回首再出发作文通用20篇

毕业了，告别了小学生活的那段幸福的时光，我们又再一次留下了幸福了泪水。课堂上，老师们兢兢业业的教学；运动会上，同学们你追我赶想要为班级拼搏的背影；升旗台上，我们一起面对国旗敬礼，唱着高昂的国歌……一切的一切，犹如一幅多姿多彩的画卷，在我们面前一遍遍重演。

亲爱的老师，您犹如一盏永不熄灭的灯，始终为我们照耀着前进的路。我记得那一天，您很晚的来到了学校，您说你喉咙沙哑了，不能大声讲话。可是，那一节语文课，您却大声又清楚地为我们朗读课文。

还有一次，我们班有一位同学没吃早餐，做早操时晕倒了。是您，抱着那位同学，跑去我们这里附近的医院。回来时，您大气也不喘，直接为我们上课。我们看到被您汗水浸湿的衬衫，紧紧贴在您得身上。那时是大热天，课室里的风扇吹不到讲台那里。你依然兴致勃勃地为我们讲课。

可爱的同学，还记得我们上课时积极的举手抢答吗？校运会比赛获奖时那些激动的泪水吗？我还记得，我有一次数学考砸了，是你们，努力用心的帮我补导我上课听不懂的题目；还有一次，我生日了，你们联合起来为我举办了个生日派对……

美丽的学校，是你给了我们一个良好的环境，让我们茁壮成长。春天，万物复苏，校园一片生机盎然；夏天，骄阳似火校园，校园的树木郁郁葱葱；秋天，秋高气爽，校园一片果实累累；冬天，寒气袭人，校园成了我们温暖的避风港。

如今，现在离开了校园，心中一片依依不舍。是啊，光阴似箭，日月如梭。在这里，我懂得了许多做人的道理，它一定会陪我在接下来的道路上，展现自我！

童年，像时间一样，从我身边走过，一去不复返。童年，像眼睛一般，一眨眼就过去了，让人好无奈。童年，像一首歌似的，唱着唱着就过去了，让人回味无穷。

回首童年，一次次辛酸，一次次笑容，一次次疼痛，充满童年中的每一分，每一秒。分数是童年时代经常听到的词，小的考试，决定奖状落在谁的手里。大的考试，决定了一个人一生的命运。在一次次的考试中，有第一名，第二名，也有第十几二十名，甚至有第几十名。正好比我去海里捞一个蚌壳，打开数一数是珍珠多还是沙粒多。但是没有沙粒做珠种，哪来的那一粒粒耀眼的珍珠呢?

回首童年，玩具上留着儿时的味道，照片中闪着夕日的阳光。我的童年走了，只留下熟悉的叹息。骑自行车是我最喜欢做的事，无论什么时候，只要是我家的自行车闲着放在一边的角落里的时候，我便马上骑上去找好朋友比赛。有一次，因为是中午了，家里人也都休息了，自行车自然是闲着的。我立刻从床上跳起来，穿好鞋子，骑上了自行车，高高兴兴地去找好朋友比赛了。来到朋友家，看见朋友还没睡，便叫他一同和我去比赛。朋友本来打算就要睡觉了，明白了我的来意，他也知道我是一个车狂，想推辞也推不掉，便答应了。刚好是中午，没有什么人出门。于是我们就以我家为起点，到邻村的路口为终点。

说好规则后，我便满怀信心地出发了，骑到一半路程的时候，朋友已落在离我大概6米的路了，可他也不愿落后，马上就赶上了我。我看他赶了上来，也使出了全身的力气骑着。过了一会儿，他又落在了我后面，我便对他说：“你倒是快点啊!”他回道：“我已经很快了。”我笑了笑，便加快了车的速度，就在一个转弯的路口，突然有一辆像我一样的自行车冒然地出现在我眼前，我想刹车，可已经来不及了，结果我和那个自行车撞在了一起。发生之后，我倒是没什么大碍，可骑在那个自行车上的小朋友已经摔倒在地上，我和朋友走过去，发现小朋友的手和脚已经流血了，我们连忙把小朋友送到了医院，事后……现在突然想起，有些害怕又有些傻乎乎。

童年像一个蚌壳，蚌壳里面充满粒粒耀眼的珍珠，也充满把把细沙。 童年像一个沙漏，带走了辛酸的往事，也带走了童年美好的时光。童年像一阵清风，吹来了清爽，也吹来了泥沙。

是的，我真真切切地看到了那奔跑的汗帘里闪着自信的光辉。

爸爸不能算是个专业的跑步者，充其量就是打着“跑步”头衔的菜鸟，这一次报名参加50公里5人接力赛，着实让我惴惴不安。爸爸却满不在乎地挥了挥手臂：“我就是没有肌肉嘛，倒也不是虚胖，这点自信还是要有的。”说完，四十出头的他继续整理比赛的行囊。我盯着他的背影，仿佛看到了一片广袤的森林，那里有遒劲的古树，也有深邃而悠远的目光。倏忽间，我瞧见爸爸的行李箱里放着一条蓝色的丝带，像是藏了一条蓝色的小蛇。

去靖江参加比赛途中，母亲的脸上挂着丝丝缕缕的愁容，刻意藏住又极不情愿地写在脸上。爸爸边开车边饮着热茶，依旧咳嗽不止。阳光从车窗外挤进来，爬上爸爸的面庞。“你不要担心，不就是个感冒嘛，有什么大不了的，我相信我可以跑下来的。”爸爸说完轻点了音乐键，刚刚被冰住了的气氛终于开始有所缓和。“爸爸，你一定可以的！”我在一旁为爸爸鼓劲。

赛前一小时热身准备，爸爸站在熙熙攘攘的人群里，本来身高就不占优势的他更是难以分辨。但我看见他了，那系在手腕处蓝色的小蛇在暖阳里蹁跹成风，我知道，那一定寄托了爸爸的自信！发令枪一响，爸爸作为团队里的第一棒顺势奔出，一公里、两公里、三公里……我注视着爸爸一圈又一圈沉着的脚步，那就是爸爸。我看见他的白发一次次被风刮到，又一次次不屈地挺立，那一倒一立中，父亲那被风肆虐的脸上依旧自信如初。

那条蓝色的手带也陪着白发的一倒一立，直至终点。爸爸跑到终点时没有倒下，他自豪地站在离终点不远的地方。我冲上去拥抱爸爸，瞥见他手腕上的蓝色手带赫然写着三个字：我能行。

我能行，爸爸一直是这样的一个人。

高考时屡屡受挫，爸爸不顾家人的阻挠，毅然决然去北京打工，他带着自信和梦想出发了。终究现实和梦想是有差距的，年小体弱的他并不能胜任那些艰巨的工作，他选择再次复读，考上了财经大学。一路走来，爸爸的身心受到无数的创伤，但他告诉自己，只有带着自信出发，付出比常人几倍甚至几十倍的努力，才能让出身寒门的他不输他人。

我恍惚间又回到了几年前，那初次爱上跑步的爸爸在跑道上疾步如飞，那时的他，自信；如今，这个男人在跑道上挥洒汗帘的模样，自信如初，让我仍然仰望！

[带着自信出发的初中作文

六月，悄然而至，离别的歌又一次飘飞耳畔，回旋，升腾，留恋，感伤挥之不去……，但带着微笑出发，你会感受到别样的温馨。

一支好曲，几多意境，几经高潮，也终有休止的音符。一首好诗，纵有磅礴的气势，华丽的辞藻，也终有情感的归宿。浪漫，曾经燃烧我们的激情岁月，幸福，在心灵深处更加刻骨铭心。几年时光，最终将浓缩为一张照片，一份祝福，一个微笑，一声问候。感念往昔，轻抚照片中的那一张张如花的笑脸，心中依然唱响：岁月无悔，青春万岁。

时光转到三年前，还记得那个短发女孩，在参加军训时怨天怨地喊夏天太热，日子难熬。一晃眼，却已经坐在了中考的考场上，奋笔疾书为理想的高中而奋斗。有人说过，初三的我们是骑士，在挫折与困难面前，要勇敢地跨过。或许是吧，但我更觉得，初三的我们有太多的忧愁与苦水，想要诉说，却又无处可言。很多人都采取了消极的办法，可是，为什么不带着微笑去面对?回想三年，有过辛酸，苦水，我们哭过笑过也爱过，想想现在，还有四十八个小时、二千八百八十八分钟，十七万两千八百秒，我们就要面对另一个新的起点完成一次娴美的蜕变。所以就请把那些苦痛忘了吧!或者，请将那些苦痛花作动力来迎接新的挑战。

曾几何时，我在困难与挫折的迷宫中不知所措，但后来才发现，焦虑、反抗都是无用，所以，带着微笑出发吧，找一个新的平台，充分show出自己的舞姿，既然离别终将面对，那就带着“海内存知己，天涯若比邻”的豪情，微笑出发，将友人的祝福携上，去闯另一片新天地。

朋友，从毛毛虫变成蝴蝶要经历苦痛，其实在每一种辉煌背后，都掩藏着鲜为人知的苦痛与艰辛。哭泣没有用，只有微笑，只有微笑，才能使自己的起点更高。

带着微笑出发，沿途的景色会更加绚丽;

带着微笑出发，生命之泉会流淌得更加欢快;

带着微笑出发，你夺目的脸庞会更加灿烂。

在生命的阡陌纵横上，踽踽而行。或见落花翩翩迁满地狼藉，或经流水人家榆柳娉婷，或恍然听见悠还山谷中传来的黄鹂声声清啼，或一路尘满客袍，在路途的终点，我站定身子，募然回首，曾经的舟车劳顿原来是用来换一个明媚的春颜，红了樱桃，绿了芭蕉。

从来没想过会再人生旅途中有这样的沟沟坎坎，如此的蔓棘满布，如此坑坑不平。我感叹，我彷徨，我不知道该往哪里，更不知道该如何面对走过的路。面对艳阳高照，碧空万里，只叹过去的匆匆时光。曾想过，当有一天募然回首，是喜？是惊？是叹息？过客匆匆，云云暮地，不知是谁曾留下了一阵芳香，飘然远去。也不知是谁的潸然滴下，雁过哀伤。

或许不该这样悲伤，只感世间凄凉。忘了曾经也有过的一片骄阳，也有过心中晓谕数繁星，曾律动的舞步，曾欢乐，曾轻盈……或许，我该笑，该波涛翻滚，该汹涌澎湃。=

敞开胸怀，释然一称，心中已是不落的艳阳。我看到了希望，那直指未来的寄托和希冀。或许，我该走了，迈开步伐，不再畏畏缩缩感悲身后的悲凉不敢迈开前进的步伐。我走了，带着奋意，带着骄傲。

晴空依然，有天，我会说“只要有梦，我从不感怀自伤。”当站在崖边，我看到的不是深渊万丈，而是层层浮云，傲立的孤松。我驰亭一怒，喊出心中的募然。把悲戚，把无奈，把一切的不行于色扔进裂开的口子。而我的心，则随着层云，扶摇直上。那是梦，是呐喊，是心的呼唤。

把光辉留在背后，而我则再奔向新的曙光。忽然，山谷中传来黄鹂声声清啼，心中一紧，过去的一切，就真的随风而去？于是，心中顿定，回首翘望，那是怎样的一片梦境！片片繁星如水荡漾，曾黑暗，曾徘徊，衬出之后的光辉，之后的璀璨。原来是这么美，还可以更美么？

不敢回望，怕面对过去的感伤，怕悲泣走过的荆棘。然而，那些过去早已变成心中的养分，梦中的一个幕布，它衬着我的骄傲。

我没有放弃，一切美与期望，一切梦与光辉，只待募然回首，翘首倚望。

冬日里的寒风，刺骨。

在这一次的严冬，我一直呆在家里，与作业，手机相伴，像一只被关在鸟笼里的小鸟，而我并不像那些小鸟一样渴望自由，有着一颗大自然的好奇心，总是以：世界那么大，我想去看看为理由去翱翔在这碧蓝的天空。

哎，有那么一天，我觉得那天的天空格外的蓝，阳光特别的暖，清风十分的柔和，我突然想出去走走，正在这个时候，妈妈看穿了我的心思，决定下星期去旅行，来一场说走就走的旅行。我笑了笑，连声叫好。摆脱了作业，赤脚走到了院子，伸了个懒腰，呼出二氧化碳，深吸一口气，那混合着花香与杂草味的气息钻入鼻孔。不经意的扫视，就在蒋家，我看到了一株红色的花朵，红得似火，十分耀眼，夺过我的眼帘，我悄悄走去，它的枝条已经枯萎，它的花瓣也在萎缩，我真想快点结束掉他的生命，可我还是选择了后者。

过了几天，我的笔在我手中不停的工作，几乎忘记了，那朵不起眼的话，就在那天的中午，天空下起倾盆大雨，我从窗外望去，突然想起了她不约会了，雨停了，我走出去，多么担心这里已经把他打垮了，但是令人意想不到的是，他没有垮塌，而是重新站了起来。他克服了困难，战胜了自己，重新生涯。瞧它的花骨朵含苞欲放着呢，上面沾满了晶莹剔透的露珠，真美呀！看到这，我的担心放下了，眉头舒展了，为他高兴着呢。

正在这时候，一缕和熙的阳光打在我的身上，洒在花身上，给花儿香上了一层镀金，给这一瞬间增添了几分色彩，多么的温暖，多么的舒适。

旅行这天。我带着微笑出发，因为我被花的精神所感触，如此积极乐观，我便带着微笑出发。

童年像一个蚌壳，里面充满粒粒晶莹的珍珠也充满把把细沙;童年像一个沙漏，带走了幸酸的往事也带走了童年美好的时光;同年像一阵清风，吹来了清爽也吹来了泥沙;回首童年，一次次辛酸，一次次笑容，一次次疼痛……充满童年中的每一分，每一秒……

蚌壳似得童年。分数是童年时代最常听到的词，小的考试，决定夸奖花落谁家，大的考试，决定一个人一生的命运。在一次次的考试中，有第一名、第二名，也有第十几二十名。正好比我去海里捞一个蚌壳，打开数一数是珍珠多还是沙粒多，还是珍珠多。但是没有沙粒做珠种哪来的那一粒粒耀眼夺目的珍珠呢?

沙漏似的童年。童年似水，一去不复返，在新的一年里，那次辛酸、那次哭泣……都会被抛去。那次喜悦，那次笑容……也随之抛去。儿时喜欢挖“水渠”一片土地，便是我们的工地，用手、用棍、用玻璃片架“大桥”一次次塌方、一次次修复，哭了笑，笑了哭，多么天真，毫无顾虑，可这一段美好的时光已离我远去，越来越远……

轻风似的童年。捡了芝麻，丢了西瓜是我经常做的事。在外面，看到在小土堆旁有一个正方形玻璃盒，里面有一个五角钱的钢蹦儿，要知道，那时候在我眼中五角钱是多么大的一“金条”我伸进去就拿，手被卡住了，我哭着奔跑回家，爸爸用锯条一下一下的把玻璃据开，可我耐不住性子，一扭手，玻璃碎了，我的手也被划了一个口子，这条口子深深的烙在了我的心上，为了眼中的金条，不惜把手划烂，当时的我可真傻呀!

无论是蚌壳、沙漏、轻风。都会离我而去，我默默的想，慢慢地写，又看见了那一次次笑脸，又看见了那一次次哭泣。童年重临于我的心头。

晴空万里，秋高气爽。在这个略带点凉爽的天气里，我踏上了去新学校的路程。

有一点点期待，也有一点点紧张。告别慵懒的暑假，迎来了新一学期的开始。刚开始对逝去的暑假有一点点遗憾，也对刚开始的新生活感到好奇和忐忑。但不管心情如何，我已收拾好行囊，准备出发！

车子在笔直的公路上飞驰，两边的景物飞快得向后倒去，车厢内响起典雅的音乐。父母的关切还萦绕在耳边，点点滴滴，唠叨之间，尽是爱的光芒。看着疲惫开车的父亲，正在唠叨的母亲，和一脸懵懂的妹妹，我下定决心，不会让亲人失望！

找房间，收拾物品，整理床铺。在亲人的帮助下我很快弄好自己的东西。在餐厅进行了最后一次聚餐之后，父母便要离开了。我知道他们舍不得，但女儿的羽翼早已丰满，足以承载她在天际翱翔！

看着渐行渐远的车子，看着慢慢逝去的亲人的身影，恍惚间，我感到自己真的长大了，可以独当一面，自己去面对一切了！

树叶在风儿的吹拂下缓缓飘起，像飞舞的蝴蝶，旋出美丽的弧形。我对自己说；“爱你的人在看着你呢，你有什么理由不努力！”

加油吧，活出自己渴望的模样！让亲人放心，让自己成为他们心中的骄傲！

后来，我时常忆起那一次回首。我们的眼神对到一起，回首的瞬间，我想起我们在一起的点点滴滴，时间，仿佛定格在了那一刻。

你死了，我却依然能感受得到你的气息，在家里的每一个角落。可是你在哪儿呢？我有时觉得离你很近，有时觉得离你很远……

天气晴朗，阳光正好，你依然在。你仿佛是释放了天性般地，到处奔跑。从这个山坡跑到那个山坡，看到花儿、蝴蝶，总要停下脚步，与它们“交谈”一阵。我玩儿累了，坐在草地上放空。突然，耳边传来一声呼唤，回首一看，是你爬上了一个草坡，在上面叫我，冲我摇尾巴。我想你是怕自己跑远了我找不到，便站在上面呼喊我。我注视着你的眼睛，你的那对小眼睛我看到过很多次，今天又散发出不一样的光彩。我静静地看着，不禁陷入了回忆——你刚进家时，看见我总是慌张害怕，小声呜咽，你的那对小眼睛，散发出恐惧、忧虑的神色；过了一段时间，你终于不再害怕我，只是对我多了几分好奇，我走哪你都跟着我，总是拿你的那对小眼睛仔细打量着我；现在，我们互相了解，互相信任，我们成了默契的朋友，看到彼此会开心，就像此刻，你的眼睛散发着亮亮的光彩。想到这儿，我的眼睛亮了，我希望，我们可以一直这样，我看到，你仿佛是笑了，我猜想我们想的是一样的，永远不分开。

天有不测风云。你走了，可我仍然能感受得到你的气息。

原来，每一次离别，都伴随着伤痛，这种伤痛，叫做成长。

那一次回首的瞬间，就像一幅画卷，刻在了我的心田，有时，会忍不住翻开画卷，过往，又一点一点浮现在眼前，我们的友谊，超越了时间与空间。

理想是人生导航的灯塔，我们每个人都有自己的理想：有人想当白衣天使、有人想当服装设计师、有人想当科学家，有人想当演员┉┉我的理想是做一名冰上的公主。 ideal is the lighthouse of life navigation. Each of us has its own ideals: some people want to be angels in white, some people want to be a clothing designer, someone wants to be a scientist.Being an actor 的 my ideal is to be a princess on the ice.

为什么世界上有那么多职业，而我偏要选这一个呢?因为我觉得与冰为舞是一件很美妙的事情。在冰上将自己优美的舞姿展现给评委、观众——一会儿跳跃，一会儿旋转，一会儿又飞速的直冲向前。像一个可爱的精灵，动作或柔美，或刚劲，都能将自己内心那种向往自由的情绪表达出来，都能给人以美的享受。释放自己，愉悦别人，这应该是冰上运动的精髓吧。所以我对冰场有着无尚的向往。

当然，想要学好滑冰可不是件容易的事儿。每一个动作背后都是无数次的跌倒与爬起。身上淤青是常有的事。记得我第一次上冰时，由于害怕摔倒，只能像一只小企鹅一个一步一步的慢慢往前挪。尽管我很小心了，但还是找不到控制脚下冰面的感觉，一会儿功夫就摔倒了两次，痛得我直咧嘴。妈妈看到了心疼的不行。

对我说“咱不学了，多难啊。”可是，我是多么羡慕那些滑得好的姐姐们啊，她们的动作优美娴熟，那一个个美丽的靓影无时无刻不在吸引着我，鼓舞着我。她们能做到我也一样能做到。我暗暗给自己打气“加油，加油，世上无难事，只怕有心人，我一定能做到的”。就这样，摔倒了再咬牙爬起来，我还是将滑冰坚持了下来。

在我学了几个动作以后，妈妈给我请了个教练，我的教练是个大美女，她带了许多像我一样爱滑冰的小朋友。我们常常一起上大课。上课的时候教练也成了孩子似的，和我们玩成一片。常常她在前面跑，我们紧随其后，不知道的人还以为我们在玩老鹰捉小鸡的游戏呢!

练习压步的时候教练站在中间，我们围成一个圈，飞速的向前冲着，谁都不甘示弱，不一会儿冰面就被我们划出了一个个同心圆。一堂课下来，我们总是累的汗流浃背，尽管每一个人都要摔上几跤，但是没有一个气馁的，笑容荡漾在我们的小脸上。

现在我已经会了很多动作了，我知道想要真正成为冰上的姣姣者，我还有很多要学习的。古训说的好：“只要功夫深，铁杵磨成针。”相信只要我不怕困难，坚持下去不松懈，就一定会实现我的理想，成为令大家瞩目的冰上的公主!

今天，我们全校师生在操场举行了简短而隆重的“暖爱列车，情满人间”捐衣活动。

刚听到老师宣布有这样一个捐衣活动时，我既疑惑又有点激动。疑惑的是我们身边竟然还有吃不饱穿不暖的孩子？激动的是我可以为他们做一些力所能及的事来帮助他们。为此，我上网了解了贫困山区孩子的资料。他们住的是简陋得不能再简陋得房屋，四面透风；他们穿的是不足以保暖的衣服，衣衫单薄；他们吃的是单一的饭菜，只能温饱。再想想我们呢？条件多么优越，与他们相比，真是天壤之别。我想：我一定要通过自己的实际行动，真真正正地帮助他们。

捐衣活动中，我们班共捐出衣服近五百件，有的甚至一个人就捐出了五十多件。他们还代表班级上台接受校长亲自发出的捐赠证明。虽然只是一张普通的纸张，但却饱含着我们班级同学的无限爱心。退场时，没一会功夫，司令台附近就堆成了“小山”，妈妈告诉我，全校同学和老师共捐出衣服8500件，多么惊人的数字！

这次捐衣活动我觉得非常有意义，虽然捐出地是穿不下的旧衣服，但那是我们的大爱心。就像毛校长说的：“给，永远比拿快乐！”的确是这样的，你得到了别人的帮助，你会觉得很快乐；你帮助了别人，那时的快乐也是无法用言语来形容的。

暖爱列车满载着我们师生的爱从城厢一小出发，给贵州山区的孩子送去温暖。只要人人都献出一点爱，我们的世界会变得更加美好。

给土壤添一点养料，是落花的愿望；给天空多一道风景，是鸟儿的愿望；给黑夜留一抹弧度，是流行的愿望；给挚友留一段难忘的回忆，是我的愿望。

我有三个室友，她们是我在小学最好的朋友，

记得有一次，老师让我出一份手抄报，可是这个主题的内容我不太明白，也不好意思去问老师。我的两个室友知道了这件事，便在写完作业之后来帮我。绘画的部分倒是简单，只要画几个边框，再用花体写出题目就可以了。可是文字部分我们怎么想都没想出来，最后s回来了，我问她：“这个你会写吗？”s看后，毫不在意地说：“我为什么要告诉你？”哎！显然，她也不知道，没办法，只能空着了。

第二天，我拾起桌子上的手抄报，却发现边框里已写满了工工整整的字。我一眼就看出来是s的字，这时s也起来了，我看见她眼睛下淡淡的黑眼圈，便对她说：“谢谢你，s。”s打着哈欠的动作顿了一下，说：“额——那是我昨天梦游时写的，别多想，我才没有熬夜给你查资料呢！”a听了以后，笑着说：“啊哦，可是你已经说出来了！”s听了，尴尬地笑笑，转身跑进了洗手间。

“咔嚓！”随着声音的落下，我们的小学生活也告一段落，一张照片把瞬间变为永恒。我们去了不同的学校，有了不同的生活。我还记得，分别时我们都是微笑的，因为我们知道，终会再见！

落花用自身给土壤添加了养料；鸟儿用自身给天空添加了风景；流星用自身给黑夜添加了一抹弧度；我们也给对方留下了一段美好的回忆。

纵然不舍与难忘，也只能挥挥手，再次出发！

种子在冻土里，梦想着春天，它梦见——自己舒展着颤动的腰身，长睫旁闪耀着露滴的银钻，它梦见——无数花朵睁开了稚嫩的眼睛，就像月亮身边的万千星点，那么遥远有那么耐人追逐……

——题记

在睡梦中，一缕阳光照射进来，我偷偷地探出头来。好一派生机勃勃的景象，嫩芽使出全身的力量冲破坚硬的外壳，我问爸爸为什么？爸爸对我说它只是为了一个目标。我眺望山谷，好一个“石”的世界！却看见一支百合竭力地汲取营养，我问妈妈为什么？妈妈对我说它只是为了一个目标，我眺望……

我眺望了好久好久，但我仍是那么迷惘，那么依稀，因为我并不知道它们是为了自由？天真？烂漫？幸福？终于，有一天它们对我说：“世界上最快乐的事，莫过于为梦想而奋斗。”

梦想把迷惘的我唤醒，照亮了我晦暗的心灵。

我该怎样追逐闪耀着露滴的银钻？怎样追逐月亮身边的万千星点？

伏尼契曾说过：“一个人的理想越崇高，生活越纯洁。”聪明的人，会脚踏实地，一步一个脚印，向着理想勇攀高峰，逐于为之奋斗。庸碌的人，会无视理想的尊严，他们只是碌碌无为的走过一生，不懂欣赏路边的一线风景。那些没有“梦”的人，快去寻找你的梦吧！带着梦想出发，路边的风景会更美。

“梦”使我的心沉寂，然而又自失起来，我仿佛听到了梦的声音，听！梦想是跳跃在五线谱的音符，汇成了生活的旋律，使人心灵得到依偎；看！梦想是扑面吹来的春风，使人心灵绽放出光艳的火花！让我们带着梦想出发吧！让我们用崭新的笑脸迎向阳光，迎向每一天吧！有梦在，人生无悔，有梦在，人生精彩，有梦在，心灵清润！有梦在，你何必不随呢？

带着梦想出发，让梦在浩瀚的海洋乘风破浪，让梦在之花在心灵绽放，让今天有梦相随！

带着微笑出发漫漫人生路上，我选择带着微笑出发。--题记微笑再简单不过了，嘴角微微上扬。可它就是那么的神奇，每天早上起来时，笑一笑，那天必将是精彩的一天；烦恼时笑一笑，烦恼必将烟消云散。带着神奇的微笑出发吧 ！它可以是一种深入人心的语言，当朋友失败时，一个微笑，能给予她鼓励，赋予她信心；请求别人帮助时，一个微笑，能让别人感受到你的真情；与朋友相处闹别扭时，一个微笑，能瞬间冰释误会，和好如初。的确，微笑就是这么富有感染力。带着微笑出发吧！人与人之间的相处将更加容易！它可以是一种乐观的精神，一种人生态度。当我们面对困难与挫折时，用灿烂阳光的笑容代替老人般愁苦的埋怨，勇敢地面对，不要逃避。用这种精神面对人生：蒲公英终会落地发芽，找到属于自己的家；种子终会破土而出，对着蓝天白云绽放自己灿烂的笑容；小鸟终会展翅翱翔，飞过高山，穿越大海；船儿终会乘风破浪，在茫茫大海中战胜一切，抵达胜利的彼岸……带着微笑出发吧！人生的坎坷与泥泞都将只是一时的！微笑是冬日里的一团火焰，在冰天雪地中为我们送来温暖；微笑是夏日里的一股清泉，在烈日炎炎中为我们送来清凉；微笑是黑暗时的一盏明灯，在漫漫长夜中为我们指明方向；微笑是风雨中的一把大伞，在狂风暴雨中为我们遮风挡雨。 带着微笑出发吧！

鲜花因有了目标而开放 Flowers are open because of their goals

泉水因有了目标而奔流

大雁因有了目标而飞翔

生活因有了目标而精彩

时间的车轮滚滚向前，碌碌无为是一生，光芒四射也是一生，为什么不让自己的生命更精彩呢?制定目标，你就会有一个前程似锦的未来。

目标是一人个努力地方向，有了目标，才知道我们做事的意义何在;有了目标才知道应该朝哪个方向去奋斗。生活中有了目标，未来就会充满希望，我们就会更有力量和激情。生活也因此更精彩，更美好，更充实。

目标是前进的动力。有了目标，我们就要勇往直前，坚持不懈地去努力。有了目标，我们就要风雨兼程，无所畏惧地去跋涉。

生活需要目标，制定目标也要合理定位，适时把握。我的一个朋友经常说：“我不去和别人比，我和自己比。我只想我今天的目标是什么?应该怎样完成?是否完成了?”她每天都会给自己制定一个小目标，并且尽最大的努力去完成。

我很赞同她的的做法，不要把目标定的遥不可及。拥有远大的理想不是坏事，但若超出了自身的实际能力，就未免不合时宜了。凡事要尽力而为，也要量力而行。

每天制定一个小目标，循序渐进，逐步实现目标，就能避免许多无谓的挫折，如果找不准底线，一味求多，可能就会适得其反。

生活如歌，因为有了目标而婉转动听;生活如酒，因为有了目标甘甜香醇。

热爱生活的朋友们，让我们一起共勉，为了心中美好的愿望去自由翱翔。

作文本应顺其自然，引导学生认真观察，悉心体味，“我手写我口，我手写我心”。但在传统的作文教学中，本来最富有个性的作文变成虚假的、机械的，应训练习。学生作文千人一面，缺乏真话真情。如何开掘学生的写作源泉，使学生做到作文“言之有物”，谈真话，抒真情。我认为作文应从真实的生活情境出发.

一、捕捉素材

生活是作文的源头，初中生作文的思想、观点、感情及一切材料都来自现实生活。如果学生生活丰富，接触的事物多，见识广，视野开阔，感受就会深刻，写起作文来就会左右逢源，触类旁通。

初学生的生活内容极为丰富多彩。在学校里，有多种多样的活动，如学习、文体、课余兴趣等活动；在家里，有生活、家务等各种形式活动；把自己的所见所闻、所思所悟，随时记录下来，因为作文教学不光培养学生的写作能力，还要培养学生观察事物和分析事物的能力。观察是说话的前提，是思维的基础，没有细致的观察，学生是不能把话说清楚，把文章写具体的。因此，老师要有目的的、有计划地引导学生留心观察生活，接触社会，接触自然，用自己的眼睛留心观察周围的人、事和景物，用耳朵听取大众语言，听取生活中种种声响，用心去感受生活脉搏，训练学生通过多种感官认识世界，从客观世界中摄取多种营养，不断充实，丰富知识，陶冶情操。这从根本上说，就是让学生捕捉素材，开启学生的写作源泉。

要注意从学生实际出发，开展丰富多彩的第二课堂活动，如组织学生参加演讲比赛，鼓励学生写日记、读后感等，让他们在实践中尝到写作的乐趣。在班级中定期举行信息交流会，让学生将个人收集的材料、写的感受进行交流，以扩充活动效果，使每个个体都能获得全体的信息量，从而使他们感受到“处处留心皆文章”，写出了生活气息浓厚、描写细致、富有真实感的习作来。这时老师需要写下醒目赞语，当众宣读，表示赞赏，激发学生对留心观察的深层的兴趣，促进乐写不疲的内驱力。在此基础上，老师还要引导学生把目光投向广阔的生活天地，随时留心观察日常生活中有意义的、有趣的事物。

二、积累素材

老师要充分利用这些课文的作用，引导学生学习作者观察事物、分析事物，表述思想的方法。要给学生以充足的时间和空间广泛阅读，该背的课文要背诵如流，该记的内容要滚瓜烂熟，初学生在阅读中享受“美文”熏陶，体味谋篇布局，达到善于借鉴运用自如的目的。同时要把作文训练贯穿于日常教学活动中。要求学生随课堂积累优美词句。因为，要使文章精彩，首先是文章有优美的语言和词语。这些内容从哪里来呢？主要靠平时的积累。要求每个学生备有一个优美词句本，每学完一课，把课文中的好词好句摘抄在本子上，并互相交流，有些词语还要求学生结合生活实际练习写话。这样日积月累使学生获益匪浅。

学习《故乡》等课文后，就要训练学生通过人物外貌、动作、语言、神情、心理活动的特点来描写表现刻画人物，反映人物的个性特征以及内心世界等。

总之，要引导学生从课文中学习作者观察方法，表达方式，积累词汇，积累素材，提高语言表达能力。

三、扩充素材

初中生语言积累明显不足，写起文章来，就难免“入不敷出”。因此为学生创造阅读条件，引导学生广泛阅读。但是单从课文中学习知识，积累素材，是远远不够的。老师除了要引导学生认真学习课文外，还要要求学生多读课外书籍、报刊、杂志，扩大知识面，充实写作材料。教师要从实际出发，向学生推荐一些童话、寓言、历史故事、民间故事、科幻小说以及中外名作名篇的编写普及本等。

在阅读过程中，应该强调学生要自备笔记本，随时摘抄妙词佳句，精彩片段，写下自己的心得体会，养成不动笔墨不读书的习惯。

“书读百遍其意自见”，也是说多读是提高学生作文的基础。初中生活泼好动，真正让他坐上数分钟，读一篇长文章，他是没有耐心的。即使让他读作文范例，他往往也是蜻蜓点水式的读法，不深入了解文章的写作技巧。这就要求教师要与他们一起欣赏好作文。可根据不同内容的文章，采取不同的读法。写景的文章可读得山清水秀、心旷神怡，有一种与大自然融为一体之感；记事的文章，可读得扣人心弦、如痴如醉；写人的文章，可读出欢蹦乱跳、活灵活现。让学生了解文章的精句妙段，并和自己一起去读，久而久之，学生对阅读就产生了浓厚的兴趣。

四、用好素材

勤能补拙，练能生巧。素材丰富了，就要引导学生用好素材，提高写作水平。好文章是写出来的，但仅仅依靠作文课堂上学生冥思苦想，“闭门造车”，肯定达不到理想效果。指导学生写日记，是一种简便、有效的写作训练方法，日记可以把生活中看到的、听到的、想到的随时记下来，内容不拘，可长可短，非常灵活。养成写日记的习惯不仅能大大增加练笔的机会，而且能使学生留心观察周围的事物，更加关注生活，热爱生活，做生活的有心人。当然，引导学生写日记，关键是激发兴趣，启发自觉，一般不宜把日记作为必须完成的作业来布置。要使日记成为学生生活上的乐事，让学生想写、爱写。这样学生不断体会到成功的喜悦，练笔的热情就能经久不衰，习惯成自然了。学生习惯了用多种感官去观察事物，并做到专心致志，开动脑筋，选择有意义的、感受深刻的记下来，养成良好的观察习惯，这样写作的素材也就丰富了，写作技巧也就会逐渐提高起来。到那时，无论写人、记事或写景的记叙文，都会有血有肉，生动具体。还可以坚持写读书笔记，这可以帮助学生积累语言材料，开拓写作思路，提高认识事物，表达事物的能力，又是有效提高作文能力的捷径.总之，在作文教学中，不光要教给学生写作方法，更重要的是教给观察生活，认识事物的方法，让学生在丰富多彩的生活中摄取写作材料，在名篇中吸收营养，丰富学生的写作素材，提高作文水平。

我是一个乐观的孩子，平时绝不掉眼泪。因为我认为，对于男孩子来说那是件丢脸的事。可上个星期天的晚上……

晚自习前，我对数学试卷上的题目没有把握，就与胡昕扬对起答案。忽然后面伸出一只手，抓起试卷。我们扭过头，发现是班主任。老班翻了下试卷，大约是看到后面的题目没做，便认定我是在抄作业，不由分说的罚我们回家后把试卷重新抄了做一遍。

上课时，老班在课堂上点名批评了我们，并告诫全班同学。表示将重拳打击抄袭行为，一经发现，双方都要将当次的作业重新抄做一遍。我们本来就无地自容了，还被叫上讲台“长了长记性”。

晚上回家后，我迅速完成其他作业，时间已经11:30了，便准备抄数学试卷做，可书包翻了个遍就是找不到。我惊出一身冷汗，莫不是丢在学校里?可我又没有教室的钥匙呀!向同学借?人家恐怕睡了!不做?明天肯定过不了班头那关!我顿时手足无措，也顾不得男子汉的尊严，大哭起来。

隔壁的爸、妈不知怎么回事，便跑了过来。得知原委后，妈妈让我第二天早上去补。我当即否定：早上时间绝对不够，而且老班比我们到得还要早。妈妈便让爸爸帮我去同学家借。爸爸瞪了我一眼，生气地说：“这么晚了，人家早睡了，我怎么借?”妈妈看了看可怜兮兮的我，又劝爸爸去试一试。爸爸终于骂骂咧咧的出了门。

12:00，就在我差点求菩萨保佑时，爸爸借来了试卷。我顿时松了一口气，接过试卷，含着泪笑了起来。我丝毫不敢耽误，一直到凌晨1：30才做完。

生活中，我们会遇到挫折，也会被误解，只要我们带着微笑出发，曙光就在前头!

在这个世界上，每个人都曾怀抱着梦想，而且每个梦想都不一样。在一般人的眼中，梦想只是一种幻想，而且不切实际，它会让你疯狂，

也可能会让你有所期待，更可能会让你有所失望。它可能会害人，但是也曾经让人重新站起来。梦想是人的想像，更是人的希望。对某些生命的力量在于梦想，梦想的实现在于努力，而努力的力量则是来自于恒心。恒心和努力是完成任何事情的根本。因为没有恒心，就不会想要去努力，而没有努力，当然就不可能会完成任何一件事情啰!要不然，为何有一句话说：“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香”故事中的东东拿他热爱的棒球和他的星状细胞瘤向大家证明，有梦想，会让生命更坚强。有句静思语说：“人生不一定球球是好球，但是，有历练的强打者，随时都可以出棒。”

生命是老天爷给我们的礼物，虽然有的礼物有破损，有的礼物有故障，但他们从不放弃，也从不埋怨，时时刻刻，分分秒秒，都勇敢坚强的活着。愿他们平安健康，愿他们幸福快乐。

疾病不是绝路，也不是障碍物，只要有信心、毅力和勇气，不管它是什么，我们一定能冲过绝路，跨越阻碍你跑向快乐路的那个障碍物，抵达快乐之路，与我们共同品嚐快乐的味道。打开你的口袋，把你满满的快乐装进你的口袋带回家，和亲朋好友分享。

快乐在哪里?快乐在世界的各个角落，要向谁买呢?不必买也不用跟别人要，快乐其实很简单只要你张开嘴巴，微微笑，快乐自己就能够制造。快乐，快乐，快乐在知足人的脸上，它的力量很强，强到大家的快乐工厂里都充满了机器运作的声音，而东东的快乐工厂里不但有机器运作的声音，还有他无限的希望。

在走过一段人生之路的旅程后，人们总会停下自己的“脚步”去回首属于过去的那段往事。在回首的过程中，有欢喜，有忧伤， 有笑声的脱口而出，有眼泪黯然落下。

回首刹那间，你看到了什么?曾经的伤痛、快乐、离别、?或许你会重陷往事，催然泪下，即使是这样，你也要快乐，毕竟你能拥有悲伤，记录着你一段或苦或甜的经历。

回首刹那间，你看到了什么，或许在此时一段忧伤的音乐，勾起了你那段忧伤的回忆，你在忏悔，你在惋惜，那是生活的一张白纸记录着你走过的每一个“字符”，这张写满了生活经历的纸张，将引起你任何的感情，将有忧伤的往事撞击你的心头。

回首刹那间，你看到了什么，忘却的淡淡往事，或许在此刻的回忆间有燃起了你记忆激情，已知已经过去了，却还要停留下来去慢慢去回味，此刻的回忆有感叹，有欣喜。

生活中我们要学会面对，敢于面对，其实回首的刹那间也是一种面对，你可以再回首往事的过程中感悟到许多人世间的道理，感受到许多平凡生活中不曾感受过的真情，而不可能只留下忧伤。意义在于过程，幸福源于细节，倘若深得其味，你既可以享受快乐，也可以享受忧愁。

回首刹那间，我的思想停息在过去的往事中，往事让我的忧伤大于快乐，我不想停息的太久，以便伤心的泪水迷失了我向远方眺望的眼睛，停息只是对过去的一种漠然回首，叹息只是对过去往事的一种心灵自责或者安慰。

又是一个路口，你停下来，不经意的一次回首，看到走过来的曲折道路，不免感叹，慧心一笑，在众人不解目光的追随下，你有一次转向了一条曲折的道路，一步步的前进。

回首刹那间，我看到的是过去的一段历史，那段被岁月洗涤过的历史，时间如梭，过去的那段岁月已经将它深深的描绘在大脑深处那个属于记忆的历史画册中。不时的你会拿起来细细的品味，感知其中的滋味，再恋过去的那段岁月。

回首刹那间，只是瞬间的一个过程，在这个瞬间的过程中，或许只是迷离于过去，或许只是深情的回望，或许只是默默的叹息。

回首刹那间，我只是在等待下一个希望路口的出现，以迈开自己矫健的步伐去迎接下一轮的挑战，让此刻的挑战成为我下一次回首过往人生的历史。

傍晚，怕迟到，我没取商场正门存放的自行车，而是从侧门直接跑回学校上课。等我八点半下晚课，商场已经关门一个多小时了。冲出教室的那一刻，我的心乱极了：我的车还在吗？会不会被看车人挪到别的地方？今晚怎么回家呀？车会不会已经丢了？昏暗中我仿佛看见有人正在撬锁恐惧的心随着慌乱的脚步在黑暗中乱跳。不是我生性多疑，时下从地沟油、瘦肉精到染色馒头，啥事没有？上次我锁好好的自行车都不翼而飞了，我几乎认定：今晚凶多吉少。

转眼到了存车场，昏暗的夜色中我突然震撼了：那位身披褐色大衣的老奶奶，斜挎着敝旧的腰包，稳固地守候在一辆自行车旁，像一尊雕像。

不知道这世界上什么语言能解释清楚我这次离谱的迟到，当初我把后果想象得过分离奇而却面对这样一个意外结局，羞涩、恼恨、后悔我无颜面对为我而无辜守候在寒夜中的老人。老人只是轻描淡说了我几句，然后就像往常收工一样，把椅子搬向墙角，显出回家前的几分轻松。

我感动了，不知道该说什么。谢谢好像沾满了虚伪，再见更充斥着庸俗的客套。望着老人远去消失的背影，我跨上了自行车

我出发了，带着感动。

冒着电闪雷鸣、倾盆大雨、我终于跑到了同学家，为的是及时送还那枚小小的优盘熬着寂寞和恐惧，在空无一人的楼道里苦等了三个小时，为的是坚守一句对集体的诺言夏日酷暑，冬天严寒，我坚守着每一个承诺因为我正带着感动出发。

也许我改变不了整个社会，但我可以改变自己；我相信我的出发将会引来新的感动，就像当初那老人感动了我一样。

尽管那个是收获的日子，我以高票当选为最守信的同学，可心里竟没有一丝得意。因为，当年那一夜的感动，使我作出了一个不变的选择，我将在诚信的路上，不间断地带着感动出发！

岁月的长河汩汩地流淌，转眼间，成长于我已不是一个陌生的词语，由最初的懵懂无知到如今的独立坚强。在这条路上，我笑过、哭过，彷徨过、坚定过，但我从未无助过，因为，蓦然回首，母亲在我身边，带领着我前行，从未离开过。

在我还是一个小女孩时，已记不清家人们是怎样教导我的，但私下里父亲说过，我不是一个遇事便哭的小女孩，这应该和母亲对我的教育有关系吧！父亲告诉我，其实在我还是个小小孩儿时，也十分任性、不听话，每当看见自己心爱的东西而得不到时，也会哭闹，可母亲并不会由着我的任性，娇惯我，反而任我一个人在床上哭闹。当我哭够了、作累了，也就平静下来了，是母亲让我明白哭闹并不是解决问题的好方法，静下来理智的看待一切问题才是真理。尽管年幼，但这个道理深深的植入了我的内心，潜移默化的改变着我的性格，让我变的坚强。

再大一些，母亲更是用小孩对万物的好奇，在做一些家务时，不会嫌我碍手碍脚，让我一边玩去，而是交给我一些力所能及的事，如“剥蒜、叠衣服、被子，把梳妆台上的物品摆放整齐”，我自然是十分开心的，觉得自己可以帮上大人的忙了，也是一个小大人了。当我有时因为毛躁打碎了一些东西时，母亲不会责骂我，而是指导我，让我自己打扫东西的碎片，告诉我女孩做事情要稳重不能毛躁。是母亲教会了我这些看似不起眼但却很重要的能力，让我变的积极自立。

学习上，母亲并不十分严格，反而倡导劳逸结合，自主学习。在她的观点里，女孩子学习并不一定要出类拔萃，但一定要博览群书，内心有自己的观点和主见，不能软弱。显而易见，培训这一品格的方法便是读书了。小时候，童话让我认识到了世界的光明与美好；再大些，《安妮日记》等书让我体会到了一个独立的人格与坚强的灵魂是我应该具有的品质；再后来，四大名著为我描绘了一幅与电视暑期档中截然不同的画卷。阅读过程中自然会有不懂的地方，母亲会细心讲解与我分享。渐渐的，我也会有自己的看法与母亲讨论，我想，这便是母亲带领我读书的用心吧。是母亲带我领略了文字的魅力，让我的大脑思维活跃，有独立的思想。

成长之路那么长，但我不会迷茫。蓦然回首，花开满路，正是母亲以心为种，以爱为养，在未来的路上，母亲将会伴我继续前行。如果有一天我要独自前行，那我便会带着路边的花香与儿时的歌唱，一路披荆斩棘，走向终点。那里，定是鲜花簇拥，梦想实现的地方！