天地石刻园现在开放吗（优秀20篇）

我变了，从小学的纯真变得成熟;从小学毛躁的性格变得稳重;从小学只是单纯的爱好读书变得有目标、有追求!

小学时，我爱上了读书，爱上了文学。喜欢读唐诗宋词，春夏秋季冬的古诗词让我陶醉其中，而苏轼那豪放的词派又让我热血沸腾;喜欢读名人传记，名人的经历让我羡慕;喜欢读散文，流畅的文笔让我感叹不已。文学的魅力深深地吸引了我，文学仿佛一缕青烟，徘徊在乌蓝的山颠，风的婉约带来山的致远;文学仿佛一条河流，流淌在无迹的天边，水的柔和带来天的廖远;文学仿佛一株株绿荷，花的质朴带来心的宁静。我深深地爱上的读书，爱上了文学。

上了初中以后，繁重的学习任务突如其来，我开始有些不知所措。当班主任语重心长地告诉我们：“上了初中，你们就要有自己的目标追求，要有理想，一个没有目标的人，不可能成功!”直到这时，我才恍然大悟，我该给自己一个目标了，否则，我就会像无头苍蝇一般乱撞。我想来想去，给自己定下了一个人生追求---当作家!可是当作家，必须夯实基础、习得知识啊!思维要敏捷，心理要成熟啊!于是，我除了课堂上更随老师们在语、数、外、政、史、地、生的王国遨游，更是挤出时间阅读优秀的文学作品、科普读物，并且开始思索，开始怀疑，开始摒弃，开始相信。随之让我的笔顺着思绪流淌!一篇篇饱蘸着我思想的文字新鲜出炉了，它承载着我的梦想，寄托着我的追求!

我变了，从往日只是喜欢文学变得有追求，有目标。或许以后的我会改变理想，但是热爱学习、博览群书书的追求却始终不变!

过去不可追，未来却可期。那么，就从现在开始。

就从现在开始，未尝不是因为过往的遗憾，已经太多。那些不再能弥补的过错，那些不再能追回的人和感情。水木荣枯，竹石消长，何处问笙箫?形影一遭别，烟波千里分，衣香犹在人迹杳。但若日复一日，活着的人都只是陪亡故的记忆沉沦，那么遗憾也不过是再加深一层。而就从现在开始行动，才能最大限度地挽回颓势。

就从现在开始，袖里藏下过往的沉香，像一名考古学者对待古陶那般，珍重生活。“幸遇三杯酒好，况逢一朵花新。片时欢笑且相亲，明日阴晴未定。”就从现在开始，好好对待我们重视的人，因为一刹那的接近后，也许就是暌隔渺茫。且让我们陪他们风雪一程，哪怕，只是一程。

可“此情可待成追忆”，这七字的真意，很多人都要待禅机已显，悲欢将尽时才能悟出一二。“就从现在开始”，难免沦为嘴角神功。若放下过去真如此简单，又怎有人“从此无心爱良夜，任他明月下西楼”?若珍惜现在真如此轻易，哪来“子欲养而亲不待”的感慨?话是“就从现在开始”，可顾虑从不会凭空消失。有时道理明明清晰，但却像皇帝出巡用的黄金辇，看着华丽却摸不到;自己不伸手一试，哪知水中月之虚妄?

退一步讲，纵使能够“开始”，但这样的“开始”究竟能持续多久?一朝有了决心，那么纵然是七海连天也会干涸枯竭，纵然是云荒万里也会分崩离析?恰恰相反，人心难避风波险，一日风波十二时。被俗事烦扰以至忘却对生活的珍惜和感恩，从来都是凡人擅长做的事。几人听过拇指撩动花瓣的声响，几人察觉梧桐叶偷换青黄，几人瞥见眼角滚下的一滴英雄泪，几人真正认为“上天待我太厚，我太幸福”?对考试大失水准的优秀学生，刚被通知下岗却拖家带口的员工，虚以委蛇整天导致疲惫不堪的经理……还要要求他们沉浸在樱花绽放的浪漫中，明显是强人所难。勉为其难，好意也是负担。难道要心散尽，再为人?

也许是我错了，不该如此诘难。若生活每一刻，都美好安逸得让人能喘口气言珍惜，那岂不是十分无趣?就从现在开始，暂先放一放将来。若只顾得及爱这生命一刻，就让我们深深地爱它一刻。也许生命中的闪光点滴，就是由一个个“就从现在开始”构成的，即使白露未唏此情已逝，又何妨。合是尘埃难看破，徒尽千觞亦无功。可“斜阳酩酊，笑我醉推松”，同样乐趣漫溢。再有，若每一秒都要背负着对生活所谓的珍重，何尝不是痛苦。

就从现在开始，预设前提是“还能从现在开始”。只是我很好奇，在煤山寿皇亭的崇祯，被洪承畴审讯的夏完淳，还能如何“开始”?也许我又错了一次，因为正如没有一种思想能完全革除苦难，任何一句话，都不能够通解所有问题。

无论怎样，不如就从现在开始，珍惜我们好歹还能“从现在开始”。

读诗亦是读。

一首诗便是一处浓缩的景，便是一幅精致的画，便是一颗心开放的形迹。读诗，便是读心。

在寒秋的橘子洲头，“看万山红遍，层森尽染；漫江碧透，百舸争流。看“鹰击长空”的英姿，“鱼翔浅底”的自如。苍茫大地之上，万类霜天竞自由。于是，毛泽东听到了自己心潮澎湃的声音，不禁朗声高问。“苍茫大地，谁主沉浮？”他的心花就在这片寥廓之中开得很大很大。于是，在这片澎湃的心潮中，我心中那颗温润的种子迅速发芽，缠绕着那伟人站立的山巅开出一朵硕大的壮美的花。我读着这气壮山河的一字一句，也听到了那颗心花的种子破土而出，柔韧的藤蔓卷起碎石，沿着石壁攀爬的声音……，读诗，便是读心。

默默行在寂寥的雨巷。戴望舒百转柔肠，他深深地凝望，“她是有丁香一样的颜色，丁香一样的芬芳，丁香一样的忧愁，在雨中哀怨，哀怨又彷徨。”他静默地凝望，多想触摸那丁香般的颜色，多想抓住那丁香一样的芬芳……然而，在雨的哀曲里，消了她的颜色，散了她的芬芳，消散了甚至她太息般的眼光。丁香般的惆怅。余下的，惟有他更深的凝望和无奈的叹息……，于是，心花细软的藤蔓便远远地缠绵于那雨巷的破败的墙。我听到，它柔弱的藤在风雨中微微地颤抖，再徐徐地绽放……，读诗，便是读心。

心花的藤蔓无边无迹地生长，深深地扎在心灵最柔软的地方。它融入于诗中、景中、画中，在那些至真至美至善的文字上开出或一朵或数朵的小花，诠释着或磅礴或柔弱的美丽。

在青草更青处，在星辉斑瓓里，我听到数朵心花次第绽放的声音。它们在“夕阳中的新娘，波光里的艳影里”染上夕阳的金辉。在“软泥上的青荇，康河的柔波里”轻轻地摇摆。在“揉碎在浮藻间，沉淀着彩虹似的梦”的棆阳下一潭里摇曳，沉醉……在那沉默作为笙箫的康桥上，我听到心花开放的声音。它们向着云彩流动的方向，温柔的蔓延……读诗，便是读心。

在动情的文字上，心花抽出了它的芽。染着最纯净的颜色和最清怡人的芬芳，绽放在心灵的殿堂，盛开在灵魂的深处……

读诗，我听到了心花开放的声音……

摘 要：作文教学中，教师必须要以开放的思想来引导与组织；要向学生的心灵与情感开放，体现真实性；要向学生的生活与经历开放，体现体验性；要向经典与名人开放，体现思考性；要向时代与未来开放，体现时代性。只有这样，学生才能真正做到有事可叙、有感可发、有情可抒、有理可言，作文也就不会再是一件难事。

关键词：作文教学；开放课堂；措施

大海之所以辽阔，是因为它容溪流，容小河，也容奔涌的大江大河。作文教学课堂也应像大海一样，容情感、容生活、容心灵，向经典、科学、名人、时代、未来开放，才能使学生写出有深度、广度，有意义的文章来。

一、向心灵与情感开放，体现真实性

作文教学不仅要对学生进行语言文字的训练，也要让学生学会表达感受、领悟、体验情感。因此，情感教育既是语文教学的目标又是作文教学赖以实现的手段。基于此，笔者从来不放过课文的空白处，总是在课文的教学中联系生活实际渗透人文精神。如，在教学《"诺曼底"号遇难记》时，为让学生更深刻地体会在危难关头船长大义凛然的精神品质，我和学生一起设计了一道课外练习，我称之为"爱的风帆",让学生回家问自己的家长在遇到那样的危险时自己会怎么样，同不同意船长"哪个男人胆敢冲在女人面前，就开枪打死他"的做法。中午来到学校后，学生纷纷汇报了自己的收获，有学生说，自己的爸爸如果遇到这样的情况也会这样去做——保护弱小。也有学生说，自己的妈妈愿付出生命代价救自己，救丈夫。这分明是一曲爱的赞歌，父母的爱的赞歌，爱情的赞歌。"假如老师跟你们在一条船上，你们先会救谁？""老师，那我们把逃生的机会让给你。""为什么？"我料想学生肯定回答把机会让给我，原因一定是：因为你是老师，还要教很多学生；或男生会说，因为你是女人……当朱一民（化名）站起来回答了我的问题后，我的心灵被震撼了："因为您有孩子，有老公，他们需要你的爱和照顾……"

我只觉得自己的眼眶湿润润的，嗓子也被什么东西似乎塞住了，我的学生懂得人间最朴素最真挚的爱，还有什么能超越这份朴素的回答和他们给予我的爱以及他们对爱的理解呢？()以此为契机，一篇篇"为爱逃生"作文呈现在我眼前，学生的作文给了我无限的遐思。

二、向生活与经历开放，体现体验性

写过文章的人都知道，生活是写作的源泉。但反观我们的作文教学课堂呈现出一副死气沉沉的局面：教师按照教材上的要求去进行作文指导，作文题材相对固定，不灵活，一学期就八个单元；而且有些作文题材离学生生活较远，学生无话可写。因此，把作文看做是学生生活感受、主观情感的抒发，作文课堂应该向动情的瞬间、精彩的时刻、痛苦的时间全面敞开。当我沉浸在余秋雨先生的《文化苦旅》中，发现从"道士塔"到"笔墨祭"再到"华语情节",每一篇文章的选材、每一个生活的经历在作者的眼里、心里都充满了诗意，都是文化的积淀，都是作者情感的抒发。行走在这些文章中，我们仿佛行走在那里的时间、空间、文化、历史之上，而这些看似平淡甚至无意义的材料在作者的妙笔中有了千种风情、万种姿态。面对今天丰富的生活，网络、游戏、电视等丰富的生活资源，学生依旧无话可说，无情可表。究其原因，不是因为生活不美，而是学生缺少发现美的眼睛。

因此，我们语文教师所要做的首先是带领学生从平淡的生活与自己的成长经历中挖掘它们的情趣和意义，以丰富学生的感知和心灵。同时，还要把采撷生活浪花的方法教给学生，让他们学会观察、感悟、思考。譬如，比赛输了、学习上遇到困难了、满山怒放的山花、调皮的同桌等等，没有不给我们启发的，就看学生会不会把它看成是生活的经历，就是要教给学生从中去感悟生活。

三、向经典与名人开放，体现思考性

听演讲，看文章，最忌讳的就是空洞的说教。每逢节假日，思念家乡、思念亲人时"每逢佳节倍思亲".让我们的思念之情多了几份苍凉和浪漫。当《罗密欧与朱丽叶》的乐声流进我们的心田时，淡淡的忧伤、恬淡的乐声会净化我们的心灵。

因此，把经典引进作文课堂、引进学生的作文内容里，我们会发现学生的作文有了思想、深度和广度，更重要的是学生学会了引用，学会了思考。如，学完课文《最后的辉煌》一文时，诺贝尔为了祖国的医学事业，为了世界科学的发展和和平设立了诺贝尔奖，学生被他伟大的人格所震撼。为表达对名人的敬仰，激发学生无私奉献的情感，组织开展"我敬仰你，伟大的人"的作文比赛，就可取得良好成绩。因此，把名人请进课堂并与学生对话，学生不但又多了一份写作的方法，而且在对名人的了解中就形成了人格与品质。

四、向时代与未来开放，体现时代性

在作文课堂教学中，时代感的渗透与教育是非常必要的。2001年全国卷的作文题目"诚信"、2002年的全国卷作文题目"心灵的选择"等，都向学生提出了深刻的问题：他人的利益重要，还是自己的利益重要？为了祖国是不是该牺牲个人的利益？为人民服务的宗旨是不是要坚持？面对这些具有时代意义的命题，作为语文教师的我们不能说这样的作文命题距离我们太过遥远。因为我们的学生生活在时代之中，我们又怎么能教我们的学生对所处的时代熟视无睹呢？电脑作为具有时代意义的产物，好多新的语言也是新时代的产物，而新时代新气象、新观念、新思想、新方法层出不穷，我们不能和学生在作文课堂教学中关起时代的大门来造车。例如，小学语文第十一册第一单元作文是"看图作文":图上是学生在教师节这天为老师送上自己采摘的野花。这项作文主题很鲜明，但与城里的学生却拉开了距离。因此，按教材编写要求走，城里的学生大多都在编。

现代社会强调公平正义、和谐民主。在这样的时代背景下，理解作文教学的人文性，就应该充分发挥师生双方在作文中的主动性和创造性，作文教学应在师生平等对话的过程中进行。因此，语文教师要在作文中逐步培养学生的人文个性和人文精神：鼓励学生敢于坚持自己的独到见解，敢于说前人没说过的话，敢于向书本的"定论"提出挑战，敢于对不合时宜的权威解释说"不",敢于坚持独立思考和积极的争论。就是说在作文教学中，教师只有以具有时代意义的文化进入学生的作文中，才能真正丰厚学生的人文内涵。因而，让"宽容、理解、自信、乐观"等主题进入作文课堂，才能让学生成为真正的能面对社会的人。那么在学校，要训练学生妥善管理自己的情绪，学会很好地调控自己。这样看来，在作文教学过程中使学生学会善良、学会心存感激、学会善待他人、学会鼓励自己、学会面对失败等，都是语文教师所应该关注的重大问题。同时，作文教学还要面向未来。想象作文实际上就是一种面向未来的作文训练。学生如没有丰富的想象力，也就不会有创造力。因此，让学生在作文课堂把理想放飞太空、把时光隧道提前、把未来生活规划，都是有趣的事情，也是学生最感兴趣的事情，对此，语文教师要鼓励、引导学生敢于幻想，敢于大胆一些，敢于不切实际一些。

总之，作文是学生真情实感的流露、真实思想的表达、观点看法的书写，教师必须以开放的思想来引导、组织：向学生的心灵与情感开放，体现真实性；向学生的生活与经历开放，体现体验性；向经典与名人开放，体现思考性；向时代与未来开放，体现时代性。只有这样，作文教学才能引进汩汩不断的活水，学生才能真正做到有事可叙、有感可发、有情可抒、有理可言。在学生做到有事可叙、有感可发、有情可抒、有理可言之时，作文就不会再是一件难事。

我今年八岁了，是一名小学三年级的学生。

我的身高一米三多一点，体重才五十多斤。别人总说我太瘦了，特别是外婆和奶奶，每次和我一起吃饭，就一定会说：“昆，多吃点肉，多吃点饭，你太瘦了。”可我认为自己蛮标准的，我才不喜欢长得太胖。

我的头发短短的、直直的，平时都是留小平头，如果头发再长一点，往后梳的话那就很帅气了。我一直想留个像我哥李易峰（是电视上的歌星和演员哦）的发型，可老妈不批准。有几次我偷偷拿妈妈的定型啫喱水设计发型，把她气得够呛，要不是老爸在旁边帮说话，我这个“刺猬头”差点不得出门。谁知同学见了我的新形象，也嚷着下次要做一个同样的发型。嘻嘻，还是有人欣赏的！

我非常喜欢运动，有一次和爸爸去五彩田园玩，在那里，我们发现了一条长长的跑道，我说：“爸爸，我们跑步比赛，看谁先到达前面的长凳那，怎么样？”老爸说：“好呀！”跑步比赛开始了，我们父子俩就像离弦之箭一样飞快地跑向前方。大约跑几百米后，我就累了，满头大汗，但是我心里只有一个念头：一定要坚持到底！最后我比爸爸抢先五秒到达终点。

有一次，我们准备出去，爸爸忘记带车钥匙了，叫我上楼去拿钥匙。我说：“没问题，保证完成任务。”说完我就飞快地跑上去，开门进去拿了车钥匙又跑下来。看了一下手表，只用了一分钟，爸爸夸我“小小飞毛腿”！哈哈！

我最喜欢的颜色是蓝色，因为我觉得蓝色是世界上最时尚最酷的颜色，不大喜欢红色，总觉得喜欢红色的男孩子太“娘娘腔”。是吧？

我特别喜欢小动物，我们家养有小金鱼、小乌龟、八哥。写完作业，我就去逗它们玩儿。我还想要小兔子和小狗，妈妈说：“你先照顾好你现有的小宠物再说吧。”

我爱阅读，读幼儿园时就认识了很多字，从书中学到了很多东西。

我是个“左撇子”，妈妈除了强制我写字要用右手外，干其他事情都不限制。有时吃饭，客人看我用左手夹菜都很惊讶，妈妈却只是笑笑。据说用左手做事可以很好开发右脑，我认为有点道理。

你们喜欢和这样一个我交朋友吗？等你哦！

记得第一次见他是早上在国旗下排队，当时我百般无聊，东张西望的看着一切。他是初三一班的，而我是初一三班的，初一级的排在中间，左边的是初三。他长的很高，我一眼瞄过去就看到了。作为一个男生他皮肤却很白，头发自然卷，有刘海。那天很冷，清寒入骨。他穿着迷彩色的背心和冬季的校服，所以我看得很清楚，他算得帅，以至于我一下就仰慕了他。上课时，我和同桌说起了今早我看见了个帅哥，她笑我花痴，与同桌的交谈中我知道了他们小时候是邻居，然后也认识，我问了同桌拿了他的联系方法。加上他qq后，我一上线就找他聊天，渐渐地我们熟悉起来。我从对他的仰慕到最后真正的的喜欢上他。我知道他喜欢吃零食，却因为怕长痘痘不敢吃。我知道他是天秤座，性子阳光。我知道他独爱黑白。

……

却不知道，他其实不喜欢我。圣诞节的时候，是星期五不用晚自习，所以多晚回家都不用怕。我在学校门口忍受寒风，等着他出来。

那天是他最后一次在学校，因为他拍完毕业照就走了。我怕我再不表白，一切都晚了。我用便利贴写了：圣诞节快乐！I miss you，背面写着我喜欢你。

我看见他走出学校门口，我叫了他的名字。他停下脚步，愣了愣。我把一盒星空糖递给了他，出于害羞当时我一直低着头，没注意到他脸上表情的变化。

然后，我就跑了，因为当时有些人起哄了。我不敢去看那一切，拼命的逃跑。回到家，我与他在q上聊起了那事。他说，他很感动，我很好。我却看不见他表情背后的虚伪，天真的信了。直到那天，我才知道，原来我只是个连玩具都不如的。

我在喧哗的大街上，遇到了他与另一个女生十指连扣，表情甜蜜地笑着。那一刻，他们的举动刺痛了我的心。那一刻，我觉得人生天地间，忽如远行客。那一刻，我才知道自己只是个小丑罢了。我没有哭，只是心里突然涌上一股酸楚。

转身，离开了那繁华却冰冷的街道。

[人生天地间，忽如远行客六年级作文

火热的夏，窗外袭进的阵阵热气，把这个家也变得烦躁不安了。电风扇呼啦呼啦地吹，偶尔从身边掠过的一丝清凉也被这闷热的空气逼走了。

家里只有两个人。我躺在沙发上，双目无神，把遥控器当作玩具，在手中转来转去，不停地切换着电视频道。爸爸，则在房里忙着工作、整理资料，半天都没出来了。

没人陪的时候，就越发觉得寂寞。不知何时，听见打开冰箱的声音。“瞧，我找到了什么?冰镇的苹果!”爸爸一手托着冒着冷气的苹果，一边笑嘻嘻地朝我走来。厚重的热气一下消退了许多。

“我们来把它掰开，看谁力气大?”爸爸笑着提议。他说干就干，先是两手拿着苹果，左看右看，似乎在寻找什么切入口。然后开始认真起来，双手往相反方向掰着苹果，两眼就盯着那苹果，喊着“一、二、三!”卯足了劲。双唇紧闭，眉头还在微颤，而眼睛却不眨一下。看着他这个样子，我不禁笑出声来，真滑稽!可那苹果许久都不见有什么动静。爸爸放弃了。“唉，失败了!该你啦!”话音未落，那凉凉的苹果已落在了我的手上，顿时，一阵凉爽从手心传遍全身，真舒服。但是只好忍着馋劲，学着爸爸的样子，用尽全力，想给他一个下马威!可，还是失败了呀!有点失望，不过这样一来，我倒精神了不少。

“你不行吧!来，我再试试。”爸爸二话不说，劈手夺去，似乎很有把握。无奈，那冰凉可口的红苹果又被抢走了。紧接着的是一个清脆的响声，等我回过神来，那苹果已被分成了两半，平整的呈现在我的眼前。“厉害，厉害，我甘拜下风!”虽然还有一点点的不甘心，不过还是挺高兴可以吃到苹果了。

“你没输，这次就算我们平手，下次再来。”“为什么?”我很是不解。“刚才要不是你使出那么大的劲，我能成功吗?我是借助了你的力量。”爸爸呵呵地笑了，但我知道，爸爸是让着我的，他是为了让我更开心。我的力气哪能和他比呢?

我们一同咬下那冰爽的苹果，便如同咀嚼着一个美丽的故事。我有一个能带给我幸福的爸爸，即使是再燥热的天，也会让我的心变得轻松而宁静。

幸福就是现在。只要有一颗善于发现的心，那么即使是平凡的小事也能让人深深体验幸福的滋味。电风扇的声音变小了，但吹来的风却令人惬意无比。这沉沉的热空气是不是羡慕了，也出去寻找它此刻的幸福了?

“在吗？”

“在。”

自从我看了东野奎吾的《解忧杂货铺》，我就盼望着能与过去或未来的人对话。所以我自己用木板钉了一个信箱，挂在我家门口，又写了一封信塞了进去，里面写着：“在吗？”

我十分期待，一直守在信箱前，等待着有人给我回信。直到半夜十二点多，我几乎快绝望时，终于收到一封回信，上面只写着一个字：“在。”

我兴奋极了！马上又给他回了一封信，问道：“你叫什么名字？”过了一会儿，我又收到一封回信：“我叫朱虹宇，你呢？”我看到时有些不敢相信，莫非他是未来的我？于是赶紧又回了一封信：“你在十一岁时是不是养过一条狗，叫小黑。”“是的！”他好像有些激动。这使我更加坚信和我通信的人，就是未来的我。我立马回道：“我就是过去的你呀！你后来怎么样？”“我过得还好，只不过不像以前的马云和马化腾那么有名，只是一个大学教师，勉强在这个弱肉强食的世界生存罢了。”我从这儿明白了未来的我过得很普通，我马上又收到一封信：“我十二岁时，比较叛逆。因此而失去了太多的机会，后来意识到问题想要悔改时，一切都晚了。”

我马上意识到，我即将要经历一场风暴了，便赶紧向未来的我请教未来的经验。我从他那儿得知，十二岁的某一天，我会因为一次与父亲的顶嘴而彻夜不归，及至经常脾气乱发脾气，与家人吵架，最终变成了一个坏小孩。直到十三岁时，因为自己的好友都不跟自己完了，养的小狗也因为我巨大的变化离我而去……这时，我才意识到，我必须从现在开始克制自己，努力改变自己，才能改变我未来的命运。

于是，我开始行动起来，改掉现在懒散、骄傲的毛病，认真对待学习，我才发现变成学霸的感觉真的很爽。在这期间，我一直没有收到一封来自未来的我的信，直到我成功了，才收到一封来自“他”的回信，上面说：“你成功了！你改变了未来的自己！”

我成功了，我改变了我的未来！如果我不做出蜕变，我还将是那个普通而平常的“未来的我”。（公众号：芒果作文之家）

以前我总是认为最重要的其实不是现在，而是得不到和已失去，但是，当四川发生了那场里氏8·0级的大地震后，我明白了许多……刚才还是一个活蹦乱跳的生命，转眼就落入了死神的魔爪。我懂得了生命的无常，生命的脆弱。

我们经常能听到有人在抱怨过去，抱怨自己没有抓住机会，可眼前的机会，又在这抱怨声中悄悄的离去了，于是人们便又开始了抱怨……

既然生命是脆弱的，那又何必不去珍惜呢？既然我们此时拥有，又何必去感慨过去呢？

过去是美好的回忆，将来是美好的憧憬，只有现在才真正属于我们。过去的，不能改变；未来又取决于现在。所以，只有把握住现在，才把握了生命，把握了未来。

珍惜现在，就是珍惜生命！我明白了。

6点钟起来，打理好一切，6点半就慢慢地踱进了校门。

太早了，学校还没开灯，比我来的还早的吴鸿瀚硬是拉着我和一群五年级的结伴而行，上一楼就鬼叫一声，差点没给我搞出心脏病！过了好久，大概在7点5分的时候，我们上了车。

一上车，我就想写几章小说，但是车子像在听摇滚音乐似的上下晃个不停，笔一上去就抖漏墨，我只得把小说给胡看。慢慢地上了高速，开始堵车了。我最受不了车子缓慢行驶，因为这样会导致我晕车。一声不吭地想睡觉，但是无奈后有推销狗，前有歌唱家，身旁的人还在跟着其他人起哄！眯着眼睛想睡觉，但却无奈噪音太大，越睡越方，最后只得拿出手机来玩玩，但被身旁的人发现了，一下子抢了去，至少身旁安净了，我就迷迷糊糊地睡着了。到了一个什么休息区，在车上闷得慌的我跳下车，呼吸了一口清新的空气——清凉！我身体的机能一下子全复苏了，于是我便去解决生理需求。解决完以后，悠哉悠哉地和胡聊聊天，走回了车上。之后，就直杀大足。

一下车，同学们就都“哇——”地惊叫起来：这里简直就是人间仙境啊！好浓的雾呀！排成一队去换衣服。男生是长袍，黄边蓝底，金色腰带。由于是第一次接触汉服，很多同学都很好奇，衣服左上右下，袖口朝下，栓紧腰带，我们俨然成为了过去的大众，但有些同学却认为这是“皇衣”，我不禁暗暗发笑：皇衣不是全金色的嘛！

摆弄了一番，觉得自己像一个正经人了，就去排队，到大门口去照相，我成了第一队的领头人。整好衣冠，手机“咔嚓”一声，留下了我们到大足的第一张相！

从一开始就听到一个地方一直在传出歌的声音，那个地方有石桌，桌上有一个卷轴，卷轴旁有一支毛笔，有一张覆盖了桌子的大纸，大纸的正北方有一个小瓷盒；有一个汉式房子，房梁上挂着两幅孔子像。我突然想起了“入泮礼”里的“拜孔子”，就问老师：“我们要去拜孔子了吗？”老师点了点头。心想：这一定是“入泮礼”了！

进了场，我和一名女生用同一张桌子。安置好物品，就进了入泮礼仪式：

一。正衣冠。没费多大劲就整的像模像样的了；二。拜孔子。拜礼时左手在前，右手在后，搭成拱形，平行于心脏，鞠九十度躬时手的位置不变。拜孔子须三拜，具体拜什么我也记不清了；三。拜老师也须三拜，只不过老师要回礼；四。点朱砂。这是“行开化之礼”“开天眼”在眉心处点上，666~；五。写人字。“人”字撇捺互相支撑，我学了一个暑假毛笔，本以为会写的很好，哪知道这是个填色游戏啊；六。诵经典。举着弟子规大声朗读，手臂都有点酸。于是，入泮礼完毕了。

随着老师，我们到了博物馆的负一层。到了挂有“Teaart”的地方，我马上就知道了我们接下来要做的事——茶艺！茶的历史可悠久了，而且我还在一本什么杂志上学到了几招。分组入座，我和郎涵钰、胡浩源、李丹颖、张浩然和赵宏霞一组。老师熟练地将所有工具的用法示范一遍，我们就动手做了。胡是组长，他将开水倒入有茶叶的茶壶，摇晃摇晃，倒掉了！“胡浩源！”我怒吼道，“第一道水洗品茗杯！”他抬起头来，疑惑地望着我，我回了他一个坚定的眼神。他一边说：“好吧！”一边又冲了一道开水，我这儿都第二道水下去了。静待二十秒，倒入公道杯，再由公道杯倒入品茗杯，拿起茶杯轻轻呷一口，回味甘甜哪！老师看我们都做好了，开始教我们敬茶：1。端茶。左手托杯底，右手执杯身，手打直。2。闻其味。轻轻啜一口。胡在此时就把茶喝完了。3。回味甘甜。一口气喝完茶，然后慢慢回味。这时胡就尴尬了。然后就是碾茶粉，茶粉可以直接冲泡着喝。

之后是午饭，过后便是大佛湾的欣赏。

一进湾，便是一座脸上有金箔的大石像，据解说，他就是大足石刻创造者的师傅，他身下身旁的石雕，除了天神，便是他一生的善行。再向前走，我就记得一个“百恶图”：一个人喝醉了酒，“磨刀霍霍向爹娘”；一个善良贤惠的媳妇，因招待客人杀鸡，也犯了杀生罪……还有那面善的孔雀天王，一生行善无数；睡着的释迦牟尼，他的前面是他的弟子……

修复过的，满是金箔的千手观音，让我们进行写生！我选择了她身旁的一个小佛来画。对不起啊，我把他的形象毁了……

我们参观了大足石刻博物馆：博物馆里全是石头，第一单元讲了世界各地有名的石窟，像云冈石窟，莫高窟之类的；云冈石窟是石雕界的瑰宝，莫高窟是壁画界的瑰宝。第二单元，是文物区，全是佛像，却大多是残缺的，要不没了头，要不没了手脚，要么只有脚。我们还了解了“大足”一名的来历：原因有三，我只记得圣迹池里有个长三米，宽？米的大脚；还有就是在一个朝代，这里曾国号“大足”。我们去看了惊人的千手观音修复视频，只可惜没看完。

在回来的路上我真不知道他们精力怎么这么充沛，反正我一直半梦半醒。

厕所，被别人看作是无比肮脏的地方，可它在我眼中却是我的另一片天地。

我的学习生活是紧张的，不是被叫来做数学题，让是被喊去上培训班，都压得喘不过气，只好借助我这另一片天地来享受一番。

趁别人不注意，我就溜进了卧室，迅速从书架上抽出一本名着，紧紧揣在怀中，轻声快步向我的另一片天地走去……

眨眼间，我早已全部准备好，开始读书了，我一边读书，一边竖起耳朵洞察“敌方”情况。突然，一阵阵脚步声传来，我的大脑里立刻冒出一行字：是妈妈!

只见我迅速将书塞入箱子下面，镇定自若地站起身，在水池边洗手，就像什么事情都没发生过一样。

这时，传来妈妈的声音，“王梓童，干什么呢?”我不慌不忙地答道：“洗手呢!”妈妈进来一看，还真是。妈妈一边转身出去，一边说：“快点。”我满口答应着，心里却乐开了花。

我经常做这样的事，妈妈却总也发现不了。嘿嘿，我洋洋得意地笑着的同时，突然在电脑上看到一行字：“在厕所中看文字类的书籍对眼睛有害。”怪不得我最近眼睛痛了呢!

后来，我和妈妈说好了，我把我的天地转移到了书桌，妈妈还答应每日给我一小时阅读时间。这样，我不仅能增长知识，还对身体没有坏处!

你是否会认为生活枯燥无味，急于寻找着所谓的幸福，却越发彷徨。但，你错了，幸福并不用寻找。

你是否留意过早晨放在餐桌上的，那份热气腾腾的早餐？当你还在睡梦中时，母亲却已经早早地起床了，她来不及打扮自己，而是先系上了围裙，开始为一家人做一顿早餐。也许早餐看起来简简单单，但当你吃到时一定是有温度，一定是与你的口味相符的，因为那有着母亲的用心在其中。

你是否发现那放在桌上的纸条？还记得有一次，一道题，我思索了很久，却总不能找到一点头绪。这时父亲走了过来，“看你一直咬着笔，一定有题目不会做了吧？”

“嗯——”我指了指题目，“这题我想了很久都不会。”

父亲拿过题，阅读几遍后，开始在草稿本上计算着，我看他每每做到最后几步便卡住了，就这样一页纸，两页纸……足足用去了五页纸，他依然没能做出来。

“你先去睡吧，我再想会儿。”父亲摆摆手。于是我便睡下，早上一起床，走到书桌前取眼镜，便看到上面放着一张纸，还有用红笔写着的思路。这时，心里原本的结仿佛已经结开一半了。因为我看到了一盏灯下，父亲努力的背影。

母亲充满关爱的早餐，父亲那有着温度的字条。他们只是生活中的一个剪影。母亲的爱永远体现在每一件小事上，父亲的爱会渗透在每一个细节中。他们自始至终都爱你，他们给予你的爱从不言语，却以深沉的方式表达着。

幸福，不是沙漠，而是绿洲，它不是独一无二，却让你对生活充满信心。幸福，不只是书面语，它真实的存在于我们身边，一直都在。属于你的幸福从未消失过，就像星星守护、照耀着你。

不必去寻找触摸不到的幸福，幸福就在现在！

在我的小天地里，我可以又蹦又跳，又疯又闹，不用怕妈妈那唠叨的声音在我耳边回荡，在我的小天地里，我就是第一，别人都必须服从我。

一走进小天地，首先映入眼帘的是那张我最喜欢的床。我人不大，但床却不小，当我困了的时候，我的床就会张开温暖的胸怀，让我进入甜美的梦乡。在我的床上，住着几只那可爱的“守护神”，那就是我最喜爱的毛绒玩具，有功夫能猫，长江七号和哆啦A梦，它们每天都陪伴着我，度过一个个无聊的夜晚，帮我战胜黑暗，战胜恐惧。

在床的右侧是一张淡白色的小书桌，书桌上有一个笔筒，当我需要笔时，它们个个会挺身而出。

在我的卧室里，还有一个大书柜，它可是我的好朋友，它和我朝夕相处，为我珍藏了各种各样的书：有妙趣横生的《西游记》，充满智慧的《小故事大道理》，还有那让人开怀大笑的《淘气包马小跳》……

在我的小天地里，仔细找找，还能找到我小时候的照片呢！

在我的小天地里最有特色的要数大窗户了，它是我看世界的另一个通道。站在窗前，可以把外面的世界尽收眼底。清晨，太阳出来了，第一缕阳光射进了我的天地，放眼望去，窗外一栋栋房屋显得格外温馨……

我在我的小天地里生活、成长、学习，小天地给了我无穷的快乐，我爱我的小天地。

如果说，学习生活是莘莘学子最富刺激性，最富挑战性的天地，那么，我认为课外生活则是另一片自由宽广的天地。

我钟爱我的另一片天地。

我会在阳光充足的小屋里捧着自己心爱的书细细品味，畅游在书的海洋中我可以聆听塞内加、柏拉图、亚里士多德穿越千年时空的声音，面对面地与亚历山大，恺撒探讨人类的历史，贪婪地获取书中的精神食粮，畅饮知识的琼浆玉露。从晨风习习的清晨到月明星稀的不眠夜，我的心都驰骋在书为我展现的不可思议的世界里……

我也会坐在电脑前，在Internet世界里冲浪，在软件空间里闯荡。我可以足不出户就能浏览卢浮宫里的世界名画，欣赏中国璀璨的园林艺术，品位现代书画艺术的独到韵味，也能在由0和1构成的数字化虚拟社会中扮演多面人的角色，还能漫步于科学前沿任由“信息革命”、“数字神经系统”、“信息服务”这些名词充斥我的思维。偶尔，我也会一试身手，尝试编编程序，做做三维动画，随心所欲地设计幻想中的机器人。

在阳光灿烂的日子，我会背着画夹走出家门，走向大自然的怀抱，不停地画呀画呀。当看到令我沉迷的自然风光和生活百象跃然纸上时，那种喜悦的心情无法用语言表达。

我也爱独自一人聆听自己钟爱的古典音乐，感受跳跃的音符谱写的美妙旋律;喜欢仰头凝视星光灿烂的夜空，目睹流星那划破长空的耀眼光芒……

我哭了，为什么呢？？下面你就知道了！

我吃的真饱，胀死我了！我嘴里边塞东西边说道。

对了，咱们去哪里啊？我可不想回家。梦说道。

那可怎么办啊我很烦恼。

正在这时，我们看见了安琪，安琪一屁股坐在了梦的车上。问道：怎么了啊？

我拿着纸巾便擦着嘴边说：我们刚刚在食堂吃完饭，现在不想回家。正在这时，我灵机一动，安琪，可不可以让我们去你的宿舍呆一会儿啊？没想到安琪很爽快的答应了。我们赶快跟着安琪走了。

到了她们的宿舍，不知为何，我异常兴奋，一进去，就爬到了上铺，这种感觉真新鲜，整个宿舍就看见我一个人好像一只猴子上蹿下跳的。隔壁宿舍住的也是我们班级的同学，我看见了阿娟，她在写作业，小敏在洗衣服。这时，只见一个男生出现在了女生宿舍，当时我真以为他是一个男生，但是又想了想，怎么可能呢，男生宿舍明明在对面那栋楼啊，怎么会跑到女生宿舍呢？听他们解释完，我才知道，原来她是阿娟的妹妹，谁知背后还有一个令人伤心的故事。阿娟告诉我，小梅，也就是她的妹妹，不是亲生的，小梅的亲生爸爸喝了农药去世了，妈妈也因此发疯了，妈妈就暂时由奶奶照顾了。她所有上学的费用都是靠着爷爷那一点微薄的工资，爷爷也七老八十了，一个老人家这时应该享享清福了，可是这位老人还要为子女而奔波，劳累，这是多么不容易啊。

小梅失去了父爱和母爱，虽然她表面上没有表现出痛苦和悲伤，但是背地里不知哭了多少次，我想她心里一定痛苦极了。我还了解到，她无论在宿舍，还是在班级都遭人歧视，她被群体孤立了，她现在很孤独，只有唯一的姐姐愿意和她说说话，聊聊天。听完之后，我心里难受极了，便联想到了我那奢侈的生活，是多么的不堪，相较之下，小梅就像是在草堆里盛开着的百合花，那样的高尚，纯白无暇；我显得反而像是衬托着百合的草叶，显得那样的渺小，在以前的班级里面，我从来没有过这样的同学，所以我也了解不到在一个贫困家庭的背后会有这样的一个可怜的孩子。

在家里，我们都像是公主，王子一样，被爸爸妈妈宠着，丰衣足食，觉得这样都是理所当然的，每天都还有零用钱花花，可是我们万万没有想到，我们花的钱，不是自己的，是父母们用辛勤的汗水换回来的。还动不动就像爸爸妈妈耍性子。可是小梅却没有机会了，没机会向父母撒娇了；没机会受到关爱了。伤心时，没有人来倾听，没有人来安慰；开心时，她没有办法和父母分享喜悦。我们是不是该反省自己？改变这种奢侈的生活？珍惜珍惜现在父母的关爱，珍惜现有的幸福。

[中学生作文：珍惜现在

弗里德里希·席勒曾写道：“时间的步伐有三种，未来姗姗来迟，现在如箭一般飞逝，过去永远静止在原地。”对于这个不会停止不会怜悯我们的时间，你是否时常觉得无奈而应接不暇？

时间是一维的抽象存在，它只会向前看，将一切变成过去，变成回忆和历史。我们所做的一切，都在不知不觉中成了过去，而过去无法挽回。你一定体味过做错的懊悔，失败的苦痛，浪费时间的悲伤，可它们都一去不复返。不，准确说来是再也无法改正。

我们人总是幻想着倒流时间，或是一遍又一遍不自觉地追忆过往的美好。可我们难道不清楚吗？时间绝不会返回！我们真的觉得回忆中的自己是不朽的永存吗？一切都过去了，都静止在原地。过去的只能放下，我们应该学会如何正确的对待过去。面对它，说一声再见，带着经验离开。

我们总是对未来充满憧憬和幻想，可我们幻想的时间正偷走我们的现在。

真想抓住自己的思绪，让它停留在现在不在徘徊。真想向人们呼告我的心声：做好现在！我们不都知道那个可笑的宋人。他看见一只兔子撞死在木桩上，竟天天幻想着未来会有兔子撞木桩，连农活都放着不干了，白白地让自己的庄稼枯死。我们也许听说过哲学家和他的弟子在麦田上的故事。哲学家令弟子去捡一束最丰硕的麦穗，但一畦麦田只可走一遍，不能回头。弟子空手回来了。他解释道因为自己总想着前方还有更大更好的一束，所以沿途遇到的穗子他都没有动手。未来或许是美好的，但现在也是才是你能够掌握的东西，你为何不把它做好？

做不好现在的人，同样也将失去未来。

当你因为现在堆积了太多事务而应接不暇，你就失去了做好迎接未来的机会。一项研究有力地证明了这一点。世上仅有10%的人有明确而实在的目标，20%的人有一些长远而模糊的目标，70%的人没有什么目标。那10%的人最终大部分都成了各行精英，20%的人也是成功之士，其余的大多碌碌无为。你连未来的目标都没有立下，当它变成现在时，你难道不会不知所措？难道会有如神助地抓住机遇？我们应当在现在做好的同时，做好迎接未来的准备。

在一次又一次的完成现在任务，总结过去经验并迎接未来时，我们会觉得快乐。如果我们不想被过去拖累，被现在抛弃，等不到自己想要的未来，那么就请记住：离开过去，做好现在，迎接未来。

我的小天地是那么的明亮、整洁。

一进我的卧室，首先映入眼帘的是写字台。写字台上有一盏绿色的小台灯，这是爸爸特地叫别人为我从定州捎来得，每当夜晚来临时小台灯就会发出光亮陪伴我学习；在写字台上有大部分书是关于语文和数学的，这些书使我增长了许多知识；写字台上有许许多多的文具，这些文具也帮我完成作业；写字台的上方有我历年的奖状这是我努力学习的成果。

写字台的南面是一张双人床，当你看见床上整齐的被褥，你就会知道我是一个爱整齐的小女孩儿，在这张床上我可以舒舒服服的睡觉、做美梦！

写字台的西南面是衣柜和书柜，衣柜里放着我的衣服，打开看看各种各样的衣服都有；书柜里有着各种各样的书本，这里是我学习的海洋。瞧！衣柜和书柜成了联体兄弟，看他们多亲热呀！

写字台的正前方是一台电脑，电脑可是我的知心朋友，我做完数学题，可以轻点计算器，就可以在上面检查我做的对不对；电脑真像一位老师，当我不会做题的时候，它总会耐心的教我；在电脑上可以看许许多多的古代名着，在上面可以娱乐，例如玩游戏等等。

这就是我的小天地！我很喜欢我的小天地！

“幸福在哪里呀，幸福在哪里…”这首歌伴随我们童年的时光，可是“幸福”这两个字，却很难理解，甚至有的人现在还迷茫着。

作为一名新世纪的中学生，我们生活在一个幸福的时代，拥有知识，拥有青春，拥有激情，然而有时又会埋怨着世上的一切，感叹学习、生活的种种不幸。其实生活中的幸福有许多许多…。

有一天，天渐渐黑了下来，我正在家里写作业，忽然想起“轰隆隆…。”的声音，我突然想起今天加班的妈妈没有带雨伞，于是带着两把雨伞就往写字楼冲去。到了写字楼，妈妈正在焦急的工作，看到我来了她才放下手头的工作，笑着说：“怎么了?是不是在家里一个人孤单来找妈妈玩?”“不是的，”我连忙摇摇头。“外面下雨了，我怕您回家被淋湿，给您送伞来了。”我看到妈妈的眼眶湿润了，抱着我说：“好女儿，长大了。”

这，不就是一种幸福吗?

其实，身边的幸福无处不在。也许是奶奶慈祥的目光，妈妈温柔的话语，同学互相的问候，朋友一起游山玩水的快乐…。

每个人的成长经历不相同，可是我们身边的幸福却无处不在，可是我们对身边的幸福视而不见：只看见了美味的饭菜，却不知背后是谁的身影;只看见了荣誉，却不知背后是谁的呵护;只看见了自己的快乐，却不知背后人的感受…

我们要用一颗心，来感受身边的幸福，来珍惜我们现在所拥有的幸福吧!

春天的早晨大多是微雾蒙蒙，细雨丝丝的。‘一年之计在于春，一日之计在于晨’。当我们每天早上睁开双眼的时候，美好的的一天开始了，放眼远处青山，触摸低处流水，那份安逸萌发在心底：就从现在开始。

微笑，就从现在开始

不要吝惜我们的微笑，当我们与亲人和朋友相见时，嘴角一翘，便可以给彼此一个人好心情;当我们不小心与陌生人发生碰撞时，嘴角一翘，或许可以平息彼此间怒火;当我们自己因为某件事而烦恼时，不如给自己一个微笑，让自己忧郁的心情得到绽放。就从现在开始微笑吧，不要忧伤，不要叹息，更不要吝啬，敞开心扉、翘起嘴角，让微笑做主旋律，化成音符，弹奏微笑的和谐乐章吧!

友谊的启程

“天下没有不散的宴席”，多年的朋友如今天各一方而失去了联系，有时就连写封信，打个电话也觉得没时间，总觉得不知从哪说起。心事的喜事、烦恼事无人与我分享，感觉失去原有的味道，在此刻或许提一下笔或按一下键，生活便多了一份乐趣。就从现在开始，开启友谊的旅程，撒下友谊的种子，去浇灌、去施肥、除杂草，这样友谊之树便经久不衰了吧!

梦想，启程放飞

有梦想的人的灵魂是高尚的，独特的，我们每个人心中都有梦想，我们憧憬梦想时就让我们开启梦想的大门，去奋斗吧。为梦想抹上一缕颜色，从现在开始，将我们的梦想划分为几个目标，制定计划，告诉自己一定行之后，朝着自己的目标去奋发，去努力，去追求，当梦想已经变成现实时，那么梦想旅程的钥匙已经开启了。在这个梦想的大门里，放飞梦想，去实现我们自己的价值观，人生观吧，就从现在开始，我们一起开启梦想的钥匙，去憧憬，去实现，去奋斗，去追求，去放飞。就从现在开始扬起梦想的风帆，顺着帆船行驶的痕迹，刻下自己的脚印。

日出东方，新的一天又启程了，记得嘴角一翘;记得友谊之树要常灌溉;记得梦想要放飞，实现。昨天已过去，明天也许很遥远，何不从现在开始，付诸我们一切的美好想法，完成自己的创造呢?就从现在开始做我们想做而没做的事吧。活在当下，就从现在开始吧!

轻轻触碰阳光，今天的光好暖。过去，现在，将来。短短的六个字，就是一生。一生，原来这么短暂啊。春夏秋冬，盛开在回忆里花朵四季轮回。

过去，过去是什么样子的，过去是我们曾经经历过的并且影响到我们现在的行为。我想，过去就像是开在春天里的花朵。你看那小小的一朵，却还是在努力的吐着芬芳，像极了我们当初稚嫩的样子。过去发生了很多，如今回忆，只剩下这样一句话笼统概括。没有人可以改变过去，但是他可以改变现在。

现在呢？现在又是什么？现在，是我们正在经历的，是离我们最近的。现在的我们可以看到过去自己的不足，可以构思自己的未来，现在是最好的。不仅是因为是我们最好的时光，而且是最好的时光里最好的我们。你是否对过去不满？是否想改变自己？曾经的我抱着的念头想，反正过去都这么糟糕了还有什么好改变的。遂放纵。

于是日子一天一天过去了，我一天一天的放纵自我，看着镜子里越来越糟糕的自己，一瞬间的怔愣。可是，这真的是我想要的吗？大多数都珍惜他的生命，却很少有人珍惜他的时间。于是常咨嗟，我在浪费时间啊。生活总是自己的，何必跟自己过不去呢？后退，转身，弯腰，鞠躬，告别过去的自己。我要做更好的自己了，再见。

做人难，难在难以摆脱过去的自己。你自己永远是你最大的对手。就像是下一盘围棋，你是要做求胜者？还是求道者？前者志在战胜他人，后者志在战胜自己。过去我想做求胜者，现在我想做求道者。海明威说，真正的高贵，不是优于他人，而是优于过去的自己。如是而已。

本来是很虚无缥缈的东西，他只有几抹虚幻的影子，看不见摸不着，充满神秘。私以为，现在是过去的铺垫，未来是现在的延伸。对未来来说，现在是过去，至于过去那是过去的过去，就像英语里的过去完成时。这也就是说，未来值得期待，但真正需要，只有现在，而且，就在当下。龙应台说，因为缘起缘灭，人走，茶凉，生命从不等候。

我们生活在这个平凡寥落的时代，万事万物都在变化，唯一不变的只有我们。我们应采取更加积极的措施来主动改变现在，而不是被动等待。

惟愿时光记忆一路繁华千树，你们都有值得期待的未来，值得珍惜的现在，值得拥抱的过去。

每个人心中都拥有一片明净，如春天般明媚，如金子般珍贵……它深深地埋藏在心底！偶然的一次相遇，顷刻铸就永恒的喜悦！

——题记

窗外，鸣蝉在嚣张地宣泄着自由歌唱的快乐，一卷卷蝉鸣声成了不停地在我耳中回荡的催眠曲，我在房中埋头伏案，堆叠如山的作业本有如那黑压压的乌云压在我的头上，并压抑着我冥想的思维，心灵感到无比的疲倦，在现实中，可却没有我抗议的余地，容许的内有默默地忍受，使我不住声地从心底里羡慕那张扬的呜蝉。

忽然，窗框上挂着的紫色风铃叮叮铃铃地带给我一阵和煦的暖风，把我带进那个没有喧闹，没有烦忧，没有罪恶，没有硝烟，没有饥饿……的全新的世界。

在这世界中，天空总是蓝蓝的，明净的如那孩子眼睛般清澈，一瞬间就倒映在我混浊的心湖中，为我洗涤着心中的不洁──妒忌、仇恨、悲伤、痛苦……，为我注进一股甘美的清泉──善良、快乐、进取……。

在这世界中，大地四季如春，绿草如茵，繁花似锦，我在辽阔无垠的草地上纵情奔跑，狂莾地大声歌唱，我不必介怀别人的眼光，只做自己的，我化作了那快乐的小鹿，在大地中与同伴尽情地畅游，享受着阳光的沐浴，身躯感到没有过的轻松，我的心灵紧贴大地，生命的洒脱在我的心中尽显！

一切的一切实在太美了，仿佛绿色和繁花进入我的躯体，我的眼睛因为欢悦而湿润，犹如露水沾湿的清晨，生命在我全身颤抖，犹如琵琶在拨动……。

忽然，风中的紫色风铃再次响动，朦胧中──这片如此美好的天地渐渐远去，眨眼间，我再次握起笔埋头伏案，但却换了另一种心境，房子里犹如花香般芬芳，我不禁记下──偶然地漫游于另一片天地间，心中是如此的惬意！