写陌生人的帮助的作文(通用20篇)

俗话说的好“帮助别人，是不求回报的!”帮助别人，不是因为别人回报你多好的东西，而是帮助别人，不求自己的收获。

帮助别人，或许对你来说只是小小的一件事，但对需要你帮助的人，却是一件大事。还有一句话说“勿因善小而不为。”虽然我们的力量不是很大，但是也可以小兵立大功，关心别人，有时候，你的小小举动，也有大大的功用，适时伸出温暖的手，帮助别人，或许有一天，会有一份意外的喜悦呢!

我看过一个故事， 是在说一个女孩掉了绿铅笔向同桌再三借了都不借。再一次借，同桌提出了种种条件：“你不能把铅笔弄断，大面积的不能涂……女孩碍于条件，只好用蓝铅笔涂大树和小草。假如，我是那个女孩，那我可能已经因为受到太大打击而不敢借笔了!所以，有的时候，真的有人很需要你的帮助，你却拒绝他，他不需要帮忙时，你却一直要帮她，那才是多余的帮助，适时的帮助别人才是对的事。

知恩图报，施恩不图报，这是我们都应该遵守的人生准则，不能像那个同桌一样。试着感恩，试着回报，试着大方地对待每一个人。我们都应该记住，帮助别人，就是在帮助自己!知恩图报是我们应该学习的，得到别人的帮助，我们应该心存感激，将这份感恩，再传达给下一个需要帮助的人!

[帮助他人500字作文

1. 金银财宝不算真富，团结友爱才是幸福。

2. 一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。

3. 世界上能为别人减轻负担的都不是庸庸碌碌之徒。

4. 真正的学者真正了不起的地方，是暗暗做了许多伟大的工作而生前并不因此出名。

5. 谁若想在厄运时得到援助，就应在平日待人以宽。

6. 单丝不成线，独木不成林。貌合心离者孤。

7. 除了“爱”以外，世界上最美丽的动词是“帮助”。

8. 赠人玫瑰，手有余香。

9. 一个篱笆打三个桩，一个好汉要有三个帮。

10. 要散布阳光到别人心里，先要自己心里有阳光。

11. 我要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去。

12. 我为人人，人人为我!

13. 如果你对人友善，处处为别人着想，并总是显得很开心。

14. 你要记住，永远要愉快地多给别人，少从别人那里拿取。

15. 我们的生命是天赋的，我们惟有献出生命，才能得到生命。

16. 聪明人都明白这样一个道理，帮助自己的惟一方法就是去帮助别人。

17. 你就会发现别人会回报你的善意，你的快乐也会在别人身上体现出来。

18. 一个丰富的天性，如果不拿自己来喂养饥肠辘辘的别人，自己也就要枯萎了。

19. 我们靠所得来谋生，但靠给予来创造生活。

20. 若无任何慈善之心，你将拥有最严重的“心脏病”。

21. 助人要从日常小事做起，不因善小而不为。

22. 要求于人的甚少，给予人的甚多，这就是松树的风格。

23. 每有患急，先人后己。

24. 帮助别人就等于帮助了自己，因为我们所做的善行终会回馈到我们自己身上。

25. 风大就凉，人多就强。

26. 帮助别人的人，能得到别人的帮助。

27. 什么是真正的幸福，今天我终于找到了答案，其实很简单：帮助别人就是一种幸福。

28. 掷我们的头颅，奠筑自由的金字塔，洒我们的鲜血，染成红旗，万载飘扬。

29. 人家帮我，永志不忘;我帮人家，莫记心上。

30. 人生得一知已足矣，斯世当以同怀视之。

雨霏塞着耳机，安然的欣赏着随身听里的钢琴曲，车窗外的雨“啪嗒，啪嗒”的打在玻璃上，昏昏暗暗地飘着些薄薄的雾，雨滴打在低洼的水坑上，荡漾出一圈圈的纹路。

这一切，对雨霏来说，还称得上是和谐。

车停下，有位裹得十分严实的老爷爷上了车，他宽大的毛帽子上隐约有几根银丝探出了头，很容易让人联想到些“行动不便，弱不禁风，体质差”之类的形容词。

这位老人家从上车开始，便咳嗽个不停，脸颊染上了红晕，这不是最坏的事。

最坏的是，车上刚好没坐了。

雨霏这样想着：会不会有人站出来说：‘老爷爷，来做我这吧!’

她马上否定了这个想法，嗯，的确，这种情节或许只出现在政治书上。

她偷偷瞄着这个老爷爷，他辛苦的咳嗽着，好像一不小心——他的肺就会冷不丁的被吐出来。他佝偻着身子，艰难地扶着座位，他可怜的望着那座位上的年轻人，希望……

可事实上，这个人并不想施舍给他些什么。

全车的人，似乎也都这样想，他们专心致志的看书，讲电话，说笑聊天。

他们尽力不去想，这里有位老爷爷，他需要帮助，他快把肺咳出来了。她想站起来，却没有勇气。

雨霏拉低了帽子，以至于他看不到这里的一切一切，眼前一片漆黑，黑得她把心都抛到了黑暗里。

那么那些睁着眼睛的，心里会是一片光明吗?

车到站了，人们若无其事的下了车，混杂在拥挤的人群中……

他终于有坐了，是的，有很多。

她望着几个零星的黑脑袋，突然从喉咙里啐了一声，她啐她自己，啐那些被帽子遮住眼睛的人。

帮助别人，需要找多少个理由?

小学部 任凯欣

星期天，天气晴朗，阳光明媚，我和妈妈去公园玩。

“车上的人真多呀！”我随着拥挤的人群上了公交车，“太好了，还剩下一个座位。”我抑制不住自己的兴奋奔向座位，终于舒服的坐到座位上。

悠悠晃晃的车，“吱呀”听了下来，一位白发苍苍的老奶奶上了车，她的脸上有数不清的皱纹，手里还拎着一个重重的提包，走路慢吞吞摇摇晃晃的。我连忙站起来说：“老奶奶，您请坐。您比我更需要座位。”老奶奶微笑的说：“谢谢你，小朋友，你真是个懂事的好孩子。”我听了很高兴。车上的叔叔阿姨都给我竖起了大拇指：“真是懂事的好孩子！”我感觉像吃了蜜一样甜。

帮助别人也可以快乐自己！

天气突然变寒冷了，但是一位身着单薄、戴着斗笠的叔叔还在坚持卖菜。

卖菜的叔叔先仔细的给菜洒一点水，让别人觉得他的菜很干净、很新鲜。想买他的菜。再把黄豆荚里的豆子剥出来，把黄豆荚丢了一地。这时，一个小孩走了过来滑了一跤，卖菜的叔叔不好意思地把黄豆荚捡了起来。一位阿姨走了过来，卖菜的叔叔焦急地望着那位阿姨，想：她会不会买我的菜呢？可是阿姨只看了一看就走了，荬菜的叔叔失望极了。突然又来了一位老人，老人望瞭望这位叔叔的菜，觉得很干净、很新鲜，荬菜的叔叔看见了老人的表情，好像看中了他的菜，赶紧说：“阿姨，你看，我的菜多新鲜、多干净，我这是刚采来的菜，买一点吧？”老人选了一点白菜，卖菜的叔叔麻利地拿出袋子，把菜放了进去，把菜弄得整整齐齐的，卖菜的叔叔用秤一称说：“阿姨，三元五角钱。”老人付了钱，高兴地走了。卖菜的叔叔也高兴地笑了，心想：我双卖掉了点菜，又可以早点回家了……

在生活中，发生了很多事。这些事就像一个个贝壳“存放”到记忆的沙滩上。不过，在这众多贝壳中，总有那么几个更绚丽多彩，给人印象深刻，从而让人难忘。

在我小的时候，我在乡村住过几天。那时正值盛夏，挂在高空的太阳“慷慨”地给人们释放大量的热量，烤的外面像蒸笼，地面都像是烤软了。我待在闷热的家里，对着一台风扇。可就是这样我还是热的汗流浃背。正在我被这样的天气弄得昏昏欲睡时，我听到一声“卖冰糕啦！”的喊声。我像是看到了救星，立即一个激灵起来，就奔向外面。

好不容易来到卖冰糕的地方，我脱口而出“买两根冰糕！”买冰糕的人很多，阿姨在百忙之中把冰糕递给了我。我迫不及待地一边吃，一边掏钱。可，为什么摸不到呢？我立刻慌了，又掏了几次，还是没有。我本想脚踩西瓜皮——溜之大吉，可被阿姨叫住了：“小姑娘，你还没有给钱呢！”顿时，买冰糕的人们都用鄙视的眼神看我。我的脸变得发烫，连忙解释：“对不起，我忘带钱了……”话音未落，一个人就说：“别信她，别放她走，她走了就不会回来了。”“就是，也许她有钱不想给。”人们七嘴八舌地议论开了。我恨不得挖个地洞钻进去，比热锅上的蚂蚁还急。

在我走投无路时，从人群中走出一个年轻人，她友好地拍拍我，问：“小朋友，你真没有带钱吗？”“真的！”我急得快哭了。于是，她立即掏出钱给了卖冰糕的阿姨。没等我反应过来，她已经走远了……

以后，每当我看到冰糕，总能想起这个友好的陌生人，她的和蔼，友善让我难忘。

当别人有困难时，我们一定要极力去帮助他，将心比心：如果自己有困难别人不帮助你，你会怎么想呢？

有一次，我和>小伙伴们去玩游戏，看到邻居王阿姨正在搬箱子，忙得不可开交。我看见了，连忙走过去说：“阿姨，我来帮你吧！”“不用了，你搬不动”“没关系的”说完，我便热火朝天的干了起来。“滴答，滴答”时间过得真快呀！不一会儿，两个小时就过去了，现在已经是五点钟了。活儿终于干完了。我的汗水不停的从额头上淌下来。王阿姨对我说：“真谢谢你，要不是你，我这活儿恐怕得干到晚上呢！”“不用谢，老师常教育我们，邻里之间要互相帮助，这是应该的。”我话还没说完，王阿姨便从包里掏出一个10元钱递给我，说：“你干活儿这么辛苦，这些钱你就去买点儿零食吃吧！”我听了，说：“阿姨，我帮您干活不是为了钱，您还是把钱放回去吧！”王阿姨说：“你还是收下吧，这多不好意思呀！”“不用了，王阿姨，我回家吃饭了，再见！”

在回家的路上，我的心顿时轻松了下来，刚才的辛苦已经灰飞烟灭了。现在我终于知道了：帮助别人快乐自己。这句话的真正含义了。

所以，在今后的人生道路上，我一定要做一个惩强扶弱的人，要做一个有道德的人。

施烨

一天，天朗气清，微风拂面。放学后，小明走在回家路上。

顿时，天气突变，没一会儿工夫，天上乌云密布，电闪雷鸣，就下起了倾盆大雨。小明想：今天妈妈好像在我的书包里放了一件雨衣。小明立马打开书包一看，果然有呢！他马上拿出雨衣，迅速穿到身上。他笑呵呵地往回家的路上走着。小明走到半路时，看见两个非常熟悉的背影。小明仔细地看了看，原来是他自己的同班同学：小红和小兵。小红迈开腿，一直往前冲，她的头上还顶着一个书包呢！小兵健步如飞，甩开双手，迈开腿。他们两个显然已经累得气喘吁吁了，想想如果这样那他们感冒了该怎么办呢？小明急得像热锅上的蚂蚁。就在这时，小明眼前一亮，小明想：我可以把自己的雨衣分享给他吗呀！想着想着，小明就一边把雨衣脱下，一边叫着同学的名字。两个同学按照小明的办法：他们三个人站成一排，站在两边同学个拉着雨衣一个角，就这样他们按照“齐步走”的方式，慢慢地有说有笑地走回了家。

等小明到家之后，妈妈问他：“你怎么衣服弄湿了一些？”小明把经过一五一十地告诉了妈妈。妈妈听了之后，立马竖起了大拇指，不停地夸赞他呢！小明压抑不住内心的喜悦，想：原来帮助了别人，可以使我们自己快乐呀！

感谢你炎炎烈日下为一个素不相识的陌生人送上一瓶甘甜可口的矿泉水。正是那瓶矿泉水，浇开了我们心头的的一朵花……

那是暑假里的一天，我和母亲外出办事。下了地铁，还要走好长一段路才能到家。

太阳灼烧着大地，我仿佛可以听到大地发出的“吱吱”声。路上很少有人走过，都是小贩们在路边吆喝。

忽然，一阵吆喝声拉住了我，我忍不住回头望望——是一个小摊子：一个沾满泥土的小毯子平铺在地上，四角各用一个废弃的水瓶压着。两边支着两根生了锈的柱子，上面放一把破破烂烂的遮阳伞。摊主人是一位年近七十的老奶奶，一身农村装束，头上扎着一条看不出颜色的头巾。摊前竖着一块牌子，上面歪歪扭扭地写着：“卖西瓜”。

汗顺着老奶奶的脸直往下流，她饱经风霜的脸上出现了几条细细的线，上衣被汗水浸透了，黏黏地粘在身体上。她不停地吆喝着，嗓子快冒了烟，终于忍不住用力咳了起来。

阳光还是那么毒辣，一只鸟儿站在树梢发出一声啼叫。

你正拎着包匆匆往前赶，手里还握着电话，似乎在和客户讨论着什么。你听到这一声声令人揪心的咳嗽声后不由得站住脚。你四处望望，发现了那位站在烈日下的老奶奶。你先愣愣地站在原地，眉头微微皱起，出现一个显而易见的“川”字。随着老奶奶的咳嗽声不断增大，你的脸上浮现出一种惊讶、同情、担心在一起，但很快就消失了。

忽然，你拎着裙子快速地往小卖部奔跑过去。一道黑色的线赫然出现在烈日的下方。

过了一小会儿，你握着一瓶矿泉水迅速赶回，将它硬塞进老奶奶手里，没等老奶奶用浓重的乡音和你拒绝，你就匆匆地转身走掉了。

没有半句话语，只是一瓶简单的矿泉水，就包含了你的所有心意……

感谢你的这种不起眼的小举动，若每个人都像你这般善良，这一定是一个和平美好的世界。

有一天，我的同学就帮助了我。

那时一个星期一的下午的体育课上。烈日当空，因为我们都很喜欢上体育课，所以我们在体育课上的表现还是很不错的。体育老师宓老师看我们站队站得还挺快，就只让我们跑两圈的步。因为操场很大，一圈足有200米，所以我们跑完一圈的时候，有些筋疲力尽了，我的脚步也不知不觉的慢了下来。就在还剩下半圈的时候，不知是什么该死的东西拌了我一下，哎呀！我来了个狗吃屎。膝盖擦破了一层皮，手也擦破了。当时因为疼痛和有些男生还在嘲笑我，我真是气不打一处来，气急而泣。

这时，我们班的金施琪和几个女同学急忙跑过来，把我扶起来，问：“你没有事吧！哪疼，我们给你揉揉！”我指了指膝盖，她们便用手轻轻地给我揉，虽然还是疼，但我尽量把眼泪克制住。接着，她们用清水把我的伤口洗干净，最后把我送进教室，给我讲笑话听，后来我破涕为喜。我感到一股暖流流进我的心里。

[帮助我的同学的350字作文

今天，我们上口语交际课。说得内容是好朋友有了缺点，你该怎么办？

这次的口语交际，，我可是事件的经历者，怎么办？我有体验。

记得，这是三年级的一次考试。试卷发下来，我胸有成竹，不一会儿，正张试卷就OK了。我生怕出错，检查了又检查，突然，飞过来一个小纸团，打开一看，原来是好朋友***写的，问我一道题。我该不该给他说答案呢？这可把我难住了。写吧，这不是帮助好朋友养成坏习惯了吗，不写吧我的好朋友一定会生我的气。班分也会受到影响，老师也会生气。

经过再三考虑，我还是写好答案，把纸团扔了过去。他的脸上立刻露出高兴的笑容，可我的心里却十分沉重。

下课后，我把那道题完完整整地给他讲了一遍，并告诉他，今后再不要传纸条了，我一颗忐忑不安的心才慢慢平静下来，回到坐位上，想起来，还感到很后悔。

从此，我再没有这样“帮助别人”。

我怕和陌生人讲话。

从小就是这样，即使是和亲人、朋友也只会勉强挤出寥寥几个字。上小学后，情况虽然有所好转，但最多不会超过两三句话。爸爸妈妈为此找我谈过许多次，可我只是把他们说的话当作耳旁风，左耳朵进右耳朵出，延续着我“惜言如金”的风格。

爸妈实在拿我没办法，便有意要我独自一人去买菜、买书本、叫外卖……刚开始，我“鬼哭狼嚎”，以为这样就可以赚取同情，免去这分明是“不可能完成的任务”；可爸妈根本不吃这一套，还说这是锻炼我！最终，我在他们的“逼迫”下屈服了，手里紧攥着钱，皱着眉头出门去。

“买东西的时候要面对这么多陌生人，而且不能像以前一样一两个字就能应付，怎么办啊？”想着想着，我不禁担心起来：他们会不会是骗子？他们会不会很凶？……这时，一位身材苗条的阿姨向我走来：“小朋友，需要些什么呀？”我吓了一跳，战战兢兢地说：“我……我要……”话还没说完，我的脸却已经憋得通红，像一个熟透了的西红柿。“没关系，慢慢说！”“我……我想要一个……没有……不是……”我语无伦次，不知道该说什么好。

后来，随着锻炼次数的增多，我渐渐觉得陌生人并不像想象中那么可怕。买菜时，我不知道怎么挑选，旁边的老奶奶主动过来帮忙，教给我挑选的技巧；买书时，我想要的书被一个大哥哥抢先一步，他却毫无怨言地把书让给了我；叫外卖时，我说不清楚菜名，电话那端的叔叔仍耐心地听我说完……

不知不觉中，我变了，莫名其妙地渴望说话。在学校，我眉飞色舞地和同学们谈论着身边的故事，同学们都听得津津有味；在家里，我给爸爸妈妈讲述学校的趣闻，听着听着，他们脸上浮起幸福的笑容；走出家门，我开始主动跟保安叔叔问好，大声说出自己的想法，向其他羞怯的孩子伸出援手。

是那些普通的陌生人，在不经意间给予我点滴善意。一抹轻浅的笑容，一句鼓励的话语，一次耐心的等待，汇聚成一股温暖的力量。

现在，我不怕和陌生人说话。

我，也要成为他人生命中——温暖的陌生人。

有人说：“帮人不如帮自己，不用多管闲事”，但在一个人的.眼中，帮人等于帮自己，别人快乐，自己就快乐。他呀，我也不认识，他在我眼中虽然是个陌生人，但他的品质却在我眼中是佩服的，值得我尊敬的……

那天傍晚，西边的天空燃烧着，在另一片黑沉沉天空下的我，正赶着回家，因为已经是6：00了，还不回家爸爸妈妈会担心。走到学校后门前一点的路上，就在这时，一个四五岁左右的小男孩走出来，一辆汽车正缓缓地驶过来，因为小男孩太矮，司机根本无法看到，就继续驾驶着车辆前进，小男孩又太小，只顾着前，没顾后。就在这时，一个陌生的男人冲了出来，他身穿黑色T恤，穿着牛仔裤，慈祥的面孔印着一副五官端正的脸，活跃地一手抱着孩子，再冲向草地处。小男孩都不知道发生什么事。

就这样，那个陌生的男人，刻骨铭心地印在我的心里，那见难忘的事成为我童年脑海中波涛汹涌的浪花……

“叮铃铃”我给妈妈的电话打通了。我要赶紧回家。

半路，我猛得一回头，呀，手机忘带了。啊！校门已经关了。我犹豫不决，寸步难行。对呀，我可以向路人借呀！

我左顾右盼，这一眼无际的路上连一人都没看见。我抓耳挠腮、心急火燎、慌慌张张的。看来向路人借手机法失败了。

看来借路人不行，那就借保安的吧。走到五小门口，打开通往传达室的门，进了传达室。保安穿着保安制服，圆脸，眉毛非常粗，脸非常清秀，身材有些发福，像一只可爱的企鹅。

我见了他，脸部发白，手冒着冷汗，结巴地说：“保……安，你……能借我……一下手……机……吗？”保安微微一笑，慈祥地对我说：“我是你的朋友嘛，何必这么紧张呢？”一边说着一边把手机递给我。我心里一种莫名其妙的感动。

有天早上我起得很迟，连饭都来不及吃。急匆匆地冲出家门，奔向学校。

呀！还是迟到了！怎么办呢？我在校门口踱来踱去，抓耳挠腮，一抬头看见上次的保安，又对我微笑，他走来说：“哟，你来迟了呀！你说我开不开呢？”一番谈话后，我便进了校门。

这保安，老是帮我开着“方便之门”。真是个慈祥又可爱的人呀！

亲爱的同学：

大家好！感谢你们，我亲爱的同学！这不是我一个人的心声，而是大家每一个人内心的表白。在上个星期的主题团会上，大家班的同学以小纸条的形式，将自己对某位同学的感激之情写下来，交给团支书，团支书逐一地念出来。所写之事不过是些微不足道的小事，可其中却饱含真情，每念一张字条时，都会有某位同学因被感激而心情愉悦，写下感激的同学也在下面默默地祝福。整个团会在轻松愉悦的氛围中结束了。感激的芬芳依然久久萦绕在教室的每一个角落，滋润着每一颗年轻的心。我相信，其他班的同学也和大家一样，播撒了很多感激的种子，也收获了很多感激地温馨。

让大家感激身边的同学吧，是他们鼓励得眼神、真诚的帮助，让学习中的你信心百倍，是他们加油的呐喊、周到的后勤，使比赛中的你激情澎湃，是他们殷切的关心、细致的照料，使生病中的你无比坚强，也正是他们创造着班级的温馨、构建着学校和谐，他们的点点滴滴让大家每一个同学生活的健康、充实、朝气蓬勃！

大家时常忽略身边的感动，常常忘却来自最亲近的人的关怀，他年回眸，常有悔疚。同学们，让大家静心体会一下来自周围同学的关心、理解和支持，让大家仔细品味一下这来自身边同学的丝丝温馨和点点甜蜜，让大家对身边的同学真诚道一声：谢谢你，我亲爱的同学！

“我们去上山吧！”

“我知道一条小路。”我们就顺着那条崎岖不平的小路走，爬到了一条盘山公路上。该怎么走呢？我们茫然了。这时上来了一位老爷爷。

“我们去问问路吧。”

走到爷爷面前，我们都没说话，不知是由于胆怯还是陌生，竟一瞬间大脑一片空白，一句话都说不出来，你推我，我推你，都向后退缩，彼此推搡着。

“你们好呀，怎么了？”爷爷率先打破了尴尬，那话语很和蔼。那层退缩的屏障瞬间被打碎了，我就像一条刚蜕变成蝴蝶的毛毛虫，沐浴着温暖的阳光，温和的暖风，自由自在，不再畏惧。

“您好，爷爷，我们想问一下下山的路……”

“从这个石榴树向下走，走到那个农家乐，在向前走……”爷爷耐心地给我们描述了路线。

“知道了吗？要不我送你们下去吧！”感动与温暖顿时在我心里蔓延开来，泪水就快要溢出我的眼眶，此时的太阳好温暖，点亮了我迷茫无助的心，世界瞬间充满了爱，我像一朵小花一样，沐浴着温暖与爱。我们向爷爷道了谢，便下了山。

“我们在哪坐车？”

“我也不知道。”这对我们来说简直是雪上加霜！

“问问别人吧！”

有个单位门口坐着一位老爷爷。我们走过去，老爷爷在冲我们笑，这笑很温暖，如同和煦的春风吹动我的心，心里的积雪顿时融化了，我也轻松了许多。

“爷爷，您好，请问在哪搭公交车啊？”我们就像是商量好似的，异口同声的说。这次谁也没有退缩，可能是有了前一次的温暖吧？应该是。使我们充满了勇气与信心。也可能是这位爷爷的笑吧，给我们以温暖。

“穿过马路，走到那边站台，就可以乘车了。”爷爷笑眯眯地对我们说，是那么的和蔼，我心里的阳光更加灿烂了，仿佛照亮了我的全世界！

“谢谢爷爷！”

走到站台下，乘上了车，坐在摇摇晃晃的车里，我不禁感慨。陌生人，竟也能在我无助时给予我帮助。从此，在我心里，温暖，也可以是陌生人给予的！

如今，每每想起这件事，我的心里总是那么温暖。哪怕在我孤独无助时，想起两位爷爷，我的心也依然坚强！

这是一个下着狂风骤雨的夜晚，而我却忘记带雨伞，被雨淋成了落汤鸡。

我冒着倾盆大雨跑回家，我自言自语道：“唉！我真是自作自受？”我一直跑，一直跑，雨越下越大，我越跑越快，终于回到家了。

回到家楼下，我一个人坐上了电梯。这时，眼看电梯门就要关上了，突然出现了一个满头银发、穿着普通的老人，只见她脖子上戴着一串珍珠项链，衬托出她那苗条的身材。

电梯里只有我们两个人，我们都沉默着。这时，那个老人开囗问我：“你这是怎么了？没事吧？”“没事，”我告诉她，“我回家换件衣服就可以了。”她说：“那好吧，你注意点，别着凉了。”我点了点头，说：“好的，谢谢您的关心。”

我们俩又沉默了。

这时，电梯到了15楼，老人走了，她转过身对我说：“回家记得换衣服哦！”我说：“好。”

回到家后，我果然着凉了，我找了找，家里居然没有药。这时，我觉得头有点晕，还总是打喷嚏。

突然门铃响了。我打开了门，发现这是电梯上的那个老人，我想：这不是电梯上的那个老人吗？她怎么来了？手里拿着一袋药，是给我的吗？正当我想这些问题时，老人说话了：“我在电梯上看你就不对劲，药是给你的，快吃了吧！“

当时我感动的说不出话来了，赶紧接过药，吃了一小包后就睡着了。我闭上眼睛时，看见她为我盖上一层薄薄的被子。之后我便睡着了。

至今我还记得老人的容貌、样子，她是那样慈祥。还有那袋苦苦的药，那药是苦涩的，却又是甜蜜的？

那种陌生的关心，浓浓的糊在我的心头？

有一天晚上，我躺在床上翻来覆去的睡不着觉，于是我翻开了床头的《读写算》。其中有一个小故事深深的吸引了我，它的名字叫作《大耳朵女妖》。

大耳朵女妖听到了救命声，急忙赶过去，一看是三只小松鼠不小心挂在了风筝绳上。于是大耳朵女妖救下了小松鼠，把它们放在自己的耳朵里。大耳朵女妖继续前行，在途中又分别救了遇难的三只小猫和一朵生病的乌云，并把它们带到了安全的地方。为了感谢女妖，它们分别送出了自己最好的礼物，大耳朵女妖很开心！于是她们成了最好的朋友。

我觉得大耳朵女妖乐于助人，自己也感到了开心和快乐。在以后的学习生活中，我也要向大耳朵女妖学习，帮助别人快乐自己。在学校同学遇到困难，我会伸出我的双手，尽力去帮助他。在家里我会帮助爸爸妈妈做力所能及的家务。

帮助别人快乐自己，从我做起！

帮助，指以出钱、出力或出主意的方式相助别人。下面，小编为大家分享形容帮助的四字词语，希望对大家有所帮助！

1、告哀乞怜：告：请求；乞：求，讨。向别人乞求怜悯、帮助。

2、为虎添翼：替老虎加上翅膀。比喻帮助坏人，增加恶人的势力。

3、缓急相济：缓：和缓，舒缓；急：危急，急迫。不论在平时还是在紧急之时都给予帮助。

4、得道多助：指符合道义者则能得到多数人的帮助。

5、赈穷济乏：赈求和帮助穷困的人。

6、拯危济困：危：危乱，指运筹中的国家。指拯救、帮助受难的百姓和动乱中的国家。

7、指囷相助：囷：古代一种圆形的粮仓。手指粮仓表示要帮助友人。形容慷慨大方。

8、反戈相向：戈：古代的兵器；向：对着。掉转兵器，相与对立。比喻帮助敌人反对自己。

9、定乱扶衰：定：平定；扶：帮助，扶持。平定祸乱，扶持衰弱。

10、护身符：一种小巧的装饰品（如珠宝、玉石或纪念品），上面刻有符咒、咒文或符号，戴上这个护身宝贝可以防止灾祸（如疾病或魔力），或者帮助佩戴者。

11、鼎力扶持：鼎力：大力；扶持：帮助，支持。大力支持帮助。一般用于请人帮助时的客气话。

12、濡沫涸辙：濡：沾湿。本指泉水干竭，鱼儿相互吐沫湿润。后比喻在困难的处境中以微小的力量竭力互相帮助。

13、扶危拯溺：溺：落水。帮助危难者，救起落水者。比喻救助别人的急难。

14、如虎添翼：好像老虎长上了翅膀。比喻强有力的人得到帮助变得更加强有力。

15、趋人之急：热心主动帮助别人解决困难。

16、指画口授：一面讲一面用手势帮助表达意思。形容详细地解说。

17、扶危救困：对处境危急、困难的人给以救济帮助。

18、无补于世：世：时代。对时势没有什么帮助。

19、封官许愿：指以名利地位引诱别人来帮助自己达到不正当的目的。

20、出谋献策：出主意、想对策来帮助解决问题。

21、过河拆桥：自己过了河，便把桥拆掉。比喻达到目的后，就把帮助过自己的人一脚踢开。

22、孤军奋战：奋战：尽全力地战斗。孤立无助的军队单独对敌作战。也比喻一个人或一个集体无人支援、帮助的情况下努力从事某项斗争。

23、自救不暇：解救自己都来不及。指无力再帮助他人。

24、振民育德：指接济帮助人民，涵养自己的德行。

25、为人为彻：指帮助人要帮助到底。

26、求神问卜：迷信的人遇有疑难，求神鬼帮助，或靠卜卦解决。

27、杀家纾难：杀：破坏，毁坏；纾：缓和，解除。捐献所有家产，帮助国家减轻困难。

28、无补于时：对时事形势没有什么帮助。

29、春风夏雨：春风和煦，夏雨滋润，足以养育万物。常比喻及时给人以教益和帮助。

30、单枪匹马：原指打仗时一个人上阵。比喻行动没人帮助。

31、患难相扶：扶：支持，帮助。在忧患灾难中互相扶助。

32、无济于事：济：补益，帮助。对事情没有什么帮助或益处。比喻不解决问题。

33、同情相成：指有共同志趣，利害关系一致的人互相帮助把事情办好。

34、舍己为人：舍弃自己的利益去帮助别人。

35、得江山助：得到江河山川的帮助才能写出好的诗文。比喻好的诗文是不能脱离现实的。

36、切磨箴规：切：切磋；箴规：规谏，劝戒。互相批评，互相帮助。

37、从壁上观：壁：壁垒。原指双方交战，自己站在壁垒上旁观。后多比喻站在一旁看着，不动手帮助。

38、打抱不平：遇见不公平的事，挺身而出，帮助受欺负的一方。

39、道义之交：交：交情，友谊。有道德有正义感的交往和友情。指互相帮助，互相支持的朋友。

40、财成辅相：指抑制其过，补救其缺，帮助其完成。

41、同欲相助：指志趣、欲望相同的人互相帮助。

42、芝草无根：比喻人的成就，没有任何帮助，出于自己的努力。

43、扶善惩恶：帮助善良的，打击邪恶的。

44、仁义君子：原指好心肠的正派人，后泛指能热心帮助别人的人。

45、孤舟独桨：比喻单独行动，没人帮助。

46、仁至义尽：至：极，最；尽：全部用出。竭尽仁义之道。指人的善意和帮助已经做到了最大限度。

47、不无小补：补：补助，补益。多少有一点益处或多少有一点帮助。

48、失道寡助：道：道义；寡：少。做事违反正义的人，一定得不到别人的支持和帮助。

49、为虎傅翼：傅：通“附”；翼：翅膀。替老虎加上翅膀。比喻帮助坏人，增加恶人的势力。

50、神来之笔：由神灵帮助而写出的作品。形容作品文句精彩。

51、惜孤念寡：爱护孤儿，怜惜寡妇。泛指给孤苦无依者的同情和帮助。

52、治病救人：治好病把人挽救过来。比喻帮助犯错误的人改正错误。

53、杀富济贫：杀掉那些为富不仁的人，向穷人提供救济和帮助。

54、置身其中：置：放置。把自己放在事情之中。形容对人对事能设身处地的关心、帮助。

55、赈贫济乏：赈：救济。救济和帮助穷困的人。

56、光杆司令：形容只剩下孤单一人，没有任何人帮助。

57、倾囊相助：囊：口袋。把衣袋里所有的钱都拿出来帮助别人。

58、作壁上观：壁：壁垒。原指双方交战，自己站在壁垒上旁观。后多比喻站在一旁看着，不动手帮助。

59、求亲靠友：向亲友乞求帮助。

假如有一天，你摔倒了，在茫茫人海中，一只陌生的手伸来，你会怎么想？又会怎么做呢？我就亲身经历过这样的感觉，让我来说说吧。

记得在我上四年级的时候，老师叫我去办公室搬作业。那时已经下课很久了。返回时，我以迅雷不及掩耳之势跑向班级。要知道，在课间跑来跑去是最危险的，可我根本就顾不上这么多。

当快要到班级时，恰好一个同学从他们班级里跑出来。只听碰撞在一起的拉链声，我被撞倒在地上，手中捧着的六十几本作业漫天飞舞，有的掉在地上，有的挂在窗户上，还有掉在了楼下。整个场景十分狼藉。我委屈地斜跪在地上，许多同学都簇拥在我的身旁，一个个都嘲笑我，却没有一个愿意帮我一下。我很想起来，但我的膝盖受到了很大的撞击，所以根本起不来。我低着头，眼眶里闪动着泪花。我情不自禁地将手腕靠在眼睛上。这时，一个熟悉的面孔在我眼前，他蹲了下来，帮我把作业本都捡了起来，摆得整整齐齐。我不认识他，但我知道，他是那个班学习最好的，在学校画廊常能看到他。突然，他伸出一只手，扶我起来，并且从口袋里拿出一张纸，微笑着说：“下次注意啊，可别再跑了。”刹那间，从楼下跑上来几个人，他们手里都抱着我们班的作业，上气不接下气的把作业给了我。我接过作业说：“谢谢你们！”“没事了吗？没事我们先走了！”我很想询问他们的名字，可他们已经跑远了。“快进来上课呀，在外面看什么呢？”老师问道。我悄声说：“一个熟悉的陌生人。”

这件事情过了很久，我还是能记得那些陌生人，但却是熟悉的陌生人。

1、  看看你同桌的作业，他的格式更美观！

2、  字的大小相同，字形规范，你能做到，加油！

3、  再加把劲！

4、  不要叹息时间的消逝，要热情而执著地抓住它！

5、  要结合自己生活实际谈感受。

6、  把你的作业和××同学的交流，你们都会有收获！

7、  试着看一些科普类的读物，我觉得你需要这些知识！

8、  选择一些文学类读物，对你的语言表达会有好处！

9、  如果像上次的作业那样写，我会更欣赏你的韧性！

10、没有规矩，不成方圆，对吧？

7

指导式：对作业中存在的问题，进行针对性指导。

1、  详略不得当！

2、  你应该概括得更全面些！加油！

3、  语言可以更活泼些！

4、  尝试用景物描写来表达自己的心情，借景抒情，你一定能学会！

5、  在作文的创新方面，还可以做得更突出些！

6、  字要写正，不出格。

7、  我想，你作业的时间分配可能需要调整，我们可以商量一下。

8、  眼到，心到，手到。你能做到！

9、  沉住气，看清楚，写准确！你能做到！

10、大小一致，行款整齐。