天地石刻园现在开放吗(经典20篇)

随着年龄不断的增长，一股从未有过的孤独涌上心头，好像我一直都是一个人。曾经的天真与活泼早已被时光消磨殆尽，剩下的，只是无尽的孤独与沉寂。从什么时候开始，我不再爱玩，不再爱说话，不再喜欢和很多人待在一起？从什么时候起，我开始喜欢皱眉，开始喜欢发呆，开始习惯一个人独自坐在角落？我不知道。

我不知道我的改变是从何时开始的，我只知道，当我发现时，我已经这样了。突然发现，这才是真正的我吧，喜欢安静，喜欢听歌，喜欢发呆。

慢慢的，我开始显得不合群，慢慢的，大家都开始排挤我，所以，我又变了，变得会装傻，变得会强颜欢笑，变得离最初的自己越来越远。

现在的我是怎样的？坚强，倔强，固执，高傲，仿佛拒人于千里之外。这是大家给我的评价。至于我？我是怎么看我自己的？我不知道。我甚至不知道哪个才是真正的我，或许是以前的我，或许是现在的我，也或许都是。

我学会爱护自己了，我学会保护自己了。

我学会了坚强，丢掉了懦弱。我学会了放手，丢掉了固执。我学会了闭嘴，丢掉了多嘴。我学会了包容，丢掉了任性。我学会了伪装，丢掉了纯真。我学会了小心翼翼，却遗失了为所欲为。我学会了强颜欢笑，却遗失了笑逐颜开。我学会了察言观色，却遗失了畅所欲言。我学会了心如止水，却遗失了情不自禁。我学会了事不关己高高挂起，却忘记了赠人玫瑰手有余香。

我接受了现在这个坚强内敛的自己，却忘记了以前那个胆小懦弱的自己......

幸福就是现在曾经幻想过这样一个画面：冬天，坐在地板上，靠着暖气看自己喜欢的书。渴了的时候，就喝放在身边的热乎乎的白开水；饿了，就随手捏起放在地上盘子里的饼干嚼上几口。一本书看完了，就换下一本，然后下一本，再下一本……这就是我曾经理解的幸福。

我把这想法和朋友说了，她们竟十分理解的样子。一边点头一边说：是呀是呀，我也这么想。然后我就说：那什么时候才能实现呢？于是她们停止鸡啄米似的点头，正色的说道：N年以后吧。

于是我总是期盼未来。因为我固执地认为：幸福在远方。幸福在未来。却毫不把握着现在。

直到有一天，我听到一首歌。这首歌的歌词是这样说的：“关于未来你总有周密的安排/然而剧情却总是被现实篡改/关于现在你总是仿徨又无奈/任凭岁月黯然又憔悴地离开/出乎意料之外/一切变得苍白/你计划的春天有童话的色彩/却一直不见来/你撒下的鱼网在幸福中摇摆/却总也收不回来/你始终不明白/一万个美丽的未来/抵不上一个温暖的现在/你始终不明白/每一个真实的现在/都曾经是你幻想的未来。”

听完它后，我仿佛一下子明白了：幸福并不是我想的未来。所有的将来时都将成为一般进行时，而一般进行时又都将成为过去时。最幸福的并不是未来，也并不是远方，而是我以前毫不珍惜的现在。就像郑渊洁曾经说过的那样：“已经经历的昨天是梦。尚未经历的明天也是梦。只有正在经历的今天醒着。”我以前并不理解这句话，甚至一度认为它是错的。当时自作聪明的理解是：反正明天也会成为今天，那干吗还要珍惜今天呢？反正今天也要成为昨天，那干吗还要悼念昨天呢？可是现在我明白了，因为只有今天正在醒着，那更要珍惜今天。因为只有珍惜今天，才会使你不会浪费下一个今天。明天，只是遥远的星云，需要时间流失的帮助才会成为今天。而昨天，已经流失，永远找不回来，也永远不能成为第二次今天。今天只有一个，现在只有一个，享受现在是最幸福的事。

不要幻想着未来才有幸福，幸福就是现在。

摘 要：作文教学中，教师必须要以开放的思想来引导与组织；要向学生的心灵与情感开放，体现真实性；要向学生的生活与经历开放，体现体验性；要向经典与名人开放，体现思考性；要向时代与未来开放，体现时代性。只有这样，学生才能真正做到有事可叙、有感可发、有情可抒、有理可言，作文也就不会再是一件难事。

关键词：作文教学；开放课堂；措施

大海之所以辽阔，是因为它容溪流，容小河，也容奔涌的大江大河。作文教学课堂也应像大海一样，容情感、容生活、容心灵，向经典、科学、名人、时代、未来开放，才能使学生写出有深度、广度，有意义的文章来。

一、向心灵与情感开放，体现真实性

作文教学不仅要对学生进行语言文字的训练，也要让学生学会表达感受、领悟、体验情感。因此，情感教育既是语文教学的目标又是作文教学赖以实现的手段。基于此，笔者从来不放过课文的空白处，总是在课文的教学中联系生活实际渗透人文精神。如，在教学《"诺曼底"号遇难记》时，为让学生更深刻地体会在危难关头船长大义凛然的精神品质，我和学生一起设计了一道课外练习，我称之为"爱的风帆",让学生回家问自己的家长在遇到那样的危险时自己会怎么样，同不同意船长"哪个男人胆敢冲在女人面前，就开枪打死他"的做法。中午来到学校后，学生纷纷汇报了自己的收获，有学生说，自己的爸爸如果遇到这样的情况也会这样去做——保护弱小。也有学生说，自己的妈妈愿付出生命代价救自己，救丈夫。这分明是一曲爱的赞歌，父母的爱的赞歌，爱情的赞歌。"假如老师跟你们在一条船上，你们先会救谁？""老师，那我们把逃生的机会让给你。""为什么？"我料想学生肯定回答把机会让给我，原因一定是：因为你是老师，还要教很多学生；或男生会说，因为你是女人……当朱一民（化名）站起来回答了我的问题后，我的心灵被震撼了："因为您有孩子，有老公，他们需要你的爱和照顾……"

我只觉得自己的眼眶湿润润的，嗓子也被什么东西似乎塞住了，我的学生懂得人间最朴素最真挚的爱，还有什么能超越这份朴素的回答和他们给予我的爱以及他们对爱的理解呢？()以此为契机，一篇篇"为爱逃生"作文呈现在我眼前，学生的作文给了我无限的遐思。

二、向生活与经历开放，体现体验性

写过文章的人都知道，生活是写作的源泉。但反观我们的作文教学课堂呈现出一副死气沉沉的局面：教师按照教材上的要求去进行作文指导，作文题材相对固定，不灵活，一学期就八个单元；而且有些作文题材离学生生活较远，学生无话可写。因此，把作文看做是学生生活感受、主观情感的抒发，作文课堂应该向动情的瞬间、精彩的时刻、痛苦的时间全面敞开。当我沉浸在余秋雨先生的《文化苦旅》中，发现从"道士塔"到"笔墨祭"再到"华语情节",每一篇文章的选材、每一个生活的经历在作者的眼里、心里都充满了诗意，都是文化的积淀，都是作者情感的抒发。行走在这些文章中，我们仿佛行走在那里的时间、空间、文化、历史之上，而这些看似平淡甚至无意义的材料在作者的妙笔中有了千种风情、万种姿态。面对今天丰富的生活，网络、游戏、电视等丰富的生活资源，学生依旧无话可说，无情可表。究其原因，不是因为生活不美，而是学生缺少发现美的眼睛。

因此，我们语文教师所要做的首先是带领学生从平淡的生活与自己的成长经历中挖掘它们的情趣和意义，以丰富学生的感知和心灵。同时，还要把采撷生活浪花的方法教给学生，让他们学会观察、感悟、思考。譬如，比赛输了、学习上遇到困难了、满山怒放的山花、调皮的同桌等等，没有不给我们启发的，就看学生会不会把它看成是生活的经历，就是要教给学生从中去感悟生活。

三、向经典与名人开放，体现思考性

听演讲，看文章，最忌讳的就是空洞的说教。每逢节假日，思念家乡、思念亲人时"每逢佳节倍思亲".让我们的思念之情多了几份苍凉和浪漫。当《罗密欧与朱丽叶》的乐声流进我们的心田时，淡淡的忧伤、恬淡的乐声会净化我们的心灵。

因此，把经典引进作文课堂、引进学生的作文内容里，我们会发现学生的作文有了思想、深度和广度，更重要的是学生学会了引用，学会了思考。如，学完课文《最后的辉煌》一文时，诺贝尔为了祖国的医学事业，为了世界科学的发展和和平设立了诺贝尔奖，学生被他伟大的人格所震撼。为表达对名人的敬仰，激发学生无私奉献的情感，组织开展"我敬仰你，伟大的人"的作文比赛，就可取得良好成绩。因此，把名人请进课堂并与学生对话，学生不但又多了一份写作的方法，而且在对名人的了解中就形成了人格与品质。

四、向时代与未来开放，体现时代性

在作文课堂教学中，时代感的渗透与教育是非常必要的。2001年全国卷的作文题目"诚信"、2002年的全国卷作文题目"心灵的选择"等，都向学生提出了深刻的问题：他人的利益重要，还是自己的利益重要？为了祖国是不是该牺牲个人的利益？为人民服务的宗旨是不是要坚持？面对这些具有时代意义的命题，作为语文教师的我们不能说这样的作文命题距离我们太过遥远。因为我们的学生生活在时代之中，我们又怎么能教我们的学生对所处的时代熟视无睹呢？电脑作为具有时代意义的产物，好多新的语言也是新时代的产物，而新时代新气象、新观念、新思想、新方法层出不穷，我们不能和学生在作文课堂教学中关起时代的大门来造车。例如，小学语文第十一册第一单元作文是"看图作文":图上是学生在教师节这天为老师送上自己采摘的野花。这项作文主题很鲜明，但与城里的学生却拉开了距离。因此，按教材编写要求走，城里的学生大多都在编。

现代社会强调公平正义、和谐民主。在这样的时代背景下，理解作文教学的人文性，就应该充分发挥师生双方在作文中的主动性和创造性，作文教学应在师生平等对话的过程中进行。因此，语文教师要在作文中逐步培养学生的人文个性和人文精神：鼓励学生敢于坚持自己的独到见解，敢于说前人没说过的话，敢于向书本的"定论"提出挑战，敢于对不合时宜的权威解释说"不",敢于坚持独立思考和积极的争论。就是说在作文教学中，教师只有以具有时代意义的文化进入学生的作文中，才能真正丰厚学生的人文内涵。因而，让"宽容、理解、自信、乐观"等主题进入作文课堂，才能让学生成为真正的能面对社会的人。那么在学校，要训练学生妥善管理自己的情绪，学会很好地调控自己。这样看来，在作文教学过程中使学生学会善良、学会心存感激、学会善待他人、学会鼓励自己、学会面对失败等，都是语文教师所应该关注的重大问题。同时，作文教学还要面向未来。想象作文实际上就是一种面向未来的作文训练。学生如没有丰富的想象力，也就不会有创造力。因此，让学生在作文课堂把理想放飞太空、把时光隧道提前、把未来生活规划，都是有趣的事情，也是学生最感兴趣的事情，对此，语文教师要鼓励、引导学生敢于幻想，敢于大胆一些，敢于不切实际一些。

总之，作文是学生真情实感的流露、真实思想的表达、观点看法的书写，教师必须以开放的思想来引导、组织：向学生的心灵与情感开放，体现真实性；向学生的生活与经历开放，体现体验性；向经典与名人开放，体现思考性；向时代与未来开放，体现时代性。只有这样，作文教学才能引进汩汩不断的活水，学生才能真正做到有事可叙、有感可发、有情可抒、有理可言。在学生做到有事可叙、有感可发、有情可抒、有理可言之时，作文就不会再是一件难事。

春天的早晨大多是微雾蒙蒙，细雨丝丝的。‘一年之计在于春，一日之计在于晨’。当我们每天早上睁开双眼的时候，美好的的一天开始了，放眼远处青山，触摸低处流水，那份安逸萌发在心底：就从现在开始。

微笑，就从现在开始

不要吝惜我们的微笑，当我们与亲人和朋友相见时，嘴角一翘，便可以给彼此一个人好心情;当我们不小心与陌生人发生碰撞时，嘴角一翘，或许可以平息彼此间怒火;当我们自己因为某件事而烦恼时，不如给自己一个微笑，让自己忧郁的心情得到绽放。就从现在开始微笑吧，不要忧伤，不要叹息，更不要吝啬，敞开心扉、翘起嘴角，让微笑做主旋律，化成音符，弹奏微笑的和谐乐章吧!

友谊的启程

“天下没有不散的宴席”，多年的朋友如今天各一方而失去了联系，有时就连写封信，打个电话也觉得没时间，总觉得不知从哪说起。心事的喜事、烦恼事无人与我分享，感觉失去原有的味道，在此刻或许提一下笔或按一下键，生活便多了一份乐趣。就从现在开始，开启友谊的旅程，撒下友谊的种子，去浇灌、去施肥、除杂草，这样友谊之树便经久不衰了吧!

梦想，启程放飞

有梦想的人的灵魂是高尚的，独特的，我们每个人心中都有梦想，我们憧憬梦想时就让我们开启梦想的大门，去奋斗吧。为梦想抹上一缕颜色，从现在开始，将我们的梦想划分为几个目标，制定计划，告诉自己一定行之后，朝着自己的目标去奋发，去努力，去追求，当梦想已经变成现实时，那么梦想旅程的钥匙已经开启了。在这个梦想的大门里，放飞梦想，去实现我们自己的价值观，人生观吧，就从现在开始，我们一起开启梦想的钥匙，去憧憬，去实现，去奋斗，去追求，去放飞。就从现在开始扬起梦想的风帆，顺着帆船行驶的痕迹，刻下自己的脚印。

日出东方，新的一天又启程了，记得嘴角一翘;记得友谊之树要常灌溉;记得梦想要放飞，实现。昨天已过去，明天也许很遥远，何不从现在开始，付诸我们一切的美好想法，完成自己的创造呢?就从现在开始做我们想做而没做的事吧。活在当下，就从现在开始吧!

我有一个温馨的家，家里一共有四个房间，两个卧室，一个厨房和一个客厅。我的卧室在最东面，门朝西开，一进门，在正前方，首先看到的是我的电脑，它的显示器、主机、键盘以及鼠标都是深蓝色的，但是打印机却是白色的，电脑桌是一种木制的自然色。这台电脑是爸爸、妈妈99年时为我买的，它也算是我的小天地中的“镇山之宝”了。在紧挨电脑的那面墙上，挂着两幅少儿地图，一幅是中国地图，另一幅是世界地图，从这里，我可以把世界各地的地理位置尽收眼底。电脑的右边是我的床。我的床宽1·5米，长2米，是一个双人床，床上经常铺着蓝色的床单，就连被子也是蓝色的，上面画着一些小的太阳花，我的床上还放了四、五个洋娃娃，每天晚上我都抱着它们进入甜甜的梦乡。我的卧室的窗户是朝南开的，窗台上放着一盆月季花，我每天都会给它浇水。在南面的墙壁的窗户上，挂着蓝色的窗帘，上面绣着史努比。我的书桌就在窗台下，它是一套组合家俱，纯白色的桌面，镶着淡蓝色的边，每天晚上我都会在这儿学习、看书，我的书柜紧挨着书桌，不过它是靠着东面的墙壁，它一共有三层，下面还有两个柜子，书柜里放着我的课本，各种参考资料，还有我的童话书、漫画书、小说等等。除了这些，我的小天地里还放着我的雅马哈电子琴，它在书桌的右面，靠着西边的墙。在东面的墙上，张贴着我的两幅放大十寸的彩色艺术照片，那是我10岁生日那天照的，在照片的上方，还有一幅卡通画，那是我喜爱的水冰月。

我的小天地，总体来说是一种蓝色调。当阳光照进来时，我仿佛觉得连雪白的墙壁都变蓝了似的。因为蓝色是我最喜爱的颜色，它让我觉得有一种宁静的感觉，像大海、像天空……

这就是我的小天地，怎么样?你看到它了吗?

我们的生活无忧无虑，我们没有大人的烦恼和顾虑，而有率真又冲动的现在。

幸福就在现在，每一天回到家就有饭菜和热水备着。而在以前，家里的孩子多，都必须自己烧饭为父母烧饭，所以现在能尝到父母烧的菜便是幸福。

幸福很简单，就在我们现在所处的现在，我有一个妹妹，她淘气顽皮，时不时就哭闹这时妈妈便会上去安慰，那时我便会羡慕她，可一想到我有这么一个妹妹并且现在在为自己的梦想拼搏便是幸福的。她总是时不时地来惹怒我，也许这便是她的乐趣，又时不时地来向我撒娇，对我发脾气，我也觉得很幸福，正是这些使我的生活多了几分明亮的色彩，我也时不时地去捉弄她，她也不讨厌反而十分开心。

幸福就在现在，每天晚上睡觉前总要和奶奶调侃几句，打闹一会儿，奶奶也是个老顽童和我一起打闹，当爸妈看到时我们便一起止住，这是我们之间的默契。

幸福就是现在，每天到校，便有新奇之感，大家一起期待着放学，期待着放假，但当真正放假时又不舍读书的时光，在学校里上课，读书为了自己的目标而奋斗，与同学之间相互竞争，当考试完后一起欣然地校对答案，考砸了有小失落又有同学细心的安慰，考好了又有自己内心的喜悦有老师及时的教诲，也有在各种失利时的慰藉，更有在成功时一起分享的喜悦。

幸福就是现在，在这个无悔的青春中，有欢笑，有泪水，又有喜悦与悲伤。在等待中收获幸福。

幸福就是现在，在努力拼搏后收获的这成功或是失败，在课堂上的窃窃私语，却被老师不觉，有了那小侥幸。

幸福就是现在，掌握在你自己的手中，你永远都不知道以后会发生什么，但你能把握现在，享受现在，幸福就是现在。

放弃现在的自由，好好学习，天天向上。为以后的日子和生活打基础，做铺垫。

做过错车和错过坐车相比，做过错车付出的。要好好学习，天天向上。现在努力了，付出了，以后的生活会更轻松些，更自由些;否则，以后复出的会是现在的数十倍，得到的却不及现在的一半。

下雨时，你为前面那个人撑伞时，回过头看看吧，有个傻瓜还在淋雨。我们总是埋怨老师和家长把自己的成绩看得多重要，让我们做太多的家庭作业，帮助家长们做太重的家务活，不关心我们。其实，我们错了。他们只是和我们的角度不同，老师让我们做太多的家庭作业是为了我们的成绩好，能让我们考上好大学，找到好工作，为了让我们以后的生活过得更好，更快乐，他们付出了多少心血;家长让我们做太多的家务活是在培训我们的独自生活能力，毕竟他们不能和我们一同度过一辈子，为了让我们活得更好，更快乐，他们得了多么严重的病，我们还不知道呢。他们非常关心我们，所以，不要在埋怨什么了。毕竟现在一切的一切都是自己造成的，不论是甜还是苦。

长期被急么和孤独包围的人相当于每天吸十五支烟，一支烟中的尼古丁成分已经很多了，都能让一只老鼠毒死，何况十五支呢。去和老师，家长沟通沟通吧，不要整天把自己关在房间孤苦伶仃的，打开心中的这个结，和别人一起解脱你自己无法解脱的痛苦吧，要学会交流，哪怕他们骂你，打你。放弃现在的自由，去过自己想过的人生，永远忘记电影中的那些剧本，毕竟人生不是电影。

随着时间的推移，年龄的增长，我们长大了，该懂事了。不要在留恋和兄弟两肋插刀的生活，要学会选择。

放弃现在的自由，家长们和老师们都希望我们将来能过得更好，我们也应该不负众望，考上好大学，过上好日子。

珍惜现在，把握未来。

——题记

一转眼，新的一年又来了。伴随着青春的脚步，我们迎来了人生最美的春天。

记得，老师和我们说过：“春天，人生最美的季节，那是希望与活力的象征，是我们新的起点。”

如今，我们即将迎来开学日，那是我们新的起跑线，能让我们在日后的生活中大放光彩，成为浩瀚宇宙中的一颗新行星。

俗话说得好“日日我常新，新年新气象。”开学了，我们要有新的打算，要懂得竞争。成绩就划船一样——不进则退。我们能做的只有脚踏实地，从现在做起，从一点一滴小事做，努力完善自己，让自己的明天更加美好。

我们都是祖国未来的花朵，所以辛勤的园丁是必不可少的。我们要尊师敬长，因为如果没有老师和家长，就没有现在的我们，更看到未来的我们。

“未来”，简单的二字，深刻的道理。每个人都有未来，只是不同罢了。我要的未来是前途一片光明，所以我要更加努力，只为日后的自己。

简单，却又不平凡。我计划好眼前的每一步，初中的生活，是我新的起点，是我人生新的开始，所以我不想失败，我要做到每步都“精心策划”，不能让时光虚度，因为我还不想“死”。

时间的宝贵，我深有体会，所以新学期，我要执行我的每一步计划，做到“力争最好”。

[珍惜现在把握未来的100字作文

在小屋里,我感受着夏天的红红火火。四楼的高度,足以让我看到我最爱的蔚蓝的天,但异样看到狂风暴雨。从这里看到,天空一次又一次划过闪电,一次又一次落下雨点,整个城市都浸泡在水中,绿绿的叶子也湿湿的,面前目今的一切茫但是透明。心境也天然开朗起来。有时,会有幸看到美丽的彩虹,内心便如彩虹般变得美丽而多姿。

在小屋里,我感受着春天的生气勃勃。一每天看着小草那柔嫩的身躯奋力的钻出丰富的土地,看着枯萎的树木又重新染绿!我喜欢坐在小屋里悄然默默的手捧册本,细细地咀嚼书的滋味,任柔和的春风肆意的擦过身材。看着柳絮在空中自在的飞,好像内心的不快也被带走了,心也随着柳絮飞得好高好高 在小屋里,我期待秋日的硕果累累。这个角度的秋日似乎什么也没有。没有累累的硕果;没有滔滔的麦浪;没有霜叶红于二月花;没有无边落叶萧萧下……却有无尽的愁。愁什么?我也说不清。或许是为曾经辉煌的绿叶黯然忘形而感到痛惜吧。我唯能看到那飘飘摇摇的落叶,在空中为自己跳最后一曲舞步。固然有着蝴蝶般的美丽姿态,但是它的生命却那样长久,不由使人感到悲凉与凄美,这时的心境总是朦朦?胧的,有些题目便想不清,也不想弄清。我的小天地初中作文

我的小天地名曰“雨桐轩”,取自吴文英的“殷云度雨疏桐落,明月生凉宝扇闲”。

在小屋里,我感受着夏天的红红火火。四楼的高度,足以让我看到我最爱的蔚蓝的天,但异样看到狂风暴雨。从这里看到,天空一次又一次划过闪电,一次又一次落下雨点,整个城市都浸泡在水中,绿绿的叶子也湿湿的,面前目今的一切茫但是透明。心境也天然开朗起来。有时,会有幸看到美丽的彩虹,内心便如彩虹般变得美丽而多姿。

一道上了广漆的竹制推拉门,地道的江南味,上书“莲心正苦,茶尘亦香”,意在激励我苦中作乐。

走进书房,抬眼便望见窗户,窗帘是生意盎然的绿色,透着股暖意。这窗户是正对着门的,距离不外三米,却有增大的视觉效果。

在房间左侧的墙上,有内嵌式的落地书橱。分文、理、艺三层分列着我的册本,每一本书都编上了号。如“文三号”“理一号”等。我的小天地初中作文

在右侧的墙上,有两幅父亲送我的题字,一幅是“心如止水”,一幅是“佛由心生”。我是信佛的,它让我慢条斯理。

墙角有一盆文竹——居无竹则俗。他与纯白的墙面相映托,愈显青翠。

走出版房,合上竹门,思忖着为什么这门只两扇。这与物理有关,与心境却有关。

在书房的中央,有一张小茶几和一把老藤椅。在每周六的下午三点,躺在这把椅子上,捧一本读了又读的散文。时不时啜一口桌上的茶,那意境真是叫民气生惬意啊。

作者： 张一诺

森林里要举行选万兽之王了，大家都很开心！

第一周是：小松鼠当万兽之王，小松鼠坐在王位上，神气极了！小松鼠立刻下令：以后，你们都像我一样每天吃松果，还有每天住在树上，大家听了议论纷纷：要是我们从树上掉下来怎么办呀！那也不能不听命令啊！大家整天住在树上吃松果，大家时在受不了了，一个月过去了，大家都累的叫苦连天！

第二周是：小熊猫，小熊猫可得意了，命令道：以后，你们都要向我一样整天吃竹子，要吃的跟我一样胖胖乎乎的！大家都悄悄地说：我们要是不吃竹子，会有什么下场呢？但是必须吃竹子啊！

第三周是：小老鼠当万兽之王，小老鼠立刻命令道：以后你们都当我的守护者，因为，我的兄弟们都被猫吃了，我很伤心，所以，你们都必须保护好我，大家都围在一起说：让我们当他的守护者，如果，没有保护好老鼠，是不是会让狮子大王吃了我们呀！所以大家都得保护好老鼠，真是太麻烦了！

第四周是：小兔子当万兽之王，大家都很担心，他会让我们吃很多的萝卜，但是，小兔子一张口说：大家以后就照自己习惯的方式过日子，话音刚落，大家都欢呼起来，终于能自己过自己的日子了，大家都很开心！

1、 春天拖着绿色的长裙来了，花儿高兴地笑开了，小草也被春姑娘的长裙染绿了。

2、 春天悄悄地来了，花儿们在春风里慢慢舞动了起来，鸟儿们在枝头欢快地唱着歌谣。

3、 春天来了，花儿伸伸懒腰，舒心的笑了。

4、 春天来了，花儿开了，一朵朵小花晃动着自己的身体，好像在迎接春姑娘的到来。

5、 春天来得静悄悄的，身着五彩衣裳的花朵绽开了笑脸，鸟儿在湛蓝的天空中歌唱这美丽的春天!

6、 春天静悄悄地到来，爱睡的花被吹醒，打开可爱的脸蛋，小鸟也欢乐地歌唱起来。

7、 春天姐姐来了，花儿妹妹们都盛开了，小草弟弟也穿上了绿衣裳!

8、 春天到了，花儿摆动着花瓣,向我们点头笑 ，小鸟也叽叽喳喳的唱着歌。

9、 粉红的花儿张开了美丽的脸庞尽情呼吸!

10、 在春风柔柔地轻吻下，花儿羞红了妩媚的脸，慢慢绽开醉人的笑靥。

11、 花儿悄悄地开了，低头含笑，真美!

12、 春风吹，花儿开了，就像一群穿美丽的小姑娘，站在枝头上翩翩起舞。

13、 花儿醒了，露出微笑的脸蛋。

14、 花儿伴随着阳光的普照，伴随着雨露的滋润，终于在夜幕降临之时露出了满意的笑脸!

15、 娇艳的花儿在春天的微风中开放了，像一位芭蕾舞者在阳光下舞动。

16、 美丽的鲜花开放着就像一个婀娜的少发摆弄着优美的舞姿。

17、 春天的使者迈着轻柔的脚步来到人间，花儿醒了，不时露出红红的脸蛋!

18、 花儿绽开了笑脸。

19、 花儿在阳光的照耀下羞答答的仰起了笑脸。

20、 清晨，花儿悄悄地睁开了眼睛。

21、 清晨，花儿刚刚从睡梦中醒来，羞答答地开放了她的花骨朵。

22、 花儿像美丽的少女，开在大山下，如火如荼。

23、 花儿笑了，那是触觉了雨水害羞了。

24、 花园里可爱的花调皮的开放了。

25、 花儿在风中舞动着美丽的裙子。

26、 美丽的花儿展开了她那迷人的笑脸。

27、 花悄悄地探出了小脑袋，舒舒服服地伸伸花瓣。

28、 花儿张开了甜蜜的笑脸。

29、 花儿绽开了笑颜。

30、 花儿在春风中羞答答的开了。

31、 花儿像小姑娘似的害羞的开了

32、 花儿开了，开心地笑了。

33、 公园里的花开了，向人们绽放了笑脸。

34、 各色鲜艳的花争奇斗艳，在温暖的春日的阳光中，绽开了笑脸，恍若神妃仙子一般。

1、说道老师大家一定不陌生，他们是我们学生学习中必不可少的，也是人们所尊敬的的职业。社会前进的车轮永不停歇，车轮向前的滚动力与老师的劳动力是密不可分的，这是不争的事实。

2、老师更重要的任务是什么呢？大部分人肯定都认为是教书育人，而我认为老师的首要任务是育人，也就是说首先引导我们怎么去做人，做一名社会合格的人。其次是教书传授我们知识。为什么我把育人放在首呢，下面我举一个例子。

在我们学校确实有这么一小部分人，他们的家庭条件优越，父母不是有权就是有钱，他们从小就不怎么学习，也没什么基础，中考或高考落榜就来到了这里，对这样一批温室中的花朵如果没有专业技术人员的栽培，后果可想而知呀！

对于这部分从小就不爱学习的孩子，通常被老师视为学校的垃圾，学生里的害群之马。有这些思想的老师只是做了一名合格老师的一半，因为他们只想到了教书而没想到育人。

这是一个很大的错误。

3、我已经做了十多年的学生，我想把自己的一些愚见告诉大家。

4、我就读于一所职业学校，我们班虽说近一半的学生不怎么学习，可是我们班在这里

算是很不错的班级呢。

我的专业是数控我们最重要的科目是工程制图，教我们制图的老师大约在40—50岁之间吧，他教我们的同时还给一部分大专的学生教课。

他是我心目中合格的老师，穿着朴素大方的，干净利落。给我印象较深的是他穿着一件红色毛衣，如果仔细观察可以看出那不是买的，而是一件手工的。我想大概是老师的妻子织的吧，还有就是一个极为普通的塑料茶杯，老师他喜欢喝茶水，他每次来给我们上课都会拎着一杯茶水，水杯已经失去了昔日的光泽，透明的水杯已经因时间的关系变的发黄。

制图老师不仅教书还育人，我认为作为一位老师，一位合格优秀的人民教师，不应只在教书方面下功夫，同时也要学会教导自己的学生，也就是前面我所说的育人，他做到了这些。每每上课前或是临下课老师他都会给我们讲现在的就业情况，还有他在网上或电视里看到的有关类似的一些事情。还有做人的道理以及毕业后工作上应该注意什么等等，以此来激励我们学习。

还有一位制图老师同样让我尊敬，大约五六十岁，花白的头发，消瘦的面容，个头不高，却很精神。他不是教我们的老师，而是我们对面那个班的工程制图老师，偶然一次在他教的班上玩，和这位老师聊了起来。他教的这个班是从东校和我们一起过来的，平日里我们都在这一层学习，因此我对他们班也是有所了解的他们班几乎没有几个人上课，就是有几个人去班里，不是看小说就是玩，根本没人学习，这位老师对我说他教了几十年的学还是头一次碰上这样的班级。当时我对老师说，他们不学是他们的事，反正又不是给您学，这样不是更好吗？您不也自在了许多吗？

但是老师反驳我，他说他们是我的学生，毕业后一说是我教他们制图，什么都没有学会，而且一个班的人都差不多没学会，我脸面何存呀，还有人家的家长把孩子交给了我们，花那么都钱起码我们老师要对的起学生家长，对得起手里这份工资！我也做过学生。

我听了老师的这一番话不由的矛盾开同时也陷入了深深的沉思中，我想现在能为学生这样着想的也只有这些年老的老先生了。相反那些年轻的教师，尤其是那些刚刚走出大学，自己都约束不了的老师，与他们截然相反。

我们的电子电工老师三十岁了，说起来也不算小了，平日里给我们印象挺文静的。有一次他叫我和他一起去把作业本抱回来，当快到办公室的时候，老师接了一个电话对方好像是他同事，叫他帮忙带回一个煎饼去。老师说，操！你怎么不早说我都到办公室了。

这可是在公共场所呀，那么多出入的老师同学。他放下电话看着我，我尴尬的看着他。唉！我忘了你还在我旁边呢！他说。这使得他以前在我脑海的印象都毁了。还有那些刚毕业的辅导员，说话和太多极为不礼貌，真不知他们是怎样混进这学校的。

最后做一下小结。当然这只是个人意见，我认为现在的年轻教师远远不如那些年长的老先生。年轻老师给我的感觉是浮躁，只要你夸他几句，马上就乐的合不上嘴，告诉他他的缺点虽然当面不说你，可背地里找你麻烦，年长的教师不仅沉着且大度能够为我们着想等等，这些都值得年轻的老师学习付出代价。

[现在的老师不如以前了作文

作者： 张晓柔

在我的眼中有许多改革，家乡、学校、生活、中国等等都有改革。

今天，我和姥姥一起吃饭，可是姐姐不吃，姥姥边吃边给姐姐讲起了妈妈以前的生活：“你妈妈小的时候，他们才没有你们现在这种生活，以前他们想学习也不能学，现在的学习有了书本反而不学习了你们舅舅和妈妈小的时候让他们吃点米饭和现在你们吃肯德基是一样的，他们就已经很知足了，你们的舅舅和妈妈每天都比你们现在吃的差，可是你们现在反而不珍惜了。”听到这里我感受到了现在的改革，我一定要珍惜现在的改革。

我从妈妈那里听说，以前的夏天非常炎热、又热又闷很是让人心烦。说到这里你是不是会想到：不能开空调吗？，我告诉你以前是没有空调的，以前的时代可没有现在这么发达。

我眼中的改革开放有现在的汽车，以前并没有汽车，人们上下班都需要步行，但是现在改革了，现在已经有了汽车，人们去哪里都很方便，开着汽车听着音乐很是自由，科技发达了就是不一样。

我眼中的改革开放还有许许多多，我先给大家说这么多。

每天除了紧张的学习生活外，我还有自己的兴趣和爱好。看书、运动，它们是我的另一片天地。

我爱好看书，家里的书柜上放满了书。有的书是我用零花钱买的，有的书是亲戚朋友送给我的生日礼物。我会经常抽空看书，作业做完看，双休日看，即使只有几分钟，我也会见缝插针。我从书中认识了才高八斗的孔明；淘气有趣的马小跳；在下着雪的大年夜的晚上，悲惨死去的卖火柴小女孩；丑小鸭的经历更是让我明白了人在困境中，不能灰心，要坚强定会迎来人生的春天。书籍开阔了我的视野，陶冶了我的情操，充实了我的精神生活。

看的书多了，作文也写得越来越好，这不，成了班里写作文的尖子。

书看得时间久了，便会传来妈妈得喊声：格格！别看了，眼睛都得近视了！快，去运动运动！你们别看我在书桌前斯斯文文，像个淑女，一到运动场上，我可是最生龙活虎得一个。看了好久的书，我也想放松放松，便拿好游泳衣和眼镜、帽子，约上朋友出发了。来到碧澄澄的游泳池，我便开始大显身手。仰泳、蛙泳、自由泳都是我的强项。看，我正在水中遨游呢！我犹如一条轻快的小鱼儿，在水中穿梭自如。手一划，腿一撑，一游就是二百米，我却一点也不感到累。游完了泳，我们经常会骑上自行车，好好地在公园里飞奔几圈。耳边是风的呼呼声，我们像只自由的小鸟般穿梭在河畔边，杨柳下，学习的疲倦一扫而光，不知有多少快活。游完了，也骑完了，有时，我们会跳皮筋，有时会打羽毛球，有时孩赛跑。运动既锻炼了我们的身体，活跃了我的身心，还增进了我与同学的友谊。

看书、运动已成为我生活中必不可少的一部分，这片天蓝蓝、水清清的天地，会始终贯穿在我的成长过程中，让我在充实的生活中走向未来。

现在，爷爷的背不再直，不再挺，爸爸也背不动我了。

余晖下，我会轻轻地捶着爸爸的背，闺女，爸爸老了……爸爸的神情里透露着无赖，透露着悲哀。我调皮的说：“爸，那你就和妈妈在高老庄好好休息吧，女儿来养你们。”爸爸听完我的话也欣慰地笑了，然后静静的闭上眼睛，享受着夕阳。

现在，爷爷的胡子“染”成了白色，将爷爷满是沟壑的脸衬得越发慈祥，而我到现在终究还没有长出胡子。有一天我问爷爷，“爷爷你在骗我吧？爷爷不知所措，用诧异的眼光看着我问道：“我哪里有骗你啊。”我很生气的回答：“我到现在连一根胡子也没有长呢？”爷爷点燃一支烟，深深的吸了一口，然后慢慢的吐出烟雾，氤氲围绕着我的眼。朦胧中，我看见爷爷慈祥的脸，对爷爷说：“会长的，以后会长的。”我笑了，就这样爷爷用善意的谎言斑斓了我正个童年。

噢！长大的童心，让我感受到亲人的爱，成长的真谛。

我的房间陪伴了我十二年，里面有我的欢声笑语，也有我的成长烦恼。它是我童年记忆的重要部分，它的样子已牢牢地刻在了我的心中，不能抹去……

当你们走进我的房间，首先映入眼帘的就是一张天蓝色的大床，这张大床天天陪伴着我，读过了无数个美好的夜晚。看着它，我兴奋了，因为它一直在没有一点埋怨的状态下为我服务；看着它，我难过了，因为它一直坚守着自己的岗位，而我在学习的旅途上竟没有它这么坚守自己学习的岗位；看着它，我心酸了，因为床这个勤劳的东西，每天都陪伴着我，而我却没有给它一点儿的回报。它时刻激励着我的学习。

在房间的西北角上有一台书桌，上面有许多的书，有《三国演义》、《简爱》、《飘》等各种书。没当周六、周日我都会在这书海里遨游，尽情地吸收着书带给我的知识，还有写自己的秘密日记，把每天的事都记录下来，并用锁锁住，把这本日记，放在一个隐密的地方。

我的房间就是我的小天地，在这里，我可以放下讨厌的作业，来放松一下；在这里，我可以甩掉父母的唠叨，来尽情地体验我快乐的生活；在这里，我可以让一切烦恼放在一边，来我的小天地里舒舒服服地睡一觉，做一个美好的梦。我爱这个既不豪华也不奇妙的小天地！

每个人都有属于自己的小天地，对我来说，我的书房便是我的小天地。

站在书房门外看，最左边是一个大书柜。与其他柜子不同的是，这个书柜是敞开的，没有书柜门。书柜分为3层，上面2层每层分为3个独立的小空间，最下面的1层分为2个大空间，整个书柜的样貌就如同一个九宫格，只是最下面的一行由原本的3个格子被分为了2个格子。书柜里装的几乎都是我的书，占了整个书柜的70%，剩下30%的空间则被我划为学习空间。书柜最下面的一层摆放着一台电脑，一个打印机还有一个耳机，每天晚上我就坐在电脑前，一边听歌，一边写着作业。

书房的中间部分与其他部分相比显得十分单调，只放着一把吉他还有几个装书的箱子。只要有空余的时间，我都会拿起吉他，坐在椅子上弹几首喜欢的歌，享受着优美的乐声，淡淡的书香。

再往书房的右边看，也有一个大柜子，柜子高约3米，差不多快要碰到顶部的墙了。柜子分为上下两部分。上部分是4个小柜子，里面大多装着被子，还有几个小书包。下部分其实是一张榻榻米，如果有客人来，便把榻榻米放平，再稍微整理一下，就可以睡了。榻榻米只有两条“腿”，而且在同一侧，另一侧其实是与柜子连在一起的，因此不用担心会崩塌，既稳固又舒服。

可以学习可以娱乐，累了还可以趴在榻榻米上休息。

这就是我的小天地。

水是生命之源，水滋润万物，使万物生长，水每个人都不可缺少，水是宝贵的。

我国是世界上缺水严重的国家之一，人均水资源占有量仅为世界平均水平的四分之一。水已成为制约我国社会，经济快速发展的瓶颈。因此，我们每一个中国人都要提高节水意识，不要浪费水资源，节约用水，人人有责。

我国有十三亿人口，如果每人每天节约一杯水，一天就可节水65万吨，一年就可节约水23400万吨。请不要小看这一杯水，就这一杯水，可供500万人一年的生活用水；就这一杯水，可灌溉成千上万公顷农田；就这一杯水，可救活因缺水而濒临倒闭的企业。

曾经路过平房时，我看见公共用水管在不停的流水，我停下了脚步，心想：为什么不关紧呢？是水管坏了吗？南来北往的人川流不息，但是他们都好似没看见一样，没有人去理会。“这一天得流多少水啊！”我不禁感叹道。于是，我上前将水龙头拧紧。水不流了，我的心也踏实了。“怎么不流了，是冻住了吗？”这时一位老奶奶手提着水桶从院子里走过来。我答道：“是我关的。”老奶奶一脸不高兴，“多管闲事，水管冻上了怎么接水呀。”后来我才明白，原来是怕冻坏了水管，无法接水。听过路的人说，在冬天，怕露在户外的水管被冻着，就决定不关水管，采用常流水的办法来防冻裂。听后，我心里一颤，那一个冬天得流走多少水？难道他们就没有想过，如果有一天没有水了，那该多么的可怕，如果人人都像他们一样，没水的日子应该不远了。到那时，花不再香、草不再绿、庄稼都枯萎了。难道真的要让最后一滴水成为我们的眼泪？

亡羊补牢现在还不晚，每人每天节约一杯水，节约用水从我做起，从现在做起。

[节约用水从现在做起的作文

我有一个特殊的小天地，虽然很小，但足以容纳我的欢乐、我的心情，那就是我家的洗手间。

它的空间不大，只有几平方米左右，位于客厅的右侧，孤单的一扇门，但可以上锁。在洗手间的墙壁上，还有许多的小格子，格子有门，我的许多东西，都可以藏在里面。

锁，给我一种安全感，使我可以暂时的躲开外面的烦躁。我所有的心事都对它说，它是我知心的朋友。

它是我的保护所。每一次，我想玩玩拼图，但妈妈总是说：“该学习了，现在这么重要，不能再贪玩了。我趁妈妈看电视时，拿了一包拼图藏在衣服里，对妈妈说：‘我要上厕所，便顺利的将拼图带了进去。拼完了才出来。

它是我的避难所。当我心情不好的时候，就道里面痛哭一场，并且把水开得哗哗响，这时候，我坏的心情也随着流水声，哗哗地流走了!记得有一次考砸了，被妈妈“修理”后，我飞快地跑到厕所，关上门后大哭，任凭妈妈怎么喊，也不开门——那是我一个人的天堂，它能使我恢复快乐的心情。

它是我的隐避所。在里面我可以完成大人不允许做的所有事，看够漫画书，完够折纸。大人不在家的时候，我经常在这里看童话，听音乐，它成了我的乐园，成了我不可缺少的朋友。

所以我经常清扫我的小天地。我在里面撒香水，把里面弄得干干净净，我还在窗子旁边放了几盆花，有时会有很多阳光，有时会有很多花香。我的小天地，常常会有蚂蚁这些不速之客光临，我会常常去观察它们。但妈妈不喜欢这些，一旦敌情出现，就会叫我清理，我常常把地面弄得湿的对我来说，又有一次玩水的理由了……

温明瑞

进家门往前走，再往左拐就是我的特别的“小天地”，在家庭房的一角。

我的小天地放了一个书桌，上面摆放了漂亮的蓝色台灯，台灯上挂着我的jumpropeforheart的奖品。书桌上整整齐齐放了很多书和作业本。旁边还有一个书架，上面放着更多的书和本子。我喜欢在书桌上写作业，记日记。书桌旁还有一个沙发。我很喜欢在沙发上躺着读书。我看书的时候，会打开旁边的落地灯，灯的支架上挂着我以前赢的足球比赛奖牌呢！

书桌的上方有一盆绿萝。我看书累了的时候，就抬头看一看长大的绿萝，让眼睛休息一下，心里安静下来。

我特别喜欢这个小天地。我在这里读了很多书，学到了很多知识。我的“小天地”是我最喜欢的地方。

小学的时光对于我们来说是美好的，是一段人生的转折。在学校里，有欢声笑语，有老师的关心陪伴。每每回想起以前的生活，总会有那么一丝丝的留恋。

我们现在快要结束六年的小学时光了。时间如过眼云烟，已经消失的无影无踪。我们仅仅还有几个月和老师、同学们相处的时间了。珍惜现在吧，试问，我们步入初中后，还会有多少欢乐的时光呢？不，不会有了，有的只是大量作业的负担，各种公式的烦恼，只想着怎样才会名列前茅，得到老师的青睐。不会再有小学的无忧无虑，欢乐的笑声了。

我多么想要回到以前，那时候，不会有离开母校的忧伤，不会有离别的痛苦。那时候，我们都只是小孩子，天真活泼。只想着怎样玩才会更高兴。今天放学明天又会相见，总会以为会这样一直地玩下去。一直倾听着老师们有趣的课堂。我想，如今的我们应该都会留恋老师的课堂，留恋同伴的恶作剧吧。

啊！光阴似箭，日月如梭，让我们珍惜现在吧，好好的听老师讲课，和同学玩耍，做最后的告别吧。我希望能和同学在同一所初中，同一个班。尽管不是同桌，但我依然高兴，不至于带着遗憾度过每一天。