小学生第一次骑马优秀作文精选【最新20篇】

人生中有许多的第一次，第一次哭，第一次笑……我的第一次像天上的星星一样数也数不清。印象最深刻的第一次是失败，至今还历历在目。

在许多老师心目中我是个优等生，我的数学也是名列前茅，几乎每次考试都上90分。可是那次考试我计算题也用口算，应用题也没答，也没有检查。就趴在桌子上见周公了。玲，玲……下课铃响了。我打了一个哈欠，伸了一个懒腰。匆匆忙忙地交了考卷。

隔了两天，数学老师一脸怒气地走进教室。我想：“脸那么阴沉，那些差生肯定考砸了!唉!那些差生真可怜!”我用无奈的眼神望了望他们。老师开始说话了：“同学们，这次考试有一半的同学考上了80分，只有极少部分的同学考了80分以下。下面我来念一下上90分的同学。黄力90分……这些就是90分以上的同学。”我的心不由得一颤。奇怪?没有我的呢?老师肯定念错了!老师继续他的演讲：“我念一下80分以下的同学，江智慧78分。”这个消息如晴天里的一个霹雳打中了我。我想：“不可能!我不可能考那么差呀!”全班的目光都留在了我身上，想我投来了嘲笑的眼神，对我指手划脚的。连平时和蔼可亲的老师也凶凶地说：“下课到我办公室来!”

下课了，我不顾背后的嘲笑，跑到了办公室，来到了办公室，老师生气地说：你呀你，上课不认真，作业不按时交，成绩也退了这么多!你去干什么去了?……”我走在回家的路上，我的脑子里一直徘徊着老师所说过的话，我最近不是去和同学们玩就是去玩电脑，考试也不检查。风吹到了我的脸上，像被刀割了一样。

这次错就错在骄傲自满，错就错在不认真，错就错在我自己!我太自作聪明!我失落地回到了家，爸爸妈妈也批评我，我的心里像是打翻了五味瓶一样。

我从那时后起，就知道了今天的辉煌代替不了明天的成就!第一次有欢乐，也有伤心!

我手捧鲁迅先生的《朝花夕拾》，品味着从字里行间透漏出的年少时的童真，神思似乎也飘向那些曾经属于我们的逍遥日子。

《朝花夕拾》这本脍炙人口的巨作，正同于它的名字一样，是鲁迅先生在中年写下的回忆录。老了，累了，回味起童年时的点点滴滴，心中还是会有当初的味道，想必别有一番滋味吧。清晨绽放的鲜花有了晨曦会显得更加娇艳，到了夕阳西下时分去摘取，虽失去了刚刚盛开时的娇艳与芳菲，晚霞的照射却使它平添了一种风韵，那若有若无的清香在风的导送下让人浮想联翩，像是在尝一道佳肴，细细咀嚼，幼年时童真的味道留在心头，慢慢漾开。

鲁迅现实的童年并不乏味。他怀念在百草园无忧无虑的日子，与小动物为伍，仿佛这样的童年才够精彩。趁大人们一愣神，以神不知鬼不觉的速度钻进百草园。油蛉在这里低唱，蟋蟀也来伴奏。鲁迅的童年似乎是在首大自然圆舞曲中度过的。

枯燥，乏味。是对鲁迅先生在三味书屋生活的最好的诠释。稍稍偷懒一会儿，也会被寿镜吾老先生的一句：“人都到哪里去了?”喊回来。整天除了读书还是读书十分无趣。这就是读《朝花夕拾》有感。

我叫王子妃，来自吉林省长春市南湖校区第二实验三年一班的小学生，我有一张胖嘟嘟的小脸、一对没长全的眉毛、一对丹凤眼、一架矮鼻梁和一张樱桃嘴。我有许多爱好：滑雪、攀岩、读书等。

我最喜欢画画，无论走到哪里，只要有一张纸和一支笔，我就可以找个地方开始画画。

有一次，我妈带我去买衣服，在她付钱的时候，我便坐下来，向柜台阿姨要了张纸，拿了支笔，慢悠悠地坐下来，开始专心致志地画画。几分钟后，妈妈回来了，看到马上就要画完小人腿的我，吃惊地说：“王子妃，你这么长时间一直在画画?”我不假思索地说：“是啊，怎么了?”妈妈佩服我，佩服我的耐力，她说：“哇塞，你的耐力好棒啊!”说完，就拉着我走了。

还有一次，我在家里写作业，刚写完就拿起纸开始画画，妈妈进了我的学习屋，我太认真了没有察觉到，妈妈问：“王子妃，你写到哪了?”可我太专注于画画了，根本没有听妈妈的话，自言自语道：“鼻子、嘴巴、耳朵、眉毛、眼睛、身子、腿……还差鞋!”妈妈哭笑不得，只好继续看她的电视。

因为我一直画画，所以在班会前，黑板前总会有我的身影，在一次清明班会上，我画的柳树得到了同学们的赞许呢!

唉，其实画画也没什么困难的嘛。

一、学生知识现状分析

小学三年级的学生组织纪律性较强、情绪变化较大，运动能力有一定发展，运动系统发育还不成熟，处于发展期，运动能力较低，身体各部分肌肉发展不平衡，上下肢协调性差;好动喜玩，想象创造力丰富;学习兴趣易激发。应该努力培养学生主动进取的态度，掌握好学习方法，把握学习规律，让学生在学习过程中去探讨，去理解，去发现。去创造。

将学生身心作为一个整体，通过合理的运动实践，在不断克服困难体验运动乐趣;提高运动技能，培养健康和愉快生活的态度，通过从事适宜的运动，了解自己的身体变化，增强体质，培养坚强的意志因此在教学中根据班级的特点进行因材施教。

二、教学目标及重难点：

1、教学队列，队形走为主，每节课都要有队列对形的练习。

2、掌握基本体操、快速跑(站立式起跑、途中跑);耐力跑、定时跑、立定跳远、实心球、身体素质训练、小篮球比赛等。

3、在上课过程中多做一些辅助性练习，如发展耐力速度的定时跑，定距离跑;发展下肢力量，提高立定跳远成绩的跳起，原地抱膝跳，跳台阶、免子跳等。

4、以速度力量练习和耐力练习的课(跳跃性、耐力性的反复练习)来改善肌肉的协调性和力量的发挥。

5、并采用小重量和不负重量的方式，通过协性练习和提高动作速度的练习来提高速度力量。

教学重点：

1、教学队列，队形走为主，每节课都要有队列对形的练习。

2、掌握基本体操、快速跑(站立式起跑、途中跑);耐力跑、定时跑、立定跳远、实心球、身体素质训练、小篮球比赛等。

教学难点:

1、以速度力量练习和耐力练习的课(跳跃性、耐力性的反复练习)来改善肌肉的协调性和力量的发挥。

2、并采用小重量和不负重量的方式，通过协性练习和提高动作速度的练习来提高速度力量。

三、基本任务与教材分析：

(一)教材基本主要任务和要求

在《课标》中，明确地规定了小学体育的目的：通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。教学要求：

1、通过本学期的教学使学生初步掌握立定跳远动作，跑步的基本方法，学会学习方法，发展学生跳跃能力，培养学生运动兴趣。

2、通过游戏发展学生的奔跑能力，培养学生认真、负责的积极态度度，团结协作的团队精神。

3、让学在特定的情境中通过观察、体验、掌握学习的方法。使学生热爱体育运动，并能乐意接受教师的指导，从而体验成功。

4、进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体健康的简单常识和方法。

5、进一步学会一些基本运动、游戏、韵律活动和舞蹈的方法，发展身体素质和基本活动能力。

6、体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。

(二)教材分析

小学三年级体育教材以实践教材为主。根据学生的能力以及学校的条件，体育教材主要选择田径(跑、跳、投)，体操、游戏、小篮球等基础项目，以便使学生跑、跳、投的基本技术得到提高;并挖掘生活中的实用技能。

授课时数根据课程标准要求，本学期共讲19周，每周体育授课为3学时，共60学时。每个学期实际上课定为16周，共48学时。上课过程中，若因场地，天气条件等因素的影响，将临时调整。

第一学期以教学队列，队形走为主，每节课都要有队列对形的练习。配以基本体操、快速跑(站立式起跑、途中跑);耐力跑、定时跑、立定跳远、铅球、身体素质训练、篮球比赛等。另外在上课过程中多做一些辅助性练习，如发展耐力速度的定时跑，定距离跑;发展下肢力量，提高立定跳远成绩的跳起，原地抱膝跳，跳台阶、免子跳等;多上速度力量练习和耐力练习的课(跳跃性、耐力性的反复练习)来改善肌肉的协调性和力量的发挥。

并采用小重量和不负重量的方式，通过协性练习和提高动作速度的练习来提高速度力量。每次授课一个到二个主教材(如：跑步或;立定跳远)其余(如篮球、队列队形、身体素质)训练将作每次课的准备部分内容。每节课都争取有一个或两个小游戏。及时对学生进行评价，根据实际情况将制定小学生体育与健康课成长评价记录袋。

四、课时安排：

每课3课时，共48课时

五、教学措施及注意的问题：

(1)采用主题教学、情景教学等方法，充分发挥游戏活动的作用，激发学生参与体育活动的兴趣。教学中应该努力培养学生主动进取的态度，掌握好学习方法，把握学习规律，让学生在学习过程中去探讨，去理解，去发现。去创造。将学生身心作为一个整体，通过合理的运动实践，在不断克服困难体验运动乐趣;提高运动技能，培养健康和愉快生活的态度，通过从事适宜的运动，了解自己的身体变化，增强体质，培养坚强的意志。

(2)认真备课，精心写好教案。

(3)根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材及教学用具。

(4)教学原则、教学方法的运用，要从增强学生体质出发，根据青少年的心理生理特点及学生的实际情况，科学地安排好密度和运动量。

(5)认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定，重视资料的积累和保管，并不断改进教学工作，不断提高教学质量。

有一次，我下了跆拳道课，妈妈没来接我，我只好自己一个人走夜路回家。

我心惊胆战地走在回家的路上，生怕旁边的房子里突然跑出个鬼来，把我抓住，烤着吃了，心里越想越害怕。可偏偏在这时，街道旁的几盏路灯又坏了，我只好摸着黑向前走，心中的恐惧不断加深……突然，旁边的树丛发出了窸窸窣窣的声响，我一下子呆住了，吓得大气也不敢出。半晌，听见树丛里没声儿了，才战战兢兢地看了看树丛后，隐隐约约地看到一只猫正蜷缩在那里。我这才长叹了一口气，原来是虚惊一场。

我平复了一下心情，继续向前走。突然，有人在背后拍了我一下，我一下子僵住了，整个人几乎变成了一座大理石雕像，心想：完了，我遇上坏人了，就在这儿等死吧！这时，那人说话了：“这么晚了，你怎么还不回家呀？”听了他的话，我这才反应过来，撒腿就往家跑，没想到那个人也一直跟着我，等我跑到家门口时才发现他原来是楼下的杨叔叔，我也太有点草木皆兵了吧！

回到家里，我坐在沙发上，一边喘气一边想：走夜路回家，其实一点都不可怕，只要不自己吓自己就行了。

[第一次走夜路小学500字作文

人声没于风中，独留山河踢踏。

题记

这是我第一次骑马。

曾幻想着驰骋时的自己是多么的帅气，而如今，真真切切地伏在这匹马的脊背上，紧紧攥着缰绳的手心却浸透了汗水。

别怕，小心点就好了。叔叔笑着嘱咐道。

轻轻一夹马肚，它就那么驮着我，向前踱步颠儿颠的，墨玉般的鬃毛在风中炸开。马蹄儿踏在松软的田埂上，不时碰撞到硬邦邦的石块，发出好听的踢踏声脆嘣嘣的，像掺了溪水。田里的玉米怕是有几丈高，遮住了太阳，没过了我的头被拆散的暖光卧在马儿的脚印里，仿佛一块块碎玉，澄澈地闪光。穿过玉米田，大好的阳光铺洒在土地上在我眼里，这就是天然的跑马场。按捺不住心头的喜悦，我用力一夹马肚它无声地迈动四蹄，冲了出去。树木，稻田，溪流飞速地从眼前闪过，留下一些模糊的痕迹，但又似乎怎么也瞧不见。墨色的马儿已不再是一匹马了，而更像一朵云一朵天空中驰骋的乌云。

它累了，速度慢下来，呼哧呼哧地喘着粗气向远处看去，村庄就似一个模模糊糊的斑点，不甚分明。于是，它就那么驮着我，越过溪水，穿过稻田，经过树林，走回村庄。汗水糊住了它的长毛，结成一团又一团的云翳它变成了一匹斑纹马了。我只是轻轻握着手中的缰绳，任由它驮我到什么地方去。或许此时，就算它向远处的林地走去，我也不会拦上一拦。

没有想象中那么帅气，但却一样自由，一样愉快。

如今想起，只是清晰地记得那清脆的踢踏声，对于见过什么，听过什么，已变得不甚分明。

或许，这就是马踏山河的魅力所在罢。

人声没于风中，独留山河踢踏。

三八妇女节到了，我对妈妈宣布：“今天给您放一天假，由我做饭。”妈妈说：“你会做饭吗?我说：：“爸爸可以教我呀!”在爸爸的指导下，我早上做了小米饭，吃完饭我又去刷碗，刷完碗爸爸又催我去买菜，我说：“买菜也让我去呀!”爸爸说：“巧妇难为无米之炊，你不买菜又怎么能做中午饭呀!”

我和爸爸骑着自行车来到菜市场上，菜市场上人声鼎沸，摊主的叫卖声，顾客讨价还价的话语声不绝于耳，不时还传来一股股刺鼻的腥味儿。我们买了十块钱的肉，三块五角钱的蒜苔，八块钱的木耳，一块钱的红萝卜，三块钱的豆腐皮。买完菜我们回家了，回到家我还没歇一会儿，爸爸又叫我做中午饭。我淘好米，把淘好的米放入电饭锅里。蒸着大米的同时，我还要炒菜，先把蒜苔、木耳、红萝卜，洗好、切好，放在一边备用。在锅里放点油，把肉炒一炒，加点酱油，再把准备好的菜放进锅里翻一翻，炒一炒，出锅时加点调料。开始吃中午饭了，吃完饭，我对妈妈说：“做大人真不容易，您每天都那么麻烦，您不厌烦吗?”妈妈说：“麻烦什么?人总要吃饭呀!”

做了一天的饭，我感觉到了，做大人是很不容易的，我渐渐长大了，要学会体谅父母，要帮父母干一些家务。真是“谁言寸草心，抱得三春晖。”

“这真是你独立完成的吗?……我一看就是抄的，有些数字都抄漏了，你还想狡辩?”老师严厉的声音在整个教室回荡，让人不寒而栗。

佳铭耷拉着脑袋，站在老师面前，一声不吭。整个人像霜打的茄子。我坐在位置上，望着挨训的佳铭，心里很不是滋味。

佳铭挨批，是我惹的祸。

事情是这样的：下课时，班长把昨天的数学作业本发了下来，我翻开了本子一看，全对，优秀，心里十分得意。

“陈何钰，快来帮我!”谁叫我?转过身去一看，原来是佳铭，只见他皱着眉头，咬着笔杆。我过去一瞧，原来是刚发下的作业不会订正呀!虽然我约了伙伴们一起玩，但看他那副可怜模样，心一软，答应了。

我一步一步，认真地给他讲解着。正当我讲完，准备去玩时，他却不紧不慢地说：“能不能再讲一遍，我还是有点不明白。”

“大家快订正啊!一会儿上课时老师要检查的。”班长用他的大嗓门提醒道。

这佳铭，抽象思维不咋地，我都讲得很详细了，怎么还不懂?要是一会儿老师检查订正，发现他没完成，又是一顿臭骂。

再看佳铭，被班长一催，额头上冒出了汗，脸上涨得通红。再讲一遍，他也不一定懂，不如帮他先应付老师再说……

“佳铭，拿去抄吧!”我把自己的作业本推到了他面前，他大喜过望，火急火燎地抄了起来。

不料，老师有火眼金睛，检查时，一眼就揭穿了……

“你这样弄虚作假，是学不到知识的。”佳铭的眼圈红了，几滴泪顺着脸颊掉落下来。

望着眼前的一切，听着老师的教导，我感到脸上火辣辣的，想：帮助别人要有度，逾越了尺度，反而会害了他。

人生中有许多痛苦的第一次，我在学校中，有过第一次演讲，第一次发言，第一次当班干部……但我印象最深的就是那第一次挨打了。

那是在三年级，老师立下一个规矩：每次考试，没考到80分的同学要打手心。一开始我听到这个规矩，尽管教鞭很粗，但我还是满不在乎。以我的数学成绩，考90分都绰绰有余了，有什么理由不上80分呢?可是，这个理由偏偏就发生了——马虎!

一次数学测验，我一看卷子，呀，这也太简单了吧!于是想都没想就动笔写了起来。才只过了一半的时间，我就写完了，就玩起笔来，直到下课的铃声响起。

第二天，老师把试卷发了下来。看到我的分数，我不禁膛目结舌，79分，深深的刺痛了我的双眼。不可能的，怎么是这样……我像掉入了一个无底洞。

体育课是我挨打的时间，我忐忑不安地排在队伍的最后一个，现在再也不敢嘲笑那些所谓的差生了。我离老师越来越近了，那根粗粗的木棍让我心惊胆战!好不容易来到了老师面前，我哆哆嗦嗦地伸出手，真希望老师看在我以前是好学生的面子上打轻一点。可是没有，老师毫不留情地打下一棍子。电光火石间，火辣辣的疼痛流遍了全身。我揉着红肿的手心，慢吞吞地挪回了座位上，开始小声地抽泣。可恶!都是马虎惹的货!如果计算细心一些，单位看准一些，就不会落到如此下场!

这次挨打，是第一次，也是最后一次!现在每次考试，我都是仔细仔细再仔细，成绩也越来越好了!

新学期开始了，本学期根据学校的统一要求，结合本班实际情况，制定如下班主任工作计划。

一、指导思想

以学校总体工作计划为指导，以深入开展素质教育和创新教育为目标，围绕学校主题教育活动，提高学生的思想素质和科学文化素质、以爱国主义教育为主线，以学生的行为习惯的养成为主要内容，注意培养和提高学生的基本道德。规范班级日常管理工作，开展丰富而有意义的少先队活动，努力探索班级工作的新特色。

二、本班学生现状分析

我班原有学生....人，其中男生....人，女生..人，男女人数失衡。本学期又转来..名学生，其中..名女生，..名男生。....名学生来自本村，..名学生周边村，..名外县学生。有..名学生是外校转来的。学生在个性、学习习惯等方面都存在很大的差异。上学期组建..大团队....个小队，班干部..人，没有品德特殊的学生。

具体情况分析如下：

品德方面，本班学生热爱学校、班集体，团结上进、思想端正、遵守纪律、尊敬师长、热爱劳动。能按照《小学生守则》来规范自己的言行。但由于种.种的原因，部分学生身上仍存在着以自我为中心，纪律观念淡薄等现象，可以通过集体教育来转化。

学习方面，本班学生热爱学习，有良好的学习习惯。上课大部分专心听讲，发言积极，作业美观大方。个别学生学习习惯不好，上课不能集中注意力听讲，需要进行个别辅导和特别的关注。家长是农民。家长能支持老师的工作，但不重视家庭教育，能希望与教师积极配合，共同教育好孩子。

班级特点，本班学生爱学习、守纪律。男生活泼、好动，爱表现;女生文静、可爱，不爱张扬。总的来说，班级特点比较稳，但稳中有活。

三、班级工作重点及目标

班级教育工作重点

加强行为规范的养成教育，结合学校每月一事活动，培养学生良好的行为习惯，继续进行热爱班级的教育、团结同学的教育，搞好心理健康教育。

具体工作：

1、继续抓好二年级学生的常规养成教育，培养良好行为。

2、搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培养，争创卫生文明示范班。

3、搞好每位学生的自我保护教育，增强安全意识，形成一定的能力。

4、搞好每位学生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地发展。

5、使学生爱科学、学科学，主动探索新知。

本班学生奋斗目标

1、形成健康向上的良好班风，增强集体凝聚力。

2、争当学校的“优秀班集体”。

3、发展个性特长，促进身心健康。

具体工作：

(1)鼓励支持学生积极参加学校、班级的各项活动，力争优异成绩，锻炼能力，培养其集体荣誉感。

(2)注意育人环境的美化，充分发挥其育人功能。建立各种生动活泼的评比栏.

(3)开展丰富多采的主题班队会，在集体活动中增强班级的凝聚力，形成良好的班风。

四、常规管理措施

1、学习方面，为使学生在学习上形成你追我赶的良好风气，制定以下措施：

(1)、建立健全评比制度，班里建立全方位量化评比栏，学生在某一方面表现好就可以随时加分，学生每得到10小星分，就可以换一大星。表明学生在各方面都有显著的提高。对每个小组的学习、纪律、卫生情况进行评比，鼓励学生团结合作，培养集体荣誉感。

(2)、强化本班的“合作学习小组”，前后位四个同学为一组，选出小组的组长。“学习小组”中的四位同学要互相帮助，团结协作，共同努力，才能取得好成绩，这一方法培养了同学们的团结协作精神，也是转化后进生的一条有效途径。四人小组的组长不是终身制，而是竞争上岗，谁的奖章多谁就担任，如果下一次评比你超过了组长，那就可以取而代之，这也培养了学生的竞争意识。

2、文明行为方面，为进一步规范学生的行为，让学生的日常行为也参与评比，具体做法如下：

(1)、学生在到校、课堂上、课间、两操、放学等方面表现好的发奖卡，不好的适当减奖卡，由每组的组长记录。

(2)、定期对学生进行道德行为的教育。

(3)、利用“优秀小组”的评比，要求小组中的每一位组员都要规范自己的行为，齐心合力才能成为“优秀小组”。

3、卫生方面：

(1)进一步对卫生小组长进行培训，指导他们如何分工，责任到人，增强小组意识，起到模范带头作用。

(2)卫生委员和每天的环境小卫士分工明确，把教室内外检查整理干净，警告卫生习惯不良的同学，做好记录。有大问题及时向老师汇报。

(3)每天由卫生委员检查个人卫生。

(4)综合各方面表现，结合卫生委员的记录，每周评选一次“卫生标兵”。

五、德育工作措施

在德育方面的工作，要处处与学校教育保持一致，搞好班级的育人环境，培养班干部同学的责任心，号召他们积极帮助后进的同学。班主任本着“抓两头，带中间”的原则，不忽视中间学生，让他们同样受到老师的关心，有积极上进的动力，从而也成为优秀的学生。班主任要“学高为师，身正是范”，时刻做学生的表率，身教重于言教。

六、学生心理健康教育

1、班主任要积极学习心理健康方面的知识，以便做好学生的心理健康教育，正确地给予教育。

2、对少数有心理问题的学生，要多与这些孩子交流或与家长取得联系，实施有计划的教育。

3、上好心理辅导课，培养学生健康的心理品质。

随着社会的进步，学生的心理健康教育问题越来越受到人们的普遍关注。有的孩子因为家庭、社会的原因会出现各种心理问题。作为班主任，对学生加强心理健康教育就显得尤为重要。

七、学生安全教育

1、经常教育学生要轻声慢步，不可以在走廊里追逐打闹。告诉学生上下楼梯的正确位置，不要拥挤。

2、每天早晨7：40准时进教室，带领孩子早读。下午1：50准时进教室，处理班级事务，注意学生安全。

3、课间要到教室里，等放学后再离开。

八、家访、来访工作的开展

由于本班人数不多，本学期我打算对全班学生进行家访，利用双休日的上午或下班以后的时间进行。家访中，向家长汇报学生的在校表现，表扬孩子的优点，委婉地说出孩子存在的不足，并给予合理的建议。对于家长的来访，我会热情地接待。

雪是纯洁的，但更是有趣的，我和小伙伴们打雪仗就证明了这一点。

战斗开始后，我立即跑到高楼上侦查。忽然发现了一个敌军。我连忙通知战友们立即出动，将“军__”分为三部分，并准备好充足的“弹__”身为队长的我亲自领一队袭击敌军，另两队做埋伏。

万事俱备，只欠东风。我军立即出击，敌军顿时慌了手脚，但他们又非常快镇定下来，一看就知道是一支特训过的精英部队。我军立即撤退，敌人也不疑心。当他们被我们三面合围时早已来不及了，我们三队人马一起夹攻他们。只能看见隐隐约约的人影、四处飘飞的雪花、雪球，只能听见呐喊声以及惊吓声。

被俘获的敌军占了敌军的一大半，再加上我军士气正旺，我军便趁胜追击。但却为新的问题伤了脑筋：敌军处于上方，是优势，我军处于下方，是劣势。再加上战士们已疲惫不堪，非常容易被偷袭，况且敌军的“弹__”非常充足。

我找来两个战士，让他们装成俘获的那支部队的成员，让他们假装是逃回去的。不久，便来了信号。我命令战士们立即出击。一时间，大家议论 纷纷，有的说怎么还出击；有的说根本赢不了；有的说队长葫芦里卖的又是什么药，尽管大家各有各的说法，但还是服从我的命令出发了。非常快敌军就被消灭了，大家都忍不住夸耀我的智慧。

我们欢呼着、跳跃着！这欢歌笑语声把树上的雪末儿都震落下来了，新一局的雪仗又开始了……

1、骑马

今天，我十分高兴，因为爸爸说今天要带我去平湖骑马。所以我就起了一个大早，看见爸爸睡得正香着呢，于是我大声地叫爸爸：“起床啦，不然我拿闹钟来叫你啦。”爸爸纵身一跳，立马起来穿衣服，然后，再刷牙、洗脸。我心想：爸爸的动作可真慢。吃过早饭，爸爸就开车带着我和妈妈出发了。一路上，我兴奋地想象着骑马的感觉，一个多小时以后，我们终于到了骑马场。我下车一看，这里原来是一个很大的农庄，往里面走，农庄里面有池塘、小山、小竹林，走到最里面才是一个马场，那里的马可真多啊，有白马、枣红马、灰马、黑棕马，它们一个个神彩飞扬，整个马场像一个内蒙古大草原。

教练给我牵来一匹灰色的大马，爸爸把我抱上去，我和教练一起坐在马鞍上，教练问我说：“坐稳了没，我们要出发了。”我脚踩着马蹬，手握马绳，感觉自己样子威武极了。教练使劲把马屁股一拍，马就飞快地向前跑去。我心里有点怕，所以死死地握紧缰绳。不一会儿，一圈骑好了，那感觉真爽，我终于第一次体会到了骑马的感觉。我真想再骑一圈，爸爸说：“今天先体验一下，下次再带你来玩。”我找来一棵玉米秆给大灰马吃，跟它说：“大灰马你辛苦了。”看着大灰马把玉米秆吃完，我依依不舍地离开了马场。

2、 骑马

今年夏天的一个周末，爸爸带我去什邡的钟鼎寺玩，我非常兴奋，天气虽然很热，我却感觉不到，只觉得心早已飞到了钟鼎寺。

汽车穿过盘山的公路，那路层层迭起，不一会儿先前那些农田、房屋，越来越低。我们仿佛在天上，我高兴极了，快乐得像只小鸟。

一个小时后，我们来到了这个青山绿水相拥的避暑山庄，阵阵清凉的风吹散了旅途的疲劳。

走在石板铺成的小路上，尽情地观赏这美丽的景色。突然，我眼睛一亮“马，马，马……”我不停地喊着，使劲地拉着爸爸的手，指着山脚处，那里至少有六匹马呢。有白色的、枣红的、棕色的 、黑色的，他们被马夫牵着，等着游人来骑玩。我拉着爸爸的手，跑到马面前。呦，那枣红的皮毛泛着亮光，头顶一撮黑色的长发被主人扎成两支小辫，一副马鞍套在身上，威武极了。我走上前摸摸它，它竟友善地来嗅我呢。“爸爸，我要骑马。”我央求道。爸爸同意了，由于我太小没有经验，只能由爸爸带我一起骑，蹬上马背，我紧张极了，紧紧地贴在爸爸的怀里。马驮着我们一颠一颠的在崎岖的小路上走着，我不时地用手去拍拍马背，拉拉缰绳，嘴里不时地“哎呀，哎呀”惊叫着，那感觉美妙极了。走过了一个山坡，钻进丛林，这不是电视里看到的景色吗：高大的灌木、被马蹄踩烂的小道，阵阵薄雾飘来飘去，阳光透过密林的缝隙直射进来，伴着马蹄走动的声音，我们在探险呢，太美了，我的胆怯、紧张已被这美丽景色赶走。我与爸爸几乎同时一声“驾”两腿轻轻一夹，那马儿竟轻快地跑了起来，爸爸高兴地唱了起来“马儿唉，你慢些跑，慢些跑……”

下午五时我们依依不舍地离开了钟鼎寺。披着夕阳，踏上归途，想着那山、那水、那树、那马、那里所有的一切，我快活并疲倦着，慢慢地依着爸爸进入了甜甜的梦乡

我长了一双大大地翅膀飞翔在蓝天白云间、飞翔在崇山峻岭上，时而俯冲，时而直冲云宵……

3、骑马

这个暑假爸爸妈妈带我去了内蒙古游玩。出发那天，我们很兴奋，六点多就顶着大太阳急急忙忙坐车去南京乘飞机。在飞机上，我心里一直在想：草原到底是什么样子的呢？这么热的天，我们会被晒晕吗？带着无数个疑问，我睡着了，迷迷糊糊，听到广播里说：“海拉尔市到了！”一下飞机，一阵清新而凉爽的风就迎面扑来，“哇！好舒服啊！”我不禁赞叹道。一下子就把几小时前的酷热感觉抛到九霄云外去了。大家贪婪地吮吸着新鲜凉爽的空气，顾不得找我们的导游了。举着写有爸爸名字牌子的导游在出口认出我们了，我们的草原之行真的开始了。

上了车，我们直奔素有“牧草王国”之称的呼伦贝尔大草原。一路上，蓝天白云，一片片碧绿的草原，令人心旷神怡，草原上牛羊成群，悠闲的吃着嫩草，真想上去做一回牧羊人，骑着马，挥着鞭，赶着成群的牛羊，歌声在这茫茫草原上久久回荡。

我们的车在这无边无际的草原上飞驰了一个多小时，终于在几个蒙古包前停了下来。我眼尖，看到蒙古包前有几匹马，就走了上去，爸爸似乎看出了我的心思，便上前去问，是否可以给我们骑，居然得到了肯定的回答。我一蹦三跳的走到我喜欢的那匹马跟前，跃跃欲试，可是这匹马并不认识我，对我不理不睬，而且眼中透漏出一丝丝敌意，我不禁退后了几步。爸爸笑着说：“别害怕，没关系的，你只要不站在它的后面，它就不会伤害你。”听了这话，我胆子稍稍大了些，重新走上前去。就在这时，管理员来了，对我说：“你就骑这匹吧！”我学着他的样子，抓紧马鞍上的拉环，左脚踏在左边马镫上，用力一蹬，身体往上一提，右腿跨过马背，右脚踩在右边的马镫上，人就安稳的坐在马背上了。旁边的人看了我的表现，直夸我，身形利索，动作标准。坐在马背上，我的心像怀里端着一只兔子，忐忑不安，生怕马发飙，脚死死的卡进了马镫，全身肌肉绷得紧紧的，手也不由的紧了紧，这时，管理员似乎看穿了我的紧张，笑呵呵的对我说：“不要这么紧张，脚也不要这么死的卡进马镫里，只要脚尖点在上面就可以了。”我这才放松一点，照着做了。管理员骑上另一匹马，牵着我的马的缰绳往前走，我的马也乖乖的跟了上去。走了一会儿，我觉得走的太慢了，很没劲，就叫管理员走快点。没想到，管理员竟然带着我跑了起来，这时只听见风的“呼呼”声，马儿的“哒哒”声，我也像飞起来了！正在我投入的时候，我的屁股隐隐作痛，赶紧喊停，说：“怎么回事？我的屁股痛死了！”管理员哈哈笑着说：“当马在跑的时候，你要踩着马镫，屁股离开马被，跟着它上下颠簸，屁股就不痛了。”我照着试了试，屁股果真不痛了。接着，我就痛快的在草原上过了一把瘾。当我下马时，真有点舍不得，马儿好像也对我有点依依不舍了。

这时，一阵烤全羊的香味随风而来，令我胃口大开，赶紧钻进蒙古包，开始我们丰盛的晚餐。

4、骑马

从九寨沟往回走的路途中，我们经过了红原草原。

我们挑选了一家藏族同胞开放的骑马场子。刚刚下车，我就看到了无边无际的草原。我立刻想到这样一名诗歌：“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。”大家都急着挑马骑。可这时，我的肚子疼起来，等我去选马时，马已经被他们挑完了。我伤心得快要哭起来了。后来，还是一位叔叔让出一匹马给我，我才有机会体验骑马了。

开始骑马了，别提有多高兴。所以，我不管三七二十一就骑上去。这是一匹黑马，性子比较烈，过了一会儿，给我牵马的藏族姐姐给我换了一匹比较温顺的白马。我刚骑上白马，杜叔叔就拉着我到处跑，我的心脏病差点都吓出来了！我骑着马由这位姐姐带着我在草原上漫游。草原上开满了五颜六色的野花，姐姐停下马来，给我摘了一大把花。我一手握着僵绳，一手拿着花，兴高采烈地骑着马回到停车的地方。

下了马，藏族的阿姨端出一碗用青稞粉炒的像芝麻糊一样香的青稞糊和一杯酥油茶。

骑马太有趣了，我真想下次来九寨沟时，我还来这里骑马。

5、骑马

小朋友你们骑过马吗？你们可能也骑过，但是你们可以回味当时的情景吗？我却记在了心中，这是我终生难忘的一件事，我就来给你描述一下吧！

星期六的下午，我、妈妈、爸爸一起开着车子来到灵泉寺的后山脚。走着走着，突然看见有人牵着马，好象是想让大家骑马似的，我走到了马的身旁，仔细地打量了一番。这时，我看见了“白龙马”，它身上长着白色的毛，还挂着小铃铛，“铃、铃、铃”走起路来像身上带着音响似的。我觉得这匹马很可爱，我想骑，妈妈就同意了。我一个劲儿向上爬，花了九牛二虎之力，终于爬上了，这匹马真是高大，强壮，它很温顺，一点儿也不粗暴，像个温顺的孩子。我爸爸骑的是红马，也很高大、强壮，高大的身材像是马儿们的首领一样。

我们骑着马儿上山，这时，我觉得马一抖一抖的，像发抖似的，我手拉住缰绳，感觉很威风，像个战士似的。一路上，我们看见了柚子，一个个挂在树上，像个金黄色的灯笼；还看见了芦苇，芦花漫天飞舞，一个个像出去旅游的孩子。

我们骑着马开始下山了，马跑得非常快，它们好想回家吃草啊！它们肯定是这么想的。铃铛“铃铃”地响着，象支美妙的交响曲。

到了终点，马儿终于可以吃草了！爸爸下了马照相，我们和马儿合作，终于照完了，我们恋恋不舍地离开了马儿。

通过骑马，我觉得马儿不怕辛苦让我们骑它，我要向马儿学习，做一个男子汉！

6、骑马

今天，爸爸、妈妈带我和弟弟去跑马场。我显得异常兴奋，因为我马上就要见到真正的马了。我想：以前的战士们骑在马上是多么的威风呀！

下午，我们全家人到了跑马场，爸爸买了两张票，工作人员牵出了两匹马，枣红色的毛发，修长的蹄子，还有那帅气的尾巴，看起来高大、威武极了！这时，爸爸已经跨上了马，把弟弟也抱了上去。爸爸突然对我说：“依依，你快点骑上去啊！”我看着这匹马，吓得直哆嗦，不敢骑。工作人员看出了我的心思，对我说：“别害怕，这些马我们都训练过了。”听了这一番话，我心中的石头才落了下来。我跨上了上去，手紧紧地抓住了缰绳，马儿开始走了，走了一段路程之后，他越来越靠近一旁的草丛，我的心像十五只吊桶七上八下，怕马儿给我摔下来。不过一会儿，马儿就低下头吃起了青草。我大声叫道：“爸爸，救命啊！”爸爸说：“别乱动，它自己会走的。”我拉了拉缰绳，马儿才听懂了我的话，决定继续上路。又过了一会儿，马儿听见后面有马追赶着它，就奔跑了起来。我坐在上面像一根弹簧，一下弹上，一下弹下，害我不仅吓的脸色发青，而且屁股也坐疼了，连爸爸也叫不出来了。跑完了一分钟左右，它才停了下来继续走路。再看看前面，爸爸的那匹马已经走完一圈了，而我和爸爸好像相差十万八千里远。好不容易，我才下了马，我又想了想：骑马也挺意思的，下次，我一定还来这里玩。

今天，将会成为我历史当中最有意思的一天！

[关于骑马的小学生作文

虽然我已经12岁了，但是我还没离开妈妈超过一天，不过这回是逃不过去了。

那天我放学回家，妈妈对我说：“玉竹啊，明天我要回老家去，家里有点事，也就四五天。”当时我一想到要离开妈妈四五天心情一下子沉重起来。第二天早上看见妈妈离去的背影，心里就有点酸酸的感觉。放学回到家里，不见妈妈的身影，回想起以往我放学回到家都能看见妈妈为我做饭，想到这里泪水不禁涌了出来，吃晚饭时，爸爸做的菜半生不熟的还能闻到一股生油味，又想到以往妈妈都把饭菜烧得香香的，就扒了两口饭，回到屋里锁上门失声痛哭起来，晚上是我想念妈妈感情最深的时候，我躺在那张空荡荡的大床上十分想念妈妈，平日里我最爱看的儿童文学也厌倦了;平日里最喜欢喝的牛奶在我口中也变得苦涩起来;就连那《家有儿女》也引不出我的笑声了，我想妈妈想的睡不着觉，困得实在不行的时候才睡一会。就这样日思夜想过了四天，在别人看来这四天只不过96个小时而已，可是在我看来却是度日如年一般漫长。

终于妈妈回来了她一进家门我就扑进她怀里跟她说这几天发生的一幕幕往事，妈妈听完后对我说：“到上了初中、高中的时候学校离家远你就要住校两个星期才能回来一次到那时你怎么办?”

从那天起我暗下决心一定要好好锻炼自己的自理能力，如果连妈妈都离不开，那今后还能做什么事呢?

是谁给了我们生命，把我们养育成人?是谁把青春无私奉献给了我们?是妈妈。的确，世界上最伟大的爱莫过于母爱。从小到大，妈妈无微不至地照顾着我们，给我们洗了无数次脚，可我们给妈妈洗过一次脚吗?我相信，大部分人都会回答：“没有。”明天就是母亲节，华老师给我们布置了一个特别的作业——给妈妈洗脚。

吃晚饭时，我支支吾吾地对妈妈说了要给她洗脚。她听了，先是一愣，随即笑着对我说：“又打什么鬼主意了?”“您就不能当今儿的太阳从西边出来啦?”我说道。“不要了，我还要打扫卫生，给奶奶洗去。”“妈，你说，老师叫我写小狗，我能写小鸭子吗?”我一脸严肃地反问道，“这可是天壤之别呀!”经过我一番劝说，妈妈终于答应了。“yes!”我飞快地搬来了妈妈的洗脚盆，小心翼翼地倒进了大半盆热水。伸出手试了试水温，啊!好烫!我连忙把手缩了回来，心想：要是我现在让妈妈把脚放进去，那她的脚不就成了红烧猪蹄了吗?嘻嘻。我往盆里兑了些冷水，再伸手一试，水温刚刚好。我把盆子放到了沙发前，又去拿了一本书放在了沙发上，挽起了袖子，请妈妈坐下。我麻利地帮妈妈脱掉了鞋袜，帮她卷起了裤腿，把她的脚轻轻地放进了水盆里，慢慢地揉着。妈妈惬意地看着书，享受极了。当我揉到她的左脚脚踝时，妈妈轻轻地叫了一声，我连忙把她的脚翻过来看个究竟，原来是一块一元硬币大小的疤。“妈妈，这是怎么回事?”我着急地问道。“我小的时候家里非常穷，只有一辆自行车。”妈妈悠悠地讲起了陈年往事，“一次，我们一家三口一起骑这辆车出去，我在车上睡着了，脚不知不觉地伸向了车轮，就被夹成这样了。我“哦”了一声，心里难过极了，我竟然那么不了解妈妈。我在给妈妈按摩脚底的时候，又摸到了她那厚厚的老茧，这老茧是妈妈每天在病房里跑来跑去磨出来的。我突然觉得妈妈脚底长的不是老茧，而是辛苦。想到这儿，我的鼻子一酸。我帮妈妈擦脚时，看见她那双藏在书后的眼睛红了。

帮妈妈洗完脚后，我便陪着她进卧室。相信今晚妈妈一定会睡得特别香甜，因为她脚上还留着我对妈妈爱的余温。“谁言寸草心，报得三春晖。”从今以后，我一定要好好报答妈妈。

一天下午，妈妈带我去她的学校学骑自行车，由于我平时很少运动，骑自行车显得有点吃力，刚坐上自行车的座板，还没蹬两下，就从自行车上摔了下来，疼得我哇哇大哭，真想放弃。

这时，妈妈在一旁鼓励我：＂孩子，妈妈相信你能行的，你是个超有意志力的小孩，一定会坚持到底的。＂听了妈妈的话，我似乎也坚信自己一定能做到，于是我就照着妈妈教我的动作要领（身坐正，眼放远，手握好，脚蹬板)做，妈妈则在我后面扶着我的车，就这样一次又一次的摔了爬起来再试，渐渐地发现自己可以掌控车头了，等我慢慢骑稳时，妈妈却偷偷的放手了，而我也在不知不觉中只管自已往前骑，等我发觉时，我已学会可以独立操控自行车了。

骑自行车虽然累，但我很开心，因为我克服了困难，战胜了自己，我终于学会了骑自行车。

理想是希望的种子，等待着辉煌，等待着开出美丽的花朵;理想是胆小的毛毛虫，等待着结茧，等待着破茧而出五彩缤纷的蝴蝶……每个人都有理想。而我的理想是当一名画家。

我为什么会有这样的理想呢?记得那一次，我和爸爸妈妈去郊外玩，那里有巍峨挺拔的大山，有清澈见底的河水，还有小鸟们那欢快的叫声。这些画面浮现在我的脑海里。回到家里，我立刻拿出一本绘画本，开始讲我去郊外所看到那美丽的风景都画到我的绘画本上。妈妈看见我画的山水画，不禁赞叹不绝：“宝贝，你画的这幅山水画不仅很漂亮，还很像。”我笑眯眯的说：“谢谢妈妈的夸奖。”妈妈好奇的问我：“宝贝，你为什么要画这幅画啊?”我说：“我去郊外玩的时候觉得那里的风景很美，仿佛就是一张画，所以我打算画到我的本子上留作纪念。”妈妈看我不仅画画很漂亮，还很喜欢画画，便报了一个画画班给我学画画。就这样我爱上了画画，我的理想就是当一名画家。

想要当一名出色的画画家，可不是一件简单的事。一、要有一个很好的思维头脑;二、要善于观察生活，多动脑筋思考问题;三、要有很好的臂力和腕力，因为画画最重要的是臂力和腕力，只有学会如何用臂力和腕力来画画才能画的更生动更漂亮;四、还要学会搭配颜色。只要认认真真的上好每节课，才能学会这些，还能学会把很平凡的事物画的生动形象。

每个人都有一只理想的小船，它会带你朝着目标前进，追寻我的画家之路。我相信，只要有理想，就一定能实现。

到了内蒙古的大草原上，骑马是一件很重要的事。就像不到长城非好汉，到内蒙古不骑马也不是好汉。这次去内蒙古，我们也肯定少不了这件大事。我们在旅途中一共骑了两次马。

第一次，我们是到吃手扒羊肉的地方去的。（PS：那里的手扒羊肉忒难吃了，真不知道他们怎么用那么好的原料做出来那么难吃的东西的……）在那里我们跟着导游一通乱走，以为去骑马结果被带到敖包，以为去敖包结果被带去照相……在一通乱走之后，我们终于被带到了臭烘烘的马厩。马厩里到处都是蚊子、苍蝇，叮得马浑身上下都是。我们跟着马主人去牵马，一路上惊起了大批大批的蚊子，弄得我们够戗。

马牵出来后，我们便开始了令人激动的骑马。然而，让我失望的是，他们骑马都不是让我们自己骑，而是让我们坐在座位上让他们带我们骑……晕死啊，他们又不知道我们的节奏，带我们一骑，我们连马鞍都抓不稳，他们还让马跑起来……差点摔下去……直到脚着地还心有余悸……总之，这一次的骑马没有想象中的好。

但是，上帝好像不忍心看到我们就这么无聊地归去，便又安排了我们去骑了一次马。

在俄罗斯民居住了一晚后，我们就去骑马。这一次骑马可爽咯，马主人教了我们几招控制马的方法后，便随便让我们骑，微风吹在脸上，夹杂着点点牛毛细雨，远处的牛羊低头吃草，左边是美丽的额尔古纳河，再过去就是俄罗斯，而右边则是一片小村庄，一切的景象是那么自然、协调……

看到这里，我们便快马加鞭，马儿非一般地奔腾起来，周围的景色从眼前掠过，很快我们就到了牧场，还逗了逗小牛犊。到了最后要回去的时候，有两个姐姐的马拉不回来了，一直在那里吃草拉尿，后来还是我们一起去赶才把它们赶了回去。

骑马，真是一件惬意的事。

因为自信，在咿呀学语时，我靠着细嫩的双腿，迈出人生的第一步;因为自信，我毫不吝惜地在运动场上展现风采……有人说：感谢自信，它给予了我一双翅膀，让我在电闪雷鸣中去翱翔，在风雨中去搏击人生!

可我并不自信，一点也不。

因为幼时的自信，让现在的我反变自卑;因为从前的成功多于失败，才让我变得如此脆弱，竟承受不了挫败，而变得自卑。

回忆起童年时刻，我是个沐浴着阳光，被养育在温室里的一朵鲜花。我虽不矫揉做作，可这个没有险恶的温室却使我充满了自信，而这自信却成了一种负能量。

那时上课积极，下课活跃的我深受老师喜爱，我自然也是无所畏惧。

可是，自从我进了初中后，我的这份自信竟显得这样渺小，我的不愿谦让，做事积极，竟成了同学的眼中钉，肉中刺。

记得母亲曾与我谈过，她告诫我要收起这份傲气，走进中学，不一定会接受你这般自信。记住，只有你去适应环境，绝不可能让环境来适应你。

当时的我并没有记在心上，可现实却无法否认。

这几次的测试，却印证了母亲的话。第一次科学考，老师的确告诫我们要好好复习，可我因为自信没放在心上。

晚上，放学回家，默默地坐在书桌前，看着面前堆着的作业和科学习题，我仅草草地做了几题，便有了十足的“自信”。可到考试那天，当成绩单张贴出来的时候，自己的分数却让我目瞪口呆。我又不甘心地瞄了几眼其它同学的成绩，我这才蔫了下去。

那时的我好想感受到了自卑，它在我心中隐隐发痛。当同学们都为自己的成绩而欣喜不已时，我却只能黯然神伤。

打那以后，我变得并不自信，一点也不。

每天的上学途上，我对同学的眼神变得很敏感，他们的眼神都如锋芒般扎在我心上。我尝到了自卑的滋味，从压迫中我反而懂得了如何朝着我想抵达的方向努力，去拼搏。

从挫折中我明白，其实自卑也能带给我力量，这种力量，反而是成长路上赐予我的一双翅膀，让我更勇敢地去风雨中搏击人生!

今年暑假，我和爸爸妈妈跟随旅游团到内蒙古游玩。

马体型高大，健壮优美，两耳直立，头面平直，尾巴长长的鬃毛披散着，奔跑时四只蹄子象不沾地似的，显得十分潇洒。马能吃苦耐劳，温顺善良，是人类忠实的朋友。

早在电视上就看过别人骑马的样子，是那么帅气，那么潇洒，那么威风，羡慕极了。如果这次有机会的话，我一定要去骑骑马，神气神气。我们来到大草原上，草原上开满五颜六色而又形态各异的野花，非常美丽。草原上空气是那么清新，飘散着青草的香气。蓝蓝的天上白白的云，犹如蓝丝绸上绣上洁白的花朵。

忽然，远处飘来一群人，穿着内蒙传统服装，每人手上牵着一匹马向我们走来。导游告诉我们，这是一支专业骑马队伍，如果你们想骑马的话，可以跟他们商量商量，他们会让你们试着骑的。听到这我高兴极了，急忙央求爸爸妈妈让我去骑骑，爸爸妈妈也爽快也答应了，很快他们就谈好了价格。马倌叔叔将我抱上马背，我一马背就紧张起来，害怕马突然跑起来把我甩下来，我紧紧地趴在马背上，一动也不敢动。这时马倌叔叔笑着说，你这样哪像骑马啊，姿势多难看啊!你应该放松自己不害怕，拉住缰绳，两腿自然夹住马背，马跑得快时拉紧缰绳，马跑得慢时放松缰绳，松弛有度就能控制马行走。

听了叔叔的话，我试着放松自己，只是还紧紧拉住缰绳，马儿果然慢慢地跑了起来，渐渐地我就不紧张了，我放松了缰绳，马儿“踢踏踢踏”地往前跑了起来，微风轻轻抚摸着我的脸，舒适极了，我像一位凯旋而归的勇士，帅气极了，神气极了。这是我生平第一次骑马，帅气而威风，而且非常有趣，我不用再去羡慕别人，因为我也象电视人一样威风过。

这就是我第一次骑马的经历，这个暑假真快乐，因为我学会了骑马。

今天放学，语文老师给我们布置了一道不寻常的作业——给妈妈洗脚。老师的话音刚落，班里立刻开了锅：干咳声、嘘声、大笑声连成一片，有的同学还连连做呕吐状。

晚上，当妈妈得知我要为她洗脚时，她也是满脸的不解，不知我葫芦里卖的什么药。在我的再三要求(改为：恳求)下，她才半推半就。我高兴地打来一大盆热水，对妈妈说：(端到妈妈面前)“妈，泡泡脚。”我(先)把妈妈硬拽在椅子上，(再)帮她挽起裤脚，脱下袜子。她的腿有些哆嗦。“妈，冷吗?”“嗯，有点。”“等下泡泡就好了。”我把妈妈的双脚泡在水中，用力地替妈妈搓脚，突然妈妈像触电般，将脚从水盆里抽出来，溅得我满脸是水。“妈，你怎么了?”“妈妈脚痛。”我低头仔细一看，吓了一跳，发现妈妈脚上有许多冻疮。“妈妈，这是怎么啦?”妈妈淡淡一笑，(好!写出了妈妈的不以为然,伟大之处。)说：“小时候，妈妈给你洗脚，你总是不老实。有一次，妈妈倒了一盆开水，还未来得及掺水，盆就被你打翻，开水正烫在妈脚上。那时，正是数九寒天，妈妈又每天忙着上班，没把它当回事，就生了冻疮，以后每年都发。”我的心突然像被什么东西撞击了一下，眼角湿湿的，妈妈后面的话我没听清，想不到妈妈的双脚竟也藏着这么多的故事，(这是)我做梦也想不到(的呀!)。

(我)默默地捧着妈妈的脚，很小心地搓着，我的心不禁一酸，不争气的眼泪又来了，滴落在水里。为了掩盖我的愧疚我赶忙又往盆里加些开水，抱着妈妈的脚，轻轻地洗着，用心地洗着，(以)洗去我心中的愧疚，水花夹杂着我的眼泪，在我眼前飞溅。脚洗完了，我帮妈妈擦干了脚。这时，妈妈才回过神来，问我：“咦，怪了，你怎么突然想起来给我洗脚呢?”我神秘地回答：“这个嘛，保密!”

(回到卧室，)躺在床上，我辗转反侧，刚才的一幕幕总是在我的脑海里徘徊、回荡着。母亲的脚给予我痛心，欣慰的笑给予我开心，我定会常帮母亲洗脚，让脚上的冻疮不再有。

在我的童年记忆里，有着许多自己想忘也忘不了的事，其中，我觉得最有意义的，要数我第一次骑马了。

那是我们二年级放暑假的时候。我随爸爸妈妈来到了新疆的巴里坤大草原。刚下车，我就被眼前的景物所迷住了。这里看上去一望无际，有人、有马、还有蒙古包。蒙古包旁的车很多，我想：这儿一定有许多人来，一定是一个好玩的地方。

果然，我们看到了许多扣人心弦的新鲜事儿……有人在马上耍杂、有人在套牛、有人在和七八岁的小牧童学习放牧……我还是每一次见到这么多的新鲜事，总想自己亲自体验一下。爸爸好像看出了我的心思，对我说：“儿子，我们先去吃饭，再去骑马、学放牧，好吗”?我高兴地说：“好”。

吃过饭，我每一个跑出蒙古包，跑到马棚前，焦急地等待着爸爸妈妈，过了一会，爸爸妈妈来了。爸爸说：“我们去骑马吧”。我怀着激动的心情，跟着爸爸去找养马人员。

后来，我们终于骑上马了。起先，我还有点儿怕，心想：如果马发狂了怎么办?那我就会摔下来了。于是，妈妈就下了马，叫爸爸带路。妈妈就拉着我的缰绳，跟着爸爸走。我就在马一学着别的会骑马的人一样舞弄着手。

又过了一会儿，我觉得自己有了一点儿骑马的灵感了。我让妈妈把缰绳放开，自己试着走一段路，如果不行，再让妈妈的缰绳拉上。

于是，妈妈把缰绳拿给我，我拉起缰绳，嘴里咕哝着：“驾、驾”。马好像听到了我的跑叫声，走的更快了一些。眼看就要追上爸爸了，我又大叫了几声：“驾、驾”，马跑得更快了。

又过了一会儿，我终于追上爸爸了，我用得意的眼神看了一眼爸爸，爸爸也不想落在后面，也加快了速度，我大叫到：“我终于会骑马了，太好了”!爸爸说：“既然你会骑马了，那我们就来比一比，看看谁骑得快”。我虽然有点儿怕，但还是答应了。

于是，我和爸爸来到了一个合适做起点的地方，妈妈说：“我来做裁判，我一比手势，你们就跑，终点是那边的大树”。我和爸爸都答应了。

比赛开始了，妈妈一比手势，我就喊了一声：“驾”。马就飞快地跑了起来。忽然，我感觉马越来越快了，心里很是害怕，但还是继续比赛。

又跑了一会儿，我感觉爸爸已经被我甩在了后面，但自己却不敢往后看一眼。

终于，我到达了终点，可我无论怎么拉扯缰绳，马都没有停。后来，我又一边喊“吁”，一边拉扯缰绳，马才停下来。我忽然觉得骑马很恐怖，可能还会闹出人命。于是，我下了马，对爸爸说：“我不想再骑马了，因为骑马太危险了”。可爸爸不像以前那样而带笑容地给我解答问题，而是严肃地对我说：“那是因为你的技术太差了，你没有经验，才会弄成这样。要是一个马术好的人，就人会像你那样了”。听了爸爸的话，我觉得很有道理。是啊，如果我的马术好一点儿，就不会像这样了。

通过这次骑马的亲身体验，我知道了：一个嘴里咕哝着：“驾、驾”。马好像听到了我的跑叫声，走的更快了一些。眼看就要追上爸爸了，我又大叫了几声：“驾、驾”，马跑得更快了。

又过了一会儿，我终于追上爸爸了，我用得意的眼神看了一眼爸爸，爸爸也不想落在后面，也加快了速度，我大叫到：“我终于会骑马了，太好了”!爸爸说：“既然你会骑马了，那我们就来比一比，看看谁骑得快”。我虽然有点儿怕，但还是答应了。

于是，我和爸爸来到了一个合适做起点的地方，妈妈说：“我来做裁判，我一比手势，你们就跑，终点是那边的大树”。我和爸爸都答应了。

比赛开始了，妈妈一比手势，我就喊了一声：“驾”。马就飞快地跑了起来。忽然，我感觉马越来越快了，心里很是害怕，但还是继续比赛。

又跑了一会儿，我感觉爸爸已经被我甩在了后面，但自己却不敢往后看一眼。

终于，我到达了终点，可我无论怎么拉扯缰绳，马都没有停。后来，我又一边喊“吁”，一边拉扯缰绳，马才停下来。我忽然觉得骑马很恐怖，可能还会闹出人命。于是，我下了马，对爸爸说：“我不想再骑马了，因为骑马太危险了”。可爸爸不像以前那样而带笑容地给我解答问题，而是严肃地对我说：“那是因为你的技术太差了，你没有经验，才会弄成这样。要是一个马术好的人，就人会像你那样了”。听了爸爸的话，我觉得很有道理。是啊，如果我的马术好一点儿，就不会像这样了。

通过这次骑马的亲身体验，我知道了：一个人，不能只要有一点儿本领，就觉得自己非常了不起，不能自以为是，不然，最后吃亏的还是自己，就像一句名言：虚心万事能成，自满十事九空。

第一次骑马是我童年记忆里最难忘的一个经历。