假期趣事作文命题合集10篇 作文指导教案(精选20篇)

我的假期有很多趣事，不过我讲的是去游玩，大家一定很好奇吧，下面我就介绍一下名扬中外的皇家园林----颐和园

十七孔桥，这座桥的桥头和桥尾各有两只大狮子守护。公狮子脚下踩着一只绣花球，而母狮子脚边，是一只调皮的小狮子。走向石桥，两旁有上百根石柱，柱上雕刻着许多小狮子，这些小狮子可调皮了，有的蹿进妈妈的怀抱。只露出一个小头;有的爬上妈妈的腿，玩起了游戏，它脖子上的小铃铛;有的竟然从妈妈的后背蹿上去，跪到了妈妈的头顶这么多的小狮子，还真是像人们所说的没有哪两只只是相同的呢！

桥的尽头是南湖岛，我们从这儿乘船去石舫。你看，昆明湖就像一幅美丽的画卷:清风阵阵，波光粼粼，青山楼阁映水中，来往游船驶向前。走过石舫，我们沿湖边漫步，不一会，进入了一条长长的画廊。长廊里的彩绘琳琅满目，内容有中国历史故事、文学作品和神话传奇看着看着不禁沉溺于其中，仿佛踏进了人间仙境。

时间的轮飞快地转，太阳渐渐西斜。参观过许多景点后，我们恋恋不舍地美丽的大园林。

[假期中的趣事_四年级作文

今天一大早，睡意朦脓的我就被精力充沛的表妹叫醒。

“表姐，起床了!”表妹见我紧抓着被子，一直赖床，便用她最擅长的“狮吼功”来打败我。

“好啦好啦，我起来就是嘛!”我不满的嘀咕了几句。哼，让我好好睡一觉都不行吗?你这个小坏蛋!

“表姐，我可是知道你在心里骂我哦!嘿嘿嘿!”她那不怀好意的笑声让我浑身起了鸡皮疙瘩，我心里暗角不妙，怎么惹上了这个小恶魔!

他爬上床，使用起了他的独门秘方——我最怕的挠痒功弄得我哈哈直笑。

“我认哈哈，认错哈哈，还不行哈哈哈，嘛哈哈……”我是在挠得受不了，便跪地求饶。

“看在你这么诚心诚意的份上，我就饶过你吧!”说着，便“大发慈悲”的饶过我。

哎，原来今天我就要回家了，虽然表妹一直这么欺负我，但是我和她相处惯了心里竟感到无边的失落，表妹也很伤心。

但是表妹要提出送我一会儿，前一秒跌落到地狱的我后一秒就升到了天堂。

我们边走边玩，想留下这美好的记忆。

对面的鸭妈妈，身后跟着一群排着整齐队伍的小鸭子，走起路来一拽一拽的，好像是受过严格训练的军人在晨跑;远处的山羊伯伯，长着一大把的胡须，严肃的站着，好像是一位德高望重的老爷爷;路边正吃着香喷喷的吃着美味青草的马大哥，温顺的让我抚摸着;房外暴躁的野牛弟弟，不时地发出阵阵怒吼声。。。。。。

在路过清澈的小河边时，表妹一声尖叫，我回头看去，哦，原来是——一只足有两个拳头抱起来大的螃蟹，我和表妹商量过，来个“声东击西“。我在螃蟹的前面装作要捉它，表妹则悄悄的埋伏在背后，正得意计划天衣无缝之时，螃蟹猛地转过身，狠狠的蛰表妹的手时，我正惊慌失措，螃蟹乘机溜之大吉——顺着河水给爬走了。每当回忆起这件往事，我脸都悄悄的红了，对表妹生有愧疚。

走着走着，天上忽然飘下了细细小雨，这是表妹早就回家了。我不以为然，觉得雨很快就会停了，不但不找躲雨的地方，反而一直走。雨越下越大，天上的太阳公公被调皮的乌云弟弟给蒙上了眼睛，顿时电闪雷鸣。

大雨持续了许久，过了一个时辰，乌云渐渐的散了，可我像刚刚经历过洪水大爆发一样，滑稽搞笑，狼狈不堪——身上的运动服一直滴水，头发像面条一样，运动鞋也变成了名副其实的水鞋。

终于回到家了!一路上可真好玩!我心里想。

今天是五一长假，我打算好好玩玩，彻底让自己放松。

可是第一天，我就闹了笑话。那天早上，我迷迷糊糊地起了床，一看钟表：“哎呀，不好了！七点四十分了！上学迟到了！”我二话不说，迅速打开橱柜的门，拽出校服，看也没看就往腿上套。猛然发现穿反了。哎呀，来不及了，我冲到厕所里，马马虎虎地洗脸，来到房间里，看见书包还没收拾，差点哭了起来。我飞快地收拾着，来到厨房拿了个面包，冲到门口，突然想起语文书还在里面，折回房间，拿起语文书匆匆就走……

这时妈妈正好起床做早饭，看我这么急匆匆的，就好奇地问：“璐儿，怎么这么早就起床呢？”“还早？都来不及了！”我一边说一边小跑。妈妈一听，再看看我背的书包，一手拿着面包，一手拿着语文书，禁不住哈哈大笑起来：“你忘了今天是五一长假了吗？不用上学了吗？”“哎，我一拍脑门，笑地肚子都疼了……

人，容易活在习惯里。

暑假生活像一个五彩斑斓的梦，使人留恋，使人向往，暑假发生的一件件有趣的事，常常把我带景进好的回忆中。

那天，爸爸突然心血来潮，告诉我今天去钓鱼，这个是爸爸第一次带我去钓鱼啊！我一上车就特别兴奋，一直闹着让爸爸开快点，脑子里还一直幻想着自己钓鱼的场景。我们沿着崎岖的山路开往目的地，虽然过程十分艰难，但丝毫没有影响我们的兴致。终于到啦，我一下车，便情不自禁的赞叹大自然神奇的美景：池塘里的水清的如同镜子一般，与蔚蓝的天空相得益彰。

来到池塘边，爸爸个我简单讲解一下操作的方法，我就到旁边“开工”了。我学着爸爸的样子，装上诱饵之后，把手中的鱼竿放入水中，“耐心”的等待大鱼上钩。啊！鱼漂动了一下，我心里一阵窃喜：虽然是第一次钓鱼，但我还是很聪明啊！我用手轻轻一提，却觉得好轻，难道是条小鱼？每当我把鱼竿提起的时候，印在我眼帘的是空的鱼钩。我没有难过，反而要下定决心要钓大鱼。我第二次把鱼钩放入水中。咦？怎么鱼漂又下沉，这次我学聪明啦，等了一会，可还是管不住性子，提起钓竿一看，结果不如人愿——是树根。看看在我旁边的爸爸，像是一个大将军，不出几分钟，已经钓上了几只银光闪闪的大鱼。这鱼儿是存心跟我过不去吗？怎么就不咬我的鱼钩？我又生气又着急，索性丢下鱼竿，来到爸爸身边。爸爸回头看了看我，微微一笑，放下鱼竿，语重心长的对我说：“这是你第一次钓鱼，有没有成果不要紧，最重要的考验你的耐心。还记得爸爸常跟你说的：成功往往在于再坚持一步的努力之中。钓鱼也是这个道理啊！你再坚持一下，或许结果就不一样啦！”听啦爸爸这一番话，我明白了做什么东西都要持之以恒，便又一次把鱼钩放入水中。等了很久，终于看到水漂在水中动来动去，一会儿下沉，一会漂浮，爸爸告诉我有大鱼啦，让我提竿。果然，我钓上了一条大鱼，看着阳光下还在活蹦乱跳的鲤鱼，我突然觉得，周围的景致，连同这鱼，都闪着金光呢！

晚饭时，望着碗里的美味，我的心里有说不出的高兴。这次钓鱼，让我大开眼界，还明白了一个道理，以后这样的活动，我一定要多多参加。

这就是我暑假发生的一件有趣的事——钓鱼。

通过写自己亲身经历的、最感兴趣或感受最深的一件事，学习确立中心、选择材料和为文章命题。

练习指导

1.立意

也就是确立文章要表达的中心意思。所谓中心意思，在叙事文中也就是作者通过所叙的事情要表达的观点、见解、主张或肯定、赞扬、歌颂什么，否定、批评、鞭挞什么的思想倾向，以影响、教育读者。

一篇文章的中心意思主要要做到三点:

(1)正确.即符合客观实际和事物发展的规律.经得起实践的检验;积极健康.能反映广大人民群众的根本利益和愿望，能引导人乐观向上。总之，要有意义、有价值。如果是给材料作文，立意或中心意思正确还应包括和材料的意义、价值一致;如果是命题作文，又应包括和命题的精神相吻合.

(2)集中。即一篇文章只能表达一个中心意思.全文的光要向它投射和凝聚;而且要使用种种手段对它加以强调。使之鲜明突出。一个命题往往可以表达多种思想，一个材料，一件事.一种社会现象，往往含有多种愈义或价值。据以立意时.必须集中于某一个方面，或者说从某一个方面概括和提炼。切忌面面俱到或模棱两可。

(3)深刻。即文章不能只浮泛地摆出一些现象，罗列一些事实，表达一些感受，而要透过现象、事实和感受揭示出事物的某种本质和规律，反映出对待事物的辩证唯物主义态度，或提出自己某种新的见解或主张。

2.选材

也就是选择材料。所谓材料，就是作者自己搜集，或别人提供的，准备用来“制作”文章、充当文章内容的各种事物，包括各种事实、现象、知识、数字、道理、感受及各种语言材料等，没有材料，文章就没有了内容，也就不会有文章这个“成品”.

为了保证文章的质量和水平，不是随便什么材料都可以写进作文里去的.对材料必须进行选择。那么，怎样的材料才应选入文章之中呢?其标准是:

(1)要选择与中心意思和命题高度一致的材料。材料和中心、命题不能若即若离，更不能背道而驰。

(2)要尽量选择典型的、“尖端”的材料。即对于表达中心和完成命题来讲最有代表性.最有说服力的材料;具有超常拔俗、比较罕见和能引起人强烈心灵震撼的材料。这样，文章才能更好地表达主题。

(3)要尽量选择熟悉的、曾感动过自己的材料.材料熟悉写起来才得心应手。感动过自己的材料写出来才能感动别人;文章才会有感染、教育人的效果。

(4)要尽量选择新颖的、能引起读者兴趣的材料.求新好奇是人的天性，材料新颖适应读者心理，成为文章价值的一个重要标志。新颖的材料应包括:现实生活中的新人新事材料.虽然旧但鲜为人知的材料，虽然旧但用全新的眼光、从一个新的角度来使用的材料。新颖的材料最能引起读者的兴趣，吸引读者阅读，才能更好地实现文章的社会价值。

(5)要选择真实的材料。对中学生来讲，材料要尽量从自身生活中去挖掘.不要随意编造和合理想象。真实的东西才有感人力量，写真实也是一种健康、积极的文风。这里的真实主要指生活的真实，将来随着认识和能力的提高，自然可以向艺术的真实发展，选择经过集中、概括的典型化了的材料。

3.命题

就是给文章出题目。中学作文一般由老师在作文前预先给出题目，也有让学生自己命题的。自己命题又有几种情况:即按教材、教师的训练愈图命题。根据给出的材料命题.成文后再给文章命题等.

自己给文章命题要注意以下几点:

(1)要准确反映文章的内容或中心意思。

(2)要尽量明确而具体.切忌大而空。

(3)要尽量短而醒目。

(4)努力作到新颖别致。

在今年的暑假里，我做了很多有趣的事情，但我最感兴趣的还是和爸爸的乒乓球赛。

比赛开始了，我先开球，我以我的招牌式动作“孔令辉”式发球把球发过了网。爸爸也打出了他的拿手好戏-----削球，我趴在桌子上把球回击过去。但是好景不长，就被爸爸的大力扣球封杀了。爸爸先得一分。但是我还是紧追着爸爸，半场结束前，我以5：7暂时落后，我想：“爸爸的大力扣球我借补助，但是我可以用低球克制住爸爸的大力扣球呀!”于是我在旁边暗自窃喜，心里想：”哈哈，这下你的秘密武器将变成失分武器了.”果然，后半段一开始，我就连得三分.但是，我太骄傲了，最后我以9：11输了第一局.在休息的时间里，我稳住阵脚，看到桌子是弯的，于是我想：”发球可以打弯角，球就会弹到旁边去，那我不就可以尝到不劳而获的滋味了吗?”第二局开始了，爸爸的两个发球后比分是1：1，轮到我发球了，我两个发球后全部得分.但是，我的新型轰炸机并不是一帆风顺的，我也失了三分.前半段结束了，我7：6领先一分.到了后半段，我开始掌握了我的新型轰炸机.第二局结束了，我以11：8获胜.到了第三局，也就是决胜局，我打得如水顺风，以11：6的绝对比分战胜了爸爸.

我高兴得手舞足蹈，同时我也懂得了凡事只要肯动脑筋，就一定能成功!

我加入了“机灵豆俱乐部”,没几天就参加了一个活动——发报纸,地点在园丁小区。

我和同学杨一帆一组,我们要送一栋楼的报纸。我们领完报纸就开始发,刚开始我们一起发,但是我们觉得这样很慢,于是我们分开发,不一会儿就发完了。

我们又去领报纸,已经有一些同学在那里等着我们了。等同学都领完报纸,我们就准备发了。这次我和杨一帆商量,这栋楼她发三四五单元,我发一二单元,发着发着,我发现我的报纸少了两份,于是就去找杨一帆要,杨一帆正好下来了,她把报纸给我,让我“快点儿”,就先走了。我走进了一单元,结果转了一圈儿发现没有少报纸,我一拍脑袋,想到:“对了,应该是二单元少发两份报纸。”我只好重新再爬一次楼,等我气喘吁吁回去的时候,发现别人都已经到那儿了,就差我一个人了,我赶紧拿起一个“片子”擦擦汗,喝喝水,休息了一会儿之后我们就又该发报纸了。

这一回我和杨一帆发报纸还挺快的。我蹭蹭蹭爬上楼,发完报纸就又下来,我和杨一帆第二名发完报纸。

阿姨说,我们发一单元就能挣一元二角钱,发半单元就是六角钱。我算了一下,我总共发了5个半单元,挣了6元六角钱。

今天发报纸感觉又累又热又渴又不舒服,我们送完报纸后,全都跑到小卖部去买冰棒吃了。

童年就如一条五彩缤纷的河，有一朵连着一朵的美好浪花，趣事、乐事、苦事、傻事应有尽有。其中一件傻事让我记忆犹新。

记得在我五岁的某一天，我在奶奶家悠闲地听着收音机播放出来的音乐，这让我高兴不已，忍不住在客厅里手舞足蹈起来，一会儿伸手，一会儿踢脚，一会儿扭腰，一会儿转圈，跳得可起劲了。奶奶也一边拖地一边望着我笑。刚刚拖完地的奶奶已是满头大汗，坐在客厅的沙发上休息，一转背的时间，奶奶已经躺在沙发上睡着了。看到奶奶睡着了，我慢慢走近收音机，很仔细地打量着这个“黑不溜秋的盒子”。咦？怎么这个盒子有人的声音啊？我站在那绞尽脑汁地想了很久，终于我得出了一个“结论”——一定是哪个大魔鬼把人们变成小人然后捉进盒子关起来了。

趁着奶奶睡着了，我把收音机拿进房间里，并从抽屉里拿出一把螺丝刀，快速跑进房间关上房门，想做一个“女英雄”把被困在“魔盒”里的人们救出来 。于是我把收音机斜放在地上，把所有的螺丝都小心翼翼地拧出来，盒子被我成功地打开了，可只见里面都是一些电线和一块大电板。我把盒子翻来覆去地找也不见一个“人影”，这时我灰心了，垂头丧气走出了房间，推睡奶奶着急地说：“奶奶，大魔鬼把人们捉进黑匣子里了，他们再也不能够出来了！”我哽咽着。奶奶却感到疑惑不解，连忙问道：“哪个黑匣子啊？”“就是那个会说话的匣子啊！”奶奶抬起头见不到收音机，急忙跑到房间里，只见满地的螺丝，又好气又好笑地说：“傻孩子，你是动画片看多了吧，世界上哪有什么大魔鬼啊，这可是收音机咧……。”经过奶奶 一番解释，我才恍然大悟。觉得有些难为情，一头扎进奶奶的怀抱，笑起来。

童年是丰富多彩的，现在回想起来童年我干过的傻事仍会偷偷地抿嘴笑。

The lunar New Year holiday, I stayed at home and not go out, really upset, and then left a telephone, right a phone call my aunt and cousin. The grown-ups package dumplings and after they come to my cousin and I have closed the door to play computer, heard mother and young aunt whispering in the outside. After a period of time, I and my cousin go out, hot dumplings already on the table. I use chopsticks to pick up a jiaozi, bite, immediately spit it out again, hot chocolate got burned inside me. "Strange, how can have chocolate?" I asked myself, to eat the one, and pick up a bite open look, one point one was preserved egg fillings. We are more strange, eat up one by one: egg yolk, candy, sausage, big jujube, apple... A wide range of a plate without a weigh appearance. A little later, a small dumpling is our "destroy".

As we gorge, mother and young aunt before hiding in the side smile keep not waist. Such as we had finished, they went out of the to say: "how, our colorful dumplings good!" "Well, well." I said, to wipe tears in eyes. "Whats wrong with you? Dont in" the lottery "?" Is "yes, I got the bag with red pepper dumplings!"

This is my colorful winter vacation, mixed, laugh youlei. ? Not bad!

一、写自己参加过的一些有意义的活动。

无论学校生活还是家庭和社会生活都充满了无数有趣而又有意义的活动。比如，春游，秋游活动。学校里的各种体育活动，课间活动。比如，砸沙包，丢手绢，一二三木头人，踢毽子，跳绳等等活动都可以成为我们写作的好材料。再如，家庭里的过生日，家庭联欢会，家庭卡啦ok比赛，家庭故事会，家庭趣味活动等等都可以变成我们写作的好材料，写进文章里会让人觉得妙趣横生。

二、写自己的亲身经历。

习作是小学生真情实感的反映。生活中学生会经历各种各样的事情。比如，一次没完成作业被老师批评?学习中表现好被老师表扬?自己做了一件错事，事后感到后悔;自己不经意间帮助了别人而感到心里特别自在，那种赠人玫瑰，手有余香的感动一定会回味悠长。再比如自己第一次做饭，第一次登台演讲，第一次独自一人在家，第一次走亲戚等等，都可以写进作文里。因为作文的选材来自于自己的生活，既真实，又能给人以身临其境的感受，何乐而不为呢?

三、写自己的熟悉的动植物，

小学生都喜欢去动物园看各种各样的动物。动物的外形，毛色，神态，动作以及生活习性就会慢慢地为小朋友们所熟悉。还有的经常去动物园看动物，对动物既有了了解和认识，还有的产生了感情。因而，我们写这些动物应该是比较容易的事情。自己家或者邻居家养的动物，因为经常接触，有的甚至经常和动物在一起玩，因而，对这类动物比较熟悉，也愿意写进作文中去。植物也是这样，比如，家里养的花草，院子里种的树木，小区的树木，也可以是森林公园里的树木，都可以写进习作中来。如，小学语文课本中的选文《我爱故乡的杨梅》一文，就是非常好的例子，值得借鉴。

四、写常吃的水果。

水果和我们的联系十分密切。随着人们生活水平的提高，水果占的地位越来越重要。比如，跟着家长去体验摘果子—买果子—吃果子的乐趣，就是一篇很好的习作素材。对不同水果的外形、颜色、质地、口感等也很有写头。

五、改写公益广告。

小学语文人教新课标实验版教材五年级下册里也提到这个例子。“妈妈下班回家后很累了，可是还要给婆婆洗脚。孩子看到后也模仿着妈妈的样子，端来了一盆水要给妈妈洗脚。这个例子引发学生思考，在日常生活中，你曾有过哪些感动你的事。我想，我们可以让学生写你从中受到什么教育?你每天怎么做的?你从广告中的那个小男孩身上学到了什么?

六、看图作文。

看图作文一直在小学里占有很重要的地位。我们可以有意识地训练学生在看了一幅画之后，试着让学生把这幅画写成一篇文章。学生因为喜欢图画，也就会慢慢喜欢上看图作文。还可以让学生把一幅漫画写成一篇文章。小学语文教材里的《假文盲》那幅漫画就让学生联系生活实际写成一篇文章。

七、可以续写一些经典课文。

比如学完《穷人》之后，我让学生写《桑拿拉开了帐子之后》;学完了《凡卡》之后，我让学生写《凡卡今后的生活》;学完了课文《小珊迪》之后，我让学生写《小珊迪的弟弟长大了》。效果都很好。

八、写读、观后感。

读书一直是我们小学生的最经常的活动，但读完之后的感受，所受到的启发，教育如果能写下来，那么读书的品位和质量就会大大提高。所以，我提倡学生写读后感，当然，你的读后感可多可少。看完一部电影，电视剧后感想一定很多，把观后感写下来也是很好的习作。

当然，可以作为习作素材的内容远不止这些。只要我们留心观察，做生活的有心人。记住生活永远是我们取之不尽，写之不绝的习作源泉。小朋友们，热爱生活吧!你的习作素材就会越来越丰富。

寒假过去了，可我还是在回味寒假中的一件趣事--放鞭炮，我就在外婆家的"爆竹声"中度过的。

除夕那晚，我们一家人驱车来到外婆家。酒足饭饱后，我们都在客厅坐着聊天，舅舅也在。突然，舅舅的儿子吵着嚷着要去放鞭炮。刚好，我在来的途中买了一些鞭炮，妈妈便对我说，让我和弟弟跟他一起去放。

我们飞快地跑到外婆家的后院，迫不及待地打开了装鞭炮的纸盒子，鞭炮的种类可真是不少：有"冲天炮"、"轰炸机"、"地老鼠"、"降落伞"等等，最常见的就是火柴炮和沙炮了，烟花也有不少呢!

我们先点了一支香，当一切都准备就绪之后，我们便开始了。我正在想先放什么呢，表弟便对我说："先放”降落伞”吧，我还没见过它是什么样子的呢?"就这么决定吧。我们把"降落伞"放在平地上。接着，点燃导火线，便跑到一边去，只见"降落伞""呼"的一声，便飞到了空中。然后，"啪"的一下，散作五颜六色的花朵了，仿佛仙女散花。最有趣的来了，一个玩具小人乘着降落伞从天而降，就好像飞行员在做降落伞表演似的。大家看到了这个情形，都拍手叫好!!

[训练目的]

1．培养结构思维能力及调整文章结构的修改能力

2．能够从段落结构上对习作进行修改，使段落更清楚、结构更完整

[训练指导]

调整文章结构的能力是一种文章的内容的构筑能力，它是作者逻辑分析能力的直接反映。对文章结构的能力主要表现在：学生能在中心思想的指导下，通过结构思路把文章的内容构筑起来。从内容上看，调整结构包括整体布局。线索设置。层次安排。段落划分以及过渡。照应、开头。结尾等。要使这些层次、段落等得到最优的组合，就要理顺它们之间的逻辑关系。要理顺这些逻辑关系，就要培养较强的逻辑分析能力。有了较强的逻辑分析能力，能把文章结构的内在逻辑关系理顺，那么，调整结构就有了坚实可靠的依据了。培养学生的结构能力，应该重点解决好以下两个问题：

其一是，学习文章结构的基本方法

文章的结构方法多种多样，而让学生从中学习和掌握文章的基本结构法，是很重要的。就议论文来说，就应掌握总分式、并列式、对照式、层进式等几种结构方法。

其二是，要重视逻辑思维能力的培养

布局谋篇，就是要在中心思想的控制下，将材料科学地组织在一起，使文章成为一个具有特定的内部联系的完整结构。这一工作主要是靠逻辑思维来进行的。

培养学生布局谋篇过程中逻辑思维的能力，就是要考虑怎样才能做到文章的结构完整、严谨，层次分明，中心突出。它具体包括以下几方面的要求：

（1）整个思维过程都应把突出中心思想放在首位。材料的详略，层次的安排，都要服从如何更好地表现中心思想的需要。如果该详不详，该略不略，或不能将集中表现中心思想的材料放在显要的位置，中心思想就会被冲淡，被掩没。同时，中心思想要首尾一贯。文章从开头，经中间，到结尾，都要体现同一的中心思想。只有这样，才能使中心思想在文章中突出出来。

（2）要保持文章部分思想与中心思想之间、部分思想相互之间在逻辑上的同一性，这就是说，部分思想必须能反映整体思想，部分思想之间要相互照应，否则就会破坏结构的完整性和严谨性。同时，部分思想之间的联系要合理，即应该反映事理的固有联系，否则也会失去结构的严谨性。在部分思想与部分思想之间有较大的跳跃或转折时，应该注意合理过渡，保持前后思想之间的继承性和连续性。

（3）层意要明确。每个层次又须具有相对独立的、完整的意思，它的内容必须是清楚的、确定的。同时，层意之间不得重复，不得矛盾。如果层意出现全部或部分重复，层次的界限就会模糊起来；如果层次之间一旦构成逻辑矛盾，所阐述的思想便不可信或模糊不清。只有各个层次内容明确，彼此之间不出现重复和矛盾的现象，才能做到层次分明。

（4）层次安排要合理。层次安排，要有一定的顺序，哪个在前，哪个在后，要根据轻重缓急、大小主次来安排，做到有条不紊地来表达。同时，要注意前后之间的连贯性，或承接，或转折，或并列，既要反映事理所固有的联系，也要反映逻辑规律的要求。

这个假期，发生了许多有趣的事情。开学了，许多事我已经慢慢淡忘，但唯有一件事让我难以忘记。

这是天气晴朗的一天，我坐着车高高兴兴地来到了一个叫“为蓝”的日间夏令营。我很开心，因为我要和我喜欢的野生动物呆一整天了。

来到了营地，我惊奇地发现，我们的教室就是一个四通八达的大帐篷。帐篷外是一大片绿草地，地上还星星点点的散布着许多大石头与枯木。绿草边是一大块树林，十分茂密。草地的另一边是一个湖，湖边长着郁郁葱葱的芦苇。“这样的地方似乎很有益于野生动物的生存呢！”我想。

为了之后的捉虫环节，老师特意还给我们上了一节课，讲蟋蟀的种类。

上完课，就到了捉虫环节。我们拿着最简单的工具——小网子和小纸筒，就开始抓蛐蛐。老师说，蛐蛐一般生活在石头下面，要把石头翻开才能找到。于是，我就开始我的“翻石大业”。很快，所有石头都已经被我翻了一遍了。可是蛐蛐们好像都在和我捉迷藏一样，都不知道跑到哪里去了。我很奇怪，却又转念一想：我翻开的这些石头下面都是干的，蛐蛐一定不喜欢干燥的地方，我需要找一些潮湿的石头下的泥土。可是哪里有潮湿的地方呢？石头放在地上的时间越长，就越湿。可是，哪里有放的时间长的石头呢？我旁边的几个布满青苔的板砖进入了我的视线。我冲过去，一把将一块砖头翻开，果然，一下子蹦出来了三四只公的米卡斗（一种蟋蟀）。瞧我这运气！

中午吃完饭，我们就开始斗蛐蛐。我的蛐蛐“茄子”先出场。实际上，我也不想叫它“茄子”，只怪它长得太像了。开始斗了，两只蛐蛐一见面，不用蛐蛐草的挑拨，便开牙了。两个虫子一来一回斗得正欢。我感觉自己也加入了这场战斗。我方的“茄子”猛扑上去，张开大牙，直奔对方“闪电”。“闪电”也不甘示弱，张开大腭，做好了战斗的准备。“茄子”用大牙咬住了“闪电”的头，一回头，“闪电”便险些摔了一个跟头。它后腿在地上擦一擦，须子摇一摇，又一个突进，去咬“茄子”的头。可“茄子”却用牙抵住了对方的进攻，闪到了一边。看着看着，我觉得我好像也变成了一只小蟋蟀。我面临的是凶猛的另一只蟋蟀。我随时面临着被咬掉腿、断须子的危险，所以我必须时刻保持警惕。在大战了三百回合后，“闪电”终于因为个头太小而甘拜下风。“茄子”胜了。它激动地来回乱蹦，放声大叫，好像在炫耀自己的战绩一样，我也兴奋无比。

这次活动，我不仅大饱了斗虫的眼福，还享受了捉虫的快乐。这真是一件难忘的事啊！

在小的时候，难免会有一些让人捧腹大笑的趣事，他们就像海边的扇贝，每一个都记载了我们缤纷的童年，我拿出百宝箱里最璀璨耀眼的一个，和你们一起分享我五彩的童年生活。

记得去年的暑假，我和爸爸妈妈一起到奶奶家去玩，房子边上的一条清澈见底的小溪成了我们的第一个目标。鬼机灵的我马上想到了——一起去捉螃蟹。

一眨眼的功夫，全家人已经准备好了，一起出现在小溪旁，由于我的胆小，只得站在一块大石头上看着，提好爸爸捉到的螃蟹就是我的任务，无聊透了；爸爸不知道从哪儿突然冒了出来，把我吓出一身冷汗，带着一脸坏笑诡异的问我：“洁儿，怎么？不敢捉区区的小螃蟹？”我气急败坏：“谁说的，走，捉螃蟹去。”我硬是把自己那颗还在打鼓的心带上一起去捉螃蟹，爸爸却说不用下去了，这是怎么回事呀？把手伸出来，送你个小小的礼物，收好哦！爸爸故做神秘的蒙上了我的眼睛，只感觉手被夹住了似的，慢慢睁开眼睛，妈呀！一直小螃蟹趴在我手心上呢，吓的我不由的倒退了几步，随后爆发出一声尖叫——我落水了。我竟然忘记我站在一块小石头上了，活活成了只落汤鸡。

我的童年是美好的，怎么样？你的童年呢？和我一起分享吧！

今天是全国上下值得庆祝的日子：国庆节。在1949年10月1日那一天，毛主席在天安门城楼上宣布，“中华人民共和国成立了”。所以这一天被称为“国庆节”。

xx年前，伟大的毛爷爷主席在天安门城楼上向世人宣布“新中国成立了!”举国上下，一片欢呼!xx年后的今天，在这一神圣的时刻，共和国气势恢宏的大阅兵，向世人呈现出我国改革开放xx年的辉煌成就，同时也向世人宣布：中国已经傲然屹立在世界的东方!成为世界东方一颗璀璨的明珠!我们激动，我们自豪，是因为我们是炎黄子孙，是中华的儿女，更是新时代的主人!

最近我们中国为了和日本闹得不可开交。虽然大家都说，战争是很可怕的，但是仍有很多人加入其中，其中，还有不少近55岁的人加入，为了中国，他们不惜抛头颅洒热血;为了中国，他们不怕牺牲;他们，已经不再年轻!可军人的神圣使命，让他们和年轻的士兵一起站在在了抗争第一线!他们始终坚信“人民子弟兵，始终为人民!”

当我们和家人团聚在一起吃着美味的团圆饭，当在月下与家人诉说着家常，吃着点心，水果时，可有谁想到远在边疆守城的战士，此时此刻却不能与家人团聚，为了维护祖国的和平与安宁，为了人民的幸福与团圆，他们依然坚守在自己的岗位上，以身作则，真正做到了“为人民服务”的自我牺牲的精神，他们是人民的守护神，是中华民族可爱的儿女。

啊!中国，已经不仅仅是一个国家的称号，它将是一个放飞理想的舞台，是中国亿万青少年放飞希望的舞台!

[国庆假期的趣事作文500字

命题作文的关键是审题，必须找准题目中最能体现题旨的关键字词，下面是小编整理的命题作文的审题技巧，欢迎阅读。

一、命题作文的命题类型主要有三种

(一)完全式命题作文，即题目+要求。题目通常是一个词、一个短语或者一个句子，“要求”则是若干说明，规定本次作文的体裁、选材范围、字数等。如2009年四川省的高考命题作文《熟悉》、湖南省《踮起脚尖》等。(二)材料式命题作文，即材料+题目+要求。这种类型是最近几年高考出现的一种新型命题方式，就是先给出一段材料，而后给出命题，再提出写作“要求”。这种形式与话题作文

二、命题作文的审题技巧

(一)抓住题眼，确定重点。命题作文的关键是审题，必须找准题目中最能体现题旨的关键字词，也称“题眼”。抓住“题眼”，是确立文章写作中心和采用文体的关键。词语式命题如“他们”、“尝试”等，这类标题本身就是题眼。审题时，要理解词语的内涵和外延，要切入题意的深层。短语式标题往往以一个偏正、并列、动宾等结构的短语形式出现，如“在自然中生活”、“举手投足之间”。这类命题限制性更多，审读题眼尤为重要。如“心灵的选择”，抓住题眼“心灵”，才会理解不能写一般的选择，而是要写“心灵”深处产生的触动、挣扎时的心路历程和情感世界，这样才能切合题意。句子式标题常常以一个观点式的形式出现，如“不要轻易说不”，标题本身就是文章立意的中心，但要抓住关键词“轻易”，才能更好地把握作文重点，突出中心。

(二)由表及里，揭示寓意。标题的含义往往是多方位的，有浅表的，也有深层的;有明言的，也有隐含的。有些命题采用比喻、象征手法，命题者拟出一个作文题，常常不只是要求我们写表面的东西，还要求我们写出包含在题目中的深层含义。审题时不能照字面意思去理解，而应该透过表面意义去挖掘内在的含义以及隐藏在背后的寓意。如2009年高考北京卷《我有一双隐形的翅膀》，“翅膀”是比喻帮助人腾飞的要件，“隐形”是指别人看不见，“隐形的翅膀”可以理解为自己的理想和目标，亲人朋友的关怀和鼓励等。2007年高考安徽卷《提篮春光看妈妈》，“春光”是美好的事物，是无形的而又可感的、令人愉悦的东西。又如2007年高考江西卷《语文，心中的一泓清泉》，“一泓清泉”指语文带给我的心灵的润泽。

(三)虚实结合，虚实相生。有些命题比较具体实在，我们需要化实为虚，进行提高和深化;有些命题比较抽象，我们需要化虚为实;还有些命题虚实兼备，考生写作时需要虚实结合。如2009年高考湖南卷《踮起脚尖》，实指是人为了提高自身高度，脚尖着地;虚指是寄寓人们要脚踏实地，全力拼搏，努力争取达到更高的标准。又如2006年高考辽宁卷《肩膀》：既可以实指，也可以虚指，属于虚实兼备的作文题。实指是，如写“父亲的肩膀”，写一曲亲情的颂歌。虚指是，写要承担责任要团结协作(“并肩作战”);别人给我们打下的基础，英国科学家牛顿说过“我之所以能取得今天的成就，那是因为我站在巨人的肩膀上”。再如2006年高考上海卷《我想握住你的手》：实指时，“你”就必须是一个具体的、身边的事物或人

这次国庆节，是我在小学生活里过的第一个国庆节。

虽然，国庆节里因为妈妈后面2天出差了，(.)我没有去外地旅游，但我依然觉得很充实。10月3日，我去了松江辰山植物园，我想去这里已经好久了，所以那天我6：00就起床了，比去上学的时候还早了半个小时。当我抵达辰山植物园的时候，幸亏我们去的早，人还很少。但是，当我们准备回家的时候，植物园里已经人流如织了。我原来打算去植物园里搭帐篷，可是妈妈通过网络查了一下，网上说辰山植物园里不能搭帐篷，所以我有点小失落。在10月5日的时候，妈妈和爸爸带我去了世纪公园搭帐篷，这样就弥补了辰山植物园的小遗憾。

我们在世纪公园搭了帐篷，幸运的是，我们找到了树荫，不然我们可就要热死了。在公园里，我还带爸爸去走了上次的拓展路线，再一次走在这个路上，我感觉很开心。回到家，妈妈答应给我买一个更大的新帐篷，我好期待。就在妈妈出差的时候，我的新帐篷就来了，谢谢妈妈给我的礼物。10月7日是国庆节的最后一天，当我整理好书包和衣服，准备睡觉的时候，我在手机上查了一下了，妈妈到厦门了。10月12日，妈妈出差回来了，我迫不及待地和妈妈一起去楼下试了一下新帐篷，它真的好大呀，我都可以在里面翻跟斗了。下一周，我要和我的好朋友，一起去森林公园里搭帐篷，好期待呀！

小作家：李梓源

盼望着，盼望着，五一劳动节来了。我们度过了一个美好的节日！

一个阳光明媚的早晨，我们一家正去往表弟家。不一会儿，我们抵达目的地。表弟家附近有一个小池塘和小沙坑，我们便在那儿堆起了沙堡。我们先把沙子铲过来，再用小工具把沙子填到沙堡模型里，我再往里面加水，往地上一扣，一个美丽精致的沙堡就完成了。不过好像还少了些什么，啊！原来我们少了个城墙，说干就干，我和表弟继续堆着沙子，不一会儿，坚固的城墙就搭好了。这才是一个完美的沙堡。

堆沙堡过后，我们玩起了更刺激的游戏：一个人骑滑板车，一个人跑步，看谁跑得快。我当然是选择跑步，表弟则选择骑滑板车。口号刚落，我以最快的速度冲向前去，表弟的滑板车不小心卡到石子，摔了个“狗啃泥”，这场比赛，肯定是我获胜了！表弟心甘情愿认输了。

今年的五一劳动节真是开心啊！

寒假是一个有趣的假期。假期里发生了许许多多有趣的事情，就像天上的星星一样数也数不清。其中，有一件事情非常值得我回忆……每每想起，我都十分的自豪!

有一天，我在回家的路上看到许多人在吆喝着买对联。听着满街响亮的买卖声，我机灵一动，马上想到，“咦!”我现在不是在学写毛笔字吗?“哈、哈，”这次真的是派用场了，我学的知识终于可以学以至用了。我打算亲自写一幅新春对联送给家人，为家里增添一份新春的气氛，同时来也为家里每一个人送上美好的祝福。于是，我精心地选好一幅对联特意抽出两天时间用心地练习，经过两天的努力，我终于可以大显伸手了。找来红纸，熟练地挥动着手中的笔，不一会儿，便大功告成了。

吃过年夜饭，我和爸爸兴冲冲地把对联贴在大门口。外公看着对联大声的读：“年年如意长行好运丁财旺，日日平安大展宏图事业兴。”还连声地赞叹着：“好!好!真好……!”

假期里许多亲朋好友到家中探防，每个人看到我写的新春对联都赞叹不已。听着这连绵不断的赞叹声，我乐得心花怒放，心中感到无比的骄傲!

[假期趣事日记作文

假期是孩子们玩得最尽兴的时候，也是趣事发生得做多的时候。好好回味一下，在你的假期里发生过哪些有趣的事情呢?

【假期里的趣事作文精选一】

在寒假里开心的事一箩筐，就像天上的星星，怎么也数不尽!但让我最开心的还是——除夕那天。

吃过年夜饭后，我兴致勃勃的准备去放鞭炮。正当我走在去楼顶的半路上，忽然听到了炮响。是谁在那里玩鞭炮啊?哦，原来是哥哥和弟弟在放鞭炮啊!我就用尽了吃奶的力气赶到楼顶。在楼顶外，看着他们那开心的样子，我心里就来气。正想向前找他们“评理”，就看见脚底下有一盒火柴炮......

这时，一个“坏”念头漂浮在我的脑海。说坏不它坏，说坏它不坏：我点燃一个火柴炮，扔去他们那，吓吓他们。说做就做，我点燃了一个鞭炮扔到他们那。过了许久，我还没听见炮响。我很纳闷，就走进楼顶外面一看，刚踏出去一步，震耳欲聋的声音不断响起，炮纸弹到我的手上，我吓的急忙跑回楼顶。原来我中了他们的陷阱，他们事先把我扔进去的火柴炮弄熄灭，然后，用我在等的时间，‘埋’下陷阱。真是偷鸡不成蚀把米啊!

虽然这次，我们三个都受到了家法伺候，但在这家法伺候中，你看我，我看你的那滑稽的样子，大家都忍不助笑了起来。新的一年，也在这鞭炮声中来到我们身旁。这，就是我在寒假里最开心的事!

【假期里的趣事作文精选二】

今年国庆节期间，爸爸妈妈和我带着愉快地心情去了外地旅游。

我们首先去了“上有天堂，下有苏杭”中的杭州。来到了美丽的西子湖畔，我们看到了水中正在盛开的荷花，粉红色的花瓣，一层又一层地围绕着花蕊。好大的荷叶，绿得发亮，像个大斗篷，盖在水面上，真是接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红啊!

看了湖中的荷花，我们又上了小船去湖中心玩。艄公一边慢悠悠地摇着船桨，一边跟我们滔滔不绝地讲述《白娘子和许仙》断桥相会的动人爱情故事。

上了岸，我们接着又坐上飞机翱游在蓝天白云间去北方——大连游玩。我们一下飞机，就上了旅游车，听着导游娓娓动听地讲解，我迫不及待的想多了解大连。不知不觉中车子已经驶入了旅顺口。在那里，我看到有一个木排写着：“不承认侵华的日军，不能入内。”山上还有抗日战争时期留下的大炮，这是日本侵略军的罪证。这里的一切让我懂得勿忘国耻。最后，我们还游了大连的老虎滩、海洋极地馆……

快乐的时光总是短暂的。我坐在回乡的飞机上，鸟瞰窗外的大好河山，心潮起伏。

在寒假里，发生了许许多多的有趣事，这些趣事犹如一颗颗闪烁的星星，在我的脑海中不停的闪烁。其中最大最美的那颗就是在寒假和我的好朋友们一起打雪仗的趣事了，它让我无比难忘……

在一个大雪纷飞的早晨，大地如同换上了洁白的银装，皑皑白雪在阳光的照射下，发出耀眼的光芒，我连忙把我的几个小伙伴找来打雪仗……

不一会儿，小伙伴们就都到齐了，我跟他们说好了游戏规则，就立刻去准备“战斗”了。

大家准备好了百十来个雪球，分成两小队进行“战斗”，我和卉惠起名“梦想”队，去“攻击”丽丽和佳佳的“勇气”队。“偷袭”战非常成功，还获得了许多的“战利品”，真是大丰收！正当我们高兴的时候，丽丽和佳佳带领他的部队准备“破釜沉舟”，与我们“决一死战”，我们也“杀”了过去……这样我们打来打去。也没能分出个胜负。我们几个就坐在雪地上欢笑着，脸颊两边融化的雪水滴在我们的衣服上，把我们的衣服都弄湿了。我们每个人看上去都很狼狈的样子，但是脸上都乐开了花。

打雪仗真有趣呀！

[寒假假期趣事作文350字