夏雨的特点作文（精彩20篇）

春风是个温柔的少女，总是轻轻抚摸行人的脸庞。

春风是活泼的、春风是狂热的、春风是姿意生长的、春风是年青旺盛的。

风儿清唱著歌，唤醒了沉睡中的大地。

风是调皮的，一会把那朵悠闲的云赶得满天跑，还不断变化她的面具，一会儿卷起地上的落叶，让她们打着旋舞蹈。

微风柔和地吹，柔和地爱抚我的面孔。

教室里安静的好像一根针掉在地上都能听到。

教室里安静的像深夜的森林一样。

夜静得像一潭水，似乎所有的生灵都已经睡了，一切显得那么安谧。

竹林夕阳下，一道道穿林的斜阳光柱，映照在他颀长清瘦的身体上，他俊眼微闭，须眉微张，挺鼻轻嗅，唇角轻扬，又若在思量什么。此刻他安静的仿佛与自然荣为了一体，就如一幅淡青浅赭的写意画。

也有时，春风很狂躁，他大发雷霆，把院里的东西刮得漫天飞舞，尘土漫飞。让人睁不开眼，好像有人惹怒了它，它要反击似的。

温暖的春风就像慈母的双手，为人们脱下那厚厚的寒衣。

轻柔的春风宛如仙子般拂面而来

到了下午，春风是温暖的，它就好像是老奶奶的手，温暖到了我们的心窝里，同时也有些呼吸急促似的。

但是春风也像春天一样轻柔，它不像冬天的风那样咆哮着，卷着无助向你扑来，它没有寒冷的恐惧，只让人感到了一些凉爽，一些惬意。

春天来的好快，悄无声息、不知不觉中，草儿在春风的抚摩下变绿了，枝条在春风的摩挲中发芽了，遍地的野花、油菜花开的灿烂多姿，一切沐浴在春风里.在春风中摇弋、轻摆，仿佛少女的轻歌曼舞，楚楚动人。

春天到了，阵阵春风唤醒了人们对春天的感觉，春风是春天的使者，她告诉我们，春天来了。

春风用她温柔的小手吹拂着我的脸。

春风像一位调皮的孩子，把我披肩的长发“轻拢、慢捻、抹复挑”,飞扬起来的就不仅仅是一缕缕绸儿似的青丝，还有我洋溢着幸福的、像音乐一样流淌的心情。

春风像一把巧剪，裁出山川一片新绿;又像一位高明的画师，绘出大地万紫千红。

春风是温柔的。她像一个美丽的少女一般，在广阔的大地上到处游玩。

春风迈着轻盈的步子，迎着灿烂的阳光，在路边，在田头，撒下了许多绣花针一样的小草，染绿了无际的原野。

和煦的春风正在轻轻地抚摸着我的面庞。

【爱唠叨的妈妈】

妈妈很唠叨。我无论是在家里，还是在上学的路上，她只要一看到我，就开始唠叨，弄得我耳朵里都快生出老茧了。

有一次，在上学的路上，她像一个上足发条的机器人似的，不停地唠叨着：“上课要听讲，下课不能追逐打闹，流了汗容易感冒……”这些事情，学校老师在一年级就讲过无数遍了，而到现在，她还在讲这些老道理，我的头都要听得炸开了。

还有一次，老师告诉我们明天要举行一次小测验，妈妈知道了这个消息。到了家里，她就像一条倒悬的长河倾泻下许多唠叨的话语，她又开始唠叨了：“考试时。做题目一定要仔细，千万不能粗心大意，不然的话就容易出错，试卷做完了一定要检查，不然的话就……”爸爸的嘴里突然蹦出了一句话，像一颗炸弹一样炸断了妈妈话语的长河：“你完了没?”全家人都已经听得头昏脑胀了。

妈妈，你那个话匣子什么时候才能收起来啊?

“沙、沙、沙!沙、沙、沙、、、、、、”

随着朗朗的读书声渐渐溜走，伴着夏天热气缓缓解散，和着沙沙写字声慢慢消失，一切都仿佛没了声音，只听见天空留下一阵凉爽的风，沙沙的雨。

清晨，推开窗户，一陈凉爽的夏风迎面扑来，沙沙细雨还在空中盘旋，悠扬雨调还在空中回荡，我伸出一只手，小雨滴就像一个调皮的小精灵落到我手背上，舒舒服服的睡大觉。我把手一拱，调皮的小精灵还没回过神，就坐在“拱形滑滑梯顺流而下，在空中挥舞着双臂，一秒钟它落在楼底的草丛里，可能没站稳吧!它“嘀溜”一下，滚进了泥土里。开始它的“长梦之旅”。

我穿好衣服、鞋，带着雨伞，就去感受大自然的魅力了。

打开伞，站在雨中，伞上立即出现了一颗颗小豆豆，当小豆豆爬满伞时，我把伞转着一个又一个的圈，小豆豆也跟着伞的节拍舞起来，可能是因为旋转节奏太快，小豆豆飞了出去，我高兴的叫到：“仙女散雨喽!仙女散雨喽!”

汽车的气笛声震耳欲聋，但听不着沙沙的雨，工地上的工人们加油、努力地抬着钢管儿，那声音震得山崩地裂，可也吓不着沙沙的雨。“答吧!答吧!”听!悦耳的进行曲一直守护着天空，也守护着我们的每时每刻。

“沙、沙、沙、、、、、、!”雨渐渐躲起来了。过了一会儿，天空中出现了朵朵白云。

今天，我和妈妈到家乡去玩。刚好下雨了，夏雨骤然而作，戛然而止，来得粗犷、豪爽。清凉的风雨洗去了人们一身疲劳，一身炎热。

花丛里，一颗颗珍珠似的雨点在花瓣上滚动着，好像是夏雨送给花姑娘的漂亮首饰。夏雨绵绵，把澄碧湖上迷蒙一片，如烟如雾，小雨点落入水中，那小圆环一圈一圈地荡漾开去。

过了一会儿，雨下大了，像筛豆子似的雨点，从天空中一阵一阵地落下来。天地间好像挂上了一条水帘，白哗哗的。如果这雨打在人的身上，可痛了。就连小鸟们也纷纷躲雨去了。

家乡的道路上，因雨下得过大，而汇成了一条条小溪。又过了一会儿，天上的雨小了，飘起了毛毛细雨，细雨落在我脸上，那么舒服，好像妈妈的手爱抚着我。细雨打在我手臂上，好像夏雨为我按摩，舒服极了。就连河里的鱼一边蹦跳，一边摆着尾巴。青蛙也跳出来了。这雨真奇怪，刚才还是小雨，现在又变大了。一会儿像瓢子往外泼，一会儿又像用筛子往下筛，一会儿又像喷雾器在那儿不慌不忙喷洒，大一阵，小一阵，又大一阵子，就这样大、小交错持续地进行着。

雨不停地下着，夏雨就这样飘洒在那空地上的瓦砾堆里、枯枝败叶，淋湿了地，淋湿了房，淋湿了树。风追赶着雨，雨追赶着风，风和雨又联合起来追赶着天上的乌云，整个天地都处在雨水之中。

雨落在路上“嗒嗒”。雨打在树上“哗哗”。落在河流里“滴滴”。落在雨棚上“嘣嘣叭叭”。打得玻璃窗“劈叭”直响。还有小鸟各中的欢叫声。这几种声音混成了像伴奏着一支乡间乐曲，每个人都被这支乡间乐曲而诱惑。

我的好朋友“表情包”

有一个“表情包”一直陪着我度过了小学五年，现在我来介绍一下她吧！

为什么要叫她“表情包”呢？因为她的表情特别多，她经常在我面前卖个萌，装个傻，我总忍不住笑。她特别高，不胖也不瘦，但她的性格与她的身高恰恰相反，她胆小怕事，就连打个针都要哭爹喊娘的，医生刚抓住她的手，她硬是跟医生唱反调，一个劲儿地把手缩回去，可到最后，还是被李老师死拽着打完了，打完之后，像只小猫似的依偎在墙角，哭的脸都花了，去饭堂的路上，我一直跟她说：“那么大个人了，打个针都要哭，真的是。”她嘟囔着小嘴，低着头，摆弄着小手，很不服气说：“我…我那就是害怕嘛，难道你小时候打针不哭吗？”我已无力反驳，只能苦笑。

她还有点小洁癖，就因为这事，我跟她闹翻过，吃饭时，我不小心滴了一滴番茄酱在她白色的校服上，并不显眼，却被她敏锐的眼睛发现了，这时，她脸涨得通红，对我大发脾气起来，：“哎呀！你怎么那么不小心啊！”我呆了，她不管我，立马跑到洗手池，过了片刻，她才狼狈的回来，也不理我径直走回宿舍。

她跟熟人在一起，大大咧咧像个女汉子，但在外人面前就像个娇生惯养的小淑女。在教室里，她又开始对我发疯了，我正写作业呢，她突然蹦到我面前，“写字写得那么丑！”我没有理会她，倒是装出一副高冷的样子，她见状又立刻蹦到我后面，开启骚扰模式，趁我不注意，他对我又抓又挠地，我实在忍不住了，给她腿上来了一拳，唉…可惜没打到，她一溜烟儿地跑回座位上，仿佛什么事都没有发生。一道外人面前，用那甜甜的声音说着：“阿姨好！叔叔好！”那声音刺进我的耳朵，我抖了一下，鸡皮疙瘩掉一地，我对她说：“你这声音可真好听！”她瞟了我一眼，不理我了。

她的名字叫张云，你们有这样让人哭笑不得的好朋友吗？

它不像牛毛，不像松叶，更不像什么串珠。它是夏天雨，夏天倾盆大雨。能给世间万物带来凉爽夏雨。

“咔嚓”电闪着一道道白光，像挥舞着一把把利剑；雷发出隆隆响声，好想在空中击鼓。紧接着，黄豆大雨点纷纷落下来了。“嘀哒，嘀哒……”响声越来越大，“哗啦啦……”瓢泼大雨来了，那雨猛烈极了，霎时间，空中仿佛神魔乱抛，从那灰蒙蒙云中撒开千丝万线，渐渐将天和地给缝合了。雨还在下着，雨柱又犹如一排排利箭倾斜着射向地面……

它有力小身躯落到了地面上，溅起了一个个小酒窝，有时候还酷似一朵盛开水花儿。它和同伴们慢慢汇在一起，成了一条条流淌小溪，在教学楼前随处可见。落在了月季花身上，它便成了月季花最好洗澡水了；落在了青蛙身上，它便给青蛙带来了欢乐歌声；落在在农民脸上，农民伯伯笑开了花……

它将酷热和灰尘全部都赶走了，带来了一个凉爽世界。雨点渐渐小了，空气中还带着些湿气，小鸟儿在低处飞着：雨篷上音乐也停止了，只有些雨滴不时地从上面落下来，空中传来天神怒吼，雷声响了一次又一次，可是很久都没停。但这恐怖雷鸣并不会影响到我们情绪，教室里又传来朗朗读书声。

过了半晌工夫，雷声渐渐弱了，雨停了。不一会儿，太阳公公又露出了灿烂笑脸。看！路边小树，轻轻地摇摆着，刚刚洗过澡地绿叶晶莹油亮，好象干渴孩子喝足了奶水一样滋润，舒畅！

哎呦！夏雨就是好！

要写出满分作文，就应该具备一下的四种特点，下面是整理的满分作文应具备的四大特点，欢迎阅读。

第一，能够让阅卷老师在比较短的时间内把全篇作文占领。让老师知道这篇作文的整体脉络发展是很好的，整体脉络的状态是没有超离题目要求的范畴的，这当然就为考生得高分准备了一个很好的前提和基础。

第二，紧密的勾连。在行文的过程当中，考生对于作文要求的题旨和需要表现的内容始终不离不弃。考生在积极的非常踊跃的亢奋的来表现作文题要求表现的内容，这是很重要的一点。

第三，开阔的视野。这个主要表现在作文的材料上，最好不能用一些比较平淡、众人皆知，甚至于经常被人用的东西。写作文的时候，考生要多举例子，有了中国的例子，能不能有外国的例子;有了古代的例子，能不能有现代的例子;有一些社会现实的例子，能不能有比较文艺一点的例子;有科学家的例子，能不能有一些艺术家的例子。这会反映一个学生的视野开阔度，也是很重要的一点。

第四，回旋的题旨。很重要的一点是让阅读者觉得考生的认识、考生的判断有一定的深度，也展现了一定的锋芒。不能在人云亦云的题旨上再说，高分作文的题旨不能让人觉得太浅薄，要让老师读完了以后有一个回旋的余地，有一定的份量和味道。

爱耍性子的妹妹

少年不知勤学苦，老来方悔读书迟。

我有一个爱耍性子的妹妹。

在家里，每次吃饭时，我的这个妹妹动不动就乱踢东西。人不大吧，脾气还不小！有一次，我弄坏了她最心爱的玩具。她先是看我一眼，那眼神，像要把我吃进去似的；接着，她忽然躺在地上哭着打起滚来。那个时刻，我跑吧，又怕她哭声越来越大；干等着吧，我未免有些尴尬。看着躺在地上的妹妹，我对她说：“有必要吗？不就一个玩具吗？”她呜咽着说：“你……你当然不觉得可惜了，这……是我的东西。”“要不，我再给你买个一模一样的？”她听到这里，马上从地上爬起来，转哭为笑，那脸色比翻书还快！现在想想，当时的她，就跟个撒泼的小狗似的。

每个儿童都有个换牙的时期，我的妹妹也不例外。可她却因为快要掉牙而耍脾气！全家人被她气得哭笑不得。

那一段时期，每次吃饭的时候，她都干坐着不吃饭，是因为她要护着她那颗快要掉了的牙。不吃饭就不吃饭吧，可她坐在那里一遍又一遍说着同样的话：“哎哟，真疼！都怪你这颗破牙，害我吃不下东西，碰都不能碰！”说一遍没人理她，说两遍也没人理她，说三遍还是没人理她，等到她说第四遍的时候，我实在忍无可忍，就冲她说道：“你不就是胆儿小吗？自己拔去不就好了？”我话音刚落，我这个妹妹可了不得了：“用你管，掉牙的又不是你！你说这话，你还是我亲姐姐吗？净欺负我！”说完，她就顺势倒在地上撒起泼来，一边装腔作势地哭，一边用眼看着我。我一看这阵势，赶忙起身跑回我房间了。屋外，妹妹那哭声一浪高过一浪。我听着妹妹的哭声，反倒笑了起来。

我这个妹妹呀，到现在还是这么爱耍小性子。耍起小性子来，就是神仙来了也很难改变，可我就是喜欢这样的她！

雅思A类作文，不管是大作文还是小作文，都是非常正式的学术性文体，所以在写作中不宜出现以下一些现象：

1. 口语化词汇，如小作文中经常出现的let’s look at the first graph;以及大小作文中都出现过的一些词汇，如good，more and more，等都是口语的表达。如：

Today, our world is becoming more and more reliant on modern technology.

more and more过于口语化，可改成increasingly

2. 在书写中不能出现连写的情况。如it is 不能写成it’s，should not也不能写成 shouldn’t等等。如：

The gas A wasn’t produced until 1972, after which, its production grew rapidly.

wasn’t需改成was not.

3. 在拼写上，最好能做到英美拼写统一。我们要注意的是，评分标准中，考官介绍英式和美式的拼写方法，但作为考生，最好能做到统一一致，使文体更正式。如：

The bottles are first divided by color into green, brown and clear ones which are then washed by high-pressurised water.

color是美式拼法，而high-pressurised是英式拼法，可把后者改为high-pressurized

4. 雅思小作文是说明文，切忌出现任何个人观点的表达，而大作文是议论文，也需避免出现情感的表达。如：

Let all of us make great efforts to construct a more civilized China!

典型的中国式喊口号，放了很多情感，这在雅思议论文写作中是不需要的。

5. 在大作文，议论文中，我们要遵守一个规则，即non-political非政治性。雅思写作是英联邦国家对考生英语水平的测试，所以考生要尽量避免出现会引起争议的话题，如战争，宗教等。如：

We must be friendly to others because the Bible said, “Treat your neighbors as you would like to be treated.”

了解了雅思写作的一些语言特色后，我们必须从评分标准来分析如何达到语言上的6分，甚至更高的分数。从评分标准来看，将这一评分标准解读为6分是标准，而达到这个标准，学生的作文必须要做到语言的准确性。而到达这一标准后，做到多样性和灵活性的语言使用，考生就能达到更高的分数。

【语言的准确性】

中国考生的平均分不到6分，说明绝大多数考生在语言的准确使用上还存在很大的问题。最常见的是中国式英语的出现。

Chinglish

When we first fell onto the floor, …

People mountain people sea

以上两句是考生作文中出现的，这种情况的出现会导致考官完全无法读懂考生要表达的意思，而导致扣分。另外常见的语法错误还出现在以下方面，如主谓不一致，单复数不注意，句子结构错误，时态语态错误，搭配错误等等。如：

1. Children who is raised in impoverished families can generally deal with problems effectively in their adult years.

主谓不一致，is 改成are

2. At present, people tended to take private cares rather than public transport.

时态错误 tended改成tend

3. Grow up in a poor family makes some children feel they are not as capable as other children.

句子结构错误，grow是动词不能做主语，改成growing。

夏天，总是多变的。

刚刚还是晴空万里，可这会儿，乌云已经涌上了天空，仿佛迫不及待地要下一场大雨，驱赶那炎热的气息。

先来的总是雷电。轰!一声声的惊雷让人害怕。雨来了，噼里啪啦地打在窗子上，一时间，雷雨交加。

粗大的雨点，狂暴地击打着窗户，黑沉沉的天像要崩塌下来，雷鸣闪电，狂风骤雨，仿佛要吞没整个宇宙!那雨，一会儿像是用盆往外泼，一会儿又像是用筛子往下筛，——大一阵子，小一阵子，交错，持续地进行着。

这可就苦了那些在外行走的人们了，这大雨让他们一时间无处躲藏。

渐渐的，雷声走了，雨也小了下来。

毛毛细雨，悄无声息地落着，像无数蚕吐出的银丝。雨从天空洒下，雨滴很像一颗颗晶莹透明的珍珠，好看极了。雨滴从屋檐，树叶上跌下，就如同断了线的珠子，最后连在一起，形成水柱。

这时，人们都停止了躲雨，一时间，街道又恢复了车水马龙。

雨停了，花草们就像刚洗过澡，换上了一身鲜艳的新衣裳，显得那么生机盎然，蚯蚓都忍不住从土里钻出来，它们似乎要争着呼吸一下这雨后特别清新的空气。于是，世界又喧闹起来。

夏雨，是纯洁的，也是美好的，它给世界带来了勃勃生机。

我有一个同学，叫周昳宁，她是我最好的同伴，她乐于助人，心地善良。

一次，我们一起在广工大操场上玩，正玩得开心时，我不小心从一米多高的木架上摔了下来，跌在了地上，霎时，左膝盖上红了一大片，血一滴一滴流在了地上，地上的泥沙被染的血迹斑斑，我痛得眼泪都流出来了。这时周昳宁并未坐视不管，而是着急地说：“睿曦，赶紧跟我回家涂些药吧！”一路上，她扶着我，一步一步陪我走，不时还问我疼不疼，到了她家，她取出一个医药盒，先拿也一瓶酒精，帮我细心地清理干净伤口，消毒后，又从中取出一瓶紫药水，轻轻地帮我涂上，这时，我真正感受到了温暖地友情，收到了同学真心的关心。一周过去了，我的伤疤已经几乎一点都看不见了，我一直坚信，是我们的友谊和她给予我的关心才能让我好得这么快！

还有一次，我在学校忘记带水性笔了，于是我向她借一支笔用，她说：“来，你选一支，想要哪个随便拿！”我听了激动不已，心想：如果换作别人，那肯定不会将最好最心爱的笔借给别人的！而周昳宁却……我挑了一支最朴素的笔，因为我不想占用她最好的笔，写完后，我递还给她，而她却出乎我意料地说：“不用了，这支笔就送给你吧，以后一定要记得带笔哟！”天哪！好居然把笔送我了！此时，我真正了解到了她乐于助人的性格。

这一天放学后，我一个人回家，我边在湖边的石子路上走，边感受这儿的清风微微，倾听着榕树叶沙沙的响声。我走着，想着。想着周昳宁送我笔的那一瞬间，想着周昳宁轻柔地给我涂药水的那一时刻，想着她热心帮别的同学解答难题的情景，想着她帮生病的同学值日的身影……心中感慨万千，周昳宁是那么的乐于助人，是那么的心地善良，是那么的大方体贴……那么多的优点数也数不清。

谢谢你，我的好同学，谢谢你给予我的关心，你也告诉了我，我们的友谊是那么的深……

我班的阅读大王

一提到阅读大王，那当然数我班的小唐了。因为一下课，只要有空他就开始看书。有时甚至在上课时，他也会把书放在桌肚里看。他几乎一天都离不开书。

有一次上语文课的时候，小唐又把书放在桌肚里，专心致志地看着。突然，老师叫小唐来复述课文，由于太过沉浸在书中的故事情节里，他一脸茫然地盯着老师，不知说什么好。幸亏小李提醒了他，他才疙疙瘩瘩地复述了几句。很快，老师发现了那本翻开了的课外书，生气地对着小唐说：“如果你以后还像今天这样上课看书的话，我就没收你的书。希望下不为例。”打这一次后，小唐就再也没有过上课看书了。

小唐爱书如命，为了书他可是不顾一切。那天课间，小唐正在看书。小胡走了过来，在他背后轻轻跟他说：“小唐，看书多枯燥啊，不如出去玩吧！”“看书一点都不枯燥。”小唐答道，“书中有很多的知识。”小胡见小唐不理他，就一把抢过他手中的书，这时小唐猛扑过去，抢回了书，可是书面却被撕破了。他一看书破了一页，顿时怒火中烧，生气地出手打了小胡一拳，接着一场“战斗”就打响了。同学们见了，纷纷上去劝阻，有的立马去报告老师。直到老师来了，他们才都停手。

这就是我班的阅读大王。

瞧!那一多多的玫瑰花，红像正在熊熊燃烧的烈火，白如冬天下的鹅毛大雪，粉似傍晚的晚霞，黄仿佛黄澄澄的金子……它有的是花骨朵，就像一个小桃子;有的含苞欲放，像一位亭亭玉立的少女;有的早已怒放，就像是一位小朋友的笑脸，脸上还泛着红晕呢!

玫瑰花的茎有大有小，有粗有细，颜色非常鲜艳，是深绿色的，而且上面还有许多小刺，好像是保护茎的小卫士。你摸一下，还挺扎手的，每到这个时侯，它好像在说：“你们只要在碰一下茎，我就对你们不可气，那时，你们的手就倒霉啦!”

它的叶子很有特点，有的是对生的，就像是一对双胞胎，还像是人们张开的手臂，并且边边都有“齿”，颜色也非常鲜艳。它的花瓣软绵绵的，像是棉花，还带有微微的外卷。据说它的花蕊还有区别之分呦!它的雄花蕊是黄的，雌花蕊是红的，而且也非常香，就像是用香水喷过似的。

要是你问我：“如果你想变成一朵玫瑰花，你想变成什么颜色的玫瑰花?”我就会给你一个满意地答复：“如果大人有什么困难，我就会变成一朵红色的玫瑰花，来鼓励大人们战胜困难。如果我做错了什么事，我就会变成一朵黄色的玫瑰花，表示道歉……”

啊!玫瑰花千姿百态、个具特色。我多么喜欢玫瑰花呀!

一般来说，议论文具有观点鲜明，态度明朗，逻辑严密，语言准确有力的特点。朗读时需要重点考虑：

要用清晰的重音突出文章观点，并注意停顿。语速和语气。

运用语调的挪腾跌宕表达文章内部各种复杂关系。如运用曲折的语调，较长的停顿，表达语意的转折、因果、假设、选择等关系；运用平直的语调、较短的停顿表达语意的并列、连贯；运用层层上扬的语调、较短的停顿表达语意的递进。

运用重音突出关键的词语，以坚定语气显示是非褒贬。表达肯定、赞同的态度，语气坚定有力，节奏明快；表达否定、反对的态度，则语气严峻，节奏沉郁。总之，要做到泾渭分明、铿锵有力。

说明文的朗读，要重点突出说明对象、顺序及说明方法。整个说明文的朗读，语调要平实自然，节奏变化不宜太大。即使朗读带有叙述、描写成分的说明文，也要注意平实。

“千条线，万条线，落在水里看不见！”你猜它是什么？没错，它就是……雨。

夏天，我正在写作业，起初，太阳公公沉着自己的那一张“脸。后来，天空飘下来细小的雨珠。接着，就下起了夏天第一场倾盆大雨。

我打起雨伞走出去，准备感受一下雨中漫步的意境。

雨越下越大，我越玩越开心。马路上有不少人都打着伞，急急忙忙朝自己家跑去。马路上的车灯和天空的雨，再加上成千上万的人群，构成了一副美丽的“城市风景画”。

许久，雨停了。向远处望去，一条“彩虹桥”在天边悬挂着，色彩斑斓，美丽极了。

过了一会儿，车又出来了，人也出来了，彩虹消失了。原来，这是大自然给人类带来的一场精彩的魔术表演。

哦，我知道了，春弟弟惹夏姐姐不开心了，夏姐姐一难过，就流下了眼泪。

“滴答、滴答”树上、车上、花上…………所有事物上都洒满了水滴，到处都湿漉漉的。

夏雨来得快，也去得快。我想，雨后那条美丽的彩虹，应是大自然无私的馈赠，让我们领略到了五彩缤纷的生活的内涵。

夏天的雨总来的毫无预兆。有时，燥热难耐时一声惊天打雷夹着风。于，人们忙开了： 伴随此起彼伏的；快要下下雨了，收衣服了’的叫喊声。雨便下了先一粒粒豆大的雨珠慢慢从阴暗的天空滴下来，就像在预示着人们，都回家去吧’。

一声响雷落地，于暴雨便来了。夏天的雨很特别，他干脆，利索。不拖泥带水。风一吹，他便下了。带着一种对烈日的反抗。雷声他嘶吼的叫喊，风他气势的来源。他通知了小伙伴，一场预谋已久的反抗便开始了。雨水一阵大过一阵卷席了全部闷热气息，风负责的把一切热气送走。

雷声虚张声势的把探出头的人给逼了回去，于，他们在空无人烟的大街恣意的放肆。不久，他们累了，雨小了。从豆大到针细，到最后雨过天晴。 雨后，空中弥漫着一股新鲜泥土和青草的味道。空气清新，那场雨暂时把人们的一切不愉快给冲洗，一派平和。但这场和太阳的战役，不会胜利！

跟着一阵阵吼叫着的狂风，跟着一团团漆黑的乌云，跟着一声声隆隆的雷声，雨敲锣打鼓地到来。

天阴沉沉，乌云滚滚而至。一道闪电凌空劈下，如同一位剑术高超的武林高手舞着寒气逼人的极光剑。一只小花猫在角落里无力地低吟着，似乎在呼唤他的妈妈。雨，大摇大摆地来了，哗……哗……

狂风放肆地吼叫着，掺杂着一丝尘土，仿佛一位热情的姑娘在跳街舞。

夏雨是狂暴的，不像春雨那样柔和，也不像秋雨那样清爽。它像一支风格独特的摇滚乐队，不定期地来演奏一番，让人捉摸不透。

雨刚开始如珍珠般轻落，刹那间，雨疯了，如倾盆，如瓢泼。

水花四溅，整个世界都湿透了，雨包围了一切。

我的目光盯着那水花，仿佛看到了奇迹。是啊，水花难道不美丽吗？它很美。

雨还在下。水平如镜的湖面，已经面目全非，好像一个马蜂窝。鱼儿不安地游来游去。闪电、雷声、交织在一起，十分**，好像要把整个世界吞噬！

突然间，雨停了，大地像洗了澡，湿漉漉的。

屋檐上的水珠慢悠悠地滴下来。

滴——答，滴——答。

犹如是夏雨的余韵。

贴春联对联文字长短不一，短的仅一、两个字;长的可达几百字。对联形式多样，有正对、反对、流水对、联球对、集句对等。但不管何类对联，使用何种形式，却又必须具备以下特点：

一、要字数相等，断句一致。除有意空出某字的位置以达到某种效果外，上下联字数必须相同，不多不少。

二、要平仄相合，音调和谐。传统习惯是“仄起平落”，即上联末句尾字用仄声，下联末句尾字用平声。

三、要词性相对，位置相同。一般称为“虚对虚，实对实”，就是名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，数量词对数量词，副词对副词，而且相对的词必须在相同的位置上。

四、要内容相关，上下衔接。上下联的含义必须相互衔接，但又不能重覆。

此外，张挂的对联，传统作法还必须直写竖贴，自右而左，由上而下，不能颠倒。

与对联紧密相关的横批，可以说是对联的题目，也是对联的中心。好的横批在对联中可以起到画龙点睛、相互补充的作用。

陈强同学有着一双明亮有神的大眼睛，黑黑的头发，个子跟我差不多高，笑起来露出一对可爱的小酒窝。他是我们班学习最认真的同学，是一个勤奋好学的小男孩。每门功课几乎都是95分以上。有一次，老师发给我们一张数学试卷，我想：这张卷子很难，想考100分不容易。但是他还是得了满分。我观察过他检查试卷的样子，不管旁边有什么特别的事，他都好像没听见一样认真地检查。他很珍惜时间，从不放过一分一秒。所以，他每次考试的试卷连老师也找不出什么大问题。同时他还有一种助人为乐的好精神呢。

记得有一次，我正思考一道奥数题。我绞尽脑汁，冥思苦想，但还是想不出来。这时，陈强走了过来，说：“哼!怎么?想奥数题呢!”，“难道你会做?”，“那当然，听我慢慢跟你讲：先把两个数加起来，得出来的数再……”就这样，陈强耐心地把这条奥数题讲了几遍，直到我听懂为止。因此，我觉得陈强同学值得大家学习!虽然这是一件小事，但他那种助人为乐的精神，却充分体现了他的高尚品质。

夏日的雨，不像春雨飘飘洒洒，丝丝缕缕；不像秋雨缠缠绵绵，飞飞扬扬；不像寒雨幽幽怨怨，苍苍茫茫。

它就是来的猝不及防。

一阵狂风刮过，一朵朵乌云布满了天空。紧接着，雷电交加，闪电像一把刀似的把天劈成两半。雷声轰隆隆敲击着我们的耳膜，使人胆战心惊。雨就这样敲锣打鼓地来了。

雨哥哥来到人间与人们交朋友了。小草傲然挺立，但经过狂风暴雨的猛烈摧残，小草忍不住耷拉下了头，但不一会儿，它又神气十足地挺立着，看着天空，好像在说："来呀，我不怕你！"小花含羞地吮吸着雨水，好像在说："谢谢你，雨水！"雨珠来到树上，你瞧，它们玩得多欢啊！有的在玩荡秋千，有的在玩跷跷板，有的在玩滑滑梯，还有的在捉迷藏呢！树被雨珠们冲洗的格外干净，瞧，它正满足地看望着天空尽情地享受着大雨的洗礼。雨珠们又来到了河里，平静的河面顿时热闹起来。雨珠在水里活蹦乱跳，溅出了一朵朵水花，好像河面上盛开着一朵朵美丽的白莲。河面不再像往常一样平静了，而是充满了生机。雨珠最后来到小朋友们的花伞上。那一把把伞虽然不大，但足以给小朋友们遮风挡雨。小朋友们拿着雨伞，穿着雨靴，在水塘里蹦来蹦去，欢声笑语接连不断。这真是一幅雨中风景画啊！

不一会儿，雨哥哥告别了人间，回到天上去了。顿时，乌云散了，太阳公公出来了，散发着光芒。彩虹挂在天边，向人们展示自己的美丽。青蛙"呱呱呱"的叫着。大自然经过雨水的冲洗，变得焕然一新，空气变得清新了。

夏日的雨真美呀！它像魔法师一样，用它的魔法棒将大自然变得更加生机盎然。

秋意萌萌总相思，夏雨幽幽悄然至！余见天阴气沉，似有夏雨而至，果不其然，忽而狂风，忽而惊雷！

余忽而观窗，见此大雨倾盆，忽而有滂沱之势，连绵不绝；忽而静听，夏雷隆隆，震耳欲聋，一时不停。余心有所思：此雨必持续多时。

雨落，雷至，声起。

此雨愈来愈强，势不可挡，一瞬之间，雷声大起，似有破天地之能，似有撕天之势。此雨绵绵不断，时间流逝，环境愈加沉闷，不时余有睡意，故躺床上。耳边传来，阵阵雨声，渐入睡眠。忽而，寒意袭人，睡梦惊醒。再望窗外，雨势不减，大赞夏雨不同凡响。

余有事，故需拿伞，出门看，雨势渐小，而地面积水片片，路难行，不好走。虽去，而等长时，终是解决。后有事，余等欲领书，然等两小时，与同学聊，不亦乐乎，书多不胜数，费力劳心，扛书劳累。

因有思，故作此！