六年级毕业考试重点作文(经典20篇)

亲爱的程老师：

您好！幼小的树苗已开始茁壮成长，毕业的钟声也即将敲响。都说母爱是最伟大的，但是老师的教诲也是伟大的，必不缺少的。您在我的身上花费了太多太多的时间。

还记得四年级的运动会时，我在墙角坐着低着头，非常紧张，正为50米跨栏发愁呢！细心的您发现了并鼓励我说：“孩子！没有什么紧张的，只要咱们努力了就行！”我的信心马上就回来了。心想我是最棒的！最后我赢得了小组第一，您又给我了一个大大的拥抱，这一刻我永远不会忘记。

在这六年中您的辛勤培育，我内心十分感激。在学校，我有时学习习惯不好，上课容易走神，做作业慢，您总是对我说：“运动场上你不是不服输，跑得很快吗？学习上也要有这股劲，要学会和时间赛跑。”您还经常给我单独补课，让我巩固知识，慢慢地我也有许多改变。

我有时犯了错误，您第一想到的不是如何斥责我，而是和我谈心，分析我存在的问题是什么，如何改正这个错误，您如同母亲一样来管教我。您在我的身上花费的精力比别的同学都多。在我伤心难过的时候，您会过来安慰我；在我取得成绩时，你的脸上露出了欣慰的笑容；每一次作文，您都尽心尽力地帮助我修改；每一道错题，您都会讲到我听明白为止。您如同我人生中的引路人，教我知识，让我爱上学习，让我在知识的海洋里遨游。您不是最温柔的老师，但您一定是对我最负责任的老师，对我的影响十分大，感恩有您！

小学将要毕业了，我又高兴又伤心，高兴是因为我长大了，要上中学了，伤心的是我们会分离。八大峡小学是我的母校，您是我的启蒙老师。我忘不了和您的点点滴滴。在成长的道路上，您的关心和叮嘱，我都会铭记于心！遇到您，我十分幸福！

祝您幸福，安康。

光阴似箭，日月如梭，转眼间，我已经六年级了。时间就像小溪，无声无息却飞快地逝去，一想到“毕业”两个字，我就非常舍不得离开学校、离开同学们。

昨日，我们还是一名懵懵懂懂刚入学的小学生，今日已成了即将毕业的师哥学姐了。一起走过的六年，有些事情不想忘，不能忘，更不会忘。

班里，总会有一些人、一些事牵动着我们的心。无论是那几个出了名的捣蛋鬼，还是每天认真听讲、认真做作业的乖乖女，还有我们温柔的语文老师林老师和其他教导我们的温和而严厉、慈爱而敬业的老师们。这六年来，发生了那么多故事，留在记忆深处的一切，在此刻，都格外清晰地浮现在我和同学们的眼前。

真想让时间停住，让我再多看看同学们那熟悉的面庞、老师们熟悉的微笑。也许毕业后，回想起小学时光，会想起微风托起的一片片落叶；会想起太阳是怎样把金色的光辉一点一点悄然披在校园俊俏的蔷薇花树上；会想起蔷薇粉色的花瓣是怎样在空中悠悠地打着旋，洒满我们烂漫的童年。

六年的光阴，匆匆而过，如同梦一样朦胧，如花儿一样美。当初认为很漫长的六年仿佛是一瞬间就从指尖溜走了，如同一阵风一般，再也抓不住。

我们会因为一些小事而吵架，会因为一次考试而打赌，会因为一道数学题而引起争执……可是，这些日子再也不会有了，我们就要离别了。也许我们会上不一样的学校，但是请不要忘记，暂时的离别，是为了以后有更好相聚的机会。

在分别那天，也许是晴空万里，也许是乌云密布，也许是阴雨连绵。但是，请同学们都不要伤心流泪，让我们带着这些美好的回忆与暖心的祝福开开心心地离开。

“我们毕业啦!”随着一声高呼，我才真正意识到小学已渐渐离我远去，而初中在向我慢慢靠近。

这个暑假意义非凡，它既是小学的结束又是初中的开始。

初中对我们来说其实并不陌生，但对小学还没毕业的学生来说，这似乎是一个陌生的词，因为这代表了我们将会和一群陌生的同学度过初中三年，一起上课、一起玩耍、一起写作业。

初中是学弟学妹们向往的地方，当然也包括年少的我们。可是，到了真要去的时候，心情却像五味杂陈一样。有对新鲜事物的好奇，有对新鲜事物的恐惧，更多的是对同窗几年同学的不舍。

毕业前一天的最后一节音乐课，许老师的一句话让我瞬间泪崩：“小学的列车已到站，请带好随身物品，准备下车。”是啊!小学我们毕业了，该转入初中的列车了。

班主任在期末考试完以后对我们说：“你们真的已经毕业了，以后的路还长，老师只能陪你们走到这了，希望你们前程似锦，学业有成，到那时一定要记得，小学时有一位班主任，是你们的语文老师陶老师!”虽然陶老师不是我见过最漂亮的老师，但却是我见过最认真负责的老师。她总是在无形中改正我的缺点，正如杜甫《春夜喜雨》中的“随风潜入夜，润物细无声”。

数学老师何老师虽然十分严厉，上课总是板着个脸。但是他上课特别好，我的数学成绩提高了不少。

英语戴老师虽然只带了我们一学期，但她上课十分幽默风趣。总会开一些玩笑，给课堂增加一些色彩。

小学，再见了!我会承载着你们的希望，成为一个对祖国有用的人。

亲爱的孩子，你好!

光阴似箭，看到你一天天的成长父母感到非常的欣慰，现在的你正处于人生理想的奠基阶段，作为父母既高兴，但又感到十分惶恐不安。

六年的小学生活就要结束了，孩子，你将面对不同的选择!

我们今天写信给你，就是希望你能理解，毕竟我们是你的父母，对你有保护权、教育权。

孩子，等你长大了，父母一定会给你自由，让你飞翔。现在有父母、老师在指导你，帮你在成长的道路上获得知识与能力。你要知道知识与能力是靠长期积累获得的，是你将来生存之本，所以，孩子你要努力，贵在坚持。

孩子，在陪伴你成长过程中，父母在有些时候，处理问题的方式可能不妥，比如：埋怨你学习成绩差，甚至有些粗暴，虽然方法不当，你应确信，父母是疼爱你爱你的，你是我们的宝贝。你知道吗?在你哭的时候，父母的心也在流泪。

孩子，学习是你现在、将来，乃至你一生一世的任务。

因为这一点父母有更深的体会：学习好、身体好、品德好将使人受益终生!为此父母或许管得严一些，但你也能否站在父母的立场上，多多理解父母?

孩子，记住了，学习是你目前的任务和责任，拿出你的实力，拿出你的勇气，来实现你心中的理想吧!

希望你做一名品学兼优的好学生，立志实现你的梦想

，要知道，成功属于有梦想的人，人的潜能是巨大的，只要有梦想，只要能坚持。孩子，你的梦想实现了，我们就欣慰知足了，再吃多大苦，再受多大累，也是值得的。

学习如逆水行舟，不进则退。你知道为什么有些孩子小学成绩优秀，初中却落后了?为什么一个暑假，学习成绩有巨大变化?因为别人家孩子学习没有停止，暑假在上预科班，提前把课程学完了，提前掌握了学习技巧，提前适应了新学期环境，提前进入了状态。孩子，暑假你想怎么过?是放纵两个多月?还是继续学习?我想你会做出正确选择的。

孩子，让我们共同努力吧!爸爸妈妈为你加油，我们相信成功属于你!加油!!

永远爱你的：爸爸、妈妈

六月份到来，离别号角已经吹起，我们到了毕业的时间了。

毕业时刻作文

重温过去——可实现

回到过去——不可实现

——题记

流年似水，岁月一去不复返!

不可描述此时的伤感，即使分离就在眼前。

不可回忆逝去的回忆，即使离别就在现在。

再见了,我亲爱的母校、同学，敬爱的老师，我的童年!

敬爱的老师：上课时间，你们有着严肃认真的神情，你们手上紧握的木棍，陪我们走过了多少个春秋啊!下课时间，你们那爽朗的笑声，在办公室、走廊、教室回荡着。生活时间，你们如父母般地照顾我们，愿意倾听我们的心声。其他时间，你们有着操劳的汗水和工作的兢兢业业。如今，我们将进入初中的中学生活，将远离你们了，不知还能得到你们给予我们的“师生情”、“友情”、“亲情”吗?不知还能感受到你对我们的关怀吗?老师们，感谢你们六年来对我的细心栽培、耐心呵护，感谢你们!

亲爱的同学们：还记得校园的操场吗?在那里，我们尽情地奔跑，追逐打闹。汗水洒脱过，泪水弥漫过，热情奔放过，展示过我们热血的青春……我相信：青春是永不停歇的，青春是永不言败的，青春是热血沸腾的……在学校的每一处角落，都曾保留着我们那份纯真的记忆;这里的每一寸土地，都储藏着我们六年来的喜怒哀乐、酸甜苦辣;这里的每一层走廊，都记录着我们从天真无邪的儿童成为如今充满蓬勃朝气的少年所走过的足迹……就算时间匆匆逝去，但我们之间的记忆永远停留在那里，等我们去拾取。同学们啊，那70几张天真的脸，我永远都不会忘记，别忘了属于我们的一个集体——六一班!

母校：是你抚养我们长大，从一年级开始，你就认同我就是你的儿女，如母亲一般地照顾我到六年级。如今我们将各自起航，到更大、更深的“海”去航行。我们不会辜负你对我们的期望，一定会更好地学习，更好地珍惜生命，更好地为自己争取前途!母校啊!你哺育了多少代学生了啊!我们是2011年这代，别忘了这代的儿女哦!

毕业时刻，不需要用太多华丽的语言来描述，需要真实。真真切切，实实际际的伤感在每个人身上都有发生，而唯独不同的是心灵上那道创伤愈合的时间不同。

舞动青春，使生命永不言败!

燃烧青春，使童年异样精彩!

毕业时刻作文

又是一年毕业季。毕业这两个字，把我的心和我的思想，全部拉回了六年前，那个无知幼稚的我，到现在这个成熟坚强的我。

毕业了，一本本同学录，带着一串串回忆，永远埋藏在心里。许多年过去后，拿出来看看。当年的愿望有没有实现，当年留言中的诺言有没有履行。当年的稚嫩的笔迹，当年幼稚的回答。现在，全都不在了，只有回忆。

六年小学生活丰富多彩，运动会，为马拉松喝彩，合唱比赛，演讲比赛，学科节。这些大大小小的比赛，全都包含了我的思想与快乐。

真的舍不得，这个陪伴了我六年的学校，老师与同学。多么想，时间倒流，让我仿佛还刚刚跨进延奎这个校门，老师那亲切的眼神。多么想，时间停留，让我永远停留在这个地方，永远不要离开。舍不得，舍不得离开。也许吧，时间会冲淡一切，时间会沉淀一切，让那些美好的记忆消失，但我，却永远忘不了这六年的小学生活。

想起这些，鼻子不由得发酸。是呀!这一切的一切，已经不存在了，回忆，只有那美好而又讨人厌的回忆。有的人喜欢回忆，因为它可以带给你快乐。有的人却讨厌回忆，因为它会抹掉一切原来美好的东西，让它一去不复返。有的人喜欢又讨厌回忆，我就是属于这一类的，回忆虽然可以抹掉一切，可，回忆还会带给我无限的美好与想象。

都说我们很坚强，毕业时不会哭。可我们都知道，自己和同学的坚强都是装出来的，语言下那颗心，无助，无奈，伤心全都包含在里面。这种坚强，一直装到走出校门，跟闺蜜回到家时分别时。终于装不住了，抱着闺蜜，眼泪像断了线的珠子掉了下来。

分别，也许会有伤感。可，分别是不能改变的，只好感下去了。流泪，并不能消灭分别，因为这是人生，一定要走过的一个阶段，非走不可。

回忆，当回忆变成永恒时，我们就应该珍惜

毕业时刻作文

又到一年毕业时，又到一年的毕业季，连空气里都弥漫着离别的味道。

大家同学了六年。六年的时间，说长不长，说短，也不短。有时，会觉得很短，像一场梦一样，眼睛一闭一睁，就过去了。有时，会觉得很长，六年的时间，我们从小屁孩儿长到了青少年;从刚入学到了要毕业;从相识到了离别。

即将就要离开这生活了六年的学校，离开相处了六年的同学，离开教了我们六年的老师。我们的心中，都有太多太多，难以言尽的不舍。挥一挥手，怎能抹去，这不绝如缕的眷恋，哪怕今后的风景会更美更好，我都无法轻抛过去，一展笑颜。尽管告别，在人的一生中是寻常之事。但真正告别时，却又难一展笑颜，说，再见。

现在的我，还清晰地记得第一天来到学校的场景。傻傻的小屁孩儿，什么也不懂，什么也不知道。在这里，我没心没肺的哭过，没心没肺的笑过，努力的拼搏过。经过六年的洗礼，同学们都从青涩的面孔逐渐走向成熟。不是已到了该说再见的时候了，而是到了真的要挥手说拜拜的时候了。

我想把这段充满欢笑，充满浪漫，也充满酸涩与淡淡忧郁的小学生活，用更优美的文字，更多的语言，描绘一帧小照。当手放在键盘上，就要开始描绘之时，以前经历的一切的一切都历历在目，不停的在我的脑海里闪现出来，而我的手，却什么字，也打不出来了......这段文字，抒写出，说不出的情怀。

我的同学们，不管曾经有过的矛盾，不管曾经有过的不愉快，不管曾经如何，我们都是有缘份才走到一起来的，我们不应该等到失去了，才知道珍惜，才去珍惜。

我的同学们，多年以后，你们，还会记得六二班，记得六二班的同学么?

毕业了，真的该散场了，永远不知道有多少人伤怀，又有多少人欢悦;毕业了，离开的那天，也许我们会不断的挥手又转身擦拭噙满泪的眼睛;毕业了，走出那一刻，也许我们会最后一次回望这个我们生活了六年的学校。毕业了，再也回不去的从前;毕业了，如一场电影一样散场了;毕业了，各奔天涯，再见却遥遥无期了;毕业了，如一个句号一样，为这段小学生活画上了圆点。

毕业了，我们不要说拜拜，要说再见，再次相见，我们后会有期。毕业了，感谢学校，感谢老师的教导!感谢我的每一个同学!希望老师们工作顺利!同学们学业有成!

毕业后，在拥挤的人群中，在某个角落里，在无数个四季的某一天，我们，是否还会再次相遇?

无论今后怎样，请记住，

我们曾经在一起笑过、在一起哭过.

在一起闹过、在一起疯过.

我们曾经一起在一起操场围成一个大圈奔跑着。

唱着属于我们的歌……

孩子们，在这繁花似锦的季节话分别，愿我的祝福和叮嘱，凝成你们如花笑靥上的露珠，我便可以永远用一颗晶莹的心，滋润你们芬芳的生命!

孩子们，奋力迎战中考的这一年，你们付出了太多的辛苦，但也收获了无比的快乐。我很高兴能陪你们一起走过一段激情奋斗的青春岁月!忘不了你们面对难题刻苦钻研的执著，运动场上超越自我的挑战，劳动时争先恐后的踊跃……你们曾经立下的誓言，曾经开心的笑容，曾经难过的泪水……虽已被时光定格为过去，却被记忆恒久珍藏。人生便是在珍藏中将思想沉淀，将幸福发酵。

孩子们，在生活的海洋中，你们是快乐的游鱼，在游弋中练就与风浪搏击，在搏击中斩获生命的力与美!所以，人生是一场不断赢过自己的比赛，跌倒时最该铭记的不是疼痛，而是该欣喜你又找到了新的起点。通往巅峰的路当然少不了寂寞侵袭，但无论何时千万不能让心灵孤独。父母师长、兄弟姊妹、甚至激烈的竞争对手，其实都是给你力量的支撑者。学会感恩，将生命的馨香传递，人生才会永远温暖如春!

孩子们，初中毕业对于你们来说只是人生旅程的一个小小驿站，迈向更广阔的人生之旅，你们会慢慢发现人生是一条广义的路，它远远不止几本书的厚度，一支笔的重量。而要在这条路上留下扎实的足迹，只有脚踏实地刻出一个“大写的人格”!

在六年的小学生活中，有数不清的、令人难忘的事情。四年级的那一次期末考试，就让我记忆犹新。

那是一次语文期末考试，基础题我做得还算挺顺利，花的时间并不是很多。可到了作文题，花的时间可就多了，剩下的一节课时间根本不够用，只是构思就花了十几分钟。写呀，就更不用说了。当时，我写字很慢，而且那一篇作文又不好写，仅剩的二三十分钟哪够用啊？

交卷的时候越来越近，真是急死我了。我在那里眼泪汪汪的，真巴不得自己会魔法，让时间停滞下来。可是，焦急又有什么用呢？我只有抓紧每一秒钟写这一篇作文，只希望能把它完成，写得好不好早就不重要了。但是，时间不等人，交卷的铃声响起来，我最终还是没有写完这篇作文。我知道我是绝对写不完的了，绝望地将最后一个标点改为省略号，把卷子交了上去。

交了卷以后，我趴在课桌上拼命地哭，悔恨自己写字太慢，构思太慢。同学们见了，都来安慰我，说了许多安慰我的话，终于让我止住了哭泣。我吃惊地发现，作文没有写完的不止我一个，居然有四、五个，真是令我惊讶不已。当时，李老师并没有批评我们，反而说了许多安慰的话。

很快期末考试就过去了，专门给老师改卷的一周也很快过去了，我们要回学校拿成绩单了。那一天早上，我真是坐立不安，怕下午去学校拿到我的成绩单，害怕看到我的语文成绩。下午，我忐忑不安地去了学校。

到了学校，在发语文成绩单的那一刻，我真巴不得能找个地缝钻进去，因为我根本不想看到我的语文成绩，一定很糟糕的语文成绩。尽管我知道同学们不会嘲笑我，爸爸妈妈也不会责怪我，可我还是很自责，一颗心七上八下的。可是，李老师接下来说的一句话让我震惊：“班上语文期末考试第一名是李虹烨，99．5分！”

什么什么？我的耳朵出问题了吗？第一名？！99．5分？！我明明记得我的作文没有写完的啊，难道我的脑子出问题了吗？我难以置信。后来，我才知道，改卷的老师认为我已经将作文写完了，扣除的0．5分是因为我在一道基础题里写了一个错别字！

这件事已经过去很久了，可我却记忆犹新。我想，当我们过分担心事情的结果的时候，我们可能会失去相信自己的能力。这件事，我永远也忘不了。

回音谷：“当我们过分担心事情的结果的时候，我们可能会失去相信自己的能力。”这句话说的太对了！不过，作者明白这句话的道理却是经过一番心理煎熬的。“焦急”、“绝望”、“悔恨”、“坐立不安”、“自责”这些心理感受都与事情的发展变化密切相关，当面临“难以置信”的成功的时候，本来实力很强的作者居然怀疑自己的耳朵和脑子“有问题”。这个故事的发展变化多么富于戏剧性！

[喜出望外的考试六年级作文

6月30日上午，江东实验小学隆重举行2010届毕业典礼。我们六年级303名学生齐聚在五楼报告厅，参加毕业典礼。学校为我们送上了一份又一份珍贵的礼物，让这次毕业典礼变得深刻而难忘。

毕业典礼中，刘光霞校长作了热情洋溢的讲话。她祝贺六年级的学生圆满完成了六年的小学学习任务;感谢六年级的学生为母校赢得了荣誉;希望他们永远成为母校的骄傲。六年级教师代表、学生代表作了深情感人的发言。老师们在临别之际，难舍难分，温暖动人的言语中，传递着对学生深深的师爱与母爱。

为了让我们尽快适应初中的学习生活，学校还邀请了母校的优秀毕业生，刚以优异成绩被宁波七中保送到效实中学的两位学长，为全体六年级学生介绍中学学习的成功经验。

学校教导处和各班班主任还为全体毕业生送上了精心制作的《成长足迹》视频，展示了学生们从一年级到六年级的有代表性的活动照片：挂上红领巾时的那份稚气;春游时的那份开心;军训时的那份英姿……唤起了我们对童年的美好记忆，让我们在欢笑与感动中，把童年最美好的记忆珍藏。同学们在催人奋进的校歌声中，接过毕业证书和班主任老师写给我们的一封信。我们一定会好好珍藏，铭记在心。

天色入幕，妈妈叫我赶紧睡觉，因为明天就要开学了，我躲在床上辗转反侧，难以入眠。

时光如白马过隙，转眼间我已经到了毕业年，想起刚入学的我，是一个懵懂无知的小孩，现在的我是一位小有知识的人了。这都要感谢老师们的谆谆教导。

马老师——我们的启蒙老师。她是一位对工作认真负责，在生活中她像一位妈妈一样爱护我们的好老师。是她手把手地教会了我们如何写好字。马老师对我们要求很严格，对一个字的每一笔每一画，字的结构都要做到最好，而且马老师的眼睛特别厉害，简直是“火眼金睛。”有一次我把“翠”字底下的“十”字穿过了“从”字，她竟一眼就看了出来。你们说她厉害不厉害？在她的带领下，我们班的书法水平在年级名列前茅。在此我真诚地向马老师道一声“马老师您辛苦了！”

升入三年级，我们的语文老师兼班主任是帅气的吕老师，别看他是一位男老师，认真起来决不逊色于马老师。吕老师教会了我如何写作和画思维导图。我清楚地记得我们第一篇习作是《我的老师》，那时候我们只能写出寥寥数百字。经过两年的奋斗，现在我们都能写出七八百字的作文了，很多同学的作文都发表在杂志上。今天的成绩，离不开吕老师的辛勤汗水。他为了我们能写好作文，专门建立了微信公众号“BRUCE。”每一单元的作文指导都发布在公众号里。好的作文也发表在公众号里供我们学习和借鉴，正是吕老师的帮助使我觉得写作文并不是一件难事。“谢谢您，吕老师。”

吕老师为了使我们更好地掌握知识，教会了我们画思维导图。

思维导图是一种图文并茂相结合的可视化笔记法，它包括六大方面的核心要素，分别是：中心图、线条、关键词、图像、颜色和结构。思维导图可以让我们快速的掌握文章的主要内容和结构。这是学习的重要工具。

在这里，我还知道了数学的奥秘，英语外教老师的风趣和幽默……感谢所有教过我的老师们，帮助过我的同学们，是你们为我的童年画上了美丽的彩虹。

五年的校园情、师生情、同学情深深地刻在了我的心里。即将分离有一股淡淡的惆怅，“月有阴晴圆缺，人有悲欢离合。”离别是为了学到更多的知识，探索更多的未知。在新的学校，我要努力奋斗。

今天，我以母校为荣，他日，希望母校以我为荣！

想到这些，我迷迷糊糊地进入了甜美的梦乡。

期末考试越来越接近了，下面是小编整理的六年级上册期末考试作文题目，欢迎阅读。

1.对于一个学生而言，学校真可以称得上是第二个家了。在这个“家”里，我们学习知识，掌握本领，结交伙伴，开展活动。在这个“家”里，我们获得成功的喜悦，感受失败的酸楚……随着时间的流逝，我们一天一天地长大。直到有一天，我们突然发现，自己终于要离开这个“家”了。顿时，校园生活的酸甜苦辣一起涌上你的心头…… 请你以《校园里的_____》为题(从“甜、酸、苦、辣”中任选一个词，填在题目的横线上)，写一篇习作，字数不少于400字。

2.以“流泪之后”为题，写一篇文章。 要求:内容具体，感情真实:文中不写真实姓名:不少于400字。(25分)

3.______的日子

4.我真想对__________说

5.第一次______

6.XXX,你真______

7.六年的小学生活即将结束。回顾这六年的生活，你一定会有许多感慨，或高兴，或得意，或自豪，或遗憾，或后悔，或困惑……如果你能再做一回小学生，你将会怎样呢?请你以《如果，我能再做一回小学生》为题，写一篇文章。

8.“尝试”也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。它可能成功，也可能失败。然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试，把题目《那是一次( )的尝试》补充完整，写一篇记叙文。

9.题目:可爱的______ 要求:先补充完整题目，可以填人或小动物，如“表弟、表妹、小猫、小狗”等，然后按一定顺序写出人或小动物的可爱，做到语句通顺，内容具体。

10.那件事，我总忘不了要求:要有具体内容，有中心，有条理，有真情实感;注意前后照应，语句通顺，字体工整，会用学过的标点符号。

六年的小学生涯即将结束，我来这里的三年是多么地快乐、有趣呀!马上，我们就要毕业了，当我们回过头来，仔细想想已经过去的三年的小学生活，我们七班的学生们从一个个矮小的小朋友长大成一个个知识分子，是多么地漫长啊!在这些日子里，老师耐心的教导我们、关心我们，教会了我们许多许多的人生道理，让我慢慢得融入这个快乐的大家庭，成为其中的一分子。

再过一个半月，我就要离开这里了。虽然不舍得，但是必须要离开，去一所新的学校。我要特别感谢老师们，是你们用辛苦的汗水换来我们优异的成绩;谢谢你们用一条条皱纹换来一张张奖状;谢谢你们用有力的声音换来我们精彩的发言;谢谢你们给了我母亲般的关爱，谢谢你们让我们懂得了做人的道理，谢谢你们让我们知道了知识的力量……

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。老师为我们付出了太多的心血，直到头发慢慢变白，皱纹越长越多，力气也越来越小……这些，老师们都毫不在乎。只要看到同学们出人头地，有所作为，他们就会露出满意的微笑，认为他们做的所有一切都是值得的。

六(7)班的每一个同学都是那么有个性，你们的笑容，你们的认真，你们的打闹……让我忘不了。谢谢你们教会了我团结的重要性，友谊的力量。

马上要离开这里了，我心里多多少少有写不舍得。好想回到过去，再和同学们和老师们一起学习，一起玩乐，一起度过那些美好的时光……

六(7)班的同学们和老师们，你们的微笑我会记在心中，伴随着它们，迎接新的中学。

亲爱的孩子们：

你们好!

愿你们在读这封信时内心充满阳光和对生活的希望，这才是我想让你们拥有的样子!

任教九年，你们是我送走的第八届学生，几乎每一年都教毕业生，但是我的内心依然不够强大，每一年临近毕业，我都充满了伤感和焦虑。

我是一个感情比较细腻的人，我一直认为在我生命中的每一年里遇到的学生都是老天爷给我的馈赠，生命中与你们相遇都是我最美好的回忆!你们来到我的身边都是为了来帮我变得更加优秀的!所以首先我要感谢你们，谢谢陪伴我走过我人生中的这一年。这一年的时间里我们有欢乐有悲伤，我脾气不好，也没少批评你们，但是当我跟你们勃然大怒的时候，你们总是很快原谅了我，这让我很惭愧，你们的包容大度让我从中学习到了很多，希望你们以后也继续保持住心胸宽广，一定会让你们的人生受益的!

今年一如既往地教了六年级三个毕业班的英语，158个孩子，刚开始的确让我又手忙脚乱了一阵，但是总归还是慢慢地熟悉了，现在你们每个人什么缺点和优点我都了解的差不多了，但是无论你们有什么样的缺点，我希望你们都会勇敢面对，只有改正缺点改正不好的习惯，你们才会慢慢变得更加优秀的。

虽然我很重视你们的学习，但是我能够摸着我的良心告诉过你们，我没有看不起你们中的任何一个同学，因为无论成绩好坏，你们都是我的兄弟姐妹，我有时恨铁不成钢批评了你们，有时候期待你们能够更加优秀，但是请记住，你们生来就是平等的，这是你们的权利，任何人都改不了，所以当以后有人看不起你们的时候，伤害你们自尊的时候，不要盲目地生气愤怒，用你们的努力向别人证明你的力量。我曾经听过一句话：不要把自己活成别人眼中的样子!你就是你，这个世界上独一无二的你!不要成为别人口中的失败品，你们每个人都要努力活出自己幸福的模样!所以每位同学都要意志坚定，规划好了自己的人生目标，就要一步一个脚印去努力奋斗，只有付出比别人更多的努力和汗水，你们才能够成为最优秀的自己。

这个暑假很长，很多同学可能认为终于放暑假啦，可以放纵地玩耍了。其实不然，就因为别人都有这样的思想，我们才要反其道而行之的，成功的路上向来都是人烟稀少，但是有一群意志坚定的人走在奋斗的路上的。所以我希望你们不要完全把学习抛却了，这样对你们以后的学业真的不好，万事就怕坚持，无论做什么事情只要你坚持住才会成功的。希望你们在假期中制定一个学习提升自我的计划，每天都要有所行动，这样开学不至于把小学阶段培养的良好习惯给抛弃了。

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年月日

小学六年级毕业作文——再见了，我的母校

“再见，同学们；再见，我的老师；再见，我温馨的母校。我还会回来的，我还会回来看你的，我会一直想着你们的。”这会是每一个即将离开母校的学生们的肺腑之言。我惊叹，人生为何要经历悲欢离合？为何天下会没有不散的宴席？

转眼时间飞逝，六年难忘的小学生活边临末端，回想起来，那一场场演出，一个个比赛；一次次欢呼，一下下哭泣都充满了我们的感情。喜怒哀乐是那样与我们密不可分，与同学在一起的那种纯真的快乐，是值得让人一辈子去体会、感受与回味的。

还记得我们获得的那些奖状吗？它们可是代表了我们坚信的成长历程啊！每一张奖状都凝聚着我们的汗水与辛劳。像一个个脚印，扎扎实实的印在了六年小学生活中的沙滩上。回过头看看，那一段长长的脚印，有欢笑，有眼泪。我们一起度过的那些日子，是多么的有趣。更记得，那时的我们，在后操场那可年迈的杨树下，挖坑、埋东西，在土堆里用枝丫写写画画，这些幼稚的举动都会是回忆中重要的一个片段。细细想来，那时的我们，是多么的天真可爱呀！而大杨树，记载着我们从幼儿直至少年时的一桩桩、一件件有趣的事，是它，见证了我们青春时激情四溢的活力。他还会一直看下去，记载更多人儿时的一部部影片。而现在，这一时期的我们，感情好的就像亲兄妹一样，每一个离开自己亲人的人，都会难受的要命，从我们这个班里走出的人，每一个都是含着眼泪被迫而去。说真的，谁不想在这有欢有笑，如同一个完整的大家庭里继续呆下去。要分开还不都是迫不得已。

我明白，不想离开的人有很多，但他们会想尽办法，让他在乎的人同样会在乎他，而这种方式的“在乎”，便在班内成为最流行的毕业留念。也许你也会这样想，那是因为我们都爱自己的班级，爱自己的家。

我那可敬的老师，学生只想在这里对您说声辛苦了。多年以来，您把我们从弱小的幼儿培育成茁壮的少年，您真了不起！六年，这漫长的时间多寂寞难耐呀！尤其是同学有时一犯个错误，您就更费心了。您为了我们把心都操碎了，把眼都熬红了；把身体累垮了，头发都白了。有时，一想到这些，我就不由得会让泪水挂在脸颊旁。默默时，您的我笑容还会浮现在我眼前。这些年来，是您，让我懂得了：阳光是这样哺育大地的；雨露是这样滋润禾苗的！有时您生病代课，不和学生们说，还故意要随着我们去吧！谁不知道，您放纵我们，是因为身体支撑不住了呀！有一天您累倒了，请假在家休息，而在您身体正在恢复这几天内，学生们该是多么的担心您、想念您啊！现如今要分离了，学生专门想让老师操心都没机会了，只要靠自己，我给您保证，这两天单学生就不会让您费心，学习成绩会突飞猛进，让您的心里一辈子都会存着学生的名字。冲刺毕业的两个月，让您好好歇歇吧！

不想再多说了，只有行动代表一些。大家要和和睦睦，团结一心。在以后的日子里，不论是考试或是比赛，都应该拿出自己最棒的一面。一句话：不求最好，但求更好。因为这会是我们在小学参加的最后一次了，任何的一项。再多为班里增添点荣誉吧！让我们在进行学校倒计时的生活中多一些欢呼吧！让校领导们永远记住，我们人散心不散，我们是打不垮的六一班，也是永恒胜利的六一班。而这背后的力量是源于同学们心中的一份爱。

风，还在轻轻的吹着。雨，还在密密的下着。这便代表了我的心情：酸酸的，苦苦的。我们对母校中的一切是那么留恋，不舍得。不舍得校园，不舍得师友，千千万万个不舍，只得化为一句：“珍重，再见。”

下面就是小编为您收集整理的六年级考试作文

1、题和立意凡考试作文必须审题，原因是考生要在同一环境下，作公平的竞争。

审题，就是要对试题展现的所有内容作全面、准确的审读和理解，把命题者的意图读出来，把题目的各种限制审清楚，明确要我写什么，怎么写，写到什么程度，真正做到全面领会，深刻把握，不偏不漏、不折不扣地按要求写作文。高考作文评判明确规定，凡审题有问题的试卷最后得分一般都不超过二类卷最低分。由此可见，审题的准确与否是作文成败的关键因素。立意，就是要作者站在时代的高度，去观察、认识生活，提炼主题，使主题体现时代的精神，既反映时代，也作用于时代，跳动时代的脉搏，推动着时代的前进。文章的“意”， 其实就是作者在体验生活中逐步孕育而成的一种思想，是作者的主观认识与客观实际相“撞击”的产物，它反映作者的思想水平、认识水平以及在社会生活中形成的世界观、人生观、价值观等。近两年的作文教改提倡学生写真实生活、真实自我，有些同学忽视了对文章思想倾向的把握，看问题不全面，观点偏激，更有甚者由腐坏现象而怀疑党的领导和党的政策。尽管当今的中国社会政治清明，言论自由，话说错了不会追查什么政治问题，但作为未来社会的建设者，正确的是非观还是应该有的。这一点必须注意。

2、标题和段落标题是文章的眼睛，也是阅卷老师对文章的第一印象，特别是自拟题目写作，阅卷老师很看重考生所拟的标题。

俗话说：“秧好一半谷，题好一半文”，可见题目的重要性。有些考生先写正文再拟标题，文章写好后也许是没有时间写标题，也许是忘了补写标题。虽然评分规定无标题扣2分，但实际结果却远非2分。有人曾做过这样的实验，将几篇写得较好的作文，按保留标题和隐去标题两种类型请两组老师分别予以阅卷，其分数差别一般都在5分以上。这是因为阅卷老师对无标题作文产生了一种心理距离，不知不觉便降低了分数等级。至于如何拟题，我觉得应做到这样几条：①确切。指符合文章内容，也指遣词造句符合规范)。②精练。指标题字数恰当。③生动。指题目能体现出一种活力，具有可读性，饶有情趣。④新颖。指有新视角、新思路、新感悟，能够给人一种新鲜感。⑤有意蕴。指有内在的含义。拟题方法多种多样，可以运用修辞拟题，可以引用俗语拟题，可以化用古语拟题，可以借用成语拟题，可以套用流行语拟题，也可以巧用其他学科公式或符号拟题等等，考生可以根据自己的情况灵活运用。段落：考试作文最忌首、腹、尾三段式的结构。把文章分为几段更好?千字以内的作文，我觉得分为5-8个自然段就可以了。因为自然段分得越自然，越显得你成熟老练。另外，要把每一段的首句写好。每一段的首句犹如人的眉目，把首句写好，“眉清目秀”，整个段落都显着精神。

3、文体和内容高考作文试题对文体的要求有两类：一类是规定必须写某种文体，如“写一篇议论文”;另一类是排除写某种文体，如“除诗歌外，其他文体不限”。

考生必须按规定的文体去写。近几年高考作文题中“文体不限”，让考生自由选择文体，这里要特别注意，文体不限不是不要文体，而是要你在选择了一种文体后，一定要按这种文体特点写作，要写什么象什么。不可随心所欲，写成不伦不类的“四不像”文章。文章内容方面：不假思索就能想到的东西，绝对不要写;稍加思索想到的也不要写;花上几分钟，想别人想不到的内容来写。记叙文最好将主人公设定为自己，用第一人称入文，让“我”的激情在文章中闪光，情真意切，引起共鸣。议论文切忌大话、套话、废话，要避免空发议论，无病呻吟，滥提口号，乱发号召，空表决心等等。作文可以虚构，“允许”编写故事，但不等于提倡“编写故事”，编写故事要做到“大胆想象，自圆其说”。滥编、胡编，绝对不会得高分。

4、开头和结尾应试作文的开头结尾，就是文章的刀刃。

平时在课内外所学的各种开头结尾的方法完全可以用在应试作文上。不管你使用什么方法开头和结尾，必须做到开头起笔入题，结尾点明主旨。为了给评卷老师一个好的印象，开头结尾千万不要涂抹。有道是：良好的开端是成功的一半。可有些考生犯“入题慢”的毛病：有的把大段的原材料全部照搬;有的把本来简洁的原材料进行扩展;有的开篇摆材料，古今中外，慢慢道来。开篇松散，占去了大量的篇幅，后面的真正应该说的内容却“千呼万唤不出来”，有的只是一笔带过，草草收兵，比例严重失调，使老师难以衡量其实际写作水平。古人写文章讲究“凤头”、“猪肚”、“豹尾”，这是有一定道理的。可有些考生作文来不及刹尾，或用一句话硬断，或点上一串省略号，这样即使你雕出了“凤头”，壮大了“猪肚”，也会因为没有“豹尾”而不成其好文章，得不到高分。阅卷老师衡量一篇文章的好坏，首先是看其整体。所以，考生交给老师的无论如何也应是一篇完整的作文。

5、语言和字数考试作文语言要规范准确，具有个性和活力。

不要文白夹杂;不要使用别人看不懂的方言和词汇;少用长句多用短句;可引进部分时代新词汇，引用名言警句，引用流行的通俗歌曲歌词，引用百姓口头民谣，但取向一定要积极向上，真正让语言亮起来。照理说，文章是表情达意的工具，有话则长，无话则短，似乎不应有字数的限制。但考试作文，作为一种特殊形式的作文，为了达到一定的考查目的，并考虑到考试时间等因素，一般对字数都作了规定。我们必须按照规定去做。限最低字数的，一定要写够数量或稍微超过50—100字才好。如果字数不足，虽然评分标准规定，不足字数的，每少50字扣1分，但实际情况是，字数不足往往被认为文章内容单薄，分数很难上档次。限最高字数的，不要超过。否则，给人一种臃肿的感觉，再说，作文写得长，花的时间多，解答前面的题用的时间少，必定会受到影响。如果没有限最高字数，一般就是以作文纸为限，即要在作文纸格子内行文。千万不要自作多情，超出作文格子，以免出力不讨好。

6、书写和卷面近年高考作文评分标准中，书写都占相当的比分。

一般不要求写得好看，但要求书写整齐易辨认，一笔一画清清楚楚，不写草字。标点符号书写也要规范，特别是格式要正确，句号、逗号、问号、叹号、顿号、分号不要出现在一行之首;引号、括号、书名号前半不出现在一行之末，可以在这些符号后面挤着写一个字;引号、括号、书名号后一半不出现在一行之首，可以把这些符号挤在上一行之末。省略号、破折号占两个格，不能断开，写不下时挤在一行之末。至于作文的卷面，正如人的容貌一样，给人的印象是重要的，尤其是高考作文，卷面整洁与否直接影响着阅卷老师的心理和情绪，书写工整，卷面清洁，让人一看心中先喜三分，其结果是可想而知的。

7、检查与修改

考试作文试题和其他试题一样，做完后也需要认真检查，看有没有笔误的错别字，有没有不通顺的句子，有没有需要调整的内容。审查发现了错别字、错用了词语一定要修改过来，对于句段该删的要删掉，该增的要增补，只是要改得清楚、整洁，使人一目了然。不能因为修改而影响了卷面的整洁。

[六年级考试作文指导

亲爱的同学们：

转眼间，你们已经从踏进校园的懵懂少年，成长为意气风发的青年才俊。虽然离别的时刻到了，但在高大梧桐的绿荫里，在食堂喧闹熙攘的人声中，在教学楼一砖一瓦的历史里，你们都留下了青春年华的活力印记，而这一切也将永远铭刻在母校心中。时光的流逝令人感叹但却不可逆转，所以永远不要为离去满怀悲伤。前面的路还很长，除了自己，没人能帮你成长。如果可以，你们最好不回头的走下去，因为只有背对过去，才能面对整个世界。

社会纷繁复杂不比学校，毕业临别之际母校要告诫你们：身为XX学子，一言一行都应恪守“XXXX”的校训，不受贪欲嗔念之惑，不纳曲意逢迎之友，不行鬼祟苟且之事，不做欺世盗名之人。你们要凭借真实的能力，去改变社会上的不公和丑恶;依靠自己的力量，去捍卫世界的正义与美好。

世上没有一帆风顺的旅行，但是一定要竭力走得精彩!同学们，你们都是XX的精英学子，请记住带着母校的祝福一路走好!

六年过去了，转眼间，我们即将毕业。老师们，同学们，老师们，让我们永远不说再见。

啊，老师您用您的汗水浇灌我们成长。您讲的课，是那样丰富多采，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界……啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！老师，您是美的耕耘者，美的播种者。六年来，您教会了我们许多的知识。谢谢您，老师！

同学们，谢谢你！我钦佩那兀立在海边的岩石，它勇敢地迎接海浪的冲刷。同学，你就是那岩石，几经生活浪潮的打击，始终如此坦然，如此挺拔！我不是天使，但我拥有天堂！我没有翅膀，但我俯视阳光！我没有三叶草，但我手捧希望！因为我有你，我的同学！谢谢你，同学！

六年过去了，你们还是没变。老师，同学，让我们永远不说再见！

叮铃铃”，一阵清脆的闹钟声吵醒了正在睡觉的我。我不满的把闹钟按下，妈妈也催我起“床，我穿上衣服，洗漱好，坐到饭桌前面。妈妈对我不断的提醒着，“有没有带铅笔？有没有带钢笔？有没有带橡皮？••••••”我不耐烦的应答着，我也知道妈妈为什么这么提醒我，因为，今天是我人生中的第一个考验—小学毕业考试。

我因为在补习班中考的太多了，倒也没那么紧张了。来到学校，我看到一些同学在没心没肺的打闹着，也有那种学（智）霸（障）在翻着书复习着。

不一会，监考老师抱着一打卷子走了进来，发完卷子，广播里传来：“请同学们开始答题。”我开始动笔，第一场考试是数学考试，我翻看了一下卷子，嗯都是我会做的题，我开始从填空题到最后的应用题全部答完后，我开始检查错题题，等我检查完一遍后，就开始收卷。我感到无比自信，因为我都会做。

第二场考试是语文考试，语文是我最擅长的学科，我也最喜欢语文。我开始把诗词部分填完，然后再去一道道的答完全部的题。然后一收卷的，我就回家了。

在这里，奉劝一下12345年级的学妹学弟们，好好珍惜小学的时光吧，回不去了。而且，暑假太爽了！

【第一篇】

前天看到我们四年级的班主任侯老师了，她说她马上教一年级了，我们五年级的班主任是一位刘老师，虽然舍不得侯老师，但我还是好期待新的班主任是什么样子的，温柔的？慈祥的？还是好凶好凶的。妈妈说不管换什么样的班主任，都会喜欢学习好的，乖巧一点的孩子。所以我到五年级就不能调皮捣蛋了，要好好学习，比起前还要努力才行！

我心目中的老师：“我希望有一个女老师来当我们五年级的班主任，她性格温顺，不摆架子，能陪我们讲心里话，唠家常，像妈妈在陪自己的孩子说话，让我们感觉很亲切，善解人意的她每逢遇到我们不乖巧的时候她总是一副慈祥的样子对我们说：“我希望你下次不要这么做好吗？每个人都会犯错，但改正就是好孩子，老师相信你以后能做到！”听了这样的话我们的心就会踏实很多，温和的对孩子说话比怒气冲冲的说话效果好很多，孩子就会自知错误以后不让老师伤心！”

“想象中的老师一定要有好脾气，不会对我们发火，能给我们布置的很少的作业，每逢下课都陪我们玩游戏，聊家常谈心，上课的时候他一定会很幽默的给我们讲知识，带动大家的积极性，在期中考试或期末考试的时候所有的题目都是老师每节课讲到的知识，最好考的和老师讲的一模一样，所以在复习的时候我们都开开心心的学习其他知识，没有以前每次考试前的繁忙和压力，有个这样的老师我做梦就会笑醒的！好期待！”

【第二篇】

在我们的身边就有一位可亲可敬的老师——她就是教我们班语文课的陈老师。陈老师是我们的好老师。

她的讲课方法很巧妙。记得有一次，她教我们学写“碧”字她用猜谜语方法帮助我们记忆，“有个王大娘，吃得白胖胖，一屁股坐在石头上”。这样一读，同学们一下子就记住了这个“碧”字。

陈老师为了培养我们作文能力，每个星期的周一至周四都会布置几篇“小练笔”使得同学们既提高了作文能力，又喜欢上了写作文，记录了童年美好的一刻。在李老师的严格要求下，我们班在各项活动都取得好成绩。

其实，在我们身边就有许多像陈老师这样正默默地无私奉献的好老师。就是他们博大精深的教育思想，爱生如子的崇高师德时时震撼着我们，真是深感人心哪！

夜静极了，烦人的蝉不停地叫着。月光透过几片铅灰的云彩从窗口里泄下来，人们都已 进入梦乡。而我却怎么夜睡不着、哎，明天就要考试了，我的心紧张极了。

这几天来，我的根根神经都崩得紧紧的，准别迎接即将来临的毕业考试。语文、数学、英语…..忙得我不亦乐乎。我全力以赴，准备考出一个出色成绩。如今考试就要进行了，我却总是担心这次考试要失败。我想到即将到来的毕业考试，想到爸爸妈妈说的话：“你如果这次考不好，你以后就不用上学了，去打工挣钱。”我心里默默安慰，语文85分，数学90分，英语85分…..想到这里，不由得感到一阵快乐，把刚才的那种担心抛到九霄云外……

这是，蝉的叫声犹如一支催人奋进的交响曲，更加响亮;月光也更皎洁，好像它们也知道我的“预算”，并为我加油鼓励。

“该睡了，时间已经很晚了。”我自言自语地说。可“万一”这个不速之客闯进了我的脑海，“万一”考不好呢?那我就对不起十几年来爸爸妈妈对我的照顾，对不住老师六年来对我的辛勤培育。想到这里，我的心不禁颤抖起来。我的脑子全乱了。

这是月光不再像先前那样皎洁了，而是变得有些灰暗。蝉的叫声也在不美妙动听了，叫人心烦。台钟又一次敲响了，好像在催我赶快睡觉，夜已经很晚了，可是我还拿着笔，在想着考试的事

一起走过的日子，弹指一挥间。我们还有一年的时间就快要结束小学生活了。

回首我们一起走过的日子，就像一部小说，有波澜，也有平静，有开端，也有高潮。

跨进小学大门，我们相识了；在以后的日子里，我们相知了。我们从一个天真懵懂的小孩子，变成了一名小学生。五年的时光匆匆离去，还有一年，就这么短暂的一年，转眼间我将要离开我最最亲爱的母校。在这几年中我们有过酸甜与苦辣，在这几年中我们有过喜怒与哀乐，母校啊！你让我们懂得怎样做人，入学时，我们就像一颗小树苗，你将我们培育成了一个个健康、懂事的少年，母校，是您给予我们了精神财富，还有一年，我们就要离开你了……

在这小学的美好时光里，有无数事情令我终身难忘。

记得四年级时，我们去了素质教育基地去军训，虽然只有短短的五天，但同学们都吃了不少的苦，所谓的“酸·甜·苦·辣”可都在这五天中表现中发挥得“淋漓尽致”，在军训中，我体验到了什么是生活，体验到了同学之间的团结合作精神。

在这几年中，给了我下了一个快乐的童年，留给了我纯真的微笑。

那些年，我们曾数过无数星星。

那些年，我们曾一起努力过。

那些年，我们曾嬉戏过。

那些年，我们经历了“风风雨雨”

如今，还有一年我们将要分离了。

如今，还有一年我们将不能去那个熟悉的班级。

如今，还有一年我们将不能团结一致。

还有一年我们要在此道别。

那熟悉的班级，便会成为我们的过去。

那些年的回忆，将会成为终身的难忘。

那些年的相伴，将会成为终身的回忆。

那些年，一起走过的道路。

那些年，一起努力过的成绩。

那些年，我们那可爱的玩笑。

那些年，我们那可爱的故事。

那些年，我们亲爱的死党们。

[怀念曾经的我们六年级毕业作文

我的成绩愈来愈差，本来就不怎么理想，然后又比期中考跌8名，真要命啊。

关键的是，每一课我都跌十几分，看到老师那种对我超失望的眼神，我不由地面红耳赤，一边听着训话，一边想着家里又会怎样办。老实说，我真的没有好好复习，天天想着玩，本来计划好该怎么做，但是，就是抵抗不住诱惑，把一切都弄乱了。人家考第一名的都没有掉以轻心，而我却‘孤芳自赏’。老师还叫我登记全班人的分数，一个一个差不多都进步了十几名或几十名。真的感觉自己快要被‘魔鬼’缠住了，然后一点一点地被吞噬，连最后一声嘶喊都没有，好可怕。

所以我要严格要求自己，让我发挥应有的能力；其实高手也并不多，只要竭尽全力，好好发挥，我相信我会成功。加油。