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小学生二年级作文童年趣事合集五篇 二年级作文【精品20篇】

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描述校园趣事小学作文500字

全文共 572 字

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生活中有不少有趣的事,在我们的校园里也是一样。别看在学校里每天就是听课、学习,都说“生活中不缺少美,缺少的是发现美的眼睛。”只要你留心观察,校园里随处都有趣事发生。

映象最深的,应该就是我们的六一那一天了。

那天是六一儿童节,全校都是一副欢快喜庆的景象,这一天,我们不仅不用上课,在上午和下午还分别会有六一儿童节文艺汇演和大食汇,这也难怪同学们个个都那么兴高采烈。

这天上午,我们提前来到报告厅,六一文艺汇演的现场,凉爽的空调凉气扑面而来,我们来到位置上做好,准备观赏我们学校第一届的六一儿童节文艺汇演,大家都和我们一样期待着。

经过一个上午的精彩表演,终于要迎来这次节日的重头戏,大食汇!

到了下午,大家都从家里带来自己精心准备、制作的各式各样的美食,一齐摆在桌子上,琳琅满目,看的令人眼花缭乱。大家一个个勾肩搭背,有说有笑,似乎忘记了一切烦恼,大家一起品尝美食,一起喝饮料,一起说说笑笑。

到了游戏时间了,玩的竟然是我们都熟悉的“抢凳子“,看到大家围着凳子,听着音乐转圈圈,我仿佛也回到了小的时候。果然,儿童节就是儿童节,是不受年龄的影响。突然,音乐毫无征兆得停止了,围着的一行人说时迟那时快,以迅雷不及掩耳之势迅速找到一个凳子坐下,可怜一个同学反应慢了半拍,遗憾淘汰出局。

快乐的时光总是短暂的,就在这欢声笑语中,我们度过了这个属于我们的最后一个六一。

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篇1:童年趣事作文400字

全文共 397 字

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在我成长的路上,有许多的趣事,但有一件至今让我记忆犹新。

那是我六岁时做的一件傻事。那时的我看着五颜六色的糖果,就馋得流口水。有一次我问妈妈:“妈,我可以吃糖吗?可以吃几颗?”当时妈妈在整理文件,要急着去上班,就急急忙忙说了一句:“可以,最多七八颗糖。”说完就走了。听到妈妈的口令,我连忙跑去书房拿了一盒糖果,心想:我该吃七颗,还是八颗呢?噢!我灵机一动,开始计算,七加八等于十五,那就吃十五颗吧!

这十五颗糖让我从上午整整吃到了下午,正好妈妈回来了,见我还在吃糖,就问道:“你吃了几颗糖?”我笑嘻嘻地说:“我吃了七、八颗,因为七加八等于十五颗,我一计算就拿了十五颗糖。”妈妈笑着跟我说:“我的傻儿子,我说的是你要么吃七颗,要么吃八颗,而不是两种加起来等于吃十五颗。”

这下好了,我成功在家里拿到了“数学家”称号,我也成了班级里的“幽默学家”和“坑人学家”了。

每次想到这一趣事,我都会哈哈大笑起来……

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篇2:童年趣事精选小学

全文共 505 字

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童年趣事,令人回味,童年时的愚昧,回味起来,令人捧腹大笑……而最令我难忘的童年趣事要数水仙花的根须了!

六岁时,妈妈买了几株水仙花,浸泡在玻璃花瓶里。一天,妈妈在厨房洗碗。我则在水仙花旁嬉戏。我瞥了一眼水仙花,突然觉得它们的根须好难看呀!白白的,还长满了“毛毛”………我越看越觉得根须不配这个玻璃花瓶,怎么办呢?我绞尽脑汁地想怎样让根须好看点。

在想了许多种办法后,我一拍大腿,有了!我把根须剪掉呀!

我拿来剪刀,把一株水仙花取了出来,嘴里说:“不痛不痛!我只是给你“理理发”,“美美容”!说完,我挥动剪刀,“咔嚓咔嚓”几下子,根须光荣“殉职”!我把这株水仙花插回花瓶里。立体感不错,太美了!我兴奋地取出一株株水仙花,拼命地剪根须。在我剪了一半水仙花的根须时,我听见妈妈的惊呼:“天哪!你在干什么!”我扭头一看,看到了妈妈惊讶的面孔和抖动的嘴巴。

结果可想而知,我的愚昧引来妈妈一阵臭骂。我不懂得妈妈为什么骂我,难道是因为我这次“艺术的壮举”?隔天,那些没根须的,全部枯萎了!我伤心地哭了……

后来,我渐渐长大,才明白那次妈妈为什么骂我,也明白了:我应该好好学习,学习更多的知识,才不会像我当年那样,做出剪根须的傻事来。

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篇3:件童年趣事作文300字

全文共 488 字

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我每天都在学校吃午饭,因饭盒是塑料的,只要沾上油就很难刷,这便是令老爸最头痛的事了。一到刷饭盒时他便开始嘟嘟起来:“又要刷‘槽子’了!”在我认为“槽子”只是饭碗的意思,直到有一天……

那一天,我与爸妈到乡下朋友家去做客。一路上,我真是大饱眼福。乡村小道上,人们牵着牛羊走来走去,家家户户门前都有一只看门狗,一家一个大宅院,再我看来,还真是新鲜!“到了朋友家之后,他们全家人都出来迎接,看门狗也友好地摇着尾巴“汪、汪”地叫着。我做在炕上从窗户看出去,我的目光停留在猪圈上,只见猪崽儿们用鼻子拱着一个石头碗里的烂饭菜,就问:“老爸!那个石碗是怎么做的?”“槽子?”好熟悉的两个字呀!“呃……”老爸发觉自己说漏了嘴,接着就哈哈大笑起来。我两眼怒视着老爸:“我这才知道你们所说的‘槽子’是用来喂猪的石碗!”说到这里,我也哈哈地大笑了起来……

哎!现在城里的孩子都懂现代科技,而对乡下的一些事物都一无所知,所以通过这件事,我建议大家要经常到乡下去体验生活,熟悉了解一下与我们生活环境中有所不同的事物及……

虽然幼稚、可笑、不懂事的我闹了一次大笑话,但是在我的童年故事中却留下了一个有趣的回忆!

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篇4:二年级作文童年趣事小学生600字

全文共 677 字

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每个大人,每个小孩都有着欢乐的童年。童年是炫彩的、是美妙的、是神奇的,犹如一个个泡泡。 Each adult, each child has a happy childhood.Childhood is colorful, wonderful, magical, like bubbles one by one.

我经常看见有许多小朋友在吹泡泡。他们都有四、五岁,一个小女孩手里拿着泡泡水,几个小男生就在泡泡间打闹,十分天真。

小女孩轻轻吹了一口,有许多泡泡从那个小缝里神奇的蹦出来。那些泡泡在阳光下五颜六色的,十分好看。

我的眼中看见到不止是那炫彩的泡泡,还仿佛看见了每个泡泡中,都浮现出孩子们欢快的笑声。一个个张开大嘴,露出洁白的牙齿,眼睛眯成一条缝隙,眉毛弯的像月牙,常常的眼睫毛显得格外美丽,已笑成了一朵太阳花,他们的笑好像散发着魔力,让人霎时忘记了所有烦恼,觉得十分舒服。

这些泡泡像一个个跳动的音符,弹奏着动听的乐曲。尽管泡泡漂亮,但终究会像隐身人,消失地无影无踪,找不到一丝痕迹。

泡泡们在最后的一秒时光里,突然从开开心心的笑脸通通变成了一个个孩子们的伤心脸。

我走近看,其中一个泡泡里,看见了一位初一的学生。已经晚上九点了,他还在书桌上做作业。他皱起眉头,望着一道题目,迟迟做不出选择。这时,他们妈妈走进来训斥:“做个作业都要那么久!星期六星期天不准玩,练习练习题目!”他的脸上满脸乌云,不知找谁来发泄。

“轰”这个泡泡消失了,分散的小水珠也渐渐消失了……

现在,我们还拥有这快乐的童年,请你珍惜每一分每一秒,因为在未来的日子里,这短短的一秒是买不到的!

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篇5:三年级童年趣事作文400字

全文共 472 字

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童年就像一个调味瓶,装满了我的酸甜苦辣,无论是快乐还是伤心,我都想把它们好好珍藏。闲暇时,每当我看到右脚都会让我的思绪飘到了那年夏天。

小时候,爸爸带我去公园玩,到了那里我找到了一起约定好的同学们,而爸爸也有自己的事去忙了。在公园里,我们看见有一面两米高的墙,于是同学们手脚并用的爬了上去。有的像小猫一样快;有的像小猴子一样灵活;有的像蜘蛛一样飞檐走壁……我看见了也不甘示弱,迅速的爬了上去。

我们站在高墙上,个个都觉得威风极了。这时有人提议“你们谁敢往下跳啊?”大家听了个个跃跃欲试,可始终没有人往下跳,因为那面墙有两米高。可是我那时说:“这有什么不敢的,你们胆子真小,看我吧!”,我奋力一跳。“啊!痛死我了,呜呜呜……我的腿不能动了,是不是骨折了。”我让同学们赶紧跑去找我的爸爸,爸爸赶来后迅速地把我送到了医院。

经过一年多的调养,我终于恢复了健康。爸爸之前就告诉过我,不可以太调皮。“唉!不听爸爸言,吃亏在眼前。”经过了这次教训,我安分了不少,不再做傻事了。

这就是我的童年。童年就像好朋友一样,给予我快乐,让健康的成长。让我平淡的生活多姿多彩。

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篇6:二年级美丽的校园小学生话题

全文共 698 字

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我们的实验学校座落在汶水河畔,是一座花园式的学校。 Our experimental school is located on the banks of Wenshui River, a garden -style school.

学校的大门创意新颖,风格独特,取名“文昌门”。上面是一本打开的红色的书,下面有两根铅笔形状的柱子支撑着它,绿色铅笔如茂盛的修竹节节拔高,象征着少年儿童健康蓬勃的生命;红色书本如振翅高飞的大鹏翱翔天宇,象征着初中生昂扬向上的激情。

走进校门,首先映入眼帘的是一座非常醒目的雕塑,正方形的大理石底座,黄红蓝九本书呈阶梯状摞在一起,上面是一本打开的课本,课本上一颗银色的心托起两颗大小不一的金色的小球,妈妈说,它象征着师生心心相印,这座雕塑还有一个好听的名字叫“知行”,它时刻提醒我们要言行一致,知行合一。

雕塑的西面是升旗台和操场,每到周一我们就在那里举行庄严的升旗仪式;雕塑南面是心灵空间,祥云的柱子上面一只白鸽展翅欲飞,圆圆石凳围绕着石桌,那里是我们放飞心灵的地方,我们可以在那里自由自在的谈心、聊天。雕塑北面就是我们的教学楼了,我们的教室在二楼,教室里宽敞明亮,还有高科技的电子白板呢,我们在那里认真地学习,快乐地成长。

我们的校园绿化也很漂亮,有两棵被称为“幸福树”的柿子树;有白色的、紫色的玉兰花;有绿绿的爬山虎;有十里飘香的桂花;有高高的银杏树;有四季常青的冬青;还有大家最最喜欢的樱桃树。春天鲜花盛开,夏天绿树成荫,秋天果实累累,冬天银装素裹,美丽极了。

这就是我们的校园—莱芜市实验学校,你想来看一看吗?等你来了,我一定带你去参观。让你也来感受一下我们校园的美!

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篇7:童年趣事450字优秀作文

全文共 392 字

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那充满幼稚和欢乐的童年是那么美好,那一件件有趣的往事,又是多么令人留恋啊!

我六岁那年的一个下午,我逛了逛小卖部,发现那里的花生米又大又香,而且很脆呢,于是我就买了一包花生米,装进袋子里。

我边走在回家的路上,就边吃花生米,我缓缓地伸出手,飞快地拿了一颗花生米,搓了搓,扔进了嘴里,吃到第一颗的时候,香香的,脆脆的,真美味,第二颗也是脆脆的,还有些牛奶味。我边吃边看风景。一栋栋的房子高高的,像一位战士端端正正地站在路旁,忽然,我吃到一颗小花生米,觉得味道怪怪的,而且还很硬,我赶紧把子弹似的东西吐了出来,我看了看,原来是粉笔呀!记得昨天放了一颗粉笔,还没拿出来呢。

回到家,妈妈见我的口袋里有东西,就像霸王龙一样,生气地说:“这么不讲卫生。”我还被妈妈惩罚没事吃,唉,倒霉透了。虽然这样,但我还是觉得很开心!

童年是多么快乐啊,童年的事又多么的有趣啊。我爱我的童年,因为它给了我美好的回忆。

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篇8:童年趣事小学话题作文

全文共 296 字

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在我的记忆里,我的童年发生过许多的事情,其中有一件事情,让我至今难忘。

记得那是我上幼儿园的时候一天晚上我睡觉之前喝了很多的水,等到半夜的时候我觉得自己在做梦梦中,我十分想上厕所,但是周围又没有厕所可以让我上,正在我着急的时候,我找到了一个厕所,于是我就迫不及待的去解决自己的问题去了,你有想到的是第二天早上起来,妈妈来叫我,她十分惊讶的看到我的床湿了,然后把我叫醒,起来给我换衣服。后来我才明白,原来是我梦中以为自己找到厕所了,于是就尿床了。

这件事情,妈妈一直都记得,还时不时的说出来,每次妈妈说的时候,我都觉得自己很难堪。不过幸好我已经长大了,我不会再做这样的事情了。

[童年趣事小学话题作文

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篇9:童年趣事小学作文500字

全文共 579 字

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童年是一片无边无际的蓝天,包纳了无限的景象;童年像一颗板扎的奶糖,越嚼越甜,让人回味无穷。

一个大雪天的旱晨,四岁半的我跑到院子里堆了一个可爱的大雪熊。看着穿在自己身上的在棉袄,又看了看光着身子的大雪熊,我不禁喃喃自语到:大雪熊会不会冷呢?还是让它取取暖吧!说做就做,我费了好大的劲,才把大雪熊抱到了家里的火炉旁,自己躺在沙发上耐心候着。

当我从美梦中醒来时,发现大雪熊早已不见了,只见地上有一滩水。我赶紧去找爸爸,却发现爸爸嘴上有一抹白色的泡沫。孙悟空三打白骨精的画面迅疾闪现出来,难道眼前这人是妖怪?是他吃了大雪熊?不知怎的,我脑海里蓦地升腾起许多奇怪念头。于是毫不犹豫地举起玩具金箍棒,盯着眼前的爸爸厉声吼道:你这妖魔,吃了我大雪熊,还敢冒充我老爸,吃我一棒。说着就用玩具金箍棒向着爸爸直打过去。爸爸慌忙躲过,一脸茫然地说:你发什么神经,我的‘齐天大圣’!

妈妈听到打闹声,出来问个究竟。我把雪熊失踪的经过及我的怀疑原原本本的告诉了妈妈。妈妈一听,捧腹大笑,乐不可支地说:小傻瓜,是你自己毁了大雪熊。你把它放到火炉边,那么高的温度,它不融化才怪呢!你爸爸脸上那白色的东西是牙膏沫,他刚刚在刷牙哩我茅塞顿开,不好意思地挠挠后脑勺,嬉皮笑脸地给爸爸道歉。

想到这里,我不禁为我的童年哈哈大笑。是呀!童年是美好的,是纯真的,也是五彩缤纷的。

[童年趣事小学作文500字

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篇10:小学童年趣事400字作文

全文共 654 字

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童年是纯真、难忘的岁月,身处童年,我们每天都在编织着美丽的故事,看虽微不足道,却饱含着我们的快乐、梦想和追求。是啊,每个人都拥有美好的童年,当然,我也不例外。

那一年,我7岁,我们全家正在吃晚饭,爸爸每天吃饭晚时,都要喝上一种透明的“水”,而且每一次喝完以后,都有一副很满足的样子。我心想:这是什么饮料?为什么爸爸会喝得那么津津有味?为了能满足我的好奇心,我就决定去尝试一下它的味道。一天晚上,我趁着爸爸妈妈不在家,就偷偷地倒了一杯爸爸常喝的“水”,先是用鼻子一闻,怎么那么刺鼻的?我就不管三七二十一把它喝了下去。啊,喉咙很烫啊,怎么会这样的?我赶忙跑到冰箱,拿了一块冰含在喉咙里面,顿时舒服多了,喉咙也没有那么烫了。可过后,不再是喉咙烫,而是整个身体都发热起来,脸红红的,头晕晕的,难道我发烧了?我只好打电话给爸爸妈妈叫他们回来带我去看病。等爸爸妈妈回来,我就哭着问爸爸:“爸爸,你平常晚饭喝的是什么‘水’啊?怎么我喝了以后就发起烧来了?”爸爸听了后,大笑起来,说:“傻丫头,这不是水,是白酒啊!而你不是发烧,而是因为你不会喝酒,所以你是喝醉酒了,再躺一会儿就没事了!我看你以后还敢不敢乱偷东西喝!”“我可不敢了!不知道身体又会出什么毛病!”我后悔地说。我躺在床上,安慰自己说:“这次我虽然‘吃亏’了,但是,我起码尝试了酒的味道,这也应该不算‘吃亏’啦!”

同学们,你们听了我这个趣事后,有没有想到自己的童年趣事呢?快和我说一说吧!不管你的童年趣事是多么傻,读者都会露出会心的微笑的。

[小学童年趣事400字作文

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篇11:童年趣事优秀小学作文650字

全文共 714 字

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童年是每个人心中都忘不了的一个回忆。因为它是你一生中最灿烂,最耀眼的一段时光。我永远都忘不了童年的那件事。

在一个阳光明媚的中午,大街上传来一个小女孩撒娇的声音:“爸爸!爸爸!给我买一个风筝嘛,好不好嘛”而她的爸爸却丝毫不受她女儿的影响。坚决的说:不行。买了你又不会放,这不是浪费钱嘛。但小女孩看着那漂亮的风筝,使出了她的“绝招”那就是—一哭二闹三上吊(嘿嘿,上吊还是去掉吧),看来爸爸还真吃这一套。终于肯买了。回到家,小女孩就想着去向谁炫耀这漂亮的风筝呢!她先想到了她非常骄傲的同学。对!就是她了!

上学的时候,小女孩找到了她非常骄傲的同学说:“我爸爸给我买了一个非常漂亮的一个风筝”你有吗?切,我早就有了。她得意洋洋的说。当时我心里想着:拽什么拽啊!我都还没拽呢,你拽个屁啊!当时我心里有了一个念头,就是向她发起挑战。星期六我们在这里一决高下。当我说完这句话的时候,她接了一句话说:“好啊,我接受你的挑战,我保证我一定会让你输得心服口服”哼!那就要看你的本事了。

到了星期六。我们都遵守了约定来到了这里。并且还都带着心爱的风筝。

“我们就比谁的风筝放得高”

“好”

“比赛开始”

我们都望着天空上飞得高高的风筝,聚精会神的放着,就好像今天不拼个你死我活是不会罢休的。一个小时,两个小时……谁也感不到累反而越放越精神。要不是要回家吃饭了怎么会舍得离开。不过事情有开头就有结尾。两个人都念念不舍的回家了。不过在回家之前我们约定下个星期六还来这里放风筝。

童年是天真的,童年是快乐的,童年是幸福的。直到现在只要我想起童年的这件事我都会感到这一切就好像是在昨天发生的。可是光阴一去不复返。不过那件事会一直印在我的心中。

[童年趣事优秀小学作文650字

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篇12:童年趣事小学作文400字

全文共 547 字

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如果把童年比作浩瀚的星海,那么发生的趣事就是其中闪烁着光芒的一颗又一颗的星星。都说小学生活充满酸甜苦辣,但偶尔脑海中会浮现的那颗明星,我想在这儿与你们一起分享。

那是发生在两年前的事情。有一次,我正准备洗澡,姐姐在旁边看着我,邪恶的一笑。我感到莫名其妙,心里想:“姐姐为啥要笑呢?”我很疑惑,但没发现周围有什么异样,所以就没太在意,径直走进了冲凉阁开始洗澡了。

可姐姐一直在旁边,感觉像是在看好戏,一直都在看着我捂嘴笑。“老姐啊,你为啥要站在那笑啊,是有什么事吗?没啥事就请先离开吧,我要开始洗澡了!”我满脸的问号。洗头的时候,我挤出洗发水,挤出来一团黑色的液体,以为这是妈妈买的新款洗发水,我耸了耸肩,就抹到头发上了,“这洗发水怎么还掉色?”我大喊道。就在这时,站在门外的姐姐实在忍不住,大笑了一声,悄悄地溜走了。可是已经晚了,看着自己乌漆漆的手,用力搓了好几次都搓不掉,只能请求妈妈的帮忙了。

后来,在我的逼问下,姐姐告诉我,那是她混入在瓶子里的墨水,就是想恶作剧,我差点儿气得晕过去。“我为什么会有一个这样的姐姐!”我喊道。姐姐听了,还一边幸灾乐祸地笑,一边朝我翻白眼。

类似这样的事情的发生绝不止一次,但正是有这样一位顽皮淘气的姐姐陪伴着我,才让它们化作夜空中一颗颗星星,照亮那片属于我的天空。

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篇13:我的童年回忆小学生优秀

全文共 920 字

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关于童年回忆,我总是想到自己小时候那银铃般的笑声。像我小时候喜欢在作文里写到的那样,那串银铃般的笑声,正是我关于童年的回忆,这足以证明我的童年是快乐的。 Regarding my childhood memories, I always think of the silver bell -like laughter when I was a kid.As I was writing in the composition when I was a kid, the bunch of silver bell -like laughter was my memories of my childhood, which proved that my childhood was happy.

“嘿,出来玩啊!”童年的回忆中,总有一个我的小伙伴,趴在我家的窗台上,对着在屋里写着似乎永远也写不完的作业的我说上这么一句,要是爸爸妈妈不在家,我便会忘记了作业这回事儿,偷偷地溜出去和小伙伴们玩儿,要是爸爸妈妈在家的话,我会让他们在我窗户前面玩,这样我就可以在写作业的时候,也可以感受到他们玩耍的欢快了。

在童年的回忆中,我的日记倒是写得很勤很多。大概这也跟我大多数时候都在家里一个人写作业有关吧!我的小伙伴告诉我,他们被自己的父母强迫着写日记,还以跳楼要挟呢!最后却在小伙伴父母的哈哈大笑中不得不写完每天必须要写的日记。我呢,与他们玩耍的时间是少了那么一点,日记却从没有过烦恼,甚至还经常帮助小伙伴们写日记。这也就是我为什么总记得自己银铃般的笑声的缘故了。

小伙伴们会把他们的日记本从我的窗户口递进来,让我模仿着他们的字迹,在他们各自的日记本上为他们写下“每日日记”,在写的过程中,他们就在我的窗户口玩游戏,我就为他们量身打造各自的日记,最后他们回家之前再在我这里将他们日记本认领回去。

每次他们让我写的日记都会得到他们父母的表扬,他们得到表扬后,会继续让我做这件事儿,他们则继续在我的窗户口玩游戏给我看。后来,每次写完,我都会高兴地笑,一边笑一边从窗户口向他们递日记本,那笑声就是银铃般的吧!是一种颇有成就的笑声,亦是一种不用出去玩也非常愉快了的笑声。

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篇14:课堂趣事小学生

全文共 684 字

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今天下午的七(3)班真是热闹非凡,笑语盈盈,那是因为今天陶老师给我们玩了一个游戏,叫“画嘴巴”。陶老师在黑板上用粉笔画了一个人头,并画上眼睛`耳朵`鼻子,就少了一张嘴巴,让同学们蒙上眼睛后去画上嘴巴。

同学们都想去试试,争先恐后地把手举得老高,有的甚至举到老师眼睛前。哈哈,第一个去画的是刘涛。陶老师用红领巾把刘涛的眼睛蒙住,再让他转3圈。转了3圈后,刘涛已昏头转向,找不着东南西北了,陶老师帮他纠正好方向,刘涛就走过去了。中途他跌跌撞撞,不是撞到人就是撞到桌子,好不容易摸到了黑板,教室里一下子像炸开了锅一样,呼叫声响成一片,有的同学说往左,有的同学说往右,在同学们“热心”指导下,他画了一张笑着的嘴巴,顿时,同学们乐得前仰后合,捧腹大笑。刘涛取下红领巾一看,原来画到了脸的外面……

轮到我了,我照样用红领巾蒙上眼睛,转了3圈后,刚走几步就撞到桌子了,我立即纠正好方向,继续往黑板前走去,猛的一下撞到了黑板,同学们齐声说:“摸到黑板擦后,就画在它的上面就行了”。我半信半疑,摸到黑反擦后,我心里在想,是画上面点还是画下面点呢?刚才姚尧画得太上,画到了鼻子那,我还是吸取教训,画下面点吧。

于是一挥手,一张樱桃小嘴就画上去了。教室里又笑语喧腾,有的喜笑盈腮,有的喜笑连天,有的笑得肚子发痛。我拿下红领巾一看,一张樱桃小嘴竟被我画在了下巴下面,成了脖子。我的脸一下子红了,飞快地跑到座位上,看着自己的杰作,觉得挺好玩的,“扑哧”一声笑了出来……欢笑声响彻四(3)班上空。

看来,生活中有很多看似简单的事,也要我们认真去面对,就像画嘴巴这个游戏一样,看似简单,却没有一个人画得准。

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篇15:童年趣事小学生

全文共 697 字

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“哦,一天又一天,一年又一年,迷迷糊糊的童年……”正像歌词中所唱的,童年虽然迷迷糊糊的,但是他却记录了我们每一天,每一分钟所经历的酸甜苦辣。 "Oh, day after day, year after year, confused childhood ..." Just like the lyrics sang, But he recorded the bitterness and bitterness of us every day, every minute.

童年是珍贵的,每个人的生命当中只有一次,当你不知不觉长大时,童年也将悄无声息的离开,因此同年又是短暂的,需要你认认真真的呵护她,只有这样童年才能散发出它的独特魅力。童年是需要你无微不至的关爱和珍惜。

童年是丰富多彩的。在童年生活中我们可能会遇到高兴的事,我们的小伙伴有很多,在一起游戏,嬉戏,当我们在童年尽情的玩乐时,有没有考虑过自己的将来,自己未来是什么样的。也许那时的我们根本不可能对“考虑”这一名词有太深的理解,一次同年又是无忧无虑的。

童年是用来学习的。在这个黄金时段里,我们应该把自己的目标集中在学习上,在学习中,我们不免会遇到一些烦恼,不能够因此而荒废这段时光。童年是要付出汗水和努力的。

童年是快乐的,在童年里我们可以尽情的游戏,努力的学习。童年让我们懂得了珍惜和努力。

童年在父母的眼里是学习,在老师看来是培养的,在自己看来是游戏的,而对于老人看来确实是一种莫大的享受。的确,童年是多变的,童年是珍贵的,但童年更多的是带来无穷的快乐。

让我们唱着歌,背着书包,尽情的享受着童年吧!!!

“哦,一天又一天,一年又一年……”

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篇16:难忘的童年趣事叙事

全文共 1047 字

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刚打开相册,第一张照片是一个三岁左右的小女孩,做在床上大哭的情景。这可爱又可笑的小女孩就是我。听妈妈说我那时候才三岁。

有一天晚上,妈妈爸爸正在做饭,我看着他们汗流浃背的样子心里很不是滋味。心里想:妈妈爸爸那么辛苦地给我做饭,我自己也要给他们做一些事情呀!我今天要给妈妈爸爸一个惊喜。于是,我偷偷地溜出客厅,来到了卧室。我想把妈妈爸爸的被子展开,让他们大吃一惊。

我从衣柜里拿出被子,吃力的把它抱上床。这时,我已经是汗流满面了,吁吁地喘着粗气。但是,我还是不肯放弃。“快展开被子了,哎!那边的被子角还没放下来呢!”我自言自语到。终于,我把被子展好了。我迫不及待要告诉妈妈爸爸,让他们知道我长大了。“妈妈爸爸,你们看呀!才三岁呀,才三岁就给妈妈爸爸展被子了,不信,你们来看!”我兴奋地对妈妈爸爸说。妈妈爸爸一听我给他们展被子了,都来到了卧室。“哈哈,哈哈!好孩子,被子展反了,被头朝下了!哈哈哈.”我一听妈妈爸爸大笑,被吓了一跳,大哭起来“呜呜,呜呜”

一张一张地看,一件事一件事地回忆,童年是多么有趣呀!我合上了相册,睡着了,在梦里,我梦到了我金色的童年.

在我小时候,曾和弟弟做了一顿“西餐”,(其实是水果拼盘。)直到现在我还记忆犹新。

那时我七岁,弟弟才五岁。那天,弟弟来到我家,碰巧爸妈出去了。为了让我们听话,他们买了一些水果,放在餐桌上。我看到了那些水果,灵机一动,就对弟弟说:“咱们来做点西餐吧。”弟弟吃惊的说:“你会做吗?”我自信的说:“放心,有本天才呢!

我先把西瓜切开,把瓜瓤挖了出来,放进盘中,分成两份。只见鲜红的瓜瓤,就象巨大的红宝石,里面还有饱满的黑珍珠―瓜子。然后把一部分菠萝切成块,一部分打成汁。于是有进行到了下一道工序:切橙子片。可是,不知道是不是我家的菜刀吃错药了,平时对我妈百依百顺,可它今天丝毫不听我的话,切的片不是厚就是保可虽说困难,不过还是切出来了。就不和它计较了。然后我用橘子瓣搭成了一座小桥。又用糖豆做成了“陆地”。后来弟弟拿来小西红柿要做荷花,可他做了半天就做了三朵(这臭小子边做边吃大部分都被他吃了!)最后把它们装饰好,放进冰箱里。在看看弟弟,已经是“口水流下三千尺,两眼瞪得发了直。”过了10分钟我刚把“西餐”拿出来的时候正要细细品尝我们的成果时,弟弟已经左右开攻,以迅雷不及掩耳之势K掉了半盘!正当我还没反应过来时,他又来了个“横扫千军”把剩下的收拾掉了。吃饱喝足后这小子竟脚底抹油―溜了。可是我的肚子还在敲鼓表示严重抗议。

虚弱的我用“疾风步”追小弟去也!

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篇17:我爱我的家乡小学二年级话题

全文共 904 字

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我的家乡在珠梅,家乡的四季都是美丽的。这里有鸟语花香的春天;烈日炎炎的夏天;五谷飘香的秋天和雪花飞舞的冬天。 My hometown is in Zhumei, and the four seasons in my hometown are beautiful.There are birds with birds and fragrances here; the hot summer of the sun; the autumn of the grains and the winter of the snowflakes.

春天来了!你看,万紫千红的花开了,把可爱的草、树木、鸟、兽、虫、鱼都从寒冷的冬天中叫醒了,使得大地恢复了生机。青的草,绿的叶,各色鲜艳的花,都像赶集似的聚拢来,形成了光彩夺目的春天。燕子从南方赶来,为春光增添了许多生机。咦?天空怎么是五颜六色的,使人眼花缭乱呢?噢,原来是孩子们在放风筝呀!在蓝天白云的衬托下各种各样的风筝自由自在地飘舞着,飞升着,多么令人心旷神怡啊!

春天随着落花走了,夏天披着一身的绿叶儿在暖风里蹦跳着来了。夏天的树木特别茂盛,冬青树的叶子油亮油亮的,老榆树枝繁叶茂,给人们撑起了一片浓浓的绿荫。炽热的火球高悬在天空,热得河里的鱼儿不敢露出水面,鸟儿不敢飞出山林,就连村中的狗狗也伸出了舌头喘个不停。这时只有那些调皮的孩子在村中的小河里纵情地游泳,小河成了孩子们的乐园!

夏天过去了,秋天披着金黄的衣服悄悄地来了。看,田野里那一棵棵涨红了脸的高粱,长得多么喜人,高粱粒大得像小豆使似的,可它们还是含羞地低下了头,总以为自己的果实不够饱满;稻田里,一片黄澄澄的稻谷随着秋风翻起了金波;绿油油的菜地里,小青椒的叶子仍然是那么绿,红的、绿的辣椒挂满了枝头;果园里,饱满的果子挂满了果树,在秋阳的照射下闪着金灿灿的光……农民伯伯乐得合不拢嘴,憨憨的笑容里是掩饰不住的喜悦和希望。

送走了五谷丰登的秋天,雪花飞舞的冬天终于来临了。那绵绵的白雪为树木披上了银装,为大地盖上了雪白的地毯。孩子们纷纷跑出温暖的房子,在雪地上堆雪人、打雪仗。

啊!美丽的珠梅,生我养我的家园——我爱你!

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篇18:童年趣事小学生叙事文_700字

全文共 611 字

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每个人过往的童年,都会有一些令人捧腹大笑、荡气回肠的事情,在我的童年中,最让我记忆犹新的是去年暑假中,我与翁浩程(同学)在游泳池时的一场泼水搏斗。

去年暑假,赤日炎炎,在家也是无聊。于是,我便邀上翁浩程到游泳馆一遭。我俩到了游泳馆,下了那池,各自先游了一会儿,然后聚在一起。这时,我突发奇想地对他说:“不如我们来玩个游戏,我做逃犯,你做追逃犯的人,若你抓到我,就算你赢,但我也可以反攻,以泼水为攻击,限时15分钟,若15分钟内,你没捉到我,就算我赢,怎么样?”翁浩程欣然地答应。

游戏开始了,五秒钟,让我先溜,五秒钟过,我俩距离约六米,他开始拼尽全力地追击我,我也拼命游,这时,一个人如一条鱼一样从我们中间穿梭过去,我借此良机,弊气潜到水底,先潜行到人多的地方去,然后神不知鬼不觉地出其不意地绕到他的背后,猛地将头伸出水面,在他的背后泼水,翁浩程见状,恼羞成怒,转过身,也朝我泼水,并企图抓到我,这点小技俩,瞒不过我的机智,我不与其恋战,又潜入水中,“潜行”到墙角边休息一会儿,准备以逸待劳。但翁浩程也绝非等闲之辈,他也揭穿了我的计谋,悄悄地游到我的眼前。这时,我钻入水中,将泳镜摘下,开始了“轰轰烈烈”水战,只见水中银光闪烁,身影抖动浪花飞溅,正打的不可开交之际,时间却到了。这场激烈而壮观的“水中战争”,最后以翁浩程的失败而告终。

童年好玩的事情实在太多了,只要你能善于发现,善于创造,趣事就会像跟屁虫一样,在你的身边出现。

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篇19:童年的趣事小年级400字

全文共 621 字

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每个人都有自己难以忘怀的童年,而我最难以忘怀的童年是一次篮球比赛我当上了主力。 Everyone has their own unforgettable childhood, and my most unforgettable childhood is a basketball game. I became the main force.

在一次篮球课中老师要把球员分级。总共分为四个级别,其中一级球员是最棒的。在分级别的时候,我想:我应该会分到二级别里面吧。可结果出乎意料,老师把我选到了一级球员里面,而且还选我当队长我兴奋不已。我想:一定要让队伍走向胜利。

当我们队商量战术的时候,我按身高来决定队员的角色,决定采用一对一战术。我观察对方队伍的身高后,便跟我的队友说:“你定他,你定那个灰色衣服的……”说完后,便开始了比赛。

首先是对方队发球,他们迅速的发完了球,便展开了进攻。虽然我的一对一战术奏效,可是对方队依靠传球发起了猛烈进攻。传到篮下时,对方球员迅速投篮。我没有盖下去,对方却进球了。场上比分二比零。

之后,归我方队发球,球员迅速的把球传到我手上,我便发起了猛烈进攻。我以迅雷不及掩耳之势过掉了防守员,并把球传给了队友。对方没人防守,之后,队友便以完美的姿势把球投进去。现在二比二。

几回合后,双方都没得分。之后队友又传给了我一个球,我一个变向再次过了防守员,紧接着一个漂亮的上篮,球进了。四比二。我们队胜利了。

这就是我难以忘怀的童年。

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篇20:小学童年趣事作文教案

全文共 1024 字

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1、培养良好的学习习惯,学会倾听、交流、语言文字的运用。

2、通过习作,感受童年的美好、纯真,使学生珍惜童年,热爱生活。

3、指导学生具体有序地写出童年有趣的事情,表达真情实感。

4、围绕是否把事情的过程写清楚,是否表达了童年生活的有趣,认真修改自己的习作。

1、重点:通过讲述童年故事,收集反映童年难忘的生活片断,通过交流,拓展学生的思路,使他们从不同角度讲述自己童年的故事,在习作中表现童年生活的丰富多彩,进一步感受童年的美好、纯真,激发学生珍惜童年,热爱生活的情怀。

2、难点:把故事讲述具体,清楚,并能注意表达方式,使其能引起听众的兴趣。并进一步提高交际与习作的能力。

一、启发谈话,引出话题。

“池塘边的榕树上,知了在……”同学们,大家都知道《童年》这首歌吧?是的,我们每个人都有美好的童年,今天,就让我们回忆一下童年那些充满稚趣而又很有意思的事,并用文字把它表达出来,和大家一起分享。

二、联系课文,读写结合指导写作。

1、我们学过了《东阳·童年·骆驼队》、《祖父的园子》、《童年的发现》《童年的水墨画》等课文,说说这些文章给你留下最深刻印象的是什么。

2、你能说说这些场景为什么能使你印象深刻吗?(有趣、天真、可爱……)作者运用了怎样的写作手法让你有这样的感受,你能从原文中找到吗?(学生找出原文中值得学习借鉴,能运用到自己习作中的地方)

3、我们的童年生活又是怎样的?是不是也有很多有趣、天真、可爱的故事?让我们静静地回到回忆的深处,去找回我们的童年。在讲自己童年的故事时,注意要抓住事物的特点,能够使听的人印象深刻。

4、拿出事先准备的老照片,讲讲围绕老照片或珍藏的其他有关引起童年回忆的物品,前前后后发生了哪些有趣的事。(学习小组互相交流)

5、教师简要提示。

(1)要突出“趣”字。(要突出特点,要有稚趣,要有意思,要有发现,要有反思……)

(2)要根据特点展开,要说实话、真话、心里话。

6、请同学们来说一说自己童年难忘的故事。要求把事情说清楚、说具体。

7、学习小组内相互说说自己最难忘的事情。

8、指名学生叙述刚才准备的有趣的童年往事。要求把故事的过程说具体、清楚。

四、明确要求,草拟作文

1、读“作文内容”,明确这次作文给我们提了什么要求。(提示学生:可以是记叙文,也可以是诗歌,选择自己喜欢的形式来表达)

2、把自己的童年趣事写下来。

3、交流习作,提出修改建议。写好之后,可以同学之间互相交换着看,并展开评价,欣赏写得好的地方,指出不足之处,提出修改建议。

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