初二语文作文(通用20篇)

人们常说：“老师像一艘小船，带着我们驶向知识的海洋;老师像一把金钥匙，为我们打开知识的大门;老是想指南针，为我们指明成功的大门……教我们语文的徐老师就是这样一位工作负责、教学水平高，要求严格的好老师。

我们的语文老师有着乌黑发亮的头发，上面似乎还参杂着几根银丝，一对孙悟空那样的火眼金睛，有时里面还有一丝丝血丝。上课时，所有的人都逃不过那双大眼睛。他有一对耳听四方的大耳朵，就像顺风耳一样，上课时只要有一个人在讲话，老师就可以立马知道他是谁。一个能说会道的大嘴巴，总是滔滔不觉的给我们传送知识。一双粗糙大手，每天上面都有一层粉笔灰，但在我的心中是最美的。

最让我敬佩的语文老师徐老师工作认真负责的精神。他上课认真，从来不迟到，课文讲的引人入胜，让我们听得津津有味，带着我们遨游知识的海洋。特别是他批改作文最认真，记得又一次，老师把作文本发下来，我把我的作文打开一看，让我目瞪口呆，作文本上全是老师批改的地方。我的作文只要写的不通畅的地方，都给我改的非常通顺了;我的作文有很多的错别字都给我写在了作文的后面;就连一个小小的标点符号都没有放过;只要是优美句子，都会画上优美的符号。

徐老师不仅工作负责，而且语文课也上的很好。徐老师的声音是那样的清晰，音调是那样的宏亮，感情是那样的真实感人。有时上课时把我们从沙漠带来大自然嬉戏玩耍;有时上课时带我们去祖国的大好山河游玩、欣赏;有时上课时当我们回答正确时，他总是边微笑边点头;有时上课时当我们回答错误时，会给我们一细不苟的讲解……特备是许老师在给我们上《我是猫》这课时，老师读了一遍，让我们边读边想象，我听着听着，不知不觉地进入到课文中，仿佛看到那只可怜的小猫，用尽了所有的办法也挣脱不了那块年糕，我的心仿佛在流泪……经过老师的讲解，到现在还让我回味无穷。

“春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干。”我们的徐老师就是这样一位工作负责，要求严格，语文课上的精彩的好老师。

现在是经济飞速发展的时代，高科技、生物工程、航空航天技术，一切具有跨时代气息的词语，接踵而来。“创新”无非是经济腾飞的原动力，一切伟大的创举皆始于“创新”……

创新的精髓就在于“新”字，新的方法，新的思想，必定是前所未有的。创造性，新意，抛开旧的事物，创造新的事物，这就是对“创新”的解释。但内在的，更深层次的，“创新”一词在生活中的表达意义就是——换一个角度去思考。

如果把人的大脑比作一架正常运作的照相机，也许在当我们使用它是只是单纯地拘泥于一种模式的拍摄，单纯的拘泥于一种角度的记录，那么拍摄出的景色永远只是那样平凡，毫无视觉冲击;但当我们换一种角度去拍摄，换一种姿势去拍摄，那么在这个独一无二的视角下产生的照片必定无与伦比，精彩无限……

也许，在生活中的大部分时间中，人们都忽视了“新”的存在，都忘记了要去“创新”，或认为生活很平凡无“新”可创。这是极其错误的想法。“新”就在我们身边，“新”随处可见，更重要的是你是否有一双善于发现“新”的眼睛，有一个善于多角度思考的脑，有一颗善于创新，勇于创新的心……

不知道你留心过苹果中藏着的秘密没有。也许你曾经不知吃过多少个苹果，通常的做法是从苹果的茎部切到底部的凹出，倘若横着切开呢?横着切开是什么?是一个清晰地五角星图案。

是的，苹果很普通、平常，但是知道苹果的“秘密”的人却很少。人们只是局限于常规的思考、行动，很少有人想过换一种方式去切苹果。既是一个人一生吃过再多的苹果，然而就在举手投足之间和这个再简单不过的发现失之交臂。

展望我们的现实生活，困难重重，艰难重重。困难就像一扇铁门牢牢地把我们锁在里面，而创新就像是一把开启铁门的钥匙，能助我们脱离险境。如果我们当时只是一而再再而三的使用蛮力，使用寻常方法去打开这扇铁门而不是换个角度思考，另择出路，那么最终我们将被锁死在门后。其实“乌鸦喝水”也是这个道理。如果乌鸦没有在尝试了一次的情况下，换角度思考，它最终也不会喝到甘甜的溪水……

虽说，婴儿生下来时，没有生活经验，眼中的景物皆是倒像，但我们为何不像婴儿一样换个角度观察，换个角度思考呢?相信这里面一定别有洞天吧!

今天，我们去了天津动物园游玩，那里动物种类很多、很有趣，现在，我就带你们去动物园参观参观吧！ 我们买了门票，就出发了。

首先映入眼帘的是一片片草地，一棵棵大树，草地上有几只小猪模型，大大的耳朵，张着大嘴巴，十分可爱。再走进去，便是十来只庞大的模型恐龙，模型恐龙长着长长脖子，足有两个大人身高那么高，有的恐龙背上长着长长的刺，再往前走，便是犀牛馆了，走进犀牛馆，一只犀牛关在小房子里，它津津有味地吃着草，它的头上有着尖尖的角，四条强壮而有力的脚，十分凶恶。参观好了犀牛馆，后来便是珍稀爬行动物，我们走进去，首先是凶恶的鳄鱼，趴在木板上，瞪着双眼看着我们，接着是一条大蟒蛇，缠在树枝上，身子弯弯曲曲的，仿佛是一根鞭子。然后是可爱又活泼的松鼠，那松鼠毛是黑的，长着小眼睛，手里拿着瓜子，小嘴一个劲地啃，不一会儿，地上便堆满了瓜子壳。最后一个是巨大的蜥蜴，长着粗粗的尾巴。

出了珍稀爬行动物馆，我们来到了灵峪，那里到处都是猴子，有红面猴、黑猩猩等，它们到处表演，争奇斗艳，一个一个地在那里打筋斗，真是可爱极了！ 最后我们到了熊山，边上围了很多人，我们也找了一个地方钻了进去，哦，原来是黑熊啊！我说谢谢，它就站起来表演了一个谢谢的样子。于是我就拿了一些面包喂给它吃，我有叫它敬礼，它又站起来，手放在太阳穴上，代表敬礼。 如果你下次有空，你也来参观参观吧！

美是人性的芬芳，是一种特别的爱，美也是一个普通名词。有人认为美是人物和山川，哦!前面的小姑娘长的真美，啊!这里的风景真美，但我认为善良的心是最美的。著名的雕塑大师罗丹说过：“生活不是没有美，而是缺少发现美的眼睛”。

清晨是美丽的，我急急忙忙的赶上早班车，上了公交车才发现，那一旁的位置已经被一伙儿的人给占了。我真恼怒，来这么早还不是没有座位，过了几个站，两个老人陆续走上了公交车，步子缓慢得很，那几个小伙子就把位置让给了老人。再过了一个站一位老人上了车，那座位上的青年又让给了这位老人，原来他们抢座位是为了给老人让座，我误会了。这应该是行动美。

在街道上不起眼的环卫工人，年复一年，日复一日，在大街上冒着严寒，顶着烈日，辛勤地为城市的美工作着，用尽年华美化城市。在寒冷的冬日，人们都围坐在自家的火炉旁，温暖着自己的身体，窗外一个朦胧的身影，把窗上的雾抹去，还是城市美的缔造者――环卫工人。他穿着厚厚的棉衣，带着手套，拿着铲子，弯下腰在场路边的积雪。脏兮兮的脸上奏响的是环境美好的乐章。这就是勤劳美吧!我午休过后走进教室，发现教室里比往常干净许多，原来是同学中午午休时打扫教室卫生，用勤劳的手诠释美的含义。

吃饭的时间到了，家人们纷纷来到饭桌前，正抢吃着昨日的剩菜，这是谦让美吧!

其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。一个环形草坪，只因人的懒惰，把草坪中间踩出了一个十字路，陶冶渐渐枯萎，一位老人见了，在前面立了个牌：“请勿踩草坪，她会掉眼泪的!”就应该是环境美吧!

美在人间，美在四季。

春天，春姑娘随着风飘了过来，他手臂一挥整个土地披上了一件绿衣，顿时百花齐放。夏日，朝气蓬勃烈日当头，湄江河成了游泳的好去处，秋天，收获累累硕果，金色的稻田，翻起了金色的浪花。冬日，白雪皑皑，地球又披上了白色的棉衣，白雪中那穿着橙色衣服的环卫工人，把冬日变得更加美丽动人。

没事大雨过后的彩虹，是天空洁白的云彩，是峰儿飞过花丛中撒下的甜蜜。美无处不在，是是伟大的，是多种多样的：自然美、生态美、微笑美、装饰美，但最美的是心灵美。在生活中我们要观察美，传递美，创造美，生活才会更加绚丽。

如果说失败是成功之母，那么我认为坚持是成功的必经之路，一个人想做好一件事，必须学会吃苦和坚持，这两者缺一不可，但是这并不是简简单单嘴上说说就可以学会，而是有一个艰苦的过程，整个过程就像一场马拉松，会有人选择直接放弃，会有人选择半途而废，但也会有人选择咬牙坚持，然而成功的自然是愿意吃苦，愿意坚持的人，世界上没有任何一件事不需要坚持，但你只要坚持下去，总会有巨大的回报。

举一个我自己的例子吧，我从一年级起，体育成绩一直不行，但我也不是很重视，直到这个假期，妈妈给我报了一个羽毛球培训班，虽然我一点儿也不想去，可是没有尝试过的事怎能轻易下结论呢?所以我决定去试一试，但是我本身体能就不是很好，所以那些训练体能素质的“地狱式训练”，才一会儿我就累得气喘吁吁，汗流浃背，浑身上下都被汗浸湿了。回到家，我的腿又酸又痛，根本站不起来，我本想以这个理由推辞不去上课，但妈妈告诉我，做一件事只要坚持了，就会有收获，所有成功的人每一个都是肯吃苦，肯付出的人，那些成天好吃懒做的人

没有一个是成功的，所以希望我能做一个肯吃苦，肯坚持的人。我听了，点了点头。

但到第三天的时候我没去，因为我实在是受不了那种训练了，妈妈看见我，无奈的摇了摇头。晚上，我仔细想了很多，觉得如果我坚持或许真的可以提高我的体能，弥补我的漏洞，于是我之后的几天我咬牙坚持每天都去练习。终于，那天我和爸爸练球时我惊讶地发现，我的体能和球技都有了不小的进步，竟然能与爸爸对练而且不觉得累，我好兴奋啊，原来真的只要坚持，肯付出，你的努力就不会没有成果!

不少成功的人背后都有一段艰辛的坚持的故事，比如我们熟知的海伦·凯勒，她双目失明，双耳失聪，却努力地从一个让人同情可怜默默无闻的小女孩变成一个让全世界尊重的女强人。如果生活真的不公平，那么，生活对她的不公平真的到了极致。她完全可以放弃自己的梦想躲在阴暗的角落里痛哭，不会有人去责怪她，她也可以躺在床上或坐在轮椅上，像一个植物人一样由人服侍。可是这一切，她都没有做，她只是吃力的在老师的帮助下学习盲文，触摸事物，仅仅凭着她永不言弃的信念和坚持不懈的意志，付出比平常人多几倍的功夫来学习，就是因为坚持了下来，所以才成功了。

如果说成功是树苗，那么坚持就是阳光，吃苦就是雨露;如果说成功是目标，那么坚持就是道路，吃苦就是路标，只要有付出就一定会有收获!

星期一的中午，教室外面的天气阴沉沉的。同学们都在津津有味地吃着午餐，语文课代表林燕在收作业本。突然，她一不小心的把我的口服液弄洒了，地上都是玻璃碎片。我一看到这情景，就伤心地哭起来说：“你怎么这么不小心啊，你要赔我的口服液。要不我回家会挨妈妈批评的。”林燕被我吓呆了，结结巴巴地说：“对不起。我不是故意的。”并赶紧拿扫把来把地扫干净了。可我并没有原谅她。

班主任林老师来了，同学们把事情经过告诉了林老师，林老师摸着我的头说：“林琪，你要大方一点，这一点小事，没有什么的，要学会宽容别人。当你可以以豁达光明的心宽容别人的过错时，你的朋友自然也就多了，你说是吗?”我的脸顿时火辣辣的。

老师亲切的教诲，使我懂得做人就要胸怀宽广一些，多理解多宽容别人。只有这样，自己才能有更多的好朋友。

初二学期末，语文老师要转入别的学校任教了，临走我们抱住老师瘦弱的身体哭泣。对于语文老师，我曾经有过的埋怨，曾经有过的失落，都化作一抹流云。

在一瞬间成长，在一瞬间学会释然与感恩。语文老师是微笑的。她说，课代表比我都高了呀！是呀，不知不觉间，我已长大。坚韧，挺拔。

总觉得语文老师是个带些孩子气的人。依旧清晰地记得她眼圈红红的用略带些委屈的音调说，为什么对我有那么大的意见啊！我已经很努力了，我就是这个样子啊！顿顿，又说，到班里不要告诉同学啊！可那一刻，眼睛却酸疼得欲要落下泪来。是她教给我，宁要自己承受也不抱怨。一直以来，同学们总对她有点意见，认为她书教的不好。其实她是个很认真的人。要讲的题目她永远都标注的满满的，或许是她的表达不够祥彻，或许是她还不能最好的将自己的才学展示出来，或许我们只是不习惯她的教学风格，然而，她的确是一个很好的老师。我会一直记得会考前她对我的关心和艺考后她对我的指引。

我会一直喜欢语文，也为她祝福，希望她下一届的学生会接受她，喜欢她。

妈妈，小学六年，我的每一点进步都缕缕白发，我的离不开您的心血。看着眼角上的皱纹与乌发里透出的缕缕白丝，我的眼眶不禁又一次湿润了。在雨地里，我仿佛又看到了您那测湿的衣裙和那双焦急找的眼神。

记得我五年级的一天下午，阳光明媚，风和日丽。谁知，接踵而来的事情却令人始料未及，大树片刻之前的默不作声，到哗哗摇曳，再到剧烈晃动，也只有短短的几秒钟内。顷刻间大雨如注。我并没有防备，放学后，只是把手中的文件夹随手顶着头，朝回家的方向跑去。眼前出现了您那加快着的脚步和熟悉的身影。在冷风中，您显得很憔悴和苍桑，凌乱的头发撞痛了我的心，我是哭着扑向您的怀里的，而您却用粗糙的大手慈爱地抚摸着我，眼神温柔极了。回家的路上，我俩以风声为伴，以雨花为友，拖着长长的影子，而您的身体却被淋湿了大半截，我向您那边的推了推伞柄，而您却又“毫不留情”的推过来。那时的母亲是一把伞，为我撑起那不受污染的天空。

还有一次，那是在肯德基的快餐店中，我津津有味地啃着炸鸡翅，而您却微笑地望着我，自己从未动过，我抬头，仰望您的眼睛：“妈妈，您不饿吗?”尴您的回答也出乎意料地简单。本以为您真的不饿，可事后才得知，您早上只吃了一些面包和一碗稀粥。这时的您不再那么简单。

母爱有时还是声声叮嘱。上学前，您总是不放心，”过马路时小心点儿。”这是我的家常便饭，正是带着这些温馨的叮嘱，我才体会到母爱的无价。

是呀，母爱是无私的，但只是在细节间。一位名人说过：”失去慈母便像花插在瓶子里，虽然有色有香，但失去了根。”妈妈，如果离开了您的培育与关爱，我能健康、快乐、茁壮地成长吗?

时光冲走留念，过往尘埃含带着幸福色彩，被清风吹向天际，然后缓缓落下，绘出一幅耐读画卷。

天边夕阳，用力揉出缤纷色彩，绘出人生中最真实的一页。

风吹过天空，喜欢坐在门前的草地上，听着它呼哧呼哧的敲打着窗棂，叩响的檐铃回荡在耳边。我又不禁抱怨为什么我们的青春像是禁锢在笼里的鸟儿?

可转念一想，还是要庆幸，我们还有青春，走在风中。我们都看过高尔基的《海燕》对它爱不释手，沉醉在苍茫的大海上遨游，穿过乌云，无惧暴风雨和闪电，高傲地飞翔。海燕象征英勇善战、大智大勇，不怕牺牲，不怕困难的无产阶级革命的先驱者。成为海燕，我们也一直坚持，在追求。

我们都喜欢听歌。听田馥甄的歌，我们总感觉有一块泡满水的海绵在心上柔软地起伏，有着打压不坏的弹性，有着湿漉漉的温情。我们也听朴树的歌，朴树的声音是沙哑的，他的歌声像一只飞鸟，平静的羽毛覆盖了情感的高地，唱尽了辽阔的沧桑。我们也在王菲的歌中缱绻，王菲的声音是易碎的，唱不尽的惆怅与哀怨。她先醉了我们，又醉了东风，醉了夕阳，最后又醉了她自己。

在这个季节，我们听歌、听风、看云、看地。有一天花儿将不再绽放，我们的幻想和幸福像它们一样站在草坪和树梢上，等第二年的这个开花季节。

我们依然洒脱地过这种束缚的生活，不再抱怨，是啊，我们都是叛逆的小孩，但是如果没有束缚和禁锢，世界就不会像现在这么安全了。

闲暇之中，我们结伴去看满天星星和月亮，走过林间小路，脚趾揉皱了几片枯叶，走到那老槐树下，坐在青石板上，好友依偎在我的肩上望着匆匆而过的流星慨叹：“黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它寻找光明。”星星的影子撒了一地，落在心里，它们的样子和隐匿的名字，如同糖果的香。

推开尘封已久的窗子，推开有些蒙尘的回忆，幸福已不知不觉浸润着你我的心灵……

就这样静静的回忆，让时间停留，然后再向远方迈进!

最近，读到马克·吐温的一句话：19世纪有两个奇人，一个是拿破仑，一个是海伦·凯勒。海伦·凯勒究竟取得了怎样的成就，能和赫赫有名的法国皇帝拿破仑相提并论呢？带着这种疑问，我读了《假如给我三天光明》，读后，我深受启发。

这本书是海伦·凯勒的散文代表作，系统而完整地介绍了她丰富、生动、真实而伟大的一生。她出生在一个幸福的家庭，但19个月后，一场突如其来的疾病让她永远失去了光明和声音，从此她和有声有色有光的世界隔绝了，她也脾气暴躁过，但她没有放弃自己。在亲人和老师的帮助下，尤其在自己的努力下取得了让人难以想象的成就。在这本书中，她以一个身残志坚的柔弱女子的视角，告诫身体健全的人们应热爱生活、珍惜生命、珍惜造物主赐予的一切。

《假如给我三天光明》是这本书中最精彩，也是影响力最为深远的一篇文章。作者希望在这假想的三天时间里，能看见自己的老师、朋友，去参观自然史和艺术博物馆，能看见纽约城的日常世界，最后还要去看一场戏剧，三天的活动表达了作者对光明和美的向往与追求，表达了作者对人类创造的高度赞美。

海伦·凯勒是一个奇迹，一个神话，而创造者就是她自己！我们要像她那样乐观，坚强，不放弃，创造我们的奇迹和神话！

宇宙中的一切是多么的有趣呀!每种东西之间，都有着密切的关联，如果一种生物遭到破坏，那么另一种生物也会因此遭到破坏。那我们就拿人们熟知的金钱来说吧。

许多的人都崇尚金钱，以为有了金钱就等于有了一切。为了金钱，人们可以出卖自己的工作;为了金钱，人们可以出卖自己的爱情;为了金钱，人们甚至可以出卖自己的身体，出卖自己的灵魂。在这些人的心目中，只有一个字：钱，只有一句话：有钱能使鬼推磨!我想问一问，钱真的有那么重要吗?如果你没有一个健康的身体，你挣再多的钱又有什么用呢?如果你的身体非常健康，那么你们在精神上，已经有了一笔极大的财富了。不妨，我就跟大家讲一个故事吧。

从前，有一个人，名叫严监生，他是一个非常有钱的人，但他很吝啬，为了钱，不顾自己的身体，后来，他得了重病，但他还是不愿意花一分钱去治。他的诸亲六眷都来问候。五个侄子穿梭的过来陪郎中弄药。到中秋已后，医家都不下药了，把管庄的家人都从乡里叫了上来。病重得一连三天不能说话。晚间挤了一屋的人，桌上点着一盏灯。严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。大侄子走上前来问道：“二叔，你莫不是还有两个亲人不曾见面?”他就把头摇了两三摇。二侄子走上前来问道：“二叔，莫不是还有两笔银子在那里，不曾吩咐明白?”他把两眼睁的溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。奶妈抱着哥子插口道：“老爷想是因两位舅爷不在眼前，故此记念。”他听了这话，把眼闭着摇头，那手只是指着不动。赵氏慌忙揩揩眼泪，走近上前道：“爷，别人说的都不相干，只有我晓得你的意思!你是为那灯盏里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油。我如今挑掉一茎就是了。”说罢，忙走去挑掉一茎。众人看严监生时，点一点头，把手垂下，登时就没了气。

通过这个故事，那些爱财如命的人是否有所感悟呢?不管什么，自己的生命才是最重要的，要健健康康的过每一天!

我们总会成长!成长，就意味着我们会慢慢变得独立，自主。在这个过程中，有太多太多令我们难以忘记的回忆，有些令人感动，有些令人快乐，但不管怎样，这些回忆都使我们懂了更多，离长大，更近了一步。而在许多年以后。再回头拾起记忆，我想我最先回忆起的，可能是那个我们曾经一起疯狂过的青春。

这个学期，我们初二级部有一次特别的活动——实践基地“五日游”。在去的路上，我们看到许多山上都蒙上了一层雾，就行是钻到了云彩里一样，很美。我恨不得立马把这动人的风景拍下来，可惜我手机没有带，相机就更不用说了，要不然这一定会是这次活动留给我最美的记忆。到达目的地，与我之前听到的“小道消息”一样，这次一共有三个学校一同参加，这五天我们每个班会进行各自的课程，每天上午一节课，下午一节，晚上还会有晚间活动，想想都觉得兴奋。

这五天我们经历了很多有欢笑，有哭闹，有感动，有悲伤。五天的相处，渐渐地，我们和本来陌生的教官"混"的越来越熟，由陌生人变成了好朋友。但不论我们是怎样的不舍，还是迎来了最后一天。

第五天我们进行了一次非常有纪念意义的活动——逃生墙，也叫毕业墙。说白了，就是同学们踩着人肉阶梯，然后在被上面的人拉上来的活动。首先是一个小个子同学，我们一边喊加油，一边看着他被拉上去。当他被拉上去的那一刻，我们都高兴的不得了。第一个人开了一个好头，接下来肯定没问题。在上面拉人的同学，一个个都面红耳赤，使尽全部力量来拉同学们。轻的人还好，每到重的同学我都会为他们捏了一把汗。竭尽全力地为他们加油鼓劲。当最后一位同学上来的时候，我们沸腾了，大家都激动地拥抱在一起，前所未有的兴奋，我们成功了!我们成功了!虽然那些拉人的同学汗水都湿透了衣襟，但他们从未说过一句怨言。而这不就是我们那不顾一切挥洒汗水的青春吗?

也许哪天我们毕业了，分开了，可能再也见不到彼此了，但我们绝不会忘记彼此，因为我们还有这些回忆。总有一天我们会再次聚集，再次像上学时那样说笑打闹，我们会一起，回味青春的味道!

我们在张店火车站的候车室大约等到下午6:35，听见广播里传来通往杭州的火车在18:55到达本站，在本站停车时间10分钟，请坐此车的旅客准备进入站台。

我们自己背起了行囊，清点好各自的物品，一次进入站台，等待火车的到来。

我们是在3号车厢，我们走到上车的位置，一会儿火车缓缓驶进张店火车站，我们有秩序的走上车厢，找到自己的卧铺位置。

我看到我们的卧铺位置上中下三种都有，我就想在中铺，可是在做的人员都不同意我的意见。我是最小的一位，而且是第一次坐卧铺，车上的床铺又窄，害怕晚上我睡着了，再摔下来。

我知道他们是为我好，所以我就在刚上车的时候，我就脱下鞋来，来到了中铺，我在上面躺一会儿，先找一找感觉。

火车在我的好奇、喜悦的心情中开动了。我自己就说：终于开始我的暑假旅游了。大家都哈哈大笑了起来。

我们该在火车上吃晚饭了。我们把买的好吃的统统都拿了出来，我们小朋友先挑(我最小，他们都让我先拿)，我就不客气了。我们边吃边聊，一会儿时间到了晚上9：30分左右。他们说：各自洗一洗，准备休息了，我们明天一天还要逛很多景点呢!会很累的。

我洗完了后，他们就把我放到了下铺，我看到他们都自己合上了眼睛，做着睡觉前的准备，我就和爸爸商量，我到你的中铺睡行吗?爸爸最后还是拒绝了我说：“我先哄着你睡觉，等你睡着了，我再上去睡觉。”爸爸给我讲了许多的故事，爸爸讲的自己都要睡着了，而我却没有丝毫的睡意。爸爸到他的卧铺上去睡觉了，我看着外面的夜景，自己不知何时睡着了。

当我睁开眼的时候，火车快进南京站了。

你相信世上有鬼吗?不相信?我就相信。我告诉你啊，第一，左手食指有黑痣的人;第二，头发枯黄无光泽的人;第三，家里木梳超过4把的人;第四，凌晨2点47分洗脸的人;第五，凌晨1点44分出生的人;第六，额头发青的人;第七，在家中卫生间的镜子里可以直接看到窗户的人;第八，在5月14日打破碗的人。以上几种人呢，可以看见鬼。自己好好检查一下吧，嘿嘿!好了好了，闲话少说，总之，你看了《聊斋志异》就知道了。其中，我最喜欢的两个故事是《画皮》和《花姑子》，两相比较，《画皮》更恐怖一些，而《花姑子》有灵异之风。《画皮》讲的是一个鬼，它取人之皮披在自己身上冒充人，因而夺取了顾生的心脏，顾生的妻子陈氏幸好得到了一个乞丐的帮助，救活了顾生。而《花姑子》大家应该不陌生吧，安生(安幼舆)与美丽的獐子精花姑子之间的传奇故事，我也就不多说了。 其实，《聊斋》表面上在讲鬼、狐一类的故事，而侧面反映了当时社会的腐败，在康熙时期的中后期，也就是蒲松龄所在的那个时代，贪污成风，赃官比比皆是，清官能有几个?比作者生活好的不少，比他生活差的更多，然而他们未必都会去思考这些社会问题。作者大胆地揭开了所谓“盛世”下的“烂疤”替那些饱受迫害的下层人民提出控诉!在这里，我又不禁佩服作者的慧眼明珠，佩服他敢于正视现实的精神。 最后，还是以作者的一首诗为结尾吧： 姑妄言之故听之， 豆棚瓜架雨如丝。 料应厌作人间语， 爱听秋坟鬼唱诗!

初二的我转到了别的学校，现在，时时还回想起在原来的学校的一些事，在这里，向我原来学校的每一位好朋友说：

曼曼姐：

我记得很清楚，我们在刚开学的时候是同桌，但我们并不像别的同桌那样，坐一位就说话，我们是过了好几个星期才说的第一句话，我现在很后悔，如果我当初早一些和你说话，早一些和你成为朋友的话，我们当朋友的时间不就变长了吗?虽然我们还在联系，但以后见面的时间就会少很多，我想：只要我们还彼此记住对方，不管时间有多长，总还是朋友。

小凤姐：

我是通过曼曼姐认识你的，开始曼曼姐和你玩的时候，我还有些嫉妒，我本以为

曼曼姐会不和我玩了，但没想到我们三个竟然成了好朋友，我觉得虽然我和你没有我和曼曼姐认识的时间长，但我们的关系也毫不比我和曼曼姐差，希望我们以后还是好朋友!

钰钰妹：

说真的，你长的真的很像兔子，叫你一声兔子妹应该不为过吧。我知道你的父母不是很想让我找你出去玩，但除了你没有别人是我找就一定出去的，在以后的日子里，见面的时间少了，我也不会经常找你去玩了。我想：你父母应该会清净很多，少很多电话铃声的骚扰吧!

松哥：

我承认我曾经喜欢过你，但那已经是过去的事了，现在的我，已经不会再喜欢任何一个男生，以后应该不会再见面了，希望你在以后的日子里，能够过的幸福，别再被感情困扰。

尧哥：

在这里，请求你放弃我，现在的我们还小，就算彼此喜欢，之间也不可能有未来，我和你，只是同学关系，不，不在是同学，就算是朋友吧，以后的日子里，时间会淡化一切，你还是原来的你，我已不会再是原来的我，希望你放弃我，我也会尝试慢慢忘记你，你以后的日子里一定要一切顺利。

亚运哥：

我知道你是喜欢我的，但我对你的感觉只是像朋友一样的单纯，再说现在还只是学生，我知道你和我是般配的，我也尝试过去接受你，但我始终忘不了尧，最后祝你开心过完每一天!

七班全体同学：

以后的日子里，你们多保重!

一年一度国庆节到，今年好特别，中秋国庆一起。于是，激动人心时刻到——我们一家要去黄龙溪古镇玩。

我兴奋地跳上车，其实，我已去过一次，还是很兴奋。过一会儿，就到黄龙溪古镇大门，上面刻着鲜明三个大字——黄龙溪。我迫不及待地跑进古镇，那儿有吆喝声，议论声，水声混在一起，颇有一种集市感觉。

黄龙溪位于成都双流县，是一座有着1700多年历史古镇。它东临府河，北靠牧马山，风景秀丽，是AAAA级国家旅游区。镇上有古牌坊，古寺庙，古建筑民居与古榕树，古崖墓浑然一体，古色古香，与现代大都市形成鲜明对比。还有名小吃一根面，据说一根面要多长有多长呢!石磨豆花，黄辣丁，焦皮肘子，油酥仔鱼等，总之，可好吃。

好吃还不止这些呢!我还吃名小吃——三大炮，波丝糖，“咚，咚，咚”声音，这名字原来是敲出来，那波丝糖，吃着好粘嘴，好甜，吃完后，我“砸吧”嘴巴，显然——我渴，我喝矿泉水。突然，眼前浮现清澈小河，水灵灵鱼虾和石拱桥交织成一幅美丽风景画。

黄龙溪不仅有好看，好吃，还有好玩，那就是每年正月初一到大年十五都要举行耍火龙，水龙活动，还被评为“中国民间艺术之乡”。

临走前，我进纪念品店，小玩意琳琅满目，目不暇接，真是看我眼花缭乱，太多，好难抉择。终于，选几样。

回家路上，我还在回忆今天趣事。今天真是太难忘!

黄龙溪小吃，风景，古建筑等，真让人流连忘返啊!

敬爱的陈老师：

您好!

一眨眼，我到了毕业的时候了，想当年您在章老师手中接下我们这个吵闹的班。教我们数学时，从前那个像麻雀一样的班是的我们已经逐渐变成如今这个乖巧的班级了。这个功劳少不了您和付老师。您和付老师一起含辛茹苦，把我们从一个幼稚的小孩子教育成如今已经成熟了的人，那是多么辛苦啊!可是您和付老师还是付出了心血与青春来教导我们。

您是多么和蔼可亲!想当初我考了57分，这个分数是我从来没有考过的。因为我上课时根本没听，只一心想下课，想放学，想回家玩电脑……根本不知道老师在讲什么，当老师抽我回答时我也吱吱呜呜的，因为我不知道这是什么问题，当这个分数我得知后非常的惊讶!根本没想到上课不专心会造成这么严重的后果!您叫我去办公室，我心想：完蛋了!会不会揪我耳朵?骂我不努力?我慢慢的走，一边安慰自己没事的，陈老师不会打人的!果然，您没有打我。连骂也没骂过只是叫我订正，我坐下来慢慢一道题看过去，看到的都是叉叉。我准备订正。糟糕!我不会!怎么办?我想了半天，终于拿给了老师，陈老师慢慢的向我解答，其实也不难，听完陈老师的解答，我会了。

在订正中，我脑海里突然想起陈老师说过的一句话：“我从没放弃过你们!是你们自己放弃了自己，你们都不比别人笨!可为什么他们能成功?而你们却不能?是因为你们不努力!自己放弃了自己!”我想到了这里，不禁落下了几滴晶莹的泪珠。这泪包含着抱歉，不争气，还有我对您的内疚。

我下定决心!不再让您失望!我会用行动来报答您对我的教育!

祝您

天天开心

您的学生

《摆渡人》这本书讲的是一个15岁的单亲女孩迪伦坐上火车去找她的亲生父亲，不料在路上遇到了交通事故的故事。

“她的呼吸越来越急促，她努力想把心中无边的恐惧感想个清楚、弄个明白。眼前的黑暗让她产生了幽闭恐惧，她抓着自己的喉咙，像是有什么东西在掐着她似的。她现在孤身一人，周围是……是……她都不敢想下去了。”在事故发生以

后，周围一片漆黑，迪伦一个人非常害怕。她的周围都有些什么，她都不敢想象了。看到这里，我的脑海里浮现了一幅画面：在长长的火车车厢里，一片漆黑，车厢地板上满是横七竖八，软塌塌的遇难者尸体。我不打了一个寒颤，继续看下去。

等迪伦爬出火车残骸之后，却惊恐地发现，自己是唯一的幸存者，而眼前的景象，却是一片荒原。此刻，迪伦看到不远处的山坡上坐着一个男孩。那个男孩将迪伦带离了事故现场。他们在赶路的过程中，迪伦得知自己是这场事故中唯一一个逃出来的人，而这个男孩，就是要将迪伦的灵魂带向世界的另一端。

随着时间的推移，天也很快的黑了，就在他们将要到达不远处的屋子里的时候，却遇到了一群吞噬人类灵魂的魔鬼。“在群魔狂欢的咆哮和尖叫声中，他的声音几乎难以察觉。现在那些东西全都朝她一窝蜂扑过来。她能感觉到这些魔鬼在自己的胳膊上和腿上，穿过她的肚子，甚至爬到她的脸上。它们触碰着迪伦身体的各个部位，火辣辣的，就像结霜的金属贴在裸露的皮肤上一样。”这一节我觉得描写的很精彩，它写出了那些魔鬼的凶恶，全都一窝蜂地朝迪伦扑去。而这也体现了迪伦的势单力薄，面对这些魔鬼，她毫无办法，只能听从那个叫崔斯坦的男孩的话，一个劲地向不远处的屋子里跑。最终，迪伦和崔斯坦一起跑到了屋子里，这才安全。

《摆渡人》这本书是一个惊险动人的故事，它既令人兴奋，又令人恐惧，却又十分的温馨，这本书非常的引人深思，我推荐大家可以去看一看。

今天，我在湖边散步，看见了一个身强体壮的船夫在船中轻松地划着桨，让我想起了一本书——《摆渡人》。

这本书讲了：一个叫迪伦的十五岁单亲女孩决定坐火车去寻找父亲，途中遭遇了车祸，不幸身亡，来到了荒原(每个死人的灵魂要的通过的地方)，可她却浑然不知，认为自己是唯一的幸存者，直到她遇见了他的摆渡人——崔斯坦。知道真相后迪伦并没有自爆自弃，而是跟着崔斯坦一起前往灵魂的栖息地，路上迪伦和崔斯坦双双坠入爱河。到了灵魂栖息地的时候迪伦才得知崔斯坦不能进来，就回到了荒原找到了崔斯坦，要跟他回到人间，崔斯坦认为这不可能，在迪伦的鼓励下他还是答应了，后来，他们在人间生活在了一起。

這篇小说中，迪伦的勇敢在身活中真是少见。她在自己一个人面对困难的时候还能摆出勇于面对一切的心态，这样的精神难道不值得我们去看，去学，去感受吗?当你面对一个几乎无法克服的困难的时候，还能鼓起勇气吗?迪伦可以;在她看来，只要有机会，就会成功。所以，我们要学习迪伦这样的勇敢，这种勇敢不是盲目的、不是蛮横的，而是理智的。你要相信只要有勇气去尝试，就会成功;相信自己能做好一切事;相信世界上每个事物都有好的一面;相信这个世界上没有不可能!只有勇气，才能让人无坚不摧;只有勇气，才能炼就一个坚强的自己，只有勇气是成功的来源!

让我们鼓起勇气，炼就一个完整的自己!

我班上有一个非常幽默的语文老师。为什么说我们的语文老师非常幽默呢?因为我们上他的课总是会笑的前胸贴后背。

记得有一次老师给我们上了一篇课文，题目是《金蝉脱壳》，课文上到最精彩的地方时老师给我们提了一个问题：“谁能表演一下金蝉脱壳?”这时班上鸦雀无声。老师又对大家说：“谁能表演一下金蝉脱壳啊?不要害羞吗，谁来?”老师在班上寻视了一片只看一个人举着手并且那同学也有点不自信，好像又要把手给放下来，老师在他还没有把手给放下来之前叫到说：“好，徐叶志雄你来吧，你们还有谁要来的啊?”班下又是一片静默。老师又说道：“那么徐叶志雄先做一个示范后你们谁要来的再来。徐叶志雄可以开始了。”过了几十秒之后徐叶志雄的表演就结束了，我们大家给徐叶志雄的不是掌声而是对他说：“做的一点都不像。”这时老师严肃地对我们说：“你们怎么能这样呢!徐叶志雄同学好心为我们做示范你们却不夸他反而打击他，虽然他做的不怎么好但是我们也要以最热烈的掌声为他的勇气鼓掌。”然后班下就传出了阵阵掌声。掌声停下来了之后老师对我们大家说：“徐叶志雄做的不像那就我来做一个示范吧!看下我做的像不像。”老师开始表演了。他先是爬上讲台然后趴在那儿，在把身子慢慢地挪下去，老师把身子挪下去之后才发现自己的衣服没了。我们大家开怀不已。甚至有些人都笑到在地了。不知是谁说的：“老师你演的真像，蝉是把壳脱了，而你是把衣服脱了。”大家听了这句话更是大笑不已。

你们一定不知道这位幽默的语文老师是谁吧!他就是我们班的夏老师。

一、抓住关键，引发探究欲望

要激发学生强烈的探究欲望，关键是学生有没有强烈的问题意识。所以，在课堂开始阶段，我让学生针对文末的一句对课文起到总结作用的关键句：“从那天起，保罗真正懂得了给予是快乐的”，指导学生好好读读，引导学生对这句话提最想知道的问题：一是保罗是怎样懂得给予是快乐的?二是为什么给予是快乐的或给予是快乐的应该怎么理解?然后以这两个问题为起点，引导学生再去读书，弄清整个经过，然后再引导学生去探究为什么给予是快乐的。

二、联系语境，探究词句意蕴

由于词语在不同的语言环境中，往往会产生不同的意义，所以，应该引导学生关注到具体的语言，在对语言的品读中注意里面的一些关键词句，在与具体语言的对话中，探究这些词句的意蕴。如在课文第三到第五小节中，有两个近义词：“吃惊”和“惊讶”，我在课堂中就让学生反复地品读，想想这里的两个词语分别指的是什么，意在让学生联系具体的语言环境来探究意思相同的词的不同意思，从而更好地理解这一个部分的内容。