书香伴我行作文评语汇总19篇

今天，我要参加写作之星的评选，题目是“书香校园”。听到这个消息后，我产生了疑问：什么叫做“书香校园”？难道是充满书味儿香的学校？还是同学们一直看书学习？这个问题我想了许久，直到去图书室看书才明白答案。

“哈哈哈……”，在第二节课下课时，从我们班传来一阵阵愉快的笑声，原来，接下来的第三节课是去图书室看书。同学们一般都会非常开心，因为在图书室看书相当于自习课，但我却觉得是去浪费时间。到了那里，我们班同学每个人都是随意从书架拿上一本书，就到座位上叽叽喳喳的讲起话来，教室像炸开了锅似的，乱成一团，有的同学甚至还站了起来，提高了嗓门讲话。这时，一个同学凑到我的耳边，悄悄地对我说道：“王曼榕，控制住你自己，不要讲话。”我也在心里给自己打气，可是，不到三分钟我还是忍不住跟别的同学说起话来。“书里好词好句不知道抄写，也不看那么精彩的书，干脆走人算了！”图书管理员生气了。于是，同学们乖乖闭好嘴巴，看起了书。由于不说话，我发现了好多好词好句，而且书里所有的内容都十分精彩，我们越看越有趣，但是，这样安静的环境还真是适合看书学习。

走的时候，我的脑子里仍然浮现着书本上那个精彩的画面，自从养成了爱读书的习惯后，我的作文写得越来越好，成绩也在稳步提高，读书可真好！

经过这天的感受，以及在家里父母给予的教导，我知道了许多，读书可以丰富我们每个人的生活，读书可以让你明白更多知识，读书可以使你的知识更加渊博，读书可以让你知道历史上的许多事……

我想，这就是书香校园！

这个暑假，因为有了《中学生》的陪伴，我的假日生活不再孤单和乏味；因为有了《中学生》，读书所给予我的，才不仅仅是一种缤纷的色彩，而是生活中铿锵作响的欢乐和沁人心脾的清香。

读《中学生》像是在品茶，精致而富于悠长的韵味，放在眼前，清香怡人，让人不忍离去。“男生女生”可能是我们最感兴趣的栏目，每当报刊发下来，我总是首先翻开这一页，其中的内容诙谐有趣，让人忍俊不禁。我觉得它像绿茶，色泽翠绿，香馥浓烈，滋味鲜爽，清新透明。

“精彩校园”中的故事是生活中最最平凡的，但却触人心弦。每当我看到它，总会联想到自己的校园，将自己置身其中。我觉得它像红茶，香气似果香，又似花香，饮时入口醇和，清爽持久、回味隽厚、味中有香。

“少年书屋”和“美文赏析”是我本人最爱的，里面的文章多出自与我年纪相仿的学生之手，读他们的文字，总会有一种似曾相识的感觉。曾听说过铁观音“七泡而有余香”，我想它们就如同铁观音的悠长兰花香，让我从中汲取了很多营养，不断地开阔视野，增长见识，对我的学习帮助很大。

读“花季”这一栏目时，会让人情不自禁地想到茉莉花茶，初饮略带苦涩，苦涩过后确是浓浓的醇香甜蜜。这一栏目中的文章大都是与亲情相系的，经常会让人情陷其中，不自禁地泪流满面。它就像个精神花园，以至于我每次从这个花园中归来，别人常常会惊异于我突然间的成长。

“窗外世界”和“东南西北风”就像是一座知识的宝库，让我尽情领略了世间的奇妙，学到了许多书本上学不到的内容。它具有一种独特的情境和精神气质，让人赏心悦目，我将它形容为普洱茶。据说宋代诗人王禹曾写诗赞美普洱茶的香味和茶形，诗曰：“香于九畹芳兰气、圆如三秋皓月轮。爱惜不赏惟恐尽，除将供养白头亲。”

后面的几项专栏大都是随着我们学习的内容编撰而来，对我们一个月来所学的课堂知识给了一个系统的概括，是一份很好的复习资料。最后的三栏是最能让人放松的了，可以让人尽情松懈自己，释放压力。用什么比喻它们好呢？我觉得还是果汁吧，甜美快乐、无忧无虑的果汁。

想象不出，没有《中学生》陪伴的日子，会是怎样的了无生趣。每当柔和的灯光浸润四壁，一卷在握，书香洋溢，那读书的感觉便一点一点美妙起来……

翻开一页一页，淡淡墨香渗出，这犹如一幅幅山水画，令人驻足观望，流连忘返。

最近，我的作文越写越差，心仿佛有些躁动。见了我的作文，父亲沉默着，眼神令我捉摸不透，我慌了，小声嘀咕了一句：“作文写得不好。”“那重写。”父亲语气平和地说。我露出为难的表情，他放下作文本，无奈地摇了摇头。

之后的几天，父亲询问了许多老师，订阅了多份杂志，为我四处奔波，忙得焦头烂额，并且不断与我谈心。然而，对于书，我的确并不是那么感兴趣。这一本本五彩斑谰的书放在桌上，无人问津，堆积了一层厚厚的灰尘。

一天夜里，父亲双手背在后面，走进了房间，将一本书呈上来，轻轻地擦试，抚平了书角，并小心翼翼地交到我手上：“这一星期，你看过吗？你再不阅读，你的作文……”他没有再说下去，好像再说下去，会伤害到我的自尊，他看了我一眼，拖着沉重的步子，走了出去，他的身影在黑暗的尽头消失，房间里，只留下了一片又一片的肃静。

我轻轻翻开第一页，一行又一行熟悉的字眼展现在眼前，这是父亲所写的，可是，这字却歪歪扭扭，再往后翻，密密麻麻的心得，结语，这仿佛是父亲在与我交谈。我好像看到深夜父亲坐在客厅里，开着那个小小的灯，疲惫地写着字，他时不时地停下深思，又时不时地起身为我准备着明天的一切。

我细细地品味这一句句话，猛然回想起以前的晚上，父亲都会捧着一本书，开着灯，用他独特的普通话，为我讲着故事，直到我进入梦乡。我都是在书香中度过的。现在，他依旧与我同行，只是换了另一种方式。

细细想来，他这一生，给了我太多，可是现在的我……

此时，在那黑暗的尽头，灯仍隐约亮着，它从未熄过。

合上书，我向灯走去。

风从窗子吹入，将书页翻动，并定格在了最后一页——宝贝，我爱你。

淡淡的书香包含了浓浓的父爱。

光阴似箭，眨眼间一个月的时光已从我手中飞逝。回味一个月的生活，既有欢声笑语，又有书韵流香。《语文主题学习丛书》伴我成长，让我绽放。

读《麦黄黄，杏黄黄》，天生感性的我在感叹世事无常的同时，仿佛更感受到父亲掌中杏子的温度。这暖暖的、深沉的、不善言辞的父爱，让我感动，令我回味，更让我在心中默默为它鼓掌。

读《美丽的歧视》，让我有了新的感想。殊不知，那带着一圈圈尖刺的歧视，竟也能变得如此美丽；殊不知，这刺痛人心的歧视，却是那最伟大最深沉的爱；殊不知，这场心灵的手术，能助力我们的成长！

当我翻开另一个篇章，看到的是另一番独特的风景——

那是个战火纷飞的年代，英雄们用自己的血肉之躯，捍卫了和平的道路，守护了民族的尊严。他们用自己的身躯、自己的热血，守住了一方热土，用自己的生命筑起了一道钢铁长城。

读《黎明前的陨落》，作者用崇敬怀念的感情和质朴的语言，描述了地下工作者郭庠生用热血践行的对党和人民的忠诚。也正是因为有了他们，有了他们的牺牲，有了他们的奉献，我们的祖国才会如此繁荣昌盛。

海外华人，虽身在异国他乡，却仍然忠于祖国。《飞虎队》中，海外华人战果辉煌，虽已战死沙场，却仍被后人赞扬，他们是中华民族的骄傲，是中华民族的英豪。

中华魂，千古不灭，这是中华儿女的民族气节，是东方之狮苏醒的怒吼。几十年前的今天，是英雄捐躯报国之时；几十年后的今日，就是我们的报国之时！

青山无言，人们却赞颂它的巍峨。英雄已去，人们仍赞颂他们用生命铸成的丰碑。一幅幅画面，昭告着胜利，昭告着真理，昭告着不屈的精神。

《语文主题学习丛书》让我触摸到亲情的温暖，品尝了友情的可贵，目睹了人性的光芒。让我的成长路上不只有欢声笑语，更有书韵流香。

你来，或是不来，书就在这里，静默着等待你启页。

题记

在用红绳扎起冲天麻花的年纪，每次出行，我总习惯性地捧上一本《唐诗三百首》，在大人们带着关怀与鼓励的目光中用稚嫩的童音吟诵那一首首千古诗篇。

记得某个冷秋的傍晚，当我正诵读着“停车坐爱枫林晚”时，我抬头望见一片红得发亮的枫林。那枫叶以一种鲜亮而明媚的姿态展现在我的眼前，红得那样绚丽，红得那样澄澈，隐隐染红了半片天空，我痴痴地望着那一片枫林，震撼于它卓然的美丽，倾心于诗词中的清雅灵动。自此之后，每当阅读诗词文篇之时，我常常在脑海勾勒出一幅幅绝美画卷，而我，就是那个漫步于诗词大花园中流连忘返的人儿。

诗词与自然的融合，敲开了我的文学之路。

再大一些，当我在书店中无意翻阅余秋雨先生的著作，《文化苦旅》，我听到了心灵渴望的呐喊，那样积淀着时光与岁月的文字，引发了我对文化本身的深思。苏东坡的出逃清俊隽长的背影里蕴含着官场失意的伤痛令我理解淡泊;道士塔的风霜，无知贪婪的王道士的愚蠢举止令我深思人性。

我仿佛还听到苏大才子在感怀时轻吟“但愿人长久，千里共婵娟”，看到陶渊明写下对知识的孜孜以求“盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人”。庄子说“吾生也有涯，而知也无涯”，屈原却道“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”

文字柔软，心潮起伏。匍匐在书页间，我闻到的却是那些不灭的意志。于是我不再浮于表层追求语言的美与灵动，而是陷于文字引起的关于文化、历史、人性的思考中。

在我成长的岁月里，书籍始终以一种引导者的姿态出现在我的面前，它引导着我明辨是非，引导着我努力奋进，引导着我走向坦途。它给予我面对苦难的坚强与勇气，直视一切的淡泊与平静，并且使我成长为一个更好的自己!

闻，浅淡而恒久的书香

很小就喜爱看书，主要是父亲管教之严。手机、电视、电脑接触甚少，无聊之下，只能以看书为消遣。

刚开始并不识字，照着认不全的拼音去读，常闹“白字先生”，磕磕巴巴，十几页，很薄的一本绘本，有时竟能读上一周，第一遍只是认字，第二编才粗通情节，即使如此，我依然还是在看。时间长，平时早都按奈不住了，但若放一本书，两三个小时后仍没看完，恐怕还会央求着再等一会。

绘本中情节并不是太引人，大都是简单的像《睡美人》、《小蝌蚪找妈妈》之类的童话，并不吸引人，但都能吸引住小孩。童话，对于当时的我，总以为比父亲桌上那厚达几百页的书有趣多了。

不知哪一天，家里的童话看完了。

又是为了打发时间，但这次，我竟突然打起父亲桌上那“厚的像词典”一样的书“下手”。

忘了书名叫什么了，依稀记得那是一本小说，情节曲折，不知比童话多转了多少次弯弯。午后，父亲的书房中暖意融融，我独自一人蜷局在墙角，抱着那本书看，太多字我不认识，太多事我不知道，太多书我还没有读过。那次，我第一次知道了“小说”。

汗珠渗下，晕染了微微泛黄的纸，一个下午，完全沉浸在书中，不知任何除书以外的事。晚间，当终于长舒一口气读完，放下，才发现眼前因叫我吃饭长久无回复而生气的母亲。

此后，读书便充盈了整个生活。年龄渐长，读书速度也加快，书架上的书，也开始边角微皱，页面泛黄，细细轻嗅，似有一股书香。

学业突增的初中，充盈生活之中的作业消蚀着看书的地位。难有空闲，再去花一个下午时间去读一本被称为“闲书”的小说，更多的，是埋于题海中，再加紧多写几张作业。

一日写作业，突然想起曾经放在书架上的一本字典，起身去找，却怎么也找不到，又附身于各处的角落，暗寻踪迹。

终于在父亲书房的一角落中找到，拾起，抖落灰尘，却发现压在下面的是一本泛黄的，散发着浓浓书香的小说。

突然想起曾经有一个小孩，蜷居在这角落里，抱着一本不离身的字典，花了一下午时间读这一本小说………

书，是我成长中必不可少的一部分。现在在我的书架上已经有很多了，我把它们分为：小说类、杂志类、名著类和学习类这四大类。还有，我家荣获两次“书香家庭”的称号呢！后来一次，还有区关公委奖励的五十八元读书卷呢！

这些书中要数最多的就是杂志了，光是《小爱迪生》这本科普杂志，就已经订了三年了。有关学习的书更是应有尽有，当然，这些书中少不了名著，在这些书 中，《水浒传》和《岳飞传》是我电喜欢的两本书，《水浒传》可的一百零八将中天罡星有三十六人，地煞星七十二人，其中，我最喜欢的是花和尚鲁智深，因为他 在大相国寺倒拔垂杨柳的力气，令我吃惊佩服，那可真是力大如牛啊。在《岳飞传》中，岳飞英勇抗金，还破了铁浮图和拐子马这两项敌人的看家本领。但是，不主 张抵抗的皇帝听信了奸臣秦桧的谗言，把岳飞从战场上召回，之后秦桧又设计害死了岳飞，这时我真为岳飞愤愤不平。还有《上下五千年》这本书，我也很喜欢，这 本书从《女娲补天》写到《武昌起义》，讲述了一百三十三篇小故事，每篇小故事虽然短小，但是内容却精彩而生动。

这些书，为我带来了很多快乐和启发，书，真是我成长不可缺少的一部分啊！

你，如那绿叶，一片，一片，翻过我的心房，留下阵阵涟漪荡漾。那纤纤纹脉，似少女的青丝，还携着一抹书香，萦绕在回忆的长廊。

黄叶纷飞在校园的小道上，翻两个跟头打着旋子扑向大地的怀抱，落尽了年华，也淡出伤感。而此时的操场正举行激动人心的运动会，只听枪声一响，运动员们如同一支离了弦的箭射向终点，引一阵欢呼，操场上洋溢着青春的活力。但这儿不免喧嚣、欢呼声、加油声、发令枪声全都揉在一起，如潮水涌入我的耳朵，太吵，于是想出去走走离开这繁杂。

随意漫步于校园，处处流露秋的诗意，可我却无心驻足，都说秋本凄凉静无痕，此时却不然，菊花你为何开的那么艳？破坏了秋的寂寞；桂花，你为何又飘的那么香？牵动了离人的愁肠。烦恼接重而来，压得我喘不过气，这时无意间瞥见一个书店，学校什么时候开的呀！出于好奇便进去看看。

刚开门便看见书悠闲的躺在书架上，似位隐士等待知心人的造访，耳边传来悠扬的音乐，如绫罗般柔美，却又不失丝缕的连绵迷漫空中，与书香冥合，整个房间也朦胧起来。

我悄悄走进，享受这片宁静，收银员拿一本书品读并未注意我，里面人不多，或看书、或小息，他们三五成群的坐在一起，讨论着什么，时不时扬起灿烂的笑容，徘徊在书架间，寻找自己喜欢的书，转眼一看，便在门口间发现一本《汤姆叔叔的小屋》，轻轻拿起，阳光点缀在书的一角，好似雨滴般轻盈，我将书对准它，书好像也含念着秋光，连字都清晰许多，轻轻抚摸书本，那柔滑的质感，带着些许冰凉，沾入我指尖，却又如同流星一闪而过一刹那间我仿佛触碰到真实的自己，于是便开始细品这本书。

阅读的闲适令我回味。

看了好一会感觉眼睛都酸了，便站起来，揉揉眼睛，打个哈欠，再伸个懒腰，然后再捧书来读。这一读感觉又有所不同，如果说初读乃是缘分所致，那这次便是被情所打动，虽看的不多，却也为里面的人物而哀伤，隽永的文字诉说的是悠久的历史，徜徉在文字的海洋，思绪又回到几百年前，那个黑暗又充满温情的小屋，我仿佛看到了汤姆叔叔在生活中挣扎，与命运向抗衡，那是永不妥协的信念，让我佩服不已的坚定与智慧。

又看了不知多久，只见的太阳轻轻的从山间溜走，下课铃声回荡在校园，我将书放下，带着回味走出书店。

我从书海中走过，携一缕神丝飘过喧嚣，邂逅了一抹书香，于是就牵着它的手，走过青春年华。

班主任评语写作指导：每到期末，班主任工作的重中之重莫过于是对学生一学年在校表现的评价，是班主任工作的一项重要内容。班主任评语既要充分肯定学生，鼓励学生，又能适当指出缺点，既使学生能正确认识自己，又能使家长了解到子女的情况，有效的配合学校，才能让评语产生最佳的教育效果，达到预期目的。那么怎样才能写好班主任评语呢？

一、首先平时要注意积累、收集学生的个人素材。

“巧妇难为无米之炊”,积累、收集学生的个人素材，掌握学生的第一手资料，这是写好评语的重要前提。那么怎样才能积累，收集学生的个人素材呢？

1、要注意细心观察，积累学生的闪光点，为日后写评语准备素材。如我几次看到一位平时默默无闻的女同学捡纸屑，就在她的评语中写到“你非常关心班集体，有着良好的行为习惯，每当你默默地捡起纸屑时，我是多么高兴！”

2、兼听各方面意见，尽量使素材充实丰富，全面中肯。班主任直接写评语，较为省事，但主观性强。为此可以向任课老师了解学生情况，充实你的素材。也可以让学生先自我评价，再让班委评价，充实你的素材。有时候，也不妨让每个学生写2-3个他最熟悉的同学的评语，学生的兴趣浓，积极性高，反馈过来的情况又可以充实素材。这样全员参与，发挥教育集体的教育力量。而班主任兼听各方面意见，写作的评语也将趋于准确和中肯。

二、写作评语时，宜用“你——我”的温馨的评语?

传统评语常用的“该生”如何如何，应该淘汰，因为“该生”面对的是家长，而不是面向学生，语气冷漠，面孔冷峻，不宜让人接近，忽视了评语对学生的教育作用。而用“你——我”的温馨式的评语，一下子缩短了教师与学生之间的距离，使学生充分体会到教师的关爱和尊重。“你——我”的温馨式的评语娓娓道来，宛如与学生促膝谈心，让学生家长倍感亲切，学生的上进心、自信心自然而然就增加了。如以下一则评语“你辛苦了！我知道你一直很尽力地要干好每一件事。对你来说，虽然课堂是乏味的，但你却总是挺直腰板，睁大眼睛。这真让老师感动，即使没有一个同学为你的努力喝过彩，但是我肯定地说，你是个积极向上的好孩子，成功的道路充满坎坷，总结经验教训，继续努力吧，我相信在不远的未来，会有一片蔚蓝的晴空在等着你”，这个学生很努力，但进步不大，教师的这则评语充分的肯

定了他的努力，并提出了希望，相信这样的评语学生看了，会感到老师对她的爱心和厚望，并为之而努力。

三、评语要能反映出学生的个性特点。

从心理学角度上看，学生期待班主任对自己有独到、新颖的评价。而传统评语的通病，空泛而雷同，千篇一律，没有个性，如"该生热爱祖国，尊敬师长，热爱集体，团结同学，礼貌待人……但上课听讲尚欠专心……希望今后改正缺点，更上一层楼。"典型的老式操行评语，让人读了，连学生操行等次都难判断出。偏重对学生行为的评价，忽视对学生个性的评价；评语一般化，往往不符合学生实际，不同学生的评语之间差别甚小，千人一面。如对一位各方面优秀但常规不佳的学生的评语“你活泼开朗、充满热情、积极向上。你在学习上取得的成绩令同学们羡慕，你为班级工作作出的努力使班级赢得了荣誉，可你在课上的闲话却令我为难，在我的意识中，一个好学生不该出现如此的反复，你说对吗？”这样的评语写出了学生的闪光点，同时，又能指出该生自身存在的缺点，不会伤害她的自尊心，具有一定的教育效果。家长看了，无疑也会很好地配合老师帮助孩子克服缺点。

四、评语要以鼓励肯定为主，发挥激励功能。

在教育教学中，我们要以发展的眼光看待学生，要善于发现学生的优点进行正面教育，切忌将学生一棍子打死。写评语更是如此，如果把一个学生的评语写的一无是处，不要说学生接受不了，就是家长也接受不了，我们也怀疑，难道他一点优点都没有吗？这样的评语只会加深教师与学生之间的隔阂，更难达到教育的目的。我认为一份好的评语对学生的发展和所取得的成绩表示认同，将学生的缺点通过语言的隐含信息折射出来，这样学生就更易接受教师的教育，形成健康的自我认识，更好地把握自己未来的发展。如对一位各方面习惯都比较差但天赋不错的学生的评语“你的聪明、你的悟性、你的记忆力都让老师欣赏，同学羡慕。但你的散漫、你的与老师同学的不合作，不仅限制了你的发展，而且让老师不安，同学不快。你若能加强‘自控’能力，养成良好的行为习惯，定能成为‘人杰’。”这样的评语教师的用意一目了然，学生、家长看后心中有数，很好的达到教育的目的。

五、评语中可以赠送警句、格言，或可融进对人生哲理的思考。

格言，是人类智慧库中的瑰宝。评语中赠送警句、格言，或融进对人生哲理的思考，追求了评语的美育功能，含蓄隽永，耐人

寻味。如评语中以下几个片断：“卓越的人的一大优点是：在不利和艰难的遭遇里百折不挠——贝多芬”。“每一项错误都是学习的机会。只是不要一再一再地犯同样的错误。”“多则价廉，万物皆然，唯独知识例外。知识越丰富，则价值就越昂贵。”“人的天才只是火花，要想使它成熊熊火焰，哪就只有学习！学习！！！”“有教养的头脑的第一个标志就是善于提问。”一句透彻的格言可以使人迷途知返，投向光明；进而立志，创出伟业来。这样的格言对学生的激励鞭策作用是显而易见的。再如融进对人生哲理的思考的内容“当你拥有的时候，你并不知道珍惜，一旦失去了，你就会知道它的可贵。岁月不居，时节如流，只有把握住现在，才是你最明智的选择。”“人是一切社会关系的总和，与同学们融为一体，你会觉得这世界是非常美好的”这些评语片段，针对性强，对学生会产生较大的影响力。

文化，是一本本百读不厌的书籍，是一首首旋律优美的歌曲，是一个个神奇奥妙的万花筒。文化，是五千年的风风雨雨，五千年的战马嘶鸣，五千年的拳拳诗情。文化给我快乐，让我陶醉。

轻轻地推开历史的大门，时光倒流，岁月可逆。快乐地追寻文化的足迹，文化像透明的空气看不见摸不着，或许只有在阅读中去领会和感悟吧！

什么样的人生是充实的呢？有人说，是香茶伴经典，欣然同意之时。我想说，更应当把阅读文化知识养成一种习惯，充实的人生不应该离我们远去，阅读的习惯便是它坚强的支撑。把阅读说成“悦读”再好不过了，这便把阅读的快乐串联起来。好读者不如乐读者，而充实的生活则必须要把快乐放在首位，同时拥有快乐和丰富。

阅读更能极富思考之乐，苏格拉底说过“没有思考的人生是失败的人生”而阅读，往往是我们思考的起点。读到圆明园的断章遗简，不禁泪下心酸，何等的辉煌竟一日火光，皆成废墟，为何？读到“少年强则国强，少年富则国富”我明白了少年的志向和国家的命运和未来是紧密相连，息息相关的，读到“面朝大海，春暖花开”我会想，是怎样的灵魂才会在阳光下独自盛开，孤独的装点世界……阅读是文化知识里的守护者一样，只有真正的把阅读当成一种习惯，才能从而吸取精华知识文化无处不在只是你从未读到或静静的坐下来与书作战，从而你才失去了与知识文化的的共识机会。

让阅读成为一种习惯吧！即使是在网络阅读也好，但重要的是真诚地用心去迎接那字里行间饱含的睿智的思想和美好的感情，人生路不平，书香引，书香盈满人生路。

成长中，文化逐渐让我们成长，让我懂得了“夸父逐日”“愚公移山”的执着，懂得了“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的贡献，懂得了“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”的坚忍不拔；成长中，我试着去体会那份文化之美，秋风荡过，拾起一片落叶放在手心，抚摸着纹络清新的叶脉，嗅着叶子最后的清香，去感受“落红不是无情物，化作春泥更护花”的精神，坐在树下，闭上双眼去想象“明月松间照，清泉石上流”的美景，放飞心情去体会“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”的自由，这一切，都让我享受到生命中无与伦比的快乐，刹那间，一段段精悍的文字，一篇篇深邃的文章，无时无刻不激励着我克服困难战胜挫折，插上理想的双翼，展翅飞翔，我不由得惊叹文化的神奇魔力，羡慕文化的无穷魅力。

那陶醉自我的文化啊！我想成为你瑰宝中一颗璀璨的“珍珠”嗷不，哪怕是一颗晶莹的“露珠”也好，纵然生命短暂，也要展示出转瞬即逝的美丽，我追寻文化的足迹接过她手中的彩练，在人生的道路上越飞越高，越舞越美。

中国的文化，绝版的文化，我想走近你，没有陌生的词能修饰你苍凉的华丽，只有白发插满时光的隧道，猎猎张扬，一个民族，因你而自豪，走近你，我无法诠释你生命的密码，但我驻足之时，面对沉默的你的时候，我却总能感受到一种生命的冲动，力量的翻滚，走近你，我才发现你指引着我们前进的方向，哪里都交融着你的历史，日月穿梭，回时转序都融入你那高耸的身躯，我在书籍中走近你，喜欢你——我最爱的文化。

书香承载和传递着文化陪伴和滋养着心灵！人生之路步步芬芳，必然盈满一路芬芳。

徜徉于书中，才发现书香让我陶醉。

遨游于书海，我看到了滚滚风尘的三国英雄，看到了梁山聚义的水浒好汉，看到了汇聚红楼的才子佳人……他们无一不拨动着我的心弦，那些人物和故事让我陶醉。

遨游于书海，我看到古代诗人李白的豪放不羁，有杜甫的忧国忧民，有李商隐的多愁善感。虽不知诗人们的诗句如何构思，但若是仔细品读，只觉得字字句句都有犹如行云流水般感动人心弦的魅力。如此美妙的境界，怎么不让我陶醉？

遨游于书海，我看到了布恩地亚家的百年孤独，捕鱼老人的不屈、哈姆雷特的复仇、少年维特的烦恼……纵然他们已随时间退色，但他们为我们留下了脍炙人口的事迹，陶冶着我的情怀，使我陶醉了。

看书，使我了解中外的历史，丰富了人生，还能使心灵得到陶冶。

在长长的历史画卷中，有李煜为我们留下的“问君能有几多愁，恰似春水向东流”的亡国哀思；有孔子的“逝者如斯夫，不舍昼夜”的惜时佳句；有孟郊为我们留下了“谁言寸草心，报得三春晖”的无价孝心……。

书香虽比不上花的芳馨，但也不像药那般苦涩，它犹如一杯香茗，细细品尝，定能让你陶醉其中。花开花谢，人来人往，人去了，佳作还在，正是佳作让他们永存了。他们如流星般逝去，但流星划过天空时所留下的轨迹被编入史册。它们流进了我的生活，那种痴迷的感觉，我想，应该叫陶醉。

原来书香真的让我陶醉！

从我学会识字开始，书一直伴随着我，那淡淡油墨书香，诱惑着我，吸引着我。拿起一本好书，沉浸在其中，在书的海洋中遨游，在书的世界中探索着未知的奥秘，享受着其中的快乐，使我从一个无知小孩慢慢长大，慢慢成熟。

在书的世界中，不断摸索着真理，也结交了许许多多的好朋友，他们陪着我一起冒险，一起度过难关，在一起如亲兄弟一般毫无保留地诉说着各自的秘密，零距离地相处着。

我结交了足智多谋的诸葛亮，与他一起出谋划策，历经了《草船借箭》《火烧赤壁》；自强不息的鲁滨逊，与他一起在荒岛上生活，与野人进行抗衡，为自己采集资源，收集食物，制作工具；顽皮淘气的皮皮鲁，和他一起经历许许多多有趣奇怪的事情；与马小跳一起玩转城市，创造一件件颇为有趣的事情；同爱迪生一起做实验发明物品，造福人类，探索科学。发明电灯，为人类带来第一缕科学光线。我与他们的情谊越积越浓，每次离别时我都是依依不舍。

书，你犹如一个伙伴，陪伴我度过了童年。度过了那一段段的美好时光。你浸润了我的心田，让我愉悦地成长。

每天晚上入睡前，是什么陪伴你进入梦乡？哦，我亲爱的朋友，是亲人一声温柔的“晚安”，还是耳机里悠扬的歌声？至于我嘛，当然是书中那优美的语句。

每晚入睡之前，我必然会从书架上挑出一本书，靠在枕头上，独享这份静谧的美好时光。我什么书都喜欢看，不管是曹文轩那凄凉婉转的小说，还是沈石溪笔下神奇的动物故事，亦或是刀光剑影斗智斗勇的《三国演义》，我都爱不释手。鲁迅先生不是说过吗：“读书必须如蜜蜂一样，采过许多花，才能酿出蜜来；倘若叮在一处，所得就非常有限。”而我也有经验：如果你愿意去尝试阅读不同类型的书，它回报你的会是一种前所未有的心灵享受……

因此，在入睡之前，我会选择看一本好书，我认为那是结束一天最好的方式。让我们那劳累了一天的心和身体静下来，在文字的世界里畅游，将所有的烦恼抛开。这一刻，仿佛世界都安静了，书的海洋里，只有你我……

如果我睡前看的是武侠小说，那么梦中必是中华民族能屈能伸的精神和气魄；如果看的是美好纯洁的故事，梦中必然别有一番幸福的滋味；再或者看的是荡气回肠的历史，心中一定穿梭着千百年来的兴亡盛衰……

每当那柔软的书页从我指尖又翻过一页后，我总有一种欲望，想要一直这样阅读下去，让我的心走进别人的故事中，体会别人经历过的种种，仿佛此刻我就是故事里的主人公，心总和他连在一起。看完一本书之后，心情也久久不能平静，脑海里全部都是故事里的情节。到了以后，我也不会将这本书丢弃，而是常常拿出来再次品阅。而每每再次阅读，我都会有新的发现、新的感受。

书香伴我眠，相信这个习惯会使我终生受益。

书，人类的精神源泉，书，登上知识阶梯，书，人类的精神文明。一本好书可以启迪一个人的思想。所以，书香是最让我流连忘返的味道。

不知从何时起，我的目光不再追随电视里的卡通人物，不再追随电影里的影视明星了。我开始慢慢喜爱上了阅读，喜欢上了书。偏移记得自己看的第一一本书《木偶奇遇记》，那时什么也不懂，只知道里面的插图很好看，于是缠着妈妈给我讲，渐渐地我迷恋起了这本书，竟还用拼音注上了我不认识的字，我也从书中明白了人生中的第一个道理：小孩子不能说谎，不然会受到惩罚的。自从看了这本书后，我总会让父母带我去书店，去买下自己喜欢的书。自己读了好的故事，我也会讲给同学们听，这也导致同学们十分喜欢和我玩。

寂静的午后，和煦的阳光笼罩着大地，丝丝微风吹拂，手里拿着一本带有墨香的书坐在庭院里欣赏，那该是多么惬意的享受啊!

我爱书，爱闻书中带有丝丝竹墨味，淡淡地，雅雅地，好似青竹那般清香。

我爱书，甚至到了痴迷的程度。我家里到处都是书，茶几上有、沙发上有、床头有、就连厕所也有。一次，我去上厕所，刚好看到马桶中放了一本《海底两万里》，我变=便拿在手中读。读着读着。竟然被书中的故事情节吸引了，竟然忘了自己还在卫生间。不知不觉中，半个小时就过去了，我还是继续看，知道有人猛敲卫生间的门我才反应过来自己还在卫生间，于是就赶紧拿着书打开了门，一开门，妈妈就说：“你怎么呆了这么长时间，我还以为你出了什么事呢。”她一看我手里拿的书，便恍然大悟的说“你这孩子，又蹲在厕所里看书了!”

书是我一生的朋友，书香的味道我永远不能忘怀，像一缕药香总萦绕在我的脑海中，久久不能拂去。

书，是每一个人必不可少的一样物品。如果没有了书，你的世界将会变得枯燥无味。就像高尔基曾经说过：书籍是人类进步的阶梯。的确，每一本书都像有一种魔力，吸引着你。在古代的时候，书香就已经传递在整个中国，品味李白，感受到是他的潇洒，就如“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。”；品味苏轼，感受到的是词境的哲理意蕴，如“歌管楼亭声细细，秋千院落夜沉沉。”……而我们家，就是这样一个充满书香味的家庭

在我的房间里的窗台上，整整齐齐摆满了书，有漫画、童话、小说……无聊的时候，随手拿起一本小说，就可以带我走进一片故事的海洋。指尖轻轻抚过书页，目光轻盈阅过，引领我走进知识的殿堂！

在小时候，我总喜欢看那彩图的小绘本，虽然字也不认识几个，只一味的看着那些图片就会觉得美妙无比。大一点时，那种薄一点的精装小说也看，但最喜欢的还是童话故事，童话中的每一个故事都深深吸引着我，像美丽漂亮的白雪公主啦，聪明善良的小红帽啦……。我都铭记在心。上了小学，我开始读四大名著，我不仅喜欢《红楼梦》中孤芳自赏的林黛玉，还喜欢《西游记》中活泼机灵的孙悟空。这些著作会给我带来不一样的感受，让我深陷其中。

不仅我爱看书，我的家人也一样爱看书。我的妈妈在陪我学习的时候看书，在工作的闲暇之余看书。她喜欢看杂志、小说，《意林》、《读者》、《青年文摘》……每册都买。当然，她也喜欢看国外的名著，因为她觉得，如果只汲取中国文化，自己目光会显得稍稍短浅，所以，我就听取了她的意见，开始阅读国外名著啦！就连我70岁的奶奶，对书都爱不释手，一有空闲就捧着她的佛教经文、国学经典津津有味地读着……

我就在这样一个书香家庭中健康成长着。经常的，目光望过窗外，鲜花盛开，分外妖娆，弥漫在身边的清香，究竟是花香还是书香。

原来不熟悉书的我，对书不冷不热。但随着岁月的脚步，逐渐发现书是一种令人喜爱的东西。渐渐地，我迷恋上了这种精神上的享受，想驻足在书香中，遨游在书海里。

在寒假的闲暇之余，我读了罗曼·罗兰的《名人传》，其中最令我敬佩的是贝多芬。用作者的话说：“他整个一生都像一个雷雨天。”对于创作完美歌曲的热情，对寻觅欢乐的执著，促使它的生命成为了大自然的一股力。借作者的话说：“用苦痛换来欢乐，就足以浓缩他的一生。“

贝多芬的一生犹如他的歌曲，《命运》一样跌宕起伏。他用苦痛铸就了一首首壮丽的生命歌曲。

看吧！读书如读人，所以说读书有书香。

书，就像一把钥匙，为我打开知识的宝库；书，就像一艘轮船，载我遨游知识的海洋；书，就像一盏明灯，让我找到正确的方向……

书，真是令人陶醉。那一个个充满生命的汉字，一页页流光溢彩的画页，曾使多少人痴迷留恋，为多少人送去快乐和幸福。书让我们受益无穷。书既可以开阔视眼，又能提高素养；书既可以严密思维，又能陶冶情操。

我爱书如命，沉醉在那缕缕书香之中，早已无法自拔。有时间沉浸在书香里，那简直是种福分。端坐桌前，手捧爱书，畅游浩瀚无垠的书海，任思绪飞到千里之外。虽普普通通，却饱含韵味。书看得多了，自然收获也就多了。

读《假如给我三天光明》，海伦的乐观和坚强深深地感染着我。她从小双目失明，双耳失聪，但努力克服种种困难，还写成了这本著作。读了这本书，更让我珍惜生命的一分一秒，让我把每一天都看做是生命的最后一天。

观《红岩》，让我了解了中国的革命历史，让我结识了众多革命英雄：视死如归的成岗，临危不惧的许云峰，坚贞不屈的江姐……他们为我树立了榜样，让我变得更加勇敢坚强。

品《城南旧事》，活泼可爱、天真无邪的小英子给我留下了深刻的印象。我同小英子一起度过了她美好而平凡，充满童真童趣的童年，见到了小英子眼中不同的世界。

探索《昆虫记》，我感受到了法布尔对生命的尊重，对大自然的好奇，也看到了许多从未见过的昆虫。生活中，我们也要像法布尔一样，珍爱小生灵，善于观察，善于思考，执着探索。

《茶花女》感人肺腑，让我懂得善良、坚强；《小兵张嘎》让我面对困难不退缩，不怕挑战，不怕挫折，努力为祖国做出贡献；《绿山墙的安妮》教会我热爱生活，自尊自强，坦诚待人；《汤姆索亚历险记》让我……

沉浸书香，翻过一张张书页，我思潮起伏……书真是个奇妙的东西，它能教我道理、给我力量，而我也能为它喜、为它悲。带着书香，我一路前行，书已融入了我的生活，融入了我的心。

曾几何时，我未钻进书中了！

被繁杂的作业缠身，停笔蓦然回首，一排排的书囚禁在书柜里，隔着一层玻璃，仍然透出一丝书香，要我把它们解放。

最早听到“书香”的时候，是在小时候。那时的我，还傻傻的捧起书闻一闻，淡淡的纸所独有的香气和着印刷油墨的气味，便是我童年的书香。我真对书着了迷，来者不拒。一本一本的看，忘了时间，忘了一切，只余下书中一个个方块字和指尖划过书页时那曼妙的声音。往往到夕阳斜照，橙红的光摆过窗棂，映亮了黄色的纸张，我才迷迷糊糊的抬起头眯着眼注视阳光，轻叹时间的飞逝，耳畔响起母亲的呼唤，只好恋恋不舍的合上书……

在这“香气”的陪伴下，我的人生之书也悄悄地翻开了新的一页。

这一页里，我对书香有了新的认识。它是简？爱对生活不懈的追求，是鲁滨逊对生命的渴望，是鲁迅对黑暗世界的鞭挞，是徐志摩对康桥的依恋。书香是一种精神上的芳馨，读书的人，无时无刻不受着它的熏陶。

我离开座位，走向书柜，抽出一本厚厚的书，封面上烫金的几个大字——《钢铁是怎样炼成的》。再次翻开熟悉的书籍，看到熟悉的字体，心中却是波涛万顷。我细细的品读，对书中精神的理解愈加透彻。虽然语言朴素，但却真实动人。保尔通过他对祖国人民的无限热爱，在于法西斯和匪帮的战斗中透出的仇恨和大无畏精神，工作时的认真勤奋，学习时的刻苦钻研，无不让人钦佩。但更让我感动的是他面对困难时的顽强搏斗。他曾中过弹片，也因为过度操劳而身体损伤……可他从没在困难、在死神面前低头。他像一只高傲的海燕，应对着可怕的暴风雨，搏击长空，自由飞翔。

书香飘来，告诉我：英雄不是天生的，而是在生活，学习，劳动中，在时代的洪流中锻炼出来的，成长起来的。是刻苦的学习，忘我的工作，永远的搏击进取，为祖国，为人民，为人类的进步事业贡献全部的智慧和力量，使自己的青春年华放射出光彩，这才是有意义的人生。

夕阳又把它金色的光辉洒在我的书上了，我仿佛回到了童年。

书中的那一抹芳香，很淡，很淡，却从未因时间而改变。

在充满阳光的天空下，我们满浴阳光的光和热；那时我们的温暖，我们的怀抱；在充满友爱的天空下，我饱含热血，那时我们的关爱，他人的收获，那是幸福！在充满书香的天空下，我们包揽了阳光和雨露，幸福与眼泪，那是我们成长的步伐，那是未来的天空！

初扣“书香”的大门，是爸妈教会我“读书破万卷，下笔如有神”在他们的培育和教导下，我知道了幸福，知道了人生，知道了他们不仅为自己而活，更是为我而奋斗。在“书香”的大门口我学会了“春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪枯干！”

那是对书的初体验，幸福、多彩、万能，源远流长，取之不尽，用之不竭。

迈入“书香”的大门，陪伴我的便不只有父母了。还有辛勤的园丁们，博览群书的人才们。园丁，给予我最真诚的帮助，教育我最受益非凡的道理，因材施教，我感受到了爱的奉献，感受到“老师，是成功的垫脚石！是登向高峰的阶梯！”他们教会了我“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，“失败是成功之母”……而在百宝书屋中，我看到了掘避透光、悬梁刺股、囊萤映雪等才高八斗的文人墨士寒窗苦读的身影，他让我认识到了“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”“落红不是无情物，化作春泥更护花。”“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”……

躺在“书香”的天空下，仰望星空，到处银光闪闪、楚楚动人，他的奥秘太多，太多了。渐渐地，似乎缺少了园丁的陪伴，于是，堕落也迎头赶上，没有了他们关注的眼神，我也不想再开动脑筋，在我身上，那香飘十里溢出来的，也只是一堆废话，只是懒婆娘的抹桌布，又臭又长。那一刻我体会到“物是人非事事休，欲语泪先流！”我是为了自己而学习，为什么要他们的关注陪伴呢？如果没了他们的光环围绕，我就黯然失色，敢问：“为何而学？”想想事在人为，只要自己充分努力就够了，不是为他人而活，为何要在乎他人的看法？“成功，是百分之一的灵感加百分之九十九的努力”……即使都不被他人谅可，那就用实际行动去证实自己。“日复明日，明日何其多？我生待明月，万事成蹉跎！”“光说不做假把式！”“要做行动的巨人语言的矮子”……

厚积薄发，我终于成功的漫步在书香的天下。我相信，只要坚持下去，我会用笔描绘一个美好的世界！

书是有香气的。我喜欢这样的经历：在静谧的书店里挑选一本封装好的书，内容是未知，回到家中怀着满心期待拆开封皮。翻开扉页的一瞬，有一种木质的香气悠悠地弥漫开来，仿佛是汲取了树木的一缕精魂，令人沉醉。清秀的仿宋字体印在素净平整的纸面上，像是在等待着什么。这一刻，读书也可以成为一件庄重肃穆的事了。

一本小小的书里，盛载着一个怎样广阔的世界啊。那里有纤衣素裙的伊人伫立在可望而不可及的水中央；那里有剽悍勇武的匈奴人，驰骋在广袤的欧亚大陆上；那里有百花齐放的大观园，上演着贾府的兴衰荣败；那里有英雄齐聚的梁山泊，唱出快意恩仇的江湖豪情。鲁迅的文字里，有着愤世嫉俗的凛厉；张爱玲的笔下，演绎着旧上海的悲欢；尼采炽烈的思想里，有我不可企及的高度……书中的世界，跨越时空，横贯古今，让你深陷进去为之动情。那些看似与你无关的人事，此刻仿佛与你的生命缠绕在了一起，你说你经历过，你说你因此而成长。

形形色色的书，也有着形形色色的性格。有些书是泼辣的，心直口快，品评时事要闻；有些书是严肃的，引经据典，一丝不苟；有些书是安静的，回忆往昔，或探寻人生。我尤爱汪曾祺先生的文字，有着亲切温暖而平易近人的性格。它们没有华丽的辞藻，没有晦涩的隐喻，只是用平白的语言，娓娓叙述着生活的琐事。读这样的文字，不会感到半点吃力，就如一条涓涓的细流，款款流到人心里去。或许这也是一种极高的写作之境吧，源自生活，状写生活，不饰雕琢，清新隽永，以至简的文字描摹出生活的活色生香。

读书是听一个人讲他的故事，是走进他人的生活，贴近他人的内心。书里有一块磁石，吸引着你。时常，我被深深吸引，继而生出深深的向往。住在瓦尔登湖畔的梭罗快活得像个神仙。“我宁愿把一天中最宝贵的光阴这样虚掷，我是富有的，虽然与金钱无关，因为我拥有阳光照耀的时辰以及夏令的日月。”他好像世界另一端的陶潜，归隐于湖光山色之中，却又有更敏锐的内心，捕捉着自然的每一个细微的表情。他用自然绝妙的风景诱惑着你，勾出人们心中“回归自然”的最原始的渴望。即使此生无缘这一段脱离尘俗的生活，在他的文字里，亦可饱览一番风景，在喧嚣的世界中，让心灵暂时逃离，安然休憩。

古语道：“唯书有色，艳于西子；唯文有华，秀于百卉。”书中的缤纷世界，无法以维度丈量，只愿在有生之年，多读些书，尽力去探寻这个世界。那些散发着油墨香气的书，蕴藏着无数的故事，正等待我们去悉心品味。