校园的樟树阅读答案【汇总20篇】

我们的校园里的植物数不胜数，比如我们的活化石-银杏树；美丽可爱的月季花；小巧玲珑的迎春花。还有一些不知名的花儿。尽管他们绚丽多彩，但都不敌校园里的大樟树。

这大樟树是我们校园里的“大寿星”。大樟树的根裸露在土外，从远处看，像一条龙的爪子，也像一名大将，战争胜利后凯旋归来后屹立在校门口。大樟树的树干像爷爷的手，那粗糙的树皮便是爷爷手上粗糙的皮肤，让我有了温馨的感觉。大樟树的绿叶，更让我感觉如神来之笔。大樟树的绿叶真多啊！一簇堆在另一簇上面。不留一点缝隙。从高处看，就像一块翠绿无暇的翡翠。

夏天，大樟树更加茂盛，是乘凉的好地方，只要一下课，就不知道有多少同学跑到大樟树下玩。秋千，大樟树开始落叶了，大樟树的叶子逐渐发黄，最后，大樟树的叶子变得金灿灿的，风一吹，金黄的叶子就纷纷落下，这场景美极了。

冬天，大樟树的叶子已经落光了，只剩下没有枝叶的树干，但它依然屹立在那。

我们校园里的大樟树给我们带来无数的欢声笑语。我爱这大樟树。

我的校园很平凡，几棵树，几个花坛，两栋教学楼和一个操场，就组成了我的校园!虽然我的校园在别人眼中很不起眼，但在我的眼中却无比美丽!

一进校门，直视，就看到了绿油油的操场，那些小草长的多么茂盛啊!两栋教学楼，高，宽，像战士一样保卫着我们的校园!一眼，我们就来到了校门口，一棵大樟树挺立在我面前，树叶是那么绿，树干是那么粗，摸上去毛茸茸的。樟树叶子形状呈扇形，颜色是深绿色的，足足有电脑屏幕那么大!树干也很粗，要三四个小朋友手拉着手才足够!树干颜色是棕色的，上面还有一层毛茸茸的东西，非常像猫毛。哈哈!真有趣!要我说，它的树杈最有趣!它的树杈像一个个弹弓，一个接一个，再接一个，呵呵!真像一个装不完的“弹弓库”!听老师说，这棵樟树曾经被火烧过，却奇迹般的活下来了!它的生命力真的很顽强啊!“野火烧不尽，春风吹又生。”不正符合它吗?

我爱我的校园!更爱那一棵生命力顽强的樟树!

我们的校园里有几棵樟树，虽然它们已经很老了，但依然那么郁郁葱葱。

樟树不高，但它的树干很粗，要有两、三个人手拉手才能抱过来。树干上面分出三个大树杈儿，每个树杈又分出许许多多小杈儿，它们比赛似的伸向四面八方，伸得远远的。稠密的树叶绿得发亮。远远望去，樟树的树冠就像一把撑开的绿色大伞，漂亮极了!

每当微风吹来，樟树那扑鼻的清香便随着风儿飘荡到校园的每一个角落，使整个校园都芳香扑鼻。听爸爸说，樟树从不招虫，因为它本身有一种拒虫的香气能永久保持。所以，用樟树做的家具可以防虫。而且，一代伟人宋庆龄奶奶的故居的庭院里也有两棵蓬蓬勃勃的樟树呢!

樟树的作用可大了!它可以提炼出樟脑、樟油，是医药、化工、香料、防腐、农药的重要原料。种子可榨油，是制肥皂的良好原料。樟树还可以净化空气、抵消噪音……

每天早晨，我们总是早早地来到校园，在樟树下读书。课间休息时，我和小伙伴便来到樟树下做游戏。放学后，我和小伙伴就来到樟树下，坐到石凳上做会儿作业。一阵风吹过，树叶发出“沙沙”的声响，仿佛就像我和小伙伴的欢笑声和嬉戏声。

我喜欢樟树，喜欢它带给我的无穷乐趣，它将成为我童年中最美好的回忆。

在校园的东南角，有一棵枝繁叶茂的香樟树，它历经了170多年的风霜雨雪，见证了我们锦水学校建校近百年来的风雨历程。

这棵香樟树高大挺拔，枝叶茂盛，远远望去，它就像是苏东坡的书法，圆润连绵，俊秀飘逸，姿态十分美丽。

它的身躯十分壮硕、挺拔。它那高耸入云的躯干需要五人同时张开双臂才能环抱一周，实在令人惊叹不已！它那挺拔的身躯仿佛是一位卫士，保卫着我们的校园。

这棵香樟树的树皮很粗糙，到处都是不规则的条状裂纹，但是，它的质地很均匀，没有白杨树的斑斑驳驳，也没有柳树那样的肿瘤结节。

它的树冠是球形的，在天空中画着优美的曲线。树冠的枝叶很茂盛，密密匝匝的，在树干的支撑下像一把巨大的绿伞。当阳光明媚时，灿烂的阳光经过那树冠密密层层的枝丫，只漏下了斑斑点点细碎的日影；当大雨倾盆时，那顽皮的小雨滴唱着、跳着，落了下来，打在香樟树的树冠上，细细一听，真像“大珠小珠落玉盘”，那声音好似天籁！

如今正值春季，香樟树老树抽新芽，散发出无穷的生机。愿我们的锦水学校也像这棵香樟树一样，老树抽新芽，充满活力，生机勃勃！

我们的校园里有许多樟树，它们一年四季都非常美丽。

春天，樟树长出了新的嫩芽。去年的老叶子还没有全部掉光，从远处一望，绿中带黄，显得那么富有生机。走近一看，更美了，那刚刚换上绿色新装的樟树，仿佛是一个绿衣仙子，在绿绿的草坪上翩翩起舞，用手轻轻地摸樟树的树干，粗糙中带一点柔滑，手感适中。

夏天，樟树绿树成荫，樟树好像把它的所有生命力都展示给我们看，叶子的颜色已经从嫩绿色变成了深绿。枝叶茂盛，从远处看樟树好像一把打开的大伞，樟树下偶尔有几个玩累了的小朋友坐在下面乘凉。

秋天，樟树的叶子渐渐变黄、变红，走到远处一看，樟树好似一团黄色的火焰，在燃烧着，真有一点红叶似火的感觉。樟树的树叶间长出了一个紫色的果子，那些果子在秋末一个个掉下来，原来那就是樟树的种子。

冬天，刚换上冬装的它穿上了一身白，树上的树叶也没几片，可是它还是那么美。轻轻摇动树干，从树的顶端就会掉下来薄薄的一层雪。这时樟树的树干已经非常粗糙，那是它挡住寒冷的保障。

樟树每年都是这么美，不管大家怎么认为，在我眼里樟树就这么美！

(1)(略)

(2)①不蹈袭前人，不盲从权威，能够独辟蹊径;具有扎实功底、全局观念和战略

眼光，善于抓住事物的本质;叙述视野广阔，注重人文修养。

(3)①基础教育应着重引导学生深入学习、探究的兴趣;②数学教育要有利于系

统学习和深入理解数学，而不是海量题目训练和追求竞赛获奖;③现行奥数数学方

法太功利，且无法引导学生深入理解和训练数学思维。

(4)①吴文俊广泛的阅读面，为日后的专业研究奠定了基础，也有利于科学与人

文交融理念的形成;②物理与数学本来就关系密切，吴文俊对物理的兴趣，为他的

数学研究提供了便利条件;③吴文俊兴趣广泛，视野开阔，使他的思维活跃，能够

融会贯通，富有创造性;④吴文俊富有生活情趣，心胸开阔，能够保持罕见长久的

学术生命。

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我们学校操场的一角，挺立着一棵高大的香樟树。

这棵香樟树的树干很粗，要几个小朋友才能合抱。它的根深深地扎进了土里，提供丰富的营养给树干和枝叶，让它们变得挺拔而茂盛。

春天，香樟树长出了嫩绿的新叶，一片片新叶从深绿或淡红色的叶片中慢慢探出头来，一天天过去了，新旧叶片相交相叠，犹如母子相拥的画面。有时，会有一些小鸟停留在枝叶上“啾啾”地叫着，好像在告诉同学们要好好学习。伴着风儿和鸟儿的到来，变红的香樟树叶打着旋儿从树上飘落下来，那是春天特有的风景。

夏天，太阳用它那强烈的光芒照射着大地，香樟树就像一把大伞为同学们遮挡阳光，让我们在树下开心地做游戏。

秋天，香樟树的叶子由绿色蜕变为淡红色，如同那春日的鲜花盛开在枝枝丫丫间。而且，它也捧出了一串串绿色的果实，风一吹，一颗颗如豌豆般大小的果实争先恐后地往下跳，抛洒着清香，在与地面接触时，兴奋地跳跃着，等跳得疲倦了，它们才安静下来，或找个角落藏起身来，或不知天高地厚地挡在我们过往的操场和跑道上，任我们捡拾。

冬天，落光了果实的香樟树挺立于操场一角，像个将军一般带领着操场四周的小叶榕一起守护着校园，带给我们一个仍然生机盎然的校园。

我爱我们的学校，我更爱装点校园的香樟树。

我们的校园里有一排高大的樟树，它们挺立在两栋教学楼的中间，好像是不知疲倦的哨兵，排列着整齐的队伍，日夜守护着我们的学校。

春天，樟树长出了嫩绿的新叶， 特别引人注目。此时的樟树上翠绿和墨绿交替相印，在春风的吹拂下，新老树叶亲密地拥挤着，亲吻着;发出沙沙沙的响声，仿佛在为春天歌唱。

夏天，火辣辣的太阳照射着大地，同学们都热得汗流夹背，此时，樟树无私地撑开树冠，让我们坐在树荫下乘凉，樟树成为了我们最好的遮阳伞。

秋天，樟树的籽成熟了。一阵秋风吹过，黑色的樟树籽洒落一地。我们捡起樟树籽把它当作小球，在地上滚动，看谁的滚得远。樟 树毫不吝啬地为我们提供了免费的玩具。

冬天，其他的树叶和花草都枯萎了，但校园里的樟树依然是枝繁叶茂，绿叶葱翠。樟树依然是校园里的一道靓丽的风景。

校园的樟树，虽然没有花儿这么美丽，没有银杏那么古老，但是我非常喜欢它，喜欢它四季常青，喜欢它把我们的校园点缀得更加美丽。

[校园的樟树作文400字

在世界上的每个角落，都会有一些无处不在的“绿色使者”。它们——就在我们快乐的校园里——美丽的樟树。它虽然在我们的校园里随处可见，但深受同学们的喜爱。

春天，老叶子经历了许多风风雨雨，也该“光荣下岗”了。它们随着微风，像翩翩起舞的蝴蝶，飘飘荡荡的落下来。它们的“下一代”可不会不争气，瞧!它们艰难地停滞绿油油的小身板，骄傲地站在阳光下。叶子上就要蹦出几个“白衣天使”了，它们白得似雪的纱裙映衬着它们那可爱的黄绿色脸蛋，显得分外美丽。

夏天，一顶翠绿的大帽子早已戴上了樟树的头顶。它长得枝繁叶茂，叶子像抹了一层油一样，在太阳的照射下闪闪发光，又好像一把绿色的大伞，好像要为我们的学习遮风挡雨。来到凉爽的树阴下，我开始津津有味地读起书来。这时，我不禁想起了一首歌：“房子大了，树成阴了，小娃娃在树下乘凉。拿出书来，认真读哟。好好学习，不怕苦哟……”。

秋天，郁郁葱葱的樟树上多了几个“调皮鬼”。这些绿油油的果子就像调皮的小猴子一样爬上爬下的，微风轻轻指过，它们就开始在树梢上欢天喜地地荡秋千，但一些比较“弱小”的果子一不小心就会掉下来，被男孩子装在小里，互相射击。慢慢地，果实染上了黑色像一颗颗黑珍珠一样。

冬天，别的树木早已“聪明绝顶”了，樟树虽然地也披上了“时髦”的银装，但它的身上依然有一件绿油油的“盔甲”，那“血迹”(雪)就是它战斗的证明。它那种军人般的精神值得我们学习，披上战袍，怎么样也要和寒风斗争到底!

樟树的作风，那都可以和乡村人的宝贝——猪。一争高下了;一、它可以用来观赏。二、它可以绿化环境。三、可以做成家具，而且会散发出一种淡淡的香味。四、可以当柴火……

每次放学当我走过那一棵棵健壮挺拨的樟树，看它粗壮的枝条弯弯曲曲地伸向天空，好像要把那白花花的云朵抓住，我都低下头忍不住陷入了沉思……

当你走在车水马龙，人来人往的鞍山道上，也许一抬头，就会看到一个建筑物，算不上富丽堂皇、气派高大，但是无比雅观、一尘不染。

没错，这就是我的校园_鞍山道小学二校区。纵然没有蓊蓊郁郁的树木，没有姹紫嫣红的花朵，她却质朴地坐落在繁华吵嚷的街道上，像一支空气清新剂，成为一道独特而美丽的风景。

一进校门，蓬勃的朝气迎面扑来。在窄小的前厅里，我们仿佛走在进入知识殿堂的路上。再往前走，首先映入眼帘的是一个不大的操场和四周围绕着的教学楼。怎样大小的操场呢?五六百个人举行个仪式什么的，刚合适。坚硬而铺得平坦的砖地上，洒下了我们的汗水，留下了我们的足迹。操场右侧，有一块黑板，上面是小型比赛成绩记录或张贴重要通知以及文件的地方。我们曾在这里斗志昂扬，如果你仔细倾听，也许还能听到呐喊助威的拉拉队欢快的叫声。体育课时，会传来阵阵嘻闹声或是我们跑步时很响的踏地的声音，像一支高亢的进行曲。

教学楼别具一格，乳白色的楼房，时时传来琅琅的读书声，十分唯美。门庭前方向左走，是通往二楼的楼梯。楼梯扶手成古褐色，雅致朴素。走在楼梯上，仿佛被一种隽永深邃的气韵深深吸引着。如果你仔细观察的话，在楼梯的转弯处，有一扇小小的窗，巧巧的，往里看，是古老陈旧的平房和稍远一些的枯树败叶。

到了二楼，你看到的第一个教室便是我的教室。上面挂着“四年二班”的小牌子，很干净的门，走进去，豁然开朗。

我们的教室宽敞而明亮。洁净的桌椅，透着闪烁着的、迷离的光点，一排排，一列列，整齐地放在安静的教室里。左面，有四扇窗户，玻璃透明得如镜子般晶亮，打开它，清新的空气和和煦的微风在教室里无声无息地荡漾，洗尽铅华的纯真浸染在这个特殊的环境中。后面，贴着我们的作文和资料，丰富多彩，是我们在浩如烟海的文献中寻找的最精当、最华彩的篇章。往前走，脚下的木地板会轻轻地唱起歌，黑色发墨绿的黑板镶嵌在洁白的墙上。上方是“团结活泼、好学守纪”八个醒目的大字和鲜艳夺目的五星红旗，它们与老师的谆谆教诲一同铭刻在我心里。

在这样安宁美丽的教室里，处处萦绕着书香、墨香、纸卷香。我们如饥似渴地吮吸着知识的甘泉，享受学习的快乐，不敢有一丝一毫的松懈。

离开教室，来到宽宽的走廊，下课铃打响，站在半开半关的玻璃窗旁，俯视整个学校，或抬头仰望湛蓝的天空，平视几座高耸入云的楼房，偶尔有几只鸟儿随着视线徐徐地越飞越高。深呼吸一下，消除学习的疲劳。

当你离开我们的校园，有必要再看一眼那乳白色的四层小楼，望一望晴空万里时柔绵的云朵和耀眼的太阳。当你踏出校门，有必要再凝视这朴实古典、毫不张扬的校园和前厅悬挂着的一幅字_学海无涯，再闻一闻那股墨香、书香、纸卷香。

这就是我的学校，我挚爱的书香校园。

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校园里有几棵高大挺拔的香樟树，你可别小瞧了樟树，樟树可是四大名木之一呀。

香樟树为亚热带树种。主要分布在长江以南地区，是樟科梓属的长绿高大乔木。初夏开花，黄绿色，圆锥花庐，树冠广展，叶枝盛浓荫遍地区，气势雄伟，是优良的行道树及庭树荫。香樟树因含有特殊的香气和发挥油而具有耐温、抗腐、祛虫之特点。是名贵家具，高档建筑、造船和雕刻等理想用材。日常用的樟脑就是由香樟树的根茎、枝、叶蒸馏而成的白色晶体，无色透明，有清凉的香味，用于防蛀，也广泛用于医药和化学工业。

香樟树不仅给同学带来美丽，还带给同学们熟悉的气息带来了快乐。每当盛夏，同学们都会到树下乘凉，正所谓，前人栽树——后人乘凉。站在远处看它时，像一个亭亭玉立的少女，严肃地站在那平坦坦的土地上，在香樟树下安静的乘凉的时，风一吹，它的声音时而铿锵有力，充满激情，如同暴风雨中折翅的小鸟；时而行云流水，欢快流淌。如同黎明中穿过雾霭的林间小溪；时而气势雄伟，苍凉悲壮，如同那浊浪排空中怒吼的黄河……

樟树，无论风雨雷电，永远葱绿；如同樟树叶，无论颜色变换，永远红绿相对。即使叶落了，也要释放生命最后的灿烂。樟树的根深深地扎在土里，任凭风吹雨打也毫不动摇可以用句诗形容：大翼擎天入云霄，樟香飘过万山遥。树荫千载凉春夏，诗颂青神灵气高。香樟树从不炫耀自己，默默地装点大地。这不正像每天陪伴我们的老师吗？

有校园里的樟树，有具有樟树秉性的园丁，一定能在他们的照料下。呵护下成长，伴随着我的一生呀！

15.第一件事：母亲为了让我考上大学，用自己最心爱的镯子换来了一瓶营养液，结果想不到是伪劣产品。

第二件事：母亲听说儿子吃了母亲亲手煮熟的鸡蛋会保儿女平安，于是千里迢迢从乡下寄来5个熟鸡蛋，收到的时候已经变质了。

第三件事：母亲听说我交了女友特意从乡下寄来红围巾，为了拴住一个好媳妇。

16.在文章结构上起到引出下文的作用，为下文做好铺垫。

17.母亲兴奋的交给我一盒营养液，她认为我喝了这盒营养液肯定能考上大学。

18.具体指在学习上、在生活上、婚姻上。

19.如果发生在我身上，我不会告诉母亲的。母爱是伟大的，是无私的。因为母亲是乡下人，没有文化，所以给我的爱也是最朴实的。如果告诉了母亲，反而会让她增加了担心与忧虑。所以必要的时候善意的谎言是最美的。

我们校园的东面有几棵十分高大的樟树，已经有一百多岁了，每一个来到我们学校的人都会说这个樟树的宏伟。古老的樟树像忠诚的士兵，守护着我们的校园，成了校园一道亮丽的风景。

樟树非常粗壮，需要好几个小朋友手拉手才能围得过来。它枝繁叶茂，枝干不可计数。太阳大的时候，树叶筛下几道金光，从远处看，就像树叶镶了一层金边。唯一美中不足的是，樟树经常落叶，尤其是下雨刮风的时候。所以卫生区分到那儿的哥哥姐姐要把满地的落叶打扫干净，总是叫苦连天。

下课了，你猜同学都跑去哪里了?我告诉你吧，不是操场，而是大樟树下的小操场。因为大樟树像一把绿绒大伞，下面十分阴凉，所以大家都爱去那儿玩。低年级的小朋友最爱踩着樟树那粗壮的根玩，他们管这叫“过桥”。高年级的大哥哥大姐姐喜欢去大樟树下新装的乒乓球台上打乒乓球。而我们喜欢捧着书去樟树下的椅子上坐着看。看书的、谈心的、乘凉的……大樟树下成了同学们课间活动的乐园。

我爱大樟树，它们不仅给校园增添了美丽，还给同学们无穷的快乐。

樟树开始落叶了。在经历一个冬天后，那些曾经浓碧的的叶子开始衰老，退去生命的芳华，留下了红褐色衰老的身躯。每逢此时，地面上总是覆盖了一层红褐色的地毯，干枯而娇小的身躯是那样脆弱，那样不堪一击，离开树干，对它们而言，是残忍的，也是幸运的。

从下至上，它们已逐渐被一大片一大片的新绿替代。新陈代谢，老者总是要先一步离开舞台，还有些也只能勉强依附在枝条上，风一到，顿时撒落下无数叶片。它们向生养自己的母亲微笑着微笑着，落上土地。

校园里的樟树有很多，但我喜欢的还是学校门前站在土坡上的那棵。它是那么高大，黑黝黝的枝干分叉出无数根枝条，庞大的树冠向人们展示着生命的蓬勃。不知怎地，最上边最末端的枝杈上总没有树叶，它们光秃秃的，仰望着天空，丝毫不关心自己的身上有没有那些碧绿的叶子。

再茂密的树叶，也不能将所有的枝干遮掩。总有一些粗壮的枝干从万千片叶子中显露出来。既不显得稀疏，也不显得太过累赘，真是巧妙！

于是，我很有感叹。

对于老去的树叶而言，生命的凋零却意味着另一个新生命的诞生，即使它们离去，也化作树下的泥土滋润新生命的成长。

没有一片树叶是孤单的，它们每时每刻都以自己的纤绿烘托出一片浓荫；没有一根枝桠是寂寞的，它们枝叶交通相互辉映构建了一树的伟岸；没有一株树是永恒不变的，它们一直在长大，一直力争向上，直冲云霄。

我们赞美烟花，赞美宏伟的建筑，赞美辛勤劳作的人们，那么，也让我们为自然界的一花一草一树一木赞叹吧！

高尔基说过，书是人类进步的阶梯。莎士比亚说过，书籍是全人类的营养品。生活里没有书籍，就好象没有了阳光;智慧里没有书籍，就好象鸟儿没有了翅膀。可见，书籍对于我们来说，何其重要。时光积累我们的经验，阅读塑造我们的成长。一个人的成长，离不开书籍;一个人的自我完善，离不开书籍;一个民族的振兴，一个国家的强盛，同样离不开书籍。中华民族有着古老而悠久的历史，光辉而灿烂的文化，我们看到长城的雄伟，故宫的博大，兵马俑的浩荡;同时，我们没有忘记虎门的硝烟，圆明园的火光以及日本帝国主义在我国辽阔土地上的践踏。

12岁的周恩来高呼：为中华之崛起而读书。今天，中华民族已经屹立在世界民族之林了，可是我们依然任重而道远，我们要为国家的富强而读书，要为民族的腾飞而读书。鲁迅小时候在江南水师学堂读书，由于成绩优异，学校奖给他一枚金质奖章，他立刻把奖章拿到街头卖了，然后买了几本书和一串红辣椒。每当夜里读书，寒气难当时，他便摘下一个红辣椒，放进嘴里咀嚼，辣得满头大汗，用这种方法驱寒坚持读书。由于鲁迅先生勤苦读书，终于成为我国着名的文学家。伟大的领袖毛泽东青年时期就曾整天呆在图书馆，坐在宣嚣的马路旁看书，书籍使他不断的接受新思想的洗礼，从而让他带领全中国人民走上谋求解放的道路。我们的知心姐姐张海迪，因为患有高位截瘫，一生只能依靠轮椅行走，然而她却把每天坐在轮椅上的时间变成了她的一部读书史，大量的阅读，让她的心志变得坚强，更使她获得了宝贵的知识财富，就在这辆轮椅上她学会了英语、法语等多个国家的语言，成为全世界青年人的杰出代表。这些名人的事例告诉我们：成功之路无不是以书籍为奠基。

有人说：“书籍是人类思想的宝库”，它充实我们的头脑，丰富我们的心灵，让贫乏和平庸远离我们。“书籍是时代进步的阶梯”，它开启人类的智慧，塑造时代的伟人。一本好书，能净化我们的心灵，让我们变得文明和富有爱心;一本好书，能激发我们的斗志，让我们拥有向上的动力;一本好书，更能给我们启迪，让我们获得无穷的智慧。如今，学校为了让我们能够多读书，多汲取知识。创建了“书香校园、书香班级”。在我们的学校里，你随处都可以看到一些学生捧着书，津津有味地看着、读着、沉浸在书的海洋中。

亲爱的同学们，我想说：热爱读书吧!请相信阅读的力量，它会让我们的成长充满审美，它会让我们的梦想不再遥远，好好学习，细细读书，让我们的校园书香更加浓郁。让我们一起拥抱书籍，拥有这世界上最宝贵的精神财富。让我们沿着先人的足迹，学习他们的精神，学习他们创造的瑰宝，好好学习，细细读书。同学们，让阅读引领我们成长;让知识为我们导航。我们义东沟小学的每一位同学，要立志从自我做起，用书籍充实自己，用行动影响他人，争做一名有思想、有内涵、讲道德的优秀学生。让喜爱读书的我们成为义东沟小学最亮丽的一道风景线!

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你一踏进我们的校园，映入眼帘的就是那教学楼旁的几棵高耸入云、拔地而起的香樟树。

那几棵香樟树高大粗壮，活像一个个挺着肚子、身材魁梧的将士，整天保护着我们的学校。在它的下面有一大片树荫，我经常到树底下玩或是中午吃完饭到好里走一走、瞧一瞧、逛一逛……

有一天，我到香樟树下玩，发现香樟树开始掉落叶了！而且这树叶不是掉一两片，而是几十、几百片一掉。在那儿打扫的同学落了扫，扫了落……扫都扫不完。我在旁边看着，想：在万物复苏的季节这香樟树为什么掉叶子呢？

我满怀好奇地回到了家，准备把这个疑问解决。我先查《十万个为什么》，但是上面也没有答案。我看来只能向“不会说话的老师”——电脑救助了，我先上了“百度网”在上面写上了问题，这电脑真快，答案一下子跳出来了。原来，香樟树是一种常青树，在秋天、冬天也不落叶，到了春天，新的嫩芽全都长出来了，这样也就替换了老的叶子，老的叶子因此飘落下来。而那些普通的树，因为秋天、冬天的水分和养分极少，而叶子又会蒸发水气，所以普通的树一到秋天就开始落叶，把养分存在树干里，到来年春天再长出新叶。而且上面还说：香樟树的气味还可以赶走蚊虫呢！

我看了这么多的资料，不由自主地叫道：“香樟树真是我们的好朋友啊！”

我的学校很美丽，这里有五彩缤纷的花朵;两栋耸立的教学楼;郁郁葱葱的树木与充满欢声笑语的操场。但如果你问我这里最特色的风景是什么?我会毫不犹豫地告诉你：是校园里三三两两捧着书的学生们。

漫步在校园里，随处可见看着书的学生。他们或边走边看，或坐在长椅上阅读，或坐在花坛边上阅览……他们看的书各式各样，比如科技书;比如作文书;比如图画书;比如故事书;又或者是杂志书刊……他们的年龄也不同，有一二年级的小朋友，也有五六年级的大同学。大家看得多认真啊，有些同学甚至连表情也随着故事情节的变化而变化：开心，愤怒，伤心……看着他们，我仿佛也看到了故事的内容，看到了人物的处境。闻见了浓浓的书香味。

不仅是学校里，就连班级里也掀起了一股“读书风”。一下子，角落里的图书角成了班里最受欢迎的地方。下课后，一群同学便争相拥向小小的图书角。不一会，那儿就人声鼎沸。只见大家各自拿着一本书，站在。只见大家各自拿着一本书，站在摆书的课桌旁，入迷地看着。看完一本，又迅速抽出一本，继续看起来了。很快，上课铃打响了，大家只好放下手中的书，恋恋不舍的坐回座位上课了。

生活在这个充满书香的校园里，我的知识也得到了浓厚的熏陶。渐渐地，我从小时对书的排斥到现在对书的如饥似渴，这种翻天覆地的变化离不开在学校的功劳。而其中最明显的变化就是写作文了。我作文中的好词好句，就是从书中积累起来的。书中的小知识，也被我运用与作文之中。所以，当我的作文一次次在讲台被朗读时，我心里总会想起学校，想起我看书时的情景。

我的校园是一个充满书香气息的美丽学校，在这里，我学会了做人的道理，深深体会到读书的快乐。

在校园里有一颗大樟树，它就在林荫道上。

它那又大又长的根，深深的埋在地里，叶子一簇堆在另一簇上面，不留一点缝隙，它的枝干又大又粗，树枝上还有一只可爱的小蜗牛在缓慢地爬着。

在春天，大樟树上的叶子像许多绿色的小仙女，风一吹小仙女就在树上翩翩起舞，小朋友们在下面开心地玩耍。看！有的小朋友在玩游戏，有的在画画，有的小朋友在观察小蚂蚁蚁呢！

在夏天，小朋友们在大樟树上遮阳，在树下嬉戏，小朋友们在大树下有说有笑。

秋天，大樟树的叶子都全部发黄了，有些黄色的叶子像一群小蝴蝶慢慢地飞下来，地上堆着金黄色的树叶，真像一堆黄金。

冬天，大樟树变白了，它的叶子上被大雪盖住，小孩子们在树下玩起了堆雪人，人打雪仗的游戏，突然，飞来一个圆圆的雪球，有一个小男孩被雪球扎中，然后从地上拿起一大堆白色的雪，再把雪揉圆，向扎他脸的人扎去，向他扔雪球的人也被扎中了，他们两人变吵起架来，看看另一边，几个小男孩正在堆雪人，他们首先把雪滚在一起，一个大的一个小的雪球，把它们堆在一起把大樟树掉下来的树枝插在雪球上，还有一个胡萝卜和两块石头一个雪人就完成了。

我爱校园的大樟树。因为它不只给我们在树下遮阳，嬉戏。还给我们带来了新鲜的空气。我爱校园的大樟树。

我们的校园里有一排高大的樟树,它们挺立在两栋教学楼的中间,好像是不知疲倦的哨兵,排列着整齐的队伍,日夜守护着我们的学校.

春天,樟树长出了嫩绿的新叶, 特别引人注目.此时的樟树上翠绿和墨绿交替相印,在春风的吹拂下,新老树叶亲密地拥挤着,亲吻着;发出沙沙沙的响声,仿佛在为春天歌唱.

夏天,火辣辣的太阳照射着大地,同学们都热得汗流夹背,此时,樟树无私地撑开树冠,让我们坐在树荫下乘凉,樟树成为了我们最好的遮阳伞。

秋天，樟树的籽成熟了。一阵秋风吹过，黑色的樟树籽洒落一地。我们捡起樟树籽把它当作小球，在地上滚动，看谁的滚得远。樟 树毫不吝啬地为我们提供了免费的玩具。

冬天，其他的树叶和花草都枯萎了，但校园里的樟树依然是枝繁叶茂，绿叶葱翠。樟树依然是校园里的一道靓丽的风景。

校园的樟树，虽然没有花儿这么美丽，没有银杏那么古老，但是我非常喜欢它，喜欢它四季常青，喜欢它把我们的校园点缀得更加美丽。

人累了，喜欢独坐一室，让自己疲惫的身体得以休息;心累了，喜欢泡一杯清茶，再捧起一本厚厚的书，让自己浮躁的心得以安慰。读书如品茶，观其色，闻其香，品其味，能使人的心平静下来。我常喜欢在空闲的时候读书，书就像我的良师益友，从小到大一直都伴随着我成长。

书香带我走进文学的殿堂，让我拥有一颗富有奇思妙想的头脑，一双放眼世界的眼睛以及一张能说会道的嘴巴。书如风景，永远浩荡无际，永远无边无垠，我总是喜欢持一颗求知的心，携一身渴望，走mei我读书的范围很广，小说，散文，童话，寓言，诗歌，杂文，无所不读，无所不看。

小时候，我常怀着一颗天真好奇的心来看一张张卡片，一本本漫画。那时，书的世界在我眼里来说简直就是个新大陆。每每看到一本书，我便会迫切的捧起它，忘却所有的不开心，全身心的投入到色彩斑斓的书籍中。故事书，童话书……这里那里的乱翻，在我小小的眼界里，只要自语行间中夹杂着五颜六色的图片，我就爱看。那时，我便养成了看书的习惯。

慢慢的长大，我对于书籍的渴望更加强烈。寓言，杂文……作者那华丽的文笔，扣人心弦的故事，常常使我流连忘返，眷恋不已。看到越多，我的思维就越加丰富，眼界越加扩大，受到书香文字的熏陶也越来越多。看书时并不像小时候那样的急躁了，因为我知道，端正了态度，平静了内心，方能品得书中自有黄金屋。书在被人阅读的时便不再是薄薄的一张张纸而已了，它有了深度，就如海洋一般。唯有保持平和的心境读书，才能避开一道道暗流，绕过一个个漩涡，领略美丽的海底风光。

现在，我不再只关注书中的内容有多多姿多彩了，更多的是一种感悟。当我合上书的那一刻，心底的思绪好像都要一下子涌现出来似的，无穷无尽的感慨都尽在一语中。有时候我会想，这是读书到达的一种到境界了吗?偶尔，我也会自以为是的偷笑自己所收获的，但是书无止境，我发现，这是没有尽头的。读书人又仿佛风雪之夜的行路人。尽管寒风砭骨，寂寞如猛兽般袭向心头，然而只要一直走，等到朝阳升起，你回过头就会感叹自己已经走了那么远了，并且前方一片光明。

书中的一切，都能让我有很深的感受。在我的书房中，书香四溢。

每当我生活中遇到不快或者压力的时候，有书的陪伴使我不再孤单。书是我的挚友，踏上作者用文字搭成的心桥，渐渐达到心灵的沟通，随之而来的是心情的释然，压力的缓解，是明天的希望。

书滋润着我平凡的人生，不管远方是彩霞满天还是阴云密布，我都要坚持——因为书香伴随我前行，我在苍茫的文海中遨游!

①当我刚呱呱出生时,护士就不让妈妈见到我,悄悄地把我抱到哺婴室去.医生 地告诉她,我的左肘以下没有手.

②有一天,7岁的我走出厨房嘀咕道：“妈妈,我不会削土豆皮,我只有一只手.”妈妈在做针线活,她头也不抬地说：“你回厨房去削土豆皮,今后再也不许用这个借口拒绝干活了.”我当然能削土豆皮,用我的右手持刀削皮,左上臂帮着托一下就行了.妈妈知道办法总会有的,她常说：“只要你尽最大的努力,就没有你不会做的事.”

③在我读小学二年级时,一天,老师要求我们从猴架这边荡到那边去.轮到我时,我摇头示意不会荡.有些孩子在背后笑我,我哭着回家.当晚,我告诉了妈妈.她拥抱我一下,并做出“让我想想办法”的表情.第二天下午她下班后,把我带回到学校去.她教我先用右手抓住杠棒,用力引体向上,再用左上臂夹住杠棒.当我费力地照她说的做时,她始终站在一边鼓励我.以后每天她都带我去练习.我永远不会忘记老师第二次把我们全体同学带到猴架处的情景.我在猴架上熟练地荡来荡去,曾经取笑过我的孩子们都目瞪口呆.

④这就是妈妈对待我的办法：她不代替我做什么,不宽容我,而是坚决认为我能找到办法自己干.有一次我参加一个舞会,没有一个男同学来邀请我跳舞.我回家后哭了,妈妈久久不发一言,然后说：“喔!亲爱的,总有一天那些男孩子和你跳舞时会跟不上你的拍子的,你会看到的.”她声音虚弱嘶哑,我撕开蒙着头部的被子 kuī 见她在流沮.于是我懂得妈妈为我忍受了多少痛苦.她从来不让我看到她哭泣,因为她不愿我感到内疚呀. ⑤如今当我有不顺心的事时,总感到妈妈仍在我身旁,仍在对我说：勇敢地面对困难,没有解决不了的事.

1、给加点的字注音或根据拼音写出汉字

gu第一声 zhou第三声 窥 疚

2、在第①段的横线里填上一个意为“温和而曲折地(表达意思)”的词,这个词应是：

委婉(婉转)

3. 比较一下第②段妈妈让“我”削土豆皮的事和第③段妈妈教“我”荡猴架两件事,说说母亲的表现有什么不同?为什么有所不同?答：前者因信任我能独立完成,所以放手；后者难度较大；除鼓励外还具体帮助我,体现母亲严格要求又循循善诱 .

4. “当我在猴架上熟练地荡来荡去,曾经取笑过我的孩子们都目瞪口呆. ”一句,请紧扣目瞪口呆这一词句作点赏析.答：是对孩子们的神态描写,写出他们由于吃惊而发愣的样,侧面烘托出“我”动作的熟练,以及“我”在妈妈的帮助下取得了成功 ,自己的努力得到了回报.

5. 文中的母亲是怎样的一个形象?

答：赞颂了一位仁慈、善良、感情丰富而又充满理智的母亲