四年级上册一个好地方作文【精选20篇】

在一个村子里,住着一个苗族老奶奶,她的老伴在几年前去世;唯一的女儿已经嫁出去了,常年不会家.家里的活全落在老奶奶一人身上.有一个叫玉儿的小姑娘经常来帮她做些家务活.

星期六上午,玉儿做完作业,便悄悄地来到老奶奶家.玉儿发现老奶奶还没起床,堂屋里有昨天换下来的被单还没洗玉儿连忙找来一条围裙,系在腰间.拿出木盆,打了一盆水,坐在一张小板凳上洗了起来.衣袖太长了,她挽起来.她用小木棍拍打着被单.被单太重,搓不动.玉儿脱下鞋,挽起裤脚,走入盆中,用脚踩.那"擦,擦"的声音,多么有节奏,像一支乐曲.这声音,把老奶奶惊醒了.老奶奶带着大头巾,穿好衣服,拄着拐杖来到堂屋,看见眼前的一切,眼睛顿时湿润了.玉儿干得太起劲,没有注意到老奶奶的到来.过了一会儿,被单洗好了,玉儿把被单晾在竹竿上,一回头,发现了老奶奶.老奶奶走过来,把玉儿揽入怀中,手不停的抚摸着玉儿红苹果似的脸,激动的说:"玉儿,谢谢你,多好的孩子啊!你就是我的亲孙女!不是亲人!"玉儿微微一笑:"看您说的,阿姨常年不在家,您一个人,我应该多来帮帮您啊!"

这时,几只小鸟叽叽喳喳地叫着,好象在表扬玉儿呢!

圣诞节快到了，哥哥送给保罗一辆新车作为圣诞礼物。圣诞节的前一天，保罗从办公室里出来的时候，看见一个男孩在他闪亮的新车旁走来走去，有时候伸手轻轻地摸一下，满脸羡慕的神情。

保罗饶有兴趣地看着这个男孩，从衣着来看，他的家庭显然不宽裕。看见保罗在望着自己，男孩问道：“先生，这是你的车吗?”

“是啊，”保罗点点头说，“这是我哥哥给我的圣诞礼物。”

男孩睁大了眼睛：“你是说，这车是你哥哥给你的，你不用花一分钱?”保罗点点头。男孩惊叹地说：“哇!我希望……”

保罗以为男孩希望也有一个这样的哥哥。男孩却说：“我希望自己也能当这样的哥哥。”

保罗吃惊地看着这个男孩，不由自主地问了一句：“你愿意坐我的车兜(dōu)一圈吗?”

“当然，我非常愿意。”

车开了一段路，男孩转过身来，眼睛里闪着亮光，说道：“先生，你能把车开到我家门口吗?”

保罗微微一笑，他理解男孩的想法：坐一辆又大又漂亮的车子回家，在小朋友的面前是很神气的事。但是，保罗又错了。

“麻烦你把车停在台阶那里，等我一下，好吗?”

男孩跳下车，三步两步跑上台阶进了屋。不一会儿他出来了，背着一个小孩，显然是他的弟弟，看上去腿有残疾。他把弟弟放在最下面的台阶上，两个人紧靠着坐下。他指着保罗的车，说：“看见了吗?很漂亮，对不对?这是他哥哥送给他的圣诞礼物!将来，我也要送你一辆这样的新车。到那时候，你就可以坐在车里，亲眼看看我跟你讲的那些好看的圣诞礼物了。”

保罗的眼睛湿润了。他下了车，把小弟弟抱进了车里。那个男孩眼睛里闪着喜悦的光芒，也坐了进去。他们三个人一起过了一个难忘的夜晚。

这个夜晚，保罗从内心里感受到，给予是令人快乐的。四年级上册语文《给予是快乐的

一、情境导入

1、今天，我带来几件小礼物，奖给昨天家庭作业做的好的同学。给学生发礼物，请获奖者谈一谈此时的心情。

2、教师小结，得到是快乐的，其实给予更快乐。今天我们就来学习《给予是快乐的

二、感知发现

1、看了课题，你想知道什么?

2、学生提问，师生共同评价问题的质量。(估计学生会提出：谁给予谁?在怎样的情况下给予的?给予了什么?)从好的问题中小结发现的方法，即针对课题提问时，要抓住关键词“给予”进行思考。

3、学生选择好的问题朗读思考。

4、交流，请学生回答。(随机板书)

新车

坐车、停车

保罗

保罗

小男孩、小男孩

弟弟

坐车、观光

给予是快乐的

保罗

小男孩及其弟弟

保罗

5、教师引导学生根据板书简要地复述课文的内容。

三、感悟发现

1、教师引导：哪一个给予最珍贵?

2、学生朗读思考，并在小组合作中讨论。

3、交流。指名发言。引导学生展开争论，在思维的碰撞中进一步理解课文。

4、由于给予，圣诞前夜，保罗

3、学生朗读思考，并在小组合作中讨论。

4、交流，各组派代表发言。要帮助学生打开思维，根据三个人的实际情况进行丰富、合理的想象。

四、鉴赏发现

1、朗读课文思考：你认为课文在选材、描绘等方面有哪些优点值得我们学习?

2、讨论并有感情地朗读。(学生可能会提出：人物的语言描述的具体。以此为锲机，引导学生体会说话的语气，并分角色有感情地朗读。)

3、你认为课文还有不妥之处吗?

4、学生质疑，教师引导学生论证问题是否合理及具有的价值，评选好问题，同时小结质疑的方法。

五、质疑问难

1、学习中遇到哪些不懂的问题?

2、学生质疑，共同讨论解决。同时评价问题的质量。从好的问题中小结发现的方法，即不能一有疑就问，应在深入思考后，的确无法解决问题才可以提问，问题要有助于对课文的深入思考。

六、总结表彰

1、请学生谈一谈学习的收获可包括对课文的理解、提问的方法等。(学生可能会提出：我知道了给予是快乐的

而感到快乐,小男孩因为

而感到快乐，保罗

而感到快乐，我也曾因为

而感到快乐。让学生从生活实际中进一步受到助人为乐的教育。)

2、师生共同评选问题、提问人，赠送小礼品，颁发荣誉证书。

六、实践活动

本课故事性强，人物角色鲜明，对话较多。让学生把课文改写成剧本，以小组为单位进行排练，再组织汇报表演，评选小演员。

学了《蟋蟀的住宅》，我知道了蟋蟀造房子的时间都在秋天，它每长大一点就要将房子扩大，而且它造房子从不怕苦、不怕累，不辞辛苦地干着，让我很佩服。我要学习它那种能吃苦耐劳的精神。蟋蟀的精神很值得我们学习，我们做事不能半途而废，要像蟋蟀那样，坚持不懈。

蟋蟀的住宅是蟋蟀自己一点一点的挖出来的，它用自己后腿的两排锯挖掘，说是锯，其实是一些跟我的头发差不多那样细、那样软的毛，如果我们用自己的几根头发挖掘泥士的话，那会多么的困难啊!

蟋蟀的住宅，不是其它的昆虫那样，随便找一个地方住就行了，而是历经千辛万苦自己构造的。它不会象其它的昆虫那样随便、懒惰，而是很勤劳的昆虫，就像那些小蜜蜂一样。

蟋蟀的住宅，要能排水、舒适、光滑，还要能射入温和的阳光，从这里又可以看出蟋蟀很辛苦，勤劳，还很聪明。

蟋蟀真是太值得我们学习了!

今年夏天，我到过最美的地方是南戴河公园的千荷湖。

七月流水，我们到北戴河旅游，来到了南戴河公园的千荷湖畔。只见碧波荡漾的千河湖中千万朵荷花亭亭玉立，争奇斗艳，啊娜多姿。白的似雪，粉的似霞，红的似火。

这里的荷花不仅颜色多，形态也多的让人数不清。有的像在沉思，有的像在朝我们微笑，有的像自我陶醉地在微风中翩翩起舞……

荷花可美了。有的像害羞的小姑娘含苞待放；有的只展开两三片花瓣，像一只蝴蝶；有的盛开着，像仙女们舞起的裙子……

荷花散发出一阵淡淡的清香，引来一只只蝴蝶和蜻蜓，她们也好象被这素雅的清香迷住了，我也深深地陶醉了。

荷花素有水中芙蓉之称，娇艳动人，在我国已有三千多年的历史。这千河湖畔杨柳成荫，绿树红花，与五彩缤纷的荷花相应成趣，大自然更垂清这里，仿佛自己化做了出淤泥而不染，濯清莲而不妖的一朵小小的荷花，把果实藕的鲜美，种子莲子的香软送到人间，送给创造我们美好生活的人间。

多美啊！千河湖，你使公园正增色，使南戴河增色，使大地增色。

我爱你，千河湖，这清凉美丽的地方。

四年前，我十分荣幸地成为了亚迪小学的一份子。在这里开始了我的求学之旅。

在亚迪，老师就是我们的妈妈，上课的时候，语文老师带我们在有趣的文章里“游玩”，同时对我们进行思想品德的教育。让我们做一个品学兼优的好少年;数学老师教学独特，带我们在数学王国里玩耍，久久不愿离开;英语老师认真严肃，无论上课还是批改作业，都是那么认真细致，一丝不苟;我们还有和蔼可亲等科学老师、体格健壮的体育老师、多才多艺的音乐老师等。他们将知识毫无保留地传授给我们，锻炼我们的能力，是我们的良师益友。

下课了，同学们的欢笑声充满了整个校园，有人遇到了困难，同学们都会伸出援助之手，有趣的事大家也会一起分享。一瞬间，仿佛成为了亲密无间的一家人。

老师总会给我们创造许多机会参加各式各样的活动。在舞台上，我们既展示了才艺，又锻炼了胆量。

在亚迪四年，我成长了，我进步了，我变得彬彬有礼，我变得知识丰富。

亚迪，你是我生命的起点。

大家好!今天我给大家介绍一个好地方，它就是我的家乡——云霄。云霄位于福建省南部沿海，是漳州文明的发祥地，素有“开漳圣地”之称。

云霄的景点有很多：七星山、乌山、将军山、红树林、佳洲岛……那里个个风景如画，美不胜收。

我最喜欢红树林了!一艘艘游船，像水蛇一样在林中穿梭自如，不管多窄的地方都可以平稳穿过，速度极快，还可以作急转弯呢!我坐在船上悠闲地欣赏两旁的风景。只见白鹭一会儿展翅高飞，一会儿冲向水面叼起水中的小鱼飞走了，真是“舟行碧波上，人在画中游”。

云霄不但风景优美，而且物产丰富。

云霄的特产有很多：枇杷、下河杨桃、列屿巴非蛤、竹塔泥蚶……其中最值得一提的当然是开春第一果的枇杷了!云霄可是枇杷之乡。这里的枇杷品种众多：有解放钟、森尾早生、早钟6号……这里的人们可厉害了!还培育出了新品种——白枇杷。白枇杷不但汁多，而且味道甜美，使回味无穷!

风景优美、物产丰富的云霄真是一个好地方啊!欢迎大家来这里做客。

暑假里我们一家自驾来到安徽宣城，跟着导航指引进入了据说是“山路十八弯”的皖南川藏线。

这条川藏线大弯接着小弯，一路延伸到群山峻岭中，沿途绿荫环绕，灌木一丛一丛地长，密密层层，如火的太阳光在叶面间发散成一道道光影，丝丝缕缕，形成了夏天里最美的风景线。

到了我们的住处——许家农庄，这里的房间是古色古香的小木屋，里面有漂亮的秋千和木马，屋顶还是玻璃做的，晚上可以躺在床上看星星呢!

农庄的后面，有一条小溪在静静流淌。溪里的水清澈见底，小鱼儿在水中跳扭扭舞，小青蛙在石滩上蹦来蹦去，周围的树遮天蔽日，仿佛一把天然遮阳伞，简直是避暑圣地。小溪里还有好多漂亮的石头，红的，黄的，白的，蓝的，粉的，因为被溪水长期冲洗而变得光滑圆润。我跳入水中，哇!透心凉啊!水里的小鱼绕着我窜来窜去，跟我玩着躲猫猫，我想抓却一条也没抓到。

大山里的民居错落有致，独具特色，青瓦，白墙，飞檐组成了水墨画一般的徽式建筑群。夜幕降临时，山里的灯火一眨一眨地亮起来，为这幅淡雅的水墨画增添了鲜活的一笔。

这里的农家菜也是地道的安徽风味，有著名的一品锅，还有清蒸石鸡，方腊鱼，色香味俱全，我们全都吃得津津有味。

皖南川藏线的山山水水，充满了古典韵味，听完我的推荐，是不是迫不及待想去游玩了呢?

桃花源是一个美丽、有趣的地方。

当我第一次去桃花源的时候，刚走进桃花源的大门，我就看见了一个大水池，水池间有一座人像，在水池的尽头，就有一个人工小瀑布。

进了大门后，又有一个小门，走进小门后就会觉得这是一个世外桃源，当然，它不仅美丽，还是有点乐趣的，进了小门就是两条不一样的路：一条是石头加水泥做的楼梯的路。，一条是只有水泥做的楼梯的路，如果走石头水泥楼梯的路的话，那你走上一个台阶就可以看见一片竹林，再往前走就可以看见一口浅井，井里有一只石头乌龟，剩下的就是一些金鱼和青苔了。如果走水泥楼梯的那条路的话以上台阶，就会发现这条路和普通爬山的路差不多，不过得远一些就是一片明亮了，还有一些桃树野花和山草。

如果两条路都走到了尽头，那么有一条路是通往吊桥一条路，是通往游乐公园的，通往吊桥的那条路再往里走也是游乐公园，可以说是同一条路了。

说起吊桥，我好像想起了，我第一次去吊桥，那时我和黄京哥哥一起走的吊桥，哥哥恐高，可我不恐高，当我走上吊桥第一步，我觉得自己悬起来了，后来我的心一直在跳，过了好一会儿我稳定下来了，可突然有一些人在用力地摇吊桥，我又怕了，可是并没有发生什么事，我睁开眼睛看我没有掉下去，于是我克服了恐惧，我走到了吊桥的最外面，手拉着绳子往下看，我突然觉得这是一幅非常漂亮的图画，真是天下奇观，桥下有一条小溪小溪旁边有草呀，有野花啊，有向日葵呀等等，真的美极了，而且你看看上面的花可以看到几座山，又能听到鸟叫，真是棒极了。

啊，我非常喜欢桃花源，我也非常喜欢桃花园里的每一个地方，我也推荐你们去走走哟。

古香古色的街道，垂涎欲滴的美食，古老传统的手艺……你想知道这里哪里吗?这就是我今天为大家推荐的水乡小镇，让我们一起去看看吧!

一进入水乡小镇，首先映入眼帘的是古风古韵的房屋，朱红色的人字形屋顶，洁白的墙壁，火红的大门，大门前还挂着两个红彤彤的“小火球”呢!胡同旁边是一棵棵叁天大树，它们犹如一位位昂首挺胸的战士，保护着水乡小镇。水乡小镇四季游人如织，即使大火热的夏季，来游玩的游客也络绎不绝。

水乡小镇不仅景色美，而且美食繁多，有驴打滚，有烤鸭，有毛肚……其中我最喜欢的是好吃的冰糖葫芦，那火红的山楂又大又圆，好似又大又红的太阳，山楂外还“穿”着一件鹅黄的糖衣，一口下去，瞬间调动了我的味蕾，真的太美味了!

水乡小镇还有许多古老的手艺，这就是吹糖人。只见老师傅拿起一块糖稀，在手中拉、捏、吹、揉，不一会工夫，一只栩栩如生的老黄牛就做成了，老师傅把它给了我，让我来吹“牛皮”。

我去过壮丽的泰山，去过雄伟的故宫，去过七彩的云南……但我还是想推荐美丽的水乡小镇。

在贵州的一个小村子里，有一个苗族老奶奶。她已经年逾古稀了，又老弱多病，而子女又远在天边。所以老奶奶进进出出，总是自己一个人，家务也要全部自己做。

同村有一位小姑娘，美丽善良。她想：我是一名少先队员，应该照顾、帮助老奶奶。就这样，她一直默默无言地帮助老奶奶做自己能做的家务。

有一天中午，太阳火辣辣地烤着大地，仿佛要把大地烤熟似的。小姑娘又来帮老奶奶做家务了。她见老奶奶家的地上全是一些脏衣服，又见老奶奶正在睡午觉。便蹑手蹑脚地围上围裙，挽起袖子，悄悄地把散满一地的衣服放入木桶，抬到院子里。小姑娘拿来棒槌，将木桶盛满水就开始洗了起来。不一会，小姑娘就已经满头大汗了，可她只随手挥去一把汗，又干了起来。由于手上有汗，小姑娘手中的木棒不小心滑到地上，响亮的声音传遍了屋子的每一个角落，小姑娘赶紧把木棒捡起来。可是，一切已经太晚了，老奶奶醒过来，她围上头巾，柱起拐杖，向院子走去。老奶奶刚来到院子，她的眼睛就湿润了。老奶奶抱起小姑娘，用她那粗糙的手抚摸着小姑娘苹果似的脸蛋。路过的村里人都说她们俩不是亲人，却胜似亲人。小姑娘的脸“刷”地红起来了，像一个熟透的苹果。

那个中午，小鸟的叫声更加兴奋、起劲，花朵散发出更加浓的花香，太阳的热光仿佛一下子退去了许多!

这小女孩，不正是老奶奶近在眼前的“亲人”吗?

每年暑假妈妈都会带我出去旅游，扬州瘦西湖里有我们的欢声笑语，青岛的海滩留下了我的脚印……今天我要给大家推荐的是黄山。

三年级的时候，我们学过一篇文章叫《黄山奇松》，我被文中的描写深深地吸引住了。暑假到了，妈妈说带我去黄山，我听了之后一蹦三尺高。

黄山好美啊!黄山四绝名不虚传，奇松千姿百态，云海云雾缭绕，怪石千奇百怪，温泉……我没有去，我想泡在温泉里一定很舒服吧。

来到黄山脚下，我迫不及待地向上爬。导游介绍了黑虎松和破伞松。黑虎松就像一只大老虎一样，高大壮观。山道旁有潺潺的泉水，我摸了一下，好凉爽啊!我们一路登山，一路看着山上的风景。幸运的话，你还会看到松鼠在松鼠上跳来跳去。

走到半山腰，我的脚有点酸了，爬不动，不想再爬了。这时，我看见有一个挑山工从我身边走过。他肩上挑着担子，快速地向山上登去。我看见他的衣服已经被汗水湿透了。我想，挑山工挑着重担能登上去，难道我轻装上阵还登不上去吗?

一鼓作气，我终于等到了玉屏楼，这是观松的处。迎客松，伸展着枝干，好像在欢迎我们的到来。我和它合了张影。

因为山上很累，所以我和妈妈坐着缆车下山了。缆车一下子就到了山下。

同学们，“五岳归来不看山，黄山归来不看岳。”赶快来黄山来玩吧!

泉州，是东亚文化之都，是一个有着许多名胜古迹的美丽小城，这就是我的故乡——泉州。

泉州最有名气的就数开元寺了。清晨，刚下完雨的开元寺空气格外清新，如果你早晨来到开元寺还能闻到一阵阵沁人心脾的茉莉花香，不时还能听到知了悦耳的歌声。

中午，开元寺渐渐变得热闹起来了。你瞧，桑树爷爷又在给小鸟讲故事哩!小鸟们听完后先是“叽叽喳喳”议论一番，又连连叫好。一旁的东西塔也聊起了天：“东塔哥，近日游客可真多啊!”西塔说：“没呀，平时也是人山人海呀。”东塔说：“你有没有发现最近的垃圾变少了?”“当然，大家都变得更加文明了!”

夜晚，知了唱着摇篮曲，萤火虫提着小夜灯，东西塔睡着了;桑树爷爷也睡着了;就连小鸟，也睡着了。开元寺中的一切，都进入了梦乡。

热闹的开元寺，是我的家乡名片。

俗话说：“上有天堂，下有苏杭。”大家好，今天我来推荐一个好地方，那就是——杭州西湖了!给人一种舒畅、悠闲的感觉。

西湖的样子像一位害羞的小姑娘，时不时的拿荷叶、荷花遮挡住自己的小脸，特别是在夏天，她遮住脸不敢看外面，我想，她会不会被闷热呀?

乘一条小船，从西湖的东边出发，不多久终于看见了妈妈告诉我的断桥，有一个美丽的传说，许仙和白娘子第一次见面就是在这断桥上。再往西划，我还看到了一处美景，让我至今难忘，那就是——雷峰塔。为什么说它是雷峰塔呢?因为塔的后面有座山叫雷锋山。其实真正的雷峰塔已经被日本人烧成了一片废墟，现在的雷峰塔就是在以前的旧址上重新修建起来的。雷峰塔的二至四楼有各种各样的壁画，有历史、人文、神话……当你走到第五层时，映入眼帘的就是西湖的美景了，到了晚上，灯光打开，你又会看见安静、明亮的雷峰塔。

怪不得大诗人杨万里赞道：“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”啊，我喜欢你!杭州西湖!

今天我给大家推荐香格里拉普达措，普达措是中国第一个国家级森林公园，那里有波光粼粼的湖泊，绿油油的草坪，神秘的原始森林。

首先我坐上了观光大巴去第一个站点，这一路上我看到了潺潺的溪水，憨憨的牛，可爱的羊，奔跑的马……我仿佛觉得自己变成了一阵风，呼的飞过牛羊和马、飞过高山和湖泊，再到大巴车头顶，刹那间我觉得自己真的变成风了，当我的思绪在逆境中飞翔的时候，一个声音在我耳边响起，提醒我下车了，我吓了一跳，赶紧把思绪收了回来。

原来第二站点到了，因为第二站点是最后一站，我不情愿的下了车，我看到一条长长的望不到边的栈道，我惊讶的目瞪口呆，我从来都没有见过这么长的栈道，天哪，我要走到什么时候啊?走在正道上可以看见周围的湖泊，湖泊的旁边是绿油油的草坪，草坪的旁边就是大山，在这么小的一块地方居然同时拥有三种地形，可真是奇妙。向湖面望去，有可能看到潜水的小鸭子。

一开始我还觉得有点累，但后来我居然觉得一点都不累，开始兴致勃勃的看风景了，走到了栈道尽头，只看见一个巨大的湖泊，它躺在河床，水清澈见底，我能看到小鱼塘，我能看到小鱼在水里游，我能听到小鱼在吐泡泡，我甚至能看到鱼儿跃出水面哦，这里真是太美了。陈老师，我希望你也能来普达措。

戴村是个美得像幅画的小镇。虽然没有长城的雄伟壮观，没有城市的热闹与繁华，也没有令人流连忘返的游乐园。却给我们描绘了蓝天白云、山清水秀、小桥流水人家的画卷。

小镇里风景优美。连绵起伏的山脉保护着小镇里的人们。时不时有几声欢快的鸟叫从天空传来，仿佛在歌唱它们幸福的生活。路边不知名的野花争先恐后地开放着，散发着淡淡地清香，仿佛在欢迎人们地到来。这时候小镇成了风景地乐园。

小镇里小溪众多。细细的溪水，清澈见底。小虾和小螃蟹害羞地躲到石缝里。时不时还有几条好奇地石斑鱼和小蝌蚪游到脚边来，仿佛在给我们按摩。看到这小巧可爱、自由自在的小生命，不禁想捉弄捉弄它们。把手掬成一个碗装，放到溪水里静静地等着。有几条调皮而大胆的石斑鱼，一点儿也不害怕这个“陷阱”，摇摇尾巴游了进来。这时候小镇成了孩子们的乐园。

小镇里有许多美食。有香甜软糯的麻团，有鲜香美味的土鸡煲，最受欢喜的要属鼎鼎有名的烤全羊。远远地就能闻到烤全羊的味道。羊肉一上桌，就会被人们吃个精光。这时候小镇有成了美食的乐园。

听了我的介绍，你是不是很心动，欢迎你来玩一玩。

你知道我喜欢的地方吗?嘻嘻……对，就是水上乐园啦!

水上乐园位于江心屿的西边又称为江心西园。江心西园像孩子们的.天堂，能给人带来无限快乐，保证你们玩过之后流连忘返，不舍离去。让我带你们去看看吧!

造浪池，听起来是不是很神奇?我和好朋友来到江心西园，首先“光顾”了大名鼎鼎的造浪池。这儿人山人海。“哇，好大呀!“我惊讶地说。只听广播里说：“造浪即将开始。”周边的人群开始蠢蠢欲动，兴奋地往深水区挤去。我们坐在租来的小船上悠闲自得地“晃荡”在池中。浪一波接一波冲了过来，我们的“小船”也随波逐流，一上一下。水花时而温柔，时而凶狠地亲吻着我们。好玩极了!

极速滑滑梯，速度快是我喜欢的项目。每回拿着小船，来到金黄色的滑滑梯前，我既紧张又兴奋。紧张的是我会不会滑着滑掉下来?兴奋的是这滑滑梯的刺激感!当我们忐忑不安地坐上小船，流水让小船来到了滑滑梯的最高处。我的心都提到嗓子眼，“呀!”一声尖叫，这声音好像滑破天的一道口子，一直在耳边回荡。一瞬间小般已经来到了“地面”，安安静静地躺着。我直愣愣地看着前方，看到我的囧样，大家忍不住哈哈大笑。

江心西园可不仅只有我介绍的二个项目，还有数不胜数的游乐项目惊险又刺激，绝对让你不虚此行!

今年暑假，花了5天时间，爸爸妈妈带我去我国北京旅游一趟。

北京有很多胜景点，在这几天里，导游带着我们游览了恭亲王府、颐和园、故宫、看到了古代皇室居住的地方建设得多么巧妙，景色美得让人流连忘返，我们爬了我一直想登上的万里长城，站在长城上面，可以看到我们中国大好河山。我们参观北京天安门，并在一天早晨还观看了升五国旗。那天，在天安广场人山人海，我们都怀着激动的心情，看着国旗冉冉升起，飘扬在空中。

王府井的小吃也是一流的，在一天晚上，爸妈带我去了王府井。这里有一条小吃街，从头到尾摆满了一些食品，味道还不错，特别是冰塘葫芦，真甜啊，一真甜到了我的心里。北京的特产———北京烤鸭，特别值得一提。它外表被烤成金黄色，香喷喷的，皮很脆，肉很鲜美，我特别喜欢吃。一路上，还看到了很多外国人，有吃东西、拍照的。这说明我们中国日益强大。

几天的假，很快就过去了，在离开北京的时候，我真舍不得。

一、学生分析

对于四年级的学生来讲，能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情是《课程标准》对本学段的要求。《瑞雪图》一文所描绘的美丽雪景是我所教的这些南方孩子不曾见到过的，如何让他们通过阅读作品与作者产生共鸣是教学中的一个难点。因此，我将现代化教学手段(多媒体课件)、品读课文、课外延伸相结合，贯穿于课堂教学的始终，使之达到预期的效果。

二、教学要求

1.识记本课13个生字，正确书写12个生字。

2.通过学文，感受雪后的美丽景象，体会瑞雪给人们带来丰收的希望。

3.尝试着给课文所描绘的图景加上小标题。

4.有感情地朗读课文并背诵优美片段。

三、教学重点

1.理清文章的脉络，知道本文是按照“下雪前――下雪中――下雪后”的顺序来展开描写的。

2.品读佳段，在读中感悟，体会瑞雪给人们带来的喜悦与希望。

四、教学难点

1.尝试着给课文所描绘的图景加上小标题。

2.学习作者有序地进行观察、描写的写作特点。

五、课时安排

2课时

六、教学过程

第一课时

(一)创设情境，导入新课

(播放雪景图片，师边解说)每到冬天，孩子们最盼望的就是能下场大雪，好痛痛快快地玩玩。而农民伯伯们更是满心欢喜，因为瑞雪兆丰年

(二)初读课文，感知文意，理清文章脉络

1.学生自由朗读课文，思考：课文是按照什么顺序记叙的?

2.开火车分节朗读课文，纠正读音。

3.师：课文是按什么顺序记叙的?(指名回答)

4.请按照时间顺序将课文分成四个部分。(指名回答，引导学生理清文章脉络)

5.师：你能从文中找出关键字词给这四部分内容分别加上一个合适的小标题吗?

6.学生自主阅读、学习，尝试概括。

7.四人小组交流讨论，整合意见，确定小标题。

8.小组派代表回答，推选出加得既生动又贴切的小标题作为该部分内容的题目。

(三)检查、交流预习情况，质疑、解疑

1.师：通过预习，我想同学们一定对这场瑞雪有独特的感受，谁愿意先来说一说?(学生用一两句谈谈自己预习后的感受)

2.师：在预习中你遇到什么问题需要大家帮助解答的，先在四人小组中交流，简单的问题可以由同组伙伴帮助解答，确实无法解答的再请老师帮忙。

(四)学习课文1、2节――下雪前

1.默读课文1、2节，思考：下雪前天气变化有什么特点?

(出示表格，学生填提示：抓住关键字词填写)

时间小标题景物天气特点

第一天白天下雪前寒流袭来，天气骤变布满阴云、寒风呼呼天气变化快、冷

第一天夜里下雪时:

第二天白天下雪后:

2.投影学生填写的表格，讲评。

3.品读句子

A.连日来，暖和得如同三月阳春的气候骤然变得冷起来了。()

(“骤然”是什么意思?你还可以用哪个词语替换它?)

B.中午，凛冽的寒风刮起来了。寒风呼呼地刮了整整一个下午。

(从这个句子中的哪些词语你看出这更来得猛，来得快?)

C.指导朗读句子。

4.齐读1、2自然段。

5.小结：我们通过“读――思――写――品”的方法学习了课文的1、2自然段。

在学习课文时，我们应该学会抓住关键字、词来品读课文，理解课文。(课件出示学法小结)

(五)布置作业

朗读课文，思考课后习题2。

第二课时

(一)复习引入本节课的学习

1.上节课我们学习了课文的1、2自然段，谁能说说，下雪前天气有什么样的变化?

(指名回答)

2.学习“下雪前”这部分内容，我们采用了什么学习方法?

(复习学法，为下文的学习做准备)

(二)学习课文3～6自然段

学习课文第3节

1.学生根据“导读卡

导读卡

(1)读：默读课文第3小节。

(2)思：这一段话写了哪些景物?天气有什么特点?

(3)写：根据上述问题填写表格。

(4)品：找出你觉得描写得特别好的句子读一读，说说这些句子中哪些字词用得特别准确?

2.指名朗读第三小节，汇总第二栏表格

时间小标题景物天气特点

第一天白天下雪前寒流袭来，天气骤变布满阴云、寒风呼呼天气变化快、冷

第一天夜里下雪时大雪纷飞小雨、大雪飘降雪下得大、稳

第二天白天下雪后:

3.找出你觉得描写得特别好的句子读一读，说说这些句子中哪些字词用得特别准确?根据学生的理解引导品读以下句子。

A.不久，雨住了，风停了，就只有那大片大片的雪花，从彤云密布的天空中，簌簌落落地飘降下来。(“大片大片”、“簌簌落落”可见雪下得很大)

B.夜里，冬天的山村，万籁俱寂，只听到那大雪不断降落的沙沙声和树木的枯枝被积雪压断了的咯吱声。(你从这句话中的哪些词语可以看出这场雪下得很大、很稳?)

4.有感情地朗读这两句话。(指名读、小组竞赛读)

学习课文4、5节

1.默读第4、5节，完成表格第三栏

时间小标题景物天气特点

第一天白天下雪前寒流袭来，天气骤变布满阴云、寒风呼呼天气变化快、冷

第一天夜里下雪时大雪纷飞小雨、大雪飘降雪下得大、稳

第二天白天下雪后雪后美景，孩子玩乐山川、河流、树木、房屋天放晴，太阳出来，雪停了]

2.与同桌合作流利地朗读出第四自然段，挑选你觉得描写得很美的句子读一读，谈谈自己的感受。(你为什么喜欢这一句?你觉得这句话中哪些词语用得巧妙?)

3.学生汇报学习结果，师播放雪后美景图片，帮助理解“粉妆玉砌”、“毛茸茸亮晶晶的银条儿”、“蓬松松沉甸甸的雪球儿”、“雪末儿随风飘扬”这些词句，进一步感受“动”与“静”相结合的雪后美丽景致。

4.带着自己的独特感受美美地朗读第四节。

5.播放雪后孩子玩乐的录像，用喜悦的心情有感情地朗读第五节。

6、配乐朗读4、5小节，并完成课后填空题。

雪后的景色，先写()，再写人;先写色彩，再写();先写静，再写();先写()，再写()。

(三)总结

啊!好一幅北国寒冬瑞雪丰年的图画!(课件出示“瑞雪丰年图”)

(四)布置作业

1.观察本地一次下雨或日出的景象，学习本文作者按照时间顺序观察描绘景物的方法，为习作做准备。

2.积累ABB和AABB的叠词。

3.背诵精彩片段。

(五)板书设计

瑞雪图下雪前：乌云密布、寒风呼呼

下雪时：簌簌落落、大、稳

下雪后：粉妆玉砌

瑞雪兆丰年

外婆家后面的桃林是个好地方，一年四季都特别美！

春天桃树上的桃花开了，粉红粉红的，很可爱！桃花散发着一阵阵淡淡的香味，把整个屋子都“包围”住了。勤劳的蜜蜂在上面采蜜，春风吹来，桃树上的花瓣纷纷扬扬地飘落下来，像是下了一场桃花雨一样美。这儿可真像人间仙境一样美丽哦！原本黄黄的土地现在就像铺了一层粉红粉红的地毯。雨后的桃花呀，那是美得不能再美了，远远望去，就像一个个穿着纱裙的桃花仙子呀！

夏天来了，桃树上开始长满了碧绿碧绿的小叶子，在阳光的照耀下，这些小叶子像涂上了一层绿色的蜡笔一样。高大挺拔的桃树碧绿碧绿的非常好看。小朋友们在树下玩捉迷藏、休息，桃树下照不到一点阳光，非常凉快，这可是个乘凉的好地方！大人们忙着给这片桃树浇水，希望秋收时可以有又大又甜的桃子吃。桃树林里充满了欢声笑语，知了在树上叫个不停，小朋友在树下嬉戏追逐。

秋天，桃树上结满了又大又红的桃子，一阵阵香味扑鼻而来。站在树下的小朋友们一个个馋的直流口水，她们一个劲儿在桃树下又蹦又跳，可怎么也够不着桃子，大人们也开始忙碌起来。秋天是个丰收的季节，大人们忙着摘桃子，小孩子呢，边吃边在树下玩，真调皮！桃林热闹起来了！

冬天来了，桃树上飘着朵朵雪花，一片一片飘到水里全不见，桃树已经被雪花盖住了，雪花像鹅毛般飘落了下来，桃林变白了，一些调皮的小朋友穿着棉衣棉鞋，围着围巾，欢快地跑到桃树下面打雪仗、堆雪人…

桃林可真是一个好地方！

今天，我要给大家推荐一个好地方——市委公园。

刚进市委公园，就可以闻到一股浓浓香味。循着香味往前走一点，就可以看到玫瑰花，原来，是玫瑰花散发的香味。玫瑰花非常的美丽，边上的花瓣是白色的，越往中间颜色越深。

市委公园里还有粉色的玫瑰花呢，它的茎上有刺，那些刺就像忠诚的士兵，保护着玫瑰花。

在公园中间有一片竹林，当时我走近一看，哇！竹子也太高了吧，我想：这些竹子活了多少年啊？我蹲下去看那深绿色的竹芛，用手碰了一下芛的最尖处，感到手上一阵麻痛。

这边有月季花园，月季花有粉色的，有红色的，还有橙色的。月季花有的还是花骨朵，肚子都快撑破了。地上还有很多月季花的花瓣，都够做花瓣浴了呢。

那边还有一个鱼塘，鱼塘里的鱼各种各样，有小丑鱼，有小飞鱼，还有金鱼、鲤鱼，我最喜欢小飞鱼，很可爱。公园里还有荷花，荷叶碧绿碧绿的，像一个大盘子。荷叶上还有一些小蜻蜓。荷花是粉色的，越往中间颜色越浅。

这里的空气非常新鲜、清新，大家可以多来玩哟！

我一直想看看豆子是怎么发芽的。星期一，我就开始泡豆子了。找了一个杯子，加上水，我拿起一颗黑豆，小心翼翼地放进杯子。“扑通!”拿起一粒花生，“扑通!”又是一颗黑豆和一粒花生，都接二连三地被我放进杯子。虽然这四个生命还没苏醒，但已经在我心中萌芽了。

星期二，我一起床就跑到杯子前，迫不及待地去看，唉!我有些失望，那些豆子没有发芽，我真恨不得大声对那些豆子喊：“喂!你快醒醒!”但忍住了。我不能这么心急，或许过几天就好了，我安慰自己。过了一会儿，我就把这件事忘了。

星期三，我怀着怦怦直跳地心去看花生和黑豆，并且做好了心理准备。唉!还是不发芽，倒是膨胀了许多，胖乎乎的，真惹人喜爱。虽然没有看到它们发芽，能有个“小胖豆”也不错啊!

星期四，望着那四颗日渐膨胀的豆子，我觉得信心倍增，也许快发芽了。

在学校，老师让我们交流了观察情况，我这才知道，豆子是不能完全浸泡在水里的。真是又好气又好笑。

一个星期过去了，豆子还没有发芽。虽然我把水位掌握到和豆子一样高。我豁出去了，准备用“十一”的时间继续观察。

又是一个星期二，我的第一个花生发芽了，从花生的上面裂开一点儿缝隙，露出一点点小白芽，非常可爱。我觉得很有成就感，也非常高兴。第一个生命就这样诞生了。

星期五，第二个花生也冒出了小白芽，使我对它们的生长充满了信心。再看看第一个花生，他的芽已经非常大了。我观察了十二天——一个星期零五天，工夫没有白费，正像爸爸妈妈常常教育我的：“有付出就有回报!”