天地石刻园现在开放吗(汇集20篇)
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4829作文
1000谈谈现在的生活作文700字
全文共 753 字
+ 加入清单当今社会,碎片化普及,人们总在专心致志的做一件事时被电话、短信等等所强行打断。换做十几年前,没人接听电话、没人回复邮件的现象很普遍,甚至可谓之为常态,仅仅十几年的时间,这种常态演变成了另一个极端——现在没人认为不接电话会很正常。
曾经了解到一些有关数据,2000年左右人精神高度集中的最长时间在14秒,而但就去年而言,这个数字被削到了8秒,科技带来的分散人们注意力的因素只是越来越多。我们过不了一会就会被突然亮起的屏幕引起注意,而再次把心思收回工作、学习的时间则需要最多25分钟左右。譬如哪个朋友突然发一条信息问你是否有空,而后你得知了他想请你出去吃顿饭,心思不可能在短短几十秒之内转回来的。
根据对于”中断科学”的研究,在做事情同时又忙于回复信息、打电话的人,其IQ会下降10点左右,十点,大麻作用都不及。生活已经离不开科技了,而科技却正要求人去做几乎不可能的任务——同时做两件、三件、甚至更多的事。在此过程中,人还要不断做决定:我看不看这个信息?我要不要回复一下?我是要继续手上的事,还是做那件事?这些时时会冒出来的小决定会消耗巨大能量,让大脑感到疲惫。我并非想要批判科技——我也至少是它的受益者之一。在条件允许的情况下,如果失去了科技,一个人一定会感到空虚:别人都这么做了,凭什么我不能这么做。有些科学家认为,人们一次次寻求信息的刺激与一次次寻求毒品的刺激是类似的。”在毒品和电子设备上,我们的大脑面对了整个进化史上都不曾出现的刺激,而相较于这些新颖之物带来的冲动,我们的自控能力就太弱了。”确实,你无法抵挡手机、电脑的诱惑,自控能力在科技的面前微不足道。讽刺的是,孩子们对于科技的自控能力比大人们要高,而那些大人们却沉迷依赖于科技无法自拔。
这种生活已经过分影响人的观念,再说没事的就只能说是目光短浅了。
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篇1:把握现在创造未来作文800字
全文共 891 字
+ 加入清单时代的脚步从未停歇,在这个物质文化飞速发展的年代,我们更要不断前进。而前进的路上,更不能丢掉过去。我们应该把握好过去和现在,勇创未来的辉煌,做新时代的接班人,新时代的弄潮儿。
一枝墨梅树梢挂,一股暗香入心尖。随着《中国诗词大会》第四季的热播,人们再次感受到了中华诗词的魅力。过去与现在,差距不只是一点,过去的书香墨宝虽已被手机电脑代替,但我们不得不承认的一点便是,正是手机电脑电视等媒体为现代的书香墨宝的传播提供了一个很好的渠道。时代的进步必然会使一些事物发生改变甚至消亡,但我们若能摒弃糟粕,、发扬精华,便是时代改变带给我们最大的礼物。李泓瀚正是将过去与现在结合的产物《墨梅》搬上舞台,赢得阵阵掌声,将墨梅的暗香吹入人们的心尖。不忘过去,又紧紧把握现在。
二者相合广流传,二人同台成佳话。《经典咏流传》中各位演唱者的表现赢得了一致好评。他们将古代诗词与现代音乐相结合,无疑助力了古诗词的传播,中华优秀传统文化的传播。为一首诗或词谱一新曲,赋予它们新的灵魂。而著名女歌唱家黄丽泽与洛天依同台演唱的经典戏曲也令观众们大饱眼福。跟着时代走,是传统事物的最佳选择,而我们更应把握好过去与现在,二者皆不可随意抛弃,正是他们的精华之处,让我们能够不断发现、创造新的辉煌。时代在前进的路途中,自然会做出它应有的选择,而我们要做的便是在回首中前进。
三年只为迎新作,宝藏犹从笑中来。《国家宝藏》的制片人用了3年的时间策划了这个节目,然而这个节目却影响了很多人。《国家宝藏》吊足了观众的胃口,请现在当红的演员来演绎一段又一段的故事,从而引出一个又一个的文物或一种生活习惯、在不知不觉中让我们感受到古代的生活之乐趣与特点。这些文化工作者正是把握了过去与现在,创造了一个又一个新时代的文化辉煌。无论时代怎样变化,有些东西我们始终都不能忘。“取其精华、去其糟粕”才是我们对待过去应有的态度。
作为新时代的青少年,在这个重要的转折点上,更要正确地把握过去与现在,在未来的路上,闯出一片天地,助力中国发展,为中华民族的伟大复兴,不断贡献自己的力量。
把握过去现在,扬希望之风帆,不畏干里,不惧风浪,勇创中国未来之辉煌!
篇2:改革开放的变化作文600字
全文共 632 字
+ 加入清单爸爸说:“以前啊,经济建设没有这么发达,当时我们喝水还要从河边挑水。”我说:“为什么要这样子做呢?”爸爸说:“因为当时经济建设落后,那时还没有自来水。如果有自来水的话,那还用到河里挑水吃吗?”我说:“对哦!现在的经济发展了,家家户户,城里乡村都有自来水了。”
妈妈说:“以前啊,经济建设没有这么发达,当时我们一到晚上就拿着一个小凳子,哪里凉快就跑到哪里去乘凉。现在家里都有空调了,只要坐在家里就很凉快了。”我说:“这也是我的发现!太好了!经济发展了,科技发达了,城里乡村,家家户户都有空调吹了。”
奶奶说:“以前啊,经济建设没有这么发达,当时呀,城里没有高楼大厦,农村没有小洋楼,都是小平房,里面只住着一家人都很挤,住不下那么多人,现在呢?高楼大厦遍地都是,家家可以住得宽松舒服了。”我高兴的说:“太好了!您不说的话,我真不知道以前的样子!现在经济发展了,科技发达了,城里都有高楼大厦了,乡村都有小洋楼了。”
外公说:“以前啊,经济建设没有这么发达,当时呀,还没有多媒体现代化的教室,老师只能在矮房子里面讲课。现在呢,经济发展了,科技发达了,大多数学校都有多媒体现代化的教室了。你们这些小朋友们真幸福呀!”
叔叔说:“以前呀,手机很贵,不是所有人都有手机。人们只能写信,有急事只能拍电报。而现在呢?手机普及了,智能手机普及了,方便通话了,方便传送资料和图片了。”
我说:“我们身边的变化真大呀!我们这代人赶上了经济建设高速发展、科技进步特别发达的新时代,我们真是太幸福了。”
篇3:植物天地之旅作文
全文共 542 字
+ 加入清单在星期一早上,我们乘坐汽车来到了位于广州市龙东的植物园------华南植物园。那里到处是奇花异草。据说这里还有亚洲最大的温室。
我们首先来到了热带雨林馆参观。在这里的植物都是在人迹罕至的地方看到,在植物园可以把它们尽收眼底。令我最感兴趣的是一棵最毒的树,它就是见血封侯了。导游说:“只要用叶子的汁液碰一下,就会在2小时之内屏气而死。后果真是不堪设想。”我听了,顿时打起了罗嗦,连碰也不敢碰。离它远远的。热带雨林馆里还有一种珍稀的花朵,非鲁冰花莫属了。它的花瓣是茄子紫的,花瓣数量很多,整齐的排着队。中间还有花蕊。一阵风吹来,随风摇曳,跳着优美的舞蹈,宛如仙女般令人陶醉。这时,不仅让我想起了小时候妈妈给我唱的歌鲁冰花:夜夜想起妈妈的话,闪闪的泪光鲁冰花……
随着导游的带领,我们来到了沙漠馆。一进门,我就看到了又大又圆,浑身长满刺植物,那是什么呢?我正纳闷着,哦对了,那真是我一直想看的仙人球呢!我马上把目光注视在仙人球上。认真的听着,看着。看清了这棵,导游又在说那棵,看到了这棵,导游又指向那棵。导游指向一棵沙漠玫瑰,我真没想到干燥的沙漠也有生机啊!
这次秋游,真是让我大开眼界,增长了许多植物的知识,“植物天地”的称号果然名不虚传!
[植物天地之旅作文
篇4:现在的年级600字
全文共 638 字
+ 加入清单时光飞逝,日月如梭。在我身上发生了不计其数的变化,这其中有成长的喜悦,有成长的无奈,也有暂时的退步。可是其中最令我记忆犹新的还是……
人生的磁带倒退到开学那时,我十分安静,安静到教室里感受不到我的一丝存在痕迹。我从不与同桌交谈,总是一个人安静地坐着,如老僧入定。课上我也从不举手发言,同学们认为我患上抑郁症,老师也委婉地劝我爸妈带我去医院检查一下。爱子心切的父母真的带我去医院做了各项检查,结果是没有问题,父母也束手无策了。日复一日,年复一年,渐渐地,同学们都远离我,我总感觉他们在我的背后对我指指点点,我更不敢跟他们亲近。孤单、寂寞包围了我,好多次鼓足勇气想要和他们说一句:我们做朋友吧,可总是话到了嘴边却说不出来。
有一次放学,我独自在公园散步,形单影只地坐在长椅上,这时我看到一对好朋友有说有笑地从我旁边走过,眼泪不自觉地流了下来。多希望我也是他们中的一员啊!我咬咬牙,坚定地对自己说:“我一定要改变自己!”
第二天数学课上,我举起了我颤颤巍巍的右手,虽然有太多次我想放弃,但是我强迫自己不这样干。同学们惊讶得张大了嘴巴,数学老师更是把眼镜向上推了推,欣喜地说:“刘……刘浩洋,你来说说。”声如细丝的我回答得完全正确,同学们真诚地为我鼓掌。课下,我成功地对我后面的同学说:“我们做朋友吧!”原来,这一切并没有想象中那么难。如今,五年级的我,也渐渐开朗活泼起来,朋友也越来越多。
我终于逃离孤单的魔爪,成为朋友遍天下的人。我也明白了,遇到问题不能逃避,要大胆地去做,一定会成功的。
篇5:我的小天地
全文共 328 字
+ 加入清单励奕桉
在我们家的二楼有一个房间,这个房间就是我的小天地。在我的小天地里中间是一张床,旁边有一个书架。书架上有各种各样的书:有英文书也有中文书。我最喜欢的中文书是《西游记》。我最喜欢的英文书是《吉尼斯世界纪录大全》。我有空的时候会去看书。
我的屋子里有一张书桌子。桌子上有我最喜欢的笔。我每天早上起来第一件事就是在书桌上做作业。我做作业的时候都会用那笔。在屋子的角落里有架大提琴。我每天在这个屋子里练习大提琴。屋子里的墙上有一张世界地图和一张美国地图。在美国地图上我学到了每个州所在的位置和它们的州府。在世界地图上我学到了很多国家大概在什么地方,包括美国和中国。
每天我有超过三分之一的时间在我的小天地里度过。我经常请我弟弟来我的小天地里玩。我很喜欢我的小天地!
篇6:我的小天地作文350字
全文共 375 字
+ 加入清单我有一间小卧室,是我求妈妈求了好长时间妈妈才把这个小卧室给我的。刚进入小卧室看到的是一个衣柜,柜子里有很多妈妈的衣服与化妆品。就是因为这些东西,妈妈才不愿把这个小卧室给我。柜子旁边是一张床,床上有一床被子。每年冬天的时候,妈妈便和我一起在这个床上睡。床前面是一台电视机,只要我睡不着,妈妈就会在电视机上找一首催眠曲,一直放到我睡着。
床下面全是我的宝贝,可以分为两大类:玩具和书。我最喜欢的遥控赛车是蓝色的,里面坐着一个玩具小人,就好像它在控制赛车。但控制的其实并不是它,而且遥控键盘。只要你会控制键盘,就会控制赛车了。我最讨厌的便是妈妈给我买的外语书,外语书上全是英语字母,我可是一个字母也看不懂,只能看懂一些中文汉字。所以我很讨厌外语书,更加讨厌外语课。
虽然这个小卧室并不大,但是它给了我开心与快乐。所以,我总觉得这个小卧室一点儿也不比大卧室差劲。
篇7:大足石刻游记作文700字
全文共 740 字
+ 加入清单将晓,周围万物还睡得香甜,我便悄然出了门,今天要进行社会实践活动,坐上巴士赶往神秘的大足石刻。
满心的欢悦顺着周围润肺的薄雾攀上心梢;眺望远处,就像把面粉扎破一般白茫茫的,深呼吸空气格外清新,给人舒心的纯洁感,自己不由得心花怒放。
毕竟,我们马上要换上书香味十足的汉服。我们倚仗着标牌,沿着花坛来到写字台,如同在仙境和天庭学习礼、拜、写等礼仪,便任长跑飞扬。
近处、远处山林里不时传来鸟儿的婉转的啼叫声,再望去雾已经散了,阳光透过叶隙照暖山林。我们怀着了解历史的迫切心情开始游览大足石刻。
导游给我们讲解罪行累累就会下看到的那种地狱,善者能飞上天堂。一路走着看到一些小佛,没有特别之处。突然,走到一座大庙跟前,没有人高声喧哗,定神一看,一座金光闪闪的大佛屹立岩壁,他金碧辉煌,光芒抚过每一个参观的人,身躯那样高大挺立,无不体现他的威严。他慈目平和,有一千零七只手,每只手都长有一只长凤眼,半觑着,慈祥、安稳,既夺目有令人生畏,顿时感到他的庇佑,听的佛光普照原来如此。在这些叹为观止的佛堂中,我们游览着,双目微移。
来到了博物馆,馆内静悄悄的,我看起千手观音的修补影片,那是一座旧佛,满脸都是日日夜夜守候的疲惫,法器件件布满风尘,但他那普照众生的气度始终永恒、不灭。影片放映着只见手指金珀慢慢卷起,竟有一根手指落下,他莫不是立得太久了?但我相信他会永久屹立。因为我们的劳动人民会修护他,保护他,让他香火不断,名扬中外。
参观那些古物,就像拜访古人一样,每件古物仿佛都有灵魂,我与它们相视良久,探索到它们存在的价值是永恒的,星星多久灭,它们就多久灭。
我不屑于回去的路,因为我深深地震撼了,中国劳动人民用勤劳和智慧创造出这伟大的杰作,真是不虚此行。我不想坐车,我想顺着祖先的足迹走,去探索、去创造。
篇8:爱你现在的时光作文800字
全文共 809 字
+ 加入清单人们现在往往看中一件事情的结果,可他们却忘却了其实是过程决定结果。刚刚进入小学的小朋友们总不会担心以后的路程。刚上初中的人并不会担心上哪所大学,其实人们在经历过程时是最快乐的。
还记得自己刚上幼儿园的时候,因为自己胆小、安静,我在幼儿园没交到五个朋友。可那却给了我机会让我认真学习英语。我根本没有意识到那段时光会让我在之后的路上受益匪浅。我在不知不觉中学会了轮滑,成为了小学里一颗耀眼的星。
在小学时我曾经有过一段黑历史,因为父母分开,年仅7岁的我变得十分自负,我觉得是我没有阻止他们分开。我变得厌学,好习惯也随之变成坏习惯。朋友们曾一度好几个星期没和我说话。每天自己上学、回家。到家了之后我有时会瘫在床上思考很久很久。终有一天,我意识到唯一可以倾诉烦恼的人就是老师。我和他们说了我的情况后,他们愿意在百忙之中抽空出来给我补课。现在回过头来看我真的不知道该如何感谢他们。在那件事后我成长了很多,我再也不把那件事放在心头上了。
初中第一年时,我什么也学不懂,就每天在操场上踢踢球。在那段时光里,我过得很快乐。我结交了许多新朋友,当我上课没听懂时,他们下课后便会跟我解释讲了什么。我曾尝过大获全胜的滋味,也曾尝过一败涂地的滋味,那些都塑造出了现在的我。现在我十年级了,在不久之后就要申请大学,学习和生活中的压力让我很难再感受到任何快乐。我常想,那对情侣在3年之后还会在一起吗?三年之后的我又将何去何从?我会碰到喜欢的人吗?这些事请在我脑子里待了好久好久,我意识到自己没有以前那么快乐了,我开始担心自己以后的路和成就。我反之羡慕上小学无忧无虑的妹妹。可这一切,又何尝不是一个过程呢?
在我的成长历程中,我明白了过去的时光是很珍贵的,因为那让我懂得更多道理。经历了成功到失败而又成功的我明白现在的时光才是最重要的,因为这是使我变得更好的过程。
爱你现在的时光,认真对待身边的人。就算旅途万难,也要坚强面对,因为这些都是为了成就更好的你。
篇9:阳光下的天地
全文共 593 字
+ 加入清单阳光是万物生长的必备因素之一,没有阳关照射下的大地将是什么样子。光秃秃的一片?荒无人烟?邪恶占据人们的内心?都有可能!
父母就像阳光,没有他们,我们不就像没有阳光照射的大地吗?往往我们总是讨厌这一束束阳光照耀着我们,也许是我们不知道他们的良苦用心,
在我的身上也曾发生过这样的事情,现在想想我还万分的后悔,为当时的从动而忏悔。那是一个夜黑风高的夜晚,我在路上慢慢的向家走去。知现在已经很晚了,但是因为上学的疲惫,使得我没有力气在跑这回家。当我回家时看到爸爸妈妈已经做好了香喷喷的饭菜等我回来。我内心顿时涌出泪水,淹没了我的疲惫不堪,淹没了我的烦恼。让我顿时一身轻松,但爸爸妈妈却上前来说我,我感到自己大受委屈,不由得向他们定了嘴。在不和的气氛下吃了饭,我忙摆脱这个让人浑身不自在的气氛,回屋做我的作业,
在我做完作业正要出去时,我微微听到了抽泣声,隐隐约约的听到了妈妈在说:“我们的一片好心,却得到了这样的答复!”
我顿时热泪盈眶,心如刀绞。我缓缓的走出去,看到妈妈的手迅速的从眼角滑过,抹去了那悲伤的泪水。我急忙上去道歉,但是惹了别人,就像钉在墙上的钉子,即使拔出来也会留下痕迹,永远也无法弥补。
现在,我在阳光的照耀下,正在快快乐乐的生长。我也找到了阳光的温暖,是那么的温馨。
阳光可以温暖一切,我们在阳光充足的大地上健康的成长,他们给了我们这么多,难道我们就不能忍受他们的一点点严厉的关怀吗?
篇10:珍惜时间把握现在作文600字
全文共 683 字
+ 加入清单珍惜时间把握现在,明天才会更好。珍惜初中生活的点滴,与同学之间的互动和老师之间的情感,不论是教育还是批评,都将是一生最美好最纯洁的回忆。
我们都要把握现在,现在是九年义务教育,国家对我们的资助让我有机会踏进学校的大门。我们应该把握学习的时光,为自己为社会做贡献。只要我们的中学生活结束,在社会中一切都将复杂化,那时回忆初中生活的美好,就会珍惜时间,珍惜身边的一切。
学校为我们学习创造了有利条件,我们应该珍惜别人的劳动成果。好好学习,把握时间,“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴”是告诉我们珍惜时间,明天会更好。
把握现在所拥有的,不要等老了来后悔。因此我们要珍惜时光,“盛年不再来,一日难再晨”,“有花堪折直须折,莫得无花空折枝”告诉我们要珍惜时间。
初中三年是什么?是一张白纸,又是充满感情色彩的一幅天然的山水画。友谊是什么?有人说是亲善产生幸福,文明带来和谐。世间最美好的东西,莫过于有几个头脑和心地都很正直的朋友。告诉我们珍惜现在的友谊,让我们的友谊永存天地间。
无论做什么事都必须拥有自信,拥有坚定的信念。做什么事不要半途而废,要勇往直前,不要因为有困难就退缩,应该有“明知山有虎,偏向虎山行”的精神。
大千世界,最伟大、最公正、最无私的是时间,生活中最平凡而又最珍惜的还是时间。春夏秋冬,春暖花开,春天来临万物复苏,花儿开放,花有枯的时候,也有再开的季节,然而我们的生命却只有一次,人无再少年,时间也是如此,永不停留,犹如那黄河之水天上来奔流到海不复返。时间稍纵即逝,因此让我们珍惜时光吧!让我们在感叹时光飞逝的同时也去抓住和把握时间,珍惜现在,从小做起,从现在做起。
篇11:我的小天地
全文共 757 字
+ 加入清单我的小天地在我家的偏东部。它给了我快乐,也给了我烦恼。
走进我的小天地,首先映入眼帘的是一张软软的席梦思,它摆在屋子的中间。床上有两个玩具娃娃:一个是流氓兔,雪白的身子,眯着两只眼睛,两个耳朵竖着,带着蓝色的帽子,系着蓝色的围巾。一个是手偶小鸭子,大大的眼睛,黄色的小嘴和黄色的手、脚,白色的身子,还带着一顶白帽子。
床的正上方,使一盏吊灯;月牙形的托,从拖上垂下黄、红、橙三种颜色的灯。摁下开关,房间里顿时洒满了柔和的灯光。床的左右两边各有一个床柜,靠右边的床柜上有一只木雕像,是爸爸去西双版纳游玩时给我的纪念品,因为它是西双版纳的“特产”。靠右边的床柜上有一盏台灯,供我看书用。还有一个木雕女孩,是爸爸登泰山时给我带回来的。床的背面试两扇窗户,窗帘上有很多小动物的图案:凶猛的老虎、可爱的米奇、淘气的小猫等。床的南面是一个大衣橱,分三层,里面有我四季穿的衣服。
我在这个小天地里非常快乐。
在我看来,快乐是没有父母的约束。以前和父母在一起睡的时候,父母每天督促我早早休息,把被子铺平。现在好了,我有了自己的小天地。我想怎样闹就怎样闹。晚上,睡前我总是喜欢翻开书看看,想看到什么时候就看到什么时候,只要不耽误第二天上课就行。休息时,被子可以不铺平,反面、正面、横着、竖着怎么盖都可以,没有人的限制。在我的小天地里我可以自由的生活、休息、玩耍。
其实,拥有快乐的同时,烦恼也随之而来。
我的小天地是不可以随便进入的,连我的父母也一样。
因为我在小天地里胡捣乱闹,地板上总会有一些灰尘。时间久了,灰尘越来越多,刚刚洗过的小脚丫,一踩上去脚掌上就会立刻沾满灰尘。迫于无奈,我只好找来抹布,将地板擦干净,然后再把脚丫洗干净,最后上床睡觉。每隔两三天,我就得重复这件事,这都成了我的必修课,真是烦透了。
我在我的小天地里生活,感到充实……
篇12:现在的我
全文共 447 字
+ 加入清单我叫XXX,今年7岁了,上小学二年级。
我经常梳着一束乌黑的马尾辫,走起路来一甩一甩的。
我长着一张瓜子脸,弯弯的眉毛下面,一双水灵灵的眼睛像两颗黑宝石,闪着快乐的光芒,小小的鼻子下面,有一张灵巧的小嘴。
我的兴趣、爱好很广泛。我最喜欢跳舞蹈,不论在哪里,只要我听见音乐响,手脚就痒痒,真想跳一跳才过瘾。
我也喜欢看书。每天都要在书堆里折腾一阵子。看到一本好书,就爱不释手。我觉得在书的海洋里邀游有说不尽的乐趣。每个星期我都会到书店看书,每次都是在爸妈的催促声中不情愿地离开。
我还喜欢手工制作和画画。平常有时间的话我就会画画或做手工。
我也有许多缺点,我做作业比较马虎,做任何事磨蹭,上课爱做小动作……今后我一定要改掉这些不好的习惯。
这就是我,一个爱动、兴趣广泛,但也有一些小缺点的小女孩。
点评:这是一篇描写自己的作文,小作者首先对自己的外貌进行了描写,然后展现了自己的兴趣爱好和小缺点,叙事真实、贴切、自然。“一双水灵灵的眼睛像两颗黑宝石,闪着快乐的光芒”,作者运用生动形象的比喻把一个人物写“活”了。
篇13:曾经的自己,现在的我作文850字
全文共 867 字
+ 加入清单屋子里射进一束束阳光,又是新的一天。一天一天,我还来不及感叹,就急急忙忙地从我身边溜走了。我还来不及挽留,六年小学生涯已逝去。为何它从来没给我一点机会,就这么匆匆地去了;为何它没有打过任何招呼,就这么悄悄地走了;为何连说句告别的话的时间也不留给我让我变得手足无措了?我问问它:到底该怎样才能留住你?
我默默地看着它离去,不禁想起那匆匆溜走的光阴。至少还剩下那少得可怜的记忆陪我……
手轻轻抚摸着日记本的扉页,如今感觉那么的熟悉,又是那么的陌生。熟悉到仿佛就是昨天,陌生到早已记不清那时自己的模样。看到那青涩而又工整的笔记,现在才恍然大悟,原来曾经自己写的字是这样的。再看看现在潦草的字迹,不禁叹道:原来早已改变了那么多。静静地看着那一件件大事小事,那一个个青涩的字仿佛也在静静地看着我。我们就这样静静地看着彼此,我没有说话,他也没有说话;我没有动,他也没有动。不是不想说话,只是不知道该说些什么,还能说些什么?我望着他,他望着我,我望着曾经的自己,他望着如今的我。我们都不禁暗自摇头,感叹岁月的匆匆。最后只留下了沉默,只想摆脱沉默,却忘了最初的约定,原谅我的任性。
我看着如今镜子里的自己,只记得自己一直都是这样的。但是我知道我变了,眉眼间的笑早已不是曾经那个毫无顾忌的笑了;那个满世界跑的小女孩早已不存在于这个世界上了。如今我学会沉默,学会静心了。我忘记了,是的,我忘记了曾经的自己。不是想忘,而是不得不忘,不敢不忘。因为现在的我是我,他是他了。只记得曾经有那么一个人,只记得曾经有过那么段时光。时间真的冲淡了我的记忆。有一句话说:时间会抚平一切。曾经的我不信,但现在我不得不信。可为什么时间抚平的不仅仅是伤口呢?难道抚平一切的代价就是所有的记忆吗?我后悔了,真的,我后悔了,但是我也无能为力了。它带走了一切,六年的光阴。在不知不觉中悄无声息地溜走了。只留下了我一个人,我不知道该怎么办,该怎么挽留?如果可以重来一次,我一定好好珍藏它,如果可以的话……
我恨,我恨我的无能为力,恨我的后知后觉,可还能如何?
[曾经的自己,现在的我作文850字
篇14:珍惜时间,把握现在初一作文
全文共 933 字
+ 加入清单——读《假如只有三天光明有感》
一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。老师总教育我们,时间是宝贵的,要珍惜时间。读了海伦·凯勒写的《假如只有三天光明》,我才真正理解了这其中的含义。
海伦·凯勒是美国的盲聋作家,自幼失去视力与听力,因此她对人生、命运的感慨与众不同。《假如只有三天光明》记录了她伟大的一生,从中可以透出她强烈的对光明的渴望,对人生的追求,使我感动不已,受益匪浅。
时间是无限的,它尽管可以如流水般绵延不绝,源源不断。但我们每个人可以利用的时间却是十分有限。光阴似箭,日月如梭。正如文中写道:“要是人把活着的每一天都看作是生命的最后一天该多好啊,那就更能显示出生命的价值。”生活要过得有意义,要做一些有益的事情,要利用好每一分每一秒,充实自己,不要虚度光阴。雷锋叔叔曾说过:“要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去。” 让我们利用时间多做一些对人民有益的事情吧!
“事情往往就是这样,一件东西一旦失去,才会留恋它。”这是文章中富有深厚道理的一句话,当看到这句话时,我感叹了:热爱我们的生活吧!只有好好珍惜它,才会使以后回首往事时没有遗憾。珍惜现在的每一刻,不要沉迷网络,总是玩耍,快些领悟生活的美好与时间的宝贵,充分的利用起来吧!不要在失去时间后幻想时光倒流,世界上没有后悔药。而在幻想时,你同样在浪费时间。海伦·凯勒失去了光明,因此极度渴望能睁开双眼,看看美丽的世界的她比我们更加珍爱身边的一切,热爱我们的生活。试问,我们不应该珍惜现在,等失去后再去后悔吗?
再仔细思考这篇文章的题目:假如只有三天光明。假如我就是文中的她,如果得到三天光明,只有三天可以看到事物,对于现在的我们是残酷的,而对刚出生没多久就失去看见光明权利的海伦·凯勒是幸福的。此刻,我的脑海浮想联翩。假如我是作者,只能享受到三天的光明,第一天,我要看看我亲爱的家人以及安妮老师,用最真诚的行动来感谢他们给予了我生命并养育我照顾我;第二天,我要看看生活了如此之久的世界,去看日出日落,感受世界的美丽。第三天,我要像往常看不到光明的日子,做同样的事,体会人生,感悟生活。
让我们珍惜时间,不要虚度青春年华,舞动青春。让我们把握现在,从生活的点点滴滴做起,让自己的生活多姿多彩。
[珍惜时间,把握现在初一作文
篇15:走进小说天地
全文共 916 字
+ 加入清单巴金《家》读后感
我想这书最适合青春的人去读,十八九岁,刚入世事,见的不多,有活力有激情,这书最能激起这样的人的兴趣。他们或许会像觉慧一样反抗旧的东西,去追寻理想和新生事物。
而我现在读来确实已经对觉慧有了自己的判断,我有时不能完全赞同觉慧。我有时很同情觉新,甚至觉得觉新的做法并没有什么异常。而对觉民,更是觉得他成熟、冷静,对世事有自己的判断,又能够忍耐自己所厌烦的东西,有能够追求自己喜欢的东西,这样才是正确的。人或许只有积极抵抗与消极抵抗相结合,才能活得更好,最后觉民不是活得了幸福,并在家中长期生活下去?或许这样的结局更适合普通人。
但我想作者并不是我以上一段的意思,他希望年轻人能够奋起反抗,去接受新思想,用自己的力量去改变这个世界。
而从另一个角度来说,我觉得觉新、觉民、觉慧三兄弟就是一个人的三方面。每个人都是同样的矛盾体,而对于任何事情的做法,都有着三种不同的计划,恰是三兄弟身上所体现出的性格与行事方式。看书时,会觉得有时自己是觉慧,想要反抗,却困难重重,又对社会抱怨多多,有时是觉新,虽名“觉新”,却很“守旧”,逆来顺受,接受着命运的安排,有时又觉得自己是觉民,可以对他人有着强烈的同情,可是试着用语言抚慰每一个人心灵的伤。
我想我或许是被书本毒害太深的一个人,终究不能如觉慧一样。
再来说说这本书。
这本书很难说是悲剧还是喜剧。因为瑞珏、梅、鸣凤、爷爷的死、大家庭的没落,不得不说是悲剧。而最后觉慧去上海追寻新思想,觉民得到幸福,这又给此书留下了希望。但不论从哪个角度来说,这都是一部厚重的书。
此书的语言很简练,却又很深刻。作者在书中有大量评论的话,并将这些话与叙述将结合,这是些具有普遍意义的经过提炼的话,将这种深刻有理的话语寓于具体事情之中,更显出其深刻见解。正如有一段是即将睡觉,便将人的性格与世事和睡觉联系起来,有一段是将花园里的湖,便说这个家就像湖一样,表面平静而内里波涛汹涌。
而总体来说,语言叙述性很强,并有张有简,很流畅,点到为止。详略恰到好处。
我想这部书从整体上来说是值得一读的,你会看见厌烦的有趣的上一辈人,看见积极反抗的下一辈人,还会看见在社会之中漂浮着的这一辈人。你会看见这个社会,或许还会看见你自己。
篇16:在那风雪之中开放的梅花作文500字
全文共 474 字
+ 加入清单我喜欢那美丽的桃花,喜欢那带着清香的荷花,还喜欢那茂盛的紫玉兰,可我最喜欢的还是在那风雪之中开放的花——梅花。
梅花的颜色有点像粉红,也有点像朱红。走势那片密密长长的梅花林,仿佛每一棵树都在欢迎我的到来,沙沙做响;也好像是想和我交朋友,那一朵一朵的梅花探出头来,正对我笑呢!
梅花是在冬天才开花,那时几乎所有的花都已经甜甜的进入梦香了……只有梅花,还在那开放,啊!梅花,我想赞美你那不怕风雪的精神;啊!梅花,你在那风雪之中竞相开放;啊!梅花,我赞美你那自强不息!这不怕风雪,自强不息的精神,值得我们学习!
看着,看着,我看入了迷,仿佛自己就是其中的一棵梅花树,穿着那像朱红,又像粉红的衣裳,脚立的稳稳的,身子挺的直直的,只要哪一棵树想要跟另一棵树说话,就打开一个花苞,用花粉来传递信息。有时候,调皮的树叶宝宝不听信树妈妈的话,便勇敢的背起降落伞,扑向大地妈妈的怀抱……小鸟飞过来,告诉我他已经吃了很饱很饱……
过了好一会儿,我才记起我不是梅花树,我是在看梅花呢!
梅花就是那么的美丽,那么的顽强,那么的迷人!
我喜欢这么美的梅花,我爱她在风雪之中开放出的美丽!
篇17:现在我已经舍不得她作文1500字
全文共 1346 字
+ 加入清单导读:总是以为,我舍不得她。可是,这是真的。现在,我已经舍不得她。昧了感情选择生命
昧了感情选择生命
出身于农家的郝萌大学毕业后回到老家江苏某镇,准备在这里找工作。这天,郝萌突然晕倒在公交车上,人事不省。在医院检查后,确诊是患上了慢性粒细胞白血病!这种病唯一的治愈手段就是进行骨髓移植,手术费至少需要35万元。父母和姐姐哪里有钱来支付这高昂的手术费?
郝萌整日以泪洗面,真是万般不甘啊!一天,郝萌意外接到了一个电话,对方说是她的高中同学陈浩辉。郝萌想起了当年那个曾经追求过她的其貌不扬的男生。当时,郝萌对成绩一般的陈浩辉毫无感觉,断然拒绝了他。现在他听说她患了重病,立刻打来电话安慰她,并说明天去看她。
第二天,陈浩辉一大早就赶到医院。寒暄了一番后,陈浩辉石破天惊地提出:“如果移植手术真的可以救你的命,35万元我来出。”郝萌几乎不敢相信自己的耳朵,愣了片刻问道:“你不是在开玩笑吧?”陈浩辉笑了笑说:“不瞒你说,我虽然没有考上大学,这几年却做了点生意。这几十万元我还是拿得出来的……”看了看郝萌,他又红着脸说:“说实话,我一直忘不了你,我希望你能接受我的感情,让我陪你走下去!”
晚上,郝萌辗转反侧,难以入眠。扪心自问,她觉得自己对陈浩辉很难产生爱情,但她转念又想,如果连命都没了,爱情又从何谈起啊!拿定了主意,她给陈浩辉发短信:“渴望能有一个可以依靠的臂膀,你出现了,也许我有些自私,可我宁愿相信这是天意……”
第二天上午,痴情的陈浩辉拎着一篮鲜花来到了医院,他已经把工厂的业务委托给别人打理,决定从现在起专心陪伴和照顾她。姐姐郝芸为郝萌做了骨髓配型,配型结果出来,令人欣喜不已的是,姐妹俩是相合的!医生说,等郝萌的病情缓解了,就可以进行移植手术了。
病中的郝萌在陈浩辉眼里,依然是那么美丽动人。怕她烦闷,不治疗时他就开着车载她外出散心……一个满心怜爱,一个满怀感动。在不知不觉间,他们有了肌肤之亲。
此时,陈浩辉的工厂并不景气。但为了心爱的郝萌,他动用了一批货款,又从朋友处借了10多万元,最终凑得40万元交到了医院。他父母得知此事,几次加以劝阻。但他态度坚定,最终说服了他们。
手术最终取得了圆满的成功。几个月后进行复查时,医生高兴地告诉她:“你已经是个健康的姑娘了!只要注意把体质调理好,你就可以正常生活了。”
郝萌高兴极了,从医院一出来,她就对陈浩辉说:“现在我好了,我要去工作。”陈浩辉说:“你干脆到咱们自己的厂里来工作吧。你当经理,我当后勤部长。”
郝萌跟着陈浩辉来到了他的工厂,不由得大失所望,这分明就是一个土拉吧唧的加工作坊。她不好明说嫌弃,只好暂且在这里待了几天。陈浩辉很快看出了她的心思,大度地说:“算了,我这地方是太委屈你了,我陪你去找工作吧。”
他陪着她到当地人才市场应聘,可跑了几个星期却毫无结果。一天,一位大学同学打电话来问候郝萌的身体,偶然间说起自己考上了研究生。郝萌也心动了。陈浩辉听说她还要读书,心里一百个不乐意:“你的学历已经比我高很多了。你再读,我还配得上你吗?”郝萌说:“我们之间是生死之情,你放心,我就算读到博士,也不会变心的。”
陈浩辉只得违心地同意她考研。经过大半年的努力,郝萌拿到了山东某大学的研究生录取通知书。
[现在我已经舍不得她作文1500字
篇18:我的小天地
全文共 422 字
+ 加入清单我有一个自己的小天地。
我的小天地并不大只有10平方米,但是我觉得我的小天地非常温馨。
一进门往前走,就是一张写字桌;写字桌上有个书柜,书柜有两层,上层放着各种各样的书籍,这一层有我喜爱的童话书、故事书,那一层放着一些漫画书和一些好词好句什么的,只要你随意拿出一本书,它就会让你津津有味地看起来。那一本本书装饰着小书桌,让书桌展示出精致的感觉。
再往右看有一张单人床,当然是我专用的。那床上的花纹,五颜六色,十分漂亮。白天,我把床当成舞台,在上面跳呀蹦呀;晚上,躺在小床上,好舒服,那小床会让我进入甜美的梦乡。
再往前看,一扇干净又亮丽的窗户,让你感到无比的欣喜,无限的怄意。在我眼里,它不是窗户,而是一幅流动的画。春天桃花开了;夏天知了在树上不停地叫;秋天果子成熟了;冬天雪花在空中飞舞着。一年四季,窗户演绎着美丽的画面。
再往左看,一个让你玩的开心,玩的快乐的地方,那就是玩具柜喽!
这就是我的小天地,单单属于我的,我可以在这个小天地中获得快乐和幸福。
篇19:从现在做起作文800字
全文共 1124 字
+ 加入清单在这个世界上,有着千千万万的国家。每一个国家都有自己的历史,自己的特色文化。每一个人在这个世界上都应该热爱自己的国家,热爱自己脚下的这片土地。
有人会问,爱国是什么?我们爱国,是因为是我们脚下的这片土地让我们生存了下来;我们爱国,是因为我们生存于这个国家,就应该为祖国献出自己的一份力;我们爱国,是因为只有为祖国献出自己尽管可能有些微小的力量,我们的祖国才可以变得更加美好、强大,也只有祖国强大了,我们的生活水平才能得到提高,世界才能得以更大的发展。这就是为什么人类在进步,科技在进步,祖国在进步,世界在进步。
我们的中华民族从遥远的五千多年以前到现在如此发达的21世纪,无疑是一个飞跃的进步。在祖国如此飞跃进步的背后,却经历了许许多多的艰辛坎坷,也有着许许多多为祖国做出了巨大贡献、无私奉献的英雄们。
那现在的我们能够做些什么呢?怎样才能为祖国献出自己的一份力呢?
首先,我们要做的,就是时刻谨记我们祖国所经历的磨难,沧海桑田,风雨坎坷。虽然那些东西离我们很遥远,但它们却是永远也无法磨灭的沉痛的历史。
还记得那些战火纷飞、民不聊生的年代,在中华大地这片疮痍中,千万中国同胞遭受了多少践踏和蹂躏。这些沉痛的历史,在千千万万中国同胞的心中留下了深深的印记。可也正是因为这些磨难,使中华民族重新振作起来,燃起斗志,将那些可憎的侵略者赶出我们自己的领土,自此欲火抗争直至赢得战争的全面胜利,使中华民族的百年衰败沉沦自此开始扭转,古老中国也从此走向民族独立与自强。
其次,我们更应该做的,是从现在开始,努力学习,奋发图强。虽然我们现在只是懵懂的少年,虽然我们还没有什么伟大的功绩,但我们是祖国未来的希望,祖国的未来将由我们来开创。梁启超曾在《少年中国说》中写道:“我们肩负沉甸甸的嘱托,我们憧憬美好的未来……故今日之责任,不在他人,而全在我少年。少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强,少年独立则国独立,少年自由则国自由,少年进步则国进步,少年胜于欧洲,则国胜于欧洲,少年雄于地球,则国雄于地球……”是啊,只有这一代的少年进步起来,强大起来,我们的祖国才能够变得更好。为了实现中华名族伟大复兴,我们应该学习周恩来爷爷“为中华之崛起而读书”的精神,岳飞“精忠报国”的伟大志向,一心一意为学习、为劳动、为祖国,奉献出我们的力量,共同建设起我们美好的家园,坚定不移地走向明天。
“……我们万众一心,冒着敌人的炮火,前进,前进,前进,进!”在用鲜血染红的五星红旗下,耳边响起铿锵有力的《义勇军进行曲》,那是千百万中国同胞用生命谱写、歌咏的旋律。我想,我们无法亲身体会那些曾经身处在战火之中的人们的痛苦,但我们能做的,就是从现在开始,努力学习,报效祖国,向光辉的祖国继续前进!
篇20:分词改写句子代替主句的现在分词短语
全文共 7333 字
+ 加入清单下面A和B中的现在分词结构主要用于书面英语。
A如主语同时做出两个动作时,通常其中的一个动作可以由现在分词来表示,这时分词既可
以放在动词不定式之前,也可以放在之后:Herodeaway.Hewhistledashewent.他骑马走了。他一边走一边吹着口哨。相当于:Herodeawaywhistling.
他吹着口哨骑马走了。
Heholdstheropewithonehandandstretchesouttheothertotheboyinthewater.相
当于:Holdingtheropewithonehand,hestretches…
他一只手拉着绳子,把另一只手伸给水中的男孩。
B如主语所做的一个动作紧接着所做的另一个动作,第一个动作常常用现在分词来表示,而且分词必须放在前面:Heopenedthedrawerandtookoutarevolver.相当于:Openingthedrawerhetookoutarevolver.
他打开抽屉,拿出了一把左轮手枪。
Sheraisedthetrapdoorandpointedtoaflightofsteps.相当于:Raisingthetrapdoorshepointedtoaflightofsteps.
她把翻板活门拉开,指着一段台阶。
Wetakeoffourshoesandcreepcautiouslyalongthepassage.相当于:Takingoffourshoeswecreepcautiouslyalongthepassage.
我们脱了鞋,小心地、偷偷地沿着走廊走过去.
这里好像用现在分词的完成式更合乎逻辑,如Havingopened,Havingraised,Havingtakenoff等。但除了使用现在分词的一般式可能使意思含混不清的时候以外,不必要使用完成式。
举一个必须使用分词完成式的例子:Eatinghisdinnerherushedoutofthehouse会给人这样一种印象,好像他手里还拿着菜盘子就走出了房子。因此,这里最好用HavingeatenHisdinner…形式。
C第二个动作构成第一个动作的一部分时或第二个动作是第一个动作的结果时,可以用现在分词表示第二个动作:Shewentout,slammingthedoor.
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她出去后,砰地关上门。
Hefired,woundingoneofthebandits.
他开了枪,打伤了其中一个匪徒。
Ifell,strikingmyheadagainstthedoorandcuttingit.
我摔了个跟头,头撞在了门上,划了个口子。(这个句子中有三个动作,后面的两个动作是用分词来表示的。)
这样使用的现在分词的主语并不一定要同前面的动词的主语相同。它可以有自己的主语:Theplanecrashed,itsbombsexplodingatithittheground.
飞机坠毁了,它携带的炸弹在它触地的同时爆炸了。
277代替从句的现在分词短语
这种结构主要用于书面英语。
现在分词可代替as/since/because+主语+动词,即分词可
帮助解释其后面所发生的动作:Knowingthathewouldn’tbeabletobuyfoodonhis
journeyhetooklargesupplieswithhim.相当于:Asheknow…
他知道路上买不到食物,就带了很多食物。
Fearingthatthepolicewouldrecognizehimheneverwentoutinday-light.相当于:Ashefeared…
因为害怕警察认出他来,他从不白天出门。
注意:当being位于句首时,通常意为asheis或ashewas(由于他是……):Beingastudenthewasnaturallyinterestedinmuseums.相当于:Because/Ashewasastudent…
他作为一个学生,自然对博物馆感兴趣。
这里beingastudent的意思并不是whilehewasastudent(在他学生时代)。
这样使用的分词的主语并不一定要与跟在后面的动词的主语相同。它可以带有自己的主语:Thedaybeingfine,wedecidedtogoswimming.
天气好,我们决定去游泳。
在这种情况下分词必须跟在作其主语的名词/代词之后。Be-ingfinetheday,wedecided…是错误的。但是Beingathletic,Tomfoundtheclimbquiteeasy(作为运动员,汤姆觉得这次爬山比较容易)是正确的,因为汤姆同时是found和后面跟着的climb的主语。同一个句子中可以连着用两个或两个以上的现在分词:Realizingthathehadn’tenoughmoneyandnotwantingtoborrowfromhisfather,hedecidedtopawnhiswatch.
知道自己钱不够,又不想从父亲那里借钱,他决定把手表当掉。
Notknowingthelanguageandhavingnofriendsinthetown,hefoundithardtogetapieceofwork.
既不懂当地语言,在此城又没有朋友,他发现自己很难找到一份工作。
278分词的完成式(主动语态)
A形式
having+过去分词:havingdone?havingseen
B用法
分词的完成式可代替现在分词,如第276节B中所举的例子所示(即同一个主语的一个动
270
作紧接着另一个动作):Tyingoneendoftheropetohisbed,hethrewtheotherendoutofthewindow.相当于:Havingtiedoneendoftheropetohisbed,hethrewtheotherendoutofthewindow.
他把绳子的一头系在床上,另一头扔出窗外。
分词的完成式强调第一个动作在第二个动作开始前就已经完成,但除非使用现在分词的一般
式可能使意思混淆不清外,一般不必要使用这种结构。下面是造成混淆的一个例子:Read-ing
theinstructions,hesnatchedupthefireextinguisher。这句话给人的印象好像是两个动
作同时发生的。因此在这里用分词的完成式比较合适:Havingreadtheinstructions,hesnatchedupthefireextinguisher.
看完了说明书之后,他迅速拿起了灭火器。
如果两个动作之间有一段间隔,则必须用分词的完成式:Havingfailedtwice,hedidn’twanttotryagain.
已经失败了两次,他不想再试了。
如第一个动作持续一段时间时,也必须用分词的完成式:Havingbeenhisownbossforsuch
alongtime,hefoundithardtoacceptordersfromanother.
自己当老板已经这么久了,他觉得难以听从别人的差遣。
279过去分词(被动语态)及分词的完成式(被动语态)
A形式
规则动词的过去分词由不定式加ed或d构成:worked?loved
不规则动词的过去分词参见第39节。
B用法
1用做形容词:stolenmoney偷来的钱
awrittenreport一份书面报告
fallentrees倒了的树木
brokenglass碎玻璃
tireddrivers筋疲力尽的司机
blockedroads堵塞了的马路
2用来构成完成时态、不定式的完成式、分词的完成式以及被动语态:hehasseentohaveloved
itwasbroken
3正如现在分词可以用来代替主语+主动态动词结构一样,过去分词可以代替主语+被动态动词结构:Sheenters.Sheisaccompaniedbyhermother.相当于:Sheenters,accompaniedbyhermother.
她由母亲陪着走了进来。
Hewasarousedbythecrashandleapttohisfeet.相当于:Arousedbythecrash,heleapttohisfeet.
他被撞击声惊醒,一跃而起。
Thebridgehadbeenweakenedbysuccessivestormsandwasnolongersafe.相当于:Weakenedbysuccessivestorms,thebridgewasnolongersafe.
Havingbeenweakened…
这座桥遭到接二连三的暴风雨的破坏,已经不安全了。(请看下面)
Ashewasconvincedthattheyweretryingtopoisonhim,herefusedtoeatanything.相271
当于:Convincedthattheyweretryingtopoisonhim,herefusedtoeatany-thing.
因确信他们正企图毒死他,他拒绝进食。
C当有必要强调分词表示的动作发生在其后一个动词表示的动作之前时,应当用分词的被动完成式(havingbeen+过去分词):Havingbeenwarnedaboutthebandits,helefthisvaluablesathome.
听到关于强盗出没的警告,他把贵重物品都留在家里了。
Havingbeenbittentwice,thepostmanrefusedtodeliverourlettersunlesswechainedourdogup.
邮递员被狗咬了两次之后要我们把狗拴起来,不然就不给我们送信了。
280误连分词
通常认为分词是说明它前面的名词或代词:Tom,horrifiedatwhathehaddone,couldatfirstsaynothing.
汤姆被自己所做的事吓坏了,一开始都说不出话来了。
Romeo,believingthatJulietwasdead,decidedtokillhimself.
罗密欧相信朱丽叶已死,就决定自杀。
Amancarryingalargeparcelgotoutofthebus.
一个拿着一大包东西的男人下了公共汽车。
但要注意分词也可被主要动词把它跟所说明的名词或代词隔开:JonesandSmithcamein,followedbytheirwives.
琼斯和史密斯进来了,他们的妻子跟在后边。
Sherushedpastthepoliceman,hopinghewouldn’taskwhatshehadinhersuitcase.她赶紧从警察身边走过去,希望他不会问起手提箱里有什么。
如果在分词前面没有名词或代词,则认为分词是说明后面主要动词的主语的:Stunnedbytheblow,Peterfellheavily.
彼得被这一击打昏了,重重地倒了下去。(彼得被击晕了。)
Believingthatheisalone,thevillainexpresseshisthoughtsaloud.
那恶棍相信他身边没别人了,出声说出了自己的想法。
如果不遵守上述法则,就会造成混乱。Waitingforabusabrickfellonmyhead的意思似乎是说砖头在等候公共汽车,那岂非笑话。分词与名词或代词被这样错误地连接时就叫做误
连分词。上述句子应改写成:AsIwaswaitingforabusabrickfellonmyhead.
在我等公共汽车时一块砖头落到了我的头上。
下面再举几个误连分词的例子:(误)Whenusingthismachineitmustberemembered…(正)Whenusingthismachineyoumustremember…
使用这台机器时(你)必须记住……
(误)BelievingthatIwastheonlypersonwhoknewaboutthisbeach,thesightof
someoneelseonitannoyedmeverymuch.
(正)AsIbelievedIwastheonlyperson/BelievingthatIwastheonlyper-sononthebeach,Iwasannoyedbythesightofsomeoneelse.
因我自以为是唯一一个在这海滩上的人,看到有别人在这里时所以心里很不高兴。
Clauseswithpastparticiplesarepossible(mostlyinaformalstyle)after协when,while,onceanduntil.
Ifaskedtolookafterluggage户;someoneelse,informpoliceatonce.
Whenopened;keepinrefrigerator.
Oncedeprivedofoxygen,thebraindies.
Leaveinovenuntilcookedtoalightbrowncolour.
AftertalkingtoyouIalwaysfeelbetter.
Afterhavingannoyedeverybodyhewent)tome.
Depressclutchbeforechanginggear.
Shesbeenquitedifj}erentsincecomingback加mAmerica.
W}tentelephoning加mabroad,dial1865,notOI865.
Onbeingintroduced,Britishpeople可yenshakehands.
Theylefturithoutsayinggoodbye.
Shestruckmeasbeingaverynervykindofperson.
t…so}nazmcompie}eryrumeaournoiiaay·}
Notethat-ingclausescanbemadewithverbslikebe,have,wishandknow,whicharenotnormallyusedinprogressivetenses(see47i).Inthesecases,theparticipleclauseusuallyexpressesreasonorcause.
Beingunabletohelpinanyotherway,Igavehersomemoney.
Notwishingtocontinuemystudies,Idecidedtobecomeadressdesigner.Knowingherpre仰well,1realisedsomethingwaswrong.
,.。?:.,杏,.一:,一}..}.,刁二,?;,;…,
Participleclausesareoftenverylikerelativeclauses(see494.5),exceptthattheyhaveparticiplesinsteadofcompleteverbs.
Whosthegirldancingwithyourbrother?(=,..thegirlwhoisdancing.,.)Anyonetouchingthatwirewillgetashock(=Anyonewhotouches…)
Halfofthepeopleinvitedtothepartydidntturnup.(=…whowere
invited…)
Perfectparticiplesarenotoftenusedinthisway.
Doyouknowanybodywhoslostacat?(NOT
勿汁食栩哟
Whyareallthosecarsstoppedatthecrossroads?
Somemorepastparticiplescanbeusedwithactivemeanings,butonlywithadverbs.Examples:
awell-readperson($uTNOTa--i时例黝阶)
amuch-travelledmanrecentty-arrivedimmigrants
Thetrainjustarrivedatplatformsixisthedelayed13.1S,fromHereford.Someactivepastparticiplescanbeusedafterbe.Examples;
Sheisretirednow.Thosecurtainsarebad妙faded.
MyfamilyareallgrownupnowThisclassisthemostadvanced.
Recovered,camped,stopped,户nished(see205)andgone(see229)areusedinthiswayafterbe,butnotusuallybeforenouns.
Whyareallthosecarsstoppedatthecrossroads?(BUTNOT...令孩举脚份份)Ihopeyourefullyrecoveredfromyouroperation.
Werecampedinthe加Id~thestream.
Illbefcnishedinafewminutes.Thosedaysaregone
1Wesometimes
Insteadof:
Wecansay:
2Wesometimes
Insteadof:
Wecansay:
usebeinginplaceofis,are,wasorwere,thoughthisisoftenformal:
Iwaslost,soIhadtoasksomeonetheway.
Beinglost,Ihadtoasksomeonetheway.
usehavingbeeninplaceofhavebeenorhadbeen(alsoformal):