助人为乐的蜗牛作文(汇编20篇)

我叫段智文，在南阳市第七小学上学。在我的名字里，“智文”这两个字代表了我，因为爸爸妈妈在给我起名字的时候想到了这两个字，智慧、文化。希望我长大像《三国演义》中的姜维那样机智，像杨万里那样有文化。

我长得虎头虎脑，人见人爱，头上长着一头乌黑发亮的浓发，两道弯弯的眉毛，浓浓的，像一只小老虎。更讨人喜欢是我还有着两只乌黑发亮，炯炯有神的大眼睛，像两颗黑宝石一样闪闪发亮，神气十足的鼻子，一张能说会道的嘴。我经常上身穿着红白相间的校服，下身穿着一件红蓝相间的校裤，脚上是一双蓝色的运动鞋。

我不仅长得帅气，而且还乐于助人。那是一个星期三的下午，刚刚还晴空万里，这时，不知是谁惊动了爱发脾气的雨爷爷，一大片乌云随风飘来，太阳公公一见雨爷爷要来了，害怕得赶紧躲了起来。正在这时，“丁零——丁零——”放学的铃声敲响了，同学们一听到放学铃声，就不管三七二十一，把课本和作业本随便地塞进书包，连忙跑出教室，向学校大门拥去，不久，豆大的雨滴落了下来，我那天幸好带了一把伞，正当我撑开伞准备走出校门时，看到了邻居家的小明正在屋檐下跺着脚，嘴里还不停地念着：“完了！完了！这可怎么办呀，一定要淋湿了。”

我看到他这副着急的样子，便走过去关切的问：“小明，你怎么了？”小明着急地说：“下这么大雨，我也没带雨伞，怎么回家呀？”我对他说：“我们俩合打一把伞吧！”小明无奈地说：“好吧！”于是，我和小明在风雨中艰难地走着。雨哗哗地下着，丝毫没有要停下来的意思，由于天特别冷，小明一连打了好几个寒战，冷得直发抖。我搂着他问：“小明，你冷吗？”小明伸了伸脖子，摆出一副不怕冷的样子说：“没关系，我不冷，谢谢！”我悄悄地把伞往小明那边推了推，小明又往我这边推了推，我推过去，他推回来……就这样，我一直把小明送到家，才独自行走在朦胧的夜色里。

回到家，我打开家门，妈妈看到我这副样子，嘴张得大大的，半天才回过神，赶紧把我的头发擦干，给我换了一身衣服，她不解地问我：“你不是带伞了吗，为什么还成了落汤鸡？”于是我把事情的来龙去脉告诉了妈妈，妈妈听了，夸我是个乐于助人的好孩子。

“赠人玫瑰，手留余香”，乐于助人的我因此受到了夸奖。以后我还要多做乐于助人的事，既能帮助别人，还能受到夸奖，你们说，乐于助人好吗？

今天中午，下起了大雨，我和同学打着伞一起回家，我看到一位同学摔倒了，就赶紧过去把他扶了起。

同学对我说：谢谢你！我说：不客气！

小朋友，你喜欢乐于助人吗？

我今天在家帮妈妈扫地了，也帮爷爷浇瓜苗了，得到了爷爷和妈妈的夸奖，心里很高兴，以后要坚持帮家里分担家务！今天我帮助妈妈和姥爷洗脚，我先给妈妈洗脚，我先搓了妈妈的脚面，又搓了脚指头和脚底。

妈妈对我说：给姥爷洗下脚吧，我觉得好，我又给姥爷洗了下脚。他们表扬了我，我觉得好开心。昨天，我在回家的路上，看到小朋友摔倒了，我就跑过去把小朋友扶起来了，然后小朋友给我说谢谢，我说不客气，我就高高兴兴的回家了。

有一天，我在路上看见了一个小妹妹摔到了，我急忙上去把她扶起来，她说：大姐姐，谢谢你。不客气我开心的说，说完我就开开心心的走了。

星期天，小明和爸爸去公园玩。半路上爸爸说:小明来给你拍张照。小明刚摆好造型就跑开了。爸爸回头看到小明在扶小女孩，爸爸抓拍下这张照片。

程比特

一天放学了，小明背着书包，带着黄帽走在放学的路上，他看见前面有一个老奶奶的袋子破了，苹果滚落了一地。

“这可怎么办？这可怎么办？”老奶奶着急地自言自语。

小明看见了，赶紧跑上前去说：“老奶奶，你别着急，我的帽子可以帮您装苹果！”小明帮老奶奶把苹果装进自己的帽子里，并且帮助老奶奶把苹果送到家里。小明又帮老奶奶把苹果放到了桌子上的果盘里。

老奶奶拿起两个苹果对小明说：“孩子吃两个苹果吧！”小明说：“谢谢！我不要！”然后，小明高高兴兴地和老奶奶说再见。老奶奶心里想：“小明可真是个好孩子！

星期四的第三节课，是我最爱的科学课。这节科学课，老师给我们介绍了蜗牛。

老师告诉我们：“蜗牛是软体动物，它长在螺形的贝壳中，好像背着一幢大大的房子。蜗牛头部有两对触角，后面一对较长的触角顶上有眼，像两颗小小的巧克力豆。腹面有扁平宽大的腹足，足下分泌黏液，行动缓慢。一般生活在比较潮湿的地方，不喜欢阳光，它喜欢吃植物嫩叶。让我最吃惊的是，它有2500颗牙齿，是牙齿最多的动物。”

老师说完，叫我们下去找找蜗牛。大家听了开心极了，都纷纷跑出教室开始找蜗牛。终于在一个花坛边找到了一只蜗牛，我找了个盒子帮它做了个家。放了点水和嫩叶，就把盒子关上了，因为它很害怕，一直躲在“大房子”里不出来。下午，我悄悄地打开盒子，发现小蜗牛它居然伸出了小脑袋，并且开始吃嫩叶了。看着它开心地吃着东西，我也很开心。我轻轻地触碰它的触角，它快速地缩了回去，我把它放在桌子上观察它，过了许久才看见它伸出头来，左右观望。我又轻轻地吹了口气，它又快速地缩了进去，真的太好玩了。

养蜗牛真的太好玩了，但是它的家还是在大自然中，我打算把它板了。让它开心自由地生活！

一天，科学老师说下节课要用蜗牛，请大家带一两只蜗牛来。听到消息后，同学们个个都欢天喜地。放学后，我就和爸爸一起去找蜗牛了。

爸爸找到了很多蜗牛，可我只找到了两只。但我的可非同小可，一只是速跑蜗牛，我叫它小旋风。一只是左旋蜗牛，我叫它左左。我还有很多蜗牛，比如小球球波纹、黑大豆……我非常喜欢我的蜗牛，特别是小聪明。有一次我自言自语道：“小蜗牛呀小蜗牛，你哪一天能听懂我说话，那就好了。你可以过来一下吗？”

小聪明一听，立刻爬到瓶口。我打开盖子，只把小聪明拿出来，其它蜗牛还是关在里面。可小聪明的目标不是我，而是家门口，这让我大失所望。

科学课时，老师让我们用木棒和钢丝做实验。我看着被戏弄的蜗牛，晕的晕，累的累，个个疲惫不堪。有的像在说：“太累了，科学课就等于蜗牛体力课！”有的像在说：“木棒大转盘把我快要弄吐了！”“叫我走钢丝干什么？我可不是杂技演员呀！”我看着可怜的蜗牛，深深地叹了口气，伤心地对爸爸说：“我们把蜗牛放回大自然吧。”

“为什么，难道你不喜欢吗？”爸爸奇怪地问。

“不是不喜欢，”我不紧不慢地说，“蜗牛身体很小，寿命也很短。总不能让它过一个没趣的人生吧。”

爸爸觉得我说的没错，便把蜗牛拿到了楼下。我打开盖子，蜗牛们像一群被解放的小马爬出了瓶子。其中黑大豆转过头，看了我一眼，爬走了。我也带着笑意回去了。

他，一个普普通通的男孩，成绩不高不低，一头乌黑的卷发看上去油油的，皮肤黑黝黝的。第一次见到他时，不禁有一阵反感。

“好！下课！”老师大声宣布，“谁来把作业本发一下？”他第一个跑上前去，拿起一沓本子，发了起来。我正无精打采地写着作业。“嘿！你的作业本！”他那洪亮的声音吓了我一跳。我说道：“谢谢！”他将我的本子递了过来，我正要去接师，余光瞟到了他的手上。天哪！他的指甲十分长，里面“居住”了无数的泥土，我好像看到了无数的细菌在他的手上跳动。我不禁将手猛地一缩，心想：他怎么这么不爱干净呀！下次一定不要叫他碰我的本子。再瞧他手里我那漂亮的粉红本子，我眼睛瞪得大大的望着他。“呃你的本子！”他小声地说。“哦！好好的！”我接过了本子。

过了几天，我突然就冻感冒了，发了高烧。第二天，我还坚持上了学，此时我正软绵绵的趴在桌上，浓稠的血在身体里奔跑，耳边“嗡嗡”作响。值日班长走过来，批评到：“快去扫地，今天你值日！”热心的她还将扫把拿了过来，我心想我得爬起来。这时，他走了过来，看着我一言不发，我想：他要干嘛呀？只见他拿起扫把，跑到第二组，认真扫了起来。我热泪盈眶，不只是发烧的泪水，还是感动的泪水。

“嘿！你的本子！”“好！谢谢！”我真为你的乐于助人感动，以前是我的不对，我不应该误会你。谢谢你在我困难的时刻帮助了我。你，真乐于助人！

科学老师让我们每一个人都捉几只可爱的小蜗牛。叮铃铃……叮铃铃……下课了，同学们有的跑去操场捉蜗牛，有的跑去教学楼的花坛里捉蜗牛。

我可爱的小蜗牛是在操场的花坛里找到的。有一次我把它放在一把尺子上，和我的小乌龟一起比赛跑。

最后，是我的小乌龟赢得了这次比赛，小乌龟张大嘴巴，好像在说：“哈哈哈，小蜗牛我厉害吧！”

小蜗牛把头低下去，自言自语地说：“哎！我为什么会比小乌龟慢？”

于是，我对小蜗牛说：“别灰心，说不定以后会比小乌龟快了呢！只要你天天练习，总有一天会赢的。”

小蜗牛似乎听懂了，接下来每天多在辛苦地训练，有时候练着练着多不知道跑哪里去了呢？急得我把书桌翻个底朝天，还是没有找到。哎！小蜗牛到底在哪里啊？晚上，我和爸爸去送货时，它竟然贴在在爸爸皮卡车的玻璃上面，可把我给着急死了。

我给它取了一个好听的名字叫“小顽皮”。我把它放在一个水瓶子里，拿一些泥土垫着，再放几片新鲜的嫩叶给“小顽皮”吃。不过这时它一动不动，我以为它死了，想不到“小顽皮”在睡觉。我这才记起来科学书里写着，蜗牛是夜行动物，就期待着它晚上把那些嫩叶吃完。

星期日，哥哥又送我一只比“小顽皮”大一些的蜗牛，我给它取名叫“小二”。“小二”比“小顽皮”要好管理。“小二”不像“小顽皮”一样挑食。有一次，我给“小二”饭吃，“小二”刚张大要把菜叶吃了的时候，“小顽皮”就把“小二”的饭抢吃光了，于是，我大骂了“小顽皮”一顿。“小二”还有一个坏习惯，就是爱抽烟。每一次爷爷把烟蒂扔了的时候，“小二”就马上跑去抽烟，被我发现后，叫他不要抽，它偏不听，直到我把烟蒂扔到垃圾桶里，“小二”才晒罢甘休，很不服气地缩回壳里去了！

我还有一只比“小二”和“小顽皮”还要大的蜗牛，取名叫“小大”。它是三只里面最听话的，每一次吃饭多是细嚼慢咽的。

有一天，我们在考数学，它们仨就偷偷地爬出教室，去外面玩了。下课了，我叫同学们帮忙一起找，最后三只还都给找到了。我对它们仨进行严厉批评，说：“你们要是再不听话，我就让我们班的调皮大王给你们做开壳手术了。”说完，三个小家伙立马变得乖起来了。

这就是我的三只调皮又可爱的小蜗牛。

有一天，我到哥哥家玩，哥哥的外公邀请我在他们家吃晚饭。于是，我心想：外公需不需要帮助呢？我就对外公说“外公，你需不需要帮助啊？”外公说：“不用了。”此时，边上的哥哥指着篮子里的豇豆说：“我们来帮你掰豇豆吧。”外公点了点头说：“那好吧。”

我们开始掰豇豆了，但是我心想：我不会掰怎么办呢？我看着一旁的哥哥，只见他拿起一很豇豆，竖起来，握着当中部位掰了了一下，就掰成两半了。我也学着哥哥的样子，但是没有掰断，于是我边问哥哥：“哥哥，我掰不动怎么办呀？”哥哥转过身对我说：“你再多用力一点就可以了。”于是我紧紧握住手中的豇豆，使劲地由上往下掰了一次，手有点痛，但是也掰下来了，心里喜滋滋的。在我拿起第二根的时候，我发现哥哥掰前会把豇豆两头给剥掉，我疑惑地问哥哥：“为什么要把头给剥掉？”哥哥笑了笑阿霍：“如果不剥掉的话，烧出来就不不好吃了，所以要剥掉。”于是我掰每根豇豆的时候都会像哥哥一样把两头给剥掉。掰了许久后，我的手感觉有些痛了，我有点不想掰了。此时，我看到旁边卖力的哥哥，心想：我答应了外公要帮忙的，不可以那么轻易就放弃的。于是我忍着隐隐的痛继续和哥哥一起掰着豇豆。

过了一会，我和哥哥把一篮子的豇豆掰好了，我们把满满一篮子掰好的豇豆给了外公。外公笑眯眯地说：“你们可真棒！真是我的好帮手。”这一天我第一次学会掰豇豆，同时也帮助到了外公，我非常开心，心里甜蜜蜜的。

每一个大家庭都有自己的特征，比如：有的家庭是温暖的；有的家庭是快乐的；有的家庭是充满阳光的。而我的家庭是助人为乐的。

一个懒洋洋的早晨，我睁开眼睛发现已经8：20了。“糟糕，今天我们要去动物园，再晚一点就赶不上公交车了，”我一边念叨，一边从床上起来。我手忙脚乱地穿好衣服，光着脚，跑到爸爸妈妈房间里，大声说道：“你们两个大懒猪快起床啦！快赶不上公交车啦！”爸爸妈妈“哗”地一下从床上站起来穿好衣服。我们穿好鞋，像脱缰的野马一样，飞快地跑出了家门。

在去公交车站的路上，我们还时不时地梳理一下乱七八糟的头发。刚到公交车站车就来了，我们正准备往车上走时却看见一位白发苍苍的老奶奶。爸爸妈妈后退了一步，对老奶奶说：“老人家，您先上吧。”奶奶感激地看着我们一家，这时，站在我后面的叔叔阿姨说：“快点呀，磨蹭什么呀！谁走不都一样吗？快点上，我们都等着呢！”听了这话，我生气地说：“叔叔阿姨，请你们尊重一下老奶奶！”“尊重？我们不知道什么是尊重！”我正要反驳他们时，爸爸在我耳边低语：“我们要尊重别人，只有这样别人才会尊重我们！”于是我们没有理睬他们，把老奶奶扶上了车，找了个座位让她坐下。老奶奶刚一坐下，我转过身一看，呜呜~没有座位了！只好委屈我们这一家了。

车子行驶过程中，我时不时地瞟一下老奶奶，老奶奶居然好几站都对我们微笑着。看到这一幕，我十分惊讶。这时，老奶奶对我们说道：“你们一家都是活‘雷锋’！”

下车后，我还不断想起老奶奶对我们微笑的脸庞。

这就是我们家的特征——助人为乐！

每个人都有遇到困难的时候，这时你最需要的是别人给予你的帮助。如果人人都献出一点爱，将不再会看到别人得不到帮助时焦急的胧。我们要以他们为榜样，乐于助人。

记得有一次上体育课时，我觉得头痛，她告诉了老师，飞快的帮我上班拿水，像一只奔腾的马，我以为她会过个三、四分钟才会下来，结果这在我摸一下头，抬起头来，一个高高的个子出现我的面前，她把水杯给我，自己把手甩了甩，在面前转来转去，走来走去，然后，她把我扶到班上，摸了摸我的头，我似乎被她的温暖所感觉好许多。

暑假的一天，当我们玩得满头大汗时，心里感到无比的满足。走出大门，走向公交站台，我摸了摸袋子，糟糕，我的两枚硬币不翼而飞，我急地直跺脚，她看我这样问我：“你怎么呢？”我心灵如婪说：“我的两枚硬币没有了。”她从包里拿出两元钱说：“这儿正好有两枚硬币，你拿去用吧。”我心里感动极了。

乐于助人就像春天一缕清柔的风；乐于助人就像夏天燃烧的太阳；乐于助人就像秋天的落叶；乐于助人就像冬天寒冷的风和冰冷的雪。

人人都乐于助人，会让你的世界都充满阳光的。

器者，不仅在物也可指人。利器，是“扶摇直上九万里”的海风，是“平步青云”的天梯，是成事者的“终南捷径”。

找到自己的“倚天剑”“屠龙刀”，无论是古今中外的哪部英雄作品，少不了寻找自己的利器这一步。自然，利器的拥有，大大提高了个人的“武力值”。借助外力有时会有如鱼得水之感，刘备不正是如此吗？他为了寻找自己的卧龙先生，三顾茅庐，虚心请教，最终凭着孔明这件利器，立足于三国天下。如果没有诸葛亮，刘备怎么可能单凭关羽、张飞打天下呢？可能早就战死，或是回去卖草鞋了。《劝学》中“君子生非异也，善假于物也”说的也是这个道理。利器是工具、是助力、是不可或缺的帮助。人行于世不可能不用器，那就寻找自己的利器，然后再去走天下。

打好自己手上的“牌”。找到了利器后，不用好它，等于没有，只有做到物尽其用、知人善用，才能发挥出利器的真正威力。历史上项羽和刘邦完美地证明了这一观点。项羽麾下有范增这一贤士，但他虽然尊范增为“亚父”，但却经常不听其言、不从其议，许多良机佳计就这样被他白白浪费。而且他还“有眼无珠”，韩信在他手下荒废了好久。反观刘邦，不仅挖掘到了韩信，还让他成为大将助其成就了帝业。萧何、张良亦是如此，他真正做到了将人才变为自己披荆斩棘的利刃。利器是可以助人成事，但要用好它才能真正地起到帮助。

做一个有头脑的“执子者”。并不是有了利器就能成匠心之作的，也有拿了一手好牌，打的个满盘皆输的。像刘备的儿子，明明从父亲那儿接过了蒸蒸日上的国家，明明有孔明这一贤臣与他一起挑起重担，可他偏就“乐不思蜀”而误了国家大事。所以说，只有利器是万万不够的，还要提高自身“修为”去配得上发挥利器的最大威力。提高自己的才智，一个傻子就是有无数的良臣良将，也打不下一座江山；提高自己的能力，一个什么也不会的人，即使给他最好的枪也能走火杀了自己；提高自己的德行，一个无德之人是不可能服众的。要下一盘好棋，还得看下棋者本身。

有了利器，用好利器，提升自己，事成也。

“乖孙女儿，谢谢你呀，自从你奶奶走后就没人给我做饭了，幸亏还有你呀。”年过古稀的老人嘘声开口道。我抬起头，停下手中做饭的动作，回身倚在桌子旁，无奈地看向爷爷，眸光中有一丝不知名的情绪。

寂寥的庭院中，一口布满蜘蛛网的古井已经干涸，只有旁边的野草顽强地生长着，似是在帮衬着那一口枯井。房屋毫无生机可言，只有那间偏僻的老屋里传来阵阵欢声笑语。

“爷爷，今天晚上吃什么？你的乖孙女给你做。”我一边说一边拍着胸脯子保证。

爷爷看到我这样，大笑开来，爽朗的笑声传遍院子各个角落，随即开口道：“你也就会做那几样菜，天天重复罢了，不为难你了，我想吃的你可能不会做，即便会做，也做不出那个味道。”爷爷眼中一抹哀伤情绪一闪而过，似是在怀念着谁？我低下头沉默不语。

爷爷因奶奶去世。患了中风，随后又检查出患有阿尔茨海默综合征，爷爷的一双儿女在外打工，对爷爷的病情丝毫不知，更是几年都不回一次家。我和同学出去溜达，无意间闯入这里，心疼这位老人，便在闲暇之余过来陪他聊聊天，解解闷儿，谁知他的病情加重，现在痴傻地竟分不出谁是谁，误打误撞将我认成他的孙女，我来来往往，算起来到爷爷这里也有小半年了，通过这段时间的相处，我已经将他当成我的亲爷爷来照顾。和爷爷在一起聊天，无意间透出的快乐都是真心的，也瞬间明白闺蜜总在耳边叨叨的助人的快乐是什么样的。

朗朗明月，我掬一捧最清的；落落余晖，我拾一缕最暖的；萋萋芳华，我摘一朵最美的。漫漫人生，我感受到了助人的快乐。

想到清洁工大家的第一感觉一定是脏吧，我之前也这么认为，不过，现在不一样了。

有一次，妈妈叫我下楼扔垃圾。我拿着钥匙和垃圾蹦蹦跳跳地下了楼，看见又脏又臭的垃圾桶上飞满了虫子，我不想靠得太近，就远远地朝垃圾桶扔了进去。“哦耶！投得还挺准。”我不禁为自己叫了声好，感到轻松又愉快。可正在我打算回去时，一摸兜发现钥匙没了，才想起刚才扔垃圾的时候把钥匙也扔进去了。“怎么办呀？没了钥匙回不了家了。”一时想不到办法的我急得像热锅上的蚂蚁，惊慌失措中，大哭起来。

这时，走来一位清洁工阿姨：“小姑娘，怎么了？我大老远就听见你在哭。”

“我……我钥匙掉到了垃圾桶里了。”我哽咽着答道。

阿姨听了，对我笑了笑，转身走向垃圾桶，开始翻腾找了起来。

我走到阿姨面前对阿姨说：“阿姨，要不算了……太脏了。”

“没事儿。”阿姨一边说一边在垃圾里继续翻找着。

过了一会儿，她举起一把钥匙说：“是这个吗？”

“是，就是这个。”我兴奋地喊起来。

可我不敢接。阿姨好像看明白了我的心思，在自己的衣服上擦了又擦，擦干净了之后放在了我的手上，微笑着说：“回去再消下毒就能用了。”

谢过阿姨后我开心地回了家。

阿姨给我的帮助让我至今难忘，令我难忘的还有她那朴实的笑容，在我心里，阿姨的笑容是那样圣洁。

“尤振宇!”“哎!”他站立不动，脸上带着和蔼的微笑，微眯着小眼睛，咧嘴大笑，露出两排洁白的牙齿。雨伞下的他，衣服都淋湿了呢，可他却很开心。他就是我在新东方交的好朋友——尤振宇，一个乐于助人的人。

“咳!咳!”尤振宇又生病了，看他骨瘦如柴的小身板，虽然个子挺高，但经不起风浪似的，好像一阵风就能把他吹倒。一张瓜子脸上长着清秀的五官，嘴角总会因为开心微微触动，而鼻孔里经常塞着小纸团。黝黑的皮肤显示出他惊人的毅力，每次写作业总是坚持不懈。嘴角上扬，双眼眯成一条线，眉毛舒展开来，头发无风自动，这就是尤振宇典型的“迷之微笑”。每当看到它，我就会想起他可爱调皮的一面。但他给我最大的印象，就是他是一个乐于助人的人哦!

有一次下课，老师在忙着批改作业，黑板没人擦。下节课还有5分钟就要开始了，我想去上个厕所，可又想帮老师擦一下黑板。我快速地走向黑板，正要拿黑板擦，却发现肩膀被人拍了一下。回头一看，原来是尤振宇。他一手搭在我肩上，一手迅速地拿起了黑板擦，并催促我：“你快点去WC吧，你都两节课没去了。黑板交给我来擦!”他伸长了胳膊，从黑板的最上面开始擦，像一只蜘蛛粘在网上，还一边哼着小曲：“洗刷刷，洗刷刷……”看着他忙碌的背景，我欣慰地笑了，很开心我有他这么一个乐于助人的朋友。

放学后，我们背着书包刚想回家，突然外面下起了瓢泼大雨。我和尤振宇都带了雨伞，我撑着雨伞刚和他道别，却看他转身撑着雨伞走到了那些没带雨伞的同学面前，然后，他把那些同学一个一个地送到了公交站台。我怎么没有想到呢?这些同学一定是家长没来接的，需要自己坐车回家，要不是尤振宇，他们或许衣服就淋湿了，或许还要在这里等上好久才能回家。我看着雨中的尤振宇，他的身影在我的眼里变得越来越高大。我朝着他大喊了一声：“尤振宇!”并对他竖起了大拇指。他微笑着看着我：“哎!”

这就是尤振宇，我也暗下决心，以后也要向他学习，做一个乐于助人的人!

今天，老师让我们来观察蜗牛。接到任务后，我们飞奔下楼，到操场的各个角落里去寻蜗牛。我们像一个个小侦探一样，在榕树上、墙角边、石头缝里，四处寻找蜗牛的身影。突然，老师叫道：“快来看，大蜗牛！”我们兴奋的冲了过去，看到老师正举着一个硕大的蜗牛。这只蜗牛因为害怕，全部身子都躲进了自己的壳里。

我们拿着蜗牛回到教室，开始趴在桌子上仔细观察。好奇怪，我们趴在桌子上望眼欲穿，这只大蜗牛就是躲在自己的壳里不出来！难道它是个死的？老师说，大家不要着急，耐心等待，蜗牛一定要确定外面环境安全了才会爬出来。原来是这样，看来蜗牛挺聪明的嘛！

“嘘——”大家屏住呼吸的时候，突然，一根触角伸了出来，左探探右探探，这时，不知谁动了一下桌子，这根触角立马像触电似的缩回了壳里。仿佛等了一个世纪，教室里安静得只剩下大家轻轻的呼吸声，在这屏气凝神的氛围中，蜗牛终于再次伸出了它的触角，这次我终于看到了蜗牛的“庐山真面目”：蜗牛有两对触角，两只长长的触角和两只短短的触角，长长的触角是它的眼睛，它的眼睛像一对小小的句号，不仔细看根本看不到，原来世界上还有那么迷你的眼睛啊！短短的触角是它的小鼻子，难道它是用这两个小鼻子来闻这个世界的味道的吗？在它的小鼻子下面呈三角形的地方，是蜗牛的嘴巴，老师说蜗牛有两万五千六百颗牙齿，天啦！这个小家伙，身上竟然藏着这么多神奇的秘密！

通过观察，我知道了好多好多蜗牛的秘密，也知道了只要用心观察身边的事物，我们就可以发现更多秘密。

我们班上可都是高手如云，有数学达人，有作文精英，还有英语健将，而他，学习优异，性情开朗，而且相当的乐于助人呢！

有一次午自习，数学老师布置了一些较难的题，他顺顺利利的写完了，但是后面学习并不太好的张腾同学有些犯难了，因为这些题对他来说有点太难了，张腾紧锁眉头，还不时向周围的人求救，但是没有人理他，只顾写自己的，他坐在张腾的前面，听到张腾的求救后，他边扭过脸来帮助张腾，一遍遍帮张腾讲题，没有说一个烦字，耐心的帮他分析这道难题，这时，我看到了数学老师正在瞪着他，我赶紧提醒，但是他非得给张腾讲明白。终于，张腾会了这道难题，他刚转过身，老师立马点出了他的名字，并且扣了他好多分数，可能老师认为他和张腾在说话，可是他的脸上并没有悲伤，并没有生气，也看不到一点后悔，我油然生起了敬佩之情，想想，如果是我，肯定不会理张腾的，更何况在这样的情况下被扣的分，如果是我，我一定会伸冤的，好在下课时，张腾给老师说了来龙去脉后，老师才将刚才的话收回。到了调座位的时候啦，他三下五除二的整理好书包，搬起了板凳，到了另一个座位后，整理好书包，就去帮其他人整理书包了，一会帮帮东家搬板凳，一会帮帮西家放书包，忙活了一会，他自己却满头大汗了，我看到后，再次生出了敬佩之情。

这位同学真是好样的，我们一定要向他学习，乐于助人，友爱同学。

我们每个人都有自己的特点，有的同学天资聪明，学习名列前茅；有的同学心灵手巧，多才多艺；而我拥有一颗助人为乐的心。

一个星期天的下午，我上完培训班后，走在回家的道路上。突然，我发现了一位白发苍苍、脸上布满皱纹，衣穿朴素的老奶奶走在我的前面，只见她吃力地提着一篮蔬菜，艰难地走着，腰都快弯下去了。看着她脸上流出黄豆般大小的汗珠，我便对老奶奶有一丝丝同情，想帮助她。可又一想：如果我帮助老奶奶的话，那就得很晚到家，没准还会受到爸爸妈妈的批评，如果我不帮助老奶奶的话，那她就会很吃力、很累，可能她再走几步就会走不动了。最后，我下定决心要帮助这位老奶奶。

我三步并作两步地跑到老奶奶的面前，从她手中接过篮子，然后对她说：“老奶奶，这东西很沉重，让我来帮你吧！”老奶奶听了，微笑地对我说：“小朋友，谢谢你，你真是好孩子。”于是我一边扶着老奶奶一边提着篮子走了起来。过了一会，我的胳膊开始感到酸疼，脚好像灌了铅沉沉的，我好想放下菜篮，休息一会，可为了不让老奶奶担心，就故意装出轻松地样子继续走着。最后，我帮助了老奶奶并成功地把她送回了家。虽然后来我受到了爸爸妈妈的批评，但我的心仍然是乐滋滋的，因为我做了一件助人为乐的事。

通过这件事我明白了“送人玫瑰，手有余香”的真正含义。

一场大雨过后，我在我家的院子捡了一只小蜗牛。突然，一不小心我的手指碰了一下蜗牛的触角，它的触角迅速缩了回去。我想这是怎么回事啊？于是，我把蜗牛放到树叶上带回了家。回到了家里我就迫不及待的去试验，想弄明白做到怎么回事。

第一次试验：我把它放在桌子上，观察它的一举一动。一开始它趴在树叶上一动不动，过了许久，它才慢慢的伸出头来，触角也慢慢的伸展出来，左顾右盼的看来看去，好像是在寻找什么。

第二次试验：我轻轻的吹了口气，它的触角迅速缩进头里。哈哈，真好玩。经过反复的试探它的触角，我发现，蜗牛的触角无论碰到什么东西，它的触角都会立即缩进去，但是，我不知道为什么它的触角会缩进去。

第三次试验：为了弄明白，我上网去查询相关资料知道了，它的触角一对长一对短,在长触角顶端有一个小黑点,那是蜗牛的眼睛，是用来感觉外界环境的器官。蜗牛的触角好像盲人的拐杖，是用来触摸着行路的。蜗牛在走路的时候，如果用触角接触到障碍物，就会立即转变前进的方向。但是，它真正缩回去的原因，是为了自我保护。

我终于弄明白了蜗牛的触角缩进去的原因了。

我养了一只可爱的蜗牛。我很喜欢它，也经常仔细的观察它。我发现它的身体可以分成三个部分：头部、腹部和壳部。先说说头部吧：它的触角非常长，触角上的“黑珍珠”就是它的眼睛；在它的触角下面还有两条更小的触角，那张小的不能再小的嘴巴就长在小触角下面，与其说是嘴巴倒不如说是一条缝来得更形象。再说它的腹部吧：它走路主要靠腹部，人们称之为“腹足”。而且，它走路非常有趣，能像吸铁石吸住金属一样吸住物体，再伸展长长的身体，像一名战士一样匍匐前进。并且，还会一路留下一条长长的黏液，还时不时的拉点“便便”，以证实自己曾“到此一游”！人家说蜗牛有左旋和右旋之分，我发现我的蜗牛是右旋的。

到网上查了资料，我得知：蜗牛是陆生贝壳类软体动物。它喜欢潮湿、阴暗、疏松的环境，还爱吃菜叶。并且，我通过观察发现：它会跟人沟通。比如：我放学回到家和它说话，它嘴巴一动一动的，像在回应我，可惜我听不懂它在说什么。呵呵，我的蜗牛真聪明。

我爱我的聪明小蜗牛，你呢，喜欢吗？

关爱是一盏明灯，照亮了人们前进的道路；关爱是一艘小船，把人们带到爱的彼岸；关爱是一把火，温暖了人们的心。随着爱的脚步，我轻轻地打开记忆的闸门。

记得那天天气晴朗，我在公园玩，一不小心被一块石头绊倒了，顿时一阵刺痛，原来我的膝盖擦伤了，鲜红的血流了出来，疼痛和恐惧让我的眼泪像止不住的水滴一样落了下来。这时有一个陌生的叔叔跑了过来，在我身边停了下来，他看了一下我的伤势，立马扯下领带为我包扎伤口，并询问我的家在哪儿？我说：“妈妈说过不能和陌生人走。”叔叔说：“我不是坏人！我和你拉钩。”“拉钩、上吊，一百年不许变。”我说：“叔叔，我们都拉完钩了，不能把我抓走卖了。”叔叔用英语说：“OK。”叔叔俯下身子，我问：“叔叔你干嘛？”叔叔哈哈大笑起来：“当然是背你回家啦！”叔叔安全地把我送回了家，妈妈把我扶了下来，并且连声道谢，最后叔叔面带笑容离开了。叔叔帮助我的这件事让我很感动。

关爱就是关心、爱护。我们身边有无处不在的关爱，我们每个人都需要关爱，别人给予我们关爱，那我们更应该关心、爱护他人，这样世界上就会充满爱！

今天，科学老师布置了每人找几只蜗牛的作业，于是，我一回到家就开始着急地找起了蜗牛，可是找了一个傍晚，我还是没找到一只蜗牛。

第二天，我看到徐乐安有好多只蜗牛，我快速地走过去，央求她：“徐乐安，你能送我一只蜗牛吗？”没想到，徐乐安爽快地答应了。

这只蜗牛，大大的，黄棕色。我把它拿到手上，他的头立马伸了出来，好奇地看着我。只见它有两对触角，一对是长长的，另一对是短短的，长的那对触角上有它的小眼睛，我一碰它，它就会把长触角缩回去。哦，它这是在保护自己呢！它的壳摸上去硬硬的，看上去就像背着一个又圆又大的小房子呢！

我小心翼翼地托着它，高兴地回到座位上，兴奋地拿出了饲养箱，立马给小蜗牛找了些潮湿的沙子垫上，再在上面放几片嫩叶，让小蜗牛在新家吃好睡好，没有烦恼。

就这样，我和小蜗牛成了好朋友，我们一起看书，一起画画，一起看电视……

下课了！下课了！我看它安然无恙地呆在饲养箱里，就出去玩了。没想到我一回来它竟然不见了，我特别着急，立马开始“大搜捕”，把桌子底下翻了个底朝天，终于找到了它，原来他在课桌右上角的角落里，我生气地把它拿到我的手上对它说：“你这个小顽皮，以后不许这样了，不然我就给你做“开壳手术”，送你去见你奶奶。”

小蜗牛在我手上慢悠悠地爬着，仿佛在说：“小主人，我以后不再顽皮了，不要给我做“开壳手术”啊！”经过这事情，我给它取名为“小顽皮”。

虽然它很顽皮，但是我还是喜欢我的蜗牛“小顽皮”。