夏雨的特点作文精彩20篇

我非常喜欢青蛙。夏天，我常常去池塘边看青蛙。

青蛙的身体胖胖的，有的身体足有七八厘米长。它们披着黄绿色或深绿色的衣裳，露着雪白的肚皮。它们的头又宽又扁，像一个三角形。它的头上鼓着一双圆溜溜的大眼睛，长着大嘴巴、小鼻子。

青蛙爱吃小昆虫，观察它捕食的动作才有趣呢。有一天，我静静地蹲在池塘边上的大树后面，细心地观察着。一只青蛙蹲在地上，张着嘴巴仰着脸在等待着什么。突然，一只小虫飞过来，只见青蛙猛地向上一窜，舌头一钩，又落在地上。小虫不见了，青蛙又恢复了原来的样子，耐心地等待着。

青蛙可真是个捉虫的能手，听农民伯伯说：要是算起来，一只青蛙一年之内最少可以消灭一万只害虫。它真是我们的好朋友啊！

“哗啦啦——哗啦啦——”的声音一阵阵地传来，哦，原来是夏雨姑娘在滋润大地。

夏雨的大地是那么的灰蒙蒙，虽然阳光明媚，但却毫无生气，小草从绿油油的变得奄奄一息的，像个伤心的小孩子在默默的哭泣，花儿从五彩缤纷变得无精打采，就像个年暮已久的老奶奶。大树从茂盛变得垂头丧气，就像个年逾古稀的老爷爷。大家望着夏雨的到来，它们默默地等着，盼着夏雨能来拯救大家的生命。

忽然， 夏雨姑娘想是明白了大家的心思，就派了雨大兵来拯救大家。雨越下越大，小草在雨中更绿了，小花在雨中更艳丽，大树在雨中更苍绿了。快要枯死的小生命得到了救赎在慢慢地焕发生机，重新回到了大地的拥抱。它们在雨中快乐地说：“谢谢你，夏雨姑娘。”

大家洗完澡，欢呼声并没有消失，听，“叮叮咚咚”“噼噼啪啪”……交汇成一首美妙的交响曲，不绝于耳，雨点配合着乐曲尽情地舞动自己那晶莹透亮的身姿，花儿，小草，大树也欢快地舞着，大地瞬间成了一个快乐的舞会现场。

雨停了，大地焕然一新，大街更干净了，空气更加清新了，小草更绿了，花朵更鲜艳了，大树也变得神清气爽了。

春天随着最后一朵落花飘向了远方，夏天披着颗颗雨珠蹦蹦跳跳地来了。

明明本该是阳光明媚的一天，却忽然变得死气沉沉：天空中笼着一层厚厚的乌云，灰蒙蒙的，看不见一丝阳光，远处偶有闷雷传来。地上却异常得热闹：蚂蚁们四处奔忙着，看似十分慌乱实者井然有序地把食物搬到地势高的洞中去；蜻蜓在低空中盘旋，似乎在觅食；知了懒洋洋地趴在树上，“吱吱”的没完没了地唱着它的夏日独曲……这样的情形持续的并不久。突然，天空被一道亮光划破，伴随着刺目的闪电和一个震耳欲聋的天雷，这和谐的小世界彻底被打破了：蚂蚁们慌忙躲进巢穴中，蜻蜓和知了也不见了踪影。“呼呼呼”——起风了。这时候的风，是凉爽的，舒服的，但它也是不近人情的，越刮越大，越刮越大，最后刮来更多更大的乌云，它庄严地向大地宣告着：“一场暴风雨即将来临。”

风更大了，刮来了雨，一颗颗像子弹似得打在慌忙赶路的行人脸上，打在瓷砖上，打在大地的每个角落上。“碰碰”的声音此起彼伏，伴着风声和雷声，竟形成了夏天的独特的乐章，它不同于春天的悦耳，秋天的祥和，它是热情的，激昂的，别有韵味的。紧接着，密密麻麻的雨珠随之而来，伴着狂风、闪电和天雷狠狠地砸向大地，不禁让人有些胆颤。但这种惊恐并未持续多久，一会功夫，它就用尽了全部力气似的，在一瞬间停了下来。

天空如梦初醒，欣欣然睁开了眼。夏天的雨就是这样，说来就来，说走就走。雨后，是异常的安静，似乎没有一丝声响。太阳终于从散去的乌云中挣脱出来了，阳光重新照在了大地上，晒干了那些余留在地上的雨珠。刚才的一切似乎随着这些雨珠一起蒸发了，不留下一丝痕迹。

雨后，伴着月季与茉莉的清香我走到了池塘边。暴雨过后的荷花别样的美丽：有的含苞未放，像个惹人喜爱的小娃娃，让人期待着她盛开时的模样；有的则戈然相反，迎风怒放着，像个亭亭玉立的少女；还有的半放着，像个含羞的女孩，不愿向人们展现她真正的美丽。赤红的夕阳来了，不知不觉间，竟在这站了一个小时吗？刚在回去的路上，回头又看了一眼荷花，夕阳倒影在池塘上，与荷花融合成了一体，我忍不住又走了回去。荷花在夕阳照射下浮在池上，静静的，十分优雅、文静，她的花瓣间还余留着几颗晶莹的露珠，缓缓滴在池塘里，美的让人心醉。诗人用“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”来形容它的美，画家用那大大的画框想向更多人展现她的美，但我觉得，无论是那优美的诗句还是那色彩绚丽的彩画都无法展现出它的美。它的美是无形的，是无法用任何东西触及的，它的美是远在天边又近在眼前的。

夏雨，是激昂热情的，夏荷是高雅端庄的，夏天，更是别具一格的。

“开心果”冯斗鼎

冯斗鼎，他是我的同班同学。他圆圆的脸蛋，一头乌黑的头发，一双亮晶晶的大眼睛，忽闪忽闪的。他走起路来总是一蹦一跳的，像兔子似的。他还常常会做一下鬼脸，逗得大家开怀大笑。一看就让人知道他是一个快乐的男孩。

他是我们班的“开心果”。他有一张能说会道的小嘴巴，一说起话来就滔滔不绝。他的声音洪亮且富有磁性。兴致来的时候，他还会绘声绘色地给大家讲几个笑话，逗得大家哈哈大笑。不过他总是先把自己逗笑了，然后大家跟着他呵呵地笑着。“哈哈哈”，就是因为他，我们的课间就多了不少欢笑。

他的心情像夏天的天气一样，变化极快。有时他被老师批评了，就在那一刻，他的眼睛一红，泪水像断了线的珍珠一样，大滴大滴地滚落下来。可一转身，他就在同学们面前手舞足蹈起来，还时不时冒出几句风趣幽默的话，惹得大家“咯咯”笑。

一次，吴老师在上语文课时，讲到了一个很有意思的部分，他突然放声哈哈大笑起来，还越笑越开心，竟然还用手锤起了桌子来，他压根儿就把班级纪律抛在脑后了。“咚咚咚”，这刺耳的声音传进了吴老师的耳朵里。不好，我们小组被吴老师扣了1分！这时大家的目光一瞬间都怒视着他，“冯斗鼎！”我们差点就喊出声来了。下课时，他好像依然没有察觉到自己犯了什么错误似的，依然蹦跳着，有说有笑，早就把上课时候的情景全抛到九霄云外去了。

他有时候也喜欢搞一个“恶作剧”。记得在一年级的时候，一天上体育课，他不知从哪儿抓来了一只蜜蜂。他手拿着蜜蜂大摇大摆在我面前晃来晃去，脸上还笑嘻嘻的。“啊！”我尖叫一声，赶紧跑到别处。这时他指着我，捂着肚子，得意地哈哈大笑起来：“哈哈！这是一只死蜜蜂啦，不用害怕！”一听说是死蜜蜂，我有点好奇，于是小心挪动身子走近一看，只见他手里的那只蜜蜂一动不动的。“哇！还真的是只死蜜蜂呢！”，我松了一口气，哭笑不得地说，“好吧，虚惊一场，原来你是逗着我玩呀！”。这时好多同学也都围了过来，看着捧腹大笑的冯斗鼎和他手里的那只蜜蜂，大家笑得前俯后仰。

冯斗鼎虽然有时会惹一些麻烦，但他更多的是给大家带来了欢乐。

雅思A类作文，不管是大作文还是小作文，都是非常正式的学术性文体，所以在写作中不宜出现以下一些现象：

1. 口语化词汇，如小作文中经常出现的let’s look at the first graph;以及大小作文中都出现过的一些词汇，如good，more and more，等都是口语的表达。如：

Today, our world is becoming more and more reliant on modern technology.

more and more过于口语化，可改成increasingly

2. 在书写中不能出现连写的情况。如it is 不能写成it’s，should not也不能写成 shouldn’t等等。如：

The gas A wasn’t produced until 1972, after which, its production grew rapidly.

wasn’t需改成was not.

3. 在拼写上，最好能做到英美拼写统一。我们要注意的是，评分标准中，考官介绍英式和美式的拼写方法，但作为考生，最好能做到统一一致，使文体更正式。如：

The bottles are first divided by color into green, brown and clear ones which are then washed by high-pressurised water.

color是美式拼法，而high-pressurised是英式拼法，可把后者改为high-pressurized

4. 雅思小作文是说明文，切忌出现任何个人观点的表达，而大作文是议论文，也需避免出现情感的表达。如：

Let all of us make great efforts to construct a more civilized China!

典型的中国式喊口号，放了很多情感，这在雅思议论文写作中是不需要的。

5. 在大作文，议论文中，我们要遵守一个规则，即non-political非政治性。雅思写作是英联邦国家对考生英语水平的测试，所以考生要尽量避免出现会引起争议的话题，如战争，宗教等。如：

We must be friendly to others because the Bible said, “Treat your neighbors as you would like to be treated.”

了解了雅思写作的一些语言特色后，我们必须从评分标准来分析如何达到语言上的6分，甚至更高的分数。从评分标准来看，将这一评分标准解读为6分是标准，而达到这个标准，学生的作文必须要做到语言的准确性。而到达这一标准后，做到多样性和灵活性的语言使用，考生就能达到更高的分数。

【语言的准确性】

中国考生的平均分不到6分，说明绝大多数考生在语言的准确使用上还存在很大的问题。最常见的是中国式英语的出现。

Chinglish

When we first fell onto the floor, …

People mountain people sea

以上两句是考生作文中出现的，这种情况的出现会导致考官完全无法读懂考生要表达的意思，而导致扣分。另外常见的语法错误还出现在以下方面，如主谓不一致，单复数不注意，句子结构错误，时态语态错误，搭配错误等等。如：

1. Children who is raised in impoverished families can generally deal with problems effectively in their adult years.

主谓不一致，is 改成are

2. At present, people tended to take private cares rather than public transport.

时态错误 tended改成tend

3. Grow up in a poor family makes some children feel they are not as capable as other children.

句子结构错误，grow是动词不能做主语，改成growing。

夏的天气，如小孩子的脸，说变就变。

调皮可爱的云儿们抱在一起，手拉着手，说着悄悄话，它们用好奇的眼神望着这个美丽的世界，终于，它们决定去下面逛一逛。

“我们来了！”云儿们变成小雨滴，乘着风哥哥的车兴奋的来到人间。

小雨滴们抚摸着树木，亲吻着大地。鸟儿们在屋檐下观赏美景，唱着赞歌。沉闷的屋，总是那么无趣，拿起手中伞，去外面嬉戏。空气是多么的清新，雨景显得格外美丽，走在小巷里，那拍打雨伞的“滴答”声是你的问候吗？那落在地面上的水花是你的微笑吗？那你对世界的洗礼是你的善意吗？哦，我听见了，我看见了，我知道了。雨儿，你来了！

天渐渐地明朗起来了，太阳在云后面微笑着，在阳光的照射下，一道美丽的彩虹架在天边，可触而不可及。

雨水在小巷中汇成一条小小的溪流，向街巷的那边流去，流进了我的心，温暖了我的心。泥土变得更软了，花儿变得更美了，树儿变得更精神了，我的心更宽广了。

雨下着，散打着，步走着，心醉着。

[写景作文夏雨

每个人的身边都可以看到一个特点鲜明的人，我要写的是我们班没有一个人不知道他的特点，他就是自恋狂——路庆勇。

他是一个非常爱捣乱的人，也是一个非常自恋的一个人。整天说自己帅，一脸上有十几个疤。如果你不相信他很自恋的话，我会用几个事例来证明。

早上，我们在教室里吃完饭，回来就要些微日记。我回来之后安安静静的写着微日记，突然一句“我是大帅哥，比谁都帅”，进入我的耳中。原来路庆勇回来了。你不知道，路庆勇不是直接说，而是连唱带跳的说。坐在位置上了也不得安宁，反而更大声地唱起来了，我们在座的人谁都不搭理他，因为每次这个时间，老师不来他就一直唱。如果这个事例不够明显他是自恋狂的话，我还有一个事例。

老师来之后，路庆勇就不敢在自恋了，一直到了中午。我和老张、老齐说会儿话，之后就到厕所了。后来就不幸了，路庆勇也刚刚好去厕所。他进厕所的时候，还在那唱：“科贸帅哥帅哥是我，我是那帅哥，比那全世界都帅……”我烦的不行，就让他闭嘴。他是闭嘴了，但是一进厕所又开始唱起来了还换了一首歌，我真是无语了，所以我也就不说他了。我不说他吧，他还得寸进尺了，他上完厕所，就用屁股对着我说：“我的屁屁比你还帅，我比我的屁屁帅，也就是我比你帅，好开心”。这明显是在侮辱我，我直接告诉老师，老师批了他一顿才善罢甘休。

这两个事例很明显路庆勇是个自恋狂，现在路庆勇比以前更自恋狂了，我们男生都管不住他。

导语：随着雨水节气的到来，雪花纷飞，冷气浸骨的天气渐渐消失，而春风拂面，冰雪融化，湿润的空气、温和的阳光和萧萧细雨的日子正向我们走来。下面是yjbys作文网小编为您收集整理的相关资料，希望对您有所帮助。

节气特点

雨水位于每年正月十五前后(公历2月18-20日)，节气时段为雨水日起，到惊蛰日前(公历3月4-5日)结束。太阳的直射点也由南半球逐渐向赤道靠近了，这时的北半球，日照时数和强度都在增加，气温回升较快，来自海洋的暖湿空气开始活跃，并渐渐向北挺进。与此同时，冷空气在减弱的趋势中并不甘示弱，与暖空气频繁地进行着较量，既不甘退出主导的地位，也不肯收去余寒。

降雨开始，雨量渐增。雨水节气的涵义是降雨开始，雨量渐增，在二十四节气的起源地黄河流域，雨水之前天气寒冷，但见雪花纷飞，难闻雨声淅沥;雨水之后气温一般可升至0 ℃以上，雪渐少而雨渐多。可是在气候温暖的南方地区，即使隆冬时节，降雨也不罕见。我国南方大部分地区这段时间候平均气温多在10℃以上，桃李含苞，樱桃花开，确已进入气候上的春天。除了个别年份外，霜期至此也告终止。嫁接果木，植树造林，正是时候。华南继冬干之后，常年多春旱，特别是华南西部更是"春雨贵如油"。另外，寒潮入侵时可引起强降温和暴风雪，对老、弱、幼畜危害极大。所有这些，都要特别注意预防。

雨水不仅表明降雨的开始及雨量增多，而且表示气温的升高。雨水前，天气相对来说比较寒冷。雨水后，人们则明显感到春回大地，春暖花开和春满人间，沁人的气息激励着身心。

全国大部分地区严寒多雪之时已过，下雨开始，雨量渐渐增多，有利于越冬作物返青或生长，抓紧越冬作物田间管理，做好选种、春耕、施肥等春耕春播准备工作。在雨水节气的15天里雨水到，草木萌动，我们从"七九"的第六天走到"九九"的第二天，"七九河开八九燕来，九九加一九耕牛遍地走"，这意味着除了西北、东北、西南高原的大部分地区仍处在寒冬之中外，其它许多地区正在进行或已经完成了由冬转春的过渡，在春风雨水的催促下，广大农村开始呈现出一派春耕的繁忙景象。

但是，雨水季节，北方冷空气活动仍很频繁，天气变化多端。既然这说到个季节冷空气活动频繁，就不能不提人们常说的"春捂"。这是古人根据春季气候变化特点而提出的穿衣方面的养生原则。初春阳气渐生，气候日趋暖和，人们逐渐去棉穿单。但此时北方阴寒未尽，气温变化大，虽然雨水之季不像寒冬腊月那样冷冽，但由于人体皮肤腠理已变得相对疏松，对风寒之邪的抵抗力会有所减弱，因而易感邪而致病。所以此时注意"春捂"是有一定道理的。这种变化无常的天气，容易引起人的情绪波动，乃至心神不安，影响人的身心健康，对高血压、心脏病、哮喘患者更是不利。为了消除这些不利的因素，除了应当继续进行春捂外，应采取积极的精神调摄养生锻炼法。保持情绪稳定对身心健康有着十分重要的作用。

雨水后，春风送暖，致病的细菌、病毒易随风传播，故春季传染病常易暴发流行。每个人应该保护好自己，注意锻炼身体，增强抵抗力，预防疾病的发生。

雨水节气中，地湿之气渐升，且早晨时有露、霜出现。所以针对这样的气候特点，饮食调养应侧重于调养脾胃和祛风除湿。又由于此时气候较阴冷，可以适当地进补，如蜂蜜、大枣、山药、银耳等都是适合这一节气的补品。

这时的大气环流处于调整阶段，全国各地的气候特点，总的趋势是由冬末的寒冷向初春的温暖过渡。

黄河中下游地区(华北地区)

这时冷暖空气的交锋，带来的已经不是气温骤降、雪花飞舞，而是春风春雨的降临。此时这一地区的平均气温都已经升到0℃以上，甚至白天极端最高气温可达到20多℃，已经没有了降雪的条件，即便先人们以第一场春雨命名"雨水"，也是恰如其分的。

雨水时节，小麦进入了返青阶段，这时的小麦对水分的要求较高。而此时的雨量又是全年最少的时段。从《1971~2000年中国地面气候资料》中，我们统计了2月份石家庄、太原、北京的平均降雨量分别只有7.4、5.2和4.9毫米，真可谓"春雨贵如油"。

西北、东北地区

雨水节气期间，我国的西北、东北依然没有走出冬天的范畴。从2月份的平均气温来看:兰州、西宁、乌鲁木齐、沈阳的月平均气温分别是-1.0℃、-3.9℃、-9.7℃和-6.9℃，可见这些地方还没有摆脱冬季的寒冷，天气仍以寒为主，降水也以雪为主。

西南、江南地区

雨水期间，除了云南南部地区已是春色满园以外，西南、江南的大多数地方还是一幅早春的景象:日光温暖、早晚湿寒，田野青青、春江水暖。

按照四季的划分标准:连续5天，每日日平均气温都在≥10℃-≤22℃时，春天便开始了。一般来说，这些地方真正意义上的"春天"要在3月下旬，也就是一个月以后的"春分"时节才能到来。但也有特殊的情况，如2004年的武汉在2月10日、长沙2月11日、南昌2月11日、南京2月13日就进入真正的春季了，时间足足提前了1个月。

根据1月和2月份的多年平均雨量显示:武汉为43.4、58.7毫米，长沙66.1、95.2毫米，南昌74.0、100.7毫米，福建48.0、86.6毫米，可见上述地方的雨量，2月份相对1月份明显增加，能够满足小麦、油菜的生长需要。

华南地区:

雨水节气期间，华南地区是春意盎然，百花盛开。

华南地区下列城市2月份的多年平均气温是:广州14.5℃、南宁14.1℃、海南岛海口18.7℃;上述城市2月份平均降水量分别是:69.4毫米、42.6毫米、35.0毫米。虽说雨量比黄河中下游地区多出好几倍，但这里气温高、蒸发量大，还是缺水。尤其是华南南部和海南岛的局部地区，这一时期的雨量仍比较少，往往会出现春旱。若受强冷空气影响，平均气温低于10℃的话，对早稻育秧、育苗十分不利。

如果说这些地区，"立春"是春天的第一乐章"奏鸣曲":春意萌发、春寒料峭。雨水之后，便进入了春天的第二乐章"变奏曲":气温回升、乍寒乍暖。雨水期间"七九河开、八九雁来"，一幅冬末春初的风景。

夏天的雨，不像春雨般缠绵悱恻，也不像冬雨的漫漫无期。那夏雨是什么样的呢？

刚刚，天空还是晴空万里的。突然，天空上飘来了几朵黑沉沉的乌云。乌云越积越多，过了一会儿，整个天空都仿佛被染上了乌黑的颜料。四周一下子黑了下来，房屋还被染上了红中带黄的颜色。周围的温度一下子升高，又闷又热，没有一丝丝风。

过了一会儿，淅淅沥沥的小雨飘下来。小雨像松针似的，落到地上，溅起水花，那水花如同一个小喷泉。又过了一会儿，雨越下越大，成了滂沱大雨，好像是有人在天上泼下来一盆水似的。雨落在窗户上，窗户上出现了“蜘蛛网”。

雨点越变越大，劈里啪啦地打在窗户上，像断了线的珍珠。闪电像锋利的箭一样，划破了天空，将大地照亮了。闪电过后，伴随着的是巨大的雷声，像是有人在天上凿了个洞，这声音震耳欲聋，像是压抑太久的老天爷在发出酣畅的笑声……突然一阵风刮来，树在大风的戏弄下不由自主地跳起了舞，小花小草也被风吹得东倒西歪，风娃娃真的是太顽皮了。

雨尽情狂欢后，渐渐小了下来，不一会儿，雨过天晴了。这时，先前的闷热被一扫而空，我的心情也舒朗了起来。

这就是我眼中的夏雨，来去匆匆，任性、自在。

沙枣树开花了，香味弥漫了整个园子，弥漫到了屋子里的每个角落。

随着屋子里的一阵哭声，我出生了。

一岁时，奶奶经常抱着我在沙枣树下乘凉，拿着扇子，给我扇凉，我看着上面的沙枣花，笑了，那片绿真的刺眼，我的眼睛都睁不开，那片花真的好香。

四岁时，我和小伙伴在树下弹玻璃球，爬来爬去，一身泥土，每次回家都难免遭母亲的一顿训斥，但每次都有疼爱我的奶奶护驾。

六岁时，我爬在树上尽情地吃着沙枣，那沙枣沙甜沙甜的，嚼在嘴里香气久久不能散去。

九岁时，我和姐姐躲在树后面，不是在玩捉迷藏，而是害怕，因为爸妈在打架，地上已经摔碎了几个碗。我在树下不停地哆嗦，姐姐流下了眼泪，眼泪落在了树叶上，树叶上留下了我和姐姐晶莹的童年。

十二岁时，我从树上摔下来了，下巴划了一个口子，流血不止，奶奶看见了，她用酒精把伤口洗了又洗，擦了又擦，找了一块干纱布，包住了伤口，那块纱布留下了我的血迹，还有奶奶深深的爱。

十五岁时，在夜晚的时候，喜欢一个人坐在树上听着音乐，望着星星。盼望着流星划过，或者看着月亮，思念自己想念的人，但愿他们知道月亮代表我的心。

十六岁时，大风吹断了树的一根树干。我看着那树干，心里酸溜溜的，挺不是滋味。想起了这么多年它陪伴我一起成长，经历那么多的风雨，经历那么多的人生欢乐伤痛。如今就那么倒了，真的令我感到伤心。

又是一个沙枣树开花的季节，我们全家在树下拍了一张全家福，在那照片上，爸妈笑了，奶奶爷爷笑了，我和姐姐也笑了。而且我发现原来被吹断的树干旁发出了新枝，我知道它还可以成长，可以经受狂风暴雨，而且不会断掉，就像我们这个大家庭，永远繁荣，永远团结在一起。

毕竟，这是沙枣树开花的季节。

这天，天空阴沉沉的，乌云密布，地上湿漉漉的，昨日刚刚停雨，但这天看上去又要下雨，对于爸爸来说，是个好天气，爸爸当庄稼人习惯了，此刻还是改不了对雨的依恋，但对于我来说，下雨不能出去玩了，这是一点要命的地方。

爸爸说：“快下雨了，我们出去看看雨景吧。”我们拿着伞，便出去了，还没有打雷，雨就来了，说明这场雨下的时光就应不短的，我们一出去就遇上的是倾盆大雨，我们打着伞一步一步的在雨中移动，当然，雨中散步的行人并不多，但我们遇上了我的同学，我们便一齐去散步，是有很少的人能品味出这种闲情逸致的。豆大的雨点打在伞上，树上，房子上，花瓣上，还有没准备雨具的人身上，噼里啪啦，像进军的号角。地下出现了一个个水潭，但它不沉稳，总是耐不住性子，往大街上哗哗的流着，构成了无数条小溪，也给我们带来了不便。只见树叶上、花瓣里滑动的雨珠，晶莹剔透，滚着滚着，水珠落了下来，叮咚——叮咚，发出清脆悦耳的声音。这场雨忽大忽小，搞得人头晕眼花，这也使很多留意翼翼的人变成了落汤鸡。

下了一场雨过后，空气的味道好甜好清新啊!深深地呼吸一下，叫人心旷神怡。花草树木经过雨水的洗礼，都变得一尘不染，干净极了，但乌云并没有消失，彩虹也没来，我觉得雨还会下的，就在我们回家的时候，雨又开始下了，但这次接待我们的不再是狂风暴雨，而是牛毛细雨，渐渐地雨变大了。过了一会，雨又小了，又过了会，雨停了。一切都像洗过一样干净，清新无比，暑热也退了，剩下的只有凉爽。

可想而知，河里的水也涨了，只见河水翻滚着，虽称不上波涛汹涌，但也是十分大的了，河里的水是黄颜色的，能够算是小黄河了，只见河中间的小草露了出来，顽强地和河水做着斗争，。只见以前是个庄稼农的爸爸眉开眼笑，说：“今年的包谷成了。”放眼望去，只见玉米喝足了水，往上挺着长，果园里苹果、梨子、柿子、板栗……长的都十分的棒吗，看来秋天是个丰收的季节。

彩虹来了，五颜六色的彩虹，无比的绚丽，真想走上这个彩虹桥，展现自我炫丽的一面。

夏天的早晨，大雾弥漫，天空灰蒙蒙的。突然，西边吹过了一阵风，凉凉的，急急的。天上飘来了几朵乌云，成群的蜻蜓不再飞得那么高，都躲到了房檐下，一只只蜘蛛也收起了自己的织网，爬进窗户躲进房子，眼看，就要下暴雨了……

“轰，轰”，一阵巨响过后，天空像受了委屈的孩子，止不住的泪水如白珠一样洒落下来。一滴滴同黄豆般大小的雨珠洒落在地上，洒落在湖上，洒落在房檐上，洒落在那行驶的渔船上……

雨滴像顽皮的孩子，到处游荡，伴着雷声，伴着树声，伴着水声，我站在房里，盯着那洗净的世界，洗净人心的夏雨。我静心聆听那纯净的雨声，“哗哗啦啦”，“叮叮当当”，“咚咚啪啪”，这声音，就像那一首首乐曲，交织着风的呼呼声，叶的沙沙声，水的哗哗声，用它自己纯净的声音，来点亮夏天的特色。我禁不住自己的好奇心，走出了家门，我站在房子的台阶上，伸出手指触碰到了雨，那夏雨打在我的手上，隐隐地感受有些痛，夏雨的水滴很大，如同小拇指的指尖，速度很急，很猛。这豆般大的，又急，又猛，又大的雨滴，成了夏天丰富色彩的象征。

夏天的雨，是一阵一阵的，这狂风暴雨下了一会儿，就停下了。夏雨，像一把刷子，用大雨去刷洗了天空，使空气变得清新。雨过天晴，人们走出家门，呼吸着新鲜的空气，到处弥漫着清新的空气，使人们心旷神怡。我爱夏雨，最急，最猛，最大！

中华文化博大精深、源远流长，古诗词更是多不胜数。下面小编带来的是有关写人特点的好词好句，希望对你有帮助。

一、好词

容貌：花容月貌、闭月羞花、杏眼桃腮、虎头虎脑、豹头环眼、其貌不扬、 一表人才、风度翩翩，大腹便便，膀大腰园、披头散发、虎背熊腰、衣冠楚楚、相貌堂堂 、眉清目秀、面色苍白、白发苍苍、面黄肌瘦

形态举止：弱柳扶风、风风火火、从容不迫、端庄大方、仪态万方、弱不禁风、强健有力、 身手敏捷、风驰电掣，动如脱兔，举目眺望、大步流星、昂首挺胸，手舞足蹈、张牙舞爪 、指手划脚、手忙脚乱、呆若木鸡、目瞪口呆、神采奕奕、全神贯注、聚精会神，眉飞色舞、张口结舌、挤眉弄眼、眉开眼笑、目不转晴、 聚精会神、全神贯注、闭目养神、得意洋洋

心情：举棋不定，忐忑不安、心急如焚、七上八下、六神无主、心神不定 、兴高采烈、喜出望外、欢天喜地、炎冒三丈、怒气冲天、垂头丧气、无精打采、闷闷不乐

品格：舍己为人、见义勇为、大公无私、不屈不饶、顽强不屈

言语：谈吐高雅、出口成章、博学多识、风趣幽默;

胸怀：虚怀若谷、宽宏大量、小肚鸡肠、大肚能容;

性格：温柔善良、嫉恶如仇、娴静如水、不拘小节、雷厉风行;

另有描写自己的：孤芳自赏、怡然自得、自得其乐、情不自禁。

1、驽马十驾：原意是骏马一天的路程，驽马虽慢，但努力不懈，走十天也可以到达。比喻智力低的人只要刻苦学习，也能追上资质好的。

2、不求甚解： 只求知道个大概，不求彻底了解。常指学习或研究不认真、不深入。

3、困而不学：困，困惑，不明白。困惑不明白却不肯学习。

4、独学寡闻：独学：指自学而无以指导切磋。独自学习，无人切磋，则孤陋寡闻。形容孤偏鄙陋，见闻不多。

5、继晷焚膏：继：继续，接替；晷：日光；膏：油脂，指灯烛。点燃蜡烛或油灯接替日光照明。形容夜以继日地勤奋学习或工作。

6、不耻下问：乐于向学问或地位比自己低的人学习，而不觉得不好意思。

7、发愤忘食：努力学习或工作，连吃饭都忘了。形容十分勤奋。

8、学无止境：指学习是没有尽头的，激励人们奋进。

9、据鞍读书：在马背或驴背上读书。后多形容学习勤奋。

10、断织劝学：原指东汉时乐羊子妻借切断织机上的线，来讽喻丈夫不可中途废学。后比喻劝勉学习。

二、好句

1、只有二十个月的乔治特，是三个孩子中最小的一个，五月里她还在吃奶，现在她把小脑袋抬起，坐在摇篮里，望着自己的脚，开始咿咿呀呀地说起话来。一线晨光落在她的摇篮上，很难说得出到底最像玫瑰色的是乔治特的脚呢，还是清晨的阳光。

2、妹妹刚生下来时，样子真难看：塌鼻梁，肿眼泡，整天闭着眼睛睡觉。圆圆的脑袋上，长着毛茸茸的头发，小脸儿通红通红的，一点没有她现在这么好看。

3、我的弟弟小国，长得挺逗：圆圆的脑袋，脑门上留着巴掌大的一块头发，长着两只招风耳，见人就咧着嘴笑。实际上，他是心里坏。他刚刚会玩，就跟我着对，我拿啥，他要啥，奶奶给我做的纸老虎、胖娃娃，他抓过去就玩，我摸都摸不到。我要写字，他就夺铅笔；我吃馒头，他连鸡蛋都不吃了，也要吃馒头……

4、小毛头长得很小，头只有我的大洋娃娃那么大；脸圆圆的，红红的，像只大苹果。她睡得很甜，两只眼闭得紧紧的，像两条线；两根眉毛像两只弯弯的新月；小嘴巴经常一动一动，好像在吃奶。她浑身被小被子包住，还用绳子扎紧，一动也不动。

5、她大概叫琅琅，穿一件红底白点小罩衣，凸额头，塌鼻梁，一头顶柔软的卷发，总是不声不响，像个沉静的小哲学家。

6、乌黑油亮的头发，红红的小脸蛋，两只小眼睛像小猫那样睁着，伸直了他胖胖的手臂，手臂上还有五个小窝窝。

7、何满子四岁，剃个光葫芦，天灵盖上留着个木梳背儿，一交立夏就光屁股，晒得全身上下就像刚从烟囱里爬出来一样。

8、这小家伙，才五岁，长得特别惹人喜欢。大脑门，高鼻子，一双跟他妈妈一样漂亮的黑眼睛。他整天跟在爷爷身后转，给爷爷传话，取东西，送报纸。别人说他是爷爷的警卫员。

9、姐姐七岁，是一年级学生，穿着白衬衫和蓝色的学生裤，胖墩墩的像个小东瓜，又像是个胖鼓鼓的花生米。她的名字就叫小胖。她跑起来很吃力，脸蛋累得通红，微微凸出的前额渗出细小的汗珠。

10、梁好是我四姨的独生女儿，今年快四岁了。我第一次见到她的时侯，觉得这个名字很有趣，就逗着她问：‘梁好’，你为什么不叫优秀呀？她一听，就扬起那胖乎乎、白嫩嫩的小手，噘着嘴，瞪着眼，装出历害的样子对我说：我打你！大家看着她那怒气冲冲的滑稽样，都忍不住哈哈大笑起来。梁好长得很招人爱。稀稀拉拉几绺黄头发，随意贴在她那高高的脑门上。天热时梳成辫子，活像两根炮竹捻儿。深深的眼窝，长长的睫毛，一对很神气的水汪汪的大眼睛，一笑起来眯成缝，一发脾气瞪得像小圆球。

三年级一开始，我们就换了个新班主任——薛老师。虽然带我们的时间不长，但是他的特点我都烂熟于心了呢。

特点一：个子高。我146厘米的个子在班里算高的了，可是在我的眼里，薛老师仍然是一个“庞然大物”，我踮着脚尖，才能到他的肩膀那儿。

特点二：大众脸。走在大街上，你至少能看到10个与薛老师长得像的人，这么大众化的脸也算是特色吧。有一次，我在公交车上碰见一位叔叔，和薛老师的相貌颇相似：一样的小短发，不方不圆的脸，身体端正像长方形，眼睛小的只剩下一条缝......我差点儿脱口而出：“薛老师好！”

特点三：脾气好。即使我忘记写作业，老师也只是轻轻提醒我：“下次要记得哦。”即使我三分钟一趟地往他办公室里窜，只是为了问问试卷批完了没有，薛老师也从不生气嫌烦，每次都耐心地回答“还没有呢”。

这就是虽然相貌平平，但优点如林的班主任——平凡又可爱的薛老师。

[我的老师有特点的作文

“哗啦啦!哗啦啦!”夏雨说下就下，来得那么急促。农民伯伯赶紧从田里向家里飞奔，把家门口晒的麦子一袋袋赶快运回家。夏雨打在荷叶上，又像一颗颗珍珠似的滑落到水里。青蛙在池塘里卖劲地叫着，仿佛在歌唱喜爱夏天，在为这夏雨而欢呼。夏雨打破了寂静，让人们心中个炎热变得清凉了许多。

夏雨后，整个世界变得更美了，万物充满了勃勃生机。鸟儿又开始飞向蓝天，青蛙的叫声更响亮了，人们继续工作。雨后的荷叶更加清秀宜人，更加淡雅。蝴蝶、蜻蜓也开始翩翩起舞起来。

雨后的大自然中，鸟儿也站在枝头为这夏雨后的丝丝凉意而献上一首动听的歌。小草、大树更加绿得可爱。一切一切都显得那么美!

我爱夏，不但爱它的生机勃勃，更爱这夏日之雨。

春已归去，夏已到来。夏天就像一个烤火炉，暑气灼人。天上没有一丝的云彩，太阳把地面烧得滚烫。柳枝像生病了似的，无精打采的；林子里的鸟儿，都懒得出来觅食；小狗也把舌头深得长长的。整个夏天热得没有一丝的生机。

在炎热的夏天里，只有夏雨给予万物清凉。

“哗啦啦，哗啦啦……”六月的天，就像孙猴子的脸——说变就变，刚才还是晴空万里，一会儿便是乌云滚滚、电闪雷鸣。渐渐的，夏雨，也悄悄地来了。

夏雨真像一个顽皮的小孩，到处逛来逛去。你瞧，那树上滴落下来的雨滴，便是它的足迹；那一排排干干净净的窗户，是它的功劳；那变得苍翠欲滴的小草，是它的灌溉……夏雨把马路冲洗得光滑洁净，马路上来往的车辆洗了个澡，变得崭新靓丽。路人们一个个撑开自己的小伞，就像一朵朵漂亮的花儿，在马路旁竞相开放。夏雨来了，一切都焕然一新。

在雨中，流淌着一股清爽的气息。夏雨带走了夏天的炎热，带来了凉爽，让人们心情格外舒畅。“哈哈，夏雨来得正好！”农民伯伯咯咯的笑了，因为夏雨。“夏雨啊，夏雨啊，快快下吧！”老人们心里一阵喜，因为夏雨。“真好……”大们赞叹不已，因为夏雨。我望着窗外，看着那爽朗的夏雨，对炎热夏天的抱怨早已云消雾散。

不知不觉中，夏雨又悄悄地走了。天空中出现了一条美丽的彩虹，像七彩绚烂的拱桥，矗立在洁白的天空中……

1、信实性

要使各种信息得到读者的信任，其语言就应信实可靠，去伪存真，弃浮留实，不言过其实，在真实中获得自己的生命。要做到语言的信实必须做到以下几点：

(1)要掌握表述的分寸。在当用与不当用、偏高与偏低、偏大与偏小之间加以区分;事物的范围、性质要描述和归纳得恰如其分。要求表述的含义清楚，词语的内涵、外延明确，一切会导致歧义、多义和似是而非的象征、隐喻等等都应在排除之列，以免引起误解而致误导。如"成绩"与"成就"之分，"错误"与"缺点"之分，"大多数"与"绝大多数"的不同，"部分"与"大部分"的界限。

(2)表现要诚达。"诚"，就是要求有实实在在的内容，不能空话连篇，言之无物;不能装腔作势，哗众取宠;"达"，就是要求语言能原原本本地把内容表达清楚，忌浮言、假话。如介绍商品，性质、功能、售后服务、价格等都须实事求是，不吹嘘、不护短，才能在感情上取得顾客的信任。那些"王婆卖瓜，自卖自夸"的花言巧语，那种动辄"领导世界新潮流"、"誉满全球"的陈词滥调只会失信于读者，最终削弱商品的竞争力。

(3)数字要精确，字词运用要恰当。借助极富科学性和说服力的数字，发现问题、分析问题、解决问题。但应慎重，不能混用。如数字发生变化时表达要清楚，"增加了多少"与"增加到多少"并不一样;有关数字的词语要概念明确，比如"以上"、"以下"、"不足"、"超过"、"小于"、"大于"的用法不应给读者造成疑窦，如不要在"100公斤以上的"、"100公斤以下的"之后给读者留下"100公斤的"该怎么办的问号。

2、针对性

即看对象说话。许多应用文的语言，受客观环境和政策法规的制约，都应看准表述对象，因人、因事、因时、因地而异，不可千篇一律。给领导看的，要求语言庄重，文字简约;给群众看的，则要求深入浅出，语言通俗;介绍一件商品，要注意具体的对象、环境、内容和要求，做到随机应变，以获得最佳的传播效果。针对性强，就能使文章有的放矢，有助于解决问题。

3、规范化和专门化

应用写作的语言不同于其他写作，以书面语言为主。尤其在某些文种中，如命令等，只能用书面语言而不能掺杂其他语体，并大量使用规范化、专门化的词语。体现出以下特点：

(1)具有词语的稳定性与选择性的统一。所谓词语的稳定性，是指某些固定的词语相对稳定地使用于某些应用文。如介绍信的开头总以"兹有"开启下文，许多公文的结尾都以"特此"收束全文。所谓词语的选择性大多数的应用文都有一套比较固定的规范性习惯用语，供人们在写作时选用。这些习惯用语多用于应用文的标题、开头、引文、过渡与结尾处。例如：开头用语中的鉴于、为、为了、由于、遵照、按照、根据、随着、兹有、奉、近来等;结尾用语中的本、为荷、为要、为盼、此令、此复、希即遵照执行、希酌情办理、现予公布。特此函达、以上报告，请审核、当否，请批示、以上妥否，请指示等。

(2)具有句法的稳定性和灵活性的统一。所谓句法的稳定性，是指某些类型的句子在应用文中占有很大的分量。如总结中要汇报情况，请示时要阐述原因，求职信中要作自我介绍等，主要使用陈述句。应用文在有所陈述的基础上，往往要提要求，无论是上级对下级，还是下级对上级。如"以上通知，请遵照执行"，"以上请求，望领导批准为荷"等等。所谓句法的灵活性，是指在稳定性的基础上，适当地求新、求变。灵活恰当地选用句式，可使行文变化多姿，从而增强文章语言的表达效果，增强文章的外在美。例如，对事物下定义时宜用长单句、判断句;叙述事物时宜用短句;发号施令时宜用短句、单句、主动句。总之，选用什么样的句式，要根据表述内容灵活掌握。

(3)力求简洁，具有庄重感。应用文中，经常使用一些文言词语，如常用的有"经、业经、业已、兹、兹有、兹将、特、者、荷、取、于、而、则、为、为此、与之、依、逾、至、其、亦、以、尚、须、未、予、示、之……"，可增强文章的庄重感。

(4)用图式替代语言文字。图式包括图、画、符号、照片、表格、公式等。在应用文特别是科技应用文中大量使用，成为一种常见的辅助书面语言，从而形成应用文语言的又一大特色。

篇一：

我是一株爬山虎。

我的脚有七八根，我最讨厌人类了，因为有一些人喜欢把我从高高的墙上拔下来，所以我非常讨厌人类

有一次，我本来可以比其他的爬山虎长高一些，可是人类喜欢把我的茎从墙上拔下来玩。我不是来拔着玩的，我可是用来给你们这些讨厌的人类来观看和观赏的。人类真是我的克星，这要是能让人类听到的话我就不会被这些可恶的人类给玩死了。

篇二：

我的房间方向朝东，墙上有一个小小的玻璃窗，每天早晨，我都会打开它，为我的房间通通风，日复一日，年复一年。窗外居然长出了一株翠绿色的爬山虎。

爬山虎十分娇小，我本以为经过寒冬后一定会枯死，令我没有想到，过了一个冬天，它居然奇迹般地活了下来，而且，越来越好。把整个窗框都长满了。只见它那碧绿色的叶子显得格外迷人。简直把我所有的视线都吸引住了。于是，每天我都要抽出时间来看看它，聊聊昨夜星辰和今日旭阳。

篇三：

妈妈单位办公楼的墙上种了好多爬山虎，它的叶子一年四季都是绿色的，叶子的形状像椭圆形的扇子似的。

到了春天，爬山虎抽出了嫩绿的新芽。等到夏天，爬山虎的叶子长大了，那颜色就绿的非常鲜嫩，让人欣赏起来格外舒服，爬山虎的叶尖都是朝下的，在墙上交错的向上攀爬，茂密的叶子把墙体密密层层的挡住，汇成一道绿色的屏障。爬山虎的生命力非常顽强，不用肥料还仍然长的非常茂盛。

到了冬天，其它的树叶都枯黄掉了，但爬山虎的叶子还是那么翠绿。仍然为这寒冷的冬天带来春天的希望，我爱你，爬山虎！

夏天很热，很热，但是一下起雨来就变得凉爽起来了。所以我十分喜欢夏雨。

每当夏雨来临的时候，我就坐在窗户边，静静的观察着夏雨。刚开始，雨就像有人拿苞米完喂鸡，那样“哗——”地洒下一把，地面和瓦片上留下铜钱大小的水印。片刻，这水印就无影无踪了，又过了些时，雨就像开仓放谷一样连绵不断的倾泻下来。雨落在水中，好像一个个从天而降的跳水运动员；雨落到手上，好像一根根冰针扎在手上；雨落到树上，又好像回到了绿色的舞台。

走出家门，感受一下夏雨。草儿换上了一件新衣，上方还留着雨滴，小树也痛痛快快地洗了一个澡。

“下雨啦，下雨啦！”几个孩子冲进雨中，在雨中尽情的欢笑，尽情地玩耍，追逐，享受夏雨给他们带来的快乐。直到夏雨把他们淋得湿透，才意犹未尽的回家了。

夏雨把酷热的夏天，炎热的夏天赶走了，它带来了凉爽，带来了期望。雨最后停了，回到家，温度已经降了很多，推开窗户一阵凉爽的风迎面吹来，那舒服的滋味别提有都好了。

我爱夏雨!

同学“，一个简单的称呼。同校，同届，不管你认识与不认识，感情深与不深你都可以喊一声”同学“，这个世界上，似乎只有同学之情最纯、最浓、最真。

小学同学两小无猜，青梅竹马。虽有同桌的你，课桌中间画起”三八线“，偶尔吵吵闹闹；虽有竞争对手，暗自较劲，但一旦毕业分别，女同学两眼泪汪汪，男同学一夜长大。惜别，纯净了最初的同学情。

初中高中，从豆蔻年华到花季雨季，恰同学少年，一同飞扬的青春的旋律，走过叛逆的日子。做人的基石深深埋下，友谊的种子悄悄萌芽，还有慢慢长大的滋味共同品尝。一起参加的18岁成人仪式，成了我们告别幼稚，走向成熟，扬起风帆、破浪前行的集体经典，像一杯清醇的酒，历久弥香。

一路走来，同学很多，给予我不同的色彩，不同的味道，使我人生之路变得更精彩。古人说”君子之交淡若水“。同学情使我感受到了那份淡淡的友情，不带一丝杂质，没有一丝瑕疵，就像一块被冲洗过千百遍的山涧小石。普通、平凡，却让人耳目一新，恋恋不舍。

同学情催人奋进。像高山流水，似鹰击长空，让知音相勉，让壮志凌云。聚在校园，同学立志”为中华之崛起而读书“；散在四方，同学互相鼓励”有志者事竟成“，海阔天空，鹏程万里。

人生岂能尽如意？逆境中，同学是一把火，燃烧你的激情，教你屡败屡战，永不放弃；顺境里，同学是一块冰，劝你头脑别发热，宠辱不惊。风雨中，同学是相携相扶的臂膀，是遮风挡雨的那把伞；阳光里，同学是蓝天上飘荡的白云，是雨后的那道彩虹。

取得成绩了，最想与同学分享；遇到挫折了，最想倾诉给同学。能因你喜而笑的是同学，能因你悲而忧的也是同学。

常言道：”千年修得共枕眠，百年修得同船渡。“现在似应加上一句：”五世修得同窗读。“让我们珍惜同学情吧，这是除爱情、亲情、友情外，人生又一种美好的、不可或缺的、值得终生回味的感情。

春天，是活力四射的季节，万物奏着一曲令人心旷神怡的交响曲！下面就是小编整理的描写春天特点的词语，一起来看一下吧。

春：春天；一年的第一季。如“四季如春”，“一年之计在于春”。可组成“春景”、“春光”、“温暖如春”等。

[同义] 春天 春日 春天 春今 阳春 艳阳 春上 大春 三春 九春 青春 艳阳天 春景天

[注] 春，也可以表示男女情欲。如“怀春”、“春心”、“春意”、“春情”、“撩拨春心”、“春心荡漾”。

初春：春天开头的时节。例：“初春之风仍有凉意。”

春天：一年的第一季，我国习惯指立春到立夏的三个月时间，也指农历“正、二、三”三个月。

春令：春天。例：“严冬已过，春令已到。”注意：春令，也表示春天的气候。如“冬行春令”。

春天：春天。例：“明媚的春天，万物充满了生机。”

季春：指春天的末一个月。

开春：春初（一般指农历正月或立春前后）。例：“开春农村又将是一番繁忙的景象。”

孟春：四季节令中的第一个月。春天开头的第一个月。

暮春：晚春。如“暮春三月”。

晚春：春之末。

新春：春节过后的一二十天泛称新春。如“新春佳节”、“恭贺新春”。

阳春：泛指春天而言。例：“阳春三月好风光。”

仲春：孟春之后阴历二月为仲春。

早春：初春。如“早春二月”。

余春：犹暮春，晚春。

残春：余春。

酣春：春色正盛。例“劳劳胡燕怨酣春”。

熙春：和煦的春天。

艳阳天：明媚的春天。如“九九艳阳天”。

春风宜人：春天的和风使人感到舒适温暖。形容春天可爱。例：“春风宜人，鸟语花香，正是旅游的好季节。”

春光明媚：春天的美景鲜明可爱。例：“春光明媚，百花争艳。”

春光融融：春天的美景使人感到温暖、舒畅。例：“春光融融，杨柳依依，情意绵绵。”

春暖花开：春天暖和，花儿开放。表示春天来临，春景优美。例：“春暖花开，香气四溢，游人如潮。”

春意盎然：春天的气氛浓厚。例：“鸟啭莺啼，花红柳绿，到处春意盎然。”

满园春色：春色满园，四处都是春天的景象。例：“满园春色关不住，一枝红杏出墙来。”

大地回春：冬去春来。例：“大地回春，阳光普照，山河无限美好。”

东风送暖：东风，春风。春风送来暖意，表示春天来到。例：“东风送暖，春回大地。”

雪化冰消：冰雪融化，表示春天来临。例：“雪化冰消，万物复苏，又是春到人间。”