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定位作文(汇集20篇)

每个人都是独一无二的,这不仅表现在外貌,还在于认得性格,每个人的经历各不相同,对于事情做出的决定不尽相同,每个人都有不同的人生之路,要想取得成功,你学会定位了吗?这里给大家分享一些关于定位话题作文,供大家学习。

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定位自己

全文共 882 字

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宠辱不惊,先看庭前花开花落;去留无意,漫随天外云卷云舒。

——题记

虎啸深山,鱼翔浅底,驼走大漠,雁排长空。世间万物都有自己的位置,有自己的长处,我们应找准自己的位置,用一颗平静的心聆听自我位置的呼唤!

小河说:“我没有大海的磅礴,但我可以汇入大海,作为大海一部分,增加大海的磅礴。”寒梅说:“我没有一指昙香的慈爱,但我能经历寒风的怒吼,为诗人填出最好的词牌。”牛顿说:“巨人们的伟岸,但我能站在巨人的肩膀上,完成我自己的梦想。”

世间万物都有自己的位置,不盲目随从别的东西,我们也应该找准自己的位置,不要盲目崇拜别人,找准自己的位置,在我们的人生中诠释自己的价值。

亘古以来,多少仁人志士、英雄豪杰找准了自己的位置,完美的体现了他自己的价值。

“众人皆醉我独醒”,“路漫漫其修远兮,吾将上下而求所”的爱国志士屈原“虽九死其犹未悔”,面对支离破碎的祖国,面对饥寒受苦的老百姓,作为士大夫却束手无策,纵身跃入涛涛江水中,为后世可歌可泣之人。他找准了自己的位置,他是一名为黎民百姓谋幸福生活的士大夫,面对朝廷的腐败束手无策,只好投身于海,为祖国献出了自己宝贵的生命。

他是一把倚天巨剑,侠之大者。意气风发时立马横刀,指点江山。

潦倒之时,却能在消极投降的逆流中巍然耸立,坚守一个民族的精神。沙场点兵,以笔为剑。“醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。”“舞榭歌台,流总被雨打风吹去。”辛弃疾找准了自己的位置绽放了生命的奇葩!

找准自己的位置,便有了鲁迅的弃医从文,有了马克思由做诗人到研究社会科学的转变,有了莎士比亚,这样一个梳羊毛者到文学巨匠的伟大转变。找准位置,那是张謇“凿空”的驼铃阵阵,那是苏武牧羊的忠洁刚烈,那是昭君出塞的黄沙漫漫,是卫青迎向大漠的旌旗猎猎,是岳飞拔剑戟地,仰天长啸,壮怀激烈,是郑和下西洋的浪花飞舞,雄心勃勃。

每个人都有自己的位置,若生为林木,我当欣欣以向荣。若生为幽草,我当萋萋而摇绿。就算是一根小草,也不必羡慕大树伟岸参天,我依然可以长成一片碧绿。生为帝皇,定当待民如待子。既生为英雄,定当振臂为救国。无论正但任何职,必然恪尽职守努力付出,然都应惊世骇俗自成一方。

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篇1:学会给自己定位作文

全文共 732 字

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我们的人生道路上,总免不了要经过大大小小的成功与失败,然而究其失败原因,我觉得关键要找准自己的位置,给自己正确的定位

兔子与乌龟赛跑的故事是广为人知的,兔子被大家所耻笑的根本原因是什么呢?这并不是在于它未跑赢乌龟,而是错误在它本不该进行这比赛,明知道自己有强于乌龟的实力,为何还要比一比呢?悲哀的兔子不懂得给自己定位,最终成为笑料。

那么,我们人呢?许多失败也不是与定位有关吗?殊不知,智者与愚者永远不会站在同一起跑线上,如果让一个聪明人与许多智力不及它的人在一起,一段时间后,愚者会变得比以前聪明,而智者将会反应较为迟钝,更长的一段时间后,二类人将会智力接近,智者变笨的悲哀就在于不懂给自己定位,不该和那些愚者在一起。

如果你的人生中,自己竟还不知道站在哪一水平线上,不及时给自己定位,那可能是一种悲哀,其实,给自己定位时,不仅仅是不要看低自己,更重要的是有自信心,相信自己能够有更高的水平,这样,才能走向成功。

达·芬奇在学画时,有一次,老师画了一半后,觉得身体不适,便让达·芬奇来完成这个作品,达·芬奇觉得自己不够水平,因为老师是当代著名的画家,自己的手法怎能比得上呢?但是,在老师的鼓励下,他还是画了下来,令人惊讶的是,达·芬奇的画法竟与老师的那幅画可以乱真了,老师简直不敢相信,高兴地表扬了他,达·芬奇受到了莫大的鼓舞,后来终于成为一代画师,正像达·芬奇一样,我们都不敢相信自己的实力,而失去许多成功的机会,为什么不给自己高一点的定位呢?要相信,我一定能行的!

统上所述,用一句话概括:善于给自己定位。记住:当你在山顶的时候,不要与那些山脚下的人赛跑,目光要瞄准更高的山峰,错误的定位使你坠入深渊,而正确的定位给予你的是成功与充满世界的阳光!

[学会给自己定位作文

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篇2:.给自己定位

全文共 243 字

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有这样一个真实的故事:一个乞丐在地铁出口卖铅笔。这时过来了一位富商,他向乞丐的破瓷碗里投入了几枚硬币便匆匆离去。过了一会儿,商人回来取铅笔,对乞丐说:“对不起,我忘了拿铅笔,我们都是商人。”几年后,这位商人参加一次高级酒会,一位衣冠楚楚的先生向他敬酒致谢并告知说,他就是当初卖铅笔的乞丐。生活的改变,得益于富商的那句话:你我都是商人。

哲理赏析:

人生要能给自己定位:你认为自己只能做乞丐,当然你就只能做乞丐;你认为自己也可以成为富商,当然你就得往这个方向去不断努力,从而就具备了这种可能。

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篇3:目标的定位作文800字

全文共 748 字

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在千米赛跑中,最磨练人的不是最后一圈,也不是第一圈,而是第四圈,就在这短暂而又漫长的二百米中,全部运动员的体力都到了极致,这是公平的。可是,往往有些人能咬紧牙关冲过终点,然而,意志力不坚定的则被淘汰掉。这是为什么呢?很简单,那些冲过终点的人心中往往会有一个坚定的信念——胜利。

跑步需要方向,正如人生需要目标一样。生活中,欣终有一个想要到达的终点,这种信念会在不经意间转化为一种动力,一种向上的动力,陪伴你向终点冲刺。

曾看过鲁豫阿姨的一期节目,那期节目的嘉宾是微软公司的一名中国的ceo,鲁豫阿姨提到了一个话题:“你能从人生的低谷中走出来靠的是什么?”这句话仿佛刺痛了这位ceo,泪水如不断的泉水涌了出来。此刻,这位成功者脸上的喜悦烟消云散了,严肃成了这张脸的唯一符号。他说:“在那段时间里,我觉得黑暗都变得光明了,各方面的压力都向我压来,我想一死了之。可是每当我有这个想法,一种力量就马上组织了我这种念头,这种力量就是我对成功的渴望,这种渴望一直支撑着我到现在,他总是能在我最困惑的时候给我力量,如今我身价百万,靠的就是这种信念。”这位ceo如一位大哲学家,在台上滔滔不绝的讲述着自己的经历,他的眼里溢着泪光。

是的,这位ceo有了今天的成就,受到人们崇仰的同时,他的经历不得不让人深思:有目标才会有动力,有动力才会有成功,坚持不懈,努力奋斗,这才是我们生存的亘古不变的法则。

鲁豫阿姨在节目尾声的时候,说了这样一段令人深思的话:

当你彷徨左右为难的时候,想想你的目标;当你寂寞孤独无助的时候,想想你前进的的道路;当你失败的时候,想想你一直追求的那一片蓝天。相信吧!你的梦想就在前方,仰着头走下去!

这段话,我一直铭记在心。当我落泪时,当我彷徨时,当我被周围压力压得喘不过气时,我都会停下脚步,看看自己。

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篇4:定位自己

全文共 796 字

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每一个人处在这个大千世界中,都扮演着一个角色,也都有着自己定位。但是否每个人都应往那高高在上的位子攀爬,而唾弃那显得卑微的脚下之地呢?答案是否定的。世界需要平衡,若是均向那高处抱有野心直奔而上的话,那高,便不再高了。因此,在社会中,在集体中,我们需要准确地定位。

准确定位有利于能力的发挥。试想一下,一个高才干的人在低定位的群体中,一个低才干的人在高定位的群体中,要如何发挥自己的作用呢?我们不难想象,高才者在低群体中做什么都是大材小用,因为这里的事物对他的水平而言太过简单,这样他可成了毫无用武之地的闲杂人等了,这不是屈才又是什么呢?而低才者在一个高群体中的日子就更不好过了。能力不足的他无论做什么都很难跟上集体的脚步,做不好也会挨批评,只能被说“成事不足,败事有余”。他们处在不属于自己的位置上,拥有的能力很难得到完全的发挥。

准确定位有利于集体的进步。试想一下,一个处于不正确位置上的人,要怎样与集体中的其他人交流呢?他与他人没有共同语言,话不投机半句多,只得不欢而散。然而人类的进步是在思想交流中产生的,没有交流何来进步?因此,人应该准确定位,在适合自己的集体中,才会有志同道合的朋友和伙伴,在相互的交流中才会引导集体朝着正确的方向发展。

准确定位有利于自身价值的创造。“作个才人真绝代,可怜薄命作君王。”这说的便是李后主李煜。李煜的才华是有目共睹的,然而可惜的是他的命运,他这亡国之君的命运最终使得这颗文学明星陨落,没能给后世留下更多的作品。为何不是一个单纯的文人而偏偏身为君王呢?这虽不是他能选择的,但已使我们看到了准确定位的重要性。在正确的位子上,我们才能够将才华施展得淋漓尽致,才能够做自己真正该做的事,为自身、为他人、为社会创造更高的价值。

好好地认清自己,给自己一个准确的定位吧,因为只有找到正确的位置,我们才能更好地实现人生的价值。

不论是最高的还是最低的,最适合的就是最好的。

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篇5:放飞理想,定位成功

全文共 852 字

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有这样一则故事:说在一望无际的大草原上,有只狮子不停地奔跑。但是前方并没有猎物,狮子说:“我只有跑得比猎物快,才能获得食物。”同样。一直小鹿也在独自奔跑,小鹿说:“我只有跑得比其他鹿快,才能不被吃掉。”这则故事告诉我们:无论是强者还是弱者,只有明确了目标,不断地努力,超越他人,才能在这个社会上生存发展。今天社会的发展可以说日新月异,瞬息万变。这样大到国家,小到个人,都需要有超前的计划,明确的目标,并为之拼搏,远大的理想才能最终实现。成功才不会成为空中楼阁。

托尔斯泰将一个人的理想分为一个人一生的理想,一个阶段的理想,一年的理想,一个月的理想,甚至一天,一小时,一分钟的理想。当年听到这里,同学们是否想到了自己的理想?或许我们曾经有过远大的理想,或者制定过明确的目标,也曾为之奋斗。但因为自己的懒惰、脆弱的意志,而令曾经的凌云壮志早已化为烟云。有一位哲人说过:“梦里走了许多路,醒来还是在床上。”它形象的告诉我们一个道理:人不能躺在梦幻式的理想中生活。

可是我们身边是否有躺着梦幻式理想中的同学呢?有!你看那上课时浑浑噩噩的同学,下课后却陶醉与同学间的嬉戏,回家后陷入自由散漫的状态中,沉迷于网络游戏,完全忽视那些未完成的作业,还有未掌握的知识。……难道他们就没有过远大的理想,没有正确的人生目标?有!只是他们脆弱的意志,懒惰的行为,侥幸的心理让他们成为嘴上的强者,行动上的弱者跟谎言的发布者。他们把自己的蓝图勾画得再美好,再完善,也只是空中楼阁,还是蜃楼罢了,只能在梦里寻求慰藉。

同学们!从走进学校的那一刻开始,我们都是带着父母的期望,期待初中的学习生活将会是自己实现理想的起点。人都期待美好的生活,但美好的生活一定离不开明确的人生目标、坚定的意志、踏实的作风。

人生道路上有坎坷,有磨难,但我们可以用艰辛的汗水去冲散痛苦,用坚强的意志铺成一道通往理想的平坦大道。树立了远大的理想,唯有通过我们的努力、努力、再努力,才能换取成功。

最后,让我们像故事中的“狮子”、“小鹿”那样,为了自己的成功不停地奔跑吧!

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篇6:以定位为作文600字

全文共 472 字

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我告别了昏昏噩噩的日子,步入了高三。在这个视时间为生命的日子,我努力的寻找着自己的位置,自己的航标,自己的骄傲。

要高考了,我们都在紧张的预备着,等待着那场巅峰对决,拿到自己进入大学的通行证。

突然一声呵斥,打破了原本安静的教室。

“你谁啊,自以为了不起,是吸引了我们注意还是怎么的,不就考得好点儿吗?有什么了不起,把你放到全省去,你是哪算哪根葱……

一语惊醒梦中人,这些日子来我总是用成绩维护自己的尊严,我总是用傲慢的眼光看待别人,我总认为自己是最好的,我总认为我一直站在她们头上的,我总是不肯把自己看轻。

于是我趾高气扬,我目中无人,我颐指气使……我把自己看得太重要了。

面对呵斥,我哭了,我的“自尊”被击得支离破碎,原来在她们心中我什么也不是,我努力维护起来的地位如此不堪一击,就像沙漠中的一粒沙,我仅仅是五十几万备考生中的一员。

但那句话——“世人只看到天空中最亮的星星,若不想被人遗忘只有努力使自己发光,又错在哪里……

我是不是把自己看得太重要,太以为自己了不起呢?是不是该埋下头来,放低自己的心,别太把自己当回事,勇于为自己的目标去努力,去奋斗呢?

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篇7:关于定位的话题

全文共 889 字

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人生漫漫,生命悠悠,在前进的旅程中,每个人都要找准自己的位置,树立人生的坐标,才能施展自己的才华,走向人生的辉煌。

翱翔蓝天,俯冲抓羊,那是老鹰的特长;单薄瘦小的乌鸦,却总想像老鹰那样,结果捉羊不成,反而成为牧羊人的囊中之物。原因何在呢?就在于乌鸦在盲目中迷失了自我,没有定位好人生,才导致了可悲的下场。

殊不知,“天生我材必有用”,每个人都是特殊的个体,上帝赋予我们我们独特的个性,只有认清自我,相信自我,定位好人生的坐标,心无旁骛,努力拼搏,定能取得骄人的成绩。

数学大师陈省身一生只好数学,成就斐然,闻名海内外;画家黄永玉一生只爱画画,勤耕不辍,取得令人瞩目的成绩。两位大师,面对花红柳绿的`纷繁世界,没有盲目崇拜,能抵制各种诱惑,坚持自己的目标,一心一意,努力进取,最终功成名就。

走近生活的空间,一个个鲜活的生命,向我们展示着他们各自独特的风采。世界最大广大广告公司创始人大卫.·奥格威做过推销员,当过农夫,做过外交官,后来移居美国,同时不断来往于欧洲大陆。这时的奥格威,雄心勃勃,他有两个最大的心愿,一是拥有一部劳斯莱斯汽车,一是获得爵士爵位。每当黄昏时分,他便来到英国国会下院,坐在观众席上倾听别人的辩论,希望有一日他也会成为自己的讲坛。但是有一天他突然发现,自己对这一切失去了兴趣,他对自己说:“这并适合我。”然后就站起来,以一种轻松而坦然的心情走出议院。

在感到一种解脱之后,紧接着而来的是内心的焦灼,38岁了,还能使生命辉煌吗?不久他创办了一家广告公司,后来他被称为现代广告教皇,找准了人生定位位置的大卫.·奥格威演绎了自己完美的人生。奥格威的成功给我们以启示,找准位置,定位人生,就能成功。

吟咏“问君能有几多愁,恰似一江春水向东流。”我们无不为南唐后主李煜深表遗憾,才华横溢,在词坛上定会耀眼瞩目,没有治国之能,怎会做好一国之君?如果不生在帝王之家,定是一个千古流传的文人,一步走错,一生残缺,令人扼腕叹息。

朋友们,我们正处在人生的十字路口,认清自我,相信自己,不好高骛远,不人云亦云,把握好人生的坐标,选准发展的方向,短暂的人生定会绽放美丽的光彩,取得辉煌的成就。

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篇8:思修论文:当代大学生的自我定位

全文共 2685 字

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大学生作为时代的一个新新力量,也是时代的青年佼佼者。以下是小编给大家整理的思修论文当代大学生的自我定位的内容,欢迎大家查看。

摘要:人生环境是一个很广义的概念。它很复杂,与每个社会成员息息相关。大学生做为时代的一个人才主力军,对人生环境的处理,更不可忽视,因为这关系到民族的未来与国家的地位。 大学生既有梦想,又有追求,同时又有一些自负。担心。恐惧与迷茫。

关键词:实践能力 道德教育 心理定位

1、面对复杂的社会环境,大学生应该有合理的心理定位。

大学生是一个高智商的群体,这是他们有一种优越感,在大学生找工作。择业时,形成了好的工作得不到,低不就的局面,有的干脆在家闲着,成了恳老族。在大学生对自己充满自信,对未来充满憧憬时,正确地自我评价与估计是非常重要的,首先大学生年轻是一个资本,其次大学生却缺乏经验,你们的专业等等。合理调整自己不符和实际的就业取向,例如:与他人攀比,面子主义等等。总之要使你的择业目标与你的心理定位相统一,不要成为过分的理想主义者,而要培养脚踏实地的从小事做起的能力。

从小事做起,一步步走向成功的顶峰,大学生在面对挫折时,如果有这种心理准备,就可以克服好高骛远的通病,正确的自我评价,对自己的所学专业。工作特长。优势劣势有正确的把握。

2、良好的交际能力非常必要,良好的人际关系。 成功=(努力+机会)*人际关系。

开集体与社会,如果你要想获得成功,你必须尽快融入你所在的单位团体或工作单位,做好自己的工作,伴好自己的角色。与他人协调地工作,完美的沟通,是一种基本的能力,但是有相当一部分大学生在传统的学习中,并没有掌握,所以你必须重新学。

一个人要想被集体所接受容纳,就必须有集体荣誉感,同时要尊重他人,接受集体的价值观念,决不能有个人英雄主义,更不能目中无人。

有人说大学生在二十八岁以前吃专业饭,二十八岁以后靠人脉吃饭。无形中强调了人际关系的重要性,人际关系是一种能力社会需要,我们每个人的生活也需要人际交往,毕竟人是社会的人,决不能脱离社会,也不可能脱离社会。 与他人交往应遵行四大原则:平等原则,诚信原则,宽容原则,互助原则。人际交往是不同主体之间的交流与影响。这就是说交流的双方都具有主体性,都有合理的利益,这决定了在集体中你不但要利己,而且要利他。做到投桃报李,礼尚往来。遵行四大原则,形成无形的人格魅力。

3、大学生所必备的实践能力

行动高于一切,当今某些中国优秀人才,到了外资企业,忽然觉得自己的能力还不如一个技工,由此可见当当今的大学生应缺乏动手能力而失去许多机会与挑战。我们要学历,但不唯是学历,我们更要重视我们的实践能力。随着社会的发展和劳动力市场的变动,我们现在单纯强调学历与文凭的观念将会改变,学历与技能[动手能力]并重的观念将回被社会所接受。

学历与技能并重的观念将会是一个潮流,我们必须有良好的实践能力,即很好的动手能力。

4、拥有一颗平常的心,平常心态,善代挫折

勇于面对是良师,是益友,因为挫折与失意在人生路上是少不了的。当一个大学生从学校走上社会,一定会有许多不适应,加上工作的压力与挫折,会产生一种不平衡的心态,如何找到心里的平衡点?就需要自己的调整与勇敢面对。 对自己不满得人和无加以客观的对待,不要怨天尤人,因为发牢骚解决不了问题,只有勇敢面对,并从挫折中汲取教训,自己才能吃一趼,长一智。以后才会有长途的发展,才有进步。

5、拥有一技之长,发挥自己的长处。

人们都说要样样通,更要几样更通,坚决反对样样通通,样样松。由此可见,一技之长是必须的。在人生路上如果一人用自己的短处与他人的长处相比,那么他们肯定会有自卑心理,觉得技不如人。 发挥自己的特长,因为经营自己的短处回是你的人生贬值,发挥自己的长处,发挥自己的灵感,尽情发挥自己的创造力,做一个成功的人士。

6、正确处理竞争与合作。

在社会正确处理竞争与合作的关系,做到既敢于竞争有善于竞争。面对日益变化的竞争社会,大学生应增强竞争意识,掌握更多的科学知识,提高自身的人文素质,提高参与竞争能力。

正确认识竞争,正确的竞争能够调动人的积极性,发挥人的潜力,造福于社会,造福于国家。在科技与经济日益全球化的今天,竞争必不可少。正确的竞争一定是合法的道德的竞争。

正确认识合作,合作是某几个群体为了共同的利益而协调一致地活动,一个人一个群体的力量总是有限的,俗话说“众人拾柴火焰高”真正伟大的力量在于团结合作,团结有力量团结能制胜。现代科学技术内容复杂,学科交叉,配合精密,要求大学生具备健康的心态良好的素质,团结合作精神与组织协调能力。

正确处理竞争与合作的关系,竞争与合作是相互伴随,相互统一的。从形式说,竞争与合作是对立的。具体来说,要处理好个人与集体的关系,个人与他人的关系,主角与配角的关系等。

7、确立正确的人生观与世界观

面对国我们的党和国家,我们要有“我是一块砖,东西南北任党搬”的信念,“在选择职业时,我们应该遵循的主要指针是人类的幸福与自身的完美,人们只有为同代人的完美。为他们的幸福而工作,才能使自己也到达完美。”伟大的共产主义导师马克思。

现在有四种不同的:一,光宗耀组型,考取功名,为家族增光,显耀四邻。二,自我奋斗型,时时处处为自己将来的美好前程着想,这类人没有丧失自我,但过于自私,往往成不了大事。三,为他人活者型,这类人富于奉献精神,牺牲精神,为历史所赞颂。四,为国增光性,这类人把子自己的出发点建立在国家的兴旺上,名族的兴盛基础之上象年轻时的周恩来“为中华之崛起而读书”

8、加强道德修养,增强法律意识。

当今社会是一个法制社会,无规不成方圆,但规则又离不开道德的维护。当今社会科技与经济日益全球化,要立于不败只地,良好的道德修养遇法律意识是必不可少的。道德是上层建筑范畴,是一种特殊的社会意识形态,他通过社会形式,传统习惯,和人们的内心信念来维持,是对人们的行为进行善恶评价的心理意识,原则规范和行为活动的总和。法律是由国家制定和认可的,由国家的强制力保证实施,具有普遍的约束力严格程序的行为规范的总和,是统治阶级意志的体现。

道德+法律=有秩序的社会环境,这就要求每个社会成员的努力,严格要求自己,自觉遵守法律法规,维护社会公共道德,是我们的社会更加协调,是我们的国家更加富强,使我们的民族在世界民族之林中再次崛起。

总之,大学生作为时代的一个新新力量,也是时代的青年佼佼者,毛泽东说过“你们是早上八九点钟的太阳”面对复杂的社会环境,以上的论述是所必须具备的,但是一个大学生只有这些能力,是远远不够的。有为的大学生,武装自己,随时迎接时代的挑战吧。

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篇9:GPS儿童定位鞋作文500字

全文共 549 字

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秋天到了,天气变凉,一片片落叶彩蝶般地翩翩起舞,从我们的脚旁轻轻的滑过,我不由低头凝视脚上这双特异的鞋子——GPS儿童定位鞋。

那天,我迫不及待地穿上了这双神奇的鞋子。这双鞋子主颜色为白色,旁边有两朵小花,显得活泼可爱。在鞋子的内侧有一个摩擦感应屏,是SOS键,用于紧急情况求救。

这双鞋子鞋底很柔软,穿起来很舒适,即使你踩到了什么锋利的东西,它也不会因此而受损,还是完好无损的一双鞋。不仅如此,它还具有防水功能,因为这双鞋的鞋面采用高密度的防水布料制作,这样也可以当成雨鞋了!

这双GPS儿童定位鞋定位功能非同一般,只要与父母的手机相连接,无论你走到哪儿,父母看看手机就能了解你的行踪。春节,我和妈妈到超市购物,超市里人山人海,我只顾一路寻找自己喜欢的货物,渐渐越行越远。当我回过神来,怎么也找不到妈妈的身影。不过,我一点也不担心,因为……果然没过几分钟,妈妈就准确无误地找到了我,这都是GPS儿童定位鞋神奇本领。

假如你遇到危险了,不要惊慌,将脚的内侧用力摩擦SOS键五秒后,这双GPS儿童定位鞋就会将你的位置发送至父母手机,并发出警报,直至父母按了“确定”才能结束声响。父母按图索骥,立即就会赶到你身边。

GPS鞋里使用的是超长寿命的电池,二、三个月充电一次即可。我真喜欢这双GPS儿童定位鞋,你们呢?

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篇10:人生无定位作文1000字

全文共 1042 字

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暮色重山之中,云霞烟树之间,有颜色立于枝头,让人青眼。却也有芬芳零落成泥碾作尘,待到来年,枝头仍有新芽绽开。

花的一生,浓烈而短暂,有的花更惜春日韶华,携了流云作伴,用了浑身解数也要争妍斗艳,尽显如花本色;有的花却落下了,甘心入了泥土植养树木,即使是寂寞春光里,也自带一份暗香。

人生又何尝不是如此,无论身处何地身居何位,抑或风光无限,抑或默默无闻,抑或倚人青眼,抑或无人问津,都应该活出自我本色,都能使自己的位置添上光彩,人生本无定位

若是要一份合乎本性的人生,不如去山水掩映的田园中找一位破衣耕食的先生。先生是个优雅文人,清暇隐士,曾经做过彭泽县令,最后受不了围为官之“苦”,抱着无弦琴过上了东篱采菊,把酒黄昏的农夫生活,也许亲自下地耕作,手也曾沾黄土,足迹也曾在田埂上停留过。先生安静地做着自己的农夫,偶尔吟一句“带月荷锄归”的酸诗给乡间清苦生活调味。这次俺是

陶潜不会去管世人笑他不取功名安于山野的话语,人生本无定位,山野莽夫何尝不能是一位文人?未曾久仕,不也成了后世追逐的导师?

这才是未定位而精彩的人生,其光彩可以拂去无弦琴几上的灰尘。

若是要一份激烈醇厚的人生,不如去笔锋中找一位忧国忧民的医生。医生少年留学日本,志在于战火纷飞之际医国人病痛,医国人之体肤,却在最后弃医从文,发出“我以我血荐轩辕”的的感慨,成了用一只笔为针,一块磨石为药来医人心病的笔者,医国人已丧立国救过麻木不仁之心。

鲁迅不会再去靠中药或西药去使国人的身体康复,人生本无定位,与其做救人的医生,不如用锋利的文字来扎醒冷漠的心。

这才是未定位却成功的人生,其光彩可照亮无尽黑暗中的道路。

若是要一份青衣打马的人生,不如去汴京烟雨街头寻一位折花叹柳的剑客。剑客腰间永远别着那把剑,别人的诗文下笔即成,而剑客的诗是刻在山石上的,剑上淋了凛冽的酒,酒中蕴着浓烈的愁。剑客是个好剑客,骑着骅骝马出京华的时候也是博人眼球的,却未生着个好时代,一个南国本潇洒,六代竞豪奢的时代。于是剑客在街的尽头下马,听见外军攻城的声音,听见深宫中宫女们嚼红绒时的嬉笑声,听见雨打在青石板上淅淅沥沥的声音。

贺铸不会再去听当年蓬窗下的雨声了,“淮上潮平霜下,樯影落寒沙”,后庭商女憾国亡,这样的主,不要也罢。

人生总归是殊途同归的,功名利禄本是尘土,恩怨情仇化作白骨。若是人生如烟霞,好比枝头傲立花,若是甘愿隐逸或圆滑,入的了世也出得了世,化为泥土也捧得一掬沃土。

人生本无定位,人各有路,只是需要走出不一样的风景来,有满天星光,灿若明霞,便也圆满。

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篇11:定位新目标,为自己的人生洒下阳光

全文共 757 字

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1994年7月,孟非结束了函授学习,拿到了南京师范大学中文系的专科文凭。他给自己的新目标是:我要成为一名记者!

有了新目标,孟非的生活一下子就明晰起来,理想为他的人生洒下明媚的阳光。每天早上,孟非早早地来到台里,热情地帮助记者们打扫卫生,专心地观察,努力熟悉记者们的工作流程。

为了实现新目标,孟非还进行了“感情投资”:他没事就跟老记者们请教、聊天,时常还给老记者们买烟、送土特产。渐渐地,大家喜欢上了这个勤快热情的小伙子,老记者们开始把一些费力不讨好的小新闻交给孟非去采访。孟非的名字,终于开始在电视上出现了。

渐渐地,孟非的名字出现得多了,就引起了台领导的关注,大家都觉得小伙子不错,就让他在干好自己的杂务后,尝试着出去跑跑新闻。从此,为了自己的新目标,孟非每天都拼命地做采访节目,通宵熬夜成了家常便饭。那段时间,孟非学到了非常多的东西,他不仅学会了采访、拍片,还学会了剪辑、写稿,甚至配音,他终于一步步靠近了自己的新目标。

1995年,江苏电视台开始筹备《都市传真》栏目,孟非被调入该组。在这个新栏目里,孟非作为新成员,既做记者又做编辑。艰辛的工作,让孟非失去了一头“乌黑亮丽”的“秀发”。开始时,孟非的头发大把大把地往下掉。后来,孟非干脆把头发剃光了。还别说,这光头配他的笑脸,倒也真够精神。从此,光头成了孟非的显著标志之一。

2002年1月,江苏电视台筹划了一个名为《南京零距离》的栏目,定位于“为平民百姓服务”,孟非通过公开竞选,成为了该栏目的主持人。这档节目从第一期开始就受到了观众的热烈欢迎。孟非幽默而精彩的点评,受到大众的喜爱,他的人气也随着《南京零距离》的收视率迅速飙升,甚至有不少观众亲切地把孟非称为“城市平民的代言人”。孟非火了!孟非在自己洒下的阳光里,释放着苦难中聚集的力量,迎来了自己的灿烂春光。

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篇12:定位自己定位自己

全文共 464 字

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一只老鹰从空中俯冲下来,将一只小羊抓走了。一只乌鸦看见了,非常羡慕,心想:要是我也有这样的本领该多好啊~!于是拼命模仿老鹰俯冲姿势。一天,乌鸦觉得练得很棒了,便找一个很肥美的羊猛冲下来,想抓住它往上飞。绵阳可不是奶酪,乌鸦不仅没能把它带到天空,爪子又被羊毛缠住了,这只乌鸦脱身无术,只好等待牧羊人把它抓住,成为孩子玩耍的玩意儿了。

或许这篇寓言谁都看过,但是不是为此思索些什么呢?

首先,我很敬佩这只乌鸦,因为它敢于拼搏,敢于挑战。伟人也曾说过:大志向才有大行动,大决心必会有大结果。野心是永恒的特效药,是所有奇迹的萌发点。某些人之所以贫穷,太多是因为他们有一种无药可救的落点,既缺乏野心。勇于表现自己,靠的不仅仅是勇气,是一种实力;得到的不仅仅是赞许,更是一份成熟。乌鸦有高远的志向,高远的目标,他努力了,拼搏了,勇于表现自己了,虽仍未能成功,但也值得我们颂扬。

乌鸦虽有好学之心,但他忽视了自己的客观条件和主观能力,忘记了自身能力的人是很难成功的。正如“邯郸学步”的寓言,仅是盲目的更从别人,模仿逼人,最终只能丢失自己,被人嘲笑。

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篇13:定位自己

全文共 465 字

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一只老鹰从空中俯冲下来,将一只小羊抓走了。一只乌鸦看见了,非常羡慕,心想:要是我也有这样的本领该多好啊~!于是拼命模仿老鹰俯冲姿势。一天,乌鸦觉得练得很棒了,便找一个很肥美的羊猛冲下来,想抓住它往上飞。绵阳可不是奶酪,乌鸦不仅没能把它带到天空,爪子又被羊毛缠住了,这只乌鸦脱身无术,只好等待牧羊人把它抓住,成为孩子玩耍的玩意儿了。

或许这篇寓言谁都看过,但是不是为此思索些什么呢?

首先,我很敬佩这只乌鸦,因为它敢于拼搏,敢于挑战。毛泽东也曾说过:大志向才有大行动,大决心必会有大结果。野心是永恒的特效药,是所有奇迹的萌发点。某些人之所以贫穷,太多是因为他们有一种无药可救的落点,既缺乏野心。勇于表现自己,靠的不仅仅是勇气,是一种实力;得到的不仅仅是赞许,更是一份成熟。乌鸦有高远的志向,高远的目标,他努力了,拼搏了,勇于表现自己了,虽仍未能成功,但也值得我们颂扬。

乌鸦虽有好学之心,但他忽视了自己的客观条件和主观能力,忘记了自身能力的人是很难成功的。正如“邯郸学步”的寓言,仅是盲目的更从别人,模仿逼人,最终只能丢失自己,被人嘲笑。

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篇14:人生的定位

全文共 808 字

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翻开厚重的史卷,聆听历史的诉说,我们会惊羡文人骚客的风采,我们会仰慕古时大将的英发雄姿,抑或者,我们感伤一代将星的陨落。

而我想说,古人的成功不是千篇一律,亦非如出一辙。正如小草,长在庄稼中便会被认作‘庄稼’的‘敌人’除去,而长在城市却会被人们保护,被人们呼吁爱护草地。

草犹如此,人有何异?

漫漫人生路,迢迢不知其远,我们只有将自己摆放到正确位置,才能让人生之花绚烂,璀璨出一夏的芳华。

一宵冷雨,半世纳兰。出身于富贵人家,紫殿红墙、银床粉枕,他视而不见;醉糜之音、红梢几曲,他听而不闻。漫步于青苔石阶,他轻吟“纳兰心事有谁知”。或是记忆里生疏了的鸳鸯小字,或是记忆回廊中的思乡故地,让他沉醉于对文字的热忱,对诗意的追求。抛却与生俱来的富贵,他将自己放在文人骚客的象牙塔中,醉心享受文字的美,脱离了富家子弟沉沦的苦海。

抛却身世的定位,他要做命运的掌舵者,从沉沦的边缘将自己拉回,放飞了纳兰那绝世的身姿。

他是一个天生的侏儒。世上残疾人士众多,他本可以就此懈怠,等待他人的救助,但他没有。他用灵动的双手在钢琴键上舞出了最美妙的旋律。贝楚齐亚尼,一个响亮的名字,不甘心成为“庄稼里的杂草”为人耻笑,他要做“公园中的小草”被人尊敬、被人保护。

他将自己定位在胜者的殿堂,不屈从上帝的为难,他要做命运的主人,不被残疾左右。黑夜给了他黑色的眼睛,他却用来寻找光明。他,用行动证明了他的高度,常人无法企及的灵魂高度。

那些轻裘缓带,不鞋而屐的魏晋名士,不愿循规蹈矩,明哲保身,而将人生定位在随心而行,从心所欲。纵然损落,却被世人赞扬;那翩翩浊世佳公子,本可游戏文墨客场放歌,可当他定位在隐者超凡的境界时,便达到了常人无法企及的灵魂高度。他圆寂时的那句“华枝春满,天心月圆”便是对他一生起落最好的诠释。

生如夏花之绚烂,死如秋叶之静美。同为小草,放在不同位置上便会有不同的结果。做好人生的定位,让生命之花绚烂,你我共同前行!

[人生的定位高中作文

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篇15:系统定位

全文共 594 字

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国家工商总局有关部门负责人介绍说,总局把系统建设放在“简政放权、放管结合、优化服务”的改革全局下统筹谋划,将系统建设定位在创新监管方式、提升监管效能和企业服务能力上,总体上可以用四个关键词来描述:国家级、企业信用信息、公示系统和信息化工程。

国家级。系统建设需要打破条块约束,实现涉企信用信息跨部门、跨区域、跨领域统一归集公示和协同应用。因此建设国家企业信用信息公示系统不是单一部门的工作系统,不是工商和市场监管部门一家的系统,要站在国家深化改革的高度来看待,需要相关部门积极参与和大力支持。

企业信用信息。企业的所有信息归集到一张网上,并记于企业名下,重点和难点是政府部门的企业信息,需要业务机制和技术手段双重支撑。

公示系统。公示是抓手、切入点和突破口。通过对现有过渡性公示系统的升级重构,构建全国性的面向社会服务的公示系统,实现相关信息“进得来”“拿得出”“用得好”“管得住”,促进以信用为核心的统一市场监管体系的形成。

信息化工程。通过“全国一张网”,形成一种支撑改革、服务发展的信息机制,实现信息汇聚、信息对称、信息共享,促进政府善治、社会共治和企业自治。同时,“全国一张网”不同于仅有信息发布、公开等功能的其他系统,除具备企业信息归集公示功能外,还是企业履行年报和即时信息报送义务的法定操作系统,也是工商和市场监管部门及其他政府部门实现事中事后监管的主要信息源,甚至是操作和监管系统。

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篇16:给自己的人生定位作文900字

全文共 907 字

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潺潺的流水选择了大海,把自己的位置定格在海洋中,汇成了一种深邃;细碎的石子选择了高山,把自己定格在高山脚下,铸成了一种巍峨;日月星辰选择了宇宙,把自己定格在茫茫空间,聚成了一种神秘;青翠的小草选择了原野,把自己定格在荒芜上,蔓成了一种广阔。江河湖泊,高山原野,因有了自己的定位,即使斗转星移,也生生不息,凝成了一种美丽。

人生无常,社会多变,我们总是在其中的不同位置扮演着不同的角色。有人把自己看作是生活的配角;有人把自己看作是生活的主角;有人把自己看作是生活的编导,自己编织自己的梦想,演绎多彩的人生。

善于把握自己命运的人,总能在生活中找到自己的位置,并在适合自己的位置上发光发热,有所作为。

轻轻揭开历史的面纱,感受其中的恢弘大气。轻轻回溯古流,穿越时空……

“古来圣贤皆寂寞,唯有饮着留其名。”是这般的不羁!“天生我材必有用,千金散尽还复来”是这般的豁达。李白,白衣飘飘,持酒执剑,三分剑气,七分酒煮。他,潇洒挥毫,留下多少脍炙人口的千古诗篇,闻名半个盛唐。他没有被繁华的人世所羁绊,而是将自己定格在诗酒中里,才有了”仰天大笑出门去,我辈岂是逢高人”的恣意和洒脱。

从“左牵黄,右擎苍,锦帽貂裘,千骑卷平冈”到“一蓑风雨任平生”的苏东坡,他的一生极为坎坷,庆幸的是,他没有被辗转的劳累、奔波和凄清的世事打倒,而是将自己定格在词中,才有了“人生到处之何似人,恰似飞鸿踏雪泥”的释然。

拂去历史朦胧的烟云,感受现代人的创新与拼搏。在这个属于我们的世界里,不难发现,成功者都能清晰的定位自己。

“不屈的人,可以化渺小为伟大,化平庸为神奇”,他,手里执着一份企业招聘的报纸,眼里充满了执着与坚定。他已经在数个城市兜兜转转,参加过数次面试了,但结果都是无功而返。与他同行的十二名应聘者一同竞争一家麦当劳的职位,可是除了他,其余应聘者都被录用了。他并没有被这一切挫折所打倒,而是将自己定格在不屈与创新上,才有了今日的阿里巴巴,才会有如今的淘宝,才有了现在的纵横商界的马云。

没有大海的深邃,可以有溪水般的清澈;没有高山的巍峨,可以有碎石般的坚强;没有原野的广阔,可以有细草般的坚韧。

给自己的人生定位,让自己凝成一种美丽,铸成一种成功。

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篇17:定位600字

全文共 1264 字

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上周进行了化学考试,这一考才发现自己存在的知识问题还真不少,这时才认清自己究竟处于什么状态。自以为什么都会,结果却事与愿违。我真的付出了吗?又到底付出了多少? Exam , this test discovered that there are really many knowledge issues that exist. At this time, they recognized what state they were in.I would like to do it, but the result was contrary to my wishes.Did I really pay?How much did you pay?

反省一:知识掌握不牢固

分析试卷上的错题,基本都可以在书中找到答案。这说明我还没有完全掌握所学的知识,看上去听讲认真,老师所讲的内容有时却转身便忘。以至于我在做题时总感觉题目好像在哪儿见过,可其中包含的知识我早已模糊不清。鉴于这种情况,我认为在每堂化学课上我都要更加认真,不被他人的言语所影响。回家后先不看书,想想老师今天都讲了些什么,在脑海中形成一幅框架图,想不起来的内容再翻开书看,并且记住它们。

反省二:题意领会不透彻

在平时的作业中,我会出现这样的情况:为了可以尽快完成作业,往往把题目快速扫描一遍后就开始下笔。以至于没有审清题意,解答错误。作业发下来后,再读一遍题,马上便知道自己错在什么地方。考试时也是如此,因为只有一节课的时间,于是匆匆忙忙地赶,导致质量不高。我认为在今后做题时,要快速完成并保证质量,理清脉络并准确作答。不会做的题一定要及时向老师询问。

反省三:题型练习不到位

在我的错题中,有一两题是我没有做过的也没有见过的题目。当时看到题目就有一种无从下手的感觉,不知道用哪点知识来解答,出现“张冠李戴”的失误。我每次都想:有时间一定要多做题。可是作业一多,有些时间自己再一不小心浪费,最开始的打算我也就把它忽略了。我认为在以后的每一天中,我要珍惜时间,做那些该做的有意义的事。不再找“作业太多,时间太少。”诸如此类的借口,因为时间就像海绵里的水,只要愿挤,总归是有的。

通过在失败中积累经验,我找准了位置、认清了自己,我也发现化学是一门看似简单却又无处不隐藏玄机的学科。我不过于内疚,不妄自菲薄,我吸取教训,相信自己其实有实力。给自己定位,我似乎看到了希望在向我招手。 experience , I found my position and recognized myself.Hide the discipline of mystery.I just feel guilty, I do n’t want to be self -evident, I learn lessons and believe that I am actually strong.Positioning for myself, I seem to see hope beckoning to me.

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篇18:绽放光彩的定位作文800字

全文共 821 字

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成功,有时很简单,只要找准自己的位置,就可以绽放属于我们的光彩

著名歌唱家帕瓦罗蒂年轻时十分热爱音乐,他想要成为歌唱家,可命运却安排他当了教师。当时教师工资丰厚,帕瓦罗蒂在金钱的诱惑下犹豫了,他去询问父亲该怎么办。

父亲语重心长地对他说:“孩子,人不能同时坐在两把椅子上,那样只会掉到椅子中间的地上。在生活中,你必须学会放弃其中的一把椅子。”

帕瓦罗蒂领悟了父亲的教诲,果断选择了歌唱这把“椅子”。他找准了位置,那就是唱歌,最终,绽放了光采,成为世界著名的歌唱家。

鲁迅,1902年赴日本留学,进入仙台医学专门学校习医。之后,深受资产阶级民主革命浪潮影响,投身于反清革命的洪流之中。

1906年,鲁迅在现实面前,有感于国内同胞的愚弱,认识到改变国民性的重要,便毅然弃医从文,迈出了人生道路上具有决定意义的一步,开启了自己的文学生涯,以笔作为自己救国救民的战斗武器。

鲁迅找准了自己的位置,开始了对国民思想的拯救与批判。他写下了无数不朽的篇章,《鲁迅全集》是他留给中国人民和世界各国人民的一笔宝贵的精神财富。

这样的例子不胜枚举,然而有些人却常常站在不恰当的地方,找不到自己的位置,从而无法实现自身的价值,错失良机,甚至得来的可能是迷茫与悲剧。

李煜,作为南唐后主,毫无疑问是个失败的亡国之君。然而作为诗人,他却才华横溢、满腹经纶,留下了一篇又一篇脍炙人口的诗文。如果他不是君主,而是诗人该多好啊。在君王的位置上,他所拥有的只是三千里狭窄的山河。从坐在君王的位置上开始,他就与屈辱相伴,最后又在屈辱中痛苦死去。

如果我是山,就要站成不朽的姿态,坚定不移,永不坍塌。让青松矗立,让风儿尽情地拂面吹过,让每一处都落下坚定的信念。

如果我是花,就要发出迷人的芳香,美丽坚强,傲然绽放。让大地生机,让风儿尽情地带走花香,让每一处都留下勃勃的生机。

请记住李白的“天生我材必有用”的诗句吧,只有找准位置,才能绽放绚丽夺目的光采,才能取得伟大的成功,才能将人生进行得精彩绝伦。

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篇19:为人生定位

全文共 836 字

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生于稻田间,它是荒田根草,被连根拔起,弃若敝履;生于绿地中,它是地皮草,被小心呵护,珍若至宝。世人常叹生若游萍,浮沉不定,时乖命蹇,难有作为。其实,我们只需为人生定位,扎根在适合自己的土壤,就能开出属于自己的芬芳。

身处魏国,他被奸佞所谗,帝王的宠信不过是过眼云烟,稍纵即逝,挖膝之痛,悔及终生。而田忌却是他生命中的园艺师,带他出荒芜,渡他越苦海。孙膑牢牢把握住命运的长鞭,驾着御风的骏马,从狭塞的小道,飞奔到了自由驰骋的原野。找到属于自己的位置,孙膑将命运随意掷弃的柠檬,榨成了青涩甜美的柠檬汁。

苦练跳高,他付诸满腔热血,却是汗流浃背,精疲力竭;转行跨栏,他牛刀小试,却是一鸣惊人,举世瞩目。那个曾在跳高项目上平凡无奇缩手缩脚的小男孩,遇到了属于自己的园丁师孙海平,将他栽培成参天大树。刘翔,披着红色战袍的中国英雄,他为自己的人生定位,也让世界给中国重新定义。不眠不休的训练是他骄傲的勋章,愿意重塑自我、搏击生命,更是他头顶耀眼的金冠!

在田间跋涉,她是农民,向土地播种梦想;在沙场驰骋,她是英雄,为人民谋取希望。她是龚全珍,一个曾追随哥哥脚步孤身上路的女孩,一位耄耋之年声名流芳的将军夫人。少年时寻见光,她选择自由解放,将青春埋葬在沙场;青年时寻见爱,她选择一生一世一双人,终身托付;暮年时,她的心依然辽阔,在奉献中用大爱充实自我。她辗转于田野、战场、课堂,不断给自己的人生重新定位,终于收获了一世沁人芬芳。

“在这个光怪陆离的人间,没有人可以将日子过得行云流水。”我们或许都不足够幸运,能够成为一株栽种在淮南的甜橘,而在淮北做着无人问津的苦枳。从淮北到淮南,山水迢迢,千里之遥。但那又如何呢?“生命要么是一场大冒险,要么是一无所有。”当我们为自己的人生选定了合适的位置,当我们必须离开自己爱过、居住过的地方,那就不要回头,去在荒凉中走出繁花似锦,去在消亡中走出无边春色。

没有人是荒田野草,只应被抛弃在田野旁的土路。到花园中去吧,去那里找寻自己的春天。

[为人生定位_高中作文

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篇20:课堂音乐教学中的“教师”定位失衡

全文共 710 字

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音乐课以教师为中心的多,突出学生的主体地位的少。在我们的音乐课里,很多教师不是笑脸相迎,在教学过程中,教

师几乎坐在琴凳上不挪窝、指手划脚,不管学生学得如何,只顾按照已备的教案、时间表灌之。学生回答问题顺我者表扬、逆我者斥之并不少见……这样的课堂教学,是一个不平等的教与受的关系,从未把学生作为教育的主体,从来只把学生当成知识的接受器,教师绝对是主宰而非主导,学生是完全被动的。这样的音乐课学生哪来的情、哪来的兴趣?也就无从说“我喜欢音乐课”了。

教师做够做足“教”字这篇文章的多,创设良好环境,激发学生主动学习、体验的功夫不足。我听过少的音乐课,也看过很多老师的教案,总发现我们的教师在构思一堂课伊始直到完成教案及教学全过程,他们经常在考虑的是我该怎样做、怎样教,很少考虑学生怎样来学、怎样来体验。一些教案连教师说的每一句话都有了,惟独没有“这时学生该干什么、此时学生会出现什么”。他们只想课堂45分钟我该怎样安排,却没想到作为“教学是教师教和学生学的双向互动过程”。音乐学习本身是一个复杂多样的变体,神经质的信息输入不是单一的,应该包括听觉、视觉、运动觉全方位的。而这种信息的输入,如果没有一个良好的环境,学习者的主动参与、积极体验,那“学”的过程、“学”的结果就想而知了。

把教师的意志强加给学生的多,聆听学生心声、把握学生心智、愿意做深切朋友有少。“老师的疾话对的”、“我是老师,学生应该听老师的话”,恐怕是我们很多老师常有的心态和所说的话。因此,许多教师挖好一个个的陷阱让学生一个个往里跳的事总是很乐意去做的。比如说:“对不对?“对”“好听不好听?”等等。尽管老师自己都觉得多余,有时还显得底气不足,但总是乐此不疲。

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