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高中生作文:那风的记忆(通用20篇)

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风与墙高中作文

全文共 843 字

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是自然界活泼的精灵,墙是天地间稳固的堡垒。风的流动带动万物的循环,落叶,浪花,麦浪,是因为风,我们体察到生命的律动。而墙的坚固搭建出最安心的处所,我们蜷缩墙角,便收获全世界的踏实。这风与墙,乃是动与静的人生大智慧。

做人如风,追求的是灵动和洒脱。苏轼的人生是一阵清风,宠辱不惊,他飘逸的衣袖如同他洒脱的人生。我们要学习风的灵动,“柳暗花明又一村”是一种境界。如风,永远不拘泥于一个死角,永远不困缩在一个牢笼。邓亚萍像风一样游走在乒坛、奥委会、大学之间,她不是在一样光芒熄灭后便选择黯淡而是在另一片天空大施拳脚,所以她的人生游刃有余,从容不迫。郭敬明像风一样穿梭在图书、电影各大行业,将自己的能力发挥到极致,所以他登上福布斯富人排行榜理所当然。我们必须首先清醒的认知自己,然后在人生抉择中,学会灵活应变,可以选择全力以赴,可以选择一笑了之,就是不能放弃自己。这样的人生才是运动的着的,是有呼吸的,是像风一样活泼的。

做人如墙,坚持的是踏实和执著。闹市之中永远出不了伟人,人生之中,还贵有一份踏实和一份执著。墙一旦打下根基,便不可能再移动,人一旦确定方向,便要静下心来全心投入。曹雪芹像墙一样扎根于《红楼梦》的创作中,增删五次,批阅十载,终写成鸿篇巨制。邓稼先先生像墙一样站稳脚跟,心无旁骛地研究原子弹技术,终在中国天空升起第一朵蘑菇云篮球巨星科比像墙一样根植NBA,不在乎伤痛疾病,终于在球坛叱咤风云。他们的成功,无一不是因为他们的执著和踏实,他们因为在自己的选择上完全冷静下来,所以有机会练就更过人的本领。如墙,并不意味着拘泥死板,而是深深的扎稳根基,为向上的生长汲取更多的养分。

静如处子,动如脱兔。一动一静的转换是否恰当就预示着人生是否如意。不可能永远像风,也不可能永远是墙。大自然中能生存下来的往往是那些扎根深处,风雨袭击时懂得随风变换树叶方向的大树。人生亦是如此,动静相宜,才能有所成就。

风的自由,墙的坚固,我们都还要慢慢领悟,方才懂得这其中蕴含的一动一静的大智慧。

[风与墙高中作文

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篇1:2024过年中国人的集体记忆高中生优秀作文

全文共 942 字

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在爆竹声、笑声、叫声中迎来了我们中国人一年一度最盛大的节日——除夕。时光匆匆,快乐的2020年渐渐地离我们远去,现在迎来了2021年。在除夕夜的前一晚,我兴奋地根本睡不着,想着明天丰盛的年夜饭,响彻大地的爆竹声,绚烂整个天空的礼花……渐渐进入了梦乡!

“懒虫们!起床了,我们去公园咯!”姑姑的“闹铃”声叫醒了我的美梦,但我一点都不生气,三下五除二收拾好了自己,速度地跑下了楼,还催促着亲人们也快点。伯伯看着我说:“这个孩子平常蛮文静的,怎么这一下变得这么活泼了?”爸爸在一旁笑着回答:“这是显露出她猴子本性了!”我们一大家子驱车到了公园,公园里张灯结彩,处处透露着春节的气息。在地上,草儿早已探出了头,给大地穿上绿色的大衣;在枝头,花儿含苞待放,只待给树枝加上一道彩色的光环。我突然想起才学的一首宋代诗人王安石的古诗《元日》:“爆竹声中一岁除,春风送暖人屠苏。”“千门万户瞳瞳日,总把新桃换旧符。”身为老师的爷爷马上跟出下句。一旁的家人们都连声赞叹:“这爷孙俩真棒啊!”就这样,全家在欢声笑语中度过了一个愉快的上午。

丰盛的年夜饭开始咯!大人们都在忙忙碌碌地上着菜,我也在旁边帮着摆碗筷,妈妈说,年夜饭大家一起动手,才会吃得更香。此时的我既像一只“贪财”的小老鼠,又像一只“贪吃”的小猫,因为年夜饭还有一个主题是:发压岁钱。我对每个人都说了相应的祝福,也得到了压岁钱,然后我把这些钱给了妈妈,妈妈会帮我存起来的,给我交学费。祝福语毕,随着爷爷的一声“开动”,我们拿起筷子大吃起来,在席间,我看到爸爸妈妈为爷爷奶奶夹菜,并询问着他们喜欢吃些什么,我也效仿着为妈妈也夹了一道菜,妈妈笑着对我竖起了大拇哥。

年夜饭后,我们全家都守在了电视机旁看《春节联欢晚会》,节目精彩纷呈,有优美动听的歌曲,有幽默风趣的相声,有滑稽逗人的小品,有扣人心弦的杂技,还有瞠目结舌的魔术,看得我眼花缭乱,完全沉浸在晚会当中。快到零点时,爸爸带着我们快速跑到楼下,就在秒钟指向12点的那一刻,爆竹声响,礼花绽放。各个地方炮声震耳欲聋,足足持续了一个多小时才稍微安静了一些。

热闹的除夕随着夜深慢慢结束了,我也依依不舍进入了梦乡,梦里我们一家人又开始了热闹的除夕夜,我喜欢这样的传统节日,喜欢亲情的聚集,很甜蜜,很美好……

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篇2:《记忆是风,舒缓了病痛》

全文共 2326 字

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大山上的树已经长得很是茂密和壮硕了,走在山林中,是不停地在吹着的,冬日的暖阳透过叶子照在身上很暖和,风也变得格外的温柔,叶子照旧是沙沙地响着,间或传来一两声凄厉的不知名的鸟儿的叫声,一切都和二十年前一模一样,仿佛从来都有这般的气息,混着雨后泥土的湿甜味,被那几十年来恒而未变的风带到了记忆的远方,而那时候,外公也正像这些树,高大结实,从不向困难低下头颅。

这个故事是外公外婆亲口对我说的,在那个狭小的、充满药水味的、几乎要与世隔绝的屋子里,两个颤颤巍巍的老人用他们并不顺畅的声音讲述了他们的一生,我的眼里几乎要噙满泪水,而老人却显得异常的轻松,身上也不那么疼痛了,呼吸似乎都匀畅了许多。于是我便决定要用文字把这些记忆保留下来,以作深切地企盼。

记忆追溯到了1938年,那是一个于我们而言非常遥远的年代,我看《平凡的世界》时总是会习惯性地联想在故事开始的1975年我的亲人们可能在做什么,这也使得我阅读作品变得有意思多了。而1938年的我仅能联想起的唯一记忆便是历史书上记录的抗日战争,脑海里瞬间充满了电视剧里枪林弹雨、硝烟滚滚的那些拼杀的场面。而就是在这么一个动荡的年代,外公出生了,他是个遗腹子,父亲在他即将出生的前一个月去当兵了,而不久便从前线老乡那传来战死的噩耗,没过多久,母亲也因伤心过度也去世了。从此外公便和奶奶过起了挖野菜和放牛的相依为命的生活,以致儿时的记忆永远充斥着野菜根的苦涩味和牛身上的尿骚味,虽然日子艰苦得令人难以想象,但有至亲陪伴却成了外公最大的乐事。可当放牛郎长到十几岁时,奶奶在一个寻常的晚上停止了呼吸,未谙世事的他还未认识到“死亡”这一名词的实际意义,直到奶奶身体便得冰冷僵硬,直到他一遍又一遍的呼唤声变为徒劳,他终于想起不久前奶奶说的“要走了”是什么意思,也得到了这么多年来一直问奶奶自己的父母去哪儿了的确切答案。这时候,他才意识到“死”到底有多可怕!

他成了一个彻底的孤儿了,再也没有人会在燥热的夏夜为他扇扇子赶蚊子了,在寒冷的冬日为他暖好被衾了,他只有一个人,孤孤单单地活着。他还是会去给人家放牛,帮堂亲做工,以此来换得生存的物资,尽管经常是饱一顿饥一顿,但他仍然要好好地活下去,这是奶奶告诫的。他一直很听奶奶的话。

后来,他学会了用牛耕田,外公就和他的牛作伴,每日早出晚归,人和牛一样,在夕阳下耕着犁,拉开了一条斜长的身影,暗晖在田间慢慢移动。

外公的勤劳忠厚终于在那个信息沟通并不发达的年代传遍了前后村庄,这个身子壮实、长相清秀、吃苦耐劳的后生被外婆的父亲看中,于是他们就在一间狭小的土房里开始有了自己的家,还有那一床红色的鸳鸯被。日子过得简单而甜蜜,男人用自己天生的力气和毅力支撑着这个家的大梁,女人则用自己的温柔和耐心为他生儿育女。外婆一向体弱多病,却是外公用自己的脊梁将整个家撑起,用自己的臂膀挽着她熬过了一次次病痛的折磨,儿时太少的亲情滋润让他更加懂得如何用生命去爱一个人。白天,他几乎都是在劳动,不管年代如何变化,他就像是扎根在村庄里的大树一般,守护着整个家;晚上,他经常是一边帮外婆熬着药,一边看着外婆给他破旧的衣服又打上一个新的补丁,借着微弱的油灯光,外婆眯着眼,一针一针地缝补着,床上正躺着三个可爱的熟睡着的孩子,外公感到自己很幸福,也眯着眼笑。

孩子们终于长大了,儿子考上了大学,外公外婆高兴坏了,可是一想到高额的学费,他们又开始发愁了,咬着牙将山上的大树砍掉换取了一笔学费,东拼西凑几乎找遍了所有亲朋好友,终于让舅舅得以顺利毕业。此时的他们,皱纹不知在何时已经深深刻在了他们的脸上,像烙印一般。

生活在进入2000年以后开始了翻天覆地的变化,日子虽然过越来越好,但他无法融入大城市的生活,拒绝去舅舅家养老。只有外婆知道,他是离不开这片土地、离不得那座山啊。只要一得空,外公仍然像往常一样扛着锄头去地里,哪怕只是除除草,或是拿一把镰刀束在腰间上山,砍不动树了就伐伐杂草杂树,精心呵护他一手栽下的小树,因为在舅舅上大学那年,壮硕的树都被砍了。外公想要看着它们长大。

他们的日子又回到了刚刚结婚的时候,两个人守着自己的土地、守着那片杉树林,他们以为这样的日子还可以过很久,起码外公觉得可以看到那些树长成参天大树的。可是现在,外公病了,像做活累垮了的牛,像枯了桩的树,说话儿都喘着粗气,身子也佝偻着,外公说,自己也快“要走了”。

不可控的癌细胞渐渐附着在他的体内,也附着在她的心上,他们都意识到生命之至末路了。他住院,她寸步不离陪在身侧;他咳嗽想要吐痰,她立刻像条件反射一样拿好纸巾和痰盂;他打点滴手冰凉冰凉,她提前充好热水袋用自己满是褶子的手轻轻地把他瘦骨嶙峋的被扎过无数针眼的同样满是褶子的手放进热水袋的暖夹层中……他想说话儿,她陪他回忆往事,用记忆疗伤;他身体乏力不想言语,她也在旁边无言地陪伴着。

我是在病房听着他们的述说的,故事真实得让人心痛,他不是电影里的人物,只为博得观众一时的泪水,他是我的外公,他那看似很平凡的一生,却让我的心久久地像针扎了一般地疼。

趁着假期的空闲我爬上了那座山,树木看起来已经很壮硕了,风在吹着,混着泥土味,和外公描述的二十年前的画面一模一样,站在山上,我可以很分明地看见村庄的炊烟。我闭上眼祈祷,希望奇迹能够发生。虽然我几乎都要相信外公已经没有力气再上山的这个事实了。

就在前两天,天气也比往常好多了,外公看起来也有了些精神,老伴随口说了句自己嘴唇好像开裂了,然后我看见外公默默地戴起了帽子,换着鞋,我问外公去哪儿,他穿好鞋后头也不回地说了句“买药去”便弓着背走了。这就是外公,这么多年来,似乎给外婆买药已经成了习惯,成了条件反射,成了一种毋庸置疑的默契,以至于忘了自己也是个病人。

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篇3:人教版高中第一册二单元作文:假如记忆可以移植_3000字

全文共 5022 字

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暴风雪无法侵入钛合金城堡里温暖的书房,但它却直接席卷了钛城萨保的内心。

头发象数千条长长的黑蛇蜿蜒在身后,钛城萨保努力使自己的心平静下来,可她不能如愿。

对于这个母龙般盘卧在焚着麝猫香的暖巢里、腹中孕育着火焰的神秘人物,称“她”或“他”都无所谓。现在可不是染色体决定一切的时代了,在钛城萨保刚出生不久时,城堡中心的光子大脑分析,女性形象更有利于他未来的统治。于是他,或她,便成为女性。二十五年的统治生涯证明这个选择是对的。

而今天,平衡即将被打破,她的统治将不再稳如磐石。敌人也掌握了常温核聚变技术,这个世界的运行不再依靠钛城的能源了。钛城萨保手中的两张王牌:能源与科技,已失去了一张。

最好的办法是让仅剩的一张王牌成为不可抗拒的至尊牌。

人,虽然钛城萨保在公开场合未曾表露过,她的心里一直认定“人”是一切因素中起决定作用的因素。在科技方面尤其如此。即是说,要加强科技王牌的威力,必须重点考虑人的问题。钛城萨保有能力让她统治的一千二百万平方公里土地上的一亿四千万人民,至少有百分之一变成科学家,在短时间内。而拥有一百万科学家的统治者是无敌的。

那么,尘封多年的魔法终于到了启用的时候了?钛城萨保象一个中世纪的巫师提着钥匙走向密室一样,走进了她的实验室。

记忆移植舱,已有十年未曾用过了。钛城萨保必须确定它是完好无损的。然后,她要大量生产这种仪器,在一年之内把高深的科技知识强制性普及给她选择出的一百万人民。

使他们的大脑成为她的武器。

在铸造刀枪之前,首先要检查一下她的钢模。钛城萨保在实验室内接通了中心光脑,命令它在冰库里选择一个冷冻的人体,要大战以前的。

光脑把大战前冷冻起来的人的资料从档案库中提取出来,根据钛城萨保的偏好进行选择。她偏爱读取女性的记忆,所以光脑列出三十个女性供她挑选。

钛城萨保看中了一个十七岁的女孩子,是因为她也属于斯拉夫人种,并且名字碰巧也叫萨宝。

“她冷冻的时间太长了,”中心光脑字斟句酌地提醒道,“假如您愿意的话,我们再来看看……”

钛城萨保说:“她的大脑还保持活性吗?”

过了片刻,光脑回答:“她的大脑和肌体都保存完好。可她是上个世纪末冷冻起来的人,至今快有一百年了……”

“把她送来。”钛城萨保简单地命令道。

不到三分钟,两个碳-铁合成奴隶就把那位叫做萨宝的女孩搬到实验室,并且放进记忆移植舱里。

这女孩严重发育不足,虽说是十七岁,可胸部平坦得象男童一般。钛城萨保俯身审视着她的脸。她那张经过一个世纪的冰冻,又被暂时解冻的面孔上凝结着稚气,不很漂亮的脸似乎显示出她生前曾有过一个丰富多彩的内心世界。钛城萨保不禁猜想起来:她在一百年前那个温暖、明亮的世界上是如何生活的,她死前心中在想什么?

这一切,钛城萨保都可以知道,只要她把自己的头脑与女孩的接通。

记忆移植舱的扫描器先检查了姑娘的全身,她体内的脂肪几乎已消耗殆尽。然而,她的大脑确实保存完好,可以用来实验仪器的功能。钛城萨保用线路把两人的头脑连通。

“读取记忆”与移植不同,钛城萨保从来不冒险往自己头脑中植入他人的记忆。从这台仪器被制造出来以后,她自己试用过几次,都是“读取”。移植实验是在十二名志愿者身上做的,看来效果良好。

微电流缓缓释放着女孩萨宝大脑里的记忆。与以往读取记忆的经历不同,钛城萨保在姑娘的下意识深层体会到一种原始而神秘的感受,可以把它形容为某种“隧道挤压感觉”,仿佛身体四周有条柔软强劲的管道在蠕动、排挤。

钛城萨保即便拥有全体人民中最高的智商,也需要苦苦思索几分钟才能明白这是怎么回事:这女孩是上一世纪的人了。那时候的人还采取天然妊娠法,胎儿从阵缩的子宫中被挤压出来,这种体验积存在她的记忆深处,并且经过了变形。

钛城萨保解开这个谜题之后,欣然分享着女孩十七年的记忆。其中有绿色草地上的奔跑追逐,清水池塘里的悠游嬉戏,这都是钛城萨保不曾经历过的,使她感到不可思议。

然后,关于普希金的荣耀和库图佐夫的功勋的记忆被钛城萨保读到了。她仿佛听见一个沉厚的男人声音在诵读:“我爱你,彼德建造的大城,我爱你庄严、匀整的面容。涅瓦河的流水多么庄严……”

这些是用钛城萨保学习过的古代主要语言的一种--俄语记录的。看来这小姑娘是俄国人--当时世界分成许多国家呢。

然而等一下,另一种主要语言出现在萨宝的头脑里:“锦瑟无端五十弦,一弦一柱思华年……”

这是汉语。

钛城萨保扫描了女孩的大脑,发现她的记忆是用这两种语言完成的。

那么,她是个“翻译”?古代有这么一种职业。

在钛城萨保还没有确定女孩的“职业”之前,新的记忆出现了。痛苦,恐惧,绝望,不安……

这些感觉是疾病造成的。两次大手术,把女孩从死亡边缘拯救出来。那时的医学还不发达,钛城萨保可以肯定,这姑娘最终就是因为这种没有彻底痊愈的疾病而死的。

身体健康被严重毁坏的女孩子,心里却有着令人难以置信的热情。她的记忆中充满美好的事物,洁净的天空、海洋、植物、动物、人、书本、歌声……有几件事是伴随着厌恶和愤怒之情存入记忆的,比如在她死前不久,某个大国的飞机轰炸了某个地方……但这些厌恶和愤怒绝不是萨宝生命里主要的情感。

作为大战后的统治者的钛城萨保,对轰炸可没什么特别的感觉。她很快转而探究女孩子其它方面的记忆。

令她惊奇的是,这女孩接受的科技教育明显落后于她的年龄。也许在上一世纪,十七岁的人就只有这种知识水平。数学知识停留在简单的微积分--不可想象。

一分钟后,这个叫萨宝的已死的女孩又一次让钛城萨保惊讶了。

在她的大脑里,竟然也有关于记忆移植技术的逻辑推论。

那么说,这位小姑娘,这个在上世纪只受过初等教育的孩子,居然与钛城萨保不谋而合,同样考虑过移植记忆的技术么?

这是一段关于该技术的逻辑思辩。钛城萨保饶有兴趣地读着这段记忆:

“假如记忆可以移植,我希望政府立法规定,这项技术只能被小规模地应用于科研、医学和社会福利方面。比如保存极有价值的人的记忆、对人类思维运行机制的研究等等。

“大规模地、无条件地移植记忆,是不可取的。”

为什么?钛城萨保在心里问,一个仅受过低等教育的女孩凭什么说出这种话?

“有人会问‘为什么?’我想,凡有感情、有理智、懂得一点记忆原理的人都会同意我的看法。”

已死的女孩不会知道钛城萨保的惊异,她的记忆源源不断地提供给那位贪婪的读者。

“我认为,人类的记忆与电脑中存储的数据不同;记忆是带有感情色彩的。对于一个人,你无法让他不带任何情感,纯客观地回忆起某件事;他的大脑不是电子计算机。伴随着每一个记忆,人脑中会保留一份特有的情感。这情感也许是被该条记忆中的事物引发的;也许是该条记忆存入大脑时,那个人心里恰巧萌生的。哪怕是一个最简单的、原始条件反射式的记忆,有时也会带有强烈的感情色彩。

“比如说‘甜’这种感受吧。我对‘甜’的记忆始于很幼小的时候,那一天很冷,外面下着细雨,妈妈坐在阴暗的屋子里看着一张纸--后来我知道那是爸爸任职的海船上来的信。她突然呜咽起来,一手攥紧了那张纸,一手把我抱进怀里,摇啊摇啊,嘴里不知说了些什么。要知道我那时还不大会讲话呢。然后,妈妈把一颗糖放在我口中,我尝到了甜,同时看着母亲淌满泪水的脸。‘甜’的感觉就是这样,伴随着细雨、阴暗的房屋、妈妈的眼泪和呜咽一起深深刻在我的记忆中。在这一生中,只要想到‘甜’,我总会同时记起上述一切。移植记忆吗?把别人心里的‘甜’的记忆移植给我吗?我是不愿意的,不是为了‘甜’,是为了那一天的细雨、阴暗而暖和的屋子,还有妈妈的眼泪。

“与‘甜’有关的,顺便说说我对‘巧克力’的记忆吧。那是在五岁左右,我在家门口的街道上玩。那一天阳光灿烂,天蓝极了。一个男人走过来,蹲下,对我笑。我也对他笑笑,他就拿出一块用漂亮的纸包着的东西给我,还比划着手说:‘吃,吃……’那口音可真奇怪。他的样子也跟我认识的人不一样。但我吃了那东西,那就是我尝到的第一块巧克力。其味道真难以形容,在我的记忆中,它和敖德萨清新、灿烂的阳光,那个黑眼睛男人宽厚的笑容,还有他的大手融合在一起。巧克力在我口中融化的时候,那一瞬间的情景也融化在我心里。而那个男人后来成为我的继父,是我这一生最爱的人之一。就是他带我们母女到了中国,让我加入了中国籍。把别人心中关于 ‘巧克力’的记忆移植给我吗?抹掉我记忆中的‘巧克力’吗?不行,和‘甜’一样,它是我生命中不可替代的宝贵财富。

“所以说,就算是一个最普通的人,也有很多理由反对把他人的记忆移植给自己。”

孩童之见!钛城萨保心想,我还以为她能讲出什么了不起的道理。她是个感情用事的姑娘,仅此而已吧。

“主张移植记忆的人会说,这项技术将被用来缩短人的受教育周期,从小学到大学期间,那么多的定理、公式及其应用方法,可以在短短的几天内移植到学生大脑中,让他们节省许多的时间与精力。即便是这样,我也不愿意接受这种技术的恩惠。理由同刚刚说的一样,在记忆公式时也伴随有感情的存储。我的物理老师说过,爱因斯坦的着名公式‘E=mc2’体现出一种特别的美。老师肯定不会同意机械地把这条公式移植给学生,让他们失去对科技理念中的美感的体验。

“从我自身来讲,还有更具体的例证。在我为解三角形的作业题而发愁时,遇到了我的第一位白马王子。他有低沉的声音和明亮的双眼。他解题就象我玩翻绳游戏一样,一挥而就。‘解三角形’就与他一起,在我的记忆里密不可分了。”

钛城萨保差一点失去了读完这段记忆的兴趣,幸而她的好奇心支持着她继续读下去,否则,她会漏掉最有价值的东西。

“科学家们肯定要认为我的说法没有任何参考价值,是青春期少女的梦噫。那么,我在自己浅薄的知识范围内,说一点也许有参考价值的话吧。

“众所周知,人类是语言动物。语言几乎可以说是人类社会和文化的基石。人的大脑也是一部语言机器,思维和记忆都借助语言才能实现。

“每个人用语言堆积记忆之山的方式是各不相同的,‘有一千个观众就有一千个哈姆雷特’,记忆也是如此。正是语言这个魔术师,把同样的记忆素材在不同的大脑里建筑成千姿百态的大厦。以简单的背诵诗歌为例,有人只会一字一句地死记硬背,有人先把诗变成散文再背,有人要想象诗中描述的情景、体会词句里的激情。一般的背诵尚且如此,其它记忆更是人人各异其趣。有语言才有记忆,有记忆才能思维。‘参差多态才是幸福的本源’,哲人罗素的话值得深思。大规模地、不分彼此地移植记忆,将制造出千篇一律的头脑、单一刻板的思维方式。每个人的记忆都是一本书,现在,这书都是由我们自己手写的,书的封面、字体、排版风格各不相同,里面还有自己画的插图。记忆之书是人格与个性的体现,有的严谨,有的潇洒,有的刚健,有的秀丽。我自己的记忆,是我写下的书,是我的生命的长诗,它有着独特的绚丽色彩,不容更改。”

钛城萨保想,这是有价值的想法,值得重视。一个十七岁女孩有这种头脑是难能可贵的,连我都没有想到…… 她关注了这段记忆的周边信息:它是一篇论文,专门为一次大型智力考核而写的。奇怪的是,在考核之前,被考人几乎不知道将用到哪些知识。就是说,这篇论文完全是在仓促间接到题目,用短短的一点时间写就的。这种能力让钛城萨保惊奇。

然而很遗憾,钛城萨保通过读取记忆得知,这篇论文没有通过专家组的审评,它得到的“分数”极低,因为它不符合标准。这可不公平,钛城萨保从来不知道,评判一篇论文除了内容丰实、表述准确明晰之外,还有什么其它标准。尤其遗憾的是,这个女孩在得知论文落选的消息后不久就突发疾病而死了。

钛城萨保发现自己在为一个上世纪的死人鸣不平了。她摇摇头,继续读下去。

“所以,为了一个国家,或一个种族的未来考虑,千万不要在‘迅速提高人口素质’的热情驱使下,从事大规模的记忆移植,那是拔苗助长。一代人的知识水平也许迅速提高了,但他们的思维也被固定在一个模式里。因为他们移植的是同一种记忆,也就移植了同样的记忆方法,同样的运用语言的方式,同样的个性……这种代价太大了,得不偿失啊。‘记忆移植’的想法是激动人心的,但我希望科学家们三思而后行,想想它将给人类带来什么。”

钛城萨保吁出一口长气。终于读完了,她对躺在记忆移植舱里的这个女孩的躯体,产生了一种莫名其妙的情感,有恐惧也有敬慕。

那女孩静静地沉睡着,除了钛城萨保,没人知道她的心中曾有过多少强烈的感情,她的头脑里曾产生怎样的思想……

扭头看看旁边那两个碳--铁奴隶,它们表情木然,没有丝毫个性。

记忆移植会使她的臣民变成这样的奴隶吗?她要仔细考虑一下。

钛城萨保最后看了一眼移植舱里的躯体。

这个一百年前死去的普通女孩,将影响钛城乃至世界的命运。

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篇4:高中作文记忆里的中秋

全文共 621 字

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往事如风,带着沧桑的味道;往事如尘,记载着岁月的痕迹;往事如梦,一切遥不可及。

不管是在陌生的天涯,还是在孤独的海角,中秋时节,每当午夜的钟声响起,在那记忆的深处,必有一股温馨依就潮水般梦回。

虽然童年的多数记忆已模糊不清,可童年的欢笑的中秋却像亲密的影子,伴我终生。

中秋的夜晚,月亮最亮,最圆,最美。家人欢聚一桌。贤惠的妈妈,准备了一桌子的美味,有香喷喷的菜肴,有甜蜜可口的月饼,让人垂涎三尺。到了分月饼的时候,爸妈都为我拿大个的月饼,不停地为我夹菜。一家人吃着、说着、笑着,活脱脱一首和谐之曲,流露着喜悦,飘逸着幸福。

清风掀帘,好风如水,月亮将它满盈的清辉遍洒人间。儿时的我伏在爸妈的怀中,听着嫦娥姐姐的故事,甜甜地入睡,便觉自己是天底下最幸福的孩子。

今人不见古时月,今月曾经照古人。时光的流逝让我一天天地长大。为了学业,我无奈地走出家人的羽翼,踏上了艰难苦涩的求学路。已记不清有多少个中秋夜,我曾独自以泪洗面,曾经多少次发出“今夜月明人尽望,不知秋思落谁家”的感慨。苏轼曾豪情地说过:“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。”可我无论如何也做不到他那种“不以物喜,不以己悲”的乐观旷达,而唯有举首苍穹,凝望明月,独自伤感。

人为什么要长大?我不想长大,因为长大后就不能再像孩子般贪婪地享受家人无微不至的爱护了;因为长大了,就要独自面对生活的悲欢离合了;因为长大了,儿时的中秋就一去不复返了,而空余可望而不可及的回忆……

[高中作文记忆里的中秋

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篇5:高中作文:记忆中的年味

全文共 730 字

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春节是人们最隆重的节日。临近年关,远在异乡打工和上学的乡里人经历“春运“的重重考验,回到家乡,与家人团聚、共庆新年。

快要过年了,人们紧锣密鼓地筹办年货。大年三十晚上,各家各户桌上都摆满了香喷喷的年夜饭。饭桌上,家人有说有笑,唠唠家常,合计合计来年的打算,一起看看春晚,节日的气氛变得更浓了。饭后,老人、大人和孩子一起守岁,祈求新年更加美好。大年初一,家家户户张贴春联、放鞭炮,欢渡春节。人们见面个个面带笑容、互说吉祥话。小孩到本家近房(同一家族的人)去拜年,想多攒些压岁钱。整个乡村处在热烈的喜庆之中。

特别在大年前后,小镇上的集会便成了名副其实的“相亲会”。平时在外忙于打工的青年男女,恰好利用春节回家的这次机会解决了婚姻大事,也好满足家里老人的心愿。媒人约好地点,邀来男女双方见面。媒人帮着搭桥牵线,忙着撮合。双方的家人也都帮着仔细地打量。街上热闹的相亲场面,成了乡村过年风味独特的景象。

然而,在人们的印象中,“年味”似乎淡了许多。尤其是与近几年相比,人们更加怀念过去的春节。虽然过去的物质生活比不上现在,但是“过大年”远不是吃吃喝喝那么简单。吃喝只是物质匮乏年代给人们留过的心理暗示,本身并不是过年的重要内容。主要原因应该是人们对于传统文化的缺失。大多数春联由原先的家人手写变为了街市上的印刷,人们已不能体会到裁红纸、写毛笔字、读春联的快乐了。人们过去之间的走亲访友也变为了呆在家中看电视或上网······于是人与人之间似乎多了层隔阂。

风俗正在简化,人情也日渐淡薄。原因就在与人们在追求更高物质生活时,却忘记了生育我们的“传统的文化”,令人担忧的是,无论乡村还是城市,这种趋势还在上升。难道以后人们只能在记忆中追寻那种“年味“了吗?

[高中作文:记忆中的年味

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篇6:记忆中的那个人高中

全文共 487 字

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我记得那时候我很小家景远没有如今这么好,刚上一年级的我听见了大人们的对话,妈妈说:“孩子他爸出差去了,我也有事做,这…这谁来车着孩子上学呀!”这时外公站了起来,走到我的面前,摸了摸我的头,然后站起来对妈妈说:“我来送。”

自从上次开始,外公变成了我的专人“小汽车”!随着我年纪的增加,我的兴趣班也越来越多,但是您,我的外公,您还是乐此不疲的每天井然有序的车我去这、去那。有一次我和您坐在车上,正谈着今天我所收获的知识时,一不小心让后面的小黑车给撞了,当时我怕极了我坐在车里,你出去了,我从车窗看到你焦急的神情,我心疼极了,但你一回来,你的神情就马上变得那么温柔,后面的事我忘了,但是我永远忘记不了你那温柔的神情和……

等我再大一点,我的外公牌“小汽车”已经不是我一个人的了,上面有我的妹妹,表弟,小表弟,有时候我还会想要是弟弟在长得快一点,有可能还能搭上外公牌“小汽车”的末班车呢?可惜弟弟没有机会搭了!

现在的我已经不搭外公牌“小汽车”啦!爸爸妈妈也有空外公外婆搬进了我们大房子,有时候外公还会带我去吃好吃的去看龙舟等等。

外公,谢谢你送我上下学,让我获得知识,谢谢你,有您真好!

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篇7:荡漾在记忆里的笛声_高中作文

全文共 968 字

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笛声悠悠,心海荡漾,每一个音符都已成回忆,每一支曲子都定格在昨天。手握横笛,吹奏回忆的纪念曲,令人温眸而又面浮微笑。

在那么多日子里,老师,就是那个吹笛人,奏出了我的一部部心曲,环嵌着每个成长的瞬间,与点点令我铭记的关爱。

这其实只是那些逝去的音符里其中的一个罢了,但它却将永远烙印在我心里……

四年级的一个雨天,我像往常一般来到教室。老师,抱着一叠厚厚的教科书来到班级里。

我坐得直直的,等待老师的讲课。

老师清了清嗓子:“请同学们把昨晚布置的课外摘抄交给组长。”我觉得奇怪,问前面的同学:“昨晚有这个作业吗?”“当然有,你没做啊?”同学问道。“不是,不是,我做了!”我连忙说道。

我转头就找了起来,第一层,第二层……我找到了,但是……翻了翻,没有看到昨晚做的课外摘抄!再拿出作业登记本,没记录!天哪!忘做了。

看了看桌上组员们交上来的摘抄本,我的脑海里闪过一个想法,我赶忙把它抓住了:把名字换掉!我的脸刷地一下红了,怎么能做这种事!但我想了想,只能这样了。我总不能诋毁我在老师心目中的好形象吧!

我抬头望了望在讲台上忙碌的老师,埋头用涂改带改了起来:把我的名字和另一个同学的名字调换,就只好委屈这位同学了,唉!

“没交的赶快交!”老师催促道。

我理了理本子,快步走向讲台,如释负重地交了摘抄本。

我战战兢兢地上完了第二节课。

下课后,我快步经过办公室,却不料还是被老师叫进了办公室。

老师,就那么静静地坐着,看着羞愧的我,沉默不语。把那两本我再熟悉不过的本子摊在我面前。

我真的很后悔,撒了这样一个谎。

老师突然拿起一张白纸,用黑色笔轻轻地划了一横,再用涂改带涂掉那一横。

“认真写字的人并不需要涂改带。”老师平静地对我说。

我低下了头,看着被涂去的一横。

“知道为什么吗?”老师问。

我知道这是为什么,但我这时,正在无限的自责与忏悔中。

“因为涂改带,只改去错误,掩盖错误。”老师望着我的眼睛说。老师的眼眸啊,宛如一潭秋水,那么清澈而又明亮。

“你可以用涂改带改去错误,而你要记住,涂改带下面,永远是需要改正的错。”老师拍了拍我的肩膀,把我的本子还给我,让我去补做。

我离开了办公室,那脚步里,饱含愧疚与深思。

我永远也不会忘记,四年级的那个雨天,和“涂改带下面是错误”的反思。

悠扬的笛声漾着丝丝关怀,还有,对老师,那来自心灵深处,真挚的感谢……

[荡漾在记忆里的笛声_高中作文

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篇8:关于记忆的高中抒情作文

全文共 942 字

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寂寞的人总会用心记住在他生命中出现过的每一个人,在每个星光坠落的晚上,一遍一遍,数着寂寞。而不甘寂寞的人,随着日子的渐渐消逝,也习惯了行走在消逝中。

岁月如梭,许多色彩渲染后的记忆,也就在反复中消逝了。从你呱呱坠地的那一刻起,命运便会赋予你一个无形的东西,那便是记忆。童真时候的无忧无虑,嬉戏、玩耍。美好的时光总是会渐渐消逝,直到走进了学堂分清楚什么是辛苦,才在记忆中寻找童年的影子,去回想那时的美好回忆。与其这样费力的回想,还不如学会放弃。因为,有些事情你越想忘记,就记得越牢,可是一旦你忘记了,那么你也就放弃了。可是放弃,又往往是消逝中一种最残忍的方法。所以,无论是甜蜜的,苦涩的,彩色的,灰色的记忆,他们始终没有翅膀,无法飞到我想要他们去的地方。那么,就让他们慢慢的消逝。时间是磨灭记忆最好的方式,我行走在如歌的岁月中,看秒针重复着一次次的轮回,行走在消逝中。

我们时常挂在嘴边最珍贵的,便是“情”。可随着社会的日益进步,人们的自我意识增强了。于是,这一切的亲情,友情,爱情也渐渐的行走在消逝中。人们习惯性的用美好的文字去诠释生活的完美,用诗意的语言去讴歌生活的美好,可是,真正的完美生活存在吗?这一切的一切都开始因消逝而变得不完美。什么“两肋插刀”,什么“孝子慈孙”,什么“海誓山盟”,如今的社会里,这样的典例只会被罗列在新闻报刊上。有那么一句话:“不是世界欺骗了你,是你看错了世界。”恐怕在现在应该把这句话改成:“不是你看错了世界,而是世界欺骗了你。”可是,人终究是要生存的,社会也终究会这样发展,我们也无力去改变些什么,所以只好让这些事风化,行走在消逝中。

每天的日升日落,群星繁芜,田园小径,身边的友人,亲人,他们都只不过是生命中的过客。走过了,也就不见了。就好像生命中的得与失,得到了,会有短暂的满足感,但你终将会失去。不要因失去而抱怨命运,不是命运捉弄你,而是你不懂得握紧命运。就像沿路捕获的风景,留下的不过是一步步的脚印,始终会被风化。所以,无论是风景,又或是亲人,他们终将离你远去,既然迟早会失去,不如好好地把握现在,让现在定格。只要曾经拥有,即使渐渐消逝了,也是满足的。何不带着愉悦的心情,行走在消逝中。

忘却繁杂,洗净铅华,淡然行走在消逝中。

[关于记忆的高中抒情作文

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篇9:高中关于风的

全文共 918 字

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,可以穿越荆棘

生命如风。

好一个亘古的比喻。你也许感慨于它的来也匆匆,去也匆匆,不着一丝痕迹。我却跋山涉水,在时空里淘尽沙砾,找到了这个比喻的真谛:

唯有风,可以穿越荆棘。

狄金森把人生描绘成篱笆墙的内外,我们一层又一层地爬过,事实上,这层层篱笆缀满荆棘,我们通过时,往往遍体鳞伤,身心俱毁。这时,你看到,风在墙外千萦百折,不屈地呼啸而过,空气中凝结下壮观的痕迹。

我们趋行在人生这个亘古的旅途,在坎坷中奔跑,在挫折里涅槃,忧愁缠满全身,痛苦飘洒一地。我们累,却无从止歇;我们苦,却无法回避。烈日暴雨来过,飞沙走石来过,我们布满伤痕,还要面对一片片荆棘的丛林。

梭罗说:“这儿可以听到河流的喧声。那失去名字的远古的风,飒飒吹过我们的树林。”或许垂问远古,能把生命如风的真谛领悟。

苏轼看见了风。这个曾经辉煌的文人因黄州诗案而开始落魄,流落四方,辗转难安。在赤壁的月夜,他心灰意懒,看“江上之清风,山间之明月”,做他那个神鹤翩跹而舞的梦。面对如江水般深沉的失意,他看见风在山顶呼啸,盘旋,然后带着撕身裂骨的阵痛穿越过漆黑的荆棘林。刹那间,他心中郁结的块垒,缠绕的苦痛随风而散。挫折,痛苦,唯有忘记。

顿悟。

于是他逍遥红尘,寄情山水,最终文名垂千古。只是,那夜的风,已遗落于岁月,无人见得了……

梵高看见了风。他在向日葵田地中懒散地躺着,纠结于一个难解的疑问与痛苦:耗尽心血的画作,竟是一幅也无人理解,一幅也卖不出去!对于一个把艺术当生命的人来说,无人欣赏自己的艺术好比无人重视自己的生命,这是一种被轻视、被鄙视的痛苦!这是一个人生命中最大的挫折!

幸而他看见了一阵风穿过向日葵田地。那阵风被阻挡了,发出愤怒的吼叫。然而它们向前!向前!全然不顾被招摇的枝干划破的身躯,它们成功了。

于是他也成功了。

《向日葵》等画作在他死后不久,直至今日,都是价值连城的稀世珍品。

……

关于风的故事太多。

在风吹着号角呼啸而过一座又一座沉默的荆棘林时,相信很多睿智的眼睛看到了它在昭示什么。

唯有风,可以穿越荆棘。

唯有学习风,我们才能藐视一切挫折,让痛苦烟消云散,让快乐洒满旅途!熏风,秋天的风叫金风,冬天的风叫朔风。虽然它们都是风,但我发现她们的脾性却完全不同。

[高中关于风的作文

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篇10:珍藏的记忆高中优秀

全文共 639 字

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那样的一堂课,那样幽默风趣的老师,那样的回忆,至今在我的脑海里浮现。

小白老师是我在五年级的一位语文老师,为什么会叫他小白呢?这是因为我们学校有两个白老师,这位白老师是那位年轻的,同学们都叫他小白老师。小白老师的课总是那么的生动有趣,让我们沉醉其中,他的课不是那么枯燥乏味,有自己的独特教学方法,使他的课堂妙趣横生。在我的眼里,他不仅仅是一位传授我们知识的教师,更是我们的家人、朋友。

那天,小白老师走进教室的那一刻,手里拿着一叠纸片,全班同学都探起头来犹如刚出生的婴儿观察着这个世界,目光纷纷凝聚在纸片上。小白老师首先找了几位同学把纸片发给了每一位同学,然后绘声绘色的说:“今天我们来做个‘找朋友’的游戏,现在你们手里拿的一张纸片上都写着两个生字,而现在你们手中的每两个生字都可以组成一对含有反义词的词语,现在来找各自的朋友吧!”

听到了这消息,全班顿时沸腾了,欢乐的气息充满了整个教室。接着,游戏开始了,同学们也一个一个的接着说起来了。“左顾”“右盼”,“大材”“小用”,“声东”“击西”,“天经”“地义”……同学们一个个的都找到了好朋友,气息也变得越来越欢快了。轮到雨了,她站起来声音洪亮地说道:“南腔!”班级里肃静了,气氛不知什么时候也变得紧张了,这时我们班的“皮大王”歪着脑袋,没精打采地说:“北调。”顿时,班里炸开了锅,纷纷都哈哈大笑起来,就连小白老师也忍不住笑了。

现在,虽然小白老师已经被调去其他学校了,这件事也过去许久了,但还是在我心底留下了一场美好的回忆,我永铭记。

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篇11:记忆是有你们陪我一起过高中作文

全文共 3737 字

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梦里落花美景,梦醒花落伤情。一路走来,谢谢你们。

——题记

记忆是你们陪我的每个夜晚——记寝室之夜

我们很幸运,一个寝室里完整地都是我们三班的女生。这样无论是一连、二连、三连,在生活中我们仍是像曾经一样分不开。

每个夜晚,我们似乎都有说不完的话,似乎你们和我一样,都期待熄灯之后的黑暗。我们无话不谈,从开始谈谈自己连队今天进行的活动,再谈到一些女生才会谈到的八卦问题,紧接着又话锋一转,开始畅谈自己的理想。每次,我都静静地听着,有时会笑笑,有时会打断。我们都是如此快乐。

难忘最后一个晚上,传说这一天会闹鬼,你们轮班值日,准备降服鬼怪。我们不轮班的就挤在一起睡觉,每个人都热得大汗淋漓,可都乐在其中。上铺的人不小心耷拉下一只手或一只脚,就会引起一阵尖叫,也同样挑起一个话题。到下半夜,我突然醒了,盯着黑漆漆的床板,想起这是最后一个夜晚了,一股酸水涌上心头。我翻身看其他的人,看她们的睡姿千奇百怪,想起我们前三个夜晚亲密地对话,想起我们总是井然有序地一起洗漱,熄灯,睡觉,想起我们在一起的每一分钟….

我们都起得很早。拆下枕套,撤下床单,轻轻抚摸光秃秃的床板,让泪水哽在眼眶里。每个人都在自己的床上留了言,基本都与珍惜在一起的时光有关。我是这样写的:谢谢你陪我的每个夜晚,让我不再孤寂,让我感受到,有你们在,真好。

记忆是你们教会我人生的真理——记拓展训练

拓展是五天中最惊险刺激也同样最富有挑战性的一项训练,从未参加过任何带有一定危险性的活动的我,心里宛若翻江倒海,胆颤心惊。曾私下里问过老师,是否可以不参加拓展,得到的是一句坚决的不。不能退缩,就大踏步地前进吧。

训练场上的设施已经陈旧了,一个个好像年老却依然威猛的士兵等待与我们抗衡。我要进行的第一个项目是背摔,这应该是六项内容里最简单的一个,不需要做任何准备,只要把下面的人当成家里的席梦思,往下一倒,满分拿到。心里是这么想,可做起来就没那么轻松了。我站在台子上,两腿却怎么都绷不直,被绑住的双手手心也布满汗珠,刚刚还阳光灿烂的内心世界立刻被乌云占领。我知道不会有什么好结果了,软绵绵地倒下去,给整个拓展打了一响闭门炮。得了4分,成绩还好。训练继续,我却没什么好心情,一瞬间,我觉得我做错了。对于这个项目最大的恐惧是怕下面的同学接不住自己,尤其是对于我这种体重让人不放心的人。我走上去的时候一直都在说,我信任你,一定会接住我。当我真正站在台上的时候却在想,我能信任你么?一定会接住我么?同样的句子,不同的口吻,带来不同的结果。我后悔了,但同时我也学会了,信任。

求生。我打了个寒战,抬起头仰视这耸立在我面前高不可攀但只比姚明高一点儿的求生墙,我害怕,这是唯一让我如此胆颤的项目。不容多想,五分钟分工后挑战开始。身手敏健的吴修远第一个爬上去以后,就算闯过一个难关了。按理说,其他队都只有两个难关,第一个和最后一个。我们队不同,中间还插了一个我。看一个一个把人送上去,轻松至极。我是倒数第四个,看蹲在下面大汗淋漓的徐扬瘦弱的肩膀,我不忍踩,也不敢踩。他恶狠狠地让我踩上去,尽管踩,我不想因为我拉全队的后腿,鼓起勇气,踩在徐扬的肩膀上,用力伸手抓住吴修远的手。都不知道我是怎么上去的,我已经懵了。翻上去以后,他们都大松一口气,我调整调整心态,仗着力气大,协助一群男生把剩下两个同学拉上来。说实话,比起最后一个同学,我的问题实在微不足道。在这之前,从没有一支队伍是靠自己的实力完成任务的,我们都想做第一个吃螃蟹的人。重复试了好多次,直到求生墙下空无一人。不知道是如何完成的,每个人都只努力做好自己的事情,耳边也只回荡着“加油”。全部满分,这是集体的力量。分享着第一个满分的喜悦,我学会了,团结。

为下午更加辛苦的拓展,我把平时因为不好吃而从不多吃的午饭都塞进嘴里,尝不出味道。看到相依为命和看到背摔的感觉是完全相反的,看似困难,做起来却很简单。因为身高问题,我没有选择的余地,我和徐扬被分到一组,并作为示范第一组出现。因为背摔,我很信任我的同伴,当我第一脚踏上钢丝时,一切负面的东西都被抛在脑后,我只想走好它。走到大约三分之一就找到了窍门,步伐越来越快,越来越稳,嘴角的弧度也越来越大。走到终点,没有失误,我们第一组成功。下面的同学在鼓掌,我在微笑,胸前的悄悄竖起的大拇指,给我的同伴,也给一路坚强走下来的我。我学会了,坚持。

从未有过的恐惧,可以与做求生相媲美。我又看到了一面墙,比求生墙要高得多,墙上参差不齐排列着小石子,一条安全绳索懒洋洋地耷拉下来,准备攀岩。看他们一个个升顶,抓着绳子滑下,我心里不由地升起一种快感。为了多吸取些经验,我最后一个上。当踏上第一颗石子时,我大约就知道我已经失败了。果真如此。我晃晃悠悠地爬到第二层,身体摇摇欲坠,轻轻一跳就下来了。后面的同学说,你别放弃,老师说还可以再来一次,我们推你。我很感动,我们这个队只有我一个三班的女生,我和她们互不相识,她们却肯如此帮我,我打心里佩服。有了同学们的鼓励,我准备再试一次,大约爬到了三四层左右的地方,我实在撑不下去了,哄的一声倒下去,差点砸到栾仕一。我小心翼翼地问她,要不要紧。她浅浅一笑,你不要紧就好。我没有像前几个项目一样跑去问成绩,因为我知道我的分一定很低,甚至没有。我不在乎,至少我学会了,不放弃。

高空的项目终于要降临了。这两个项目不像相依为命讲究技术性,也不像求生讲究团队精神,它在乎的是胆量,而且不是一般的胆量。我一直称自己是恐高的,老师反问我,站在高空是否口吐白沫,四肢无力,昏迷休克,我沉默,走了…其实滑降还好,一闭眼就过去了,还可以享受鸟儿一样飞翔的感觉,可断桥就不一样了,脑袋里总浮现没跳过去,头砸在铁板上鲜血直流的场景,以至于站在高台上连脚都迈不开。对面的老师大声喊,你快跳,我保你能跳过来,我也来不及多想,轻轻一跳便过去了。望着这曾让我感慨万千的断桥,我摇摇头,胆量真是需要锻炼了。来到最后一个项目的地方,忽然感觉不出紧张了,倒是有蛮多的留恋。轮到我了,我想都不想,抓住绳索便滑下去了。时间过得很快,回归大地后,我突然有种说不出的难过。老师亲昵地拍着我的脑袋对我说,滑得很坚决啊,下次不会害怕了吧。我露出了最灿烂的微笑,向老师点头,说,谢谢你的鼓励,我终于学会了,敢于尝试。

要走了。我偷偷地又瞄了一眼曾经留下汗水和笑容的训练场,头也不回地走出大门。因为,我不想把泪水留这儿,而是要把这里放入最美的记忆。

记忆是一个人为我们付出一切——写给教官

对于我来说,我最仇恨的人是教官,最想感谢的人也是教官。但其实,我对于你的仇恨,就是你对于我们的一种严格要求后的结果,这是应该受到感谢,我们却都表达错了。

最令我痛恨的莫过于那次你来内务检查,把我们的被子和私人物品都扔出屋外,我和寝室里的其他成员看见这地上满地狼藉,终于火山爆发,对你也因此恨之入骨。往后,不管你做什么,我一律都认为你是错的,而且是大错特错,忍不住就想骂几句。而每天早上面对我们仇恨的表情,你都不知羞耻地站在前面发号施令。

直到闭营式,黄主任作总结发言时我才知道,最辛苦的人儿是你。每天起得最早,睡得最晚的是你;面对我们的痛骂还要装作无动于衷的是你;外表好似刚强内心却十分脆弱的也是你。明白过来,已经晚了。

我哭了,我们都哭了。我误解了你,却无法弥补,当要喊出“教官,谢谢你”的时候,我使用出最大的分贝喊出,你听到了吗?这是我内心最想说的话儿啊。

教官,谢谢你,谢谢你为我们付出的一切,我不会忘记。或许我们离去,下一批学生又会来到,或许他们也想我们一样,对你,对你们持反对态度,你要时常想着,我们永远支持你。

记忆是有你们陪我一起过——苦离别

短短五天朝夕相处后的离别,自以为学会坚强的我,落泪了。

终于还是走到这一天,既然选择来,就注定要去。短短五天,正如一个浓缩的人生,酸甜苦辣咸,五味俱全。曾觉得最苦的是拼命做蹲起,汗水随泪水一齐流入口中,咸咸的。可现在才知道,最苦的,是离别。

不要说前几天,就前几个小时,在烈日下憧憬,盼望回家的滋味。同样是顶着太阳,现在却是如此不愿离开。宁愿蹲起,宁愿跑圈,宁愿挥汗如雨,宁愿泪洒大地,宁愿用艰苦换取时间停止。可,现实就是现实,不容逃避。

眼眶红了,强忍着不让泪水流下。教官说过,你们快快乐乐的来,也要快快乐乐的走,留下一个快乐的回忆,画上一个圆满的句号,不要哭,不要哭。不争气的眼泪从教官的眼泪里流出,他却笑了,笑得很难看。我对室友说,教官真多愁善感。室友抹抹挂着两行泪水的眼,说,你不是也一样。

我曾想过,如果我是这里的领导,一定把教官通通开除。不仅是我,大多数人都是这样想的。是的,我们曾经非常抵触,讨厌,甚至憎恨教官。其实我们都错了,因为没有人知道内幕。最辛苦的并不是我们,而是教官。当我真正明白教官的良苦用心时,已经走到时间的尽头。最后一次嘶声竭力喊出“谢谢你,教官”,已不再是敷衍。

“放心去飞,勇敢地挥别,说好了这一次不掉眼泪。”轻声哼唱着营歌,我已打好行囊,踏上归家之路。

为那句誓言,苦离别,我不再哭。

我很欣慰我有这样一段富有价值的记忆,是你们每一个人的辛勤帮我创造的。记忆有你们,从不空虚。记忆是有你们陪我一起过。

——后记

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篇12:高中生写外公作文:记忆深处的故事

全文共 810 字

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今年国庆,我又回到了乡下外公外婆的家。

外公已74岁高龄了,身体大不如前,总是咳嗽。上次见到外公,他还是那么的容光焕发、精神抖擞。我的眼迷离了,记忆的闸门慢慢打开……

那也是一个国庆节,科学老师让我们回家养鱼或田螺并观察、记录它们的生长情况。正好要回乡下,我便打算到那儿找。回到乡下的外公家,我向外公说了这件事,外公爽快地答应明天就去找。

第二天吃过早饭,外公外婆便带着我出发了。走在乡间小路上,蓝天白云,清风拂面,四周山峦起伏,绿树环绕,满眼是快要溢出来的翠绿色,阳光普照,鸟鸣声声,令人心旷神怡。提着小桶,带着满怀的好心情,我尾随在外公身后。

不一会儿,一个圆圆的池塘出现在我们眼前。外公向里面一瞥,眉头舒展开来,眼前一亮:一只大田螺正懒洋洋地贴在池塘边上呢。我见了,喜出望外,心中一阵狂喜:才一会儿就有了收获,真够轻松的!外公弯着腰,拾起一根小木棍戳戳那田螺,呵,是只死的。外公摇摇头,转身回来。我也垂头丧气,顿觉光线暗了许多,景也不那么美了。外公拍拍我的肩,说:“别急,那山头后面有一口井,说不定有呢。”我振作精神,跟着外公外婆爬过小山。

外公抄小路到井边看,我陪外婆在一旁望着。不久,外公皱着眉返回,示意继续前进。我失落极了,四周更加灰暗。

一路上水田众多,外公挨个上前去看,就一直到了公路上。公路对面,一片水田。外公凑过去瞧,我忙喊:“外公,您别去啦,太危险啦!”我拉着外婆,紧走几步,搀住外公。外公执意过去,无奈,我扶着外公,来到田边。外公一只脚踩在高高的田坎上,另一只脚踩在水田里面湿软的土上。他一手扶着田坎,一手拿木棍划拉着。寻找片刻,外公如获至宝:“有田螺!”我拎着桶,接住外公手中的田螺,又扶他上来。望着笑容满面的外公,我鼻子一酸,忍着没哭出来:年逾古稀、酷爱干净、曾在城里工作的外公为了我,竟……

外公的咳嗽声拉回我的思绪。因剧烈咳嗽而涨得通红的脸,不停颤动的身躯,让我不禁鼻子又一酸,胸口像被什么东西堵住了。

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篇13:书本中的记忆_高中作文

全文共 945 字

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记忆犹如一本画册,所有的喜怒哀乐都在那画册上,里面的东西弥足珍贵,寻找记忆就仿佛在轻轻翻动那本画册。终于,在不起眼的一角,找到了那令人愉悦的记忆,那是一本精致的书,淡雅的封面上印着两个大字——诗词。

这书,带给我满怀敬仰。

“日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。”这是曹操广博的胸襟,也是他骨子里潜藏的自信与豪情。有人说曹操阴险狡诈,最多也只是一代枭雄,而我要说他就是一代英雄,不仅因为他消灭了割据势力,统一了中国的北方,更因为他有统一天下的伟大抱负。“挟天子以令诸侯”显示了他的果敢与睿智;发布求贤令,广纳人才展现了他的远见卓识。“老骥伏枥,志在千里;烈士暮年,壮心不已。”这是他老当益壮、锐意进取的千古绝唱。曹操不但骁勇善战,更是满腹经纶,不然中国的文学史上怎么会有“建安风骨”这么光辉的一笔?如果说曹操的梦想还是怀有私心,那么岳飞的梦想就是“重拾旧河山”。“靖康耻,犹未雪,臣子恨何时灭?”这份身为人臣的责任,这份心系天下的使命,犹如一块巨石压在他的身上。面对金贼,他毫无惧色;面对国土,他鞠躬尽瘁,死而后已。他是英雄!他的梦想感人肺腑,更令我心怀敬意。

这书,带给我四季芬芳。

“随风潜入夜,润物细无声。”“等闲识得东风面,万紫千红总是春。”这是春天的蓬勃;“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。”“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。”这是夏荷的芬芳;“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。”“采菊东篱下,悠然见南山。”这是秋天的高雅;“孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。”“渊冰厚三尺,素雪覆千里。”这是冬雪的孤傲。无论春夏与秋冬,诗里的四季,带给我一路芬芳。

这书,带给我满纸忧伤。

“举头望明月,低头思故乡。”“故园东望路漫漫,双袖龙钟泪不干。”“夕阳西下,断肠人在天涯人。”这思乡之愁啊,要如何才能排遣?怕也是“才下眉头,却上心头”。“故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。”“劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。”“海内存知己,天涯若比邻。”这情深似海的友谊,虽让我动容,却也有种离别的忧伤。

这本书里,积淀的是文化,折射的是历史,展现的是自然。这本书,许是慰藉,许是敬仰,许是震撼,许是忧伤,道不尽,说不完。

拨动记忆的书页,全是诗词积淀的芳香,我愿沉醉在这条文化的长河,继续泛舟荡漾。

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篇14:记忆中的年味高中作文

全文共 1088 字

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寂,一片寂静,亮了大灯的堂屋里,取香,上香,燃香,亮香,作揖,上香,拖着年已古稀的身体,数十年在这无鞭炮声的大年三十夜里,独自过无味的年。

静坐,思绪却已飞回到那栋老房子,回到那一个,我叫“爷爷”的人身边。记得年到十二月七之时,和爷爷一起赶集去。那天总得要起早些,天尚是蒙蒙亮时便出门去,衔着那小竹篮去买豆。早些去时买来的豆新鲜,熬出的十二月八粥好喝。买来豆后,便把家里的盘盘罐罐,搬到院子里的水井旁,我摇水,爷爷洗豆。到了下午,院子里的几家人会聚在一起,各自拿出自家一年来收成中最好的五谷杂粮,邻里之间相互交换,掺到了粥中去,别有一番风味!到了晚上,小火温熬的香粥常常引得我口水直流,小小的心一晚上都不能平静。

十二月八,是年的前兆。十二月八的粥香带来了年尾的丝丝幽香,而紧接而来的便是小年,廿四的小年起,年便是真的有了年的味道。

自廿四始,和爷爷上街去时,总会遇到一些老书生端着台砚,持着狼毫大笔,捋开红纸,为求联者书写一副副大红联。偶尔还会遇上卖树人,拖来一皮卡的常绿松,买来种下以祈求来年鹏程万里,好运常来,健康比树。小年后的每个早上,不待太阳照进屋内,我就会被爷爷和邻居家老人的打纸声给惊醒。曾经爷爷拿着纸月子,念叨着“一拍三个,一张九排”一遍遍地教着我。如今,孙子连祖人都不愿祭拜,何求他学会打纸?大年三十前的日子,看不见那些楷正行草的手写春联,寻不见曾经为千万小朋友追捧的烟花、擦鞭、礼花,也听不见那“笃笃”的温暖的打纸声……它们一起被封存在老一辈人的记忆中了。

继续在记忆中搜索。我偶遇了幼时和母亲一齐去看年会的场景,时已久远,记忆却似陈坛佳酿,历久弥新。

这是大年初一的早上,凌晨,东方的鱼肚白迎来新年的晨曦时,家家户户便燃起了那万响长鞭,迎接新年的到来。早早地,我著了大红袄,新帽新鞋新形象,和父母一齐拜了邻居家的年,踏在红红的鞭末子上看年会去。手里还啃着小笼包,脚下却不敢有丝毫的停歇,直奔区政府广场,那儿是年会的举行地。广场前,政府大楼上庄严的五星红旗迎风飘扬,其下挂了几个大红灯笼,更是庄严中透出了喜庆。没至场开,广场上便围满了人,人群身上散出的热气驱走了冬日的寒风,唤来了暖阳。“锵”的一声锣响,龙珠先行,神龙后动,珠龙互戏半晌,至高竿夺珠之时,人群中更是掀起一个高潮,紧接的便是民歌贺春,晚稻大户讲经验,村村拔河,笑容洋溢在每个人的脸上,映出过年的热闹与喜庆。

年味,还表现在……“老头子,二更天了,我来换你”说着,老伴从里屋出来,“唉,这年哪里有年的味道啊!”是啊,年无年味,怕是味已逸散于时光的碎片之中了。在这寂而无声的夜里,我回味着,那记忆中的年味……

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篇15:走过春天的记忆高中作文

全文共 863 字

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那些曾经令我念念不忘的记忆

在我念念不忘的过程中

已经渐渐淡忘了

——题记

我曾以为时光可以尘封我所有的记忆,但那些残缺却真实的记忆总在不知不觉中浮现,我神采奕奕的十二岁,我快乐逍遥的十三岁,我无所事事的十四岁,我荒唐迷茫的十五岁,我哭过笑过痛苦过荒废过什么都有的初中年代。那些日子,我快乐,快乐的纯粹,快乐的我都累了。

向左走,向右走,徘徊在记忆的仓库中,不断补充着更多的故事,更多的照片,散落着凌乱的记忆,它们是我生活的一部分。时光在指间无声地飞逝,日升日落,走得仓促,走得匆忙,甚至让我没有喘息的机会。以一个高中生的身份站在地球上,已经是年前的欣喜了,现在的我隐隐约约只听得到过去那份欣喜。拿着语文书,抱着厚厚的本,脑子里记载着刚刚学过的小说,似乎还在小说的长廊中漫步,小说很感人,我却欲哭无泪,我笑,是微笑,却从不知道笑的那么勉强,原来笑也痛苦,真实的痛苦。

当春将脚步从我身上掠过时,我听到了新一天的来临,新一天不都是美丽,因为我的记忆中正收藏着更多感人的故事,更多充满政治色彩的故事,不很单纯,却也简单,像祥林嫂的悲惨一生,翠翠的久久等待,都只是一个人漫长而短暂的一生,纵使恨与战争落了满地,俯拾即是,她们的一生也过去了,很简单。我的生活却充满快乐色彩,我常常想,假如祥林嫂生活在今天,以她的勤劳,以她的性情,定会很幸福,如果她的回忆相册里有像今天生活的美好,或者她也有一个同我一样快乐的童年,她定会幸福的流泪。假如翠翠生在这自由的年代,际遇一份爱,她也会很快乐,不用久久等待,不用孤独无助。可惜上帝总把一些人安排在苦难的岁月,又把一些人安排在苦难后的幸福中。

痛苦的生活过去了,尘封的记忆又在激情的岁月中披上青春的外衣,很多的爱把痛苦掩盖了,又把故事在继续。

回想那已逝的初中年代,回想那碌碌无为的小学岁月,记忆中除了哭就是笑,简单得可以用四个字来概括,那就是:哭笑不得。

席慕容说过:青春是一本太仓促的书,我的春天同样也是一本太仓促的书,里边有眼泪也有欢笑,虽然没有祥林嫂的悲痛,但也不得不承认,生活是多姿多彩又悲欢离合的春天。

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篇16:风中的记忆优美作文

全文共 202 字

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带着四季的情怀

飘荡着季节的气息

多少美丽时光

轻轻裹进风的轻纱里

生活在风的抚慰中

演绎着美丽的童话

岁月不变的脚步插上风之翼

轻轻谱写一曲曲温馨的歌谣

风的轻盈

风的柔美

风的清爽

风的萧瑟

风的凛冽

正是生活的诠释

我愿做一缕缕轻风

乘着风的快车

追寻春的绚烂与活力

追寻夏的炽烈与热情

追寻秋的收获与喜悦

追寻冬的沉思与醒悟

寻找成功的方向

寻找人生的精彩

有风的记忆

就有生活的气息

让我们插上风的翅膀

去广阔的天地间翱翔

去寻找我们人生的契机

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篇17:描写风的作文高中

全文共 737 字

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吹绿了江南堤岸,吹散了蒸灼的暑气。那凋零了无边落木的风你可曾注意过吗?

在送早餐的公益活动中,时不时地感受到风从我的卫衣中穿过,钻入我的身体。手被吹得冰凉,却不能缩进去。活动一结束,我就回到了家。此时,窗外的风依然在肆虐。

车库的棚子是铁皮做的,每当一阵风刮过,它都发出隆隆的声响,好像很了不起的样子,其实也只是风的魔法罢了。除了巨响之外,我们从小写作文就会用到的“树叶的沙沙声”当然也是由风创造的。

楼下草坪的树,风一吹来上面的枝丫就开始摇晃,一片片叶子摩擦着,发出此起彼伏的沙沙的响声,与先前听到的隆隆声一起,汇合成一曲悦耳的交响乐,这也是风的声音吧。其实是再普通不过的了,平时的我怎么没有发现风的声音呢?

风还会在你的眼前展现出来的。你看楼下的池水,将风更好地表达出来了。平静的一潭秋水,被风搅起了阵阵的涟漪,风越大,水面越发幻化为更多的小块儿,好似鱼儿身上的鳞片吧?一会儿向左,一会儿向右,小块儿随着风的方位的改变,那一阵阵涟漪所推送的方向也不断地变化着呢。

且不说树叶的声音,仅凭其在风中凌乱的姿态,就足以让人了解风的魔力了。树木高耸伟岸,见证了庭院的几番变化,还有我的成长,也是历经沧桑了吧。但在这一阵一阵呼啸的风里,如同断了线的木偶,上面的丫枝被风吹过发生了严重偏折,好不容易恢复了身姿,又遇到了下一阵风的攻击,又无奈地偏倒下去。看着水面一阵一阵的涟漪,又看着大树一次一次的低头,我再一次感叹风的魔力了。这般神奇的景象,不是风的形状吗?

风带来的感受是不一样的,当你寒冷孤寂时,一阵秋风只会为你增添凄凉;当你燥热难耐时,风的清凉就会沁入你的心脾。风拂动了你的衣装,更荡漾了你的内心。这也是风的魔力吧。

一阵风的凋零,是下一阵风的继续与不止息。

这是风的魔力,永远的生生不息。

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篇18:记忆中的竹林高中作文

全文共 969 字

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爷爷家前院有一片美丽的竹林。那翠绿的竹林,非常地引人注意。那是我小时侯最喜欢去玩的地方。

一天,我闲得没事干,就想到了那片美丽的竹林。记忆中它那翠绿的颜色能在阳光的照耀下发出晃眼的光亮。于是,我想着想着,就走进了那片竹林里。春天的竹子细细嫩嫩的,密密地遍布在各个角落里,像一个个守护这片山林的小卫士。

我还听到了许多快乐的声音。于是,我循着声音往前走,看见许多人在玩。有的把绳子绑在相对着的两根竹子上,作成一个简单的秋千。一个人在后面轻轻地一推,另一个坐在板凳上的人就能轻松地飞出这片小竹林,望见蓝蓝的天空中那朵朵的白云。运气好的话,还能与那些飞翔而过的鸟儿相遇。于是,一片片快乐的笑声就在这片嫩绿的竹林在荡漾开来,传染给周边所有的人。又有些小朋友在玩捉迷藏。一个小朋友用红领巾蒙住自己的眼睛,一喊:“开始。”他就马上颤颤悠悠地到处抓人。突然,他用手抱住了一根粗壮的竹子兴奋的说:“我抓到了,我抓到了!”于是,他把红领巾拿下来。当看见自己抱住的只是一根竹子时,他自己连同别人大家全都哈哈大笑起来。还有的在拍全家照呢,把他们的幸福和温馨留在这片翠绿的竹林里。

第二天,我和姐姐又一次来到了竹林里面,这次我们发现了许多竹笋。于是,我便拿起斧子,往地下一挖,就挖了一个大洞。我们扒开竹笋周围的泥土,那新鲜诱人的竹笋便成了我们的战利品了。一小时过后,我们已经挖了20个竹笋了。我们飞快地跑回家请奶奶烧给我们吃。奶奶说:“好!你烧火,我做。好不好啊?”我大声地说:“好!”我们便分工合作。二十分钟以后,一盘香喷喷的竹笋就做好了。禁不住美食的诱惑,我拿起筷子和碗便伸向他们。不到两分钟,我就吃了两碗。

吃完竹笋后,我们出去散步。姐姐又提议去那片竹林。姐姐说那里很清净,坐在那里吹着凉凉的竹林风那种感觉实在是太美妙了!于是我们又来到了这里。陪着姐姐找了一块干净的地方坐下来,我又仔细地观察了一下这些竹子。它们无论外面发生怎样的变化,他们总是这样笔直地坚强地挺立在那里。忽然,我心里有一点感动。我发现竹子其实是很有精神的。它是我的榜样,我应该像它学习,学习它持久的毅力,学习它坚强的品格。

啊!记忆中的那片悠远而又令我难忘的竹林,你已深深地印在我的脑海里。当我在生活中遇到挫折,当我在学习遇到困难,我都会想起你。想起你的毅力,想起你的坚强……

[记忆中的竹林高中作文

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篇19:记忆中的父亲高中生作文

全文共 571 字

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父亲在我的记忆中,永远都是那样高大,是我们全家人的依靠。无论多难的事,父亲都能轻易解决,创我从小到大崇拜的对象。

从我有印象开始,每天都能看见父亲挺着他那个将军肚拿着书躺在沙发上看书,每每我嘲笑他的肚子时,他总是笑笑说:“人家说,宰相肚能撑船,这肚子要是不大能撑的住船吗。”听他这般说,我也只能无奈的离开,其实我只不过想让他减肥罢了。

渐渐我长大了,父亲也越来截止忙了。我和父亲的关系也没有原来那般亲密了。有时通电话也讲不了几句就挂了。有时我甚至觉得父亲不爱我了。

天气总是这般无常,一个不注意我竟然患了重感冒。于是提前请假回家,打开门,家里却一个人也没有,原本难受的身体似乎更加支持不住了,直直的向沙发上倒去。不知睡了多久,我感觉到了有人在摸我的额头。厚厚,快醒醒,爸爸带你去医院,我有意识的睁开眼看见老爸那着急紧张的面容。

等我再次醒来,我以经在医院的病床上了,看了看周围没有爸爸的身影,鼻子一酸,眼泪竟涌眶而出。却在转身间发现爸爸也躺在旁国的病床上,我吓呆了。“爸爸,爸爸你醒醒啊”我的惊呼并没有将爸爸叫醒,却引来了护士。我爸怎么了?我慌张的问护士。“你爸因为疲劳过度又加突然的精神紧张,这不将你送到病院一放松整个人就昏过去地,过一会儿就会醒的。”听了护士的话我的眼睛痛得更厉害了。爸爸不安分的躺在病床上,眉头紧锁,我从来没见过如此脆弱的爸爸。

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篇20:有关记忆深处高中

全文共 545 字

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轻轻漫步于人生路,可曾回头,寻访记忆的花径,曾经的蹉跎岁月,曾经的一点一滴,如同一片片花瓣,划过心田,飞扬妖冶。

可曾记得,曾经的我,因为一颗糖果而大哭大闹?可曾记得,曾经的我,偷偷将别人的笔塞到帽子里却不吭一声?可曾记得。蓦然回首,曾经的欢声笑语,还有那声声壮烈的口号,在心中温存。是的,我知道这如梦般的记忆已经过去了,可我多么喜欢重温!

生命中有份思念,永远清澈;朋友中,有份祝福,永远留念;人世间,有种感情,永远真诚;心灵中,有种记忆,刻骨铭心。不错的,在人生路上无论踏过浪花还是编织故事,都不会忘记,曾经的天空,是那么蓝……

镜头拉远,声音淡出“追求卓越当为先,小虎大家定能行!”

教室里,我们全班站在座位上,第一次叫出我们的口号,刹那间,我的眼角湿润了。

场景转换:

我们手拉着手,笑着、跳着,花朵在我们面前绽放着诗意,没有什么可忧心、可紧张,只有愉快充盈着我们。一同走过竹林、走过小溪、走过田野,留下一串串银铃般的笑声。

场景转换:

“嗨咗,嗨咗!”每个同学额头上都闪着晶莹的汗珠,眉头拧成一条麻,那根决定胜负的红领巾却丝毫不留情地往迈进了对方的阵营,可拔河重来都不是我们的强项啊!最后所有的同学都象泄了气的皮球,没精打采地离开了比赛现场。

“追求卓越当为先,小虎大家定能行!”

岁月,踽踽而行……

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