时代的读书生活。它，就好似那一串甜蜜的冰糖葫芦……

儿时，书本中隐隐发出油墨的芬芳，流光溢彩的封面散发出无限光芒，这一切，吸引着我，还不识字的我，屁颠儿屁颠儿地走向书的世界，将书的纸页翻出“哗啦哗啦”的声音，这声音，宛如书中人鱼公主的歌声婉转传出，可爱的我，“哇哇”大叫，好似在说：“好听，好听，我喜欢这个！”

如今的我，被书架上一本本五颜六色的书熏陶出了爱读书的好品质。空暇之时，我总会静静地坐在书桌上，静静地看着书。每当这时，我就觉得自己变得好小，而世界是那么大，怎么也看不到边际。远处，传来贝儿与野兽晚会的音乐；山脚下，孙悟空正带领着师傅与师弟走在取经路上；大地之上，还遗落这恶毒王后的毒苹果；远远望去，匹诺曹正在与伙伴们快乐地跳着舞……

书，成了我最好的伙伴，它往我的大脑中灌输了无限丰富的知识。

“今天，你不准带课外书去学校！”

唉，由于我小小年纪就成了“四只眼”，妈妈可不准我一下课便沉浸在书的海洋，偷偷不声不响地将我的宝贝图书藏在一个神不知鬼不觉的地方。

“母亲大人，行行好吧！”

“不——行——”

唉，该怎么办呢？

左思右想，我猛地一拍脑袋——闪出一个金点子——窃书！就这么办！

我警觉地看看四周情况，嘻嘻，妈妈正在做早餐，我抓紧时机，先到妈妈的宝贝柜子旁，我的宝贝图书一定在这里！要是平常，我可碰也碰不得，如今万不得已，我只好快速地打开柜子，“吱——”一声急促的声音突然出现了。“谁？”妈妈下意识地从厨房里探出头来。“没什么，没什么，我刚刚看见一张纸掉进柜子缝隙，就把那纸取出来了。”我胆战心惊地回答。妈妈见没什么事，又回过头去做菜了。

第二次行动！

我这次更小心翼翼了，用宽大的衣服挡住柜子，尽量防止柜子拉开的声音蔓延开来，妈妈的“顺风耳”可不是随便乱编的！幸好，这次令我提心吊胆的声音小了许多，妈妈没有注意。在柜子里翻了翻，在一大堆资料的下面，我摸到了一角光滑的纸，这感觉，好似在牵一个好朋友的手，快乐的感觉在我身上徘徊。啊！我找到了，我的书！我的书！我在心中快乐地呐喊。

“妈妈，姐姐在——”

不好不好，不妙不妙，偏偏在这时，妹妹发现了！

我用眼神告诉妹妹，别说，别说！

“奕娴，你，你竟偷书！”

“妈妈——”

唉，计划失败！

我的读书故事，永远也说不尽，愿这一切，坐上我的成长火车，永远，永远地开下去……

夜，深了，月亮升了起来。那皎洁的月光，显得十分柔美，月光透过窗，照亮了我房间的一角，那儿的光，很美，很美，而那光，似乎也照亮了我的心房，那天，是我最美好的一天……

托福着祖国未来的辛勤园丁啊，你可知花儿们每天翘首想对你说些什么?每一日的浇灌，在他们弱小的心目中播下希望的种子，亲爱的老师我这朵无知的花儿一直想到您说一声‘对不起’。

请原谅这一声对不起中包含太多情感，自责，后悔和愧疚。每一天看您执着粉笔在黑板上挥洒，我们无动于衷，丝毫没有想到长期的举着手臂，只会让您感到麻木和不适，依旧像一群没心没肺的小蚊子在台下‘嗡嗡’，惹得您一次一次的发火，我知道那并不能使您感到片刻舒适，反而只会让您有一种自责的心痛，一切都是因为我们的不懂事造成的，您罚我们写检讨，自己也留到了很晚，对于您来说我们就是一群不懂事的孩子，您一次一次的宽容只会让我们更加猖狂。

哎。—我们这群离您渐行渐远的孩子何时才会明白您的默默守护和良心用苦。

老师，想对您说一声‘对不起’却迟迟没有说出口，不知为什么这句话对我们来说是那么难，或许是因为您对我们太好了，让我们觉得您为我们的一切付出都是因该的。

可是我们错了，所以现在用这文字来对您说一声‘对不起’为我们的行为和想法道歉

还记得那日下午，我心血来潮想在学校玩一会，到6点就可以回家可谁知一道默默的身影站在车棚中注视着我们，时间仿佛在霎那间静止，因为我知道那道身影不是别人正是你呀老师……

‘给你们点个赞。’远远的就看见老师向我们竖起了大拇指，内心乙阵暖流划过，老师因该在这里等了很久吧，却依旧没有任何怨言。

‘刘老师也应该回家了吧。’我顿了顿将心中准备已久的‘抱歉’换掉，依旧笑脸相迎，心中却泛起一股酸涩的情感。

老师的默默守护让我不知用什么去回报。

‘对不起’老师，我没能为您分忧还一次一次加重您的负担;对不起老师我们这群不懂事的孩子让您操了太多心;对不起，老师，这是我一直相对您说的话。藏在心中，慢慢发芽然后长大……

作文评语应在把握原则的前提下讲求灵活性。下面我们来看看小学作文推荐评语，欢迎阅读借鉴。

1、细节描写颇具匠心。极富功底。

2、文中一系列表现人物动作的动词运用得准确，衬托手法运用得好。

3、心理刻画不够生动具体，未能够有力地表现人物的思想、态度，好恶观。

4、文章将……写得细致入微，字里行间透露出阳光般的温暖，使文章的主题自然而然升华到了较高的境界。

5、语言简明扼要、言简意赅、言至意达、精炼有力、笔力尽现，寥寥数语便能够传递人物的神采。

6、这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由的驰骋，这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到滴水看世界的效果。

7、文章在民间传说的基础上，进行合理想象和生动描述，演绎出一篇精彩的童话故事，读来饶有趣味。

8、主题含混晦涩，文意渺茫含糊，写作目的不清。

9、本文围绕……这一中心组织材料，语言准确，鲜明，生动，内容极其丰富具体，不失一篇成功之作。

10、对人物的语言，神态，动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。

11、你的文章象一条缓缓而流的小溪，清秀，流畅。文笔优美，感情真挚细腻，具有个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花，让自己的风格更趋完善！

12、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。

13、文章非常有说服力，也发人深思。从写作上来说，情节生动，文章有波澜，读起来深受教益。

14、情节变化平淡无奇，缺乏新意。

15、神态描写生动传神，寥寥数语，将人物的性格特点勾勒得一览无遗，人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。

16、语言活泼，风趣幽默，令人忍俊不禁。

17、作者运用心理描写和动作描写手法，把自己当时紧张、害怕的心理真切而又细致地表现了出来。

18、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是的成功之处。

19、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。

20、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。

21、前后内容关联不够紧密，部分内容过于孤立，与文章主体联系不够密切。

22、这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由的驰骋，这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的效果。

23、“当你把自己的“杰作”——一幅美丽的画交给老师欣赏的时候，老师真为你感到骄傲，你妈妈的心情一定跟老师一样激动吧！这幅画是你花了许多心血才创作完成的，对吗？告诉你，学习就像画画一样，只要我们肯下功夫，收获会更大。

24、描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。

25、在你的笔下，秋天是多么美啊！老师从你的作文中看到了那高远而深蓝的天空，看到了金黄的稻田、南飞的北雁和那飘零的黄叶，这一切，无不让我感受到秋天的美丽与神奇。我多么想对秋天说：秋天啊！化腐朽为神奇的秋天，你使学生的作文多么优美啊。

26、文章线索非常明朗，主题突出，紧紧围绕……进行。文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读，爱读，不忍释手。

27、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。

28、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕……进行。

29、读你的文章真是一种享受。首先是思想感情的愉悦，当然来自你文章深邃新鲜的立意。所谓登山则情满于山，观海则意溢于海，你是个生活的有心人，你用真情打动了别人，这是你作文的最大成功。

30、大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。

31、对……生动而详细的叙述，是本文的一天特色，也体现了作者观察的敏锐与细致。这是文章成功的一大要素。

32、情节平直，毫无悬念，平铺直叙似记流水账。

33、你的作文能够对秋天的田野进行细致的描写，说明你是一个善于观察的孩子。可是秋天是多么美的季节啊，秋天是收获的季节，秋天是多彩的季节，老师真希望在你的文章中能够感受到那一个美丽而充满诗情的秋天。

34、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。

35、论据充分有力，分析透彻合理，哲理性较强。

36、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。文章想象合情合理，叙述自然生动，结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。

37、这篇短文的特点可概括为亲切，温馨，隽永。

38、想像丰富，构思奇特且不脱离生活的真实，扎跟于生活的联想，拓宽了读者的思维，让人觉得生动有趣。

39、真是“下笔如有神”啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。

40、作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。

41、通过仔细观察，采用了合适的语言把……绘声绘色地描述了出来，文章虽短但不显单调，语言通俗但不失风趣。

42、文章不长，但是过程叙述得非常清楚，人物的活动描述得也具体，真实可信，生动有趣，全文结构紧凑，完整，文笔也较流畅。

43、详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。

44、以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。

45、语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。

46、除了上课就是下课，学校生活似乎平淡乏味，但是本文却善于从平凡中发现不平凡，而且表现得津津有味：紧张的早晨，战斗的中午，疲劳的晚上，每个时段都选取了极富生活情趣的镜头加以点染。清新活泼的语言，生动地展示了当代中学生积极向上的精神风貌。

47、……切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。

48、不失时机地运用排比的手法，从多方面说明事物的特征，既增强语势，又给读者留下了非常深刻的印象。

49、小作者观察仔细，叙述时井然有序。

50、文章的"读"与"感"联系紧密，事例叙述行动，开头打动人心，具有真情实感。

51、这篇文章以具体的事例，生动优美的语言，新颖别致的写法，表现了对美好心灵的由衷赞。

52、你非常善于观察生活，能够敏锐的捕捉一个个有意义的瞬间；你是个很有潜力的学生。

53、外貌描写生动形象，人物容颜逼真、穿着恰当合体，宛如反映人物性格的一面镜子，真是所谓“相由人生”。

54、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。

55、这是一篇非常有新意的……文章构思巧妙，语言朴实自然。

56、文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。

57、对人物的语言、神态、动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。

58、全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。

59、你是一个多么重情的孩子啊！你多么善于感悟生活中的情，尽管你对作文有些胆怯，但是你却把握了作文的真谛——我笔写我情。只要写出自己的真情，老师一定非常喜欢你的。

60、想象力较丰富，极具新意。开头自我介绍，引入下文，另外，文章语言简明扼要，风格幽默误诙谐。

什么人的人生最充实呢？有人说，是香花伴经典，欣然同意之时，我更想说，阅读是一种好的学习。更是一种好的磨练。

把阅读说成悦读再好不过了。这便把阅读与快乐串联起来，好读者不如乐读者，而充实的生活，则必须要有快乐和丰富，丰富自身的情操。

充实的人物不该离我们远去，读的习惯便是我的坚强的支撑。

读书可畅游无限。阅读心灵之空间无限，悠悠间，万里山河踏遍。乘神登黄鹤楼。随归雁修然落江边。征蓬万里出汉塞，触筹交错繁华赏长安。这读书，让我的生命的经历陡然加宽，收获了心灵的震撼，从精神层面收获了一份富足。

书能交流之乐。古来圣贤皆寂寞，唯有著书留其名，我们的阅读便可一次次同伟大的灵魂碰撞，一次次同伟大的精神交谈。那是“八百里分麽下炙”的豪迈；那是“我以血荐轩辕的责任和胆识；那是“我自横刀向天笑”的肝胆……有这此，我会感到心灵的踏实，会感到生命的河流一下子深了，清了，静了，仿佛到了心灵更深的深处。

读书更能思考之乐。苏格拉底说过：“没有思考的人生是失败的人生。”而读，往往是我思考的起点。读到贺明园的断章侠简，禁不住泪下心酸，何等的辉煌，竟一日火光，皆成废墟，为何！读到雨果“两个强盗”的论断，我知道了这样瑰丽的珍宝对任何人生都是一种招引，这所以这样，正是“国不强，国之不国”的噩梦！读到“面朝大海，春暖花开”我会想，是怎样的灵魂才会在阳光下独自盛开孤独半点世界？！

风起之处，云涌，水盈之处，泉生。正是这种滋养，让人生充盈，就是这种滋养，让世人觉醒。

让阅读成一种习惯吧！即使在图书馆里阅读也好，网络阅读也罢，都是一种学习，都是无限的快乐，但重要的是真诚地用心去迎接那字里行间包含的睿智的思想和美好的感情。

阅读中求知如少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日出之光；老而好学，如秉烛之阳，学习给我带来无限趣味，而阅读是座桥梁，让我通向快乐的成功之路。

智者阅读群书，亦阅读人生。

人路不平，书香引，书香盈满，人生路。

1.《爱的教育》读书笔记本文是一篇读书笔记。文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。小作者把读与感联系紧密，语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。

2.《樱桃之远》读书笔记：这是一篇关于《樱桃之远》的读书笔记，先为我们简述概括了这本书的主要内容，接着引用材料观点，结合现实进行具体的阐述，结尾点题，作者从中分析了这本书作者的写作风格，可见作者对这本书的热爱。

3.《水浒传》读书笔记：这是一篇读书笔记，作者阅读《水浒传》后有感而发。作者介绍了这本书的内容，使读者对其有大致的了解。作者能够点出《水浒传》在中国文学史上的地位，感悟深刻。

4.《繁星·春水》读书笔记：这篇读书笔记，作者由《繁星·春水》里的一首小诗，想到了妈妈的爱。同时，结合现实，并运用比喻的修辞手法，将妈妈比作我们的精神支柱，形象而生动地表达了对妈妈的爱的赞美与感悟。

5.《寄小读者》读书笔记：这是一篇非常优秀的读书笔记，作者通过用简洁的语言叙述《寄小读者》的故事，告诉大家浓厚的母子情。然后，作者又运用几个典型的事例将本文主旨升华了，文章最后告诉我们要感恩母爱。

6.《昆虫记》读书笔记：本文将阅读《昆虫记》的内容与现实生活相结合，感受深刻，为人间留下一座富含知识、趣味、美感和思想的散文宝藏。它行文生动活泼，语调轻松诙谐，充满了盎然的情趣，有感染力。

7.《假如给我三天光明》读书笔记：这篇读书笔记先是简单介绍了《假如给我三天光明》的内容，然后将作者从《假如给我三天光明》中获得的启迪娓娓述之笔端，饱含了对海伦凯勒的坚强、奋斗、乐观与勇气的肯定和敬佩，也表达了作者要以微笑面对厄运，以顽强的毅力克服困难的决心。

8.《陶行知》读书笔记：这篇读书笔记作者联系故事，体会到没有爱，就没有教育。文章更高明之处在于作者以自己独特的视角，感悟到更崇高伟大旳师爱。采用引——议——联——结的结构模式，思路清晰，语言流畅，文采斐然。

9.《假如给我三天光明》读书笔记：这篇读书笔记写得非常好，作者先写读完书的总体感受是震撼，然后引用书中震撼自己的语句，并且一边引一边议，在议的过程将海伦凯勒和自己和我们一般人进行对比，揭示出这本书对我们每个人的意义，最后提出希望，结构完整，中心明确，最突出的是文章的语言，给人启迪，催人警醒。

10.《名人传》读书笔记：这篇读书笔记从结构上说条理清晰，详略得当，重点突出，从内容上看有理有据，有感而发。通过名人的事迹感悟到成功需要脚踏实地的去奋斗，去拼搏，是一篇很成功的创作。

11.《青少年应该知道的植物》：这是一篇读书笔记，作者在读完《青少年应该知道的植物》后，有着颇深的感受。文章一大亮点在于作者能够结合书中故事情节展开阐述，使得文章有血有肉。作者能够从罂粟引发思考，呼吁要正确使用植物，引人深思。

12.《困难可以让翅膀更强壮》读书笔记：这是一篇《困难可以让翅膀更强壮》读书笔记，作者概括故事内容简洁清晰，能在引述的基础上很明确地提出自己的观点我明白了人生中的酸甜苦辣，让我们有能力去永不言败，坚持到底，也让感到学习真有趣。全文语言流畅自然，较为生动，是一篇不错的习作。

13.《男生贾里》读书笔记：这篇读书笔记先是简单介绍了《男生贾里》的内容，然后将作者从《男生贾里》中获得的启迪娓娓述之笔端，饱含了对贾里充满爱与快乐的生活的赞美，也表达了作者对童年的向往以及对真爱的赞美。

14.《假如给我三天光明》读书笔记：这篇读书笔记是小作者读《假如给我三天光明》之后引发的感受。文章读和感紧密结合，故事叙述生动具体，感情表达真挚。小作者边叙边议，能引起读者的感情共鸣。

15.《谁动了我的奶酪》读书笔记：在这篇读书笔记中，作者首先用好读书也要读好书的观点引出我要介绍的这本好书，然后作者简洁概括了这本书的主要内容，并对书中的奶酪意象有自己的深刻见解，随后作者联系现实生活实际，进一步表达自己的观点和感悟。全文结构完整，立意深刻。

16.《假如给我三天光明》读书笔记：这篇读书笔记写得非常好，作者先写读完书的总体感受是震撼，然后引用书中震撼自己的语句，并且一边引一边议，在议的过程将海伦凯勒和自己和我们一般人进行对比，揭示出这本书对我们每个人的意义，最后提出希望，结构完整，中心明确，最突出的是文章的语言，给人启迪，催人警醒。

17.《名人传》读书笔记：这篇读书笔记从结构上说条理清晰，详略得当，重点突出，从内容上看有理有据，有感而发。通过名人的事迹感悟到成功需要脚踏实地的去奋斗，去拼搏，是一篇很成功的创作。

18.《谁动了我的奶酪》读书笔记：在这篇读书笔记中，作者首先用好读书也要读好书的观点引出我要介绍的这本好书，然后作者简洁概括了这本书的主要内容，并对书中的奶酪意象有自己的深刻见解，随后作者联系现实生活实际，进一步表达自己的观点和感悟。全文结构完整，立意深刻。

岁月的暮鼓晨钟，叩响了新的朝阳，我们仍还在路上。来不及回味昨天，一天便又匆匆开始。忙碌间捧起一本老书，又泛起了我的笑声。

我还是个孩儿时，总喜欢攥着一本童话书追在母亲身后，让母亲念书与我听。母亲倒似无法了，对我笑了一笑，轻轻翻开书，一句两句地读着。我也没听出个所以然，可却笑成了花。夕阳下，母亲念着，我听着，风儿刮着，书香萦绕着，笑声循环着。不知何时，我悄悄沉睡在母亲温暖的怀中，母亲悄悄地理顺着我的头发，风悄悄地拂过我们的脸。夕阳西下，一天竟这般匆匆流去。那被书香萦绕着的笑声，母亲那青春的笑颜，那哭着嚷着要听书的孩儿，倒不见了。

我小学时，迷恋上了书中那极富传奇色彩的故事。我热衷于追寻林黛玉与贾宝玉的爱情，佩服那林冲怒杀王伦的侠义肝胆。拾起一本书，暮光折射进窗里，照在书上。我贪婪地汲取着一文一字，忘却了时间。几时窗外滴滴答答落下两三滴雨来，滴在窗外那棵大梧桐树上，我自又吟起诗来。“一声梧叶一声秋，一点芭蕉一点愁，三更归梦三更后”了。自乐得哈哈大笑，母亲笑我傻，我笑她不知之乐。便这般过了一个下午，直至母亲再三唤我，我才不舍而去，凝望着书，会心一笑。

但又不知何时，时间竟这般与我作怪，那本本书上都盖满了灰尘，像是在与我抗议，又像是我嘲笑我的无奈。岁月的霜华，悄悄镀上了母亲的发梢，那幼时会听母亲念书乐得捧腹大笑的孩儿，那会看着窗外细雨吟起诗来的影子，如同流星飒沓，如同过眼烟云。

我只是被时间这条绳索束缚着，一个劲地埋进那万分无聊的教科书中，为了那俩个熟悉却又陌生的“中考”俩字。我哪不知道时间等不及？我哪又不知道母亲的白发更等不及？所以我只得努力地奔跑，时间的匆匆，母亲的霜丝，已经容不得我放纵了。细心捻去书上的灰尘，淡然笑之，再又一头脑埋进功课中……直至身心疲惫，看着窗外俩三只归鸟簌簌飞去，看着那轮残阳一点点地褪去红纱，一点点地埋下了头，想起母亲与我儿时那般无忧无虑的笑颜，倒又乐得哈哈大笑起来了，只是现在的我相比那时，多了份懂事，多了份舍取，多了份傲气！

又不舍，再拾起那曾被我视如珍宝的书，合上书卷，轻声微叹，时间匆匆。那年书香萦绕着的岁月，那些珍贵的回忆，那被时间冲刷过的白丝，我也必定珍藏着。

书香，是生命的香味。读书可以领人走向大智慧。不读书，就像行进在黑夜之中，只能随波逐流浑浑噩噩的`生活。

小时候的我，并不爱读书，语文成绩也是十分平常，甚至算是差的，妈妈总是为我的成绩而忧心忡忡，常常唉声叹气，并总是让我好好学习，我嘴上答应着，心里却不以为然。

有一次，妈妈将我带到了图书馆，让我等她，就离开了。我先是兴致勃勃地走了一圈后，发现图书馆里全是书，就亳无兴趣地坐在沙发后自顾自地玩了起来。玩儿了一会儿后。觉得没意思，就随手拿了一本书看了起来。很快，我就迷上了书，原来书并不像我想的那样枯燥无味，相反，书中的内容生动有趣，里面的人物惟妙惟肖。从此便爱上看书了。妈妈带我离开时，我还不愿意呢。读书成了我坚贞不渝的爱好，读书过程如甘泉，淡去心头负荷;如清风，拂去心头尘埃;如雨露，洗涤心灵污垢。

就寝前，我总喜欢坐在床上，捧起一本经典，陶醉在书香酝酿的气氛中，连手指上都缭绕着一圈但闻其味不见其影的书香。拿起书来，淡淡的墨香溢满心胸。品性无时无刻都接受着书的熏陶。

孤独时，书是益友;忧闷时，书是敞开的窗户;阴霾时，书是灿烂的阳光;意冷时，舒舒适熊熊的火焰。书是熊熊的火焰

莎士比亚说：“书是全世界的营养品。”书可以没有我，我不能没有书。没有书，我们的生活就没了阳光，没有书，我们的理想就没了翅膀。我们要取其精华，去其槽粕。以书为友，以书为鉴，让一缕书香陪伴你我。一路同行，直到永远!

书，是我们密不可分的友人，它的肚子里藏着许多我们渴望的新知。不过只有我们身边的这些书本是不能满足我们求知的欲望的，所以我们都向往那栋“知识渊博”的大楼——图书馆。

课外活动是最美好的读书时间。下午第二节的下课铃声比往常要悦耳，因为这就是我去图书馆的号角。

“十、九、八、……三、二、一”我在心里默默倒数着。铃声响了，老师也走了。我便立即拿上书卡奔向图书馆。一进图书馆迎面扑来了浓厚的书香味，我想这是世间最好的味道。每个图书室里都挤满了人群，有的坐着，有的站着，都在认真品读着自己手中的书。

我好不容易找到了一个人较少的图书室，蹑手蹑脚的走进去，在众多类书籍中寻找着我渴求的那本。我看到了鲁迅的《狂人日记》，看到了冰心的《繁心？春水》还看到了许多名著和诸多新颖的青春小说。这无一本例外都激发着我内心的渴望。我真想让他们一下子都填入我的脑海中，供我吸收。

在众多书籍当中，有一本书让我眼前一亮，光看那书名就让我有种垂涎欲滴的感觉。

快速记忆法》？这引起了我一连串的问题：难道真有方法可以快速记忆？真神奇！那么有什么方法可以快速记忆呢？知道了这个快速记忆法以后记东西会不会很简单？难道……

我带着我一连串的疑问拿起那本书，翻开一看有图有文，字不大不小，正好是我爱看的那一种。我坐在旁边的椅子上，贪婪地读着。真想望眼欲穿，能够知道这本书所有的内容。这本书的内容深深的吸引着我，那段时间我仿佛与世隔绝只与书相伴，操场上的嬉戏声和欢笑声，也不能吸引走我的心。

渐渐地，图书馆里的人越来越少，操场上也没有了声音，我才猛的记起该上课了。于是我马上去前面借了书，飞快的跑出图书馆，奔向教室。一路上我一直在想着那些我看过的内容，我也有种冲动想就地坐下来看完那本书，好让我填充我的好奇心。

图书馆，一个神奇的地方，总有一股魔力在深深吸引着我。

莎士比亚曾说过：“书籍是人类知识的总统。”“读书破万卷，下笔如有神。”“读书破万卷，行万里路。”读书有许多好处，读书可以拓展我们的知识，陶冶我们的情操。今天，我们班开展了“书香童年，阅读有约”的阅读分享会。

熊徐欣然，绘声绘色地为我们讲述：“我最喜欢看《笑猫日记》了，记得有一个暑假，一口气读完了50本。我为什么喜欢它呢？因为作者杨红缨阿姨她用文质兼美，引人入深，幽默风趣的语言描绘一个个让我们着迷的故事，让我们不知不觉中，快乐地懂得了一个个道理。”是啊，读书不仅可以让我感受到书中的快乐，但更重要的是让我们快乐地懂得道理。

陈卓然迫不及待地分享交流。他手舞足蹈地一边讲述一边描绘：“我现在在看《可怕的科学》系列丛书，一共有63本，看了好几年，终于把所有的63本书给看完了。我这么喜欢它的原因是：本书的将深奥的科学道理用通俗易懂且幽默风趣进行表述，书上还有精美的插图，我特别喜欢这套书。我看书最厉害的时候，是一天能看十几个小时……”听了陈卓然的讲述，让小记者们对这套科学丛书产生了浓厚的兴趣。施怡玮抢先向陈卓然预定了这套书。陈卓然这种对书的渴望痴迷，和他那种坚持不懈，锲而不舍的精神让我十分敬佩他。

之后，熊许欣然、朱佳妮等小记者都纷纷讲述自己的读书故事。每一个小记者都有与书的一段段难忘的故事。聆听这些故事，我们时而会心地一笑，时而感动地叹服，时而兴奋地欢呼……童年属于我们，书使我们的童年更多了一道绚烂的色彩。

读书似品茶，如喝酒，若弹琴，像下棋，读书是一种享受，一种乐趣。读书能让我遨游知识的海洋，探索知识的奥妙。这就是我们班的“书香童年，阅读有约”读书交流会。那你们班的读书故事是怎样的呢？来交流一下吧！

你，如那绿叶，一片，一片，翻过我的心房，留下阵阵涟漪荡漾。那纤纤纹脉，似少女的青丝，还携着一抹书香，萦绕在回忆的长廊。

黄叶纷飞在校园的小道上，翻两个跟头打着旋子扑向大地的怀抱，落尽了年华，也淡出伤感。而此时的操场正举行激动人心的运动会，只听枪声一响，运动员们如同一支离了弦的箭射向终点，引一阵欢呼，操场上洋溢着青春的活力。但这儿不免喧嚣、欢呼声、加油声、发令枪声全都揉在一起，如潮水涌入我的耳朵，太吵，于是想出去走走离开这繁杂。

随意漫步于校园，处处流露秋的诗意，可我却无心驻足，都说秋本凄凉静无痕，此时却不然，菊花你为何开的那么艳？破坏了秋的寂寞；桂花，你为何又飘的那么香？牵动了离人的愁肠。烦恼接重而来，压得我喘不过气，这时无意间瞥见一个书店，学校什么时候开的呀！出于好奇便进去看看。

刚开门便看见书悠闲的躺在书架上，似位隐士等待知心人的造访，耳边传来悠扬的音乐，如绫罗般柔美，却又不失丝缕的连绵迷漫空中，与书香冥合，整个房间也朦胧起来。

我悄悄走进，享受这片宁静，收银员拿一本书品读并未注意我，里面人不多，或看书、或小息，他们三五成群的坐在一起，讨论着什么，时不时扬起灿烂的笑容，徘徊在书架间，寻找自己喜欢的书，转眼一看，便在门口间发现一本《汤姆叔叔的小屋》，轻轻拿起，阳光点缀在书的一角，好似雨滴般轻盈，我将书对准它，书好像也含念着秋光，连字都清晰许多，轻轻抚摸书本，那柔滑的质感，带着些许冰凉，沾入我指尖，却又如同流星一闪而过一刹那间我仿佛触碰到真实的自己，于是便开始细品这本书。

阅读的闲适令我回味。

看了好一会感觉眼睛都酸了，便站起来，揉揉眼睛，打个哈欠，再伸个懒腰，然后再捧书来读。这一读感觉又有所不同，如果说初读乃是缘分所致，那这次便是被情所打动，虽看的不多，却也为里面的人物而哀伤，隽永的文字诉说的是悠久的历史，徜徉在文字的海洋，思绪又回到几百年前，那个黑暗又充满温情的小屋，我仿佛看到了汤姆叔叔在生活中挣扎，与命运向抗衡，那是永不妥协的信念，让我佩服不已的坚定与智慧。

又看了不知多久，只见的太阳轻轻的从山间溜走，下课铃声回荡在校园，我将书放下，带着回味走出书店。

我从书海中走过，携一缕神丝飘过喧嚣，邂逅了一抹书香，于是就牵着它的手，走过青春年华。