夏雨的特点作文（20篇）

我的“拖延症”同桌

我的同桌是一个“拖延症晚期患者”，做什么事情都拖拖拉拉的，不等到最后一刻，他绝对不会把事情做完，这个毛病令人哭笑不得。

他叫林宗昊，是一个长得胖胖的男生。他长着乌黑的短头发，一双不大的眼睛总是眯着，嘴角时不时往上扬，让你觉得他总是在笑。他的“拖延症”在我们班级是出了名的，每个人让他帮忙做事，最后都会被他气得直跺脚，而他却仍然不紧不慢的和同学去打篮球。

半个月前，我们二三组再次因为他的“贡献”而获得了倒数第二名。我们班有个规矩，每次月底统计组分，前两名的小组每人奖励两元，倒数两名的小组就要每人贡献两元给班级。我们因为他而交上去的零花钱，就是双手也数不完，所以，我们决定由扣分最多的人来交钱，这下我的同桌可就倒霉喽！

我认为同桌会很快的交钱，因为谁都不想被打，一棒子打下去就能让你痛到起飞，更何况打20下。当事实证明我想错了，他只交了自己的钱，我们的钱他一分也没交。虽然我天天催，日日催，但他还是无动于衷的样子。眼看就要老师宣布打手的日子就要到了，我们几个抢先一步交了钱，才就此逃过一劫。接下来就是漫长的催他还钱的过程，在我们三个人的努力下，他终于答应还钱了，我们也松了一口气。

这就是我那患了“拖延症”的同学，我真希望他能改改这个坏习惯，因为这太让人着急了。

百合花沐浴着阳光随风摇曳。那娇柔的花瓣，优美的形态，宛如一个个亭亭玉立的仙女翩翩起舞，高贵典雅，婀娜多姿。香水百合，不愧是百合女王，洁白的花瓣上看不到任何斑点，而那些含苞欲放的花骨朵儿则羞羞答答低着头，仿佛是一位害羞的少女，掩面而笑……

我想起了一个关于百合花的传说：在在一个遥远的大峡谷里，一颗百合花种子落在了野草丛中，并在那里生根发芽，但野草都认为它是同类，所以当它长出花蕾时， 野草嘲笑它，百合花默默地忍受着，因为它相信总有一天自己会开出一朵美丽的花。终于它迎来了生命中最重要的一刻：它迎风怒放在峡谷中、在草丛中，它证明了 自己的价值和意义。野草们都认为百合花花瓣上的露珠是水雾，只有百合花知道，那是它喜悦的泪水，于是人们叫那里为百合谷。

他长着一张大大的国字脸，浓密的眉毛，大大的眼睛，眼睛上面有一扇又黑又长的眼睫毛扇子。他，中等的身高，还有可以跟猪八戒相比的大肚子!

他最喜欢去野外捡石头了，经常骑车带我和妈妈去野外捡石头。因此，我们家放着很多奇形怪状的石头。他把这些石头当作宝贝，每天呵护它们。经常给石头洗澡，他告诉我：“石头要经常洗澡才会更漂亮的。”除了给石头洗澡，他还会给它们打蜡，这样石头看起来就像披上了一件闪闪的外套，美丽极了。他真是一个有艺术细胞的人。

在我心中，他就是一个对石头充满爱的人，同时他也很爱我和妈妈，会和我们分享他漂亮的石头。我爱他，他的行为也让我明白，就像石头一样，再怎么不起眼的东西只要经过打磨和呵护，一定会绽放光芒。所以，我要爱护妈妈和他，因为他们是我最亲的人。你们知道他是谁了吗?没错，他呀，就是我的爸爸。

炎热的夏天到来了，太阳把大地烤得像蒸笼里一样热，母鸡耷拉着翅膀，狗热得不断地吐出舌头，知了热得在树上不停地叫“热啊!热啊!”

我在家中开着空调，都感不到一丝凉意，我在家中埋怨说：“这样热得天气什么时候是个头啊!”

我的埋怨声似乎感动了上天，刚才还见太阳，不消一袋烟，乌云盖住天，天空像被覆盖了一层黑色的幕布。只听得一阵“轰隆隆”的雷声过后，万支银箭射下了地，密集的大雨在地上溅起一片燥味的尘烟，土地好像绽出了一个个笑窝，立时空气里就充满了泥土的气息。密集的雨点打在屋顶、树叶和街面上，发出一片沙沙沙声，玻璃窗上的雨水像小溪一般地往下流，平平静静的河水被雨点儿打得像个马蜂窝，雨珠从房顶上滑落下来，滴滴答答的声音响成一片，就像动听的交响乐曲，也像水晶似的珠帘。

暴雨说来就来，让人们猝不及防，像疯了似的奔向阳台，抢收衣服，路上的行人避之不及，纷纷变成了落汤鸡，过往的车辆就像水波里穿梭的小船。

有些顽皮的小孩子，穿着雨衣，撑着雨伞，到路中央“纳凉”。屋外的雨声、配合孩子们雨中嬉戏的笑声，谱成了一首热闹而富有节奏的交响乐。，为这炎热的夏天，带来了少许清凉。

导语：不同的玫瑰花有不同的姿态，来看看小作者眼里的玫瑰花吧。

玫瑰花的特点作文一

我家养了一盆玫瑰花。

我养的玫瑰是粉红色的。花盛开的时候，整个花苞往四周展开，展开以后，它就像一位少女的面颊。漂亮极了！花的叶子上面有许多小细齿，叶子下面是花托，是用来支撑整个花的，要不然，整个花都会掉下来。还有一个是花梗它是用来保护植物的，不让食草动物吃掉。

我和它之间还发生过许多有趣的事情呢！一次，我写完作业的时候，看见玫瑰花的叶子上有两个小黑斑点，我以为是，就赶快叫老爸来看，但斑点却消失了，我心里想：奇怪了，我明明看见的呀！怎么会不见了呢？我每天都给它浇水，有一天，我贪玩忘了给它浇水，结果它的叶子枯了一大片，好像在说：“小主人，你怎么还不给我浇水呀，我都快枯死了！”我一听到植物里的声波，就马上给它浇水了。

玫瑰花给我带来了欢乐，我和它成为了好朋友，我喜欢这盆玫瑰花！

玫瑰花的特点作文二

我家的花园里有玫瑰花、月季花、梅花、枝子花、菊花、喇叭花、桂花、桃花……所以我家的花园就成了花的天堂，很漂亮、很美丽。

人们都说我家的玫瑰花很漂亮，我也是这么认为的。我家的玫瑰花有各种各样的颜色，不大不小的花瓣，不但外形漂亮还很调皮呢？有一次我走路不小心跌倒了，一阵微风吹过来，玫瑰花正好把我的手给刺了一下，我气呼呼地走开了。

有时候玫瑰花也很可爱，有时候玫瑰花也很同情别人，这下让人们都很喜欢玫瑰花，还让我知道植物也会懂得爱。

有一天，我正在花园里数花，忽然一阵微风吹来，我闻到了一种淡淡的玫瑰的香味，原来是调皮，可爱的玫瑰花在捣鬼，我很喜欢玫瑰花的香味。

有时候玫瑰花就像一棵小草，静静地站在那里，玫瑰花的优点是爱美丽，玫瑰花很喜欢有光的地方，而且香味独特。

我家的玫瑰花，果然是名不虚传啊，我喜欢我家的花园的天堂。

玫瑰花的特点作文三

“叮铃铃、叮铃铃……”上课铃声响了。王老师刚走进教室，同学们就争着把玫瑰花给王老师看，王老师挑了几多玫瑰花，插在早已准备好的塑料花瓶里。

瞧！那一多多的玫瑰花，红像正在熊熊燃烧的烈火，白如冬天下的鹅毛大雪，粉似傍晚的晚霞，黄仿佛黄澄澄的金子……它有的是花骨朵，就像一个小桃子；有的含苞欲放，像一位亭亭玉立的少女；有的早已怒放，就像是一位小朋友的笑脸，脸上还泛着红晕呢！

玫瑰花的茎有大有小，有粗有细，颜色非常鲜艳，是深绿色的，而且上面还有许多小刺，好像是保护茎的小卫士。你摸一下，还挺扎手的，每到这个时侯，它好像在说：“你们只要在碰一下茎，我就对你们不可气，那时，你们的手就倒霉啦！”

它的叶子很有特点，有的是对生的，就像是一对双胞胎，还像是人们张开的手臂，并且边边都有“齿”，颜色也非常鲜艳。它的花瓣软绵绵的，像是棉花，还带有微微的外卷。据说它的花蕊还有区别之分呦！它的雄花蕊是黄的，雌花蕊是红的，而且也非常香，就像是用香水喷过似的。

要是你问我：“如果你想变成一朵玫瑰花，你想变成什么颜色的玫瑰花？”我就会给你一个满意地答复：“如果大人有什么困难，我就会变成一朵红色的玫瑰花，来鼓励大人们战胜困难。如果我做错了什么事，我就会变成一朵黄色的玫瑰花，表示道歉……”

啊！玫瑰花千姿百态、个具特色。我多么喜欢玫瑰花呀！

夏雨，来得是那么的突然，说来就来，没有任何征兆，冲走了所有炎热，冲走了一切灰尘，让我们神清气爽。让我们置身于夏雨之中，感受它的清凉吧！

这场夏雨来得还是那么突如其然，令人手足无措。看啊！雨丝就像一个个淘气的孩子，它们钻进了电动车的充电器里，让“吃电”正“吃”得津津有味的电动车，断了电，它们却哈哈笑，这就是它们的恶作剧。但也有乖巧的雨丝娃娃，它们来到了田野里，它们使因为炎热而一蹶不振的禾苗，在一瞬间变得精神饱满。它们用自己的身体来滋润禾苗，让禾苗茁壮成长，默默无闻的为人类服务，这是一种多么令人敬佩的精神啊！

我踏一条幽径，来到一片紫竹林，迎面送来的是无边的紫色，还送来无限的清爽。“刷刷”，“刷刷”，多么优美的音韵，就像一曲无字的歌，愉悦我的耳朵。我陶醉在这无字的音乐之中，不能自拔。直至雨，悄无声息地走了，我才从那种意境中出来。这场雨真是来无影，去无踪啊！我继续上路，一路上我遇到了不少鸟儿，它们用自己的金嗓子歌唱一首又一首婉转动听的乐曲，仿佛倾吐着浴后的欢悦。这都是夏雨的功劳！

我来到一个池塘边，几条鱼儿跃出水面，发出“叮咚”的清响。它们不再是“闷闷不乐”了，而是“欢天喜地”。这都是夏雨的功劳！

我走出了紫竹林，来到了青草如茵的草地上。青草的叶片凝聚着一颗颗小水珠，晶莹透亮，就像一把把璀璨的小珍珠撒在翠绿的叶子上，叶片轻轻地摇曳几下，小小的调皮的露珠，跳进草丛里，再也找不到了。青草吮吸了雨水，变得更加挺拔。这都是夏雨的功劳！

穿越草地，来到操场。操场上积了一个又一个的水洼。“啪啪”，“啪啪”。是什么声音？我循声望去，哦，原来是几个小孩在踩水玩，玩得乐不可支，小小的心里盛满了欢乐。这都是夏雨的功劳！

移步到田野里。一望无际的田野里全是嫩绿。我置身于无边的嫩绿之中，大口大口地呼吸新鲜的空气，空气中含着泥土的芬芳，使我心旷神怡，这都是夏雨的功劳！

啊！夏雨你是最大的功臣。

夏雨，是那般的凉爽，它让我们的地球在炎热的夏日，生机蓬勃，绚丽多彩！

雨，有时悄悄地来，有时突然地来。

伴随着从远处飘来的湿气，让人感到无比的惬意。顿时，将闷热带给人们的烦躁驱赶得烟消云散。

它们像无数晶莹剔透的小水晶，欢快地从天而降，给人们带来了一阵阵湿润的清爽，也给花草树木带来了一口口甜美的甘露。雨中，树林里的每一片叶子上都沾满了细小的雨珠，犹如一个个天然的放大镜，镜中无数精致的纹理清晰可见，经过雨水的滋润，呈现出一幅生机盎然的情景。当雨丝落在层次分明的树上，从远处看，仿佛一位心灵手巧的绣娘正在全神贯注地绣制巨幅十字绣。

突然间，雨声紧密，逐渐清晰起来，响亮起来，像一群淘气的小孩争先恐后地追赶嬉戏，又如节日里的威风锣鼓，敲打出一曲曲欢快鼓乐。

满眼望去，整个城市笼罩在茫茫的雨雾中，仿佛沐浴在天然养生池。雨改变了城市的面容，将街道和建筑物上的污垢清洗得一干二净。

雨停了。树上传来小鸟美妙的歌声，蟋蟀在草丛里相互问候。漫步在树下，树上残留的雨珠猛然落下来，感觉雨在跟你捉迷藏。

我喜爱雨后的清新空气，更喜爱雨后在林中散步，呼吸着大自然的清香，让人心旷神怡！

我是一个有许多特点的人，其中的一个特点是我很豆腐心肠。

小时候的一天，我和小赵一起在小区里玩，我穿着轮滑鞋，这对其他人来说很新鲜。小赵让我试滑一下，我跑了起来，可就在这时，不明事理的小赵猛地推了我一把，路上正好一颗小石子，我的轮滑鞋不偏不倚的撞在了上面。假如是平常的速度还能正常的压过去的，可速度太快了，轮滑一下子歪了，我把握不住平衡，一下子摔了个“狗吃屎”。头上破了一大块皮，疼得我龇牙咧嘴，当时血流不止。小赵见状，干脆直接跑了，连帮也不帮我一下。

我咬着牙回了家，妈妈很生气，认为是我自己轮滑有误摔倒的，处理完伤口以后，把我狠狠地训了一顿，还罚我一个月不准滑轮滑。这个消息犹如五雷轰顶，要知道那时候我可喜欢轮滑了，一天没有轮滑就好难受。我当时火冒三丈，恨不得当时就找小赵算账。可没过一会，心就软了。我对自己说：“我找他有有什么用呢？难道我也要让他摔一次吗？这样做完全没意义！”这时候，假如是我同桌小穆，还不得把他揍个哇哇大哭。可这时候，偏偏我的软心肠来捣乱，让我不再跟他计较。我的伤养好了以后，照样下楼找小赵玩，玩的还像以前那样开心，完全没有计较的意思。

所以，别看我有时发火有些可怕，但我绝对不会跟你斤斤计较。这就是我的特点。

我当然也有缺点，其中最大的缺点是急躁。

小时候的一天，我在爷爷家背课文。那首课文很难背，我背了老半天也没背过。由于今天又有一点不顺心的事，所以我很烦，可我的脑子偏偏很我开玩笑，越想背过就偏偏背不过，我越来越急，使劲一踢腿，脚竟然踩了个空，板凳也倒了，这还不算完，往前一扑，正好把桌子扑到了。桌子上正好有一个暖瓶，里面盛着刚刚烧开的一百多度的滚烫的热水，不偏不倚正好泼在我身上。我也就因此住院了三个月。都是急躁惹的祸！

雨是万物复苏的使者，是季节中一抹五彩的颜色，是大地亲切的朋友，更是我们人类美好思念的遐想。古时候，有许许多多的大诗人、书法家、画家都沉浸在雨的世界之中，创造出好的作品。王羲之的《兰亭序》、杜甫的《清明》……

从中都可以看出雨是人们抒发感情的窗口。我也喜爱雨，更喜爱赞美雨。昨夜，北京下起了雨。这雨时而轻微、细腻，时而如倒。轻微与瓢泼如同两个乐器，敲出了这优美的旋律，“啪啪、咚咚”这真是夏雨独特而有韵味的特点啊!正所谓“随风潜入夜，润物细无声。”随着这几天夏雨的到来，附近的植物都有了非常好的成长。院里的石榴树枝叶开始迅速生长，仿佛要给大家一个好印象。

门前杨树“大展身手”，穿上了一件“绿衣裳”。下雨时的天空也是很有趣的，初下雨时天空犹如蜡黄的梨，过了一会便是泥土的颜色，最后便是犹如到了傍晚。这三种颜色让我仿佛联想到变色龙，随时变色。下雨时发生的状态也是独有韵味的。先是天空中闪过一道闪电，快如旋风，过了几秒便打响了巨雷。真不愧是电闪雷鸣啊!之后便是狂风大作，门前的杨树随风而飘，“沙沙”的响着，仿佛在痛苦的呻吟。最后才是暴雨袭来。夏天的雨是不是独有韵味?如果你和我一样，去细细的品味着雨，你或许也会和我一样喜欢上着夏日独具一格的雨。我爱夏日的雨。

我放学回家，走在半路上，忽然乌云密布，雷电交加，轰隆隆的雷声把我吓了一跳。一会儿狂风大作，吹得树儿弯下了腰，吹得小草跳起舞来，一会儿的雷声噼里啪啦得响着。

我回到了家，这可还真巧！天上下起了豆大的雨滴。下呀，下呀。下起了倾盆大雨，这时天上地下可乱了风吹吹去，乌云飘来飘去，轰隆隆的雷声吓得胆小的孩子躲在被窝里不敢把头伸出来。街上大人们都撑开了五颜六色的雨伞，漂亮极了。现在，大雨像天上倒水下来似的，最后还像瀑布从天而降呢！

雨点打在地上，溅起一朵朵水花；雨点打在湖面，鼓起了一个个小圆圈；雨点打在钢管和金属物上，发出了“叮叮咚咚”的乐曲声。雨点打在玉兰树宽大的叶面上，发出了“沙沙沙”的声音。

经过大雨这一番洗涤，花圃里的花草树木显得更有精神了。树叶绿得发亮，好像刚刚换上了新衣裳；花朵更加鲜艳，花瓣上缀满了珍珠似的小水珠，显得格外娇嫩可爱……

雨中的景色真好。雨真是清洁万物的使者啊！给人们带来了如此多的欢乐。

蜻蜓低飞，蚂蚁搬家，看来要有一场狂风暴雨啦！

突然一道闪电，像一把锋利的刀把乌云密布的天空划开了一道裂缝，紧接着，“轰隆隆……”的雷声让我为之一颤，天空下起了倾盆大雨。

我趴在窗户上看雨。雨点落在荷叶上像一个个晶莹透亮的雨娃娃，从荷叶上滑下来，在水里奔跑、嬉戏。一阵疾风骤雨之后，挨挨挤挤的荷叶被打的东倒西歪，有的荷叶被打出了很多洞，有的甚至被吹断了根茎。

“叽叽叽……”一阵吵闹声传入了我的耳中，我寻声望去，只见几只鸟在空中转着圈的飞，好像很着急，我好奇地看了他们好久，原来他们的同伴被断掉的树枝压住了，它们在向我发出求救的信息。我拿着伞冲进了雨里，急忙把那根树枝移开，小鸟得救了。它扑棱了一下翅膀，然后对我“叽叽喳喳”叫个不停，好像在对我说谢谢，说完它就和同伴飞走了。

雨越来越大，像是天漏了一样，地上积水也越来越多，才半天功夫，门口竟成了一条“小河”，我想如果我有一条船该多好啊！

我喜欢下雨天，夏天的雨给我们带来凉爽，雨还把我们的世界冲刷的干干净净、一尘不染。

小兔子的儿朵长长的，眼睛红红的、可爱极了。还有一个短短的小尾巴。

我家的小兔子胆子小，爱干净。而且我家的小兔子白天不怎么吃东西可是它晚上吃的可多啦。在早上我起床一看大兔子生小兔子了，可我仔细一看小兔子闭着眼睛呢。我还以为小兔子在睡觉呢，可过了几天小兔子还没睁开眼睛，一连十天它们才睁开眼睛。小兔子先是二天不吃东西。我心想它们会不会被饿死呢？妈妈从我身旁走过说；小兔子生下来就是这样。 我又知道了以些养小兔子的知识。

今天我开心极了

火辣辣的太阳炙烤着大地。哈巴狗小黄伸着舌头，无精打采的喘着粗气。树叶蔫巴着低着头，知了在树上无力的叫着，就连空气也带上了体温。

外面又热又聒噪，一切都显得那么的浮躁。

突然，天空就像暗了下来，太阳被乌云给吞没了。一阵大风掠过，树叶被吹得飒飒作响。风吹动衣襟，好凉爽啊。我正享受着这凉爽的风，一颗雨珠滴落在我的手臂上，我抬头一看，豆大的雨粒向我打来，我急忙跑进房间，坐在书桌前。透过窗户，我听到了风吹树叶的声音；看到了雨珠在玻璃窗上滚动着，一行又一行，布满了窗户，模糊了我的视线。外面的大树，房屋，道路……

……

雨停了，风也停止了奏乐。我急忙跑到外面。哇，好凉爽哦，空气也降了温。我贪婪的呼吸着这雨后的清新空气。我蹲下伸着，发现墙角的一只蜗牛正朝着积水的地方爬去，好像也想享受一下这凉爽的天然冰泉呢！一颗颗晶莹剔透的水珠，在绿叶之间玩着滑滑梯，一眨眼的世界就滑到了叶尖，然后就跑到地上去玩了。

“看啊，好美哟！”我被一群孩子的笑声吸引住了。我站起身一望，“哇，是彩虹呀！”我激动地叫了起来。五颜六色的虹彩挂在天边，像一个守望人间的仙女。凉爽的天气，伴着迷人的虹彩，令人的心情也格外的愉悦！

我又听到知了在树上鸣叫着，可是这次不再那么无力，也不再那么浮躁。我又看到了哈巴狗小黄，可是它不再喘着粗气，树叶也抬头欣赏那迷人的彩虹。

1、说明的中心鲜明突出。

就一篇说明文而言，一般说来，总的说明中心只能有一个，各段文章也有一个说明中心，它们是为总的说明中心服务的。优秀的说明文的说明中心都是非常鲜明突出的。例如《鲸》一文，着重说明鲸的大小和种类以及它们的生活习性，使读者获得有益的知识。实际上，这篇科学小品的说明内容就是文章的说明中心。

2、具有科学性。

说明文有很高的科学性。它要求在说明事物时，力求正确，不夸大，不缩小，按照事物的本来面目进行反映，要实事求是，不粗枝大叶，凭想当然，瞎说一通。说明文的科学性主要体现在以下两点：

(1)抓住事物的特征进行说明。事物都带有特殊性。而这种特殊的矛盾，就构成一事物区别于他事物的特殊的本领。说明文抓住事物的特殊性进行说明，才能使读者从文章里充分地、正确地了解所说明的事物;事物的特征不清楚，说得模模糊糊，就容易和其他事物相混淆。只有抓住事物的特征去说明，才能给人留下清晰的印象。

(2)说明的内容要正确。即对一些尚未定论、有待研究的事物，不要轻易下绝对肯定或绝对否定的结论。要知道，读者阅读说明文是为了增长知识，如果把那种缺乏科学性的"知识"传给了读者，就会带来不良的影响。如有两家报纸，分别发表文章，谈酸菜对人体的作用，说法却完全相反。一篇文章认为，酸菜具有良好的营养价值，同时，还是良好的饿药物，可以治疗慢性并，因此主张人们多吃酸菜。另一篇文章则认为，酸菜内喊有大量的白地霉菌和亚硝酸盐，这是一种致癌物质，会直接引起肝癌、胃癌和食道癌等疾病，危害人体健康。因此，希望人们不吃酸菜。究竟是多吃酸菜好事实不吃酸菜好呢?这叫人无所适从。实际上，据有关专家分析，这两篇说明文都有一定的道理，但都有片面性，缺乏科学性。而这两篇文章的作者都忽视了这个问题，断定酸菜只有"好处"或只有"害处"是不对的。

3、富有条理性。

说明文都具有条理性。在说明事物时，要求头绪清楚，井井有条。条理性是事物本身固有的。各种事物尽管错综复杂，但只要经过仔细观察、分析就能找到一定的条理性。

任何事物都有空间性。说明文抓住这个特点构成自己的条理，或者从上到下，或者从外到内，或者从左到右，或者从南到北，或者从远到近，或者从中间到四周，或者从整体到部分。在介绍某有建筑物的结构，说明某种产品的构造，介绍某一地方情况时都可以用这种方法安排材料，是读者对事物的各个部分和整体都有较明晰的认识。

即按照时间先后顺序来安排。事物都有发生、发展、消亡的过程。有些说明文根据事物的时间性，把事物的各部分组成先后关系，这也是一种条理性。介绍生物知识的说明文一般都是先发生的先写，后发生的后写。介绍生产技术和工作方法的说明文，一般按照生产和工作的程序，逐一说明。

有些说明文主要是剖析事理的，在说明时就按照事理的逻辑关系进行安排，或者从主到次，或者从浅到深，或者从原因到结果，构成严密的条理性。有些说明文还可以按事物的性质分几个方面来安排，这几个方面的材料就形成了一种并列关系。

4、语言确切、简洁、通俗生动。

说明文对语言的要求很高。优秀的说明文总是用浅显的语言表现深刻的内容，即把事物的本质特征由表及里，由浅入深地写出来，使读者比较容易地领会问题的实质。语言确切，就是语言恰如其分地反映客观事物的本来面目，使人看了明白。语言确切，要做到用词准确，造句恰当和成篇严密。语言简洁，就是要用较少的话把较丰富的内容表达出来，干净利落，让人容易把握文章的要点，理解文章的内容。语言通俗，就是运用群众中明白通畅的语言，把抽象的概念说得具体，把深奥的道理说得浅显，把专门的知识说得有趣味，让大家都看得懂，都喜欢看。要做到语言通俗可以适当运用叙述和描写，也可以适当运用比喻

事例：我爱吃的水果——苹果

水果有多种多样：有黄色的香蕉、红色的苹果、紫色的葡萄、桔黄色的橙子、淡黄色的香瓜……在所有水果中，我最爱吃苹果了!

苹果有好几个品种，我知道的有红玉、红富士、还有国光、黄元帅等等种类不同，它们的颜色也不一样，大部分都带有红色的，还有黄色的，淡绿中带红的;形状也有不同，有圆圆的、有一头圆一头带棱的、有鸡蛋形的。我特别喜欢吃黄元帅，妈妈说这种苹果只有秋天才有，而且它的保存期很短，在北方只有九月、十月能吃到这种苹果。它的颜色是淡黄色的，形状是长圆形的，一头有棱、象花瓣，用刀横着切开，又可以看到花形，特别好看;咬上一口，甜甜的，含在口里，滑滑的，象可以融化在口里似的，味道好极了。苹果可以直接吃，也可以做成罐头、苹果酱、苹果沙拉，都特别好吃。苹果还被称为记忆之果。“它含有微量元素锌，而锌是构成与记忆力息息相关的核酸蛋白质不可缺少的元素。此外苹果中的果糖含量为水果之冠。”你看，苹果这么好，难道你不想吃吗?

现在正是酷暑之时，天气非常闷热。云公公看到地上的干燥，嘀咕着：“嗯，该下雨了。咦，我的水壶哪儿去了?噢!在这里。”于是，一场暴风雨降临大地。

起初，豆大的雨点只是稀疏地落下来。突然，一阵“轰隆隆”的雷声，乌云飞到了人们的头顶上，雨下大了，狂风咆哮着，把小树吹弯了腰。

我打开窗户，冰凉的雨点打在我的脸上，舒服极了!我惬意地看着马路上的景色：人们撑着五颜六色的雨伞，仿佛是暴雨中盛开的朵朵鲜花。忽然，一辆小轿车飞驰而过，地面上溅起一朵朵晶莹的水花，多么纯洁，多么美妙啊!

农民伯伯站在自家屋檐下，看着自己辛辛苦苦种的高粱正汲取着雨中的营养，心中乐开了花!

夏天的雨，来得快，走得也快。渐渐地，雨停了，云散了，太阳公公又露出了笑脸，大地又亮起来了。路边的树儿直起了腰，变得精神多了;花儿也伸展着娇媚的身体，散发出阵阵清香。小孩子们都出来了，他们迫不及待地来到池边，欢快地打起水仗来。

这场雨，冲走了闷热的天气，带来了凉爽与快乐!这真是一场及时雨。

他是谁?他是我们家里的捣蛋鬼。他的个子非常矮小，和刚出生的小树苗差不多高。他长得肉嘟嘟的，非常可爱。他的脸非常白，就像擦了粉一样。淡淡的眉毛，又粗又短，下面是一双水灵灵的大眼睛。他的鼻子小小的，两个小鼻孔就像两个小山洞。他的嘴巴更小，一勺饭好像要吃三四口才能吃掉。

他最大的爱好就是撕书。有一天，我在房间里看书，突然听到“噌噌噌”的声音，我回过头一看，原来是他玩得无聊了，就一股子劲地跑进了我的房间。他在窗台上找到一本书后，就又“噌噌噌”跑到大厅里去。当我刚走到客厅时，我就发现那本书已经被他撕了。我想：他一定是觉得那本书不好看。于是我又拿了一本书给他，谁知他拿过去之后，一眼都没看，就开启了撕书模式。我无奈地摇摇头说：“他可真是一个超级大坏蛋，以后我一定要看好我的书，不然我的书会遭殃的。”

朋友们，你们猜出他是谁了吗?不错，他是我的弟弟方峻熙。

夏天的雨，不像春雨般缠绵悱恻，也不像冬雨的漫漫无期。那夏雨是什么样的呢？

刚刚，天空还是晴空万里的。突然，天空上飘来了几朵黑沉沉的乌云。乌云越积越多，过了一会儿，整个天空都仿佛被染上了乌黑的颜料。四周一下子黑了下来，房屋还被染上了红中带黄的颜色。周围的温度一下子升高，又闷又热，没有一丝丝风。

过了一会儿，淅淅沥沥的小雨飘下来。小雨像松针似的，落到地上，溅起水花，那水花如同一个小喷泉。又过了一会儿，雨越下越大，成了滂沱大雨，好像是有人在天上泼下来一盆水似的。雨落在窗户上，窗户上出现了“蜘蛛网”。

雨点越变越大，劈里啪啦地打在窗户上，像断了线的珍珠。闪电像锋利的箭一样，划破了天空，将大地照亮了。闪电过后，伴随着的是巨大的雷声，像是有人在天上凿了个洞，这声音震耳欲聋，像是压抑太久的老天爷在发出酣畅的笑声……突然一阵风刮来，树在大风的戏弄下不由自主地跳起了舞，小花小草也被风吹得东倒西歪，风娃娃真的是太顽皮了。

雨尽情狂欢后，渐渐小了下来，不一会儿，雨过天晴了。这时，先前的闷热被一扫而空，我的心情也舒朗了起来。

这就是我眼中的夏雨，来去匆匆，任性、自在。

【调皮的施晨阳】

要问我们班的调皮鬼是谁?那就非施晨阳莫属了。

他胖乎乎的脸，眼睛并不大，却时常往上挑着，就像狐狸在思考阴谋诡计一样;脸上长着褐色的雀斑，在他白白的脸蛋上特别显眼，那雀斑多的就好像是他想出来的诡计一般多。他的嘴唇总是微微上翘着，似乎一张嘴就可以说出大堆话来，难怪人称“狡辩专家。”

施晨阳的调皮确实是非同凡响。什么尺子、橡皮、书本、绳子……只要施晨阳一出手，那些物品仿佛有了魔性，专捉弄别人，就连一张餐巾纸也能被施晨阳当做捣蛋工具。这不，施晨阳拿着一张餐巾纸，蹑手蹑脚地走过去，悄无声息地把餐巾纸放进了那个倒霉蛋的衣服里。当那个人转过来时，施晨阳假装拍了他一下，说：“没事，我只是拍拍你身上的灰而已。”说罢，他便扬长而去。当然施晨阳会找一个隐蔽的地方躲起来，看着那张餐巾纸怎么样从那个人背后掉出来，怎样出洋相。然后他捂着嘴偷偷地乐上好一阵。即使没有任何工具，施晨阳也会瞅准时机重重地拍别人的后背，又飞快用手摸头装沉思状。被别人指责时，他会装出一副可怜无辜的样子，振振有词地说：“我没拍你，我没拍你，我正在想问你问题呢……”谁又懒得和他争辩呢。估计施晨阳又要偷着乐了。

如果你认为施晨阳只有在下课时调皮的话，那就大错特错了。上课的时候施晨阳也不会放过调皮的机会。有一次老师上《临死前严监生》时问：“严监生伸出两根手指代表什么?”施晨阳也伸出两根手指，大声地叫道：“耶。”引得全班同学哄堂大笑，老师过来批评他，他还装作一本正经地说：“两根手指不就是耶吗?”老师摇头道：“真是不可理喻。”

放学路上，更是施晨阳施展调皮的舞台。施晨阳见老师没盯着他，便去倒了点水，和同学勾会儿肩，聊会儿天，“爬”出队伍，这不，同学们送他一个“螃蟹施晨阳”的雅号。

虽然施晨阳十分调皮，但是他也能给我们带来快乐。在我们眼里，他就是我们生活中不可少的“开心果。”

大熊猫体型肥硕似熊，憨态可掬，但头圆尾短。头部和身体毛色绝大多数为黑白相间分明，即鼻吻端、眼圈（呈“八”字排列）、两耳、四肢及肩胛部（横过肩部相连成环带）为黑色，其余即头颈部、躯干和尾为白色。腹部淡棕色或灰黑色。其体长120~180cm；尾长10~20cm，白色；肩高一般为65～70cm；体重60~125kg。前掌除了5个带爪的趾外，还有一个第六趾。背部毛粗而致密，腹部毛细而长。

陕西秦岭佛坪自然保护区共有四次发现白色大熊猫。据陕西人民出版社《当代陕西大事辑要（1948—1990）》725页载，最早在秦岭南坡佛坪自然保护区发现白色大熊猫的时间是1990年11月15日。那只大熊猫体高0.7米，除眼圈、四肢下部外，从耳朵、肩胛到整个胸脯，均为白色，堪称“宝中之宝”。此后在1991年、1992年又相继发现了两只。最后一次是在几年前。

还有一种是棕色大熊猫，也是在佛坪自然保护区内发现的。最早是在1985年3月26日，陕西佛坪自然保护区内佛坪县岳坝乡大古坪村村民吕国友在海拔大约为1200米的悬马沟竹林深处的河滩发现一只棕白色相间的患病大熊猫，身体极度衰弱，后来经过保护区的工作人员和各个方面的协力抢救，才转危为安，病愈以后寄养在西安动物园，取名“丹丹”，当时年龄为13岁，体重60多千克。这是世界上科学界首次发现体毛为棕色的大熊猫，此后于1990年、1991年和20xx，在佛坪自然保护区内的竹林中又有3次分别观察到棕色大熊猫的2只成体和1只幼仔。这种熊猫两耳、眼圈、睫毛、吻头、肩胛及四肢的毛均为棕色。北京大学大熊猫专家称其为“世界上最美的大熊猫”。

无论棕色或白色大熊描，确为世界罕见。它们的发现，打破了熊猫研究史上“单形性”（即毛色黑白相间）的说法，具有重大科学意义。

这样，目前已知的大熊猫的毛色共有三种：黑白色、棕白色、白色。

生活在陕西秦岭的大熊猫因头部更圆而更像猫，被誉为国宝中的“美人”。

半命题作文兼具命题作文和话题作文的优点，其开放性和限制性介于命题作文和话题作文之间。与限制过死的命题作文相比，半命题作文更多地尊重了考生的情感体验和自主选择的权力，为考生提供了更为广阔的思维空间，也给考生提供了更大的写作自由。

与过于灵活的话题作文相比，半命题作文在题目中设制了一定的限制，规定了大致的写作范围，因而写作的思维更为集中、更为明确、更易于考生操作。同时，多数半命题作文在题目中就隐藏着较为丰富的写作信息，考生只要用心思考，就不难写作。如2005年宁波卷文题二“____是一把双刃剑”，一看“双刃剑”这个词，考生马上可以断定：“双刃剑”应该是所写文章的“文眼”，写作时需运用辨证思维，从正反两个方面来写(审题);文章适合写议论文，写记叙文亦可(定体);既要写正面事例，也要写反面事例(选材);文章最好提出如何化“双刃剑”为“绕指柔”的见解(立意)。有的半命题作文，还直接给出了文章体裁。如2000年浙江题“我和____的故事”，命题者在提示语中明确规定考生写记叙文。这些或隐或显的信息暗示或提示，大大减轻了考生在拟题、定体、选材、立意等方面的思维负担。

然而，考生在半命题作文中拥有的“自由”只是一种“不完全自由”，因而这种作文形式也存在着一定的弊端。考生在补题、定体、选材、构思和立意时，均要受到一定限制，处理不当，“限制”往往会变成“桎梏”。譬如考生在补题时，若不独运匠心，便极易发生或拟题雷同，题材撞车;或题目空泛，大而无当;或填词随意，文不对题;或词性错误，语法不通等现象。对此类高发的“写作事故”，每一位考生朋友都应引起注意。

我家有一棵“发财树”，我可欢它了，每天放学回家我都要去看看，亲吻它绿色的叶子，呼吸它散出的清香。

“发财树”和其他树相比它可与众不同。

它的树头和特别。有五个树头，形状怪异，每一个树头都好像经历沧桑的老人，布满了皱纹。它们相互交织在一起。

它的树干像一条粗壮的麻花辫。是由五条具有弯曲性的小树干编织而成的，树干的顶端时平的，没有树尖。小枝干和绿叶是从树干顶端旁边生长出来的，有层次地围在一起，像一把绿色的伞。

它的叶子也非常吸引人。叶片形状像一叶绿色的小舟。叶尖一顺儿朝下。叶茎从叶头直穿到叶尖，把叶片分成了两半，叶茎就像人体的大动脉血管。左右两边布满了密密的细细的叶茎就是人体的毛细血管，充满了生机和活力。

“发财树”的生命力不是很强，喜欢温暖的阳光。如果把它放在没有阳光的地方，用不了几天就会枯萎掉叶。但它具有韧性，能够相互交织而上，而且它能无私地给人们增添绿意装扮家居，营造舒适的环境，同时还能吸收二氧化碳排放出新鲜的空气，给我们带来健康和愉快。