孔子一生都做过哪些官?【20篇】
孔子是我国古代伟大的教育家,万世师表,创造了许多至今仍不失智慧光芒的教育理论。下面是小编为你带来的孔子一生都做过哪些官?,欢迎阅读。
浏览
1165作文
1000一生的作文400字
全文共 695 字
+ 加入清单无论说起时光或是岁月,应该无论谁都有道不尽的感慨,或是后悔,或是回味。人匆匆一生,将将而过,回望那时少年花开初夏,阅历万千的沧桑的脸上也会浮现出岁月不变的稚嫩纯真。
春去秋来,不变法则。尤记春时嬉戏于水波岸边呢喃细语迎合春燕;尤记夏日莺莺翠树之下谱写儿时的诗篇;尤记深秋离家而去奔波职场只为二字“金钱”;尤记寒冬望窗外雪覆满天叹息时间。
时间会冲刷着我们最初的渴望与信念,许是初心。就似海中的鹅卵石一般,最初的棱角被一波又一波的海浪无形的冲刷而去,没有丝毫的沉淀物,不如石磨磨碎的灰一般还存留而下,消逝而去。心中百感的交杂,细数那岁月中无情的变迁,最终,是不是会只身孤独离场这万千世界?
我们赤裸而来,也将赤裸而去。所有的物质财富都留给的世界,所有的精神财富都留给的时间。我们在这世上存留的痕迹终不多,一个姓名?一份作品?哪怕是那被烈火焚烧的骨灰,也终将要与泥土融为一体,变为这植物的养料,更何况一生记忆都要存于孟婆汤的一碗粘稠的汤之中。一生带走有几何?
懵懂走来,成熟奔去,得到太多,失去也已数不清。碌碌而为,终其一生我们都无法摆脱宿命的枷锁。一生,究为何物?
蝉鸣尽死亡的一刻为蝉的一生,花开尽它凋零的一刻为花的一生,而人,在他死亡的一夕,是人的一生吗?答案不定。对于我来说,我更加认同被人浪费的零碎时间凑齐在一起,那才能叫做一生。因为浪费,所以值得追寻,因此为一生……
天际晚霞残韵坠落,来日炽阳升起,对于太阳来说的无数个一生,对于人来说是否也是相同?今日的与明日相隔一生,何其不好?
一念分歧意,为自一生。只因其析至不同。不求存与世间长留,愿看透一与生二字,且乃足。文/陈琳佳
[一生的作文400字
更多相似作文
篇1:朋友一生一起走作文500字
全文共 489 字
+ 加入清单人的一生,会遇见许多的人,有的只是匆匆的擦肩而过;有的却是一辈子的挚友。而朋友,就是不可缺少的一群人,而有的朋友只是在你辉煌的时候祝贺你,有的朋友则是在你失败的时候鼓励、帮助你。这两种朋友中,后者更使我感动。
我的身边就有那么一群朋友,她们在我受打击、受委屈的时候会挺身而出,鼓励我;在我经过自己的努力获得奖的时候,她们不会跑上来邀功,而是在一旁默默微笑。在她们的眼中,我一会是个又花痴又傻傻的萌妹子;一会又摇身一变成了彪悍的女汉子。呵呵~如果你觉得她们是一些又温柔又体贴的人的话,那你可就错了,我那些好朋友们的口才可是可以达到把黑的说成白的、把死的说成活的地步,很多时候我前一秒还是满脸泪痕,哭丧着一张脸,下一秒立马笑出声来。我可以在她们的肩膀上痛哭流涕,我可以在她们的面前诉苦,我可以在她们面前撒泼,可以在她们面前耍赖;我喜欢与她们在一起没心没肺的大笑,我喜欢和她们在一起不计形象的大哭,我喜欢和她们在一起快乐的玩耍,我也喜欢和她们一起安静的互说心事。
老苗、雅雅、张妈、博博、老龚、冰冰、杨婷、陆陆。你们的名字永远在我心中,我愿意和你们一起,牵着手,一生一起走!
五年级:李林蔚
篇2:给孔子的一封信750字优秀作文
全文共 859 字
+ 加入清单尊敬的孔老先生:
您好!
我知道给您写信有些冒昧,但您知道吗?你的儒家思想给我们带来了多少的好处。汉武帝“罢黜百家,独尊儒术”, 把儒家思想推到了最高点。以至于后来的每个朝代都以儒家思想为统治之良策,这是一种多么高的荣耀啊。您的“因材施教,”,使多少莘莘学子受到了良好的教育。您在九泉之下,也能开心的笑了吧!也就像歌词里唱的“全世界都在说中国话,孔夫子的话,越来越流行化”。就是您,带动了世界上得多少的人在学中国话,多少的孔子学院纷纷在世界各地建起。每天,有多少的外国学生在学中国话。每当中国人去到国外,见到了外国人,外国人都会说:“哦,孔老夫子的后人。”当然,听到这一句话的中国人反应都是不一样的,有些人感到自豪,有些人感到羞愧。
我们身为中华民族的优秀儿女,应该保护我们的传统文化,但我们现在的一些所谓的“祖国的花朵”,却认为保护传统文化没什么用,就连当初韩国媒体爆料出的,他们国家要把书法这项我们中国的艺术瑰宝,申请为韩国的非物质文化遗产,这是一件多么令人气愤的事。
但有些人,却不以为然,说什么:“韩国想要就要吧,反正这事和我有什么关系。”您听听,这些人还配是您的后人吗?如果您还在世的话,那您一定会为了国家和民族的尊严,去和韩国进行严正交涉的,可现在的有些中国人却连最基本的民族自豪感都没有了,这多么令人寒心啊!
我不知道,我们现在的人除了玩电脑、唱歌跳舞、学那些英语以外,还会干些什么。有多少人会在课余的时间里学学书法,练练毛笔字。也许会有人说:“现在英语在是最热门的,学好了英语,将来什么工作都好找。”我不想否认这种事实。但我不明白,随着时间的推移,会把我们的,那些留住我们传统文化的心的热情抹去吗?我想不会。想当初,您带着弟子周游列国,劝说各国国君,停止战争,除了避免为战争而造成生灵涂炭以外,也许还为了保留各国的文化遭受战火的焚烧吧!而我们生在和平的年代,免受战火的袭扰,那我们为什么还不尽力保存我们的传统文化呢?但愿我们的醒悟还不晚。
伟大的教育家+思想家=孔子、孔圣人。您的思想永远在启示着我们!
祝您
精神永存
篇3:艺术伴我一生作文500字
全文共 496 字
+ 加入清单姐姐画画画的极好,我每次看到姐姐画画,总是会说一句:“画得再好也不能当饭吃!”可姐姐一直没有放弃,上课画画,宿舍画画,吃饭画画……总之,就是一句话,画画惹麻烦。
记得有一次,姐姐在宿舍里画画,在被子里蒙着点一盏小灯或手电筒,兴趣盎然的拿铅笔“嚓嚓”的划着,正当二姐在被子里画完时,忽然被子被掀了起来,玩了,是宿管老师,只见宿管老师拿起那张纸,“刺啦”一声,二姐辛辛苦苦花完的画被撕了!二姐赶紧低下头,准备接受老师什么“大半夜画画,不要眼睛了啊!”“初三这么紧,你还画画!”之类的话,只见老师把纸扔哪儿,说了一声:“阴影部分全错!”
从此,二姐受到启发,画画画的越来越好。
有一次,我二姐带回来了一幅画,画的是我们学的《月光曲》这篇课文中鞋匠想象的情景:一只明月在半空悬着,天上还有几颗星星,下面是波涛汹涌的大海,月亮刚从水天相接的地方升起来。我仿佛站在沙滩上,看着金黄的圆月慢慢的升起来,最后完全挂在了空中,几颗星星在天空中陪伴着月亮,闪闪放光。忽然,浪花溅了我一身。我慌忙醒过神来,原来姐姐看我怎么也回不过来神,就拿开水泼了我一身……
我不会画画,但我身边却有着无数美丽的画,是我看懂也看清了艺术。
篇4:孔子的名言及解释
全文共 3670 字
+ 加入清单导语:孔子,闻名世界的思想家,教育家,是一位博学的人才,下面是小编收集的一些出自孔子的名言警句,供欣赏,希望您能喜欢。
1、默而识之,学而不厌,诲人不倦,何有于我哉。
解释:默默地记住(所学的知识),学习不觉得厌烦,教人不知道疲倦,这对我来说有什么因难呢?
2、发愤忘食,乐以忘忧,不知老之将至云尔。
解释:用功读书便忘记了吃饭,陶醉在学问里,便忘了忧愁,不知道衰老要到来。
3、三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。
解释:几个人在一起走路,其中一定有人可以当我的老师。应当选择他们的优点去学习,对他们的缺点,要注意改正
4、士不可以不弘毅,任重而道远。仁以为已任,不亦重乎?死而后已,不亦远乎?
解释:一个真正的有责任的人,必须具有坚韧的意志,因为他背负的责任重大而实现的道路很漫长。因为以仁为自己的责任,所以是重大的责任。因为以生命的结束作为任务的结束,所以实现仁的道路是漫长而遥远的。
5、子绝四:毋意,毋必,毋固,毋我。
解释:孔子杜绝了四种弊病:没有主观猜疑,没有定要实现的期望,没有固执己见之举,没有自私之心。
6、瞻之在前,忽焉在后。夫子循循然善诱人,博我以文,约我以礼。
解释:(对于老师的学问与道德),我抬头仰望,越望越觉得高;我努力钻研,越钻研越觉得不可穷尽。看着它好像在前面,忽然又像在后面。老师善于一步一步地诱导我,用各种典籍来丰富我的知识,又用各种礼节来约束我的言行,使我想停止学习都不可能,直到我用尽了我的全力。
7、朽木不可雕也。
解释:腐烂的木头无法雕刻。比喻人不可造就或事物和局势败坏而无可救药。亦作“朽木难雕”.亦作“朽木不雕”.
8、子以四教:文行忠信。
解释:孔子从四个方面教育自己的弟子,一、文学,即知名学。研究如何提高知名度,二、行学,规范人们行为,使人们的言行举止有章可循。三、忠学,是修养学。是培养人自觉自愿地做自己该做的事。四、信学,是知人辨事之学,是培养人判断力的学问。
9、君子坦荡荡,小人长戚戚。
解释:君子心胸宽广,能够包容别人;小人爱斤斤计较,心胸狭窄。
10、敏而好学,不耻下问,是以谓之“文”也。
解释:意思是不以向地位、学问较自己低的人请教为可耻。所以可以用“文”字作为他的谥号。
11、其知可及也,其愚不可及也。
解释:他的聪明可以学得来,他的装傻别人赶不上。
12、质胜文则野,文胜质则史。文质彬彬,然后君子。
解释:质朴胜过了文饰就会粗野,文饰胜过了质朴就会虚浮,质朴和文饰比例恰当,然后才可以成为君子。
13、知之者不如好之者,好之者不如乐之者。
解释:懂得它的人,不如爱好它的人;爱好它的人,又不如以它为乐的人。
14、鸟之将死,其鸣也哀;人之将死,其言也善。
解释:鸟快要死的时候,鸣叫的声音是悲哀的;人快要死的时候,说出来的话也是善良的。
15、中人以上,可以语上也;中人以下,不可以语上也。
解释:孔子说:中等资质以上的人,可以告诉他深奥的道理;中等资质以下的人就很难让他了解深奥的道理了。
16、知者乐水,仁者乐山。知者动,仁者静,知者乐,仁者寿。
解释:聪明人喜爱水,有仁德者喜爱山;聪明人活动,仁德者沉静。聪明人快乐,有仁德者长寿。
18、性相近也,习相远也。
解释:人在刚出生时,本性都是善良的,性情也很相近。但随着各自生存环境的不同变化和影响,每个人的习性就会产生差异。
19、学而不思则罔,思而不学则殆。
解释:学习而不思考,人会被知识的表象所蒙蔽;思考而不学习,则会因为疑惑而更加危险。
20、学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?
解释:学了又时常温习和练习,不是很愉快吗?有志同道合的人从远方来,不是很令人高兴的吗?人家不了解我,我也不怨恨、恼怒,不也是一个有德的君子吗?
22、道听而涂说,德之弃也!
解释:在路上听到传言就到处去传播,这是道德所唾弃的。
23、法语之言,能无从乎?改之为贵。提手与之言,能无说。
解释:正确的话,能不听从吗?必须认真改正错误,才算可贵。恭顺的话,能不使人高兴吗?
24、恭则不侮,宽则得众,信则人任焉,敏则有功,惠则足以使人。
解释:庄重就不致遭受侮辱,宽厚就会得到众人的拥护,诚信就能得到别人的任用,勤敏就会提高工作效率,慈惠就能够使唤人。
25、见得思义。
解释:意思是看到货财,要想到道义
26、见善无不及,见不善如探汤。
解释:见到好的人、好的事,生怕来不及向他学习,做迟了。看到了恶人或做坏事,就像是接触到热得发烫的水一样,想要立刻离开,避得远远的。
27、君子谋道不谋食,君子忧道不忧贫。
解释:说一个真正有学问,以天下国家为己任的君子,只忧道之不行,不考虑生活的问题;比如耕种田地,只问耕耘不问收获。只忧虑自己的为人,并不担心是否贫穷
28、色厉而内荏,譬诸小人,其犹穿窬之盗也与!
解释:外表严厉而内心虚弱,这类的小人,就像是挖墙洞的小偷。
29、生而知之者,上也;学而知之者,次也;困而学之,又其次也。困而不学,民斯为下矣!
解释:生来就知道的是最上等的人;通过学习才知道的是次一等的人;遇到困难才学习的又是次一等的人;遇到困难仍然不学习的人是最下等的了!“
30、士志于道,而耻恶衣恶食者,未足与议也。
解释:读书人立志于追求真理,以穿得不好吃得不好为耻辱的人,那就值不得和他谈论什么了。
31、三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。
解释:军队可以丧失主帅,一个人不可丧失志气。意思是三军之勇在人,匹夫之志在己。故帅可夺而志不可夺。如可夺,则亦不足谓之志矣。
32、老者安之,朋友信之,少者怀之。
解释:我愿老年人得到安逸,朋友们相互信任,少年人得到关怀。
33、岁寒,然后知松柏之后凋也。
解释:到了严寒的季节,才知道松柏树是不落叶的。正如”士穷见节义,世乱识忠臣。“
34、士志于道,而耻恶衣恶食者,未足与议也。
解释:既有志于学习和追求真理却又以贫困为耻辱的读书人,不值得与他讨论真理。
35、朝闻道,夕死可矣。
解释:早晨学得真理,当天晚上死掉也不后悔。”意思是指“生命不息,学习不止。
36、视其所以,观其所由,察其所安。人焉瘦哉?人焉瘦哉?
解释:了解一个人,要看他的所作所为,不仅了解他的过去,还要观察他的现在,这样的话,对那个人的了解还会不全面吗?
37、温故而知新,可以为师矣。
解释:温习学过的知识时,能从中获得新知识的人,就可以做老师了。
38、有朋友自远方来,不亦乐乎?
解释:有志同道合的人从远方来,不是很快乐的事吗?
39、道不同,不相为谋。
解释:政治主张不同,不互相探讨。这里讲的是一条结交的原则,以道同为原则,道不同,不相为谋。因为彼此政治主张不同,就无法互相探讨。交友也是一样,不同道的人难以相友。
40、逝者如斯夫!不舍昼夜。
解释:过去的时光就像这河水一样,日夜不停地流去。
41、知之者不如好之者,好之者不如乐之者。
解释:懂得学业的人不如喜爱学业的人,喜爱学业的人不如以从事学业为快乐的人。
42、不患莫己知,求为可知也。
解释:不怕别人不知道自己,只求自己作出成绩来。
43、君子求诸己,小人求诸人。
解释:君子严格要求自己,小人苛刻要求别人。
44、君子成人之美,不成人之恶。
解释:君子成全别人的好事,不去促成别人的坏事。
45、君子坦荡荡,小人长戚戚。
解释:君子心胸坦荡故待人接物犹如行走在平坦大道上,安祥而舒泰;小人心思常为物役,患得患失,故常怀忧虑之心。
46、过而不改,是谓过矣。
解释:有过错不改正,才是真错。
47、小不忍,则乱大谋。
解释:小事上不能忍耐,就会坏了大事。这里的小事包括小忿怒和小仁小惠两个意思,即妇人之仁不能忍于爱;匹夫之勇,不能忍于忿,皆能乱大谋。
48、人无远虑,必有近忧。
解释:一个人如果没有长远打算,忧患很快就会出现。
49、工欲善其事,必先利其器。
解释:工匠要想做好他的工作,一定要先准备好他的工具。这是一种比喻,即如想做好一件事,必须先具备做这件事的先决条件才能事半功倍。
50、君子欲讷于言而敏于行。
解释:君子应该说话谨慎,做事勤劳敏捷。
51、道听而涂说,德之弃也。
解释:热衷于传播小道消息的行为,是对道德的背弃。
52、己所不欲,勿施于人。
解释:自己不想做的事情,就不要加给别人。
53、以直报怨,以德报德。
解释:用公平正直来对待怨恨,以恩德来报答恩德。
54、听其言而观其行。(经典语录)
解释:听了他的话还要观察他的行为才肯相信。
55、不在其位,不谋其政。
解释:不在那个职位,就不谋划那方面的政事。
56、名不正,则言不顺。
解释:名分不正,说话就不能顺理成章。
57、割鸡焉用牛刀?
解释:杀鸡何必用宰牛的刀呢?
58、君子不以言举人,不以人废言。
解释:执政者不因人说好听的话就提拔他们,也不因他是坏人就鄙弃他说过的正确的话。
59、有教无类
解释:我对凡来求学的人,都无区别地加以教育。
60、知之为知之,不知为不知,是知也。
解释:懂就就懂,不懂就说不懂,才是聪明人。
61、知者不失人,亦不失言。
解释:对可以交往的人而不与之交往,是错失了人;对不可以交谈的人而与之交谈,是失言。”他认为只有聪明人(知者)才能做到既不失人又不失言。
更多热门文章:
篇5:感谢一生的好老师作文700字
全文共 714 字
+ 加入清单又是桂花飘香的九月,漫步在校园幽静的小路上,阳光透过树叶间的缝隙,洒了一地的斑驳。飒飒的秋风里,一种说不清道不明的温情悄然蔓延。
回首三年,浸透了汗水、泪水与欢笑的时光格外充实。您与我们朝夕相伴,见证了我们的每一次进步。正是您对于每一件事的认真负责,对于我们的严格要求,三年里,我们班一直是学校的优秀班集体,而我们也由那群稚气未脱的孩子一步步走向成熟。
当我伏案桌前,仿佛您又静静地从我的身边走过,俯身看着我笔下的题目。“要细心,多钻难题。”耳边响起了你熟悉的声音。想起了课堂上的你,十二分的投入,忘不了你那高分贝的声音,像是一剂强心剂,总能使我们全神贯注。这就是您,我们可爱的阿冯。
生命的日子里,有晴天,也会有阴雨天。有时,面对着一张不尽人意的成绩单,那颗骄傲的心免不了受伤;擦身而过的机遇,错过了便不再拥有,常会万分遗憾。教室外的长廊里,您总会与我恳切交谈,分析原因,找出不足。是您用智慧为我化解了一次次的迷惘,引我探寻从未涉足过的世界:第一次作文获奖,第一次走上演讲台,第一次……曾经那个遗失了梦的女孩,再次站上了生命的舞台。
三年,身为副班长、纪律委员、兼语文课代表,重重职务,让我体会到了责任二字的重量。还记得那时我总会抱怨工作太繁、付出太多。“想要比别人出色,你就该懂得比别人做得更多,也要学会比别人承担更多的责任。”您对我说,“你我共勉!”我开始思索,对于爱我的人,我便是他们的牵挂和希望;对于我爱的人,他们便是我的责任和守望。我的身上承载的太多的关爱和付出,面对他们,我又有何理由说放弃?
世界看到了我不再停滞,世界听到了我的决定:终有一天,我会从您手中接过这神圣的一棒——人类灵魂的工程师。
老师,您会为学生感到骄傲吗?
篇6:我心目中的孔子作文
全文共 516 字
+ 加入清单孔子,一个耳熟能详的人。孔子,名丘,字仲尼,春秋时期鲁国人,是我国伟大的思想家,教育家,儒家学派的创始人,相传有弟子三千,贤弟子七十二人,被后人尊称为"圣人"。他的著作有很多,如《春秋》,《诗》,《书》等。孔子去世后,其弟子及其再传弟子把孔子的言行语录和思想记录下来,整理编成儒家经典《论语》,他一直以来深受人们的敬仰!
孔子曾经说过:"敏而好学,不耻下问。""五十有无三十而立,四十不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩。"由此可见,孔夫子是一个不耻下问,终身求索的人。孔夫子一生中百分之八十都在学习,"活到老学到老"这句话在孔子的身上得到了完美的体现。
孔子的品质也很高尚,他说过:"富与贵是人之所欲也,不以其道得之,不处也。"他还说过:"饭疏食饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣,不义而富且贵,于我如浮云。"这句话的意思是,要以平常心对待,不能强求,更不能不义的手段去获得富贵,即使清贫的生活也要乐在其中,可以通过任何正当的途径追求富贵,这是孔子教给我们的富贵之道。
孔子,不只是孔圣人,也暗含了一种文化,这种文化是两千多年的文化,影响了一代又一代人,他的思想已经扎根于我们的心中,让我们更有选择的去继承他的儒家的文化。
篇7:现代名人小故事:身残志坚张海迪的传奇一生
全文共 569 字
+ 加入清单在我们身边,有许多热爱的人:如辛勤培育我们的老师,治病救人的医生和护士,忠于职守的警察叔叔,还有身残志坚的张海迪阿姨……其中我最敬佩的人就是张海迪阿姨。
张海迪阿姨5岁时生了一场大病,她做了很多次手术,虽然保住了性命,但就是张海迪却因此而残疾了。所以她只能在轮椅上度过每一天。张海迪并没有因此而失去信心,她身残志坚,勤奋学习,热心助人,被誉为“当代保尔”。在残酷的命运挑战面前,张海迪没有沮丧和沉沦,她对生活仍充满了信心,张海迪阿姨以顽强的毅力与疾病做斗争。她虽然没有机会走进校门,但张海迪却自学了小学、中学的全部课程,她还学了大学英语、日语、德语和世界语,并攻读了大学和硕士研究生的课程。1983年张海迪开始从事写作,她先后翻译了《海边诊所》等数十万字的英语小说,她还创作了《向天空敞开的窗口》、《生命的追问》、《轮椅上的梦》等文学作品。我感到非常惊奇,一个残疾人如此热爱生命,真就是令人敬佩啊!
张海迪考大学的时候,主考官得知她就是一个知识渊博的有名的残疾人,多少在考场上有些不便之处。所以主考官对她说:“你可以直接进入大学,不用考试。”张海迪摇摇头,坚定地对主考官说:“谢谢你的好意,可我想凭着自己的实力考上我梦寐以求的大学。”终于,张海迪考上了她理想的大学。
张海迪阿姨真就是一个热爱生命的人啊!她那种身残志坚,热爱生命的精神令我敬佩。
篇8:亲情一生,温暖一生作文600字
全文共 575 字
+ 加入清单在现实生活中,我们会感受到许多温暖:妈妈的呵护,爸爸的疼爱,使我的内心涌起一股股暖流。温暖的心里油然而生,那一件件往事至今让我记忆犹新,历历在目。
记得有一次,我在家里和伙伴们玩,也许是天气太热的缘故,我觉得沉身非常热,伙伴们见到我,纷纷跑过来问我有没有事,我连忙说:“没事,我们一起玩游戏。”终于我撑到了傍晚,到了家,我腿脚发抖,浑身像一个热汤盘子。妈妈回来看见我这副样子,她觉得我和往常不同,于时摸一摸我的额头。天哪,怎么烧成这样?妈妈急的像热锅上的蚂蚁——团团转。后来在邻居的帮助下,把我背在妈妈肩上。妈妈使劲地跑着、跑着。
豆大的汗珠从脸颊上滑落下来,像一个个顽皮的孩子。突然在附近的小诊所给我量了体温——39度。后来我被送到淮海医院,接下来的事就记得有点模糊了。第二天早晨我醒过来一看,妈妈已经伏在床边瞅着,我仔细地打量了她:乌黑的头发里含有几根白头发,我知道她做的一切都为了我;嘴角挂着一丝甜蜜的微笑,突然不知怎么地,妈妈醒了,我把头捂在被子里,透到缝隙,我隐隐约约地看见妈妈拿着抹布在把房里打扫干净。妈妈把毛巾放在我的额上,然后缓缓地坐下来,我实在忍不住了,紧紧抱紧妈妈,妈妈的肩好舒适,好温暖。
母爱如诗,永久浪漫。母亲为我付出的太多,可这么多年来,我都没有为她做过一件让她开心的事,一种歉疚之感涌上心头。妈妈,我爱你!一生有您,一生温暖!
篇9:一生的成长作文600字
全文共 680 字
+ 加入清单在色彩缤纷的世界里伴随着我们的是成长,但在成长中我们的知识也在不断增加。生活阅历也在增长。虽然有得有失,但是也是给我们的一种警告。
成长是一个美丽的梦。现在我们青少年正像是活在梦里,一切是那么美好、纯真,在这纯真的梦里我们也一步步迈向社会,丢掉这丝纯真逐步走向成熟。虽然这青春期美丽的梦是短暂的,但是有失必有得,我们正向另一个美好的梦前进。正所谓是,一个人随着年龄和阅历的增加在成长。
成长就像一张白纸任我们去描绘出美丽的图画。其实从我们刚出生的那一刻起,就注定着要去描绘成长中的一幅画,画的美丑与否都得靠自己去奋斗,只要做得问心无愧就一定是一幅好画。在成长中我们都会经历许多困难,这困难就像是画家没有了画笔一样,虽然没有了,但这只是暂时的,只是慢了一点而已。没关系,只要努力就会得到。一个人随着岁月和磨难的洗礼在成长
在我们个人的成长的过程中,同时也伴随着社会成长。只要我们每个人迈出一小步,社会就会迈出一大步。随着科技的日益更新,社会在成长,社会之所以成长就是因为我们人类在成长。
成长中的我们应该独立,不管是自然界中的万物还是我们所做的每一件事,所说的每一句话都会帮助我们成长。我们的祖先就是通过不断地学习和更新旧事物才有了现在的我们。人类成长首先是要崇拜自然,正是因为有了崇拜才增长了丰富的知识。就是说,一个民族,随着历史和文化的丰富在成长。
我们随时随刻都在成长,成长中也伴随着社会的成长,民族的成长。不管我们得到了什么或失去了什么,都不要高兴和悲伤。记住,我们在成长,成长的必然条件是得到了的同时也丢失了,这都是福。
成长中我们必有成功和失败,必有快乐与悲伤。
篇10:孔子电影观后感
全文共 616 字
+ 加入清单“学而时习之,不亦说乎;有朋自远方来,不亦乐乎;人不知而不愠,不亦君子乎……”一读起琅琅上口的《论语》,就让我情不自禁的想起了中国古代教育家孔子。今天下午,学校组织我们在班上看了《孔子》这部电影,进一步加深了我对孔子的了解,给我带来了巨大的心灵震撼和深刻的思想洗涤。
孔子出身于鲁国,是一个有爱心、有智慧的人,主张礼仪仁和。当时的社会极其混乱,孔子仕官于鲁国,并以其勇敢和智慧带给鲁国以尊严和强大的希望,但最终没能实现他的政治抱负。随后的十四年,孔子率领众弟子周游列国,传播其思想,并进行文献整理工作,他的思想和学说为后世留下了极其深远的影响。
孔子曾经说过:“敏而好学,不耻下问”,我觉得这句话说的非常好。在当今社会,大家都爱面子,怕丢脸。因为爱“面子”,有的人在某些时候会变得不懂装懂。我以前也有这个缺点,有时候老师上课讲的题目,我似懂非懂,本想下课后去问老师或同学,可又怕他们说班干部还不认真听,所以,就一直把题目憋在心里,而导致成绩下降。后来,我发现这个缺点实在是太可怕了,它使我不会的题目越积越多,脑子里一片糊涂,严重影响了我的学习。现在,我再也不会不懂装懂了,上课认真听,遇到难题先思考,实在想不出,就再去向老师和同学请教,把每一道题都想清想透,成绩也在一点点的上去。
作为一名学生,我们应当学习孔子对学问孜孜不倦的态度,对学习“敏而好学,不耻下问”的精神,以及刚正不阿的做人品格,成为一个有知识、有思想、品德高尚的博学之人。
篇11:孔子名言名句
全文共 330 字
+ 加入清单1) 子在川上曰:"逝者如斯乎,不舍昼夜"
2) 放于利而行,多怨。
3) 求仁而得仁,又何怨。
4) 质胜文则野,文胜质则史。文质彬彬,然后君子。
5) 君子谋道不谋食,……君子忧道不忧贫。
6) 法语之言,能无从乎?改之为贵。
7) 不学礼,无以立。
8) 己所不欲,匆施于人。
9) 己欲立而立人,己欲达而达人。
10) 躬自厚而薄责于人,则远怨矣。
11) 见贤思齐焉,见不贤而内自省也。
12) 三人行,必有我师焉,择其善者而从之,择其不善者而改之。
13) 吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而下信乎?传不习乎?
14) 居处恭,执事敬,与人忠。
15) 君子敬而无失,与人恭而有礼,四海之内皆兄弟也,言忠信,行笃敬,虽蛮貊之邦,行矣。言不忠信,行不笃敬,虽州里,行乎哉?
篇12:一本好书一生财富作文500字
全文共 572 字
+ 加入清单书籍是我们人类的好朋友、好伙伴,如果在一场旅行中你只能带一件物品供自己娱乐,你会选择什么呢?一只口琴、一部手机、一副画、一个笔记本,等等。如果你问我这个问题,我会毫不犹豫地回答我要带一本书。
高尔基说过:“书籍是人类进步的阶梯”。一本好书所为人们带来的不仅仅是智慧与知识,还有那一生也用不完的财富。这个财富可不是金钱,它是智慧的结晶、品德的真谛,带着一本书旅行,你就等于待着精神上的财富。有些人可能会问:“如果你带着一本书旅行,那么你就可以天天阅读,直到你能把它倒背如流,你不觉得枯燥吗”?如果你这样认为,那么我可以告诉你,我很愿意将一本书倒背如流,因为那样我就会完全懂得这本书的知识,收获精神上的财富,又打发了无聊时间,何乐而不为?但是,现在的同学们都越来越不爱读书了,那就是因为你将读书当成了一种负担、一种作业,这样你在读书时就会觉得枯燥无味、想囫囵吞枣、走马观花。我们应该把读书当做一种兴趣爱好,在读书的时候像品茶一样细细品、慢慢尝,就会体验到一种与众不同的感觉,时间长了自然也会爱上阅读了。
书籍就像黑夜中的指路灯,为我指引前方的路;书籍就像一把钥匙,为我们打开智慧的大门;书籍是寒冬中的一根蜡烛,为我们带来温暖;书籍就像干旱中的一条小溪,为我们驱走夏日的炎热。“腹有诗书气自华,读书万卷始通神”。让我们一起爱上阅读,从书籍中收获更多知识。
篇13:孔子的论语读书笔记
全文共 1481 字
+ 加入清单“己所不欲,勿施于人”是孔子思想中一个重要的行为准则,也是绝对光速宇宙观的一个自然的推论,在《道纪》第五章中有相应的论述。当子贡问孔子有没有一句话可以终身实践的,孔子说:“那就是恕,也就是己所不欲,勿施于人”。而同样是子贡关于这个行为准则与孔子的一番对话很值得研究,这段对话出现在《论语》第五章:
子贡曰:“我不欲人之加诸我也,吾亦欲无加诸人。”子曰:“赐也,非尔所及也。”
子贡说:“我不要别人强加给我,我也不要强加给别人。”孔子说:“子贡啊,不是你能做到的。”目前流行的解释就是:子贡想要做的“我不要别人强加给我,我也不要强加给别人”是子贡的能力不及,无法做到,是“你做不到,有人能做到”的意思。比如钱穆先生的《论语新解》中就是这样解释的:“赐呀!这非你(能力)所及呀!”如果翻开《论语集注》,就会发现这样的解释还是来源于朱熹。朱熹认为子贡做不到,还解释了子贡为什么做不到。朱熹认为子贡所讲的“我不欲人之加诸我也,吾亦欲无加诸人”是“仁者之事,不待勉强,故夫子以为非子贡所及”。也就是说“我不要别人强加给我,我也不要强加给别人”这样的事是仁者的事,不是勉强能做的来的,所以孔子认为不是子贡能力所能达到的。熟悉《论语》的朋友应该对子贡有所了解,他热情、聪明、好学、能举一反三。《论语》中子贡与孔子的对话往往给人以鲜明的画面感,孔子曾经用这样的语言来赞美子贡:“赐也,始可与言诗已矣。告诸往而知来者。”一个可以“告诸往而知来者”的人都做不到的事,还有谁能做到?因此,我以为,孔子的意思是:“没有人可以做到的”。在我们平常的对话中经常有这样的场景,某甲阐述了一种设想,某乙可能会说:“算了吧,你根本做不到的。”所有人都明白,乙并不是质疑甲的能力,而是质疑甲的这种设想的可行性。同样,在孔子和子贡这段对话中,孔子所质疑的并不是子贡的能力,而是子贡所说的这句话的可行性。孔子认为“我不要别人强加给我,我也不要强加给别人”这样的设想根本就做不到,因为它自相矛盾!不是吗?“我不要别人强加给我”这样的要求本身就已经强加给别人了。因此,可以付诸实施的只能是“我不强加给别人”,而不能附加任何前提条件;可以终身实践的只能是“己所不欲,勿施于人”。
《论语》第五章汇集了孔子对弟子们的评价,类似于老师给学生的评语。如果仅仅是老师对学生的评价,那么这一章中所列内容的思想价值就不大,因为,那是针对个人的。但是,我们只要细细的品味一下,就会发现,这些内容都是孔子借弟子们的言行,在阐述适用于所有人的宏观的道理。例如:
宰予旦寝,子曰:“朽木不可雕也,粪土之墙不可圬也。于予与何诛?”
子曰:“始吾于人也,听其言而信其行,今吾于人也,听其言而观其行。于予与改是。”
宰予白天睡觉,孔子说:“朽木不可雕,粪土之墙不可装饰,对宰予又能指责什么呢?”孔子接着说:“以前我对待别人是听其言而信其行;现在我对待别人是听其言而观其行,就是从宰予这里改变的。”借批评宰予的不刻苦,孔子要说明一个人的行为对他人的影响有多么大。
再例如:
子曰:“吾未见刚者。”或对曰:“申伥。”子曰:“伥也欲,焉得刚!”
孔子说:“我没有见过刚强的人。”有人就说:“申伥就是刚强的人。”孔子说:“申伥有欲望,怎么能刚强呢?”借着对申伥的评价,孔子在说明“无欲则刚”和“世上根本就没有无欲之人”这两个论点。可见《论语》第五章中孔子与弟子的对话都是以小见大、由浅及深的人生道理,并不是针对某一个弟子的操行评语。因此,孔子与子贡的这段对“我不欲人之加诸我也,吾亦欲无加诸人”的探讨也是对“己所不欲,勿施于人”这个人生实践准则的一个宏观阐述。
篇14:我心中的孔子议论文
全文共 447 字
+ 加入清单你可曾听说一个人,他愿意将一生都耗在一项许多君王不认可的学说之上;你可知一个人,他的学问可以经受两千五百年的历史洗涤,非但没有消沉,反而日久弥新?这个人就是孔子。
逝者如斯夫,往事犹可追。隔绝了两千年,毕竟只剩下一鳞半爪的真实感,九成九倒是后人评说的高山仰止或者毁誉谤兴。当无数的西方人怀着迷惑与惊叹揣摩这东方的传奇,我们这些传人们似乎更多了一份“身在此山中”的茫然。
我心中的孔子,不是神也不是那些流芳百世的文字或者膜拜的木牌,反而是一个静静聆听人的内心与默默观察世界的智慧老人。有很多文字出自他手,他的出现似乎就是为了传承中华古文明中遗散的智慧,为那个号称天下大乱的时代保留一些更久远的文明与记忆。而他自己只是教教书、游游学,就这样开启属于未来两千年的兴与亡,真或伪……而他最真实的生命却变得渐渐模糊起来。
理解一个影响了文明史的人,若不是亲身用心去聆听,你所看到的可能只有“矛盾”二字。几千年的辉煌可能在一百年中面目全非,而冰冻三尺之下又有几人能够不问寒暑与寂寞,仅仅为了与他仰视同样的星空呢?
篇15:充实的一生作文500字
全文共 491 字
+ 加入清单在一个鸟语花香的春季,我诞生了。我一开始披着嫩黄的衣服,后来在阳光的照耀下渐渐变成了翠绿色。我努力吮吸着驻留在我身上的露珠,十分享受地舒展着身体望着悠远的蓝天和白云,无忧无虑,自由自在。一天到晚都在不停地生长,夜深人静就进入平静的梦乡。这时的我绿油油,胖乎乎的,仿佛轻轻一碰就会流下绿色的汁液一般。
时间过得飞快,一眨眼就到了夏天,我也开始发挥作用了。我和同伴们利用自己弱小的身躯,遮挡着强烈的太阳光,为大地投下一片阴凉。路过的人们每每发出赞叹,或者在我们的身下驻足停留,看到这些我们浑身更是充满了力量,继续着这平凡的工作,为这个美丽的星球增光添彩。
秋天到了,我的衣裳变成了像火一样的红色,我们站在树的顶端看着这个世界,同伴们和我一样,换了衣服,也为这个世界挥洒着余热,做着最后的贡献。慢慢地我从树上落下来,正当我准备回归大自然时,命运却再次扭转:一个小女孩从路边经过时,偶然发现了我。“一片小叶子,好美丽啊!正好可以做我的书签。”
于是,我开始在书和书之间不停地徘徊,我被永远地保存了。
我的一生十分的充实,因为我是一片对别人有帮助和作用的叶子。
篇16:快乐的六一儿童节小学生作文精选
全文共 404 字
+ 加入清单光阴似箭,日月如梭,同学们翘首期盼的六一儿童节终于又来临了。
早晨,我迈着欢乐的步伐朝学校走去。此时此刻,校园里热闹极了,到处洋溢着欢声笑语。
我来到了教室里,发现教室里的顶梁上都挂满了气球,同学们正在聊六一儿童节的事。这时老师来了,他让我们马上坐回位置上,等了一下。老师拿出了一张张红纸条,原来这是——游园卡。
后来老师大致讲了一下六一儿童节的内容,讲完后,我们的同学便迫不及待冲出了教室,各自去找自己感兴趣的活动。
而我和自己要好的同学一去玩了,第一站我来到了“快乐弹珠”,我先看了看其他同学是怎么玩的,并暗中做好准备。过了一会,终于轮到我了。我拿着手中的“鸡蛋”似的乒乓球,往下一砸,往上一弹,结果没有进。后来我调整了一下角度,终于被弹进去了,并且连进三个,得了个4分······
活动终于玩完了,我回教室领到了丰富的奖品······
今天过的真快乐,真希望一年多过几个这样的节日!
[快乐的六一儿童节小学生作文精选
篇17:守望一生观后感3_650字
全文共 663 字
+ 加入清单有这样一个人,它就像一把伞,撑起了孩子们的梦想;他就像一股甘泉,流进了孩子们的心田;他就像一缕阳光,温暖了孩子们的世界。他把一生都奉献给了乡村教育事业,他就是张云山。
他让孩子们看上了电影,学到了知识,他教会了孩子们做人、处事,他为学校奉献了他的青春年华、美满家庭,只为了让孩子们有个光明的未来,让学校建设得更好。他的妻子说:在他心里,学校比什么都重要,他的儿子说:爸爸的眼里只有学生,不顾家。这也让我们看到了张老师为学校全心全意付出的无私之心。他为了让毕业班的学生能够升上好初中,就把自己全部的精力放在了学校和学生上,根本不管家里的事。他是多么的执着,多么的大公无私,多么的设身处地为学生着想啊!
妻子和儿子相继离世,给张老师留下了对他们一辈子也说不完,道不尽的无尽的悔恨和哀思。生活和精神上的巨大打击,并没有使他消沉,而是愈战愈勇,最后打败了它们。他坚定的信念、执着追求的勇气、在困境面前绝不低头的魄力令我对他产生了油然而生的敬畏与佩服。
随着时间的流逝,他的脸上有了岁月的痕迹。有人说,“岁月像把刀,刀刀催人老”,可我认为,张老师永远都是那么年轻、那么有活力、那么朝气蓬勃。他的背已经驼了,头发也花白了,皱纹也增多了,没有改变的只剩下了他对教育教学的热情。他用自己微弱的光芒,照亮了孩子们前行的道路;照亮了孩子们平凡的梦想;照亮了孩子们幸福的人生。
没有什么事能够难倒他;没有什么事能够使他挫败;没有什么事能够让他后悔一生。唯有学校和学生,是他守望了一生的幸福与希望。
他是一位平凡而又伟大,淳朴而又执着,无私而又固执的乡村教师!
篇18:六一儿童节小学生作文200字
全文共 451 字
+ 加入清单六月一日是儿童节,这一天,我们在学校里举行了一次活动。
这一天早晨,我和几个同学一起来到学校,发现学校里到处都挂着彩灯,插着彩旗,我就对身边的同学开玩笑地说:
“今天,我们学校晚上一定有灯会展出。”他们信以为真,立刻跑开去大声跟其他同学说了起来。我看见事情不妙,马上把他们一个个喊了回来。我对他们说:“我是跟你们开一个玩笑的,不能当真!”他们疑惑地问:“那今天干嘛张灯结彩的?”我对他们说:“笨笨笨,你们也不想一想,今天是什么日子?”“今天是什么日子呀?”他们异口同声地问我。我对他们说:“说你们笨,你们还真是笨,今天是六一儿童节呀!
今天不是还要搞许多活动吗?”“啊呀,对呀!”
活动开始了,我去找了一个座位坐了下来。第一个节目是有同学表演武术。我看见他们拿着棒左甩右挥,让人觉得非常精彩。
第二个节目是我们班的程燕琪写毛笔字。我看她写得是那么轻松,那么好,就想起了自己,我能够写得这么好吗?为什么不能?对,我一定要向她学习也要写好毛笔字。
活动在继续进行,大家都显得非常高兴。
节目结束了,我们都满意地回家去了。
篇19:给孔子写的一封信格式
全文共 495 字
+ 加入清单尊敬的孔子老先生:
您好!
您离开我们虽然已近两千五百年了,但您的精神一直活在我们心中。您的句句悔,我们劳记在心,永远铭记。
您收了三千学生,其中,七十二人被培养成果家栋梁之才。您是儒家思想的代表,一直都没忘记。直到今天,几千年后,我作为一名学生,仍然在学习您留下的文化。您的一句话使我劳记在心:“学而不思则罔,思而不学则殆。”是啊,学习就是要边学边思考才会更好呀!您的句句名言,都是值得让人学习的。现在是中学生的我应该向您说的:“温故而知新。”这是个很好的学习方法,晚上复习一下老师当天讲的学习内容。这样做,会有个很好的学习习惯,也是可以提高绩的好方法。在学习上也不能弄虚作假,又比如您说的:“知之为知之,不知为不知,是知也。”这句话我懂得了在学习上要诚实,不知道就是不知道,何必要故作玄虚,打肿脸充胖子呢?不知道一点也不丢人,因为人不是万能的,什么都知道。在学习上不懂就问,这也是促进成绩的好方法,经过你问之后就知道了。让我们明白了学习不仅要这样做,做人也是这样,要诚实,不要不懂装懂。
经过您的教导,我明白了许多道理。我要向您学习,继承中华民族的优秀文化传统。您是我的榜样,我要永远向您学习。
篇20:梧桐树的一生
全文共 727 字
+ 加入清单我是一棵梧桐树的种子。我日日夜夜都躺在泥土妈妈的怀抱中。
那天夜里,我在蝉小姐的歌声中脱去了外衣,破土而出了。外面的世界真奇妙啊!我头顶是深蓝得像宝石一样的幕布,幕布上有一块黄色的糖,看起来非常诱人。为什么没有人去吃呢?糖的周围有许多小眼睛,一眨一眨的,好像许多机灵鬼在向我打招呼。我周围有许多松树哥哥和松树姐姐,他们都在睡觉呢,风吹过,发出一阵一阵轻微的鼾声。小草弟弟和小花妹妹也在休息,嘴里还喃喃地说着梦话。远处又刮来一阵风,恕我全身清爽,也使我有了一丝睡意……
第二天早上,我被百灵鸟姐姐的歌声唤醒了。我舒舒服服的伸了个懒腰,抬头一望,原本深蓝的幕布变成了淡蓝色的大海,海上还飘着几朵棉花糖。松树姐姐看到我疑惑的眼神,对我说:“那淡蓝色的,是天。天上几团白色的,是云。”一朵云飘走了,又出现了一颗大大的红宝石。我还是又不解地问松树姐姐:“姐姐,昨天晚上的糖呢?”松树姐姐用一种好笑的表情望着我,说:“那不是糖,是月亮,这是太阳。”我点点头。我又看见几个松树姐姐在踢一块小石子,她们发出嘻嘻哈哈的欢笑声。她们一定很开心吧!经过这位松树姐姐的介绍,我才知道她们是在踢毽子。
这样快乐的时光,度过了很久,很久……
一天,来了几个手拿锯子,穿着橘红色工作服的人,他们拿着锯子,就往松树姐姐和松树哥哥的身上锯去。树们痛苦的呻吟,我听着就揪心,我真想帮帮他们,可惜我不会动。过了不久,躺在地上的松树哥哥和松树姐姐们被装上了一辆辆大车。过了一会儿,我也遭到了这样的噩运。我再回头望望我们的家,曾经鸟语花香,充满欢歌笑语的家,现在冷寂无声。在我被送进木材厂的一瞬间,我真想大声告诉人们:“伤害了我们,最终伤的最重的还是你们人类!请保护大自然,保护我们!”
[有关梧桐树的作文